雞蛋裡的奧祕相關作文20篇
雞蛋裡的奧祕 篇1
國小四年級作文 ,628字最近，我和媽媽去菜場買雞蛋的時候，發現每個人都要搖雞蛋，這到底是怎麼回事呢？
為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個雞蛋吃，面對好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了幹嘛了！
我把雞蛋放在桌上，去上了個廁所之後。發現，桌上的兩個雞蛋變成了四個雞蛋，我開心得手舞足蹈興奮地拿起一個雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來“呀！怎麼回事，雞蛋不是熟的嗎？怎麼是生的？”
我又拿起另一個雞蛋，經歷了第一次的失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不“犯錯”我拿起桌上的三個蛋，跑進我的房間裡，關上燈把手電筒塞進被窩，自己也鑽進了被子裡。
我拿起手電筒照了照第一個蛋，發現，這個雞蛋裡能看見一個不明物體在遊動，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的雞蛋還像小夜燈一樣在發光，我記得老師說過，像這樣的雞蛋，一定是生的。
我放下這個雞蛋，拿起第二個雞蛋，用手電筒照了照，發現這個雞蛋的氣孔比第一個雞蛋的氣孔少得多，轉得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個雞蛋絕對是熟的。
我翻身離開了被窩使勁砸了砸雞蛋：“哇！這個蛋真的是熟的，可以吃飯了！”
怎麼樣？小朋友們，你們學會分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？
“臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！”媽媽衝進我的房間提著我的衣服。“嗚嗚，我提醒大家以後吃雞蛋時一定先要分辨是生是熟，不然後果就會和我一樣！”
雞蛋中的奧祕 篇2
國小三年級作文 ,729字今天早上，我起床後，看見桌子上有兩個雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時，家裡的電話響了，我把桌子上的兩個雞蛋放生雞蛋筐裡就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個熟雞蛋吃了。”我瞬間就懵了，我還認為這兩個是生雞蛋。看來，這次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來，不然就沒有早餐吃了。
我拿出幾個雞蛋在一起看一看，發現雞蛋筐裡的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過，才會變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我帶上了“雞蛋手套”。看來這種方法不行。
雖然這種方法不行，但是我還有另一個妙招——轉雞蛋。我從雞蛋筐裡面隨便拿了四個雞蛋，把雞蛋豎起來轉動。在這四個雞蛋裡面，有三個雞蛋轉的特別慢，只轉了一兩圈，甚至有的一圈都沒轉完，就停下來了，而另一個雞蛋轉的很快，轉了整整十圈。我就奇怪了，問下媽媽這是怎麼回事。通過詢問，我才知道生雞蛋轉的慢，轉的圈數少，熟雞蛋轉快，轉的圈數多。這是因為生雞蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開的，不能在一起轉。而熟雞蛋已經成為固體，轉的時候就一起轉動了所以就轉的快。通過查資料，我還找到了另一個更好的方法——照雞蛋。
照雞蛋的這個方法更好用，我把燈關掉了，拿起手電筒，對著雞蛋照，如果雞蛋裡是亮的，就是生的。如果沒有亮光，就是熟的。因為雞蛋裡有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會亮了。用了這個方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開了。
生活中有許多奧祕，我們要好好學習，長大後揭示這些奧祕。
雞蛋裡的愛 篇3
國小五年級作文 ,572字我的爺爺奶奶生活在農村，他們不僅種了很多地，還養了很多雞。每次我和爸爸媽媽回老家，爺爺奶奶總會讓我們帶一些土特產，這裡面總少不了很多的土雞蛋。
