難改掉的好習慣相關作文20篇
難改掉的好習慣 篇1
國小五年級作文 ,773字孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”一個人少時養成的習慣，會陪伴他一生，會影響他一生。而我今天要說的是好的習慣一旦養成，真的的是難以改掉，這也是我老媽最“頭疼”的事情。
認字伊始，老媽為了培養我的興趣，每天不厭其煩的為我讀各種讀物，想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚頓挫的聲音還在耳畔，似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然，辦法奏效了，我深深愛上了看書，如飢似渴的讀，廢寢忘食的讀，甚至為了防止我通宵達旦的看書，想盡各種辦法圍追堵截。把書屋的門鎖上，我就藉著同學的書繼續欣賞《斑羚飛渡》，把我臥室的燈斷掉，我就偷偷趴在被窩裡用手電筒照著苦讀《青銅葵花》，躺在我旁邊看著我，我就乾等著她睡熟了躡手躡腳的去書房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬於我的，老媽放棄了，而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。
哎，我也想“改掉”這個好習慣，還我一個清晰的世界。
除了這個難改的習慣，還有個就是杜絕浪費。從小家人給我灌輸的思想“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從背這首詩的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念，姥爺會把掉在地上的白饅頭撿起來收拾乾淨了吃掉，奶奶會把剩餘的飯菜留下來自己吃，爺爺會吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下，我知道糧食很珍貴。老媽會把我的本子剪貼裝訂，弄成新的重新用，老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補補在穿身上，哦我知道了，原來物質生活也不能浪費。所以，如此身材的我是不浪費食物釀成的，書包裡面全是“縫補式”本子也是不浪費釀成的。
哎，我也想瘦成一道閃電，這個習慣也是難改啊！
我想每個人都有自己想改掉的好習慣，可是我知道一旦養成就如同基石般穩固，而它也會為我的夢想插上翅膀，遠航起飛。
養成學習英語的好習慣 篇2
國三作文 ,760字很多同學都覺得英語難學，但我認為學習英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學們有科學的學習方法和養成良好的學習習慣，英語並不難學。現把我學習英語的心得介紹給大家，以供參考。
一、課前預習。首先過好語音關，學好音標，懂得讀音規則，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時間預習一下第二天要學的內容，在難理解的地方做些標記，這樣上課時就比較主動，為解決重難點知識打下基礎。預習要抓住教材的思路，把握大方向。預習主要為上課做好準備。
二、認真聽講。聽清老師或錄音的發音，仔細模仿，反覆練習。認真聽老師的分析講解、語法歸納，記住各種規則和不規則的變化。每當老師講新的知識點或疑難點時，我們一定要集中精神，專注深思，並做好課堂筆記。
三、及時複習。每天課後或星期六、日及時複習當前所學知識，對筆記進行系統整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利於今後總複習時能抓住關鍵和自己的難點。在確信自己掌握了所學知識後，再獨立完成作業。
四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學生提問。
五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析，把讀音和拼寫聯絡起來，並與以前學過的單詞進行類比。背課文前先把它譯成中文，根據意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達方式不同的片語和句子。掌握正確的方法，背書才輕鬆自如。
六、勤練習。在課內外要勤於聽、說、讀、寫多種練習。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫通。多與老師、同學用英語會話；用英語寫日記、寫信、發郵件；勤參加學校舉辦的英語角、英語沙龍；也可以多看英語新聞和英語電影等。練習的形式多種多樣，貴在持之以恆。
我最想改正的壞習慣 篇3
國小五年級作文 ,482字哦！天哪，真讓人沮喪！
