鞋子、襪子和腳相關作文20篇

鞋子、襪子和腳 篇1

國小四年級作文 ,463字

高傲的鞋子總是瞧不起襪子，覺得有它沒它都行，所以經常譏笑它沒用。腳也覺得襪子把它捂得嚴嚴實實的，非常不舒服。

早上，鞋子和腳又在嘲笑襪子了，鞋說：“看，這襪子不僅不能幫忙，還讓小主人的腳不舒服，乾脆丟了吧！”腳也在一旁數落襪子。襪子一言不語，畢竟雙拳難敵四手。

小主人出門時並沒有穿襪子，腳和鞋子都高興壞了，它們終於可以讓襪子“罷工”了。可是好景不常在，因為沒有穿襪子，腳跟被鞋子刮破了皮，小主人痛得哇哇直叫，鞋子覺得很不好意思。中午，小主人正想脫掉鞋子，上床睡覺時，夥伴們都說小主人的腳好臭，小主人害羞極了，臉蛋像一個紅蘋果。夥伴們受不了了，把事情告訴了老師，結果，老師讓小主人睡到了那張沒人睡的床上去。小主人真後悔出門沒有穿襪子啊！腳也覺得很不好意思。

晚上，小主人一瘸一拐地往家裡走。腳被鞋子磨得傷痕累累；鞋子被腳的汗味臭得昏昏沉沉。它們都難受極了，它們多麼希望有一雙襪子啊！

從此，鞋子和腳再也不怨襪子沒用了，它們學會了分工合作，知道了每樣東西都有自己的作用，更不能嘲笑別人的短處，世上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

鞋子與腳 篇2

國小四年級作文 ,448字

以前，腳和鞋子是一對好朋友，它們每天都在一起生活，過得很開心。

可是有一天，腳對鞋子說：“鞋子，你把我的視線和容貌都遮住了！”“那是因為我想保護你呀！不過，你要是不需要的話，那我就不來打擾你了。”鞋子說。於是，這一對好朋友便分開了……

有一天，小主人要出去遊玩，腳對主人說：“請不要穿鞋子，好嗎？”小主人答應了。於是，小主人便光著腳出去了。途中，小主人走過了一條清清的小河，把腳淋得頭暈眼花，渾身溼淋淋的，可是腳卻覺得異樣舒服，它想：過河算得了什麼，一會兒我還要爬山呢！果真，小主人在河裡玩了一會兒，便不玩了，轉身去爬山，腳十分驚喜。可是一上山，腳卻後悔了，因為山很陡峭，到處都是鋒利的石塊，把腳磨得出了血泡，還劃出了一道道口子，腳痛苦地叫著。小主人聽到了，問腳怎麼了，腳後悔地回答：“我受傷了！”於是，小主人便拿出了鞋子，鞋子見到腳後，腳十分不好意思，半晌，腳才對鞋子說：“對不起，鞋子。”鞋子笑了笑，沒吭聲。於是腳穿上了鞋子，鞋子幫腳登上了山頂……

從此以後，腳又與鞋子成了形影不離的好朋友。

像鞋子的襪子 篇3

國三作文 ,908字

腳底布料厚、硬，腳底處高腰性。一看到這個，瞬間就瀰漫著復古的氣息。聰明的你知道這是什麼嗎？

是鞋子？是襪子？

哦！我們都猜錯了，這是50年代人們穿的襪子。

這襪子腳面處寬大，還略顯肥胖，且穿起來很寬鬆，像極了一雙鞋子。我想給任何一個小孩問，大概都會說這是一雙鞋子吧，就連我起初也不列外。它還與我們現在穿的襪子很不同，現在的襪子把我們的腳都緊緊地裹在了一起，而它卻是這樣的。

