難忘那些日子相關作文20篇
難忘那些日子 篇1
國三作文 ,672字光陰似箭，初中三年就這麼過去了。初三，關鍵的一年，難忘的一年。這一年，忙碌緊張，單調的重複裡卻有許多值得銘記的時刻。對於我來說，最難忘的莫過於備戰中考的衝刺階段。
最後20天，倒計時。每天作業出奇多，背誦的東西無窮盡。在此之前，為了保證睡眠質量與學習質量，總能夠早早休息。現在的我，早睡成了一個遙不可及的夢，我漸漸地熬出了黑眼圈。有時晚上做功課時，眼皮止不住打架。腦海中突然浮現出其他同學埋頭於書海的模樣，我告訴自己：“醒醒，不要睡！別人在努力的時候你卻在睡覺，對得起自己嗎！”一個激靈，清醒不少。再用冷水洗臉，瞌睡蟲已跑光了。現在想想，那個時候，很苦，但是很值得。
那段時間，我常在堅持與放棄的灰色地帶掙扎。每天晚上回家便是到房間做作業，一做便是幾小時。爸媽忙於生意，弟弟有自己的學業，我有時感到很孤獨很無助，但我不知道可以和誰傾訴心中的煩惱。好不容易熬到中考的到來，有四天在家自習的時間，我恨不得一天能多出幾個小時來。印象最深的是自己睡不著，起床背政治歷史。或許是臨場的心態不夠好，成績不是很理想，但我還是如願考上了自己理想的學校。
其實我也明白，最後20天，不僅僅是我，其他同學也是前所未有的努力！每天放學，大家埋頭於書海。不到六點半，教室是不會空的。下課時間，大家十分珍惜。背誦、做練習、問問題……從未閒過。
皇天不負有心人，初三（一）班的56個小可愛都取得不錯的成績！我好高興，因為大家的努力沒有白費！
這段和小夥伴們一起為了夢想竭盡全力的日子，會深埋在我心，激勵著我不斷進取！
那些日子不再有 篇2
國二作文 ,1624字雨，淅淅瀝瀝地下著。
天空陰沉沉的，烏雲聚集在一起。雨絲像一根根尖利的細針，刺痛了小屋裡每一個人的心。
在那間用紅磚砌成的、陳舊而堅固的小屋裡，有一位老人安靜地躺在地上。他的眼睛緊閉著，雙手無力地放在身子兩旁，下半身被一塊白布遮掩著。他臉色慘白，彷彿沉浸於永恆的睡夢中。
我一動不動地立在門口，目光渺茫地望著屋子裡的一切。我驚愕了，心裡有一股強大的力量，促使我要竭力拒絕承認這個殘酷的事實，不敢碰它，不願看它……
但是，我必須要去面對，我無法逃避它。上帝正無情地向我宣告：我親愛的爺爺去世了。他悄悄地走向了另一個世界。
為什麼上帝總是如此的殘忍？我不知道，我也不願意知道。我立即轉過身來，目不轉睛地注視著那蒼茫的天空。不，那不是真的。我一個勁地告訴自己。天空中的雲朵在飄浮著，慢慢地，彷彿要載著我逆行於時間的河流上……
“折枝柳條編草帽，剝段柳筒吹口哨……”在家鄉的池塘邊，在那棵茂盛的柳樹下，往往會傳來這悅耳動聽的歌謠，還有那鈴叮清脆的歡笑聲。一大群小孩在嬉戲，一位慈祥的老人在旁觀。每當孩子們玩得精疲力竭的時候，總有一位短頭髮、大腦袋的小女孩一蹦一跳地來到老人面前，拉著老人的長衣袖要他講故事。老人聽見後，總是眉笑眼開，一個勁地點頭說“好”。其他孩子更是一湧而上，圍坐在老人身邊，認真地聽著他講自己一生的經歷。他那歡快而和諧的音調，以及他嘴邊那扣人心絃的微笑，永遠在孩子們的心裡迴盪……
炎熱的夏天到了，烈日瘋狂地燒烤著大地。每逢下午，那群活潑可愛的小孩子便全都光著腳丫，捲起褲腳，連蹦帶跳地到小河裡去捉魚。每個人都興高采烈地將捉到的小魚扔進河邊的小水桶裡。只有那位短頭髮、大腦袋的小女孩顯得悶悶不樂—她的手腳有點笨拙，很難捉到很多的魚，有時甚至連一條也捉不著。但是她沒有放棄。她十分努力地去捉魚，每當捉到一條時，她都十分滿足。捉完魚後，她就歡天喜地地拎著小水桶，和夥伴們一起回家去。她十分鄭重地將最大的幾條魚兒另外裝好，又風一般地飛竄到老人家，把魚送給老人，嘴裡還不停地甜甜地叫著：“爺爺！爺爺！”每當這時，老人準會笑嘻嘻地扶摸著女孩的大腦袋，稱讚著，有時還會有幾塊糖果作為獎勵呢！
就這樣，日復一日，年復一年，女孩漸漸地長大，老人也漸漸地衰老。由於上學的需要，女孩被送到城市去生活。每一天，女孩都想念老人—她那親愛的爺爺。每一次回家鄉，老人總是笑容滿臉地迎上來，送上美味的糖果，照樣帶著女孩到樹下講故事，到河裡捉魚……
然而，天有不測之風雲，爺爺得了重病，住進了醫院。當女孩匆匆忙忙地趕到醫院時，她的心快要破碎了—爺爺不知得了什麼病，他不認得所有人了，就連他心愛的小孫女都……女孩緊緊地抓住爺爺的手，那隻佈滿皺紋卻很溫暖的手。從爺爺的眼睛裡，她看到的只是充滿天真、幼稚和無知的目光，彷彿躺在她面前的是一位長有爺爺相貌的不成熟的小孩。頓時，女孩的心繃得緊緊的，傷心的淚水快要湧出眼眶了—這是她心目中和藹可親、平易近人的爺爺嗎？她不知道。但是她堅信，爺爺還是她親愛的爺爺，沒有一切能改變她對爺爺的愛。是的，沒有一切！爺爺的病好了以後，女孩又可以聽到那些美妙的故事，又可以下河捉魚送給爺爺了……
可是現在，這個美好的願望被打碎了，被殘酷的事實無情地打碎了。我想著想著，酸澀而哀傷的淚水在心底裡默默地流淌著，流淌著……
在那間陳舊而堅固的小屋子裡，還會有那張蒼老的面孔對著蔚藍的天空嗎？家鄉的那棵柳樹下，還會響起那歡快而和諧的音調嗎？……哦，不會了。
如今，爺爺離開了，走進了另一個世界。但那份濃濃的情，那份濃濃的愛，卻怎麼也不會從我的心中離去。因為是爺爺為我培植了一顆善良、純潔的心，它將陪伴著我走完人生的道路，使我永不迷路。
