難忘的兩小時相關作文20篇
難忘的兩小時 篇1
國小五年級作文 ,713字說起魔術，大家一定很熟悉。不過你們明白怎麼完成魔術嗎？我也不知道。但是，起碼你們中大多數人一定被魔術驚歎過，甚至和魔術師配合過的觀眾也摸不著頭腦。
在去年10月份，我和喵喵一起去世茂天樾的售樓公司目睹了兩小時的魔術，魔術師是一個名叫孫錚的大哥哥。
他一進場，我們就議論紛紛，這麼年輕就會魔術了，太厲害了！我們很期待，也有點不相信。魔術可不容易變啊！不過既然是魔術師，應該不會失手，我們懷著興奮的心觀看。
其中，有一個魔術令我們很奇怪。一個小女孩被魔術師請了上去。在魔術裡，魔術師要小女孩剪斷那根上面有很多愛心的線，小女孩順從地把那根線剪斷了，可是當魔術師將那根剪斷的線向我們展示時，它卻是連在一起的，而且還將它掛在小女孩的脖子上。那小女孩呆呆地望著那條“項鍊”，還偷偷地咬了咬手，還以為在做夢呢！當她終於明白這不是夢時，臺下的掌聲絡繹不絕，排山倒海。那女孩似乎還沉浸在魔術中，沉浸在激動中。
當最後一個魔術時。那個愛笑的魔術師開始變得嚴肅起來，深情地訴說：“世界原本是那麼純淨，就像這壇清水。可是，仇恨的心情，正在改變著人們純潔的心靈，就像這些沙子，正染著這壇水……”。說著就抓起一把沙子，將它攪進水裡，那壇水變得越來越黑了，裡面的“城市”看不見了。“但是，純潔仍然存在，而且在漫延開來，將人們心裡的仇恨，永遠地趕走了”他將手伸進水裡，奇蹟般地將那把沙子從水裡撈了出來，然後攪拌著，水變得越來越清了，城市重新露了出來。
魔術，雖然是用來開心的，但是，不一定全是開心的，有時，卻展示了人生中的大道理。
難忘的72小時 篇2
國小六年級作文 ,1011字那是一個難忘的寒假，那是一次驚險的經歷，那是一回生死攸關的考驗，讓我至今想起，仍覺得驚心動魄，思緒難平。
那是一個陽光明媚的下午，我帶著隔壁戶的敏潔妹妹和瀚林弟弟，打算到門前的大山裡好好玩一玩。一路上，太陽溫暖的陽光灑在我們身上，讓人感覺格外舒適，耳邊還回蕩著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，彷彿也在呼喚著我們的名字，我們有說有笑地走著，不一會兒，大山已屹立在眼前。
上了山，我們盡情地打鬧著，嬉戲著，追逐著，從這片樹林跑到那片樹林，一切看起來都是那麼美好。忽然，敏潔的叫聲打破了這片美好：“馨怡姐姐，我們到了哪裡？”彷彿一語驚破夢中人，我舉目四望，到處都是陌生的樹林。再抬頭一看，只見那輪紅日，正緩緩地向地平線降去。我的心中，一種叫恐懼的情緒也彷彿這紅日，一點一點灑滿了我的內心。“快，快！趁天黑前，一定要找到回家的路！”這個信念，彷彿是一粒火種，支援著我的前行，可是四面八方，哪又是家的影子？樹葉間，鳥兒們紛紛棲身枝頭，與自己的家人相依，可我們呢？我們的家又在哪裡？
夜，伸手不見五指的夜，終究，是悄悄降臨了。我們躲在一處樹洞裡，時而聽見一聲聲野獸的叫聲劃破長空，時而又被那上下撲飛的鳥兒驚得魂不附體。
太陽升了又落了，沒有水，沒有食物，不知是醒著還是夢魘，我們仨就這麼苦熬著，眼看求生的希望越來越渺茫，從我們入山起，已經三天了……
我們形容枯槁地四處尋路，身體彷彿也已不是自己的了。忽然，只聽瀚林大聲喊道：“河！有河！”我們瘋了一樣地湧上去，趴在卵石上，貪婪地飲著這來之不易的清泉，二月的雪水伴著這刺骨的寒風，當然遠說不上甜美，我咕嚕咕嚕地喝了幾口，就覺得彷彿整個胃都要被凍住了，難受極了。我們躺在河邊，家已成了一個最美好卻又最遙遠的念想。是啊！這滾滾大河流去，又終將流回，可我們卻再也沒有回去的一天了。“陳馨怡！”忽然，一聲喊叫刮入我耳中。“這裡，這裡！”我大喊道。迷迷糊糊間，我只覺得自己已被人揹在身上，那肩膀，是我很久都沒有體會過的溫暖和踏實。
在這大山裡的九死一生，更成了我人生中一次刻骨銘心的教訓：雛鷹展翅，希望搏擊長空，但卻因為力量不足而無情摔落。我以後一定再不能冒然行事，隨意遠行。只有當有一天，我真正長硬了翅膀，學號了知識，那時再展翅高飛才是最亮麗，最帥氣的！
難忘的童年時光 篇3
國二作文 ,1180字日復一日，年復一年，就這樣一天一天的過去，我的童年也被時光悄然沖刷的不留痕跡了，只剩下回憶，只剩下惋惜，只剩下那間空蕩蕩的教室。
曾經有一間教室，有一個集體，有56個人，有許許多多的笑臉，只因為一場考試便匆忙散場了。
春天，能看到輕輕搖擺的柳樹姐姐的長髮，能聞到春風帶來玫瑰的淡淡清香。這個季節最忙的就是蝴蝶和小蜜蜂吧，還有我們這些不安分的小孩子。每次剛打放學鈴，我們就像飛箭出弦一樣地衝出教室，衝出校門，直奔向小樹林，有時甚至忘記了告訴家長，忘記了是什麼時間，忘記了所有的煩惱，只知道要去玩。我們找到林子裡最大的榆錢樹，開始衝著綠油油的榆錢流口水，當時榆錢對我們比對雞腿的誘惑還要大。二話不說直接爬上樹，每個人都會抓大把大把的榆錢，恨不得把整個樹都搬回家，一直抓到天黑髮現肚子在叫，才戀戀不捨地回家。到了家免不了一頓罵，但我們依然很高興，因為我們手裡有滿滿的收穫。
