風箏之“樂”相關作文20篇
風箏之“樂” 篇1
國一作文 ,713字放風箏，作為一項全民的休閒健康活動，已有約兩千多年的歷史！古代的風箏常常結構簡單，多為孩子的玩物，而如今各式各樣的風箏層出不窮，放風箏也逐漸傳播開來，成為一項大眾化的娛樂方式。
其實，我認為：放風箏的效果主要體現在身體和心靈上。
大家還記得小升初的那一段充斥著緊張和疲憊的複習時光嗎？我常常回憶起來，有些苦澀，更有一些甜意。那時候，難得在週末忙裡偷閒，我們和睦親密的一家人帶著一架造型可愛的風箏，共同來到廣闊的廣場上放飛。因為放風箏有一定的技巧，所以剛開始時我放風箏屢屢受挫。要不風箏就是倒栽蔥摔了下來，要不就是掛在了樹上。每每此時，我的周圍都伴隨著一陣又一陣興奮而激動的喊叫聲。好不容易將風箏放飛在了碧藍的天空，心中甭提多成就感了！
一家三口，攜手攬腕，看著宛如藍色寶石般碧藍的天空，漂亮的風箏如同鑲嵌於其間的玉佩，又如同天空的使者，帶著我的夢想一起飛上了碧藍的天空……耳邊不禁迴響起那首膾炙人口的《三月三》：又是一年三月三，風箏飛滿天，帶著剛剛糊好的風箏，來到了庭院間……
一架簡簡單單的風箏載著我，童年是多麼美好而純真的夢想，彷彿也如同這風箏一般只在天際遨遊吧！
其實放風箏，不僅能使身心愉悅，更能使身體健康充滿活力。
作為中學生的我們，常常伏在書案上，埋頭於書山題海，身體早已疲倦不堪，拿起一架風箏，乘著微風，一抖線盤，扶搖直上啊……！一項科學研究表明：“戶外放飛風箏，不僅鍛鍊我們的身體協調能力，更是一種恢復近視的有效途徑。所以朋友們，事不宜遲，讓我們帶著歡樂，帶著笑語，共赴風箏之約吧！”
一架風箏，遨遊於天際間，更向世人昭示著中國人的聰明和智慧。我眼中的休閒很簡單，卻很舒適—放飛那一隻只漂亮的風箏。
古箏之樂 篇2
國一作文 ,899字山青青，水盈盈，彈一曲《高山流水》，震徹群山，激揚層浪，於是俞伯牙與鍾子期共享這份知音之情，而我也因那一曲《高山流水》怦然心動。
很早，我便擁有一架屬於自己的古箏。古箏考的是一雙靈巧的手，而我的手笨笨的，怎麼學也學不好。每個星期我都要去琴行學古箏，媽媽就在一旁看著我，彈不好會被老師罵，還會被同學笑話。每天回家，我都必須練古箏，媽媽則靜靜地坐在一旁。每當我彈錯的時候，她會用小木棒重重地敲我的手；每當我彈得不流暢，她會用右手用力地拍一下我的後背。
冬天，或許你們都在溫暖的房裡看電視，而我卻因為彈不好被罰到風口彈。冬天的風很冷，而我的心更冷。手被風吹得通紅通紅，手指更加不靈活，曲子彈得更不流暢。雖然其它手指都能戴上指甲，但小拇指不能，我只能忍著痛在弦上彈奏。不久就裂開一道口子，流出鮮紅的血珠，好似一朵怒放在寒風中的紅梅，可我的心卻沒有那麼美。
依稀記得考七級時彈的一個曲子，因為一個小節彈錯了，被老師狠狠地批評了一通，同學們在底下偷笑，彷彿在說我太笨，我那不爭氣的眼淚流了出來。從那以後，我下定決心要向她們證明自己。
餘秋雨說：“門外的風，天邊的雲，一陣去了一陣來，當不得真。”雖然我認為這句話太過於釋然，但曾經終究是曾經，它不能代表我的現在和未來。
當我第一次站在考場，我知道這是證明自己最好的地方。我走上前，就看見一位滿帶微笑的考官，我彷彿吃了一顆定心丸，充滿自信。我向她做了自我介紹，後又恭敬地鞠躬。我坐在古箏前，自信地彈起考級曲。中國有句古話“功夫不負有心人”，不錯的，我的努力沒有白費。跌宕起伏的節奏，排山倒海的氣勢，大氣磅礴的動作，使我走進了人生的第一個轉折點。
從那以後，老師也不經常罵我，還經常誇我彈得好；媽媽也不用小木棒敲我的手了，還經常鼓勵我。
現在上初中，時間緊了，中午放學回家，我都會先戴上指甲，彈出那悠揚的琴聲，學習半天，一曲古箏曲竟讓我心情舒暢。閒暇時，我看著那閒置的古箏，竟情不自禁彈了起來，慢慢地我忘記是世界一員，盡情享受這屬於我的天籟之音。
