音樂是我的夥伴相關作文20篇

音樂是我的夥伴 篇1

國小五年級作文 ,417字

如果你獨自環繞世界旅行,因為揹包超重,你只能選擇帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?百音盒、一本有趣的書、畫本、玩具……這似乎很難做出選擇。而我,當然會選百音盒了!

音樂有喚醒心扉的魔力。它就像我的朋友一樣,這位朋友不僅可以使勞累的我恢復元氣,也可以讓我靜坐養心。每個人都不會忘記自己的朋友,我也不會忘記那段有著美好回憶,熟悉而熱烈的一段“youaregonnahearmeroar!ohohoh!”這是我小時候最喜歡的一位外教老師教我唱的歌。每每聽到這首歌,我彷彿回到那段無憂快樂的童年時光。現在想起來,真的很懷念啊!

貝多芬說過:“音樂是比一切智慧,一切哲學更高的啟示。”是啊,音樂可以讓你學到很多知識。如果有一天你領悟了貝多芬音樂裡的情感,說不準你也會變成音樂家。

音樂是一種反映我們現實生活情感的藝術。你看,音樂多神奇啊!你在旅遊時也可以聆聽生活中的點點滴滴,品嚐音樂的味道。

書是我的夥伴 篇2

敘事作文 ,376字

越來越喜歡在床頭放一本書,這樣晚上似乎更容易安然入眠。

也可能是心理作用,總覺得睡前讀幾頁書,比起刷手機瀏覽各種網頁要好得多。

現代人真的是越來越離不開手機,起初可能是為了掩飾孤單,可是後來漸漸地,就習慣了甚至開始依賴起來。

我並不排斥也不會否認高科技給人們帶來的方便快捷,但是我覺得在這個越發繁華浮躁的時代裡,我們還是應該保留一些能夠安慰人心的東西,比如回憶裡的小物件,比如那些耳熟能詳的歌曲,再比如,讀一本書。

我喜歡讀書,是因為享受那份在浮世裡安然靜謐的獨處時光。

我喜歡在陽光溫暖的午後,著一杯咖啡或是奶茶,悠然的翻著手中的書籍,陽光暖暖的灑下來,照到人的身上,灑落一地的光影,愜意的不像話。

我也喜歡在夜色靜謐的時候,獨自坐在臺燈下,一個人翻著一本書。

靜謐的夜晚更適合獨處,也更適合思考人生。

我喜歡讀書,已經成為了一種習慣,書是我的夥伴。

書是我的夥伴 篇3

國小三年級作文 ,814字

對微小事物的仔細觀察,就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功祕訣。

當我們一旦開始戀書時,那麼,我們的靈魂就會燃燒在虛擬和幻想上。

此時此刻,我又想起了書。

書是伴我成長的夥伴,是我的啟蒙老師,更是我的精神食糧,是一把開啟人們心智的萬能鑰匙。

我從媽媽每天給我讀睡前故事,到照著拼音,含糊不清地讀,再到現在捧著書閱讀自如,我在慢慢地長大,書也隨著我們年齡的變化而變化。

我們從開始的幼兒畫報,到拼音讀物,再到現在的四大名著、兒童文學之類,書已伴隨我走過了幾度春秋。

在我眼中,書是我的夥伴。

記得那次在動車上,我拿著一本書靜靜地坐下來看,無論旁邊有多麼吵鬧,我都不予理會,書的境界是神祕的。我看著,看著,書中的內容如同一朵花朝我綻放,散發出醉人的芳香。讀《長襪子皮皮》時,我好像在與皮皮他們一起玩耍,時而爬上爬下,時而拍手歡笑;讀《王妃黑葉猴》時,我覺得自己像一位動物學家,躲在樹叢裡觀察,一會兒為丹頂佛與兒子的生死未卜緊張,一會兒又為金腰帶猴王的凶狠咬牙切齒。看,書陪伴著我度過了在動車上的快樂時光!

書,也是我的老師。

從《十萬個為什麼》裡,我瞭解了許多知識;從《假如給我三天光明》中我明白了,只要有毅力,無論是誰都可以成功;從《木偶奇遇記》裡,我明白了撒謊的可恥……一本又一本書,一個又一個道理,點亮我的人生。

書,更是我的精神食糧。

都說“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。是的,多讀好書,從中獲取知識,久而久之不就變得聰慧了嗎?

在我眼裡,一本好書猶如一碗熱騰騰的心靈雞湯,讀完一本好書,就如喝了這碗心靈雞湯。它美味又營養,溫暖著我的心。

書,在我眼裡,你就是我的夥伴,我的老師,我的精神食糧。我愛書,離不開書,有書相伴,我便快樂。

我認為,書裡有一個世界,在我們的現實中也有一個世界,我極力從書的世界裡來到現實的世界中。經歷了紛擾,看多了世故,又想回到書裡的世界,尋一份安寧啊!

書,你就是一把能開啟人們心智的萬能鑰匙啊!

