願與秋海棠為友相關作文20篇
願與秋海棠為友 篇1
國三作文 ,713字“何處合成愁，離人心上秋”。
我一直不知道海棠會開到八月，之所以不在意海棠，因為覺得它很太豔而顯得俗套，後來在不經意間，改變了對它的看法。
現在我能接受它的顏色，是那麼豔的紅，那麼墨的綠，如此粉的黃。
遠遠的樓上傳來斷斷續續的二胡聲，一小節一小節地，聲音拖得那麼長，似乎就像阿炳的《二泉映月》，憂傷，淡淡淒涼的調子。
朝那聲音傳來的地方望去，黃昏下那人在屋子中央顯得那麼模糊，背有點駝，應該是一位老人，老人身旁的海棠，卻是那樣光彩奪目。
我並不喜歡二胡，比較起來，沒有琵琶的激情澎湃，也沒有古箏的婉轉柔和，“弦外之音”我並不深信，也可能是我的造詣太低，但一剎那確實被老人音樂給迷住了，老人一遍遍地拉，不斷抒發著弦外的魔力，令人心清如水。
一陣微風徐來，飄帶著沒有香味的海棠花香悠悠深長的二胡聲。在黃昏印染的一抹淡彩，不時也有一陣涼風習習，令人無比愜意，遺憾的是，老人的身體越來越模糊，只是那意猶未盡的曲調在晚風中幽幽的飄蕩。
不知何時，眼前突然一亮，又是那老人，心不禁莫名高興，隨著老人房間燈光的亮，他身體也乍然清晰起來，甚至連房裡的陳設都一覽無餘，就在這時，門又開又關，進去一兩個人，似是老人的子女，老人的曲調歡快起來了，拉得那麼的長，同樣又是那麼熟悉的調子，是《賽馬》。
難道老人拉完一首，再拉一首麼？我想不是，音樂是最能表達人內心世界的，老人的情感為什麼會在那一剎那改變？難道是老人看見自己的子女來了倏然的高興？還是老人故意想掩飾自己內心的孤寂，用歡樂的一面把悲傷埋葬在心裡？
我不知道，當然也無從知道，我只知道，在這段時間是海棠綻放最豔最美的季節。
伴著有香味的海棠，和著這被風稀釋的二胡聲，風乍起，整個世界沉澱下來。
願與秋為友 篇2
國三作文 ,584字我常常沉湎於秋的獨特氣質。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，斷其章而取其意，可見這秋風之悲，秋韻之涼。
當秋風踏霜而來，遊走在江南古巷，西域胡楊，在秦樓楚館，漢家宮闕，吹落了以片泛黃的葉子，吹動了一行停歇的野鶴，那繁華的浮世繪中，一抹抹絢麗的光束劃過，點燃了後來者的燈。秋日裡，葉子從枝頭下來，停頓旋轉，傾盡全力，忘我地跳那生命中最後一場舞，絕不比霓裳羽衣遜色。因為，在這之後的春天，會有另一片葉子長出，演繹成一季繁華。
秋的逐漸蕭瑟，成就了春的錦繡山河，就如駕馭這布塞弗斯的亞歷山大帝，倒提長鋒，絕豔天縱，時而又如月桂樹一樣堅強魅力的達芙妮，有著聖潔而忠貞的靈魂，秋是如斯淡然無畏，這種傲然，屬於英雄，這種銷魂，屬於沙場。可記得那些歷史，陳勝吳廣成就了劉邦項羽，張平張角成就了魏蜀吳三分天下，秋像極了他們中的前者，它的淡淡憂傷一如桑普拉斯那最後的揮手，溫布林登芳草年年綠，桑神不再來，那揮手以為著自己職業生涯的完結，同時迎接著屬於費德勒嶄新的王朝，秋葉的飄落，真有幾分“我自橫刀像天笑，去留肝膽兩崑崙”的感覺，那就是秋的氣質，悲涼豪壯，凜然無畏，瀟灑脫俗，並且美得不可方物。
解落三秋葉，能開二月花，我彷彿可以聽到多年前故鄉與他鄉交界處的涼州，樂手們在秋日的傍晚，撫著琵琶敲這紅牙板，唱出滄桑低迷，卻永不絕望的曲子，那曲中隱含的希冀與祈願，讓秋之美學，一朝破繭成蝶。
秋海棠韻 篇3
國小六年級作文 ,548字當我在花團錦簇的公園裡悠然漫步時，撲入我視野的，是那一大片一大片、碧綠的小樹叢，那嬌小翠綠的葉子重疊著，微微折射出綠色的光芒；這時我湧來的感想是“絢麗”也是“璀璨”，還有“鮮豔”。然而同時，又一種味兒，在我心頭潛滋暗長—“倦怠”！可不是，倦怠，有一點兒罷？
然而剎那間，我猛地發現，前面不遠處有一株傲然地挺立著，是那樣的清新、淡雅的樹木。我那時是驚歎地“啊”了一聲的！
那就是海棠樹，我凝視著它，層層綠葉中，隨意地點綴著朵朵白花，像純潔的少女用白嫩的手託捧著臉龐。它灰黑色的樹幹也極粗壯，斜生出許多虯枝，向四周伸延發展著，亭亭玉立。看那被花味引來的蜜蜂，嗡嗡地鬧著，親親這兒、聞聞那兒的，可真是可愛。