不論是在練習冊、作業登記本上，還是教科書、作文字上，錯別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯別字，但這個錯別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什麼辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開。
曾經，因為錯別字，我不知捱了多少頓批。做練習冊時，本來可以全對的，就是因為錯別字，不僅沒拿到滿意的分數，還被老師當反面教材嚴肅批評。寫作文更恐怖，發下來的作文字，與之前那叫一個天壤之別。最初寫的時候，作文紙是被一個個黑黑的字擠得密密麻麻，可發下來後，被擠得密密麻麻的不是那一個個黑黑的字，而是一個個紅圈圈和紅叉叉，整個作文紙在紅色大軍的包圍下淪陷了……
五年級上學期的第五單元，我們學了漢字的有關知識。當時老師跟我們說，我們的漢字受到許多外國人的歡迎，許多國家都開設了漢語課程。我們作為中國人，如果學不好漢字，經常寫錯別字，那豈不是要鬧“國際笑話”？漢字是我們中國人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學好自己的語言，寫好漢字！
都說新學期、新氣象，這個學期我的“新氣象”就是：和錯別字sayGoodbye！
我最想改正的壞習慣 篇4
國小四年級作文 ,520字眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現在一直和它做朋友，儘管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發現大家都寫在了作文字上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文字上”。
我立馬拿出作文字，希望在老師發現以前把我寫的作文抄到作文字上。可是，儘管這樣，還是被肖老師發現了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓。”這件事才算結束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不苟，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以後你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
我養成了團結的好習慣 篇5
國小六年級作文 ,1122字人生就像一塊稻田，好習慣就像莊稼，壞習慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收穫就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習慣，註定人的一生，我養成了很多好習慣，如專心聽講，認真做作業等等，但養成團結友愛的好習慣，更讓我覺得自豪。
還記得那年六一兒童節，老師讓我們每個小組表演一個節目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那裡“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都後悔極了，所以說，如果當初我們團結一致都選擇一個專案，那不就好了嗎？這就是不團結而惹得禍。
可是現在我可變了，因為我們都已經養成了團結友愛的好習慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團結，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧。”“我有幾根香蕉，把它切成片擺成花邊放在周圍吧。”“把我的葡萄放在邊邊吧，可能會好看一些。”我們都積極地把自己的水果拿出來討論著怎麼擺，很快，我們團結一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“傑作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的傑作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣佈結果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是—”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“—第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神祕的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都鬆懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團結帶來的歡樂。
螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰勝黑暗的，所以當它們尋找食物的時候它們總會和大夥兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結隊的。連那麼渺小的昆蟲都懂得要團結，那麼我們人類就更加要團結。我們小組嚐到了因團結二成功的甜蜜滋味，以後我們會更加地團結友愛。
他改掉了壞習慣 篇6
國小五年級作文 ,535字單純美好的年紀，總是很樂於幫助同學，也總覺得自己是無所不能，擁有能夠改變他人的力量。
在我以前的班級，有這樣一個同學，我們都叫他小胖，可想而知，他是一個典型的吃貨，隨時隨地都想著吃喝，就連上課的時候也是這樣，動不動翻出一包小零食來自己在那裡吃起來，老師說過他好幾次，都還是一樣本性不改。後來沒辦法找了家長，因為雖然不是什麼大錯誤，但是小的細節也能夠影響一個人的成長，如果不加以重視，到後來只會更加嚴重。
可是叫來家長，很認真談過之後，小胖也當著家長的面承認錯誤保證下次不會再犯了，可是回過頭他又是老樣子，都已經拿他沒辦法。
神奇的是，雖然老師家長包括同學勸說都沒什麼用，可是後來他喜歡上一個足球明星，決心要挽回國足在人們心中的地位，於是他剪去了那一頭不規整的長頭髮，放起了從前離不開的零食，而拿出了課本努力學習，雖然拉下的比較多，但好在課程還不是很難，只要他肯努力總是能趕得上，而他現在的狀態也一副勢在必得的狀態。除此之外，他還積極參加體育課的訓練，早上還會早起一會去小區裡跑步鍛鍊。我們聽說真相以後都驚呆了，那麼多人勸說都沒用的事情竟然因為一個足球明星而改變了還真是神奇。
不過不管怎樣，他改掉了自己的壞習慣就是最大的成功，我們都為此感到很欣慰，也希望他能夠堅持下去。
受益終生的好習慣 篇7
國小五年級作文 ,857字“習慣”—指的是一個人在日常學習生活中逐漸養成而不易改變的行為。如何判斷習慣的好與壞呢？我認為，對你的學習生活帶來益處的就是好習慣。好的習慣，會讓你受益終生；而壞習慣則不同，如果你一不小心“擁有”了，那你可就要注意了，對你的將來或許有影響哦！
俗話說的好：“九層之臺，起於累土”，好習慣不是一下子養成的，她就是“累土”，只有你費盡心思，認認真真，才能養成一個好習慣。
在我日常的學習中，也有這樣的“累土”，今天我就與大家共同來分享其中的一項—“複習與預習”。
首先是“複習”，大家都知道“溫故而知新”。記得以前，我經常是一到家就猛寫作業，認為把一天的“任務”完成就算了。剛開始我並沒有感覺到什麼，以為複習應該是學期結束才幹的事兒，可時間一長，就發現其實弊端很多，例如：做作業時還要一條一條的在書上找、抄，速記速忘；時間久了，所學的知識點就遺忘乾淨了，等到真正複習的時候還要再花大量的精力來回顧，真是得不償失啊！後來，在每次做家庭作業之前，我會把今天在課堂上學的知識進行“梳理消化”，課堂上老師講的內容在我的腦海裡就會像放電影一樣，又過了一遍，每天如此，不僅把當天學的記的更深，還能把之前所學的貫穿起來，這樣在整體複習的時候就能省事多了。
不僅如此，每天預習就更重要了。我以前總是想：有什麼好預習的！反正老師上課總是要講的嘛！上課再聽也不遲！但是，我發現為什麼有的同學上課時表現那麼的積極，對課文內容那麼的熟知？而我會感覺很茫然，老師講的知識點、內容是那麼的陌生？其他同學在爭先恐後舉手發言的時候，你就只能像呆子一樣的坐在那兒，老師講到了東，你卻還在西思考，完全跟不上進度。原來她們是在之前做了大量的工作，那就是預習，如此之重要！當你每天進行了預習，那效果大不一樣，課堂上再也不會陌生了，你就會與她們同步，新講的知識點我也可以積極的舉手發言，得到老師表揚和鼓勵！
不管是學習還是日常生活中，一些好習慣都是日常積累的，都是從細微之處得來的經驗，當你一旦擁有了這些好習慣，你就會快樂地“享受”著！
養成讀書的好習慣 篇8
國小五年級作文 ,412字《漢書》中寫道：“少若成天性，習慣成自然”，養成一個好習慣對自己可能會受益終生。
你看香港富豪李嘉誠，坐擁億萬身家，還是每天堅持早起，讀書看報紙，瞭解時事新聞，即使富有如他，還是堅持學習，不斷與時代接軌，這樣怎麼能不成功？
養成早睡早起的好習慣，你就會擁有一個好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個人沒精神，影響一天的好心情。
養成按時吃飯的習慣，你也會有一個健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎麼減肥還不用節食。
養成讀書的好習慣，你就會擁有從內而外的氣質和不凡的談吐。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，當今的時代雖然是個看臉的時代，但是外表的美麗只能保留一時，內在的氣質才是會伴隨你一生的。養成一個讀書的好習慣，你可以跟經典對話，就會體味到古人的生存環境，也可以去想象古時人們的交流方式。