今年暑假，我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶。這次，我終於感受到養雞的辛苦。雞舍在爺爺奶奶家後面的一片荒地裡，雞很多，晚上雞在雞舍沒人看怕被小偷偷走。因此，爺爺每天都要拿一個大袋子，早上把雞從家裡一隻一隻地背到雞舍，晚上再從雞舍裡把雞一隻一隻地揹回家，不管颳風下雨，爺爺天天如此。看到爺爺那馱著的背，我的心裡一陣酸楚……
每個雞下的蛋，爺爺奶奶都捨不得吃，全部攢起來，等我們回去的時候給我們帶著。暑假回滁州的時候，爺爺奶奶又讓我們帶了一百多個又大又好的土雞蛋，都是爺爺奶奶一點點省出來的。回到家，當我們吃雞蛋的時候，發現有一部分已經壞了。原來，這些雞蛋爺爺奶奶攢了快一個月了，都放壞了他們也捨不得吃。爸爸讓爺爺奶奶留著自己吃，放壞丟掉可惜了，可是爺爺卻說：“這些都是正宗的土雞蛋，你們在城裡買不到、更吃不到，留著給你們吃，特別是略略正在長身體的時候，正需要吃些土雞蛋補補，讓略略多吃些……”在爺爺奶奶的眼裡，土雞蛋是最營養、最滋補的東西了，總要帶夠我們吃的。
前幾天，奶奶又讓集鎮上開車的叔叔給我們捎來了很多土雞蛋，我的心裡十分感動。我知道，我每天吃下去的不僅僅是土雞蛋的營養，更是爺爺奶奶對我深深的愛。
氣象局裡的奧祕 篇4
國小三年級作文 ,475字這個星期天下午，我和我的小夥伴們一起去參加了小記者活動。這次活動的地點在蕭山區氣象局，活動的名稱是“走進氣象局”。
我們簽到後先來到三樓會議室集中，帶隊老師講了活動紀律後，我們先去了一樓的科普館。科普館內首先看到的是一塊大螢幕，大螢幕上有代表氣象災害預警訊號的四種顏色，藍色代表一般、黃色代表較重、橙色代表嚴重、紅色代表非常嚴重；還有云是怎麼形成的介紹、自然災害有哪些等。我最瞭解的當然是“雲是怎麼形成的”，雲是由水蒸發後變成水蒸汽，水蒸汽一直往上升遇到冷空氣，就會迅速凝結成水珠，水珠越來越多就會一點一點聚攏來，就會慢慢開始形成雲。參觀完了科普館，我們又去了五樓的演播廳、氣象臺和霧霾探測儀間。演播廳是讓主持人預報天氣的，主持人說完把檔案發給電視臺，經過處理就可以播放給廣大老百姓看了。氣象臺是監測氣象的，霧霾探測儀是探測空氣中的PM2、5是否超過國家標準。參觀完了我們又回到三樓會議室參加知識競賽，我積極參加競答，可惜老師說每個小朋友只能回答一次。
我覺得這次活動非常有意義，不但讓我長了許多的氣象知識，還讓我明白了每天電視節目中氣象預報的來歷。
雞蛋裡的愛 篇5
國小四年級作文 ,687字“驛驛，這雞蛋你捧牢，小心點哪。記得每天早上煮一個吃，這是正宗的土雞蛋，城裡買不到的。”每次到鄉下老家看奶奶的時候，臨走前奶奶總會拎來大包小包的土特產塞給我，其中就少不了這土雞蛋。
奶奶家養了幾隻母雞，可會下蛋了。奶奶就把雞蛋一個個攢起來，等我們回去的時候就讓我們帶上。這不，我剛去奶奶家就見奶奶從雞窩裡掏出幾個雞蛋，笑眯眯地遞給我看：“驛，你看這雞蛋，剛下的，你摸摸看，還溫著呢！最近這雞下蛋可勤了，你看看，咱家的雞蛋就是比別人家的大，一會兒給你裝起來啊！”說起她的寶貝雞蛋，奶奶一臉的自豪。
奶奶就是這樣，自己都捨不得吃，老想著留給我們小的。我推辭道：“奶奶，這雞蛋您自己留著吃吧。反正我也不愛吃雞蛋。”奶奶瞪大了眼睛：“你這孩子，怎麼能不愛吃呢？你現在正是長身體的時候，學習又這麼辛苦，不吃點雞蛋補補怎麼行呢！”聽了奶奶的話，我頓時覺得自己不愛吃雞蛋簡直就是“罪不可赦”。
清明節要到了，在外工作的大伯叔叔姑姑們都要回來掃墓，奶奶可忙開了。她不但要包清明糰子，還忙著張羅買雞蛋。因為人多，家裡的存貨不夠了。在奶奶的心中啊，土雞蛋是天底下最滋補的東西了。她挨家挨戶地跑到鄰居家去買雞蛋。春天的雨下個不停，春寒料峭，奶奶的老寒腿犯了，可她顧不了這麼多，只要聽說哪家有雞蛋，她就會興沖沖地跑去。當然，這些我們都是回來的時候聽鄰居跟我們說的。等我們要回家的時候，又帶回了一大袋的雞蛋外加一堆殷切的囑咐。
每天早餐的一個煮雞蛋，吃進去的不僅僅是營養，還有更多的是奶奶對我的關愛。奶奶是一個樸實的老人，她不會說好聽的話語，但我知道，她把她對我們的愛啊，都濃縮在了這一個個雞蛋中了。
雞蛋裡的愛 篇6
國小六年級作文 ,915字一個深冬的傍晚，外面狂風呼嘯，沒有一絲暖意。我走在回家的路上，寒風像一把把鋒利的小刀，把我的臉颳得生疼。這麼惡劣的天氣，只能是“一吃解千愁”了。
回到家，溫暖的氣息撲面而來。“回來啦！”姥爺迎了上來。“姥爺，我想吃煮雞蛋。”我迫不及待地提出瞭解愁的要求。
“好呀，我馬上去煮。”家裡人都知道，我有一個怪習慣：吃雞蛋只吃蛋黃，剩下的沒有味道的蛋白誰都不愛吃。爸爸還說，吃蛋白的孩子聰明，我可不會上他的當。每到這時，姥爺就像“及時雨”一樣出來解圍，“把蛋白給我，我愛吃！”