爺爺，願您在另一個世界裡同樣幸福、快樂地生活。您的小孫女將每天為您祈禱，永遠地思念著你，永遠地惦記著您……
終於，我鼓起了勇氣，重新轉過身來，邁著堅定的步伐，走進小屋裡。
軍訓那些日子 篇3
國一作文 ,809字為期四天的軍訓結束了。同學們走在路上，都慶幸著能回家。而我的心裡，除了高興，還裝著慢慢的不捨—對我們的教官，對我們的宿舍，甚至是對這幾天辛苦的訓練。
軍訓當然是十分辛苦的。我們在烈日的炙烤下，練習站姿、蹲姿，打軍體拳，走正步，幾下就累得大汗淋漓。但我們都知道，軍訓就是為了磨練我們的意志，讓我們更堅強，所以，我們依然站得筆直，接受這日光的洗禮。不過，在我們休息的時候，我們的教官還會和我們一起唱歌，逗我們笑，在這辛苦的軍訓中給我們帶來一絲絲清涼與快樂。
在軍訓中，有這樣幾個同學，他們雖然生病或是受傷，卻用自己堅強的意志力戰勝了艱苦。我們班有一位同學，他為了給我們班爭光，喊口號喊得嗓子都啞了，卻仍然堅持；還有一位同學，他的腿受傷了，很難彎曲，卻仍然堅持把每一個動作做到位。同學們都叫他休息一下，別那麼辛苦，他卻說：“沒事，我才不會為了一點小事偷懶，堅持就是勝利嘛。”我想，既然他們都能這樣堅持，我又怎麼不可以呢？我一定要向他們學習，絕不輕言放棄。在以後的幾天，我一直這麼暗暗告誡自己。
每天搞內務的時候，生活教官對我們的要求都非常嚴格：枕頭被子要放好，床上不能有雜物，所有東西必須擺放整齊，不能有一絲雜亂。起初，我們還是有些抱怨的，因為平常在家裡都沒有注意這些，很不習慣。但後來我們發現，這鍛鍊了我們獨立自主的能力。我們要自己洗衣服，疊被子，整理好自己的東西，收拾床鋪，這都是在家裡爸爸媽媽替我們做的事，現在我們要自己完成，自己照顧自己。
我們宿舍的舍長給每個人都分配了事情，大家有計劃地分工合作，認真負責好了自己負責的方面，你倒垃圾，他晾衣服，我掃地，有條不紊的進行著。平常在家不經常做家務的我們，為了維護集體的榮譽，貢獻出了自己的一份力量。
在這短短的四天裡，我真的學到了很多。我已經下定決心，用面對軍訓中一切困難的心態，去面對初中緊張的學習中遇到的一切難題—那就是：堅持不懈，迎難而上！
回望排舞的那些日子 篇4
國一作文 ,754字我們的舞蹈在很久以前就開始排練了，比別人早很多。雖然時候長，但選的人並不恰當。高矮參差不齊，有兩個人甚至還從來沒有跳過舞，到現在我都不知道我們這個舞是怎麼堅持下來的。
開始排舞的曲子其實是《詠春》的，但我們排一半時，知道了九（3）班也是這個舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒有歌詞只有調兒。因為換了一個舞蹈，所以以前的功夫都浪費了，只得從頭再來，這無疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。
即使這樣，我們還是沒有放棄，重振旗鼓，又開始了編排。經過這一番“折騰”，我們所剩的時間已經不多了。所以我們抓住一切可以排練的時間，緊張排練著。什麼自習課、地方課、體育課都是我們的目標，我們不敢鬆懈一毫，都非常認真。
在選節目時，我們都提心吊膽的，生怕選不上，因為我們自己知道我們的節目不算好。還因為我們把服裝化妝品什麼的都準備好了，都花了上百元。在跳舞的時候，不知是怎麼了，前面兩個人跳錯了兩次。跳完後，我們都懷著複雜的心情，心想這次是搞不好了。看看別人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結果我們虛驚一場，還差一點就落選了。
晚會的時候，天空下著濛濛細雨，颳著風。每當表演完一個節目時，我們既激動又緊張。激動的是，我們離展現自我的舞臺又近了一步；緊張的是，怕又出什麼差錯。時間一分一秒地過去了，還有一個節目就到我們了，我們臉上掩飾不住內心的喜悅，而馮一凡還喋喋不休地叫我們注意這，注意那的，我們又有誰聽得進去呢？表演時，我還怕下面的觀眾會讓我緊張呢！但沒有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時，我大膽表現我自己，把自己最好的一面展現給大家，一直面帶微笑的跳完了舞蹈。
科技體育藝術節那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個二等獎，我們已經心滿意足了！因為我們盡力了，我們不在乎結果，只享受那個令人難忘的過程！
那些日子 篇5
高一作文 ,730字開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使。
—題記
一天又一天，一年再一年，時間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛極了那些日子，那些曾經擁有卻已不再的日子。
在時間的此岸，我們還是兩個不懂世事的孩子，一面籬牆隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田裡偷來的瓜，用沾著瓜汁的小手搶一朵無名花，或者在傍晚，躲開大人們的視線，鑽進菜花田裡，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認真的玩幾把過家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。
