發現最美相關作文20篇

發現最美篇1

國小五年級作文 ,775字

我們的生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

—題記

冬日的早晨瀰漫著輕紗薄幔似的淡淡霧氣，繚繞在山頭、房屋、水池旁……

天剛矇矇亮，太陽還沒從天際揮灑它金紅色的光芒。我突然想親眼看看日出是否真如那傳聞般美麗壯觀。

於是我出發了，沐著早晨的清爽，揣著美好的心情，向東嶺山進發。

東嶺山山路蜿蜒崎嶇，山上雜草叢生，上面躺著粒粒珍珠般晶瑩的露珠，風一起，它就跟著那草兒葉兒一起輕輕搖曳。

山上沒有幾棵樹，亂石卻很多，有的達一人多高，站在上面，能自由地呼吸清新的空氣。仰望青天，天空隱約飄著幾朵白雲；眺望遠處，群山邊緣泛起一層青灰的顏色；俯瞰大地，鄉村縹渺在那水墨畫中。

為了不耽誤看日出，我決定來日再欣賞品味這些美景。

漸漸接近山頂，天邊已經開始有泛黃的色彩了，那一層層淡淡的金黃開始顯現。它隨著我的腳步，彷彿是被迎面的一絲絲風帶到了我的跟前。我凝望著、感受著、沉浸著、聆聽著，雖然它無聲無息，卻仍讓我感覺到了那無暇的美，自然力量的美，生機勃勃的美。

我選擇了一塊乾淨的石頭坐了下來，望著東方遠遠的一層雲霞。

漸漸地，彷彿有一種無形的力量，衝破了那層雲霞的包裹，露出了一半紅彤彤的臉。冬日初升的紅日，一點兒也不像夏日的太陽金光耀眼。它紅彤彤的，如少女羞紅的臉頰。迎著那柔軟的風兒，它漸漸上升，我的目光也隨著那輪紅日緩緩上移，恍如看著那莊嚴的五星紅旗冉冉升起。

周圍的白雲漸漸多了，它們在太陽的照耀下顯出火一般的嫣紅，周圍分離出的絲絲雲絮輕輕浮動，透明而飄逸，恍如夢境中的薄薄輕紗在曼舞。

那一刻，我真想伸手挽住時光，讓它停下匆匆的腳步。

突然，那太陽脫掉了紅彤彤的外衣—耀眼的光芒普照大地。陽光穿過白雲，刺得我睜不開眼。趁著恢復的當兒，我回味著那海市蜃樓般的美景。

告別東嶺山，我恍然大悟：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

我發現最美麗的人篇2

國二作文 ,722字

在這個世界上有許多美麗的人，假如你問：誰是最美麗的，他們肯定說一些名模、影星等名字，我不否認他們的說法，但我也想說說我心中最美麗的兩種人。

清晨，天氣清涼，使每一個上班、上學的人精神大振，看著乾淨的道路讓人真的是讓人身心舒爽啊！不知你是否知道，在這乾淨大路的盡頭，有群人——就是為他們的心情帶來快樂心情清潔工人……

在一個秋高氣爽的清晨，我出來晨跑，在馬路邊上時看到了一位雙發白的老人了，怎麼還出來掃馬路？不是該在家裡享清福了嗎？帶著這些問題我跑到了老人的身旁問：“老奶奶，你好！您怎麼不在家裡而在馬路上掃地呢？”老奶奶和藹的說：“秋天到了，落葉多了，難免有人會滑倒的。我老了，又沒有事情做，早晨出來掃掃地，也讓你們這些小朋友出來的進候，看到整潔的路面也讓你們舒服點，呵呵！”老人開心的笑了，我卻在那深思，這麼冷的天氣，不論是誰早上總不願意爬起來，更別說是幫助別人掃馬路了，可這位老奶奶卻冒著瑟瑟的秋風扛著大掃把，為我們掃出一片乾淨的大路。一陣秋風吹過，我不禁打了一個冷顫，看著已經老人漸漸走遠。但我沒追過去，但他和藹的言語和那一下一下刷刷的聲音已經深深在刻在了我的心理，我不禁在心裡將老奶奶的心靈和美麗牽在了一起！

