難忘的表揚相關作文20篇

難忘的表揚篇1

國小三年級作文 ,652字

我現在上小學三年級了。三年級裡，得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。

但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我著急的心頓時輕鬆了一半。

老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示範，馬上，一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經過數分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終於呈現在我的眼前。我心裡樂滋滋的，把畫拿在手上左看右看，怎麼也捨不得放下。

老師看了看，笑眯眯地表揚說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心裡，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞於別人，還能於老師相提並論。這雖然是老師對我的誇獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！

從此，我不管碰到怎麼難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。

現在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！

老師的表揚，如春風溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。

一次難忘的表揚篇2

國小六年級作文 ,845字

生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。其中，我最難忘的是來自老師表揚的甜味。

那天陽光明媚，我們跟隨何老師代表學校去參加區中小學生田徑比賽。

最開始的比賽專案是一百米預賽，何老師派出我、熊佳麗，周博昊和蔡宇聰。經過一番激烈的比賽之後，男生們都像鬥敗的公雞紅著眼睛敗下陣來，都沒能進入決賽。我心裡很緊張，害怕我也會男生們一樣輸得這麼慘。

“請小學女子一百米初賽同學上道！”我心裡怦怦跳，緊張地走到我的賽道上。“各就各位，預備，砰！”我迅速地飛了出去，感覺旁邊沒有一個人，不管那麼多了，一定不能給我們學校丟臉，我使出了所有的力氣，一下子衝過了終點線。不一會兒，何老師開開心心地跑過來說：“進了，進了，劉希進決賽了！”“太棒了！”我的隊友汪安彤高興地抱住了我。

下午，更激烈的一百米決賽開始了，能進入決賽的選手都是經過預賽脫穎而出的選手，我站在賽道起跑點上，感覺到熱烈緊張的氣氛，各個學校的老師和隊友們都在各自的代表選手身後鼓勵和加油，何老師輕輕拍拍我的肩膀，期待和鼓勵的眼神，一切盡在不言中呀，我眼前浮現出兩年多來，何老師每天早晚都帶著我們田徑隊員夏練三伏，冬練三九，辛苦訓練的一幕幕，我暗下決心，一定要拼命的跑，為我們學校爭光，不負老師的付出。“各就各位，預備，砰！”隨著一聲槍響，我如離弦的劍一樣，大腦一片空白，拼命向前飛跑，在隊友們的加油聲中很快到達終點。不一會兒，何老師高興地走過來，表揚了我：“劉希同學這次成績很好，為我們學校贏得了榮譽，做得很好，這塊巧克力獎給你了！希望你能再接再厲！也希望其他隊員向她學習。”老師的話剛說完，隊友們都圍著我高興地笑起來。有個男隊員都忍不住對我說：“劉希，你跑得真快，祝賀你！”我微笑著表示感謝。

那塊巧克力就是一塊普通的巧克力，但在我看來那塊巧克力比普通的巧克力甜一萬倍！

一次難忘的表揚篇3

國小三年級作文 ,508字

從一年級到三年級，我在學校裡得到過老師很多次的表揚。但這一次卻令我終身難忘。

那是前幾天的事了，聽老師說在未來的幾天會有參觀團來我校進行觀摩，於是周老師讓我們班的幾名學生，去給海南來的老師和領導做小小講解員，介紹我們美麗的校園。

第一天來的是海南的老師們。我自信滿滿地為這些老師們講解著，我看見他們在靜靜地傾聽著。剛講解完，掌聲就從四面八方湧來，大家為我豎起了大拇指，誇我講得非常好，都要爭著和我照相呢！我心裡美滋滋的。

又一天，我還是早早地來到學校，因為老師說是領導來參觀。我一聽，感覺自己的心像要跳出來一般更緊張了。老師對我說：“不要緊張，正常發揮就可以了。”不一會，校長就帶著領導們來了。我深呼一口氣，自信滿滿地開始了講解。我看見他們在我講解的時候紛紛拿出了手機給我錄視訊、拍照。等我講解完畢，一陣熱烈的掌聲打破了校園的寧靜。就連校長都誇我今天講解非常成功。我聽了，心裡像吃了蜜一樣甜。

雖然這次受到了校長和老師們的表揚，但是通過這件事情，我覺得表揚就像充電器一樣，縱使荊棘叢生，它也會讓你充滿信心、敢於挑戰！同時，我還要感謝老師給予我這次鍛鍊的機會，讓我得到了一次終身難忘的表揚。