養成一個好的習慣，就會受益終生。
從今天起熱愛讀書吧，養成讀書的好習慣，你會體會到不一樣的改變。
我終於改掉了壞習慣 篇9
國小四年級作文 ,494字從小的時候，我就有一個非常不好的習慣—不愛刷牙。
知道我為什麼不愛刷牙嗎？因為我覺得刷牙不舒服，很麻煩。總是先要拿一個杯子，倒一點涼水，在加點熱水，然後往牙刷上擠一點牙膏，最後才開始刷。最煩的是刷的時候，會刷出很多的泡沫，這泡沫的味道一點也不好，苦苦的，而且吸氣的時候嗓子還感覺涼絲絲的，一點也不舒服，所以我不愛刷牙。
有一天我照了照鏡子，發現我的牙齒大多數已經黃了，有一些還黑了。於是，我就去問爺爺，他皺著眉頭說：“那是因為，你天天不刷牙，所以才會黃的，你以後得天天刷牙才行，不然就要蛀牙了。”我想，蛀牙多難看，還影響吃飯。哎！以後得堅持刷牙了。我走到桌子旁，拿了一個杯子，我往裡面接點涼水，又倒點熱水，我拿了一個牙刷，擠上牙膏，就開始刷了。我左刷刷，右刷刷，裡刷刷，外刷刷。漸漸地嘴裡的泡沫，多得湧了出來，我喝了一口水，把泡沫和水都吐了出來，我又喝了幾口水，在嘴裡“咕嘟，咕嘟”幾下，把水都吐出來。啊！牙刷好了，我照了照鏡子，發現我的牙齒乾淨了一些。我天天堅持刷牙，一個月過去了，“呀！我的牙齒好白。”我照著鏡子自言自語地說。
我愛上刷牙了，耶！我終於改掉了這個壞習慣嘍！
我的好習慣 篇10
我的好習慣作文100 ,175字你們知道我的好習慣嗎？那就讓我給你說說吧。
我的好習慣就是早上起的早。起的早可以背書背的快，上學還不會遲到。這是我在暑假養成的習慣。到了開學我上二年級，老師讓我們預習課文還要求會背課文。我的好習慣就用上了。媽媽對我說過，一天中最好的時候是清晨。因為人通過休息清晨記憶力是最好的，所以我就背書才背的快。
看到好習慣的好，以後我一定把我的好習慣堅持下去。
我的好習慣 篇11
我的好習慣作文100 ,167字我是一個一年級的小學生，老師、家長都誇我是個好孩子。我有好多好習慣。
我有一個勤勞的好習慣，每當家庭大掃除的時候，我會主動的幫著大人做一些我力所能及的家務活，家裡來了客人我會主動的給倒水。並且還把一些好的故事講給弟弟聽，教他如何做一個懂事的好孩子。經常受到長輩們的誇獎。
有了這些好習慣，我會好好學習，爭取做一個優秀的好學生、好孩子。
說說我的好習慣 篇12
說說我的好習慣作文3 ,333字大家好，我叫陳君傑，我來給大家說說我的好習慣。
我每天起的很早，因為我們早點起來上學，能在學校開開心心的學習，俗話說早起的鳥兒有蟲吃。
我每天６點吃完飯洗臉、刷牙，就圍著村子慢跑一會兒再回家。
我每天寫作業部會的題，就問鄰居家裡的嬸嬸，有時候我去好她背誦英語，她給我提漢語，我拼英語，數學不會她就仔仔細細的看過後，再給我解釋教我。
我每天寫作業部再讓家長操心了，有時候爸爸媽媽都沒有回來，我就自己開始寫作業。我在小紙條上寫“不讓家長操心，自己完成作業，早睡早起”我還要寫到床頭，讓我每時每刻記住這句話。
我們大家都有一些好習慣，我們只要把其他的壞習慣改掉，你也許就多了一個好習慣，你就會越來越進步，你的成績就越來越好，你就會成為一位優秀的學生，讓家長為之驕傲的孩子。
我的好習慣與壞習慣 篇13
我的好習慣與壞習慣作 ,215字每個小朋友都有自己的好習慣和壞習慣。當然，我也不例外。
我的好習慣是：說話算話，從不騙人；上課發言積極，不懂就問；做事講道理；愛讀書；每天晚上都自己收拾第二天上學的書包。
我的壞習慣是：背書的時候讀幾遍就說會背了，然後就纏著媽媽要給她背；每天睡覺時都讓媽媽陪，如果媽媽不陪就想著辦法鬧人；做作業拖拖拉拉，每天都做到很晚。
我要繼續保持好習慣，改掉這些壞毛病，做一個讓爸爸媽媽、老師和同學們都喜歡的好學生。請同學們和我一起這樣做吧！
我有一個愛運動的好習慣 篇14
國二作文 ,695字身體是學習的本錢，學習好了，身體垮了又有什麼用呢？不僅如此，長期的運動還培養了我頑強的精神，拼搏的鬥志以及樂觀的心態。
紅色的跑道上有我的身影，學校運動會我參加了800米，起跑時，大家都爭取搶到第一的位置，這實在是讓我不適應，也把我的節奏給打亂了，跑完了三圈，卻想跑完了五圈那樣吃力，我大口的喘著粗氣，身體似乎在慢慢地沉下去，沉浸一個無邊無際的黑洞，周圍一切一切的聲音和人都消失了，我感覺我在也抬不起自己的腿，但我能就此放棄，就此認輸麼？不，不能。我認為這是一種責任，更是一種精神，一種頑強，拼搏的精神，我也確實跑下去了，第五圈時，我爆發了，身體裡彷彿又源源不斷的力量湧上來，一連超越了前面三個人，這力量硬是從精神而來，這精神又應是從運動而來的吧。
高大的籃球架旁也有我的身影，每天放學時，只要有機會，我都會打一會兒籃球，有時候比分會不如人意，但這並不會打到我，反而會激發我的鬥志，“一比零蛋”，“二比零蛋”，“五比零蛋”……對方球員都露出了幸災樂禍，嘲笑的神情，我們這邊也有很多都失去了信心，漫無目的的在場上晃盪，彷彿勝也好，敗也好，什麼都跟自己沒有關係了，但我卻一直保持著樂觀的心態，也在一直尋找著機會，終於，對面傳球時，我一躍，把球給截了下來，直接傳給了劉同學，他也把握住這次機會，完成了一次完美的快攻，我們終於與打破了僵局，全隊隊員也找回了狀態，一次次的籃板，一次次的快攻，一次次的三分，把對方打得目瞪口呆。終於，我們逆襲了，以“十比七”獲勝了，是樂觀的心態幫助了我們，這種樂觀也是源於運動吧！
