離別如歌相關作文20篇

離別如歌篇1

國二作文 ,743字

每一年輪轉；每一次轉折；每一次冷暖；每一次暖經過；每一個故事從凍冬破土；每一首旋律連成火熱；每一天把你給予的夢想放在手心；每一朵明媚綻放在時光的長河；每一縷經過耳邊的一幕幕熟悉的段落；每一響都喚醒了心底最悱惻的訴說；每一杖細細的枝節蔓延到萬丈天空；每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。

春天的最後一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地的殘紅。

花圃裡疊著層層凋零的花瓣，煙霧彌茫，花兒舞動了一春的身軀已經停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。

縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一篇花瓣裡都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春凝成的眼淚，盈盈閃動。

對於花圃裡的一時空蕪，我們總習慣以失望和嘆息，將下一季的風景遺忘。就如我們經歷一般灰暗的日子後，總會因太多失敗而惶恐，便放棄了曾對夢想的執著追求。因此，我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀，目標堅定的人手裡。今天是明天的歷史，好好計劃昨天，明天定比今天美麗！

每一天，每一季，我們走過的每一段歷程，都有各自的美麗。那何必還苦苦痴迷於流逝的過去，急急遙望遙遠的未來？難道沒有發現春殘花落，煙雨渺茫，憑欄相望，陽光總在風雨後？別讓哀傷和流水浸溼今天，帶著陽光一樣的微笑，煽起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向這夢想的天空分享，帶著那份堅定，那份執著。

“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷。在短暫的黯淡之後，輝煌繼續下去。

春殘，花落——不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲……

離別悲歌篇2

國一作文 ,828字

曾有人說過：“前世的三百次回眸才換來今生的擦肩而過。”又有人說過：“真正有緣的人會跨過時間的洪流終成一家。離別是為重逢而作鋪墊。”

如果說離別是一首歌，我願一直唱著沙啞的歌，提醒需要您的時刻。

曾經的您，因為我媽懷著我，您和姨夫幫助媽媽，給我建了個小屋，我就住在那裡面；我還記得您怕我著涼，黑夜裡為我蓋上被子；我還記得我離開這裡，往後每當我回往這裡時，您都會指著那個空地，說那是我以前住過的地方。即使那小房子已經拆了，但記憶卻依舊新鮮。我還記得夏日我偷偷摘板栗被紮了手，您為我洗了手又輕輕地撥弄小刺。但是，我卻不記得您的苦，還有握著艱辛的雙手。

我知道美麗會老去，歲月劃過您的臉頰，滄桑又帶著惆悵；我知道生命之外還有生命，您離開我後，一定會過的幸福快樂；我知道風裡有詩句，微風吹散了您的模樣，卻吹不去您的“芬芳”，但我從未知道過您，當所有人過節時，您過的卻是一次又一次的清苦。

我聽到遠方鞭炮的聲音，迎接遠方的客人，卻迎不來您；我聽到你的姐妹們為你哭泣，淚滴都成了雨水，卻沒有聽到你的聲音，呼喚我的名字；我聽到炒菜的聲音，我聽到水龍頭沙沙的聲音，我聽不到你的面前多少人為你嘆息，卻始終聽不來你。

我走過你曾經走過的路跡，撫摸著你用過的東西，數著風的冷漠卻數不來你；我走過你安息的路徑，親人們都使出全身力氣把你舉起，你漸漸安詳，卻沒有出現你的身影。

我想要那一段又一段的炮聲不是因為你，我想要所有人的哭泣不是因為你，我想要為我做菜的的是你，我想要離別的哀歌不是為了你，我想要你。

我抓住散落的慾望，抓住所有的哀傷，我抓住為你滴落的淚，我抓住你為我織的毛衣，我抓住你每天澆灌的樹，卻再也沒有抓住你。

如果有來生，希望你做一棵樹，站成永恆，沒有悲痛的姿勢，一半在塵土裡安詳，一半在風裡飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。

如果離別是一首哀傷的歌，我也要沙啞的歌唱，真正的有緣人會穿越時間的洪流終成一家，我等你，風裡雨裡一直守候在原地……。

願時光能緩，願故人不散。

離別的歌謠篇3

國小四年級作文 ,525字

今天是一個特別的日子，保二小學的畢業季《芙蓉花開星耀未來》典禮在今天舉行。畢業季的鐘聲敲響了離別的歌謠，我彷彿聽見有誰在吟唱《送別》，長亭外，古道邊，芳草碧連天，送學長學姐們離開相處了六年之久的校園。

還記得最初的懵懂，帶著求知的渴望踏入了學校的小小天地，在這裡我們一起學習、一起生活、一起成長，校園的每一處都留下了我們的足跡，這裡是我們曾經伏案做題的課堂，這裡是我們嬉笑打鬧過的操場，這裡是我們和老師親切交談過的走廊，這裡是我們和朋友談天說地的地方……轉眼間時光飛逝，那些歡笑和淚水都變成了青春的回憶，我已經四年級了，而那些曾經在學習和生活上無微不至的關懷我們和保護我們的學長學姐，早我們一步踏上新的征程，去往更加廣闊的地方。