書是我的夥伴 篇4

國小五年級作文 ,632字

我的小學是在固陽團小上的,那時的記憶彷彿是一張老照片,有一些泛黃褪色,有一些模糊不清了。

印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意,上課時光給我們放課文錄音,一節課下來,半本語文書都快讀完了。後來,不知從哪裡找來一大摞書,發給我們看,他自己則逃之夭夭,一節課也難尋蹤影。

沒有老師的課堂,我們這些孩子到底是怎樣度過的呢?是否到處亂跑,喊聲震天?還是效仿老師腳底抹油?在我的記憶裡沒有一絲印象,只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀,從不敢離開座位。那時我的父母並不知曉此事,這樣的情況到底持續了多久,也不記得了。

就在這個期間,我看完了《蒙古祕史》,印象最深的情節就是:當蒙古鐵騎橫掃花刺子模,王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶湧的印度河,又遊向對岸,上岸後向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓眾人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士,對四個兒子慨然嘆道:“犬父竟生虎子,有這樣的英雄兒子,難道不是做父親的幸福嗎?”這一幕,至今深深地印在我的腦中。後來,當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上,英雄都惺惺相惜,做父母都希望子女出類拔萃。中外同理,亙古不變。

也許就是從那時起,我愛上讀書,沉溺在書的世界裡不能自拔,別人家的孩子不著家,我呢,只得讓父母往外趕。

書的世界,即有硝煙四起,愛恨情仇,也有酸甜苦辣,人生百味啊。我願意在書的世界裡暢遊,書不僅是我少年時的夥伴,也將是我一生的夥伴。

他是我的夥伴 篇5

寫人作文 ,489字

我最好的小夥伴是柳凱嘉,他是一名漢族同學,是一個帥氣的小男孩。水靈靈的眼睛上長著又黑又密的長睫毛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,一眼看上去就是個機靈鬼。

柳凱嘉樂於助人。有一次我忘帶了美術課要帶的水彩筆,是他借給了我,自己卻沒用幾次,讓我放心的畫畫。我不好意思地問他:“你自己不用嗎?”他笑著搖了搖頭。下課了,他還沒畫完美術課上老師佈置的作業。

我心想他完了,因為他將面對的是老師的勃然大怒和媽媽的批評。就在這時,我發現柳凱嘉越來越緊張不安,我輕輕地拍拍他的肩膀告訴他:“你一定會畫完的,我相信你,請你也相信自己!”他似笑非笑地答道:“但願吧。不過看見你畫完了,我也很開心!”

快上課了,我的眼睛始終沒有離開過他的畫。這節課間,我心裡居然也緊張起來,我想這就是朋友之間的友誼吧。我心中各種預感頓生,彷彿現在他就在老師辦公室挨訓……“畫完啦!”我正想著他的各種下場,卻被他的一聲歡呼打斷。我笑著看他把畫交了上去。難忘的十分鐘課間在我們的笑聲中結束……

這件事我永遠不會忘記,我心裡清楚,自己最好的朋友是不需要什麼條件的,與出身、性別、民族、學習都沒關係。他教會了我:贈人玫瑰,手有餘香。

書是我的夥伴 篇6

國小六年級作文 ,1143字

高爾基說,書籍是人類進步的階梯;莎士比亞說,書籍是人類知識的總統;列夫・托爾斯泰說,理想的書籍是智慧的鑰匙……我認為,我們的學習和生活中離不開書。書對我們來說,不僅是獲取知識的來源,更是精神食糧。

對我而言,書籍就像是開啟世界大門的鑰匙。從英國作家斯威夫特的著作——《格列佛遊記》,我不僅看到了一個個栩栩如生的人物形象,一個個有趣的國家,還感受到了作者對當時腐敗社會的心痛與憤怒;從英國作家王爾德所寫的《快樂王子》中,我看到了一個善良、捨己為人的快樂王子。因為最珍貴的東西不是他美麗、昂貴的外表,而是一顆既善良又無比赤誠的心。《綠野仙蹤》中的多羅茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉;《海蒂》中的友誼也被我吸取。《綠山牆的安妮》中並不漂亮紅頭髮的安妮,她的樂觀、童真無邪令我哈哈大笑。

我置身於書的海洋,豐富了知識,也增長了見識。

對我而言,書就像是滿足我好奇心的視窗。在三年級學了《煮書》這篇課文,我很好奇什麼是“煮書”?“書怎麼可以拿來煮呢?”帶著這些疑問我繼續閱讀下去,原來“煮書”中“煮”的意思是把書讀熟讀透,書雖然不是食物,但它卻是人類的精神食糧。正如杜甫所說,“讀書破萬卷,下筆如有神”。

我承認我是一隻蟲子,一隻小書蟲,開始吸收文學海洋裡的小水滴。

對我而言,我更喜歡古代的詩詞曲賦,詩詞是我中華上下五千年的文化瑰寶。岳飛的《滿江紅》,讓我深感一位精忠報國的英勇將軍對敵人侵佔國土、殺害百姓之痛恨,激起了我的愛國之志。而屈原的《離騷》,表現出一位浪漫主義愛國詩人對奸臣當道、皇帝昏庸無能,國家民不聊生的嘆息、哀愁與無奈。那句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,讓我知道了前面的路很長,一定要百折不撓。

