文房四寶爭功相關作文20篇

文房四寶爭功篇1

國小四年級作文 ,24字

文房四寶爭霸記篇2

國小四年級作文 ,831字

珊珊是整個學校毛筆字寫得最出色的人，被譽為“大書法家”。

每個人看了她的毛筆字都會贊不覺口：“瞧！那字的筆鋒多麼粗壯有力，又秀麗又清晰，真棒！”要是我也能這麼棒這好了。

珊珊的工具：筆、墨、紙、硯聽見了這麼多讚美聲，不禁變得沾沾自喜，都認為自己是最有功勞的。於是，一場爭霸賽在夜深人靜的晚上開始了。

首先，年齡最大，最喜歡倚老賣老的硯臺走了出來：“要說選霸王，我當最合適。我走過的橋比你們走過的路還多，經驗也最豐富，沒有我，墨汁放哪裡，筆又怎麼寫字，紙也沒有用處。”

“不行，沒有了你我還可以用小盒子裝，”墨水反駁著。“我不需要你的幫助，沒有我，你就是一堆廢品，只是當擺設的。我才是真正的老大，你們能被我管是你們的榮幸，都得謝我。”

“沒有我，你們把字寫在哪裡？”紙小姐向墨水與硯臺翻了個白眼。

“女的不能做老大！”墨水與硯臺齊聲說。

“誰說女子不如男，文的有蔡文姬、李清照，武的有花木蘭、穆桂英、武則天還曾做上龍椅呢。可見女子也能掌控大權，一點兒也不比你們差。”這時，剛才一直沒說話的毛筆姑娘開了口。

“如果沒我，珊珊主人怎麼寫毛筆字？我才是霸主，才是真正的老大。”口才最好的毛筆姑娘濤濤不絕地說。

主意最多的紙小姐，想也了好辦法：誰能獨自寫出漂亮的字，誰是就老大。

這時，粗心的硯臺，恰好在最外層，一不小心從桌子上摔了下去，“砰”摔破了一個角。墨水“呼啦”全部跳出來，灑了一地。紙小姐看到前面兩位夥伴不僅沒能寫字，還破損了，一步也不敢在動了。毛筆姑娘沒有墨，也不知寫在哪兒了，著急得快要哭了。

小主人珊珊聽到響聲，從夢中驚醒。她看見硯臺破了，墨汁灑了，便問毛筆姑娘和紙小姐怎麼回事。她們說了事情的經過，珊珊聽後，便語重心長地說：“誰是老大都不重要，重要的是友誼，只有團結合作，才能寫出最令人驚歎的字”。

筆、墨、紙、硯都慚愧地低下了頭。珊珊補好硯臺，收好墨水，參加了書法大賽。在書法大賽中，工具們互幫互助，讓珊珊得了第一名。

現在他們明白了：團結才是真力量。

文房四寶的爭吵作文篇3

國小三年級作文 ,616字

一個風光明媚的早晨，“筆、墨、紙、硯“這四個形影不離的好朋友，為了誰更厲害而吵了起來。

只見筆趾高氣揚的說：“看看你們，沒有我寫的字，人們就無法瞭解內心的想法，表達對事物的看法，及交流……我才定真正的主角，我才是最歷害的……

筆還沒說完，墨就站了起來，“我確實不會寫字，可你沒有我怎麼寫，你使天大的力氣還是爛網打魚，一無所獲，此時，天不再藍了，水也不再清了，風吹的樹葉沙沙作響，沒有我默默無閘偽友持，你算個啥……

硯很沒有耐心的聽著墨的話說：“有暈又怎樣，你把墾放在哪堡啊？放在水裡？放在地上？哼，有什麼好得意的，還不是放我這裡“！這時，此時，天空出鞏了烏雲，下起了小雨，而風似乎把樹枚也折斷了。

