雨墨芳菲相關作文20篇
雨墨芳菲 篇1
國三作文 ,722字傾城霞光，能照亮櫻雨素天。人生征途。總有某個人和事如暗夜星辰，一世閃耀。
—題記
風不會停留在哪一條街道，天空在泯滅了夕陽後黯淡無光。層層昏雲疊加而下，暴雨注滿陰暗的小巷。那一個傍晚，我彷徨在未名的路上，沒有撐傘，任雨滴流過額頭，劃過臉頰。
時間一分一秒地流逝，我仍走在雨中，沒有停下。我沿著道路思考人生的意義，不知該去向何方。“大概沒人能理解現在的我了吧。”我搖搖頭想著，嘴角未揚。
突然，我感到頭頂沒有了雨的沖刷，但耳邊卻傳來清晰的雨聲。“嗨，夥計！你這是想在雨裡泡個澡了？”頭上一把顯眼的黑傘擋住了雨水，身後是撐著傘的幾個知心摯友。
我不禁笑出了聲，但很快又恢復平靜。“你們呢？在這裡做什麼？”我隨口問道。為我打傘的小劉笑道：“這不是想出去玩遇上大雨了嗎！”黨抿了下嘴，說：“心情不好嗎？找我們啊！”
我淡然一笑：“沒什麼，莫名有些失落罷了。”王眨了下眼睛，衝到前面說：“走，我帶你們去個地方！”
我們跟著他一路小跑，直至奔上了一座二十多層的樓頂，幾個人累得滿頭大汗，黨不解道：“嘿！你小子玩什麼把戲呢？”
王領著我們走到了一扇垂地窗前，開啟窗門邁了進去，我們便一起站在了視窗的長簷下。他指著遠方的風景，說：“你們看，不錯吧？”他又轉過頭來對我笑道：“這裡的景是治癒系的名地，怎麼樣，是不是突然覺得舒暢了？”
我向前望去，半城餘暉盡收眼底，我們一起呼吸著這一刻清新的空氣，感受彼此之間存在於同步的心跳，看一場雨淋透整個雨季。一種名為友情的真摯，在這場雨中，開出了花。
離沐傾城，珠簾般的雨漸漸停止，天邊一抹夕陽衝破昏暗的桎梏，溫暖山城。夜來臨，一世的霓虹閃耀這迷濛的角落，在如墨的雨中，他們給我的暖陽讓我的世界飄逸花菲的芳香。
芳菲四月天 篇2
國二作文 ,597字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”又是一年美好的四月，到處無不生機勃勃，充滿大自然的氣息。在這四月，我們一同相約，去尋找春天的味道。
在柔風細雨中，金穗山莊比平時更多了一份朦朧美，放眼望去，滿眼的綠色和一棟棟小巧精緻的木屋。懷著好奇和期待的心情，沿途走進山莊，有一座別緻的水上木屋餐廳映入眼簾，讓人驚奇不已。再跟隨著鳥語和花香，各種各樣的植物在春風的吹拂下向人們招手，還有辛勤的農民種植著蔬菜水果，熱情好客的笑容也讓人久久難忘。在田埂流水旁，有一座小石橋，那是歷史的見證—紅軍橋，遙想當年，這是鬥志昂揚的紅軍們跋山涉水經過的地方，不禁讓人肅然起敬！
回到水上餐廳，聞到陣陣香味後才想起已到該吃飯的時候了，走進餐廳，一道道充滿客家風味的菜餚令人目不暇接，垂涎三尺。忍不住嚐嚐鮮，可真所謂色味俱佳，回味無窮。飯後，又吃到了香甜軟糯的現打餈粑，一想起似乎都還脣齒留香。
午後天氣開始放晴，便決定上山觀賞木屋別墅，那些小小的木屋逐漸一一展現出來，周圍花草樹木環繞，清新的空氣，木屋裡應有盡有，不由地遐想：若居住在這，第一縷陽光照射在床頭；一開啟窗，撲鼻而來的便是森林的味道；吃著早餐時，鳥兒的歌聲在耳邊縈繞；開啟房門，綠葉上的露珠反射著光芒……每一天心情都是極好的。
人間四月天，煞是惹人喜愛，春天揮了揮衣袖，給了大自然最好的贊禮，這大概就是春天的味道吧。
愛在春草芳菲時 篇3
高一作文 ,801字近來突然迷戀上了校服的顏色，純白的，加上幾道點綴的綠色，顯得青春活潑。也迷戀上了做操的感覺，站在隊伍的最後，望著前面清一色的校服，呼吸著陽光的味道，無限愜意。滿足的心情總是來的那麼自然，就像穿著新校服就想去拍立白廣告一樣。
滿足的心情來自於這個春天，因為在這個春草芳菲的春天到處洋溢著愛。
芳草瀰漫的春季裡，父母關切叮囑是一種愛。縱使孩子已經長大，但在父母眼裡卻永遠是孩子。在我將出門時，父母總會重複著："穿好外衣才走，記得把傘帶上了，不要淋雨，這樣的天氣容易感冒。"粗心的我總是急急回答著，然後帶起外套向外衝。直到父母追上來把傘塞到手裡時我才恍然大悟，心裡不由得一陣感動。濛濛的細雨像粉末一樣既小又密，望著路人焦急的眼神及匆忙的腳步，撐著傘的我不由得自豪起來。想到父母無微不至的關懷，我的嘴角不忍彎了起來。
父母的愛凝結到了雨傘上，抵擋著風雨，默默地守護著我。
懷著愉快的心情踏進教室，只聽到人生喧鬧如街市。映入眼簾的是同學們洋溢著興奮的臉。隨之老師邁著輕盈的步伐走上講臺，用喜悅的目光掃視了一遍教室，然後高聲說："很高興見到每一位同學，你們青春煥發的笑臉使我也倍感快樂。年輕是你們驕傲的資本，所以你們要好好利用它，今天過了就不會再有一個今天，你們應好好利用每一天，在新的學期裡乘著春天的翅膀，飛向成功的舞臺，要記住你們的心有多高，你就能飛多遠……"
一番慷慨激動的話語像暖流般淌過我的身體，使我倍感溫暖，又如春天裡的第一束陽光投射到大地般令我激動。老師對我們的期望化為濃濃的師愛，撒遍我們每一個同學的心。
父母的愛就像大海一樣，既洶湧澎湃，又溫柔如水。
老師的愛是天平，沒有輕重之分，有的是對我們無限的關懷與疼愛。
這個春天充滿著愛，春天的到來彷彿是愛的天使下了凡，給我們帶來幸福。
一聲簡單的問候，是愛的問候！
一朵燦爛的微笑，是愛的微笑！
陽光的親吻是愛，柔風的撫摸是愛，春草芳菲的日子裡有愛！
一路芳菲盡是情 篇4
國一作文 ,486字溫暖的陽光像母親溫軟的手，輕輕撫過我的臉頰，心頭便開滿樹繁花。
