難忘的畢業照相關作文20篇
難忘的畢業照 篇1
國小六年級作文 ,1000字“哇呀——”看著我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心裡嘆了口氣，“這真是個高難度的動作啊！”
這是全班拍畢業照的日子，我們專門請了攝影師來擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個動作好像存心跟我們過不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。
當攝影師再一次搖頭時，我的心裡充滿了失望與急切。再一次嘗試時，隨著口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時兩腿一鉤，手中的帽子經過我的“大力神掌”，已經飛到了“九霄雲外”，我像飛起了一般，任髮絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的笑容。
可能是老天被我們不斷努力的行為所打動，我們奇蹟般地完成了最好的拍攝。接下來，我們“瞬間變裝”，輕鬆完成了集體視訊和集體照片後，男生、女生兵分兩路。作為女生團隊中的一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。
我們在向日葵牆站定，自願分成了四組，在每面牆的中間，是我們的容身之地。當相機對準我們的時候，謙讓什麼的完全拋到了腦後，心裡只剩下三個字——搶鏡頭！我是團隊中最高的，但同時也因為這個被擠到了最後面。拍攝時，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒有我的“容臉之地”啊！想到這個，我心裡頓時產生了一股前所未有的動力——下次一定要有我的一席之地！
相機轉了一圈又回來了。我仗著身高優勢，站在了高處，但很快被前面兩個同學高舉過頭頂的手遮掩了。有句話說“身高不夠，踮腳來湊”，可我現在的情況卻是：“踮腳來湊，還是不夠”。我有些著急了，只好病急亂投醫，見縫插針，看到了一個空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉移陣地。不得不說，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖說過程有些“驚心動魄”，但結果還是令人滿意的。
一整個上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個笑容，每一個姿勢，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年後再見！
最難忘的畢業禮物 篇2
國小六年級作文 ,758字近日，晉江安海五埭小學組織六年級畢業生前往廈門科技館開展專場研學活動。活動中，大家“挑戰”高壓電，“勇闖”海盜船，“解密”鏡子迷宮……在領略科技無窮魅力的同時，完成了一次十分難忘的畢業旅行。
在記者的帶領下，大家首先走進廈門科技館的“飛越影院”。戴上4D眼鏡，畫面一轉，恐龍立刻出現在我們的眼前。不一會兒，屁股下面的座椅開始動了起來，一切都變得那麼真實。電影中，我們看到了許多和恐龍同一時期的動物，它們頻繁出現在我們的眼前，一切都是那麼的神奇、有趣，讓人彷彿身臨其境。
走出影院，我們又來到磁電大舞臺。十萬伏特的高壓電演示，那聲音有如響雷一般，場面十分壯觀。緊接著，主持人又請了一位長頭髮的小女孩上臺，小女孩把雙手放在了身旁的兩個鐵欄杆上，神奇的一幕發生了—通過靜電，小女孩的頭髮一根一根地豎立了起來，小女孩又用力甩了一下頭髮，立起來的頭髮變得更多了。這表演簡直讓人目瞪口呆。
午飯過後，記者給大家每人發了一張任務單。為了儘快完成任務，大家穿過烈日回到科技館，任務開始！大家首先將整個主館玩了一個遍，鏡子迷宮、下棋機器人、驚險“海賊船”……一個個體驗專案讓大家直呼過癮。當然，大家也沒有忘記自己的任務。你瞧，活動中，各小隊都在隊長的帶領下，按照任務清單上的要求，認真地尋找答案。最終，在大家的共同努力下，每個小隊都成功完成了當天的研學任務。