“研“剛說完，“紙“就大聲嚷嚷，你們都那麼厲害，還來找我幹嗎，不耍寫到我這裡來了……“此時，外面已是傾盆大雨，樹枝也一根極被折斷。

它們爭來吵去，最後搭成了一個意見，誰能寫出又大又好的字，誰就厲害。

“筆“開始發愁了，沒墨我根本寫不了啊，“墨“就更急了，誰來鳥啊？“硯也旦滿臉愁容，自己就一個空盆子，放啥呢？“紙“傷心得快要暈過去了，自己就一張白紙，什麼作用都起不了。此時，樹巳連根拔起，屋子也搖搖欲墜。…

不知誰說：“要不我們合作吧！“大家默默地同意了。只見“硯“裡裝滿了“墨“，“筆“放在“硯“上，“紙“在桌上，一切就緒，筆飽沾墨水，在礬邊擦丁撩，在紙上寫下了“團結就是力量“！呈啊，這就是它們的心聲！

外面，陽光明媚，鳥語花香。

我的文房四寶篇4

國小四年級作文 ,461字

“雅歌，你的文房四寶到了！”媽媽一邊說，一邊遞給我一個長長的快遞盒。

“哇！”我興奮地叫了起來，迫不及待地拆開包裝盒。只見裡面裝著兩支毛筆、一個小碟子，一個陶瓷筆架，一本《顏真卿字帖》，還有好幾張練字的布。“媽媽，這布真的像你說的這麼神奇，用水也能寫出黑色的毛筆字來？”我覺得很奇怪。“不信啊，你試試呀！”媽媽神祕地笑了。

我的好奇心越來越強烈了。在媽媽的幫助下，我先把毛筆的筆頭放在溫水裡浸溼，泡軟，再把水寫布攤開。

開始寫字了。我學著媽媽的樣子握著毛筆，在裝水的小碟子裡蘸了蘸水，正要寫一個筆畫，“哎呀！”我叫了起來，原來是毛筆的水蘸多了，水滴到了水寫布上了。還真奇怪，布上竟然出現了一個黑點，就像墨水滴上去的一樣。

“放心吧，”媽媽說，“10分鐘以後就會自動消失了。”“真有那麼神奇嗎？”我半信半疑，接著又在水寫布上描了一些筆畫。做完作業，我正整理書包，忽然看見水寫布上空白一片，就跟新的一樣。

“咦，我的字呢？真的不見了！水寫布好神奇啊！”我興奮地叫道。

有了這套文房四寶的陪伴，我離“小書法家”的夢想又近了一步！

我的文房四寶篇5

國小四年級作文 ,390字

古代的人有文房四寶，我也有文房四寶。它們是筆，橡皮，尺子，紙。它們有寶貴的本領與優秀品質。

第一個它是筆。我開始用的是鉛筆，套著漂亮的衣服，身材苗條，帶著一頂紅帽子。是它教會了我寫字，還教寫作文，做數學題，畫畫。後來我又用毛筆寫書法，用鋼筆寫鋼筆書法。

第二個寶是橡皮，它是正方形的，面板黃黃的，品行與形象一樣：方方正正，擦掉筆寫錯的地方。改正錯誤是它的大本事。擦得一乾二淨，真是個好寶貝。它有很多朋友：修正帶、改正液……

第三個寶是紙，潔白如雪，一張白紙，能畫最美的畫，能寫最美的字。紙有好記性，又會作傳送，我的作業它會告訴老師。老師的批改，它會告訴我。我寫作文，它給我發表。我已經有十多篇由它傳送給全國小朋友看了。

還有一個寶是尺子，它一絲不苟，能畫直線、曲線，畫三角形、正方形、長方形，能量幾毫米、幾釐米。我喜歡這位數學家。

我很喜歡文房四寶，因為它們是我的智慧寶、聰明寶。

文房四寶大比武篇6

國小四年級作文 ,510字

在一個夏天的中午，毛筆望著一些栩栩如生的油畫不禁讚歎地說：“你們看這些栩栩如生的油畫都靠我呢！如果沒有我。紙上沒有痕跡，硯臺是個黑色的身體，墨也是一灘黑色的爛水！所以說我的作用最大！”這時，紙發話了：“如果沒有我，你怎麼能畫畫，只不過是個架子，沒什麼用！”這時，墨也爭先恐後地說：“光靠你們可以創作水粉畫？別白日作夢了！”別看硯臺沒說話，但眼睛都變成電燈泡了。

