預言破壞者相關作文20篇
預言破壞者 篇1
國小四年級作文 ,496字今天，我去上作文課，講的是混沌。可說著說著就講到了預言。老師讓大家都說一個預言。
我們預言一個同學的衣服會破一個洞，那個同學就說，他要買一個保險箱，把衣服放裡面，再買一百把鎖，把保險箱鎖上後，再把一百個鑰匙吞到肚子裡。另一個人給他出主意：把衣服給燒掉，這樣就不會破一個洞了。還有一個人說，趕來很多的老鼠把衣服咬十幾個洞，就不是一個洞了。因為預言，事情發生了改變。
老師也預言，他說我考試只會得60分，老師問我會怎麼來應以這個預言？我說，我會買很多書，然後認真學習，好好奮鬥，一定要得100分。老師說，我的努力改變了他的預測。
一位同學說將來我們國家一級保護動物熊貓會越來越少。我旁邊的同學說他，可不可以說一點好的預言？老師說，怎麼來應對這個巨大的災難？這時，人群頓時安靜下來。因為這個巨大的問題實在是太難改變了，這成了一個難題。
又有一個人說明天會下雨。聽到這個預言時，我非常傷心，因為我還沒有吃過剛搖出來的蜂蜜，我非常非常地想嚐嚐是什麼味道。可老師說好了，如果明天天晴，我們就去長壽街看油菜花，搖蜂蜜。老師說天氣預報明天天氣非常好，活動一定會如期進行，想著蜂蜜這個美味，我變得非常開心。
共享時代的破壞者 篇2
國小六年級作文 ,908字在這個碎片化的時代，越來越少的人會選擇自己想要的生活方式—由於資訊高速發展，生活節奏實在太快，一天過下來，連踹口氣的機會都難得，哪還能支配那些早已封存於心底的夢想和放鬆呢？
而共享資源的出現，無疑很大程度拾起了那些人們遺失的美好。
例如近來很火爆的共享讀書亭，新鮮感令無數人想要嘗試，這一番又掀起了書香的熱潮；又如共享籃球，誰不想在匆忙的學業中抽出一點時光好好打一場球，出一次汗？除此之外還有共享健身房，共享書店等。
這些層出不窮的共享設施極大程度改變了一部分人原本單調乏味的生活，這都歸功於最早出現，同時也是使用最廣泛的共享單車了。
共享單車使用方便，還便宜，並且足夠安全，這就做到了開發者與消費者的“雙贏”。放眼看，現在的大街小巷、城鄉街道，遍地可尋的就是那些可愛的黃色、橙色、綠色的身影。無論走到國家的哪個角落—甚至是外國的部分大城市，也能輕鬆出行。
然而，一個能被認可的發明，總會伴隨著問題的出現。隨著共享單車的普及，任何人都能使用，但不是任何人都能規範使用。漸漸地，有人開始悄悄搞起了破壞，認為本不是自己的變不需珍惜。記得暑假裡，我與媽媽準備騎共享單車出去，走出小區就看見到處都是“小黃車”，但當我們試著去解鎖時，卻發現這些車不是損壞就是殘疾，好不容易找到一輛完好無損的車，它的二維碼竟還是其他人惡意貼上去的！幸好我們足夠警惕才沒有上當，最後只得選擇乘汽車出行。
記得先前看過一則新聞，一自行車修理場每天都要修理上千的共享單車，那些車無疑都是被人為損壞的。那麼，面對這種現象，我們可以說共享資源這個點子是不好的嗎？
我想，共享資源確確實實改變了曾經的生活理念，改變了碎片化時代的單調生活方式，無論如何，這樣的創新都值得點贊。但之所以問題的出現，卻並不處在開發者身上，而是消費者的素質問題，這樣的行為可謂是打破了兩者間的互惠互利—既沒方便對方也沒方便自己。那麼該反思的便是我們自己了。
其實有時候，稍微愛護一下公物也並不難。若有一天，共享設施被迫下架停產，那這個時代便會倒退，更重要的是，人們的自私也沒有機會改變了。
願世間萬物被溫柔相待。這共享時代的破壞者，將何去何從？
給共享單車破壞者們的一封信 篇3
國小三年級作文 ,432字共享單車破壞們：
你好！