海棠，不如桃花嫣紅，沒有臘梅般怒放，也許你要說它不美麗—如果美是專指“奼紫嫣紅”或“紅梅映雪”之類而言，那麼海棠不是花中之王，但是它卻素潔、淡雅、清新！當你在群芳中走過，看見了海棠那潔白玲瓏的花朵，難道你就認為花就只是花，難道你就不想到它的不凡，它的素潔淡雅，它的默默無聞奉獻自己的性格。
海棠花，沒有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那樣鮮豔，也不像茉莉那麼芬芳，但它那茶呈雅韻的姿態，卻深深地吸引了我！
秋風吹來，那白銀翠玉鑄成似的小花輕柔搖曳著，一股幽香混在風中，沁人心脾……
與xx化敵為友 篇4
國一作文 ,882字在我的眼中xx就是我的敵人。
上次體育課上，我們跑完800米，我就找曹x一起玩遊戲。她們要新創一個新遊戲，當時我也不知道頭腦怎麼那麼靈光就編了一個遊戲，大家就開始玩。這時xx也跑過來要跟我們一起玩。我不想讓她參加，在她面前，我總感覺難受。可其他同學都同意了，我又不好拒絕，只好心不甘，情不願的接受了。
玩了十幾分鍾後，一輪遊戲結束了。我還沉浸在自己的成功之中呢，xx竟然說這個遊戲沒有意思，並且說出了很多問題。這可把我氣的火冒三丈，我瞪起眼睛想和她吵，可xx卻頭也不回地帶著幾個同學離開了。旁邊的曹x馬上來勸我，想要化解我倆的矛盾，可我實在聽不進去。我與xx勢不兩立！
學習生活中，XX的學習成績一直名列前矛。我也不服她，一直暗暗努力想要趕超她。但命運就是和我作對，我總是差著她一大截。我更是把她當做了必須幹掉的敵人。
又一次考試，我的成績又落在了後面，其中有一道題，老師講了可我還是不明白。我問其他同學，他們都說不會，班級裡唯一答對的只有XX，他們要我問她。這怎麼可能！
我回到座位上，自己慢慢研究。可這道題就像特意和我作對，根本沒有一點思路。這時，XX回來了。曹X對她說起我對這道題一直耿耿於懷，還不會解答。聽到曹X的話，我差點沒跳起來—我會不會用不著你說啊，更何況你為什麼要告訴她，難道你要她笑話我嗎？
我正暗自生氣，沒想到XX走過來了，她微笑著說：“聽說你這道題還沒聽懂，我給你講講吧，我也不知道能不能講明白。”說著就開始耐心地給我講這道題。
看著她認真講解的樣子，我忽然發現她的聲音是那樣的好聽，她的思路很清晰，講解得也非常細緻，把困擾我的問題都解決了。我激動萬分，她卻莞爾一笑：“以後有什麼問題你就找我，咱倆一起解決。”我不知道當時我說了什麼，或者也許當時什麼都沒有說，我只知道自己的心裡一陣陣地酸澀，我真沒想到她會這樣大方地幫助我，她不是我的敵人嗎？不，看來是我錯了，是我把她當做了敵人，而她始終是把我當做同學，甚至是朋友。忽然，我感覺，我在她的面前是何等的渺小。
我知道我錯了，我走到她面前，誠懇地向她伸出手，和她的手緊緊地握在一起……
與大自然為友 篇5
國二作文 ,511字我曾交過一個知心朋友，它的名字叫做大自然。它是一位善解人意的朋友，是一位樂於幫助別人的朋友。
走出家門，就與微風撞了個滿懷，這時，我來到了一個“桃園仙境”。山上的小溪從家門口流過，山上的樹木茂盛，小鳥在枝頭唱歌。
你好，小溪，你每天從這裡流過，難道不累嗎？撿起你肚子裡的石頭，可它已經被你沖洗得乾乾淨淨。這時，你讓我想起了一個詞語“水滴石穿”，你每天清晨，都在當我的鏡子，我在你身旁梳理頭髮。
你好，高大的松柏，你在山上佔崗，難道你怕別人佔了你的領地？那天，爸爸帶我上山採蘑菇，我卻在你腳下睡著了。還是你用你的松枝把我叫醒的呢！你還記得嗎？
你好，快樂的小鳥，我每天都來，你記得嗎？有一次，我拿著考著60分的試卷向你哭訴時，你嘰嘰喳喳地在我面前唱歌，想讓我快樂一些，可我卻哭了，你在我面前扇動翅膀，像是在為我拭淚。
你好，大自然，我的朋友，謝謝你在我身邊幫助我，我曾聽過這樣一句話“大自然就是人類的治療師”。我看，這一點也沒錯，你治癒了我十年的傷痛，如今，我已經離開了你，去了城市裡住，我好想你，我的朋友。
