難忘的一節課相關作文20篇

難忘的一節課 篇5

清晨，太陽剛剛撥開重重的迷霧，散發著耀眼的光芒，我們的校園裡，早已傳出一陣陣朗朗的讀書聲，新的一天，開始了。

在一片音樂聲中，我們做完了早操，回到教室，開始準備著的一節課所需的物品，在讀書聲中，等待著老師的到來。“噠噠噠”，在這空曠的走廊裡，高跟鞋的聲音，成了唯一的樂曲。終於，在我們等待中，老師，來了。“同學們，請把書翻到……”在這熟悉的話語中，第一節課開始了。

不知過了多久，聽著老師的聲音，我的心也隨之飛到了書中的故事裡去，不知不覺中，我的眼中，只有書中的故事，老師講課的聲音彷彿消失了一般，耳邊靜得沒有一絲聲音。“高冰潔，你來解釋一下這道題。”這平靜的聲音，如同一聲春雷……我茫然地站了起來，看著手中的書本，感受到了同學們往我這裡集中的目光，我卻根本不知道題目是什麼。在老師平靜的注視下，我的頭越來越往下低，臉上漸漸浮現出一層又一層的紅暈，教室裡靜得連一根針掉在地上都聽得見。

就在這時，我好像聽見了老師輕輕的嘆息。接著，我前面的那位女同學被點名站起來，重複了一遍問題，然後，又讓我回答。這一次，我知道了問題，自然非常順利地回答出來了，可老師卻說：“知道題目就回答得這麼好。”這平平淡淡的一句話，卻讓我更加感到羞愧。老師依舊在講課，但我的心，卻久久無法平靜。

這一堂課，可能在其他同學的眼裡，並沒有什麼不同，只是像往常一樣罷了，但是對於我來說，卻讓我發生了一點點的改變—我上課的時候聽講更專注、認真了。這堂課，是我記憶裡，印象最深的一課。

難忘的一節課 篇6

那是一節班隊課。不同於往常的是，那節課沒有文娛委員的幽默話語，也沒有班長大人維持紀律，取而代之的是班主任老師微笑著站在講臺上，和藹可親地對我們說：“這節班隊課咱們玩個小遊戲。”

一聽到“玩”這個字啊，班裡頓時炸開了鍋，一個個歡呼雀躍，有等不及的同學甚至跳了起來。

“遊戲的規則很簡單，”老師微笑著看著我們繼續說道，“只要一直保持把一隻手舉到與肩同高的位置，保持這個姿勢。堅持到最後的人就是勝利者。”

“什麼啊？這麼簡單！”我不禁想。從同學們一個個燦爛的笑容裡能看得出，他們的想法跟我差不多。

老師可沒有留給我們交流的時間，隨著“開始”一聲令下，我們齊齊舉起了手。我們相互望望，一個個眼睛裡都閃著自信的光，全是一副捨我其誰的神氣。

一分鐘，兩分鐘……時間的流逝、手臂的痠痛慢慢吞噬了同學們的耐心與興致：有的同學緊閉著雙眼，大概覺得在黑暗中會更有耐力；有的同學則一刻不停地看著腕上的手錶，也許正祈禱時間能過得快些吧；有的嘴裡甚至咬上了書，可能希望借用牙齒的咬合減輕手臂上的痠痛感吧……我其實也早已感覺受不了了，大熱天的，細細密密的汗珠從我的額頭一直流進襯衫裡，黏黏的弄得我很不舒服。時間久了，手臂上像爬滿了數十隻螞蟻，又像放上了幾百斤中的鐵球！忍不住瞟了一眼大家，都沒放下！我咬咬牙，繼續堅持著。

十來分鐘過去了，我們被放進了時間的鍋裡“煎”。那滋味真不好受，一隻、兩隻、三隻……十隻……舉著的手像竹葉尖上的蚱蜢滑了下來。坐下去的一個個趴在桌上懶得動彈。我也受不了了，感覺手要廢掉了，嘴脣被牙齒咬出了深印了。我的手終於也滑下來了。坐下來，總算可以喘口氣了，大口大口地喝著水。還剩為數不多的幾個愛較勁的和老師一塊堅持著，成為了最後的勝利者。

歲月漫漫，轉眼已到畢業，每當我會想這節課時，都不由得沉思：許多時候，看上去挺容易的事做起來未必簡單。最累的時候，也是最考驗人的時候。或許你是那個群體裡少數堅持下來的人，那麼，你將註定不凡。在別人筋疲力盡的時候，咬牙堅持、埋頭努力的那個人往往就是勝利者。

難忘的一節課 篇7

我們班同學都在期盼著星期五的到來，因為，這一天我們將迎來特別的一節課。這節課不是由我們的老師來上，而是來自萬里學院的哥哥姐姐給我們上課，陪我們聽課的還有一部分家長。

終於到了這一天，到了下午。我們高興極了！

大約一點左右，家長們紛紛來到了教室。時間一分一秒的過去，就是不見哥哥姐姐們的到來。同學們等得有些著急了，大家交頭接耳地議論起來。李老師見狀，便對大家說：“同學們，彆著急，哥哥姐姐們已經在來的路上，但是車子被堵住了，再耐心等一會兒。”教室裡恢復了平靜。突然，一個聲音傳來“快看，他們來了！”同學們的目光不約而同地投向窗外，有的歡呼起來，有的離開了自己的座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位，爭取給哥哥姐姐們留個好印象。同學們聽後趕緊在位置上坐好。

