原來我也有自信相關作文20篇
原來我也有自信 篇1
國一作文 ,770字那是一個晴空萬里，百鳥爭鳴，讓人看了非常舒服的天氣。
盼望著，盼望著，令人大展身手的數學課到來了。當老師走上講臺寫起題目每組一道挨個做題時，同學們摩拳擦掌拿上粉筆迅速做題。做完題後，數學老師那一雙和藹可親、炯炯有神的眼放著光芒，柔和地說：“哪位同學做題，哪位同學就上講臺講題。”我的身子突然抖了一下，汗毛都豎起來了。心裡想：我只會做，講題不是我的強項呀！當同學們流利地講完時，我還在沉默。此時我，正處在絕望之中。
“鼓掌，給他一點鼓勵！”也不知是誰起的頭，“啪啪啪……”一陣聲音更是雪上加霜。我本就處在空中的心，更緊張，更著急。又是一陣掌聲，接二連三，這時我突然身上有了自信，有一股超能力在不斷激勵著我。最終我鼓起勇氣，大膽地邁著強健有力的步伐站到了講臺，發出鏗鏘有力的聲音。當我比別人還講的好的時候，原本羞澀的我變成了一個充滿自信、陽光的男孩。我根本不敢相信我會有強大的自信心能勇敢地站上講臺，想都不敢想。
通過這件事，我明白了一個道理，當你膽小不敢邁出人生第一步時，你必須用無數種方法推著自己不斷前進，因為只有邁出人生第一步才能看透後面的路要怎麼走，怎樣才能走好。俗話說得好，萬事開頭難，只有經歷難處，後面才是享受天倫之樂的時候，而只有充滿自信你才會明白所有事理。沒了自信的時候，就不斷去尋找自信，完善自己。通過了這件事，我發現原來，我也有自信！
下了課全班同學都給我豎大拇指，連老師都讓我上課積極回答問題，積極講題，錯了也沒關係，有老師為你糾正。數學就是一門自信的學科，你要是一遍全對還學幹嘛？有錯誤才能不斷糾正讓你更會，更懂數學中的奧祕。
這讓我更有了自信心對將來“講題”這一部分是不用絕望也不用發愁了！
原來我也有自信 篇2
國一作文 ,901字樹上的鳥兒喳喳叫著，天上純淨的沒有一絲雜質，那麼的藍……
“快抽吧！”“還猶豫什麼呢！”“抽！”同學們的吵鬧聲不絕於耳。我卻不像他們那麼高興，這是在抽籤，抽到誰誰明天就去演講。我的心“砰砰砰”地跳著，像一隻活躍的小兔子，怎麼也按不住。我索性閉了眼，隨便拿出一個，卻不敢開啟，同學們都嚷著：“開啟看看！”“開啟吧！”老師的聲音從我耳邊響起，但我聽來，卻像判官的話語一樣。
我哆哆嗦嗦的開啟紙，一隻眼睜開去看，啊！上面是三角形，而不是對勾！我懸著的一顆心終於落地了，我“呼”了一口氣：“還好不是我！”抽到的是我的朋友小張，她連冷汗都冒出來了，我心想：剛才好險呀！
下午，天有點陰了，老師叫我們一組去辦公室，我的心忐忑著來到辦公室。“重新抽一遍！小張嗓子啞了，沒法演講。"這一句話重重劈在我頭上，我的心又懸了起來，只得抽了。開啟紙一看，天哪！趕緊合上。老師問：“誰抽到了？”所有人的目光都像機關槍似的掃著我，我想說：“不是我！”終究說不出口。“我！”我吃了一驚，聲音的源頭竟是我自己！唉，在朋友的安慰下，我走出了辦公室。
我著手準備起來，心中想：既然逃不過，就硬著頭皮過吧！我每時每刻都在背稿子，累著，喝一口水也要再背下去，因為這關係著小組的分數！連媽媽也說：“你也太把事當回事了！”我卻不以為然，我要給小組爭光！
天氣風和日麗，我鎮定地走上講臺，滔滔不絕地講著，從國家談到自己，從歷史談到現在，過去了很長時間，“我的演講完畢，謝謝大家！”臺下的掌聲雷動。最後評分時，學生評委也在不停地說："真好，真好！"我的心裡美滋滋的。
最後，理所當然地，我組爭得第一名！我開心極了，正像這時的太陽一樣，萬丈光芒！
原來，我也有自信！
原來我也有自信 篇3
國一作文 ,731字盼望著，盼望著，令人大展身手的數學課到了。老師走上講臺寫下題目，然後同學們每組一道在黑板展示自己的思路和答案，一個個摩拳擦掌拿上粉筆迅速做題。
做完題後，數學老師那一雙和藹可親、炯炯有神的眼放著光芒，柔和地說：“哪位同學做題，哪位同學就上講臺講題。”我的身子突然抖了一下，汗毛都豎起來了。心想：我只會做，講題可不是我的強項呀！當同學們流利地講完時，我還在沉默。此時的我正處在絕望之中。
“鼓掌，給他一點鼓勵！”
也不知是誰起的頭，“啪啪啪……”一陣掌聲更讓我的絕望雪上加霜。我本就處在空中的心，更緊張，更著急。又是一陣掌聲，接二連三，這時我突然身上有了自信，有一股超能力在不斷激勵著我。最終我鼓起勇氣，大膽地邁著強健有力的步伐站上了講臺，發出鏗鏘有力的聲音。
原本羞澀的我變成了一個充滿自信、陽光的男孩。我根本不敢相信我會有強大的自信心能勇敢地站上講臺，想都不敢想。
通過這件事，我明白了一個道理，當你膽小不敢邁出人生第一步時，你必須用無數種方法推著自己不斷前進，因為只有邁出人生第一步才能看到後面的美景，才能走得更遠。俗話說得好，萬事開頭難，只有經歷難處，後面才是享受成功的樂趣，而只有充滿自信你才會明白所有事理。沒了自信的時候，需要不斷去尋找自信，完善自己。通過了這件事，我發現原來，我也有自信！