老奶奶的心靈美麗，還有一種人的精神更加美麗，那就是軍人的精神。

無論颱風，洪水、地震只要是有危險的地方就有軍人的身影，但不畏艱難，不畏付出生命的代價，去救援人民國家的生命和財產，而他們為自己又得到什麼？這些就是最高尚的品德最美麗的精神，軍人這個名詞永遠象徵著有美麗！

美麗是人人嚮往的名詞，而真正配得上這些人的人又有多少？

我發現最美的他篇3

國小四年級作文 ,931字

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美並不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。有人說美是一處風景、一件物品、一句話、一首歌……我認為美是一種品質！

去年夏天，我們班又多了一位新成員，老師和藹可親地請他作自我介紹。男孩點點頭，漫不經心地說道：“大家好，我叫陳君霖，希望……”“嗝”！一個響亮的嗝從他嘴裡急促地蹦跳出來。全場鬨堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來，我，對他卻沒有一點好感。

接下來的幾天，我依然對他沒有好印象，甚至覺得他無法無天。他上課和老師頂嘴，下課拿掃把耍雜技，班級的掃把在他的魔掌下不知道犧牲了幾把。更可惡的是，他居然把我的書本踩髒了！罪行不勝列舉！

直到那件事，我改變了對他的看法。

那是一個晴朗的午後，老師如往常一樣讓我叫陳君霖去他辦公室訂正作業。一路上，他並沒為自己的行為感到羞恥，反倒開口吟唱：“咿呀兒，陽光多麼耀眼，照得我的小心田呀，多呀多光明！”看他那一副吊兒郎當的嘴臉，我想訓他一頓。沒等我開口，他卻一溜煙衝向操場邊的大榕樹下。我以為他又耍滑頭跑去玩，便衝上前一把擰住他的衣領，正要往辦公室拖，卻瞥見他蹲在一個正號啕大哭的小妹妹身旁。

他著急地對我說：“陳羽菲，快幫我一起扶起小妹妹！她膝蓋磕破了，需要清潔上藥。”我的心咯噔一下，被感動了，卻不肯表現出來。我們一起小心翼翼地扶著小妹妹上樓，來到辦公室，他急切地向老師要了紅藥水和棉籤。老師讓他先回去！他不肯順從：“奶奶上次摔傷也是我上的藥，我有經驗！”老師拗不過他，只好答應了。

他讓小妹妹坐在椅子上，自己卻半跪著，把小妹妹的腿伸直架在自己腿上，抽出棉籤，在傷口上輕輕來回滾動著，動作是那樣熟練、細膩，我被他的細心所折服。

傷口處理完畢，他把小妹妹送回班級，還不忘叮嚀她按時換藥……聽著他的嘮叨聲，望著他的背影，一種敬佩之情從我心底油然而生……

這一次，我百分之百相信了羅丹說的話，同時也發現了最美的他！

我在書籍中發現了美篇4

國一作文 ,696字

不知從什麼時候開始，我喜歡上了讀書，喜歡在書籍中學習知識，喜歡讀書時的那種滋味，喜歡獲得知識的那種快感，喜歡遨遊在書海里。

對於讀書，我喜歡讀一些著名文學作品和百科全書，還有關於歷史的書。

在文學作品中，它裡面有一種朦朧的文學美，我們在裡面能學到知識，明白為人處世的道理，還能看到一些我原來不知道的事情。記得有一次，我看了魯迅的《朝花夕拾》，雖然有些難懂，但還是能從字面上理解出意思。它講述了社會的黑暗，勞動人民的無助，使我明白了舊社會的惡毒和現在社會的美好，更使我珍惜現在的生活。

我對世界未解之謎懷有深深的興趣，對浩瀚宇宙更想探個究竟。

我不明白我為什麼喜歡這些，但自從我第一次看了《百慕大三角》後，就對這類書籍充滿好奇，我很想知道為什麼會有這種事情發生。在看了《百慕大三角》之後，我突然有一種想要去那裡的想法。看看它是否想書中說的有什麼“時空隧道”。我對於有沒有外星人也很敢興趣，我有時候在想，世界上到底有沒有外星人，如果有，會是什麼樣子呢？會像電影裡面的那樣嗎？就這樣，我對百科全出充滿了興趣。