大自然是我最好的朋友，我與大自然為友！
我願與書終身為伴 篇6
國小五年級作文 ,912字古人云：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”的確如此，讀書可以開闊我們的視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛文學，在書籍的海洋裡暢遊，會使我的身心感到無比的愉悅。正因為有書，我的生活五彩斑斕，不再孤單。
讀書是快樂美好的。從小，我就喜歡捧著一本書，不管是區區幾頁的小人書，還是令許多人厭煩的長篇大論的著作，只要是開卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著時，捧上一本童話故事，看著那些夢幻的描寫，我不知不覺進入了夢鄉。在夢裡，我似乎看見了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長街上瑟瑟發抖的賣火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的醜小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著我度過了多彩的童年。
漸漸我長大了，閱讀的書也越發多了起來。從中國古典著作到外國名著，它帶我領略著古今中外不同的文化特色。在書中，我彷彿感受奧陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閒適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復還”的悲壯豪邁；翻開《紅樓夢》，我認識了那個多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運多舛，她的《葬花詞》時時使我的腦海中浮現出她柔美的身影，“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰。”這是用多麼細膩的心來抒寫自己的情感啊！她與寶玉的愛情終究沒有得到完美的結局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書頁，我似乎想把這沉痛的畫面一併抹去，可那滲透靈魂的憂傷，又怎能輕易封住呢？
走過歷史的長河，望向神祕的西方，我從書中感受著西方文化的特色。《紅與黑》向我展示了法國當時的社會環境；《簡愛》讓我到了以為性格剛強的女性，當我翻看《鋼鐵是怎樣練成的》時，我深深的被保爾·柯察金的頑強毅力，愛國精神和堅定的信仰所折服，他把自己的一生都獻給了人類最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！他是我心中的英雄！
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進步的階梯，它使我們明事理，使我們學會思考，它已經成為我生命不可或缺的一部分。我願與書籍終身為伴，人生之路不再會孤單和無助，而會變得更加充實與美好。
與中國舞為友 篇7
國小六年級作文 ,1029字在我很小的時候，就與中國舞交上朋友。
在和它交朋友的過程中。我因為苦練基本功嚐到了苦的滋味，但也因為登上舞臺收穫掌聲，嚐到了甜的滋味。我一年一年地學，見證了一波一波的同學放棄了。很高興，我卻堅持了七年。總算和中國舞有了＂深交＂，總是說，吵過架的朋友，友誼才是最真摯的。我呢？也與這位朋友鬧過＂彆扭＂。
那一次，正是暑假裡考四級考試培訓。因為是要考級，所以老師的要求特別高。我自然一點也不敢懈怠。我認真的跟著老師學新動作，躺下，伸開雙手，抬起腿，分開……一邊練，一邊記。但是，恐怖的是——我練了後面就忘了前面的動作。可老師說，今天要一個一個把前面部分的動作跳給他看。