是你，一個如元曲般哀愁如水的女子將我引向夢想的大殿。是你，用那嫋嫋的炊煙和薄薄的晨霧織出可人的早餐，你那沾溼的髮鬢和溫暖的笑容攪亂一池春水，綠了我一朝的心情。那個活蹦亂跳愛四處攪亂的孩子啊，該愁了你多少心緒；那個固執如牛又生性潑辣的調皮鬼，又該暗了你多少明亮如晝的好心情。
溫婉如你，我的母親，當你用心細細梳理生活的雜碎，是否也曾為我的無端打鬧而氣結低泣；當似水流年，你是否也曾在回憶的小河上用夢想為櫓，輕輕地搖回那段玲瓏歲月，怕驚醒一朝美夢？明眸如你，細心地把生活織成斑斕的錦綢，用心地展現在我澄澈如水的眼簾前，諄諄教導我人生的美好。
我親愛的母親，當生活的枝枝丫丫苦惱了你的心，誰又是你傾訴的物件！自然的光輝灑落，映照著你孩子活潑青春的笑臉；當我的腳步奔跑在夢想的道路上，我的母親啊，你，你的夢想又該低倚在多少年前的頹牆邊，怎樣悲悲慼慼地哭泣……
想她那長年累月緊鎖的眉頭，想她那常說的話“老了，終究還是老了”，想她那瘦小的身體沾染的人生……眼眸溼了，氤氳的水霧中映現你那安詳的臉。
聽，一路芳菲盡是情！
人間四月芳菲未盡 篇5
國三作文 ,1123字又到了四月天，春雨連綿，杏花紛飛，就在這樣一個美得亦真亦幻的日子裡，偶然的，遇見了一群美過四月的人。
那是“耿耿丹心，錚錚鐵骨”清貧本色下的方誌敏！那是“為堅持民主團結，灑盡最後一滴血。”面對國民黨的手槍毫無畏懼拍案而起的聞一多！“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”！誰的聲音如此氣壯山河？哦，是鐵人王進喜！瞧，大漠長空，一朵騰空而起、響徹大地的蘑菇雲，我們也看見了埋名戈壁奮鬥28年的鄧稼先！東邊的浩瀚蔚藍深海躍動著一個偉大的名字—中國核潛艇之父黃旭華！中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。仰望星宇蒼穹，“敢上九天攬月”的炎黃子孫的腳印……他們的確是宇宙大生命中一滴，但他們的精神點亮了希望的燈，他們的靈魂閃動著華夏的魂。他們就是那四月裡的天藍雲白，令我們遐思，雋美無限……
乘一葉哲學之舟航行於真理海洋的陶德麟、全心全意為百姓的最美村官段愛平、立警為公、執法為民的“女包公”任長霞、倒在崗位上的緝毒警察蔣衛紅、愛心托起冬日暖陽的“法官媽媽”詹紅荔……又是一個個鮮活的名字，沸騰著人們的熱血。是他們，保留著堅挺的姿態去抵抗罪惡的刀尖，是他們，照亮了陽光背後陰暗的一面。他們就是雪化後的鵝黃，是貧苦人們夜夜的月圓，他們戴著良心做的冠冕，既天真，又莊嚴。
他們？他們是愛，是暖，是四月裡一樹一樹的花開！奉獻愛心的當代雷鋒郭明義、助人為樂的道德楷模孫茂芳、懸崖邊的護夢人格桑德吉、百歲仁醫胡佩蘭、油菜花父子沈克泉、沈昌健、誠信還糧的晉城夫婦……當我們還在糾結看見老人扶不扶的問題時，這些淳樸善良的人們已經用他們的雙手傳遞著一份份愛的力量。面對困境，他們或許也會不安，也會迷惘，但他們從未想過退縮。他們就像在樑間呢喃的燕，輕輕地，柔柔地，飛來了，又飛去了。
梨花淺白春滿城！春天真美呀，天藍雲白，雪後的鵝黃，那樑間呢喃的燕，那一樹一樹的花開！人們都在說這是一個越來越世故的社會，人們說這是一個物質富有卻精神匱乏空洞的社會，人們還說現今的我們迫切地需要某種力量的救贖。其實，春天從未走遠，美好從來都在！我分明的從這些人中感受得到他們具有人們說的這種力量，我們誰也無法無視這種經歷過滄海桑田後厚重的沉澱，這份沉澱與力量從來未曾改變，它們就像是根，而我們每個人都是樹上的一片葉，在深層次的背後，這種奇異的力量使原本天涯海角的我們連在一起，那是一種古老的血緣，不容掙脫。我從未失去過信心，過去我們能冒著帝國主義的炮火堅定地站起來，現在同樣能把老祖宗滲到骨子裡的魂傳承下去。那麼，你，你們呢？
又是人間四月天，輕靈在春的光豔中交舞著變，芳菲正馨。展開雙臂，擁抱力量，握住這份沉澱，帶著希望，帶著夢想，把它們拋到任陽光灑滿的未來，一路，走向遠方……
天雨流芳 篇6
國小五年級作文 ,842字雲南有句老話，叫做天雨流芳，意思是“讀書吧，多美！”是的，書很美，美得讓人陶醉，你的心，你的筆，都會被它感染，從而吞噬掉你的靈魂、心臟，融入到你的血液裡。在這個時候，書就成為你生命中的一部分了。
小時候，有很少的幾本注音本，沒事就翻翻看看，總也看不厭，別人不覺得我愛看書，我也一樣，就像章紅說的，剛開始，只是一點點連你自己也不易覺察的光亮。慢慢地，我的書多了起來，我看書的時間也多了，我身邊的人也察覺到了，章紅口中的小橋出現了。現在，我的閱讀量越來越大，已經到了貪婪的地步，別人也說我愛看書，換成章紅的話，就是我心中的閱讀之路展現出來了。我將在這條大路上繼續賓士，用我的話來講：真好！
有一次，我翻開那本熟悉的《烏丟丟的奇遇》，一股童真夾雜在感動之中向我撲來，吟痴老人與烏丟丟一起尋找珍兒和皮影爺爺，在過程中經歷了美與愛，經歷了淚與笑，讓我們感受到了人間真情。回憶起種雞蛋的芸兒，她的童真是有趣的，就像春日裡明媚的陽光；是可愛的，就像她那美麗的“雞蛋花”。芸兒種雞蛋，這並不可笑，可笑的是奇怪的大人們不相信她。最後芸兒夢想成真，種出了“雞蛋花”。過程中，芸兒找來一隻會說話、懂哲學的老母雞幫她照顧雞蛋，在老母雞的幫助下種出了“雞蛋花”。