我也很喜歡歷史，我每次買書都會買一本關於歷史的書，不論是中國歷史還是外國曆史，我都喜歡看，特別是中國古代歷史。我曾經看過《中華上下五千年》和《史記》等關於歷史的書，在看書的時候，我明白了中國的興旺盛衰，明白了中國是如何一步步變得更加強大的。

我在這些書籍中發現了美，因為在這些書籍的時候，使我瞭解了趣事，成長了心智。我們每一個人都有不同的喜好，喜歡閱讀的種類也不同，但是隻要是好的書籍，利於我們的書籍，我們都應該去讀，應該坐下來，靜下心，去感受書籍帶給我們的快樂，去感受書籍帶給我們的美。

不經意間發現的美作文篇5

國二作文 ,1908字

【篇一：不經意間發現的美作文】

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

—題記

我一直認為只有用心觀察才能發現美，卻從沒想過，不經意間發現的美是那樣一種感覺。

作為一個準初三的學生，任務還是很重的。每天宿舍、教室、食堂，三點一線的跑，放鬆的時間少之又少。心裡緊繃著的弦因段考的結束鬆懈下來。

一天，走在通向教學樓的路上，一陣花香侵入鼻腔。我不由得放慢了腳步，慢慢地靠近那股芬香。香氣越來越濃，定眼一看，是雞蛋花。幾朵雞蛋花簇擁成一團在枝頭盛開，一簇簇的花像是新郎手中代表著幸福的捧花。或許是剛下過雨的緣故吧，雞蛋花的葉子在雨水的洗禮下顯得格外翠綠，雞蛋花的花瓣還收藏著雨水的精華。花香和著泥土的芬香在空氣中瀰漫，包裹著我，彷彿置身於仙境，令人心曠神怡。我想，這盛放的花啊，多美。這美啊，既有視覺的享受，也有嗅覺的享受。

然而，美常常不能永恆。“啪嗒”一聲打破了寧靜，原來是一朵雞蛋花落在地上，落下來可惜了。看了看其它地方，也有落下的雞蛋花，有的還是完好無損的，有的已經開始氧化了。看著這樣的場景，我的腦海裡浮現出一句話。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

是啊，它們落下，不代表生命結束，從另外一個角度上講，這是生命的開始。它們落在泥土上，慢慢氧化，把自身的營養化成養料，滋養著大地，滋養著樹木，為了更好地培育下一代做出偉大貢獻。樹上的花是美的，土地上的花也是美的，它們履行各自的使命，讓雞蛋花樹更茁壯。

不經意間發現的美，美的是花，更是那種樂於奉獻的品質。

【篇二：不經意間發現的美作文】

我們的身邊從不缺少美，也許是那嘈雜鬧市中的一曲清音，或者是精神世界的一處花園，又或者是不經意間發現的珍貴與美。而那校園的美景，又何嘗不是種別有的韻味的美呢？

明媚的陽光透過片片嫩綠的樹葉，撒下一片金輝，那花園中的花草樹木全都被那燦爛的陽光映襯出一種欣欣向榮的美。可愛的鳥兒用它們那獨有的歡快歌聲在向人們昭示著那美麗的心情—

來到教學樓前的小花園，希望能通過散散步平復自己澎湃的內心。綠色的草地很柔軟，給人感覺是踩在地攤上一樣，雞蛋花在枝頭怒放，散發出令人心曠神怡的清幽香氣，走廊上的炮仗花交纏在上方，向路人展示著那蓊鬱的姿態。葳蕤的花木無不是在享受著大自然的恩惠，茁壯生長著。

來到盆架子的陰翳下，我用手微微抬起一片葉子，想到：想必植物的一生也是一成不變的吧。直到我抬起頭望向它茂密的枝葉時，我發現我錯了—幾片墨綠色的葉子圍城一簇，中間是剛吐出不久的嫩綠色的新芽，中間是過渡的顏色，這令我想到了不一樣的東西。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，新事物會取代舊事物，看著中間的那一抹嫩綠色，我這麼想到。

那麼舊事物又將如去何從呢？

龔自珍這麼告訴我：落紅不是無情物，化作春泥更護花。不錯的，葉子在秋天落到土地上，化為土壤的養分，讓第二年的樹更枝繁葉茂。大自然就是如此，落紅護花，周而復始，生生不息。這是一種屬於生命與自然的美，無與倫比。

