難忘的一個老師相關作文20篇

難忘的一位老師 篇6

國小六年級作文 ,538字

在我的學習生涯中，有緣結識許多位盡職盡責的老師。但有一位是我最難忘的，她雖然只教了我半年不到，但是，卻給我留下了深到的印象。

她個子中等，如寶石般晶瑩的眼睛，炯炯有神，一頭烏黑的長髮，給人一種親切的感覺。

她講課滔滔不絕，給我留下了深刻的印象。

記得有一次，她給我們上的一堂閱讀課，文章的題目叫《我的暖，一寸長》。她一邊聲情並茂，富有感染力地講題，一邊有聲有色地示範和演示，大家都聽得入迷了。當時，彷彿眼前就是作者與中年大叔的對話，中年大叔為孩子所做的事情，猶如身臨其境。

還有，上《自我保護》的作文課時，她拓展廷伸，給我們講了許多關於安全的事例啟示我們。在學習之餘，用一些遊戲使我們在緊張的學習中放鬆一會兒，用獨特的教學方式激發我們對學習的興趣。她讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文。

她責任心特別強，每次我寫完作文之後，她都會用心地修改我的作文，認真仔細地寫上評語。寫得好還有可能被評為優秀作文。她給我們收集一些好詞好句，讓我們的習作錦上添花。她那和藹可親的面容和諄諄教誨永遠印在我的心上，是她用汗水哺育我們成長，是她用知識的甘露潤滋潤我們那渴求知識的心田。

她，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。

她就是給我留下印象最深的老師一一張老師。

難忘的一位老師 篇7

國小四年級作文 ,1220字

【難忘的一位老師】

沈家碩

七小三年級

我記得，剛上一年級的時候，我們班來了一位老師，她的臉幾乎沒有肉，像是一張皮貼在臉上一樣，蠟黃色的面板；她的身高比平常人高一點，穿著十分樸素。

老師說：“我去辦公室拿大家的新書。”老師說完就急忙地走了，我們趕快地走出了教室跟過去，很快，老師就抱著很多新書往回走，走路一晃一晃的，顯得很吃力。我們趕快跑到老師面前，接住了老師手中的書，老師的臉上露出了開心的笑容。老師說：“你們真懂事。”我們也開心地笑了起來。

回到了教室，老師讓我們翻到第一課—《古詩三首》。

老師講得還十分有趣，我們也聽得十分認真，老師一邊講課文內容，一邊穿插著課外知識，讓我們聽得十分入神，彷彿到了古詩描寫的意境裡，真是精彩極了！

我永遠忘不掉老師的辛苦，忘不掉老師講課時的陶醉，忘不掉老師的幽默，忘不掉我的啟蒙老師。

【難忘的一位老師】

五小三年級鬱子碩

我從小到大，有很多很多老師，我最最難忘的一位老師—鄭老師。

鄭老師她今年23歲，一張瓜子臉，眼睛像兩個大葡萄一樣，高高的鼻樑，下面是一張天天上課給我們講課的靈活嘴巴。

我最難忘的一件事，就是我在上一次考試考差了，老師沒有批評我，而是安慰我說：“這一次沒有考好，說不定下一次能考滿分呢！不要因為一次成績而灰心。”

鄭老師很溫柔。有一次，鄭老師正給我們上課的時候，有一股香香的味道撲鼻而來，原來是一位同學在偷偷地吃辣條。老師沒有直接訓斥他，而是給我們講了個笑話：“這還沒到飯點，怎麼有香香的味道，可能是老師我餓了。”同學們都笑了，那位同學也漲紅了臉。下課了，那位同學向老師認錯，他說：“老師，上課是我吃的東西。”老師說：“我早就知道了，我知道你是一個知錯就改的學生。”

鄭老師是我喜歡的老師，也是我最難忘的一位老師。

【難忘的一位老師】

三年級張佳晨

好多人只喜歡自己學校的老師，對自己補習的老師也只是三分的喜歡，而我對補習班的鄭老師卻是十二分的喜歡。

鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛，是漂亮的瓜子臉，金絲色的長卷發，老師說她都二十多歲了，但我覺得老師是十八歲的小姐姐。

