風中的他相關作文20篇

風中的他 篇1

國二作文 ,838字

冰涼的風吹拂著大地,又是一年深秋來臨。窗外下著瓢潑大雨,狂風呼呼地吹著,樹木沙沙作響,路上的人都行色匆匆。這般景象,正照應了古人的詩句“已覺秋窗秋不盡,那堪風雨助淒涼。”

我坐在沙發上看著電視。“砰砰砰”,一陣急促的敲門聲陡然響起。這一開門,著實讓我嚇了一跳,面前站著一個佝僂著背的老人,就像熟透了的紅高粱一樣。老人穿著一件破舊的大衣,沾滿油漬。那張刻滿皺紋的臉黑裡透紅,怕是被太陽灼燒過幾千萬遍了。他伸出雙手,那雙手也是黑褐色的,抹著一層厚厚的泥土似的黑漆。他舞動著雙手,嘴裡咿咿呀呀地不知道說著些什麼,我努力在聽,可惜我還是聽不懂。他不厭其煩地反覆說了很多遍,我對此有些沒有耐心了,對他擺了擺手,沒看到他失落而又渴望幫助的眼神,就關上了大門。

窗外的雨下得更起勁了,似萬馬踏過平川,又似大軍激烈拼殺。不知為何我心裡沉甸甸的,總覺得似乎忘了什麼重要的事情,但隨即被朦朧的睡意推翻了。

等我一覺醒來,已是吃晚飯的時間了。吃飯時,爸爸提到他的那輛被拿去讓修車師傅修的電動車,問我有沒有去拿。我瞬間想到那個在黑暗裡摸索的老人,我馬上叫上爸爸,急急忙忙地跑下樓去。

在凜冽的寒風中,修車師傅倚著路邊的小樹,雙手緊緊地握在一起,還時不時地朝手心哈一口氣,跺跺已經快凍僵的雙腳。雖然他身上穿著厚厚的大衣,但呼嘯的風仍穿透他的衣服,使他佝僂的著的歪斜的背瑟瑟發抖。他身邊放著的正是爸爸的那輛電動車!我和爸爸急忙走了上去,爸爸握住他冰冷的雙手,連聲說“謝謝!謝謝!其實您只要把車放在車鋪裡就行了,我自己可以去拿的。”修車師傅擺了擺手,緩緩的說“我怕您晚上要用車。”

瞬間,眼淚充盈了我的眼眶。寒風依舊颳著,可我覺得似乎不再那麼刺骨了,修車師傅告別了我們。我凝視著他,我的腦海中不斷閃現出他等待車主時的焦急。在我眼裡,他似乎變得高大了。

自那個夜晚後,我每次經過那棵大樹旁,都會駐足凝視許久。不過再也沒有看到那個在風中顫抖的老人。但這些已經無關緊要了,重要的是,我們內心殘存的美已經開始甦醒。

寒風中的他 篇2

寫人作文 ,666字

冬季的黃昏總是來得很快,還未等山野被月光蒸發起的水汽清散,太陽就落進了西山。

他,身材微胖,留著寸板頭,在寒風中總能看到他留下的模糊身影,卻能夠清晰聽見他喊出嘹亮的口號,那麼清脆,那麼有朝氣,使人不會在寒風你中迷失方向。每次遇到他,都是在露天停車場上,他指揮著每一輛車,他總是將右手直直地舉在寒風中,左手手肘不停地前後擺動著,末了,寬大的手掌十指合攏,挺立在風中。直到車輛停放好熄火後,他才滿足地走回亭中,每次看到他,留下的總是背影。

現在正值隆冬,風張牙舞爪地在空中游蕩,像一把把利劍刺進人們的肌膚,讓人覺得格外地疼,格外的冷。

昨天又遇到了他,是在指揮一輛車,我的眼睛記錄了這一瞬間。即使穿著寬大的羽絨服,他還是盡職地邁著輕盈的腳步跑了過去。兩手大致端在腰間,嘴脣抿緊邁開腳步,一步疊一步地跑著,變化的頻率越來越快,快達到目的地時,他下意識地放慢了速度,手緩緩地垂落,腳向左傾斜,微微地滑了一下,頃刻間就站住了。這時,他手臂左側印著“保安”二字的臂章,在光線的反射下顯得灰撲撲的。

