雨水氣節相關作文20篇
雨水氣節 篇1
國小二年級作文 ,395字天氣陰沉,雨水衝屋簷、窗戶和樹葉間嘀嘀嗒嗒地流下來,好像是春天帶來的禮物。
春雨像頑皮的小精靈,它落在花苞上,花兒喝飽了雨水,慢慢地展開了花瓣;它落在乾硬的土地上,土地重新有了生機;它落在柳樹上,柳樹吐出了點點新芽;它落在竹葉上,竹葉像洗了個澡,綠得閃亮;它落在水裡,小魚歡快地在水裡游來游去,吐出了大大小小的水泡。
萬物萌動,氣溫升高,寒冷的冬天悄悄地離去,溫暖的春天慢慢地到來,這就是“雨水”節氣。
【篇三:雨水氣節】
黃思齊
滴滴嗒嗒,下雨啦!雨水從房子上、樹枝上滴下來。雨水帶來春天的問候,沙沙沙,雨水落在泥巴上,它落在屋頂上,它落在池塘裡,它落在大地上,它落在小溪裡。天氣變暖了,侯雁北飛,柳樹發芽,杏花也開了,冰解了,河水嘩嘩地流著。萬物萌動,雨水像調皮的小孩歡快地在雨傘上跳舞。這就是春天的第二個氣節—“雨水”。
與詩再會:雨水時節又逢君 篇2
國二作文 ,1009字去年春,雨水淅淅瀝瀝地抽打著嬌嫩的芭蕉葉,一點一點,滴出了黃昏的暮色,憑軒遠眺,我在庭前靜候著雨停,目光遁著一淺一深的雨窪遠去,回想著之前與你的重逢—
“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。”和你漫步在陌上小徑,身旁數朵花瓣沾著雨露似開未開,雨驟緩驟急,一如春聲敲打著青澀的藤蔓,就這樣纏繞、縈絮,最後凝結成字字珠璣。霎時間,彷彿看到不久之後,這裡即將綻放的,煙雨江南。鼻尖好像已聞著那甘甜的香氣,只願我心如猛虎,得以,傾頭細嗅薔薇。
回想起來甚是可笑,我曾一度天真地把背詩當做普通的家庭作業,從不曾關注過它本身暗實無華的美麗。直至那一天,偶然間,目光觸及志南的那二十八個字,心驀地被溫柔地撩撥了,這似曾相識的舊友,終是再次闖入了我的生活。我於是難得地縮回故詩堆裡,與故人舊事相伴。
舊時月色,算幾番照我,梅邊吹笛?
古人的堅持,是年華流轉,斯人漸老,而依舊不忘生花妙筆;是常懷赤子之心;也是曾經滄海難為水的情深難改。他們寫出的詞句,感情如月明山澗,照亮荒蕪;它的香氣,似竹外疏花,香冷入瑤席。
每每當你在古人身上的經歷中看到了自己,找到了自己時,都會有種眾裡尋他千百度,驀然回首,卻是在轉角處遇見驚喜的美妙感覺。這是當你終於累了、乏了、倦了時,可以盡情擁抱你的過去和明天的舟筏。而在那氤氳之氣逐漸升華,不管你是否已拍遍欄杆,或依舊是懵懂無知,在看到內心深處的那個自己時,會有種已經歸家的安心溫暖。
而每當你體會著他們的喜怒哀樂,感受著他們的鹽醬醋茶,經歷著古人的浪漫風雅、琴棋書畫,你會發現,在你看著詩中人在裡面跌跌撞撞地成長的同時,你自己也收穫了許多。等到鉛華褪去,流年不再之時,依舊可以把這些舊事翻出來,細酌一二,然後發現,有些地方,仍深得吾心。
讀古詩時,繾綣的光明和溫馨扶持著我。我多麼慶幸自己現在就找到了迴歸的契機,見證傳統文化的深廣與從容。今人所經歷的,前人必定已經經歷過,此刻他們隱匿於光陰中,微笑相看,黯然不語。
要相信內在的力量,那些詩句辭章,是故人的印記,如星閃耀,如玉溫潤。那裡有隱祕的桃源,無論重逢或告別,都有種情意款款的感覺,令人怦然心動,悠然神往。
任他時光荏苒,與詩再會的過程,是一期一會,相知相許的美好。花朝又花夕,吹紅了櫻桃,暖綠了芭蕉。我依舊沉醉在這古與今的交會中,放下浮躁,潛心相交,頗有高山流水之意,延續詩的記憶。
正是江南好風景,雨水時節又逢君。
外面,雨還在下嗎?
雨水節氣 篇3
國二作文 ,803字過完年,杭州便迎來了一年中的第二個節氣:雨水。
杭州幾乎在所有人的記憶中都是溼漉漉的,尤其是年後的這段時間……
“沙沙沙,沙沙沙”,春雨又淅淅瀝瀝的下了起來,聲音好似筆尖在紙上划動,春蠶在桑葉上啃食。春雨為杭州蓋上了一層面紗,讓杭州更加神祕。
我最喜歡春天的雨,因為她比冬天的雨溫暖,比夏天的雨柔情,比秋天的雨熱鬧。
我走到窗邊,望著這春雨:她不是一大滴一大滴,似一顆水球般的形狀,而是細細的、直直的,像一枚枚繡花針一樣,密密的、斜斜的撒下來,蓋住一切,使人感到一種朦朧之美。
走到屋外,我撐起雨傘,在雨中感受著。伸出一隻手,只覺無數的細絲落到手心,溼溼的,涼涼的,十分舒服。
天上的白雲改頭換面,裹了一層灰色的大衣,似乎認為這樣別人就認不出他了。
房子的屋簷上落滿了雨。雨水越積越多,終於,一滴水珠從屋簷上滴了下來,接著又是第二滴、第三滴……在它們落下的瞬間,我彷彿聽見了“滴答”的一聲”。
大樹的葉子都落完了,他舉著空空的枝條輕輕搖晃著,好像在歡呼:“下雨啦!下雨啦!”。
花兒正在偷偷笑呢。她微微低頭,不知為什麼事,正笑得渾身顫抖。可是,為什麼她同時又在流淚?