那些日子，我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地，歡笑聲盪漾在藍天碧野，我帶著你去山尖，河塘，去採野果，去捉蝦魚，你純真的仰起頭，一臉燦爛的笑。
時光的軸輪毫不留情的向前駛去，想留下的已斷然離去。
在時間的彼岸，我們成為了兩個少年，一扇心牆阻隔兩個世界，我們也在物慾橫流中被剝離，在現實殘酷的拷打下，屈膝誠服，是的，是我們懂得太多了，懂得了佔有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠沒有替換，所以從不增涕為對方的明亮或黑暗，儘管深味偽裝很累，卻還是寧願戴上面具，消沉在人海心底。
那些日子，我們沒有說話，甚至是一個眼神的微笑交流也沒有，我們都在怕，在害怕對方豎起的刺扎痛自己，所以寧願保持距離，遠遠避開，沒有人知道兩個刺蝟，該怎樣擁抱。
淡藍色的陽光下，我把悲傷都燒了，愛恨與離愁一切都沒有關係了，曾靜純真的美好已經拋瞄，我們都沒有錯，沒有誰對不起誰，因為我們都知道，越長大，越孤單，所有的快樂與情感都已經在浮華之中漸行漸遠，而在搏鬥的滿身傷痕之後，我們留下的，只有永恆的懷念與無限的嚮往和感傷。
歌謠的歌謠藏著誰的夢，孩子的孩子，該要飛往那兒去？
一起走過的那些日子 篇6
國三作文 ,939字真正的友誼不是一株瓜蔓，會在一夜之間躥起來，一天之內枯萎下去。
—夏洛蒂勃朗特
時光荏苒，歲月如梭。
親愛的朋友，你還記得小學六年我們一起走過的那些日子嗎？
不久前，我翻看QQ群裡的照片，看到了二年級時的第一次春遊。照片上的我們小小的，那麼天真，那麼可愛，滿臉透著無邪。在那次春遊的路上，你帶了一個不太好用的MP5，說是在路上消遣時光。我們輪流用手遮著陽光，擠成一團，費勁地看著《藍精靈》。雖然累得汗流浹背，卻依然興致盎然、樂此不疲。在春遊玩耍的那片“荒地”上，最難忘的是你領著從沒見過菰蒂的我，蹲在草地上，一棵一棵地教我辨認。原來菰蒂長在乾草殼的中間，它們就像一根根尖尖的針，在草裡非常好找，用手輕輕一撥就拔出來了。我們把它一層層剝開，露出了裡面亮白色的芯，把它放到嘴裡嚼一嚼，甜滋滋的，還帶著草的清香，像極了薄荷的清爽。我們有滋有味地嚼著剛剛收穫的菰蒂，胡亂地給那些不知名的小草起著五花大門的名字，腳下不間歇地踢著土塊，肆無忌憚，愜意無比。以致於以後每次的春遊時節，我都會想起這次春遊，想起活潑的藍精靈和散發著淡淡清香的菰蒂。
相簿中咱倆的照片不多，但還是很難得的看到了只屬於我們倆的合照。那大概是元旦吧，看上去咱們正在玩“拍手”遊戲。回想那時，咱們這種默契可不是一般人能達到的境界—閉著眼睛、開懷大笑、談論著著別的事情……只要不是上課或者做作業，不管幹什麼，咱們都能一直拍手，所以堪稱“班中一絕”呢！曾很多人來挑戰咱們，老師也不例外，可不照樣讓咱們PK下去了嗎？你我的拍手遊戲，完全可以用“快、準、狠、默契”5個字詞來形容，誰看了都會被咱們的默契所驚呆。可自從小學畢業，就再也沒有這麼酣暢淋漓地玩過。我無法和別人玩，因為誰也沒有我們之間配合得默契嫻熟，更重要的是誰也代替不了你我之間的純真友誼。
海納百川，有容乃大。你比我大一歲，卻時常跟我耍著捉摸不定的脾氣，使我這個&ld?和任性……我知道，總有一天，你會和新朋友一起肩並肩，手拉手說著你們的祕密；總有一天，你會和新朋友有著高度的默契，或許也會偶爾和新朋友耍小脾氣；總有一天，你會成為新朋友的閨蜜……不過，沒有關係，因為那些一起走過的美好時光已經彼此在心中定格，銘記到永遠。
難忘那些挫折 篇7
高一作文 ,885字校園外的爬山虎綠了又黃，黃了又綠。園裡的菊花開了又謝，謝了又開。也許生命本該這樣在開與謝中輪迴。
昨日膽小、懦弱的我已經如水一樣逝去，校園裡多了一個自信、真摯的我。說來也得感謝那次挫折。
在那段艱難的歲月裡，什麼都覺得模糊，但什麼都覺得清晰。那是一場無情的車禍降臨在我身上，我還來不及考慮發生了什麼事，一場可怕的夢來臨了，接著就是昏迷，那時的感覺很模糊。當我醒來時，眼前的一切都變了，那是一片雪白的牆壁，面前坐著哭紅了雙眼的媽媽。媽媽見我醒來時那種激動此時任何語言都顯得慘白無力。
從那時起，我才明白什麼叫做親情，就在接近死亡的那一剎那，是母親將我喚醒，是血一樣的親情將我冰冷的心融化。
接下來是痛苦的治療，我已經無法描述痛是什麼樣的滋味了，就像被麻醉過的人不知知覺一樣。我是一個女孩，沒有一顆堅強的心，任何一點小事都會撞擊我弱不禁風的心靈。何況那時整日面對自己不能伸起的胳膊，打著石膏不能動彈的手，我曾一度的抱怨上天對我的不公，但是任何的哭喊都無濟於事。
看著媽媽日漸蒼老的臉，看著自己不見好轉的病情，我覺得自己的前途又是那麼渺茫。但令我寬慰的是同學們在百忙中抽出時間為我送來一張張賀卡。直到考完後他們來看我，從那時我才明白什麼是友誼。那是相互的牽連和思念，那是千金難買的情。
