掃黑除惡相關作文20篇
掃黑除惡 篇1
國二作文 ,587字如今，中國已經進入快車道的發展，在國際上也有一定的地位，但是在搞好國際關係的同時，也需要處理好國內的事。
中國解放以來，雖然大的戰爭已經不會再發生，但國內仍然存在著搶劫，組合“團隊”稱霸，欺辱弱小者等的黑惡勢力存在。使很多地區的人民生活仍不得安寧。現在國家規定各個地區實行“掃黑除惡”有黑除黑，無黑出惡，無惡除亂。首先在學校進行宣傳，讓同學們瞭解“掃黑除惡”。
在各個角落裡貼上宣傳標語。我校規定學生必須背得“掃黑除惡”的十二條規定，前二十名背得的學生各發一個書包，在星期一升旗的時候給這些學生髮書包。
升旗時校長也以講話的形式宣傳了國家安全的知識，使全校的師生認識到國家安全的重要性。樹立起“保衛國家安全，從你我，從身邊做起”的意志。在宣傳和行動中學生和老師都一同遵守規則，學校充滿了正義的氣氛。
除此以外每個班的教室黑板報上都是關於“掃黑除惡”國家安全知識的內容。
這使學校裡的一些校霸也不敢再猖狂，有些村寨裡通過學生的宣傳，村霸也漸漸消失了。
除了宣傳外，還有開活動，各班舉辦了一次“國家安全人人有責”的主題班會，消除黑惡勢力，讓國家越來越安定，促進社會發展。學生們在討論中紛紛發表從現做起，從身邊做起，自覺抵制危害國家的言論，行為，爭當飽和國家安全的小衛士，為鑄造國家安全的銅牆鐵壁貢獻力量。
相信在所有人的共同努力下，我們的國家會變得越來越強大。堅決“掃黑除惡”！
掃黑除惡保平安 篇2
國小五年級作文 ,625字祖國是一個既美麗又安穩的大家庭，我們在這裡生活、學習、健康成長，無憂無慮，快樂無比！然而，在這原本看似平靜安逸的大花園裡，有時卻也暗藏危機。
2015年10月28日，河南省確山縣人民法院審結一起校園搶劫案件：被告人張某糾集數名社會青年和在校學生成立小幫派，自稱“大哥”，將確山縣某初級中學在校學生杜某)等人認作“小弟”。2014年10月至11月初，張某教唆杜某等人在校園內收取“保護費”，對不願意交錢的學生採取語言威脅、毆打、搜身的方法強行索取，共搶劫現金500元。杜某等人將所得錢款全部上交給張某，由其予以揮霍。
案件中，被告人張某以非法佔有為目的，唆使杜某等人以暴力或者以暴力相威脅，索取學生財產多人多次的行為，是典型的有組織、有預謀的涉黑涉惡的案件。他們的行為已經構成搶劫罪。而張某組織並教唆他人犯罪，其在共同犯罪中所起主導作用，應當依法從重處罰。最終法院判處張某有期徒刑十四年，並處罰金人民幣3000元，附加剝奪政治權利一年；追繳被告人楊某違法所得500元，發還被害人。該案件嚴重侵害了在校學生的身心健康和財產安全，擾亂了學校的正常教學秩序。
針對類似問題，我有我的觀點：我們畢竟是小學生，是弱勢群體，我們尚且需要社會的保護，讓我們參與掃黑除惡行動，說真的我們做不到，不敢也不能夠。但我們卻必須要知道掃黑除惡的意義，瞭解什麼是黑惡勢力，哪些行為屬於涉黑涉惡行為，學習基本的自我保護知識，以便當危機降臨在我們身邊時，我們有足夠的心理準備去應對。
遠離車禍這個黑色惡魔 篇3
國二作文 ,937字“車禍如猛虎”，這絕不是危言聳聽。我曾不止一次地用驚奇和恐懼的眼神看著銀幕，一幕幕悲劇在我的眼前上演，一串串血紅的數字闖入我的眼簾：2008年交通事故總數7361起，死亡人數達12010人，2009年交通事故總數16000起，死亡人數32010人。據統計，每六分鐘就有一個人死於車禍。看著這些年年倍增的事故總數，有多少人為此觸動，為此震驚。每每看到這樣的畫面，聽到這樣的談論，“面目全非、腦漿四溢”這樣的詞語便在我的耳邊閃過。每當我聽到銀幕上的那些即將與親人說再見的人的哭聲，我的心都彷彿被揉膩了，擠碎了，道不出的痛苦捅佔了我受過無數次震撼的心靈。