正吵的熱鬧，桌子開始勸架了：“別吵了！我看這樣吧，你們各自畫一幅畫或寫一段毛筆字，誰畫得漂亮誰就是最利害的！”“好！”它們不約而同的回答。

比賽開始了，毛筆急得團團轉，因為自己什麼也沒有，墨急得冒熱汗，紙找變房間也沒找到顏料，硯臺更著急了，自己只有一個黑色的盒子……

正在氣氛十分尷尬的時侯，桌子又出主意了：“現在你們知道了吧？你們少了一個都創不了畫。要不這樣吧：你們一起寫一段文字吧！”

經過它們的密切配合，終於寫出了一段文字：兄弟齊心，齊力斷金！它們都不約而同地笑了。因為它們知道：少了誰都不可以寫字作畫！

“兄弟齊心，齊力斷金！”“團結的力量最大！”。只要配合，無論多難，都可攻破，讓我們在生活中多多做個懂得配合的人，這樣，我們的生活會變地多姿多彩哦！

文房四寶篇7

高一作文 ,1083字

大家好，我們是大名鼎鼎的文房四寶家族。說到文房四寶，大家都會好奇，文房四寶分別是哪些？他們的用途是什麼呢？就讓我們來告訴你吧。

我是筆，我的種類有許多，有軟毫、硬毫、兼毫等，說起我國的制筆，歷史上有宣筆、湖筆兩大中心。

筆有“四德”，即“尖、齊、圓、健。”掌握了，就能幫你選到一支好毛筆。

過去有不少人以為，毛筆是蒙恬發明的，其實這只是一個傳說啦！很多已經發現的歷史文物證明，我國早在西周時期就已有毛筆，蒙恬可能是個改進者，但絕不是第一個發明毛筆的人。

哎呀！我的兄弟墨都等急了，讓他來說兩句吧。

我是墨，全身黑乎乎的，之所以我全身這麼黑是因為我去非洲玩了一個月，哈哈哈，這只是個玩笑。我一出生就這麼黑，而且黑得透徹，黑得穩固，所以你們到現在還能看到幾千年前的書畫和文章，全因為我“忠誠可靠”。

明未清初的時候，我不僅是書寫必備的工具，還是友人往來饋贈的佳品。那時安徽出產的徽墨因堅硬如玉、膠質均勻、包裝考究，甚至是地方官員進獻皇帝的禮物呢！雖然現在各種硬筆和墨水很多，可直到現在，我仍然沒有退出歷史舞臺。北京百年老號“一得閣”至今仍是練習書法的小朋友書案上的常客。

古人有云：“有佳墨者，猶如名將之有良馬也。”你說我神氣不神氣。

正說著，紙兄也等得不耐煩了。張口就來：我的種類繁多，有莎草紙、宣紙、餐巾紙、毛邊紙和東巴紙等…世界上公認的最早的紙是莎草紙，出自古埃及人，盛產於尼羅河，但只能用於祭祀。你一定會問：“造紙術不是中國的四大發明之一嗎？”哈哈，中國最早的紙是紙漿紙，2200多年前，西漢初期就有，但粗糙，不被廣泛使用。

公元105年，東漢蔡倫改進後，被認為是現代造紙術的鼻祖。可以說，是蔡倫讓“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

隋唐時期，一種白而韌的紙開始受到文人雅士們的追捧，那就是大名鼎鼎的宣紙。宣紙之所以叫宣紙，是因為產於安徽涇縣，隸屬於府治宣城。因為至今沿用手工製造，所以是世界手工造紙技藝的活化石。早被收錄進世界非物質文化遺產名錄。

hello大家好！我是硯，我和墨是世界上最好的搭檔，我在中國還算有名氣吧！中國的四大名硯，是指廣東肇慶的端硯、安徽歙縣的歙硯、甘肅洮州的洮硯、山西絳縣的澄泥硯，我們除了具有不可或缺的使用價值，還有很高的藝術觀賞價值。