姥爺在屋前屋後跑進跑出，洗蛋，煮蛋，再用涼水泡一會兒。我也變得忙碌起來，一會兒就用手去摸摸蛋涼了沒有，“小心燙！”姥爺一次又一次地嗔怪著。
“好啦！”姥爺叫我。我坐了下來，此時，姥爺已經利落地幫我把雞蛋剝好，遞到我的手中。看著那一枚閃著誘人亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我嚥了咽口水，不忍下口。姥爺以為我又在為蛋白的事情發愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留給我呀。”說著，姥爺從我手中接過雞蛋，剝下白色的外衣，將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪，小心翼翼地將蛋黃放入口中，姥爺滿意地笑了，把他“最愛吃”的蛋白送進嘴裡細細的咀嚼著，接著像是很享受的說：“蛋白多好吃呀！你們還都不喜歡。”姥爺飽經風霜的臉變得舒展，一副輕鬆的樣子。
不知為什麼，我的鼻頭泛起酸意，眼眶也有些溼潤了，我怎麼能因為自己的挑食讓姥爺吃我不愛吃的東西呢？我低下頭，嘴中的蛋黃如鯁在喉，令我難以下嚥。
“你看，還是姥爺疼你吧！”姥爺似乎察覺了我的愧疚，爽朗地笑了。我抬起頭，使勁地點了點頭，眼裡閃著淚光，也笑了。
關愛是可以感受到的，就像這枚雞蛋，它有著最真實愛的溫度，體現著姥爺對我的愛。想到這裡，我站起來，扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋，遞過去，“姥爺，小心別噎著。”
藏在雞蛋裡的愛 篇7
國小六年級作文 ,1116字愛，是雨天裡送的一籃雞蛋，那樣香甜溫暖。
——題記
“轟隆隆！”震耳欲聾的雷聲像一枚炸彈，在空中一瞬間爆炸。電光火石般的閃電，撕扯著黑幕。這雨，說來就來，顯得肆無忌憚。
“啊！”我被這雷聲驚醒，看著窗外那幅驚豔的畫面。
“咚咚咚”一陣清脆而快速的敲門聲傳進我耳朵。我的神經立刻緊繃，雙手抓緊被子。“這下雨天，還有誰會來我家呢？不會是小偷，陌生人……”我的心裡充滿了恐懼，敲門聲依舊不斷。我穿上拖鞋躡手躡腳地走到門前從貓眼往外看，想看看究竟是誰。可門外一片漆黑，不時有幾道白光閃過。
“咔嚓！”門打開了。眼前的景讓我驚呆了！
一個瘦小的身影站在門口，背影有點彎。“啊！是外婆，是外婆！”我有點不敢相信自己的眼睛。
只見外婆已經成了“落湯雞”，銀邊的白髮上，已經灑滿了“調皮”的小雨珠。外婆衣上的水還在不斷地往下滴。一雙布鞋溼透了，幾乎沒有乾的地方，鞋邊上還有一層厚厚的泥土。
可我忽然發現一個亮出——是一筐“金光閃閃”的雞蛋。而這雞蛋卻完好無損，沒有淋到一點雨，這和外婆形成了鮮明的對比。
我的眼前彷彿出現了這樣的場景：外婆坐車到站，一步一步冒著大雨走到這兒……
“外婆，你……”我停頓了，眼裡已被眼淚浸溼了。“我來送雞蛋，早上就可以吃了，拿去，快！”外婆一臉笑意。“我只不過一說，外婆，您還當真了。”外婆笑笑，“沒事，給你多吃點雞蛋，補補身子嘛！”我控制不住自己，眼淚“嘩嘩譁”流了下來。“傻孩子，別哭呀！”外婆跺跺腳，試圖想把泥土抖掉。
“外婆，你冷極了吧！快進來。”我拉外婆的手，讓她進來。“不用了，我送完，就要回去了。”我看外面的雨，像潑像倒，絲毫沒有停的意思。“外婆先進來吧！等雨停了再走也不遲啊！”我呼喚著，經過我的再三請求，外婆進屋了。
媽媽被聲響驚動了，走了出來。她看著我手中的一筐雞蛋，似乎明白了一切。眼淚也湧了出來。
愛就是這麼簡單，一籃雞蛋，一籃新鮮的雞蛋，一籃有溫度的雞蛋，藏著外婆濃濃的愛意。這一筐雞蛋讓我在這寒冷的天氣中增添了濃濃的暖意。
雞蛋裡的愛 篇8
國小五年級作文 ,753字“驛驛，這雞蛋你捧牢，小心點啊別打破了。記得每天早上煮一個吃，這是正宗的土雞蛋，城裡買不到的。”每次到鄉下老家看奶奶的時候，臨走前奶奶總會拎來大包小包的土特產塞給我，其中就少不了這土雞蛋。
奶奶家養了幾隻母雞，可會下蛋了。奶奶就把雞蛋一個個攢起來，等我們回去的時候就讓我們帶上。這不，我剛去奶奶家就見奶奶從雞窩裡掏出幾個雞蛋，笑眯眯地遞給我看：“驛，你看這雞蛋，剛下的，你摸摸看，還溫著呢！最近這雞下蛋可勤了，你看看，咱家的雞蛋就是比別人家的大，一會兒給你裝起來啊！”說起她的寶貝雞蛋，奶奶一臉的自豪。
奶奶就是這樣，自己都捨不得吃，老想著留給我們小的。我推辭道：“奶奶，這雞蛋您自己留著吃吧。反正我也不愛吃雞蛋。”奶奶瞪大了眼睛：“你這孩子，怎麼能不愛吃呢？你現在正是長身體的時候，學習又這麼辛苦，不吃點雞蛋補補怎麼行呢！”聽了奶奶的話，我頓時覺得自己不愛吃雞蛋簡直就是“罪不可赦”。