拿起這個左看看右看看，它有許多獨特的地方，每一雙都完全不一樣的。舉個列來說吧！有一雙黑色的襪子，它的腳底是一雙鞋墊，腳後跟那個地方，用了像花瓶那樣口細、尾圓的形狀，它和鞋墊的材料一樣，並與鞋墊連線在了一起。在表面，則是用兩片布料分別位於腳的兩側，且於腳後跟、腳底處那些地方連線在了一起，腳面中間部分有一條縫補的線，從腳尖到腳腕處。還有一雙硃紅的襪子，看起來比較複雜。腳底、腳後跟處還像前一雙一樣，不過腳後跟是半圓形的，複雜的地方主要在腳面處。那個地方首先，用了一片帶有橢圓形的口的布連線襪底，然後用一小片三角形的布與腳尖那塊重合，接著再用另一塊布，將其所有連線在一起。

再仔細入微的觀察。鞋墊上繡了花樣，一針與一陣的距離就像是一張紙上用油筆點了一點，針腳是那樣的細膩，腳後跟那片區域也繡上了各種各樣的花，一針一針的繡出了花的樣子，每一處都不會發現縫隙，好似爬滿了密密麻麻的蚊子的細腿。花樣五顏六色，展示出了不一樣的美感，賦予了花朵神情姿態。藍色的花心胸寬廣，綠色的花純潔無瑕，紅色的開朗活潑。腳面處用了兩片布，一片在裡，一片外，它們的交界處沒有一點稜痕留下來。

我第一次看見它是在奶奶的箱子裡，我很是想不通，人們為什麼要這麼做呢？費盡心思、精力與時間。奶奶告訴我，那時的農村人民窮，沒有錢去買襪子，即使是買了，它的質量還不好，容易破，所以人們就做出了這樣一種牢固的襪子。看看以前的人民，再看看我們現在。現在的我們，腳上穿的襪子破了沒什麼了不起，買一雙就可以了，從來都不知道用針補一下。而以前的人民，他們知道錢來之不易，從而懂得珍惜，節約。雖然這件事情問題並不大，但往往一件小事情就能品出一種美好的道德理念。我們應該向老一代人學習。加油吧！

蘇子和他的月亮 篇4

高二作文 ,770字

西風悽悽，長亭依依，那一漣漣十里悲傷的淚仍在流著。他邁出了腳步，他又被貶了。

夕陽早已在船的另一頭落下，近處水汀葦渚上的水鳥也飛走了。只留他—蘇軾一個人靜靜地坐在船頭，望著遠處那輪明月發呆。不知道那個被人稱為“夷島絕域”的地方到底多久才能到達。不過，他聽人說那裡是天涯海角，也許是王勃口中那個極遠極誇張的地方。

海上的月亮很圓，很美，卻也很涼，很陌生。他忽然感覺有點冷，即使他身上穿著夫人臨行前為他縫製的長袍。但這怎麼夠呢？故鄉的溫度是一襲衣袍就能代替的嗎？

風不語，只是在海上嗚嗚地吹著。

他還記得故鄉的月亮，那月亮掛在高高的朱瓦房頂上，月下是他熟悉的花燈，是他最愛的家鄉小釀，是他親手種下的白牡丹，是常和他下棋的鄰家老人……

那月亮很暖，很暖。

船仍然在行，漸漸隱沒在無邊的黑暗中。

終於，他到了。

搭眼一看，滿是身著奇怪紋飾，說著鳥語的黎人，與之映襯的只是成片的檳榔林，哪裡還有一絲屬於他的氣息？

海南的夜很長，他不願臥枕歇息。已至三更，他仍在燈下捧著那本由“大陸”帶來的詩集，默默吟誦，只有這樣他才能嗅到一些故鄉的味道，填補他心頭的空白。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”連他自己也不曉得，為什麼此次遭貶，鄉愁會那麼重，就算李煜的一江春水也未必流得盡吧。