參觀完科技館後，大家還興致勃勃地參觀了廈門博物館。在這裡，我們瞭解了很多歷史故事和歷史人物，懂得了廈門這座美麗的城市的發展歷程，感受到了廈門日新月異的發展速度。
這次研學之旅，我們學到了許多與科技有關的知識，並且有過許多奇妙而有趣的體驗。今天，我們將帶著這樣美好的記憶結束我們的小學生涯，但我們的友情會像永恆的火苗，永不熄滅。這，只是我們大家的另一個新的開始……
難忘的畢業典禮 篇3
國小六年級作文 ,857字六年的時光轉瞬即逝，在這個傷感的七月，我們開展了一次難忘的畢業典禮。
早在兩個月前，當我們聽說要在畢業典禮上表演節目時，大家都收起了平日裡的嬉皮笑臉，因為，這是我們最後一次演出了，我們必須儘自己全力去完成的。於是，辛苦的排練生活開始了。老師拿出了嚴苛的態度，我們稍有疏忽就會被劈頭蓋臉地罵一頓。但想象中叫苦連天的場景並沒有出現，大家依然咬牙堅持著。日復一日，在罵聲中，我們的節目已經連得爐火純青了，來稽核的校長也誇讚我們。
畢業典禮那天，我們早早地到了學校，在激動中終於盼到了下午。下午，同學們陸陸續續地來到了學校，迎接這終生難忘的夜晚。我們搬來凳子坐好，一齊看向那亮麗的舞臺。天色漸漸暗了下去，就在我們等得不耐煩時，幾道聚光燈突然匯聚在舞臺中央，主持人款款地走上舞臺。在主持人的過渡下，我們看到了老師們各有千秋的亮相；回憶了我們剛入學的場景；觀看了其他班級精心準備的節目；體會了登臺表演時的感覺。
“現在，握緊你身邊同學的手，對他送出由衷的祝福！”主持人高昂的聲音傳來，我們握住身邊同學的手，四目相對，有些人的眼睛裡蒙上了水霧。艱難地說出祝福，同學們再也抑制不住心中的惆悵，眼淚頓時灑落一地。輕輕拭去眼角的淚水，深深吸一口氣，努力平復心情，把目光再次投向舞臺。但是，主持人似乎也沉浸在這悲傷的氣氛之中了，低著頭，一言不發。在燈光的照耀下，我隱隱約約看到了地上的淚痕。
主持人清了清嗓子，用歡快的語調又開始了主持，但我們都聽出了其中的悲傷。是啊，即將和相處了六年的同學揮手作別，誰都會感到不捨啊！一轉眼，畢業典禮已接近尾聲。四個校長站成一排，為我們發畢業證書。踩上紅地毯，看著校長們慈祥卻滄桑的臉，本應該出現的興奮卻漸漸被失落所替代。一想到校長平日的關懷，心裡不禁百感交集。走到校長面前，她正用和藹的眼神望著我。那眼神如潭水般淵博，如烈焰般火熱，又如母親般慈愛。躬身借過畢業證書，最後望一眼校長的面容，我才緩緩走下臺。
我拿著畢業證書，在催人淚下的音樂聲中，回到了教室，結束了小學生涯。
那張普通的畢業照 篇4
國一作文 ,678字重新拾起這張照片過去了半年，把灰撣掉，也不知道為什麼，看到照片上我們的笑臉安心了很多。
拍畢業照是期末考試前一天，陳妍老師依舊是那麼慈祥，她說：“我老了，教完你們也該走了。”陳剛老師卻沒有來，因為我們班可能對於他來說只是他帶的一屆一年的畢業班。胡展鵬和舒翰林拿著書複習語文，連陳老師喊都沒聽到；何羊羊和顧碧文還是在聊漫畫的事；我和陳雪嬌在練習新學的語法知識……沒有任何一個人擔心畢業，也沒人像我如此多愁善感。
排隊照單人照時，我看到前面有兩組同學聊天，跑過去打算喊住他們，迴應我的卻是空氣，慢慢地蹲下來閉上眼，六年來所有不愉快的事浮現在腦海裡，和耳邊嘈雜的聲音混在一起甚不愉悅，這時我才發現我的六年是昏暗的。
“童美玲！”一個焦急的聲音傳來，我睜開眼看到陳慧琳，站起來跟她走向拍照的地方，一路上她仍然絮絮叨叨：“老師點名少了你……你是蹲在那裡思考人生嗎？哦，你打算上哪所中學？”我依然不說話，她無可奈何地把我送到我的位置上站好，跑向她的位置。
正值夏天，不知為何桂花卻開了。我扭頭一看，班裡活躍的同學早已安靜下來，除了攝像叔叔的聲音，伴隨我們的只有樹枝上不知名的鳥兒。“茄子！”這句話脫口而出，我想起了四年級轉到這裡時大家的友好，作業忘了帶被老師追問幫我扛下來的陳慧琳，因為一次小差錯與一等獎擦肩而過獨自傷心跑過來安慰我的陳雪嬌，我請假後借筆記的給我看舒翰林，永遠和我是最佳逗比黃金組的何羊羊……她們總是在我傷心失落的時候給我鼓勵和安慰。
