雨美情更美相關作文20篇
人生路上風雨多，情更多 篇1
國二作文 ,792字人生幾何，風雨幾何！坎坷佈滿了人生之路，風雨襲擊著每次旅程。親愛的朋友啊，雖說一路上風大雨大，但又有什麼可以抵擋彼此的真情流露？就算暴風雨，我們依舊手牽手走向鮮花滿地，陽關縷縷的明天！
這是一個和往日一樣平靜的下午，在一個和諧繁榮的城市—四川，卻遭到了一場突如其來的8。0級大地震—汶川大地震。短短三分鐘內，就在我們認真地聽著老師講的一刻，萬棟高樓大廈化為平地，千萬條交通要塞被堵，不可計數的人民被埋在廢墟之下，萬劫不復！同我們一樣天真的學生，同我們的老師，家長親人一樣的人，頃刻間，生命就在死亡的邊緣！
在這場地震中，有一位年輕老師在這誰也沒有猜到的時候，不假思索地扒在講桌上，用自己的身軀保護著祖國明天的花朵。這是一個責任，作為老師的責任指使著他獻出自己！一個老師對同學的愛，猶如一個父親對孩子的愛，同樣的無私，偉大！
在某所小學中，二年級的某班的班長—陳浩，就像往常一樣地踏入校門時，就發生了地震。這時的他，不顧自身安危，衝進教師徒手救回兩名同學。年僅9歲的他挽救了兩名同學的生命！真是好班長！
在四川與外界隔離時，全國人民都積極捐款，捐救災物質。希望災區人民可以度過難關。人民子弟兵都翻開越嶺來搶救的時候，每個人都用手搬開一塊一塊的巨石。手指，腳指的指甲早已脫掉，變得雪肉模糊不清的。但他們還忍著劇烈的疼痛，不停地挖著、挖著……對於他們來說，一秒鐘都可能多救幾個同胞的生命。其中，有位戰士，在撤離時，竟跪著，乞求地說：“讓我再多救幾個吧，讓我再去一次吧！”在一個隨時可能發生餘震的人工挖掘的地洞中，自己可能會因此而與世絕別。可他卻為了救人。連自己生命也置之在外！多麼地令人驚歎！中國人民子弟兵，你們永遠是好樣的！
人生風雨何多，坎坷何多！但我們13億中華兒女的心是永遠在一起的！無論多大的困難，都可以攜手度過！我們的輕易比天還高，比海還深。
雨美情更美 篇2
國一作文 ,837字“譁，譁——”在雨水地衝刷下，植物變得一塵不染，世界變得煥然一新，看來是雲朵在進行清潔工作。
我拿著小馬紮坐在門洞兒裡，興奮地望向外面。由於正下著大雨，天色暗沉，遠處看的並不是很真切。只見天空那低垂的邊際上掛著點點光芒，它們在雨幕的掩映下微微跳動，有那麼兩三點調皮地一閃一閃。
近處，屋簷上滴落的水打在小水坑裡，每滴落一次就形成一個小小的花苞，花苞鮮嫩，我閉上眼想象著這水嫩嫩的花苞盛開時的美麗。在想象中我墜入了自己的世界，那時我彷彿置身於清涼的泉水中，蟬一遍遍吟誦它的詩歌，花苞綻放，花瓣上的水珠滴落在葉子上……
一陣雷聲將我從想象中喚醒，我這才反應過來，雨水已經浸溼了我的衣衫，一道道水痕交織在一起，淺淺的，清涼的感覺襲遍全身。我沉浸在這雨的世界裡，脈搏和雨水融為一體，心情變得平靜安寧……
雨漸漸地小了，我多麼想衝出去，在地上自由地奔跑。等了許久，雨依舊是淅淅瀝瀝的，我耐不住渴望，大步地衝了出去，我在土地上漫無目地亂竄，水痕在衣服上加深，我全然不在乎。跑累了就靠在樹幹上，樹葉上的水滴落在頭髮上，在雨中，我感到一種天人合一的美……
雨又再次下大了，我狂奔回家。正巧到了吃飯的時候，母親在大門那裡尋找我的身影，看到落湯雞一樣的我，皺著眉頭，努著嘴“瘋丫頭，一瘋起來都顧不得吃飯了！趕明凍感冒了，讓你吃更多的苦！”我滿臉賠笑：“謝謝老媽的關愛，我知道了，下次我不了！”“別貧嘴了，快去換衣服！”
換好衣服，媽媽已經盛好了飯，我一邊吃著香噴噴的飯菜一邊看著雨水打在窗玻璃上，滑向地面……心裡有著說不出的一份暖……
雨中的景色是美的，但是母親的愛，家人和諧地在一起吃飯的景色更美……
清明時節三滴雨讓我更心知真情 篇3
國三作文 ,960字究竟是從什麼時候，世人才會懷念感激自己真正心愛的事物。
我的父親，曾經因為年少輕狂而視其父為敵人，奪門而出，遠走他鄉。
往事初落雨
那距今已遠的陳年舊事，是從一席滴滴答答的雨簾中拉開序幕。在如此寧靜的雨聲中，摔門的巨響聲顯得格外刺耳。這一場是父親及外爺的人生中下的最大的一場雨、下得最響的一場雨。那雨令人心痛，叫人發酸。父親奪門而出後，卻怎麼也想不到半開的門下，是正拿著傘的站得僵直的外爺，呆呆地望著在雨中奔行的父親的背影。雨落漣漪，滴在外爺的心。
如今泪作雨
清明時節的雨，纏纏綿綿到人間。去往東山的行人斷斷續續。誰知天上的雨，是人們飄零的離愁別緒，凝作水滴，寄託思念。而每當這個時候，父親是不持傘的，任雨灑在身上，就如十幾年前那般。也只是這時，他才會兀自流淚，也不知，他臉上匯成流的水，是淚還是雨。父親常說：“少時輕狂，從未考慮過外爺，如今每每回想，滿是悔恨與痛苦。”外爺對父親的愛，是在其生前，永遠在背後的眺望；父親對外爺的愛，是在其死後，長久在墓前的思念。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