老師喜歡給我們講笑話。有一次，有個同學竟然在上課時吃辣條。於是老師講了一個笑話：“現在沒到飯點兒，我怎麼就聞到了一股誘人的飯菜香味，是不是我餓了呀？”同學們哈哈大笑，那個吃辣條的同學滿臉通紅地把辣條收了起來。

老師還有一個非常突出的特點，就是好變臉。有一次，班裡不知道出了什麼事兒，同學們在那吵鬧，鄭老師聽到了，就說：“閉上你們的小嘴巴！老師每天給你們講課，嗓子都快啞了，你們居然還在那裡說小話，真是太不尊重老師了。”這時，教室裡只聽得到兩種聲音：老師的訓斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭，非常慚愧，同時也很心疼老師。

還有一次，老師被一位同學逗笑了，於是給我們講了好多笑話，我們也笑了起來。於是，班裡其樂融融的。

鄭老師，您傳授給我們知識的同時，又帶給我們快樂，我要對您說：“謝謝！”

難忘的一位老師 篇8

國小四年級作文 ,631字

在我小學五年級的時候，有一位老師讓我刻骨銘心，那就是我的語文老師。雖然她只帶了我短短一年的時間，但是我感覺這位老師使我受益一生。

我的這位老師從來沒有打過我們，也沒有罵過我們。有一次，老師讓我們讀書，一位同學從書包裡拿出一個本子，輕輕地拿下兩三張，把聲音放到最低，為了不讓老師聽見，拿下後開始疊紙。老師看見她摺紙，就小心翼翼地走了過來，悄無聲息地把他手上的東西拿走，並且沒有打擾到其他的同學。

有一天上課，趁老師在講臺上講新課的時候，坐在後面的三個同學抱有僥倖的心裡，在後面打起了撲克牌。被老師發現後，拿起戒尺，迅速走向他們，老師用戒尺打了兩下桌子，那三個同學感到一臉懵，認為他們在最後一排，前面有很多人，能夠遮住他們，老師怎麼可能會發現自己。就算語文老師不是很高，但是站在講臺上往下看，全班同學都被看得一清二楚。

期中考試後，老師改完試卷，在發試卷的時候，我的心裡忐忑不安。因為我知道我在考試的時候沒有認真去做，而且還剩了幾題沒有寫。試卷發到了我的面前，我就在心裡祈禱我能考到八十分以上，我慢慢地睜開眼，“啪”的一聲，“73分”映入眼簾！我的心就像掉進了冰窟窿一樣，老師看得出我是因為沒有考好，所以沮喪。老師走到我的面前安慰我說：“一次沒有考好沒有關係，人的一生不可能是一帆風順的，一定會遇到困難，我們要敢於面對。一次沒有考好，還有下一次，下一次努力考好，不就行了嗎。”我聽了老師的話後，又重新振作起來。

這就是我的語文老師，小學裡給我印象最深的一位語文老師。

難忘的一位老師 篇9

國小三年級作文 ,662字

【難忘的一位老師】

作者：鄒帥

最難忘的一位老師，是一年級的語文老師，在別人眼中，她只不過是一個懦弱的女子，在我心中，她卻是一座讓我成長的橋樑，她讓我懂得生活的意義。在平時，她極力鼓勵我，讓我在一年級上下冊都是全年級第2名。

記得一次，我在課堂上發燒，老師焦急萬分，然後說；“你這堂課過了以後，我打電話給你家長。”下課了，老師給我媽媽打電話，我報號碼：1555566****。

打完電話，我問老師我媽媽說什麼。老師說：“你媽媽說馬上過來。”雖然說是馬上過來，可一會兒不見人，老師只能把我送回家，一路上，她一直在撫摸我的頭。她，老師哭了。我萬分疑惑：一個老師竟能為一個學生生病哭了。

我很佩服她，一位我難忘的老師。

【難忘的一位老師】

作者：鄧妍

教過我的老師很多，讓我永遠刻在心上的——田潞老師，她是二三年級教我的語文老師。

田老師齊肩的黑髮，總是扎著馬尾辮，水靈靈的眼睛像散發出光芒的寶石，嘴巴像一顆紅通通的櫻桃一般大。

有一次，田老師講了一個她小時候的故事：那天，她在上學的路上走著。突然，在綠草如茵的草地上發現一窩剛出生不久的小鳥，她想鳥巢不是應該在樹上的嗎，怎麼會在地上？她往天上一看，她的頭上有兩隻鳥，心想：這些小鳥會是她頭上兩隻鳥的孩子吧？她的好奇心越來越大，她再也忍不住了，把一隻小鳥捉起來，大鳥覺得她要傷害它的孩子，就啄了她好幾下。“