這還是他嗎？還是那個在赤壁前吟“大江東去”的蘇子嗎？還是那個“一蓑煙雨任平生”的蘇子嗎？還是那個渴望“小舟從此逝，江海寄餘生”的蘇子嗎？

他走到窗邊，望著海風中的月亮又一次發起呆來，海南的月亮其實也很美，很溫潤，像一塊玉嵌在深藍色的大理石上。月下是嘩嘩的海浪，奏著獨屬天涯海角的詩情。那月亮帶著雲的甜，浪的鹹，啪嗒，就滴到了這個孤獨者心頭，這也是他的月亮，好一個“霜高素月慢流天”！

他合上書，進入了夢鄉。

夢裡的蘇子笑了，他夢到了他的月亮，也終於明白：此心安處是吾鄉。

草房子和冰屋子 篇5

童話作文 ,694字

在一個人跡罕至的地方，有一個小花園，那裡處處開著五顏六色的鮮花和碧綠的小草，那裡呀，如同仙境一般，是一個美麗的地方。

在這座小花園裡，有兩座小房子：草房子和冰屋子，原先，它們和睦相處、團結友愛，可現在，冰屋子看草房子有些不順眼了。

在一個炎熱的夏天，冰屋子因受不住毒辣的太陽而向草房子說：“朋友，我不行了，太陽太猛烈了，我要融化了，你能幫幫我嗎？”

草房子嘆了口氣說：“我的確想幫你，可是，我只是一堆稻草做的，我也無能為力呀！”冰屋子高興地說：“看來你是想幫我了，只要你把你的一些稻草蓋在我身上，就可以了！”草房子聽了，非常開心，它覺得自己也能為朋友出份力而感到很高興。

於是，草房子想都沒想就答應了，把稻草都蓋到了冰屋子身上，冰屋子感到舒服多了。盼星星，盼月亮，寒冷的冬天總算到來了，冰屋子高興及了！

寒冷的冬天過去了，春天又來到了。

有一天，草房子著火了，草房子對冰屋子說：“朋友，你能不能幫幫我，求求你了！”可冰屋子心想：不就是幾根破稻草做的嗎，還讓我救它，救它弄得不好，自己也會被燒著呢！

於是，冰屋子假惺惺地對草房子說：“朋友，我的確想救你，可我也幫不了你呀，就算我把冰化成水給你滅火，萬一弄不好，我也會白白送去了性命呢！”

看著冰屋子無動於衷的表情，草房子無奈地嘆了口氣，最後，大火把草房子燒得一根草都不剩。

而冰屋子呢，心裡卻挺高興，它道覺得：少了草房子，自己還輕鬆許多呢！

日子就一天一天過去了……

很快，炎熱的夏天又來了，冰屋子禁不住太陽的照耀，慢慢融化了，就這樣，冰屋子沒有草房子的幫助，就融化了。

這時，冰屋子後悔了，但是，已經太遲太遲了，“早知今日，何必當初”呢？

筷子和碗的啟示 篇6

國一作文 ,655字

爸爸曾說過，在這個世界上好壞結合成了多姿的生活，百物結合成了多彩的世界。它們各有各的好處與壞處，甚至有許多是我們的“老師”呢！

從前的我是一個視學習如糞土的懶人，當然，也是老師時常“關注”的物件。一次經歷，使我有了翻天覆地的變化。

看著眼前滿是紅叉的試卷，父親皺著眉頭像極了倒八字，望望一臉無辜的我。唉！這一幕，就像重播了百遍的電視劇畫面，現在又是一場回放。接下來就應是一頓臭罵和一堆“為什麼”從天而降了。我早已習以為常，毫不見怪了。可這次，父親卻一陣沉默，異常平靜地說：“吃飯吧！”我心裡不免有些驚訝。慶幸，畢竟是躲過了一劫。因而胃口大開，剛一動筷子，爸爸就意味深長地說：“我們之所以能輕鬆吃飯，全靠碗筷的完美合作。就像手和筆，眼睛和嘴巴都是一對好搭檔，有些東西一起發揮作用，會產生比原來更大、更想象不到的力量，這就是‘團結的力量’……”哦！我懂了，學習也一樣，也需要“團結的力量”，要學思勤三者的結合，一起發揮，才能使我進步，取得好成績。聽了爸爸的金玉良言，我才恍然大悟，爸爸也高興地點了點頭……