回憶心化雨
雨在清明，是能直透人的肉體，生生烙在靈魂上的。東山上一排又一排的墳，是一家人一夜又一夜的苦苦哀念，從山上望下，是一行又一行的淚人。他們中有多少人有著父親般的遭遇和心中深深悔恨。他們上演的，是老套的真情故事，而其中又有多少個故事不叫人滿懷心殤！
清明時節三滴雨，是回憶、悔恨、懷念。當世人真正懷念感激自己真正心愛的事物時，終究還是失去其的那刻。
我的父親，他不會想到，當他出走之時，外爺淚如雨下，本想撐傘挽留，卻因父愛深沉，不忍傷其自尊心，被迫簷下停留。
我的外爺，他不會知曉，在他走後每日，父親日日想念，卻已無法報其父愛，只能在口中碎碎唸叨他的名字，回憶滿篇。
而我，是心知真情，明白在父親離家後，是外爺的深深父愛，每日戳穿他的條條脈絡；而在外爺離世後，是父親的沉沉悔恨，夜夜刺痛他的靈魂深處。這真情，包含著埋藏深處的父愛，蘊藏著想回報卻不得的悔恨。
又是一年清明至，一座墳，隔著兩代人，相距兩世界。但是否這紛飛雨，會傳遞兩人思，互報離愁別緒？
莫等空成影，再回憶逝去的時光。
勿要離別後，再追憶遠走的故人。
只願世人能早日領悟。
清明時節三滴雨，浸透我心，更知真情。
春雨美景 篇4
國小五年級作文 ,789字新聞正文內容：在我心中，春天最美的不是那一朵朵嬌豔的花兒，也不是那翠綠的柳梢，而是那鵝毛般的春雨。
春雨與其它季節的雨不一樣，它的特點是細密，細得像一根針，密的幾乎沒有空隙。陰雨天時看春雨有一種別樣的感受：密密的春雨落在車窗上，順著車窗慢慢往下流。這時的車窗就如一面水簾，掛著一串串珍珠，煞是美麗。
除了在車窗上可以看春雨，還可以在雨後的蜘蛛網上看春雨。下雨前的蜘蛛網是白色的，還有幾分黏性，人們都不喜歡它。但下雨後，蜘蛛網就是另一番景色了：雨後的蜘蛛網掛在牆上，因為雨水的重量搖搖欲墜。網上掛著一點一點晶瑩透亮的露珠，它們整齊地排列在一起，猶如一條美麗的項鍊，討人喜歡。
春雨的外形美，聲音也“美”。春雨落在屋簷上，發出“啪啪”的聲音；春雨落在小草上，發出“嗒嗒”的聲音；春雨落在汽車上，發出“啪嗒”的聲音；春雨落在水池裡，發出“撲咚”的聲音……這些聲音在雨天形成了最美妙的“春雨奏響曲”。
有人說，春雨是不會說話的，可我卻聽到了她的每一句話語。她落在水塘裡，對荷葉上的青蛙說：“青蛙先生，您也在洗澡哇！”青蛙笑眯眯地點點頭。她對青青的小草說：“小草小姐，您嫩綠的‘面板’真令人羨慕啊！”小草謙虛地說：“春雨姐姐，要不是你滋潤了我，我也不會變得這麼嫩綠。”她對冒出腦袋的春筍說：“春筍弟弟，你可真堅強啊，能從硬邦邦的大地中破土而出！”春筍弟弟搖搖頭，說：“這多虧了您，把硬邦邦的泥土變為鬆軟的泥土，使我能夠減輕負擔。”她對開得正盛的海棠說：“海棠姑娘，您的衣裳白中帶紅，紅中帶黃，可真漂亮呀！”海棠花微笑道：“您的衣裳才美呢！五顏六色的，真好看！”春雨姑娘笑了，她笑得是那樣美，那樣甜。
春雨過後，春筍長出了一大截，柳條滴著水，小草抖動身體，青蛙開心地“呱呱”叫……雖然春雨姑娘走了，可她在泥土裡，在荷葉上，在每個地方都留下了一串串腳印兒。
我愛春天，更愛這如煙、如霧的春雨！
雨天遊，情更濃 篇5
國小六年級作文 ,1502字出遊遇雨，是一件很掃興的事。可我們去天目湖遊玩之時恰遇雨天，但，我卻覺得雨天遊天目湖卻別有一番情趣呢！
我們乘坐旅遊大巴出發了，一路上，車廂裡到處充滿了歡聲笑語，同學們聊得投機，說得盡興，唱得盡情，大家幾乎都不在意窗外“滴滴答答”的雨聲。大約兩個多小時吧，我們終於到達了目的地。首先映入眼簾的是，刻在一塊懸木上的那幾個剛勁有力的大字：“天目湖山水園”。一刻鐘後，我們在一位濃眉大眼，身材魁梧，平易近人的導遊的帶領下，進了“山水園”大門，他首先帶領我們去了海底博物館，這裡的海洋生物可真多啊！有比目魚、珊瑚魚、金槍魚、水母……最引人注目的就是那隻在水池中爬來爬去的大海龜了，它的樣子多可愛啊！見到來客毫不懼怕，甚至還熱情地昂起頭來，對遊客表示歡迎呢！大家被它那憨態可掬的樣子逗得直笑。
走一程，歇一程，大家興致勃勃，精神抖擻。雖然下著濛濛細雨，可絲毫影響不了同學們的愉悅心情。接著我們來到“江南水車”。這裡有兩架用腳踩動的水車，一臺大約要五六個人一起踩，才能使水車轉動，我懷著好奇的心情也去蹬了幾下，沒蹬幾腳已經累得氣喘吁吁了。此時此刻，我才真正體味到古代勞動人民的艱辛，而我們面對衣來伸手，飯來張口的幸福生活，有什麼理由不好好學習呢？我們順著小徑，沿湖往南，只見小道兩旁花草叢生，各種花草的葉子上，都凝聚了顆顆晶瑩的水珠，那一排排整齊的垂柳，經過雨水的洗滌，顯得更加蒼翠了！還有那些不知名的小花，有的含苞待放，有的迎風吐豔，有的競相開放……地上那些帶著新綠的小草，嫩嫩的、青青的，把那些花兒襯托得分外嬌豔。噢！這也應該是雨水沐浴的結果吧？
