雨中校園相關作文20篇
雨中校園 篇1
國一作文 ,788字清晨，欣欣然睜開眼，沒看見熟悉的明媚日光。向窗外不經意的一瞥——呵，原來是下雨了啊。
才剛入秋，雨如一位初為人母的年輕女人，亭亭玉立，不急不緩。她靜悄悄地從雲端飄下，落在葉上、花上、柏油路上，將每一寸土地，每一片綠葉，每一朵花兒小心翼翼地擦洗乾淨，用心呵護著她的每一個孩子。
雨中的校園則多了一份典雅與安適，從校門到班級的這一段路上，大可不必撐傘。任初秋細絲般柔和的雨輕吻著你的臉頰，親吻著你每一寸裸露的肌膚，也是一種奇特的享受。秋風為你捎來一股股溼潤的，散發著花草清香的空氣，其中似乎還夾雜著些淡淡的書香……當然，你也可以選擇不與這些自然的秋的使者們接觸，用一把傘將你們隔開，可那樣又怎能享受這別樣的樂趣呢？
許多同學悶著頭，以百米衝刺的速度向教室衝去。同學們啊，停下你們匆匆的腳步吧，慢慢走，慢慢欣賞呀！哪怕一眼也好。
這雨中校園令人難忘的美景，大家為何都視若無睹呢？
瞧哇，假山邊的那處風景，在雨中彷彿被注入了靈魂；石旁那顆不知名的樹，顯得格外挺拔俊朗。岩石被秋雨抹去了時光留下的塵埃，顯出了本色，千巖競秀，多有詩意！石下的、石縫中的——無處不在的草，也在雨中洗刷乾淨，露出了笑臉，像一個個天真無邪的孩童。在秋風的撫弄下，輕柔地，頑皮地“點頭哈腰”著。那小水塘也顯出了平日裡沒有的生機與靈氣。清澈的水中浮著幾片碧綠的荷葉，飄著幾片乘著秋風落下的葉。雨絲跳入水中，激起了一個個圓潤的的小酒窩。它們一圈圈的向外盪漾開來，而那落葉則如一葉扁舟，在“汪洋大海”中，迎著“狂風暴雨”，“乘風破浪”，一路“奮勇前行”！
雨中校園，校園中的雨，兩者相襯著，顯得愈發美麗，富有詩情畫意！
雨中游園 篇2
國小五年級作文 ,822字很多人遊覽過頤和園，但冒著大雨遊覽頤和園的人一定不多。
早晨起來，看到窗外正下著的大雨，讓我們幾天來一直興奮的心情變得沉沉的。頤和園，我們還能去得成嗎？
吃完早飯，帶隊的姜老師給我們帶來了好訊息：因為雨變小了，我們今天按計劃去遊覽頤和園！八點半，我們冒雨準時乘車出發了！
在路上，姜老師給我們介紹了關於頤和園的情況。頤和園是有史以來最大、也是儲存最完整的皇家園林。它是帝王的行宮與花園，總面積有290公頃，其中光是長廊就有728米，分成273間。而長廊裡的畫更是不計其數，一共有幾千幅呢！而且這幾千幅畫裡，沒有重樣的。
九點多鐘，我們在頤和園門口附近下車，進了頤和園的大門，繞過大殿，就到了有名的長廊。長廊有一個岔口，密密麻麻地分佈在各個景點。長廊裡有許多美麗的畫，讓遊人禁不住停下來細細品味，細細觀賞。小雨輕輕飄落在地上，打在長廊旁邊的水坑中，綻放出無數美麗的水花。在這種境界中游覽頤和園，真是一種奇妙的享受。
雨，時大時小。我們沿著長廊慢慢走了許久，終於來到昆明湖。微風從昆明湖上緩緩吹來，吹走了我心頭上的沉悶，讓我不由得心曠神怡。冒著毛毛細雨，我來到湖邊，垂柳搖著細長的頭髮，髮絲滑過湖面，卻驚不起一絲波紋。垂柳旁邊有幾塊怪石，有的像要撲進湖中的青蛙，有的像不小心蹦上岸的魚兒，還有的像浮在水面上的天鵝。成片成片的荷花鋪滿了整個池塘，如同一個個美麗的仙子，在荷葉上翩翩起舞，美麗又嬌豔。向遠處眺望，能看到十七孔橋，我雖能清楚地看到它的十七個橋洞，卻看不到橋頭小獅子。細細的雨形成了一片朦朧的雨霧，擋在湖心島前面，因此我只能隱隱約約望見湖心島那碧綠一片，但我仍能感受到它的美麗與神祕。
雨越下越大，從天空灑向湖中、地面、長廊……雨點像斷了線的珠子一樣，洋洋灑灑地淋了下來，激起朵朵水花。雨水打在廊簷上，漸漸整合水柱往下澆。雨傘像一個個五顏六色的小蘑菇，雨水滴在傘面上，敲打出一首首美妙的歌曲……
頤和園本就美麗，而雨中的頤和園更像人間天堂！
雨中游園 篇3
高一作文 ,818字伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，滿心的憧憬，在路上顛簸了兩個小時的我們終於到達了常熟沙家浜。