芙蓉花開，星耀未來，我願送給他們最真摯的祝福，希望前方陽光明媚，無風無雨，大家能夠無憂無慮地繼續快樂著，為自己的夢想而奔跑。這不是一場離別，這是一場新的遠行，遲早有一天我們也會踏上離開校園的道路，帶著師長和朋友們的期許，帶著學弟學妹們的祝福和羨慕，帶著大家的不捨，帶著自己的留戀，為母校爭光，為自己開闢一條勇往無前的道路。

芙蓉花開放的時候，希望你帶著我的祝福走的更遠，親愛的學長，再會。

唱著離別的歌篇4

國小六年級作文 ,602字

光陰荏苒，時間飛逝，在不知不覺間，當初那些天真爛漫的小孩們也即將小學畢業了……

佇立於時光長河之上，回眸遙望以往的歲月，我們究竟是有多麼的不捨啊！不捨母校，不捨承載我們童年的母校，因為那裡是我們人生的起點，夢想的起源；不捨老師，不捨日日夜夜為我們辛勤操勞的老師，因為我們師生一場，本萍水相逢，老師卻為我們通宵達旦，無私奉獻，我們呀，欠老師太多太多了；不捨同學，因為在我受挫時，是同學站在我身邊，給我以鼓勵信心，讓我能夠“東山再起”。

在六年平平淡淡的日子裡，發生了太多微不足道的小事，但也正是這些微不足道小事，培育了我們彼此之間深厚的情誼。舉個例子吧，二年級時，有一次我發燒過後來到學校裡，一下課，同學們都“呼啦”圍到我身邊，詢問我的身體狀況，老師也來到我身邊，和善溫柔地說：“符洪譯，燒退了嗎？”這些突如其來的關懷，讓小小的我甚是感動，從此也對這座校園產生了一種特殊的感情。

畢業後，我們就將升入初中了，未來的路將會越發地坎坷、陡峭，就好比千軍萬馬過獨木橋，稍有不慎，便會跌落深淵，甚至於萬劫不復。然而，這又是不可避免的，生活本身就是如此美麗，如此殘酷。

離別，是一個永恆的話題。不僅我們這一代人，下一代，下下代……每一代人都會經歷。我想，離別這首歌，怕是會永遠唱下去！

離別之歌篇5

國三作文 ,661字

冷綠的葉很寒冽，陽光很刺眼，雨後的屋簷還在滴著雨。盡是冷調色。透著悲寂、孤獨之感，空氣也顯得刺骨滲人，打得樹葉飄入小溪，清波盪漾，獨自飄著飄著……

如此情景也顯華麗，樹葉的??彷彿在訴說著離別的細語，漫長無比；水流的輕巧可人彷彿在輕吟著離別的憂歌，繞樑三尺。聽出了孤獨與悲傷，殘缺的心緒再也無法圓潤，一直如此。

風悠悠地吹著，幾分慵懶，幾分平靜，幾分憂苦。離別是一種情感的無法融合，是肉體上的割捨，是兩顆曾經緊緊相擁的心，帶著沉重的枷鎖，依依不捨地分離。離別的開始，同樣也是想念的開始，心緒無奈不安的開始。

離別的歌依舊在迴響，彷彿永遠揮之不去。那聲音竟是如此和諧、痛楚、淒涼、無奈。只感雨幕中落下的雨滴聚集而一同排入到水澗，永遠在腳底，只會到更加黑暗的地方，不會再與光相遇。

離別就像一首悽美的歌兒，明明有一根細細的線緊緊牽引著愁緒，但雖然如此，還是會感到心底那一絲淡淡的光芒。就像一片脆弱的枯葉，雖然失去了生命，卻依舊用凋零展現動人的舞姿。是啊，說不定一陣徐徐的風，就帶著你飛向那充滿光輝與美好的彼岸。

獨自處在這個地方，就連潔白但又單調的大理石也顯得華麗無比。靜靜承受著離別之苦，是眼角泛酸的淚水與悲傷痛苦的心思，交織，纏綿……如此複雜而難以理解，像夢境中冷清的問號。一望無際，空無一人，河中只有你的一葉小舟孤獨飄蕩著。孤獨，是離別後的味道。

朦朧的雙眼，就連心也變得朦朧，不知誰又在輕吟著離別之歌，竟會是如此動人，如此憂愁……

告別如一首歌篇6

高一作文 ,1065字

有一句話說得極美：音樂是一種心境，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑。讀這句話的時候，平平淡淡的音樂湧上來，忽然就有一股衝動遊蕩在胸口，但又很快地平息下去。然後，就像窗外的那隻鳥，飛得無影無蹤。

我們的生活中不能沒有告別，更不能沒有真情，也不能沒有歌聲。他們都如同功名對於人的誘惑，動人的歌總讓人陷得很深。

初中的時候最迷小虎隊的，以至後來得知他們解散的時候很傷心了一陣子。那時常和幾個同學組成“老虎隊”之類的演唱組合，把宿舍的大遮鋪當作舞臺，邊蹦邊唱，後來由於一個同學踩塌了鋪板摔得不輕，我們才戀戀不捨地反舞臺轉到平地上，整天“蝴蝶飛呀”，“男孩不哭”。