以前的我，會因為那一個個音符而頭疼；現在的我，卻因為那少量的時間而頭疼。我相信，只要努力，就一定會找到屬於自己的快樂。
風箏之旅 篇3
國小四年級作文 ,433字這真是春天最美好的開始！白雲悠悠、綠葉在風的指揮下跳起了舞，枝頭又響起了小鳥清脆的鳴唱，溫暖的陽光和柔軟的春風又悄悄來到。今天我心情非常好，因為……所以……
下午，我拿著那可愛的福娃風箏和媽媽來到了體育館。呀！天上的風箏可真多，有米奇的、有鳳凰的、有飛機的、還有機器貓的……瞧，那個風箏上還有風車呢！五花八門的風箏讓我看得眼花繚亂，媽媽在一旁說：“還楞著幹啥？趕快放啊！”我的風箏之旅馬上就開始了。
我請媽媽幫我舉著風箏，我扯著線，只聽一聲“放”，媽媽鬆開了手，失敗了，再試，失敗了，再來，風箏仍未飛起來。忽然，媽媽手一鬆，飛起來了！風箏飛起來了！我的心裡既緊張又興奮，害怕風箏又掉下來。果然，風箏又掉下來了，但它掉到了水中，它拼命地掙扎，可是，它被水中電線纏住了，我和媽媽也進行救助，但沒有成功。媽媽本想找個木棍，這時電線鬆了，我一拉，風箏就上來了。媽媽看見了，說：“你這個小機靈鬼，還挺有用嗎！”我開心地笑了。
一個風箏，經歷了風風雨雨，是不是應該叫刺激之旅呢？
我的手繪風箏之旅 篇4
國小三年級作文 ,422字2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。
這就是我今天的風箏之旅！
我的手繪風箏之旅 篇5
國小四年級作文 ,422字2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。
這就是我今天的風箏之旅！
坎坷的風箏之路 篇6
國小二年級作文 ,545字今天下午，喻老師又讓我們放風箏了，還帶我們“逃學”了。
天氣陰沉沉的，像被人灑了褪色的墨水一樣。我們各自拿著自己親手做的風箏，心裡在十分甜，像一個寶一樣看著它，保護它，不讓別人破壞它。
我們興高采烈地下了樓，到了操場上，我們先試著放自己做的風箏，我和“蚊子”一組，我拿著風箏站在原地不動，像一個木頭人一樣，“蚊子”一邊放線，一邊跑。當“蚊子”說：“放”。我一放，風箏飛了起來，可是，風箏像在跳舞一樣，盡情地飛舞，也像一個不聽話的孩子一樣。不一會兒，它像是累了一樣，無情地摔了下來。看看別人，也飛不起來，只有買的才飛了起來，唉！我失望地低下了頭。
當我失望時，喻老師說：“好，來拍照。”我們依次站好了，拍完照後，喻老師要帶我們出去，我們十分高興。出學校後，喻老師給我們拍照，有個路過的司機說：“在拍畢業照呀！”喻老師答應了，我們大笑起來，想：我們才五年級就畢業嗎？呵呵！
我們隨著歡笑聲來到了上次“逃學”的老地方。
到了那兒之後，我們發現樹木長高了，油菜花沒有了，變成了棉花和菜了，真是變化太大了。第一次來是黃燦燦一片，這次來是綠油油滿田。
這時，我們只是有個別人在放風箏，我們就不放了，玩著玩著，便累了，想要回去了，我們又在一起拍了照，便託著累垮了的腿走了回去。
哎，風箏之路還真不好走呀！
畫風箏的樂趣 篇7
國小六年級作文 ,601字春天來了，草長鶯飛，到處一派春光燦爛，真是放風箏的好時光呀！下午，潘老師說要組織一次畫風箏的活動，同學們都開心極了，接下來，就讓我帶你到現場來看看吧！
一個充滿歡聲笑語的教室裡有一群活潑、可愛的孩子們，這就是我們三年（1）班的同學們。你會聽到：“可心，快給我顏料！”“可心，快給我們組一個風箏！”哈哈哈，原來是班長陳可心在分發空白風箏和顏料啊！每個小組一份，我急忙走過去，幫我們組領了一個風箏和一些顏料，放到桌子上，等待著上課。此時，我們大家的心情都好激動。
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴敲響了，潘老師走進教室，簡單說了畫風箏的要求，就宣佈大家可以開始畫了！我們小組也抓緊幹起活來。
