離別為了重逢相關作文20篇
離別為了重逢 篇1
國小六年級作文 ,682字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散之宴席，總是在不斷經歷著離別，曾經的親情化作淚水，傷感悄悄地向四處蔓延開來。
秋風伴著落葉，趕走了火辣辣的夏天，也趕走了我那快樂的時光，但它留給我的卻只有那份淚水，一滴一滴如尖刀般刺殺著我的心。
暑假結束了，雖說上學可以見到老師、同學了，但離別也跟隨而來。又是一場離別，又是一臉淚花，在鄉下的短短兩個月裡，帶給我的是一次次的歡笑。
明天就要報名了，今天是在老家的最後一天了。清晨，我被公雞的啼叫聲給吵醒，我揉著惺忪的眼睛走下樓，奶奶已開始忙裡忙外去做飯，奶奶又是一早騎著三輪車去集市買菜，哎，奶奶，閒不住的奶奶！奶奶笑著說：“靜靜，你下來了？明天報名，吃過午飯去黃橋吧！”
奶奶今年65歲，每次見到我們回家特別開心，哪個老人不喜歡兒孫繞膝呢？奶奶捨不得讓我們離開，但我又何嘗不是如此呢？不知怎麼回事，我的眼眶溼潤了，點了點頭，趕忙背過身去擦掉淚水。
吃完了午飯，我們該走了，奶奶悄悄地把我拉過去，往我手中塞了100元錢：“靜靜啊，來把這一百塊錢收下去，當零花錢。”我極力推搡，奶奶在家幹農活，一有時間就出去種樹，這100塊錢可是奶奶好不容易掙來的。可奶奶卻眼一瞪：“怎麼，嫌奶奶給的錢少？”轉身朝廚房走去。
想到也許要過一個月才回家看奶奶，淚水再也抑制不住，奪眶而出。我跑到衛生間，擦乾眼淚。一想到分別不就是為了下一次的重逢，我的心中釋然了許多。上車了，奶奶站在路邊看著遠去的我們，奶奶那滿頭的銀髮，至少那一半是為我操的心啊！我眼中雖無淚，但心中卻在滴血，回首望了望奶奶，銀色的短髮被風吹落了幾根，透明的淚水伴著秋葉滴落……
離別是為了重逢 篇2
國小六年級作文 ,515字五年的時光，終將逝去，這場緣分的宴席也將散去。鳴蟬的第一聲鳴叫，宣告著畢業的臨近，心中再也沒有種那歡愉和渴望。最後一次考試，讓我們感受到了時光的無奈，當那本以為會感到開心的鈴聲響起時，心中只有說不出的空虛……
五年的時光，歷歷在目，彷彿昨天才發生。五年裡，有過歡笑，也有過淚水，有過遺憾，也有過榮譽，然而這一切都隨著時光成為了記憶，藏在心裡。
五年很長，曾幾何時，我覺得校園生活很煎熬，成天數不清的作業，課程單調無聊的要命，還有早晨可怕的鬧鐘，可能是因為只有失去了才會珍惜。畢業季臨近，我感覺時光過得太快，總希望它能不再那麼快，可惜，時光總是一樣，我也只好更加珍惜著最後的時間。
五年很短，眨眼間五年匆匆流逝，我們的玩耍還沒盡興，就已經結束了，五年，我第一次感到時光很快。
畢業的那一天，我不想起床，雖然鬧鐘已經響了很長時間，因為我知道我一起床就離離別不遠了。
畢業了，一切恩愛情仇都結束了，隨時光成為了回憶。明年開學季，坐在這個教室的人就不再是我們了，校園裡不會再有我們的笑聲，一切都結束了，小學生活成為了回憶。
離別是悲傷的，但不必流淚，因為離別，也許是為了更好的重逢……
願我們終會重逢，多年之後，希望我們最初的那份心依舊！
離別是為了重逢 篇3
