難以完成的作業相關作文20篇
難以完成的作業 篇1
國小六年級作文 ,530字老師給我們佈置了一個特殊作業，讓我們晚上給自己的家長洗一次腳。
放學回到家裡，我準備做飯，爺爺說：“不用做飯了，我給你從外面端了一碗餃子放在爐子上了，你趕緊吃吧。”我聽了興奮地跳了起來。
吃過飯後，我對爺爺說：“爺爺，我給你洗腳吧！”
爺爺一聽，驚訝地說：“怎麼忽然想起給我洗腳呢？”
“這是老師佈置的作業。”我回答。
“你們老師真是個怪人，竟然佈置這樣的作業。你不要給我洗，我的腳好臭，你會噁心的。”
“老師說一定要洗的！”我堅持說。
爺爺說：“妞妞，你不要勉強我，我不想讓你洗。”
“你為什麼不讓我給你洗？”我不解地問。
爺爺沒有回答。這讓我很苦惱。我想，今天的作業又完不成了！
我真想不通，給爺爺洗個腳怎麼就這樣難。老師說“百善孝為先”，可是爺爺不給我機會呀！我從來都沒有孝敬過從小到大一直呵護我的爺爺，現在我想要孝敬他，可他卻不讓！
爺爺，我從小沒見過媽媽，從小到大都是您給我洗腳的。現在該到孫女給您洗腳的時候了，您怎麼就不答應呢？
一份不可能完成的作業 篇2
國小五年級作文 ,720字那一天，真是讓我無法忘記。
簡直是瘋了！有同學大喊了起來，這一本奧數在一個僅三天的假期完成，還不如沒有什麼假期呢！“沒事，後面有答案了。”一位成績極差的同學滿不在乎地嚷嚷著，雖然有這麼一回事，但我暗下決心：絕不抄答案。
當天晚上，我一回家就坐在書桌前，從書包裡拿出奧數本、文具盒，掏出一支筆，拿在手上，一副準備就緒的樣子：嘿，我就要看看這一本有多難！
一道又一道的題目上沾滿了筆墨，草稿紙上的墨跡早已過半。其實，動一動筆，還挺簡單的嗎！我不禁有點驕傲。
咦，這題怎麼算，這不是無限小數嗎？題目看錯了嗎？數學題抄錯了嗎？我惱了，呵，不就一道題嗎，我還怕他不成！過了一會兒，我的想法發生了180度大旋轉，我變得沒有耐心，變得懼怕這些題目了！這在我眼中是一隻大老虎。現在答案在我眼前，唾手可得，我到底看還是不看呢？
看吧，看吧！這樣假期過後，交作業就不會難堪了。
我把練習本往後翻了一頁。
不行，不行，你不是因為交差才寫的，你是為你自己呀！
我把練習本往前翻了翻。
可你總不能因為幾道題，把腦袋瓜想破了吧！
我想把手伸出來，又一個念頭打斷了我——我剛剛不是暗暗發過誓了嗎？發了誓可不能後悔呀！
我無奈，無意翻了翻《紀伯倫的散文詩》，目光落在了一句我最喜歡的摘錄，書中最有哲理的一句話：“給我靜寂，我將向黑暗挑戰！”以你現在的情況來看，把題目當作是黑夜，那麼給我靜寂我是否會成功？我決定嘗試一下。
等我靜下心來看題目時，啊，好簡單，剛才只不過是錯覺罷了，竟然沒有計算正確！
啊，給我靜寂，我將向黑夜挑戰。我下次一定要細心。那道題只不過是只老虎罷了，風一吹什麼也就沒發生了！
難以忘記的好朋友作文 篇3
國一作文 ,5268字【篇一：難以忘記的好朋友】
告別了小學時代，進入了中學時代，告別了舊日的同學與老師，認識了新的同學與老師。但最令我難忘的那個人是她。
小學時候我一直和她在一個班，不過小學生活結果了，我和她也分開了。在畢業會上我和她都熱淚盈眶，揮了揮手，從此就再也沒見了。
記得第一次見到她時，是一個陽光明媚的下午，在操場上，老師讓我們自由活動，那會兒好多人都一群一群地圍著玩編花籃，我感覺那個好無聊，好幼稚，就不想去，自己做在沒人的地方看書。
我看到高潮時，她忽然拍了一下我的肩膀，把我嚇一跳，然後嘻嘻哈哈地對我說：“我們是一個班的，交個朋友吧！”我心裡正想：我又不認識你，你無緣無故就說，交個朋友吧！不覺得很神經嗎？可是，當我看到她的表情時，又不忍心拒絕她—一雙大大的、閃著光似的眼，小小的，甜甜的嘴巴衝我笑。我美啊！我就答應了。隨後她就又變成了嘻嘻哈哈的樣子。
有一次，她來我家，我的書桌上擺著一個非常漂亮的水晶杯子，是媽媽從廈門回來時帶給我的。她拿起那個杯子說：“哇！好漂亮啊！送給我可以嗎？要不我跟你換吧？”我猶豫了一下，說：“好吧，我們換。”她送給我一串貝殼項鍊，是她從海邊撿的貝殼，一個個用手串起來的。
媽媽晚上回來好像發現了什麼，便問：“那個水晶杯子去哪了？”我很小聲地回答：“送給我的朋友了。”因為媽媽的凶，我不敢撒謊。媽媽要我把它要回來，我不想，一邊是我的媽媽一邊是我的好朋友。我不知道怎麼辦，最終還是去找她要回來。
在去她家的路上，我想起了一次在美術課上的事那節課我去辦公室了，一大半課根本沒有，等我回到教室後，他們已經畫完了，我卻都還沒有開始畫呢。克急得哭了，於是，她把她的給我了。她被罰在外面站了一節課。
我很糾結，不知道怎麼跟她說，到她家之後，她問我：“怎麼了？”我很小聲地說：“你，你可以把杯子還給我嗎？”“是不是你媽不讓啊！沒事，我可以還給你。”她對我說。她的回答，讓我很出乎意料，我以為她會和我吵起來呢。
她就是我最難忘記的好朋友，她對人的善解、寬容，通情達理一直引領著我。
【篇二：難以忘記的好朋友】
古人說：“樂莫樂矣新相知，悲莫悲矣傷離別。”
在小學六年的時光裡，我結交了許多朋友。其中，有一位是我最好的朋友。
她，一雙明亮的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑下，一張能說會道的嘴。長長的睫毛，彎彎的眉毛旁有一顆小小的黑痣。
她是我最要好的朋友，我們的友誼從來沒有斷過。
記得有一次，我生病了，好幾個星期沒去上學。我的病好了之後，我發現落了不少課，我傷心極了。是她到我旁邊來安慰我說：“不要擔心，還有我，我們是好朋友，我來幫你補上。”她把她做的筆記借給我抄，還幫我補上沒有聽到的課。我開心極了。我為有她這樣一個好朋友而感到無比的自豪。
我們從沒吵過架，每天都在一起玩。她的學習成績一直都很好，我每次有不懂的難題都會去請教她，她也很樂意幫我解決。
她為人很公正、善良、勇敢。老師們都很喜歡她，她一直在做老師的“小助理”。