終於，哥哥姐姐們來到了教室。他們先簡單地做了自我介紹，然後就進入了上課狀態。因為我的媽媽也在聽課，所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發言，可是看到大家爭先恐後地舉手回答問題，而且回答好以後還有獎品。所以我也鼓起勇氣舉起手來，臺上的姐姐終於叫起了我，我膽怯地回答了問題，竟然正確了，還得到了一顆糖果。坐下後，我的心臟還“砰砰”直跳，但無比高興與激動。因為我通過自己的努力得來了獎品！

不知不覺這堂課就結束了。最後，我們合了影就分別了——真希望他們還能來給我們上課！

令我難忘的一節課 篇8

令我難忘的一節課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時，老師給我們看資料，圓明園裡的亭臺樓閣金碧輝煌，建築中的噴泉直衝雲霄，又慢悠悠的灑落下來，在陽光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學都發出了讚歎聲。更令人讚不絕口的是大水法，美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門，落下的水花凝結成了蘑菇狀，三角形的建築物。同學們不僅為我國古代勞動人民的手藝讚歎。

可就在我們讚不絕口時，老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，彷彿已喪失理智，完全沒了人性。不但搶了我國的寶物，還把圓明園給燒了。

我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國土地上胡作非為，橫行霸道，清政府為什麼那麼無用，4億民眾呀！就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅！

我的心中湧起無限憤怒，賀老師發話了，說：“看了這段視屏想說什麼？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負的！”陳宇洋說：“我要用高科技國防帶領老百姓把敵人趕出去！”

我以後一定要不忘國恥，振興中華！

難忘的一節課 篇9

“耶！真是太棒了！”

歡叫聲在教室裡響起，那喊聲差點把屋頂衝破，把校長驚來。

是什麼讓大家那麼興奮呢？原來，數學張老師要給我們帶來一節好玩的IPAD遊戲課。大家激動的心情早已HOLD不住，教室裡亂成了馬蜂窩。

我分到玩的，是一筆畫遊戲。想想自己上了那麼多興趣班，要是不能在這個遊戲中奪冠，可就太對不起興趣班的老師了。我屏息凝神，頭已經快要碰到IPAD螢幕了，腦子裡不停地想著要如何才能走通這個一筆畫……啊，原來是這樣！我的腦子裡靈光一閃，瞬間打破了僵局，我的手指在IPAD的螢幕上靈活地運轉著，就像一個小姑娘在舞臺上用妙曼的舞姿展現著嫻熟的動作。

也是我最好的朋友，我自然非常關注她在遊戲中的進度。在大腦運轉的繁忙之餘，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久經沙場的老手，她表現出來的，是出乎我意料的沉穩。只見也一手托住自己的額頭，目光自信地死死盯牢螢幕，用手指在上面指指點點的，就像一位勝券在握的老將軍，指揮下屬排兵佈陣一樣。我不禁暗暗佩服她那臨陣不慌的本領。也似乎感受到了我向她投去的目光，衝著我甜甜地相視一笑。

時光的沙漏在飛速地運轉著，沙子向下漏啊漏，我們離上臺彙報的時間越來越近，大家都想趁著這最後的時間努力衝刺一下。我的同桌盈恨不得把整個人全部鑽進電子螢幕裡去；妍的頭都已經抵到IPAD上面了，只欠一口將整個IPAD吞到肚子裡去；學霸袁還在不緊不慢地思考著，腳打著節拍，看著他這有規律的節奏，好像是在沙灘上喝著飲料晒著太陽。整個教室裡氣氛緊張得快燃爆。同學們或急得像個沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，或像一個百戰百姓，胸有成竹的將軍親自帶領著士兵做最後的搏殺。

大螢幕上的數字終於停在了一個大大的0字，張老師的手機響起了清脆的鈴聲，將我們從百感交集中拉了回來。同學們一一上臺展示自己的收穫，真可謂是“八仙過海各顯神通”啊！比起袁學霸和黃學霸打到的關卡，我可真是小巫見大巫了！

在緊張，激動，後悔，反思中，一節課的時光就這麼悄悄從指縫間流過，但在這節課裡，我們奮力思考，收穫了自信，學會了沉穩。一堂數學遊戲課，讓我們領略了數學世界的豐富多彩，精彩紛呈，真讓我回味無窮！

難忘的一節課 篇10

在我小學五年的時間裡，我已經不知不覺“熬”過幾千節課了。在這六、七千節課裡，有一節課最使我難忘，它彷彿是茫茫大海里的一顆璀璨的珍珠。

那是上上個星期五，當時臨近放學了，我正在寫作業，突然，燈滅了。我站起來看外面，只見幾棵樹被風吹得搖搖晃晃。幾分鐘過後，一道閃電“幸災樂禍”地登場了，天空被一聲巨響喚醒，幾個膽小的女生被嚇哭了。又過了幾分鐘，雨點紛紛落了下來。老師見此情景，趕緊安排我們下樓。

到了樓下，我們幾個好朋友閒的沒事，就七嘴八舌地閒談起來。有一個說：“你們知道為什麼會打雷嗎？肯定是因為這幾天發誓的人太多了，但都沒有實現誓言，所以就打雷了。”他這話一出口，把我們都逗笑了。於是，我們一個個追問，都發過什麼誓了？打打鬧鬧中，我們各自猜測著對方的小祕密。

雖然這場雨把我們那節課中斷了，我們也被淋成了落湯雞，但那節課帶給我們的快樂，是永生難忘的。