聽完故事，我們全班都哈哈大笑起來。至今，這笑聲還縈繞我的耳際，田老師是我難忘的老師。

難忘的一位老師 篇10

國小六年級作文 ,738字

我最崇敬的老師就是我上六年級時的數學老師——殷夢茹老師，雖然她有時很嚴肅，但是我還是喜歡她。

剛開學時，我與我的老師互相併不瞭解，當然，我當時是“為所欲為”的，以前的老師都不敢拿我怎麼樣，她又能拿我怎麼樣呢？但開學一段時間後，我就打消了這個想法。

上課的時候，老師有著一貫嚴肅的態度，臉上沒有一絲笑意，但有時我的老師也會笑得特別甜，那只是偶爾，很難見到的。記得有次老師上課前，有個同學就在講臺上放了兩個“小癩蛤蟆”，老師來了，只見她的臉都氣紅了。那緊鎖的雙眉好像幾千把尖銳的箭蓄勢待發，那雙明亮的雙眼中好像冒著三昧真火，用響亮的聲音大喊：“這是誰放的？給我出來！”此時此刻，班裡一片寂靜。此時，只有心跳聲、呼吸聲、窗外的風聲和作業本被風吹起來的聲音。此時，那“辦了壞事的人”緊張得把嘴努得兩腮像鼓了氣的青蛙，他不一定在做著激烈的思想鬥爭：“我怎麼辦？要不要承認呢？”他的眼神茫然又不知所措。終於，他還是鼓起勇氣站出來了，老師的萬箭收了回去，“真火”也滅了。但讓所有人沒想到的是，老師先表揚了他有承認錯誤的勇氣，然後在下課帶他去了辦公室。

這是我的老師。

但在下課時老師就不一樣了，好像從母老虎變成了小綿羊，面帶微笑的眼睛裡充滿陽光，還和我們一起開玩笑，一起玩。玩的時候，老師好像變成了三歲小孩，臉上一直笑著，臉上紅潤，眉毛像小孩一樣豎立，內心充滿憧憬。

這就是我的老師，有時嚴肅，像個老虎，和我們有距離感，但有時像個小貓，可愛，又容易接近。這就是我最尊敬，最喜歡的老師——殷夢茹。

難忘的一位老師 篇11

國小六年級作文 ,759字

老師是人生中的一位嚮導，將我們帶向正確的道路。老師就像一位園丁，而我們像一株株小草。老師用最好的肥料來滋養我們，讓我們茁壯成長。

在教過我的所有老師中，讓我最難忘的一位老師就是——付老師。

付老師是一個很慈祥的人，不管在什麼時候，付老師只要看見了我們，總是熱情地向我們打招呼。

有一次，我和媽媽在菜市場裡買菜，付老師看到我們，熱情地向我們打招呼，面帶微笑地問我：“潘俊龍，你的數學作業做完了嗎？”我說：“做完了，只是……”老師說：“只是什麼？”“只是我的本子丟了。”我慚愧地低下頭。老師說：“沒關係，我抄的題在我包裡。”說完，老師就從包裡拿出一個本子遞給我，我說：“謝謝老師，明天我一定還給您。”老師說：“沒事，下次要細心，不能把學習用品弄丟了，知道了嗎？”我看著付老師面帶微笑，開心地點了點頭。

付老師不僅慈祥，而且還很有責任心。

三年級時，我們正在上付老師的課，突然停電了，我下意識向外看，聽到了電線發出滋滋的聲音。突然，電線發出的火花，成了紅紅的火焰，火焰正吞噬著電線，老師趕緊讓我們向操場上跑。有一個小孩腳扭了一下，不能走，老師抱起他就向操場上奔去。等我們都到操場上時，才發現老師滿頭大汗，老師不顧自己安危，一心只想著讓我們儘快脫離險境。我看著付老師，看著她滿頭大汗的樣子，不禁心生感動。