我先用鉛筆打稿，打算畫一個大太陽，可是沒想到要畫一個圓圓的太陽也這麼不容易呀，反覆幾次，一個又大又圓的太陽終於完成了。接下來，我又畫了白雲，邊上又加上一些氣球，風箏的上半部分就畫好了。
下面，我畫了一片草地，兩朵花，一男一女兩個小孩子，再加上一些裝飾，我們的風箏就基本上完成初稿了，接下來，我們組的同學們還一起給風箏上了顏色。你看！我們小組的風箏畫的好美呀，希望等春遊的時候，它可以得第一。
這次活動我們收穫的真多呀，不僅可以盡情地畫畫，還感受到了自己動手製作風箏的樂趣，相信我們小組畫的風箏一定會在天空中高高飛翔！
放風箏的樂趣 篇8
國小三年級作文 ,485字今天，老師帶我們去勝利塘廣場放風箏。我嚐到了風箏賜予的快樂生活。
我和同學們來到廣場，風靜悄悄的。我手拿風箏，跑著跑著，可是風箏就不肯飛。我一放手它就落地。爸爸趕過來，也沒有把風箏飛起來，就帶我去旁邊的一個場地放。
起風了，風箏也展開翅膀，像一隻快樂的蝴蝶一樣，向藍天飛翔。
“風箏飛在空中，是依靠線來掌握。放線→收線，放線→收線，不停地重複這樣動作。如果線很難拉，那就需要放線。如果覺得拉線很輕鬆，那就要趕緊拉過來，以免風箏掉落。”我按照爸爸的話，把風箏飛得越來越高。
“爸爸，放線收線時，我的手掌心感覺好癢。”
“風箏這麼大，風速這麼快，風箏就依靠這根細小的線來撐控方向，線遇上風的振動，手掌和線引成摩擦，手就會發癢，而且會發燒呢？”爸爸耐心地告訴我。
一陣風兒吹來，風箏像個調皮的小精靈，在天空中晃來晃去，搖擺不定。“快收線！快收線！”爸爸只風箏飄蕩的樣子，邊說邊幫我拉緊線圈，風箏抵抗了一回兒，又平靜地飛行著。
放風箏真有趣啊，我會牢記你的！
風箏之趣 篇9
國小四年級作文 ,926字今天，久違的太陽公公終於從東方露出了笑臉，快樂地朝我們招手。對於我這種一坐在座位上就屁股癢的調皮女孩來說，這種天氣無疑是出去玩的好日子。我去跟媽媽請求，但媽媽不同意。她反駁道：“這種天氣應該是在家裡晒東西的好日子！”之後，媽媽便把我關在屋裡，並閉口不言。正好有親戚來家裡做客。媽媽熱情地接待他們，我才得以“釋放”。
我走進陽光房，看見地上擺著一副羽毛球拍、一個羽毛球和一個漂亮的風箏。我望望外邊，風大得很，小樹被吹得搖來搖去。打羽毛球是肯定不行了，那我就放風箏吧！
我拿起風箏，面對那大風，揚起一絲勝利在望的笑容。這麼大的風，放起風箏一定很容易吧！我舉起風箏，準備，起跑。風箏左搖右晃，彷彿要栽下來。隨著“啪啦”一聲，我突然跑不動了。回頭一看，風箏掛在了一棵含笑樹上。我走上前去要拿，卻發現這棵樹底下全是帶刺的玫瑰。我可不想把衣服給鉤壞啊！我使勁拉風箏線，但風箏一動不動。無奈，我只好小心翼翼的走進去，從那似乎在壞笑的玫瑰身旁經過，取下那已精神不振的風箏。好吧，第一次試驗，完美，失敗！
第二次嘗試了，一定要成功！我心裡碎碎念著。起飛吧，風一樣的少女！風箏再次喝醉了酒，醉醺醺的要掉下來。在跌跌撞撞地又前進了一米之後，砰！風箏砸在我那光滑的大腦門上。我揉著腦袋，氣急敗壞地把風箏摔在地上。旁邊的小野花隨風搖啊搖，似乎在嘲笑我。這讓我更加堅定了自己的決心：下一次一定要成功！
俗話說“事不過三”，我這第三次一定得成功了，不然我也懶得再放風箏了。我調整呼吸，裝作大師，捋了捋根本不存在的白鬍子，跑了起來。風箏高高地飄了起來……有戲！我心裡樂開了花。我轉身，拉線，使勁調整。嗖！風箏高高飛起，飛上了……柑橘樹！我拉呀拉，可那風箏卻怎麼也不下來。沒辦法，我只好叫來了外公。他也一拉，風箏線就斷了！風箏掉下來，晃晃悠悠的躺在花叢上。外公拿來另一捆風箏線，繫上。我一試，哈！風箏又能飛啦，飛得好高哦！我終於成功啦！
這次放風箏不僅有趣，還讓我懂得了一個道理，那就是“功夫不負有心人”！
放風箏的樂趣 篇10
國小四年級作文 ,426字今天作文課，老師帶我們去放風箏。