現如今，已經有多少個健健康康、前途無量的人因車禍而導致終身殘廢，又有多少個幸福美滿、安享天倫之樂的家庭因車禍而變的支離破碎。面對著洶湧的車禍風暴，即使是我們這個安謐祥和的小山鎮也未能逃脫車禍的翅膀的包裹。這兒不就曾經發生過因超速行駛而導致兩名天真爛漫的小學生，在放學的路上離開他們的親人的事嗎？試想一下，如果那兩名學生是我們，我們將多麼懊悔，而我們的親人又將多麼悲痛啊！
然而，我們在痛恨車禍的同時，又不得不承認這樣的一個事實：亂闖紅燈、酒後駕車、疲勞駕駛、超速行駛、跨越護欄……恰恰就是這些不遵守交通規則的行為陋習為悲劇的發生埋下伏筆。還記得曾幾何時，我們從防護欄上跨過，穿過馬路與紅燈一笑而過，這些只是一個個小小的動作，又有多少司機為此緊張過？當你慶幸自己又少用了多少時間，少走了多少路時，你可知道，死神的黑色翅膀也許差一點就觸碰到你。
越來越多的事件正把更多的人們、家庭捲入阿修羅地域一般痛苦的生活中去，無數慘痛的事實一次又一次地為我們敲響警鐘。
身為道路交通的參與者，我們有義務遵守交通文明。身體髮膚，受之父母，我們沒有權利去侵害它，更沒有權利去傷害最可貴的親情。讓我們一起行動起來，做好遵守交通文明的本分，使事故數減少，讓百年之後的人再也不需要看那種殘酷的報道。
但願我們能讓“每六分鐘就有一個人死於車禍”的時間延長一些，10分鐘、一小時、一天、一個月……
遠離車禍這個黑色惡魔吧！
快樂五一大掃除 篇4
國小五年級作文 ,553字今天，是五一勞動節的假期，但我仍與以前一樣，坐在了快樂作文的課堂上。
等人都到齊了之後，老師告訴我們一個討厭的訊息—我們要五一大掃除。聽了這個訊息，同學們憤怒起來。有的同學站了起來；有的同學向老師索要工錢；有的同學氣得滿臉通紅像個西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，並同意給我們發工資。
我們走出了教室，一個一個排好隊等著老師來給我們分配活幹。等呀等，終於等到我了，我的任務是收拾玩具與幾個大紙箱。
我們走進了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎麼這裡這麼亂啊！不知道要幹到什麼時候。開始打掃了，我來到了自己的衛生區，那裡有幾大盒玩具和幾個巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個一個整整齊齊的排列在一個大紙箱內，把多餘的紙箱一點一點拆開，圈成一團，用一根長長的繩子困在一起。我抬頭一看教室裡一片熱火朝天的景象，有的同學一心一意的打掃著；有的同學邊吃邊幹；更有的一邊與同學打鬧一邊打掃；還有的同學乾脆不幹，在講臺上蹦來蹦去，打擾別人幹活不說，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學真不尊重人啊！
幹完活後同學們累極了，個個滿頭大汗，有的同學累的趴在了地板上；有的同學把衛生工具當樂器在慶祝自己；還有的在地上滾來滾去。
我坐在位置上，望著自己的“戰績”，心裡美極了。
大掃除 篇5
國二作文 ,677字家中已有數日沒有打掃，週日，父母與我確定在家中進行一次大掃除。我自然是十分的歡愉。因為大掃除在我眼裡算是一項比較稀罕的事情了。因為我一般不參加大掃除，突然要經歷大掃除的事情加上它可以讓家中變得乾淨使人愉悅，又加上可以鍛鍊自己。加強勞動本領，我自然是十分的高興，躍躍欲試，急不可待地拿起勞動工具打掃起來了。
我們先是打掃家中地板上的衛生。我顯得有些輕描淡寫：嗨，這有什莫難的，在學校不是天天干這個。我拿起掃把就開始掃，誰知家中的環境和學校的是不同的，我掃了一會兒發現非但沒有將灰掃到一起，反而又擴散開。我一時手足無措了，媽媽過來為我指點說在掃地時不能與學校的方法相同，要慢點掃細緻地將垃圾和灰掃到一起。如果粗略而快速地掃只會把灰掃的到處是。我聽後茅塞頓開，結果面對此類問題便迎刃而解了。
掃完地便開始拖地了，我拿起拖把，在剛剛每一處掃過的地方細緻地拖著，我還是運用母親剛剛說的方法，認真慢慢而細緻地拖著，每一處地方都仔細對待。誠然，用媽媽的方法果然是拖得又快又好。