此時,花兒最要好的好朋友小草正悄悄地從土壤裡探出了頭,對這個全新的世界好奇地探頭探腦。
地面上,雨水鑽到低窪的地方,慢慢變成了淺淺的水坑。雨水一落進去,就消失了,只留下一圈一圈的波紋……
我深深地陶醉了。心想:“其實,烏雲、房子、大樹、花兒、小草……這些再普通不過的景物合起來,再畫龍點睛地加上這春雨,不也是一幅別有情趣的圖畫、美景嗎?”
“沙沙沙,沙沙沙”……
二十四節氣雨水作文 篇4
國小五年級作文 ,2966字【篇一:二十四節氣雨水作文】
餘雨航
立春剛過,卻總覺得冬天還沒過去,天氣還沉浸在那冷冰的世界裡。好不容易,天氣剛暖和起來,又到了降服溫的節氣——雨水。
這些天,天總拉著臉,讓盡烏雲遮住太陽。太陽整天不露面,卻也不讓烏雲下起雨來,成天造個陰天贈給人們,讓我們也全天心神不寧,皺起眉頭,給我們帶著壓抑,好似被關進牢房,整天被人盯著。天空陰沉沉的,充滿了冷漠。當那道預示著節氣來臨的閃電劃過天空,天空中好似被閃電開闢成兩大塊,象形聲意的“轟隆隆”聲在天地間震起來。剎時,雞飛狗跳。雞鴨驚悸不安地煩躁地走來走去,出了窩,開始焦躁地撲騰起翅膀。狗仰頭望向天空,剛仰視到,閃電雷聲的精彩表演就把它嚇了一大跳,開始奮力逃竄起來。
閃電開始不厭其煩地劃破天空,雷聲也對映著爆響,爆炸似的。農民們興奮地望著天空,聯想著雨水滋潤土地,綠色的小芽從土裡頭探出頭來,努力長大,臉上也流露出笑容。“嘩啦啦”,雨終於降下來了。我站在窗邊,觀雨,聽風;看瀟瀟雨落,穿林打葉,淋溼一切;聽獵獵風過,飛沙走石。雨開始狂暴起來,直直射下來,重重打在窗戶上,“嗒嗒”,落在屋簷上。風來了,“呼呼——”地吹來,直弄的那雨,偏了個角度,斜射下來,風夾雨,雨隨風,風吹到哪裡,雨就往哪兒射。打到房頂上,打到窗戶上,打到門上,打到地上,打到草坪上,打到樹枝上,打到花朵上,打到土地上。若似一位丹青大師在人世間肆意撥墨揮豪,於天地間一張透明宣紙上揮灑出一幅絢麗又質樸的寫意水墨丹青,異常美麗,異常美妙,大自然的奇妙傑作!
大家舉著雨傘擋雨,穿著雨靴,披著雨衣,騎著摩托車,飛馳過去,濺起一灘水,坑坑窪窪的凹進去的地上積滿了水,溼漉漉的。雨停了,風調雨順的今年來了!各家都去幹習俗了,接雨水,拉保保,回娘屋。各忙各的,熱鬧極了。
我吟起詩來:“今日天陰,曉霧漸濃,細雨如絲。天晚雨止,風吹雲散,明月初出。”雨水時節,總是溼漉漉的,雨止了,風順了,預示著今年風調雨順,平平安安!
【篇二:二十四節氣雨水作文】
王翊華
寒冷刺骨的天氣漸漸消失,冰雪融化,溼潤的空氣和陽光正向我們走來。也意味著雨水的到來和降雨量的逐漸增加。杜甫有著名的詩為證:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”說明春天是萬物萌芽開始生長的季節,也是雨水最多的時候。
雨水是24節氣中的第二個節氣。每年2月19日以後,就到了24節氣中第二個節氣雨水。此時,氣溫回升、冰雪融化、降水量逐漸增多,故取名為雨水。雨水節氣一般從2月18日或2月19日開始,到3月4日或3月5日結束。雨水和穀雨、小雪、大雪一樣,都是反映降水量增多現象的節氣。
你看,那雨水輕輕的落在屋簷上,落在草叢裡,落在樹葉上。“叮叮咚咚”,這雨水帶走了冬天,帶來了春天。一顆顆晶瑩剔透的雨水“咕嚕嚕”從房頂落下來,很快便連成一串兒閃爍著晶瑩剔透的透明項鍊,一下子又匯成一條清澈的小溪,春雨落在樹叢裡,便“噼噼啪啪”敲響了春姑娘的小銅鑼,在葉尖悄悄地匯成一口小巧玲瓏的小清潭。這雨水雖然會給我們帶來許多不便,但是他給農民伯伯們肥沃土地,澆水,給農民伯伯們帶來了更多的方便。
我喜歡24節氣中的雨水,因為他帶走了寒冷的冬天,帶來了美麗的春天。
【篇三:二十四節氣雨水作文】
徐鈺玲
這是2019年第一場雨,她洗去了2018年的所有的斑斑點點,迎來了嶄新的2019年。這雨讓萬物帶來激情,帶來了青春,帶來活力。催發生命的動力!
早晨我睜開惺忪地雙眼,聽著窗外沙沙的雨聲,猶如美妙的具有旋律的音樂,伴隨著我起床地節奏。我全副武裝,撐起雨傘準備去尋找春雨的腳步。
走在積著雨水的馬路,鞋子踩踏路面,讓這小小的水窪濺起無數的水花,這水花晶瑩剔透,猶如無數的珍珠在路面跳躍。雨水拍打在傘布上,發出嗒嗒嗒的聲響,彷彿傘頂住著小小的鼓手,在不知疲憊地敲打著我手中的這面“小鼓”!