再看看一隻腳的蘑菇人，它們開朗、勇敢、樂觀、自信，在夥伴們遇到困難時幫助他們，為他們擋住了大雨，而大雨過後，它們卻變成了碎片，不過，它們也有了一顆心。還有草上飛，它穿梭自如，行雲如水，速度極快，但它還是甘拜下風，佩服烏丟丟的速度。它說：“我雖然沒有腿，但是我跑起來很快，不過，我還是不如獨腳大俠烏丟丟。”
在書中，皮皮魯的勇敢、包肚因的靈敏、烏丟丟的愛心、肖曉的正直、梅思繁的善良以及諸葛亮的智慧值得我們學習；匹諾曹的貪玩、列那狐的狡猾、皮皮的謊言和曹操的自私我們應當批評。
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的。書是知識的源泉，是飢餓時的食物，一個人如果失去了書，那麼他的生命將一片空白，什麼都沒有，只有無聊。
最後，讓我們再說一遍：天雨流芳！
五月芳菲暗香沁 篇7
國二作文 ,858字“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”蘇軾短短兩句唯美的詩句便繪出春去夏至的五月。而當那春華爛漫之時，我再次流連在花界之中，不知歸途。
櫻花
也是四月末，五月初，我與她再次解逅於城中一隅。溫柔的粉色花瓣，紛紛揚揚地飄落於春晨中。真乃“吹更落，星如雨”。你看那嬌美情態的，多像娉婷少女一般。含羞的，將啟未閉地張著嫩脣，似要說些什麼；大方些的，完全張開了她的笑靨，靈動地起舞；盛時已過的，則已褪去繁雜的華衣，只餘下青綠的裡衣。
美不勝收。
不多時，或有三四天，一樹粉華皆已散去，只留下果實孤零零地墜於枝頭。我有些想念“開花佔得春光早，雪綴雲裝萬蘿輕”的櫻花了。
花落一夢。
一週後，櫻桃熟了。我嚐了，不甜卻酸，偏今年攖挑是豐收的。
揮手作別，甚是懷念，
春天的五月，已消逝一半了。
廣玉蘭
粉色的春時已盡，我舉眸投向廣玉蘭。有誰能在五月中旬開花，六月才謝？又有誰能風雨無阻地盛開？還有誰，既可讓你乘涼，又盡享花香之沁？從來都只有廣玉蘭。
廣玉蘭實在，從不讓你久等，時間到就開，不嬌貴，從不似那蘭花，它樸素。每當我走到樹下，那種幽然、清甜而靜濫的香氣像母親一般輕擁著我，一陣清風溫暖地撫摸著我的面頰。那暖陽與花香，唯一的感覺就是歲月靜好。
獨特的色調將廣玉蘭渲染上一種古典風格，不錯的，是穿越幾千年仍靜美的特別。
靜與美，廣玉蘭，挺好。
柳絮
有“五月飛雪”之稱的柳絮，其實也是一種花。古代美其名曰：楊花。唐代雍裕之的《柳絮》“無風才到地，有風還滿空。緣渠偏似雪，莫近鬢毛生。”就是對楊花的確切描繪。
蘇軾猶喜借揚花抒情，如“不似天涯，捲起楊花似雪花。”“欲去又還不去，明日落花飛絮”，“今年春盡，楊花似雪，猶不見還家”等等之言。其中或愜意，或憂情，或孤獨。
可楊花總承著一種哀情。是什麼呢？或是春盡的失意吧。
晚春，飛來楊花，落花流水之傷情“細看來，不是楊花，是點點離人淚”卻已沾溼
衣襟了。闔目點點星露，似月光。
五月的春天，春逝兮。花開花謝，由終人散，亦復如斯。
“春褪殘紅青杏小，天涯何處無芳草”悲也，不過歸去來兮。
圖書館裡覓芳菲 篇8
高考作文 ,967字人生最美好的事無非是不斷地更新自己的知識，不斷提高自己的素質。正如餘秋雨所說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”是的，學習或讀書對於我們並不僅僅是為了三年後的高考，我們知識的提升真的就因一場考試而停止嗎？當然不是，俗話說得好：“活到老，學到老。”我們素質與知識的提升並不會因此調整。
在我們對知識的渴求不斷增長的同時，課堂上的知識並不能使我們滿足，而學校的圖書館為我們提供了精神的食糧。
隨著時代的發展，現在化工具的出現與更新似乎已經取代了最原始的獲取知識的渠道，而我卻不然。我更青睞於那原汁原味卻樸實的讀書方法。那是翻開卷頁的悠悠書香，有著那反覆品味的重重樂趣，這是望著熒屏難以享受的，那是一種無以倫比的美感，可做學問、下功夫又可伏案細讀，反覆琢磨。
我喜歡在業餘時間走進圖書館，正如一位渾然不知的人類進入一個滿是偉人的箴言的哲思世界，他們對你指點與引導，對你的心靈洗滌，解除束縛你思想的繩索。無論你的心情有多麼的糟糕，進入這個世界，你我都將有受益之處。
一踏進圖書館，你將處於無數條人生道路的岔口，無數條大路向你展開，我們有不可計數的選擇。在這裡我可以遠離嘈雜的環境，在幽清的環境裡靜靜的享受著我的精神食糧。心獨靜，人將純，我的世界正在變化。巴羅曾說：“一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”我們可與書進行心靈與心靈的交流，心與心的觸控。
同樣的，讀書相對於坎坷曲折的人生道路而言是很好的潤滑劑，我們總會苦悶、彷徨與悲傷甚至絕望，然而我們要知道書籍可以給予我們勇氣與希望。讀羅曼？羅蘭的《名人傳》，讓我懂得了人生的苦難是對我們的磨練，讀海倫？凱勒的《假如給我三天光明》不更映襯我們的苦難只是“鴻毛”一般，樂觀更是當前所需要的。
我們總會從讀書中得到人生的樂趣，人生的無常。讀書，不僅為我們提供心靈上的寬愉，更是為了我們將來有更好的路。
同學們，不順心的事時時有，但請不要放棄學習，和我一起“泡”在圖書館裡，汲取知識的食糧，找到人生的目標，向夢想進軍，向不可能說“你能行”！
細雨尋芳 篇9
國小六年級作文 ,903字濛濛小雨，又燃起了一段不一樣的尋芳之旅。
撐著油紙傘，我們一起走在通往龍江公園的大道上，淅淅瀝瀝的雨點卻毫不影響我們的心情，一切是那麼別具一格，那麼充滿詩意，讓人感受不一樣的夏天。