接下來，我們來到逍遙橋前，望著那搖擺不定的橋面，心裡不斷湧現許多奇想：萬一我不小心掉下去怎麼辦？萬一我的揹包掉下去怎麼辦？萬一……我停止了前進的腳步。但，我轉念一想：我是班幹部，而且今天擔任小組長，怎能不起個帶頭作用呢？不能，我不能做“縮頭烏龜”！於是我鼓起勇氣，來到了鐵索橋前。可是，再看橋時，心裡卻又打起了退堂鼓。此刻，耳邊想起“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”；眼前浮現“紅軍飛奪瀘定橋”的情景……說來也怪，我心中的恐懼感立刻消失了。區區一座逍遙橋豈奈何得了我？我小心翼翼地踏上了橋，不知何因，我竟然摔了一跤，一位中學生拉了我一把，他的舉動讓我感到這個世界充滿了愛。我終於順利地到達了勝利的彼岸！興奮、激動、喜悅無法用語言表達。雨勢漸漸弱了，我們又去了歡樂世界，這裡的遊戲驚險刺激，我穿梭於各種遊戲之間，玩得滿臉通紅，大汗淋漓。快樂時光總是哪麼短暫，不知不覺就12點多了，該午餐了，呀！我遊興正濃，竟忘卻了用餐時間。午飯後，老師讓我們自由活動，我們又一次去了逍遙橋，再一次嘗試那種“驚心動魄”的感覺；再次品嚐那成功的喜悅！雨停了，我們去了天目湖最著名的兩個景點：“狀元閣”、“中華曙猴館”。在狀元閣裡，語文老師笑盈盈地對我們說：“如果你們要想取得好成績，就拜一拜狀元們吧！”老師的話音剛落，同學們都爭先恐後地去祭拜狀元。當然，我也不例外。不過，我知道語文老師是在逗樂。靠拜是無濟於事的，成績需要付之於實際行動！只有腳踏實地、刻苦努力，才能把自己的名字留在狀元閣裡，才能讓世世代代的人銘記你的大名！最後一站是中華曙猴館，這裡發現的猿人牙齒、化石、在歷史上具有重大意義！即，它可以告白天下：中華人類文明早於歐洲！今天，我們飽覽了天目湖的所有美景。
這情，這景，令我終身難忘，也使我受益匪淺。但，我深深的知道，“天目湖”僅是偉大祖國美景的小小一角。我們的祖國幅員遼闊，美景勝多，讓我們從這裡出發，將來把我們的青春奉獻給我們偉大的母親！讓我們的母親更加青春亮麗！
雨靜雨美 篇6
寫景作文 ,619字春節過後大人們又開始忙碌地工作，所有事情回到了軌道上。過完春節，緊接著春天就要來了。太陽公公也露出了腦袋，天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
在我的家鄉有一處美麗的風景那就是綠道。這條綠道總長度約1600米，寬5米，還可以分騎行與步行，大人和孩子在綠道玩耍嬉戲，玩的不亦樂乎。
清晨，陽光清朗，空氣通透，一條嶄新的綠道蜿蜒在好溪沿岸。要是起得早，還能看見綠道被霧包圍著，遠遠地站在那兒看著彷彿是一個仙境一樣。
到了中午，霧漸漸的散去。不一會兒就下起了小雨。撐起傘，走在綠道上，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。雨打在好溪裡，魚兒們歡快地跳出水面想和它們打聲招呼。兩岸還有釣魚的人，有老翁，有青年，還有觀魚的人們………而兩岸的“漁夫”釣到魚後都會再把它們放回溪裡，因為他們知道自已沒有替魚兒選擇的權力。不過我還是想向他們學習，釣魚需要耐力，有些老人披著蓑，戴著笠，在溪邊釣魚，一釣就是幾個小時。有些人覺得這身邊的風景太美都捨不得回家去，想一直在雨裡靜默著。雨水打在花瓣上，像母親一樣呵護花兒長大，滋潤著它，雨停了，天上的雲散去，太陽公公又出來了，陽光照在樹葉上，樹葉子卻綠得發亮。土裡的小草也慢慢地伸了個懶腰，探出了小腦袋，青得逼你的眼。
傍晚時候，太陽下山了，最後一縷餘光照在這條綠道上，讓人陶醉其中流連忘返，不捨離去。
雨美好的記憶 篇7
國三作文 ,937字抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬萬根晶亮的銀線從天穹灑入人間，裝點著千山萬壑。
透明晶亮的預祝沿著屋簷滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體並泛起微微漣波，我趴在窗臺上，伸出手來感受它，密密麻麻的細雨溼潤了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺的腳步逼近，伸出手來握住並收回我的手，撫摸著我的頭，語重心長地道了聲：“這樣太危險了！不許這樣了以後，聽見沒？”我一個勁的點頭。小孩子總是愛玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個腳印。鞋底和雨水接觸時發出“吧唧”的聲音，靜下心來聽，這聲音越來越小，直至消失……
一路上，愛鬧騰的我總是不消停，拉著爺爺的大手，腳下功夫仍不停，對著路面上的積水亂踩一通，看著濺起的雨水笑出了聲。