來到廣場，我們畫了風箏，在微風中，在陽光中。我想起一句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”開始放風箏了！
我拿起風箏向前跑呀跑，回頭一看，呀，風箏還始終掉在地上呢。我很傷心，就想收起風箏的線。這時，風越來越大了，風箏突然飛上了天，我嚇了一跳，自然往前跑。心裡開心地想：看來放風箏也不是很難呀！誰知，我的線不小心和別人的線打結了，還好燕子老師最終把結解開了。
這次我要當心一點了。風又刮起來了，我趕快往沒人的地方跑，可是風偏和我作對，往反方向刮。我只好跟著風跑。哎呀！不好！這次不是打結的問題，而是繩子斷了！幸好風停了下來，風箏掉了下來。我立刻跑過去，抓住了它。又讓老師解決了。
後面我要當心一點了，小心慎慎地放著。一直很順利，可是聽見老師大喊：“集合”！我嚇了一跳，風箏掉了下來。
這次放風箏，讓我體會到春天的氣息。更讓我開心地是，我又懂得了一個堅持不懈的道理。
風箏，風箏，風之子！ 篇11
國一作文 ,639字小小的風箏代表的是人們對未來的追求，對天空的嚮往以及憧憬和希望。各色各樣的風箏正正代表了人們各色各樣的追求……
你看那蝴蝶風箏不正是人們嚮往藍天，嚮往自由的表現嗎！你在看那蜈蚣風箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立於世界東方的暗示！其實，風箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國遊人看到那風箏遊覽於天空，他們必定會驚歎中國人真是巧奪天工，造物之神啊！然而讓中國人看到風箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風箏是中國人所發明，早在戰國以前有2000多年，那一家家小巧可愛的風箏就在中國出現了，剛開始的風格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風箏之都，這是一個非常好的風箏地方。
放風箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當你拿著風箏，乘著微風，逆風將風箏迎風而起時，這便會感受到的風箏，正那獨具一格的物理學原理。雖然這個風箏構造簡單小巧精幹，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學原理，風箏為什麼會飛起來呢？物理學家模仿風箏的內容也製造了許多人們便利的實用的工具，也有一位科學家制造了高山跳傘，這就是由於風箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，彷彿一隻鳥在天地間遨遊，在高山一躍而下，之間感受到的風的力量，和那自由的嚮往……
一架小小的風箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
風箏樂 篇12
國小三年級作文 ,510字你放過風箏嗎？相信你肯定放過。但你做過風箏嗎？呵呵，那就不一定了。這不，聽說這次小記者活動是製作風箏，我就開心極了，特別是想想：能放自己製作的風箏，那就更加期待了。
來到陽光學校，我們先聽老師講解了風箏的由來，這讓我懂得了風箏歷史的悠久長遠。終於老師講到了如何製作風箏，小朋友都很興奮，我也不例外 ，一眼不眨的盯著老師，生怕漏下……終於到了我自己製作了：我拿著老師發給我的，這個白乎乎的沒有色彩的傢伙，心中暗暗對它說：別急別急，我一定把你打扮的漂漂亮亮的。於是我連忙拿出繪畫工具，動了起來，我利用勾線筆先畫了幾幢房子，然後就用色筆塗上了五彩的顏色，遠看還真有豪宅的範兒呢，想著這漂亮大氣的豪宅能更加有檔次，我就在旁邊畫上了大樹和五顏六色的小花，看到別的小朋友還在馬不停蹄的動手，我也不甘示弱，刷刷刷幾筆就在房頂上添上了藍天白雲，就這樣我的花園式豪宅終於落成，我都抖擻了一下風箏，風箏好像在對我說：“謝謝你，小l主人，讓我變得這麼漂亮。就讓我在這陽春三月裡，放飛你的夢想吧！”