當你感嘆生活如同冗長的文章一般味如嚼蠟時，也許在一些鮮為人知的地方，正有世間難得的美麗滄海遺珠般的存在著。不經意之間，你是會發現它呢？還是錯過它呢？這只是不經意間的事。

【篇四：不經意間發現的美作文】

世間之美，千種萬種，但大多數是有所觀察而發現，我卻認為不經意的美才最美。

像往常一樣在學校的小花園中游走，忽然望見，宣傳欄的後方有一塊自己從未在意過的石頭—校園文化石。石頭有一米多高，上面刻著“生無所息”四個大字，還刻明這是孔子的名言。在這塊石頭的周圍長著假蒲葵，假蒲葵長得十分茂盛，在石頭的後方及四周生長，像是把石頭鑲在前方似的。我走近看，它的葉子很青而且很大，大部分呈掌狀分裂，裂片長披針形。每一片葉子分裂的數量也不一樣，有五瓣的，有七瓣的，有九瓣的，分裂有多有少。假蒲葵的葉子下有一根細長的，在莖的位置有時會長有些小棘。在大的假蒲葵下還有很多小蒲葵，雖然它們很小，卻不放棄努力成長。它們被上面那些大蒲葵的葉子遮住，雖然遮擋了風雨，但也遮住了陽光，只有那些小蒲葵努力地去生長，才會早點衝破大蒲葵的遮擋獲得陽光。

我想，這大概也是這裡假蒲葵長得茂盛的一個原因吧。低下頭，不難發現，在這些假蒲葵的下方有很多小昆蟲在活動，似乎都玩得挺開心。一片片葉子相互遮蔽，給下方遮出了一片陰涼，像是一把把撐開的小傘，給在草地上活動的小昆蟲提供了乘陰納涼之處。時不時還會有小麻雀飛到假蒲葵叢中。它們生長得密切，彼此依靠，卻又不乏競爭。

這是生命頑強生長的美，是生命互幫互助的美，是生命之間彼此依靠、競爭的美。我想“生無所息”大概也就是這樣了吧，生命永不停息。

我發現了美篇6

國小五年級作文 ,496字

美無時無刻都在我們的身邊，著名的雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”那麼，你發現生活中的美了嗎？

我發現了美，美在公園裡。公園裡一位位清潔工，他們不怕冷，一大清早，就來到公園裡清掃落葉。瞧！他們幹得多帶勁呀！

我發現了美，美在校園裡。美，是見到老師後的一個隊禮，是一句問好；美，是彎腰撿起一片片廢紙；美，是和同學們一起探討難題，一起克服難題；美，是攙扶一下摔倒的同學；美，是幫請病假的同學補幾次課……

我發現了美，美在公交車上。清晨，我坐公交車去上學，看見一位青年在為一位老奶奶讓座。看！那老奶奶滿臉笑容，連聲道謝。

我發現了美，美在大劇院廣場裡。夜晚，我徒步在大劇院廣場散步，地上星光璀璨。車水馬龍，人山人海。有的踢毽子，有的玩遊樂設施，還有的……流光溢彩的草坪燈、地燈、各種遊樂設施的燈，把廣場裝點成了一個夢幻世界。

我發現了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手勢是多麼的酷呀！看！那唱著歡快的歌的灑水車又開始了它新一天的工作。人行道上幾位小朋友揹著沉重的書包，拉著小手，有說有笑地去上學。

美，有許多。只要你有一個善與發現的眼睛，你就能發現生活中的美！

我發現了美篇7

國小五年級作文 ,526字

生活中的美，有許多美，花美、景美、物美。但心靈的美，才是最美的。

下課了，一出學校，公交車就準時的到了車站。我飛奔向車子。剛上車，便發現今天的車廂十分擁擠。我瞻前顧後，看見了一個空座位，就飛奔向座位，生怕被別人“搶”了。我剛坐下，一位孕婦上了車。司機看她行動不便，便大聲詢問：“誰能給這位孕婦讓個座？”頓時熱鬧的車廂變得鴉雀無聲。