它確實很美，是一種小家碧玉而又內斂的美。細細的如針線般落下的春雨更為其增添了一絲嫵媚。路兩旁的柳樹也都冒出了嫩綠的新芽，空氣中滿是醉人的芬芳，一不小心便會沉醉其中。唯一美中不足的是，這樣的雨天似乎更適合邀兩三個知心好友一同遊覽，太多人去反而破壞了景緻獨特的優雅沉靜。
雨滴滴落在頭頂的樹葉上，順著葉片滑落了下來，滴滴答答地落在人的傘上，頭上，衣服上，真像一群頑皮的孩子。
過了一座拱橋，便又入了一個園子，樹木少了許多，都是些黑瓦白牆類似於江南水鄉的建築，再深入一些，便到了橫涇老街，人們開始變得興奮起來，嬉笑聲不絕於耳。一時之間，各種食物的香味撲鼻而來。剛自由活動，便被朋友拉去了一家炸臭豆腐的小店鋪，頗有些古代小樓的意韻，攤主是一位老奶奶，她用熟練的手藝為我們忙活著，然後笑意盈盈地將兩碗臭豆腐遞給我們，臭豆腐確實美味，入口更是回味無窮，令人身心愉悅。
令我印象最深的還是過小竹林，昏暗的天色襯得竹林有些陰森，更是勾起了我內心的探險欲，義無反顧地踏了進去，裡面的通道很窄，只能允許兩個人並排走過，兩旁高大的竹子隱天蔽日，幾乎透不進一絲光亮，腳下的道路上佈滿了竹葉，又一種“復得返自然”的意蘊，竹子所散發出來的清香夾雜著土壤的氣味環繞在我們的周圍，那是春天的味道，深吸一口氣，那是生命的味道。
大約在這片竹林中走了有二十分鐘，終於看到了一絲光亮，欣喜地快步走過去，竟是一個公園。當真是有些“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的意思。不過若是想過去，還要穿過兩個搖晃的小竹橋，興奮地跑了上去，在上面蹦跳了幾下，整個橋便都搖晃了起來，嚇得朋友大驚失色，趕緊抱住了旁邊的繩索，嘴上不斷地抱怨著。在公園的長椅上吃喝了一番，看著湖面上的兩隻天鵝你儂我儂的遊過，心情放鬆了不少。
快樂的時光總是短暫的，游完公園便回去了，但是甜蜜的回憶永遠珍藏在心底，任誰都無法抹去。
漫遊“空中校園” 篇4
國小四年級作文 ,552字同學們一定聽過許多神奇、科幻的故事吧！正值花季的年華是我們愛做夢的季節，今天，我就帶領大家一道漫遊我夢幻中的“空中校園”吧！
我們的校園矗立在半空中，它上不沾天，下不著地，四周全是雲霧，猶如仙境般。學校的大門安裝了指紋智慧全自動化系統，這個系統能自動識雖本校的師生。外來人員進入時，大門不但沒有自動開啟，還會發出警報聲。在校園的中心，有著一座座水晶樓房排列著，每棟樓房都分別閃爍著“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，遠遠看雲這般景色給人一種神祕、莊嚴的感覺，可漂亮了！
學樓裝有全自動化調溫裝置，它能根據室外的溫度進行智慧化調節，讓每個教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們學習再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學習。
校園的活動場所也是智慧自動化的。課餘時間裡，我們在活動場所只要按下不同的按鈕後，便可出現不同種類的活動器材，如：足球、藍球、乒乓球和羽毛球，活動結束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。
校園裡的游泳池可神奇了，它會根據我們的身高和需要進行自動調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學游泳時也用不著擔心被水嗆著。
漫遊完這“空中校園”後，同學們一定很喜歡吧！這就是我的夢幻故事—漫遊“空中校園”。
雪中校園 篇5
國小五年級作文 ,646字今天早上，我早早地來到了校園。哇，雪中的校園，多美啊，多熱鬧啊！
校園裡，門是白的，樹是白的，甚至連校園裡的人都是白色的。唉，不對，人怎麼是白的？我定睛一看，原來是同學們在打雪仗和堆雪人呢！同學們有的堆了一個超大型雪人，還在雪人的身子上插了幾根樹枝，戴上鮮豔的圍巾；有的賣力地把雪揉成一團，做成了一個大雪球，直往別人身上砸；還有的人為了躲避別人的攻擊而沒命地跑。哈，真是太好玩了！