這就是我們文房四寶大家族，只是中國傳統文化中很小的一個部分，希望你們讀完這篇介紹後，能讓更多的人瞭解我們！

“四季”爭功篇8

“四季”爭功作文70 ,709字

在我們地生活中，春、夏、秋、冬給了我們減少了許多煩惱，為我們提供了不少方便。它們雖然也給我們帶來了悲傷，但是我相信，他們帶給我們的歡樂要來得更多。

瞧，春天到了。春風“呼呼”地吹向大地，小河裡的冰“叮咚”、“叮咚”一點點融化；樹林中的樹木漸漸的冒出了新芽綻開它們婀娜多姿的一面；遼闊無限地大地上，春姑娘踩一步泥土上就冒出個嫩芽；小動物又快活起來了……過一會豪爽地“夏”來了。陰雲密佈地傍晚，大地更加熱鬧！青蛙們紛紛“呱呱”跳上了岸；“吱吱”叫的蟲兒喊叫地更歡了！一會兒，天空中閃過幾道閃電；“轟隆隆”雷聲越來越響，它們告訴了我們喜訊—夏哥哥來咯！

秋天，大地一片金黃，稻田一片豐收地景象！秋風迎來，樹木上的黃葉落下，它們像一張張信封，告訴所有冬眠的小動物，冬天來了……憂鬱地冬來了，“滴滴答答”那無盡無頭的雨，聽起來真厭煩！

不知道什麼時候，夏請春、秋、冬到家來做客。春、秋、冬一到夏哥哥的家，夏哥哥就二話不說直奔主題：“我今天請大家來是為了一件事，我想我們當中選出個老大。”聲音一落，冬就興奮地說：“老大一定是我，冬天下了雪，小朋友可以又雪來玩！”平時開心地“秋”聽了可氣的臉色都變得蠟黃蠟黃：“誰說老大一定是你，秋天，大豐收，人們開心極了！”夏哥哥拍拍桌子，很不高興地叫著：“停！厲害的應該是我！夏天人們可以去游泳多麼舒服啊！”就這樣，它們你一句，我一句地不認輸，春終於發話了，說：“不要再爭了，我們中間不論少了誰，大地就不美了。我們不可以只看自己地本領而忽視了別人，而是要團結，好好地發揮自己的作用！”

聽了春姑娘的話，從此，四季又開始好好的相處，大地也變得更美麗了！我們要感謝四季給人們的都是快樂！

四官爭功篇9

國小五年級作文 ,658字

深夜，小明臉上的四個器官又開始吵鬧了，今天它們吵鬧的內容是誰最有用。

帥氣的眼睛叔叔先開口：“我們中間當然是我最有用啦，因為我主人才能看見，才能去感悟大自然的美好，去觀看世界萬物的生長……”

眼睛叔叔一下子滔滔不絕地講了一大堆自認為非常有道理的話，坐在旁邊的耳朵小姐可耐不住性子了，她驕傲的把正在講話的眼睛叔叔推開，清了清嗓子響亮地說：“眼睛叔叔依我看，應該是我最有用了！我不僅有美麗而高貴的耳環，我還可以幫助主人聆聽大自然……”

耳朵小姐正說著，被旁邊一臉不服氣的眼睛叔叔打岔道：“瞧瞧你那驕傲的樣子，你會聽，我還會看呢！”“我會聽，我有用！”“我有用！”“我有用！”

它倆的吵鬧聲傳到了嘴巴大媽的耳朵裡，它連忙出來制止住：“哎呀！別吵了，別吵了，你們倆都沒用，都沒用。我最有用了，我會吃食物，只有我吃食物，主人才能存活，不然他會死的。所以，我最有用！大夥說是不是呢？”嘴巴大媽的問題並沒有得到回答，倒是旁邊的眉毛妹妹插嘴道：“你們都比不過我，我是最缺一不可的，我可以幫主人裝飾容貌，少了我，主人就會成為一個容貌奇怪的怪物，所以主人會更需要我。”眉毛妹妹一邊說話一邊還不時挑一挑那烏黑濃密的眉毛。結果大家都面面相覷，不歡而散了。