付老師無時無刻不在保護著我們，關心著我們，對我們所付出的心血是無法衡量的，這不禁讓我對老師產生了敬佩之心。我長大以後要向付老師學習，我還會永遠記住付老師，就算我畢業了，我還會去常常看望我的付老師。

難忘的一位老師 篇12

國小四年級作文 ,693字

在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——關婷婷。

記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態度就不同了，她會親切地對我說：“寶貝！慢點，別摔著了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地撫摸著我的頭。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。

還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進她車裡，把我送進了醫院。到了醫院，園長帶著我去掛號時，給我的媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫院，連忙跑到縫線室，看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓著我另一隻手說：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”

這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽說：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這裡給您道歉，是我們學校的責任。”於是媽媽說：“沒關係，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又說：“學校裡這麼忙，這裡也沒什麼事了，您快回學校吧！”老師說：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學校！”媽媽說：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”後來老師就回學校了。

這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關婷婷。

難忘的一位老師 篇13

國小四年級作文 ,665字

從我上幼兒園到小學四年級，我已經被很多個老師教過，其中讓我最難忘的老師是教我四年級的數學老師——蘇老師。她是我們班的班主任，是我們學校教得最好的老師。

蘇老師身材不是很胖，頭髮烏黑髮亮，眼角有些皺紋，一雙眼睛總是發出明亮智慧的光芒。

蘇老師的性格開朗，不像其他老師那樣死板，所以課堂生動有趣。老師講題非常認真，就連很簡單的題目都會仔細地為我們講解。由蘇老師教我們班，簡直是我們的福氣。我們班的平均分一下子提高了許多。蘇老師，您辛苦了！

蘇老師每次講課，教室裡都非常活躍，因為老師講課很吸引我們的注意力。 那天，我們的蘇老師正在專心致志地講著新課，正在講例題，突然，老師溫柔地說：“哪位同學願意上來嘗試講解這道題目。”班裡百分之五十的同學舉了手，也包括我。老師叫了我的名字，我慢慢地走上了講臺，筆直地站在那講解。但是蘇老師說我應該側著身子講題。蘇老師走過來細心地調整我的姿勢。過一會兒，我又開始講解題目，我仔細地講著，把題目的意思和算式的意思全都講出來。蘇老師似乎對我的講解很滿意，對其他同學說：“聽懂了嗎？”大家異口同聲地說：“聽懂了！”在一陣熱烈的掌聲中我驕傲地走回了座位上。蘇老師又把我講解的題目再次講了一遍，又說我講得很好，以後該怎麼講得更好等等。我心裡很自豪，因為之前我還不確定能不能講好，但結果出乎我的意料。

蘇老師是我最喜歡的老師，她和別的老師一樣，但不知為什麼，我就是更喜歡蘇老師，這可能就是她與眾不同的個人魅力吧。

難忘的一位老師 篇14

國小六年級作文 ,647字

同學們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情湧上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。

我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。

有一次，我早上來到學校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個不停。心裡想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發現我沒有帶書，那不就要捱罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。

忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我說：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然溫暖。

下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關於因小失大的故事道理。我聽後，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……

這就是我的老師，我可能不是你最好的學生，可在我心中，你卻是我最好的老師。

難忘的一位老師 篇15

國小六年級作文 ,463字

從一年級到六年級，我對老師們的印象都不同，可是對我來說，給我留下深刻印象的就是張老師。

我上四年級時，張老師接了我們班，我們全班紀律是全年級最好的，每天老師上課的時候，我們都注意聽講，全班同學回答問題的速度也很快。老師還教導我們不要打人，要關愛同學們。四年級有五個班，我們班每次考試都是排第一，老師很高興。到了元旦節的時候，他用班費給我們買了學習用品。

老師上課的時候，很累，於是一會兒舉起他的雙手，一會兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語課的時候，老師喜歡用雙手轉一圈脖子，再扭一扭，他告訴我們，他每天早上都要走一圈，天天鍛鍊。