其實世界上每個生物都有值得我們學習的地方，都是我們的“老師”！那種巨大的力量—團結的力量不僅要發揮在學習上，為人、處事等方面都是“好幫手”。比如說我們的班集體，是一棵翠綠的小樹，只有我們，每一片葉子不斷採集陽光，每一條根不斷吸取養料，這棵小樹才會茁壯成長。我們人有一根手指，看起來威力並不很大，但當它握成拳頭時，威力是不是就大得多了呢？

碗筷的啟示，萬物的啟示，百愛的啟示構成了這美好奇妙的世界。

“給”面子和“賺”面子 篇7

國一作文 ,717字

很多時候家人在公共場合無意宣洩出與自己的“熟絡”—無意間踩到了我們的面子、向外潑灑我們的隱私。面對“熟絡”，大部分人選擇沉住氣，誰願意在大庭廣眾之下與父母發生爭執引來四周的打量和好奇心呢？所以我們不斷往心裡堆積著，卻怎麼也消化不了，掩藏的惱羞就像膨脹的氣球，憤怒的氣體遲早會掙破緘默進行一次爆炸。

可惜的是這些令我們尷尬的大人們似乎看不懂我們的臉色，只要他們的嗓音再高几分貝，或者更進一步深入話題，兩代人之間的鴻溝可就真的不可逾越了。

善意的訓斥是日常生活中眾師長、家長常用的教育方法。但是，教育也要分場合，不然長輩們的循循教導便成了竹籃打水。再要好的關係的人們之間也要給對方留有空間，過分“親密”反而會摩擦出矛盾的火花。看似乳臭未乾的小黃毛們也是要面子的，面子也要給得真實。小孩子需要的更多是合適的讚美與鼓勵，對此不應該吝嗇給予。

從不懂事沒主見逐漸到青春期有思想的我們，自尊心已存心間。但仍有許多人混淆於自尊心跟愛慕虛榮的表現。我們的思想開始萌芽，小心翼翼地抗拒窺探者，卻又希望家長老師能夠體諒自己。不能怪他們不瞭解自己、覺得長輩不尊重自己，於是全部將責任推卸，面子也是要靠自己“賺”來的！

世界上不會有人去蹙眉朝向一張滿分的試卷。如果我們處理好生活細節，儘量不讓長輩們操心，用優秀的學習成績、追求上進的積極態度和做法來完善自己並且以此來博取他們的歡欣，也許不能鏟淨話柄，但至少減了溝通橋樑上的淤泥。

“最高貴的復仇是寬容(餘果)”—當然我們不能懷恨在心盲目地一味抱怨，自古以來天下父母無不望子成龍望女成鳳，只是這“恨鐵不成鋼”來得迫切。長輩是為我們好的，要熟爛於心。

彼此尊重理解，退步讓出一個美好世界。

尋找適合自己的鞋子 篇8

國一作文 ,1229字

春天到了，換季了，媽媽帶我去街上買鞋。

路過一家很不錯的鞋店，這也是我經常來的一家。這家小店生意很好，主要是因為他們家的鞋子穿著輕便、舒適，物美價廉，自然就吸引了很多顧客。

早在櫥窗外邊兒就看上了一雙鞋---一雙黑白相間的板鞋。我興致勃勃地讓店裡的姐姐為我拿一雙三十六碼的鞋子，可是姐姐翻遍了整個店都只找到了三十五碼和三十七碼的，唯獨沒有找到我需要的碼子。媽媽讓我換其他的款式，可我心中只瞧起了這種，於是自己犟著買了雙三十五碼的。心想，小點就小點兒吧，只要不太大不穿著一走一掉就行，而且每次買的鞋子其實也沒有穿太長時間。雖然媽媽在一邊顯得不太高興，可當我看到這雙三十五碼的鞋被裝進袋子裡提在我手上的時候，我還是暗暗地開心了好一陣子。