在我學習的路途中,遇見過很多的困難,讓我無法克服,有時我想要放棄,不想去面對;有時覺得自己很糟糕,對自己充滿懷疑……在一個偶然的機會看到了德國詩人海涅寫的《你可以像歌德一樣》,其中印象最深刻的是那句“你可以像歌德一樣成為偉大的詩人”,這本書讓我找到了信念,讓我消極的想法立刻消失得無影無蹤。

看到了張海迪寫的《輪椅上的夢》,她與病魔作鬥爭,還能發憤學習,從沒想過退縮,讓我深深感動了,也讓我自愧不如。對我而言,書籍是一劑很好的良藥,每當我面對挫折時,張海迪的故事就一直激勵著我前進,不經歷風雨怎能見彩虹。

書是我的夥伴,我的朋友,更是我的精神食糧,在我迷茫時,為我指點迷津,教會我做人,讓我明白生活中的真諦。

書是我的夥伴 篇7

國小四年級作文 ,523字

杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

星期天,我和媽媽到新華書店去買書,這是我第一次來新華書店,我心裡非常興奮。一走進去,只見裡面的書架上擺著各種各樣的書,這真是書的海洋啊!有歷史、童話、中華教育、寓言等各種書籍。我挑了最喜歡的幾本書,認真的閱讀起來,書店沒有一個人在追逐打鬧,大家都在聚精會神地看書。我聽見的,只有那一頁一頁的翻書聲。時間過的飛快不一會兒,新華書店就下班了,臨走之前,我還叫媽媽幫我買了幾本書。以後,媽媽工作忙,沒有時間帶我去新華書店了,但是我在家認真地看著媽媽買給我的書,是書陪伴我度過了歡快和美好的時光。

我讀過的書有很多,從《綠野仙蹤》裡我認識了活潑可愛的多羅茜、勇敢的獅子、不怕困難的鐵皮人和足智多謀的稻草人。從《三國演義》裡我認識了才華橫溢,料事如神的諸葛亮。尊重人才的劉備、勇猛無謀的張飛和人以正道的關羽。從《西遊記》裡我認識了法力高強的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙僧和心地善良的唐僧。從《小王子》裡我彷彿和小王子一樣,有著一個自己的小星球和那頑皮的玫瑰。

讀書可以開啟美好的人生,讀書可以讓我們的心靈得到解放,讀書可以讓我們獲得更多的知識。所以,同學們讓我們愛上讀書吧!

我的夥伴是鋼琴 篇8

狀物作文 ,507字

提到夥伴,你們肯定會大談你們的許多朋友。可我的那位“夥伴”,就是那架陪了我多年的鋼琴。

這位夥伴,黑色的面板,披著一件紫色的外披風。但並不神氣,帶著一絲優雅,就像一位素衣少女,飄飄然,飛過我的心田。

開啟琴蓋,彈起一曲,聲音如小巧的鳥兒鳴唱一般,小鳥揚起翅膀,留下一片七彩的雲霞。

她,請允許我稱呼為“她”,因為她是我的夥伴。她與我似心靈相通,她不只是一架鋼琴。

這天,我和不講理的媽媽大吵了一通,委屈地飛奔下樓,關上客廳的門,一屁股坐在椅子上,一椅子的冰涼,涼透了我的心。“來……”,我轉頭望去,(next88)鋼琴少女像在向我招手。我愣了一下,隨之起身。啊!夥伴!坐在鋼琴椅上,我的心不再發涼,手變得溫暖。

拉開窗簾,開啟窗戶,心情如陽光一般燦爛!

我深吸了一口氣,讓手指活動起來。開始!我的手指在琴鍵上舞蹈,音樂從指尖流出,如同緩流的小溪,如同沸騰的江水,跳躍著。

這位“夥伴”,還是我的頂級警報屏,當我沒做完作業去玩耍時,她一定給我心靈感應,琴蓋沒蓋上時,玩耍時我碰到她,琴鍵下壓,她就會“不小心”發出聲音。我猛然清醒過來,是她提醒我去完成作業了……她真是一位“盡職”的警報員。

謝謝!我的鋼琴,我的夥伴。

我的夥伴 篇9

國小六年級作文 ,1006字

我的夥伴是小婭,她有一頭烏黑的短頭髮,一雙迷人的眼睛,挺拔的小鼻子,櫻桃般的小嘴巴,一雙靈巧的小手,還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣,她還有三個美好的地方,真誠、善良、樂於助人。

真誠。那天小婭在我家,我們兩個一起去外面踢足球,我們玩著玩著,可樂了。你踢我踩,在一次踢球中,小婭不小心把足球踢到了別處,我喊道:“呀,小婭快撿足球,要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向,我們同心協力,就不信找不到它。