下了課全班同學都給我豎大拇指，老師也鼓勵我上課要積極回答問題，錯了也沒關係。數學就是一門自信的學科，你要是一遍全對還學幹嘛？有錯誤才能不斷糾正讓你更會，更懂數學中的奧祕。
這讓我更有了自信心，對將來“講題”這恐懼再不用絕望和發愁了！
原來我也有自信 篇4
國一作文 ,611字每次，當看到別人勇敢地站起來並洪亮的回答問題時，我就會問自己，我為什麼不能呢？每次參加社團活動時，我為什麼不能積極踴躍地報名，落落大方上臺展示自己的才藝，我為什麼不能呢？
因為我沒有自信。
每當我想勇敢地站起來時，總會有一個侏儒的小人阻攔著我，讓我好不容易積攢起來的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個非常熱情、開朗的老師。他們鼓勵著我，讓我逐漸地拾起了我的自信。
上語文課時，語文老師繪聲繪色把我們帶進詩意的海洋，我不禁入了迷。當老師問問題時，我情不自禁地舉起了手。我站了起來，雖然有點害怕，但還是說出了答案，這時我自信心在初長。
上英語課時，英語老師那隨機點名的上課方式讓我站了起來，回答了問題。每次英語老師誇獎我，這也使我的自信心增長。
上數學課時，數學老師那幽默的講課方式是我最喜歡的。小學時總是感到數學非常的無聊，但自從遇見這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數學，這是我增長自信心的最大原因。
數學老師總是讓我們自主學習，並且上講臺像一個小老師一樣講課，這樣我上得講臺多了，就不會再懼怕講臺了，也漸漸地和講臺關係好了，講臺似乎成了我的好朋友，鼓勵著我，讓我拾起了自信心，講的多了漸漸地也不怯場了，聲音也逐漸大了起來，並且上講臺講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功於數學老師。是數學老師讓我重拾了自信心。
現在當看到別人大膽回答問題時，我就會忍不住自信地站起來。
原來，我也有自信。
原來我也很自信作文 篇5
國小六年級作文 ,770字在四年級之前，我一直不敢上課發言，不敢上黑板寫題，怕一出錯就會被嘲笑。我沒有體會過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對我來說，這比豬會上樹還難。直到語文老師的那一句話……
在一次上課時，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學們便“嘩嘩譁”地舉起了手，什麼答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實是偏旁相同的，可為什麼都是AABB型的啊。那我再提一個要求：要四個字都不一樣的。”
這時大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會兒只剩下不明所以的風扇發出聲音，似乎在起鬨。
不知為什麼，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會是要叫我吧，怎麼可能呢……唉，怎料事於願違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”
“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”
“對！是你，快起來呀！”
在同學們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎麼知道……我張了張嘴，卻發不出一點聲音，感受到了同學們有些幸災樂禍的目光時，我頓時感到不甘，脫口便是兩個成語：“洶湧澎湃！魑魅魍魎！”我鬆了口氣，散開全是汗的手心，在同學們驚詫和老師讚賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時，他們才反應過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這麼難的問題都答出來了！”我第一次覺得發言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。
從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會出錯，還是會感到臉紅，可卻沒有這麼排斥了。
原來，我也可以很自信，可以很優秀。
原來，我也很自信 篇6
國小六年級作文 ,770字在四年級之前，我一直不敢上課發言，不敢上黑板寫題，怕一出錯就會被嘲笑。我沒有體會過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對我來說，這比豬會上樹還難。直到語文老師的那一句話……