走著走著,我來到小河邊。雨水落到河面上,這束束雨絲猶如萬劍射向水中,最後千條萬條看不見。我把目光投向河邊那婀娜多姿的柳樹上,無數枝條被春雨淋溼,雨露還在嫩葉彙集成珠,閃閃發光。那棵棵柳樹恍如一位位滿頭秀髮插著珠光寶玉的妙齡少女在微風中舞蹈。
春天的雨是最溫柔的,她用她美妙的聲音喚醒了冬眠的動物,喚醒了還未發芽的小草,滋潤了一棵棵正在生長的樹苗。春雨還喚醒了正在被子裡沉睡的人們,催促他們:“春天到了,該播種了,這樣秋天才能把那誘人的果實送到人間。”春雨也很熱心地幫農民伯伯灌溉莊稼,讓種子快點發芽。
春天的雨像個懵懂的小孩,有時開心,有時傷心,喜怒無常。春天的雨像位神奇的魔術師,變走了冬天的白色皚皚,變來了春天萬紫千紅!
【篇四:二十四節氣雨水作文】
鬍子睿
清晨,天空陰沉沉的,小鳥壓著翅膀飛得很低,似乎要觸碰到抽條的油菜。這片地靜得可怕,青蛙在冬眠中不願甦醒,只聽見腳步磨動土地蹭響周圍雜草的聲音。
視線往上,是一個老農,扛著鋤頭,走在自家的田地上。那是一個壯碩的老頭,花白的頭髮,幾道溝壑般的皺紋深深地欠在黝黑的臉龐上,一看就是幹農活的好手。古話說得好“麥澆芽,菜澆花”這雨水前的日子就是要搞好排水,這樣油菜才能更加茁壯地成長。
老人一刻都沒有休息,低著頭,雙手有力的揮動著鋤頭。旁邊是生機勃勃的油菜,不像春節時矮小的樣子,現在它們正努力地抽著個兒,就像在互相攀比誰長得更高一樣。頂頭是嫩黃的花朵,有些已經開了,吐露出白色的花蕊,一朵朵挨在一起,像陽光一樣熱烈溫暖。
過了午後,田地裡的人似乎多了起來。一個面板黝黑的男人向他走來,人未至,就聽見那大咧咧的嗓門吆喝著:“吳老弟,乾的怎麼樣了?”眼神示意著溝渠。
老農抬起頭:“快了,快好了。”
“聽說菜籽油價格下跌了。”男人調侃道。
老農聳聳肩:“有什麼辦法呢?總比種青菜好。”
“那也是的,咱腦後也沒長眼睛,誰知道今年接下去的行情。”男人的語氣裡透著一絲無奈。
老農頂著烈日,彎著腰,一次又一次的揮動著鋤頭,豆大的汗珠偷偷從剛毅的臉上滑進破爛的衣襟。
黃昏時分,老農停止了忙碌,從家中搬出一箇舊板凳。雨已經淅淅瀝瀝的下了起來,老農坐在屋簷下,拿出碗筷,吃起了飯,聽著老伴不停地絮絮叨叨。
這樣的生活,他已過了幾十年了。一碗米飯,一道小菜,便是一天辛勤勞動最好的回報。
晚上,老農躺在硬板床上,用拳頭捶著酸僵的腿。輾轉難眠,坐起身望著窗外。
窗外的雨下個不停,拍打著玻璃發出噼裡啪啦的聲響,這富有情趣的“巫山夜雨”使老農煩躁的心情好了許多。
雨水的這一天,老農走到油菜地裡,人高的油菜開著金黃的花,花朵上還殘留著昨夜的雨水,被初生的朝陽照得精神抖擻,隨風搖曳。天是白與藍的共舞,像精緻的青花瓷器。
老農的視線放遠,臉上洋溢了燦爛的微笑。
二十四節氣雨水 篇5
國小五年級作文 ,1417字正月中,天一生水。春始屬木,然生木者必水也,故立春後繼之雨水。且東風既解凍,則散而為雨矣。
——題記
一年四季從春開始。春天的腳步,隨著一個個節氣的到來,越來越近了。可是立春通常是從天文上來劃分的,春風解凍立為春,但這個節氣的氣溫真心跟春挨不上邊。人們此時沒什麼可想,只憑著對春天的渴望支撐著信念,對春天的嚮往激勵著身心,期盼春的早日到來。
而雨水做為24節氣中的第2個節氣。不用特意去準備什麼迎接儀式,她就那麼輕步細膩地走來,一路上一定時不時地整著衣衫,嫋嫋婷婷、小心歡喜,怕亂了腳步,怕誰說她不夠柔情,細細地將心思縝密了又縝密,好來得更細柔,清美。此刻,人們才覺得春是真的來了,你看,綿綿密密地,若隱若現,若有若無,所到之處草色漸顯,桃紅柳碧。你瞧,淅淅瀝瀝地,似煙似霧,似幻似夢,大地生氣重現,萬物復甦。你聽滴滴答答地,如歌如韻,如泣如訴,奏響春的韻律,春的交響曲。
人人都盼著春天早日到來,只有小雨卻細數著日子,牆上的日曆已經過了幾天都不捨得撕去,日曆上赫然印著2019年2月19日元宵節,可小雨看見的卻是一個溼漉漉的節氣,雨水。她知道過了正月,父母就又要出門打工去了。這一去又是一年後才能相見。一想到這裡,小雨的眼淚就變得和這春雨一般無二了。
雨水到來的時候,風不再向南,而是轉身向北,這就是傳說中的東風。而小雨的父母則要逆風而行,一路向南,去到一個叫長隆的地方。小雨聽說,那是一個萬千孩童的夢想天堂、歡樂世界,父母的工作就是讓每個孩童都是VIP。
雨水到來的時候,氣溫漸漸回升,五九六九,抬頭看柳,七九河開,八九雁來,雨水一到,就覺得那風柔軟了許多,不再硬生生地打臉,也不再直通通地往懷裡鑽了。若抬頭看看柳枝,乾澀的褐色枝頭變出了一層似有似無的青綠;再低頭看看河塘,崩緊的水面被紅掌劃出一層層漣漪,還有幾片鴨毛浮上水上,像是河塘彈奏出來的音符。人們也逐漸忙碌起來,一年一度的春耕如火如荼的進行著。工廠開工,學校開學,本是件高興的事,小雨一點也歡喜不起來。每天一放學,她會衝進父母的屋子,拎一拎父母的行李箱,她怕父母已整理好行裝,那就意味著離別近在咫尺。
都說春雨貴如油,今年的春雨倒是毫不吝嗇,連綿不絕下了數十日。可能是雨水阻撓了父母的行程。轉眼正月已過,雨沒有停下來的意思,父母也沒有遠行的跡象。小雨既高興又慌張。
終於有一天,天晴了,萬物經過雨水的滋潤變得生機蓬勃,屋後的山漸漸朗潤起來了,門前的杜仲樹上站著一隻喜鵲,喳喳地叫個不停。爸爸在門口接電話,聽不清通話內容,只聽得爸爸一個勁地說:“好的,好的,太好了!”。
爸爸接完電話轉身望向小雨,笑呵呵地說:“走,爸爸帶你去“龍之夢”玩玩!爸爸媽媽以後就在裡面上班了!”