在近段時間，許多大街小巷裡，停放著被破壞了的共享單車，有的是被人佔為己有，有的是已經被人拆成“殘疾”了，還有的是被疊在一起。共享單車是公共財產，你們為什麼要破壞它們呢？從現在起，你們應該保護共享單車，不讓它們受破壞。
據不完全統計，共享單車的損壞，每月以數十萬來記，太多共享資源的浪費，太多經濟投入的損失，讓人心痛！如果你們不破壞共享單車，說不定你破壞的那一輛，正是許多人需要的那一輛，所以請你們不要再破壞共享單車了。
也許你會問，如果我們不破壞了，那還有許多人要破壞呀，那我們不破壞又有什麼用呢？你們知道嗎，如果你們不破壞，別人也不會破壞那些共享單車了，那麼就不會有那麼多虧損了。也許你們還會問，但有些時候我們是不想破壞，但那時也不是故意破壞的呀？你們也許沒有注意，比如上次，有一個人不小心把共享單車摔在了地上，可是你想想，如果那個時候，他用手把車撐住，就不會有那不必要的損壞了！
你們說是嗎？
此致
敬禮！
王諸奕
2017年7月3日
再遊破壞城 篇4
童話作文 ,792字又到一個穿暖花開的季節，在大象學校裡，燦爛的陽光透過窗戶，賴洋洋地灑在園丁爺爺屋子裡，若不仔細看，還以為這是金磚砌的屋子呢！
屋子裡，跳跳和他的小夥伴們正在央求園丁爺爺帶他們再去一次破壞城，距離上次去破壞城已有很長時間。再加上這幾天被大人們限制著，倒倒手都癢了，於是他便去找園丁爺爺，哪知夥伴們也多來了。看著這些小象憨厚可愛的臉，園丁爺爺便心軟了，便答應了小象們的請求。
一路上，小象們歡聲笑語，步子十分輕盈，好似踏著雲彩。好奇的吉吉問園丁爺爺：“爺爺，我們這次是不是還乘那個鴨蛋飛船”“嘿嘿，這次我可是做了個大手筆，看！”“哇”小象們被前的這個龐然大物驚呆了。他們迫不及待地跑進船艙，準備飛行。園丁爺爺按了一個按鈕，嗖”的一下，飛船像火箭般衝上天際。
他們來到了空間隧道，七彩的光芒在空間中閃著，轉眼間，他們就到達了目的地。可眼前一片空白，幻想國毫無蹤影。園丁爺爺摸摸鬍子，略做思考到：“大跟我來”說時遲那時快，便消失不見了。小象們緊隨其後。“哈哈，原來是一道隱形門！”“隱形門”小象們向前一看，“你們來了！”一個聲音從遠處傳來。倒倒循聲望去，那不是“雨滴”嘛，兩個小夥伴激動地擁抱在一起，久久不願分開。“那麼，大家盡情玩吧！兩個小時後在這裡集合。”園丁爺爺還沒說完，小象門就一溜煙多不見了。
倒倒和雨滴來到破壞城，那裡還是老樣子，只是又多了很多孩子。倒倒奔向一輛車，掄起大錘重重一砸，車子立刻破碎起來，孩子們蜂擁而上，車子很快就成了一堆廢鐵，孩子開心的叫著跳著，忘記了一切煩惱和不開心的事，破壞城變得更加熱鬧。從夢想成真屋走出的吉吉和跳跳也被眼前的景象所吸引，他們也加入“破壞大軍”。“轟隆”一聲，吉吉和跳跳撂倒一棟大廈，大廈立刻四分五裂。倒倒和雨滴也不甘示弱，跑進大廈狠狠地破壞……。
時間過得飛快，兩小時轉眼就到了，又到分離的時候了，小象們依依惜別，踏上回家的路。
童話創作《古老的預言》 篇5
童話作文 ,722字曾經有一個古老的預言，說有一個擁有超能力的少年會當上國王。國王非常討厭這個預言，因為他嫉妒那些比自己能力強的人，他更不想失去無上王權。
因為害怕失去王位，國王便下令全軍尋找那個傳說中的孩子。有一天，有士兵來報，他所尋找的村莊裡聽說了一件奇怪的事，說有個孩子出生時村莊被祥雲籠罩，三天三夜村莊如白晝，每位村民都聞到了一股沁人的幽香。國王聽說後，喬裝後立即來到了那個嬰兒的家，發現家徒四壁，便偽善的對孩子的父母說：“你們家如此貧困，孩子恐怕難有一個好生活、好前途，不如我出二十兩銀子給你們，讓孩子跟我一起，我會讓他過上好的生活”。孩子的父母聽了面露難色，但想為了孩子有個好生活，還是依依不捨的把孩子交給了國王。國王抱到孩子後，立即裝到江邊的木箱中，扔入滔滔江水。