夏天，烈日炎炎，很多人熱得恨不得鑽進冰箱裡，一般都是躲在空調屋不出來的。可是每到放暑假，我們卻不嫌熱，硬是不聽家長的嘮叨就偷偷地溜出了家門，拿上自己存了很久的零用錢，出去買冰棍。我們湊到一起還不到10塊錢，就這我們都已經很滿足了。到小賣部裡買幾個冰棍，找一個陰涼的地方坐在那裡聊天，冰棍也是一根接著一根，一會兒錢就被我們花光了，背後只剩下夕陽的餘輝和我們的歡笑聲。
秋天，走在路上會感覺特別涼爽，真希望時間就停留在這個季節。我會和幾個小夥伴找兩棵較近的樹，學著大人們的樣子弄著鞦韆。雖然一開始會不知從何下手，但最後我們弄出來還是相當像模像樣的，然後大家就爭著搶著要第一個上去蕩。也是挺幸運的，我搶上了寶座，大家雖然很不服氣，但也願意讓先我試試，我開心地坐上去，可是沒有蕩幾個來回就聽到‘啪’一聲，鞦韆斷了。緊接著“啊—”我被重重地摔在地上，當時感覺屁股要開花了，疼得我忙捂著屁股在地上來回蹦，夥伴們見我這樣都哈哈大笑起來。
冬天，白雪皚皚，天空飄起指蓋般大小的雪，打在身上涼涼的，遠遠望去就像一位仙女從天空慢慢地降落。雖然很冷，但是我們不會放過任何一個出來放風的機會，一個個都全副武裝匆匆地在巷口集合。幾個人站在一起就像幾個小雪人，跑到打馬路邊抓起雪，弄成圓圓的雪球開始互相攻擊著對方，高興地嘻嘻地笑著還跑來跑去的。由於公路結了厚厚的冰，跑著跑著一不小心就一個跟頭摔在地上，也不感覺有多痛，只感覺很好笑。直到玩累了才會回家，但並不感覺過癮。可是冬天也悄然地過去了，一切也都隨著這個冬天悄然過去了。
曾經的這一幕幕，回想起來依然還那麼真實，一切彷彿是剛剛發生的一樣，但事實卻不允許我這樣說。有的時候真的怪現實太殘忍，把我的一切都奪走了，只剩下回憶。唉，天下哪有不散的宴席，還是謝謝你們帶給我這麼美好的回憶。
日復一日，年復一年，就這樣一天一天的過去，再不珍惜，就只剩空蕩蕩的回憶了。
難忘的初中時光 篇4
難忘的國中時光作文1 ,998字花開花謝，秋去春來，驀然回首，離開母校已經快八年了。回憶那難忘的初中時光，心裡充溢著幸福而複雜的感覺：既有剛進實驗中學時的那份興奮，也有離開母校時的那份惆悵，還有與2002級3班兄弟姐妹們經歷過的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓臺實驗中學的歲月卻永遠清晰如昔。想起了自己離開母校大門的那個回頭，望著熟悉的大門，望著來往的同學，輕輕嘆了口氣，帶著些許後悔，低頭離開。當時的我是個不聽話的孩子，整天嬉戲打鬧，上課時也經常交頭接耳，開小差。當時自己的不懂事，讓老師操了那麼多心，現在真覺得好愧疚。
每一個學生從學校走出來，背後都包含著老師們的諄諄教誨和辛勤付出。記得當時上課不專心，看到的是語文老師嚴厲的目光，聽到的是任老師、於老師的點名提問。初三時，自己上網、早戀，班主任老師發現後，把我叫到辦公室，和我談了一個早讀，任老師和於老師在辦公室和我談了一節自習課。那些沒有過多責怪的話語裡，包含著老師們無微不至的關懷和愛，現在想來，會讓人感動一輩子。這種感動，是無法用語言表達的。
在實驗中學，老師們不僅教給了我知識，還教我看到了更高遠的人生境界：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該有智者般探究世界的悟性並去熱愛生活，擁抱生活，創造生活。“好的開頭是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好記性不如爛筆頭”、“學習是一項艱苦的腦力勞動，需要恆心和毅力”班主任老師說過的這些語淺卻理深的話讓我終身受益。
初中四年，我在磨鍊中成長，經歷了幾次考試的打擊，自己覺得該收斂點了，要對得起含辛茹苦的家人，對得起循循善誘、耐心開導我的老師。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴著微笑，讓我從稚嫩無知走向成熟理智。從開學軍訓到模擬長征，從運動會到藝術節，從充實的初三到拼搏的初四，我與2002級3班的兄弟姐妹們在中考後帶著大家的祝福步入高中。成長的歷程有快樂、有困惑，那段難忘的時光裡，結交了一群真心的朋友，給自己的人生平添了絢麗的色彩。我會永遠珍藏這段美好的時光，它不會因為歲月而流逝，也不會因為日久而褪色。濃濃的思念，幻化成美麗迷人的畫卷，畫卷中有我一生中最難忘的初中生活畫面。
母校已經走過三十年的風風雨雨了，可惜我不是畫家，不能將她的最美畫下；可惜我不是歌手，不能將她最美的旋律唱出；可惜我不是詩人，不能將她的恩情讚頌。數不盡的回憶與感動，我會用心收藏，作為我最精彩的記憶。
祝母校的明天更加輝煌！
難忘的六年時光 篇5
難忘的六年時光作文5 ,486字我六歲時，揹著輕巧的書包，帶著一百個一千個不願意走進了學校的大門。如今，轉眼六年過去了，我已經五千多次進出校門。回憶起往事，不禁默默起來。
胡鬧時代
剛上一、二年級的時候，還什麼也不懂，彷彿一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的，一窩蜂地衝出教室，在走廊裡連滾帶爬地嬉鬧著，不顧一切地玩耍。
分數時代