有一回，我們班裡的兩位同學吵架，她聞聲趕了過去，阻止他們吵架，問清原因，結果是一場誤會。
我很喜歡她，我把她當成我的小老師，她教給我許多東西，她的正直、勇敢、智慧牽引著我，讓我懂得了許多道理。
有一件事我不知值不值得提，但對我來說卻很重要。
有一次，放假，我把作業全部作完了，我就去找她玩，我去她家的時候，她也正好把作業做完。我說：“不如我們去玩會兒，放鬆一下，好嗎？”她說：“好呀，走吧！”我們一起到公園去散步。我們到了之後，她提議：“我們來放風箏吧！今天正好有風。”我說：“好呀。”我們去商店買了兩個風箏，然後組裝好，就開始放了。我們比誰放得高，開心極了。我們玩兒了很長時間。累了，我們就在邊上長椅上休息一會兒。我們準備回家去，走著走著，她突然看見我前面有一塊石頭，而我正在喝水，她就把我一推，推到旁邊的草叢裡，自己卻摔倒了，把膝蓋擦傷了。我連忙爬起來，把她扶起來，然後拿出衛生紙把她傷口旁的沙擦乾淨。我著急地問：“你沒事吧？要不要去醫院包紮一下？”她滿不在乎地說：“沒事，你不用擔心。”我把她扶著送回了家，幫她擦藥後，讓她休息。
現在，我們已經各奔東西，真希望有一天能夠再次相見，我永遠都不會忘記這個好朋友，永遠，永遠。
【篇三：難以忘記的好朋友作文】
我如同往日一樣倚靠在窗邊，天空濛上了一層灰色的紗，不久，便下起了小雨。我把手伸向窗外，一滴細小的雨點在我的手中臥著，想到雨滴，一種不安的心情便油然而生。
那是六年級的一個下午，我和幾個朋友來到學校附近的醫院玩耍，我們像快樂的小鳥滿世界遊蕩，天都已經黑了，我們竟沒有意識到，也許老天爺看不下去了，向地面撒下了雨點，提醒我們該回家了。
我們很快發覺了，雨將越下越大，於是分頭去找能遮雨的工具，醫院已經下班了，到哪裡去呢？來到醫院的後山，上面有農家種植的蔬菜，蔬菜上還蓋著一層透明的膠布。不管三七二十一，把膠布一掀，我們站成一排，把書包背在胸前，每人掀起一個角，舉在頭頂，我看見有個壞角，就連忙找了個好角舉在頭頂，她只得不情願地抓起那個壞角。
我們在大街上走著，過往的路人投來異樣的眼光，但我們都不介意，因為我們覺得這樣做很有趣，有著患難與共的感覺。
雨愈下愈大，漸漸地，我發現她的那個壞角有雨會飄進來，到後來，她的頭髮，就連她胸前抱著的書包，她的衣服都溼透了，她整個人都成了“落湯雞”。但她沒有和我們說，其餘的人也沒有過問，只是自顧自地走。
後來雨越下越大，我發現自己一點都沒淋到雨，而她呢，不僅淋溼了全身，還在顫抖！原來她只有一半在裡面，而另一半的身體在外面，為了讓我們不淋雨，她還把膠布往我們這裡挪了好多。
我為此感到慚愧，她這樣淋雨怎麼行呢？我把膠布往她那邊挪的同時，我又停止了手中的動作，因為雨停下來了，可能上天也不願將雨點打在她瘦小，柔弱地身軀上吧！
直到後來的某一天，我問她：“你當時為什麼要那樣做呢？值得嗎？”我記得她是這樣說的“每個人都是這世界上的一朵花，犧牲自己，保護他人，讓他們開得更加美麗，就是美麗了自己。”她的回答讓我明白了一個道理：讓別人美麗，自己也會感到快樂。
後來我和她是學習上的好朋友，但由於家庭的原因，我們倆分隔兩地了，直到現在，我還時時記起她，她是我人生路上一盞明燈，照亮我不斷前進。
【篇四：難以忘記的好朋友】
天上漆黑一片，只有明亮的星星，像似一顆明珠滾落在墨盤上。我知道，那是你明亮的眼睛伴著我度過每一個不眠的夜晚……
你與我在七歲相遇，從相遇到相知，從相知到親密無間，我們經歷了太多太多，如今，我們面臨分別，但我卻仍不會忘記我們之間的點點滴滴！
我
步入一年級的教室，我忐忑不安，握緊了小手，慢慢地走到角落。蕭瑟的秋風無孔不入，鑽進我的衣服裡，班上的每一個人都認識了新朋友，只有我，一個人在角落裡，所有的人都忽略了我，我的眼淚像斷了線的珠子，滾落在冰冷的課桌上。我多想有一個能和我做朋友啊！
我們
我對生活充滿了絕望，直到那一天，你微笑的臉龐闖入了我的視線。我一如既往地坐在角落暗不吭聲，抬眸，一雙明亮的大眼睛出現在我眼簾，那就是你。你突然笑了，我望得出神，那是我在班上第一次見人對我笑，是那麼的美，那麼的陽光，那麼的溫暖，溫暖了我冰封住的心。你伸出那雙粉嫩的小手，用銀鈴般的聲音對我說了第一句話：“您好，我是萌兒，我能和你做朋友嗎？”我不可置信，竟然有人願意和我做朋友。我僵硬地點點頭，你笑得更燦爛了，我也情不自禁的笑出了聲。是你讓我僵硬的嘴角重新勾起了笑容。
我們的
那天，我七歲生日，我盼望你能給我說一聲“生日快樂！”但你卻直到放學都沒提起過給我過生日，我以為你不喜歡我了。那一天，我沒有笑過。放學了，你拉著我的手，邁起小腿，跑得猛快。你把我帶到一個小林場去，用手遮住我的眼睛，我不明所以，只能跟著你。須臾，你停住了，鬆開手，陽光直刺得睜不開眼，好一會兒，我緩緩睜開眼，那一剎那，你用世上最好聽的聲音說了一句，我希望聽到的：“生日快樂！”我愣住了，轉眸，看見樹上刻著一排歪歪斜斜的字—“生日快樂”。樹上掛著綵帶，我不知道你佈置這些花了多長時間。但此刻，我們的心情是激動的，這裡也成了我們的祕密。
又是一個不眠的夜，那顆星星仍掛在黑布上，勾起了我無限回憶……
朋友啊，如同我的珍寶，我怎能忘懷！
【篇五：難以忘記的好朋友】
有人說，朋友就像冬日的太陽，在你最需要的時候伸出援助之手；有人說，朋友就像午後的一杯奶茶，令人回味；朋友像冬日的棉衣，溫暖你的心，使你不再獨自一人；我說，朋友是即使遭到彼此之間的傷害也會在一起，彼此體諒；我說，朋友是無價之前寶，你有再多的金錢也買不回一個形影不離的好朋友。
我曾有一個形影響不離的好朋友，但因為我那一次的衝動，使我們之間隔了一道牆。
她叫琴，有一雙寶石般的大眼睛，長長的直髮，常常伏案寫日記。我每次跑過去要看時，她都不給我看，我便宜和她打鬧，過一會兒，我們又重歸於好。因為我知道那是她的寶貝，而且我們是無話不說的好朋友。