高一作文 ,1196字寒冬，北風呼嘯，雪花飄飛。在新年來臨之際，我們六年級3班教室裡卻春意融融，絢麗的皺紋紙鏈像一道道彩虹懸掛在屋頂，牆上，窗戶上，貼滿了五顏六色的星星。同學們圍坐在用課桌拼擺成的，有獨特含義的“13”周圍。“13”代表著人生走過的13年，標誌著少年時代的歷程。黑板上，一行瀟灑的大字——“讓我們最後一次歡聚在新年的鐘聲前。”一場別開生面的聯歡會開始了。
每一次離別都是為了更好的相聚，童年時的離別，是為了來日再聚……
我看著站在臺上演講的同學，滔滔不絕地說著自己十三年來的事兒，其中，他就滿懷激情的介紹了自己第一次演講的有趣事。就情不自禁地想起了自己第一次演講。
那時，我還不太成熟，膽子也不大，只是一年級的小朋友，可老師給我們出了個難題——上臺演講，競選班幹部。這麼挑戰的大事，我可不敢去面對，可是，因我想當班幹部，也只好豁出去了。到了演講的時候，我畏畏縮縮的，膽怯地爬了上去。我說的話基本上都是亂七八糟的，頓時，我說不出話來了，頭就像電風扇那樣轉啊轉。沉默中，我的腿不斷地發抖，打了個踉蹌，差點兒摔了過去。烈日中，只聽到電風扇嗡嗡聲。我無可奈何，心劇烈跳動，臉一紅一青，最後，無奈地下場了。可不知為什麼，經歷了那次以後，我的內心堅強了起來。
這以後，我真是慶幸了，每個人都有第一次，經歷了艱難的第一次，以後的事就顯得容易，小學時代的的起步，給未來的我帶來了極大的影響，小學是人生中不可缺少的部分啊！
在我思考的過程中，演講結束了，接下來的節目是一首歌《朋友》，“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒”在唱的時候，我心中一震，想起了我的同學們。六年的友誼使我眼睛一紅。就要畢業了，同學們就要與我分開了，我想起了一個十分要好的朋友，想起了和他在一起的六年生活。
他的名字叫施政宇，我和他的友誼不可衡量。
陰雨綿綿的一天裡，一切的事物都是溼漉漉的，在這一天中，我感受到了一絲陽光般的溫暖。放學了，人都走光了，只有我留在校門口。我心中滿是焦急，人呢？人都哪去了！我哀嚎著，沒人來理我。可是我的朋友施政宇來了，他一聲不響地把我送回了家去。他家與我家完全是兩個方向，而且我家離學校遠，但是他還是這麼一言不語地把我送了回去，我感動地流下了眼淚……
在我有困難的時候，朋友幫助了我。小學時代的同學，都是善良的，交朋友最好是在小學，好的朋友，可以當你一輩子的老師，可以伴你走完人生，這種朋友值得我們去珍惜。他們能給你帶來溫暖。我無法接受離別，只能默默地看著節目……
聯歡會結束了，我也要離開這兒了，這次是我與小學同學最後一次聚會。離別時的傷痛，是為了更好的重逢。
別離是為了再次重逢 篇4
高二作文 ,1506字那飛揚的蒲公英承載著重逢前的別離
—題記
自打我小時候起，我就知道我有個要“報復”我的哥哥，哥不是親哥，我呱呱墜地時，哥十歲。
哥是個依賴性很強的人，小時候常常會被我爸爸戲弄，而每次被愚弄了之後只會哭喊著：“你等著，等你的孩子出生了，我就欺負她。”
我五歲時，哥十五歲。我只是一個小小孩，而哥卻已是一個眉清目秀的少年。條紋衫，休閒褲，斜挎包，也能給人一瞬間陽光帥氣的感覺。我每次跟在他身後時他總會一臉“嫌棄”地讓我離他遠點兒，我便會一臉“委屈”地往回走。這時，哥總會抱住我笑