在一次上課時，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學們便“嘩嘩譁”地舉起了手，什麼答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實是偏旁相同的，可為什麼都是AABB型的啊。那我再提一個要求：要四個字都不一樣的。”
這時大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會兒只剩下不明所以的風扇發出聲音，似乎在起鬨。
不知為什麼，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會是要叫我吧，怎麼可能呢……唉，怎料事於願違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”
“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”
“對！是你，快起來呀！”
在同學們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎麼知道……我張了張嘴，卻發不出一點聲音，感受到了同學們有些幸災樂禍的目光時，我頓時感到不甘，脫口便是兩個成語：“洶湧澎湃！魑魅魍魎！”我鬆了口氣，散開全是汗的手心，在同學們驚詫和老師讚賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時，他們才反應過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這麼難的問題都答出來了！”我第一次覺得發言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。
從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會出錯，還是會感到臉紅，可卻沒有這麼排斥了。
原來，我也可以很自信，可以很優秀。
原來我也很自信 篇7
國小五年級作文 ,655字“你呀你，真是一點兒都不隨我，說話顛三倒四，讓人聽不懂。”媽媽總是這樣訓斥我，我感到十分自卑。
在學校裡，我不管上什麼課，從來不主動舉手發言，只是默默地坐著。“XXX，這個問題你來回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來。其實這個問題的答案我早就在心裡想好了，可到了嘴邊，卻一個字也吐不出來。“那個，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報了個語言班。在語言班裡，我只是獨來獨往，不會主動交朋友，半學期過去了，人也沒認識幾個。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對著鏡子練習。我再向家人朗誦時，變得有感情，把自己融入了進去。
不久，我報名參加了“青少年杯”朗誦活動，我一次一次給自己鼓勵，告訴自己：自己從一個自卑的女孩兒到現在，歷經了多少，不就是為了這一刻嗎？我揹著臺詞，心裡給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開步子，帶著滿懷的自信，開始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒有停頓。最後以響亮的“謝謝大家”結束了朗誦。我簡直不敢相信，比賽結束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動的眼淚，接過了重如千斤的獎狀。
原來，我也很自信。
原來我也很自信 篇8
國小五年級作文 ,1162字“你這孩子，怎麼就不敢上臺呢！”
“你唱歌唱得不錯呀，怎麼人一多就不肯唱了？”
“見到別人怎麼就不敢打招呼呢？太沒禮貌了！”……
自從我上幼兒園起，這樣的話就經常在我耳邊如唸經一般道個不停，父母、同學、老師都這樣說我。
上音樂課，老師一上課目光就注視在我身上：“同學們都說你唱的不錯，你來給大家唱一首吧！”同學們的目光也向我投來，期待無比。我十分緊張，鼻子上冒出汗珠，甚至說話都有些結巴了：“老……老師，您換……換一個人唱吧……”老師有些尷尬。課代表忙替我解圍，笑著對老師說：“老師，今天他嗓子不太舒服。”老師笑了笑：“沒事，下次再唱吧！”我如釋重負，長長地吁了一口氣。下課後老師對我說：“唉，你呀，就是沒有自信心，太膽小了……”
直到那一件事，讓我改變了對自己的看法。