早晨，當小明一覺醒來時，感覺臉上難受極了，眼睛睜不開，導致眉毛高低不平，耳朵嗡嗡響，嘴巴乾澀難受，想來是四官為了各自爭功，可把小明害苦了。

通過這個故事告訴我們：每個人或物都有他們存在的意義和價值，同時也都會有各自的不足，我們要努力完善自己的不足，來學習別人的優點，這樣才會有所進步。

四官爭功篇10

國小四年級作文 ,708字

在一個又大又圓的腦袋上，住著四個活潑可愛的器官。他們分別是：眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。他們平時團結友愛，和睦相處。可是有一天，他們突然爭吵了起來。

最先發話的是眼睛。他趾高氣揚地說：“主人主人，在這四官中，屬我的功勞最大。因為有了我，您才能眼觀六路，欣賞到優美的風景；才能看清腳下的路，不至於迷失自我。如果沒有我，您的世界將一片黑暗。”腦袋兩旁的一對耳朵不甘示弱地說：“嘿，怎麼就你最厲害了？你能幫助主人看見再美的世界，如果沒有我幫助主人聽見世界各種美妙的聲音，聽見其他人交談的話語，那主人的世界只能是無聲的世界，也無法與人交談。”鼻子聽了很不服氣，於是氣勢洶洶地說：“哼，你們兩的功勞怎能跟我比？如果沒有我，主人雖然能眼觀六路，耳聽八方，但他永遠聞不得鮮花的清香和食物的美味。而且如果沒有我，主人根本無法呼吸，早就一命嗚呼了！”嘴巴聽了理直氣壯地說：“呼吸算什麼，我也行啊！重要的是，你為主人聞到了美味，最終還不得靠我這張嘴來吞食。並且，我還能幫助主人說出自己的想法。應該是我的功勞最大。”就這樣，四官爭吵得不可開交。

主人用耳朵聽了他們的爭吵，用眼睛看了看他們的模樣，用鼻子深深地吸了一口氣，最後張嘴語重心長地說道：“對我來說，你們都很重要，缺一不可。世界多姿多彩，只有你們為我相互配合，才能讓我感受到世界的美好。缺少你們任何一個，我的世界都是不完整世界的。”四官聽了主人的話恍然大悟：原來，大家都重要，缺少了其他三官，主人都是不完整、不快樂的。最後，他們又恢復了往日的團結友愛，和睦相處。

爭功三年級作文篇11

國小三年級作文 ,2658字

【篇一：爭功三年級作文】

夜幕降臨，寒意侵入，當小主人公忙著開啟書包，準備拿出書籍時，各種書兒卻忙著爭起功勞來，書房裡頓時熱鬧起來，寒意全無。

語文大姐清清噪門，第一個發言：“我們語文可是國語，學科龐大，小主人對我很重視，每次考語文都得高分，沒有語文……”語未說完，旁邊已經七嘴八舌地議論開來，打斷了她的講話。

“嘿嘿，你們語文算什麼，這都數理化的時代了，懂不？我們數學可是理科第一，沒有數學，人們連賬都不會算，是不是很恐怖啊？”

英語小妹鄙視地看著語文書、數學書，“瞧你們得意的，我們英語可是國際通用語言，連小主人都必須要學習我這一外國語言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英語小妹得意洋洋。

就這樣，你一言我一語，其它的書籍也不甘示弱，紛紛言語相擊，好一場血雨腥風。

旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡，聽著這些書籍喋喋不休的爭吵，只是淡淡一笑。

這時，小主人看到書兒們的爭執，語重心長的對書兒們說道：“你們看人家思想品德小弟，它沒有爭功，但是它也很重要，它教導著我們如何做人，你們教導著我如何成才，其實做人和成才一樣重要。這樣，我才會成為對社會有用之人。”

聽著小主人的一番語，大家都羞愧地低下了頭，再也不比誰的功勞大了。

【篇二：爭功三年級作文】

一個寂靜的深夜，人們都早已熟睡了，只有文具王國的子民們沒有睡意。咦？他們在幹什麼呢？噢！原來呀，他們在爭論誰的本領大呀！

“我的功勞大！我的功勞大！如果沒有我幫助小主人來寫字，小主人就寫不成作業，寫不成作業，就會被老師批評！那種滋味，小主人心裡一定不好受！”細巧伶仃，頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。