一場難忘的表演上海市高橋篇4

記敘文 ,739字

有些事，即便它已經過去了很久，但它還會時時浮現在我腦海裡，使我領悟出一些道理。

一直以來，我覺得川劇變臉這項表演是既神祕且奇妙的—演員或許一個轉身，臉上的面具就不可思議地改變了。有幸，我親眼目睹了一場令人難忘的變臉表演。

那一次，我和媽媽一起去參加了小區裡的納涼晚會。前幾個節目表演完後，主持人報出了下一個表演節目—川劇變臉！我既興奮又期待。`

令人振奮的表演開始了。一位身著傳統京劇服飾，戴著奸詐人物的白色臉譜演員出場了。場上響起了一陣敲鑼打鼓的音樂，演員也隨即開始了表演。只見他拿出一把摺扇，“啪”的一聲猛地一揮，臉譜居然變成了藍色！臺下的我們不禁拍手稱讚。接著演員做起了一連串的武術動作：“嘿！哈！”每一聲鏗鏘有力的喊聲都帶動著全場的氣氛，我也情不自禁地融入了表演，只見演員一個高踢腿，360度地從身體左側繞到了右側，臉上的臉譜不可思議地又從藍色變成了紅色。

在幾次精彩的變臉後，意外發生了。表演的演員用長袍袖在臉前一揮，可臉譜竟然沒有改變顏色！表演者愣住了，他一定沒有料到竟然失敗了。臺下的觀眾一片譁然。有的小聲議論著：是不是失誤了啊！有的則失望地搖搖頭。這時，我聽到了一個清脆響亮但又稚嫩的童聲：“加油！”我四處尋找著聲音的主人，原來是一個四、五歲的小孩子喊的。我十分感動，當所有人在質疑時，只有一個天真的孩子給出了鼓勵，我們也應該鼓勵演員啊！我朝著舞臺喊到：“加油！加油！”觀眾們也很快被感染，一起給演員加油打氣。表演者很快鎮定了下來，繼續了表演，接著他長袖一揮，臉譜變成了黃色。

臺下，響起了雷鳴般的掌聲……

距離那次表演已過去很久了，但它仍不時浮現在我眼前。是的，人的一生總會遇到些困難甚至挫折，不要急於否定和質疑，多給予些信心和鼓勵吧。

難忘的表演篇5

國小五年級作文 ,686字

為了迎接國慶，學校要舉行一次隆重的表演晚會，所有班級都要參加。當然也少不了我們班，古老師排練時很嚴厲，每天下午都要排練，所以每天都排得很辛苦。

付出許多艱辛後，今天，我們終於迎來國慶了。看見大家的創意，舞姿，歌唱都是如此完美。輪到我們了，我們是唱《春曉》加舞姿。當上臺時，我開始緊張了，看見下面的觀眾，豆大的汗珠從我的臉上緩緩地流下來，我心裡怕唱不好。然而我的心跳好像是一個裝滿氣的氣球一不小心被扎爆了一樣。開始唱歌了，當音樂一放出來，我的嘴脣像是一個彈彈球不停地跳來跳去。我的目光像是被冰凍了一樣連眨都不眨一下，當老師突然皺起眉頭時，我立刻臉色蒼白，喉嚨就像被塞住了一樣氣喘也喘不上來，我藉著前面的人拼命地躲閃，希望沒有人太過注意我，讓自己“濫竽充數”一回。當在躲閃的過程時，我發現姐姐在旁鼓勵著我。此時此刻，我才緩解了一點緊張感，表演結束以後，我的緊張才慢慢地解除。

開始搞笑大劇了，我演了一位網咖的老闆，老師叫我要體現口吃的特點，說話讓人聽不明白。一上臺，別說口吃，我連話也說不上來了。當表演到有人來時，冷汗已經將我全身的衣服和表演用的假鈔都弄溼了。當有人接過鈔票時，我已經面如土色，靈魂都像是釣魚一樣被釣了出來。正在網咖快停業時，我還是站在原地裡，手一直在顫抖就像看見了鬼一樣，當別人提醒我時，我才躡手躡腳地走到店門口把門給關了。終於不關我的事了，我就像一隻小鳥，自由自在地飛出了舞臺。

這次的表演讓我最難忘的就數緊張了，因為全場下來我都是緊張。而結局令我大跌眼鏡，因為我的緊張，老師說我表演得非常到位，把那個口吃老闆演到了極致，因為從始至終我一句完整的話都沒說。

難忘的表情篇6

敘事作文 ,758字

秋天了，我最愛的季節，也是新學年的開始。

發生了一件讓我難以選擇的事。

那是開學的第一個星期天。一大早，我就起來晨跑了。空氣清新，氣溫宜人，我聞著菊花的馨香，慢悠悠地跑步。突然，媽媽來電，叫我十分鐘內趕回家，說有一件重要的事要告訴我……