箱子漂漂盪盪到了裁縫作坊的江邊，裁縫看到後，抓住箱子弄開，發現裡面躺著一個可愛的嬰兒，睜大眼睛朝他笑，於是就把這個嬰兒收養了。日復一日，年復一年，嬰兒在裁縫的精心養育下，在友善村民的關心下，漸漸成長為健壯善良的青少年。有一天，少年驚奇的發現，他居然能呼風喚雨！於是他讓小村莊風調雨順，大獲豐收。國王見此地如此富庶，便多加賦稅，少年又更努力的調控天氣，村莊還是如此富庶。國王很疑惑，便派人多次調查，得到的結果幾乎一致：村莊有個少年，能呼風喚雨，說陰就陰，說晴說晴，說風就風，說雨就雨。國王聽到後，心裡大驚，他聯想到那個可怕的預言，便親自去看，國王一看，大驚失色，心想寧可錯殺一萬，不可錯放一人，便以少年使用妖法為由，下令將少年斬首，少年心中大怒，頓時天空電閃雷鳴，狂風大作，一道閃電從天而降，劈死了國王。
國王死後，少年在眾人的推舉下當上了新國王，賢明地統治著王國，人們過著幸福的生活！
破壞環境 篇6
國小五年級作文 ,432字在現實生活中，有許多不文明的人，不管是大人還是小孩，都會這樣。
有這樣一則漫畫，不知道你看沒看過：在一個炎熱的夏天，有一個小孩穿著一件淺藍色的衣服，在山上一直跑來跑去，而且吃完東西還隨便亂扔。正當這時，看見一位環衛工人一直打掃這個小孩是男生的所有垃圾。小孩的臉上露出開心、高興的表情，而環衛工人的臉上卻露出疲倦和無奈的表情，而小孩子卻不理會這個環衛工人，還是一直邊跑邊扔垃圾。現在是炎熱的夏天，穿的都是夏天的衣服，而環衛工人穿的是冬季或春季的衣服，不一會兒環衛工人累得滿頭大汗，衣服也被汗水浸溼了。
現在社會上這樣亂扔垃圾，不講文明的現象，特別多，比如：在風景區內立著一個牌子，寫著不可以隨便扔垃圾，而有的人就是覺得沒有人發現扔在這裡就算了。垃圾桶只有一步距離，這些人就是不想走這一步，在馬路邊，明明就有垃圾桶，他們就……
這些人們明明不是盲人，卻假裝看不見這些物體，並且不理會這些默默奉獻的人，這些亂丟垃圾，不文明的人，什麼時候才能“消失”？（指導老師：李紀偉）
假如我是預言家 篇7
國小四年級作文 ,412字假如我是預言家，我要用我的預測能力，預知未來會發生的事。如果未來有危險，我就可以提前告訴人們，這樣人們就不會受到更多傷害。
一天，我在路上走著走著，突然我的腦子裡便傳來一種不祥的預感，我的預知能力一預測，心立刻緊張了起來，原來預測能力告訴我：三天後這個地方會發生8。5級的地震，我立刻把這個訊息告訴了人們，人們也用專業工具測算了一下，測算出來的結果和預測結果一模一樣。我急忙去通知了更多的人，讓他們做好防護設施。三天後，這個地方真的發生了8。5級的地震。不過，因為人們做好了防護，所以沒有人傷亡。
一次我和幾個朋友去爬山，爬到了一半時，預知能力告訴我，這裡在一分鐘後會發生山體滑坡現象。我一感知到就趕忙告訴了小夥伴們，我們拿上揹包就往山下衝，衝到山腳下時，一塊巨石向我們滑來，我們跑不動了，就只好進附近的一個山洞才躲開巨石，但一走進山洞，就掉進了陷阱……
夢醒了。要是世界上真的有預言家就好了，這樣人們就不會受到更多的傷害。
我的弟弟“破壞王” 篇8
國小三年級作文 ,476字我的弟弟還不到兩歲，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，走起路來搖搖擺擺的，像個小企鵝似的，超可愛。這個天使般的小弟弟，卻有著常人所不能的破壞能力。