最後便是擦窗戶了，別看擦窗戶聽起來是個簡單事，其實也需要豐富的技巧和方法。我先接了一些水並拿了一塊布細細緻致地擦，沒想到窗戶看似潔淨，實際上卻有著無數的灰塵，我拿布剛剛接觸上，就有灰塵與水的混合物從上而下留下來，我擦了一會兒，又將布涮一涮，接著擦一遍，經過了長時間的擦洗我終於將窗戶擦乾淨了。看著潔淨的窗戶，我的內心是無比的欣慰激動。
經過今天的大掃除，我不僅鍛鍊自己的勞動能力。同時也感受到了平時父母為我付出的辛勞。我覺得，大掃除不僅是一次清潔家中汙垢的行動，更是一次完美的心靈潔淨之行。
大掃除 篇6
國小六年級作文 ,973字勞動是快樂的，人人都說勞動最光榮。為了不讓我們生活在“一片廢墟”之中，我們決定來個忙碌而有趣的大掃除。
大掃除可以增強我們的責任心，又能培養我們的動手能力。週五班會課，同學們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。再看看地上的“垃圾大軍”，紙團遍佈教室，都像長了腳似的從垃圾桶裡“跳”了出來，渺小的細菌三五成群，佔領了一個個角落，還有課桌裡、講臺上，留下的“千年汙漬”很是“頑強”，彷彿個個在發出嘲諷的笑聲。
“開始吧！”朱老師一聲令下，同學們迫不及待地帶上“清潔大軍”，有的用布在窗臺上來回擦拭，生怕有漏網之魚出現；有的帶上板刷，在桌子上一絲不苟地擦著，先放點洗潔精，再來點水，隨後再用布擦一下，桌面上頓時乾淨不少；有的拿著掃把，用一雙雙“鷹眼”來回搜尋著，不一會，一個個紙團無處可逃，只好乖乖“投降”，垃圾桶“吃”得快打嗝了。教室裡一派熱火朝天的景象，朱老師也不閒著，正為我們留下珍貴的紀念呢！
我也不甘示弱，正打量著全班最髒的“龐然大物”—講臺。像幾十年沒擦似的，粉筆灰“將士”佔領了檯面，弄得講臺像化了妝似的花花綠綠，各國細菌臣民們像從四面八方趕來似的，哪裡都有他們的身影，真是讓我無言以對。我快步走向小房間，開啟水龍頭，將布用手來回搓洗，擠幹，用溼了水的布來回抹，用上板刷，“刷刷刷”，這聲音像一首激動人心的進行曲，一會，頑強的汙漬便無計可施，只好束手就擒。看將軍都無力反抗，蝦兵蟹將更是亂了分寸，個個躲到角落裡，可依然逃不過小何的眼睛。說時遲，那時快，她一個箭步衝了上去，奮力刷了起來。幾分鐘之後，她拍拍手，桌面便像洗過臉似的，都可以照鏡子了！有了一次成功，我們信心倍增，剩下的四面牆都不是事兒。三下五除二，搞定。最讓我頭大的是投影機，來來往往，垃圾星羅棋佈，我馬上將布伸到最裡面。但願不要有哪個躲貓貓“達人”又找了各種蟲子。我默默說。幾次下來，投影機乾淨了，而布卻像從泥漿浴裡出來的“小泥人”，費了好大的勁才搓乾淨。
一節課過去了，大掃除開始收尾了，教室裡可謂煥然一新，由原來的髒亂差變成了一塵不染，同學們個個笑開了花。
大掃除—六年級第一個讓我印象深刻的事，同學們奮鬥的汗水和教室的整潔，一幕幕都像放電影似的，在眼前浮現，一幕幕都將成為小學的快樂時光。
大掃除是忙碌的，大掃除是快樂的，大掃除是令人難忘的，大掃除還是……
年終大掃除 篇7
國小三年級作文 ,735字在春節前掃塵是我國民間傳統習俗，辭舊迎新，以換來新年的好運氣。
今年除夕，我和爸爸、媽媽一起在家裡進行大掃除，由媽媽準備所有清潔工具。哇塞！媽媽的法寶還真不少，笤帚、拖布、吸塵器、各種洗滌劑，還真夠專業的。正當我和爸爸準備大顯身手的時候，媽媽神神祕祕地拿出一個大紙盒，對我們說：“今天的勞動可少不了它的幫忙……”還沒等媽媽說完，我就迫不及待地打開了盒子，橢圓的身體、金黃的盔甲，表面有幾個液晶按鈕，原來是掃地機器人呀。“嘿，小夥伴！今天可要靠你幫忙啦！”我高興地邊喊邊跳。隨後，我們就開始分工了：由爸爸先用吸塵器把所有房間的灰塵都吸掉，然後由媽媽進行第二遍細緻清掃，我興致勃勃地等待我的工作。媽媽說：“你的年齡最小，你就負責擦所有的櫃子和門。一定要擦乾淨哦。”
