雪寧靜且美好相關作文20篇
雪寧靜且美好 篇1
國一作文 ,822字雪，飄飄灑灑，沒有一絲雜念，一點汙濁。這場雪下得那麼深，下得那麼認真。雪像一隻只純粹的小精靈，輕輕飛向大地母親的懷抱。在飛雪中獨自漫步，寧靜且安好。
雪，在岑參眼中是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，盧梅坡卻道“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，魯迅先生贊雪是“雨的精魂”……雪的確擁有獨特的魅力，美得一發不可收拾，也令人樂得不可方物。
風驟起，片片雪花如仙女般不停地在空中旋轉，張開她們潔白的裙裾，飛起，落下，激起了我心中的漣漪。涼絲絲的雪花輕輕地拂過我的臉頰，失足於我的髮絲上，跌落在我的手心中，一點點融化成水，融入我心。她們的美稍縱即逝，不似溫潤的花朵，凋零後仍會綻放；不似小巧的春燕，冬季回巢，春季飛回……她們的生命只有短短的幾天，因為明年的冬雪中早已沒有了她們的身影……
片片雪花飛舞著，沒有惆悵，沒有淒涼，只是把生命中最美的瞬間留給了世人，也留給了自己一個滿意的答覆。寒風吹過，白雪覆蓋著枝幹，冰雕玉砌般。我徘徊於銀裝素裹的城市間，內心充盈著寧靜和淡淡的喜悅。
踩著腳下的雪，“嘎吱嘎吱”似乎是雪兒們銀鈴般的笑聲，亦似她們最後的樂章。背後突然襲來一陣涼意，回頭看竟是一群笑靨如花的孩子。他們歡笑著，追逐著，拿起雪球，向對方砸去。我的嘴角也微微上揚，摘去手套、帽子，抓起久違的雪，打起了久違的雪仗，和他們一起重新綻放久違的大笑……或許快樂就如此簡單，如雪一般純粹，沒有什麼雜念，也沒有什麼顧忌。快樂，隨著雪花在飛揚。
夜幕降臨，華燈初上，昏黃的路燈下，雪一片片地飄落，留給人們一片潔白和靜謐。雪，寧靜且安好，似笑非笑地眨著明亮的眼眸，瀰漫著若有若無的馨香走進了我的夢裡，沒有汙濁，沒有雜念……
那些寂靜而美好的 篇2
高三作文 ,1133字那些寂靜孕育出磅礴的力量，而世人正循著這條路走來。
你不過是至為平凡的女孩吧！也會為考試焦頭爛額，也會為表揚欣喜不已。你坐在三樓中間的教室裡，有時把腦袋歪著想事情，有時提起精神把背挺直記密密麻麻的筆記。一不小心，就那麼容易淹沒在無數雙眼睛裡。即使你會發光，也隱祕地不為人知吧！那些生出漫天翅膀的瑰麗想象終於在筆下描摹出美好的形狀。你在證明著什麼呢？可是我想雕刻你的時光。
比如說，我知道你也肯定很喜歡寫寫畫畫吧！十七歲的女孩子特有的透明憂傷，你隨意地在紙上寫下詩句，零散的，片斷的，無法收集。當有一天你回過頭來看時，讀不出的美好和意境。你總是習慣快樂時翻出些自己寫下的憂傷句子，自嘲一番。又在憂傷時看著自己快樂的筆跡寥落起來。這就是你吧！
比如說，我知道你不習慣對著不熟悉的人笑，你沉默不說話，恬靜的面容，帶著一份刻意的疏遠，對著喧鬧的人群，你會有一點害怕吧。我看著你手指纏繞，分明是逃離的神色。於是喧囂變成空間靜止的界限，小家子氣的淡泊總是輕輕易碎。所以，你知道，我還是喜歡你神采飛揚，眉飛色舞地和朋友討論開心的事；喜歡你無所畏懼的爭辯，唱自己喜歡的曲調；喜歡你自得其樂，靠窗聽風的明媚樣子。這樣無數個自然簡單的畫面拼湊出一個時光的美好側臉。
你喜歡美好的事物，所以你喜歡天空、雲朵還有花，喜歡那些細膩的溫情的細節，你應該在某個晴朗的日子裡對自己許下心願說要去看海，甚至杜撰了這樣的情節：要和最愛的人一起在海邊聽浪潮席捲。你在時間的罅隙裡許下些心願，又不小心把它們遺失，從不輕易懊惱。
什麼是通向這個世界的光？你寂靜的身影總是突然讓我恍惚。被時光打磨的玉器，明亮的色澤又總是輕易被隱去。我要你堅信：這世界有黑暗，所以才出現了光。
那些不可逆轉的白色晨霧，如同囈語般散落在這個世界的角落裡，獨自絢爛。寂靜的，卻孕育了所有磅礴的力量，然後爆發成這個世界美好的星辰。所有依然沉默的眼睛和心靈，卻已經創造了整個世界的神喻，只待未來一點點浮出水面。
而你就像某些不知名的光，散發著奇蹟。你只是又孩子氣地懷念起那些夏天裡，你總是有能力在回憶裡把過往篡改成幸福的沙灘，空曠地發些回聲。可是，你聽見了我的聲音嗎？我想要你睜開眼睛，忘記沉甸甸的幻想，撥開這層迷霧，和我一起在時光的牆上寫下字句。於是夢不再是寂寞而是你的微笑。
請你寂靜地發出聲響，在某個角落和我的時光悄悄重疊在一起，空間互動，時間輪迴，於是，我，看見你的光。我對著自己微笑，你看見了嗎？
哪怕時間遮住了你的眼睛，讓你在一條無盡的甬道里孤獨下陷。你想伸出手握住一縷希望，可是世界給予你昏暗的背影，請不要沮喪，它們像某個街角突然出現的兒時光景，即使你在一大群奔跑的孩子裡落了單，他們最後也會找到你，牽著你的手，帶你回家。
那些寂靜而美好的 篇3