一天，我上學去了，爸爸也出門辦事去了，只有媽媽和弟弟在家，媽媽把弟弟擱在床上的玩具堆裡，就出廳拖地板了。只有弟弟一個人在房間，沒有任何的約束，他可閒不住了。媽媽剛出房間，他也慢慢從床上溜了下來，還順手牽羊，把媽媽放在床上躺著的手機也抓了出來，出了房門，見了洗衣機，把手上的手機往洗衣機上敲得嘭嘭作響，還一邊敲一邊哈哈大笑。媽媽聽到有動靜，趕緊過來一看，心都快蹦出來了，我可憐的蘋果手機啊，媽媽一把奪下了手機，立刻檢查手機有沒有受到損傷。還好搶救及時，要不後果不甚設想。然後媽媽把手機放在高高的冰箱頂上，防止手機再次受到傷害。
媽媽再次把弟弟送到玩具堆，然後繼續拖地。可沒幾分鐘，又聽到了嘩啦嘩啦的水流聲，媽媽拿著拖把衝了過來，果然弟弟把水龍頭開得最大在玩水，媽媽不得不扔下拖把給這搗蛋鬼換衣服。等換完了，媽媽再次把他擱下，繼續做沒完成的工作。
媽媽把房間大概拖一遍，感覺弟弟不見了，她就轉身找弟弟，又是一陣折騰……
對海洋資源的破壞與保護的思考 篇9
國小四年級作文 ,749字“如果地球上沒有一口乾淨的空氣，一滴乾淨的水，有再多的錢都是死路一條。”這是我最喜歡的一部電影《美人魚》裡面的女主角姍姍說過的一句對白。這句話告訴了我們對地球資源保護的重要性，今天就讓我們一起來談一談人類對海洋生物造成的種種危害吧！一是過度捕殺魚類。人類通過大型漁網，一次性將整個鱈魚群一網打盡。經過推算，每年人們從海洋中獲取8300萬噸魚類。雖然魚類是很健康的食物，但是如果我們依然肆無忌憚的的對魚類進行濫捕，那麼終有這麼一天，海洋裡面的魚類會被我們捕撈殆盡。
二是海洋和海灘汙染。被汙染的海灘會變得很難看，再也看不到美麗的海岸線和細細的白色沙灘，同時汙染還會給海洋生物帶來危害。由於人類亂扔垃圾，漂浮在海水中的塑料袋會被海龜、海豚當成水母誤食，這些垃圾在魚肚子裡無法消化，最後會導致他們死亡。
三是販賣瀕危海洋生物。雖然全世界都禁止出售瀕危海洋生物。但是總是有一些不法商販在旅遊地，向遊客兜售這些禁品。比如：鯊魚的牙齒，珊瑚、海龜殼製作的飾品。由於人類對這些物品的買賣，就導致了殺害。
為了保護海洋和海洋生物，世界各國都發布了相關海洋保護的法令。世界環境保護組織也在努力拯救各種瀕危物種，在許多地方建立了瀕危物種保護區。我們可以通過努力，為海洋提供許多的幫助和保護，讓它成為人類和動物的天堂。
從小，我最愛的就是大海，每年旅遊，我的首選都是海島遊。望著浩瀚無垠的藍色大海，欣賞著千奇百怪，色彩繽紛的海洋生物，總讓我流連忘返。所以我不想美麗的藍色瑰寶受到傷害，我想呼籲大家一起來保護海洋，讓那些神祕、美麗、有趣的海洋生物不會瀕臨死亡。海洋是大家的，我們人類不能為了滿足自己的需求，而破壞掉魚兒們的家園。
“如果地球上沒有一口乾淨的空氣，一滴乾淨的水，有再多的錢都是死路一條。”這絕對不是危言聳聽！
被破壞的環境 篇10
國小三年級作文 ,322字以前的小河清澈見底，但現在被汙染了，變得髒兮兮的。
我家的飯店南邊有條小河，原來那裡的水清澈見底，能看見沉積在水裡的沙粒和小魚、小蝦和螃蟹，多麼美啊！
你們知道為什麼現在它這麼髒嗎？就是因為有些人往河裡亂扔垃圾和塑料瓶。
我們不要用一次性筷子，因為一次性筷子是用樹木做成的。還有，在外面吃飯儘量要吃完不要剩，這樣就不會用塑料袋打包，因為塑料袋見到熱氣會產生有毒物質，吃了塑料袋裡的熱飯，很有可能會中毒，而且把它扔到了地上，許多年代都不會腐爛。用過的電池不要亂扔，那樣會導致水被汙染。
我們還要節約紙張，因為紙也是樹木做成的。我們不要砍伐樹木，樹木可以吸收二氧化碳，還能給我們換新鮮空氣，為什麼要砍掉它們呢？
我決定以後要愛護環境，不要汙染環境。
家有破壞王 篇11
國小五年級作文 ,351字我們家有這麼一個破壞王，他長得非常可愛，但是，他又是一個針對玩具的冷血殺手，他有一雙大大的眼睛，每當笑起來他的眼睛就會眯成一條縫，他還戴著一副小眼鏡，頗有文學家的氣質。