“小夥子可以讓個座嗎？”司機正在詢問一位坐在他身後的哥哥。“不讓，才不讓！”我看哥哥穿的衣冠楚楚，沒想到居然是這樣的人。司機又詢問起大家：“誰願意給這位孕婦讓個座？”我想：讓座吧。這時黑白精靈出現在我的大腦裡。黑精靈說：“不要讓，別人都不讓，你也不讓算了，上了一天的學已經這麼累了，不要讓算了。”“不行不行，”白精靈反駁道：“如果別人不讓，你也不讓，大家都不讓，那這位孕婦阿姨不是很累嗎？”“不要讓，就不要讓。”“還是讓下吧！老師說過讓座是一種美德。”正當我在做思想鬥爭時，一位身穿粗布褲褂的老人站了起來。對孕婦說，“年輕人你坐吧！我老了，愛護國家的花朵最重要。”那位阿姨連忙說：“謝謝，謝謝！”我的心底不由得對這位爺爺豎起了大拇指。想想自己的行為覺得慚愧及了。

我發現了真正的美！我在心裡暗下決心，要把這美傳遞下去……

我發現了美篇8

國小三年級作文 ,396字

美是什麼？美是暴風雨之後的一縷陽光，帶著欣賞的眼光去看它，它將變得無比美麗。

有一次，我到外面玩，來到一個公園裡，這裡景色十分漂亮。我正在這裡散步時，忽然看到了一個不好的現象：一個小弟弟，看起來好像特別愛吃糖，走在我前面，時不時地拿出一顆糖放進嘴裡，而包裝紙就很隨意地扔在地上，使原本乾淨的石子路添上了一朵朵“鮮花”，周圍的大人們都向他投來了不好的目光，而那位小弟弟非但沒有感到羞愧，還繼續一邊扔糖紙，一邊大搖大擺地向前走，而周圍的人也拿他沒辦法。

這時，一位在跑步的老爺爺停了下來，拿出一個塑料袋來，把那個小弟弟扔的糖紙都撿了起來，裝進袋子裡，還跟著他，只要他有雜物扔下來，就把他裝進袋子裡，一直到了公園，老爺爺把袋子扔進垃圾筒，消失在人們的視線裡。我不禁在心裡讚歎道：“爺你真美！”

有時，外表動人的人不一定是美的，心靈高尚才是真正的美。

生活中，並不缺少美，缺少的，只是發現美的眼光……

我發現了美篇9

國小三年級作文 ,500字

俗話說得好：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，在生活中，美麗無處不在，透過視線，我發現了美。

記得以前，那是我四年級的時候，我們三大組進行了大掃除，剛開始，大家還挺賣力，後來很多同學都漫不經心，慢慢得圓滑了起來，盡挑簡單的工具，你爭我搶，只有一個人靜靜地站在一旁，直到大家一鬨而散時，他才走到衛生角，挑了一個最難的清潔用具—-拖把。

他做清潔時，比其他人都認真，一絲不苟，任憑教室是多麼的雜亂無章，他也不動搖，依然賣力的完成自己的任務。每次上上下下的爬樓梯洗拖把，他從來也沒喊過一聲累，而其他人，動一動手指頭都叫苦不迭，他與其他的同學都有著鮮明的對比，也包括我。

我曾問過他：“為什麼要這麼賣力地做清潔呢？”他甩了一把汗，氣喘吁吁的回答我：“做清潔是我的任務，我要不辭辛苦，用最大的努力來完成它，讓它成為一個優美的藝術品。”我被他的話震住了，心裡有種說不清的滋味。他的話，讓我忘不了，他的行為，永遠沉入了我的心底。

我發現了美，也感受到了美，美麗無處不在，美麗無所不在。從這件事中，我想起了哲人的一句話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美，才是真正的美，永恆的美。”

我發現了美篇10

國小五年級作文 ,373字

世界這麼大，美，無處不在。有人說，潔白的雲朵很美；有人說，鮮豔的衣裳很美；還有的人說，金色的陽光最美……我不知道他們，誰說的對誰說的錯。我決定，觀察一下看看什麼最美。