終於開始打掃了，媽媽幫我把抹布都清洗乾淨交給我。我從書房開始，先把書架每一層都擦了一遍，不擦不知道，一擦嚇一跳，雪白的抹布立刻變黑了，好像潑上了一層黑墨汁。我只能清洗抹布，再次擦拭，總算變得乾淨了。接下來我又開始擦門，從下往上擦，上面擦不到，怎麼辦呢，我努力地踮起腳尖，可還是擦不到。我靈機一動，找來個小凳子，踩上去就擦到了。只見爸爸拿著吸塵器，上上下下非常敏捷地吸著室內的各個角落，沒多久，整個屋子就被吸乾淨了。接下來就輪到掃地機器人出場了。媽媽將一塊溼布墊在機器人的背面，按下啟動按鈕，它就開始自己拖地了。不一會兒，地面就被拖得乾乾淨淨，不愧為勞動好幫手。與此同時，媽媽已經把窗戶、衛生間、廚房打掃得煥然一新，明亮的瓷磚，一塵不染的窗戶，我跟爸爸都豎起了大拇指。
通過這次大掃除，我體會到雖然勞動很辛苦，但勞動後的成果卻讓人驕傲，我以後會爭取更多的機會幫助爸爸媽媽、幫助他人做力所能及的事。
勞動最光榮！
大掃除 篇8
國小五年級作文 ,517字每天教室都要打掃衛生，每週五放學前都要檢查教室衛生，每隔半個月左右就要來一次大掃除，雖然知道學校都是為了我們的衛生健康著想，可是這樣的打掃頻率真是有些吃不消啊。
話不多說，講講上週五的大掃除活動，不過，其實想想，能夠跟同學們合作完成一件事情的時候，那種驕傲和喜悅感是發自內心的，因為團結就是力量，因為團隊合作的力量才更加偉大。
週五下午，我們下了第二節課的時候，按理說已經進入了大課間，原本我們可以去操場上放飛自我，男生們會在一起打打籃球，女生也會玩著自己喜歡的遊戲，或者，安靜一點的，會三兩個人聚在一起，閒聊八卦，話訴家常，也倒是安穩自在。
可是因為昨天放學的時候老師就已經安排了大掃除的任務，於是剛一下課，我們就只好按照分好的組去尋找自己的組員，然後去後勤部領來了拖把、抹布等等打掃工具，風風火火的就忙了起來。
只見幾個高一點的男生已經率先爬上了窗子，他們手長腳長的，擦起床來也很是方便，於是我們幾個女生就在旁邊負責低一點的地方，果然是男女搭配，幹活不累，原先還有些排斥抗拒的，可是現在大家一起說說笑笑倒是輕鬆了不少，不一會兒，我們就忙完了手中的活，然後又去幫助旁邊的小夥伴們，雖然有些辛苦，但是大家一起合作，倒也是多了不少樂趣。
大掃除 篇9
國小五年級作文 ,604字今天，我們全班同學進行了一次大掃除。
大掃除開始啦！樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛，一切是那麼秩序井然，彷彿一支訓練有素的軍隊。水池邊的同學裡三層外三層，擠得水洩不通，水桶撞在一起，發出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，就像一支樂隊在彈奏著優美動聽的進行曲，又像那激動人心的勞動號子：“同學們哪！賣點力呀！加油！加油！”
同學們有的掃地，他們瞪大了眼睛，絕不放過一小張紙屑。有的擦黑板，他們鬥志高昂，使粉筆大軍知難而退。有的排課桌，瞧他們，一個個臉漲得通紅，終於把課桌排的整整齊齊。
我被老師分到了擦窗戶的任務。是時候讓我大顯身手了。我捲起袖子，先把抹布放進水桶裡，沾了一點水，用力擰乾，然後把窗戶玻璃裡裡外外擦了一遍，頓時玻璃變得晶瑩透亮。突然我發現還有幾個頑皮的小黑點正在玻璃上玩耍，它好像在對我說：“你來呀！你放馬過來吧！我不怕你！”我毫不氣餒，開始向小黑點進攻了。我心想：“看你還能得意多久，我一定會把你斬草除根的。”於是我便使出九牛二虎之力，奮力地向著小黑點再三地擦了起來。這下小黑點開始求饒了：“大姐，你就放了我吧！我還想在這裡多住兩年呢！你就饒了我吧！”但我卻毫不留情地把它擦掉。這時玻璃就變得一塵不染，像面鏡子一樣。我看看自己的勞動成果，擦擦額頭上的汗珠，滿意地笑了。
在大家的齊心協力下，教室打掃得乾乾淨淨，雖然我們都很累，但看著這煥然一新的教室，大家開心地笑了。
記一次有意義的大掃除 篇10
國一作文 ,747字週一終於又到了。