清明節要到了，在外工作的大伯叔叔姑姑們都要回來掃墓，奶奶可忙開了。她不但要包清明糰子，還忙著張羅買雞蛋。因為人多，家裡的存貨不夠了。在奶奶的心中啊，土雞蛋是天底下最滋補的東西了。她挨家挨戶地跑到鄰居家去買雞蛋。春天的雨下個不停，春寒料峭，奶奶的老寒腿犯了，可她顧不了這麼多，只要聽說哪家有雞蛋，她就會興沖沖地跑去。當然，這些我們都是回來的時候聽鄰居跟我們說的。等我們要回家的時候，又帶回了一大袋的雞蛋外加一堆殷切的囑咐。
每天早餐的一個煮雞蛋，吃進去的不僅僅是營養，還有更多的是奶奶對我的關愛。奶奶是一個樸實的老人，她不會說好聽的話語，但我知道，她把她對我們的愛啊，都濃縮在了這一個個雞蛋中了。
雞蛋裡的母愛 篇9
國一作文 ,682字雞蛋小小的，圓圓的，外殼十分堅硬，裡面卻是柔嫩的蛋白和蛋黃，而這小小的事物對我也有十分重要的意義。
這天太陽升起的異常早，都燒到我的屁股了，我拿起手錶一看，呀！六點三十了！我瞬間從床上跳起來，穿好衣服，匆忙去洗漱。我照了照鏡子：頭髮十分凌亂，衣領翻起，褲子還穿反了！我趕緊調整過來，立馬跑去穿鞋，哎呀，我這記性，我還有作業沒改完哩！，我只穿好了一隻鞋子就跑去改作業，改完之後就已經七點了。
我的動作變得慢慢悠悠，媽媽在一旁著急得跺腳，說：“快一點啊！公交車還可以搭得上！”我說：“可現在都好晚了，搭公交會遲到的，還是搭摩托車吧”我的態度可能不太好，激怒了她，她火冒三丈，翻出陳年舊賬，在我耳邊叨過來叨過去，我的耳朵根子都要被磨掉了，心裡也壓抑不住了，就用大聲說：“你不就覺得我浪費了你的錢嘛！”她愣了，我也愣了，我面紅耳赤地坐下來穿鞋。她什麼也沒說，默默走進廚房，好像在小聲抽泣，我覺得我應該做錯了，但是我又拉不下面子跟她道歉，只好默默地走出家門，當我踏出房門時，她叫住了我，從鍋裡挑出兩個最好的土雞蛋，用薄膜袋裝著，遞給我說：“雞蛋是管飽的，還可以增強記憶力。”原來她不是在小聲抽泣，而是在撕薄膜袋；她不是故意發牢騷，而是想告訴我搭摩托車很危險；她不是覺得我在浪費她的錢，而是擔心我的安全。
到了學校後，這兩隻雞蛋還熱乎著，我剝開蛋殼，裡面是柔嫩的蛋白和蛋黃，這是雞蛋主要營養物質，而對我來說，這裡面還蘊含著一種美好的事物——溫暖的母愛！
漢字裡的奧祕 篇10
國小四年級作文 ,567字字典公公張貼了一個啟示，說要讓所有的漢字都排在他的頁面上。
第二天，漢字們便三三兩兩地來到字典公公的面前，字典公公樂呵呵地說，孩子們，你們好，你們誰願意進入頁面。漢字們你掙我搶，都嚷著要去。只有“愛”字安安靜靜地坐著，字典公公心中一喜，上前和藹地說：“小愛，你為什麼坐著不動呀？”
愛字說：“作為一個字，應該關愛每個成員，做到無私奉獻，做到寬容理解，只有這樣我們漢字王國才能變得溫馨和諧。”
字典公公激動地說：這才是我要的回答，小愛，為了獎勵你，你就到第四頁吧。
那可是字典裡最好的位置了，其它漢字都嫉妒得要命，“做”字見“愛”字排了那麼好的一個位置。就開始詛咒愛字不得好死，還跟別的字說愛字是故意在字典公公面前裝懂事。
字典公公聽後很生氣，就把“做”字趕到字典的天邊位置，第1688頁去了。
剩下的漢字都不說話了，字典公公語重心長地說：“孩子們好處大家都想得到，這也沒什麼不對，但你們想過沒有，如果大家都想去第一頁，那第二頁第三頁不是空著了嗎？大家要和睦相處，寬容以待，友好親密懂嗎？”
漢字們聽了都漲紅了臉，再也不說什麼了，就這樣，每個漢字的位置都定了下來。
科技館裡的奧祕 篇11
國小四年級作文 ,469字秋風習習，盼望已久的秋遊到來了。在老師的帶領下，我們來到了神祕的中國科技館。
我們今天的目的地是兒童科學樂園。在二層我們找到了一個有趣的專案——“小球旅行記”。我們按照小球走的路線，選擇了自己的位置。當小球經過每個人面前的管道時，我們要及時操作，讓小球快速通過。我是負責用氣壓推動小球上升的，每次小球要來到我面前時，我都非常緊張，兩隻眼睛緊緊的盯著小球，雙手牢牢的握著操控杆，小球順利通過後，我才長長地鬆了一口氣。
在三層，我們也玩了一個非常有趣的遊戲，我叫它“神筆馬良”遊戲。首先我們在自己的小螢幕上，把自己喜歡的動物和植物塗上漂亮的顏色，塗完後點擊“完成”按鈕，我們的畫就會出現在大螢幕上。畫中的小動物悠閒的走來走去，五顏六色的植物隨風輕輕擺動。我畫了很多小動物，大象還被我塗上了彩色。剛畫出來的小動物時閉著眼睛的，萌萌的。
下午一點半的時候，我們集合返校了。我收穫滿滿，但也有著些許遺憾，希望下次我能再來探究科技館裡的更多科技奧祕。
雞蛋的奧祕 篇12