得一臉無奈：“小笨蛋，反話你也信？我怎麼有你這麼個笨妹妹！走，哥帶你看蒲公英去。”那之後的回憶便被純白勝雪，隨風飛舞的蒲公英所佔據，遍地的蒲公英搖曳生姿，是我童年裡最快樂的回憶。
我七歲時，哥十七歲。我上了家附近的一所小學，而哥上了技校。因為成績不好伯伯便不再允許哥到處亂跑。新的環境，哥學會了抽菸、喝酒、打架，每一次短暫的見面哥都不再親暱地抱我，不再陪我去看蒲公英，只是抱怨伯伯的嚴厲。我懵懂地看著哥的劇變，心裡有說不出的滋味。獨自漫步在蒲公英的花叢中，看著花蕊裡的“白絮”飛落，宛若落入凡塵中的精靈，真是“飛絮漸欲迷人眼”啊！要是哥在這兒的話……拼命地想要在腦海裡把這幅圖勾勒完整，卻發現，已是徒勞。
我八歲時，哥十八歲。哥成年了，拿著身份證哥笑得痞痞的：“看，哥終於成年了，以後再進酒吧網咖都無後顧之憂了。”哥的成績一落千丈，每當我看見哥被伯父教訓，總會心疼地跑過去護住哥，伯父很疼愛我，每見我如此，只好做罷。哥這時便會拍著我的肩膀：“行，哥沒白疼你！”說完便叼著煙出去了。我皺著眉總認為自己不是在幫哥，但哥的確疼我，哪怕他已經變了。
我九歲時，哥十九歲。我為了學習一直很忙。突然有一天，哥帶了個女孩來找我，哥摟著她的肩：“妹，這是哥的女朋友，叫嫂子。”那個女孩打扮得很妖嬈，重重的眼影，厚厚的粉底，暴露的短裙，蓬亂的頭髮。我張了張嘴，終究，沒說一句話便跑了出去。那時突然很懷念哥抱我的感覺，很懷念那片蒲公英。那片承載著我所有憂傷與快樂的蒲公英。它們依舊在風中搖曳，但那個陪我一起吹蒲公英的哥或許再也找不回來了。
我十歲時，哥二十歲。哥在家呆了一年後，伯伯託人將哥的名字放到了入伍的名單中，哥要當兵了。可我卻是最後一個知道的，我知道時便是哥走的那一天。我拼命往車站趕去，心裡，頭一次覺得哥是那麼壞的人，無論如何我都捨不得哥離開！幸運的是，我趕上了。我一眼就看見站在行李旁的哥。哥看見我時，一愣，隨即伸手將我抱入懷中，這是改變後的哥第一次抱我，但卻很熟悉，和孩童時期一樣，熟悉的溫暖，熟悉的味道。可惜卻短暫，因為哥要走了。耳際傳來哥的聲音：“好好學習，別像哥一樣，哥永遠在身後看著你！”說完遞給我一株蒲公英，我的淚水不爭氣的盈滿眼眶，因為我知道，這是哥與我定下的約定。那是我在長大後才瞭解到的，蒲公英的花語—再次重逢前的別離。我攥緊了手中的蒲公英，微笑著揮手向哥告別。
我感覺得到，哥又變了，可我卻莫名地感到心安，因為我知道，哥不再是那個會嚷嚷著要“報復”我的小孩子，也不再是那個痞痞的，不聽話的，叛逆少年，而是個，是個大人了。
我今年十六歲，是個高中生。我喜歡告訴身邊的男生我有個很好的哥，他們都比不了，可當他們不服氣地說要哥過來和他們比比時，我便轉身不再理他們。哥留在了那個城市，那個他當兵的城市，聽說還有個溫柔嫻淑的妻子。而我則要好好學習，諾言兌現的那天，便是我再見哥之時。
車站前的那個擁抱，帶著哥的氣息，那株蒲公英，充斥著童年的味道，永遠地印在了我的腦海裡。蒲公英所有的離愁也遺留在那個別離的夏天。
分離是為了更好地相遇 篇5
國一作文 ,779字我們相識在夏日熙攘的公園，那年我才七歲，在烈日下獨自一人，拿著一朵野花長轉圈圈，滿臉的笑容覆蓋住了晶瑩的汗水。
我遠遠地看見了她，坐在草坪上，抱腿哭泣著。小時候的我，說來也可笑，竟會跑過去問她怎麼了，恐怕現在的我不會這麼做吧。她抬起了頭，啜泣著告訴我：她父母吵架了，她偷偷跑了出來，躲在這兒哭。我笑著把她拉起來，讓她陪著我一起玩，我跑在前面，她在後面追著我。就這樣，我們在打鬧、歡笑中認識了彼此。