“鎮裡的“龍之夢”?上班?爸爸你不走了?!”
“對!爸爸媽媽不走了!爸爸媽媽決定留下來陪你長大!”
雨水過後,春天就真的來了,帶著希望、帶著溫暖,帶著融融的笑意,難怪韓愈說“最是一年春好處”。小雨仰起臉,在湛藍的天空裡見到了幾個熟悉的身影,那是燕子在如水的天空中輕盈地穿過,瀟灑得不留下一點兒痕跡,偶爾一兩聲尖銳響亮的鳴叫,似乎在自豪地向路人宣告:“我們飛回來了!我們回家了!”
享受雨水的樂趣 篇6
國一作文 ,494字聽到窗外的雨聲,我就推開桌子上難解的題,扔掉手中的筆,心裡就像雨水落在窗子上一樣再也不能平靜下來。從椅子上跳起來,幾步跑到陽臺上開啟窗子,仰望雨滴從天上跑下來。
與多數人不同,我從小就喜歡下雨。下雨不僅讓周圍的世界變得煥然一新,心中的天地也彷彿被洗滌一般,感覺格外清新。一到下雨的時候,只要可以,我就把一切都拋在一邊,去與雨瘋狂一下。
象徵性地撐著把傘,卻完全沒有用上,只注意雨。看雨從天上跳下來,跳進水裡去,水與雨觸碰後,水面就立刻盪漾開來,一圈一圈地向外擴散。而有的水面則會帶起像皇冠一樣的水花,蹦跳的樣子就好像想再一躍回到天上。
把雨傘倒過來,就好像是朝著天空舉著一個大碗,期待雨水都流進去。開始,雨水就像是從天上掉下來一樣,一點也不像剛剛那樣輕捷活潑,落在“碗”裡能聽到敲鼓一般的聲音。又過了一會兒,聲音小了不少,重量也有所增加,把手伸進去,就好像心中的積水也落進了水珠,清爽的感覺在心裡盪漾開來,一圈,一圈……手指在水中划著,看著不斷流動的水紋,既是喜歡這種觸感,又是喜歡這種視感,輕盈、流暢,不加點綴卻依然能給人美感。
喜歡雨,喜歡享受雨帶來的樂趣,更喜歡享受自然帶來的美好。
好雨知時節 篇7
國三作文 ,624字天青色等煙雨,而我在等你。周杰倫的歌朦朦朧朧的蕩入眼簾,窗外沒有像往日一樣升起嬌豔的太陽炙烤著大地。天也朦朦朧朧,我喜出望外,被凍僵了一個冬天的天空,終於要留下激動的眼淚。
我等待你,等待這場初春的雨,等待這個生機勃勃的春天。
她來得總是那麼輕,她是穿著帶有紅花綠草的白裙和舞鞋,踮著腳,踏著霧,輕輕地來的。她生怕會驚醒那冬眠的熊,生怕嚇著天真的孩子們。他給大地帶來生機,給人們帶來希望。
望望窗外,細細銀線劃過天空,有的親吻大地,有的掉在池塘,有的落在人們的房頂,溫暖那冰封已久的寂寞。雨啊,你無處不在,有你的地方就有人們的歡笑,有你的地方就有大地的希望。
穿梭在幽林中,聽你那敲擊樹幹的清脆聲響;漫步小溪旁,追隨你那歡快的步伐;走今田野,聽見你和泥土的問好聲;看心靈深處,你與我的親近。雨啊世間的萬物皆因你而生,我們的心靈因你的洗滌而純淨,大地的生靈因你的到來而煥發光彩,有你的地方是天堂!