從那以後，他們經常帶一些書來寬慰我的心靈。我讀懂了張海迪“生活是艱辛的，命運是殘酷的，但再殘酷我也要活下去，而且要活得好更好。”我讀懂了陳毅被圍困在梅嶺時仍賦詩表達自己的信念“旌旗十萬斬閻羅。”
我明白了。誰說人處逆境不能有超越自己的追求。我就要學習張海迪，再痛苦我也要活下來而且要好好的活下來。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”上天要造就一個人才也要給他那麼多挫折，弱者會畏畏縮縮，而強者會越過它，走向人生的輝煌，而我就要做後者。
挫折並不可怕，可怕的是我們不知如何去看待它，惱人的雨水沖刷下的綠草會如此的鮮翠，人生中的挫折也可以是通往成功之路醒目的座標。
如今我又回到了校園，牆外的爬山虎又一次綠了起來，多美的綠色，多美的生命，我會正視挫折，勇往直前的走下去。
那些日子花開花落 篇8
國二作文 ,772字人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲舒雲卷，花開花落，記錄下沿途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的人、感動過我們的人，所有的一切，都會成為生命中一道無法磨滅的風景。
我們並不是孤單的旅行者，沿途總會有人同行的。好朋友，冥冥之中，是註定要在途中相遇的。沿途的花兒見證了你們的友誼，因此更加芬芳。沿途的大樹印證了你們的友誼，因此更加茁壯。懷念那些純真樸實的歲月，那些搖著鈴鐺哼著童謠的日子，那些午休時躲在被子裡玩耍的日子，那些日子，我們共同走過。
記得在那些盛夏的日子裡，我們一起在寢室地板上坐著吹空調。我們把地板三下五除二全部擦乾淨，然後把五個人的被子全甩在地上鋪好，吹著冷冷的空調，我們躺在上面，竟有別是一般愜意在心頭的涼爽。我們不知名咯咯的笑著，爽朗的笑聲，把鳴蟬的聒噪都拋在腦後。起床鈴響後，地上一片狼藉，我們幾個又以最快的速度打掃“戰場”，哼著歌，準備進入下午美好的時光，沒想到，晚上我一回寢室就頭重腳輕，幾分鐘後就直接躺在床上。剩下幾個嚇壞了，找藥的找藥，倒熱水的倒熱水。我不舒服，她們讓我坐起來，我不耐煩的吼了她們一句，她們說生病了就是這樣，但不能不吃藥啊。硬是把我從床上拖起來，灌了一口熱水，塞了幾顆感冒藥給我。當時我燒乎乎的腦袋更熱了，幾顆熱淚順著臉頰流到嘴裡，沒有苦澀的鹹味而是幸福的味道，甜甜的。第二天早上，起床鈴響後，我本想起床的，但身體把意志打敗了，我暈在那兒。聽到她們說別叫醒她讓她多睡會兒，她昨晚不舒服。一句話，感動了我整個夏季。在不經意回頭的那一瞬間，發現風景依舊，你們依在，感動仍在。
那些日子，花開花落。收拾行囊，我即將與我的初中生活告別。拾一片落花，將它小心收藏在心中最柔軟的角落，我又即將上路，尋找下一次花開花落。
那些日子值得品味 篇9
國二作文 ,742字一抹綠順著春天的氣息來到這個世界上，她就在一座高樓的後邊，看不到什麼希望，這就是我—金銀花。
我在一座高樓的後邊生長著，只有每到正午時，我才能開到那一絲絲陽光，其餘的時間我都看不到，於是我的身體便開始發黃，幾乎看不到一點生機。於是我便趴到地上。
就這樣一天又一天的輪迴著，我心想：這什麼時候是個頭啊，如果這樣下去，我真的就得被那些野草看著活活的死掉這可怎麼辦呢？日子一天又一天的過去了，有一天，我忽然像渾身充滿了力量一樣，心想：我雖然看不到陽光，用陽光來維護我的生命，但我可以努力向地下伸，用大地母親的乳汁來哺育我，讓我活下去。於是從這天起我便有了活下去的勇氣，我使勁兒的往下伸，往下伸終於觸到了那甘甜的乳汁，這一天，我開心，我高興，我激動。這一天值得我品味。
時間一天一天過得真快，不久我便又長出了一片新的嫩綠的小葉子。到了這天的正午，我不經意間的抬了一下頭，便看見遠處有一個廢舊的電線杆，搭電線杆上的陽光真是燦爛啊，我仰望著，心想：我什麼時候才能爬到那兒呢？我把爬到那變為了我的理想，變為我前進的動力。
我使勁兒的吸著大地母親的乳汁，又努力的吸收著陽光，終於有一天，我爬到了電線杆下，我抬頭仰望，這麼高憑我軟弱的身體，能爬上去嗎？可是我那堅定的理想一直引誘著我，我相信我一定能爬上去的！在我周圍的那些野草對我說：“你就死了這條心吧，你是不可能爬上去的！”“就你還想爬這麼高的電線杆，得了吧！”我沒有聽信他們便使勁兒的往上爬。
終於有一天，我爬到了電線杆的頂端，大聲的呼喊著：“我成功了！”
這是我無比的驕傲與自豪我便不是那高樓後的一株小的金銀花，我便充滿了生機，又給這世界填了一抹綠，雖然這些日子是苦的，但這些日子是值得品味的，我相信只要努力就會成功，陽光總在風雨後。
騎單車的那些日子 篇10
國一作文 ,823字“叮鈴鈴-—”“吱-—噔-—”晨光熹微，街上早已開啟了新的一天的生活。在梧桐樹撐起的天然傘下的街道上，行人來來往往，騎著的是那輛橙色小車，輕盈地劃過清晨的落葉，留下空氣和詩意。
我走在上學路上，觀賞著這清晨的忙碌和愜意，不禁想起兒時的清晨時光。上幼兒園時，爸爸總會騎車送我去上幼兒園。清晨，樓下就會盪漾起一波悅耳的鈴聲，順著風飄進我的窗戶裡，向下望去，爸爸單腳支撐著自行車的平衡，對樓上的我喊道：“上幼兒園去嘍！”“好嘞！”我跳下床，洗漱、吃早飯一氣呵成，然後邁開腳丫子下樓，跳上自行車後座。就這樣，爸爸載著我搖搖晃晃地駛向遠方。