今天我真高興，如了願，親手製作了風箏，而且定做了一個世界上獨一無二的風箏。更開心的是當我放飛風箏時，那心情是美美的，它讓我的童年生活更富有意義。
快樂的風箏節 篇13
國小六年級作文 ,753字風，微微地吹著，天空中佈滿了燦爛的雲彩，真是天公作美啊。新世紀實驗小學的風箏節開始了，瞧！我們入場了。
跑道上整齊的排列著各班的隊伍，各隊中，手握班牌的同學站在隊伍的最前面，參賽選手拿著自己的風箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學則排成方陣在後面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場的是低年級的小朋友們，雖然他們年紀不大，但小朋友們放風箏的幹勁還是很足的。他們放飛的風箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個個風箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學的遊濤老師的風箏，飛得最高，那矯健的動作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級了，同學們迫不及待地拿出自己的風箏出場了，那些“異形飛機”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風箏都是我的強敵。我和搭檔陳文龍走到了預備區內，他舉著風箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風箏都向天上飛翔，我的風箏也飛起來了，我奮力向前跑，風箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風箏，我要飛翔！”突然，我發現天上的“老鷹”不見了，原來它已經飛到房頂上去了，哈哈哈……場上傳來一陣大笑，這時張含的“異形飛機”已經遙遙領先了，我的“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學不斷地為我加油，我心想：同學們這麼信任我，我絕不能放棄，一定要爭取得到名次。可是直到比賽結束，我的“小福娃”還是沒有飛到前三名。可惜我們組沒有得到名次，但這並沒有影響我們的激情。校園裡留下了我們快樂的身影，風箏節在全體師生的共同努力下，劃上了一個完美的句號。
是的，風箏節是快樂的，它告訴我們：不管對手多麼強大，不管自己多麼弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經多少困難，我們只要保持一顆永不落後的心，我們就會像快樂的風箏一樣，越飛越高，越飛越遠。
快樂風箏節 篇14
國小四年級作文 ,703字春天陽光明媚，這可是個放風箏的最佳季節！盼了好久終於迎來了蕭山日報，2018年親子嘉年華—湘湖風箏節。
雖然今天烏雲密佈，但是活動現場還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場。放眼望去“風箏節”的活動可真多，我迫不及待的拿到了活動任務卡，興奮地跑到了第一個活動地點—趣味拔河比賽。三個人一組，組組對賽。等了好久，終於輪到我們了，伴隨著時間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關，努力拼搏，大夥的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對手還是輸給了我們團結的力量。