回到家，我迫不及待地穿上買回來的新鞋，就和同學相約著到船兒島去看春天了。和同學們一路嘻戲瘋顛，玩得找不著北。吃飯的時間到了，媽媽打電話催我回家。

剛剛坐在沙發上，便感覺到腳趾不是一般地痛。我脫掉鞋子，看到左腳的大拇指和小拇指都紅腫得厲害，而右邊的大拇指更是已被磨破了皮且冒出了血絲，我再次拿著這鞋和我的腳長比了比，比去比來終究還是鞋比腳短了一點點兒。

這時，數學上開始學習三元一次方程組。在學二元一次方程組的時候，我覺得作業對於我來說蠻簡單，我幾乎每次都可以全對，就連我最怕的方程與實際問題我都可以“對答如流。”

徐老師上新課，為我們講解一個三元一次方程組，我卻不怎麼專心，心想，徐老師講得太仔細了，我只聽重點就好，甚至可以不聽都行。殊不知，三元一次方程組的解有好多種，儘管都能算出答案來，可是技巧與方法卻非常非常重要。如何掌握好解各種型別題目的方法並且節約時間，這是一大重點和難點。我沒有認真聽講，接下來的時間，做數學作業就成了一大折磨：往往我做一道題目的時間別的同學就做好了兩三道。加之我本來就很粗心，三元一次方程組看似簡單，實則複雜，一步錯、步步錯。這樣，有時候三節晚自習的時間還不夠我做數學作業。這樣下去，該怎麼辦啊？

晚上，我躺在床上仔細揣摩這個問題，看著我仍然紅腫的腳指，我恍然大悟，原來，我沒有找到適合自己的“鞋子”，也就是沒有找到適合自己的學習方法。那些成績好的同學，上課總是在全神貫注地聽、一絲不苟地做著筆記，而我呢，自以為老師講得太仔細，上課不認真聽講，沒有掌握住知識要點，沒有抓住解題的關鍵所在，所以做作業時要麼不會做，即使會做一些也是效率極其低下，怪不得好多同學都能考得出滿意的成績，原來他們都找到了屬於他們自己的好的學習方法。

生活中，我們每個人都在尋找自己喜歡的且適合自己穿的“鞋子”，有些人因為自己的努力很容易就找到了，可是還有些人卻要辛苦勞累一生。鞋合不合適，只有自己知道，而成績的好壞，卻與學習方法和學習態度息息相關。可是不管如何，我們始終都得腳踏實地、一步一個腳印，這樣，我們穿著真正屬於自己的合適的鞋子，才會走得更順暢，更遠。

從這以後，那雙鞋就一直放在我的鞋櫃裡，再也沒有拿出來穿過。

藏在鞋子裡的愛 篇9

國小六年級作文 ,822字

前幾天，體育老師告訴我們，學校將先在校內，以班級為單位，舉行武術操比賽，之後再參加天心區的比賽。體育老師規定我們參賽的服裝為白色的長袖衣、黑色的褲子、白色的運動鞋，我只少了白色的運動鞋。

我把這件事告訴媽媽，媽媽先把我帶到友阿奧特萊斯童鞋店，希望從這裡能買到我滿意的鞋子。這裡的白色鞋子真多。我試了一雙白色的旅遊鞋，不大不小，剛剛好。可是鞋子的舌沿很硬很長，穿在腳上很不舒服。我又試了一雙，鞋比我的腳長，可前腳掌被卡得生痛。售貨員不停地嘮叨，說什麼鞋子都是這樣，說什麼卡兩天就不痛了。看到售貨員只動嘴皮，不動身幫我找鞋，媽媽淡淡地說：“鞋子穿著不舒服怎麼行呢？”說完牽著我無奈地離開了鞋店。