我都不知道用什麼詞來形容他，差不多是英俊瀟灑、玉樹臨風，但是他總愛破壞玩具，一不留意，就滿地的零件，他一到我家就開始到處亂竄，床上地上都是他的“戰場”，不管什麼東西交到他手上都會遍地開花，每次都能把我的媽媽氣得火冒三丈。他就是可愛帥氣，聰明伶俐，又是淘氣包的代表，熊孩子的化身楊涵宇。
他這個人哪，有著豬豬俠一樣的肚腩（姥姥總怕他吃不飽），有外國人一樣的白面板，還有著小黃人一樣的小短腿，他的眼睛是棕黃色的，鼻子高高的，嘴巴大大的，還頂著個傻不拉唧的蘑菇頭。
他雖然會打我，罵我，但，他還是我最愛的弟弟，我會永遠愛他，永遠的保護他。
被破壞的美景 篇12
國小二年級作文 ,328字星期六，小小來到公園，他看見天空很藍，像一片藍色的大海。白雲像一朵棉花糖，看起來特別柔軟。
公園的景色很美。遠處有一個亭子，亭子下面有很多人在休息。亭子的旁邊還有一棵柳樹，柳樹的柳條像幾根頭髮一樣。草地綠油油的，像一塊地毯。草地上面的花可多了，有的在風中跳舞；有的在唱歌；還有的在和小鳥說話。草地上有一棵梅花樹，梅花樹的後面還有一塊石頭，石頭像一個巨人的鼻孔一樣大大的。
小小，轉頭一看才發現一個叔叔在草地上拍照，可是那個叔叔卻沒有發現自己踩到了花，只專心致志地去拍照去了。小小連忙走過去說：“叔叔，你不要在草叢裡，你看，你把花都踩死了！”叔叔連忙走了出來說：“對不起，對不起，我不小心踩到花了，我以後會改的。”
這個故事告訴同學們，不要破壞大自然的美景。
無敵破壞王2觀後感 篇13
觀後感 ,785字最近有一部電影火熱上線，受到了大眾的廣泛關注，這部電影便是《無敵破壞王2》。我認為這部電影之所以這樣受歡迎，不但因為劇情有趣，畫面清晰，而且因為這部電影帶給許多人啟示。
《無敵破壞王2》主要講的是電玩遊戲中的人物破壞王拉爾夫和調皮賽車手雲妮洛普冒險前往未知的網路世界，尋找可以修復《甜蜜衝刺》遊戲的元件。中途遇見了《狂野飆車》的賽車手閃姐，閃姐和雲妮洛普不打不相識，很快成為了朋友。拉爾夫不願失去雲妮洛普，所以放了一個“無害”的病毒在《狂野飆車》裡，但後來這種病毒蔓延到了整個網際網路，最後，在熱門網站BuzzzTube的核心人物—充滿企業家精神的椰絲小姐的幫助下，拉爾夫成功清除了病毒，重新和雲妮洛普成為了好朋友，雲妮洛普也如願成為了《狂野飆車》的人物。
我認為真正的友誼不會受空間限制，不論你身在何處，心都是在一起的。真正的友誼不要求你最好的朋友，只有你一個朋友，不像對待犯人那樣把她天天囚禁在自己身邊。拉爾夫一開始對雲妮洛普就是這樣的，但是後來他意識到了自己的錯誤，並及時改正，依然成為了雲妮洛普最好的朋友。真正的友誼是支援對方做她自己想做的事情，而不是把自己喜歡做的事情硬安到對方身上。拉爾夫在最後選擇支援雲妮洛普留在《狂野飆車》裡，不但沒有讓他們之間的友誼淡化，反而讓友誼更加堅固了。雲妮洛普最後雖然留在了《狂野飆車》中，但是拉爾夫仍每天和雲妮洛普保持聯絡，一起分享快樂的事情。
我認為只要是病毒，不管危害是大還是小，都是有危險的，而當這種小病毒積少成多，最終也會成無法挽救的損失，所以我們不能輕視一些看似不起眼的小問題可能就是導致禍端的罪魁禍首。拉爾夫一開始只是放了一個他認為“無害”的小病毒，但是最後差點毀了整個網際網路。
我們看電影不能只看情節，要把電影裡的道理也領悟到，要思考電影沒有給我們展現出來的部分，從而運用在學習、生活、為人處世上。
參觀破碎者大宅 篇14
國小三年級作文 ,763字昨天我和同學豆豆及家人去羅德島玩了一趟。除了清新的空氣和那迷人的海灘外，值得一看的就是那座儲存至今的豪宅了，他的名字叫破碎者大宅，為什麼起這個名字呢，請聽我一一道來。