我來到大街上，此時正是盛夏，天氣炎熱得像一個大烤箱，街上的人非常稀少，每一個人都撐著一把漂亮的小花傘。小花傘，真美。

我來到一條清澈的小溪，你是那麼清，又是那麼深，心底有一些石頭紅色，黃色……顏色多漂亮；圓形凹形圖形形狀多麼不同。小溪，真美。

在小溪裡，還有不少人在那裡面歡快的游泳，他們一會兒潛到水底，一會兒撲向水面，像在比賽一樣。

在小溪旁邊，一些植物正貪婪的吸收著小溪的水分。現在我似乎找到一件美的“事物”，就是—水。

馬上要下雨了，我立馬用最快的速度跑回家，剛跑到家，雨就嘩嘩地下起來，雨停後，水又在家裡，奏出了悅耳，動聽清脆的樂曲—聽起來很美。

我發現了美篇11

國小三年級作文 ,316字

試卷上的一個個圓圈，像冷水一樣潑了我，讓我心灰意冷。

回到家後，我垂頭喪氣的躺在床上，想了半天之後，我想出去散散心。

花叢中的蝴蝶翩翩起舞，麻雀在樹上歡快的叫著，小螞蟻在奮力的搬大米。公園中的小樹不怕風吹雨打，依然努力生長著；那對母子在玩，吹泡泡，孩子追泡泡摔倒了，擦擦眼淚，又去吹泡泡；還有那個爺爺在給孩子講故事，雖然講的並不是很好，但孩子的眼睛，有著滿足……

啊，如果我也像他們一樣開開心心，那就好了，我的心情好了許多……

在回家的路上，我在一個池塘旁，見到一條小魚在水窪裡掙扎。它遇到了困難，卻不放棄。而我呢？我突然開朗了，把小魚放進了池塘，又去讀書了。

一次散心，到處發現美。美能讓人滿足，能讓人心情大好，更能讓人永不放棄。

我發現了美篇12

國小三年級作文 ,520字

生活中有許多美，需要我們用眼睛去發現，用心靈去感受。

我的學校是哈爾濱市鐵嶺小學。早上，來到學校，看到寬闊的操場，上面鋪著綠色的懸浮地毯，操場的四周種滿了樹木，從操場向教學樓望去，每個教室都是那樣的明亮。這是一種美—環境之美。

操場上滿是同學們匆匆的身影，快步走向自己班的教室。在走廊裡，同學們見到老師都會擺手問好。這也是一種美—尊敬師長之美。

同學們問好之後，老師們也會微笑著跟我們問好，並鼓勵我們好好學習。這是—愛護之美。

走在走廊裡，到處都是那樣的安靜，但經過每個班級時，都能發現同學們在教室裡認真地默默讀書，偶爾的還能聽到寫字的沙沙聲。這是另一種美—勤學之美。

每到下課的時候，同學們走在走廊裡，雖然擁擠，但仍然很安靜，大家都在有秩序的進出教學樓。這是—紀律之美。

同學們來到操場上做遊戲，玩的都很開心，每當有低年級同學摔倒的時候，高年級的哥哥姐姐們都會馬上跑過去，把他們扶起來，幫他們拍打身上的塵土。這又是一種美—友愛之美。

在這樣的氛圍中成長，又怎能不去熱愛學習，不去熱愛自己的校園呢？生活充滿了美好，只要你仔細觀察，用心感受，你會發現，美，就在你的身邊。

我發現了美篇13

國小四年級作文 ,377字

本來我以為山上一點也不美，但今天我發現了山的美。

走進山前，是一排排臺階。臺階兩旁有著斜坡，斜坡裡有著一些圖案。有天真無邪的小道童；有吉祥獸龍，有綠蔥蔥的小草。還有那臺階一排比一排那是在預示著人們要天天向上，一天比一天進步。

臺階後是一座亭子、亭子頂端的八個角微微翹起，底下是四根硃紅色的柱子，頂著亭子的頂端，若是細細再一看，會看見許多螞蟻正在往上爬，我疑惑地想；或許頂端那個硃紅色圓球，是蟻巢吧！再接著是一絲椅子，椅子有些年輕婦女正在談笑風聲，婦女發熱孩子們，正在玩耍，他們三五成群的在踢球。還有老態龍鍾的老人們，他們閉著眼，似乎在思考著人生的意義，又像是在沐浴溫暖的陽光。

在亭子後面，有條小路，這條小路很窄，只有1米，往右邊一看，便能看出一片森林，在小路的左邊，有著許多洞，我猜測可能是蛇洞吧！還有著一泓清泉。

臺階美，亭子美，小路美，世間都有美！

我發現了美篇14

國小六年級作文 ,1026字

“路遙知馬力，日久見人美”，用在我們語文老師身上真是太合適不過了。

在我剛上六年級的時候。我們的語文老師一亮相：一臉的嚴肅，兩隻眼睛緊緊盯著我們每個人，環顧一週，似乎帶著一股殺氣，讓人不禁打個寒顫，我就覺得，她肯定是一個高冷而且不好相處的老師。我心想：完蛋了，這四年，我該怎麼熬過去啊？原本會以為初中生活會是美美的，結果，遇到這樣的老師，哎……