國小五年級作文 ,569字星期六，天氣十分火熱，在這萬里晴空的日子裡，我的腦子裡突然跳出了一個想法：為什麼雞蛋能浮在水面上呢？說幹就幹，我找來一個雞蛋，一個玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來。
首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然後小心翼翼地拿起一個雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水裡，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子裡放了兩勺鹽，繼續攪拌，聚精會神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個懶腰，又好像喝醉了的醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來的雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終於耐不住性子浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個安分的小娃娃急切地往上浮。
過了一會兒，我轉念一想，這其中有什麼科學原理嗎？我連忙上網查了資料，原來雞蛋裡本來就有空氣，水本來的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽後，鹽融進水裡，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來了。如果雞蛋放置的時間長了，裡面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。
這是個非常有趣的實驗，而在有趣實驗中我也學到了不少的知識。以後，我要多做這樣的實驗，讓自己的知識越來越豐富。
雞蛋沉浮的奧祕 篇13
國小六年級作文 ,646字今天在班做了一個實驗—雞蛋沉浮的奧祕，這個實驗十分有趣。
實驗器材有：適量的鹽、一隻敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開始實驗了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個跳水運動員從水板跳下並潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩穩實實的，怎麼會浮起來呢？難道老師還會魔法不成？
帶著我們的疑問，進入下一步實驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇蹟發生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗。可是雞蛋依然像一個熟睡的嬰兒，一動不動。“實驗失敗了嗎？”“怎麼還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來。“不會真的是敗了吧？”我也擔心了起來。
就在這時。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子裡的水越發變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起來啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來。”我不禁在心中暗暗稱奇。
老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化後水的比重就會加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大於雞蛋的重力的時候，雞蛋就會浮出水面了。”
原來是這樣啊！這次的實驗真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學問啊！
雞蛋的奧祕 篇14
國小四年級作文 ,807字在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市裡購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。