如今，彷彿又回到從前，回到了家家戶戶騎車上下班的日子。改變的是，我們不再獨自騎各家車，而是幾百個人在不同時間中騎同一輛橙色單車，同載著愉悅的心情及一車暖陽，或是雨露點點，在大街小巷中穿梭自如。
這是共享單車，車身為橙色，用手機掃描車身二維碼，即可解鎖使用。共享單車有定位系統，可得知單車每時每刻的所在地，好方便大家使用或是找尋單車。
共享單車帶給我們的是便利與環保。它可供任何人使用，讓大家無需在等地鐵或是巴士中浪費寶貴時光，而是騎上車瀟灑地揚長而去。它是以人力所行駛，不排放二氧化碳、汙染空氣。環保出行，這一直是大家所希望的。
共享時代，是大家共同享受便利的時代。記得學車時就是騎共享單車學會的；記得父母經常騎共享單車上下班；還有昨天-—
我騎著共享單車一路駛到老家去。路上，細風輕柔掃過臉頰的舒適感覺，讓人心生愉悅之感。一路唱著歌，一路踏著踏板，一路搖搖晃晃，一路風景宜人。我慢悠悠地騎著，觀賞著遠處的大樹，河道。天很藍，藍得透徹；雲很白，靜靜的、連綿起伏的。路上有幾輛共享單車駛過，也是慢悠悠的，和著風聲鈴聲。
共享單車，給我們帶來的不只是便利和環保，更是一種對待生活的態度。和陌生人同享一車，和陌生人同享愉悅，融入生活，讓生活在分享中一路行駛下去，去往遠方。
記憶中的那些日子 篇11
國三作文 ,1096字“哪裡有彩虹告訴我，能不能把我的願望還給我……”聆聽著《彩虹》悠揚的曲調，腦海中記憶裡的那些日子如彩虹般一道道劃過眼前。那些日子有最動聽的鳥叫聲，有最美麗的天空，有最歡快的笑聲，有最浪漫的雪景，記憶中那些帶著彩虹般色彩斑斕的日子，我沉浸在久久的懷念裡，傻傻地笑著……
沉醉在懷念裡，我彷彿又回到了那些日子，又回到那個小小的巷子裡，爸爸牽著我的小手，清早出去散步，溼潤的空氣如水露半滋潤著我的小臉，清冷的溫度卻更覺得恰意。朝陽對映下的彩虹橋是最沒的景緻。扶在欄杆上，探著頭望去那浮著一朵朵紅暈的江波。這兒一點野也不靜，我享受著人間最動聽的樂章，鳥兒吟唱的詩歌，那靈動的音符在我的耳邊繚繞，我沉醉著，懷念著有彩虹橋陪伴的日日夜夜，懷念著有鳥之詩天籟之歌的每一個早晨，懷念著爸爸掌心溫度的每一個幸福時刻。
沉醉在懷念裡，我彷彿還坐在爸爸的自行車上，四處張望著，想在天空中尋覓著什麼或者說期待著什麼？我喜歡凝望天空，數著雲緩緩地遊過眼眸，偶有發現鑲邊的雲便欣喜不已。而這一天，我尖刀了最沒的天空。爸爸的自行車緩緩前行著，由於我的頑皮，腳被卡到了車輪裡等把腳取出來時已經青腫了，我哭鬧著，疼痛難耐。爸爸臉上滿是自責，但突然爸爸眼前一亮對我說：“你看，彩虹！”這是我第一次見到彩虹，真是美極了！爸爸摸著我的頭說：“只要你不哭了，彩虹就不會小時了！”不過一會還是消失了，但我沒有哭了，因為我期待著它的再一次出現。
沉醉在懷念裡，我的心滌盪著靜謐的幸福，我彷彿還難感到那石頭墊在腳下的溼滑。那次我和弟弟手拉著手，赤裸著叫丫子在凹凸不平的石頭裡探險，看誰先發現那神祕的寶藏。水輕輕地漫在腳踝處“哎喲”我一屁股坐到了水裡，一旁的弟弟也被滑到了，等我站起來後才發現褲襠被劃破了小小的我們並沒有過多的羞澀，只有歡笑伴著我們直到天邊消失了七彩的晚霞……
沉醉在懷念裡，我彷彿又來到了那個白雪皚皚的天堂。故鄉的冬天，是很難尖刀雪的，更別說妄想漫天飛舞的雪花了。在昭通，迎來了我人生的第一場雪。我們穿著厚重的衣服，踏者笨重的步子，小心翼翼的想山頂上去，被雪束裹的鳳凰山美的驚豔！陽光星星點點的從枝葉的縫隙中穿透進來，給雪白的山坡上打上了花斑紋。我此刻彷彿感覺到了空氣的寒冷，但我的內心卻異常興奮。捧起這厚厚的雪，陽光透在上面，晶瑩的雪面上彷彿散發著七彩的光，對，和彩虹一樣的顏色，原來雪並不只是單調的白色。
我還徘徊在記憶的日子裡，在我的心中，他們已流瀉成了七彩的虹河，帶著我同一瀏覽那些如琉璃般美麗的日子，帶著我同一欣賞那些如佳餚般豐富的童年幻想，帶著我同一回味那些如彩虹般絢爛逝去的日子……帶著我，帶著我最深深的懷念。
記憶中的那些日子 篇12
國三作文 ,1096字“哪裡有彩虹告訴我，能不能把我的願望還給我……”聆聽著《彩虹》悠揚的曲調，腦海中記憶裡的那些日子如彩虹般一道道劃過眼前。那些日子有最動聽的鳥叫聲，有最美麗的天空，有最歡快的笑聲，有最浪漫的雪景，記憶中那些帶著彩虹般色彩斑斕的日子，我沉浸在久久的懷念裡，傻傻地笑著……
沉醉在懷念裡，我彷彿又回到了那些日子，又回到那個小小的巷子裡，爸爸牽著我的小手，清早出去散步，溼潤的空氣如水露半滋潤著我的小臉，清冷的溫度卻更覺得恰意。朝陽對映下的彩虹橋是最沒的景緻。扶在欄杆上，探著頭望去那浮著一朵朵紅暈的江波。這兒一點野也不靜，我享受著人間最動聽的樂章，鳥兒吟唱的詩歌，那靈動的音符在我的耳邊繚繞，我沉醉著，懷念著有彩虹橋陪伴的日日夜夜，懷念著有鳥之詩天籟之歌的每一個早晨，懷念著爸爸掌心溫度的每一個幸福時刻。
沉醉在懷念裡，我彷彿還坐在爸爸的自行車上，四處張望著，想在天空中尋覓著什麼或者說期待著什麼？我喜歡凝望天空，數著雲緩緩地遊過眼眸，偶有發現鑲邊的雲便欣喜不已。而這一天，我尖刀了最沒的天空。爸爸的自行車緩緩前行著，由於我的頑皮，腳被卡到了車輪裡等把腳取出來時已經青腫了，我哭鬧著，疼痛難耐。爸爸臉上滿是自責，但突然爸爸眼前一亮對我說：“你看，彩虹！”這是我第一次見到彩虹，真是美極了！爸爸摸著我的頭說：“只要你不哭了，彩虹就不會小時了！”不過一會還是消失了，但我沒有哭了，因為我期待著它的再一次出現。