漸漸地，我們穿過了龍江公園大門，走上小石橋，是否是下雨的緣故？公園的人很少，少了些許吵鬧，卻充滿不一樣的情誼：瞧，小橋上擺滿了一片桔色的花，這些小花在細雨的滋潤下顯得更加鮮豔了。咦，我往橋下一望，怎麼沒見小金魚呢？下雨天大概躲雨去了吧。
再往前走，映入眼簾的是“民族和睦”的牌坊，穿過之後，往後一看原來背面還有“北浦朝煙”四個大字，聽老師說：“北朝朝煙”是詩名，原詩為：漁村三五家，晨煙見螢火，風月日未來，薛夢煙半鎖。真是不說不知道，一說嚇一跳，原來“北浦”還是有淵源的呀！北浦路、北浦中學、北浦小學都來源於此啊！
順著小路往前，一路上綠油油的小草，格外耀眼，小雨滴答滴答落了下來，小草好像看到甘露一般，挺起身子，承接著大自然的饋贈。原來雨中的小草是這麼鮮豔，充滿著對生命的期望，那是一種對生命的綠色，我深深被震撼了！
轉過彎，映入眼簾的是，龍江公園最有名的景點“金鹿鳴春”。細細看來，真的是“鳴春”的鹿：一雙炯炯有神的大眼睛，昂首挺胸，看著前方，左踢稍稍彎曲，一幅奔跑的姿勢，宛如一支離弦的箭，正在奔跑。走進一看，原來金鹿不僅只有一隻，整個雕塑有四隻金鹿組成，還有一個充滿母愛的鹿媽媽，兩隻鹿寶寶。原來動物之間也會有這樣溫馨的畫面，真實感人極了！他們一起走向更加幸福美滿的生活。是啊，因為有爸爸媽媽，我們的生活又何嘗不幸福呢？
此刻，雨中似乎飄來一股莫名的香味，迎味而去，映入眼簾的是一池綠油油的荷葉，真是“接天蓮葉無窮碧，映雨荷池別樣綠”。細雨中的河池真是別具一格，幾朵嬌嫩的小花，正在雨中悄悄開放，荷葉上，不見了青蛙，不見了蜻蜓，一顆顆露珠正在那滾來滾去，彷彿是一個調皮的小孩，真有趣呀！
細雨中，我們結束了尋芳之旅，撐著油紙傘，走上了回家之路。
那抹沁人心脾的芳菲 篇10
國一作文 ,758字海子說過：“面朝大海，關心糧食和蔬菜。”我雖不能面朝大海，但我能面朝生活；我雖不能關心糧食和蔬菜，但，我能關心生活中每一抹動人的芳菲。
四月隨著風靜靜飄來，百花齊放，競相盛開。而梨花卻著一身素袍，靜悄悄，眸中含笑。雨後的梨園散發出無比清新的氣味，花香，土香，將這梨園扮得格外朦朧。空中氤氳的氣味使人像喝了醇酒，輕飄飄，暈乎乎的。驀然低頭，便見到些許飄散在土壤上的花瓣，將它們輕輕捧起，吹去水珠，頓覺它們是如此純潔素雅！爸爸告訴我：單單幾瓣梨花不見得很美，便示意我抬頭。好一片梨花春雪！一樹又一樹的梨花，沐浴著溫暖的陽光，花姿可親。那掛在梨花上還未消退的水珠，明晃晃，格外晶瑩透亮！細看，雪白的梨花裝飾著整棵大樹，幾朵梨花簇成一團，像無數個小雪球，累彎了大樹的腰。它們被綠葉襯托的清新極了！這麼多梨花，各有各的Poss呢！有的啊，仰著頭，彷彿在張開雙臂擁抱賦予它們生命的春天；有的低著頭，就似那相親時害羞的姑娘；還有的半張半合，彷彿姑娘睡醒後在舒展腰肢。
不遠處，有幾簇已經盛放的梨花。它們帶著成熟的魅力，顯得更加美麗動人，似舊時的女皇，披著仙女用玉葉銀花製出的衣衫，靜靜含香，風姿綽約，對我們淺淺地笑著。更遠處的梨花如朦朧的雲霧浮繞在前方，融合於藍天，嬌柔而美妙。這遠處的梨花不同於近處。遠處，樹密花稠，似一幅豔麗多彩的油畫，濃郁，熱烈。近處的梨花，樹稀花疏，更像是一幅輕筆淡墨的山水畫，寧靜，恬雅。
離開時，我想這梨樹啊，雖經過冬日的嚴寒相逼，但每一棵都還顯得那麼生機盎然，不易，不易！它們彷彿在向我們訴說：“簡潔是智慧的靈魂，是智慧的靈魂；冗長是膚淺的藻飾，是膚淺的藻飾，藻飾，藻飾……”
我願面朝生活，關心生活中每一抹動人的芳菲。
那次我與芳菲春色擦肩而過 篇11
國三作文 ,895字“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”滴答，滴答，空氣的凝固，時光的滯留，我的心彷徨無助。我怔怔地注視著語文試卷，只能眼睜睜地，與芳菲春色擦肩而過。
只記得荏苒光陰，已逝矣！那早是二年前的語文考試，老師早強調了，考試的重點，大都在於白居易的《賦得古原草送別》，要我們重點複習。
我的心中正不屑地大笑，不就是這首詩嗎？唉，早就背過了，我也已經將詩翻譯得滾瓜爛熟了，小手指微微拈著書頁，翻到了後面兩頁，雙眼瞅著這首詩的後半部分，以及作者此時的年齡。“遠芳侵古道，晴翠接荒城……”這些要背嗎？這些要記嗎？算了，我想老師有98%的概率不會考這麼偏的東西吧。
不想，名喚“幸運”的小精靈並不待見我，厄運高高懸在我的上方，我“巧妙”地中了這2%的概率，考試中竟有全詩默寫，還要填出作者年齡。是我不夠細心嗎？是我不夠善於捕捉嗎？我欲哭無淚，暗歎我錯過了芳菲春色。
試卷發下的當天，我滿心的委屈，將自己浸在思緒之中，忽視了家樓下院子的點點滴滴——以及那眼底淡淡的綠意。
“女兒，媽媽從小就教導你做事要細心，不要忽略生活中的點點滴滴，包括書中的每一個角落，難道你忘了？”媽媽面上盡是嚴肅，但語調十分和緩，在我心中漾開一股暖流，是呀，我怎麼能不珍惜、不留意生活中的萬千芳菲春色，待錯過後徒留悔嘆呢？
“你瞧，‘苔痕上階綠，草色入簾青’，這兒也有點點苔痕，芳菲春色呀！”媽媽牽著我的手，步行至樓下院落的臺階前，看那地上剛剛展露出的，淡淡嫩綠色的苔，不易覺察呀！
原來，這欣欣葳蕤意，是留給那些心細如塵，樂於捕捉生活之美的人呀！考試，亦如是。只有眼尖的人，才能捕捉到生活中的“欣欣此生意，自爾為佳節”，才能採擷生活百果園中那顆最為碩大豐滿，掩於綠葉下的果實呀！
所以，莫嘆，莫惜，莫悔，為不錯過生活中的芳菲春色，迎接花繁似錦，晨光熹微，做個細心之人吧！