進入三、四年級，大家便把早已遺忘的分數揪了出來。如果考試考好了，可以得到同學們的羨慕，老師的讚許，家長的獎勵。於是，我便認真聽講，認真完成作業，努力拼取好成績。
純真時代
步入五年級，友誼突然顯得格外重要了。那時，我們在校內一片和諧。校外更是好得一塌糊塗。記得我們放學回家時，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經遍地找一種可食植物吃搞得同學說我們是食草動物；曾經在我們院爬上二樓那麼高的平房，摘了三四百個桑葚兒然後平分。這一切似乎都近在眼前。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已過去。課本上沒學過的東西越來越少，我們在一起的日子也越來越少。想必，我帶著一百個一千個不願意來，轉眼間我也要載著一千個一萬個不願意去吧。
六年光陰給我帶來了太多，我永生難忘。
一段難忘的美好時光 篇6
一段難忘的美好時光作 ,364字一段難忘的美好時光裡，給我印象最深的是培訓班教作文的尹老師。她讓我學到了很多知識。比如：“作文和學習是有感情的，你愛它有多深，它就回報你幾分……。”
這段時間裡，我認識了和藹可親的尹老師。和她相處的十五天裡，感到時光過得如流星一般飛快。分別時我就像小鳥離開了媽媽獨自飛翔，長大了，是該離開這個溫馨的安樂小窩。親愛的老師，請您放心，我還會來看您的。雖然和您在一起的時間僅僅有大約十五天的時間，但我感到尹老師就像我的親人。尹老師講課有著甜甜的微笑，如陽光一樣燦爛、如蜜一樣甜。
尹老師講到作文時說：“臉是人感情的情雨表，說明神態和思想有著密切的關係。”“寫文章感情要真切、思想活動要真實……”同時還教我們許多做人的道理。
現在，雖然我離開尹老師有一個多月的時間，但尹老師的音容笑貌時常浮在我的腦海裡。您的敦敦教導永遠激勵我奮勇向前。
漫長又緊張的兩小時 篇7
國小四年級作文 ,651字這天，我去參加音樂藝術考級，一路上，媽媽都在旁邊鼓勵我，我也信心十足，認為自己一定能過。
可是，到了考級地點，我來到檢錄處時，卻變得有些不知所措，手一下子變得冰冷，冷汗不停地往外冒，大腦一片空白，大腿不受控制地輕微顫動。媽媽看到我如此緊張，給我一張紙，讓我擦擦手中的冷汗。
“排第……個”聽到檢錄處報到我的名字，便排在了最後面，因為我是這組的最後一個。
很快，一名身穿紅衣服的叔叔帶著我們，穿過走廊，來到一個隔音房間中，裡面坐著一位考官。我被這嚴肅的氛圍嚇到了，感覺自己的指尖都變得冰涼。我腦海中漸漸浮現出不太熟的譜子，將大腿比作琴鍵，手指悄悄在大腿上打著那首不熟悉曲子的節拍，努力使自己平靜下來。
“下一位。”考官沒有多說：“彈音階大調。”
我對這大調算是熟悉，不由鬆了口氣，不過也為接下來而感到擔憂。果然，考官接下來的話證明我的擔憂並不是多餘的，“彈曲子，練習曲。”我的心一下子就緊張起來。怎麼辦？我這首練習曲後面還不太會背，這可如何是好？考級曲子不會背可是會扣分的！
我只好硬著頭皮往下彈，只能將後面的曲子繼續談下去。不知道是不是我運氣好，當我快到我不會背的地方時，考官突然道：“過，下一首。”我愣了一愣，然後，驚嚇被驚喜所取代了。“彈下一首曲子。”考官看我有些發愣，聲音增大了幾分。
後面就容易多了，我十分流暢地彈完剩下的幾首曲子後，緊張的心才平靜下來。考官並沒有直接告訴我有沒有過，畢竟，這還是要交到省裡去的。
現在回想起這段經歷，雖然考級只是用了短暫的兩三個小時，但在我眼裡卻是如此的漫長！
短暫的兩小時 篇8
國小五年級作文 ,519字最近我去了平潭島的海邊遊玩，才真正感覺到了時間的短暫。
一來到海邊，我便撲向了大海的懷抱。望著連綿起伏的白色浪花拍打著海岸，陽光散佈在海面上閃耀著耀眼的藍色光茫。清新的海風撩起我耳邊的髮絲，吹起我的黃色長裙。我再也按捺不住對大海的熱情，拿起相機記錄下這美好的時刻。
我與家人們忘我地自拍，就連平時不愛自拍的媽媽也與姑媽一起，擺出各種姿勢。我們並不知道，感覺才過了短短的幾分鐘，其實已經過了半個小時了。
細心的我發現，在這柔軟的沙灘上，藏著許多可愛的小東西—貝殼與海螺。我覺得這些小東西十分漂亮，絢麗多姿的花紋鑲嵌在上面，映襯著迷你可愛的造型，是世上最美麗的藝術品。
要不，拾貝殼吧！我的腦海裡出現了一個念頭。於是，我拿起塑料袋，尋找那些十分迷你的貝殼、海螺。我一點兒也不厭煩，細細體會著大海帶給我的樂趣。不久，各種不同花紋的小貝殼與小海螺就撿了一大袋。
歡樂的時光總是最短暫的。在我拾小貝殼與小海螺期間，一個半小時的時間又悄悄溜走了，可是我覺得才過了半個小時一樣。我深有體會，我在寫作業、上課時，總覺得時間過得十分漫長。在玩耍時，總覺得時間太短暫了！一轉身已經十一點多了，要離開海邊了，我只好脫離大海的懷抱，戀戀不捨地離開了。
令人難忘的兩人三足 篇9
國小四年級作文 ,592字今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。
我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。