國一作文 ,351字夏末秋初的靜夜，持一把輕羅小扇，舞一扇銀燭秋光，掬一?g如水月色，採一縷荷香，編一籃蟬鳴，作為對秋天的饋贈。抬頭仰望，星河璀璨，牛郎織女是否在天河兩岸靜靜守望？我閉上眼，思念春天，在蟬鳴的寧靜中沉睡。
葉舞殘陽，彩蝶蹁躚，?w葉滿地。又是一年秋風起，薄薄的一份淒涼若隱若現，纏住了幾絲悸動，吹起了層層漣漪。我孑然一人，為秋獻上夏的花環，在秋色裡慢慢走，緩緩悟，輕輕品，靜靜醉。
雪舞冬原，大地披紗，萬籟俱寂，唯有這雪在歡歌。披著冬襖，踽踽獨行。俯身撿拾一杈枯枝，在雪地上寫下些暖暖的字句，雪痕易逝，可溫暖猶存，默默溫暖，靜靜幸福。
又是一年，春風吹高了層層廈，笛鳴驚走了聲聲鳴，灰天掩住了瀾瀾漪，冬雪—不願再來。我仍在這小巷，感受寂靜，體悟美好。
我在巷口，翹首企盼，那寂靜中的美好。
寧靜致美 篇4
高二作文 ,853字萬籟俱寂，歲月的聲音“滴答滴答……”
晚風吹起微卷的書頁，吹散了淡淡瀰漫著的睏倦，身心也為之豁然開朗。
最近的天空總是冰涼的神色，卻又不似那般灰白。
它淋淋地落下雨水，讓草木散發出泥土的味道，漲滿開始蕭瑟的空氣。看，嬉戲的同學，沉靜的高樓，秋天裡寂寞著又喧譁著的世界。伸出手，接不到一滴雨水，指尖卻早已被潤溼，失去了溫熱。一地散碎的金色，熱烈地追風而去。思緒忽地被它牽動，忍不住看一眼，再看一眼，久違的觸動。
不經意飛過一隻形單影隻的鳥兒，停在樓角上孤獨的身影，離我那麼遠，剛用目光溫柔地觸及到它，它便驚飛了，目光隨著它升高升高，消失在那滿布雲翳的遠方……
驀然開始思緒過往。
回憶中兒時的畫卷，天空是湛藍湛藍的，時常仰望藍天，渴望擁抱那抹透明的純粹的藍。成群結隊，上下翻飛的鳥兒，“呼啦”一聲落了滿樹，隱藏起行跡，又“呼啦”一聲騰飛，佈滿了天空。呆坐窗前，託著下巴看風雲變幻，總會給我帶來別樣的驚喜，微微抬頭，便滿眼都是畫了。
手邊，一本王開嶺的《古典之殤》默默訴說著故鄉與人生。“我越來越篤信兩點：好東西都是原配的；好東西應是免費的。”故鄉的落寞逝去，城市的席捲而來，令芊芊遊子離開了那心靈的歸屬之地，忽略了那最原始，最純粹的美。傷痕累累的心，總是需要溫存來撫慰的。而故鄉啊，故鄉，正是那心靈的港灣。或許，在這個喧鬧的凡塵，我們都需要有適合自己的地方來安放靈魂。也許是一座安靜的宅院，也許是一本無字經書，也許是一條迷津小路，只要是自己心之所往，就都是驛站，將來的起程便也不再是那樣迷惘。
“尋找從前的眼淚，到最後才知，一切的悲歡離合是為了要此刻有更溫柔的心，更充沛的愛，更清明的知覺。”重拾過去的美好，淡隱現實的陰霾。珍惜當下的每一刻，無止境地回憶都會得到澄清，不可知的未來才會成為美麗。
此刻，讓所有的嘈雜紛爭、抑鬱怨忿，甚至心比天高的慾望，全都悄然褪去。日子長著自己的腿，按照她公平的速度悄悄地行走著，我儘可能地讓日子堅實綿長……
寧靜之美從心盈盈升起，歲月的聲音“滴答滴答……”敲擊在夜的心坎上。
給這片寧靜取個好名字 篇5
高一作文 ,726字暴雨。噼啪如雷的聲音，彷彿置身瀑布底觀，可以聽見水激越的靈動。
此時周圍是寧靜的。我不曾見到過這樣妙絕的寧靜，雖有如雷轟響，而四下卻踴躍著一種恬靜的氛圍。
我想給這一片寧靜取個好名字：思泉。只有寧靜的時候，人的思緒才是踴躍的，才有平靜水面上墜落、綻開的清越漣漪，此時的水珠才是有質量，擲地有聲的。我不曾見泛泛海浪如它美麗。寧靜是思想的源頭活水。
仔細聆聽著這份旋律，千萬顆銀珠，由堅銳的不羈，被溫厚大地感化為柔和的靈動，由浮躁變得寧靜，再收穫感恩，傳遞為綠葉的滋潤。它雖是有聲的，但它並非聒噪，也恰乎一種寧靜。
而人何償不是如此呢？當一個人吶喊，當一個人奮筆疾書，文思泉湧，當一個人揮汗如雨……他的心是靜的！他擁有一捧思泉，用行動代替淺酌，用激越詮釋心靜。而當一個人停滯不前，他是全然沒有聲響的，此時他的心是浮躁的，因為他的思泉為停滯的牢籠禁錮。而何及靜呢？“靜”不過是虛假的表象罷了。
我不曾見過一潭澄清的水是死寂的，流水方能澄透明；我又曾見過一座沒有鳥鳴的山，那樣的山是死的，又怎能擁有寧靜呢？我不曾見過紋絲不動的花，動態的綻放賦予花寧靜的美麗姿態。我不曾看過一艘不動的船，槳的划動喚醒水的動力，使船勇毅地向前。
所謂寧靜，並不是死寂，而它卻蘊含在有聲之中，在行動之中，在奮進噴薄的思想之中。
所謂思泉，是須流動的，唯有不斷地衝蕩，方能濺起美麗思想的水花，而停滯不前的泉，是毫無精彩可言的。
默默聆聽，嘩嘩雨水唱著寧靜之歌，詮釋著寧靜的本身，而我的心境，似乎亦有一種“而無車馬喧”的踴躍，激盪著思想的水花。
寧靜有聲。
懷著寧靜而踴躍的心捧，掏一捧思泉之水，細細地品。
寧靜之美 篇6
國一作文 ,907字靜，人品德之根本。寧靜，可以成善，而無靜，可以為惡。善惡一念之間，這一念便是寧靜。