突然,我注意到了他的手,五指閉緊,沒有縫隙。手掌上沒什麼肉,手背上的青筋十分明顯,還有一條結了痂的傷口。

我又看向他的臉龐,黑黃黑黃的,眼神中飽含著對工作的負責。他的嘴角從不輕易上揚,總是緊抿著。但每次準確地指揮車輛擺放好後,他會一邊興奮地豎起大拇指向車輛中的司機示意,一邊嘴角微微上揚。此時,又一輛車駛入,他又秉持負責的態度指揮去了於是他在我的視線中漸行漸遠……

那個飽含擔當,在寒風中豎起的大拇指不會消失,它給寒風中的人們心裡注入了一股暖流。

風中的他 篇3

國小五年級作文 ,485字

又是一陣微風,枯黃的樹葉和樹葉摩擦著,輕輕地碰撞著,不時的,有一片,又一片枯黃的樹葉飄落在風中。

晨讀課下課後,我走出了教室,發現教室前的水泥地上也躺著不少的落葉,它們在風中顫動,卻回不到母親的懷中……

這時,我的眼前閃過了一個人影,他走到了水泥地面上,輕輕地彎下了腰,伸出一隻瘦削的手,將一片落葉捏在了手中——彷彿怕弄疼了它似的。

一會兒工夫,他撿了好多的落葉,另一隻手拿不下了,他乾脆用兩隻手將樹葉捧著。他捧著樹葉,朝著那棵樹走去,到了樹下,他彎下腰,把手中的樹葉一張一張地放到了樹根處。

他是誰?我怎麼不認識。看他,和我彷彿年紀,眉清目秀,一通勞動之後,小臉紅彤彤的。

他正想蹲下去,急促的上課鈴聲響了,他便快速上了樓梯。

哦,原來他是一名高年級的學生。

風繼續吹著。冬日的風很調皮,一會兒緩,一會兒急,落葉在風中繼續飄落。

坐在教室裡,我突然間記起一首詩來:落紅不是無情物,化作春泥更護花。落紅護的是花,那麼那名默默無聞的高年級學生護的又是什麼?

我決定了,下課後,我也去撿拾落葉,讓它們回到母親的懷裡去。

風雪中的他 篇4

國小五年級作文 ,568字

在一個風雪交加的早晨,我被窗外的“沙沙”聲吵醒了,我睡眼朦朧地穿上拖鞋,無精打采的向窗戶邊走去,我不悅地想:是誰在打擾我睡覺啊?

我擦了擦眼,眯著眼睛又擦擦窗戶上的哈氣,仔細的朝外一看,一片白茫茫的世界,像被洗得掉了色一樣,我隱隱約約地看見有一個穿著橘色小棉襖的人一直在街上掃著雪。

街道是用石頭砌成的,鵝毛般的大雪掉進了極小的縫隙裡面,那個人便撇下掃帚上的一條細枝,慢慢地從縫隙裡把雪掃出來。可是天氣並不同情那個人,風把雪又吹進了縫隙裡,但他還是耐心的把裡面的雪掃出來。我模糊地看到他的臉凍得通紅,這樣的天氣彷彿都要把他凍成冰塊兒了。雪又飛進去,他又慢慢地掃,就這樣他掃了半個多小時也沒有掃乾淨。我很同情他,想幫助他掃雪,但我還是怕冷。這時候,我的身後傳來一陣腳步聲,噢,原來是媽媽。媽媽告訴我說:“那個人是清潔工,他的工作是清掃衛生,你看他即使這麼冷的天,也要為人們“創造”出一條路來,要不然人們就會滑倒。”