雨，滋養萬物。走在路上，不時有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹爭相開放，個個把枝條伸向小路。每當雨水澆灌花草樹木，在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鍾愛這感覺。茶花樹的枝頭綻開了一朵頗為鮮豔的茶花，我站上路旁的石凳，細細端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落，透過這天然的“放大鏡”讓我更加細緻的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對世界的好奇心，順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！
我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來，不許我碰它，說這事大家觀賞的，讓它生長，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀已高的爺爺像我揮揮手說：“慢點兒跑！別摔著！”並緊跟我身後……
我似乎被人推了推，晃過神來，轉過頭，是母親，她疑惑地說道：“你這傻丫頭，怎麼沒事對著窗外發呆？”我嘴角上揚，說道：“沒事，只是想起了一些美好的回憶。”每當下雨天這些畫面便像放映影片一般浮現在我的腦海中。那麼，那個世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著我呢，爺爺？
雨中情 篇8
國三作文 ,616字一個焦躁的盛夏的午後，大地被烤的炙熱，作物被晒的萎蔫，昔日擁擠不堪的街道上多了些許寧靜，往日的人山人海，今日的星星點點略顯傷感，但炙熱的大地容不得他們有些許停歇，只得匆匆趕路。
似乎大地的訴說被白雲聽到了，也似乎是她還沒有準備充足，便將遲到的“問候”送來了。
原本通紅的天剎那間黑了下來，太陽公公提前下班了，隨後天公不作美，沒有給人們喘息的機會，便哭喪起個臉，哇哇的大叫著，天空中不時出現幾道閃電，接著雷聲震天。
最後，大地期待的甘露終於如期而至了，沒等路人醒過神來，一場大暴雨被傾倒下來，瞬間便將來不及避雨的人淋了個透心涼。這時，乾涸的水井、水庫，萎蔫的作物都煥發出了生機，肆意的吸吮著這遲來的問候。
這是人們才發現，路中央那個身有殘疾的要飯老人仍在暴雨中拖著殘缺的肢體艱難地爬行著，路旁匆匆趕路的行人和超市的店主都似乎沒有注意到這個最需要幫助的人。
就在這時，一個打著傘的女生跑上前來，一手攙扶著老人，一手為他撐著傘，而女孩的全身早已被凶猛的暴雨打透了。然而，就在人們沉浸在這感動中時，卻忘記了自己是否也應該伸出自己的援助之手，同女孩一起為老人遮風擋雨。最後，有兩個訊息，一個令人欣慰，女孩把老人送回了家；而發人深省，在旁的所有人中，沒有一個肯站出來，去幫助那老人。
一次情感的旅行，有喜有悲，它正真切切的顯示出每個人的內心差異，反映出的，是當今的社會風氣，其結果令人深省。但至少，可以這樣說，這個老人，這個夏天，他不缺少溫暖。
近鄉情更怯——《十五從軍》續寫 篇9
續寫改寫 ,807字十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人，“家中有阿誰？”遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從樑上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵，春谷持作飯，採葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我來—題記。
“爹、娘孩兒回來了”一個老兵推開院門叫道，可屋裡遲遲沒人迴應，他邊走邊喊，屋裡所有房間，爹孃能去的地方都找遍了，可就是沒有找到。頓時他害怕極了，腦海裡浮現出種種念想，想都不敢再想，這時一個老婆婆走過來問道：“你是來找你爹孃嗎？唉太不幸了就在上個星期，家裡遭遇土匪搶劫，東西全部被洗劫一清，他們還殺了你爹孃，最後還是大夥們幫忙把他倆抬到院子後面給埋了，老兵聽完連忙道謝過老婆婆就急匆匆地走了。
來到院子對著“爹孃”終於他哭了，哭得那麼大聲，他的哭聲中充滿了痛恨，他痛恨那些土匪，痛恨這些年來對爹孃的不孝，痛恨他這麼多看都不曾回家看望，眼前彷彿出現了母親略帶微笑的臉……看著天色已晚，老兵就孤自一人上了集市買了些菜回來做飯，沒想到他竟做了三個人的量，他邊做邊叫著“爹、娘吃飯啦！”等他上完菜時才恍然大悟，爹孃已經不在了，他只得自己一個人吃了，吃著吃著他不禁想起小時侯全家人坐在一起吃飯的場景，他喜歡吃什麼爹總是夾給他，放到他嘴裡，現在他很想吃蝦，於是不自禁的叫道：“爹我想吃蝦”。可嘴張開了好一會都沒有迴應，這時他才想起爹已經不在了……