活動現場還有許多好完的遊戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰賽”、“小豬佩奇主題互動活動”等等，在我眼裡難度最大的非屬“雙人對戰打臉機”啦！
這是一個很“奇葩”的機器，我和對手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對手將會被“打臉機”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個機器上的按鈕，可是這個不爭氣的機器，三番五次打到了我的臉，面對對手無情的挑釁，我竟束手無策……在現場，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹—小豬佩奇，她可是“社會人”的象徵哦！
經過了種種挑戰，我們還獲得了拼圖碎片，我費了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領取了一份精美的禮物，興奮的是終於拿到了一隻屬於自己的風箏！大家都在一旁的大棚子裡為這隻心愛的風箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一隻只風箏飛上天空，活動也正式告一段落了。這次活動使我學會了堅強、努力、執著……讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
風箏帶來的快樂 篇15
國小三年級作文 ,407字有人喜歡春天的色彩，有人喜歡春天的果實，有人喜歡春天的氣味，我卻喜歡春天的風箏。
從書包裡，找來一些紙，我們幾個孩子便分工做起事來。一個疊，一個剪，做個雄鷹樣子的吧，讓它帶著我們的夢想，飛得更高。風箏做好了，大家總覺得有些不妥，原來是沒給它起個名字。於是，又開始忙活……左思右想，出來了，就叫它“理想鳥”吧！
第二天，大家早早的起了床。迫不及待地一起來到田野上，一人用手輕輕地託著，一人慢慢地放著線，其他小朋友站在遠處，興奮地叫著：“飛啊，飛啊”！於是放線人越跑越快，風箏越飛越高。孩子們自由自在地奔跑。大聲地叫喊。玩瘋了。竟忘記了時間。一轉眼，發現爸爸媽媽早已站在身後。原來爸爸媽媽是來叫孩子們回家吃飯的！可奇怪的是，他們並沒有叫孩子，而是盯著風箏看……
每年的春天，我們這些孩子，最開心的事就是放風箏。
手工藝活生態館之製作風箏 篇16
國小五年級作文 ,893字“豪家遊賞佔頭船，趁得風輕放紙鳶。手拍絲輪爭上下，一時回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸”，古代詩人對風箏的記載，讓我對風箏的製作帶有一點點好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進了位於杭州大運河畔的手工藝活生態館，去親身體驗風箏的製作。
在手工藝活生態館裡，隨處可見各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精緻的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳琅滿目，但最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現、大小不一的各式風箏了，既有長達10米長的立體風箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風箏，此外還有中國龍造型的長條風箏、形態似如燕子的五彩風箏、仙鶴型的高挑型風箏……這些形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。