隔著玻璃,我注視著他,他還是在一絲不苟地掃雪,雪已經埋住了他的腳,他還是在掃。我在家裡彷彿都能感受到那種寒冷,頓時,我感覺自己鼻子酸酸的,眼睛溼溼的,淚水不由自主的從我的眼眶裡緩緩流下……

第二天,清潔工人還是一如既往地掃著雪。

我要向清潔工人學習,學習他那無私奉獻,不怕困難,盡職盡責的精神。

指導:陽泉卓爾教育培訓學校

風中的餘香 篇5

高二作文 ,762字

那輝煌的盛唐早已過去,但詩歌卻千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已滅亡,但那自由民主的星火依舊在蔓延,在大地上燒了幾千年。最巨集偉的大廈也逃脫不了被推倒的命運,不留一絲痕跡,但總有一些東西,會化作歷史風沙中的一抹餘香,纏繞亙古,永不逝去。

當年左光斗被魏忠賢無情殺害後,他的喉骨也被磨成粉,被魏忠賢一飲而盡,魏忠賢這才放心:看你還如何上書、進言?他卻不知,自己飲下的,實際上是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨永不滅,他們的靈魂也成為奸邪之人永不散的噩夢,化作一曲悲壯的絕響,在歷史中永垂不朽。

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”這,是文天祥的痕跡。身世浮沉,山河破碎,他仍可在伶仃洋上吟出這樣的壯志;大難當頭,身心俱疲,他尚可在人生末路上展現出如此豪情。從此,在滿腔熱情的愛國簿上留下了文天祥的痕跡。

還記得猶太人王大衛在戒指上刻過這樣一句話:“一切都不會過去。”是啊!這些代表著無數人精髓的思想與物質,又怎麼會說沒有就沒有呢?它們會留下痕跡,像一顆又一顆的星星,在時間的天空永遠閃爍!

而今,在現代社會中,你是否會聞到那風中的餘香。古龍曾說:“有人的地方就有江湖。”我卻想說:“有人生活的地方都要有傳承和遺留。”現今,越來越多的人感慨文化遺產的流失,但這些不都是我們自己的“傑作”嗎?在北京,越來越的四合院和名人遺址面臨著被拆遷的命運,卻只是為了滿足人們的物質追求,難道說,中華五千年幾點的文化底蘊真的抵不過一棟棟高樓嗎?可悲的人們啊,醒醒吧那文化精神的痕跡正被一天天抹去。人們心中的那一片淨土,也在日益縮減。

痕跡,它只是個載體,但它絕不僅僅是記錄了過往的歷史,他更蘊含了我們當下所缺乏的精神追求。

雁過留聲,人過留名,那些文化精髓理應也要留下屬於他們的痕跡。

此刻,漫步在空無一人的街道上,我隱約嗅到了風中的餘香……

風中的呼喚 篇6

國三作文 ,669字

臘月二十六那天,“遠在”鄰村的三個兒子來電話說今年和老爸一起過年。老人剛掛上電話,就興奮地在廚房裡忙活起來,準備了大兒子愛吃的“鯊魚燒肉”。忙活了一上午,中午扒完幾口飯,就拄著拐?E去了村口,彷彿兒子今天就要回來似的。

風依然在刮,小路上揚起了許多塵土,老人依然在村口焦急地等待著,期盼著。直到最後一縷陽光灑在他滿頭的銀絲上,他才從那條小路上一步三回頭地向家中挪去。

臘月二十七那天早晨,老人迎著第一縷朝霞走上了往昔他無數次揹著三個孩子上學的那條路,他停在村口,雙眼望穿,在心裡拼命地呼喊:“早些回來吧,兒子!回家看看你們年邁的父親吧!”可回答他的只有寒風中揚起的塵土……

臘月二十八……

臘月二十九……

老漢好不容易挪到家,剛巧接到電話:“爸,我們哥三個有事,不能來了,下回再說吧。”老人分明從話筒中聽到嘈雜的打牌聲—可老人的腦海裡始終盤旋著“再說吧”這三個字……老伴早逝,如今自己孤身一人,吃穿倒不愁,可那個寂寞呀……老人又照例翻出那張泛黃的照片,三個兒子在對他微笑,老人也在笑。那時,雖缺吃少穿,可孩子們笑得多麼天真啊,現如今,一個個成家立業,日子也紅火了,卻再也見不到他們的影子……

