雨中有詩相關作文20篇
雨中有詩 篇1
國小六年級作文 ,142字細細品味,孟浩然“夜來風雨聲,花落知多少”的無奈;王維“空山新雨後,天氣晚來秋”的坦然;杜牧“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”的傷感……無不在雨中抒發自己的情懷。
雨中有詩,詩中亦有雨。
風雨中有你相伴 篇2
國三作文 ,614字今年的春天似乎特別遙遠,已是三月份了,卻一點兒春的跡象都沒有,只有那空中漂浮的絲絲細雨,撲面而來的風卻是那麼凜冽。
下午,我拖著疲憊的身子走回家,月考成績的退步讓我有點茫然無助感,欲哭無淚。看著地上的一片枯葉,寒風起,那枯葉被風吹著,沿水泥地面沙沙作響,像是可憐的人兒,風雨中,無依無靠。抬頭看看那樹,光禿禿的只是零星的掛著幾片枯葉,弱不禁風的,這更像是秋天,我不禁心中有些壓抑。
一步一步挪著,轉過樓角,人家門口擺放的那些花花草草,依然是枯黃的。繼續前行,突然眼前一亮,在這莽莽的枯黃中,竟有兩株綠色的植物,在這風雨中搖擺。我不由得停下腳步,靜靜地觀察這兩株不知名的小東西。看,他們嫩綠的新葉相互交錯著,彼此扶持,寒風吹來,細雨飄灑,它們不低頭,卻靠得更緊,如患難與共的朋友,風雨中手兒拉的更緊,它們靜靜享受,汲取養料,始終沒有分開。我有些驚喜,想伸出手來庇護它們,可是天太冷,我不得已縮了回來。
仍是不適意,徘徊了一會兒子,卻最終經不住寒冷,掃興的回家去了。手機有簡訊來,翻開手機,看到了一個朋友發來的簡訊:下雨了吧,多穿點,注意保暖呵!於是不寧的心緒全然散盡,一股暖意驀然湧上心頭,感動至極,我拿起手機回覆過去:即使春天在遙遠,冬天在漫長,有你的陪伴,春天不再遙遠,冬天不再寒冷。
走出門,再去看那兩株可愛的小東西,我看到他們在這早春風雨中,愈綠了,愈美了。
我想,它們不需要我的庇護了,因為它們擁有彼此的陪伴,共渡難關。
朦朧雨中有愛閃爍 篇3
國小五年級作文 ,864字傍晚,天還沒有黑,雨就淅淅瀝瀝下了起來。
路上一個又一個的小水坑好像也在抱怨這鬼天氣,都說六月的天孩子的臉—說變就變,剛剛還挺熱,這又開始下雨,悶熱、潮溼,著實讓人開心不起來。
剛和母親大吵了一架,一賭氣跑了出來,母親再叫我也不回頭,摸著咕嚕嚕叫的肚子,我朝著賣面的小館走去。
“阿姨,要一碗牛肉麵!”說完,我便朝窗外望去:淅淅瀝瀝密密麻麻的小雨依然在下著,人們不約而同的選擇了不出門,只有一個小孩子在街上開心的玩著—下著雨呢,他的母親也讓他出來玩?