剛開始，我一上語文課，就特別緊張，頭也不敢抬，心裡七上不下的，又想回答老師提出的問題，證明我的能力；又生怕被老師叫到，怕我萬一回答不上來，肯定會被老師狠狠地批評一番，也肯定會被同學們取笑，這樣我就顏面盡失了。甚至在課下的時候看到語文老師，我心裡有時候極想上去打招呼，但雙腿總是不聽使喚，讓我躲著走開了，真是懊惱。

但，一件事改變了我的看法，覺得她是那樣的美，那樣的溫暖！

在一次學校組織的知識競賽中，我意外獲得了一個藍色的卡通筆袋，雖然很可愛但我並不喜歡，於是我想到語文老師的兒子要上小學了，不如送給她吧，可是我又不敢，而且老師會不會嫌棄不收呢？不管那麼多了，我在老師不在時候，寫了一張紙條：“老師，這是我獲得的獎品，送給您兒子了，希望您能收下，”連同筆袋一起悄悄放到了老師的桌子上。

之後我一直忐忑不安，不知道老師會不會喜歡，不知道老師看到後會怎麼想我……想著想著，老師居然拿著筆袋站在了我的面前，天哪！難道老師真的不喜歡嗎？要退給我嗎？我的臉漲得通紅，低著頭盯著地板，感覺時間都凝固了，“這是你獲得的獎品，老師怎麼能收呢？……”耳邊突然傳來老師溫柔的聲音，我像是受了莫大鼓舞似的，趕忙說：“沒關係，反正這個也不適合女孩子，還是送給你可愛的兒子吧……”我的本性就這樣一下子暴露無遺，讓我意想不到的是，—老師竟然收下了！還是笑著收下的，此刻，她課堂上冰冷的臉彷彿融化了的冰花，飄然離開的時候說：“那就謝謝你啦！”

第二天早上到校後，我驚喜地看到桌子裡有一個漂亮的盒子，裡面是一個可以充電的暖寶寶，上面有一個便籤寫著：“送給可愛的欣悅，你猶如冬日裡的暖寶寶，溫暖人心；也猶如隨身的充電寶，讓人充滿能量。謝謝你！”

那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛，我彷彿看到老師充滿愛意的眼睛，從此我對我們語文老師的認識就徹底改變了。我也更加熱愛上語文課了，每次上語文課時，都像打了雞血似的熱血沸騰！

有的人的美是外顯的，讓你時刻看得到；而有的人的美是內斂的，是需要用心感受的，我認為這種美的力量更強大、更持久。

我發現了美篇15

國小五年級作文 ,407字

羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話給了我很大的啟發，所以今天就讓我們一起來發現美吧。

在我家裡有許多美，當早上第一縷陽光照在桌子上，桌子上立刻有了五彩繽紛的顏色，一天就這麼美好地開始了。當夜幕降臨，星空出現在家中的陽臺，抬眼望去美麗的星空，像一張美妙的圖畫印在我的眼前。你看這些星星動了起來，可愛又頑皮地在跟同伴們玩耍，不亦樂乎。

大自然同樣也有許多的美。

春天，綠樹成蔭、萬物復甦。綠色的柳樹揮著她那長長的頭髮，美不勝收，鳥兒在樹上歡快地唱著一支又一支的歌曲，為春天的到來慶祝。

夏天，夏日炎炎。蟬在樹上叫著，狗伸出舌頭來散熱，天空十分湛藍。夏日也有它的美麗之處。

秋天，瓜果飄香。農民伯伯收起了農作物，農民伯伯的辛苦勞作，也是一種美麗。

冬天，她是個害羞的小姑娘。在小朋友的熱情歡迎下，冬天終於不害羞，天空下起了白茫茫的雪花，雪花翩翩飛舞。

生活中有許多美麗，如果你細心一點，也能發現。

我發現了美篇16

國小五年級作文 ,510字

美，不是鮮花怒放的那一瞬間；美，不是流星劃破天空時閃爍的那一剎那；美，不是一時的，美—是永恆的。

在我家後面有一個湖畔小亭。清晨，信步亭前，微風吹拂。放眼便能看到清澈見底湖裡有魚兒在快活的遊玩。亦能看到水中亭亭玉立的荷花在微風中搖曳生姿，荷花那粉紅的花瓣包裹著白嫩花蕊，花蕊裡一粒粒金黃的花粉嬌羞的藏匿著，清麗動人就像水中仙子一樣。