我一直希望老師忘了這件事，可是，現實是殘酷的。老師教完新動作後，立即嚴肅地說：＂來，一個個跳給我看，跳不好的教室外邊練去！＂我聽了，心裡＂嘭嘭＂直跳，想：這下可慘了，丟大臉了＂我望著前面的同學，她們都跳的很好，動作也很熟練。哎，認命吧！誰叫你把動作忘了呢？我嘆了口氣，對自己說。
一個個同學都跳好了。很快就輪到我了。我努力地回想著動作，跳了起來。轉身，踢腿……等一下！後面是什麼來著？我一愣，頭皮都發麻。我的動作就停在了那裡，老師咳了幾聲，大聲的說：＂停在那裡幹什麼？繼續啊！＂我都快急死了，眉頭擰成一個川字。眼睛不停的眨，腦子裡不停的搜尋著。可還是想不起來。老師，生氣了，吼道：＂回家有沒有練？動作都忘記了！來，過去，去外面練好了再進來！＂天哪，老師還真能讓我出去啊！這可怎麼辦啊？我呆在原地望著老師的眼睛，一動不動？旁邊居然有幾個同學在笑？她們可是我最好的朋友啊，想到這裡，我眼淚都流下來了，心中放棄學中國舞的念頭，突然強烈起來了，老師見我哭鼻子就大聲的說道：＂你哭是吧，好，來坐到櫃子哭好了。哭一節課吧！＂我被迫移動著腳步。坐的那個櫃子上抽泣著。心中那個念頭愈發強烈起來……那節下課以後。我很想放棄跳中國舞了。但是經過一萬次的糾結第二次還是去了。
沒想到第二次課老師和同學們一點也沒有提起我哭的那件事。老師還是一貫的認真教我動作，同學還是一貫的友好。我竟然發覺自己一點也不討厭中國舞了，反而想把它學的更好！真的，這種感覺很棒！＂看來吵過架的朋友，友誼才是最真摯的＂這句話一點也沒錯。
就這樣，我與中國舞交上真正的朋友。對了，有機會給大家表演表演我新學的新疆舞《美麗的姑娘》！
與自行車為友 篇8
國小六年級作文 ,977字讀幼兒園中班的時候，我學會了騎自行車。從那時起，我愛上了自行車。從前只能羨慕地看著大哥哥大姐姐騎車時一閃而過的背影，現在，我終於可以驕傲地說：“我也會騎車了！”
在兩年之後的小學一年級，我終於得到了人生中的第一輛自行車。那是一輛B-TWIN牌的老款，藍色的車架，白色的車輪架，車踏板上的反光條，還有車軲轆上的打氣孔。我一發不可收拾地開始了我的自行車之路。我騎著它在杭城的大街小巷尋覓美食和美景，它如影如隨地陪著我；我騎著它去體育館打羽毛球，它在旁邊默默地為我加油鼓勁；我騎著它去上培訓班，我在教室裡上課，它立在刺骨的寒風裡等著我……與其說自行車是我的交通工具，更不如說是我的知心朋友。我們一起在效外撒野，呼吸著新鮮空氣；一起摔過跤，濺得滿身泥巴；一起全力以赴，奔向勝利的終點……自行車漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。
那年冬天，我建立了“CPAD”自行車隊，一共就四個人，我們一有空就約定晚上在公園裡騎車。每次騎得大汗淋漓，我們卻很快樂。騎累了，我們聚在一起，談論著生活中碰到的趣聞軼事，爭論著學習中遇到的難題，是自行車拉進了我們之間的感情。
我和爸爸媽媽最喜歡在蘇堤騎行，不論春夏秋冬，蘇堤都有宜人的美景。蘇堤上的六座拱橋，也是我們喜歡它的原因之一。每次去蘇堤騎行，起始的三座橋，我都是輕鬆愉快地上坡，然後迎著風愜意地滑行。到了第四座拱橋時，體力就跟不上了，感覺爬坡就有點吃力。我使出全身的勁，好不容易上了橋，但看著前面還有兩座橋在等著我，腿就不由自主地發軟。我趴在我的自行車上，不停地喘著氣，我跟它說：老朋友啊，我騎不動了！自行車不說話，只是默默地託著我沉重的身體，讓我依靠，讓我積蓄再次前行的力量。一會兒後，我又加足了馬力，精神抖擻地踩著我的自行車爬上了第五座拱橋、第六座拱橋……我終於到達了勝利的終點。這時候，爸爸媽媽也從最後一座橋頂上滑行了下來。我們三個人坐在湖邊的長椅上有說有笑，一邊吃著東西，一邊欣賞著西湖的湖光山色。身後，三輛自行車緊緊地靠在一起……
謝謝你，我的自行車，我很幸運，在我幼小的時候就遇見了你，你帶給了我友情的歡樂、成長的喜悅、親情的溫暖，我願一直與你為友！
與大自然為友 篇9
國小六年級作文 ,475字我有一位善解人意的朋友，他就是大自然。