正月裡,兒孫打電話給老爺子拜年,許久許久,無人接聽,於是這一回,三個兒子領著一大幫子人全回來了,可是……

也許真的有很重要的事要忙吧,也許老人的呼喚他們聽不見吧,也許三個兒子多年未歸,不熟悉路了吧。可那條路,是他們曾經年輕過的父親,無數次前他們上學走過的路啊!

“常回家看看,回家看看……”無數的老人在呼喚,年輕的朋友,你們聽到了嗎?

夜風中的記憶 篇7

國一作文 ,932字

時光匆匆如流水,轉首白駒已過隙。記得最初剛邁進文昌中學大門的時候,周圍的事物和我的記憶都有著淡淡的疏離,那夜風中的記憶卻讓我就此改變……

剛和媽媽整理好宿舍床鋪的我侷促不安地站在教室門口,看著媽媽為我打理一切,亦接受將要同窗三載的同學們好奇的目光。充完飯卡,領完校服,媽媽仔細叮囑了我一番就走了,徒留我一人,隨意尋了一處坐下,我開始端詳起周圍的同學,畢竟是要一起度過中學時代的人,自然要儘快熟識的好。我張了張嘴,剛想和同桌說句話,她卻像察覺到了我的目光一樣,猛地轉過頭來,這下令原本就有些內向的我臉騰地紅了,連忙佯裝鎮靜,低下頭作翻書狀。

由於這次搭話的失敗,我更不敢去融入新集體這個大圈子了。時間不留情,一天馬上就過去了,我愣是沒和一個人說一句話,圍繞在身邊的,只有孤獨和寂寞,冷清和傷感。我只好在書裡尋找樂趣,然而耳朵卻不由自主得伸向他們打鬧的地方,想窺探他們的歡樂,記錄他們的笑聲,更想融入他們的生活。晚自習的時候,一位老師在門口喊半通宿的學生去開通行條,班內立刻少了大半人,我正打算去,卻不知道辦公室在哪兒,正急得像熱鍋上的螞蟻。這時一個身穿格子襯衫的女孩走出門口,看到我無措的樣子,拉住我的手笑著說:“你也是去開通行條吧?我也是,一起去吧。”我望著她明亮的眼睛和粲然綻開的笑顏,似是看到了萬山疊翠中一株桃花在灼灼開放。她手心的熱量給了我無限的溫暖,即使在夜風中奔跑也感覺不到涼意。“噯,你叫什麼名字啊?”正走著,她忽然側過頭來問我,眸子在星光的映照下熠熠生輝。“張……張嘉軒。”我小聲的回答。“我叫王鶴丹。丹頂鶴的鶴,丹頂鶴的丹,很好玩吧!你怎麼這麼文靜呢?我就修煉不到你的這種程度,對了,你知道嗎,我今天把件很重要的東西忘拿了……”路上,她的嘴一直嘰嘰喳喳地說個不停,我的心第一次在這所校園裡感受到了溫暖。

放學時,我正想一人獨行,她又過來拍著我的肩膀說:“一起走吧。”於是,一段友誼就此建立起來。

曾聽過這麼一句話:“世上所有的相遇都是久別重逢,是一千次擦肩後的回眸,是一千次回眸後的相遇。”於我,於她,再合適不過。

縱然此後各奔東西,我也會銘記這段蒼綠流年裡的友誼。那人,那事,那些散在夜風中的記憶,那些溫暖人心的感動,我都會一一拾起。

再不放下。

寒風中的感動 篇8

國一作文 ,779字

感動存在於寒風中,像火一般溫暖,使我想起了幾年前的一件事。

記得在一個冬天的傍晚,冬天到處肆虐的寒風,用那恐怖的聲音向冬天示威,周圍原本青蔥的樹,也早已蓋上銀白的被子,在這冰天雪地中睡去了。

而我,正看著這天造地設的一切,雙手緊緊地裹住棉衣,露在外面的臉和手被凍的很是鮮豔。似乎如果現在有一滴水,就立刻可以結成冰似得,我小心翼翼地一步一步前進,緩慢地一抬一落,生怕被這冰“拉倒”。