不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。
第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝，快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。
第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，我們對這好事真叫人喜出望外。
終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：“好，預備—開始！”我們瘋了一樣地向前衝去，在我們身後的陶劉鑫和商博文，不幸一起倒下，在前的一隊也不甘示弱，拼命向前。我想快點超過他們，就和莫淇楦不約而同地三步並作兩步衝向終點。在最後的0。0001秒，我們終於追上了他們，成為了兩組平局冠軍。
時間不早了，我，我們只能回到教室，背上書包，向學校說聲“再見”，回家了。希望下次還能玩這個遊戲。
難忘的老派時光讀後感 篇10
讀後感 ,1055字尋找童心的痕跡
故事裡的主人公，這個懶散，自戀卻又機智幽默的小男孩格雷也許不算是一個好孩子。可他誇張幽默的舉動和想法卻總是帶給我們歡笑。那，當我還是一個小屁孩的時候，時光又是什麼樣子呢？
那時的時光，美好得像棉花糖，潔白甜蜜。那時的我們，對世界都抱著一種探索的熱情，對一切都無所畏懼。
可多少年後，我們會不會忘記，我們曾經也像小屁孩一樣淘氣，喜歡打打鬧鬧，喜歡搞一些惡作劇。我們曾經，也有一段像小屁孩一樣的記憶。多少年後，我們會不會變得狹隘又自私，嚴肅又冷酷？
如果真的是那樣的話，我寧願不要長大。
就算曾經的我們總是莽莽撞撞，就算曾經的我們總是一身臭汗，可那時的簡單，那時的快樂，才是我們最珍貴的。
可我也已經長大了，童心，已經不再屬於我了。儘管我有多麼不願意。
梔子花大片大片地開了，旁邊的妹妹追著循著花香而來的蝴蝶。窗外的紫藤蘿透過百葉窗，在書桌上留下一個金色的幻影。我輕輕閉上眼，陽光悄悄溜到我身邊，復甦我沉睡多年的記憶。
小時候，我只有媽媽的肩膀那麼高，牙齒還沒長齊，說話都帶著輕輕的風聲。我牽著媽媽的手，梔子花香擁抱著我，空氣裡帶著媽媽溫暖的氣息。
走在青石板路上，意外的發現了攤販在賣氣球。我纏著媽媽幫我買一個氣球。媽媽買了一個給我，我卻一鬆手將它放飛了。氣球在天上搖搖晃晃，路過的小鳥，你可千萬不要將它啄破，這個氣球，帶著我的希望。這個小小的氣球會飛到山區裡，給那些從未走出大山的孩子帶來溫暖，希望以及對外面世界的憧憬。
一聲突兀的鳥聲打斷了我的回憶，可嘴角還是不自覺的微微揚起，勾勒出幸福的輪廓。
“姐，冰糖葫蘆。”不知什麼時候，在外面追著蝴蝶的妹妹進到屋裡來了。她手指指向窗外，一個步履蹣跚的老太太佝僂而過，輕聲叫賣著“冰糖葫蘆喲，冰糖葫蘆……”
妹妹低下了頭，她的眼睛不大卻明亮，帶著乞求，像極了以前的我。我怎麼可能拒絕這樣一雙眼睛呢？我知道，這包裹著透明糖衣的糖葫蘆，對孩子來說，有著多麼強烈的誘惑。
妹妹拿了錢，小心的跑出去，不一會兒，她便樂顛顛的跑了回來。
她小心的用手護著，似乎是怕這一串紅色掉落在地。“姐姐，你先吃。”
我沒有推辭，輕輕咬了一小口，山楂的味道在我舌尖上漸漸擴散，似曾相識。我心裡，竟有一種小小的驚喜。妹妹也咬了一口，臉上同樣寫著滿足。
記憶的年輪快速翻轉，回到那個以前。以前，我經常坐在門口，看著外面，渴望著一個佝僂的身影。而只要咬上一口那瑪瑙似的糖葫蘆，幸福就在心裡蔓延一整天。
現在，我重新擁有了那份渴望。原來，童心並不在乎年齡。
很幸運，我終於找回了童心。
難忘的一段時光 篇11
國小三年級作文 ,539字時間過得可真是快呀！轉眼間，六年的時光就已一晃而過，馬上就要到同學們各奔東西的時候了。就在期盼已久的畢業快要到來之際，我遲疑了，現在，我究竟是該快樂輕鬆還是煩惱憂愁？雖然自己得到了成長，但卻要與相處六年之久的同學分離，與愛護、教育我們的老師告別。
再次從教室的走道走過，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書聲，認認真真、一字一句；再次從那寬闊的操場旁走過，我彷彿又目睹了運動會上那一個個奮力拼搏的身影，看見了同學們做早操時優美的姿態；再次站立在學校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。
細細回憶這六年的小學生活，我要記起了那一次次生動有趣的班隊活動，臺上主持人的聲音與臺下觀眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。
臨近畢業，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們在我記憶裡迴盪，久久無法離開；臨近畢業，我要再看看那情同手足的同學們；臨近畢業，我要變得更加成熟、穩重，這樣才能迎接以後人生道路上更大的考驗，才能使自己不被困難擊倒。