走出家門就與微風撞了個滿懷，我步行來到山上，遇見第一位老朋友——小溪。你好小溪，你每天從這裡流過，難道不累嗎？撿起你肚子裡的石頭，發現已經被你洗得乾乾淨淨，那大大小小、五顏六色的鵝卵石，彷彿為我鋪成了小道。你每天清晨都在當我的鏡子，我在你的身旁整理衣冠，那明晃晃的河面把一切生物照得栩栩如生。
你好，高大的松柏。你在山上站崗、堅守，難道是怕有人佔了你的領地嗎？你那堅挺的身軀保護了森林中的動物，所有的動物在你的悉心照料下，過著無憂無慮的生活。
你好，瘋狂的小鳥。你每天清晨都在枝頭高聲歌唱，我卻已早早地在樹下坐好，靜靜等待你歡快的歌聲唱起，每次我心情不好時，都會回來找你訴苦，你嘰嘰喳喳地在我面前叫著，似乎在安慰我，別再難過。
可是現在，因為人類汙染，山中原本清澈的小溪，如今已渾濁不堪；原本在小溪裡歡快的魚兒，如今卻翻著肚皮浮在水上；堅挺的松柏已被人類無情地砍倒，沒有了樹木，小鳥沒有了住處，只好傷心地飛走了。
大自然中的那些朋友，現在我是多麼想念你們啊，讓我們一起保護大自然吧！
與銀杏樹為友 篇10
國小六年級作文 ,643字我與樹為友，且是與不開花的銀杏樹為友。
櫻花很漂亮，但我不喜歡，因為每當花季過了，花瓣便會一點一點、一片一片的落下，就像少女的淚，大多時候外表的美是短暫的。
銀杏葉呈扇形，細聞有清香。銀杏果又稱白果，是一味中藥。
我喜歡銀杏，喜歡它的一切。哪怕是冬天，站在它光禿禿的枝杈前，依然可以感受到生命的莊嚴，給人勃勃生機。樓肇明爺爺在《銀杏樹告訴我》中寫到，在嚴寒、冰潔的月光裡，銀杏樹以赤裸黝黑的軀幹，雜亂卻又井然有序的枝杈，像一把開啟的傘架在我的眼前展示著宇宙的莊嚴與肅穆。
我也喜歡春天的銀杏，夏天的銀杏奔放，秋天的銀杏璀璨，但我認為春天的銀杏在四季之中是當之無愧的第一，究竟美在哪兒呢？美在春來那一刻，它全身綠意的青春綻放。
我與它的認識是在夏天，雖說春天的最美，但夏天的它依然有特色。夏天，我喜歡在放學時坐在銀杏樹下，凝望著白牆壁，盯著光影等待風的來臨，風吹動樹葉，牆上的斑駁就會跟著動，白牆上便會投影下光斑閃爍的畫面，這時，我便會聯想到天空中繁星閃爍的樣子，彷彿看見夜裡大海上的波光粼粼，銀杏樹給了我一雙想象的翅膀。
銀杏樹是活化石，從遠古時代到今天，銀杏種子總可以經過自然惡劣的考驗，成功發育成新的植株，完成生命的延續，代代傳承，生生不息。相比之下，一些美麗卻又脆弱的花，在歷史的長河中顯得那麼渺小又不堪一擊。我喜歡銀杏頑強的生命力！
我向往生機，嚮往銀杏樹的永恆之美。這位大自然中的貞德，它啟迪我生存的智慧，給予我堅強的羽翼……我願與銀杏樹為友！
與仙人掌為友 篇11
國小四年級作文 ,492字你們知道我與什麼為朋友嗎？你們猜猜吧！它全是綠色，有外面的一層尖尖的刺做保護，它的花是紅色，可以好多天不喝水，你們猜出來了嗎？我來告訴你吧，它就是仙人掌！來看看我們是怎樣認識的以及我們之間的故事吧！
一天放學回家，老師佈置了一個讓我們觀察三個月仙人掌的作業。我特意買了一盆仙人掌，我像照看別的花一樣照顧它，每三、四天我就給它澆一次水。過了兩週以後，我發現仙人掌有點垂頭喪氣的。後來我上網一查，原來仙人掌可以很長時間不喝水，因為它的肉質莖可以儲存很多水分，所以它和別的花不一樣，不需要天天澆水。在這之前我還養了一些花，都是些引人注目，比仙人掌好看多了。這三個月期間，我出去旅行了一個星期，在旅行期間，我在想家裡的花是不是都要渴死了呢，我擔心極了。可我到家一看，別的花兒個個都彎了腰，只有仙人掌活了下來。
從那以後，我就和仙人掌成為了朋友。每次我在學習或生活中遇到困難或挫折，想放棄的時候，看見我的朋友我又堅強了起來。我想我以後要好好的養活好它，遇到困難不放棄，堅強的生活。
我喜歡我的朋友，是它讓我堅強的面對困難，堅定不放棄的信心。每一個人都要堅強，要比別人付出更多。我喜歡仙人掌！
與乒乓球為友 篇12
國小六年級作文 ,590字最喜歡，為乒乓球創作的那一首首名曲；最喜歡，球桌上那一道道閃過的白影；最喜歡，球室裡，同伴們一陣陣歡呼的聲音。