後來就一天天長大了。初三的時候偶然聽到一首鄭智化的《你的生日》。那時正是深夜，宿舍裡只有我一個人，因為農家孩子都把中考當做跳出農門的第一塊跳板，全跟上了發條似的。我的頭有點痛，一個人回到宿舍，打開了一個同學的小錄音機，聽完一首歌我就急忙翻磁帶，因為我知道自己從今以後就會有一歌壇上的偶像了。從那時起，鄭智化和他的歌成為我心中永遠的風景。鄭智化那悲衰而溫暖的聲音浸透了我的身心，浸透了我的生活。我已在慢慢成長之中告別了“小虎隊’的快樂和清純。

高中學習生活緊張，餘暇時間惟一的愛好是聽歌，而且願意唱，雖然自己五音不全，但我無法壓制自己唱歌的慾望。有時候影響別人，只好走到外面無人的角落哼上幾句。印象最深的的是那次走夜路。那幾天倒黴事手拉手一起來找我玩，搞得我狼狽不堪，我真實地感到了許多壓力。周未的時候登上最後一輛車回家，從下車的路口到我們那偏僻的小村足足有了3裡多路，中間還有幾個墳場，月色很濃，無星無月，一個人的腳步聲傳出很遠。我開始大聲地唱歌，不是因為害怕給自己壯膽，而是因為我好不容易才有了一個能自由自在地唱歌的機會。從《流浪歌手》輕輕地哼起，想起自己的年少輕狂，想起從小在讚揚聲中長大的自己走到這一步實際是某種幸運，因為遠處有一盞燈，明明滅滅，我對自己說：畢竟前方有燈。很晚回到家，應付完母親的詢問，我關上自己的房門，拉下所有的窗簾，然後按下錄音機的按鍵，扭到最大的音量，貝多芬的《命運》鋪天蓋地地湧來，每一個音符都在我的心靈深處轟然作響。也許《命運》最適合現在的我了，我不能僅僅只是體驗到生活的悲哀，不能僅僅只是停留在那智化創造的氛圍之中。我更需要生活的勇氣和激情，也就是說，我需要同過去的一些東西告別。

在以後的時間裡聽說小虎隊復出，我急忙找來他們的新帶子，依舊是亮麗清純的歌，而我卻再也沒有幾年前的那份感覺，那份心境了。

我知道，成長如歌，告別亦如歌。

離別也如詩篇7

國三作文 ,920字

“黯然銷魂者，唯別而已矣”。這是江淹給離別的最好詮釋，那離別是再次相見的遙遙無期的傷痛。充滿感傷，但這趕上，傷痛如詩般悽美，使這離別，也如詩。

蘇軾遠離親友寫下《水調歌頭》，他是釋然的，因為這種離別不代表永不相見，但死亡，不是，它意味著，那是我最後一次見你。

當我推開病房沉重的門，看到你躺在床上，那日陽光正好，從窗戶透出來，打在你蒼老的面龐上，雖已沒了頭髮，你依舊美麗：藍白相間的病號服穿在你微微發福的身上，襯得你更加白皙，你嘴角掛著笑意：我知道，這小小的病痛根本打不到樂觀的你，你使這病房充滿詩意。

“進去吧，姥姥在等你。”媽媽拍拍我的肩，帶著沉重的鼻音輕聲說，我點點頭，輕手輕腳的走進去，怕吵醒熟睡的你，你彷彿比平常更年輕，或許是不在為任何人操心了吧，“為什麼不去做手術？”陷入昏迷的你一定不知道，當醫生把剛推進手術室的你推出來，我們有多崩潰。母親她們捂著臉痛苦，父親一拳打在牆上，便又去與姨夫為你協調病房，整個樓道也頓時沒了光彩和生機，沒想幾分鐘後，心率儀再次平穩的響起來，與窗外的鳥鳴共同奏起一曲極富生機的樂曲，姥爺說是你不想手術。沒關係，我們陪著你，等待死亡的到來，這等待如離別詩一般痛苦，我看著安詳的你變得模糊，心開始抽痛，不自覺的握你的手。

“嗨—”因為早已到了這一刻，我並未感到該有的鼻酸，站起來，向後退了一步，卻猛然撇到一旁桌上的桃子，臉瞬間被淚水浸溼，想起早上剛與你說過要吃桃子，是因為買它才被撞的嗎？雖然知道答案是否定的，心裡仍是自責，“她一直不肯放開這個。”姐姐拿起桃子，輕輕一轉，五個圓窩深深印在桃子上，抬頭望向你的臉，艱難的扯起嘴角—你說你最喜歡我笑……