小學的情感比初中單純，比高中簡單，飽含著純真。與你們一塊在盛夏許下的願望，沒有忘記並抱有很大希望，我會遵守的，你呢？
難忘的一張照片 篇5
國小四年級作文 ,454字我的相簿裡有許多亂七八糟的照片，無聊時，我總愛翻看照片。有一次，我在整理照片時，突然，一個熟悉的身影從我眼前閃過，我輕輕地拿出照片，看了後，默默地掉下了眼淚，因為照片上的那個小男孩是我的好朋友，他叫楊陽。
我比楊陽大三歲，我們是同月同日生的，媽媽說我和楊陽有緣分。我們常常在一起玩耍，漸漸地，我們就成了形影不離的好朋友。楊陽很聰明，也很懂事，別看他小小年紀，也知道關心人呢！
因為我市一個野孩子，身上常常留著傷痕，楊陽看見了，就會拉著我的手問：“姐姐，你這裡怎麼了，痛不痛，嚴重嗎？”別人欺負我的時候，他也會挺身而出來保護我。
有一次，他為了保護我而受了傷，但是他很堅強，沒有哭，反而還會來安慰我。看到他懂事的樣子，我感動得掉下了眼淚，摸著楊陽的頭說：“謝謝你，楊陽。”
可是有一天，爸爸要我轉學到酉陽來讀書，這突如其來的打擊使我很難過。我和楊陽已經認識了三年，感情非常深，我捨不得離開楊陽。分別那天，我回頭看時，楊陽眼裡滿是淚水，我也哭了。
時間已經過去一年多了，但我還是很相信楊陽，不知道他過得怎麼樣了。
最難忘的作業 篇6
國小六年級作文 ,588字特大訊息！特大訊息！六〈4〉班林老師因為“套路學生”而被拘留，後經審查是一場誤會，至於詳細事件還是由當事人葉炯佐來為你介紹吧。
早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級裡一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被週末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“週末後遺症”，又準備“賞”給我們一個作業。頓時，教室裡鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發慈悲、網開一面。可那第五個作業遲遲沒有公佈，直到下午。
下午最後一節課，我恨不得像閃電一樣衝去按下放學課鈴。時間就像停電的電風扇，慢慢地一圈圈轉動著，轉動著……終於放學了，老師大步走向講臺，在語文作業欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數英科三門的作業已經壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業，這不是要把我逼上梁山的節奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學”兩字。有“放學”這樣的練習本嗎？難道放學回家拖20分鐘地？放學時間延長20分鐘？腦海裡一個個猜想閃現著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘後暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室裡歡呼什麼？我看向黑板，“5”後面跟的是“放學回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這麼出乎意料，讓我們既愛既恨！
一次難忘的作業 篇7
國小四年級作文 ,1049字你知道什麼是“恐嚇作業”嗎？一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！
那天放學前，我們的新班主任—謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發話了：“同學們，今天的作業有點多，家校聯絡本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是週末，作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要佈置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！