後來，我們倆成為了閨蜜，無話不說，親密無間。我們約定好要上同一所中學，進同一個班，當三年同桌……當我沉浸在這美好的幻想時，卻不料幻想並非現實。
她突然說，她要去重慶，我只能點頭擁抱她，含著淚揮手告別，有些事情是年幼的我們改變不了的。在那幾天裡，我埋怨過她，但最多的還是對她的不捨。鋪開地圖找到她所在的城市，我天真地笑了—德陽與重慶不過一個小拇指的距離罷了。
她走了以後，我交了新的朋友，有著和她一樣可愛的小酒窩，卻找不到屬於她的溫暖。手機裡放著她喜歡的歌，東風破，東風唱破東風歌，現已物是人非，再沒有了以前的味道，有的只是對她的思念。
靜靜的時光，漫無目的地走著，身邊的一切都有許多關於她的回憶：和她一起坐過的鞦韆，和她一起壓過馬路的街道，和她一起吃冰淇淋的小店，這城市還依稀有著她的味道。亦真亦幻的感覺，充滿了無聲的違和感。看著川流的車輛，人群的來往，我不禁深深感到，我和她之間的距離這麼近又那麼遠，我們相遇的機率是如此渺茫。
夏天已經過去，當思念成了慣性，我只是想告訴她：我終於能夠想明白，只要彼此的友情還在，何必在意空間的變換。
聽一首音樂，唱一首歌，謝謝她曾經給過我的美好，我相信分離是為了更好地相遇。在我記憶的深處，在家鄉黃昏的湖邊，在校園每一個我們待過的角落，我知道她一直都在，微笑定格在我們相識的夏日，充滿著笑聲的公園，我在這等她……
別忘了重要的事做三次 篇6
國二作文 ,621字是的，別忘了重要的事情做三次，這句話沒有錯，為什麼？因為當你把一件事情做了三次以後，它的成功率和準確率將會上升數倍，那麼，對於學生來說的話，有什麼值得做三次呢？
第一：在放學回家之前，別忘了把登記的作業，還有書本確認三次，以防說晚上辛辛苦苦的把作業寫完，第二天卻發現寫錯了地方，或者在寫作業中，有一個知識點不會，去翻書，結果書在教室的課桌中躺著。
第二：晚上睡覺前別忘了把書包裡的作業和課本要確認三次，以防在上課時親身體會你以前聽到無數次的對話：“作業怎麼沒有交上來？”“報告，我忘在家裡了。”“你是沒寫還是沒帶呢？”“我真寫了。”“那你下午帶來。”“我中午在校午休。”“唉，坐下吧，那你明天一定要交。”又或者上著化學課，你卻拿著本物理書，裝模作樣的在書上寫寫畫畫，一但被老師發現，首先是被訓一頓，然後在眾人的目光下去其他班借書。
第三：自從我們化學老師說“化學卷的最後一道大題，一定要做三次，如果有兩次重複的，就寫重複的上去”之後，班內的大題分就分成了兩派，一個是全對派，一個是不會做派。所以，老師的重點關注物件就很明確了，那就是不會做派。
所以呢，綜上所述，我們把重要的事情做三次以後，成功率和準確率會上升數倍。所以，別忘了重要的事情做三次。
告別是為了更好的重逢 篇7
國二作文 ,954字有人說：“地球是圓的，該遇到的人即使分開了，也還會再遇見的。”是啊，告別，是為了更好的重逢。