那小孩子好像一個在雨中盡興玩耍、好不快活的小精靈,一會兒面向天空,一會兒蹦蹦跳跳—他的母親也許在找他吧!找不到會急,會去池塘邊找,會去小商店找……想著,一個面臉焦急的婦女朝這邊走來,看到小男孩,趕緊跑過來,揚起巴掌,卻只是輕輕拍了一下,看似責備卻充滿愛的舉動感染了我,我不禁想起與母親的日常點滴,心中一暖,又想起剛才的爭執,眼眶微紅,有淚溢位。
吃完麵,一摸兜—糟了!沒帶錢!我滿臉通紅,窘迫無助,老闆娘似乎看穿了我的心思:“算了,不要錢了!一碗麵值不了幾個錢,小姑娘,快回家吧,家人找不著你,該著急了!”感激之情湧上心頭,剛要道謝,又聽:“孩子,我見的事多了,看的也透了,跟家人吵架了吧?”我心裡一驚,心想怎麼能這麼準,“你看,我只是請你吃了碗麵,你便如此,家人為你付出了那麼多,你為什麼還要與他們置氣、爭吵呢?回家吧,家人還在等你呢!”我睫毛輕顫,淚水不自覺流出—是啊!我們總是對陌生人的幫助感謝至極,卻對家人的付出視而不見家人為我們付出了那麼多,我們應當會報恩才是—說了聲無法表達我內心感謝之情的“謝謝”就跑了出去。
遠遠的就看到母親站在門口拿著把傘張望著,無邊絲雨遮不住的是她眉宇間的擔憂,我向母親跑去,母親看見了我,眉頭一舒,一把抱住我:“急死我了!去哪了?吃飯了沒有?快回家吧下著雨呢,飯都快涼了……”……
這初夏的雨,是那麼清涼;這雨中的世界,是那麼清新;這朦朧雨中閃爍的愛,是那麼耀眼……
雨中對詩 篇4
國小四年級作文 ,662字週末,細雨綿綿,和爸爸回家,菜園裡的一棵茶花開得正旺,挨挨擠擠的,特別鮮亮,特別耀眼;樹下,落滿了凋零的花瓣,遠處的竹林裡,一群綠色羽毛的鳥兒三三兩兩地站在竹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停,時而飛下來,落在菜叢中,時而又飛了上去。爸爸問我:“涵涵,你看這到這樣的情景,會想到哪首古詩呀?”
“哦,古詩?哪有古詩寫這樣的景色呀?”我搖著頭,一轉身想問爸爸,啊!“我知道了,那不是《春曉》嗎?”並立即學著古人一樣搖頭晃腦地念著“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”
“聰明!”爸爸拍著我的肩膀稱讚道。
原來,古詩是來源於生活。我恍然大悟,“爸爸,那詩人寫這首詩時也是看到這樣的景色,一時興奮,有了靈感就寫的喲。”
“是呀!”爸爸肯定地說,“但詩人不是看到的,而是聽到後聯想的。那麼看著這綿綿的春雨,你又能想起哪首詩呢?”
“杜甫的《春夜喜雨》”我迫不及待地念了出來,“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”
“嗯!我就知道你記住不少古詩。”爸爸笑著說。
“去年整個冬天都沒下一場雨呀,好像睡著了似的,樹葉上都沾滿了塵土,綠葉顯得那麼暗淡無光。現在是春天了,萬物復甦,這春雨呀,好像知道春天是個好時節,像睡醒了似的,伴隨著春風來到人間湊熱鬧了。隔三差五就下雨,而且有時一連下了一個星期,你看那剛露出的小草更綠了,那剛開的茶花更豔了,那桂花樹也抽出了新的枝條。這難道不是春雨的滋潤嗎?”我滔滔不絕地說。
是啊,春天的雨,給人以溫暖,給萬物以滋潤,我和爸爸靜靜地站在雨中,聆聽著那滴滴的小雨點灑在綠葉上發出的聲響。
冷雨中秋詩更濃 篇5
國小五年級作文 ,990字盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一縷最美的;灼灼紅葉,我只拾一片最豔的;年年中秋,我只採擷最重要的——團圓。
昨天中午還是赤日炎炎、熱浪滾滾,34℃高溫,儼然夏天一般。一夜風起,秋老虎被趕得無影無蹤,下起了綿綿秋雨,迎來了冷雨中秋。
清早,爸爸、媽媽就帶我來到了外婆家。餐桌上擺滿了美味佳餚,而外婆卻仍在廚房裡忙碌著,我看了疑惑不解,就跑到廚房問外婆:“外婆,桌上的菜都擺滿了,你怎麼還在忙啊?”外婆聽後,笑嘻嘻地回答說:“這你就不懂了吧,我現在是在做燒餅,中秋節晚上敬月亮公公用的。”外婆做的燒餅有兩種:糯米麵包的黑芝麻糖燒餅和乾麵包的蘿蔔絲燒餅。外婆不停地忙著,臉上洋溢著歡樂。聽了外婆的話,我不禁覺得中國的傳統節日氣氛濃郁、豐富多彩,真想看看晚上敬月亮公公到底是怎麼回事兒?