謝老師咳了一聲，開始佈置作業了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子裡，還好還好，不算多。
“第二—”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”啊？要聽寫這麼多課數？嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業果然有點多啊！
沒等我喘一口氣，謝老師的作業猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎麼啦？心情不好？怎麼會給我們佈置這麼多的作業？要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的作業多啊！同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊！只有兩天怎麼能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎麼了？為什麼給我們佈置這麼多的作業！”其餘的同學紛紛附和。
謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業，背誦全冊需要背誦的課文！”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那麼冷酷地站著。她繼續用那清脆但是我們聽來卻彷彿來自地獄的嗓音佈置著作業：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業。嗨！還什麼雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業還是一個未知數呢！
謝老師停了停，繼而大聲宣佈著最後一樣作業：“以上作業全部作廢！”教室裡一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎麼，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室裡頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以為要寫這麼多作業，正愁著自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業啊！”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。
瞧，這就是我們的“恐嚇作業”！你們見過嗎？
我最難忘的一張照片 篇8
國小三年級作文 ,353字在我家的櫃子裡放著一本精美的相簿。我從裡面找到一張照片，上面記載著我快樂的回憶。
我六歲的那一年，我和爸爸媽媽一起去照相館照相，我一眼就看中了那個全家福的背景，爸爸媽媽也非常喜歡。爸爸高興地說：“好，就選這個背景拍。”我高興地跳起來，還得意地說：“怎麼樣？我眼光不錯吧！”於是，我們就去試衣間換好了衣服，準備拍照。
開始拍照的時候，我緊張極了！我坐在爸爸、媽媽的中間，拍照的叔叔讓我們擺了好多個姿勢，一連拍了好幾下都不行。我心裡都有點煩了，悄悄地給媽媽說：“媽媽，咱們回家吧。”媽媽說：“來的時候不是挺開心的嗎？要有點耐心。”“小朋友，笑一笑。”此時，拍照的叔叔又在提醒我，我勉強裂了一下嘴巴。只見那個叔叔迅速地閃了一下快門，全家福就拍成了。
雖然這張照片中的我笑得不太自然，但那天拍照時的情景很令我難忘！
難忘的一張照片 篇9
國小四年級作文 ,429字轉眼到了2017年，這十年裡，我忘了許多事。但這一件，整整七年，我從未忘過。