風吹起來了，樹搖起來了，雪花也飛起來了。雪花像蝴蝶一般翩翩起舞，它們使毫無生機的冬天變得生機勃勃。那可愛的小精靈落在我的肩上、腳上，臨走前還要留下一滴滴清澈的、好似珍珠的淚。如果說紅葉是秋天的明信片，那麼雪花就是冬天的吉祥物，它們是的多麼純潔，多麼美好啊！我沉浸在雪的世界裡，不禁遐想著……
“啪”，一個雪球砸了過來，打亂了我的思緒。我疾步走進教室，戴上手套，歡快地跑了出去。雪有的硬，有的軟，要找來合適的用來做雪球也不容易。男生們仗著自己力氣大和跑步快，盡找女生砸。我一邊躲避著他們的攻擊，一邊尋找著合適的雪源和容易攻擊的目標。這時，陳老師來了。真是天助我也！我蹲下來，找到了一片比較鬆軟的雪，把它們緊緊地揉成一團，躡手躡腳地走到陳老師的身後，然後使盡全身力氣向陳老師背上砸去。陳老師正大聲說：“誰敢砸……”，“砰”，我的雪球在她的身上開了花。我開心地大叫。後來，我還三番五次地打了老師們好幾個雪球，玩得真是不亦樂乎！
雪花，那些有趣的精靈們，為我們的校園增添了不一樣的色彩，也給我們的生活增添了無窮的樂趣。
一個下雨的校園 篇6
國小四年級作文 ,545字我愛下雨，可是還是更愛下雨時的校園。這一天我打著一把可愛的傘奔向教室。上課時別看大家都安安靜靜地，其實下課了他們的“狼尾”就會露出來的。
這一刻終於到來了，下課的鈴聲響了。聽到了這一種聲音大家的身體都開始放輕鬆下來了。
走到我們班的前面向左轉就到了我整個學校最愛的地方了。這就是操場，我的好朋友正在上面跑步呢！這麼算算看我們學校的操場有四百多米長呢。在這個操場走一圈就需要花10分鐘，這樣就相當於一節課的時間了。這條跑道就像是一條長龍。
我們再向左拐只見一個美麗的小花園，沒錯，這就是我們學校最有藝術感的地方，那兒不只有花，還有一些人在裡面一邊採花一邊把顏色相近的花分類種在同一個土地上而已經完全開放的花被一些老師分部放在不同的花瓶裡。這兒呢，我心情不好的時候就回來這偷偷採幾朵花來聞一聞，聞過了一般心情就好多了。
到這大家真以為旁邊就沒有路了嗎？告訴你們，你們完完全全的錯了。這兒有一個小洞，是躲在草叢後面的，所以只有我來過這個地方，從這個洞穿過去就像是一個動物園，那裡有三條可愛的狗和兩隻鳥，這裡面的動物可都是受了一些傷的，所以我天天都帶一些水和幾顆櫻桃。有人一定會問我鳥兒不是會飛嗎？其實這兩隻鳥都是翅膀出血了所以才沒離開這一條通道。下雨天我就會給他們一起打傘。
我愛如此美麗的校園！
假如未步入高中校園 篇7
國二作文 ,866字初中三年，付出了很多時間和汗水，目的，是為了什麼？應對中考？或許我們可以這麼說，但是，如果我們虛度這三年，那麼，提前步入社會則是我們唯一的選擇。
拿著兩三百分的成績單，走在漫無邊際的馬路上，回想起初中三年的放蕩，我心中竟沒有一絲後悔，想到終於可以擺脫學校，老師是束縛，心中自然是十分開心，回到家中，開啟電腦，興致勃勃地打起了網遊，不經意間，暑假生活悄然結束。
正是一年開學季，同學們陸續步入高中校園，我卻一點也不羨慕，讀書，不僅浪費了自己的時間精力和金錢，就連自己的青春也被搭進去了大半截，年紀輕輕賺錢的案例多的是，我有什麼是做不好的。
說幹就幹，開啟瀏覽器，一頁一頁的招工啟示從我眼前經過，“一看這個就很簡單嘛，不過，才二千塊錢，算了算了，這個有五千塊，但是也太累了。”最後翻到頭，始終沒有找到如意的工作，“算了，還是過幾天再找吧。”我心裡想著，於是，轉了個身，打起了王者榮耀。
或許是整天懶散的緣故，母親看不下去了罵了我兩句，我便與母親大吵了一架，提著行李箱，氣沖沖地破門而出，瀟灑快活了幾天後，手中的錢也所剩無幾，所以，必須得找個工作了，第二天一早，我便開起了我的找工作之旅，由於學歷不高，結果自然是處處碰壁。遊走一天後，終歸是找到一個落腳地，即使有萬般不情願，但苦於現況，只得是這樣了。