生活還在繼續，時間還在流逝。“天下沒有不散的宴席”，我和老師、同學們終究會有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過去，放開心胸，去迎接新的生活、新的挑戰，讓小學六年的生活成為我生命中最美的一頁！
難忘的快樂時光 篇12
國小六年級作文 ,871字今天，我們圓夢工坊在揭陽風情街一間音樂吧舉辦結營儀式，圓夢工坊第二期培訓結束，而我們也即將分別了。
下午4點，我們到達了音樂吧，首先，是多才多藝的同學們表演節目，何老師的女兒晗姐姐主持。晗姐姐毫不膽怯，大大方方。第一個節目是獨舞，一個穿著天青色緊身衣的小女孩上來了，一上來就是一個一字形的大劈叉，直挺挺下去，輕鬆而又顯得柔軟，我們同桌的4個人不由得喝彩起來。欣賞完精彩的獨舞，又迎來了動聽的吉他彈奏，不知不覺中，我們已經忘記了來這裡做披薩的目的，沉浸在音樂中。吉他演奏完了，接著琵琶獨奏，一個女孩抱著琵琶專注地彈奏，絲毫不受臺下觀眾的影響，一曲完了，琵琶聲似乎還在我們耳邊迴響。接著，是獨唱，晗姐姐宣佈莊淑雅同學的壓臺獨唱，卻沒有人上來，正當我們不解時，晗姐姐宣佈由另一個女生獨唱，哦，是學員的親戚客串來的，唱的是《數鴨子》，一身潔白紗裙的可愛小女孩，清脆童真的聲音，讓我們不得不佩服。最後，是莊淑雅同學唱蘇打綠的《小情歌》。
欣賞完節目後，便是最讓我們歡呼的環節—自做披薩。音樂吧的工作人員為我們端來了披薩的原料，麵糰和配料，麵糰盛在一個淺淺的盤子裡，已經發酵好的，呈淺黃色，我們忍不住按了幾下，軟軟的，涼涼的，估計是凍在冰箱裡的。盤子裡的配料讓我垂涎欲滴，鮮美的蝦，三種色彩的甜椒，非常豔麗。可惜，只有菠蘿是可以生吃的，但是，如果現在吃的話，做披薩時就沒有了，沒辦法，只好嚥了咽口水，耐心地等著工作人員來教我們做披薩。
工作人員拿來一大瓶沙拉醬，一把抹刀，教我們在麵糰上抹沙拉，工作人員先將沙拉擠在麵糰上，一手拿著抹刀，一手轉著盤子，動作流暢，很快就將沙拉醬抹平。工作人員做一個披薩，我們做一個，這抹沙拉看著容易塗，但我做了好幾次，不是塗不均勻，就是把麵糰拉起來了，只好讓旁邊的晗姐姐幫忙，晗姐姐做起來居然得心應手……
歡樂的時光總是過的特別快，一眨眼，已是晚上七點多了，雖然只有短短的幾小時，卻捨不得這些朋友。
世界如此大，而我們，卻在圓夢工坊相遇，這也是一種緣分吧，當我們回憶起這段美好時光時，一定會為擁有這段友情而開心。
難忘的開學時刻 篇13
國小四年級作文 ,522字開學第一天，我懷著無比激動和期待的心情走向學校。
來到校門口，眼前的一幕讓我驚呆了—校長、老師和領導們都整齊地站在校門兩側，難道這是要舉辦什麼盛大的儀式嗎？我這樣想著……便疑惑地跨進學校大門，站在兩旁的老師頻頻向我們揮手或點頭，我頓時恍然大悟，原來老師們在歡迎我們回家呀！我還以為是要舉辦儀式呢！
終於回到校園了，好想念敬愛的老師和親愛的同學呀！馬上就可以再次見到他們了！儘管學校還是老樣子，可是就算是這樣，我還是東瞅瞅，西看看，好像看也看不完，看也看不夠似的。來到教室，我看到班主任吳老師站在門口迎接我們呢！一進到教室，我坐在自己的座位上，映入眼簾的是吳老師親自辦的黑板報，上面寫有“歡迎小可愛們回家”幾個大字，字旁邊還有幾個愛心桃呢！“小可愛？”我拍拍自己的臉蛋，突然，我回過神來，想：“一向威嚴又嚴厲的吳老師怎麼變的這麼溫和了呢？”然後，吳老師發話了，連說話的時候還是笑眯眯的，有的人說：“讓吳老師笑起來可真不容易呀！”還有人說：“吳老師笑起來好溫和，好好看呀，眉毛彎彎的，像月亮一樣，臉蛋上還有兩個甜甜的酒窩，嘿嘿。”
今天的開學，和往常不太一樣，它使我難以忘記，刻在了我的心上，這可能就是本學期我最快樂，最難忘的一件事了。
難忘的初中時光 篇14
國三作文 ,1092字勿謂寸陰短，既過難再獲。
相信每個人都有難以忘懷的初中時光。我的初中時光是在歡樂的、嬉鬧的氣氛中度過的。在大地和藍天的懷抱中，在書山和題海的磨礪中，我們經歷過一次次的努力，創造了一次次的輝煌，我們的初中時光雖然匆匆而過，卻難以忘懷。
彷彿一切都還是昨天的模樣，三年的時光就這樣轉瞬即逝了。在初中的三年裡，突然感覺時間過得好快：課間10分鐘和同學打鬧的聲音，複習迎考的書聲琅琅還在耳畔迴響……一切卻都已變成了如煙過往，只有回憶依然深深地留在心裡。我記得在一次冬季越野賽的時候，經過同學們的拼搏和努力，我們不孚眾望地取得了第一名！讓我們的班主任由衷地為我們感到驕傲！直到今天，我還記得那時候我們歡呼雀躍的場景。因為那是我們初中三年最後的一次比賽，所以我們非常珍惜這難得的比賽機會。我們在那兒喊著叫著，積極拼搏、努力奮鬥，連向來不苟言笑的班主任也為我們引以為傲，一個有意義的下午就這樣過去了。
九年級最後半個學期的時候，同學們每天都學到很晚很晚，而我們的老師也是盡心盡責的。在這個淬鍊的過程中，我們還是經過自己不斷地努力和自己滿滿的自信力，在考試體育的時候，我們學校拿得了全縣的第三名，平均成績到現在我還記得：是令人咂舌的66。8分！在考試回去的路上，老師帶領著我們一路歡歌。帶領著我們克服一次又一次的困難，讓我們從中收穫了滿滿的自信力，再次奔赴屬於我們的美好明天！