我怕跑步回去太慢，就掃了一輛單車，飛一般地騎著回家了。

一看媽媽的表情，我猜想肯定是大事不好了。

誰知媽媽竟然“噗嗤”一聲笑了：“哎呀，你這麼嚴肅幹嘛？”

我說：“媽媽，你的表情變化也太快了吧！究竟啥事，把我嚇得……”

媽媽說：“吉他班的鄭老師叫你火速去銀泰城集合！”

我又是一驚：“什麼事啊？”

“保密！”

我火速趕到銀泰城，鄭老師一看見我，就連忙把我拉上一輛大巴車。

“火車都要開了，你也太慢了吧？”

我問：“到底怎麼回事？什麼火車？”

鄭老師說：“怎麼，你不知道嗎？咱們吉他班被選去北京參加比賽啦！”

我“啊”地驚叫一聲，引來周圍人的白眼。

大巴飛快的趕到火車站，火車剛好到了，我正準備跟著鄭老師上火車。

媽媽打來電話“肖寒老師叫你今天十點上作文課呢！”

什麼？今天上課？怎麼辦？我一看錶：九點二十六分！半小時後，馬上就是肖寒作文秋季班第一節課了呀！

我遇到了兩難選擇：去北京還是去肖寒作文？

就在我發呆的時候，傳來一陣甜美的廣播聲“開往北京的列車即將出站，請各位旅客準備上車！”

我決定了，騎上一輛單車，飛向肖寒作文學校去了。

鄭老師急切的呼喚聲，被我拋得越來越遠，越來越遠……

事後，不用說，鄭老師狠狠地揍了我一頓，說：“要是那天你參加比賽去了，咱們就穩拿冠軍！你小子死到哪兒去了？”

我訕訕一笑：“去上肖寒作文課了！”

鄭老師什麼也沒再說，她對我徹底無語了。

事情雖然過去了，但一直都記得鄭老師看我時那失望的表情，以及因為我沒去而痛失冠軍的絕望，總讓我一直難以忘懷。

難忘的表演篇7

敘事作文 ,693字

7月14日，我與班裡的王雅萱同學參加了一次英語話劇表演，想了解我們的表演趣事嗎？接下來就跟我來了解吧。

表演前，我們必須要通過嚴格的面試，要求是用英文做自我介紹和一個才藝表演。很多小夥伴都做了充分的準備，有講故事的，有唱歌的，還有的朗誦。我的才藝表演是背誦一篇小短文，我們的面試經過老師慎重又認真的稽核，終於讓我們兩個通過了。

於是，我們進入了共有13個學生和6位指導老師的排練隊伍，參與這一次表演讓我既高興又著急，因為我們只有三天的排練時間！所以老師要求我們都能快速背好臺詞，走好臺位，排練時不要經常看劇本。我心想：“加油！我一定可以把臺詞背下來，我明白‘天上是不會掉餡餅’的，只要有一分耕耘，就會有一分收穫！”當天晚上回到家，媽媽陪我加強練習。可是我一次又一次的失敗，非常緊張。媽媽不斷地鼓勵我，不要放棄，當一名演員就要付出不一般的努力。媽媽陪伴著我一次又一次地練習，我已經非常流暢地背出了我的臺詞。第二天，我去到排練現場排練時，“Howbeautiful……”指導老師看到我不錯的表現，高興地對我笑了，並且豎起了大拇指。

表演終於來臨了，我們一起到西關培正小學裡的小舞臺做表演準備啦！指導老師再讓我們排練了兩次。休息的時候，我靜下心來慢慢回想每一句臺詞和每一個臺位，準備勇敢迎接這個挑戰。正式表演了，我們每一位小演員都按照指導老師教的動作、臺位準確無誤地做到了，表演很成功。臺下傳來陣陣掌聲。當在謝幕時，我很激動，也很高興，因為我“挑戰”勝利了。

經過這次難忘的表演，我明白了：成功是要付出努力，正如愛因斯坦說：A=X+Y+Z，A是成功，X是努力工作，Y是休息遊戲，Z是少說廢話！

最難忘的表情篇8

國三作文 ,918字

手裡握著籃球那粗糙的表面，耳畔不時傳來隊友的呼聲：'傳球，傳球！“思緒不經意間飄回了三年前那場讓我記憶深刻的比賽。

那是小學五年級時，比賽行至中途，上半場的的失利不禁讓我們這些女籃隊員們垂頭喪氣，額頭上的汗水流入眼睛，痠疼不已，卻遠比不上心裡的酸澀。這是最後一次代表學校參加區比賽了，萬分不捨的同時，多想奪得冠軍，為校爭光，更為小學女籃生活畫上一個完美的句號。然而比賽的進行卻打破了我們的預期，球一次次被對方劫走，好不容易有了投籃的機會，卻總是差那麼一點點。離比賽結束不到十分鐘了，分差卻還有十分。教練的眉毛擰得緊緊的，我們也急得像是熱鍋上團團轉的螞蟻。