回想那些美好的時光，我就後悔自己的一時衝動。那次我因為琴失約，而一氣之下把她拒決門外。有一次，我和她約好一起去買資料書，我等了她一個小時，而且是偷偷跑出去的，回家之後爸爸要我面壁思過一個星期，不讓我出去，我在家做了一個星期的數學題。回到學校後，琴跟我說她有事沒有去，還跟我道歉，可我根本不聽她的解釋，甚至有一次，琴跑到我家去跟我道歉，我還不讓她進門。
和琴重歸於好是期中考試之後的事，我也沒有想到她居然下學期要轉學。
期中考試之後，我無意之間看到自己的書桌裡有琴的日記，我本想把琴的日記還給她，但想到琴這麼寶貝它。怎麼又會在我的書桌裡，好奇心便宜使我開啟日記本，但日記本是有密碼的，我想到琴有一次開玩笑跟我說：“你要是想看日記本，就要按下我們班一位女同學的生日哦！她可是我的好朋友喲。”我想一想她的好朋友，可想來想去也沒有多少，我就按下自己的生日，沒有想到日記本既然開了，我看到第一頁上寫道：“親愛的，當你看到這本日記時，我將馬上轉學了，你會想我嗎？”我心中很震撼，但看完之後都是我和琴之間的點點滴滴。我頓時恍然大悟。
我飛快地跑到琴的位子上，拉了她一下，說：“我們去買一些書和筆吧。”琴開心的和我一起去。我和她沒有說什麼，只是一如既往的說說笑笑。可以說，我和琴之間的友誼又回來了。
期末考試到了，我寫了一封信給琴。大致內容是：上次的事對不起，這些書和筆送給你，你給我最大的東西就是—友誼。願你記住你有我這個朋友……
回憶著琴和我之間的友誼，才使我正真明白友誼是無價之寶。
【篇六：難以忘記的好朋友】
我最難忘的好朋友是王晴姐姐，因為我從小學四年級就和她在一起玩。
我和王晴姐姐的感情非常好，從四年級開始我們就一起學習。她長得比我高一部分，大概1。55米吧！高高的辮子，她臉上面長得有很多胎記，還有斑點。
我記得有一次，她讓我去她家裡玩。那是一個暑假時，放學後，我和她一起走回家，她對我說：“你暑假就快點來我家玩吧！”好啊，我還等她說完我便說道，“我早就想去你家玩了解，那裡有很多好玩的，有魚塘，還有我最愛去的地方将軍廣場。”好，我星期六一定去，你就在廣場那兒等我吧！說完，我們就說再見了。綞到了星期六。我對媽媽說我要去王晴家玩了，拜拜！說完，我就收拾東西，我把家裡的葡萄乾，麵包，方便麵，還有我天天吃的米爆牛奶，全都裝在袋子裡，我要出發了，我走呀走，一邊走一邊想：王晴她會在廣場那裡等我嗎？我來到廣場前，我看見了王晴，我連忙去招手，王晴見我來了，也撲了上來，我對王晴說：“我帶來了好多吃的和喝的哦！”王晴說：“帶那麼多東西幹嘛？我也去買點東西吧，待會我們一起吃東西一邊玩吧？”好，說著，我陪王晴去買東西，回來後，王晴對我說：“到我家看電視吧！我們一起看電視吧！我們一邊看電視一邊吃東西。”王晴帶我來到了她家裡，王晴把電視一看，然後把搖控給了我，我想看什麼，自己就調。我們大約看了一個小時後，我們都不想看了，便把電視機關了。五晴說：“我們要廣場上一邊散步一邊吃東西吧！”說著，我們又來到了廣場，王晴對我說：“你下次還能來嗎？”我好像不能來了，因為我下個月要去我外婆家。我們就玩到了這裡因為我媽媽說過必定要在4：00之間回家，說完，我便走了。
我和王晴真有緣，因為一次廣場舉行一個隆重的大會時，我爸爸媽媽帶我去了。我碰到了王晴，我便宜和王晴聊起天了，我問王晴：“你初中到哪裡去讀。”王晴對我說：“二中”，我又說我到思源學校去讀，王晴說：“我了想到思源來讀，但是我不想住讀，再說，我的已經搬家了，挨著二中，我再不能和你一起學習，讀書了。”我對王晴說：“雖然不能在一個學校，但是我們可以放假打電話，在網上聊天，我們還可以交流一下的，你的學習情況告訴我，我也告訴你，我們兩個還可以玩的”
開學了，我來到了思源，王晴也來到了二中，我相信，雖然我們不在一個學校裡，但是我們依然可以做好朋友的。
那份難以忘卻的愛作文 篇4
國二作文 ,1525字【篇一：那份難以忘卻的愛作文】
說到愛，我不得不想起我的爺爺，因為當年他給予我的那份愛，直接刻在了我心上。
那年過年，我們一家人高高興興地回到了家鄉。那時，爺爺快60歲了。臉上佈滿了“歲月的滄桑”，頭上已是滿是白髮了。
爺爺最疼愛的就是我。在我玩耍時，他總在旁邊說：“小心點啊！”真煩！在我寫作業時，他總在旁邊說：“專心點啊！”真是煩！在我休息時，他還會在旁邊說：“累了吧！”我真嫌他煩。
對於他那樣的“愛”，我那時並不“領情”，我覺得他就是個糟老頭，整天羅羅嗦嗦，真煩。
在爸爸家旁邊，有個水池，還挺深的。小時候的我，很調皮，總喜歡去玩水。就這樣，不幸的事發生了。
“撲通！”我掉下水了。我在冰冷的水裡掙扎著，兩手高舉，拍打著水面。一會兒，水淹過了頭，嗆了一口水，又浮起來，水裡響起了“咕嚕咕嚕”聲。“我不是要死了吧！天啊，不要啊！”“咳咳！救命啊！”我大聲呼救。
這時，我隱隱約約好像聽到：“孩子，別怕，爺爺來了。”爺爺毫不猶豫地跳下了水。上到岸，我身子一直髮抖，不過爺爺抖得更厲害。“爺爺就快60歲了，還跳下來救我，天氣那麼冷，爺爺恐怕凍著了吧。”這時父母跑來了，趕快扶我們入屋，我看了爺爺一眼，臉色發青，嘴脣發白，身體一直在抖。爺爺似乎發現了我的目光，說：“孩子—爺爺沒事。”突然，有一股暖流，衝上我心頭。我淚水不禁流了下來。並不是怕，而是深深地感動了。
這一刻，我意識到錯了，我真的錯了。原來爺爺在一直關心、愛護著我。可我以前卻老是嫌他煩。我的眼睛不禁又紅了，淚水流進了我嘴裡，淚水原來是“酸”的。
本以為時間可以抹去一切，再多的東西也能忘記。但爺爺對我的愛，已深深地刻在我心上，時不時浮上我腦海，讓我難以忘卻。
【篇二：那份難以忘卻的愛作文】
愛，無處不在。有一種愛，是我有生以來難以忘卻的。
小學遲到，是一件見怪不怪的事了。小孩子嘛，難免也會遲遲到，但遲到次數多了就不一定是好的咯！
我想那是我第三次遲到吧！