參觀完了展區，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風箏，開始了我的切身體驗。我竭力發揮出我的想象力，進行我的創作，拿著彩筆在上面進行了一番“精雕細琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機盎然。隨後，我又拿著剪刀進行修剪，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞於剪紙張，於是我一絲不苟地剪了起來，生怕剪破一點點，終於形態逼真、活靈活現的風箏出現在了我的面前。把它拋到空中，猶如一隻鮮豔的五彩蝴蝶在飄舞。
其實要把風箏飛得起來，還差最後一步，那就是串線，看著幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風箏在古代是稱作紙鳶，而且已經有上千年的歷史，最早的風箏是由魯班改良的，早起也被用於戰爭……”我也一邊聽，一邊默默地記在心裡。
道了一聲“謝謝老師”後，我拿起了線板，便往外衝了出去，在拱宸橋邊的運河廣場上放起了燕子紙鳶，隨著遠去的紙鳶，看著手上的線，把我拉進了古代的生活。
放風箏帶給我快樂 篇17
國小五年級作文 ,647字“出去玩唄！”我對著媽媽不停地叫喚。“你說去哪兒？放風箏啊！”媽媽漫不經心地回答。“可以啊！”我興奮地喊。“好吧！讓你爸陪你放，我在旁邊看。”我聽了，活蹦亂跳：“噢耶！”過了一會兒，我拉上我的“大金魚”在廣場上到處亂跑。“過來，我幫你放。”只見爸爸一手拿著線，一手拿著風箏。手一鬆，線一放，再一抖，大金魚便游上了天，在空中翩翩起舞，此時的陽光格外耀眼，好像也在為爸爸的成功而愉快著。我拿著線，心不在焉。突然，爸爸看見風箏快掉下來了，一把從我手中奪過線，一拉一扯，風箏又高高掛在空中……
陽光明媚，白雲朵朵，我的心情十分舒暢。放了半個小時，我感到乏味，往右邊看，媽媽正在懶洋洋地晒太陽。我叫爸爸過來，問他能不能收線，爸爸看著手機，打著字：“你自己看。”我便嘗試著收線，一隻手拉不動，只能把另一隻手扣在轉盤上，才能緩慢地收線。五分鐘過去了，我才收回了一小段線，好像風哥哥故意跟我鬧著玩。見我這樣的慘狀，爸爸來幫忙了，他動作靈敏，一拉一收，節奏正好。線一節一節被收了回來，眼看金魚要掉地上了，我才想到去接，當我還沒跑到那時，我的金魚已經一頭栽在地上了。
夕陽漸漸落山，我抱著風箏，上了車，望著“大金魚”剛才飛過的地方，我覺得，這次放風箏是最快樂的一次。
採風之樂 篇18
國小四年級作文 ,778字今天早上，我們來到了東風湖生態園，這裡也算是一個養雞場吧。剛下校車，就聞到一股雞屎味。
大飛叔叔是生態園的員工，也算是我們的導遊吧。大飛叔叔讓我們集合並且分成七個隊，每個隊都是十人，只有我們隊是十一人，因為有七十個人嘛。大飛叔叔說：“大家拍完照，就開始第一個活動！”
第一項活動是抓雞比賽，我們一進林子，就聞到一股臭味，原來臭味是從這兒發出的。但是臭歸臭，雞呢？我左顧右盼，終於發現了一隻雞。我在機身後追趕，這隻雞像是不玩體力一樣。不一會兒，我都快累“死”了！“集合啦！”大飛叔叔說：“這項活動是為了鍛鍊大家的反應能力的。”
第二項活動是烤制叫花雞。叫花雞的製作首先要把火升起來，然後用荷葉和錫紙包起來，把提前醃製好的叫花雞抹上泥巴。這泥巴可害人不淺呀！我的手和衣服上都有泥巴。最後一步把包上泥巴的叫花雞放在火坑裡慢慢烤熟。
第三項活動是完成任務。大飛叔叔給我們一張地圖，並且發一張字母讓我們去找任務卡，並且完成任務。我來悄悄告訴你，我們的組長真糊塗！明明是在多功能房1，可她卻去開心農場，害得我們連任務都沒完成！
到了中午，準備吃飯了，服務員“大媽”，端上了一道道可口的飯菜。我們組長真摳門，要撒在雞湯裡的鹽，每次就撒那麼一丟丟，根本就沒有味道！