自從學校空降一臺乒乓球桌後，原來十分冷清的運動室一下子熱鬧起來，從昨天的門可羅雀到了今日的門庭若市。只要一有時間，同學們就把運動室圍得水洩不通，打也好，看也罷，總能在其間找到許多樂趣。
可好景不長啊！由於我們已經沉迷其中，下課打，午休打，只要一有時間就往那裡跑，嚴重影響了學業。校長下令了：課間十分鐘，堅決不能打乒乓球！可我們仍不死心，找文字漏洞：下課不能打，放學總能打吧。於是一放學，我們又聚集在一起……
換我和小輝PK了，這場我勢在必得，這可是排位賽啊。可能是我太緊張，開始一直扣不到球，比分逐漸拉開了。我十分害怕：我要是輸了，怎對得起大神的稱號呢？不行，我不能輸，也不會輸！我準備放手一搏。在小輝強勢地猛烈攻擊下，我不斷反守為攻，比分又逐漸拉近。耶，我成功反殺，太棒了！
正當我們在歡呼之際，班主任從天而降，把我們逮了個正著，結果呢？或許你們已經猜出來了，顯然是吃不了，兜著走啦。
但我們依然不放棄，集體商討：看哪天老師早回家時再去打。果不其然，進展十分順利，終歸是解了我們的“球癮”了。
玩歸玩，鬧歸鬧，我們還是安分了不少，不再搞出什麼新名堂。只要一有空閒，經老師允許的情況下，我們仍會在球場上任意馳騁。
與乒乓球為友 篇13
國小六年級作文 ,529字我喜歡，乒乓球在球桌上“乒乒乓乓”跳來跳去的聲音，我喜歡和同伴打乒乓球的精彩瞬間，我喜歡乒乓球帶給我們的無盡歡樂。
自從學校有了乒乓球桌，乒乓球就成了我們的好朋友，打乒乓球也成了我們每天必做的功課。每天放學後，我就和同學們結伴一起去打乒乓球，時常引來一群觀戰“神仙局”的同學。因為打乒乓球也分段位，像小柯、小恩我們都稱之為“大神”，而小晨則名為“高手”。我們幾個名不見經傳的，只能是充當菜鳥??Ｎ?宋一棺?虐菔ρб眨?Ｍ?幸蝗找材芟袼?且謊?尺宸繚啤?/p>
漸漸的，我們開始對“好朋友”陷入痴迷，可以說已經到了無可救藥的程度，哪怕只要有一丁點時間，我們也要爭分奪秒，因此耽誤了學業。老師看到我們走火入魔，就下了命令，禁止我們打乒乓球。難道我們真的要離開我們的朋友嗎？不，不會的。當老師不在的時候，我們就偷偷去見我們的朋友。但紙是包不住火的，因而我們屢屢挨批。雖然我們因為打乒乓球而被批評了，但，我們卻感到很滿足，一點也不覺得頹喪。
乒乓球，增強我們的體質，鍛鍊了我們的意志，更增進了同學之間的友誼。啊，乒乓球，你是我們最親愛的朋友！
願與清秋為友 篇14
國三作文 ,877字秋天給我的印象總是與黃昏連在一起的，陽光仍在但已並不耀眼奪目，地下散落著一片片陰影，綠樹的顏色已變得朦朧、褪色，又不完全，黃綠錯綜。在陽光下一晃一晃的，一副與世無爭的樣子。風裡已帶了點涼意。
紹興的秋天，清風綠水，我對故鄉秋的憶念是模糊的，甚至是陌生的，在我生命的年中，好像也只與它邂逅了幾次而已，想到這裡，眼前的景便暗了下來，彷彿穿過一條條弄堂，高高的弄牆，青溼的細磚，凹凸的石路，人煙稀少，淡雨濛濛，偶爾有人撐傘斜走，到一個宅子們前，叩門，敲門柄，無人應門，推了推，“咯吱”一聲開啟進去，天井裡鬱郁的草木，順牆而上油油綠得發亮的青苔，牆際已染成墨色，在雨中靜默著。正堂裡空著，老式的木桌椅上黴漬可見，上樓去吧，我望望窗櫺，奶奶每天會在西邊看夕陽，拾級而上，迎面來的是香爐中縷縷青煙。有人坐在躺椅上，咯吱咯吱搖著，她的腳掩在黑色的長氈下面，她的手擱在膝上，可她的臉埋在光的陰影中，不看我。窗戶外面是夕陽和霞光，金燦燦地照進來，把人熔化掉。幾段殘缺的記憶粘在一起，那便是奶奶最後的秋天，也是秋天中的最後一輪夕陽，什麼也沒有了，我不知道奶奶的姓名，也不知道她的生日，除了知道她是我奶奶外好像什麼也沒有了，她不怎講話，淡漠，甚至悲觀，夕陽是美麗的，秋天是美的，越看，心越淡，到最後也就剩下一副軀殼了，奶奶是個古典型的女子吧，庭院深深深幾許？秋天的夕陽一落，人也隨之而去，平安低調地過一生。