忽地想起柳永的“便縱有千種風情，更與何人說。”還會有誰再如此縱容我？在面臨死亡時仍緊握手中的桃子。淚水自湧出便在止不住。

我坐到如蘇軾般的釋然，做不到如王勃的開闊爽朗，更做不到如陳子昂的奮發向上。腦海中映出你隱隱的笑意……

“別離，往事依舊；別離，故人揮手；別離，夕陽映映；別離，落紅亦歸愁。”不願你走，又如何，天下哪有不散的宴席，不過是自己做不到釋然，可這便是生活。

一首首離別詩，悽美得如同你陽光下的身影，你便這離別，也如詩。

如同落葉的離別篇8

國小五年級作文 ,497字

夏日的炎熱剛剛抹去，金黃的落葉便悄然落下……

又是一個金秋，我家門前的楓樹又該落葉了，這時的秋風未免有些涼颼颼的。我喜歡秋天這個時候，既有燦爛溫暖的陽光，又有寧靜的月色和悄然而至的落葉，飄在秋風中。

我喜歡夕陽西下時搬個小椅子，坐在楓樹旁欣賞悠悠飄蕩的落葉，一輪火紅的搖搖欲墜的太陽掛在發黃的山腰上，每次都有幾束強烈的光線射過來，風就嗖嗖地吹，“沙沙”，“沙沙”，一大部葉子都安穩地落在了地上，結束了他們的一生，唯獨有一片被風吹得東搖搖，西搖搖……

那一片紅漸行漸遠，不回頭。

一陣傷感湧進了我的心頭，為何現實如此殘酷，它只是一個弱小的生靈，卻要在生命結束之際，離開自己的故鄉，它無能為力，這是否又像是在這千千萬萬中一個弱小的人，在父母的呵護下快樂成長，當長大時又因為種種原因而要離開父母，離開故土。我知道他在離別時不回頭，也不敢回頭，因為他不想讓父母望見那含著淚的眼睛和泛著淚痕的臉。我們，還是小學生，可回頭想想，在十幾年後，我們又是否會像落葉一樣漂泊他鄉呢，我們是否也不敢回頭呢？

落葉又飄了……我的眼眶中也溢位了一滴屬於落葉的眼淚，我想這可能是我認識人生的一小步吧！那就是如同落葉的離別。

離別是首歌篇9

國二作文 ,780字

猶然記得那個涼爽宜人的夜晚，我們最後一次相聚，最後一次擁抱，最後一次高歌。六年的小學生涯就在那晚告終，往後的日子，伴隨的，只有思念。

“雄鷹渴望展翅翱翔，藍天是追逐的夢想。”我們全體師生站在這片昔日揮灑汗水的草地上，忘我地歌唱這首畢業歌，思緒不由得追溯到那個晴朗的早晨，也是離別之歌開始的地方。

“我們來自那四面八方，熱血在我們心中激盪。”那天早晨，我心懷憧慢地跨進這座美麗的校園，殊不知，小學生涯已經開始，離別之歌已經悄然奏響，可天真的我認為六年時間十分漫長，整日無憂無慮。這是離劇之歌的第一樂章，一個無真爛慢的樂章。

“領跑夢想把希望點亮，穿越風雨，擁抱陽光。”五年時光，彈指間逝去。一天，老師跟我們說：“六年友情很快就要解散，與其到時哭哭啼啼，不如現在做一些有意義的事。”我思索著老師的話語，忽覺的世界流逝之快，畢業已經遙遙可及。老師話音剛落，教室悄然無聲，彷彿都感到時間流逝之快，離別之近，於是好友間互相激勵，共同奮進。這是離別之歌第二樂章，一個互相勸勉，緊張衝刺的樂章。

“想要燦爛，就要綻放。”飽含深情的歌聲在空曠的操場上回蕩。歌曲緩緩結束，全場鴉雀無聲，無數師生潸然淚下，六年的小學生涯將要在此刻終結，六年的師生恩情將要在此刻切斷，長年的思念感激將要在此刻開始。畢業門正在向我們敞開，一張張熟悉的面孔站在兩側，準備與我們離別。我來到班主任面前，千言萬語匯聚成一個擁抱，心中感激難以言盡。我回頭再看了一眼與我們朝夕相處的校園，走出了畢業門。就在此刻，六年小學生涯宣告結束，六年師生思情逐漸淡化，離別之歌也悄然進入高潮，這是一個集不捨、感激於一體的樂章。

雖然結束，但離別之歌仍未結束。它將記錄人生的悲歡離合，與我們相伴一生。

往事如歌篇10

國二作文 ,939字

童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息地流去……

在我11歲時，遇到過一隻黃鸝。那天，我正好出門買東西，突然聽到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥叫，但從未聽到過如此詭異的鳥叫，聲音越來越近，還伴隨著陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來的，我猛地抬頭一看，是一隻嬌小的黃黑相間的鳥，大概是黃鸝吧，它正撲陵著雙翅朝我衝來，漸漸的帶著驚恐的鳥鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒有摔傷，鬆了一口氣。可是，好好的飛鳥怎麼會從樹上摔下來呢？我隱藏起好奇心，帶著友善的目光打量了黃鸝一番，發現它的翅膀的長羽毛有些破損，身上的羽毛也沒長齊，體積不過我的半個掌心大。“受傷的幼雛？”我自言自語道，但卻是決定要將它送回他的家。可走了半天，也沒發現一個鳥巢，附近也沒有大一些的黃鸝。