“哼，你就別吹牛了！”橡皮妹妹挺著大腹，氣喘吁吁地說，“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字，小主人同樣會被老師批評，所以，我的功勞大！”

直尺大哥挺著他那筆直的腰桿，漲紅了臉，暴跳如雷地說：“你們可別小瞧我，如果沒有我幫助小主人畫線，小主人畫的線呀，就會歪歪扭扭的，多難看呀！所以，我的功勞大！”

只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話，一直默默不語。

就在這時，和藹可親的文具盒媽媽發話了：“要說功勞，鋼筆大姐的功勞也不小，可是她一句話也不說，多謙虛呀！不像你們，只知道一味爭功賣弄。其實，大家都有功勞，少了誰都不行！大家要齊心協力，團結一致，樂於奉獻，發揮自身特長，更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己！”

【篇三：爭功三年級作文】

一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領最大。

“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這麼漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。

“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是痴心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎麼辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。

削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起的呀，沒有我這加工廠給你後期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”

紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”

文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了，各自發揮各自的作用吧！”

【篇四：爭功三年級作文】

“我的功勞最大，你們的功勞都沒有我大！”“你不是，你不是，我的功勞才大！”……是誰在爭吵呢？哦，原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢！

仙人掌哥哥首先發話：“你們的功勞都沒有我大！你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效，是人們不能缺少的食物之一。”

“呸，還比功勞呢！在全世界億萬種植物中，我的功勞是最大的！我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑，有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用，有利於胃炎、胃潰瘍病的治療，能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染，幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。

“哼，別吹牛了，我的功勞比你們大多了！我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效，還有一般植物沒有的功效，如：防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。

大家爭得面紅耳赤，只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。

就在此時，大樹公公語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了。你們對人類都很重要，缺少你們哪一個都不可以。你們看，鬱金香妹妹多謙虛呀！她的作用也很大，她也不自誇，你們要向她好好學習！”

是啊，我們每一個人也都有自己的價值，我們既不能目空一切，也不要妄自菲薄，要充分發揮自己的價值，為社會多做貢獻！

【篇五：爭功三年級作文】

一個漆黑的夜晚，風吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發生了激烈的爭吵。

引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這裡，我宣告一點，忙了一天，我發現我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習啊，怎能進行下去？”

“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。

在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”

紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎麼樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”

他們你一言我一語，都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什麼一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢？”

聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結一致，共同為小主人服務！”

文具爭功篇12

國小三年級作文 ,417字

晚上，晶晶的文具盒裡非常吵。就因為鉛筆、削筆刀、橡皮它們幾個都說自己最厲害。你聽，鉛筆說：“要不是我讓小主人的字寫得那麼好看，不然就不會得縣裡第一名。”

削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那麼尖，不管你多麼努力都無法讓小主人得第一名。

橡皮不服氣，說：“要是我不幫小主人擦掉錯字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會有第一名。”

這時，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對話，說：“你們誰都很重要，不信，你們去問一下小主人晶晶吧！”

它們都不服氣，就一起去找晶晶評理。

它們找到晶晶後，就搖醒小主人，讓小主人替它們評理。晶晶想了想，語重心長地說：“你們幾個都很重要，要是少了你們的其中一個，我的字就不會寫得那麼好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的話總有一天鉛筆會用光，我沒有橡皮的話錯字擦不掉。所以你們都重要。”它們幾個聽了，慚愧地低下了頭。

從此以後，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。

文房第五寶篇13

國小三年級作文 ,346字

上個月的星期天，媽媽帶我去書城買書。忽然，我看見了成群結隊的人圍在一個地方看熱鬧。原來有一個人在那裡練毛筆字。奇怪的是：剛寫上的字，過了一會兒就消失了。

這到底是什麼寶貝？居然這麼神奇！它不需要用墨水，只用清水就可以了。它還可以反覆地重寫，寫上的字會自動蒸發掉。

我被這奇特的寶貝深深地吸引了。我又從售貨員阿姨那兒打聽到這寶貝的名稱叫“文房第五寶”。因為我很喜歡這個東西，所以就讓媽媽給我也買一件。媽媽打聽到這個叫“文房第五寶”的東西價格很貴，就答應我在網上購買。