下午第二節課下課鈴一響，衛生委員韓萌就快步走上講臺，以最快的速度分配好任務，之後，安靜的教室立刻沸騰起來，大掃除開始了！
同學們搬起凳子，抱起書，急急忙忙地幹起來，教室裡顯得熱熱鬧鬧的。有拿著笤帚掃地的，有扛著大掃帚向外走的，有拿著桶提水的，有握著抹布擦玻璃的，還有的扛著拖布去洗的，緊張繁忙，賣力極了。幾個細心的女生將玻璃擦得乾淨明亮，連窗框裡塵土也一點點吹了出來。拖地的男同學也不甘示弱，幹得更加敬業了。
我們這一組打掃清潔區。面對肆意遊走的垃圾，我們微微一笑，抱起掃帚，揮舞起來。面朝垃圾背朝天，怕髒帕累非好漢！大掃帚在前，小笤帚在後，決不讓出現漏網之魚。同學們掃著，分組比拼，分割槽比拼，手快腳也快，既要速度又要質量。乍一看，清潔區上都是一些忙亂的身影。同學們都急嘟嘟的，半個小時不到，便將偌大的清潔區掃完了，於是又回到教室幫助其他同學。
此刻，教室裡仍然熱火朝天地幹著。看吧，擦地板的，擦牆面的，擦黑板的，遞抹布的。聽吧，談笑聲，唱歌聲，擰抹布的聲音，擺弄凳子的聲音。同學們都認真地做著每一件事，毫不鬆懈。看，那個高個子同學伸手摸了摸門框：“呀，還沒擦呢！”於是找塊抹布認真仔細地擦乾淨，又檢查了一下其他角落，最後終於鬆了一口氣。
大掃除即將結束，同學們陸續坐了下來，開始學習。幾個勤勞的同學仍在拖著地。這是收尾工作了，但他們依然不放過每一個角落，確保教室整潔乾淨，確保衛生評比得優。
“勞動最能體現一個人的品質。”此刻，我又記起了老師常說的這句話。的確，勞動能體現人的責任心，能體現同學之間的互助友愛，也能體現一個人的勤奮品質。這次大掃除，我看到了許多，也想了許多，明白了許多。
我會做好自己，做一個勤奮的人。
這次大掃除雖然結束，但它蘊含的意義和價值卻永遠延續。
大掃除 篇11
敘事作文 ,632字大掃除的過程是辛苦的，當我們看到我們的勞動成果後，我們也是滿足的，累並快樂著。
每到週五，每個班級選出當天的值日生來做一次大掃除，當老師宣佈週五的大掃除還是要做的時候，留下的包括我在內的幾個人，想到週五本該在家裡玩著遊戲，看著電視劇和好朋友去玩一玩，都在抗拒週五留下來做值日的事實。
奈何最後還是留在學校打掃衛生，雖是留下來打掃了，但是每個人的心裡都很不快，這時候從角落裡班級的一個女同學說著，“同學們，咱們一起努力做完吧，這個大掃除的任務輪到了咱們，咱們早晚都得做，還不如把它做好，咱們還能夠早點回家做自己喜歡的事情。”雖然事最簡單的語言，卻透漏著最簡單的道理，聽了她的話語後，同學們紛紛把目光朝向她，其中的幾個同學也做出了迴應“好啊，咱們快點做，就能夠早點回去了。”
商量好分工以後，同學們都紛紛的拿出了飽滿的激情和認真的態度，心裡都想著早點把這項任務完成。在勞動的過程中，大家也很辛苦，但是休息了片刻之後就又投入到了自己所分工的工作當中。沒有一個人中途放棄。
等老師來檢查的時候，老師的眼睛裡閃著不可思議，彷如進入到了一個新的世界。看著由之前的灰塵鋪滿的玻璃經過我們的勞動變得像鏡子一般鋥亮，看到由之前紙屑，垃圾遍佈的地面變得乾淨，看到由之前的歪七扭八的桌子變得整整齊齊。在我們的勞動成果下，教室好像換裝了。老師看到眼前的這一幕，也表揚了我們幾個。
在老師的表揚中，這次的大掃除畫上了完美的句點。雖然過程很辛苦，但在過程之後也會因為自己的付出感動無悔和幸福。
給你的心做個大掃除 篇12
國一作文 ,609字曾經聽過這樣一個故事：有一個女孩一個人住，有一天，她發現樓上搬來了一戶很窮的人家：一個寡婦和兩個小孩子。女孩很少與他們家來往，因為她認為窮人家的小孩又髒又沒有教養。有一天停電，女孩家裡剛好有兩根蠟燭，這時，那戶人家的小男孩來到她家中，並詢問她是否有蠟燭？她想不能讓他養成依賴別人的習慣，到時候總向她借東西。於是，她冷冷地說了句沒有。可令她沒想到的是，男孩竟然給了她兩根蠟燭。她心中一陣感動，抱住了小男孩。
