音樂瓶的聲音相關作文20篇
音樂瓶的聲音 篇1
音樂瓶的聲音作文40 ,394字在一節科學課上，老師讓我們每人做一樣樂器，要求自己親手做，並且讓它能發出不同的聲音。可以做音樂瓶、古箏、二胡、吉他等樂器。我片刻靈感來臨，心中有了準備，要做音樂瓶。
這時，一個疑問在我的腦海裡產生，同樣的音樂瓶怎麼樣才能發出不同的聲音來呢？聲音的強弱又與什麼有關聯呢？
首先，我去診所要了幾個注射器的小瓶子，解決了材料的問題，然後又用一根筷子來敲打，但聲音沒有什麼變化。這時我嘗試著在瓶子裡灌入不同的水，看看水位和聲音有沒有什麼關聯。果不其然，我發現了瓶子裡的水越多，敲打出來的聲音就越渾厚，瓶子裡的水越少，敲打出來得聲音就越清脆。我終於發現的其中的奧祕：在瓶子中灌入不同的水，水位不同，聲音也就截然不同了。通過不同的聲音，我們就可以彈奏出一首美妙的曲子。
從這件事當中，我通過實驗揭開了音樂瓶的祕密。是呀！提出一個問題，往往比解決一個問題更加重要。看來我們以後要養成勤學好問的好習慣啊！
音樂瓶的聲音 篇2
音樂瓶的聲音作文40 ,394字在一節科學課上，老師讓我們每人做一樣樂器，要求自己親手做，並且讓它能發出不同的聲音。可以做音樂瓶、古箏、二胡、吉他等樂器。我片刻靈感來臨，心中有了準備，要做音樂瓶。
這時，一個疑問在我的腦海裡產生，同樣的音樂瓶怎麼樣才能發出不同的聲音來呢？聲音的強弱又與什麼有關聯呢？
首先，我去診所要了幾個注射器的小瓶子，解決了材料的問題，然後又用一根筷子來敲打，但聲音沒有什麼變化。這時我嘗試著在瓶子裡灌入不同的水，看看水位和聲音有沒有什麼關聯。果不其然，我發現了瓶子裡的水越多，敲打出來的聲音就越渾厚，瓶子裡的水越少，敲打出來得聲音就越清脆。我終於發現的其中的奧祕：在瓶子中灌入不同的水，水位不同，聲音也就截然不同了。通過不同的聲音，我們就可以彈奏出一首美妙的曲子。
從這件事當中，我通過實驗揭開了音樂瓶的祕密。是呀！提出一個問題，往往比解決一個問題更加重要。看來我們以後要養成勤學好問的好習慣啊！
可樂瓶的經歷 篇3
國小四年級作文 ,433字大家好！我是一個可樂瓶，我喜歡講故事，現在，我給大家講講我的經歷吧！
一天，我出了工廠，被貨車送到一家小超市裡。我剛到這裡，一個小女孩掏錢買下了我，我被小女孩裝進了一個塑料袋裡跟著她回家了。
我來到了小女孩的家，她們家可真大呀，牆上掛滿了五彩繽紛的畫，我被小女孩拿到了陽臺，她們家的陽臺可真美呀，地上擺滿了奇花異草，在一個桌子上邊，放了一個魚缸，裡面有著五顏六色的小魚們。這時，小女孩扣開了瓶蓋，一口氣把可樂喝了個精光，轉身準備把我扔出窗戶。
我在心裡大聲呼喊：“不要把我扔出窗外，要是砸到了路人可不好！”可是我不能說話，只好被小女孩扔出窗外。所幸的是，我沒有砸到任何路人，掉在了堅硬的石板路上。
這時，一個收廢品的老奶奶走了過來，彎下身子把我撿了起來，扔進了麻袋裡。
接下來我就什麼都不知道了，等我能看見外面時，我發現我和我的同伴們被壓成了一個大方塊。
我和我的夥伴們被埋進了土裡，埋了十年、二十年、三十年……我們還是在土裡慢慢地等待……我相信，這個故事沒有結尾。
可樂瓶的自述 篇4
國小三年級作文 ,625字我是個可樂瓶，我誕生在一家工廠裡，阿姨給我身體裡裝進了好喝的可樂，給我穿上好看的紅衣服，我很高興。
後來，我被送到一家小超市，營業員把我放在貨架上。我身邊多了一些新朋友：有雪碧哥哥，芬達弟弟和美年達姐姐。他們對我很好，我們就像是一家人一樣。時間一天天過去了，我的朋友一個個被買走了，只剩下孤零零的我，我很期待有客人把我買走。
正當我傷心的時候，一個小男孩把我從貨架上拿了下來，我興奮地想：我又會有一個新家了。他付了錢，就把我帶走了。走在路上，他把我的帽子擰開，把可樂全喝光了，我的身體變得輕盈了，那種感覺真好。不過，突然小男孩手一抬，我被他扔了出去，頭撞在垃圾桶上，還被彈出好遠。我的身上一陣陣疼痛，一塊青一塊紫的。我大聲呼救，可沒人能聽見，我害怕極了。