它是美國範德比爾特家族遺留下來的一座豪宅。當你從花園裡看著這座大樓，你以為這是一個博物館(雖然他現在已經是博物館)，走進之後一看，哇，簡直難以想象的奢華！我們跟著講解機穿過大廳、會客室、音樂廳來到了他們一家吃早飯的地方，破碎者大宅的設計師們規劃的很精細，吃早飯的地方都能別具匠心，他們早飯的地方和我們家的房子一樣大，都是用名貴的大理石板做成，穿過幾個走廊，我又來到了他們吃午餐和晚餐的地方，外觀上跟吃早餐的地方差不多，只是椅子和桌子大了點，但他們還在這裡裝了兩個水晶燈，當在那個年代，燈可不常見，而且那時候的燈要拉好幾下才能亮起來，所以他們家族請過了幾十個僕人來開燈，這些細節無不體現出範德比爾特家族當時的權貴與輝煌。範德比爾特家族也不只是土豪，在下午的時候還會看書，打打撲克牌來調解情操。(他們的書房也很奢侈，像是一個圖書館）
看完了一樓，通過樓梯走到二樓去，主要是範德比爾特家族的臥室，總共有70多間，臥室有一兩張豪華大床、幾張書桌和名畫。每間房還掛有那間房主人的畫像，我們可以清楚地看見那間房的主人的樣子，聯想起那個年代的模樣。在二樓還有一個露天的客廳，站在那裡很涼爽，你可以看到沙灘、海歐和鮮花。因為海浪不停地敲打沙灘，發出＂撲哧＂的聲音，於是取名＂破碎者大宅＂。
最後我們又回到了一樓，看到了範德比爾特家族的廚房，那裡應有盡有，廚房裡的每樣東西都是稀世珍寶，廚師每天根據需要為範德比爾特家族和他們的僕人做飯。
馬克·吐溫用鍍金時代來諷刺當時政府腐敗，生活奢靡，而範德比爾特家族正是其典型代表，後人對此評價也有很大的不同，你認為呢？
聆聽春天的預言 篇15
國二作文 ,852字有風掠過原野。
春天的風，吹斷冬雪飄搖，吹散陽光慘淡，吹得柳絮紛紛揚揚，吹開溪泉泠泠作響。
給禁錮了一冬的心就放飛吧，像風箏悠遊在三月的天邊，在溫暖的陽光下奔跑，在和煦的春風裡奔跑，在豐沛的幸福裡奔跑。腳步越過風聲，猶如希望的種子漂灑向飢餓的土地……
在這個柔和而清新的春天裡，芳香的情懷擁抱整個田野。於是生活如同田野一樣不再是單調的白。綠柳垂釣這波光裡盪漾的白雲，“紅杏枝頭春意鬧”，花枝上蜂來蝶往，春色滿園，關不住遍野的芬芳。風在枝頭，在柳梢上跳起來了，輕盈而曼妙的舞姿伴著那枝丫間的鳥鳴傳達出年輪律動的絕妙之響。
雨很甜，雲很秀，風很香。三月深處是思念故鄉。鄉村小道在豐富的景象中展開，母親的祖母綿延起伏，讓女兒永遠也走不開。春天裡，腳步打磨著這礫石的小道，燈盞般的身影搖曳這清遠的心扉，陽光融化在三月的鄉情中，甜甜地黏黏地濃濃地鋪展開來。
春，伸展在天高雲淡裡，溫軟這歡樂的溪水，滋潤著房前屋後餘音嫋嫋的愉悅。人們用勞動有關的姿勢帶著麥尖的色彩和柳條兒的動感，穿梭於令人亢奮的里程裡，將心血與汗水、夢想與努力，語言與行為深深根植於厚實的土壤，待得枝繁葉茂，等得萬紫嫣紅，待得秋風染黃碩果累累，欣喜的目光將會驅趕掉所有的疲憊。哦，春天，總有這麼多的幸福和驚喜在彼此間訴說。哦，春天，青春的季節。
春雨來了。我止住了步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸控著雨滴，雨中的妙處與奔放的快樂牽著我無邊的思緒，呼吸著空氣，啊！世間的渾濁被洗淨，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢！原來這就是雨，這就是春雨，涼意中滲著無私，溼潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔，啊！春雨多麼美呀！
把鳥交給了天空飛翔，把蟲帶給土地活躍，把花交給陽光芬芳，把快樂帶給大家分享，把生活交給自己裝點……春以生長的方式宣揚希望，挽著希望翩躚在新的一年，將生長的美麗娉娉婷婷為絕版的幻想……