沉醉在懷念裡，我的心滌盪著靜謐的幸福，我彷彿還難感到那石頭墊在腳下的溼滑。那次我和弟弟手拉著手，赤裸著叫丫子在凹凸不平的石頭裡探險，看誰先發現那神祕的寶藏。水輕輕地漫在腳踝處“哎喲”我一屁股坐到了水裡，一旁的弟弟也被滑到了，等我站起來後才發現褲襠被劃破了小小的我們並沒有過多的羞澀，只有歡笑伴著我們直到天邊消失了七彩的晚霞……
沉醉在懷念裡，我彷彿又來到了那個白雪皚皚的天堂。故鄉的冬天，是很難尖刀雪的，更別說妄想漫天飛舞的雪花了。在昭通，迎來了我人生的第一場雪。我們穿著厚重的衣服，踏者笨重的步子，小心翼翼的想山頂上去，被雪束裹的鳳凰山美的驚豔！陽光星星點點的從枝葉的縫隙中穿透進來，給雪白的山坡上打上了花斑紋。我此刻彷彿感覺到了空氣的寒冷，但我的內心卻異常興奮。捧起這厚厚的雪，陽光透在上面，晶瑩的雪面上彷彿散發著七彩的光，對，和彩虹一樣的顏色，原來雪並不只是單調的白色。
我還徘徊在記憶的日子裡，在我的心中，他們已流瀉成了七彩的虹河，帶著我同一瀏覽那些如琉璃般美麗的日子，帶著我同一欣賞那些如佳餚般豐富的童年幻想，帶著我同一回味那些如彩虹般絢爛逝去的日子……帶著我，帶著我最深深的懷念。
讓我懷念的那些日子 篇13
高一作文 ,918字時間如流水，又似流沙，永遠抓不住它。時光荏苒間，我已經十六了，快要到獨立的年齡了。似乎很沉重。
縱觀我經歷的短暫的十六年，覺得平乏無味，和所有的同齡人一樣平凡的長大，上學。唯一的不同似乎是我沒什麼想去奮鬥擁有一個成功人生的慾望。大人們總是和我說，你要好好學習，考個好學校，找個好工作，嫁個好人家，和所謂的成功人士一樣。我一直是這麼做的，覺得這一定是對的，因為周圍的人都這麼說啊，父母，老師。但是，不知道從什麼時候起我開始迷惑，停滯不前。這真的是我想要的？我以前說過，我以後考不上高中或者大學，我就去當白麵廚師或者甜點師。媽媽笑著說：“別東西沒做出來你自己就吃完了就是的。”我說，不會……“你還不是因為喜歡吃才想去做點心？我還不懂你？”我沉默了，沒接話。也許吧。
我想，我一定是太不成熟了才會不想努力奮鬥？我還是想回到小時候，無憂無慮，不用想這麼多。爸爸不會說：“你離成年不遠了，要早做打算就是的。”奶奶不會在為數不多的見面的日子裡不厭其煩的天天晚上睡前拉著我的手對我說：“要好好搞學習啊！”我在家裡越來越沉默，我的不成熟讓我承受不了背後的目光，所以我一天到晚一個人悶在房間了。還是兒時好。
我還是個不懂事的幼童時是在老家農村跟著奶奶長大的，直到小學才到父母身邊來。雖然那時年歲小，卻對於在農村不多的日子的記憶卻深深的烙印在我的心裡。當我累了的時候，就會回頭看看，開心下。
記憶裡，身邊的玩伴有很多。有默默陪著我的堂姐，有為我撐起一小片天空的明珠姐，也有我看著長大的比我小兩歲的侄女。都是女孩子呢。雖然如此，但對於村裡的人而言，我們這群女孩子惹的禍並不比隔壁村的男孩子們少。例如，把王伯家修雞窩的磚瓦當跳房子的東西給踩碎了，幫香奶奶家的枇杷樹苗澆水卻把樹苗給淹死了，把奶奶的拜菩薩的墊子給剪破了……諸如此類的黑歷史數不勝數。
但是王伯還是會在夏天給我們這幫小屁孩兒摘蓮蓬，香奶奶仍然會在秋天給我們做老月餅，奶奶依舊會在冬天裡給我們包餃子。平淡的日子，不用思慮的日子永遠的那麼美好。
不過，再美好的日子總是會流逝。從前的人也不再身邊了每個人都長大了。長大，多麼殘酷的字眼啊。長大，推著我向前走，不留情面。
可是，我還沒有準備好，能不能等等？
懷念你和我一起走過的那些日子 篇14
國一作文 ,560字人生是一片泥濘，記錄了我和你一起走過的日子，上面滿是我們倆大大小小的腳印，我一直在默默懷念，那些給予我、我們快樂而痛苦的回憶。
—題記
2010年8月31日你37歲，我6歲
緩緩走過曾經夢寐以求的糖果屋，走過兒時常在這戲耍的公園。微風撩起你長黑的頭髮，你的臉上掛著甜美的笑。我們邁著大小不一的腳步，來到這所陌生的小學，開啟了我的六年之旅，相簿裡還夾著我和你溫馨的合影，我們的腳步剛剛邁起。
2013年10月23日你40歲，我9歲
手裡捏著一張“傷痕累累”的試卷，當我拿出這張試卷給你看時，就知道一場世界大戰不可避免。你的怒火像一挺子彈密集的機槍，呼嘯著向我撲來。而我，就像一個霜打的茄子，一言不發，接受著迎面而來的怒火。桌上的飯菜冒著熱氣，觀察著大戰的動向。當怒火平息，嚴酷的懲罰引動了我的憤怒，這場戰爭註定難以平息。
第二天，放學回家，桌上是我最喜歡吃的蛋糕，聲音依舊像平常般溫柔，漸漸平解了這場戰爭，你的愛，那樣深沉。
2016年8月31日你43歲，我12歲
穿過密集的人流，我邁入初中的大門，一切那樣新穎，那樣美好。你整整我的衣領，說道：“大孩子了，要穩重。”眼神裡滿是關切，給予我精神上的支援與安慰。
人生一片泥濘，記錄了我和你的點點滴滴，上面是我們大大小小的腳印，一直懷念你和我一起走過的那些日子。
那些日子讓我銘記 篇15
國小四年級作文 ,549字回首往昔，在清淺歲月中，那些日子，讓我銘記。
初春的下午，外面下著雨。