“我的錢怎麼不見了”，一位員工大叫道“一定是你拿的，不然你才剛來怎麼可能有錢請我們吃飯。”當然，我也不是那麼好欺負的，回嘴道：“我好心好意請你們吃飯，你們還這樣誣陷我，真是好心當做路肝肺。”“你這小丫頭小小年紀不學好，這頂嘴的本事還蠻強的。我看，就是你拿的吧。”不知是誰插了這麼句，頓時，大家你一眼我一語的議論了起來。似乎所有的矛頭都指向了我，我百口莫辯……猛地睜開眼睛，不敢繼續再想下去，於是我開始思考，如果未踏足校園，這會是唯一的結果嗎？
青春，看似漫長，其實有時在你不覺察間就慢慢消逝了。勤奮、努力是我們應堅持的信念，提前步入社會，一定有許多未知的事情在等著你，或許我們應該用光陰劃出美麗的弧線，告訴大家，校園很美好，且行且珍惜！
雨後校園 篇8
寫景作文 ,405字“滴滴，嗒嗒。”豆大雨點落在校園裡，雨精靈落在五花八門的雨傘上，在雨傘上跳來跳去……
過了許久，雨停了，仍有雨精靈調皮地來到教學樓上，潮溼布遍全校，被雨淋過的教學樓煥然一新，顯得格外奪目，“文明嚴謹，刻苦進取”幾個大字，金光閃閃，樓道間許多同學對這雨後校園，陶醉其中。
操場上少不了許多水坑，低年級學生時不時練一練“輕功水上漂”，有時還會把雨精靈“引誘上身”呢！在左方有一顆高大挺秀的桂花樹，被沖洗過後的桂花樹更加引人注目，即使沒有桂花，也令人流連忘返。矗立在主席臺旁，飄揚的國旗迎著微風飄揚。那旗杆閃閃發光，添上鮮豔的五星紅旗就更加光彩奪目了。
遠處綠化帶上的一顆顆翠色慾流的大樹，向守衛一樣，身強力健，守候我們的校園，有的樹上的小雨滴，一滴一滴的從高處落在地上，大樹下還有小朋友在互相逗趣，取樂。有的相互追趕，有的談笑風聲。
雨後校園既安靜，又喧囂，雨後校園令我陶醉，讓我流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。
雨後校園 篇9
國小三年級作文 ,373字雨後的校園，到處都是溼漉漉的，和雨前被烏雲壓著的校園相比，多了一份光亮和一絲清新。
雨後的教學樓不再是充滿黑暗的，而是四處光亮的。教室裡的燈也同時熄滅了。教學樓的外牆也不再是一片灰塵，而是充滿光芒，讓人眼前煥然一新。
教學樓前面是大操場。用紅塑料膠做成的跑道上，經過雨水的沖刷，顯得格外閃亮，紅塑料膠也因此變得更紅，遠遠望去，比鮮血還要紅。大操場內部的足球場上，綠色的人造草皮比江南水鄉的藍草還綠。用白色漆粉刷過的球門上，顯得格外閃亮，球王也顯得格外嶄新。
遠處，就是我們學校的廚房和員工用餐地。因為它們和我們的花藝坊（五層高樓，社團基地）一樓，所以基本顏色沒有什麼變化。“以優育優，優優與共；以美育美，各美其美”的大條幅顯得格外耀眼。每一層的窗臺都經歷了風雨的洗禮，倘若你去摸它，它必定會一塵不染。
我愛我的校園，更愛接受過風雨洗禮的雨後校園！
雨後校園 篇10
國小五年級作文 ,428字在我的記憶中，雨後的校園一直令我記憶猶新。
一天清晨，小雨慢慢地下著，滋潤著萬物，同時也浸潤著我們心田。漸漸地，雨停了，我們走進校園，看見了雨後如詩如畫般的校園。
只見，門口的假山上，一顆顆豆大的雨珠從上流下，滴在了翡翠般清澈見底的小河裡，在碧藍的水面上漾起了一道道漣漪。假山旁是一個夢境般的花園，裡面的鮮花爭奇鬥豔、五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。露珠滴在碧青的青草上，沿著葉子慢慢地往下流。你瞧，那葉子上的露珠晶瑩剔透，白裡透紅，紅裡透綠似彩虹一般，閃爍的陽光照在露珠上，與它交相輝映，真不愧同學們都稱讚這是“人間仙境”啊！
沿著這“百花叢”的是我們的操場，操場上一碧如洗。調皮的雨珠趕走了討厭的灰塵，帶來了清新而又令人心曠神怡的空氣，讓人的心情格外的舒暢。
藍天，如寶石一樣透明，如河水般清澈。溫暖的太陽照在人們的心中，使人感覺暖洋洋的。在一望無際的藍天上，隱隱約約看見了一道道彩虹，彩虹在空中一閃一閃的，漂亮極了！
這雨後校園的美景一直珍藏在我的心中。
雨後校園 篇11
國小三年級作文 ,519字雨後的校園裡，一片靜寂，還瀰漫著空氣透著清涼綠樹綠草還殘留著幾滴雨水，閃閃發亮，美麗動人。