那一天，我們畢業了。陽光那麼燦爛，卻那麼不稱我們的心情。相對無言，唯有那眼神—難過、不捨，還有許多說不清、道不明的情愫。我們之間難得的沉默，空氣中瀰漫著尷尬的氣氛。“再見，保重。”半晌，我從嘴裡擠出這四個字，眼眶卻漸漸紅了起來。她笑了，不像平常那樣哈哈大笑，而是生硬地扯了扯嘴角。“嗯，你也是。”她從嘴裡吐出這幾個字，眼眶也紅了起來。我突然想到：再見，不就是再次相見嗎？咧開嘴角，舉起手，握緊拳頭，我一臉笑意地看著她。她微微一愣，回送給我一個大大的笑臉，舉起拳頭，輕輕撞了一下我的拳頭，這是我們之間獨特的加油方式。朋友，再見！
一晃眼，三個月過去了，我們迎來了初中的第一個教師節。我們相約母校，看望小學的老師。遠遠望見熟悉的大門，鑲金的幾個大字，低年級的小朋友們揹著小書包一蹦一跳地向家長跑去，回憶湧上心頭—走廊上你追我趕的身影，教室裡教育同學的訓斥聲，操場上飛揚的頭髮，圖書館裡專心致志的樣子，樓梯上銀鈴般的笑聲，辦公室裡一絲不苟的工作，禮堂內互相加油鼓勁的眼神……現在想起，恍如隔世。
低頭看錶，離約定的時間還差一分鐘，我急忙向校門口奔去。不出所料，她已經在校門口等我了。簡單的白襯衫，一塵不染，搭上黑色的長褲，一看就知道那是她們學校的校服。腳上穿著一雙黑白相間的帆布鞋，乾淨如初。我輕笑，愛乾淨的習慣可一點都沒變。她面露焦急，眉毛緊蹙在一起，珍珠般大小的眼睛東張西望，嘴裡嘀嘀咕咕，一會兒低頭看錶，一會兒看向四周，腳尖一墊一墊的。我再次看錶，不好，只剩三十秒了，她可最討厭別人遲到了。我不敢怠慢，三步並作兩步來到她身邊。
“嘿！”手輕輕拍了一下她的肩膀，瞥了一眼手錶：只差五秒了。她轉過身，看到我之後，雙眸忽地睜大，眼裡是止不住的歡喜。“你來啦！”再次低頭看錶，“哎呀，不錯，剛剛好。你還和以前一樣。”她抬頭望著我。我微愣，隨之一笑：“你不也一樣麼？總是早到。”我對上她的眼睛，眼裡滿是一閃一閃的星辰，照亮了我的世界。我的嘴角勾起一個完美的弧度：“好久不見！”
誰說告別後不能重逢？再見，也可以是一個意味著“再次相見”的承諾。這一次的告別，是為了下次更好的遇見。而我們只是，好久不見。
離別是為了更好的相逢 篇8
高三作文 ,621字“每個人只能陪你走一段路”，這是《山河故人》中的臺詞；但我相信：他們的陪伴、離開，其實是為了更好的相逢。
多年前爺爺曾教兒時的我背誦唐詩宋詞，然而“一心只聞窗外事，兩眼不看聖賢書”的我卻總是背不下來。這種時候，他常會一手扶額，多半是對淘氣的我表示無奈的吧。再後來他便去世了，去世五年我未曾去過墓地，直到我進入高中的第一年才敢去看看他。再次相逢，竟沒想到是如此之景：記憶中那曾經高大偉岸的身影變成了一塊冰冷的墓碑，以前最喜愛聽他的吟誦之音，如今也只能聽到風穿梭在山谷的聲音。
墓碑兩旁長了些許的雜草，墓碑上佈滿了灰塵，碑壇上佈滿了灰塵，他的照片也變得模糊不清，我用手拭去那些塵土，看著他的笑容，惆悵之餘更是欣慰。
五年未見，他已逝，我還在。五年，從初中走到了高中，經歷了中考，學到了眾多知識，對詩詞的認知也不再停留在背誦之上：我領略了萬千詩歌中詩人的情感，通過他們的描寫，我穿越到一個又一個土地、山川、河流，體會到人世間的生生死死，歲月的風雨滄桑。
我褪去了稚氣，也長高了不少，他看見如今的我許是不會認得吧。我再給他背誦唐詩宋詞，訴說詩人們的百轉回腸，他會欣慰嗎？自別後，我開始愛上唐詩宋詞，只想讓他知道，我在努力成為他的驕傲。