怎麼辦呢？我拎著一些食物，抱著小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長大些會飛了就放了它。

小心翼翼地捧著它，以最快的速度奔回了家。找到以前養鳥的大鳥籠，將它放了進去。然後找來紗布，紅藥水和棉籤，一絲不苟的將它的傷口處理幷包紮好，又倒了些礦泉水給它喝。但家裡沒有小米，也沒有鳥糧，用什麼給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心裡，慢慢地伸到它的面前，說到：“小黃鸝，吃吧，我不會傷害你的，不吃會生病的哦。”小雛用楚楚可憐的目光望向我，然後像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓著了，幾粒米一會兒就吃完了，又對著我叫了一聲，“沒吃飽？”我帶著詢問的語氣問它。它點了點頭，算是回答我了。於是，我拿了一個淺淺的小盆子，裝了點大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點一點地，動作可愛極了，那頭上的一小撮毛髮也隨著一抖一抖的。“給你取什麼名字呢？”我正思索著。“啾，啾啾。”小雛就朝我叫了兩聲，發現它已經吃完了。“不能再吃了哦。對了，就叫你‘啾啾’吧。”啾啾高興的頭一點一點的。

過了一個月，羽毛長齊了，傷也好了，它卻怎麼也不願離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個鳥籠裡。我也捨不得它，所以就把它留了下來，將鳥籠重新佈置了一下。現在，它也十分的健康快樂。

往事如歌，歌如往事。

友情如歌篇11

友情如歌作文 ,565字

說起我“入骨”而無不及，我真巴不得他立馬離開，不要再跟我同桌！

今天，我從“萬事通”口中得知：小剛明天就要轉學了。噢耶！這下“金剛貓”要走了，我總算擺脫了這“纏身惡魔”了。

晚上睡覺時，我輾轉反側，不知為何，卻怎麼也高興不起來，往日的情景不斷浮現在我的腦海裡：有一次我忘帶了語文書，小剛二話不說將自己的書硬塞給了我，而他自己卻被老師罰。還有一次，我因著涼，發燒，口渴難耐，可又忘了帶水壺，他大方地把自己的水壺遞給我喝，毫不顧忌我會把病傳染給他……

第二天早上，我望著旁邊空空如也的座位，心裡就像打翻了五味瓶。於是我下定決心要去向小剛送別。

中午我吃過飯後，急匆匆地跑到小剛家門口“咚！咚！”怎麼沒人在？難道我來晚了？此時我的身後傳來了熟悉的聲音：“哥們，你在幹嘛？”

我回過頭一看，是小剛！我大喜過望：“哥們，我是來為你送別的。你去別的學校讀書，還會記得我嗎？”

“那當然，雖然咱哥倆經常為一點小事而鬧不愉快，但是咱們還是好朋友，是永遠的好朋友！”

“對，是永遠的好朋友！”於是我與小剛重歸於好，兩雙小手緊緊地握在一起……

有人說，友誼是人生最大的財富。一個人要是沒有朋友，那麼他在人生的道路上將會是多麼的孤單。的確，友情的力量是什麼都難以比擬的，是它讓我和小剛成為好朋友的。友情是一首歌，激情高亢，而且是一首永遠也唱不完的歌……

如歌歲月篇12

國二作文 ,856字

初中生活像一座競技場，既有光彩奪目，美妙動人的瞬間，也有落寞尷尬的片刻，共同組成了一曲動人的樂章，如星子劃過夜空，留下了永不磨滅的印跡。

初一的班級籃球對抗賽是一段辛酸的歷史。賽前，我的心“撲通、撲通”跳個不停，直到老師的哨聲響起，空白的大腦才像打了雞血似的興奮起來，乏力的四肢變得剛勁有力。我拼命搶球，奮不顧身，連連得分。有次為了搶球，一頭衝進了乒乓球檯，差點頭破血流。雖然比分已經落後太多，但我們相互鼓勵，不言放棄，爭取不留遺憾。球賽輸了，但我們沒有輸給自己，因為我們都努力過，這也許就是支撐我們班的精神動力，共同譜寫了屬於我們的傳奇。

初二的跑操比賽我們班稱霸一方，讓其他班羨慕不已。成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們班的成功自有成功的道理。

一開始，我們班的跑操質量不盡人意，隊伍鬆鬆垮垮，七零八落，喊口號也是有氣無力，班主任臉上的笑容一絲絲褪去，我這個體育委員更是顏面掃地。一次，我們班的跑操又被扣分了，他站在角落裡呆呆地凝望著，只有眼睛還在一眨一眨的，許久，一個人悄悄離去，步子似乎堅定了。老闆的表現像暴雨初停，少許陽光透過雲層的縫隙，大家都期待著，是該整頓整頓了！