三個星期後，我終於收到期盼已久的“文房第五寶”。“文房第五寶”裡面有《臨帖卡》，有神奇的紙布，還有湖筆。神奇的紙布反面是黑色的，正面是淡灰色有格子的。湖筆的毛又細又軟，而且不會掉毛。

“文房第五寶”多好啊！我愛“文房第五寶”！

文具爭功篇14

國小五年級作文 ,340字

一天，一個男小孩考了一百分，他的文具們就在文具盒裡開了一個會議，討論小男孩數學考了一百分誰的功勞最大。

晚上，文具們的會議開始了。鉛筆率先說：“我的功勞最大，因為沒有我，主人就考不了試了。”

鉛筆剛說完，卷筆刀不服氣地說：“如果沒有我，你能寫字嗎？”

橡皮也生氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人寫錯了字能改掉嗎？”

尺子更沒好氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人能用你做連線題嗎？”

它們就這樣一直吵呀吵呀，最後把睡覺的文具盒吵醒了。

文具盒對它們說：“你們半夜不睡覺，幹嘛大吵大鬧的？”

它們把會議裡說的話原原本本地告訴了文具盒，文具盒聽了笑著對它們說：“其實你們的功勞都一樣大，少了你們其中任何一人，主人都無法正常考試。”

它們聽了文具盒的話，都害羞地低下了頭，互相說：“對不起。”

文具爭功勞篇15

國小四年級作文 ,440字

一天早上剛起床，文具盒裡就變得熱鬧起來了。鉛筆說：“我們來比一下誰更有用！”橡皮說：“好！你寫錯了字，我可以擦，應該是我的功勞大。”

鉛筆傲慢地說：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭辯說：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴說：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮說：“要不這樣，我們去找筆盒爺爺評評理。”鉛筆盒尺子異口同聲地說：“去就去，誰怕誰！”

到了鉛筆盒爺爺那裡，鉛筆搶先開口說：“筆盒爺爺，您說說，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說：“你們每個人都有優點，都對小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點呀！所以你倆的分工不同。”鉛筆聽了不好意思地說：“哦，原來是這樣，對不起，橡皮！”橡皮也難為情地說：“我……也不對，對不起！”只有尺子羞得沒話說。

這個故事讓我們明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要發揚自己的長處，同時也要看到別人的長處，說不定別人的長處就是你的短處，所以，我們要學會取長補短。

五官爭功作文篇16

國小五年級作文 ,900字

一天晚上，皎潔的月光照在床邊，小主人正甜甜地進入夢鄉了呢！這時，眼、耳、口、鼻、手，開始爭功了。

嘴巴微笑地說：“我的功勞最大。小主人吃東西時需要我，有時，我想吃點辣的，但是怕小主人拉肚子，我忍住不吃了，每當小主人上課發言，和朋友說話時總需要我，害得我‘口乾舌燥’，所以，我的功勞最大。”

鼻子不耐煩地說：“你的功勞並不大，所有好吃的都讓你吃了，我只能聞聞。”嘴巴急了，說："上次小主人在班級裡感覺不舒服，吐了，那些苦的、酸的東西還不是從我這裡吐出來的？”

手擺了擺說：“你的功勞沒我大，小主人寫作業時需要我，搬重物時需要我，所有髒活、累活還不是我一個人幹？”

鼻子不甘示弱，說：“你們的功勞沒我大。春天到了，奼紫嫣紅的花全都開了，小主人就是用我嗅到花香的，每當車的尾氣、垃圾桶的臭氣時，小主人總會捏著我。每當我聞到壞的、發黴的食物時，我總會告訴小主人，讓他把東西扔掉，最重要的一點是：我能呼吸，如果我不呼吸，小主人就會悶死。所以晚上你們都睡覺了，我還在工作。”