聽完了這個故事，不知你是否覺得自己像這個女孩一樣，一樣的不信任別人，一樣的自私。人之初，性本善。我們的心在剛出生時，都是晶瑩剔透、纖塵不染的，就像那閃亮的鑽石。可是，漸漸地，我們的心卻荒蕪了，長滿了自私冷漠的野草，不懂得信任他人，而是充滿了戒備，充滿了猜疑。從此，我們的心便裹上了一層厚厚的塵土，變得如此骯髒！
為你的心做一次大掃除吧！何必要裹著厚厚的灰塵生活呢？是怕受傷嗎？所以才對人、對世界充滿了猜疑與戒備對吧？但我要告訴你，猜疑是把無聲無形的雙刃劍，當它傷害到別人的時候，也會傷害到你自己！不要再固執了，掃掉這層塵土吧，讓你的心中也充滿陽光和雨露，充滿綠草與鮮花吧！
是的，不要再互相猜疑了，要互相信任。因為信任，是大掃除中必不可缺的清潔工具。用它為你的心仔細打掃吧！將每一個死角，每一處塵埃都掃乾淨，重新將我們的心變得一塵不染、晶瑩剔透。
為你的心做一次大掃除吧！因為我們沒有理由不做一個善良純真的孩子！
衛生大掃除 篇13
敘事作文 ,383字上個週二，班裡例行的衛生大掃除，為了配合校領導前來檢查，我們都打起了十二分的精神。
我還是照例被分到了擦窗戶的一組，跟原先的小夥伴兒一起來完成這項任務。
首先，我們去提來了幾桶清水，找到了擦窗戶的抹布。
幾個同學分工合作，膽子比較大的男生爬到了窗臺上，去擦比較高的地方，幾個女生就在地面上擦夠得著的地方。
我們還分了裡外兩撥人，這樣為了節約時間，也能使效率更高。
然後，我們開始了各自的任務，有條不紊的擦著窗戶。我們先把抹布浸溼，然後擰乾了水再去擦窗戶，擦得差不多了，再用乾淨的幹抹布擦一遍，這樣可以減少窗戶玻璃模糊。
因為裡外都有人，這樣我們就可以全方面的擦窗戶，裡邊擦不掉的就可以交給在外面的人去做，配合默契，工作效率高，大家的興致也都還不錯。
最後，我們找來了幾張廢舊的報紙，依次把窗戶又抹了一遍，這樣玻璃窗晶晶亮亮的像是新買來的一樣，我們大家也都很有成就感。
一次大掃除 篇14
國小三年級作文 ,464字今天是星期天。吃過早飯後，媽媽拿起放在桌上的遙控器，想開啟電視來看。卻發現遙控器上佈滿灰塵，輕輕一揚，塵埃便上下飛舞。媽媽眉頭一皺說：“哎呀，怎麼這麼髒啊，既然天氣這麼好，那我們就來大掃除吧。”我望了望窗外，天空中幾朵潔白的雲朵正悠閒地飄著，一輪紅日散發著耀眼的光芒，果然是一片晴朗的景象啊！於是我點點頭答應了媽媽。
媽媽安排了一項任務給我，那就是擦窗戶。首先，我走到廁所裡開啟水龍頭，乾淨的水就嘩啦啦地流進桶裡。我拿起一塊抹布，提起水，搖搖晃晃地走到一扇玻璃窗戶旁。擰乾了抹布後，我就小心翼翼的擦起來了。我輕輕一擦，就將附著在玻璃上的那些灰塵都抹掉了，一些粘在窗戶上的汙垢，我就用鏟子將他們除掉，然後再用抹布擦去。很快，這些玻璃窗就被我擦得乾乾淨淨了。在陽光的照射下，它們閃閃發亮。我的心裡感到十分欣慰。
擦好窗戶後，我就去把書架上的書擺放整齊，還拿起掃把掃了掃地板。經過一個上午的忙碌，大掃除活動終於結束了，我和媽媽感到十分疲倦，倒頭就睡。
儘管大掃除是辛苦的，但勞動是光榮的。看到屋子變得乾淨整潔，我的心裡就充滿了自豪感。
大掃除 篇15
國小四年級作文 ,557字今天，陽光明媚，空氣清新。我們全家（爸爸除外，他去外地不在家）進行了一場家庭大掃除。
媽媽作為總指揮，進行了分工。媽媽任務較重，我次之，弟弟妹妹任務最少。
大家熱火朝天，說幹就幹，於是我提著一個米白色的小水桶，快步來到廚房，接了大半桶水，又找來一塊乾淨的抹布。我自信地來到書房擦洗桌椅。說實話，有段時間沒打掃，書房顯然不如以往乾淨。但我仍有辦法，我先溼了溼抹布，用一隻手挽起袖子，把抹布擰乾。開工！我以旋風般的速度快速地擦拭了一遍，然後一遍……兩遍，還沒幾下，書桌和椅子及書櫃，都被我擦得亮晶晶的，站在旁邊都看見影子投射出來，簡直不比剛買時舊多少，看到自己的成果，心裡美滋滋的。
再看看媽媽，媽媽的任務主要是掃地，拖地。只見媽媽拿起一個掃帚，緊緊握住掃帚把認真迪掃起地來，有時地上東西難掃，媽媽就蹲下身，撿起來，再投進垃圾桶。很快，媽媽掃完了所有的地，地面亮晶晶的，沒有一點汙漬，讓人捨不得弄髒它。