我熱愛運動，我相信我會把這習慣堅持下來，也會從中獲得更多的頑強，拼搏和樂觀等美好品質。
要養成講衛生的好習慣 篇15
國小三年級作文 ,342字一天下午，麗麗正在家裡開心地玩飛機模型，這時候，媽媽手裡提著一籃子水果回來了。
看到裡面有她最喜歡吃的蘋果，麗麗顧不上洗手，拿起一個蘋果洗都不洗就啃起來了。一邊吃一邊繼續玩兒玩具，玩兒得十分開心。
可是，樂極生悲！到了晚上，等洗好澡，穿好睡衣，準備睡覺的時候，麗麗突然覺得肚子疼了起來，疼得她哭天喊地。媽媽不知怎麼回事兒，嚇得趕緊把她送到醫院去看急診。檢查的結果當然是因為麗麗吃了不乾淨的東西，導致細菌感染。媽媽是又驚訝又傷心。
一些看似不經意的壞習慣，後果卻很嚴重。麗麗的這種壞毛病，我們很多小朋友都有。我也是，總覺得每次吃東西前都要洗手，很麻煩，但每次爸爸都非要我洗，開始我很煩，但現在已經習慣了。
其實，不光講衛生，很多事情，都要從一點一滴開始養成好的習慣，這會使人一輩子受益。
我的好習慣和壞習慣 篇16
國小六年級作文 ,647字記得西塞羅曾經說過：“習慣的力量是巨大的。”好的習慣能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。下面我就來分析一下我的好習慣和壞習慣。
星期天，我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過來，見我正對著書本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她衝我喊到：“傻丫頭，你又怎麼了？”我知趣地朝外婆做了個鬼臉，然後自顧自念起文章來。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書都讀瘋了呢！”
你看，我就是這樣一個對讀書有著幾分痴迷的人！
考試結束了，老爸說要帶我去家樂福看電影，我一看錶，現在已是下午四點，心想：這每日必修課—鋼琴不彈了嗎？這可怎麼辦？只聽得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發哦！”我沒有應話，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，並嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個做事有著幾分原則的人！
我正在書房裡寫作業，頭不經意間越低越下，爸爸正巧看見，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書來個親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開了。可過了一會兒，我的頭又不知不覺地低下了，久而久之就成習慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書本靠得這麼近了。
你看，有壞習慣就會“遭殃”吧！
我的這兩個好習慣伴我徜徉書山書海，暢遊音樂世界，盡享生活的情趣和快樂，而我的這個壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。
養成看書的好習慣 篇17
國小三年級作文 ,376字有很多事情，就發生在我們身邊。也許就是你自己，家長叫你來吃飯，你看著課外書只應了一聲，然後便把吃飯這件事情忘了個乾淨原來是因為看書入了迷。當然事後免不了被一頓教訓。
看書竟有這麼大魔力嗎？當然了，愛看書的人都有種感受，一天不看書就不自在，高爾基有句話說得好；“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”看書，對於上癮的人來說，就幾乎和吃飯一樣重要。
課外書有什麼令人著迷呢？是引人發笑的故事，還是有關其它的雜談？不，不止，形形色色的知識，引人深思的真理，亦或是對生命的感悟，對社會的反映，對夢想的追求……都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。
怎樣看書呢？有一個詞叫“煮書”那麼，應該怎麼煮呢？什麼書不該煮呢？讀書要反覆品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說、暴力的武俠小說，就不用再“煮”了。
勤看書，會看書，你才能和大千世界連線，才能成為學習真正的主人。
我改掉了壞習慣 篇18
國小三年級作文 ,396字我以前有個壞習慣—吃飯特別慢。為此，我的父母立下了汗馬功勞，如今才有所好轉。