看到球那一刻,我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了,我們愣了一下,小婭哭著臉對我說:“柔柔,我把別人家的玻璃砸碎了,該怎麼辦?”我心裡著急地想著,我說:“小婭,我們回家吧,只要我們不說,誰會知道是我們弄得呢?”小婭馬上笑著說:“好主意。”說完,我們就各自回家了。

回到家,我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是,我並不知道,小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉,小婭對阿姨說:“阿姨,對不起,是我把您家的玻璃砸碎了,我在這兒鄭重地給您道歉,希望您不要生氣。”阿姨笑著說:“只要你真誠,阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實,那才是真真正正的好孩子。”

第二天,小婭才把真相告訴我,我被小婭的真誠感動了。

善良。有一次,我在小婭家去玩,突然下起了傾盆大雨,我躲在小婭的屋簷下,雷聲來了,我嚇了一大跳。這時,我想了想,想去小婭的家借傘,但是小婭家那麼窮,只有一把傘,會捨得借給我嗎?我想著想著,突然看到了一個身影慢慢地靠近我,我不由得嚇了一大跳,原來是小婭。她把一把傘放到我手中,對我說:“柔柔,你把我的傘撐回去吧,不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了,被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘,走向回家的路上。

小婭是多麼的善良啊!她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。

樂於助人。還有一次,小婭和我去公園散步,我們邊走邊笑,突然有一個小男孩摔倒了,小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起,小男孩的膝蓋已經流血了,但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭,越哭越大聲,我們只好等他哭完了才能進行對話,因為我們扶起他時是黃昏,現在天已經黑了,其實我們都怕黑,但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口,才轉身離去。回家的路上,我埋怨小婭愛管閒事,但是她的臉上充滿笑容,她沉浸在幫助別人的快樂中。

我的夥伴就是這樣,她的真誠、善良,樂於助人的美德,令我非常敬佩她。

寫給我的夥伴 篇10

國三作文 ,604字

春用輕柔的風吹綠了大地,吹開了似錦繁花。萬物都復甦了,可我的夥伴還在內心中沉睡,該叫醒她了,我得給她寫封信吧

—題記

親愛的勤奮兄,沒有你的日子,我有些懶。

我就像冬日裡在牆頭晒太陽的大懶貓一樣,肚子不餓,絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講,活動時有氣無力的做,做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候,我那種“三更睡五更起”的勤奮。

親愛的樂觀弟,沒有你的這些日子,我精神不振。

我不再用積極的心態去面對挫折和困難,也不再微笑著面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂,我感受不到春天的氣息,周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悅耳,琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看,我多糟糕。多懷念你在的時候,我那種“不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層”的積極向上。

親愛的信念兄,沒有你的日子,我有些沮喪。

我的信心被你帶走了,我總好似擔心自己做不好這個,做不好那個,總是躊躇不前,猶豫不決。好像看不到成功的希望,就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話:“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候,不知道他們離成功已經有多近了;有些事,人們之所以不去做,是因為他們認為不可能,而許多不可能,只要再我們堅持一下,就一定能成功。”唉,多懷念你在的時候,我那種“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。

氣溫回升的很快,時光總在轉眼間逝去,中考的腳步已經加快,親愛的夥伴,快醒來吧,我期待你覺醒後的那場爆發。

忘不了我的夥伴 篇11

國小六年級作文 ,665字

在我七歲那年,我去大山裡玩,撿到了一隻可愛的小狗。那天,我穿著一雙破舊的小布鞋,獨自漫步在山林裡。還記得那時我的性格比較孤僻。不喜歡和外人交往,所以,我每次都會來山林裡轉悠,這樣心情才會好。

“嗚嗚-,嗚嗚-。”

我停下腳步,仔細的聽。我聞聲而來,在我的眼前出現了一隻可憐巴巴的小狗。我輕輕將它抱起,一灘血映入眼簾,頓時,我覺得眼前一黑,快暈過去的時候,我用手捏了一下我腿上的肉,慢慢恢復知覺。我不敢在往血跡上看了,抱起小狗就衝下山去。回到家,我慢慢地將小狗放在石階上,叫媽媽來給小狗包紮傷口。

小狗的傷漸漸好了,我也漸漸喜歡和它玩,小狗把我跟的死死的,一點自由時間都不給我,好像害怕我冷落了它。

有一次,春節的時候,它蹲在地的一旁,看爺爺奶奶給我們送壓歲錢它用可憐的眼神望著我,我還以為它想要錢,我把一張五十元的人民幣放在它眼前,它搖搖頭,我拿了一顆糖剝了皮給它,它也搖搖頭,我看著它盯著桌子上的雞肉時,“哦”明白了,我一下子恍然大悟,拿了一大塊肉放在它面前,它掉了點頭,狼吞虎嚥地吃了起來,看著它吃的那麼津津有味,我也情不自禁的拿起桌子上的肉,吃了起來。