從那以後，老闆脫掉了西裝和皮鞋，換上了運動裝，和我們一同跑操，一同喊口號。冬季無情的寒風似乎是激勵我們跑步的號角，大家精神抖擻，隊伍整齊劃一，步子堅定有力，口號響徹雲霄，同學們的表現贏得了陣陣掌聲。烏雲消散，和煦的陽光照在每一個人的臉上，也照進我們的心底。

還有許許多多的榮耀：運動會上，大家奮力拼搏，勇奪？季軍；女同學的詩歌朗誦比賽走出了學校，登上了省級的舞臺，捧回了金光閃閃的獎盃；各級各類的作文竟賽、地理生物的論文競賽，物理競賽、英語口語表演賽等等都展現了我班的風采，取得了輝煌的戰績。

初中三年的光輝歲月，浸透了汗水，閃爍著光輝，如同一支氣勢磅礴的歌，揮灑著奮鬥，寫滿了榮耀。這又是一支激勵人心的歌，感人肺腑的歌，瀰漫著師生情，同學情，無論我走到哪裡，都將銘記心底。

歲月如歌篇13

國小六年級作文 ,1001字

光陰似箭，日月如梭，經歷一番生活洗禮，後我才發現，其實，歲月就像是一首歌。

小時候我便喜歡唱歌，咿呀學語中似乎就夾雜著音樂的曲調，唱著《好人一生平安》度過了幼年的時光，從小便認識到這輩子要做一個好人才行；哼著《上學歌》開始了小學生活，“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞！”從小便立下了為現代化建設添磚加瓦的志願，長大後要做一個對社會有用的人；《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來越有點樣了，於是乎便憑著這首歌成了當年那所鄉村小學的特長生；小學畢業前的最後一個“六一”兒童節，和同學們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過樹梢，飄到家鄉的每一個角落。整個小學階段都是在快樂中度過。成長的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消雲散。

“什麼時光最值得珍愛，是那幸福的中學時代！”初中的生活說來有些煩悶，本來就不聰明再加上愛看電視劇的緣故，學習是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評，逆反心裡也由此而生，差點導致無可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來》讓我如夢初醒，開始全力以赴投入到學習中去，有所進步，最後考上了一所普通高中。

“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時偶爾聽到這首歌還以為是自己的同學唱的，當時就知道學習，雖然學得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺到高中三年沒有虛度，那才是實打實的去專注於某件事情，以陳景潤為榜樣，與時間賽跑，借鑑各種高效的學習方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……

上大學後，時間變得寬鬆多了，開始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經典影視歌曲和時下流行歌曲也瞭解了不少，有時會約上幾個好友去KTV大展歌喉，哥幾個投入的樣子是那樣的專注，真是難得啊！

離開校園，參加工作以後，忙忙碌碌便是自己的真實寫照，有時仔細想想都忙了些什麼啊？為了些許小事而耿耿於懷，為了一些虛無的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊！也正因為如此，已經很少有時間徜徉在歌曲的海洋裡，現在想想，不應該啊！其實，歲月就像是一首歌，走過才發現該放下的就應該放下，揭去表面的面紗，生活的本質應該是快樂、健康、知足啊！

歲月如歌，它為我們傾注愛的音符，讓我們在細細體味中變得成熟，變得強大；

歲月如歌，它為我們撐起愛的油傘，讓我們在獨自彷徨中變得清醒，變得理智；

歲月如歌，在經過洗禮之後，我們將以坦然的心面對生活，讓每天都過得精彩！

歲月如水，家鄉如歌篇14

國三作文 ,1037字

時光漸漸逝去，凝成一圈圈漣漪，起風的時候，我聽見河流在歌唱，它在唱：千年的風霜，載著時光。

—題記

我是一條河，膠河，躺在美麗的鳳凰之城—高密。看天這麼藍；看水鳥棲息，留下漣漪；看千年不變的老人垂釣；看陽光灑下，炊煙漸漸模糊；看人們來了又走只是過客……

千年來，只記得，曾經，那樣一個年少輕狂的男孩在耳邊低低地訴說，說他的家鄉，說他的夢想，說他愛的人，愛的山水，愛的風景。

他說，家裡是中上貧農，習慣了唾罵和歧視，習慣了飢餓和寂寞。可他永遠記得，過年的時候，父親討來的一頓餃子。那年，他和著淚，覺得就像吞下了父親的驕傲和尊嚴。

他躺在這裡，那麼憂傷，抬頭看著天，如同看著夢想。他說，鳳凰涅??而生，他身在這裡，就要做一隻鳳凰，等到有一天，浴火重生衣錦還鄉，讓這片鳳凰的土地，不再陳舊。

他眼裡閃著澄澈的光，如同水一樣的天，如同水鳥留下的痕跡。他說起他的夢想，說起尼古拉。他說，柯察金的無畏和不羈，讓他覺得那些謾罵、羞辱，也不過是一場夢。他說，他喜歡楊子榮的夢想和堅持，喜歡晁蓋永遠的沉穩和剛勁，喜歡羽扇綸巾的諸葛孔明。他說，《老人與海》裡的孩子好像他，夏洛蒂裡的愛情好像可以撼動天地……他說，有一天，我管謨業會像海明威一樣，用筆創造一個時代。