風雨中，我觸控芬芳 篇12
國三作文 ,814字已是深秋，秋風颯颯，落葉繽紛，百花凋零。在這蕭條的季節，枯萎和零落，比比皆是，而我卻觸控到了芬芳。
我深深地低著頭，在體委的催促下慢慢地走下樓。剛一露頭，一股冷風就從我的脖子灌倒全身，雨點打在我的身上。我禁不住大了個寒顫。“這樣的天氣還要進行體育鍛煉真是見鬼！”我在心中狠狠地咒罵著。抖抖彷彿已經凍僵的手臂，衝進了寒風中。
準備活動過後，可怕的立定跳遠如期而至。一個，兩個，三個……唉，又到我了。我慢吞吞地走到線前，看著那條一次次讓我失望的白線。她正伸長脖子冷笑著看著我。我扭著極不協調的身子，直勾勾的瞪著它，晃晃悠悠地向前跳去，落回地面時一個踉蹌，結果不出所料，又失敗了。
我沮喪的地退出了那個熱火朝天的圈子。“張文潔，你用點力，再跳一遍，絕對比現在好。”是班主任張老師的聲音。老師身旁一直嘻嘻哈哈的班長也正了正身子說：“就是，再跳一遍。”“再跳一遍”，李欣也停止了說笑眨著明亮的眼睛對我說。“再跳一遍”，“再跳一遍”……說這話的人越來越多。好朋友薛琪從後面勾住我：“走，再跳一遍去。”她朝我笑笑，眼中滿是期望和信任。
我又一次站在白線前，白線這次好像沒有刻意“為難”我，難得露出客氣的神色。所有的女生將我圍起，密不透風的圈內溫暖如春。我理順了呼吸，調順了步伐，心中還有些緊張。不知是誰先喊了聲“加油”，很快所有人都為我喊起了加油，一聲比一聲大，一聲比一聲扣動心絃，他們的臉上沒有一絲玩笑的神情。李欣、薛琪……都睜大眼睛，咧著嗓子，將手攏在嘴邊。這一聲聲的加油，震動了我的心，我的眼睛溼潤了。此刻的我就像站在一個絢麗的舞臺，所有的加油聲都為我而起，所有彌足珍貴的友情之火溫暖著我。我深呼吸一下，抬臂，上傾，起跳，在如雷的掌聲中躍了出去。不知什麼時候雨停了，太陽出來了，暖洋洋的，風似乎也不那麼大了。
這大概是我跳躍的最舒適的一次了吧。我就像一棵默默無聞的小草，被無數的絢麗的花兒所包圍，所溫暖。在這深秋的風雨中我觸控到了芬芳。
水墨丹青，煙雨江南 篇13
高三作文 ,1888字“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
細柳搖曳，水波漣漪。撐一支竹篙或是乘一葉扁舟，推開千層波，盪漾在這江南的綠波上。兩邊是青的瓦，白的牆，柳枝從樹梢上垂進水裡，垂進舟上人的心裡。炊煙裊裊升起，隔江千萬裡，遠處青山倒映在寧靜的湖面中，隱隱約約傳來青苔的淡淡清香。撇開鋼筋水泥的囂鬧，忘掉快節奏生活中的紛紛擾擾，來到江南的煙雨中走一走。
當第一場春雨澆灌大地，那就是江南水鄉最美的時候。綿綿的雨滴順著屋簷滑落，一行行的雨簾濺落在地上，暈開了青石板的顏色。春雨淅淅瀝瀝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。街邊的弄堂中傳來悠揚的琴聲，伴隨著雨滴的聲音，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。
走在悠長的老街上的，那位結著丁香般愁怨的姑娘，打著油紙傘，哼著吳儂軟語的小調從身邊走過，一襲青衣，薄縷如紗，漸行漸遠。斑駁的牆面，留下一年又一年的印記，一排排房屋整齊排列，簷角輕輕上揚，似乎是一個絕美的笑容。煙雨中的江南，歲
“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
細柳搖曳，水波漣漪。撐一支竹篙或是乘一葉扁舟，推開千層波，盪漾在這江南的綠波上。兩邊是青的瓦，白的牆，柳枝從樹梢上垂進水裡，垂進舟上人的心裡。炊煙裊裊升起，隔江千萬裡，遠處青山倒映在寧靜的湖面中，隱隱約約傳來青苔的淡淡清香。撇開鋼筋水泥的囂鬧，忘掉快節奏生活中的紛紛擾擾，來到江南的煙雨中走一走。
當第一場春雨澆灌大地，那就是江南水鄉最美的時候。綿綿的雨滴順著屋簷滑落，一行行的雨簾濺落在地上，暈開了青石板的顏色。春雨淅淅瀝瀝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。街邊的弄堂中傳來悠揚的琴聲，伴隨著雨滴的聲音，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。
走在悠長的老街上的，那位結著丁香般愁怨的姑娘，打著油紙傘，哼著吳儂軟語的小調從身邊走過，一襲青衣，薄縷如紗，漸行漸遠。斑駁的牆面，留下一年又一年的印記，一排排房屋整齊排列，簷角輕輕上揚，似乎是一個絕美的笑容。煙雨中的江南，歲月無聲地流逝，風拂過橋頭，拂過碧水，古琴悠悠，訴說著累積幾千年無人問津的陳年舊事。
在煙雨江南之中，沒有“枯藤老樹昏鴉”的無盡哀愁，沒有“古來征戰幾人回”的豪邁悲壯，有的只是“豆蔻詞工，青樓夢好“的婉約。江南的小城市中，一條條巷子如同深閨中的少女，隱藏在僻靜之中，若隱若現，乍一看好像永遠沒有盡頭。這些小巷，蜿蜒曲折，青苔隨意地在它身上攀爬。在無人陪伴的黃昏後，一個走進幽靜的深巷中靜靜地徘徊徜徉，樁樁心事說給自己聽。沉浸在自己的世界裡，聽著自己的腳步聲，放心靈與大自然融為一體。在這令人陶醉的片刻時光裡，有做不完的夢，尋不盡的夢。