對了,我還給它起了個好聽的名字呢“平安”。希望它以後平平安安。

它死時,是為了我,我也非常想念它。那一天,我和它在路邊玩,忽然一輛摩托車撲面而來它雖然弱不禁風,但也挺在我面前,被摩托車撞死,我當場暈了過去。

從此以後,我又變成和從前的女孩子,一個沉默,孤僻的女孩子。從此以後,我一直忘不了陪伴我過了多少天快樂時光的“平安”,忘不了那個為了保護我而死的小狗。我永遠忘不了。

我的夥伴 篇12

國小六年級作文 ,559字

夥伴在我的生活中是非常重要的,因為夥伴可以給我帶來歡樂;夥伴可以給我帶來美好的回憶。我們可以一起學習,一起遊戲,一起大笑。也能互相取長補短。

我最好的夥伴就是她。

她相貌平平,學習成績也很一般。至於她吸引我的,是她的氣質。她的氣質屬於那種不傲,不高貴。只是非常樸素,穩重。她曾卑微的把自己比作醜小鴨。她告訴我,醜小鴨對她而言是一個褒義詞。因為醜小鴨經過努力,最終蛻變成了一隻白天鵝。所以,她也正經過自己的努力,讓自己變成一隻白天鵝。

有一次,我和她來到鄭州的“點點夢想城”遊玩兒。她蠻喜歡美食的,拉著我的胳膊往“蛋糕製作店”跑去。大概排了十分鐘的對吧,我們走進了店,靜靜地坐在那兒,聽著指點師的講解,我認為非常的無趣,就用手託著下巴發呆。而她坐在那兒,聚精會神地聽著講解。指點師講了好久,到了實際時間了。我傻了,而她卻熟練地操縱著。估計是她看出了我的心思,就把她那個快要完工的蛋糕遞給我:“這個,給你!”我說:“謝謝!”她閃閃長密的睫毛:“咱倆誰跟誰呀?”

她還有一個優點:不愛慕虛榮。我非常欣賞她這點。從來不挑剔,家裡買了什麼,就穿什麼。從來不說這個牌子好,這個價錢貴之類的話。我知道,她家其實比較富裕,物質上比別的家庭貴出許多。但她的父母從不給她過多的零花錢。可她從未抱怨過。

她不僅是我的夥伴,同樣也是我的榜樣!

我的夥伴 篇13

國小六年級作文 ,890字

在人生的道路上,只有有了夥伴才不會孤單。是夥伴在失落時送來一聲聲安慰,是夥伴在我們成功時一遍遍地祝賀,是夥伴讓我們不斷進步。我有一個好夥伴,她身上有著金子般的品質。

那是一個星期三的下午,天氣就像小娃娃的臉說變就變,突然間,天空好像撒下無數珍珠,整個世界處於風雨之中。我摸了摸書包,不由得愣住了,糟了,出門由於太急,忘了帶雨傘了!這麼大的雨,該怎麼回家呢?望著窗外那早已成河了的地面,聽著那“嘩啦啦”的無休止的下雨聲,我已無心聽課。

終於,捱到了放學,窗外還是一片白嘩嘩的景象。看著同學們陸陸續續地走出教室,我的心裡空落落的。

這時,教室裡只剩下我和一個平時不愛說話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下牆上的鐘表,已經六點了。這麼晚了,再不回家父母該著急了。於是我收拾好書包,準備離開。突然,我眼前一亮,教室的角落裡放著一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧?明天再送回來也不遲。接著,我背起書包,拿著雨傘就要走出教室。“同學。”一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看,原來是那位女生,她已經收拾好書包。“同學,咱們一起走吧!”她紅著臉說。我先是一愣,然後極不情願地同意了。

在回家的路上,她一直都沒有說話,默默地走著。我舉著雨傘,絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。“啊嚏!”一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看,原來是她。再看,她身上在左半邊的衣服早已溼透了。我十分不好意思,連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑,並無埋怨。

“同學!”她突然轉過身,低著頭小聲地對我說,“我家快要到了,我的這把傘你先拿著吧,明天還給我就行。”說完,她揹著書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的!?我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單,自私自利的小人呀!

這件事後,她成了我要好的夥伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一隻鋼筆;每次同學請求她辦一件時,她總能信守謊言,考試中從不作弊,即使那道不會的題分值很高。

她,在班級活動中看不到她的身影,在成績優秀的名單中看不見她的名字,可是她卻有著比這些都要寶貴的品質。

這就是我的夥伴,一個令我因為有她而驕傲的夥伴。

我的夥伴 篇14

國小六年級作文 ,923字

有人說,最真摯的友情是夥伴間的友情。如今已升入了初中,但小學時的一個小夥伴,我永遠也不會忘記。

他同我一起走過風風雨雨,鼓勵我克服了一個又一個的困難。他叫懷遠。

懷遠,學習成績名列前茅,但他並不驕傲。從我和他認識的第一天起,他就一直在學習上幫助我。比如寫作業,每一次我不會的題都會向他請教,他也從來沒有嫌麻煩,都會耐心的給我講一遍,又一遍,而且他每次給我講解完的口頭禪是:“你覺得呢?”這樣,我們就討論起來。於是,在每一次的講解和討論中我們都會有收穫。我的學習在一點點進步,他也在不斷地超越自己。