吃完飯後，他孤自一人在鄉間小道上散步，夜已漸漸黑了，小道上已經少了很多行人，他邊走邊回憶起了這條道上的往事，以前他總是在前面跑，爹在後面追，現在只剩他一個獨自走在小道上了，再也沒有你追我，我追你的歡笑聲了。在回家的路上，他經過許多人有家門口，看見孩子們都趴在爹孃身上嘻鬧撒歡，老兵跑回家中痛哭起來，他多麼希望這一切能回到從前。夜深了，我倚著長滿青苔的門框，看著既熟悉而又陌生的地方，微風吹起疏落在耳際的秋鬢，思念和無奈在我的世界裡蔓延，老兵知道再也回不到過去了……
雨中情 篇10
國小六年級作文 ,637字關愛像一盞明燈，在我絕望的時候，令我重獲希望。關愛像一股溪水，幫我沖走平日的煩燥。關愛像一把寶劍，在我遇到困難的時，幫我斬除困難。在我的身邊保護著我。
天“轟轟轟”地吼叫！風毫不留情地向我襲來。先前還是萬里無雲、天氣晴朗的。轉眼間，就烏雲滿天，狂風怒號。馬上就要下雨。
我一個站在大堂上等待爸爸來接。在這種惡劣的天氣中，我心中害怕極了：爸爸！快來接我，我好怕啊！
就在我十分害怕的時候，一個身材高大的中年人的身影印入我的眼簾。他高個子，尖鼻子，一頭金黃的頭髮爸爸！
我看到爸爸穿雨衣，手撐著傘。冒著雷電交加，狂風暴雨，向我走來，我心中充滿希望，心想你為了接我，冒著寒冷風暴的侵略。“拯救”我，我哭了。雨水像子彈般流入他的脖子，擊打著他的身軀。爸爸親切地說：“孩子，快過來，我來揹你過去，免得雨水溼透你。”我聽到後一步步向爸爸走來，每一步都好像千斤似的，終於，我爬上了爸爸那暖和高大的背，爸爸迅速朝車跑去，感受著那又上又下的旋律。我覺得爸爸是那麼高大，而我卻那麼渺小，爸爸用身軀阻擋著風雨的襲擊。用他的衣服為我遮擋雨水，而他自己卻被雨水溼透了，我的心非常痛。經過一場暴風雨的阻擋。我們終於上車了。
回到家裡，爸爸立刻用被子把我蓋上，卻忘了自己身上的寒冷。我心想，爸爸真偉大，寧可自己受冷，也要幫助我的行為，深深感動在我心頭。就這樣，我們渡過了這場暴風雨的洗劫。
關愛像一個路人指路牌，指引著我走向成功正確的道路。關愛像冬日一個熱灶，溫暖著我的心。關愛，真偉大啊！
那雨，那情 篇11
國小六年級作文 ,71字雨中情 篇12
國小六年級作文 ,653字有一種能讓積雪融化的溫暖，能讓所有人的心扉敞開，那就是人與人之間的關愛，它經常縈繞在同學們的周圍，溫暖著同學們的心。
在那個大霧朦朧的早晨，我們坐著大巴車去旅遊，但我們到了旅遊景點時，溫暖的陽光被烏雲覆蓋，緊接著就下起了豆點大的雨，打在了我們的身上，我們激動的心情一落千丈，像花瓶摔在了地上。沒有誰通知，沒有誰帶頭，帶了傘的同學遮住了沒帶傘的同學。你們看，那位同學的半邊衣服快要溼透了，撐傘的同學看見了，立刻把傘往溼衣服的同學那邊斜，寧願自己被雨淋，也不要同學感冒。看，同學們的關愛，濃濃的關愛。
雨還是嘩啦啦的下著。到了景區裡面，我們覺得這裡的景色一點也不漂亮，豆兒打在了花兒的身上，都把嬌小的花兒弄成了小駝背啦！我們到了買雨衣的地方，但是有些同學沒帶錢。帶了錢的同學拿出了錢，幫沒帶錢的同學買了雨衣。看到了嗎？關愛滿天下。
我們穿著雨衣在景區並肩行走，走到了個海獅表演的地方，我們站在那想看海獅表演，可那兒的主持人說：“因為雨下得太大，無法很好的進行海獅表演。”又掃了我們一次興致，但我又看見了關愛。你們看那位同學，冷的“吭吭”的咳，那位身體壯的同學脫下了自己的衣服，披在了那位身體較弱的同學身上，同學與同學之間的關愛又燃起了火花。
雨漸漸小了些，花兒草兒和各種樹木彷彿笑了，花兒和草兒顯得格外嬌豔、青蔥。我突然覺得此刻的風景變得美麗了、漂亮了。回校的車上，很多同學都累得睡著了，突然，一個身影，讓我感到很溫馨。班主任忙碌著，給一個個學生蓋著身上的衣服。
這是一次最糟糕的春遊，這也是一次最溫暖的春遊！
雨中情 篇13
國小六年級作文 ,643字這是一家生意不錯的早餐店，常常座無虛席。店老闆個子不高，卻永遠洋溢著熱情的笑臉。由於他的熱情，我也成了這家早餐店的常客。
屋外，微雨濛濛，我打著傘向這家早餐店走去。“老闆，來碗餛飩。”我邊說邊找了個座位坐下，將傘放在一邊靜靜等候。不一會兒，一碗熱氣騰騰的餛飩就端上來了。白玉般的餛飩，碧綠的青菜葉，散發著誘人的清香。我拿起勺子大口地吃起來，不一會兒，一碗餛飩就被我吃了個精光。我又匆忙趕往學校。
第四節課時，外面隆隆的雷聲不斷響起，剛才還時停時下的雨，此時像憋足了勁似的下起來了。天像被撕開了一個大口子，豆大的雨點像斷了線的珠子從天上傾瀉下來。我突然意識到課桌裡好象沒有傘，我兩手在課桌裡摸索個遍，意外並沒有發生—傘的確不見了。可我早上明明拿了傘的啊？唉！我這個丟三落四的小毛病怎麼又犯了？等會要被淋成“落湯雞”不說，到家了還少不了被數落一通。我像一隻熱鍋上的螞蟻，焦躁不安，老師講的課也一句都沒聽進去。