那年夏天，我們六年級小學的最後一天，期末考試似乎成了我們的眷念。風悄悄地吹過，吹動我們的頭髮。我們已無心去打鬧了，那期末考試的幾個小時，也許真的會是我們對彼此永久的懷念。
這六年，我們看慣了窗外的大樹站得筆直，如同一個站得筆直的哨兵。這六年，我們聽慣了窗外蟋蟀的鳴叫，叫得那樣清脆。六年時光飛逝，曾經的我們無法管住自己的那張嘴，總吵個不停。今天，卻是那麼的特別。我們已經不想去說話，去懷念，因為印象越深，到離別的時候，就越憂愁。沙沙作響的筆成了那首曲子的主調，我們的眷念成了那首曲子的旋律。寧靜，成了記住回憶的唯一方式了。這樣的寧靜，會永遠保留在我們心中。
這才是寧靜的效果，它不僅僅只是一時的安靜，所帶來的後果卻恰好是人間的善美。
這善惡一念之間，寧靜成了主調，有寧靜，為善；無寧靜，為惡。在這個社會中，沒有什麼不是這樣的，人亦是如此。社會中，每一個犯罪的人，最初都是良心未泯，本性不壞。大多都是在衝動之下失去了心理的寧靜，失去了保護自己的最後一層盔甲，從而導致走上邪路，無法回頭，這些都與寧靜相關。心靜，無論它風吹浪打，心中始終是靜的，就只會有正確的判斷，不會產生惡的念頭。而那些誤入歧途的人，都是因為失去了寧靜，從而產生了急躁，讓自己踏上了一條不歸路。
諸葛亮誡子書中說過：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你急躁了，永遠不會成功，這才是那些因一時衝動而毀終生的人失敗的原因。
可能，有人會說，什麼時候都平靜，會不會被人認為軟弱，會不會被別人欺負？印度尼西亞有句古話：水面雖平靜，但湖底不是絕不是沒有鱷魚。所以，寧靜之人雖會被打壓，但如果你足夠強大，還是可以把別人打敗，這也是寧靜之人的作風了。諸葛亮便是如此。諸葛亮當時只有三千軍士在西城縣，司馬懿攜十萬大軍來攻城，可諸葛亮卻不露一絲恐懼，反而，冷靜地在城門上彈琴，竟然毫無恐懼之色。司馬懿立刻命令軍隊後撤，認為諸葛亮有大軍埋伏，然後立刻撤退。由此可見，寧靜到了一定境界，足可以讓對手望而生畏。
寧靜之美，存在於我們每一個人心中，我們難道就不能珍惜、去尊重那一片寧靜了嗎？
寧靜，我心中的美 篇7
國一作文 ,624字清早，鳥兒在樹上賣弄著甜甜的歌喉，風兒一吹樹葉，便響起了嘩嘩的聲音，清脆悅耳，似乎可以呼喚到人們的心底。
在大的四合院中，有大理石的灰色石凳，它靜默著，除了風所製造的聲音外，一切事物似乎都沉寂在自己的世界中。
沿著門外的小路，兩旁的野花被和煦的陽光照著，懶懶的一動不動，似乎在思考自己的一生。是啊，有時候真的需要靜下來思考一些事情，就像這條小路，它通向遠方，但它並不是筆直的，或許會有一個轉角，或許有些曲折，而這些也就相當於我們一生中遇到的不幸事吧！
抬頭仰望藍天，白雲如薄紗一般漂浮在天空。雲朵如棉花糖一樣，十分的誘人。藍天像一條絲綢，上面鑲嵌了白色的碎花，一閃一閃的，絲柔光滑。也許是天氣的原因，鳥並沒有許多，於是天空靜下來了，像一個孩子天真地煉，臉上充滿了無邪、寧靜的笑容。
小路引領著我到了如鏡子般的湖邊上，蘆葦似乎青的耀眼，湖水清澈透明，不時有微風吹過，湖面上泛起了微波，在陽光下，波光粼粼，似乎有無數顆鑽石撒在了湖面上，不過，不一會兒就恢復了平靜。閉上眼，呼吸著大自然寧靜的氣息，有種再舒服不過的感受。忽然，一粒石子打破了平靜，也將我正沉醉大自然寧靜的心打破了，我猛地睜開了眼睛，水花如小精靈一般彈了起來……
每個人都追求屬於自己的享受，都有屬於自己心中的最美，而在我心中寧靜是最美的。寧靜給我帶來的不僅是心靈上的享受，而且還給我帶來了無限的輕鬆，可以使我疲憊的身體得到從未有過的放鬆；使我仔細思考一下未來；使我幻想自己最幸福的時刻……
心中寧靜物物都美 篇8
高二作文 ,588字在喧囂的城市生活久了，偶爾停下腳步，望一望周圍的風景，便會感覺輕鬆許多。
風景自然有很多種，但因人的品位不同，所看見的風景也各不相同。
有些人覺得，風景是高山，是闊海，是廣袤的草原，是藍藍的天空……的確，大自然的鬼斧神工所形成的美景，大至雄偉壯麗，直插青雲；小至玲瓏剔透，精美至極。
也有人認為，我們身邊的一人一物一事便是最美的風景。繁華的街道或簡單的小巷，傍晚的夕陽和靜夜的月亮，無一不是靚麗的風景。
其實，若是有心，處處皆美景。
現在人人都愛刷微博、逛朋友圈，透過網際網路看世界，長了知識，開了眼界，可照片中那美麗風景滋潤過的清爽感覺，又有幾人真正享受過？我們看見了許多崇山峻嶺的雄偉氣勢，可登山後的興奮歡喜，又有幾人真正體會過？照片不過是一種留念，重要的是心情。社會競爭壓力大，人們要旅遊放鬆，但是莫名其妙地在旅遊時引起另一番誰去的景點最有名、誰去的景點最貴的爭議，實在是令人不解。
這種“雜念”真的影響了太多人，他們在世俗與自我中迷失了，忘了平靜下來回望過去、展望未來。竟有人比照片中的風景事物，怎麼就沒有人比旅遊後的心得呢？在我看來，懂得更多才是令人敬佩的。世俗成了我們的牽絆，何不痛快地截斷它，還大家一個自由？