因為懷遠和我經常在電話裡討論問題,我媽媽要交好多的電話費。有一次,我媽媽說我浪費電話費,我沒有跟媽爭辯,因為我知道,友誼是無法用金錢來衡量的。

每次考試懷遠總是前三名,我只是十幾名,但他也不因為我總比不上他而嫌棄我,總是和我一起做試卷的分析;而他的英語稍差一些,我也每次都幫他。我們互相幫助,從不講什麼條件,因為我們是知心的夥伴。

我常問他,你名字中“懷遠”到底是心懷遠大的志向啊還是別的什麼意思,?他開玩笑似的說,我還沒有遠大的志向,現在只是“懷近”。我問他:“懷近是什麼意思呀?”他笑著說:“你有困難時幫幫你,能拉你一把這就是我現在志向。”聽到這話,我的心裡不由得湧起一股暖流。多好的夥伴呀!我真幸福!

我們的心一直連在一起。我倆不只是在學習上,在各個方面都互相幫助,誰都不肯丟下誰。

上學的時一起去,放學時一起回,玩時一起玩。我每次參加足球比賽,懷遠都會在一邊給我加油,當我跌倒時,他也是第一個跑過來攙扶我起來的。而每一次參加學校的演講比賽,我總是給他鼓掌最響的一個。

懷遠有一個缺點,就是性格太急。有一次老師佈置給他一個任務,讓他在一個網站上發一個郵件。但他卻登不上去,於是就著急的臉紅脖子粗,但卻始終找不到原因。我告訴他,彆著急,說不定抄錯網址了。果然,跟老師給的網址一對照,還真是抄錯了。在我的提醒下,終於完成了老師交給的任務,我們倆都會心的笑了。過後,他把由於期末考試得第一老師給的獎勵“香蕉”分給我吃。

雖然這些只是一些小事,但卻體現出我們深厚的友誼。

這就是我的知心夥伴—懷遠。我心中永遠銘記我們之間的友誼,直到永遠!

書我的夥伴 篇15

國小四年級作文 ,562字

書籍,是知識的寶庫,是進步的階梯,是我最親密的朋友,它一直伴隨著我,和我形影不離。

從我牙牙學語時,媽媽就拿著故事畫冊一篇一篇地給我講故事,我每次都聽得哈哈大笑。這些四四方方的中國漢字,讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長,我終於可以自己讀書了,我常常獨自遨遊在書的海洋裡,隨著主人公哭,隨著主人公笑。

我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍,有漫畫書、學習用書、工具書……但我還是喜歡我的電子琴書。起初我開始學的時候,書上的“小豆豆”我一個也不認識,我們倆完全是“陌生人”。可經過老師的講解,我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當它們化成美妙的音樂從我的指尖流出,當我能彈奏一首首優美的歌曲時,我內心無比激動。

長大後,我對科學讀物產生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬個為什麼》中,我見識到了世界的神祕,領悟了科技的偉大,解開了心中許許多多的問號,明白了知識是無窮無盡的。

現在,我越來越喜歡看書,科技書帶我領悟廣闊的宇宙天地,偵探書帶我走進驚險的破案現場,歷史書帶我回顧源遠流長的人生百態。

  • 知識就像海洋,而書本就是大海里的一條船,它帶我到廣闊的科學領域去探索、去認知。今天,我在書山學海中探索,明天我將用知識去武裝頭腦,開闢屬於自己的一片戰場。書,給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我,併成為我人生道路上永久的夥伴!

書籍我的夥伴 篇16

國小六年級作文 ,512字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”孔子曾說過:“敏而好學,不恥下問。”杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我認為,書籍亦師亦友。

書籍對我們的作用非常大。迷茫時,它會耐心引導你,讓你找到方向;困惑時,它會和你一同去尋找答案,讓你心知肚明;悲傷時,它會勉勵你,讓你感到快樂;遇到挫折時,它會鼓勵你,讓你重拾信心;驕傲時,它是一句“謙虛使人進步,驕傲使人落後”,會讓你靜下心來;有進步時,它又會由衷地讚歎你。

它教你哪些應被歌頌,哪些應被唾棄,哪些應被牢記。它告訴你中國曾經的屈辱,告訴你中國的奮進,告訴你中國現在的偉岸。它細心地提醒你勿忘國恥,銘記英雄。它就像一位公正的講述者,從不偏向誰。它本非美味佳餚,卻偏偏讓你覺得繞樑三日而不絕。

鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。要想踏上成功的彼岸,就必須經過困難與挫折;若想看見絢麗的彩虹,就必定要經歷風雨。而它就是陪伴你渡過難關、挫折與風雨的朋友。

習近平主席曾經說過:“讀書,要從娃娃抓起。”冰心曾經說過:“好讀書,讀書好,讀好書。”讀書對我們的益處非常大,請同學們多讀好書。最後以一副對聯來表達我的心聲和對同學們的期盼:桃李鬥豔指點山河景色,林木參天爭做祖園棟樑。

我的夥伴 篇17

國小五年級作文 ,961字

安羽澤是我大姨的寶貝兒子,是我小時候的玩伴。他雖然比我大幾個月,但是從小被我“欺負”,不過,我也知道,那是他讓著我。因為他的謙讓,我從小就有一條定論:他的就是我的,我的還是我的!