萬物因你的到來而歡喜,因為你給他們帶來了生機和希望,我因你的到來而歡喜,因為你給我帶來了美的享受和心靈的沐浴。
天街小雨潤如酥,草色眼看近卻無。時時能看見你若隱若現的身影劃過我的肌膚,聽見你與風合奏的悠揚樂曲。大地被一片朦朧籠罩著,萬物是是非非,卻是我的腦海清晰明白,經歷了一場春雨的洗禮,大地變得清新,人們也愈亦精神蓬勃。
春天的雨啊,你悄悄地來,又悄悄的去,揮揮雙手,不帶走一片雲彩。天青色等煙雨,而我在等你。等待一場春的洗禮,等待一個美麗的春天。
雨水人生 篇8
國一作文 ,492字晶瑩的身體中透著一絲倔強,清脆的聲音中暗藏著一縷奉獻,可愛的笑容中流露出一種憧憬,雨水不平凡的一生,書寫一個偉大的靈魂。
陽光照在清澈的河面,升起了縷縷水汽,微不足道的我們被蒸騰,離開家園,心中泛起絲絲悲涼。
放眼望去,一切都那麼渺小,世界盡收我的眼底。當我陶醉時,寒意襲來,我便沉沉睡去,甦醒是發現千萬同胞緊緊相依,從風大哥口中得知,我們叫雲。
作為雲的我們肩負使命,我思考:人生匆匆,有一種悲叫離別家園;有一種苦,叫無依無靠;有一種痛,叫悲歡離合;有一種樂,叫無私奉獻。於是我放棄了回到大河母親懷抱的機會,選擇了一方乾涸的土地。一滴微乎其微的雨水,固然不能帶來勃勃生機,但我千萬的同胞一起選擇了這裡,犧牲了自己無限美好的生命,鑄就了美麗與活力。
不久這裡芳草依依,花兒爭相開放,一派生機與活力,充滿美麗芬芳。
我回憶自己的一生,憶往昔我和夥伴看日落,在月光下低語,我懷念,媽媽的無微不至;我驚歎,青春與我檫肩而過;我欣慰,用自己的生命帶來了生的希望;我傾聽,無數偉大的聲音在訴說;我吐露,聲不在於索取,而在於奉獻。
平凡的雨水,不平凡的一生,鑄就了偉大,愛的奉獻才是最美麗的人生。
看見飄落的雨水就想起你 篇9
國三作文 ,867字你在雨中靜靜地走了,但你卻在陪伴我,看著我成長。
—題記
你的一生並未做過驚天動地的事情,但在平淡的生活中,卻給予了我不可抹去的記憶……
“爺爺,你不要走……”我猛地從床上坐起,卻不見爺爺慈祥的笑臉,身上的寒意提醒著我,這不過是一場夢。
雨淅淅瀝瀝地下著,我的心煩悶極了,思緒沉浸在那段以往的事情。
“小凡,你慢點跑,小心路上的車。”“爺爺,快點走,今天是我第一天上學,可不能遲到了啊!”我拉著爺爺興奮地向學校衝去。
不一會兒,一座高大的建築物出現在了我的面前。按捺住心中的激動,回頭看著爺爺。
“爺爺,快進去吧,我都等不及了。”“爺爺老嘍,跑不動了。”爺爺喘著粗氣跟了過來。“爺爺才不老呢,爺爺能活幾百歲呢!”“幾百歲?”那時從爺爺眼中看出了對未來的一種嚮往。“呵呵,希望如此,來,把書包背上,今天要好好聽老師的話,鉛筆、書給你放……”我拿過書包,便興奮地跑進學校。
一天的時間很快過去了。放學了,我揹著書包,輕快地向外面走去。只見天空陰沉沉的,烏雲壓得很低。壓得我好似喘不過氣來。一絲不安在我心中蔓延。這時,只聽“轟—”,天空下起了大雨。我心想:這怎麼辦啊,爺爺還會來接我嗎?我四處尋找著爺爺的身影。
“小凡,我在這!”我往人群中望去,便看見了不斷揮著手的爺爺。我興奮地跑過去。“跑這麼急幹什麼,把書包給我,走,回家去。”爺爺為我擦去臉上的雨水,拉著我的手從人群中走出。
雨越下越大,眼前似乎蒙了一層紗,前面的路都模糊不清了。我心中不安的感覺越來越重。忽然,一陣刺耳的剎車聲打破了這個寧靜。我的身體在不斷顫抖著。我睜開眼睛,只看見爺爺躺在我的身邊,臉上掛著慈祥的微笑,緩緩地閉上了雙眼。
“爺爺,你怎麼了?你醒醒啊,我們快回家吧!”我抱著爺爺冰冷的身軀不停喊著,臉上的雨珠、淚水與爺爺溫熱的血混在了一起。順著臉頰流下。“爺爺,小凡不想要你走,你快醒來啊!”我悲慟地大喊……
我蜷縮作一團窩在被子中,腦海中浮起爺爺最後的笑容。
雨漸漸地停了,我拭去不知何時又湧出的淚水。
下雨天,關於爺爺的回憶,我永生難忘。
多雨的季節 篇10
國一作文 ,846字天上嘩啦啦地下著雨,鈴聲叮鈴鈴響起,同學們冒雨衝進教室。看看同學們的狼狽樣子,又看看自己,不覺很好笑,望著窗外的雨景,回想起了童年的趣事。
那天,也下著雨,還帶著霧。我和小夥伴們躲進了一個亭子裡,坐在亭子裡傾聽著大自然的交響樂,風輕柔地撫摸著我,雨順著亭簷流下,滴在葉子上,花瓣上。我們正陶醉其中,忽然雨停了,霧也消逝了。我們頹喪的出了亭子,埋怨這該死的雨,該下的時候不下,不該停的時候又停了。突然只覺腳底一滑,身子橫亙與半空,摔了個人仰馬翻。“上天,怎麼這就生氣了?”我即刻閉了嘴,心裡嘟囔著,哀怨著。
接著我們到了經常玩耍的地方,居然又是不一樣的美麗。我激動地抱住小樹,一搖晃,結果弄得全身都是水。而我們玩水的地方,溼潤的長出了綠草。我們驚喜地跑去擁抱這個奇蹟,剛走了一半,感覺腳底下溼溼的,回頭一看鞋子和褲角全溼了,心想反正都溼了就玩個痛快吧。
眼前矗立著一座高高的峭壁,夥伴們都爬過去。而我剛舉足,就想起小時候外婆帶我去爬山,而我一不小心就滾了下來。雖然現在只能記得一點點,但多年前的痛彷彿還在。我有些畏懼,低著頭,眼睛都被粘在了峭壁的腳丫上,大概連目光都沒有勇氣爬上去。其實峭壁一點也不高,夥伴們有的在上面伸出了手臂拉我,有的乾脆下來託我。肥嘟嘟的我讓他們使了好大的勁兒,才完成這個偉大的工程。
過了峭壁,就到了小溪。我們一下子湧到了裡面,互相潑水。時不時有人一屁股坐到了水裡,泛起了水花,還只顧著一個勁的笑。玩累了,傍著岸邊,我突然想起古人曾雲:逝者如斯夫!大概是惜光陰之意吧!