體育加試過後，就是我們初中時代最後一次考試—中招考試了。記得當時我在新一中考試，剛進去就非常緊張，穩定下心緒的我們終於圓滿完成了考試。等最終走出考場的時候，我們全班同學向老師們表示衷心的感謝：感謝初中三年以來對我們的諄諄教導、關心照顧……一剎那間，我們的眼眶已經溼了，老師的淚水也不斷地往下落，我們一起唱起《不說再見》，一起和老師擁抱說謝謝！老師為我們表演唱歌，為我們朗誦詩詞……等到我們返回學校相聚在一起的時候，已經在那春光明媚的下午了……
下午的聚會就這樣在充滿喜悅和略帶傷感的氣氛中結束了，我非常捨不得，臨走的時候，我對老師說：“老師，我可以再擁抱一下您嗎？”我的眼淚再次流了下來，我想對老師說：“老師，謝謝您對我這三年的照顧和關心！”老師，在這裡我想衷心地對您說一聲：謝謝您，我敬愛的老師。最後，我向老師深深地鞠上一躬，戀戀不捨地轉身離去。
就這樣，當我再次走進學習和生活了整整三年的初中校園裡。看著那再熟悉不過的教室和綠油油的花草樹木，讓我們再一次想起初中三年所發生的一切，一切的點點滴滴，彷彿一切又回到了原點一樣，彷彿又重新穿越到了那愉快的時光。初中三年的點點滴滴是難忘的，是值得我一生珍藏的記憶。
那段難忘的逝去時光 篇15
國一作文 ,1312字孔聖人曾說過：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。就連偉大的毛主席在《水調歌頭·游泳》中也感嘆到了時光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學生生活的眾多時光，其間會有歡歌笑語，會有悲觀沮喪……這些都是路過的時光。但在這路過的時光中總會有些讓我們珍藏終身的往事，總會遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時光中，有這麼一個人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激盪心間。
那是在我上小學三年級的時候，我那時還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會跑到西操場和同學們踢球，或到乒乓球檯前搶個位子，經常忘了上課或放學回家的時間。
在一個晴空萬里的下午，我和同學們在一個小涼亭裡玩跳棋。由於我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏雲密佈，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑……突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，彷彿是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章。花壇裡的綠植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說有一種熱情叫驕陽似火，有一種發洩叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個哇哇大叫，不敢越涼亭半步。
“叮……”“完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的‘暴雨’吧。”我的同桌不知所措地說。雨發瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，忽然一道撕裂地閃電中出現了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正衝我們大聲叫著，一隻手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一隻手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭髮已被雨打溼，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全溼透了。
我們像要歸巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔心吳老師的“暴雨”變成了現在的“及時雨”了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。
當我們到達教室時，吳老師就成了一隻“落湯雞”了。“快進教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭髮擦乾，防止感冒了。”吳老師語重心長地說。此刻，我們幾個同學的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流……。
在我美好的小學時光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把“偌大”的黑傘。