假如我會預言 篇16
國小五年級作文 ,591字最後，整個世界都因我的預言發生了翻天覆地的變化，從而變得更和諧、美好了。
一天，我坐在椅子上，仰望著月空，不一會兒，有一隻“瞌睡蟲”爬到了我身上。
當我醒來時，發現我身上穿著長袍，手上拿著一張紙。這時，從旁邊走來了兩個肌肉發達的人呢，我心裡十分緊張：那兩個人看起來這麼凶，不會是來抓我的吧！
我嚇得拔腿就跑。那兩個人緊追不捨，眼看就要被抓住了，我的腳居然被石頭絆了一下，跌倒在地。
當我睜開眼睛，看到的竟是那兩個人追我的鏡頭。我嚇得雞皮疙瘩都出來了，並向他們苦苦哀求：“兩位大哥，你們饒了我吧！我上有老，下有小呀！”
那兩個人對視了好半天，對我說：“您是我們的主人，您是最厲害的預言家，我們怎麼會傷害您呢？”
我一聽自己是預言家，高興極了：哇，我居然是一個預言家，那我不就成了世界的統治者了。可又想：我們中國不是有許多災區嗎，我何不去幫助那裡呢？
於是，我說道：“中國的災區立刻變成風景如畫的城市。”果不其然，那些災區在新聞上報道時，是一個個青山綠水的天堂。我繼續說道：“沙漠變成一座座森林，汙水全都變成飲用水，窮人都過上普通人的生活。”
最後，整個世界都因我的預言發生了翻天覆地的變化，從而變得更和諧、美好了。
丁零零，一陣鬧鐘聲吵醒了我，原來是一場夢啊！
戰爭的破壞 篇17
國小四年級作文 ,546字戰爭，讓多少人流離失所？又使多少人妻離子散？黑白相片中那定格的絕望，深深地觸動了我的心絃；照片旁邊的文字解說又彷彿使我穿越了時空，回到了那個烽火連天的時代。
敵軍投射炮彈的時候，大家爭先恐後的四散逃離，想遠離戰場。一架接一架的日本飛機從天上呼嘯而過，一個接一個的炮彈從天而降轟炸著原本平和、安寧的火車站。人們驚恐、無助、亂成一團，原本繁華熱鬧的火車站轉眼之間變成了一片廢墟。
一個孩子坐在地上絕望地大哭，而此時敵軍已經停止了轟炸，只有瀰漫的硝煙、坍塌的樓房和絕望的人們。小男孩的父母親人早已不見了蹤影；或許死在了敵軍的轟炸中、或許在慌亂之中和孩子走散了，又或許為了把生的希望留給孩子而已經犧牲了……
己所不欲，勿施於人；如果這是你們的家園，你還會炸燬嗎？如果這是你們的親人，你捨得傷害嗎？敵軍啊，你們也是人啊！我們都想為自己的祖國安定而作鬥爭，為什麼不交個朋友一起為這個目標而奮鬥呢？
戰爭給人們帶來了許多的破壞：家園的毀壞、親人的失散，病痛的折磨等等數不勝數，為什麼要在痛苦之上建立快樂呢？為什麼不能和平共處一起共建美好的家園呢？為什麼呢？
戰爭不僅帶來身體上的損害，也帶了心靈上揮之不去的創傷；所以帶來破壞性的戰爭，我們統統都不要。拒絕戰爭，我們需要和平！
破壞環境的人我想對你說 篇18
國小五年級作文 ,494字我們有一個大家庭，就是地球，它讓我們在萬物中生長，滋潤著我們健康成長，但如果你不好好愛護它，它就會拋棄我們，今天我想對那些破壞環境的人說……希望你們認真聽，好嗎？
現在，隨處可見垃圾紙屑，這影響了城市的環境，每天因環境差造成了霧霾，影響了我們的健康。但如果你好好愛護它，也許環境就會多一張笑臉。
我現在想對破壞環境的人說：如果你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那麼環境就會好一些；如果你不踩踏花草、不亂摘花朵，也許就會給城市添幾分美麗；如果你見到垃圾彎腰撿起，看見有人亂扔垃圾去制止，那麼懂得講衛生的人會更多，為城市衛生做出支援的人也會更多……哪怕你就做出一點貢獻，所有的生物都會對你感恩，對你笑。