每個人都有自己的童年，有的人把童年交給了一本書；有的人的童年是堆破舊的玩具；有的人把童年深深地刻在心裡……而我的童年，就是這張2010年的一張照片。
運河廣場，我的親人，我的第二家鄉。從小在那長大的我三歲時，還胖乎乎的，兩個小羊角向上翹著，可愛極了。那時夏天，儘管我只穿了件藍旗袍，但小臉蛋還是漲紅漲紅的。但看那萌萌噠的小酒窩和兩顆小兔牙，就會很自然地想起我那漂亮的模樣。
這張照片中，不僅我是主角，後面那“小飛車”和“豬八戒拉車”等兒童遊樂專案也是數一數二的主角呢！它們五彩斑斕，構成了一道風景。去年，它們搖身一變，成了一些古代建築。雖然受了不少大人們的喜愛，可是，再也沒有從前的遊樂場了……
白白胖胖的臉蛋，可愛的小羊角，漂亮的藍旗袍，紅彤彤的臉蛋，萌萌的小酒窩，惹人喜愛的小兔牙；有趣的“小飛車”，好玩的“豬八戒拉車”和五彩斑斕的風景……還有那張照片—我的童年。
一次難忘的作業 篇10
國小三年級作文 ,405字母親節那天，老師給我們留了一項特別的作業—給媽媽洗腳。
放學回到家，我看見媽媽正在洗衣服，我調皮的問媽媽：“你能不能幫我完成一項作業？”“好啊。”媽媽放下手中的活熱情地說。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上，然後拿起媽媽的洗腳盆，盛一些溫水，走到媽媽身旁，媽媽很驚訝，說：“這是你的作業？”我笑著說：“是一項特別的作業。”說完，我蹲下來，開始給媽媽洗腳。
我把手伸進水裡，看見媽媽的腳有好多地方都破皮了，我很心疼。認認真真地洗到了每一個地方，比我任何時候都用心，一次一次的把水潑到媽媽的腳上，媽媽笑了，說：“寶貝真是長大了，你真棒！”我的心裡比吃了蜜還高興。
洗完後，我終於體會到了老師的良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳，洗完後親吻我的額頭，把我送入甜蜜的夢鄉……這次我感受到媽媽的辛苦，感恩養育自己的媽媽。
那天留的作業，讓我非常難忘，每次我看到媽媽，都會想到那一項特別的作業—給媽媽洗腳。
一份難忘的作業 篇11
國小六年級作文 ,769字每個人都應該會有一份難忘的作業吧，也許是一份做到深夜也難以做完的作業；也許是一份不費吹灰之力就能完成的作業。就在這個這個六年級，我也有一份令我非常難忘的作業。
那個時候，因為我們的語文老師出差了，所以由我們另一位老師來跟我們上課，就在那一天早上，老師叫我們把作業拿出來，她會一個一個的檢查，拿出來後要開啟課本讀書。我拿出了一份老師讓我們抄生詞的本子，正當我放在桌上，正當我開啟課本要讀書的時候，我突然看見我同桌的桌上突然多了一份做練習的作業，我驚奇地問著我的同桌：“昨天晚上老師不是隻佈置了抄生詞的作業嗎？哪裡來的做練習的作業？”我同桌也一臉驚奇的看著我說：“老師昨晚的確佈置了，你不會沒有做吧。“我覺得有點不可能因為昨天晚上的時候我沒有聽到老師佈置這份作業啊。我又望向了其他同學的桌上，也有這份練習，頓時，我慌了，心想：怎麼辦？老師一定會責備我的，我怎麼會沒聽到呢。只見老師一桌一桌的檢查完，想著我們這個小組走來，我心想：現在補也來不及了。正當我猶豫之時，老師突然檢查起我同桌的作業了，檢查完後，老師開始走向我這邊，我非常忐忑不安，等老師檢查完生詞的作業時，拿起我的練習冊，她顯得有點怒氣衝衝，對著我說：“我們沒有完成練習冊呢。“我都不敢直視老師了，聲音微弱地對老師說：“對不起，老師，我昨天不知道為什麼沒有聽見你佈置這項作業。“接著老師對我說：“你英語老師都誇你成績優秀，上課又不會交頭接耳，你以後一定不能再犯這項錯誤了，等一下補完再交給我看。“我連忙點頭說：“好好。”然後老師就開始檢查另一位同學的，我低著頭，鼻子有點酸酸的，因為這是我第一次因為沒有，按時完成作業而被老師批評，我補著自己的作業，有一位同學看到了知道我肯定會難過的，就來安慰我。我補做完我的作業，我就交到老師那裡去了。
這就是我最難忘的一次作業，這也一定是最後一次。
一份難忘的作業 篇12
國小二年級作文 ,242字今天，老師佈置了一個難忘的作業，就是讓我們做秋葉畫。