“喂,你拿我積木幹嗎?”三歲半的我,正坐在光滑的地板上玩積木,背後傳來一陣很好聽的聲音。我轉過頭去,一個白白胖胖的男孩站在我身後。他白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙大大的“黑珍珠”,紅紅的鼻子,小巧的嘴巴,要不是仔細看,我還以為是女生呢!

“這是你的?”我拿著一塊積木問。“對!”他不滿地嘟起小嘴說。“對……對不起,我不知道這是你的。”我的眼睛裡閃著淚花。“哎……哎,你別哭,別哭啊!”他不顧形象地來勸我。見他這樣,我哭得更來勁了,不顧一切地哭。

“你看!”他在我前面說。“嗯?什麼?”我抬起頭來,看到他小巧的鼻子,轉眼間變成了小丑的鼻子。“你看,我會變魔術哦!”他把一個娃娃從他背後“變”了出來。“哈哈哈……”我的淚珠雖然還掛在臉上,但笑聲傳遍了整間屋子。

“我就是不給你!”我拿著他的水晶球在草地上到處跑。“喂,還給我啦!”他在身後追我。“啊!”伴著一聲慘叫,“砰……”水晶球破了。“你有沒有事?”他跑過來,扶著我急切地說。“水……水晶球破了。”我傷心地說。他注視著破碎的水晶球,半晌沒說話。“好痛!”我站起來,去找水晶球裡的照片。“你怎麼啦?”他的眼睛從水晶球上移開,“啊!你膝蓋出血了!”他說。“啊!好痛!”我痛苦地呻吟。褲子被劃破了,他把褲子壞的洞輕輕撥開,“呼呼……”他幫我吹傷口。這時的他,讓我覺得他特別成熟。

“媽媽,媽媽,今天安羽澤哥哥怎麼沒來玩?”我拉著媽媽的衣角問。“羽澤?對!今天羽澤和大姨去深圳,我們待會兒去送送他們。”媽媽突然想起這件事來。我呆呆地怔在原地。心想:什麼?安羽澤要去深圳了,那他豈不是就不能和我一起玩了?媽媽匆匆忙忙地換好衣服,拉著我坐上了車。

大姨和安羽澤在候機室。安羽澤有些不高興,手中拽著一張白色的卡片。媽媽看見了他們,拉著我走了過去。媽媽跟大姨噓寒問暖。我這才發現,安羽澤手裡拽著的不是什麼卡片,是那水晶球裡的照片。

“這個送給你!”安羽澤把那張照片送給了我。“你會回來找我玩嗎?”我拿著照片,瞪著圓溜溜的眼睛,天真地問。“會,我一定會回來找你玩的!”安羽澤說。

我和媽媽目送他們離開,眼淚悄然落下。

我的夥伴 篇18

國小六年級作文 ,1001字

我有一個特別要好的夥伴,他的名字叫吳易傑。吳易傑長著一雙大大的眼睛,白白胖胖的小臉,嫩紅的嘴脣,他的頭髮烏黑烏黑的,淡淡的眉毛,高高地掛在他那大大的眼睛上方,整個人看起來一副憨厚可愛的樣子。

吳易傑最大的特點就是很幽默,愛搞笑,比較大方,但是情緒不太穩定,時好時壞,就像是六月的天娃娃的臉一樣,時陰時晴。下面就讓我來說幾件有關他的事吧。

那是我們在五年級的時候,有一天早晨,天空佈滿了濃霧,遠遠望去,灰濛濛的,遠處的高樓已看不清楚了。這天我早早的來到了學校,發現有不少同學比平時來得晚了,吳易傑也在其中。只見他放下書包,筆挺地站在我面前,那紅紅的小臉上帶著一絲滑稽的笑,說:“報告,今天早晨由於‘特務’封鎖泉城,所以許多同學都遲到了。”我頓時迷惑不解:“什麼‘特務’?”“特別大的霧不就是‘特務’嗎?”他調皮地回答說。經他這麼一解釋,我才恍然大悟,於是,我倆都哈哈大笑起來。

還有一次,我和吳易傑因為一點小事而吵了起來,我吵不過他,就想舉手打他,他看我要打他,連忙拍著胸脯說:“唉唉,君子動口不動手哦,可不要……”聽了他的話,我左右為難,把手放了下來。這時他又說話了:“這就對了嘛,知錯就改,還是個好孩子,嗯,不錯!”我聽了這話,真不知道該怎樣,同學們都在看著我,又不能發作,只好苦笑了,他也笑了,大家哈哈大笑起來,班級裡充滿了一種善意的笑聲。