到了晚上,天氣不太好,氣溫更涼,沒有看見月亮,心裡覺得非常遺憾。吃過團圓飯,看見外公把方桌搬到陽臺上,我的勁頭又來了,連忙幫著搞運輸。不一會兒,桌上放上了一杯茶,一枝藕,一個團圓餅,一盤燒餅,還有一碟碟水果等:石榴、柿子、蘋果、桔子、葡萄、芋頭、菱……整整齊齊放滿了一桌子,還點燃了一柱香。這大概就是外婆說的敬月亮公公吧!這時,一家人圍坐在一起吃著菱角、瓜子,喝著茶,說著、笑著、暢談著幸福,等著月亮出來。我突然想起今天雖然沒有月亮,我們可以搞一個小活動,彌補這個遺憾。我就說:“今天沒有月亮,我們就來吟誦一些描寫月亮的詩句吧。”大家很贊同,於是外婆當裁判。我一馬當先背起了蘇軾的《水調歌頭》:“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”媽媽不甘示弱,接了下去:“天下三分明月夜,二分無賴是揚州。”媽媽剛說完,外公就接了上去:“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”輪到爸爸了,爸爸想了想,滔滔不絕地背了起來:“小時不識月,呼作白玉盤。”“海上升明月,天涯共此時。”我猶興未了,緊接著又朗誦起來,一家人其樂融融。
我喜歡中秋,喜歡中秋的月餅,喜歡中秋的意境,喜歡中秋的文化,更喜歡中秋和家人團圓在一起!
母愛之中有詩意 篇6
國三作文 ,1082字母愛如黑夜中的明燈,照亮我前行的路。母愛如甘甜的雨露,滋潤我乾涸的心田。母愛如燦爛的夏花,綻放在我如詩般的年華里。
——題記
開啟記憶的閘門,一張張泛黃的照片在頭腦中浮現。還記得那一年的春天嗎?初三第一次模考之後,我的心情跌落到了谷底。語文90分,數學80分,物理75分……天啊!這是怎麼回事?名列前茅的我怎麼會考出這樣差的成績?我是怎麼了?我的努力,我的付出,全部付諸東流。我怨,我恨……從那一次開始,我變得沉默寡言,變得脾氣暴躁,校園裡,操場上再也看不到那曾經快樂的身影。
“萍萍,今晚有空嗎?媽媽想和你一起去海邊走走好嗎?”媽媽推開門小心翼翼的對我說。“不,我不想去,我只想一個人呆著!”我不耐煩地喊道。媽媽走到我的身邊,從口袋裡拿出了幾個精緻的貝殼。“貝殼!我驚訝地喊道,這些貝殼曾是我兒時的最愛。“萍萍,和媽媽一起去海邊走走吧,說不定我們會有新的發現啊。”望著媽媽深情的雙眼,想想媽媽平日的辛勞,我點了點頭。
夕陽西下,溫暖的海風夾雜著海水的味道迎面撲來,就像一雙溼潤的手撫摸著你,暖暖的,潤潤的。深藍的海水翻滾著波浪,金色的陽光灑在波浪上泛起了粼粼的光,給人的感覺是那麼的愜意,舒適,讓人不由得放鬆了疲憊的心靈。正當我沉醉在這美麗景色時,媽媽突然喊道:“萍萍,快看!”一個乳白色的貝殼出現在了我的面前,我拾起貝殼仔細的端詳著,在經歷了海水的沖刷磨礪之後,這隻貝殼顯得更加明亮、細緻。那一層層的螺紋細膩的交織著,迴旋的螺紋之間有著或深或淺的小點,每一處都是那麼的精緻、完美。媽媽走到我的身邊,輕輕拿起這個貝殼說:“一個小小的貝殼是那麼微小,甚至微不足道,可是它在經歷了海水的不斷沖刷,磨礪之後變得如此明亮、精緻。比起貝殼來,我們是不是應該更勇敢些,勇於面對困難和挫折呢?”看著這小小的貝殼,我如夢初醒。我就像這隻小小的貝殼,如果不經歷困難和挫折的磨礪,又怎能變得明亮、精緻呢?一個小小的貝殼尚且要綻放生命的價值,那麼我怎麼可以因為一次挫折而放棄這如詩般的年華呢?“媽媽,謝謝你。”我激動的抱住了媽媽,依偎在媽媽的懷中,就像小時候一樣那麼甜,那麼暖。