瞧，弟弟妹妹也幹得差不多了。他們倆個主要任務是收拾自己的玩具，並且擺放整齊。看，玩具櫃裡的玩具一個個整裝待發，好像在等待首長髮號施令。
才半個上午，我們就將家裡打掃得乾乾淨淨，東西擺放也井井有條。今天，我們最大的收穫不是大掃除，而是我們真正體會到，媽媽在家天天打掃時的勞累和辛苦。這大概是給我們上得最好的一課了吧！
記一次大掃除 篇16
國小五年級作文 ,507字今天下午下了第二節課，老師笑容滿面地走進教室，大聲說：“同學們，為了迎接上級領導對我校教學工作的檢查，第三節課我們進行大掃除。”聽了這個訊息，大家不禁歡呼起來。
首先照例是老師進行具體的分工：一組打掃走廊，二組擦桌子，三四組掃地和拖地。
我呢，先把黑板擦乾淨，遇到一些汙漬的地方，就先用抹布打溼一下，接著再擦，一直到擦乾淨為止。一邊的王祥超顯得有些無所事事，竟然五音不全地唱起歌來，弄得我們笑得直不起腰來。
掃地了，全班同學幹勁沖天地打掃起來，老師看見了，臉上笑得樂開了花，也和我們一起一絲不苟地打掃衛生。忽然，王力玄同學看見地面上有一塊泡泡糖的汙漬緊貼在地上，連忙從文具盒裡拿出小刀，使勁地將刮乾淨了。然後又將橫七豎八的桌子擺得整整齊齊。後來，三組的楊純和高強齊心協力地把教室拖得一塵不染。總之，只要有同學需要幫助，那裡就可以看到同學們忙碌勞動的身影。
大掃除圓滿地結束了，老師在總結會上說：“同學們！今天的大掃除每個同學表現得都很認真，要再接再厲。大雁美在天空中，蝴蝶美在花叢中，人美在勞動中。希望同學們以後都能以勞動為榮！”聽了老師的這番鼓舞人心的話語，同學們情不自禁地鼓起掌來。是的，只有勞動才是最光榮的！
大掃除 篇17
國小五年級作文 ,468字星期五下午，我們班級進行了一次大掃除。
我和其他同學剛聽到任務時有些擔心，因為班裡只有十個人負責這次大掃除，但卻一共要打掃幾十平方米的地方，所以大家事先做好了心理準備，準備以最快最好的速度去完成這個任務。
開始大掃除了。我和另外三個同學排桌子，四個同學掃地，剩下的兩個同學一個負責拖地，另一個負責擦玻璃。
首先，讓四個掃地的同學把地先掃上一遍，然後由負責掃地和拖地的同學輪流拖，我們緊跟上把課桌排好，一張一張對齊。誰知，桌子剛排好，只聽“咚”的一聲巨響，有兩張桌子突然倒地了，原來是兩個掃地的同學不小心碰倒了第一張桌子，結果第二張桌子也被碰倒了。旁邊的同學看到後，都說這架勢真是原子彈爆炸的場面—驚天動地。
接下來是擦玻璃。我們排桌子的同學和擦玻璃的同學一起輪流擦，我仔細地把玻璃內外各擦了一遍。擦好後一看，哇塞，玻璃變得又幹淨又透明，原來上面星星點點的“青春痘”，現在一個都不見了。這時候的我雖然有些累了，但看到教室裡整潔了許多，心裡很是欣慰。
掃除完成了，大家檢查了一下教室，真是乾淨明亮、一塵不染啊。
今天的勞動真值！
大掃除 篇18
國小四年級作文 ,769字又是一個星期五，一週一次的大掃除要開始了。
老師要選出總指揮，同學們高高舉起了手，心裡都在想：老師肯定會選我的，你們就等著聽我指揮吧！老師掃視了一下全班同學，任命小剛為總指揮，小剛欣然接受了任務。“我一定會讓教室變得更乾淨的。”他手握拳頭，眼睛瞪得大大的，微微一笑說。
小剛大步走上講臺，開始分配任務。他讓小明去打掃班幹區，小東和小林在教室裡掃地拖地，小李去擦黑板……任務分配好了，同學們都開始緊張地打掃起來，小剛也手忙腳亂地打掃教室。可是班長小強自以為是小剛搶了他的風頭，就很不服，心想：平常都是我指揮大家，現在要被別人指揮，太沒面子了？他懶洋洋地走到小剛旁邊，不屑地說：“哼，你乾沒幹過這活，你還指揮別人，先管好你自己吧！”小剛一聽恨不得上去給小強一拳，但轉念一想：你不信我，我就偏做給你看！他一咬牙，便更加賣力了。