在一個冷到鼻涕都快結冰的早上，還沉浸在夢鄉中的我被刺耳的鬧鈴聲震下了床。遲到的第一反應就是：趕快起床刷牙，馬上穿衣走人。當然，早餐也顧不上吃了。對遲到的恐懼，似乎壓制了飢餓的感覺。我一路狂奔到學校，停都不停。
到了學校，為時已晚—已經開始上早讀了。
“報告！”我站在門口，低著頭，稍微大聲地喊了一下，一抬腳準備溜進教室。“站住！”陳老師嚴厲的聲音把我定格在門口，我瞬間感覺有股重重的殺氣向我迎面襲來。遲到的下場很慘，被“唾罵”“審詢”了一頓，終於可以坐下了，但我心中的火卻燃燒起來了，我又不是故意遲到，餓著肚子跑到學校，這樣罵我，是人都會生氣啦！
下課了，同學們都出去玩了，就我坐在課室，無力地趴在課桌上。一邊生悶氣，一邊聽著肚子在“咕嚕咕嚕”地叫。啊！好餓啊！誰來救救我呀！我心中痛苦地喊著。
這時，陳老師從教室外經過，看見我這個“衰樣”，停了一下，似乎在想些什麼。但什麼都沒說，徑直回辦公室去了。
一會兒，老師進了教室，手裡提著個塑料袋，向我迎面走來。我還以為老師還要懲罰我，於是立即起來，想以去洗手間為藉口去躲一下。沒想到老師把塑料袋遞給了我。我接過來，熱熱的，開啟一看，是三個叉燒包。他對我說：“吃吧，就知道你沒吃早餐。”說完就走了。
拿著這三個熱熱的包子，我足足發了5分鐘呆。我瞬間有點慚愧了，感動了。
三個包子，我吃了兩個，還有一個我還給老師吃，順便道一下歉。老師欣慰地看著我，說：“你吃飽了就好，這樣才可以好好用功讀書呀！”
那三個包子，我至今不會忘卻，兩個包含著老師對我們的愛，一個飽含著我對老師的歉意和承諾。
熱熱的叉燒包的味道，是濃濃的愛的味道。那份愛，我始終不會忘記，到死也不忘。
成長路難以釋懷的人 篇5
高二作文 ,869字那些似箭的光陰，總會像默片電影一般，在回憶中靜靜播放。
時間沖刷不走刻骨銘心的舊回憶。的確，在我腦海中那些關於兒時的記憶，像是已植根一般，自顧自的生長，每當我驀然回首，便會發現它早已一片盎然。
自記事起，是你們，生我養我的父母親，無所顧忌的給了我一個記憶猶新的童年。擁有的天真，揮灑的童心，因為有你們，那變的如此的真實。想去的地方，想擁有的東西，對我而言，便能理所應當的擁有。偶爾會不經的感嘆，回憶，因為有你們，我卻能很幸運的獲得這來之不易的魂寶。感謝你們一路上陪著我，無微不至的照顧著我這個易碎的心靈。翻開那年的紀念冊，我們笑得是那麼的甜。
無故的爭吵，頂嘴，傷心，難過，一切都體現了我是多麼的不懂事。而你們卻一而再再而三的原諒著我的固執和任性。長大了，已不再願意牽著你們的衣襟走過每個春冬秋夏。也不願意讓你們清除一切前進途中的荊棘。想脫離溫室，去當一棵蒼天大樹，沐浴在暴風雨中……有你們這麼強大的地基，我相信我會萬丈高樓平地起。
“因為你不在身邊，做什麼事都會覺得少了一份情”。一個絢麗的童夢，因為有了你，變得如此多姿。也是因為有了你周圍才會變得鬧哄哄。你猶如是時間長河中的碎鑽，兀自沉澱了下來，甚至在河水的打磨下越發光亮，在陽光的照耀下，發出璀璨的光芒。因為當初的同甘共苦，因為曾經的真誠相待，讓我相信緣分是天註定的。那年我們許下誓言要一起為夢想努力，可是時間沒到，夢想未達，我們已看到兩片不同的天空。那時我們稚嫩，不懂什麼叫分離的痛，也不懂什麼叫等待的苦。
“人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。從你不告而別的那天到現在我的掛念成災。若不知你是否也同樣想念我，我又怎能渴求你的倍思親？即使早點說我捨不得，又奈何？離開，也許是為了自己更好的未來，我又怎麼能用捨不得來奢求這一切停留？總是提醒著自己，明天是好的，我要堅定著，裝滿勇氣，這樣才更有力量。更有力量等待你回到這片溫熱的土地上。因為心中有信念，所以相信……
漫漫成長路，有父母關愛著，永遠都是幸福體。
將翱翔天空的翅膀在風中尋尋覓覓，不管飛到多遠的距離，我的心永遠在這裡等著你。
最難忘的作業 篇6
國小六年級作文 ,588字特大訊息！特大訊息！六〈4〉班林老師因為“套路學生”而被拘留，後經審查是一場誤會，至於詳細事件還是由當事人葉炯佐來為你介紹吧。
早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級裡一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被週末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“週末後遺症”，又準備“賞”給我們一個作業。頓時，教室裡鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發慈悲、網開一面。可那第五個作業遲遲沒有公佈，直到下午。
下午最後一節課，我恨不得像閃電一樣衝去按下放學課鈴。時間就像停電的電風扇，慢慢地一圈圈轉動著，轉動著……終於放學了，老師大步走向講臺，在語文作業欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數英科三門的作業已經壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業，這不是要把我逼上梁山的節奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學”兩字。有“放學”這樣的練習本嗎？難道放學回家拖20分鐘地？放學時間延長20分鐘？腦海裡一個個猜想閃現著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘後暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室裡歡呼什麼？我看向黑板，“5”後面跟的是“放學回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這麼出乎意料，讓我們既愛既恨！