我現在升六年級了，可是我的老師卻換了，他是一個高階教師。有一次我們放學了，走了一小會兒，看見我們的張老師，我和朋友一起向他問好，張老師就對我們笑了。

上一次我們的張老師得了一種病，我們在班裡買了一個大蛋糕，老師感動得差一點就哭出來了。我們班長說了一句話：“我們一定要記住我們的張老師，我們一定不會忘記你的！”

這就是讓我們難忘的——張老師。

讓我難忘的一個人 篇16

國小三年級作文 ,488字

有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。

叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。

交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。

不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！

最難忘的一個職業 篇17

國小四年級作文 ,490字

每個人都有一個令自己難忘的職業吧！有的是：醫生、教師、警察、護士……令我難忘的一個職業卻是在馬路邊穿梭的清潔工。

只要你到馬路去看一看，一定會看到許多潔白的身影，那就是清潔工。她們在馬路邊工作，每次工作都好像與死神擦肩而過。她們不知道死神什麼時候會找到她們。不過，她們不在乎一切，總是默默無聞。

有一次，我在馬路上看到一位清潔工阿姨，她還是跟往常一樣，帶著白色的口罩，穿著長長的工作服，戴著一頂帽子。拿著長長的掃把在馬路旁掃地。一對年輕人走過來，手裡拿著一瓶飲料。喝完後，便隨手扔在地上。清潔工阿姨看見後，馬上衝過去，對那兩個年輕人說：“你們兩個，怎麼亂扔垃圾啊？虧你們還是年輕人呢！”那兩個年輕人也不甘示弱，反駁道：“那你等會再來這邊打掃不是一樣嗎？”清潔工阿姨生氣地說：“你如果一直這樣亂扔垃圾，會造成一個行為習慣，給社會抹黑。”那兩個小夥子頓時羞紅了臉，撿起地上的飲料瓶，慌張地走了。這時，清潔工阿姨露出了滿意的笑容。

不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，她們總是第一時間再自己的崗位上工作，總是默默無聞的奉獻。人們都說：清潔工是城市的美容師。但我要說：清潔工更是人們心靈的勸導者！

難忘的一個人 篇18

國小六年級作文 ,634字

在人生這條漫長的路上，總是有許多人和事令人難忘，也許那些人做得是轟轟烈烈的大事，或令人感動的功跡，但在我腦海中久久揮之不去的人卻是一名與我年齡相仿的學生。

小譚是我一年級到四年級都在我身邊的好朋友，他的成績比我優秀，為人開朗，大方，總是愛關心他人，幫助學習成績較差的同學。但是，不幸卻偏偏落在了這為人優秀的男孩身上。一天，我與小譚走在溼漉漉的樓梯上，也許是沒注意，小譚從樓梯上滾了下去，昏倒在血泊中……等他醒來時，泣不成聲的家長與一群焦急的同學們堵在門口，等待手術的結果，一陣子過後，醫生告訴我們，小譚的手臂嚴重骨折了，需要靜靜修養。就在大家已經準備好輪流去給小譚補課時，第二天，意想不到的事情發生了……

第二天，小譚還是一如既往的來到了學校，唯一有變化的，就是他的右手打了石膏，臉上多了幾分憔悴的面容。

他用沾滿筆墨的左手拿出了要交的作業本，上交給了組長，我驚奇地問：”難道你的作業是用左手寫的嗎？”說罷，我翻開了他的作業本，一翻開，歪歪扭扭的字跡映入眼簾，我不禁心頭一震，為什麼？為什麼明明右手寫不了字，卻還要堅持完成作業？我平靜地看著他寫字的身影，左手顫抖著，筆桿不聽話地左扭右動，汗水浸透了他的衣衫。