心靜，物則美。當你不再煩躁，所有平凡的事物都美好了，並不需要去追求什麼最美，最美的事物總會有變醜的一天，永恆的是心靈的美，心無“雜念”，事事皆順心美好。
寂靜也是美好的 篇9
國小六年級作文 ,614字試著讓自己的心平靜下來，感受寂靜的美好。
—題記
夜晚九點多鐘，我推開門走了出來，看著前面，黑漆漆的，什麼也看不見。我緩慢地向前走著，逐漸地遠處有點亮光了。我又接著向前走，並加快了步伐。慢慢地，可以清晰地看到前方的地面上，有些許銀白色的亮點。近了，近了，我飛快地衝了過去。頓時，眼前一片明亮。我突然感到有些刺眼，大概是剛從黑暗的世界裡出來，有些不適應的緣故吧！
眼前是一條非常寬廣的馬路，差不多有五輛大卡車排成一排那麼寬。雖不及廣闊的蒙古大草原，甚至比一般的草原還相差N倍，但它同樣能讓我感到無比舒暢和奔放。
心如止水。我倚在馬路邊的一個欄杆上，默默地仰望著漆黑的夜空。空中只有幾顆不怎麼亮的星點。今天天氣不好，沒有月亮，好空虛。
心如止水。我摘下眼鏡，看向四周，很模糊，一切都變得虛幻了。再次仰望天空，它已經變成了深灰色，像木板一樣，死死的，沒有反應，好虛假。
心如止水。耳邊傳來陣陣風聲，聲音撞擊著耳膜，嗡嗡的響著。擦身而過的汽車，如同影子般在我眼前閃過，我彷彿是一個多餘的人，猶如一絲空氣。在大千世界裡，我真的好渺小。突然間苦笑，好酸澀。
寂靜，也是美好的。即使很寂寞，很孤獨，我也願意去接受它。不僅是人類，還有世間萬物，他們的心最安靜的時候，就是獨自一人，漫步在無聲無息的空間裡，那是屬於自己的世界。自己是主角，自己是導演，讓煩惱通通跑掉，安撫一下自己狂躁的心靈。
心如止水，去感受寂靜。有時，它也是美好的。
文明讓西寧更美好 篇10
國三作文 ,758字微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
—題記
播下一種行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一份命運。
西寧，是青藏高原第一大城市，一座佇立在湟河水畔的夏都，他有著源遠流長的歷史文化，是青藏高原一顆璀璨的明珠。讓我們一起行動，讓文明西寧更美好。
曾在電視看到一則廣告：在一節地鐵車廂內，車廂內坐滿了乘客。地上躺著一個令人十分厭惡的易拉罐，總是被乘客用各種各樣的姿勢無意的踢開。但是廣告的結果令人欣慰，靜靜的看著那個不起眼的易拉罐，少年奔跑中順手將易拉罐塞進了垃圾桶裡，並喊了一聲“球進了”。讓人不禁為這場比賽鼓掌。沒錯，這就是一場比賽，但不是精彩的球賽，而是一場公益比賽，一場文明道德的比賽。也許任何人都應反思，自己到底能夠得多少分呢？一個動作，一個表情，一句話語，都能看出一個人文明的程度。
雷鋒日，不僅僅是一個學習日，更是一個道德日，文明日。2013。年的雷鋒日，學校組織了我們“文明，從我做起”的活動。在火車站幫助旅客提行李，打掃馬路，打掃社群周邊的環境。雖然忙碌了一天，但我深深地知道，這一天十分充足。因為這是一種文明，更是一種社會道德。
西寧市我的家，文明應從身邊的小事做起。譬如，看見老人過馬路時，主動攙扶老人過馬路，在公交車上看見老人、孕婦、幼兒、殘疾人時，我們應主動讓座。當我們在公共場合時，不大聲喧譁，不吸菸，不說髒話，對人有禮貌。這些小小的舉動，能讓社會變得更加文明，能讓社會變得更加和諧。
美好的生活，是需要更多人一期建造。只要每個人多一點文明，那麼陽光就會多一點明媚，花兒就會多一縷芬芳，人們的臉上更會多一絲笑意。
讓西寧更美好，我們應從小做起，從身邊的點點滴滴做起。西寧，我的家，我們每一個市民共同的努力，都會讓你變得更加美好，更加和諧！
靜止的美好 篇11
國三作文 ,821字天空揮霍著雨點，伴隨著朦朧之意，漸漸淡去……那些雲兒飄來的事兒，早已散了，大地上只有雨絲飄落的印記……
自然奏出的美妙旋律，混合著鋼琴叮咚叮咚的響聲，一點點敲擊著我的心。這也許是我最後一次彈奏了吧，再過幾天，我就要永遠離開音樂了。可否認為這是向天空飄去的自由呢？
我曾望著窗外想，多少個雨天，曾這樣如痴如醉的彈奏過。可現在突然地放棄，又顯得少了一點什麼東西。但從前那份對鋼琴的渴望，現在已經化成雲，一吹，散了……
音樂是不被束縛的，它是自由的。我崇尚這一份純美，我不甘願每天為了學鋼琴去安排自己應該什麼時候做好作業，應該什麼時候進行復習，然後提心吊膽地上鋼琴課。但努力學音樂的人，肯定會為了音樂去控制自己的時間。
我不願意，學鋼琴的我不能像對待夢想一樣對待它。我的理想不在那裡，多年之後，我才明白。