“嗶—“哨聲吹響，下半場比賽要開始了。上場前，教練攥緊拳頭，神色堅定地說道：“不要急，球傳穩，我們一定能贏。”我們點點頭，伸出手疊在一起，大聲地為自己鼓勁：“加油！”

比賽開始後，我們牢記老師的話，放緩了節奏。拿到球后，不再一個勁兒往前衝，而是瞄準時機，找準空隙，只求穩不求快。“進了！”上場後我們率先拿下兩分，翻動的積分牌彷彿一針強心劑，給每位隊員注入力量。教練緊鎖的眉頭也開始舒展。我們互相打氣，“加油，加油！“場下的隊員們大聲歡呼，“好樣的！”汗水打溼了球衣，摩擦的腳步聲也彷彿在給我們鼓勁。比分逐漸追了上去。還剩一分鐘，依然還有兩分的差距。“怎麼辦，怎麼辦！”我不禁又開始著急了起來。轉頭望向場外的教練，他似乎感受到了我的緊張和急迫，“不要怕，我們可以的！”那一刻，我好像看懂了他的表情。

“十，九，八，七……”隨著倒計時，我緊緊地抓住球，生怕它被別人奪去，“穩住！”我告訴自己。接著運轉手臂的力量，將球投入籃筐，只見籃球在空中劃出一條優美的弧線，“三分！”全場歡呼。

我們抱作一團，每個人的眼睛都彎成了月牙。人群中，老師像一個孩子般笑容滿面，本就不大的眼睛眯成了一條縫，他額頭上的汗水在燈光的照耀下閃閃發亮。是老師的表情告訴了我什麼是信任，什麼叫做同舟共濟。那一次的表情更是教會了我面對挫折，要沉著冷靜，堅持下去，風雨之後必是彩虹。

距離那場比賽雖已三年了，可現在想起那場比賽。教練的表情都彷彿是在昨日發生似的，浮現在眼前。最是難忘女籃隊，最是難忘那表情。

一次難忘的表演篇9

國小五年級作文 ,59字

炎炎夏日，烈日當空，卻阻擋不了我們澎湃的心潮，這是一次難忘的校園慶典，一次成功的鼓號隊表演，一次難忘的成長曆程！

一次難忘的表演篇10

國一作文 ,724字

開啟記憶的閘門，我們每個人都會有難忘的瞬間。

小時候我對跳舞情有獨鍾，因此，媽媽給我報上了舞蹈班。我高興得一蹦三尺高，連睡覺夢到也會痴痴地笑，從那時起，我無論何時何地都會抽空練習。

在一次舞蹈課上，老師要挑選幾個同學。我自信滿滿，把手舉得高高的，想讓老師看見我。可老師只是掃了我一眼，把機會讓給了別人。我有氣無力地回到家，把媽媽親切的問候拋於九霄雲外。自己蜷縮在角落，失聲痛哭，淚流不止。哭了一會兒，我就又開始摔東西，“啪啪……”茶杯被無情地扔在地上變得粉碎，本子被我扯得面目全非，我哈哈大笑，這笑是充滿淒涼的，我十足像個瘋子。

窗外的柳樹，筆直地站著風照樣呼呼的颳著，誰也沒有對我產生同情。

媽媽聽到聲音，走到我的臥室，她手裡拿著一支筆，拍拍我的肩，語重心長地對我說道：

“瑩瑩，你看這支鋼筆！“媽媽說著，拿起那鋼筆，”這支筆的筆殼原本鮮麗的圖案被磨成了白色，只有筆芯還依舊好用，你知道媽媽為什麼總愛用這支筆嗎？“我搖搖頭。

”我並不是因為這根筆的筆芯好用，而是因為我很佩服這支筆殼，每次要用這支筆時，總是筆殼擋在前面。它也想過退縮，但它卻咬緊牙關往前衝。人也是這樣，只有不怕挫折才會成功……“媽媽用筆的故事啟發了我。