我從前吃飯總是喜歡說話，只要別人一說，我就立刻讓嘴巴停止工作，用耳朵傾聽別人的聲音，再用聲帶。每逢這時，只要被媽媽或爸爸看到，必定臭罵一頓。不過，這並沒有毀滅我吃飯講話的念頭。每次，等她們不在的時候，我就跟姐姐或營業員說話。她們來的時候，我便小聲地說話。
有一天，我跟營業員講得很嗨！當他們都吃完時，我連1/3都沒吃完。這對，媽媽過來洗碗了。我聽見她的腳步聲，只好臨時抱佛腳了，我大口大口地吃著，吃到還剩一半時，媽媽來了。我以為她肯定會罵我，沒想到媽媽居然笑了起來，用溫州話對我說：“兒子，你怎麼吃這麼慢，現在是冬天，飯涼得快，冷飯吃到胃裡你不覺得難受嗎？”於是，我迅速吃完米飯，回到自己的房間。我想：媽媽為我付出這麼多，我卻改不了，還是她的兒子嗎？
到現在，我已經把這壞習慣改掉了，媽媽也不用操心了。
我的好習慣 篇19
國二作文 ,644字我捎了一張借書卡，邁出家門。
邁著歡快的步伐，哼著小曲，愉快地走在去借書的路上。夜幕下星星點點的燈，映進了我的心房，豁然開朗。
輕推著書店的門，熟悉的“叮咚”聲再次響起。眼前呈現一片五彩斑斕的世界。我現身書海中，徜徉，徘徊，挑選我所喜愛的書。我不禁翻開書，走進一個新奇的世界。我駐足許久，直到那聲車的鳴笛，才把我帶回現實。我合上書，那跌宕起伏的情節還在腦海迴盪。我借閱這本書，回家路上還在回想著吸引我的情節，還在猜測著後來的一幕幕……
已是深夜時分，睡前，我又捧起那本書。腦海中又展開了生動的故事情節。
“早點休息。”媽媽在門外叮嚀。
“嗯……”我嘴上答應著，卻仍然沉浸在書中。
我好似餓狼般汲取書中的營養……我好似走火入魔般看完一篇又一篇。
情節曲折，內容感人至深。我的心也隨著情節起伏著。那黑色的精靈躍然紙上，那宛轉的情節映入腦海……
我品讀著這本書，它有時令我粲然一笑，有時令我感到揪心，有時令我為他而潸然淚下。它似乎有魔力一般，真真切切地進入我的內心，調控我的喜怒哀樂。
我不捨地放下書，熄了燈。心裡還對那情節念念不忘。黑暗中，現出了書中主人公的身影。他伸出手，邀請著我一起遨遊。我搭起他的手，領略了無與倫比的美景。睡夢中，我呢喃著：“明天他還會好嗎？他是否能渡過難關……”我與主人公感同身受，不禁為他的悲情感到難過。夢裡，他終於逃脫了困境，追隨著那一道光到那自由的地方了……
我吮吸著書籍的甘露，汲取著書中的營養，書籍是我的“長生果”，我被它的魅力所吸引，養成了愛看書的好習慣。
我的好習慣 篇20
國二作文 ,702字習慣就好比作人生夜空中的點點星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鑽，雖不起眼，但為人生點綴美好，照亮黑暗。
—題記
六月初夏，可閩東地區早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學生們上完一個上午的課，肚中早已飢腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買了冰淇淋。回到午託，放下書包，吹著空調，品著冰食，心中快樂似神仙，彷彿忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑裡飲下了仙露瓊漿。不一會兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。
我並沒有看到她們的動作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長期以來的一種習慣，並一直堅持著。
過了一段時間，臨近放假了，館長按慣例為個念想及拉動下半年生意，例行發給我們每人一個學期大禮包。這些禮包無論大小、樣式都一個樣。正當我們在開啟大禮包的時候，不苟言笑的館長來到我們中間並露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什麼神加之禮並加快了拆禮物的速度。哦，內容與往年一樣，美食與學具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來：
“親愛的同學，你好。你雖然在館內表現一般，但你那金子股的美好習慣深深地打動了我們全體託管老師。你能在這個到處亂丟垃圾的環境裡依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們全體老師給你這份表揚，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來快樂與幸福。”
我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什麼東西，鹹鹹的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。
我的好習慣雖然並不起眼，但那亦如碎鑽星光，照亮著我人生的路，點綴我生活的美好！我還會繼續下去。