可是天有不測之風月,冰還是調皮了一下,讓我重重的摔倒在地,和大地來了個親密接吻,但更倒黴的是我的膝蓋正好磕到一塊石頭上,鮮紅的血穿過幾層褲子,染紅了白白的雪,那是我最忘不了一天。寒冷的冬風刮的更厲害了……

這時,遠遠的看見一位阿姨走來,本想尋求幫助,可沒想到阿姨發現了我,便急忙向我走來,看見我出了那麼多血,二話沒說,抱起我就走。但是那位阿姨好像很吃力的樣子,我便說:“阿姨,您把我放下來吧,我能自己走。”“沒事,不重!”阿姨雖然這麼說,但是她一搖一擺,顯得很吃力,再加上這惡劣的天氣。阿姨把握不住重心好幾次差點滑倒在地,幾米的路竟走了好幾分鐘。

終於,迎著嚴寒,阿姨將我帶去了她的家,又對我說:“小朋友,你沒事吧,阿姨先給你包紮一下,要不就感染了。”說著,她拿出一些藥和紗布,替我包紮。我無意的瞥見了那雙手,那是一雙怎樣的手呀?粗糙的手包紮時竟如此靈活,這溝溝壑壑的手,究竟經歷了多少歲月的磨礪?看著這手,我不禁有點心酸,有點同情。

包紮好後,我向回家的路走去。

不禁回頭望,見那阿姨還在張望,心想:多麼善良的阿姨啊,對我這個素未謀面的小孩子這麼上心,她完全可以放我不管,可她沒有這麼做,她卻認真的包紮,安慰我,好像我就是她的孩子一樣。想到這,我情不自禁的留下了眼淚。

寒風還在呼嘯著,但我好像並不感到冷,反而心中還暖暖的。我好像看見一團迴盪在心間的感動正燃燒著,溫暖著我。

我眼中的他 篇9

國一作文 ,1111字

他,是我的父親。我的父親並沒有令人豔羨的工作,也沒有什麼讓人無不讚嘆的大智慧,他有的,只是一雙佈滿了層層老繭的雙手以及開始發白的頭髮。

我的父親不算高,臉上總掛著一個暖洋洋的笑容,眼睛黑的發亮,眼角卻有了一大把的皺紋,這麼深,那麼多。父親很勤快,從早到晚幾乎就從來沒有閒過,下了班就會去他那不算太大的菜地翻翻土,鋤鋤草,種種菜什麼的,除此之外似乎便並沒有什麼事情可幹了。小時候,爸爸的那塊菜地就是我兒時的樂園,而現在,我曾多次怕爸爸過於勞累而勸父親不要再天天花那樣多的時間精力種菜,或者不要種菜,可父親都是滿臉笑容地說外面買來的菜不好,上面有很多農藥還沒洗淨呢,你吃了會生病的,你吃我種的就好,那好!每當父親這樣回答我時,他滿臉的皺紋因為他的笑容擠在了一起,眼中流露出無限柔情,那是父愛。

在我心中,父親無所不能,只要是我想要的他總會有辦法給我,而我不高興不開心了他也總有辦法叫我破涕為笑。

記得小時候,離我家較遠的地方有一場不知什麼活動表演,這是小孩子們都愛看的,自然我也不例外,哭著鬧著要母親帶我去,可那演出地的地方離我家實在不算近,走過去要半個小時,等到了那地估計表演早就結束了。然而就在我一直哭鬧的時候,父親卻不知從哪借來了一輛車子帶著我去看了那表演。表演的是什麼我早已經不記得了,只記得節目並沒有想象中的那麼好看,然而就父親為我無理取鬧的要求去向別人借車載我去看錶演這一件極其小的事情我卻記得特別清楚。