所以，現在放棄學習鋼琴的我，才感覺一切都變得很光亮了。因為我變自由了，我可以不再用心掩飾自己沒練習的那份恐懼，我也可以不用每個星期都跟老師找藉口說沒時間了，我是一個自由的人了，有一顆自由的心，可以去到窗外那個世界裡去。而從前畏縮在角落裡猶豫不決的我，現在已成為雲煙散了。我想只有坦然地面對，一切才會慢慢變好吧！
“咚—”我竭力按住最後一個音，讓它可以持續久一點，就讓我再享受一會兒會兒自己彈奏的音樂。漸漸地，振動越來越小，音樂與天相接地也只剩一條縫隙，然後起手，一起都沒了。
周圍的一切似乎都是靜止的，只有我坐在那，輕鬆地吐了一口氣。耳邊迴盪著那些美妙的音樂，只是心已經不再跟隨音樂的節奏跳動著，因為，那一刻，它突然有了一個自己的小小世界，它，不再被音樂困住，只是想唱就唱。
窗外的雨絲不飄了，手一伸，竟發現雨絲就像被凍結了的冰一樣。時鐘也不走了，這一個世界為了紀念最後一個音符的消逝，靜止在溫暖甜美的畫面裡。我勉強地笑了下，就當作是為了配合劇情吧！
“喀嚓！”結束了，地球還是照樣轉動，只不過畫面裡的，已是永遠靜止的美麗印記……
美好的冰雪之旅 篇12
國小五年級作文 ,140字時間過得真快，太陽要下山了，這時媽媽說：“可以回賓館了嗎？我好冷啊！”我說：“好的，我也有點冷了，媽媽。”於是我們就坐上車回到賓館了。
這次的東北之行太愉快了，冬天的東北美的就像一個童話裡的冰雪王國，有機會的話，我一定還會再來的！
靜是一種美好的境界 篇13
國二作文 ,987字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”靜，是一種至高而純淨的境界，心中有靜之人，才能在紛擾的塵世中站在雲端，望清世界，也能望清自己。心靜了，才能讀懂自己，聽見自己的內心；心靜了，才能看清世界、未來，才能感受萬物的色彩。
靜，是一種淡然世界的境界。“我們雖然生活在塵網中，但永遠也不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。”作家林清玄先生便是如他自己所言，從未忘記自己想飛的本心。即使面對死亡，他也只是淡然待之，從不為此慌張，從不為此無措。正是因為他擁有“靜”的內心，他才能在死亡面前毫無畏懼，亦能從死亡中看清這個世界。林清玄老先生是一個禪意之人，生活中他愛賞花，愛吃清淡的食物。走在林間小路上，他也能從路旁綻放的小花中覓得生命的靜意，感受到詩情畫意的禪靜。他淡然地對待這個世界，以一顆清靜心處世，以一顆平淡心待人，感受到萬物的色彩，在一片靜謐中找到屬於自己的境界。
靜，是一種聽見內心的境界。在靜謐中，我們能感受到自己的內心，聽見自己真正所想要追尋的聲音，擁有靜的心，我們便站在了一個他人無法觸及的境界，追尋到內心所真正需要的美好。蔣方舟曾遇到一位報社社長，他的兒子畢業於一所世界名校，但這位名校畢業生在畢業後竟對他的父親說：“爸，我已經完成了你對我的要求了，現在我要成為一名西餐廚師，我要去追尋我的夢想了。”面對旁人無法理解的決定，作為父親的報社社長卻非常支援兒子，心中滿是自豪。旁人對此不解，究其原因，還是他們心中所追求的始終是金錢和名利，而非真正自己的內心；而這位名校畢業生並未因外界環境而隨波逐流，他堅持了自己的內心，其根本原因，還是他擁有一顆寧靜的心。在這顆寧靜的心中，是他本心所追尋的夢想。正是因為他將自己放在了一個靜的境界中，他所望見的美好自然是與他人不同的。靜下來，聽聽自己的內心，你會發現，原來美好的境界就在此處。
靜，是一種感受生活的境界。作家龍應臺，在剛剛成為一位母親時，面對兒子的調皮，她靜心、耐心地對待，正是因為她靜謐的內心，她在教育孩子時並沒有一絲煩躁之意，而是用心享受教育帶給她的快樂。擁有靜謐的內心，她才能感受到生活帶來的美好色彩。
靜，是一種美好的境界。在靜中，我們看清世界；在靜中，我們找到自己；在靜中，我們感受生活。擁有靜，我們便擁有了一切。
靜是一種美好的境界 篇14
國二作文 ,1040字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”靜是午時窗前的一抹暖陽，為你撣去心底的灰塵；靜是吹響在空曠草原上的一聲幽笛，勾勒出萬物的千般色彩；靜是人生路上的一縷芬芳，為你展開無邊的風景。靜，是一種美好的境界。
靜，方能讀懂自己，聽見自己的內心。我們所耳熟能詳的大詩人蘇軾就是這樣。在被流放後，蘇軾拋棄了一生得意與浮躁，選擇用靜來雕琢自己的人生。坐在樹下，開懷暢飲，凝視遠方，讓蘇軾讀懂了自己，明白自己的追求其實是縱情山水，寄情於詩詞。細聞花香，閉目靜思，更讓蘇軾找清了自己的價值，做回了真正的自己。“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”，不需一言一語，不需隻字片音，蘇軾在靜中沉澱出了淡然與坦率，於是他才能窺見遠方那個真實的自己，聽見自己心湖中的每一絲漣漪所盪漾出的聲聲迴響。由此可見，唯有靜，才能讀懂自己的內心，尋回那個最存粹的自我。