在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一隻手提著雞蛋，心裡想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會被這點小困難打倒的。”我提著雞蛋加快腳步往家趕。終於，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。
忽然有一個雞蛋，像一個調皮的小孩從袋子裡滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心裡想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會批評我了。”慢慢的睜開眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚歎“哇塞！”，驚奇地發現雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。
媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什麼形狀的？”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道，然後我又抓了抓後腦勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什麼關係呢？”
媽媽給了我倆個雞蛋，讓我用兩個雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是為什麼？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個雞蛋的接觸點，耐心地對我說：“雞蛋是成拱型的，拱形結構是最穩定的形狀，這個結構是能把一個點上的力均勻地分佈到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當我們握一個雞蛋時，手的槓桿力就平均分佈到雞蛋的各個地方，力度小了，雞蛋就不會碎了。而將兩個雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結構建造的，才使得它經過1400多年還這麼牢固。”
聽了媽媽的話，我點了點頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣啊！”這次讓我真得長見識了。
其實生活中有許許多多的科學嘗試，他們都在等著我們去探索去發現。
雞蛋的奧祕 篇15
國小四年級作文 ,438字記得那是一個沒有一絲太陽的中午，雨點迫不及待地從烏雲裡鑽出來。奶奶在煮飯，我正閒的沒事幹，在家裡走來走去。奶奶從廚房裡走出來，對我說：“我來考考你，你知道哪個是熟蛋，哪一個是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說完，又走進廚房幹活了。
我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什麼發現。“到底怎麼區分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房裡走了出來，“你自己想辦法，我可以給你透露一點，把蛋轉一轉，看看會怎樣？”我按照奶奶說的去做了，真的有了新的發現。
我用左手把兩個蛋分開，然後用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉起來。蛋轉的不一樣快呀！為了看到哪個蛋轉得快，我又把兩個蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋，左邊的蛋比右邊的轉得慢，“我的發現是什麼意思呢？”
我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑眯眯的對我說：“你找到了重點，告訴你吧，轉得快的是熟蛋，轉得慢的是生蛋！”
原來蛋也有奧祕呀！
雞蛋沉浮的奧祕 篇16
國小四年級作文 ,741字今天咪咪老師笑眯眯地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇蹟。”