不知哪兒來的一股哀傷，秋天，因為她的落葉，她的蕭蕭寒風，因為她的歸鴻，已成為哀傷的代名詞了嗎？已經是生命走向寂靜的時候了嗎？人也總要選擇孤單和悲傷，在自己的心中逝去嗎？我不希望如此，也相信絕不是如此。奶奶的秋天在她沒日沒夜的嘆息中從姑蘇的繁華的影子中終於隱去了，或許她希望如此，每一個人都有自己獨特的生存方式，奶奶的選擇不能說是錯，但也是無助，無奈的吧。
秋風卷地，其實萬物本無情，有的是人們一己的得失和歡悲，春香秋冬的迴圈往復，人的悲歡離合，沒有什麼必然聯絡吧，那為什麼一定要將它們套入枷鎖中去鎖住自己呢？秋天是荒寂的，可並不是沒有生命的。多少生命在秋光中競自由呢？
願與書香為友 篇15
國三作文 ,893字或許只有我這樣的閒人才會在這沙沙作響的雨夜夢迴，披衣下榻，隔著窗子，撫摸窗外的雨絲，守上燈兒一盞，翻開擱了半宿尚未閱盡的書卷。
說這看書自是愛的，這大概是一種高階的懶罷，捧上書一卷，窩在家中一個犄角旮旯裡，待上一天，甚至省了一日的飯錢。在那小小的一角，褪去塵世一切的異彩華章。空氣出奇的清澈透明。心中別無他物，只隨著書中人物的情緒跌宕，或喜或嗔，或憂或怯。
而在今夜這煙雨朦朧中，我從書中聞到了一股熟悉的墨香，不是因為這是我經常讀的一類書，而是因為我在書中看到了我的故鄉紹興，這個歷史文化名城。在書中見到故鄉，我感到既激動又親切，彷彿連那書香都別緻而熟悉起來。所以無論何時何地，偶然瞥見沾點紹興的文章，任它是鄉音俚語，閨閣趣事，亦或是壯志豪情，瀟瀟人去，總不自覺地去駐足觀看。
書中，有禹為治水決絕離去的背影，千年前的雨裡混有著男子默默的淚；有臥薪嚐膽者，在屈辱的歲月裡醞釀復國壯志，在拔劍的那一刻化為聲徹九天的龍吟；有那回鄉老者，寂寥的身影，“兒童相見不相識”下泛著苦味的自嘲；在書中，我也看到了那段不幸的姻緣，曾經的驚鴻照影，沈園的依稀楊柳，只空餘了無奈與悵恨的雙鳳在牆；傾聽了雨後“綠肥紅瘦”的海棠蒼涼訴說，感懷老屋夕陽殘影下無盡的寂寞；還有那個奇絕驚豔的女子，如豐碑般屹立在紹興城裡最繁華的街頭；更有一個戰士的血，他以筆為槍，掃盡那些滋長在陰暗溼冷角落的汙穢……
家鄉的人事風物成了我每次閱讀中最柔軟的一角，每每讀到，不自覺地會有一絲絲的溫暖從心頭升起，像山野漸次開放的花一樣，慢慢傳遍全身。
紹興的風總帶著宋末的雨絲，流連在古橋騎樓之下，青石向晚小巷之中，時間在變，如花容顏在變，亙古不變的是那份沉澱在這座古城裡纏著酒香的書卷味兒。甜甜的酒香，薰醉了青衣老者，歷史悠遠的窗軒，被少女輕輕推開一角，文字開始跳動，已不安囿於方寸的清塘，衣角先一步被扯了進去，張望著曾經的煙雨古城。
看書久了，揉了揉眼，伸了伸腰，甚至聽到了脊骨咯咯的響聲，如果真的有前生和來世，我寧願相信，自己的前生，或許也是躲在滴嗒作響的屋簷下聽雨，醉在如煙似霧的江南，醉在波光瀲灩的水邊，迷離雙眼卻道滿懷書香。
願與夢想為友 篇16
國三作文 ,1118字正午，攤開一本書，躺在一頁芬芳的文字裡，偶爾有散淡的風透窗而來。陽光似一抹輕盈的白綃，掛在樹尖上。完全相信，它將金爍爍的倒影投射到門前的一灣河水裡，因為我看見河水的倒影在雪白天花板上搖曳，光線的興趣點的執行軌跡如何，從哪裡來到哪裡去，什麼時候照到什麼地方，無從知道，但它的無聲的點綴，讓平淡的牆壁和天花突然有了高潮，這束亮光讓我找到了與大自然擁抱的所在。風裡偶傳河水滑落的聲音，這似乎是一段看得見的影像，似乎看見時光正緩緩前行。
而就在這時，一種莫名的熟悉的味道，被風挾裹著，掠過沉默的林梢，逶迤而來，平常沉睡在心底，彷彿早已淡泊了顏色，消散了芳菲，卻在某個不經意的時刻讓發黃的花瓣在風中飄散，輕拂我的肩頸，絲絲縷縷。
那一轉滲去的墨跡叫夢想。
輕輕地拂過自己的面頰，指尖傳過一絲的熾熱，我警醒，這就是自己對夢想的詮釋吧。那一入炙熱向世人宣告，這是激奮，不為別的，或許只為那一腔叫做夢想的天地。慢慢的把手掌抬起，看到的是那攤刺目的殷紅，流動的是我，熾熱的是你，那一瞬我透析，你與我同在追夢的途中。輕倚窗前帶著那彎輕柔，撥開眼前的迷霧，慢慢知曉，清晰在前頭。