吳易傑不但很幽默,而且他也很大方,你只要平時經常跟他一起上下學,跟他熟悉了,你就會知道,他每次不管買什麼小零食比如“關東煮”之類的,都會主動地與他一起走的同學分享。一天放學,我挺餓的,於是走進了小賣部想買一串“關東煮”暖暖身子。誰知剛一進門才發現沒有帶錢,正在我失望時碰上了吳易傑,他看見了我便對我說;“吃‘關東煮’嗎?我請客。”我說;“不用了,謝謝。”“來了就請一串,別客氣”說著他就給我遞了一串刷著醬的雞脆骨,還冒著熱氣,在明亮的燈光下顯得格外誘人。我不好意思地說;“啊,我平常從來不讓人請我東西,那我今天就破例一次吧,就一串,不能再多了,謝謝了”然後我們倆就邊說邊笑得走出了店門。

走著走著,我的那串雞脆骨便很快吃掉了,這時,吳易傑又問:“好吃嗎?”“嗯,真的很好吃”我回答。這時,吳易傑像變魔術一樣不知從哪兒掏出一串‘關東煮’,對我說;“那就再吃一串吧,沒關係”我抵不過誘惑,只好接過,兩人邊走邊聊地回了家。

這就是我的好夥伴—吳易傑。

我的夥伴歡歡 篇19

國小三年級作文 ,545字

新年到了,家家戶戶都要去拜年,而我不例外。當我們到二舅爹家時,二舅爹請我們喝了茶,然後開始聊天,這時一隻小狗跑了進來,渾身黃黃的絨毛,烏黑的大眼睛,呆萌呆萌的,我開心極了,於是和它玩了起來。二舅爹看我這麼喜歡它,於是就說把小狗作為新年禮物送給我,我到現在都懷疑這是個夢。

我們把小狗裝到車子裡運到家,然後放在院子裡面,下了地,兩個大眼睛東張西望,看樣子是對這個新環境比較好奇。可是過了一會兒,他就適應了,不再迷茫。它經常做一些動作,逗得我們哈哈大笑,給我們家裡帶來很多歡樂,於是我們給它起名叫“歡歡”。

歡歡非常善解人意。有一次,我考試考得很不理想,傷心極了,回到家坐在沙發上一動不動。歡歡看到我這個樣子,伸出前爪拍著我的肩膀,然後“汪汪”叫了幾聲,好象在說“考得不好不要緊,下次再努力!”看著它的樣子,然後我就又信心倍增,每天做完作業有時間就抓緊複習,最好果然考了一個好的成績。我歡天喜地的回到家,歡歡正在沙發上睡覺,看到我立即爬起來跑向我,我告訴它今天考得比較好,然後它就對我“汪汪”的叫了兩聲,好象在誇獎我。

歡歡還是一個“網紅狗”。自從歡歡來到我們家,我的爸爸媽媽經常給他拍一些可愛的照片,再寫一些故事發到網路上,為它贏得了好多粉絲。

歡歡是我最親密的夥伴。瞧,我又在和歡歡玩耍啦!

我的夥伴 篇20

國小六年級作文 ,520字

我的同桌呀,是一位“野蠻”班長。我對她可是佩服得五體投地。你別小看她,她可是“十八班武藝”樣樣精通,叱吒風雲,打敗班級“毛賊”無數。連“搗蛋王”也被她治的服服帖帖。憑著她那“野蠻”,把班級管得井井有條。她就是—馬嘉敏。

“啪!”一聲震天響,把我嚇了一大跳。我抬起頭,只看見她使勁兒的拍桌子,大吼一聲:“別說話了,安安靜靜的寫作業。”

當然馬嘉敏之所以取得大家的擁戴,還主要是靠她的聰明。

有一次,我們班的“搗蛋王”把一位女同學打哭了,她走上前去,瞭解了情況後,把惹禍的“搗蛋王”狠狠訓斥了一頓:“趕緊向人家道歉,君子動口不動手,有什麼事不能好好說嗎?她就是說了你一句,你就打她,你就不能好好珍惜一下同學之間的友誼嗎?……”連珠炮說得“搗蛋王”理屈窮詞,趕緊上去道歉。說完班長又幫那位同學擦乾眼淚。安慰她說:“你要做一個堅強的女生,不要讓自己的眼淚不值錢。”說的這番話如止痛藥一般使那位女同學破涕為笑。

她也是一個開朗的女孩,一天“瘋瘋癲癲”的像是吃了什麼魔藥一樣。有時在緊張的課餘時間會講許多有趣或勵志的笑話,把我們逗得哈哈大笑,真是大家的開心果。

這就是我的好夥伴,一位“野蠻”、聰明、樂觀的女孩。我會倍加珍惜我們之間的友誼。