我很高興，我拿出一張白紙，撿了很多秋葉，然後就開始做了。我做著做著，就做好了，媽媽說：“做的不行。”我就重新開始做，媽媽叫我和姐姐一起做，我就和姐姐一起做了。
第二天，我把秋葉畫交給了老師，老師高興地說：“做得真好。”我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，我的畫得了100分。”媽媽高興地說：“兒子，你真棒！”媽媽露出了滿意的笑容，我很開心很開心地說：“謝謝你，媽媽。”
回到家以後，我一直很高興，媽媽對我那麼好，這真是一個美好的日子。
難忘的作業 篇13
國小五年級作文 ,470字作業大家都有過吧，只要上過學的人總是會做過作業的，抄寫，日記，聽寫，背課文……不過，總有一些作業之最的。比如老師在“三。八”節中佈置的作業—回家和媽媽說一句“我愛你”。
這是一次我最難忘的作業，從來沒有老師佈置過這種作業。老師說出這句話時，我們全班人都驚呆了—因為我們從來沒有做過這樣的作業。第一次要和自家的老媽說這句話，我還覺得挺不好意思。
當天晚上，我打算著怎麼去完成這個作業。我給自己加油打氣：“沒什麼不好意思的，一句話而已。”
我走到媽媽跟前，想說，卻怎麼也張不開口，很快，時間過去了。我躺在被窩裡，心想：“怎麼辦？怎麼辦？得抓緊了，不然啊，作業要完不成了。”於是我硬著頭皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說了一句：“老媽，我愛你。”
老媽似乎沒有什麼反應，我便轉過身子。突然，老媽給了我一個擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭氣地下來了。
老媽為了養育我，獨自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒有這難忘的作業，我也不知何時才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業！
難忘的一張照片 篇14
國小三年級作文 ,446字在媽媽的手機圖片庫裡，儲存著我8歲時的一張照片。說起這張照片，還有一個有趣的故事呢！
去年暑假的一天，外面嘩啦啦地下著中雨。媽媽在做午飯呢，我只能在客廳裡玩。哎，真沒意思！玩什麼呢？騎自行車，屋裡地方小；下棋，沒人同我下；玩玻璃球，我對它已經沒興趣了。我靠在門口，看著屋外，聽著“嘩嘩嘩嘩”的雨聲，突然，我想到了一個好辦法。
我脫下鞋子，光腳打著傘跑進小菜園子裡，挖了一塊泥巴。嗯，我要捏你玩。捏什麼呢？對了，捏一隻螃蟹吧！我在乾淨的地板上用手掌把泥團一團，拍一拍，捏一捏，螃蟹的身子就做好了。我用手搓一搓，一個泥條就是螃蟹的腿了，一共做了八條腿。這時，媽媽走過來看看，笑著說：“嗯！還不錯。可是，螃蟹的大鉗子呢？”她彎下腰幾下就把鉗子捏好了。我站起來瞧一瞧，又給它安上兩隻鼓眼睛。呵！一隻威武的黑螃蟹趴在地板上，一副準備戰鬥的樣子。
只見媽媽拿出手機，“咔嚓”把我和泥螃蟹照了下來。瞧，我擺著OK的手勢，可神氣了！
媽媽把這張照片傳送到了朋友圈裡，永久地收藏著。好多叔叔阿姨都為我點讚了呢！
難忘的一張照片 篇15
國小三年級作文 ,331字週六收拾書房的時候，偶然發現一張照片，照片中是我和爸爸滿頭大汗卻興致勃勃地給一隻可愛的羊駝餵食的場景，不禁讓我陷入了愉快的回憶中……
記得是前年暑假，媽媽開車帶著我們一家人前往常州淹城野生動物園。這個動物園可以直接把車開進去。小鹿、鴕鳥、小馬駒都在路邊，我們可以和它們零距離接觸。但是我最喜歡的動物是羊駝。
我們買了羊駝最喜歡的胡蘿蔔，有一隻黑色的圍在我們身邊，萌萌的、超級可愛，像一個靦腆的小姑娘。不一會兒，胡蘿蔔吃完了，我又採集了新鮮的樹葉和青草，這隻羊駝的胃口很好，不停地在吃。這個時候媽媽拿起手機給我們拍了下來。
這就是我現在手上的照片了，看到它，我就不由自主地想起當時的場景。那趟旅程是那麼輕鬆、愉快，真想暑假再去一次。
難忘的一張照片 篇16