第二天，媽媽送我去南託嶺補習，又帶我去了幾家童鞋店，也沒有找到合適的鞋。

眼看著校園武術操比賽就要來臨，爸爸媽媽和我又去找鞋子。我們先去了“好又多”超市，樓上樓下找了個遍。有些白色鞋是軟皮的，樣式陳舊，我不喜歡；有些鞋子沒有我穿的碼子，有些白色鞋子上有花紋。在我一次又一次的搖頭中，媽媽帶著我再次離開。我逛得有些失望了，跟媽媽說：“有同學買了那種十元一雙的小白鞋，要不我也買一雙算了。”媽媽看著我失望的表情，抱抱我，笑著安慰我說：“彆著急，會找到的。你的腳不適合穿小白鞋，小白鞋太軟了。媽媽一定會幫你找到的。”

爸爸慢慢地開車在南託嶺的大街上左顧右盼，希望找到目標。最後，我們看到角落裡一家不起眼的鞋店。通過鞋店的玻璃門，我們看見鞋櫃上擺滿了鞋子，鞋子幾乎都是白色的，有布鞋，也有旅遊鞋，有大人穿的鞋子，也有小孩穿的，各式各樣、琳琅滿目。媽媽欣喜若狂，連忙把我拽進鞋店，在童鞋面前停下來，讓我挑選。我拿了一雙比較輕的白色旅遊鞋，穿進一試，正好合適。媽媽見我點頭了，如釋重負，立刻買下了它。

媽媽是個性格急躁的人，從來不會花大量的時間去為自己挑選衣服和打扮自己。可對我的事情，她總是那麼有耐心，一點也不怕麻煩、不怕累。

從這雙鞋子裡，我看到滿滿的都是愛。

鞋子們的爭吵 篇10

童話作文 ,564字

有一個鞋架，上面有雨鞋、皮鞋、運動鞋、拖鞋……

下雨了，小主人穿著雨鞋出去玩水，回到家，雨鞋驕傲地說：“下雨天，小主人都穿著我出去踩水花，踢泥巴，我時時刻刻都保護著小主人的腳，若是你們的話，準會被弄溼的！小主人對我真好，穿完後都把我的身體擦洗得乾乾淨淨的。”

第二天，小主人穿著運動鞋走了，回到家運動鞋蹺著二郎腿說著：“在學校裡，我見到了各種各樣的鞋子，今年新款的鞋子可真漂亮呢！小主人穿著我去跑步、跳皮筋，我還得過第一名呢！小主人全靠穿著我出去，我的功勞也很大！”運動鞋喋喋不休地炫耀著自己的本領！

週末的一天，小主人的一位同學過生日了，小主人穿著被擦得雪亮的皮鞋，高高興興地去參加同學的生日了，同學們都誇小主人的皮鞋好漂亮！皮鞋聽了心裡美滋滋的！這種場合怎能少得了我呢？

回到家裡，三雙鞋子互不相讓，各自炫耀著自己的本領。它們又譏笑整天呆在家裡足不出戶的拖鞋，說它真沒用，沒有見識！拖鞋低著頭一聲不吭。

有一天，小主人的腳意外受傷了，小主人整天穿著寬鬆的拖鞋，冷落了所有的鞋子們。只有拖鞋誠誠懇懇地為小主人服務！沒有半點怨言。鞋子們難過極了！又爭吵起來了。

這時鞋架忍不住說話了：“你們不要光想著自己的本領，每雙鞋子都有自己的價值，你們要相親相愛地為小主人服務，學會樂於奉獻！鞋子們恍然大悟，從此後都為小主人勤勤懇懇地服務！