後來的文革，他輟了學，有越來越多的時間躺在這裡，看天這麼藍，看水鳥棲息留下漣漪，看千年不變的老人。他放羊，割草，牧牛，開始講起家鄉。他說，家鄉有成片成片的高粱，像是躍動的火焰，他好像在火焰裡跑，起風的時候如同鳳凰，如同夢中的木棉盛開。

他說，劉墉的雙眸炯然，在朝堂上是如何的縱橫捭闔，運籌帷幄之中，決勝千里之外；晏嬰的“良臣死社稷，不死昏君”，在楚國的舌戰群儒，瀟瀟灑灑；鄭玄的“不樂為吏，折節向學”，千年鄭學的歷盡風霜……

他說起剪紙的千年傳承，他說，千年風霜，多少陳腐禮教早已隨風逝去，唯有剪紙，以樸素的面目，以習俗的藉口，搖搖欲墜幾千年，尚未離去。他說，剪紙是高密的標誌，紅色，是鳳凰的顏色，是火焰的顏色。千年墨色的歷史洪流，驀地出現一抹紅，流光閃爍，固執的不肯離開，便是剪紙。他也不似撲灰年畫的灑脫隨意，亦或是泥塑的單純神祕，他帶著一點兒紅色的驕傲，一點白紙的謙卑，是李白的：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的瀟瀟灑灑。

他說，如果有一天，我管謨業浴火重生，一定不會記得家鄉，記得有一條河，記得火焰一樣的高粱和剪紙。

也許吧，謨業，我會記得有一個男孩，年少輕狂，無所畏懼，曾經和我說起他的夢想。

何必感傷離別篇15

國二作文 ,753字

離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？

面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。

感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。

古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。

“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。

愛與離別篇16

話題作文 ,663字

古語有云：“父母在，不遠遊，遊必有方。”意思是父母在世的時候，子女不能出門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。我們一直接受的教育就是為人子女必須奉養父母，孝順老人，不要等到“子欲養而親不待”的時候，才來愧疚和懊悔。然而現實生活中，我們最常看見的就是春節的返家浪潮和日常守在家中的空巢老人，生活的壓力，迫使人們成為了“候鳥”，只能趁著節假日方能回家探親，盡一份孝心。愛和離別顯然在此時成為一組矛盾體。因為對家人的愛，我們想要陪伴在他們的身邊，因為對家人的責任，我們要擔負照顧家庭的擔子，選擇與他們告別。

老人選擇體諒子女，在下雨的日子，在天晴的日子，固守著家，看顧著家，思念遠方的親人。他們思念的子女，在工作的地方奮鬥，只有辦公桌的全家福提醒著他：“你還有一個家！”我們或許是商人，為了生計，四處奔波；或是學生，為了學業，遠赴重洋；或是其他，為了理想，追逐自我。但不要忘記，你的家，還有對思念你的父母。

細雨依舊，城市中沒有啼叫的杜鵑，帶不來遠方的訊息。故鄉，沒有鋼筋水泥，也無法帶你穿越擁擠的人潮。人生的羈絆太多，誰不想要和喜歡的人長相廝守，誰都想要和親近的人度過佳節。離別不是最終的結局，而是讓我們成長為最好的我們。追逐理想的你，在離別後找到人生的方向，實現了理想，家人的愛是你前進的動力。為了生計奔波的你，在離別後承擔了家庭的開支，為他們打拼更好的生活，家人的愛是你辛苦時的微笑。努力學習的你，在離別後學習開花節節高，充實了自己的頭腦，家人的愛是你努力的汗水。

我們選擇離別，帶著家人的愛，轉身，走向美好的未來。

感傷離別篇17

國二作文 ,938字

時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經沒有完成過的事情。

深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。

而我，揹著比平時輕上許多的書包，在往學校的路上走著。去參加第一次也是最後一次的小學畢業典禮。

輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手塗鴉，同學們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分數。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。

一切如昔。

老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不捨。和往常並沒有什麼區別，板著臉、嚴厲的言辭，一本正經地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。

下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地衝出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。

書包裡除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。

與幾個要好的同學一道回家，話題也總是那麼幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。

回到家，開啟房門，原本打算開啟電視，以緩解前一個月的複習壓力。可手卻不由自主地打開了同學錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經溫暖鮮豔的畫面再次浮現在眼前。開始有些後悔：還沒有和那個曾經鬧過矛盾的同學道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背後的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學六年的生涯居然就這樣結束了。

眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終於忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。

時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學。

時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。

離別篇18

國一作文 ,1100字

看著爸爸的背影越走越遠，直到變成一個小小的黑點，消失在我的視線……

一個學期結束了，同學們期盼已久的暑假終於來臨了，我也等到了返回家鄉的那一天。

天還沒完全亮，我早早地就起來了。媽媽笑著說：“平時可沒看到你那這麼積極。”我聽了，也回給她一個大大的笑臉。是的，回家了，能不興奮嗎？媽媽還說我呢，自己也是按捺不住滿臉的喜悅！—咦？爸爸動作非但沒有比平時快，而且還慢了許多。