我不再傷心，開始勤奮練習。

到了表演那天，我雖還有些失落，但我還是為他們鼓掌，這時，老師拿著衣服急匆匆地走過來，讓我代替其中一位同學演出，我大吃一驚，猶豫了一下便去換衣服了。

“有請10號選手上臺表演！”伴隨著主持人清脆響亮的聲音，我上場了。一個華麗的轉身，開始了表演……

表演完以後，我回到老師跟前。老師和同學們個個喜笑顏開，為我鼓掌。原來，這是老師和同學們精心為我準備的驚喜。

風兒吹過柳樹，柳枝隨風飛舞，天空更加湛藍了。

一次難忘的表演篇11

國小四年級作文 ,565字

“都什麼亂七八糟的！看看你們張嘴網路閉嘴遊戲。”你以為這是老師在訓斥學生嗎？對，也不對！那到底是為什麼呢？別急！且聽我慢慢道來！

在我上三年級的時候，有一天晚上，龍老師想要我表演“六一”兒童節的節目“都是手機惹的禍”，並且還讓我當C位，也就是裡面的老師嘛！我頓時嚇蒙了！心想，得了吧！我膽子這麼小！選我不是丟臉了嗎？但老師一直堅持選我。哎！沒辦法！我只好答應了。經過一個月的練習，“六一”兒童節如期而至，可是我當時好緊張，心都提到嗓子眼了！我害怕上臺表演時會說錯話！後來在老師的幫助和鼓勵下，我調整好自己的心態，才鼓起勇氣向舞臺走去。

當我上臺後，發現臺下的所有觀眾都盯著我看，我當時就有一種想下臺的衝動。可這時，音樂響了！哎呀！不管了！我要豁出去了！衝呀！“都什麼亂七八糟的！看看你們張嘴網路閉嘴遊戲。”我張口就怒吼。臺下的觀眾們都被逗得哈哈大笑，咦？他們是在嘲笑我？不是的！是因為內容太搞笑了。我一聽越演越起勁，就這樣我們的表演結束了。大家都紛紛鼓起掌來，原來這就是自信的感覺呀！我當時可開心了。

功夫不負有心人，後來，我們獲得了二等獎！我要感謝老師們讓我變得自信！經過這次鍛鍊，我受益匪淺，一生難忘！

難忘的表演篇12

國小六年級作文 ,573字

“茹藝·百家箏鳴古箏學校”即將在城北步步高舉辦一場大型表演，我和媽媽也報名參加了一個親子節目，曲目是《我和你》，我好激動啊！因為我是第一次參加古箏大型表演，也是第一次和媽媽同臺演出。

報名以後，我和媽媽都在家裡認真的練習，老師說要我先學會再教媽媽，一邊彈一邊唱譜，譜要背熟，身體和手勢要隨著音樂富有變化和韻味。媽媽學得可認真了，幾天就學會了。

表演的前一天，參加親子表演的同學和媽媽們一起排練，大家都一遍一遍地認真練習彈奏和動作表情，終於彈得比較熟練了。

期盼的表演時間終於到了，我們先欣賞了其他同學的表演，我最喜歡大姐姐們表演的一首《戰颱風》，她們的手指又有力又靈活，像一群小鳥在琴上跳舞，太精彩了！

該我們上場了，我的心又開始“砰砰”直跳了，為什麼我每次上臺前都會緊張呢？其他同學也會這樣嗎？我拉了拉媽媽的手，媽媽對我笑了笑，我想：這次有媽媽在，我才不怕呢！

我和媽媽拉著手帶著微笑走上了舞臺，大家端端正正地坐好，擺好姿勢，隨著音樂響起開始彈了起來，我非常投入地彈著彈著，感覺演奏一會兒就結束了，臺下傳來一陣陣掌聲，我們站起來鞠了一躬，走下了舞臺。

這次表演真開心！我覺得媽媽挺棒的！從她身上我學到了只要認真，什麼事情都能做好。我以後會更加努力練習，以後成為最好的古箏演奏家。

最是難忘的表情篇13

國一作文 ,700字

領獎臺上，一個衣衫襤褸，身材矮小的男孩手裡握著獎盃，另一隻手提著一雙鞋子，淚眼盈眶。附近的人歡呼著，跳躍著，用喜悅的眼神打量著他—五公里長跑冠軍。

這是電影《小鞋子》裡的場景。這個小男孩就是電影的主人公。他出身貧窮，家裡經濟條件差，父母卻要養活三個孩子。

然後，他在去鞋匠那兒給妹妹補鞋時，卻將妹妹的鞋弄丟了。他驚恐萬分，一路尋找，卻遭到了水果店老闆的斥罵，路人的的鄙夷。在絕望中，他只能將自己的鞋給妹妹穿，等妹妹放學後，他再穿去上學。

儘管，在這與時間緊張賽跑的過程中，他上學遲到、遭到主任的訓斥、甚至退學。他那雙眼睛，露出的是委屈與恐懼。但是，他成功練就了跑步，一次賽跑來臨了、重要的是，獎品是一雙鞋！這讓他眼前一亮，看到了希望。