眼睛笑了笑說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就看不見美麗的花草，疼愛他的家人，美麗的景色……別以為我的眼裡只有美好的東西，我還會看見工廠排放的廢氣，汙水……我的功勞最大。”

耳得意洋洋地說：“我可以聽見聲音，樹葉‘沙沙’的響聲，小溪‘嘩嘩’的水聲，人們說悄悄話的聲音……我還可以掛眼鏡，小主人近視了，眼鏡的鏡腳壓在我身上，可難受了；我還會聽到各種各樣的噪音，吵得我都要聾了；女孩子們長大了愛美了，會在我的身上打一個孔，帶上耳環，別提有多疼了。”它們爭論不休，一直吵到了天亮，於是，它們準備罷工，誰也不理誰。

小主人醒了，他想睜開眼睛卻睜不開，他想呼吸卻呼吸不了，他想抬手卻抬不了，只能兩條腿亂蹬，就像一隻垂死掙扎的雞。

這時，大腦終於忍受不住，開口了：“朋友們，我們每一個的功勞都很大，但如果我們不團結一致的話，反而適得其反，會對小主人造成傷害的，你們還是不要罷工了，趕快工作吧！”眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手恍然大悟，立刻行動了起來，它們知道了，只有團結一致，才能獲得成功。

人的每個器官都有自己的長處和短處，沒有誰的功勞是最大的。

文具爭功記篇17

國小四年級作文 ,423字

一個夜深人靜的夜晚，發生了一件不可思議的事，從文具盒裡發生了爭吵，原來是文具們在爭誰的功勞大。

鉛筆挺直細長的身子，無比驕傲的說：“我的功勞大，小主人寫作業的時候，我在作業本上走幾步，就寫出一行工工整整的字，再說了小主人上圖畫課的時候，我畫幾筆，就畫出了栩栩如生的畫，我的功勞大”。

橡皮叉著腰，氣憤的說：我的功勞大，你寫錯字的時候，還不是我給你收拾爛攤子，你看，我都瘦了一圈了，我的功勞才最大。

卷筆刀也不甘示弱，不服氣的說，鉛筆你太不夠哥們了，你把你的髒衣服脫下來，讓我保管，害的我已經鉛中毒了，我的功勞才最大。”

水彩筆得意洋洋的說：“鉛筆你別說大話了，要不是我給你加上五彩繽紛的顏色，你怎麼能畫出栩栩如生的畫呢？”

我的功勞最大，我的功勞大……

這時文具爺爺被吵醒了，文具們讓文具爺爺評判誰的功勞大，文具爺爺語重心長的說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，你們要團結合作，幫助小主人學習。”聽了文具爺爺的話，他們都羞愧得低下了頭。

文具爭功作文篇18

國小三年級作文 ,510字

星期一的早晨，陽光明媚，萬里無雲。我正蹦蹦跳跳地走向學校，忽然聽到了很多聲音在吵架。我便停下來，可那聲音也停了下來。

可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。

正當我放下心來一蹦一跳走向前去的時候，那個聲音又響了。

這次我聽清了，是我包裡的文具盒在爭吵呢！

我覺得好玩就一邊走一邊聽。只見鋼筆小姐自豪的說：“我可以幫小主人寫字，所以我的功勞最大，你們誰也比不上我。”緊接著練習本叔叔氣沖沖地說：“我的功勞最大，如果沒有我，你那漂亮的字往哪裡寫呢？”語文書爺爺不慌不忙地說：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰教小主人寫字呢？”直尺哥哥又說：“不對不對，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎麼畫呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地說：“如果不是我，你那直線怎麼畫的出來呢？”這時圖畫本阿姨有點生氣了就說：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎麼畫出那麼漂亮的畫呢？”彩色鉛筆妹妹對圖畫本阿姨說：“如果不是我，你怎麼讓小主人畫出那麼好看的畫呢？

書包裡吵的不可開鍋。

這時我停了下來，開啟書包，他們見有一道亮光，趕緊停了下來。我不急不慢地說：“在學習上你們當中的哪一個文具，我都不能少。”從這以後，他們再也沒有吵過架。