一次難忘的作業 篇7
國小四年級作文 ,1049字你知道什麼是“恐嚇作業”嗎？一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！
那天放學前，我們的新班主任—謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發話了：“同學們，今天的作業有點多，家校聯絡本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是週末，作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要佈置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！
謝老師咳了一聲，開始佈置作業了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子裡，還好還好，不算多。
“第二—”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”啊？要聽寫這麼多課數？嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業果然有點多啊！
沒等我喘一口氣，謝老師的作業猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎麼啦？心情不好？怎麼會給我們佈置這麼多的作業？要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的作業多啊！同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊！只有兩天怎麼能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎麼了？為什麼給我們佈置這麼多的作業！”其餘的同學紛紛附和。
謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業，背誦全冊需要背誦的課文！”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那麼冷酷地站著。她繼續用那清脆但是我們聽來卻彷彿來自地獄的嗓音佈置著作業：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業。嗨！還什麼雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業還是一個未知數呢！
謝老師停了停，繼而大聲宣佈著最後一樣作業：“以上作業全部作廢！”教室裡一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎麼，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室裡頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以為要寫這麼多作業，正愁著自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業啊！”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。
瞧，這就是我們的“恐嚇作業”！你們見過嗎？
一次難忘的作業 篇8
國小三年級作文 ,405字母親節那天，老師給我們留了一項特別的作業—給媽媽洗腳。
放學回到家，我看見媽媽正在洗衣服，我調皮的問媽媽：“你能不能幫我完成一項作業？”“好啊。”媽媽放下手中的活熱情地說。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上，然後拿起媽媽的洗腳盆，盛一些溫水，走到媽媽身旁，媽媽很驚訝，說：“這是你的作業？”我笑著說：“是一項特別的作業。”說完，我蹲下來，開始給媽媽洗腳。
我把手伸進水裡，看見媽媽的腳有好多地方都破皮了，我很心疼。認認真真地洗到了每一個地方，比我任何時候都用心，一次一次的把水潑到媽媽的腳上，媽媽笑了，說：“寶貝真是長大了，你真棒！”我的心裡比吃了蜜還高興。
洗完後，我終於體會到了老師的良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳，洗完後親吻我的額頭，把我送入甜蜜的夢鄉……這次我感受到媽媽的辛苦，感恩養育自己的媽媽。
那天留的作業，讓我非常難忘，每次我看到媽媽，都會想到那一項特別的作業—給媽媽洗腳。
一份難忘的作業 篇9
國小六年級作文 ,769字每個人都應該會有一份難忘的作業吧，也許是一份做到深夜也難以做完的作業；也許是一份不費吹灰之力就能完成的作業。就在這個這個六年級，我也有一份令我非常難忘的作業。