夕陽籠罩四野,湖水也色彩斑斕了。山中開始落霧了,彷彿撲朔了的迷離眼睛。風吹來,我們不禁打了個寒戰,都明白回家得晚了。
回家自然少不了挨頓罵,但現在回想起來那痛快勁兒,還是津津有味。雖然一路上倒黴事不斷,但人生道路上少了這些挫折,又從何處去體會快樂呢?這多雨的季節醞釀著我勇敢的心,彷彿未來正踏著彩虹朝我奔來。而那逝去的不是童年,童年它是我的雲梯,正把我在成長的路上高高地托起,就如懸崖下托起我的手臂。
好雨知時節 篇11
國一作文 ,303字思緒在時空中穿梭,不禁飄到漢樂府中的詩句:陽春佈德澤,萬物生光輝。踏著春的腳步款款而來,春雨如期而至,準時地喚醒了小草,喚醒了大樹,喚醒了花兒,把世間的一切從沉睡之中喚醒過來,讓整片大地煥然一片色彩斑斕,讓世間萬物閃爍著異樣的光輝。功成後它卻又躲藏起來,只做一個背後默默無聞的功臣,成就著萬物春意盎然,成就它們的美麗。
我從飄飛的思緒中回過神來,似乎若有所得:春雨不正是滋潤,體貼與默默無聞的嗎?可它更是聰慧的,年年歲歲,它:知時節,當春乃發生,潛入無言的夜,悄無聲息滋潤著長一個新的世界,一片新的希望。
雨水的災害 篇12
國小四年級作文 ,646字“嘩啦啦、嘩啦啦……”下雨了。雨是美好的,灌溉農田、滋潤萬物、為人們所利用。然而,雨也是有缺點的。那麼,雨的缺點是什麼呢?今天我們就來論述一下吧。
你知道泥石流嗎?它就是由雨水侵蝕土地造成的。當雨水落在鬆軟的土地上時,土壤受侵蝕,在重力作用下,土壤隨雨水從高處傾瀉而下,帶著石頭,威力巨大,快速吞沒大樹、房屋、農田……這就是雨水對土地侵蝕造成的後果。
為什麼會這樣呢?我們先來做一個小試驗吧。我用少量摻著沙和石的泥土在一個長方形的盒子裡堆出一斜坡,並拍緊拍實;然後拿來一個飲料瓶,在瓶蓋上紮上許多小孔,做成灑水瓶。我讓瓶子裝上水,並擠壓瓶子,讓水灑在盒子裡的土壤上。當注入土壤上的雨水達到一定程度後,土壤就會變鬆,並從斜坡上“傾瀉”下來,形成“泥石流”。
原來,雨水下落時,會打散土壤中原本相互結合在一起的顆粒,流動的雨水又會攜走這些打散後的顆粒,這就是侵蝕。不同土質的泥土被侵蝕的程度不一樣。那麼,怎樣的土質容易被侵蝕呢?經過觀察,我發現鬆散的土壤最容易被侵蝕。其次,土地坡度的大小也和被侵蝕的程度成正比。第三,降雨量的大小也和侵蝕有關,雨量越大,侵蝕越嚴重。
那麼,用什麼辦法能減少雨水對土地的侵蝕呢?我想,人類是否能設計一種防雨雨篷,這種雨篷上有許多小而密的孔,能有選擇性地讓適當雨水進入土地,既能讓土地得到充分灌溉和滋潤,又能防止過多雨水進入土地,造成侵蝕。
隨著科技的發展,我相信總有一天,這種防侵蝕的雨篷會研製出來,它會幫助我們,讓泥石流等自然災害不再發生,讓我們的生活更加美好。
魔幻水果節 篇13
國小五年級作文 ,821字我們的學校有一個魔幻般的節日—水果節,每到這個時候,同學們都會放下學習的壓力和煩惱,開心快樂地過完這一天。今天就是水果節了,不知道會有什麼特別的東西呢?
一到學校,整個氣氛都是熱鬧的。鳥兒在枝頭高歌,花草在地面舞蹈,雲朵綻開笑臉,陽光四射光芒,同學們也微笑著打招呼。門口還站著許多水果娃娃,個個滿面春風,開心的和大家“說”自己的優點。
在這個秋高氣爽的季節,我們的教室瀰漫著水果的香氣。只見琳琅滿目、五光十色的水果躺在教室門前。有紅香蕉蘋果,像一個個紅氣球,圓溜溜,紅彤彤的,惹人直流口水;黃澄澄的大鴨梨,像一個翩翩起舞的漂亮姑娘;大串大串的葡萄放在箱內,紅的、綠的、粉的,美麗極了;金黃的橙子和青黃的香蕉正興高采烈地比試誰更像天上的月亮,那麼逗人喜愛;黑綠相間的西瓜可是我的最愛,圓圓的身體,紅紅的心;小柿子像害羞的姑娘,臉紅得像一個燈籠,頭上還打著一把綠色的傘;頑皮的紅櫻,在箱內跳來跳去。這麼多好吃的水果,真叫人眼饞。
終於可以開吃了,我的口水早已“直流三千尺”了。老師切水果時,水果汁落在地上,讓我想到噴泉,如果是噴泉的話,我真想大喝一口。又像是燦爛的煙火,在天上漫天飛舞,五彩繽紛。
我們班可是很頑皮的,老師切水果的時候,我們開始了水平拼盤大賽。我們把水果切成各種各樣的形狀,有人把橘子做成花,有人把香蕉做成門……各式各樣,創意十足。我本來認為我們組做的很有創意,可一見別人的,真是:山外有山,人外有人啊!這時,再嘗一嘗“千姿百態”的水果,哇,真甜。
下午,帳篷大賽才是同學們最期待的時候。一共有十三個帳篷,裡面有很多好玩的專案。比如,數獨智力的考驗,氣球連連看,聽音樂猜歌名……每一個遊戲專案都很有特色。帳篷大賽結束後,有許多人在地上畫水果,還有人在品水果茶哩,水果茶喝了對身體可好了,水果茶就是用許多種水果泡出來的茶水。
這次水果節,妙趣橫生的水果拼盤給我們帶來了許多歡樂,各式各樣的帳篷大賽使人火力全開,回味無窮!