靜，方能看清世界與未來，感受萬物的色彩。著名的文學大家汪曾祺老先生又何嘗不是這樣呢？“靜思往事，如在目底”，汪曾祺老先生親自向我們淋漓盡致地展現了靜的魅力。穿梭於樹林之間，汪曾祺不說話，在靜中體悟到了生命的無窮力量；佇立於家中的陽臺上，汪曾祺不露之言片語，在靜中咀嚼著陽光的甜味；遊走於人流之中，汪曾祺沉默寡言，在靜中品語著人情世故的酸甜苦辣……就如一條默默流淌的江，凍結了冗雜的語言，但你卻能透過他的雙眼看到他對萬物的種種悲憫與思考，這便成了他創作的靈感。他在靜中沉醉，於是世界便更加深刻和多姿地呈現在他的面前，任由他感受和挖掘其中的千般色彩。靜，便由此給人以洞悉世界，感受萬物的力量。
靜，方能專注如一，將一件事做到完美的境界。你一定聽過那首牽動你靈魂的《貝加爾湖畔》吧？它的作者李健正是一個對靜有著深沉熱愛的人。靜，給了他一個無人打擾的至佳環境，也給了他心靈上的滋養。他在靜中默默地、極度專一地做著自己所熱愛的創作，所以他的作品才能給人以最美的享受。就似一滴水，看似渺小，但你卻不得不驚歎於它靜靜執著雕刻世界的力量。李健守候著他的靜，於是他才能把靈魂的參與、精神世界的支撐全部付諸於音樂創作之中，從而將其做到了最完美的境界。
才華在寂靜中造就，品格於寂靜中鑄成。靜，是一種美好的境界，也是成事者交給自己最好的禮物。所以，請時刻將靜作為旅行的朋友，待它為你滋養出一片心靈的淨土，你便也可以回首眺望——你的人生之路開滿了花。
雪留給我的美好印象 篇15
國小五年級作文 ,651字由於汽車尾氣的大量排放，冬天飛雪已經成了人們遙遠的記憶。不過去年，冬天，雪，竟又回到了我們的身邊！
一年一年冬天的逝去，我想見到白雪茫茫的願望越來越渺茫，可最終，它還是來了，似一個孩子重又回到母親的懷抱，它是多麼激動！鵝毛大雪正是它對母親的訴說。
晶瑩的雪花在空中翻騰、飛躍，跳著，舞著，它們就像是一個個從天而降的小精靈 ，歡暢而又活潑，盡情地展現著自己，又像一隻只翩翩起舞的白蝴蝶，小小的，讓人置身於一個夢幻的國度。雪，帶給我的美好印象——外表美。
過了不知多久，雪已成了一個厚厚的絨地毯，它又像一位心靈手巧的小姑娘，為大樹、樓房等都織一件件絨襖，此時的雪，白晃晃的，晃得我都睜不開眼，聽爸爸說：“雪是上帝派來的信使，她先為大家打掃了空中的有害物質，同時又警示人們要保護環境，綠色出行，為我們的地球母親貢獻。”爸爸還說：“其實上帝看人們亂砍濫伐，亂扔垃圾，早就用洪水、沙塵暴等懲罰過人類了，只是我們還是執迷不悟。”我若有所思，我們這麼多年破壞環境，才導致天氣變暖，許多自然景觀都離我們遠去，因此，我們是自作白受呀！雪不僅是僅人們觀賞，清洗空氣中的塵土，它還肩負著一個重大的使命——讓人類醒悟：保護環境，人人有貴！雪，帶給我的美好印象——內在美。
啊！雪，精靈信使！是你的到來才使我認識到這麼多的過錯，謝謝！你留給我的美好印象已給我記憶的相簿翻開了新的一章，並再次期盼你的到來！
靜下心來細品美好 篇16
國三作文 ,716字夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
——題記
在這流逝的歲月裡，有許多星子般的小美好，點灑在身邊。但，因為我們的心浮氣躁，有些也會悄然溜走。
我本不是個安靜的孩子，活潑開朗。但我的不安靜，讓美好從指縫間滑落。
記得那一次，也是期中考試。數學題目很簡單，這，便讓我心花怒放，亂了方寸。拿到卷子後，只匆匆一眼，便慌忙答題。絲毫沒有告訴自己不能驕傲，要靜下心來，細細思考。很早答完了卷子，停下筆，心中的思緒不知飄向何方。風，掀開簾子拂面，而我，只記得自己的得心應手，卻忘記了他人的奮筆疾書。
成績可想而知。
我不敢、不能接受這一結果。那一刻，藍天白雲，歡聲笑語，也沒有打破那心中的灰濛濛一片。只有悔恨和震驚與我相伴。埋下頭，淚，順臉頰而下，在試卷上點出一個個小漩渦，悶悶不樂著。
數學老師走進教室，面帶慍色，我甚至不敢抬頭看她一眼。直到那句“發揮失常的同學，肯定是沒有靜心。”剎那間，心猛地顫動，模糊的念頭愈加清晰。我的心浮氣躁，讓我錯失了與取得好成績的美好相伴的機會。如此，何不抬起頭來，靜下心來，向美好張開雙臂呢？
之後，我漸漸改變著自己。終於，也讓心漸漸安靜下來。運動場上，當同學們快樂玩耍時，我便捧一本書，坐在綠蔭下細細品讀，等待比賽的時間。閒暇時，也會和母親一起到小院中畫畫，安靜似一汪秋水。那一刻，藍天白雲，微風吹開記憶的鎖，想起先前的心浮氣躁，只覺得，此刻與寧靜相伴，享受這一點一滴的幸運與美好，真好。
心靜的人是最可愛的人，當我們心浮氣躁時，不妨問問自己，我們的初心和追求是什麼。靜下心來，細品美好，學會寵辱不驚，閒看花開花落，漫觀雲捲雲舒，這份靜能量，會讓我們受益一生。