那時的我年少不懂事,而我的父親卻從沒有責怪我的不懂事,只是想著怎麼讓我如願以償地看成表演,好像一切都是理所當然。我的父親,他並沒有多麼的偉大,也沒有什麼值得讓所有人記住他的地方,但他會為了我的一句哭鬧而儘自己全力讓我不再哭泣。

我的父親,不僅無所不能,也是我生命中的巨人。

在家鄉,每逢佳節就會在村頭舉行許多活動,還有很多節目可看,每年都不例外。然而在某一年,我們因為來的有些晚遲到了場地,到了場地之後那裡已經是人山人海了,在後面的我根本就看不到舞臺,更別提能奢望看到臺上的演員們了,就在我滿心失落的時候,父親卻將我一把抱起,讓我坐在他的肩頭。一直到表演結束,父親看到的只是一個個人的後背及他們的後腦勺,而我卻可以看到臺上演員的一舉一動。

父親一直像一位巨人一樣屹立在我的心中,而我卻從沒想過巨人也會衰老也會被歲月在身上留下一道道不可抹去的痕跡。我一直都將父親對我的愛當作理所當然,而如今的我終於明白這個無所不能的人,他是我的父親,是我一生中最重要的那個人!然而小時候無論何時何地都無所不能的巨人,現在也有了大把的皺紋,微白的頭髮,開始模糊的雙眼……

我的父親,他老了,可他確是我心中永遠的巨人。

永遠都是。

風中的蘆葦觸動了我的心靈 篇10

國二作文 ,750字

競賽成績出來了,我滿懷希望的走向公佈欄,仔細地尋找我的名字。一遍又一遍,一遍復一遍,沒有,上面沒有我的名字!想到自己兩個月的努力付諸東流了,我的心情猶如暴風雨來臨,久久不能平息。

放學了,我獨自一人走在回家的路上,只要一想起那慘敗的結果,心就像遭到了芒刺,痛苦地跳動,思緒像觸了電,麻木地翻轉。

腳步彷徨間,淚早已落下……

不知何時,天空下起了漂泊大雨,凜冽的寒風夾雜著冰涼的雨點朝我身上扎來,我抬起淚眼,任由雨點拍打在臉上,雨水淚水模糊了我的臉,走在失落而歪曲的十字道上,我的心猶如水凍結般,冷到極點。

回到家後,我沮喪得不肯吃飯,爸爸見我垂頭喪氣的樣子,便說要帶我出去散散步,我無所謂的聳聳肩,一副可有可無的樣子。

雨依然下著,我們在池塘邊走著,在路上,只要一想起自己名落孫山,心情就無法平靜。

“女女,過來看看那些蘆葦,”爸爸說,我湊過去一看:蘆葦被風壓彎了。這並沒有什麼值得奇怪的呀!蘆葦那麼軟弱,就算是微風吹過,它也會被壓彎的。何況風那麼大。我不以為怪地看了父親一眼,並在心裡埋怨他:本來心情就夠糟的了,還帶我出來,出來散心就算了,竟然還只是為了看這些蘆葦,真是無聊透了!

爸爸似乎知道我在想什麼,他微微皺起了眉頭,語重心長的說“女女,蘆葦那麼弱小,都用盡全力去與強風對抗,你不如它嗎?”爸爸的話讓我一驚,對啊!蘆葦能一次又一次的與強風對抗,我為什麼不能走出失敗的陰影呢?為什麼不繼續努力,等下一次競賽呢?

此時,蘆葦還在與強風對抗著,看,用力,用力,蘆葦又挺直了腰。一瞬間,蘆葦觸動了我的心靈,我不再難過,我也要向蘆葦那樣,挺直我的“腰”!

雨漸漸停了,風也漸漸小了。一陣微風拂過,蘆葦輕輕搖曳著,誰又能知道那柔弱的外表下隱藏的堅強?

風中的蘆葦深深觸動了我的心靈,讓我明白了許多許多……