他報了名，比賽的日子到了。一個風和日麗的早晨，他來到賽場，仍穿著他那雙幾乎只剩下鞋底的鞋。隨著號令搶一響，他衝了出去。他咬著牙，閉著眼，如一隻離弦的箭一般衝了出去。途中，他不知幾次放慢了腳步，卻又在那將被人反超時加快速度。

那是一個晴朗的日子，微風習習，萬里無雲。但在他心中，一場風暴正在降臨，心中的不甘，恐懼與愛恨交織在一起，使他忘記了疲勞，使他無法停下腳步。正是這些磨難給了他動力。結果使人驚歎。他硬是跑完了全程，獲得了冠軍。

他站在領獎臺上，手握獎盃，但幾乎氣喘吁吁的他顧不上去看獎盃，吸引他注意得是那雙嶄新的球鞋。想到這兒，多年來的痛苦化為淚水湧上心頭。他的臉上微微揚起一絲笑容，激動的淚水流了下來。這一幕，我也不禁悄然淚下。他那張稚嫩的臉上，露出了久違的笑容。

欣賞完電影，我的心卻久久不能平靜。腦海中時常浮現著那張淚水與笑容並有的面龐。

難忘的表彰儀式篇14

國小四年級作文 ,336字

今天上午，我們學校舉行了升旗儀式。為什麼要舉行升旗儀式呢？因為今天是中國少年先鋒隊建隊73週年紀念日。

我們先舉行了升旗儀式，再舉行了表彰儀式和出旗，然後舉行了唱隊歌和宣誓，接著進行了34位大隊委“授牌儀式”，最後是大隊委宣誓和退旗。

讓我記憶深刻的是表彰儀式，表彰的是禮儀“三行動”優秀者，其中有我們班的李鬆蔓，當李鬆蔓走上舞臺的時候，我特別羨慕她，因為她可以很光榮的站在舞臺上，而且還可以得到一張何校長親手給的獎狀，如果站在上面領獎的是我那該多好啊！我也想要何校長親手給的獎狀，我也想光榮地站在舞臺上。

因為今天是10月13日，中國少年先鋒隊建隊67週年紀念日，所以我想說：“祖國，我愛您！”

記一次難忘的表演篇15

國小五年級作文 ,503字

在生活中，許多事情都是讓我們覺得精彩的、開心的、難忘的……但讓我覺得，這件事情最讓我最難忘。

去年，校長在學校舉行了一次路隊比賽，要求每個班都要參加這次活動。因為是要每個年級都參加比賽，所以我們班要超過別的班也是不容易的，但經過我們長期練習，我們班路隊走得還是挺整齊的，我們也漸漸有了信心。

到了比賽那天下午，老師叫我們搬板凳到操場上去，我們班是第三個上場的，所以我又激動又開心。在其他班表演時，我看見他們做得可真整齊呀！他們喊得更是氣壯山河。我不禁感到：怎麼辦呀？別的班表演得真好，萬一，我們班表演不好呢？我非常地緊張。

輪到我們班上場了，我們穿著白色旅遊鞋，穿著白色的運動衣，整整齊齊地排好隊，向主席臺走去。“立定！”班長盧文西發出號令，“一二一，一二一，陽光少年，勇往直前！”我們也跟著盧文西大聲喊。

表演完了，臺下的“觀眾”鼓起了震耳欲聾的掌聲。我們班很開心，又整整齊齊地回到了座位上。

路隊表演結束了，我們班得了第二名。雖然沒得第一名，但這也是我們堅持鍛鍊所得到的回報。所以，這件事讓我難忘。

一次難忘的表演篇16

國小三年級作文 ,1148字

一個穿著鮮紅色的連衣裙、潔白的褲襪、深黑色的鞋子、頭上扎著高高的馬尾辮、笑容滿面的小女孩正走向三一班家長會的舞臺。你們猜猜她是誰？讓我來告訴你吧，那就是小魔術師我啦！