爸爸是一個不善言談的人，可是爸爸的心思細膩，凡事想得周到，對我和媽媽的關心總是無微不至。這次因為爸爸還要工作，所以暑假也不能和我們一起回去，只能送我們到車站。

出門時，陽光直射到我的臉上，是那麼的溫暖；微風拂過我的臉頰，又是那麼的涼爽。我邁著輕快的步伐，走到了最前面，邊走邊喊著被我落在後面的爸爸媽媽。

終於到了車站，因為要先坐車去廣州，所以爸爸去幫我們買了去廣州的車票，爸爸回來後一句話也沒有說，一直默默地聽著我和媽媽談笑。我興奮地說著回老家之後要做的事情，媽媽聽了，說道：“還沒到家，就開始說起到家的事情了啊！”說完後搖著頭笑了笑。這時，我卻發現爸爸仍是一臉的漠然。

車站的廣播開始通知檢票，媽媽走在前面，我和爸爸走在後面，到了檢票口，一直沒有說話的爸爸終於開口了：“你們出門要注意安全，車上人多，你要跟緊媽媽，把隨身帶的東西都保管好……”爸爸的聲音開始顫抖，終於沒有繼續再說下去。我知道，爸爸心中有太多的不捨，他多麼希望和我們一起回家，回去看看家中年邁的奶奶。可是因為工作的原因，他不能回家啊！

一想到爸爸一個人留在這兒，我的鼻子酸酸的，沙啞著聲音說：“爸爸，我們暑假過完就回來了。”說著我徑直往前走，沒有回頭，因為我怕看到爸爸我會忍不住流下眼淚，我低著頭跟在媽媽的後面……

快到檢票口了，媽媽讓我和爸爸說再見，我不得不轉過身，看到爸爸還站在那裡，用他那雙略顯疲憊的雙眼深情地望著我們。我發現他再也不是原來的那個年輕力壯的爸爸了，他變得蒼老而令人心疼—曾經烏黑的髮絲不知何時夾入了絲絲白色；光潔的眼角也多了幾絲皺紋，眉宇間增添了幾許滄桑；他的步伐也不再像以往那般輕捷，挺直的背已有些微陀。看到了這些，我的眼淚終於控制不住，流了下來。但是我怕爸爸看到會更加難過，於是就馬上裝作咳嗽的樣子低下頭，順手把眼角的眼淚拭去……再站起來時給爸爸一個甜甜的微笑，爸爸也投來了一個會心的微笑，那微微揚起的嘴角，卻深深地刻在了我的心田。

車開了，我擠到到車窗前，眺望著站臺，在人群中尋找著爸爸的身影。終於，我看見了！淚光中那個微駝的瘦削的背影，正在拖著沉重的腳步慢慢地離我們遠去，遠去……

車在顛簸，我的思緒也在起伏。

四季如歌篇19

高二作文 ,660字

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。自懂事不久，我就離開了故鄉。如今我有了很大的變化，但家鄉還是守著她的本色。還來不及重新審視你，兒時的思緒已連成一片。

忘不了春姑娘的綠。走在故鄉的原野上，綠油油的嫩草冒出頭來，周圍都洋溢著生命的氣息。暖暖的微風輕撫著出生的萬物，嫩綠的柳枝帶著新芽隨風飄動。走在故鄉的山間裡，枝頭是綠的，綠遍山川，綠過一個個山頭，光滑的溪石生出了綠綠的苔蘚，連溪水也成綠色了。紅了櫻桃，綠了芭蕉，給世界穿上了一件綠油油的新衣，給村民們奏響了一首綠的樂曲。

也忘不了夏小夥的紅。火紅的太陽，火紅的木棉花綻放枝頭。少不了紅滿山頭的鳳凰花和杜鵑。走在小路上，彷彿走在一張紅色的地毯，紅色的地毯引導我走回家。奶奶總愛把木棉花放在屋頂上晒，這回連我家也成了紅色。小時候，我總愛隨奶奶一起上山，在只有鳳凰花的樹枝上，小燕子在唱歌，蟬在伴奏，共同演奏屬於夏天的歌曲，婀娜多姿的蝴蝶在花上翩翩起舞。下山時，看見晚霞紅透了整個天空，在我眼裡，整個故鄉都是紅色，紅得耀眼。

忘不了秋大哥的黃。清爽怡人的秋風，吹熟了田野裡的果實，吹黃了路旁的梧桐，吹落了一片片金黃的樹葉。把湖水映成了金黃，把晚霞映成了金黃。可見，故鄉的秋天真是一個“黃金時期”。

仍忘不了冬爺爺的白。冬天沒有春天生的氣息；沒有夏天那樣激情澎湃；也不像秋天一樣果實累累。故鄉的冬天是幽靜的。早上田野裡披著一層白霜。偶爾看見小白兔在吃蘿蔔，小貓在追趕老鼠。家家戶戶的屋頂上冒著團團白煙。感覺一股溫暖。

家鄉的四季，色彩斑斕，正如一幅美妙的畫卷，也如一首唱不完的歌。