過了好一會兒，來了幾個小朋友，他們把當作皮球一樣踢來踢去，我被踢到了馬路上。馬路上的車好多呀，突然一個大黑影向我壓來，我聽到了我身體破碎的聲音，我被壓得粉身碎骨。我哭了：難道我就這麼沒用，要被人們嫌棄嗎？還沒等我緩過神來，就又被一個叔叔踢到草地上，我哭得更厲害了。小草問我怎麼回事，我把我的經歷一五一十地告訴了它，它說：“可恨的人類，利用完了就不重視你了，不過你放心早晚會有人來救你的，你會有新的用途的。”
第二天，一個清潔工發現了我，他把我裝進了垃圾車，還對我說：“小寶貝，快快進來，去發揮更大的作用吧！”這時，我知道我可以開始新的生活了！
可樂瓶的自述 篇5
國小三年級作文 ,470字大家好，我是一個可樂瓶，出生在一家工廠，後來被卡車送到了一家便利店，店主一見我們立刻將我的十來個兄弟放在冰箱叔叔肚子裡。過了兩天，我的兄弟們一個個各奔東西，我都羨慕得不得了！
終於有一天，店主將我送進冰箱，我每時每刻十分激動，因為我總想去看看外面的世界。過了兩個多小時，來了一個三十歲左右的年輕人，身高一般，滿身是汗，剛進了店就急匆匆地將我帶來。當我還在樂滋滋地幻想能夠走出店門時，那個人一見到我，就開啟瓶蓋，仰起頭，咕嚕咕嚕地大口喝起來。剛一喝完，就隨後一扔，我被重重地摔在地上，把一草叢給壓傷了。小草大怒，一個勁地對我臭罵。我滿臉通紅，心裡可委屈了。
第二天早上，一個上學的小學生髮現了我，但是卻滿不在乎地念叨了幾句，一腳把我踢到馬路邊。接著走過來又是一腳，一口氣踢了十來腳，把我踢得遍體鱗傷。我不禁留下了眼淚，無奈地面對事實。
炎炎夏日，我被晒得奄奄一息。直到下午，來了一位五十多歲地老奶奶，滿面皺紋。我一見就嚇得魂不附體，緊緊地閉上雙眼。突然那老奶奶把我撿了起來，用手拍了拍塵土，將我放入垃圾桶。我不禁熱淚盈眶，終於可以安心了。
可樂瓶的妙用 篇6
國小四年級作文 ,706字最近，我們學校舉辦了做環保小當家的活動，要求每個人都做一個與環保相關的作品，下週帶到學校展示。
放學回到家之後，我想來想去，也想不到該做些什麼。這時，媽媽遞給了我一瓶可樂，說：“夏天這麼熱，先喝杯可樂再想吧！”看著那瓶可樂，我靈機一動，對啊！我可以用可樂瓶自制一個筆筒呀！說幹就幹，我立即一口氣喝完可樂，洗乾淨了瓶子，開始做筆筒。
開始動手前，我拿出了自己做手工必備的幾大“工具”：剪刀、美工刀、熱熔膠、卡紙、紙板，然而今天，我又加了一個新成員：可樂瓶。
首先，我拿起美工刀，在瓶子中間刻了一個小洞；然後，再拿剪刀剪開，瓶子頓時被我剪成了兩半；接著，我拿著熱熔膠、卡紙和瓶子向廚房跑去，在媽媽的幫助下，我用火把熱熔膠加熱。大約燒了5秒左右，媽媽幫我把火關上，我把熱熔膠被熔化的地方粘在瓶子上，再把卡紙粘上。等膠快乾掉的時候，我才發現，自己竟然把紙板反了！本該豎著粘的，被我粘成橫著的了。要知道，這是一截細長型的卡紙，粘錯了就很難補救了。這個“突發事件”，頓時把我急得像熱鍋上的螞蟻。想著“山不就我，我來就山”，我就把上面多餘的剪了，再將它們粘到旁邊去，這樣不就得了嘛！反正總歸面積是一樣的。
將紙板拼接完成後，就到了最後一步，要把筆筒塗上顏色。我拿出畫筆，細心勾描，經過我的巧手裝扮，一個美麗的筆筒就這樣做成了。我把它小心翼翼地捧在手上，仔細地看著它，好像怎麼也看不夠。
人們都說：所謂的垃圾，其實就是放錯地方的資源！沒錯的，只要我們多花一些心思，用雙手“變廢為寶“，世界也會變得更美好！
冬天那歡樂的聲音 篇7
國小三年級作文 ,477字冬天裡有很多歡樂的聲音，不信跟我來聽一聽！
人類的聲音很多，廣場上有小朋友在玩樂，他們有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人。他們嘻嘻哈哈的笑著，引得我也過去和他們一起玩，廣場上頓時傳來一陣陣歡快的笑聲……