小學時光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現在能做的就是珍視當下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態度去學習，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會感到空虛，才不會感到寥落。
難忘的童年時光 篇16
國一作文 ,692字我從小就討厭爆炸聲，聽到就害怕，無論如何都克服不了這個弱點，如：氣球、摔炮、煙花……這些我都害怕，這致命的弱點讓我的童年少了一個樂趣——春節放炮！
因為害怕所以我不能像別人那樣輕鬆的看煙花，放煙花，春節我都不大敢出門，因為好多人都在外面玩摔炮，一摔“啪”的一響，每次我都能被嚇得個半死，爸爸每次都說我膽小，我每次都不高興的嘟起嘴。爸爸也知道，這是我在童年中的一個遺憾。
這個春節，爸爸從店裡買了超級多的炮，足足兩大包！我一見到就害怕的後退了兩步，爸爸笑著對我說：“這個不響，可美了！”
我半信半疑地跟爸爸下樓想一探究竟，只見爸爸拿出了一根炮，我條件反射地捂住耳朵，緊張得盯著那根炮，心裡就像有一隻小鹿怦怦亂跳，我妹則是滿臉新奇地看著那根炮。
——“啊！”我大叫一聲！
——爸爸點了炮！
我慌忙後退兩步，卻沒想到，有一個沒素質的人在地上灑了一個摔炮，嚇得我驚叫起來，捂著耳朵的手落了下來，好像真的沒有聲音啊，我大膽的拿起一根炮點開。
哇，每根都是不一樣的顏色，而且一點都不響，我高興得拿著煙花在空中揮舞，那明亮的煙花，就像滿天星星一般。月清風高的晚上，我在院前，滿臉微笑玩著煙花，爸爸媽媽則滿臉笑意地看著我們。
這煙花，就像小時候吃的跳跳糖一般，一個好吃，一個好玩。
至今，我已經六年沒碰煙花了。
不是因為煙花沒有了，是因為我已經六年沒回老家了，不響的煙花，彌補了我童年的缺陷，添補了我的遺憾，是我畢生難忘的。
難忘的校園時光 篇17
國小六年級作文 ,972字我的家鄉是有著荷藕之鄉美譽的寶應縣廣洋湖鎮。或許是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學校——廣洋湖鎮中心小學。在這所充滿回憶的小學裡，撿拾我藏於心底的記憶。
六年前，和煦的微風領著我踏進這所小學，映入眼簾的，是教學樓後那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。
剛進入小學的我們，那時候對什麼都充滿好奇，小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛的，仍是那個不會說話，卻深知我心事的蘑菇亭。
春天，萬物復甦。蘑菇亭的桃花開了，開的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機勃勃的世界。打那時候起，我就愛上這兒——只要有時間，我與夥伴便攜手來到這兒，盡情嬉戲玩耍。
記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時候正值春季，花啊草啊開得絢爛，極容易藏身。大家要求我來找，我不好拒絕，便答應了他們的要求。待我蒙起眼睛數到“十”後，便在亭裡四處穿梭，一心想找到夥伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開得實在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場景如詩如畫，好一個宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
我看呆了，心裡想著捉兩隻蜜蜂回去養著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。
小夥伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質問的小夥伴，在看見我時卻都“吃吃”笑了起來，我不解，直到當中有個女孩子領我去照鏡子，才發現我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳樑小醜般，難怪小夥伴會笑；而此時的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。
我賞了這亭子六年的花開放落，聞得六年的蟲啾鳥鳴，再到蜻蜓立荷角時，我便會離開它。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”我永遠不會忘記我的母校，它教會我知識，教我勇敢，也教我成長！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂，我只想對這段輕盈的時光道一句：謝謝！
難忘的六年時光 篇18
國小六年級作文 ,568字一個相遇，一個微笑，一次不敢忘記。都包含著我們美好的友誼，可是歲月不饒人，我們即將離開母校。