行走江南小鎮中，連時間都會變得很慢。華燈初上，一對年老的夫婦坐在庭院前，共看日漸西沉，回憶著走過的往事，歷歷在目。從日出到遲暮，又一歲枯榮，踏遍青山後，攜手共白頭。來到斜坡拱橋，水岸碼頭，晚風拂柳笛聲殘。千叮嚀，萬囑咐，即將遠去的人接受著親朋好友的祝福，臉上的笑在剎那間成為永恆……如果我是一個畫家，我就蘸一筆水墨丹青，描繪出江南的山青水秀；如果我是一個作家，我就寫一書彩色的長卷，寫盡這江南的纏綿。
花燈明影映月如昨，聽橋上笑語隨歡歌，船頭溼已推開波褶，江南宛若一位婀娜的姑娘，穿著一搖一蕩的綠蘿裙，微微笑著，走進了你心裡。
月無聲地流逝，風拂過橋頭，拂過碧水，古琴悠悠，訴說著累積幾千年無人問津的陳年舊事。
在煙雨江南之中，沒有“枯藤老樹昏鴉”的無盡哀愁，沒有“古來征戰幾人回”的豪邁悲壯，有的只是“豆蔻詞工，青樓夢好“的婉約。江南的小城市中，一條條巷子如同深閨中的少女，隱藏在僻靜之中，若隱若現，乍一看好像永遠沒有盡頭。這些小巷，蜿蜒曲折，青苔隨意地在它身上攀爬。在無人陪伴的黃昏後，一個走進幽靜的深巷中靜靜地徘徊徜徉，樁樁心事說給自己聽。沉浸在自己的世界裡，聽著自己的腳步聲，放心靈與大自然融為一體。在這令人陶醉的片刻時光裡，有做不完的夢，尋不盡的夢。
行走江南小鎮中，連時間都會變得很慢。華燈初上，一對年老的夫婦坐在庭院前，共看日漸西沉，回憶著走過的往事，歷歷在目。從日出到遲暮，又一歲枯榮，踏遍青山後，攜手共白頭。來到斜坡拱橋，水岸碼頭，晚風拂柳笛聲殘。千叮嚀，萬囑咐，即將遠去的人接受著親朋好友的祝福，臉上的笑在剎那間成為永恆……如果我是一個畫家，我就蘸一筆水墨丹青，描繪出江南的山青水秀；如果我是一個作家，我就寫一書彩色的長卷，寫盡這江南的纏綿。
花燈明影映月如昨，聽橋上笑語隨歡歌，船頭溼已推開波褶，江南宛若一位婀娜的姑娘，穿著一搖一蕩的綠蘿裙，微微笑著，走進了你心裡。
雨中的你更芳香 篇14
高一作文 ,1066字桂花開了。幽幽清香，彷彿從心底溢位，透著熟悉而親切的味道。
我的父親，站在桂花樹下。我陪著他，聞著這清香，此刻的心是安靜的，柔軟的。
有關父愛，我一直沒有讀懂。冰心說：父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了，可是正因為父愛太不動聲色，讓我們總是忽視他。
桂花開時，天氣多變，時而晴，時而雨。雨中的桂花香濃烈而深重，彷彿香氣被雨凝住了，全部沉積在身畔的空氣裡。雨中的桂花樹，樹葉更加翠綠，更加油光，一塵不染，裝飾著淡黃的桂花。黃綠主宰的桂花叢，比晴天的色彩更加深切。
我體會到父親的愛如同這雨中的桂花香熱烈深切，是在幾個月前。
"月亮，你聽話，學習不能放鬆啊"—聽到父親在電話那頭虛弱的呼喚，我控制不了地淚如雨下、泣不成聲……這聲音，聽了十多年，已經習慣到沒有感覺，此時對我來說卻簡直就是天籟之音—住院已經十多天了，我一向開朗熱情聲音洪亮的爸爸因為傷重，只能儘量用眼神表達他的需求。這一次的劫難，讓我們差點失去他，原本身體健康到從不與醫院打交道的父親。
那個週末，我終於見到躺在病床上的父親，原本壯實的身體，彷彿一夜之間變得骨瘦如柴。心酸心疼心痛在那一刻拼命襲擊我，可是我忍住了，我笑著和父親問好，因為我得慶幸上天眷顧我們一家，讓我的爸爸還堅強地活著呀！於是，我安靜地待在他的病床邊，只是那樣默默地陪著他。
父親出院後的那個夜晚。當我聽見極細微的腳步聲時，我停下了手中的筆。父親慢慢地走進來，他身體輕微搖晃，似乎有些站不穩。曾經肉肉圓圓的臉現在已是稜角分明，他一直自詡卻得不到我們承認的雙眼皮也清晰可見，啤酒肚不見了，因為胸部傷口還未完全痊癒，人也顯得有些佝僂，彷彿瑟瑟秋風中顫慄的樹，虛弱而瘦削。
他靜靜地站在我身旁，看我做題，“細心點。明早開始我開車送你上學。”他小聲地說著，緩緩轉身，像來得時候一樣，輕輕地搖晃著身體，卻極力保持著平穩地走了。
但我還是聽出了他嗓音裡的沙啞，還是感受到了他凝注在我脊背的灼熱的目光。第二天，父親如約早起。我有些忐忑，但從母親會意的眼神裡，我似乎讀懂了一些父親的心。父親下樓梯還是有些不方便，他遲緩著蹣跚著，緊緊地借力著樓梯扶手，一步一步著。怕我著急，父親安慰說：沒事，不急，還早呢，我特意提前了些。
生命中的風雨，讓我感受到了，父愛原來是那麼深那麼濃的存在。於是許多許多與父親一起時的很小很小的瞬間，一一在我眼前掠過。父愛，水一樣清淡，卻綿長悠遠。恍然間我彷彿才明白，父愛一直是那默默無聞的力量。
雨中的你，更芳香。藉著那花香，讓我好好回味且珍惜和父親一起的尋常日子。
愛如水墨青花，何懼剎那芳華 篇15
國小四年級作文 ,653字一支孤梅，秒殺了豔麗花界；
一場掙雨，淋溼了半壁江山。
時而霸氣十足，時而溫柔可親，望著你埃及豔后般妖媚的側臉，不禁為之痴迷。心中早已混淆不清，你到底是誰？
你是孔吉，一個善良的人。犧牲自己卻只為拯救他人；
你是正雨，一個可憐的人。孤高自傲卻只會躲在角落裡望著自己心愛女孩的背影；
你是勇兒，一個堅強的人。揹負著深仇卻只能把怨恨久久的埋藏在心底。
但你始終是李準基，一個真正的王的男人。不用俊俏的面容一樣可以佔據藝術的頂峰。
你是李準基。一個被父親打的遍體鱗傷卻仍要堅持演藝夢想的李準基；一個只帶三十萬韓幣卻敢獨自闖蕩首爾的李準基；一個為了付學費而每天打工十小時以上的李準基；一個在奶奶逝後一直帶著她十字架的李準基；一個整天吃泡麵還能笑得出來的李準基；一個曾經經歷過兩百多次失敗試鏡仍舊頑強奮鬥的李準基；一個為汶川捐款還要保持低調的李準基；一個不願看到粉絲失望甘願自掏腰包辦演唱會的李；一個為了演好一個配角受傷縫了五十多針的李準基；一個永遠保持樂觀精神的—李準基！