首先老師向杯子裡倒了半杯水，水“咚咚咚”地發出歡快的聲音。隨即老師拿出一個帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優美而華麗的一個轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個睡熟的小寶寶，睡得那麼香，睡得那麼甜，似乎等待著我們去喚醒他呢。忽然周雲翔跳起來大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點點的進入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學轉瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動。“見證奇蹟的時候到了。”老師對大家說。同學們爭先恐後地將老師包圍著，看不見的同學爭著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學們目瞪口呆，隨即發出一片歡呼。
隨著老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來啦，像一個挺著大肚子的將軍。同學們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動，彷彿在跳水中跳著優美的芭蕾舞呢。
聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧祕。原來，鹽水含鹽量大，鹹度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。
生活中真是處處有學問啊！需要我們去不斷地探索和發現。
雞蛋的奧祕 篇17
國小四年級作文 ,718字它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。
上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一併丟擲了一個問題：“哪位大力士能用一隻手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室裡就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來。”老師百裡挑一，選中了大力士奧奧來挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心裡，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。
咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個大力士來挑戰，依然是以失敗而告終。
這時，聰明的奧奧發現了其中奧祕：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎。”為了讓我們發現雞蛋的更多奧祕，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這麼的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧祕。
小小的雞蛋竟藏著這麼多奧祕，看來我們只有做生活中的有心人，才會發現更多奧祕。
雞蛋浮沉的奧祕 篇18
國小四年級作文 ,322字今天，我來到了作文班上課，老師說她可以讓雞蛋在水中浮起來，我們都不相信。
老師請楊雯茵同學當助手，她拿了一個雞蛋、一包鹽、和一個瓶子，老師讓助手從瓶子裡倒水，然後把雞蛋放進瓶子裡，第一次，老師倒了一點鹽，我們看見，水和雞蛋一點變化都沒有；第二次老師又倒了一點鹽，這時，水變渾濁了，但是，雞蛋還是沒有變化；第三次老師倒了大量的鹽，水變得更渾濁了，此時，雞蛋浮起來了。這節課總共做了3個實驗，看得大家目瞪口呆！為什麼沉在水裡的雞蛋會慢慢浮起來呢？原來水中的鹹度越高，鹽水的密度就越大，所以浮力就大。當鹽水的密度遠遠大於雞蛋時，小小的雞蛋自然就“漂”起來了。
實驗讓我明白了，生活處處都有科學，關鍵是我們是否有心去發現它。
雞蛋的奧祕 篇19
國小四年級作文 ,660字在上一週週末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎麼了？”
“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”
我連忙點了點頭。
媽媽隨之拿了另一個雞蛋，把它和剛剛的那個雞蛋一同放進了碗裡，並說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個雞蛋中找出哪個是生的？哪個是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰。