大人們此時出來掃雪，推雪。有幾個少先隊員也過來幫忙，他們一邊掃雪一邊快樂的說笑，他們笑的很甜，很開心。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在給他們加油！
大自然的聲音也很多，風在呼嘯，寒冷的北風颳過樹梢發出呼呼的聲音。不管天多冷風多大，我們也堅持每天去上學，因為我們能汲取新的知識，再冷我們也會很快樂。
動物，植物的聲音就更多了！梅花我們看著很弱，不過，它很堅強，雪下在它的身上，它都沒有喊冷，而且還堅強的唱起歌來。還有的動物在呼呼睡覺，他們並不是怕冷而是進入了冬眠期，還有一些小動物在雪地裡玩耍。小馬、小貓和小鴨子就在一起玩耍。小馬畫月牙；小貓在畫梅花；小鴨子在畫楓葉，它們沒有筆，走幾步就可以了。它們看著畫開心的笑了，那笑聲傳到很遠很遠的地方……
冬天的聲音很歡樂！你是不是也聽見了呢？
音樂的聲音 篇8
國小四年級作文 ,540字一位盲人演奏家說過：“對我來說，眼不是最好的，它也許只會讓你看見世人過去的罪惡；相反，耳朵不會讓你悲傷，你可以聽見音樂和花開草長的聲音。”
音樂，對每個人來說，都是美好的。它可以讓人陶醉，沉浸在其中，逃離世界的沉重。這對繁忙的人們來說是一種享受。
它好像是一杯咖啡，讓人來放慢腳步，來品嚐它的美，並沉浸其中。
對大學生們來說，它像一股在流淌的清泉，緩緩流入心中，來滋潤已被作業擠乾的身軀。它修補著大腦，讓身體有勇氣面對生活的忙碌和學習的乾枯。
對於在小巷裡養花養鳥的爺爺奶奶來說，它是小鳥的叫聲，是花開草長的聲音。對那些爺爺來說，它是在外讀書的孫子、孫女們的歡聲笑語，是“嘩嘩”的翻書聲，也是念書的聲音。
那些花開草長的聲音，沙沙沙沙，沙沙沙沙，好像是貝多芬用靈巧的雙手，把那小提琴演奏得如此完美，讓奶奶們放下之前的故事，在新的一天，開始新的生活；讓炎熱的夏日裡煩躁不安的人們，如喝了一杯涼水，讓那顆躁動不安的心，平靜下來，甚至比在泳池、空調房裡都享受。
在古代，人們也喜歡音樂。家裡沒有錢的，就跑到野外，聽小溪聲，聽那腳踩在銀杏葉上的沙沙聲，聽聽月光照進銀杏林的聲音。
人類愛音樂，尊重它，讓它永遠傳承下去。
我愛音樂的聲音。
遊樂園裡的聲音 篇9
國小三年級作文 ,709字世界上的很多的聲音，你聽微風吹過樹梢的聲音嗎？你聽過雪花掉在地上的聲音嗎？你聽過虎鯨拍打大海的聲音嗎？今天，我們要走近遊樂園的歡聲笑語的聲音。
我剛走進遊樂場，裡面的建築物下子吸引了我，再走進一點映入眼簾的是“過山車”。我聽見一聲超響的尖叫聲，我迫不及待一坐了上去，突然，我的心“怦怦”地跳，彷彿在跟我說：“主人，你放過我吧！”但是過山車已經緩慢地向前行了，“哐當，哐當……壺山車的速度也越來越快，只聽”嗖“的一聲，後面地段，過山車到了很高的地方，我覺得也不過如此，就放鬆了警惕，我享受著”呼呼“的風聲。不過好景不長，忽然，過山車180度傾斜，整輛的人都倒立在空中大家都被嚇得魂飛魄散，我還聽見了”嗚嗚“的抽泣聲。過山車停下來的時候，有的人暈頭轉向了，有的人都吐了，還有的“咚”一聲人都摔在地上。
玩完過山車，我又來到了摩天輪下面，準備玩摩天輪，因為跟我來的兩個小傢伙都恐高，玩之前他倆都被嚇得“哆嗦”了起來，連說話都結結巴巴的，上去的時候都是我拉上去的！到了頂端，我往下一看，不看不知道，一看嚇一跳，下面的東西，都跟螞蟻一樣小，我情不自禁地叫了一聲“天哪”我拍了拍我的倆個兄弟說：“下面風景可好了，快看一看吧！”本來很害怕倆個小夥伴，終於鼓起也勇氣，他倆發現，下面的人似乎都是螞蟻一般。
世界多麼美妙，我以後一定要去探索更多的聲音。
花開的聲音 篇10
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！