主持人報完節目，我自信滿滿地登上舞臺，簡單介紹我給大家帶來的魔術《神奇的紙袋》。背景音樂一起，我拿起道具紙袋，遞給離我最近的觀眾，讓他們把手伸進紙袋，以確認紙袋裡面沒有任何東西，等他們確認完畢，我回到舞臺把紙袋放在桌子上，正式開始了我的神奇魔術表演：首先，我把右手往空中一指，全神貫注地在空中抓起一個“東西”快速放進紙袋；然後用手在指袋口來回走動，一邊念“咒語”，一邊往裡面施魔法；接下來我輕輕地把手伸進紙袋。假裝很用力地慢慢提起一個紅色長方體的箱子，就在我提出箱子的那一剎那，只聽到“哇”的一聲歡呼，緊接著聽到一陣，熱烈的掌聲。我的心裡得意極了：嘿嘿，你們覺得很神奇吧？那是因為你們不知道背後的原理。接下來我又讓大家確認紙袋，再次向空中抓起一個“東西”，放進紙袋裡。這時，我悄悄地用眼角掃了一眼觀眾，所有人都正在用期盼的眼光目不轉睛地看著我，我心裡又是一絲小小的得意。可是，正當我把手伸進紙袋的時候，一不小心紙袋碰到了剛提出來的紅色箱子，只聽“啪”的一聲，箱子一瞬間變成了一張紙片，隨後聽到大家“啊”一聲尖叫！天啊！我的魔術露餡了！哎呀，怎麼辦？我急得滿臉通紅，心想：這下真是丟臉丟到家了，真想挖個地洞鑽進去。時間一秒一秒地過去，教室裡安靜極了，我的手依然在紙袋裡一動不動。不知過了多久，我才機械地慢慢從紙袋裡提出另一個藍色箱子，當我把箱子拿出來的時候，只聽見稀稀拉拉的掌聲，我心裡難過極了。就在我覺得自己很失敗的時候，突然聽到班主任Miss劉的聲音：“還有嗎？美女，再變一個！”於是我又變出了一個黃色的箱子，這時，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

聽到掌聲我立刻鞠躬，一轉身跑進教室旁的儲物間，眼角的淚水不爭氣，直往外流。這時媽媽走了進來，她給了我一個大大的拇指點贊，一邊擁抱我，一邊說：“魔術表演非常棒，在有意外的情況下，沉著冷靜地完成整個表演。這不是人人都能做得到的，但是你今天做到了，媽媽為你驕傲！”聽了媽媽的話，我心裡感覺好受多了。

這是一次難忘的表演，也是一次充滿意外的表演，我經歷了從一開始的自信滿滿到發生意外時的失落灰心，從灰心沮喪再到最後贏得大家的掌聲和媽媽點贊；我傷心地流下了眼淚，卻又在媽媽的鼓勵中感受到了親情的溫暖。這次表演讓我知道：意外無處不在，任何時候都要保持良好的心態。有了好的心態，再壞的事都會慢慢變好。

最難忘的表情篇17

國小六年級作文 ,1005字

在我們的人生道路之中，總會有難忘的事情，難忘的一句話，難忘的人，可是，最令我難忘的，是那一個表情。

一日，我正在家中看電視，感到萬分無聊，正巧，電視上播著足球賽事，我心裡暗想：“要是我也能夠踢球就好了！”“鈴鈴鈴”，電話響了，不知是緣分，還是老天有眼，這電話正是以前的同窗找我來踢足球的，他們家最近搬進了我們小區，。

我換好了鞋子，興高采烈地下樓找她去踢球了。

她依然扎著馬尾辮，手中拿著足球，嘴裡叼了一根草，斜眼看著我，靜靜地說：“你還是沒變啊！”我點了點頭，她是我的朋友，也是我的競爭對手，無論學習，無論生活，我們總要一決高下，她肯定又是來找我比試的。

我們話不多說，立馬開始了個人對抗。

她的球技十分棒，我們把院中草坪當成了球場，兩端是球門，她的長腿使勁一揮，將球奪了過去，膝蓋一彎，對著我的球門就要踢。

“欺負我腿短？”我有些憤怒地衝過去，一腳將球擋住，我看見她的身子正巧閃在一邊，她的球門空空如也，這可是天賜良機！

我憋足了氣，用盡了渾身的力量將腿猛地往球門的方向一踢。

正在這時，她的臉上浮出了一絲若有若無、很難讓人察覺的笑意，我這時才發現，無論我怎樣踢，球都必須經過她身邊，她擋住我的球肯定十分輕鬆，而我球門才真的空空如也！

但我的球已經飛出去了，那個球果然被她攔下來了，那個球果然直撲我的球門。當我飛奔過去攔截的時候，已經晚了……

她又笑了，臉上的笑容給我了深刻的印象。那一笑，真是笑出自我了！如果剛才我保持防守，不受誘於眼前的利益，那麼贏的一定不會是她，而是我！

“怎麼樣，服不服？”

“服，服你個屁！”

朋友看出我生氣了，還是微微一笑：“不管在什麼時候，我們都要保持清醒的頭腦，如果我們總是被眼前的表象或眼前的情緒迷惑，那我們這一輩子該犯多少錯，會生多少氣啊？你踢球是為了開心還是為了生氣呢？”

聽了她的話，我心中一下子豁然開朗。踢球可比悶在家無聊強多了，比賽嘛，哪有隻贏不輸的？看著她的笑容，我也不自覺地笑了。她把球扔給我，我們又一次開始了快樂地追逐，小區的天空不斷迴盪著我們的笑聲。