那個時候，因為我們的語文老師出差了，所以由我們另一位老師來跟我們上課，就在那一天早上，老師叫我們把作業拿出來，她會一個一個的檢查，拿出來後要開啟課本讀書。我拿出了一份老師讓我們抄生詞的本子，正當我放在桌上，正當我開啟課本要讀書的時候，我突然看見我同桌的桌上突然多了一份做練習的作業，我驚奇地問著我的同桌：“昨天晚上老師不是隻佈置了抄生詞的作業嗎？哪裡來的做練習的作業？”我同桌也一臉驚奇的看著我說：“老師昨晚的確佈置了，你不會沒有做吧。“我覺得有點不可能因為昨天晚上的時候我沒有聽到老師佈置這份作業啊。我又望向了其他同學的桌上，也有這份練習，頓時，我慌了，心想：怎麼辦？老師一定會責備我的，我怎麼會沒聽到呢。只見老師一桌一桌的檢查完，想著我們這個小組走來，我心想：現在補也來不及了。正當我猶豫之時，老師突然檢查起我同桌的作業了，檢查完後，老師開始走向我這邊，我非常忐忑不安，等老師檢查完生詞的作業時，拿起我的練習冊，她顯得有點怒氣衝衝，對著我說：“我們沒有完成練習冊呢。“我都不敢直視老師了，聲音微弱地對老師說：“對不起，老師，我昨天不知道為什麼沒有聽見你佈置這項作業。“接著老師對我說：“你英語老師都誇你成績優秀，上課又不會交頭接耳，你以後一定不能再犯這項錯誤了，等一下補完再交給我看。“我連忙點頭說：“好好。”然後老師就開始檢查另一位同學的，我低著頭，鼻子有點酸酸的，因為這是我第一次因為沒有，按時完成作業而被老師批評，我補著自己的作業，有一位同學看到了知道我肯定會難過的，就來安慰我。我補做完我的作業，我就交到老師那裡去了。
這就是我最難忘的一次作業，這也一定是最後一次。
一份難忘的作業 篇10
國小二年級作文 ,242字今天，老師佈置了一個難忘的作業，就是讓我們做秋葉畫。
我很高興，我拿出一張白紙，撿了很多秋葉，然後就開始做了。我做著做著，就做好了，媽媽說：“做的不行。”我就重新開始做，媽媽叫我和姐姐一起做，我就和姐姐一起做了。
第二天，我把秋葉畫交給了老師，老師高興地說：“做得真好。”我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，我的畫得了100分。”媽媽高興地說：“兒子，你真棒！”媽媽露出了滿意的笑容，我很開心很開心地說：“謝謝你，媽媽。”
回到家以後，我一直很高興，媽媽對我那麼好，這真是一個美好的日子。
難忘的作業 篇11
國小五年級作文 ,470字作業大家都有過吧，只要上過學的人總是會做過作業的，抄寫，日記，聽寫，背課文……不過，總有一些作業之最的。比如老師在“三。八”節中佈置的作業—回家和媽媽說一句“我愛你”。
這是一次我最難忘的作業，從來沒有老師佈置過這種作業。老師說出這句話時，我們全班人都驚呆了—因為我們從來沒有做過這樣的作業。第一次要和自家的老媽說這句話，我還覺得挺不好意思。
當天晚上，我打算著怎麼去完成這個作業。我給自己加油打氣：“沒什麼不好意思的，一句話而已。”
我走到媽媽跟前，想說，卻怎麼也張不開口，很快，時間過去了。我躺在被窩裡，心想：“怎麼辦？怎麼辦？得抓緊了，不然啊，作業要完不成了。”於是我硬著頭皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說了一句：“老媽，我愛你。”
老媽似乎沒有什麼反應，我便轉過身子。突然，老媽給了我一個擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭氣地下來了。
老媽為了養育我，獨自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒有這難忘的作業，我也不知何時才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業！
一份艱難的作業 篇12
國小四年級作文 ,510字那天晚上，媽媽給我佈置了一個艱難的作業—照顧弟弟，緊接著就急急忙忙地出門了。
我還沒答應，媽媽就把弟弟“丟”給了我，我只好硬著頭皮上。我走到客廳，看他一本正經地坐在那裡，玩弄著他的新玩具。看他玩的認真，我偷溜到房間，寫著我的作業。才過了一會兒，弟弟就大聲叫著：“媽媽！媽媽！”我急忙跑過去，問道：“弟弟，你怎麼了？”弟弟可憐巴巴地問我：“姐姐，媽媽呢？媽媽怎麼不見了？”我趕緊安慰道：“媽媽有事出去了，一會兒就回來。姐姐陪你玩會兒好不好？”誰知弟弟聽到媽媽走了這個訊息，頓時放聲大哭：“我不要姐姐，我要找媽媽！”
我也急得要命，心想怎樣才能讓弟弟不哭呢？我突然想到《熊出沒》，它是弟弟最喜歡的動畫片。我開啟電視，按在26頻道。弟弟的聲音立馬小了許多，但還在哭泣。
看來我只能放最後的大招了—糖果的誘惑。從我心愛的糖盒裡，拿出一根棒棒糖，準備忍痛割愛。我拿著糖在弟弟的面前晃了晃，問道：“周辰，你想不想吃啊？如果你哭，姐姐就把這個棒棒糖給你。”弟弟立馬不哭了。
不一會兒，媽媽回來了。這個艱難的作業終於完成了。這件事後，我也體會到媽媽照顧我們的辛苦，我一定要做一些讓力所能及的事情，讓媽媽輕鬆輕鬆。
艱難的作業 篇13
國小五年級作文 ,684字週末，我偷偷地開啟門，偵查一番，哈哈，爸媽在房間午休，警報解除後，坦然地坐在沙發上瘋狂玩起手機來。玩得正起勁時，響起了媽媽殺氣騰騰的聲音：“快去做作業，你又想和上次一樣嗎？”那神情像我考了零蛋的模樣。
我一聽，才想起來自己作業還沒做，可不想上次的悲劇——“火辣辣的竹筍炒肉”再一次發生，立馬放下手機，迅速跑進書房。
我拿出作業本一看，原來是和方程有關的題目，天佑我也，好似張飛吃豆腐——小菜一碟，拿起筆做得飛快，“唰唰唰”的聲音像楓葉飄落。
誰知做到最後一題，我傻眼了，黑雲壓城般：“兩個相鄰的數的和是102，這兩個數分別是多少？”這回可是才學理髮就碰上了大鬍子——難題，假設把其中一個看著a，另一個相鄰數自然是大1，可列a+1，a+(a+1)=102，這個數是50。5。我讀了一遍又一遍，不對不對。
我時而撓頭，時而咬手指，一臉愁容，做了好幾次也沒做出來，拿出草稿本和筆再次開始解題，只見草稿紙一張一張地被扔進垃圾桶，筆芯也由一隻變成兩三隻。這答案好像有無窮個，可方程剛學就讓我給刺頭兒理髮？不可能吧，我有點不耐煩了，誰來救救我啊，我徹底絕望了。
我真的是又煩又累，嘿，“警察”不在，偷偷開始玩手機了，忙得不亦樂乎，沉迷在魔獸世界。十多分鐘後被媽媽發現了，我又拖著沉重的腳步，像流放犯一樣被押回坐在作業本前，不覺皺起眉，一言不發愣坐著，有些孤獨，有些無奈，無力地握著筆。
一次難忘的作業 篇14