默默地已走過十七個年頭，手中的筆一直在划動，只願筆尖留下的是一串歡喜的音符，因為夢想。生活中的競爭是激烈的，或許只在你閤眼的分秒，別人的答卷已經敘寫得比你完美，所以能做的是向前，是勇往直前，在夢想途中……
本以為春已闌珊而至，但窗外依舊飄灑著絲絲冷雨，偏偏潔白的柔情無語的降臨，道旁執傘走過的是匆匆路人，沒有半刻的消停，只怕駐足，冷寂便會襲捲全身。追夢的途中彼此相伴，敘寫更悠長的情誼。萬物往復，只有你我永駐，因為你是希望，你叫夢。春花秋月不拂然，只為恬淡，背後留下的是一片暖暖。
一直以來都以為自己還小，想自己在小學的點滴，念初中佈滿金色的成績，捧回的一份份成績讓父母展顏。拉回自己的思路，繼續執筆，猛然間憶起父母的笑顏已在很久以前，自己成了一名高中生，這裡的競爭激烈，但我不餒，因為我有我夢，那一轉墨跡讓我振奮，刺目的黑揉盡心裡。
努力的激情隨波漾開，雖然笑得虛弱但異常燦爛，對夢的執著，我知你亦知，因為我們走在夢想途中，只為給自己留下一抹更燦爛的印痕。
無須回頭我便知道你在，因為默契。門外傳來鑰匙轉動的聲音，加快了手中的筆速，門被推開了，那人的腳步好輕，似乎怕打破這一屋寧靜，一雙白皙卻有歲月痕跡的手撫過我的頭，一杯熱咖啡放在案頭，那雙手好暖好暖，暖進了心裡，呷了一口桌邊的咖啡，苦苦的，卻有一片難以抹滅的香甜，在夢想途中躍動，有你作陪讓我更無畏，父母手心的溫度讓我更勇敢。
情匆匆，意匆匆，你我共匆匆，或許這是命中註定，註定了要為夢想而前行。
回頭回頭，墨跡已滲開……
願與從容為友 篇17
國三作文 ,951字夢寐中，伴著夢囈，我向前踱了一步。
心常看得圓滿，天下無缺陷；心常放的寬平，天下無險側人情。
一直以來，明白自己的缺陷所在：把青春奢侈地潑進海洋去，這海洋，千變萬化，令人迷醉，倘若向它要一勺青春來解渴，卻被其吝嗇地告知海水不能飲，解不了人生的渴。有些黃鐘譭棄的遺憾，又有些團扇見捐的可惜。相信自己的改變是對的，走上更為沉靜的道路，也更緘默。
風吹過稀疏的竹林，吹過後，竹林裡不會留有風聲；鴻雁飛過清冷的深潭，飛過後，潭中水沒有留下鴻雁的身影。所以當事情來到時心中才思慮此事，事情過去了，心中就不再想什麼。
昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也。不禁默想：莊周作夢變為蝴蝶，還是蝴蝶作夢變為莊周？蝴蝶都是相似的。
讀到李商隱《錦瑟》中的“莊生曉夢迷蝴蝶”， 掩卷沉思：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
不再苟同別人的說辭，在這探索中也沒有預定的目的地。亦或在月明之夜，數著一盞盞路燈走過，看它把影子一會兒拉長一會兒變短。如此遊歷，自有價值。季節嬗遞，不同時間，不同地點，遇到不同的人。幾次與過客所見略同，可心中的駭異未減。覺得簇新，又固執地驚歎，慢慢咀嚼，卻越發感慨，覺得自己好無奈好茫然，不知何時到是岸。多半事上，只能扮演過客的角色，那麼，應該留下一點東西，偶爾有空回味。年華本身的流逝就值得拿出來看看，同一枚落葉驟然舒展開厚重初冬的清芬。重現的時光遠比當初的一切有意味，如果回憶變成了一部書，那就是永恆的回憶。
性情似種在心中的薔薇，而多年積鬱的心性又如長大的猛虎，我不敢輕易放它出來，生怕它不識輕重觸傷了細弱的薔薇，我小心將它放出來，幸而它竟懂得細嗅。
如人所吟：“那猛虎在細嗅薔薇。一剛一柔如此交融，故，剛如冷石，心中仍存柔弱蓮花。”
一花一虎，全在我一念之間，機敏的人能夠察覺到它，並且把握它，而更多的人則對此一無所知，通常將一切歸結於命運，忽略了本身的控制權。逐漸掌控後明白了一個道理：唯恬淡、天真、才可久遠。
社會教人圓潤，不一樣的人際關係、命運遭際、對世界和人生的看法。懂得藏巧於拙，寓清於濁。相信另一種真實的生活的存在，併為了那種虛無的存在獻出真實的自己。然後，便可借用藝術的名義在種種誘惑下遠離普通人的心跳。
花未開全月未圓。
一切還有圓滿的餘地，時光漫漫，何妨揚眉談笑，心境從容？