每天，那些環衛工人起的最早，來給城市做貢獻，可你們卻反覆扔垃圾，如果你們少扔垃圾，也許環衛工人會少一些辛苦，我想對你說：“破壞環境的人，清醒清醒吧，我們一起努力為城市衛生做貢獻。”
大家也許都想看到整齊的街道，呼吸新鮮的空氣，那我們就一起創造美好城市吧！
希望破壞環境的人永遠記住這句話：地球是我家，我要愛護它。
我是家中的破壞王 篇19
國小六年級作文 ,931字“張子桐，你這個破壞王，你給我出來，你看看你把牆弄成什麼樣了？”隨著這一串連珠炮似的怒喝，一個腰繫圍裙，手拿鍋鏟的中年婦女——我媽，氣勢洶洶地衝進我的房間，將我一把拽了出來……
這一切還得從那天傍晚說起。
那天下午放學，爸媽尚未到家，做完作業的我無聊至極，一抬眼忽然看到三四歲的時候在牆上的塗鴉之作，一時之間不禁心血來潮，想重操舊業。於是我拿出鋼尺，在牆上刻起字畫來。一會兒的工夫就刻了一幅極其抽象的畫，然後又龍飛鳳舞地題了一首詩，接著我便東刻一下，西刻一下，隨意創作起來……作畫的時候，我感覺自己就是畢加索，牆就是我的畫布。刻字的時候，我又感覺自己就是懷素和尚，牆就是我書寫狂草的宣紙……不一會兒，整面牆都被我刻滿了，為了讓作品更加顯眼，我又用黑色記號筆，將所有的字畫描了一遍。當創作結束後，我看著自己的大作，心裡好不得意，竟完全沒料到這件事的後果。之後，我這個“破壞王”便被老媽繩之以法，並“哮之以情，動之以手”。結果，可想而知……唉，說多了都是淚。
還有一次，也讓我記憶猶新。貪玩是孩子的本性，而過度貪玩則是“破壞王”的本性。那時學校流行玩水球，我自然也是“不甘落後”的。有一次，我在廚房給水球注水，注滿之後便將水球向天花板上一下一下地拋起，接住，再拋起，再接住……我越玩越嗨，漸漸便忘乎所以起來……突然只聽“砰”的一聲，我一把沒接住，水球在電磁爐旁邊迸裂了，一時之間，水珠四濺，可憐的電磁爐因為我的“破壞”而壽終正寢了。後來，爸媽給我講明厲害關係後，為了讓我長點記性，不得不胖揍了我一頓。
一次次的破壞，一次次的胖揍，總該讓我長點記性了吧，然而，只要家中有東西損壞，十有八九還都是我的“功勞”，看來，我這個“破壞王”的帽子短期之內是摘不掉嘍！
大自然的預言 篇20
國小五年級作文 ,650字據記載，一八一五年美國政府與酋長簽約，要以十五萬美元買下印第安人的二百萬英畝的地。
西雅圖酋長髮表了一篇關於土地的演講稿，也是被譽為有史以來在環境保護方面最動人心絃的演說，它生動形象地寫出了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關係，而目前我們現代的環境狀況與印第安酋長當時所處的環境相差了幾十倍不止，人們對自然的情感也差得很遠。
有兩段演說詞令我深有感觸：“熊、鹿、鷹都是我們的兄弟，岩石的尖峰、青草的汁、小馬的體溫，都和人類屬於同一個家庭；所有的生物都是密不可分的，人類並不自己編織生命之網，人類只是碰巧擱淺在生命之網內。確實，造物主在造出熊、鹿、鷹時，我們也一同地被造出來，所以我們與它們平等。它們用鋒利的爪牙與自然搏鬥，人類發展智力去獵食，是同等重要，並無優勝劣差之分。”
人雖然有可能站在生態鏈的頂端，但不可能只有人類在織出大自然的生命之網，人只是網中的一個小小連結，人類卻用自己的生命去破壞生命之網與生態鏈。
我曾在北京看到過令我心驚肉跳的一幕：幾十個粗大的煙囪噴出幾十根巨大並且灰濛濛的煙塵柱，?在天空上，在灰灰的天上凝成一個巨大的灰黑色的骷髏頭，在這張生命之網中掙扎的人們戴著口罩，行色匆匆，不知要去往何方。近代，海嘯、地震等天災不等發生，就像印第安酋長西雅圖說的那樣：“我們傷害大自然傷害得多麼嚴重，大自然返回的報應就有多麼深。”
我們不要再打著“發展經濟”的旗號而肆意破壞環境，我們要真實地熱愛大地母親！