等同學們把地上的紙屑灰塵打掃完了，這時班上的幾個“搗蛋分子”賈聰明等人又要開始行動了。他們製作了幾個紙團在教室裡扔來扔去，把地上搞得髒兮兮的，把剛擺整齊的桌子弄得亂糟糟的。小剛見了，指著他們，眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，大聲吼道：“你……你們給我出去。”賈聰明等人見小剛生氣了，便溜之大吉了。小剛只好又召集同學們打掃起教室來。
這時，曾美美從小剛身邊走過時，小剛突然打了一個噴嚏，曾美美嗲聲嗲氣地說：“你看看，你看看，這可是剛拖好的地呀，你又弄髒了，多噁心呀！”小剛只好把拖把拿來又拖了一遍地。心想：唉，這下你可沒的挑了吧。
一會兒，在小剛的帶領下，教室被打掃得乾乾淨淨。老師走進教室，看到教室這麼幹淨就表揚了小剛，小剛聽了心裡美滋滋的。那些諷刺小剛的同學，都不好意思地低下了頭。
在生活中，我們不可能一直遇到支援我們的朋友，有時也會遇到一些打擊我們的“壞蛋”，我們同樣也要感謝他們，因為是他們給了我們堅持下去的動力。
最有收穫的一次大掃除 篇19
最有收穫的一次大掃除 ,552字愉快的寒假結束了，我們快樂的學校生活又開始了。一般每一個開學，都要來一次大掃除。一是因為好長時間沒有打掃了，教室一定很髒；二是因為不想讓垃圾留到新學期。所以我們就動手行動了起來。這個星期五，我們就開始了本學期的第一次大掃除，
這天中午，老師通知我們下午要大掃除，建議我們每人帶一塊抹布，擦窗戶和牆壁。我中午要去午託不，沒有辦法找到抹布。下午來到學校，正在我急著不知道怎麼辦的時候，有一位同學說：“我這裡還有一塊抹布，在我的位子上，惠孟雨，你去拿吧”。呵！有朋友真好！拿到了抹布，那位同學還把她的洗潔精也給了我，樂的我都合不攏嘴了！現在我什麼都有了，而且許多同學都來問我借洗潔精。
我拿起抹布，擠上一些洗潔精，開始興高采烈的擦起了走廊上的牆壁。老師看到我，還給我拍了幾張勞動的照片，當我意識到老師在給我照相之後，就更加專心的幹活了。同學們不怕髒不怕累，一趟一趟從四樓到一樓，擦了一遍。學校裡一眼望去全是勞動的身影。
這一次勞動，對我來說，是最有收穫的一次大掃除了，認真想一想，得到了一位同學的熱心幫助，我也幫助了大家，老師還給我拍了照片，我們同學們大家齊心協力把垃圾掃出來本學期，教室裡乾淨了，簡直就是“一箭四雕”呀！希望這次大掃除以後，同學們繼續相互幫助，也希望以後我的幫助能給大家的生活增添更多的愉快！
黑板上的惡作劇 篇20
國小三年級作文 ,486字在我以前寫作文的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好作文後就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事—惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課後有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞後的字。
我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完作文，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們全部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習慣為所欲為。
下課後，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂塗亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘後，我們又完成了一個創作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。
因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課後的樂趣！