靜是一種美好的境界 篇17
國二作文 ,1039字靜，是一隻小舟，讓我們通向智慧的大門；靜是一種細膩，是一花一世界，一樹一菩提的感知；靜是一種情感，能讓我們發掘生活中的美好回憶。靜，其實就是一種美好的境界。
靜是一種美好的境界，能讓我們聽到內心的吶喊。我國著名的大思想家王陽明，從小就對儒學有著濃厚的興趣，但是一直被功名世俗所困擾，便將這份想法藏在心底，在被奸臣誣陷後，他便整日整日地坐在竹子前，看竹樹搖曳，聽耳畔潺潺水聲，靜靜地坐著，不斷叩問著自己的心絃，問自己內心所求，最終，他聽到了內心中一直誠摯地吶喊，不畏功名所擾，一心儒學，在靜中生出了無窮智慧，成為了一名偉大的思想家。無獨有偶，我國近代大文學家汪曾祺老先生就曾在自己常常坐在外祖父閒置的書房中靜坐讀書，放空自我，哪怕在文革時期也不例外，閒暇之時，望望窗外璀璨的星河，手捧一本舊書，靜靜地站在那裡，在十多年後，他仍然每天早上泡一杯茶，悠然獨坐，浮想聯翩，或許這就是所謂的美好吧。在這樣一份寧靜中，他成功地聽見了自己內心永不言棄、努力堅強的吶喊，讓他收穫了內心的共鳴。正是因為王陽明面竹而思的一份寧靜，汪曾祺老先生的無事此靜坐，這樣美好的境界，他們才能聽見自己內心的最真摯地那份吶喊，產生共鳴。
靜是一種美好的境界，能讓人們感受萬物的色彩。林清玄是我國著名的文學家，有著不入世俗洪流的思想。平時，他每每會走上街去，一個人慢慢地走著，或者靠樹而站，不急也不慌。有時，他會為一束黃玫瑰而感慨萬千，有時也會為一隻死去的麻雀而備感憂傷。路上人行色匆匆，而他卻不緊不慢，靜靜地聽風吹過樹梢，靜靜地看著天邊火燒紅霞。正是因為林清雲的一份靜心等待懷有一份，靜的美好境界，他的文章中才能無處不體現出生活中的樂趣與感慨，在平凡無趣的生活中增添色彩。也許，靜是一種能使人舒心的美好境界，讓我們感受到生活的色彩。
靜是一種美好的境界，能讓我們看清世界，認識未來。魯迅這個名字定非陌生，他為我們國家做出了巨大的貢獻，讓國人不再麻木。在他回國之後，在當時許多思想文學家層出不窮的時代，魯迅每晚都會拿起筆桿，點上一支菸，靜靜地伏案寫作，他將自己全身心地浸入文字，有時，一晚也不說一句話，只是心如平鏡般寫作，任窗外風雨蕭瑟也無動於衷。最終，在他靜如止水般的心境下，他漸漸開拓了自己的眼界，認識到世界上的革命趨勢，分析了中國的未來革命走向，成就一代英名。正因為魯迅擁有心靜如水的美好境界，才能使他的眼界更加廣闊，認清世界與未來。
靜，是一種美好的境界，也許，唯有心真正的平靜，才能感受到更好的事物。
靜是一種美好的境界 篇18
國二作文 ,995字生活於熱鬧繁雜的塵世中，靜下心，閉上眼，就好像聽不到喧鬧的聲音了，好像整個世界在大腦中鋪散開來，從未有過的清淨會把人帶向一種美好的境界。
靜，能聽見內心的聲音。
我國古代詩人劉禹錫的一首《陋室銘》為世人所讚歎，而他本人也確實有這樣一顆寧靜的心。身處陋室，他並沒有浮躁地表達一腔憤懣，反而是憑藉寧靜聽清了內心的聲音。遠離了官場爭鬥，他的平靜令人為之動容。“無絲竹之亂耳，無案續之勞形”。劉禹錫在這樣的環境下傾聽，聽到內心面對苦難的堅強吶喊，聽到了內心對平淡寧靜生活的嚮往。他聽從了自己的內心，留在了簡樸的陋室，找到了心靈的棲息地，也成就了後來《陋室銘》。試想，若當初的劉禹錫不甘於被貶，寫下的是一片悲憤的怨言，那麼，少了靜心帶來的心靈觸動，他是否將會如現今一般被眾人歌頌？
靜，能發現身邊的風景。
書聖王羲之也曾經經歷過人生的低谷。在一次又一次的反覆練習中，他的筆法陷入困境——技法嫻熟卻偏生少了些靈氣。面對這樣的情況，王羲之強忍下內心的煩躁，試圖靜心領悟書法的奧妙。少了幾分急於求成，王羲之漸漸發現了身邊的美景。一花一草，都那麼靈動活潑，千姿百態的植物們在庭院中肆意生長……就這樣，他將花草的姿態融入書法，一筆一劃中都包含了靜心換來的心靈的平和，由此成為了風光無限的大書法家。從浮躁中脫身，方能靜心發現以往被忽略了的風景，而這些風景所帶來的心靈感受，難道不是一種美好的境界嗎？
靜，能感知世界的美好。
著名作家林清玄先生於今年逝世，但，他帶給人們的心靈觸動將通過作品傳遞下去。三十歲功成名就的林先生曾毅然放棄大好前程靜心修禪。後來迴歸俗世，他將自己靜心感知到的真善美寫進書中，影響更多的人。“於繁雜紅塵中，歷經千帆歸來，心仍少年。”幾十年時，林先生不曾為俗世繁華叨擾，靜靜地在一次次偶然的事件中用心去體會生活的意味，仔細探究其中常被人忽略的美好。如果林先生沒能在一派喧囂中守住內心的寧靜，他又如何用心領悟生命，從而發現世界中隱藏著的美好呢？點點滴滴的美好匯聚在一起，成為了保護他平靜的心的保護罩，讓他能在塵世中自我昇華，這，不也是一種美好的境界嗎？
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”無論何事，都請靜心面對，這樣，一定會收穫心靈的觸動。