水氣球風波 篇14
國小三年級作文 ,493字我和我朋友的感情很好,雖然有一次爭吵,但那一次讓我們感情變得更好了。
有一天,我的好朋友陸陸到我家玩,我們先每人拿了一個水氣球,然後加了一些洗手液,把氣球大約加滿水,打了一個結,一個水氣球一會兒就做好了,我們打起水氣球大戰,我拿起水氣球猛的向陸陸仍去,氣球像花一樣綻開,然後給陸陸洗了個“冷水澡”,陸陸衝我也來了個水氣球,水珠潑在我的身上,是多麼涼爽啊!讓我想起了潑水節的場面,我們帶著快樂玩著。玩得特別開心,但是我們卻一不小心把水仍到了房間的地板上,地板馬上變得水淋淋的。陸陸便大聲地說:“你打到了,快收拾吧!”我不服氣,也大聲地說:“你難道沒有弄麼,你收拾!”“不”陸陸好大一聲,好像地震了似的。“不收拾”我們互不相讓。大家在椅上一坐,都不想收工。冷戰過了好一會兒。時間快速的從我們身邊走過。我一看時間,發現像著火似的,大聲叫道:“不好了,還有20分鐘我爸爸就要回來了。”我們倆突然發現時間好像來不及了,不禁心急起來,馬上齊心協力把水擦乾。完成後,我們又像以前一樣一起歡樂、一起玩耍。
這場水氣球的風波終於過了,這件事讓我們之間增加了友情,從此我們常常一起玩耍,我們永遠都是好朋友!
初夏的雨水 篇15
國小六年級作文 ,580字傍晚,天還沒有黑,就淅淅瀝瀝地下起雨來。原來車水馬龍的路上變得空無一人,顯得格外冷清。
“沒有……我沒有……”這略帶哭腔的聲音斷斷續續地傳入我的耳畔。我的心彷彿被這聲音所揪起,情不自禁地隨著聲音的引導而尋到源頭。
而這映入眼簾的景象,卻讓我大吃一驚—一個年過七旬的老奶奶,趴在冰冷的地上,雙手緊緊拽著一個乳臭未乾的小女孩,並對這個小女孩破口大罵,而受到不白之冤的小女孩則在號啕大哭。
看到這兒,我內心的憐憫之情一波又一波地向我湧來,眼前浮現出一幕幕幻燈片似的往事—在去年的初夏,懵懂無知的我騎著單車,徘徊在飛舞著濛濛細雨的街上。一個陌生男子猛的撲倒在我面前,而且,禍不單行,他立馬開始哭天喊地,好像受了什麼天大的災難似的,而負屈含冤的我只能呆呆地看著。當我抬起求助的眼神時,換來的只是路人的漠然一笑和深藏眼底的譏諷。冰涼刺骨的雨水把我僅剩的一點希望之火都澆滅了,我彷彿墜入萬丈深淵,已經萬劫不復……
雨水灑落在我的額頭,把我從回憶中拉回現實。此刻,我的內心不再只是憐憫,更多的是悲憤。我一個箭步衝過去,猛的把小女孩拉過來,底氣十足地反駁:“你以為我們看不出來你是碰瓷嗎?信不信我報警!”說完我便瀟灑地把小女孩拉走了。溫熱的水珠,浸溼了我們的衣襟,飛進了我們的心窗,也溼潤了我們的心靈。
這初夏的雨點是那麼清涼,這雨中的世界,是那麼清新。
飄雨的季節 篇16
國小六年級作文 ,555字當夕陽沉入地平線之時,黑暗拉開了帷幕。開始下雨了,“沙沙沙—”到底是天空苦澀的眼淚,還是大地悲涼的吟唱,或是難以擯棄的傷痛……
“現在是什麼季節……飄雨的季節。”風吹開水的平靜,萬簌俱靜中,滴答,滴答,雨點兒滑落在黑暗中的湖面上,寂靜霎時破碎。一會兒,像潑,像倒,那傾盆大雨啊,究竟何時會停呢?也許一會兒就停了,也許會下一天一夜,也許還會來得更猛烈些……誰也猜不透,雙手配合著雨的節奏,敲擊桌緣,像收斂的吟唱,蕩起不平靜的波瀾,推起幾圈悄無聲息的漣漪,用低沉略帶沙啞的聲線描摹一首詩歌的輪廓。突然,節奏亂了,抑制不住的怨恨噴湧而出,心臟似乎被人拿著刀慢慢凌遲,又像被無數的小蟲噬咬著。四周暗下來了,心臟加快跳動,傳來撕心裂肺的疼痛,心被染黑,像清澈的水被侵入一支沾滿墨汁的毛筆—由淡淡的淺黑到能夠吞噬一切的黑暗,該怎麼擺脫?只能像溺水者般掙扎,想要抓住最後一絲螢火般的光亮,卻越陷越深,一點點沉入水底……在黑暗中艱難地踽踽獨行,何時才能抓住嚮往已久的光明?
“現在是什麼季節……飄雨的季節。”但早已改變了,踏過那泥濘的沼澤,終於尋找到了,那清澈的湖泊啊,宛如一個外向的孩子,用蜜一般的聲音細細地陳述著自己不加思考的想法。暗淡許久的星啊,忽放著光芒。明天,明天墜落的太陽,還會重新閃亮嗎?
我是一滴雨水 篇17
國小六年級作文 ,781字大家好,我是一滴雨水。我的家族十分龐大。我們雨滴家族和太陽公公一樣重要,世上萬物都離不開我們。
一天,我們整裝待發,準備工作了。在烏雲爺爺的幫助下,三!二!一!跳!