放學了，同學們紛紛離去，撐起的雨傘就象盛開的花朵構成了流動的花海，第一次發現傘竟然那麼地美！雨終於慢慢地小了下來，我鬱悶地向家跑去，路過那家早餐店時，突然，有人大喊了一聲：“小夥子，這是你的傘吧？”回頭望去，只見矮個的店老闆站在已經關了門的店門口，滿臉的笑意地將傘遞給我。“哦……”沒等我說聲謝謝，他已經轉身離去，留下一句“下雨路滑，小心啊！”望著他的背影，我腦海中突然出現了“高大”一詞……
走在回家的路上，烏雲不知什麼時候悄悄地散去，太陽也冒出了頭，正衝著我笑呢！
雨中情 篇14
國三作文 ,900字天，濛濛地下著雨，陰沉沉的。
我漫步在來學校的車路旁。回首過去的初中生活：那一幅幅美麗的畫面依然清晰地浮現在我的腦海，還有那一張張熟悉但又覺得陌生的臉孔。過去的生活中，我們是那麼天真，成天只想著一個“玩”字。但在此時，孰不知我們已經浪費了人生最美好的東西—青春。此時的我們，也沒能好好地回過頭去想想，初中生活不會很長，時間一旦流失，就不會再回來。更加沒能好好想想，初中生活裡，母校—馬中，給予了我們這麼多，我們應該好好地回報她。現在的我，唯一能做的，莫過於好好學習，但對母校的思念，只好寄託在這濛濛細雨中了。
天，更灰濛濛了，雨也似乎大了些。
驀然回首，我們初中的三年，也就只剩最後的幾十天了。回想起伴我走過三年的初中母校—馬中，教學質量是那麼優，教學條件是那麼好，教學設施是那麼齊。從老師到學生，從教學設施到學生生活，哪處不是煥然一新，錦上添花？在這三年裡，我無時無刻不感受到母校的美好，母校的新意。但是，即將離開母校的我，不能繼續享受母校的教誨了，很快就要和母校說再見了！
雨，小了些，我繼續往前走著。
初中的三年，在不知不覺中已離我們遠去，成為了歷史。但是，我初中的母校—馬中，卻永遠銘刻在了我的心裡，不會抹去，更不會忘卻。因為在這三年裡，我的母校—馬中讓我懂得了很多，學會了很多。在我受挫難過時，母校教我學會了堅強；當我與朋友之間發生衝突時，母校教我學會了忍耐，謙讓，當我在百思不得其解時，母校教我學會了堅持不懈，當我……。三年的生活裡，我學會了很多，同時，母校給予我的恩惠更多，比山高，似海深。令我永難忘卻。
風停了。雨住了，天空放晴了。
此時的我，面對著人生的第一道關卡—中考。三年來母校對我的恩惠，給予我的知識全在此一舉了。作為學生的我，而今面對著人生的第一道關卡，我別無選擇，只能全心全意地搞好總複習，全力衝刺。
千言萬語道不盡我對母校的思念之情，說不盡我對母校的懷念之意，訴不出我對母校感恩的心。作為即將離開母校的我，只能用我柔弱的心靈默默地祝福：祝福母校教學設施越來越齊，教學條件越來越好，教學質量越來越佳。
讓暴風雨來得更猛烈些吧 篇15
國小六年級作文 ,802字我是一隻海燕，我是一隻勇敢的海燕。
我出生在大海邊的懸崖峭壁上，在我剛出生不久，我就開始練習飛行，因為我認為我們海燕是海鳥中的強者，而想要強大，就必須從小開始努力奮鬥。我也十分驕傲，我的父母都是海燕中的精英，所以我也有一個如大海般遠大的志向—迎接暴風雨，並以最瀟灑的姿態飛翔在暴風雨中。
現在，我已經成年了，我的羽毛烏黑髮亮，如同一件黑禮服。我還有一對有力的翅膀，它將伴隨著我一生。我不僅擁有著強壯的體魄，還有著一顆勇於挑戰的心。今天，我將離開家，展翅高飛，去譜寫一部生命的凱歌！我高聲鳴叫了幾聲，告訴我的同伴們：“朋友們，我出發了！”然後，我扇著翅膀，飛向廣闊的天空。我時而貼著海面，迎接海浪的衝擊，時而穿越雲層，享受天空給我的自由。
突然，天色暗了下來，時不時刮來幾陣狂風，看來是暴風雨要來了！剛才還在嬉戲打鬧的海鷗，頓時大驚失色，拼命地拍打著翅膀，如同一群逃兵，向自己的窩飛去；剛才在海面上戲水的海鴨，不停地飛竄，快速朝岸邊游去，只恨父母少給了它兩條腿；剛才在捕食小魚小蝦的企鵝們，拖著肥胖的身軀，連滾帶爬，四處逃竄。而我卻喜歡這種感覺與拼搏的滋味。
暴風雨終於來了！烏雲壓下來了，閃電開始狂舞了，暴雨開始朝我身上猛打。可我不怕，我迎著它們，眼中充滿對它的挑釁。我鳴叫了兩聲，我在告訴那些弱者們，這裡是我的天下！
但是直到那一天，我知道我錯了，原來我也會害怕。有一天，我跟往常一樣在空中飛翔，可這時我發現海面上多了一層黑色的不明液體。正當我疑惑時，我的一位同伴告訴我，這是石油。有了這些東西，我們的日子越來越難過了，有的同伴身上沾了它而飛不動了，最後餓死在海面上；有的同伴誤食了它，被毒死了。此刻我很想對你們人類說：“請還我們一片碧藍的天空，還我們一片蔚藍的大海，還我們一個純粹的家園！”
望著眼前的世界，我的眼睛模糊了，時間彷彿回到了過去，那時的我們依舊勇敢高傲地飛翔在這一片藍天下！
春雨即情 篇16
國二作文 ,826字久違的雨，下得並不豪邁，只是零星點點罷了，卻讓人也可以好好地回味和觀賞一番了。
細雨如酥，劃過臉龐。層層疊疊，傘撐起，談不上浪漫，但總可以與詩意搭上點邊。雨很細很小，如蟬翼般的輕紗，絲絲縷縷的，根本沒有斷掉的意思；如千萬條細絲，萬箭齊發似的，愜意地盪漾在半空中，讓世間萬物更加美好。路上的行人並沒有加快腳步，反而在雨天中漫行，享受這難得的休閒時刻。