你在臺上演繹著你的青春夢想，我在臺下等著為你歡呼鼓掌。
你是耀眼的明星，擁有無數的準飯，而我卻只有一個李準基。我找不出一個華麗的詞藻來形容你，也不想用我的熱情去打攪你—於是，我選擇了後退，亦如你一樣的低調，站在背後默默的支援著。我的愛西安的那麼暗淡，渺小，但我無所畏懼，依願遠遠的觀望你。在我心裡，你早已不只是一個偶像，更是我生命的航標，你的堅強勇敢自信孝順將永遠指引我走向勝利的彼岸。
愛如水墨青花，何懼剎那芳華！
素宣著錦芳華入墨 篇16
國二作文 ,720字文字為窗，標點為框。這裡是詩詞搭就的一方天地。這裡有雲髻高挽的絕代佳人。在溪邊浣紗；這裡有輕搖小扇的文人志士，在紙上揮毫灑墨；這裡也有笑傲江湖的人生贏家，過著紙醉金迷的每一天……
走入一方梨落小院，氤氳空氣。江河萬里，有酒幸裂。在這花前月下的絕佳境地，充斥著縷縷衣愁。就不醉人人自醉又亦是借酒澆愁愁更愁，無人與他相伴，舉起一盞酒，盛著如水的月光，“舉杯邀明月，對影成三人。”唐朝偉大的浪漫才子，在此刻與寂寞為伴，無人為伍。
西風之中，一匹瘦弱的老馬頂風而來。在傍晚的夕照之中，踏著小溪流水的“嗒嗒”聲而來，驚飛了小橋另一端人家安逸的夢。
那是怎樣一個落寞的背影呢？汝亦飄零已久矣？你從哪個驛站而來呢？你一瘸一拐卻不停留，你跳動的心，是否已被一路的風霜雪月侵蝕得千瘡百孔。
馬上那單薄的背影，眼神迷惘地望向遠方的遠方。
斷腸人在天涯。
月色如水，夜色如墨。你在硃紅窗櫺下舉杯高歌。那輪明月呢？那輪“我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的明月呢？它是否仍伴你左右？是否讀懂了你焦灼的內心？一曲大江東去，一首“莫聽穿林葉打聲，何妨吟嘯且前行”，一句“人生如夢，一尊?江月”的悲情感嘆，唱紅了多少吳西大漢的臉？
何夜無月？何處無竹柏？
水墨丹青雕琢他們的肖像，素宣石硯記錄下他們的點滴。詩詞，不出百字，卻總能扣人心絃，何以淚悄落？
詩詞充斥著文墨的味道，方塊字間散發出文墨的馨香，吸引著一撥又一撥的文人雅士邁步向前。以夢為馬，詩酒趁年華。
清江難隱碧波意，金士怎忍羨詩情？
素宣著錦，芳華入墨。
菲雨青春 篇17
國三作文 ,657字雨開始下，稀稀落落。悄無聲息的劃躍天空，漫無目的的走進大地、海洋，雲淡風輕的撫上世間萬物，乾淨純潔的駐進了生靈的軀幹，那麼朦，那麼漫，那樣唯美而清新、自恣自意。
江南的春雨總是那樣朦菲，讓人與人云間那樣近而遠，卻又遠而近，永遠那麼朦朧又那麼渾然一體，似是而非，恰若青春的缺口，留了什麼，溜了什麼，我們渾然不知。花開花落，只知時光流逝，卻總不能清晰的明辨出青春的術語。
手拾菲雨，清涼，乾淨，涼過指尖便觸動了心中最敏感的弦心。朦朧的細雨連結著新生的氣息；溪水叮咚，夕樹吐綠，地表微青，自然而然的就給世界駐進了清新與舒適，恰若青春的唯美。自得其所的融入其中，活潑、生動，神采飛揚。
於菲雨朦朧中走過。嘴角扯出的笑容，指尖撫平的眉角，手裡捧著鮮花，也曾想到過那《手捧空花盆的孩子》育不出生氣的花骨朵兒，卻育出青春的飛揚不羈，於大眾朦朧中，在隱隱花叢間，獨樹一幟，似真而假，似假而真，若菲雨乾淨、純潔、真誠、真心……
雨越下越朦，整個世界裡留著的只有神祕。視線在迷朦中模糊著看見，曾留在迷朦氣息裡尖草地上的腳印，深深淺淺，定我們留在青春裡最俏皮的姿勢，可卻敵不過斜風細雨的溼潤，就如天空不曾留下過飛鳥的痕跡，只剩斷斷續續的回憶。
青春若菲雨，稀稀淋淋，不似暴雨急而重，桑旦花一現，不似陽光赤而烈，自古不變，它若菲雨，佔盡了人生的四分之一，而菲雨也只是四季裡一春裡的姿勢，寧靜、迷朦，有著青澀，有著酷爽，有著無以倫比的靚麗。
菲雨！菲雨！是隱藏在青春的嘆息；
青春！青春！是走在菲雨中的回憶。
雨落為墨 篇18
國二作文 ,1119字又回到了那個裝載了六年記憶的地方，我看了許久，漸漸地空中開始下起小雨，雨水輕輕的落滴在臉上，模糊了雙眼也使我陷入了沉思。
“這是哪裡？”我看著這一片漆黑的地方使我不禁有些疑惑。突然有個聲音從我背後響起。
“李彥君，你幹嘛呢？”這是……是他，我整個人顫抖著回過頭，不是害怕而是興奮，因為我已經聽出了這個聲音的主人，我用有些難以置信的眼神看著這個滿臉笑容的男生，“怎麼是你？”我有些驚訝，“怎麼了，不認識我了？還是真卷做傻了啊？”他一邊笑一邊用手拍了拍我的肩膀，然後轉過身慢慢的走遠。
“哎！別走啊。”我衝他的背影大喊，他停下腳步回過頭微笑著向我招手，示意我跟上去，我想去追上他可是雙腿不知為何卻不聽使喚，周圍的一切也開始慢慢變得模糊。
我正要強忍著夥伴離開的痛苦，身後就有一個人輕輕地拍了拍我，我用手擦了擦在眼框裡的淚水，回過頭去的一瞬間我的聲音有些哽咽了，憋在眼眶裡的淚水再也忍不住了，撲到她身上就是放聲大哭，她露出一絲微笑說：“我還沒死呢，別哭得這麼傷心。”
等我哭夠了也發現她已經離開，這時候場景也發生了變化，這一次是我那十分“痛恨”的教室。
叮玲玲……上課了我衝進教室。
看向四周，無一不是我熟悉的同學。他們看到我臉上若隱若現的淚痕一個個都放聲大笑，我正要開口解釋就聽見一聲大喊：“老師來了！”我本能的跑回座位，掏出書。不知何時，老師來了就一定要學習的概念已經深深的刻在我的腦子裡了。
看到老師和昔日的同學們，我真的很想讓時間在這一刻停止，讓這一刻永恆不變，看向窗外，依舊是那熟悉的草地……