那次學校舉行“書香校園”活動，通知要每個班挑三個人蔘加演講比賽。班主任一進班，就說：“這次比賽，咱們班派田笑睿……”我腦袋“轟”地一下，彷彿掉進萬丈深淵。我試圖跟班主任解釋，怯生生地說：“老……老師，我……”班主任的臉色立刻晴轉烏雲打斷我：“不要解釋了！”
我回到家，滿腦子都是演講的事。我一遍遍在鏡子前練習，試圖微笑著面對觀眾。可一想到臺下的全校師生，我就微笑不了。我每天練習著，演講稿被我拿爛了，我還是對自己不滿意。唉，這可怎麼辦啊！
很快，比賽如期舉行。我在臺下準備時，心裡像有一千一萬隻兔子似的，跳個不停，我暗暗對自己說：“這是我第一次上臺，一定要得個好名次！”我這樣想著，想著……
終於輪到我了，我從容不迫地走上臺，看到臺下的同學和老師，心裡不由得緊張起來。我深呼一口氣，開始了滿懷激情的演講。開始，我聲音微微顫抖著，但漸漸平靜下來。我生動地揹著我拿爛的稿子，一段，兩段……“我的演講完畢，謝謝大家！”在全校師生雷鳴般的掌聲中，我懷著滿心的成就感走下臺。
“田笑睿，你真行！”
“你今天表現得真棒！”
在同學和老師的誇讚中，我發現，原來，我也很自信！
原來我也很自信 篇9
國小五年級作文 ,750字“我的演講完畢，謝謝大家！”聽著臺下一陣陣雷鳴般的掌聲，望著班主任老師那一臉欣慰的神情，我不禁咧嘴一笑，想起剛上三年級的那次作文課……
從小的我，性格便有些內向，不自信，連一篇簡單的古詩，我也會因為當著全班同學的面朗誦而緊張得臉頰通紅，眉頭上大大小小的汗珠“爭”著往下滴，恨不得把自己“藏”起來。久而久之，老師便讓其他同學替我朗誦作文，我也就接受了。
但今天，久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來朗讀。呀？不是吧！我的心中有一個大大的問號，不想在全班同學面前出洋相。
我慢吞吞地起身，緩緩拿起作文字，兩隻手因為緊張而顫抖不已，從座位到講臺的距離竟然這麼近。
彷彿過了一個世紀，我才平穩心情，雙腳站穩，小心翼翼地開口唸：“春天，”我的話音一落，後排有的同學便小聲說道：“聲音怎麼這麼小！”我聽著臺下越來越多的“嗡嗡”的聲音，臉越發通紅，聲音越來越小，窘迫得快要哭了！
突然，我不經意看見了老師的眼神，那個眼神裡我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學們永遠看不起我嗎？難道我要讓老師對我失望？不！我要告訴同學們，告訴老師，我也可以很自信。
於是，我鼓足勇氣，硬著頭皮往下讀，漸漸地，臺下的議論聲沒有了，我的聲音越加洪亮。結束後，臺下的同學們都在給我鼓掌，連一向嚴肅的老師，也給我了一個“大拇指”。那一刻，我的眼淚快要奪眶而出，是因為老師的一個眼神，幫我拾回“自信”。
如果沒有那堂作文課，沒有老師那一個充滿鼓勵的眼神，我也許永遠也不會知道：原來，我也很自信！
原來我也很自信 篇10
國一作文 ,962字花兒綻放它那美麗的容顏，源自於它的自信；鳥兒展翅高飛的那一刻，源自於它的勇氣；樹蔭在狂風暴雨中成長，源自於它的堅強……
那一年，那個秋天，彷彿註定了我要改變些什麼。
曾經的我，是一個害羞、內向的小女孩，整日裡可能也不會說幾句話，那時，我像個“空氣人”一樣，但，心中卻有一個當主持人的夢想，最羨慕的就是那些主持人登上臺的那一刻，看著臺上耀眼的他們，眼中總閃著光，就是這麼個夢想，對於當時的我來說，像個“白日夢”一樣，永遠都不可能實現，哪怕只有一次。
但，機會總是悄無聲息的來臨。這天，老師叫我下課後到辦公室找她，我懷著忐忑的心情走進了辦公室，走到老師的面前，怯聲的問“老師，您找我？”老師笑著看著我，遞上一份寫滿字的稿子，那上面寫著“主持稿”三個大字，老師解釋道：“老師想讓你去當這次活動的主持人，你的形象挺不錯的，聲音也甜美，這次正好輪到我們班選主持人，你去試試吧！”“我……我不行，我做不好，同學們會笑話我的！”我略帶哭腔地說，老師拍了拍我的肩膀說：“老師相信你，一定行的，你不試試怎麼知道呢。”我只得接過稿子。
後來的幾天時間，我一有空就練習，常常練到晚上十點，稿子上被我做滿了筆記，密密麻麻的，我知道，這對於我來說，是一次夢的機會，也是一次展示自我的機會，我不想放棄，然而，演出那天，終究還是開始打退堂鼓了。
化好妝，穿好衣服，我在後臺緊張地準備著，一直拼命地給自己打氣，但腳還是不住地發抖，正想放棄時，老師走過來，她說：“加油！你能行的！”望著他的那充滿鼓勵的眼神，我努力的點點頭，嘿，加油，為班級爭光，決不放棄！我為自己加油鼓勁，聚光燈亮起，我走上舞臺，用微微顫抖的手舉起話筒，聲音緩緩流出，當我報幕完畢後，臺下響起了雷霆般的掌聲，我成功了，我開心的笑了！那一刻，我對自己說我做到了！原來我也可以像電視中的主持人一樣散發光芒！付出的努力換來了成功的掌聲，一股從未有過的成就感湧上心頭！
那是我第一次登上舞臺，轉眼間，已過去多年，那個照片上的女孩，笑著，依舊閃亮！