微風吹過，雨簾斜了，像一根根細絲奔向花草、牆壁。雨，從天上飄下來，屋簷漸漸落下一排排水滴，像美麗的珠簾。窗外下著濛濛細雨，數不勝數的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被這世界所誘惑。都說城市早已失去了原來古色古香的味道，其實不然。雨點兒接踵而至，落在我的頭上、身上。三四月間，雨並不少見，也並不陌生，只是似乎難得擁有這般的心境或情緒吧。
微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來，順著臉頰滑落，附和著春天的陰涼，很舒展的感覺。我彷彿看到，在人們眼中最普通不過的雨滴，卻可以使出渾身解數，一滴一滴地滋潤了世間萬物，雨潤如酥、潤物無聲，使得一切都富含了生機和活力。是啊，她們從不追求至高名譽，也不追求榮華富貴，她們只是短暫的。從空中孕育她們的雲中落下，沒有嬉戲、沒有歡笑，也沒有痛苦、沒有傷心，她們擁有的只是在付出中的慰藉與無悔，她們始終明白，此時此刻的犧牲，才可以換來整個春天的春意盎然。或許，當她們看到人們為這桃紅柳綠、春色滿園的美景而讚不絕口時，她們才是欣慰的、滿足的。儘管那時，人們也許不會想起她們，但這有什麼關係呢，生命在付出中足矣！
瞬間，我似乎明白了。連人們都難以企及的品質，這些“卑微”的雨滴卻做到了，這真的讓我汗顏？再卑微的生命，總有她們存在的理由和價值。脆弱的雨滴，也許落到我們的手中便消逝不見了，可是她們面對無可選擇的宿命義無反顧，她們的使命完成得如此淋漓盡致，這樣的生命堪稱完美，這讓我的心中由衷地生出敬佩和欽仰！
春雨別情，抑或是春雨即情吧！這即情，既是春景之情，更是奉獻之情！
雨之情 篇17
國一作文 ,781字雨！下雨了！從天空中紛紛而落的雨，就像展開了雙翅的鳥兒，飛落而至，這是今夏的第一場雨耶！我興奮起來，伸出手去接住它，觸控它，可它們卻在我的手裡散了，碎了
我揹著書包走在穿梭的人流中，任憑雨滴在身上，落在臉上，慢慢感受雨帶來的絲絲涼意，就連樹上鳴叫著的蟬兒此刻也休息了。我情不自禁的停下腳步，抬起頭看去，啊！雨，漫漫細雨，多瀟灑，多快樂，就像一個個嬌小的精靈，莫非你們也喜歡這兒的繁華和喧鬧嗎？我撐開雨傘，慢慢的走在雨中，心情豁然輕鬆起來。不再為下午考數學緊張了，不再想著枯燥的數字，變換的題型了，讓這些煩惱通通隨這飛落的細雨散去吧！看看路邊在雨中玩耍的孩子，他們全然不顧大人的訓斥，盡情讓雨水浸溼了鞋，淋溼了衣裳，在雨中跑著，笑著，在雨中盡情的追逐，看起來是那樣的無憂無慮，天真無邪。就像這雨，是那樣的無遮無擋，歡呼雀躍。漸漸長大的我，不知道小時候是不是也那樣在雨中調皮過。一路行走，看看擦肩路過的行人，成雙結對，或三三兩兩，手挽著手，打著傘走在雨中，是否和我一樣細細品味飛雨帶來的情趣呢？我不敢去想了。
放眼向遠處望去，此時的路面上盛開了無數朵美麗的“花”。而這些“花”還在不停的跳動著，好像一個個舞動的精靈，漸漸地匯聚成“花”的世界。仔細聽聽，耳邊傳來噠噠的“音樂”聲，那音樂是從哪裡來的呢？在仔細一聽，哦！原來是這樣，雨滴歡快的打在了我的花傘上，打在樹葉上，打在陸地上…所有的節奏交織在一起，就奏響了本季的交響樂，聽著聽著，我漸漸的沉浸在雨的世界裡，讓所有的思緒都隨著這飛雨拋向空中，只想盡情的感受雨帶來的快樂。
雨，是飛雨，是漫漫從空而落的飛雨。我深深的呼吸著，一股股淡淡的清香，沁人心脾，這是雨的味道，夾雜著花草味，泥土味，真令人著迷、沉醉！
雨，是飛雨，是飛雨漫漫從空而落。它是那麼的善良，那麼的溫柔，它用自己嬌小的身軀滋潤著大地，也滋潤了我的心田。
雨之情結 篇18
國二作文 ,626字你喜歡雨嗎？我喜歡。
最愛是下雨的春季，一個人走在林蔭大道，看兩側的繁樹合攏，新芽萌發，看小草拱土四顧，慵伸懶腰。我不樂意帶傘，也定不去打傘，就是老媽千叮嚀萬囑咐硬塞給我的傘，我也會偷偷地藏起來。雨天，就是要徹頭徹尾的清涼，從內到外的潤爽，倘若有物遮擋了雨，那，還有什麼情趣。除非，簷下聽雨，亭臺觀雨。
我總覺得我和雨有一種說不清道不明的關係。這種關係似遠又近，似虛還實，看上去觸不可及，卻又時時在眼前閃過。因此，每當雨天到來，我總是迫不及待地跑下樓去，衝進雨簾，彷彿邂逅一位久別重逢的故友。
雨滴降落之前，懷揣著忐忑，看著佈滿天空的烏雲，心中總有一個聲音大喊：“下呀，快下呀！”當第一滴雨落在我的面板上時，我盡情享受著那種感覺：涼涼的，癢癢的，多麼純淨的雨露，多麼純粹的意境啊！但，倘若並沒有降下雨來，烏雲消退，天空放晴，心裡便會無端地失落，就像約定好的聚會突然被取消了一樣，那種情緒的低落是怎麼也無法掩飾的。老媽常笑我：臭小子，不下雨就這德性，以後還有呢。