“李彥君，你不好好上課在那傻笑什麼呢？”老師的怒吼聲壓過其他所有的雜音，緊接著班中又一次傳來一陣陣清脆的笑聲。我並沒有再說什麼，只是低下頭翻開書聽了一節有史以來我最為認真的課。
以前的我們總是認為老師講課對於我們來說就是一種煎熬，一種優雅的折磨，我們每天都在許願，希望老師可以每天都看不見我們，不再給我們佈置作業，讓我們每天都過得輕鬆，過得自由
但是那一刻我才發現原來能夠再像這樣認真的聽一節課，完成一次作業是多麼的奢侈，是多麼的令人渴望。
閉上眼，我又回到了校門前，看著這片被雨滴沖刷的格外乾淨的校園，我覺得它還有一種特別的美。
或許在多年以後還會經常有一位青年來到這裡，遠遠的看著校門，什麼都不說，只是看，靜靜地看，卻一直不肯離開。
雨中的芳香 篇19
國小四年級作文 ,858字“沙沙沙，沙沙沙……”下雨了，雨點紛紛落下，滴在樹葉上，像顆透明的珍珠在葉片上滾來滾去。不一會兒，就從葉子上滑落下來，“咚！”一聲落在水窪裡，濺出水花來。
“啪啪啪！”我躲在樹下，聽著雨點打在樹葉上的聲音，多麼像一首大自然的樂曲呀！這時，一滴、兩滴、三滴……雨點打在了我的頭上，驚醒了我，打斷了我的思緒。“噼啪噼啪！”雨下得更大了，雨篷上的水不斷地流下來，像一串串珠子打在桂花樹上。我心想，雨下得這麼大，小小的桂花樹能撐得住嗎？又一片葉子被打落下來了，我心急如焚，真想找一把大大的雨傘，將整棵樹給罩住，不再被無情的雨點打中。
雨不停地下著，桂花樹卻一點也沒有退縮，反而更勇敢地挺直了腰桿，任由風吹雨打，風兒“呼呼呼”地吹，雨水“啪啪啪”地打，路上的行人寥寥無幾，路旁的桂花樹依然挺立著，真像一位位列隊站崗的衛士，無論風吹雨打，仍在堅守崗位。
天空似乎被桂花樹高尚的精神打動了，慢慢地雨小了，又變回了“沙沙沙”聲，我終於鬆了一口氣，可風卻加大力度使勁地吹，將樹吹得搖搖晃晃，像個喝醉酒的人在走路。又過了一會兒，雨全停了，太陽悄悄地從雲後探出腦袋來，將陽光普照大地，我從樹下鑽出頭來，只見桂花樹的葉子仍舊茂密，甚至比之前更蒼翠欲滴，花兒重新綻放出了笑臉，隨風飄動，時不時落下一兩朵來，芳香撲鼻，沁人心脾，就算是大風大雨，也擋不住它的芳香。
忽然，一滴雨水從花枝上，滴在我的脣間。哇！秋雨的甜加上桂花的香，不愧是大自然饋贈的禮物。摘下一朵桂花，放在嘴裡含著，有一股淡淡的苦味，嚼幾下又有一絲絲的甜味在嘴裡擴散。樹枝在秋風中搖曳著自己的舞姿，桂花雨在落下，落在我們的頭上、肩上，幾乎滿身落滿了桂花，我高興得轉呀轉，不時還撥動著樹枝。
雨中的芳香，飄飄灑灑，悠悠我思……
一段油墨芬芳的旅程 篇20
國二作文 ,1138字與書為友，就是與許多名人對話
——題記
我慶幸與書交友，得到了許許多多名人的指點，受益匪淺。
進入初中後，家裡人把我送到了鎮中學讀書。第一次離開親人，離開家鄉，進入到一個陌生的環境，那份孤獨，那份無助不知如何排遣。那時那地，我迷茫，我苦惱，整日無精打采，學習亦下滑很快。一日無聊至極，我來到校圖書室，隨手拿起一本《唐詩三百首》，坐下讀了起來。也許寂寞太久的緣故吧，我竟出奇的認真，進入到詩的王國，與詩人們同喜同悲。當我讀到李白“舉杯邀明月，對影成三人”時，竟忍不住心潮起伏、熱淚盈眶；當我又讀蘇軾“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”時，又頓覺憂愁盡釋，心胸開闊；特別是李白的“長風破浪應有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，給了我巨大的鼓舞，使我重拾信心，立起遠大目標。從此，我愛上了書。每天清晨，睜開眼睛拿起一本書，彷彿還未出門，就已與陽光撞了個滿懷；黃昏裡踏著夕陽捧讀唐詩宋詞，別是一番滋味在心頭。，我為范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”點贊；我為韓愈“一封朝奏九重天，夕貶朝洲路八千”的貶謫而憤憤不平。博大精深的古代詩詞，浸潤了我的思想，淨化了我的靈魂。
我如同一隻飢餓的狼，見到了食物一樣，貪婪的吮吸著書籍的營養。漸漸地唐詩宋詞、現代、當代名家的散文、小說滿足不了我的需求。我開始閱讀古今中外的名著。勇不勇看《水滸》，智不智看《三國》。最近，無勇無謀的我也迷戀上了這幾部鉅著。讀《水滸傳》我明白了善惡，世間的凶險，由衷的為書中的英雄好漢感嘆；讀《三國演義》我懂得了忠義，歷史的滄桑；羨慕的為縱橫捭闔的謀士稱讚；讀《紅樓夢》使我更深刻的瞭解到賈、史、王、薛四大家族互相勾結，官官相護的醜惡，也為寶黛愛情的悲劇鞠一捧同情的淚；讀這些書更為祖國的燦爛文化而自豪！我在書的世界裡遨遊，結識了古今中外許多聖賢，鴻儒、文豪。我懶惰時，劉向開導我說：“孩子，書猶藥也，善讀可以醫愚。”高爾基也親切的對我說：“讀書吧，書籍是人類進步的階梯”；我遇挫時，奧斯特洛夫斯基鼓勵我：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。”驕傲時莎士比亞忠告我：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲中毀滅了自己。”大量的閱讀，使我吸取到豐富的養料，滋潤了心田，確立了正確的人生觀。
久而久之，讀書成為了我的愛好；常與書為伴，我養成了讀書的好習慣
我沉浸在書海里，猶如在賞心悅目的花海里徜徉，它不僅伴我度過了孤獨的時光，還在我成長的路上，灑下一路芬芳。