他的行為令我讚歎：相比之下，一個右手受傷嚴重的男孩都要堅持努力學習，而我們，一個身體健康的人都比不上，我為之羞愧，於是，我以小譚為目標，發奮學習！

在五年級時，我轉去了別的學校，至此之後，我們再也沒見過面。但是，他努力學習的身影至今在我的腦海中久久不能揮去。

難忘的人生老師 篇19

國一作文 ,716字

生活中的瑣事無盡，有的已從記憶中刪除，但那天卻依舊在我心中迴盪……

推著壞掉的自行車，伴著“刷拉拉”的雨聲，任由雨水在身上放肆地打著。走到修車篷下，把自行車交給師傅，無意間問這師傅：“這樣的壞天氣，你不回家，不會生病嗎？”“幹我們這一行的就要經歷這些，更何況雨總會停的。”“小姑娘，怎麼悶悶不樂的，是不是考試考砸了？”修車師傅親切地問。可是他這親切的問候卻直擊我的要害，我有些窘迫，趕緊反問道：“這個點上還會有生意嗎？”“不知道，反正回去也是閒著，還不如在外欣賞欣賞雨景，雨終歸會停。”我心中頓時受到了莫大的欣慰，於是便往好處想：慶幸找到了一個避雨處，壞掉的自行車也可以騎了。瞬息，我的心頭升起了明媚的太陽！已經忘了那些糟糕的事情，煩透了的心情也已經完全消失了，心中一陣爽朗。

那個雨天，是我過得最好的一個雨天，我和那位師傅聊得很開心。聊著聊著，篷外的雨停了。“我說過雨會停吧！”師傅親切的說。“是啊，雨終歸會停，困難也會被克服。”我不由自主地發出了這樣的感慨。推著修好的自行車，帶著非常輕鬆的心情，哼著小曲，呼吸著雨後清新的空氣，消失在了路的盡頭……

生活中，只要你堅持不懈地去奮鬥，困難總是會被一一攻克。陽光總在風雨後，想要見到彩虹就必須勇敢地經歷風雨。

正如普希金所說：“心兒永遠嚮往著未來，現在卻常是憂鬱，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。”人生路上，磕磕碰碰總是難免的，讓我們拋開煩惱，一起去迎接更加美好的明天吧！

“雨終歸會停”“雨總會停的”短短的兩句話，給我的人生上了一堂課，讓我明白了：在人生的道路上，要想見到雨後彩虹，要想呼吸到雨後新鮮的空氣，就必須去闖一闖、練一練，去挑戰自己的極限！

我最敬佩的一個老師 篇20

高二作文 ,780字

當你問高富帥遇到什麼人最多時，他會說：閱女無數；當你問我遇到什麼人最多時，我會說：閱老師無數。

在這些老師中，小邰老師深受我敬佩。他氣場十足，當他快要走進教室時，班裡的學生會提前安靜等待他的到來；他暴力十足，高中裡的什麼妖魔鬼怪到他這裡都變成小嘍羅，在那些猖狂的學生面前，輕輕的一個細小動作都會被嚇得後退幾步；他幽默十足，別看他外表強悍，但他偶爾也會讓我們幽默。

但真實的他卻是另一個樣子。他知道我們怕他，可他並不希望我們看見他就像老鼠看見貓一樣撒腿就跑，他也希望和霧霾真心相處，瞭解我們內心真實的想法。在班上他是“暴君”，但在月假的QQ群中，他是朋友，一個能讓你忘記他之前不好的朋友。

曾經的他在我心中震懾力非常大，就算看見他的背影，也會繞道而行。就拿上次放假的來說吧，我和一個姐妹想放放鬆，一起去富安逛街，在超市對面看見一個非常眼熟的人，由於眼鏡沒帶，剛開始沒看出來，等他從超市出來時，我和姐妹看見了他，兩人撒腿就跑，我不知道他有沒有看見我，但當時沒想太多，頭腦第一反應是跑。因為他的氣場實在是太強大了，把我這種無名小輩壓得撒腿便遛。

他專門發明一些對付那些調皮搗蛋學生的“刑具”，最近發明了一個東西，是用勺子和一個小木細棒綁在一起，別看它小，打在身上卻很疼。雖然我沒有嘗試過，但問過那些有幸嘗試過的人，他們說：“疼得要命”，他那麼愛發明，可能會是未來的“愛迪生”吧！

他有時候像個小孩，記得一次吃晚飯時，外面下雨，走出食堂不知道他跟在我身後“蹭傘”，一路上風雨無阻的走，直到小店旁邊的走廊中才發現了他，後來，他遇見同辦公室的老師一起走了，而我一臉茫然。

生活中的他角色多樣，他以德法相結合的方法來治理學生，他專制不服他的學生，只要進了他的魔掌，不服也得服。

但說實話，他的確是我最敬佩的老師，他每天都活得自在，充足，專心打理班級一切事物，是位貼心的老師。