垂柳梳理著煥然一新的柳葉，微風逗弄著她，垂柳一高興，跳起舞來，柳枝飄揚著，跳著一支支美麗的舞蹈。鮮豔的紅旗迎著風飄，五顆金黃的星星，代表著我們真誠的心。
幾隻鴿子路過，在樹上歇腳，也許是覺得校園十分幽靜，便引起了啼叫的興趣，意外的輕輕的哼起了“呼嚕呼嚕”的小曲，聽著十分輕鬆。
瞧！花瓣上有一顆“珍珠”，大的花瓣都拖不住了，重得把花兒的腰都壓彎了，我輕快的把雨水匯入手中，花兒才直起腰。
三棟樓都高聳著，彷彿有無盡的威。嚴綠油油的草坪上積滿了雨水，溼漉漉的。除了涼亭被爬山虎和葫蘆藤蓋住的地方，其他的地方都溼潤了。
四周霧濛濛的，雞冠花，菊花，玫瑰，紫丁香，薰衣草，都各顯著自己的本事。它們有的散發著淡淡香氣，夾雜著苦澀，卻令人回味無窮。有的在濃密的霧中還盡顯著豔麗的色彩與誘人的嬌嫩。有的散發著富含詩意的蘊意。
呦！霧像小孩一樣調皮的逃走了，陽光衝破雲層，溫暖地照耀大地。晴空萬里，祥雲朵朵。花香引得蜜蜂、蝴蝶直往校園裡鑽。
校門開了，學生們、教師們都回到各自的班級和工作崗位。
班級裡傳出朗朗讀書聲……
這就是我的校園，雨後的校園，多美麗啊！
雨後校園 篇12
國小六年級作文 ,636字今天的作文課很特別，盧老師讓我們觀察雨中的校園。
我們都很興奮，一窩蜂衝向室外。進過細雨的沐浴，空氣是那麼的清新，人們都說空氣無色無味，但此時，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。我和劉蘇慶漫步在校園中，不知不覺地走向了竹林。
突然，一抹新綠映入我的眼簾，那是一課小草。一根綠莖上圍著十來片長葉片，上面落著許多晶瑩剔透的珍珠，動人美麗，再抬頭，一片綠，天空也變成綠色的了—這是竹。竹林經過雨的撫摸後，挺直了腰，長高了。
走在竹林的石子小路上，令人格外心曠神怡。如果，現在是春天，一定會有許多小竹筍拼命的從土裡冒出來呢！在不遠處有一個石桌和四張石椅，在其中一張石椅上，站著一隻小鳥！紅胸脯，黑翅膀，翅膀邊上有一帶白，黃尖嘴，黑寶石般的眼球滴溜溜的轉著，活脫脫一個小頑皮。這隻鳥兒發現有人正盯著它時，便拍拍翅膀飛走了。
“嘿！我們來學小豬佩奇跳水坑吧，如果你不願意，那我跳。”劉蘇慶的話音剛落，她便輕盈地踩起水來。只見她慢慢彎下腿，輕輕一踮腳，就跳起來。可是她卻惡作劇起來，在落地一剎那，重重的跺腳，頓時水花四濺，我滿臉是水。可惡的劉蘇慶，我笑著喊著向她追去……
鬧了一陣子，我和劉蘇慶慢慢往回走，突然看見了一隻蝸牛，我向它走去。用手輕輕地碰著那隻蝸牛的觸角，這隻蝸牛就將整個身體縮進了殼中，多麼高的警覺力啊！
這時，上課鈴打響了。我們像瘋子一樣往教室跑去。所有人都在狂跑，這場景太妙了，四面八方的學生風一樣往一個點聚合，正和下課時相反。
原來雨後的校園是真麼有趣！
雨後校園 篇13
國小六年級作文 ,522字那天，我早早來到了學校，學校還是一片靜謐，那被雨水浸泡了一夜的校園，此時還散發出陣陣清新的味道，踩在學校的操場上，感覺滑滑的，一不小心就會摔倒。那廚房門前凸凹不平的水泥路上也有了一個又一個小小的水坑，踏上去“啪”的聲脆響，打破了這靜謐的世界，很快便又恢復了先前的寧靜。
我走到兩棟樓之間的中央花壇，經過雨水沖刷後的花朵格外鮮豔，綠葉好像護花的使者，顯得精神抖擻。這時，我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來，凝聚在葉尖，不肯滴落。一陣風吹來，我感受到了秋的涼意，同時也聽到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應該是剛才的那股涼風助了它一臂之力，才使它歡快地跑下來，急於與它的同胞們融為一體的吧！
我就這樣漫遊在校園的各個角落，直到學校漸漸熱鬧起來，我才不情願地走上臺階，但我仍然準備繞路到班級去，因為這雨後校園實在太令人著迷了。
每條樓道旁都有一個專門看書的地方，我走進去，雨後的清新似乎也溢滿了這小小的讀書間。我翻開一本書，坐在書桌上靜靜地看著，那一個個樸實無華的詞語灌入我的腦中，正如雨水浸滿大地那樣的瀟灑，無憂無慮。