國小五年級作文 ,485字作業對於我們小學生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。
最後一節課，馮老師神祕兮兮地說：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。
回到家裡，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裡。
澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裡，又端到陽臺上讓這些大蒜晒晒陽光。我想：如果能快一點長大就好了。
這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。
一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。
我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。
難以忘懷的成長記憶 篇15
國小四年級作文 ,724字我有一本成長日記，它記錄了我的成長，承載著我的回憶，開啟日記一個個難忘的瞬間就會浮現在我的眼前。特別是下面這件事，每每看到，都會讓我又興奮又感動！
那是我7歲生日的前一天，我期待已久，興奮無比，因為今晚我將默默開啟我許了一年的願望，我期待著“生日使者”給我送來我夢寐以求的生日禮物！我的願望會實現嗎？“生日使者”會給我帶來什麼驚喜呢？
晚上，我早早就躺下睡覺了，因為媽媽說早睡的小朋友會先得到禮物！閉上眼睛，我又許了一遍心願，生怕“生日使者”今晚太忙了把我的禮物給忘了！
半夜裡，我忍不住起身在床上四處摸索，可卻一無所獲，我失望地躺下忐忑地睡著了！第二天醒來時，我驚喜地發現床邊有一個我從未見過的盒子，盒子裡有一張我和“生日使者”的合影，還有一封寫給我的信。信中最讓我記憶深刻的兩句話是：“你是第一個跟我合影的人。”“只要你相信這世上所有美好的事，它就會出現”。那時我還小，不明白這句話的意思，但我還是很開心，因為我是第一個和他合影的人。
有一天，我不經意間發現了“祕密”，“生日使者”也許根本不是真實存在的，我竟然被“欺騙”了這麼多年，我又傷心又失望，我把自己關在房間裡痛哭了一場。爸爸媽媽安慰我說：“不要去懷疑這世上所有美好的事，只要你相信，它就會給你帶來快樂！”
現在，我已經知道了給我帶來快樂的人是我的爸爸媽媽，他們是我的生日使者，他們用愛為我定格了一個又一個美好瞬間，成為我難以忘懷的成長記憶！
一份令我難堪的作業 篇16
國小六年級作文 ,1050字四年級的時候，我參加書法社團。書法社團的規矩不那麼多，僅有的幾天規矩也只是最基本的。於是，有些人變得躁動起來，不想受規矩控制了。我便是其中之一。
有一次，我來到書法教室上社團課。我推開門，忽然發現黑漆漆的毛氈上有一張潔白的紙，如果這紙是張宣紙，那它大概不會引起我的注意。可是那紙是書法教室中極為少見的列印紙。
我立刻拿起了它，想拿它做點兒什麼。我首先想到的是用墨把它塗得像毛氈一樣黑。我也這樣做了。做完這件事後，我依然把它放在毛氈上。
我的行為很快被旁邊的同學發現了，很快就傳到了孫老師的耳中。
孫老師極為簡潔的命令也在幾秒鐘後迅速地傳入我耳中：“四張四尺，下週交！”
天哪！你們知道四次的紙有多大嗎？一張四尺的紙，差不多相當於我們三張課桌的大小……四張……
我只好硬著頭皮接收這份令我難堪且抓狂的作業。一回到家，我也只好鋪開毛氈開始寫字。我首先預估了一下我一天能寫多少。嗯——上午應該可以寫完一張。
我開始寫了。我給毛筆蘸上墨，在紙上“揮灑”起來。現在，我聽到的已經不是慢慢運筆的筆與紙輕微的摩擦聲，而是“唰——唰——”的聲音了，那聲音無異於是用手拿著掃把在掃地。
再看一眼我寫的字：這哪裡是什麼篆書呀！簡直就是狂草！難道不是麼？一筆一畫，都有連貫的痕跡，有的乾脆連起來了。
我果真用一上午的時間“刷”完了一張紙。下午，我又擺開了陣勢。爸爸在這時候抱著一大堆數學書來到桌前。“咦？”爸爸疑惑地說，“你上午不是已經練過了嗎？怎麼還要練呢？怎麼回事？”
天哪！怎麼辦？怎麼辦？要是我跟爸爸說，他一定會先批評我，再長篇大論地教育我的！“我，這個呢……這個呢……是、是……罰的。”“啊？罰的？什麼原因？”爸爸大聲問我，我支支吾吾，不敢回答。沒想到，爸爸的質問聲居然引來了全家人。
我頓時陷入一片黑暗當中——全家人都圍過來，看著我，我極其羞愧地低著頭，許久，才走出這團陰影。沒辦法，寫吧！
我整整花了兩天才寫完這四張四尺的作業，這寫作業的原因、寫這作業的質量，實在讓我難堪啊！
難忘的作業 篇17
國小三年級作文 ,855字星期六，爸爸加班，媽媽去超市購物。媽媽臨走前，走到我身邊對我說：“寶貝，你認真做作業，我回來檢查哦！作業做得好，媽媽獎勵你一份小禮物。”我馬上回答：“遵命，媽媽。”媽媽千叮嚀，萬囑咐去購物了。
這時，家裡靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。我馬上開始寫作業，從書包裡掏出作業登記本，一看語文、英語作業超級簡單，不如從簡單開始吧！先寫了語文，拿出課本，把“日積月累”認認真真地抄了一遍。接著，我開啟錄音機，把課本上的英語單詞仔仔細細地讀了三遍。
我歇了一口氣，決定乘勝追擊，一看數學作業，媽呀，一張試卷，數學老師怎麼佈置這麼多作業。星期天都不讓我們休息！沒辦法，我只能乖乖地寫數學作業了。前面的題目很簡單，只要眼睛一轉兒便想出來。時間一分一秒地過去了。我不敢歇息，做到了應用題。我瞪大眼睛，拿著筆在試卷上圈圈點點，不時在不時在草稿本上列式，我怎麼也想不出來了。唉，我望著天花板，真希望從上面掉出答案來。算了，放棄吧。可轉頭卻想到數學老師那可怕的面容，她的獅子吼彷彿在我耳邊響起：“作業都不做完，你想幹什麼啊。”想到這，我不禁打了個冷戰，腿微微發抖，額上直流冷汗。