第四項活動是蹦蹦跳運橘子。這項活動是接力賽，每個人都要參加。第一個人“穿”麻袋跳到老師面前，拿一個橘子再跳回來，就算不過關也可以吃橘子。不過，有一個小胖子來回跳了幾次，累得夠嗆！
課間啦！我坐了海盜船，太刺激！可是沒玩第二次，海盜船就被我們驚人的體重給壓塌了！
第五項活動是大腳板比賽。每六個人用一雙大腳板，看誰先到終點。
東風湖生態園真好玩！下次我還要來！
放風箏的快樂 篇19
國小四年級作文 ,683字春天到了，萬物復甦，到處生機勃勃，正是放風箏的好時光。星期六上午，天氣晴朗，外面颳著一陣陣不大不小的風，我和鄰居小軍、小紅拿著早已準備好的燕子風箏和蝴蝶風箏到人民公園放風箏。
一到公園，放風箏的人可真多呀！有的放金魚風箏、有的放蜈蚣風箏、還有的放老鷹風箏……各種各樣、五顏六色的風箏忽上忽下，忽左忽右，在空中飛翔著，好看極了！
我們也加入放風箏的隊伍。我拿出早已準備好的燕子風箏，叫小軍幫忙。我左手拿著線軸，右手緊緊抓住線，小軍雙手高高地舉起“燕子”，小紅則在旁邊拿著“花蝴蝶”，看著我們怎麼把“燕子”放飛到天空去。我抓著線，頂著風，飛快地跑，邊跑邊放線，然後扭頭喊了一聲“放！”小軍迅速把風箏向上拋，風箏晃晃悠悠地飛起來了，我加快腳步，不一會兒，風箏就飛上了藍天，而且越飛越高，成為飛得最高的風箏。我們的心裡樂開了花，
看著飛翔的“燕子”，小紅羨慕極了，她迫不及待地說：“快來幫幫我呀！讓我手中的“蝴蝶”快點飛上藍天！”於是，我讓小紅左手拿著線軸，右手緊緊抓住線，我用雙手高高地舉起“蝴蝶”，我一邊把風箏向上拋，一邊叫小紅邊跑邊放線，小紅跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，但她全然不顧，只見風箏終於飛起來了，越飛越高，我們快樂極了！
望著色彩斑斕的蝴蝶風箏和七彩翅膀的燕子風箏在藍天上自由飛翔，而且越飛越高，我們的心也跟著盡情地放飛。放風箏，真快樂！
風箏樂 篇20
國小三年級作文 ,794字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”走，放風箏去嘍！
一大清早，我、爸爸、媽媽和弟弟就坐車來到了??山灣公園。
遠遠望去，是一大片綠油油的草地，讓人心曠神怡。草地上，孩子們有的放風箏，有的踢足球，有的騎自行車，還有的正在和爸爸媽媽舉行一場跑步比賽……春光正好，春天裡的人們總是那麼歡快。
我們帶了兩隻風箏，一隻小鴨風箏，一隻飛機風箏，我放的是飛機風箏。
我找來一根又粗又長的塑料棒，插入風箏的洞眼，把風箏支撐了起來。又用一根細線繞在幾個洞口上，仔仔細細打了一個死結，這樣，風箏才不容易斷掉，說不定能飛到對面的??山上去。
萬事俱備，只欠東風。等了好一會兒，終於起風了。我一手託著風箏，一手緊握線盤的把手，逆著風向前飛跑。跑了一會兒，我迅速放了線，風箏越飛越高，投入了天空的懷抱。可不一會兒，風就吹不動了，可能是鬧脾氣，回家睡覺了吧！風箏慢慢下降，最後竟落到了馬路邊的一棵大樹上。
我只好去爬樹，可只爬了不到一米的高度，就滑了下來。附近沒有竹竿，怎麼辦？就在我一籌莫展之時，爸爸來了。他用猴子的速度爬上樹，把風箏取了下來，然後用比猴子還快的速度滑了下來。
風還沒起，我在原地休息了一下，等起風之後，我又用百米衝刺的速度逆風向前瘋跑。鬆手！我又一次把風箏送上了天空。可不久，風又不幹了，風箏又慢慢下降，我立刻收線，但為時已晚。風箏這次到了??山湖上。幸好，爸爸想起了魚竿，便快速拿來魚竿，我用左手收線，用右手把魚竿放到最長，把風箏“釣”了出來，但風箏已經溼透了，我只好回到草坪上晒風箏。晒了半個小時，已經是中午了，我決定再放一次。這一放，就是一個小時。在這一小時裡，我快樂地跑著，神一樣地控制著，最後還是爸爸命令我把風箏放下來，我才無奈從命。
我收起風箏，戀戀不捨地離開了。美麗的春天裡，我一定會再來放飛童心的！