直到上課鈴不情願地打響，我才緩緩地走向教室，但雨後校園的味道與它神奇的色彩，還是清晰地留於我的腦海中。
美麗的三中校園 篇14
寫景作文 ,1112字這個寒假，我報名參加了昆陽三中少年宮舉辦的公益“快樂作文”班，我也有幸走進了三中這個美麗的校園。
站在校門口，一抬頭就可以看見學校的大門，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象徵著美麗的三中將揚帆啟航，劈波斬浪。
邁進這個校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個漂亮的名字——托起明天的太陽。後來，聽應老師說，這雕塑的寓意深刻，喻示著學校、家庭、社會共同托起三中學子——這些明天的太陽。雕塑的四周，擺放著杜鵑花，儘管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開得爛漫，紅得十分豔麗。雕塑的右邊牆壁上，鑲嵌著八個金燦燦的銅字“勤學善思習賢立本”，那便是校訓，這八個大字在陽光的照射下，熠熠發光。
在校訓不遠處的牆壁上，有兩行猩紅的大字，內容是“為中華民族偉大復興而努力讀書”，它激勵著三中學子勤奮刻苦讀書。繞過雕塑四周的噴泉，便到了勤學樓一樓的立本大廳。
迎面的是榮譽牆，展示了三中辦學所獲得的豐碩成果：浙江省示範初中、浙江省綠色學校、溫州市書香校園，溫度市一級學校，溫州市首批德育示範校……三中獲得的榮譽可真多啊！我不由得發自內心的感嘆；大廳左邊的牆壁上，呈現了一個個中華傳統美德的詞語，如清風氣正、寧靜致遠，它們在潛移默化中對學子進行思想品德教育
大廳右邊的牆壁上，呈現了一幅幅名言警句，這些名言警句錯落有致，一條比一條高，聽應老師介紹說，這是他山之石，喻示著他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。穿過大廳和文化長廊，便到了圖書室
透過窗戶，我看見了一排排擺放整齊書，它們就像一個個正等待檢閱的士兵，即使站在門外邊，我也彷彿聞到了一股淡淡的油墨香，當我用好奇的陽光掃視時，我突然看見了“讀書使生命增色，知識讓生命增彩。”的名言和“慕雅軒”這個溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環境裡汲取著知識的營養。
忘右拐，走出這幢樓，一縷陽光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽光衝去。藍天白雲，有微風輕輕拂過我臉頰，天空中有鳥兒飛過，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線，紅白相間，格外悅目。操場的一旁是鷺鷥灣，應老師說，在周圍還沒建高樓大廈時，這灣裡不時飛起一隻只潔白可愛的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著粼粼的波光，風一吹，盪漾出了一圈一圈美麗的漣漪……
徜徉在美麗如畫的三中校園裡，我不禁發自內心地大喊：美麗的三中，我來了！我真的喜歡你！
記憶中校園的四季 篇15
國三作文 ,804字寂靜的夜裡，思緒時常穿過時光的隧道，去追尋那些曾經的腳步，不經意間，那熟悉的教學樓，那碧藍的天空和那一張張熟悉的笑臉又一次滑進我的腦海。
記憶中校園的四季依然清晰，它清楚的刻在我的心裡，久久難忘。
春天，萬物復甦，母校也如同剛剛睡醒一般，小樹暴青，小草露出新鮮的芽兒，天空中，多了幾聲活潑的鳥叫，陽光懶洋洋的撒向大地，這時候，同學們也都走出了教室，大家都脫了厚厚的衣服，穿上了五顏六色的毛衣，把校園裝點的更加美麗，讓原本充滿生機的校園變得更加多姿多彩。