都在等著放學時刻到來。時間像飛箭，轉眼爸爸出現在教室門口，見他帶著兩把傘。當我跑到他的面前，善於幫助的他卻將另一把傘給了我同學的家長。就這樣，爸爸緊緊地摟著我，外面雨依然還在下，只是我們這擁擠的傘下，格外溫暖……
落雨的日子，讓我銘記，愛才是永恆的天空。
暮春的清晨，我們一家總動員去摘草莓。
心形的外表，上面還沾了許多黑色的種子，宛如一顆顆碩大閃亮的紅寶石，顯得格外耀眼。淘氣的弟弟邊摘邊說：“看，我摘了這麼多。”“我瞅一眼，告訴弟弟，那些全都是沒熟的，如果是紅的就熟了，沒紅的就沒熟透。弟弟一臉懵懂，“哦，知道了”
歡樂的日子，讓我銘記，美好的時光。
初夏，暑假裡收到一個快遞，好奇的開啟竟是一個迷人的捲髮機，一猜就是溫柔的表姐買的。
表姐，穿著一件紅色連衣裙，扎著個馬尾辮，最精緻是她有一個，格外秀氣挺拔的高鼻樑，簡直就是中國版的小紅帽。
接著，表姐就將我的頭髮解開，慢慢卷出一個個尖尖的鉤子……突然，頑皮的表弟竄出來，把電風扇開到最大，如三級狂風席捲而來，剛卷好的頭髮，瞬間就變成了雞窩……
愉快的日子，讓我銘記，生活如星光璀璨的天空。
指縫太寬，時間偏瘦。幸福是生活中的點點滴滴，需要我們發現珍惜，值得等待擁有銘記。
在那些日子裡 篇16
國一作文 ,907字光陰似箭，日月如梭，時間對於我們來說，似乎過得著實不慢；歲月匆匆，時光荏苒，時間對於我們來說，似乎畫上了一個圈。
還曾記得，我們還幼之時，身背書包，跨入大門。那一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的，。看著陌生而美麗的校園，心中不禁蕩起陣陣漣漪，一股好奇從心底萌發。懵懵懂懂，只知道這是一個新地方，要我們慢慢去適應；卻不知，這個地方，待我們長大後，會那麼讓我們懷念。那一天是快樂的—是我第一天跨入校門。
還記得，有一天，老師講試卷狠狠地摔在講臺上，震得我們的心都抖了三抖。老師冷冷地說：“這張試卷很簡單，為什麼沒有人全對？！”老師說著，目光嚴肅射向幾位優秀生，像是無聲的責罵。太陽的光芒被一片雲所吞噬，教室裡陰暗了下來，氣氛似乎被凝固住了，我們連大氣都不敢出。老師面無表情地開始發試卷，發完後。教室裡瀰漫著淡淡的憂傷。那一天是傷心的—是我第一次考砸。
還記得，五年級時的一天，我們學校有一場英語單詞聽寫比賽，我們個個都卯足了勁，準備在那一天大顯身手。那一天天氣委實不怎麼樣，下著大雨，可這大雨並沒有澆熄我們必勝的信念……終於，鈴聲打響了，一切都結束了。我們互相擊掌，臉上洋溢著歡樂。下午，班主任走了進來，告知我們英語比賽得了第三名時，我們班爆發出震耳欲聾的“耶—”那一天是愉悅的—是我們班第一次取得那麼好的成績。
一眨眼，時光易逝，到了我們畢業的那一天，就算內心有萬般不捨，但我們都知道，那些日子一去不復返了，只能在回憶中永存。畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永久回味不完。我們扔出了博士帽，最終，笑著離開了母校，但跨出母校的那一步，我們都落淚了。我很想回過頭再看一眼母校，但是，我不敢，怕回過頭，便放不下了，也捨不得離開了。
學校的嬉戲，回想起是那麼絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。這些日子，是時候告別了，在這些日子裡，我們瞭解了什麼是同窗情誼，什麼是師生情。
再見，那些美好而難忘的日子！
告別那些日子 篇17
國二作文 ,625字人生即是一本書，每一天都有獨特的一頁，而每一頁中都有一片時間的荒野，一切荒野之上，無早無晚，唯有現在才是我們所擁有的，所以美好的現在的基礎即是告別那些日子。
那一些日子，過去了，就如翻過的書頁，但那記憶卻仍留在我們腦海中，揮之不去。而烏雲密佈的那一些日子，總能讓我們心中留下陰影。
那一天，我們的課前小測我沒有考好，隨即心情敗壞，整一天的小測，我都沒考好。窗外雖然藍天白雲，喬木翠綠，但一切的色彩都印不進我的心中，我對自己說：“告別那些日子吧。”但這日子的身影卻如城市的喧囂，時時盈繞於我耳邊，即使是古鎮的小街也是熙熙攘攘，揮之不去的陰影，在我的心裡蒙上了一層紗，這個成績對於我來說其實很重要。每一次成績，都影響著我的總分和我到底會留在哪個班。
偶爾想著要找一片靜謐的地方思考一下，但一切的熙攘否定了一切。於是乎，隨意走走，試圖讓美景充實我的心，忘記那些日子。恍恍惚惚，猛然向前踏了一步，只覺清香陣陣，微風徐徐，一下吹走了一切顧慮，彷彿至身無限靜謐隔世空間。一陣風吹來，荷葉蕩起層層漣漪，荷花如那亭亭的舞女的裙襬。水天相接間，我彷彿融入了這美麗的畫卷。沿著小路蜿蜒，那一座亭、一片湖、一陣風，早已深深印於腦海中，而那些日子的陰影也已不再麼深刻，彷彿分子間的混合，那些日子與那些快樂融為一體，煩惱早已忘卻腦後，告別如虹。
告別那些日子，忘記塵世中的多餘，用決心，從容、自然，翻過那不好的一頁，讓每一天都成為新的一天，告別那些日子，讓塵世回首，淺淺一笑。
告別那些日子 篇18
國小六年級作文 ,603字就這樣，和那沒有晴天的日子，揮手告別。總有孤單的的時候，總有開心的時候；總有寂寞的時候，總有幸福的時候。告別那些日子，或悲傷，或失落，或難堪，讓風靜靜地摩平它，使它再次回到如初的安謐。