媽媽遞給了我一隻手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個雞蛋，開啟手電筒，把雞蛋湊在發光的口上。呀！這個雞蛋很明顯的變得透明瞭，我起初判斷這應該是生雞蛋。隨後又拿起另一個雞蛋，放在發亮口上，這個就很明顯的看出它的殼兒顏色一點沒變，這兒應該是熟的。
為了驗證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終於想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，並無明顯晃動，之後放在了一邊兒。接著拿起另一個剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒有什麼晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋裡的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。
“媽媽！我知道了，這是一個是生雞蛋，那一個是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。
生活中，到處都有小發現，你要你留心觀察生活中的點點滴滴，就會有新發現。
雞蛋的奧祕 篇20
國小四年級作文 ,911字生活是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕等待著我們去發現。
有一天週末，吃早餐的時候，爸爸拿起一個煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那麼輕鬆，也拿起一個放手裡使勁兒捏了幾下，可是蛋殼“紋絲不動”，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的“外衣”脫掉了。一邊吃一邊想：“熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它裡面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？”
心動就要行動啊！我趁媽媽上去休息時，偷偷從冰箱裡拿出一個小一點的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個垃圾桶。準備就緒，開始實驗了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅挺如初——就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎麼這麼牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然後大部分掉進了垃圾桶裡！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那麼大。
放在手心五個手指一起用力捏不破，兩個手指反倒捏破了，這是怎麼回事呢？我馬上上網查了查，哦！原來生雞蛋捏不碎原因有三：1。雞蛋殼是一個全封閉的均勻薄殼。當用手握住雞蛋時，在雞蛋的周圍對蛋殼施加的握力通過蛋殼自生的適應演變成均勻的分佈受力，這就好比對一塊物體全變面均勻施加壓力，結果使得這個物品變的更加緊密，當然不容易破壞了。2。因為力具有傳遞性，當捏的時候，雞蛋裡的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。3。雞蛋殼是由碳酸鈣構成的，有一定的堅固性。原來是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。
那為什麼兩個手指反倒捏破了呢？我繼續查，發現那是因為它受力不均勻，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣。我繼續查又有新發現：熟雞蛋蛋殼內部結構被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內由液體變為固體，液體的張力，對力的分散、吸收比固體強，蛋內包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。
一個小小的雞蛋裡就有這麼多的奧祕，生活這本大百科全書裡肯定還有更多的奧祕等待著我們去發現，去探究。我們一起去探索吧！