時間走著，就到了夏季。夏天，是充滿希望的季節。此時此刻，校內的小樹已經長出了繁茂的葉子，嫩綠嫩綠的，似乎每一片葉子都充滿了生命與希望。“百草豐茂”不錯的，在此刻，旗杆下的小草已經長滿了花壇，在草叢之間，還生長著一些純白的花，既不耀眼，又不失活潑，也十分大氣，在一草一花的搭配下，簡直是一幅純美的圖畫！一到體育課，便是母校沸騰的時刻了，男生們不怕酷暑的炎熱，頂著驕陽在操場上打籃球，汗水浸溼了衣服也不怕，絲毫不影響他們的興致。在這個如火的季節裡，同學們有的在樹下盛涼，有的在打鬧，歡笑聲再加上樹上蟬的鳴叫，簡直是一支完美的交響曲！
秋天，即是收穫的季節，又是大家重返校園的日子。安靜的校園到處充滿著歡笑聲。同學們有的在為菊花澆水，那一朵朵爭奇鬥豔的菊花彷彿是一張張再熟悉不過的笑臉；有的在旗杆下看書，有的在嬉戲，歡笑聲和打鬧聲頓時充滿了這個富有詩意的校園。讓人久久難忘！
令人最期待的冬天終於到了。下完雪，整個校園覆蓋上了銀裝，而此刻，同學們早已來到雪地上，打起了雪仗，一團團雪球在五顏六色的羽絨服上綻開，好象一朵朵無瑕的花朵。天真的笑聲迴盪在整個校園，大家都沉浸在這個童話般雪的世界，彷彿一切都不存在，有的只是快樂、快樂！
我愛母校的四季，愛它春天的生機，夏天的蓬勃，秋天的詩意，冬天的活潑。這樣可愛的地方，簡直是我們的天堂！
雨後校園 篇16
國小三年級作文 ,314字校園，人人皆知。天晴時的校園格外明亮，但雨後的校園大家是否認真觀察過呢！
雨後、教學樓上，溼漉漉的，光線反射在雨滴上像彩虹一般美。再看，剛剛教學樓上還是靜悄悄的，轉眼間就一片歡笑聲了。你瞧，雨過天晴後，大家都在嬉戲、玩耍，可熱鬧啦！
往前看，升旗臺上耀眼的五星紅旗迎風飄揚，就像一名戰士，就算是遇到了困難，還是一樣堅強地站起來。
往西邊看！花壇上，蝴蝶、蜜蜂們都爭先恐後地採著蜜兒呢！仔細一瞧，一朵朵花上，還有著晶瑩剔透的小水滴；那小水滴就像小孩子一般，被媽媽抱在懷裡。
往南邊看，小樹林裡的小鳥們都著急地去給孩子們去找食物呢！
再往北邊眺望遠處的操場，一片片草地綠油油的，既養眼，又可以按摩腳掌呢！
啊！雨後的校園真美呀！
雨後校園 篇17
國小五年級作文 ,484字一陣秋雨過後，天空湛藍，像一塊藍玻璃，還飄動著朵朵白雲。
我踏進學校，吸了幾口氣，空氣真清新啊！真希望學校的空氣永遠的這麼好。
我往右看了看，在不遠處有一棵楓樹。它的葉子是五角形的，紅紅的，像一個火把燃燒著。一片片葉子落下來，像一個小船似的搖搖擺擺的落下。我走過去看了一下，上面還有幾顆露珠在慢慢的滾動，真想把它喝掉。
在我的左邊，有幾排樟樹像傘一樣佇立在那兒。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙沙”的響，好像在說：“快過來、快過來，我在這等你。”我跑到樹下，抬頭一看，真高啊，跟四樓一般高。聽老師說，這幾顆樟樹已經活了30多年了！這是幾棵“老樹”啊！
我現在要去下操場了。路上，我聞到了一陣陣清香，我跟著香味找到了一種花——桂花。可外面都是綠的，不像桂花呀！我把綠葉弄到一邊，裡面的桂花像米粒般大小，頭挨著頭，真香啊！
到了操場，我看見三個一群，五個一夥的小夥伴在操場上踩水，一不小心濺到了另一個同學的身上，其他人都會哈哈大笑起來！
雨後的校園充滿芬芳，我陶醉在雨後的校園裡。
雨後校園 篇18
國小五年級作文 ,370字雨後的世界是美妙的，雨後的花園是鮮豔的，雨後的小溪是清徹的……那雨後的校園是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！
走廊
平時擠擠嚷嚷的走廊，可是今天卻只有屈指可數的幾個人，他們腳下為什麼還鋪著一層黃黃的東西？我走近仔細一看，原來是草墊子，是學校為了防止地滑而鋪的。
操場
我又來到操場。哦！難怪走廊只有寥寥可數的幾個人，原來都跑到這裡來了。他們有的在又溼又滑的操場上滑冰，有的在拿著水槍打水仗，有的在玩水中奔跑大賽，還有的人在遍地潑水玩耍……我看到一些值勤同學，雖然眼中透出了渴望玩的光芒，卻依然堅定地繼續值勤。
教室
我最後又來到教室，只見空無一人，但是教室的後排卻放著各種各樣的顏色豔麗的雨傘、雨衣，真是“不見人兒但見物”呀！