窗外，陽光照耀著一切生物，歲月的流逝，時間的變遷，開啟心的枷鎖，一切都那麼的美好，還要忍心將不堪的日子烙印在腦海中嗎？
從小，我是一個比較刻薄，喜歡看別人出醜的樣子，因此，許多批評，一些不認可我的話，在屬於我的沙灘上，劃下一道又一道的傷痕。
在九歲時，班中突然轉進二位韓國女孩，因為並不怎麼接觸中文，所以講得也不是很準確，而我就為此一直傷害著她們。
“玟知，你來回答一下。”
“這題……”“噗！什麼普通話啊，說得那麼差還來中國讀書，真是好好笑！”我說完，全班瞬間鬨堂大笑，而那位韓國姐姐瞬間臉漲得通紅，慌忙低下了頭。我便得意洋洋地笑了幾聲，老師也被我弄得不知所措。下課，韓國姐姐叫住我說：“你不能這樣。”
“切，這本就是事實！”我將手一攤，一副無所謂的樣子。韓國姐姐卻急了，便告訴了老師。在辦公室中，老師與我的談話長達半個小時，我也便認了錯。從此我的性格發生了極大的變化，從孤僻開始變得開朗。人就是這樣，是互相的，你對他人十分惡劣，也怎叫他人對你喜笑顏開。
一束陽光懶洋洋地灑在我臉上，告別那些日子，那些刺痛著他人的日子。
有孤寂，便有幸福，人生，不止會有雨天，終有晴天陪伴著你，可你卻要學會告別雨天。
告別那些日子……
難忘那些雨夜 篇19
國三作文 ,825字“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是壯志未酬的英雄的雨夜；“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”是輾轉難眠的寂寥者的雨夜；“雨裡雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”是閒適自在的隱逸者的雨夜。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。黃梅時節，處處青草，片片蛙聲。可聽可看可等，一派生機。雨敲在江南水鄉鱗鱗千瓣的瓦上，輕輕重重，夾著一股股的細流沿屋簷潺潺洩下，各種敲擊音與滑音密織成網，夜深了，燈花落了，約客未至，也不曾落寞，閒適愜意，恬靜安詳。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”李商隱的筆下，秋天的雨夜，潮溼而漫長，秋雨綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿池秋，瀰漫了巴山蜀水，連詩人的情感也是潮溼的。“風又飄飄，雨又飄飄，何時歸家洗客袍。”原定的歸期又得推延，此時的你是否也倚窗而立？暗淡的燈光照著密密的雨腳，你用溫熱的手指劃去窗子上的霧氣，在冰冷的玻璃上畫出你思念的人的名字。
夜雨澆滅了外面的喧囂，阻隔了千山萬水，只有靈魂是放飛的。“滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生”憂愁如同雨中勃勃滋生的旺盛的青草，不知幾許，理更煩亂，詩人薛逢的思緒伴著忘了停歇的秋雨又連綿了一天一夜。“壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓溼無聲。”烏鴉也一定是一夜未歇，不然它為什麼早早就棲息樹捎，逐之不散？鼓寒不敲，更增長夜漫漫。“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。”亡國之君李煜在悽風苦雨中的吟唱，山河破裂，故土難離，心在滴血，只有在夢中才能忘卻臣虜之痛，故國之思。潺潺春雨是他滂沱的眼淚，奔湧的愁情，自是人生之恨如水長東。
餘秋雨說：“光聽著夜色中時緊時疏的雨聲，便滿心都會貯足了詩。”在這個被雨簾包圍的夜，腳步被瓢潑大雨羈絆，思緒並不蹣跚，任其自由翱翔，駐足在巴山蜀水，在江南水鄉，在漠北，在汴京。此時心靈的盔甲暗暗卸下，多少情愫在潛滋暗長，專注而邈遠，敏感而蘊藉。
那些雨夜，不管是詩意的，還是有溫度的，抑或有情懷的雨夜，都是讓人難忘的！
那些日子不再有 篇20
國小六年級作文 ,439字那些日子不再有……，聽到這首歌時，嘴邊掛起微笑，眼角卻鑲上淚珠，六年級了，畢業了，那些日子不再有了。
畢業了，喜歡回想那些和老師、朋友在一起的時光。挺好，挺懷念，挺想回去的。畢業的最後一節課，老師說了一句：“這節課不上班會了，覺得自己得罪的同學，趕快道歉，覺得自己要好的同學，再多說幾句，以後就沒機會了。”頓時，全班人聲鼎沸，全班下課都沒有的場景在這裡出現了！道歉的道歉，說話的說話。甚至有些同學互相擁抱，痛苦。老師的眼圈也紅了起來，從來也沒有見過這個堅強的女孩子哭過。全班安靜下來，老師抹下了即將流出卻未流出的眼淚：“說完了嗎？”同學們不吱聲，老師說道：“想聽我說幾句嗎？”同學們劇烈的點頭。“同學們，我們想處了六年，感情自是不用多說了，在今天，有人笑著走進初中，有人哭著回眸過去，但不管怎麼樣，你們一定不會忘記今天的這一刻的這一句話！”全班鼓起掌來。
那些日子不再有，話說的沒錯但願我們以後還會再見，就算以後不能“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”那我也要“眾裡尋他千百度”。