六年時光，轉瞬即逝，看著窗外枯葉一片一片從樹上落下來，我耳邊迴響起充滿墨香的讀書聲；快樂童真的歌聲；盡情嬉鬧的笑聲；誨人不倦的心聲。走出家門拾起那一片枯葉，眼前呈現出那一幕幕：那引人入勝的課堂；那熱火朝天的大掃除；那振奮人心的拔河比賽？那一幕幕畫面像是昨天才發生似的讓我回味無窮。這時，我高聲大喊：“為什麼，為什麼時間過得這麼快，要是永遠停留在那一刻，那刻有多好，可是……”
再見了，我親愛的同學們，我們彼此互幫互助，將友誼的種子播種在我們心田裡。在朝夕相處的日子裡，種子慢慢成長，珍惜每一天，每一秒，讓我們的友誼天長地久。再見了，我敬愛的老師，是您傳授我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”您的哺育深情，永遠銘記在我心中。
再見了，我美麗的校園，在你的懷抱裡，我們從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從害怕變成勇敢。是你讓我遇到了一群好同學，遇到一位好老師。謝謝你！
再見了我的老師，再見了我的同學，再見了我的母校，再見了大家。時光不老，你我不散。
“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”有生之年，我們一定可以在見的。
愉快的兩小時 篇19
國小三年級作文 ,340字今天下午我和小妹妹一起在咖啡廳玩。我們玩的第一個遊戲是搶板凳，我和妹妹一起唱歌，咚咚噹噹，咚咚噹噹……停！大孩子就是沒小孩子反應快呀，我輸了，還被颳了鼻子。
第二個遊戲玩紅外線。用自己的身體組成一個紅外線，胳膊和腿組成圓圈，我的身體因為很大，所以妹妹很好找縫鑽，於是她贏了。輪到我了，妹妹很瘦小，所以有我鑽不過去，我又輸了，又挨颳了鼻子。
第三個遊戲是藏寶，各自把一個叉子藏到一個地方，然後畫一個藏寶路線，另一個人去找叉子。兩邊同時進行，誰先找到誰就贏了！哼哼，這次小妹妹可比不過我了。她畫的藏寶圖雖然很潦草，但依我的分析，還有英明地推測，還是找到了，妹妹輸了，我輕輕的刮她一下鼻子。
快樂的兩小時，真的實在太快了，我們在雨中再見，也快樂的回家了。
難忘的少年時光讀後感 篇20
讀後感 ,1399字窗，閉之雨不進，開之塵自揚。越過窗，總是行於路，蔓於前方，無盡中釋放出迷茫，是路，也是自己。“窗外的青春”亦存迷茫，越者，就要走自己的路。
“年少的我並不知道，那窗外的世界示意了年輕的我，對於生活無限的嚮往和許許多多關於未來的，美麗的夢想，而那躁動不安的，正是我湧動如潮的——青春。”每一個人一生中只有那麼一個青春，當我們還未長大時，青春對我們來說，那是什麼呢——我們無從所知。當聽到別人口中總是說的“青春”這個詞，總是說擁有“青春”是一件多麼快樂而美好的事情時，我們心中便開始了對“青春”產生憧憬和期待。當青春來臨時，我們正坐在教室裡努力學習。望著窗外，正呆想著，走出這扇“窗”，這“窗”外的青春會是怎樣的呢？是燦爛的，是美好的，還是樸實無華的呢？也許我們只有努力、認真、刻苦地學習，我們才能讓自己的青春年華綻放出更加絢麗的光彩。
青春·成長——迷茫
在平時的課堂上，我總是積極地回答問題，一點兒也不會輸給其他同學。要預習新課的時，我亦可堪稱No1，就算晚修自習時不能把作業完成好，可下晚修後，會攜帶作業一同回宿舍夜戰……考試時，看著窗上的時鐘不停的轉著同樣的圈圈，聽著同學們手中的筆與試卷摩擦發出的聲響，我也緊張地答著考卷，卻也信心滿滿。可當成績單發下來時，我驚呆了！那一刻，我的頭上彷彿飄來了一片烏雲，下起了傾盆大雨。我不知該如何跟爸媽交代，也不知該如何跟自己交代，為何，現實並不如我所願，成績竟排到了班級的最後面。一個人靜靜走在回家的路上，不禁覺得背後一陣陣寒風刺骨，不知是身寒還是心寒。此刻的我，正難過著，也正迷茫著。
青春·成長——頓悟
我獨自一人，站在空曠的籃球場上。我久久的凝望著平日裡人來人往的教學區，此刻的它，安靜凝謐，竟讓我感覺有點陌生。為什麼那兒離我的夢想還是那樣的遙遠？一股涼颼颼的風吹過，我的心又沉重了幾分。
為什麼我還是不夠好？
我將籃球投向籃筐，籃球遠遠地彈回到地面上。我心情鬱悶的坐在籃球場中央，久久地沉思。一年半來，我一直在為我美好的夢想而努力著。然而，現實卻是殘酷的，即使再美好的夢想，也會在現實中遭遇挫折和失敗。一次次測驗，一次次考試，它離我時遠時近，逐漸化成一股沉重的力量，壓在我的心頭上。我必須尋求改變，否則，我會被壓力所壓垮！
想到這兒，籃球從我手中滾落了，在地上，輕輕蹦?了幾下，不動了。我頓時醒悟了。對於籃球來說，最害怕的是落到地上發生形變的那一刻，挺過這一刻，便會贏得更高的飛躍。若不給它一個向下的壓力，順其自然，它便只能在地上默默的停留。因此，我要做一個籃球，一個堅強而又快樂的籃球，享受壓力，挺過難關，贏得一個升騰。
我抬起頭來，天空似乎不再那般陰沉，球場投入的光也像是為我。我在那笑了，我為我成長中頓時醒悟而快樂。
時間一去不復返，這一秒過去了，就成為永久的歷史了，而我們只有把握好現在，把握好下一秒，才能把握好我們的青春時光，才能值得更擁有燦爛的未來。未來亦可期呢！
路，我依然走著……