雨後的校園，真是別有一番風味！
雨後校園 篇19
國小四年級作文 ,720字雨後的校園是灰濛濛的，彷彿給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨後的校園是寧靜的，彷彿來到了星星閃爍的夜晚。雨後的校園，彷彿是一個仙境，是多麼的寧靜而又美好。
星期三的下午，天上烏雲密佈，不一會兒，就下起了大於，豆大的雨點如同千軍萬馬般襲來，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。
時光在流逝，夏天的雨來也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨後的景色似隱似現，站在寬闊的綠茵操場上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場上的運動器材上面掛滿了水珠，一個個晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現在我的眼前，高大挺拔的桑樹，經過了一場大雨，彷彿變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個個巨人在為我們守護家園。
或許現在還沒有到深秋，楓樹的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個個放大鏡，把葉子的紋脈都“照”了出來，在雨中的花草樹木，都更加生機勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭先恐後地綻放自己的萬紫千紅。
下了一場雨後，校園裡積滿了水塘，一些調皮的小孩子，趁著下課，在水塘裡又蹦又跳，水濺髒了它們的衣服，他們毫無顧慮地、盡情地享受著雨後的快樂，享受著大自然賦予他們的無限生機。
下了一場雨後，藍天也似乎更藍了，空氣也逐漸新鮮起來，太陽公公伸了個懶腰也起來了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機的雨後帶給他們的愉快。
雨後的校園變得更加整潔乾淨了。一陣涼風吹過，讓整個人的心情瞬間變得豁然開朗了，雨後書聲郎朗，到處充滿了生機和熱鬧。下雨後，一切都變得美好、和諧了，就像洗過了似的。
雨後的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛雨後的校園。
雨後校園 篇20
國小五年級作文 ,623字校園在學生的眼裡，是美好的、自由的、更是美麗的，然而，雨後的校園更加充滿色彩。
當天慢慢地暗下來，烏雲便也佈滿了天空，將充滿光輝的太陽蓋了上去。頓時，天便是一片黑暗，讓人覺得是夜晚來臨了，還是白天未過去呢？這時，一切都是那麼的黑暗，過了一會，雨就從天而降，地上的灰塵也因此被雨撲起來，像一道黃色的灰柱，雨欲來欲大，慢慢地，慢慢地，校園在這面長長的雨幕中忽隱忽現，看不成形了。
雨似乎接近了尾聲，雨水打擊地面的聲音變小了，像在做最後的交響曲。終於，這場“音樂會”終止了。這時的校園似乎凝固了，花壇上的花草，經過雨水的清洗，葉子上的灰塵被沖洗掉，花更紅、草更綠，更有一顆小小的露珠碾在其中，在天空剛剛露出的一縷光輝顯得晶瑩閃爍，像一顆石榴仔一樣精巧。而花壇中心的石頭經過了雨水的洗禮，顯得更加光滑，花壇後的教學樓沒有多大的不同，但是教學樓上的爬山虎的葉子的輪廓更加清晰，更加精緻，教學樓後自然是廣闊的操場，操場上有不少地水坑，但也更加地光滑，操場的一面閃閃發亮的紅旗，在微風中展開，像一個在觀察自己的帽子是否戴正的人，足球場上本有許多學生們鞋子上的灰塵，但經過雨水一泡，灰塵沒了，假草變得乾淨了，雨水給校園挽上了一層新衣，給校園增加了一分神奇的味道，讓校園變得充滿大自然的色彩，讓校園充滿書香，讓校園迎接新的未來！
總而言之，雨後的校園的更加美好、更加自由、更加美麗，願上天多下幾場雨，這樣才能多讓我們看到美麗的雨後校園！