“嘩啦嘩啦……”
我們紛紛而落,在地面上堆積起了一個又一個小水窪。我們歡蹦亂跳,唱著“滴答滴答”的歌。混不知地上的水窪越來越深,變成一個個大水坑。原本“嘩啦”的聲音也變成了“噼裡啪啦”。只見路上行人越來越少,寥寥無幾。整個世界彷彿都被我們埋沒了似的。
“嘩嘩嘩嘩”,一陣有規律的跑步聲在我耳邊響起,原來是個著急回家的人,他嘀咕道:“這雨怎麼這麼大,我怎麼回家啊,煩人啊!”聽了這抱怨聲,我像洩了氣的皮球躺在地上,媽媽問:“孩子怎麼了?”我答:“人類不喜歡我們。”話音剛落,突然“啪”的一聲:江水把江堤沖垮了!發洪水了!見此情景,大家趕緊收工。之間水流不斷向小區街道上衝,早不知哪是河,哪是路。這下,大家才知道自己闖了禍:由於太興奮,讓災難發生了。
因此,自從發過洪災後,我們就再沒出去過了。直至一天,我和雲哥哥出去玩,卻發現大地母親正黃著臉,全是疤痕,人類生活得十分艱苦,我還聽見有人在說:“老天啊快下雨吧!否則我們怎麼活下去啊!”原來,上次洪災過後,地面上再沒我們的身影。每天太陽公公幫我們迎接人類,卻沒想到把大地母親給“晒焦”了。我趕緊召集族人前去瞧一下,並告訴大家事情的來龍去脈。這不,我們身上頓時有了使命感,又有了利用價值。
“嘩啦嘩啦……”
人類聽見雨聲,大喊著:“下雨了下雨了!快來看啊……”
我們安慰著差點被死神帶走的大地母親,滋潤著萬物,滋潤著一切。
所以,我們今天很晚收工为了能讓人類多多親近一下我們。回到家,我感到十分疲憊,但是,一想到我們為人們解決了難題,實現了自己的價值,便又高興無比。
人類萬物需要我們!就是這樣的信念支撐著我們,讓我們即使再累,也值得了。
假如沒有雨水 篇18
國小五年級作文 ,636字從古到今,人們一直討厭雨水。可假如沒有雨水,世界會是什麼樣的呢?
小雨雨滴大約01毫米至03毫米左右,大雨雨滴大約在5毫米至7毫米左右。雨水由雲中降落的水滴組成。陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度後遇冷變成小水滴,這些小水滴就形成了雲,被氣流託著懸停、漂浮在空中。
假如沒有雨水,空氣中的灰塵會被大量生產,從而會讓人們無法出門。大量的灰塵會進入人們的眼睛,讓人們無法睜開眼睛;大量的灰塵會進入人們的呼吸系統,讓人們無法呼吸並患上嚴重的疾病。沒有了雨水,大氣中的雲朵也會逐漸消失。雲朵消失了,太陽就出來“撒野”了。從空中射出強烈的太陽光,人們將無法睜開眼睛,人們就不會再走出家門,整個世界將會變成一座空城。
假如沒有雨水,農作物會因為長期的炎熱而乾枯掉。沒有雨水,空中長年都會是炎熱的,植物會全全枯完,就算是熱帶植物也無法生存。太陽如同一位殺手,讓動物們無法存活下去,導致生態被破壞。河水會乾涸,樹木乾枯,世界將會變成一片炎熱的沙漠。假如沒有雨水,人類得不到所需的食物,一代一代的人類將危在旦夕,我們該怎麼活下去呢!
假如沒有雨水,地面就會開始鬆裂。地基就會鬆塌,房屋就會開始漸漸倒塌,山體也會逐漸塌陷下來,在山上的碎石開始滾落,小村莊被毀滅,城市中的房屋壓死了數千萬人。地球將會裂開,從而開始粉碎,一個個國家在地球上消失。
假如沒有雨水,各種災害會讓人們從此從地球消失。所以我們應該節約用水,保護水資源,讓我們生活的環境變得越來越美好!
假如沒有雨水 篇19
國小五年級作文 ,636字從古到今,人們一直討厭雨水。可假如沒有雨水,世界會是什麼樣的呢?
小雨雨滴大約01毫米至03毫米左右,大雨雨滴大約在5毫米至7毫米左右。雨水由雲中降落的水滴組成。陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度後遇冷變成小水滴,這些小水滴就形成了雲,被氣流託著懸停、漂浮在空中。
假如沒有雨水,空氣中的灰塵會被大量生產,從而會讓人們無法出門。大量的灰塵會進入人們的眼睛,讓人們無法睜開眼睛;大量的灰塵會進入人們的呼吸系統,讓人們無法呼吸並患上嚴重的疾病。沒有了雨水,大氣中的雲朵也會逐漸消失。雲朵消失了,太陽就出來“撒野”了。從空中射出強烈的太陽光,人們將無法睜開眼睛,人們就不會再走出家門,整個世界將會變成一座空城。
假如沒有雨水,農作物會因為長期的炎熱而乾枯掉。沒有雨水,空中長年都會是炎熱的,植物會全全枯完,就算是熱帶植物也無法生存。太陽如同一位殺手,讓動物們無法存活下去,導致生態被破壞。河水會乾涸,樹木乾枯,世界將會變成一片炎熱的沙漠。假如沒有雨水,人類得不到所需的食物,一代一代的人類將危在旦夕,我們該怎麼活下去呢!
假如沒有雨水,地面就會開始鬆裂。地基就會鬆塌,房屋就會開始漸漸倒塌,山體也會逐漸塌陷下來,在山上的碎石開始滾落,小村莊被毀滅,城市中的房屋壓死了數千萬人。地球將會裂開,從而開始粉碎,一個個國家在地球上消失。
假如沒有雨水,各種災害會讓人們從此從地球消失。所以我們應該節約用水,保護水資源,讓我們生活的環境變得越來越美好!
我想變成雨水 篇20
國小三年級作文 ,264字我想變成雨水是因為雨水可以給小花、小草、小樹澆水還可以幫助農民伯伯種菜……
我變成雨水之後是這樣想的:我要在天空給嬌嫩的小花澆水,給碧綠的小草灑水,給正在成長的小樹苗噴水,我還可以幫助農民伯伯灌溉白菜、小麥、蘋果樹……變成了雨水我還可以在快下雨的時候,在天空看下面美麗的世界!連綿起伏的大山、茂盛的樹林、金黃色的小麥、挺拔的蕎麥……
雖然會被太陽晒乾但是還可以飛到天上變成白白的雲,還可以整天自由自在,我還可以再變成雨水。因為還會再下雨,而且有時候太陽還沒有把雨水晒乾,我還可以看下過雨之後的彩虹呢!
怎麼樣?你們想變成什麼呢?