再後來，不管什麼事，每當我急於眼前利益之時，朋友那表情就會出現在我眼前，使我靜下心來，考慮更遠的方向。

最難忘的表情篇18

國小四年級作文 ,614字

我最難忘的表情是爺爺那慈祥的笑容。

在我的記憶中，爺爺不管做什麼事都是笑嘻嘻的。這種笑很常見，很慈祥，但又很溫暖。這種笑，只有失去了才會懷念，才懂得珍惜。

小時候，我剛學會走路的時候就一心想去跑，那時候我路都走不穩，跑步肯定會吃苦頭啊！當時路面坑坑窪窪的，我一摔倒就賴在地上不肯起來，坐在那兒大哭。這時爺爺就會急急忙忙地跑過來，一邊笑，一邊扶我起來，拍拍我身上的灰塵，叫我下次小心點，別亂跑。在爺爺細心的呵護下，我在快樂地成長。

等我上了小學讀書之後，每次放學都是爺爺來接我。那時校門口正好有一個小賣部，每次回家我都要買零食吃。可能是媽媽叫爺爺別給我買糖吧，爺爺還是帶著慈祥的笑容把我帶回家，儘管我在他背上亂動，一臉不樂意，但還是把我帶回家了。即使到了現在，我都不貪嘴，有較好的生活習慣。

我再大一點的時候，爺爺已經老了，走不動了，他也很少能在外陪我玩耍。但每次我去看他，他都是很滿足的樣子，摸摸我的頭，拉著我的手，和我有說有笑。有好吃的也會給我留著，等我回來再吃。放學回家看爺爺的時間，是我感覺特別幸福的時候。

再過一段時間後，還沒等到我小學畢業，爺爺去世了，讓我的生活一下子平淡了許多，放學去爺爺家，爺爺也不在了，也沒有好吃的東西了。看著空空的屋子，看著爺爺坐過的板凳，爺爺那慈祥的笑容似乎又在眼前了。

朋友們，請珍惜你身邊的親人，珍惜與他們相處的時光，記取那親切和藹的表情吧。也許當你真正想看到的時候，就再也看不到了。

最難忘的表情篇19

國一作文 ,807字

在我的記憶中，時常會出現一種令我高興、喜悅的表情，那是爺爺的笑。

那時我們還住在一個叫“千丘田”的小村裡，那時我十歲左右。記得那個夏天，烈日當空，後山頂上時常有一些蟬在鳴叫，爺爺也正在給田裡的菜澆水，豆粒大的汗也一滴一滴地落在田裡。而我在後山上面的池塘裡抓魚，那池塘不大，水也不太深，裡面還種著蓮藕，稀疏的荷葉上撐著幾朵白色的荷花，荷葉下就是一條條肥大的魚。我拿了一根小尖錐形的長竹竿，慢慢地圍著魚群在岸邊尋找機會。我安安靜靜地等待著時機，蹲在一旁等，我等了許久，還是沒有等到，就像是魚兒看得見我對他們打什麼壞主意似的，避著我。

當過了幾十分鐘後，它們放鬆了，沒有了警覺性，分開了向四周游去。我笑了一下，但沒有笑出聲，緊盯著那條肥大的魚，當它一遊過來，我立馬用竹竿向它刺了過去，但沒有刺中它的要害，也就只是擦掉了它白肚上的幾塊磷片。這時候，它們又開始在池子裡竄來竄去，把水弄得渾濁起來，還在我的面前遊，我又拿起竹竿開始亂刺，東刺一下，西刺一下，然後它逃得不見蹤影。我一人氣喘吁吁地坐在池邊的石頭上，拿起石頭向池子裡砸。我的嘴裡說道：“不抓了，氣死我了！”但我又想起爺爺每天那麼辛苦，想讓爺爺吃上魚，所以又不忍心放棄。

過了一會兒，我又重新揚起了鬥志，我把外衣脫了，然後又把褲子捲到了最高，又試了試水的溫度，最後我小心翼翼地下了水。我先是走到了正中央，在水裡站著，過了十幾分鍾後，水已不再渾濁，魚也開始慢慢地在我周圍遊起來，我心裡高興地呼喊著，當那條又肥又大的魚再次出現在我的眼前，我用手快速抓了過去，把魚往岸上一扔，然後立刻爬到岸上去，高興地抱著魚跑下山去。當爺爺看到我時，哈哈大笑起來，笑得眼淚好像都要出來似的，一邊還摸著我的腦袋……

現在，我們已搬到了城鎮，就很少看見爺爺的笑了，但是我不會就此荒廢學習，我一定會好好讀書來報答您。