一隻鞋子的自述 篇11

國三作文 ,719字

我是一隻被遺棄的鞋子，躺在馬路邊。周圍來來往往的行人，紛紛投來厭惡的目光，像一支支利箭穿透我的心。

其實，我也有輝煌的過去，我與我的另一半本是一雙高雅、時尚的休閒鞋，我們出生在一家很大的工廠裡，接著住入一個包裝精美盒子裡。我們有許多兄弟姐妹，我們都期待著為人類服務。

終於有一天，我們被裝上一輛車運走了。經過許久的顛簸，在一陣陣喧鬧聲中，我們終於到了目的地。我們被一個好看的大姐姐擺在了乾淨、明亮的貨架上，我們的心裡充滿了自豪，因為我們終於可以為人類服務了。過了幾天，我和我的另一半就被一個小女孩選中買走了。

起初，那女孩對我們很好，平時走路，沾了點兒髒東西也會馬上幫我們擦乾淨。我們的心裡充滿了幸福和滿足。可是，快樂的日子總是短暫的，有一天，下雨，由於女孩沒有帶雨鞋和雨傘，回家後，她全身溼透了，我們也全身沾滿了泥巴，被脫掉扔在了一邊。我們等女孩來幫我們洗澡，可是由於淋雨，女孩病倒了，女孩病了很久，我們便一直沒有人清洗，以致於有些泥巴在我們身上留下了痕跡，終於，女孩病好了，就幫我們洗澡，可是不管塗多少洗衣粉，再怎麼用力刷，也無法將我們刷得跟新的一樣，女孩見刷不乾淨，便洩氣了，也不像從前那樣愛護我們了，把我們扔到一個角落裡，不再穿了。我們身上都沾滿了灰塵，也越來越舊了，終於有一天，女孩把我們扔出了家門。

我們日晒雨淋，有時被小孩當足球踢，有時被清潔工人扔進垃圾箱裡，有時被乞丐撿到，又扔了出來，經過幾次碾轉，我被扔到路邊，與另一半分散了。

我一直不明白，我們忠心耿耿為主人服務到頭來卻被扔出門。直至有一天，我看見一雙鞋被一個人丟出了門，它們雖然舊了，但其實還耐用。這時，我才明白，人們在追求美麗與時尚時，往往忘記了勤儉節約的美德。

媽媽給我買的新鞋子 篇12

國小四年級作文 ,481字

今天下午媽媽送我去上學去了，隨後媽媽就去逛商場了。

等我放了學回到了家，媽媽想給我一個驚喜，但是媽媽在放車子的時間，我就把媽媽給我買的新鞋子。等到媽媽放車子回來說："咦！我給你買的新鞋子呢？”等到媽媽找了很久，我才給媽媽說：“媽媽，鞋子在我的腳上穿著呢！”媽媽不知所措的說：“我…我給你買的新鞋子好看嗎？"我連忙說："當然好看了。"我問媽媽花了多少錢，媽媽說100多，我說買這麼貴的幹什麼呀？媽媽說貴的好呀！一分錢一分貨嘛！”我笑著說：“這倒沒錯。”

過了一會兒，媽媽要去包餃子我也去了，我輕輕一跳既然跳得這麼高，我又仔細的觀察了一下這原來是一雙彈簧鞋，它的左邊有三道炫酷的條紋，後面有一個‘乙’的字母商品標誌，鞋的右側同樣也有三條炫酷的條紋，鞋的前面有三種顏色，紅加藍及黑色，混合的色，鞋底帶著LED燈綵色的，可以充電。我覺得特別好看。

我去包餃子去了，我穿著媽媽給我買的新鞋子左跳跳右跳跳，媽媽說：“你不要再裝酷了。”但是我按捺不住我激動的心情，一年難得穿一回新鞋子，就多穿一會兒嗎。

吃飯了，我小心翼翼地脫下了新鞋子，換上了可愛的棉拖。

大家覺得好不好呀？

君子和而不同 篇13

高三作文 ,72字