靜，是一種美好的境界。
靜是一種美好的境界 篇19
國二作文 ,939字“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠！”靜守已心，方能無懼喧囂，方能達到一種高尚的境界！
文學大師林清玄，曾經是一位編輯，那個時候他忙於工作，忙於每天的應酬，交際，有時候一天要開五個會！這時的他，在同行裡小有名氣，在他人眼中已經算得上是功成名就了。可他卻認為自己過於浮躁，開始悉心研究起佛學，以求心靜。漸漸地，在佛學的薰陶下，他的筆峰從旭日東昇轉向明月清風，從劍走鋒芒轉向清秀內斂。文章追求出塵出世，超凡脫俗！此時的他，才真正做到了心如止水，淡泊已心！此時的他，已達到了另一種新的境界！
“我在天空垂釣，釣一片晶瑩剔透的繁星！”梭羅也似這樣一名垂釣者，他活在時代的大背景下，但並未同當時的西方資本主義者一樣，他是超經驗主義的追隨者，當同年代的人都忙於撈金忙於安身立命在這個喧囂的社會中時，他卻心如平湖，波??不驚！始終保持著純淨的內心。同艾默生一樣，奉行超驗主義，在保守初心，寧靜淡雅的一生中，像個專注安靜的釣魚者，最終達到那片至靜至淨的境界，得以出空出世，靜守初心。
“不但有風拂過的湖面，難以映出澄澈美麗的風景。”多少人忙忙碌碌，耗過一生，多少人神色惶惶，不得安寧。有風拂過的湖面，微波漂盪，風起雲湧，巨浪滔天，難有作為。這就好如一個人步入社會，經歷了重重磨難後，仍然無法沉澱下心來。他仍舊將自己置身於混亂之中，不停的有大大小小的麻煩找上門來。即使他在旁人的眼中早已功成名就，早已腰纏萬貫，但是！他卻僅只能停滯在這樣一個膚淺的境界中。
一個人做不到出塵出世，就難以進入真正的“靜”的境界。所謂“靜”，便是一種心如止水的心態。這既是一種狀態，亦是一種能力。它要求人擁有一種定力，能抵禦外界的各種誘惑干擾，明確內心的目標，漫漫人生路，做到靜守已心。閒看花開花落，漫隨雲捲雲舒，這同樣也是一種“靜”的境界！任你變幻莫測，花裡胡哨，我依舊我行我素，淡泊心靜！於此境界之中，漸漸感受世界的大愛，人生的價值，至誠，至靈。一步步走向顛峰，至靜，至淨！
願做一名心靈的垂釣者，純摯寧靜的內心，感受世界的美好，釣起一片繁星。靜，是一種美好的境界！
靜是一種美好的境界 篇20
國二作文 ,1059字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”繁雜世間，靜像一股清流，潤人肺腑，讓人獲取真善美之感。靜，是一種美好的境界。
靜，不在於外在的沉寂消聲，而源於內心的平和與沉浸。這是市井之間的心靈定力，高而美的境界。
田園詩人陶淵明不願為官，歸隱在外。他住在市井繁雜之地，卻飲酒採菊，過著悠閒灑脫的日子。“結廬在人境，而無車馬喧”的原因何在？自然在於淵明本身。他同他的名字一樣，“潛”於冗雜喧囂之下，過著“心遠地自偏”的日子，把靜字融入到了自己的生活中，併產生了似與外界隔絕的極美境界。他曾經幾度為官，但在無數次沉靜的思索中，他看到了自己內心所向，聽到了自己歸隱山水的心聲，終於讀懂自己，達到了理想。靜，是一種美好的境界。正因為陶淵明的靜穆思考，他才能上了一個臺階觀察自己的內心，明白與瞭解自己；正因為陶淵明的靜心歸隱，他才能在市井之間劃出自己的境界，不為外界所擾。
“文革”結束初期，鄧小平又開始重新接掌黨和國家的內外事務。此時的中國正處在“被開除球籍”的邊緣。鄧爺爺卻不焦不躁地開始了艱辛的探索與追尋。他曾在多少個不眠之夜獨自靜靜地思考，思考著中國的走向和未來的格局。他不急於亂下指令，而是一步步從根源上冷靜分析中國的國情。這種冷靜的力量讓他有了思路、有了方向，一步一個腳印地帶領中國人民腳踏實地、沉著冷靜地實行改革開放，引領中華民族從站起來到富起來。如果沒有靜靜分析、沉著思考，他就不可能看清世界和中國未來的格局，不可能為中華民族指明一條發展富強之路。靜，是一種美好的境界，讓人看清世界和未來。
日本畫家東山魁夷喜歡到大自然中去寫生，找尋創作的靈感。他經常揹著畫夾，上山作畫。身處深山，周圍很靜，但他的心更靜。他說；“我喜歡潛下心來感受大自然的心跳。”他也正是這樣做的。在他眼中、在他心裡，沒有兩件事物是同一種顏色。他彷彿不是用眼在看，而是用沉靜的心去感知每一件事物的顏色和形狀。有人說他沉浸的心是最好的色彩感應器。殊不知，只有像她那樣，真正把心中的浮華褪去，留下與自然的一樣的安靜，才有可能感受得到萬物的色彩，才得以描繪出絢麗的畫卷。
在我們的學習生活中，也講究一個靜字。心靜了，才能融入書本，才能感受到數字符號的巨大魅力，才能在學習中搏取屬於自己的一方天地。
靜，是一種美好的境界。在喧囂之中探取屬於自己的一方幽清，便達到了修身養德、高人三尺的頂峰。