我只好乖乖地坐在凳子上繼續寫作業。我用手託著頭，目不轉睛地注視著題目。我拿出草稿紙，拿出筆在題目上圈畫重點字眼，又在草稿紙塗塗畫畫，我翻開數學書，仔細地看了看例題。眼睛忽然一亮，一個好主意從腦海中跳出來。不一會兒，我終於把作業寫完了。
正在這時候，媽媽買了一大袋零食回來，笑著問我：“寶貝，作業寫完了嗎？”“寫完了。”我開心地拿給媽媽檢查。媽媽認真地看著我的作業，臉上盪漾著笑意說：“全對。”媽媽伸出大拇指，表揚了我：“寶貝，真厲害！”聽了媽媽的誇獎，我笑得合不攏嘴，眉毛、眼睛都聚到了一塊兒。
原來，困難只是一隻紙老虎。只要肯動腦筋，你一定會打敗它。
一次成功的作業 篇18
國小四年級作文 ,642字想必大家對作業都有一定的瞭解。有的很平凡，有的很特殊，有的很成功，也有的很失敗，我的作業就是一份成功的作業，同時也很值得我去做。
這次的作業不是老師留的，而是爸爸留的。爸爸想讓我磨鍊自己：為病人服務。於是我們來到養老院。那裡有許多老人，他們很開心，但在一個角落裡有一位老爺爺，他看起來並不開心，而且老爺爺是坐著輪椅的，看來腿是受傷了，今天我要幫助的就是他了。
現在的時間，還沒有吃早飯。我要和爸爸在一起做飯。爸爸做飯，我就是爸爸的得力小助手，他要油，我給他遞，他要盤子，我還給他遞。飯做好了，爺爺張嘴想吃，可是卻沒有牙，我急了，只好把軟的全給他，硬的留給自己。
早飯過後，我帶著爺爺去外面的場地上溜圈，“呀，這輪椅可真重。”我把吃奶的力氣都使出來了，溜了好幾圈，可真累呀！可是，爺爺的臉上漸漸有了笑容，可能這是他第一次這麼開心地笑吧。
“再加把勁！”我在心裡鼓勵自己。
中午要到了，爸爸還是為他做飯，下午我們要去遊樂場，到了那兒，爺爺像個小孩子一樣激動。這個也要玩一玩，那個也要玩一玩，令我記憶最深的是那個旋轉木馬，爺爺在上面玩得像個小孩子一樣，左搖右擺。最後，我們還給爺爺買了一個棉花糖，五顏六色，爺爺的笑容就像那個棉花糖一樣燦爛。
回到養老院，爺爺很感謝地對我說“謝謝你，小姑娘，是你讓我變回了以前的那個人，以後你記得常來看我喲。”我急忙點點頭。
這次的作業很成功，也讓我懂得幫助別人是一件多麼快樂的事。
當我完成寫作的時刻 篇19
國小六年級作文 ,575字當我完成寫作的時刻，我大喜過望，像瘋了一樣在地上狂跑。
今天，秋風吹來，把落葉吹得翩翩起舞。我開心地回到家，把我在學校寫的詩給媽媽看。媽媽高興鼓勵我說：”兒子，這是你寫的嗎？你寫的太棒了！”我的臉興奮得像紅蘋果一樣。
“爸爸幾點回來？”我急切地媽媽，媽媽說：“應該7點吧。”
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……每一分鐘在我的腦袋裡像是一個小時。7點半過去了，我的爸爸去哪了呢，我真想飛到爸爸在的地方，好讓他看看我寫的詩。
8點半到了，爸爸終於回來了，很快，爸爸就看到了我放在桌子上的詩，他拿起來讀著，臉上的表情卻是陰森森的，我很緊張，我不知道爸爸會不會表揚我，他讀了一分鐘，我卻覺得他讀了一個小時。我把頭低了下來，心想又該挨說了。爸爸讀完詩，走過來對我說，先吃飯，一會我給你講一下哪裡寫的好哪裡寫的不好。
我們吃完飯，我和爸爸就進了我房間，爸爸給我講解後，我改的很困難，一會這不對，一會那不通，但我感覺這是值得的，寫詩能鍛鍊我的寫作能力，讓我把作文寫得越來越好，越來越棒。
父母是你驕傲時提醒你的人，也是你自卑時鼓勵你的人，當我完成寫作的時刻，我會沾沾自喜，也會驕傲，而我的爸爸媽媽是兩股不斷讓我前進的風，沒有他們，我那航行的小船無法到達成功的彼岸。
那段難以忘卻的時光 篇20
高一作文 ,775字年華，溫柔了歲月，驚豔了時光；花開，芬芳了流年，美麗了相遇。那段難以忘卻的時光，每每憶起，總能蕩起心中層層漣漪，久久不能平靜。
正如泰戈爾所說：“只有經歷地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”是啊，不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香；於是乎，在本該輕鬆暇閒的寒假裡，我踏上了嚴肅又緊張的求學之路。揹著沉甸甸的畫包，告別家中的歡聲笑語，大跨步地來到畫室，期待著這段人生中最精彩時光的到來。
拿書，訂紙，削筆，所有動作一氣呵成。離上課時間還有十分鐘，所有東西都早已整齊有序地準備完畢，只待老師一聲令下。
終於到了上課時間，同學們根據老師所講的內容在畫板上描繪著。我也同樣用手中的鉛筆勾勒出一幅屬於自己的圖畫，不一會兒，手就被染得黝黑髮亮了，看著自己髒兮兮的衣服，髒兮兮的手，不禁心生懶念：想放下鉛筆休息一會兒。但想到比我強的同學還在努力，比我差的同學還沒放棄，我還有什麼資格想休息。所以剛要落下的鉛筆又被我重新握起，繼續用努力裝點圖畫裝點自己。
時間如白駒過隙，轉眼間，到了第一次專業考試，我又激動又緊張。削好鉛筆，準備好橡皮，萬事俱備，只欠試卷了。伴著考試開始的鈴聲，我接到了能檢驗專業水平的近段時間是否努力的試卷，只待我用心把它完成。我手握鉛筆，開始“奮筆疾書”。三個小時的時間，在我的修修改改中過去了，只聽結束考試的鈴聲響起，我心頭一驚，尚未完成的試卷伴著鈴聲去了，同學們激烈的討論聲將我淹沒，我癱倒從在板凳上，傷心不已。
回到宿舍後，一股暖流夾著不甘在眼框中打轉，最終還是溢位，我想我該堅強，那只是一次普通的專業考試，畢竟“勝負乃兵家常事。”
無論你昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，醒來後，這個世界依舊車水馬龍。那段難以忘卻的時光，有汗水，有眼淚，有微笑，也有收穫。那段難以忘卻的時光，讓我眼緊盯前方，努力向前奔跑。