國小五年級作文 ,833字當我沒有事的時候，我就翻翻我的小相簿，每一張照片記載了我的美好童年時光。這一張是我週歲時候照的，胖嘟嘟的，特別可愛；這一張是我兩歲半的時候，在玩玩具的時候照的，現在想起來，感覺特別幼稚；這一張是我在告別六一幼兒園時拍的一張，是全體老師和同學們的一張集體照……其中最令我記憶猶新；最感動的、也是最難忘的得數在六一幼兒園拍的這一張。
看著這張照片，我想起了4歲的時候就上了六一幼兒園，在那裡上了兩年。那時的我學習成績不是很好，經常作業不寫，上課開小差，春燕老師單獨找我談了話，她說：“你是一個聰明的孩子，只是習慣不好，放學之後你留下來把作業寫好再回家”。有時，我有不會的地方，她就耐心的講給我聽，直到我弄通、弄懂為止。有時我媽媽下班很晚，春老師就把我帶回家吃飯，坐在她那輛小破自行車上，心理很感動。在她家給我玩具玩，走的時候在我的口袋裡塞滿了零食。經過一個多星期的幫助指導，我的學習進步很快。春老師又一次的找我談話，她說：“一個星期來你的成績明顯進步了，但是要改掉上課開小差的壞習慣。我教你一個方法，你把你的同學當成蘿蔔、青菜，不要去管他們，你專心滲透到老師的講課當中，這樣你的成績還會有所提高。你進步了老師有獎勵哦”。“哇，太棒了”！我差點跳起來，又一個星期過去了，經過我的努力我的學習又進步了。春老師說：“你進步了，這袋糖給你，是獎勵你的，但不能驕傲，驕傲使人落後，謙虛使人進步”。
我的人緣很好，同學們對我都不錯。下課和我一起玩滑梯、盪鞦韆、老鷹捉小雞……
天下沒有不散的宴席。和我度過了兩年幼兒園時光的同學們，我們要各奔東西了，要跟你們說再見了。春老師提議全體老師、同學拍一張集體照，記下童年這段美好時光。這裡我首先要感謝精心培育我的春老師，感謝我的同學們，在此我深深向你們鞠一躬。
這張照片讓我終生難忘。
特殊的畢業照 篇17
國小四年級作文 ,862字我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事，像天上的星星多得數不清，其中，最難忘的是那次照畢業像……
當時我四歲，有一天，奶奶帶著我去公園玩兒。路上，我牽著奶奶的手走一段，接著就讓奶奶抱一段，然後再走一段；就這樣，走著走著，經過一所小學門前，我看到有許多同學都在大門口排隊，他們都統一穿著校服，排成三排，第一排盤著腿坐在地上，第二排站著，第三排站在椅子上。佇列前面有一位叔叔在隊伍前面指指點點，調整著前、後、左、右的排列順序。
懵懂的我好奇地問：“奶奶，他們在幹什麼呢？”
奶奶操著她一貫的親切語氣說：“他們在拍畢業照。”
“這麼多的哥哥姐姐啊！”
“是啊，他們都是好朋友、好夥伴，在一起相處了六年，現在畢業就要分開了，拍張集體照留個紀念啊！”奶奶說。
我一聽，不覺得心花怒放起來，嚷著說：“我和姐姐哥哥們也要做好朋友，我也要和他們在一起照像！”
奶奶摸著我的頭說：“那可不行，等你長大了，小學畢業後，老師才給拍啊！”
我急切地問奶奶：“那一年有幾天？”
奶奶說：“傻孩子，一年有365天呀！”“這麼長，我現在就要拍，幾年後拍和現在拍都一樣，為什麼就不能現在拍？”我抱著奶奶的大腿，張開嘴“哇哇”地大哭起來。哭聲驚動了老師和同學們，他們都把目光轉向了我，看到了我這搞笑的樣子，都哈哈大笑起來，就在這時，一位和藹可親的女老師向我招招手，親切地說：“那就來吧！小傢伙，歡迎新同學加入！”接著，老師就讓我盤腿坐在最前排中間的位置，結果那個班的畢業照裡多了一個小男孩——他臉上滿是稚氣，眼角掛著淚，嘴角掛著微笑，眼裡滿是歡樂，這個小男孩就是我。
至今，這張特殊的畢業照還珍藏在我的相簿裡，當時的情景永遠銘刻在我的記憶裡。
一次難忘的作業 篇18
國小五年級作文 ,485字作業對於我們小學生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。
最後一節課，馮老師神祕兮兮地說：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。
回到家裡，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裡。
澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裡，又端到陽臺上讓這些大蒜晒晒陽光。我想：如果能快一點長大就好了。
這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。
一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。
我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。
最難忘的一張照片 篇19
國小四年級作文 ,595字在我的相簿裡，記載著我童年的點點滴滴，像一幅幅流光溢彩的畫。曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在天空中閃爍。其中有一張讓我最難忘……
每一個小孩子都有一件自己最喜愛的玩具，我也不例外，我最喜歡許多玩具中的一個最不起眼的足球。
說起這個足球，是三年前過六一兒童節時爸爸送我的，爸爸送給我的時候，說：“我們是男子漢，足球才是我們男子漢該玩也是必須要玩的。玩這個後你就是一個頂天立地的大男子漢了。”我接過足球，把足球放在地上，往後退了幾步，又跑上前，右腳向前一踢，球嗖的一聲像一支離弦的箭一樣勇往直前，忽然足球撞到牆上又反彈了回來，我看著足球，雙手伸直在足球的必經之路，足球和我的手發生碰撞，我雖然把足球接下了，但手被那股反衝力震得發麻，身體也被震退了好幾步。
後來我和爸爸來到丁倉港公園，剛開始我還是嚮往常一樣抱著跑，看到別的小朋友們都是用腳的，我也慢慢的開始用腳踢著球，爸爸向我豎起了大拇指。後來我開始摸索著怎麼把球踢進球門，我跑呀踢呀，試了好幾次都踢不進去。看了眼還在為我加油的爸爸，於是我鼓足勇氣，猛得一踢，真沒想到竟然進去了。我蹦呀跳呀，於是把球高高舉起，向天空高喊一聲……
咔嚓，爸爸扳動了快門，記錄下了這美好的一刻。
這張照片告訴我在球場上要揮汗如雨，但在課堂上也應該認真學習，天天向上。
難忘的作業 篇20
國小三年級作文 ,855字星期六，爸爸加班，媽媽去超市購物。媽媽臨走前，走到我身邊對我說：“寶貝，你認真做作業，我回來檢查哦！作業做得好，媽媽獎勵你一份小禮物。”我馬上回答：“遵命，媽媽。”媽媽千叮嚀，萬囑咐去購物了。
這時，家裡靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。我馬上開始寫作業，從書包裡掏出作業登記本，一看語文、英語作業超級簡單，不如從簡單開始吧！先寫了語文，拿出課本，把“日積月累”認認真真地抄了一遍。接著，我開啟錄音機，把課本上的英語單詞仔仔細細地讀了三遍。
我歇了一口氣，決定乘勝追擊，一看數學作業，媽呀，一張試卷，數學老師怎麼佈置這麼多作業。星期天都不讓我們休息！沒辦法，我只能乖乖地寫數學作業了。前面的題目很簡單，只要眼睛一轉兒便想出來。時間一分一秒地過去了。我不敢歇息，做到了應用題。我瞪大眼睛，拿著筆在試卷上圈圈點點，不時在不時在草稿本上列式，我怎麼也想不出來了。唉，我望著天花板，真希望從上面掉出答案來。算了，放棄吧。可轉頭卻想到數學老師那可怕的面容，她的獅子吼彷彿在我耳邊響起：“作業都不做完，你想幹什麼啊。”想到這，我不禁打了個冷戰，腿微微發抖，額上直流冷汗。
我只好乖乖地坐在凳子上繼續寫作業。我用手託著頭，目不轉睛地注視著題目。我拿出草稿紙，拿出筆在題目上圈畫重點字眼，又在草稿紙塗塗畫畫，我翻開數學書，仔細地看了看例題。眼睛忽然一亮，一個好主意從腦海中跳出來。不一會兒，我終於把作業寫完了。
正在這時候，媽媽買了一大袋零食回來，笑著問我：“寶貝，作業寫完了嗎？”“寫完了。”我開心地拿給媽媽檢查。媽媽認真地看著我的作業，臉上盪漾著笑意說：“全對。”媽媽伸出大拇指，表揚了我：“寶貝，真厲害！”聽了媽媽的誇獎，我笑得合不攏嘴，眉毛、眼睛都聚到了一塊兒。
原來，困難只是一隻紙老虎。只要肯動腦筋，你一定會打敗它。