我所鍾愛的，既不是瓢潑大雨，也不是毛毛細雨，而是那種說大不大，說小不小的瀝瀝雨，這種雨給我一種久違的熟悉感，它似乎是我的深交舊友，只不過在時光的某一刻，被我暫忘在了腦海的某一個角落。在我眼中，每一滴雨都有著十足的靈性，它們滋潤萬物，淨化空氣，給春驚喜，給夏清涼，給秋潔滌，給冬創意。
雨天，更願意約兩三知己，一起閒坐，不拿手機，不帶平板，只是人守書本一冊，伴著雨聲，靜默無言，沉醉於文字裡。
雨中情 篇19
國小五年級作文 ,750字一場大雨，迎接著新學期的開始，也迎來了初秋的陣陣涼意。
午休後，要上學了。爸爸撐起雨傘幫我把自行車搬下樓，並送我到大門口。一陣秋風吹過，我不禁打了個冷顫。我騎上車，過了小橋，回頭一看：爸爸依舊站在風雨裡，目送著我遠去。一股暖流油然而生。我揉了揉模糊的雙眼，繼續穿行在人群之中。
“哎呀，糟了！”餘老師下午要檢查暑假作業，我忘帶了，本來就有一兩項作業沒完成，心裡就沒底，這下老師肯定說我是做賊心虛不敢交。怎麼辦呀？回去拿？來不及了。開學第一天就遲到，影響太不好了……
我忐忑不安地來到教室，看到別的同學都帶了作業，我更是如坐鍼氈了。
正當我憂心忡忡的時候，爸爸突然出現在教室的視窗，手裡拿著我的作業。是爸爸！
嗯？這是爸爸嗎？怎麼弄成這樣兒？穿著短褂褲頭，赤腳穿著拖鞋，披著雨衣，雨衣的帽子也沒去掉，臉上的雨水也沒擦掉，這身裝扮，活像個小老頭。爸爸一向風度翩翩，今天竟然有些落魄。
“李卓她爸是揀垃圾的！”
“李卓她爸是丐幫幫主！”
一時間，爸爸成了同學們諷刺的物件。
爸爸弄成這樣兒，難怪同學們說爸爸。我心裡有些難過。可是，當我看到爸爸，看到他那有神的眼睛，心裡的烏雲一下子散開了，我從爸爸的眼睛裡讀懂了一切。爸爸雖然沒有了平日的紳士風度，可在我心中，此時爸爸的形象卻愈加高大，須仰視才行。
爸爸對我的關愛不是驚天動地的，卻是如這窗外的雨絲。只要有時間，爸爸就一定要送我上學，頂著烈日，冒著風雨，年復一年。如今，爸爸馬上要到北京讀博士，在家的時日不多了，本應養養精神，可爸爸還是抓住一點一滴的時間輔導我學習英語，指導我練琴習字，帶著我賞析名家散文，甚至連新學期的數學草稿本也為我裝訂好了。
雨還在嘩嘩地下著，爸爸的身影早已消失在濃濃雨霧之中。窗外不時襲來陣陣涼意，可一股暖流在我心中盪漾，久久難平……
雨的情緣 篇20
高二作文 ,1052字也許天生就愛雨，從小就不像別的女孩子那麼渴望擁有一把漂亮的小花傘。為什麼要讓傘遮住大自然的洗禮呢？讓飄灑的雨絲落在我的發上，身上，還有凌亂的心上吧！
在十六七歲的花季裡，我的生活總在下“雨”。憑著自己的努力考上了重點高中，來到了一個完全陌生的班上，沒有朋友，沒有要好的同學。獨來獨往，就像一隻掉隊的孤雁。上課時滿腦子的空白，只是痴痴地呆坐，抑或睡覺，抑或在紙上漫無目的地亂塗亂畫，孤獨與我結伴，憂愁與我交友，煩悶與我同行。
一個有雨的傍晚，繁鬧的街上早已冷冷清清。我淋著稍有涼意卻善解人意的雨，獨自走著，感覺心靈的那份孤寂。“還不走快些，會感冒的。”循著說話聲，我捕捉到了一雙真誠的眼睛，原來是他—我們一個班的，只是平時他也很沉默，似乎大家都不認識。我看他沒帶雨具，隨便問了句：“你也喜歡雨？”於是我們圍繞“雨”字，談了許多許多，春暖纏綿的雨，夏日瀟灑的雨，秋涼蕭瑟的雨，冬寒卻飽含思索的雨。我說，我最喜歡秋天的雨水，他望著我不好意思地笑了笑，我看不懂他的笑。我還告訴他，秋雨似人的心情多愁善感，所以善解人意。分手的時候，他什麼也沒說，只是向我笑了笑，轉身消失在雨幕裡。
第二天我的書桌上放著一包用紙包著的東西，開啟一看，是兩片藥，紙上寫著：“愛雨的女孩，雨沒有傷害你嗎？”署名是昨天的那個他，他坐在我後面的後面。我轉身對他笑了笑，這是我很久以來的第一次真心的笑。從此一張張小小的紙條總是在悄悄地傳來傳去，我們之間形成了一種深深的默契。我似乎感覺到了什麼……
似乎因為他的出現，我在原來陌生的集體中變得熟悉起來，我不再孤獨，不再憂愁，不再煩悶。我變得開朗，活潑，樂觀……我終於找回了從前的我。
也許美好的東西都會轉瞬即逝，世上的事總是那麼變幻莫測，誰也沒法預料！又是一個下雨的早晨，我匆匆地趕到學校，書桌上放著一個信封，我莫名地開啟：愛雨的女孩，其實我也喜歡雨，尤其是秋雨。它帶著絲絲的憂愁，卻也能解人意。正因為這，我的媽媽給我起名叫邱宇。雨，它是溝通你我心靈的工具；雨，它是架起你我友誼的橋樑。今天，我將起程去遠方，尋找我的未來，女孩，好好地把握自己，珍愛自己……
看著他的字，我眼眶溼潤了，失落的心更加失落。
那以後，我似乎又回到了沉悶的自己，我的理智早已清醒，我知道：最美的情懷宛若流星，轉瞬即逝，一去難再。甜蜜的溫馨，似浮雲在夢中飄曳，所有的一切都成了最美的回憶。我將這份記憶封存，深深地埋藏。
往後的日子，只要下雨，我都會漫步雨中，享受雨水的滋潤，抑或說是回味那段早已逝去的情緣……