“萍萍,吃飯了……”熟悉的聲音在耳邊響起,我站起身,揉揉眼睛,似乎又看到了夕陽下那乳白色的貝殼和那如詩般的母愛。
暮色之中有詩意 篇7
國三作文 ,1222字那日黃昏,閒來無事,偕上數友,相約行至郊外散心。一路上,相談甚歡。行至一處,忽覺一片橘紅從天際邊漫染開來,遠方,深紅色的雲靄在空中飄散,漾開。復前行,有幾戶人家零落地坐落在道路兩旁,數縷白色的炊煙在屋頂上冉冉升起。世界忽然安靜了下來,一種熟悉的感覺,隨著眼前渺渺的炊煙,在心底裡升起,暈散開來……
故鄉的黃昏,也有嫋嫋的炊煙。
傍晚的微風徐徐吹拂,拂過淺溪,拂過老樹,拂過青磚,拂過那矗立坐在黛瓦之上的,斑駁的煙囪。風中,只聞得老屋裡傳來搖井時的咕咕聲,洗菜時的刷刷聲,和盆器相碰時的清脆聲。清風微微地扶起了煮婦們凌亂的髮絲,輕輕地拭去了她們頸項間的細汗。桔紅的夕暉溫柔地鋪灑在她們紅潤的臉上,彷彿為她們抹上了一層淡淡的粉黛。少頃,炊煙起,絲絲縷縷的炊煙乘著風,在屋頂上盤旋、起舞。它們瀰漫在鄉間,飄蕩著來到了田裡。這多情的炊煙是村婦們對漢子無聲的呼喚。漢子們遠遠望得這炊煙,便笑著揩揩汗,默契地收拾好行當,趕著牲口,回家了。
他們身後的落日,就這樣,氤氳在嫋嫋的炊煙裡。
故鄉的黃昏,還有朗朗的笑聲。
一天之中,孩子們最喜歡的時辰,非黃昏莫屬了。夕陽西沉,橘黃的光線也變得溫和起來。蟄伏了一箇中午的孩子們,此刻總算再也無須理會母親的叮嚀,個個都撒著歡兒跑出來呼朋引伴了。他們走街串巷,從村頭跑到村尾,從樹上爬到樹下,他們跳花繩、捉迷藏,又或是什麼也不做,只是三五成群地聚在一塊兒笑著鬧著。只要是黃昏,他們就自由了。而自由,就已經足夠快樂。於是,他們悅耳的笑聲,霎時間,此起彼伏地響徹在丹紅的雲霄裡。誰也不記得玩了多久,只依稀聽得耳畔響起了母親的叫喚聲,這才發覺,暮色已漸漸四合,於是,笑著散去了。
他們身後的落日,就這樣,沉醉在朗朗的笑聲裡。
故鄉的黃昏,伴有甜甜的飯香。
在田間勞作的漢子們歸來了,鬧了一個黃昏的孩子們也回來了,各家各戶開始鬧起來了。漢子們先是把牲口拴到棚裡,隨後赤著腳徑直走到天井,舀起一瓢瓢涼涔涔的井水,洗淨腳上、臉上、身上的泥土和灰塵。隨後,用手捧起一口甘甜,咕嚕嚕地一口下肚。孩子們聞聲跑來,一起洗過手,由父親抱著,一齊圍坐在了院子的石凳上,等待著一頓溫熱的飯菜。年輕的婦女端來了一道又一道的美味,笑盈盈地為丈夫和孩子添了一碗又一碗的米飯。鍋開之際,香飄四溢。餘暉之下,暖暖的情意不斷在蔓延,蔓延……也許,一切真如東坡所言,人間有味是清歡罷。
他們身後的落日,就這樣,融化在甜甜的飯香裡。
晚霞滿天,如丹的夕暉漫溢在山巒間,親吻著大地,落在故鄉每一個人的身上,輕撫過他們的髮梢和雙頰。故鄉,就這樣浸潤在一片橘紅之中。暮色,讓故鄉有了詩意,有了生氣,有了情意。
走過眼前蒼茫的暮色,我不禁在想,為何這一切,從前在故鄉多年的我都不曾留意到呢?我一邊為這遲來的醒悟汗顏,一邊看著遠處依舊薄暮冥冥,霞光點點的天際,我又在想,何時我也能回到我那滿載詩意的金色故鄉呢?