坐在墓前，夕陽的餘暉照在他的相片上，黑白的紙片鍍滿了金邊，照的他的面容更加柔和。人生路上，他的確只能陪我十餘載的前路，而且他在時，我還討厭詩詞歌賦，他走時，我卻用此懷念他，並在不知不覺中對古典詩歌產生了濃厚的興趣。
離別與重逢 篇9
離別與重逢作文600 ,546字友情會隨著時間的推移而變化嗎？
上一年，那個我最親近的朋友離我而去了。
那天下課的時候，張帥把自己的課本裝進書包，一副悶悶不樂的樣子。我見他這個樣子就趕緊跑去問他：“張帥，你在幹什麼？”張帥抬頭看了我一眼，對我說：“我媽讓我轉到雙語學校去。”聽完這句話，我的心咯噔一下，便追問：“為什麼？”“我媽說那裡的學習氛圍比這裡好。”張帥說。這時我覺得心沉重了許多。
張帥是我來這個學校第一個交的朋友，在這個班級裡，他和我的交情最好，從來都沒有發生過矛盾。我們形影不離，幹什麼都在一起。而這時，他要走了。
過了幾分鐘，張帥的媽媽來啦，她和我們的班主任說了什麼，一定是在說轉學的事，難道張帥真的要走嗎？
我問張帥：“你什麼時候走？”他說：“下午。”正說著，班主任喚了聲：“張帥。”張帥便走了出去，過了幾分鐘後，張帥拿起書包，看來是非走不可了。這時我想說什麼，但喉嚨彷彿被什麼卡住了，說不出來。看著張帥邁出來教室的門，心裡很不是滋味。
星期五，張帥的QQ頭像亮了起來，他問我：“我們還是朋友嗎？”我回了他：“是的，永遠都是。”
三個月後，張帥又回來了。我急忙問他在哪裡的情況，他只是簡單地說了幾句，就去幹別的了。我很奇怪，以前的友誼哪裡去了？他忘了我們QQ上說的話了嗎？為什麼？
誰知道這個答案，請告訴我。
秋葉·離別·重逢 篇10
國小六年級作文 ,706字轉身，在一個銀杏樹垂暮之年的那個深秋，我與她—那個至親至愛的摯友，分離了。
我無比深切地記得，在她離開我的視線，越行越遠時的一場大雨，沖刷，無情揉捏著泥土的雨水，像是洪水決堤，噴薄而出—也正如我的眼淚。此時的天，不再碧空如洗，也如那時一樣，陰暗，如黑臉包公，沉的可以滴出墨來，也是滂沱大雨，將我帶回那離別時的壓抑。
什麼也不想了，什麼也不做了，只任由時光的追溯，記憶飛車的極速倒流，念起。
明明離別早已註定，可在這一天的到來時，心情竟是如此的悲涼，傷感。明明在分別前的夜晚，已在互相肩頭啜泣許久，苦澀，不捨得，淚珠將衣衫、被罩全部浸透，可在這一天到來時，眼淚又在瞬間模糊了雙眼，朦朧了視線，悲傷又逆流成河。明明已經看了她嬌容千萬遍，甚至已經刻入骨髓，烙入心尖，可在這一天到來時，心中充斥著對她的不捨，以及徹徹底底的惶恐與不知所措，竟模糊了那如揚花般燦爛的倩笑，那明眸皓齒，那抹俏麗的身影，憶不起她掌心的溫度。
我記得在那天，秋葉落盡的那個雨天，給予我的唯有無限的哀愁。卻不曾想到，秋葉的盡落，昭示著新春的嫩芽。也正如離別時的淒涼，卻是換來再重逢的激動、喜悅之情，也讓彼此的友誼，不因分別而漸漸淡忘，反而因為只有極少的時間能在一起，見面的機會顯得彌足珍貴。
每一次的相遇、相識、相知，終會化為相念。正如古語所說“天下無不散之筵席”。在那之後，我們可以去尋找一份又一份真摯的友情，而那一些緣分，都將會化為我成長沙灘上色彩最絢麗多姿的貝殼。每每拾起，都會笑得開懷，哭的悽楚。
感謝那個女孩，讓我懂得這些。
雨停了。空山新雨後，泥土自芬芳，嗅著那絲迫不及待要鑽入我鼻尖的怡人香氣，不禁綻開了笑靨。