平凡生活之中有詩意 篇8
國三作文 ,828字城市生活的快節奏彷彿已經將閒時品一杯古茗、賞一畦綠意的如詩生活徹底掩埋。其實不然,只要用心細細品味,平凡的生活之中也處處有詩意。
高考結束後,我難得擁有了一個漫長的假期。繁忙的學習生涯也終於迎來了一個短暫的休憩期。
假期的第一天,喚醒我全身細胞的是久違了的鍋碗瓢盆碰撞發出的“哐當”聲。再仔細嗅一嗅空氣中飄散著的點點瘦肉粥的溫甜粒子,定是媽媽在煮我最愛的瘦肉粥!洗漱完畢後,果然看見一碗正散發著騰騰熱氣的瘦肉粥,正擺在印有淡藍色花瓣的透明玻璃桌上。盛粥的碗是透著點點古意的木質碗,其中一個配套的木質匙勺。木質碗勺和玻璃桌本該是互相排斥、極不相稱的搭配,卻與這淡淡的熱氣和透窗而入的溫暖陽光一起,構成了一幅和諧、溫馨、詩意的畫面。這畫面,輕柔卻堅定地將我快步下樓的步伐變得,緩慢了下來。
一碗溫度適宜入口的瘦肉粥是媽媽多年來對我愛的體現。猶記得在我稍懂點事時,媽媽喜歡和我嘮嗑還是嬰兒時的我的事情。媽媽為了給我斷奶離開了我一星期。一週後媽媽再次見到我,想要抱起我時,我竟哭著推開媽媽,要找奶奶。“當時我真是想哭呀,女兒居然忘了我,不要我了。後來,我給你煮了一碗瘦肉粥,才總算把你哄好了。”彼時,媽媽摸著紮了兩個羊角辮的我,絮絮叨叨地說著我完全沒有記憶的事情。
這麼多年了,已成年的我終於從這一碗充滿詩意的瘦肉粥體會到了母親對我多年不變的愛意。
“喲,起床啦!過來陪爸爸喝杯茶,很久沒喝了吧?”隨著爸爸在茶桌邊坐下,我被滿滿的古意侵襲。不過是張普通的桌子,其上一套茶具罷了。我卻彷彿從爸爸那不正規的泡茶手法中領悟到了什麼。喝著老家特有的山茶,想起小時候因太愛喝茶被起的小綽號——小茶客,看著窗外的低矮平房與高樓相間,詩意卻分明縈繞四周。
平凡生活之中處處有詩意,只肉粥一碗、山茶一杯,全繫心之所向。慢下來,細細品——這平凡生活中的詩意。
生活之中有詩意 篇9
國二作文 ,1463字人們都說“隔輩親”,由小,爸媽在外工作,我就在爺爺奶奶的身邊長大。他們無微不至地照顧我,是我最依賴的人。我最先感受到的那些生活的詩意,全源於我的爺爺。
爺爺是個農民,一輩子跟泥土打交道,但他愛讀報,每日必讀。多少個炎炎的午後,爺爺捲起褲腿兒閒適地坐在搖椅上讀報紙,他年紀大了,眼睛老花很嚴重,但他絲毫不減讀報的熱情,每每讀報,戴上那副厚厚的老花眼鏡,那雙佈滿老繭的手緩緩地指著報紙上的字。也許是記憶不太好,他總是喜歡邊看邊朗讀,有時讀到什麼喜人的訊息,那聲音洪亮得,可真像個血氣方剛的青年。我在一旁好奇地聽著,他朗讀的內容我一點兒也沒聽進去,單單看他那專心致志、旁若無人的模樣,就夠我著迷的了。那白髮,真的不合時宜,爺爺明明是那麼有朝氣……
“爺爺,你為什麼每天都要讀報紙啊?這哪裡有什麼好玩的東西?”我嬌嗔道。爺爺摸摸我的頭,眼神滿是溫和光亮:“因為這裡面有詩啊!乖孫女……”許多年後,我才明白,這詩是對生活的追求。爺爺老花越來越嚴重了,他已經很難看清報紙上那密密麻麻的字,後來,我每次回老家給他讀報,便是他最開心的事情。
“孫女,爺爺來教你下象棋吧!”爺爺見我太無聊,饒有興趣地邀我,他像變戲法似的拿出一副半新不舊的象棋,我開啟一看,那一個個圓墩墩的模樣頓時吸引了我的目光。“爺爺,這象棋怎麼玩?”爺爺沒有做聲,只是很耐心地在棋盤上擺好每個棋子的位置,像是在耐心的撫摸著一件件藝術品。“爺爺,這怎麼玩?”“呵呵,馬走日,象走田……”我學著爺爺舉棋若有所思地模樣,落棋嘛,我也儘量裝出老道沉穩,最後一本正經地把“馬”走成了“田”,成功地吃掉了爺爺的“車”,繼續由著自己的性子走棋,接著又吃掉了爺爺的“將”,“我贏了,我贏了,爺爺!”我笑得花枝亂顫,爺爺表情有些複雜,但還是忍著笑,耐著性子告訴我,“乖乖,是馬走日,象走田……這是規矩,規矩大家都要遵守的啊!”可那時的我真是過分任性,哪裡肯聽爺爺的話。爺爺將我抱了起來,還是忍不住嘴角上揚的:“好好好,這次是你贏了,我的乖孫女最棒了……”
很快的,小小年紀的我學會了象棋,那簡單的詩,我早就倒背如流。在同齡人之中,我可算是一個小小“戰神”了。如今每次下起象棋,我都會想起我的爺爺,也常常跟朋友炫耀,我爺爺可是全村下象棋下得最好的,“祖傳棋技”,你們說,他孫女可不厲害著嘛。我也終於明白,下棋有規矩,生活何嘗沒有呢?我們都要守規矩的啊!
週末,小侄女來家裡做客,她歡喜地拿著一副新象棋跑向我“姑姑,姑姑,這怎麼玩?”我摸著她的頭笑笑,“這個很簡單,姑姑教你背首詩“馬走日,象走田……”這是規矩。她撓撓頭,似懂非懂的,跟著我一起念,“馬走日,象走田……”我想,生活的詩意大抵如此吧……
我的人生中有詩詞相伴 篇10
國小五年級作文 ,566字“舉頭望明月,低頭思故鄉。”從詩詞中我感受到了李白淡淡的鄉愁。“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”從詩詞中我感受到了蘇軾豁達的胸襟。“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”在詩詞中我感受到了晏殊對時光流逝的惋惜。
小時候初識字時,爸爸媽媽便教我背唐詩。不過那時只是對詩詞有了初步瞭解,並沒有細細品味過。真正讓我愛上詩詞,還是源於四年級時學校舉辦的詩詞大會。
那段時間,我每天與詩詞朝夕相伴。每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀,每晚我又伴著詩詞入睡。起初,我很煩躁,並不願意去背,覺得詩詞就是我身上的一種負擔。可隨著對詩詞的深入瞭解,我對詩詞有了一番新的認識。我學會用心去品味它,感受作者在字裡行間寄予的豐富的情感,從它們身上我汲取到了巨大的力量。
在面對困難時,蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕。一蓑煙雨任平生”的積極樂觀激勵著我;在我對前進的方向迷茫甚至想放棄時,李白“天生我才必有用,千金散盡還復來”的豪言壯語鼓舞著我;在我大把大把浪費時間時,毛澤東的“一萬年太久,只爭朝夕”的詞句鞭策著我。詩詞,讓我在成長的道路上奮勇向前。
品味詩詞,領略到生活之美。詩詞讓我的生活更美好,我的人生中有詩詞相伴!