晚上，月下漫步，來到小亭，夜色怡人。清風半夜蟬鳴，聽取蛙聲一片，那蟬鳴蛙叫，是大自然贈與我的一支動人的樂曲，令我沉醉其中，流連忘返。

月亮在空中懸掛，無私的奉獻光亮照亮這美好靜謐的夜。調皮的星星寶寶也探出頭來，一閃一閃的，好像無數的小眼睛在欣賞人間的美景。

這時，荷花不再像白天那麼肆意展示自己的身姿，而是攏起的花瓣抵禦著夜裡的絲絲涼意，細一看更是楚楚動人。荷塘邊的柳樹姑娘可不像荷花一樣，她撩動著自己的長髮，怡然的唱著搖籃曲，附近的鳥兒聽歌聲到都漸漸進入了夢鄉。這樣美麗的景色難道不讓人喜愛嗎？

這樣的美也許沒有流星劃過天空閃爍時的耀眼，但它是永恆的。它是能解除疲勞使人身心舒暢的安詳的美。它是一曲動聽的歌曲，雖然曲調質樸，但卻一如初聞時清麗。而這種美常駐我心，永恆存在！

我發現了美篇17

國小四年級作文 ,553字

清晨，我剛剛睜開朦朧的眼睛，睡意就悄無聲息地溜走了。於是便做了一個習慣性的動作—看了下時間，才6：00，還早呢，可是不想睡覺了這可怎麼辦呢？

算了，我穿好衣服跳了下床，拉開窗簾，咦？怎麼感覺今天樓下的樹都很鬱鬱蔥蔥的？是我的錯覺嗎，我下意識的揉了揉眼睛，事實告訴我不是錯的。微風乍起，小河邊的柳枝輕輕的飄了起來，慢悠悠的好像很悠閒。樓下有一棵大樹，周圍有四條走道，這就像是一個十字路口的最中央，永遠都佇立在那裡。樓下還有一塊草坪，有一個遊樂設施，現在已經有老人在那裡鍛鍊了。

樹一簇一簇的，這裡有一群，那裡又有一群。風一吹樹就接二連三的動了起來，樹影參差驚得樹上的一隻鳥飛了起來，仰天長鳴了一聲，又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂趣一般，等著風剛一吹過，又重新回到了樹上。

樓下有幾簇很漂亮的花，雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過這種花。這種花的花瓣很紅很紅，似火一樣，中間的花蕊呢中間是粉的，花蕊頂上是黃的，偶爾也會在花瓣裡面看到幾隻小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭，潔白如雪，花瓣形態各異，啥樣的都有。雖說火與水是不相同的，但都浮現在我的眼前，此時我心裡也是五味陳雜。

看！早晨的太陽出來了！只見太陽好像把雲撐破開來了，周圍的雲頓時都紅的似火，看來時間不早了呢，原來早晨這麼美啊。

我發現了美篇18

國小四年級作文 ,964字

【篇一：我發現了橋的美】

陳馨潼

科技，是世界發展的見證。

橋的發展，體現著社會的進步，科學的發展，其中也蘊含著別樣的美呢！

古代的橋

古代的橋稱之為獨木橋，是原始人類的智慧，勤勞的證明，是由一棵大樹做為主體，把行走的那一面削平，把枝幹砍掉，搭在懸崖的兩頭和跨度偏小的小溪上。此舉方便了許多人的出行，但很危險，因為沒有任何防範措施。

於是石拱橋，就這樣出現了！它比獨木橋能力強多了！它是用許多石塊砌成的，造型優美，架在山清水秀之處，也是一種風景呢！石拱橋可以供人行走外，還能通過各種交通工具。它有被人們叫做“小橋流水”的待遇，到現在還被使用著。

現在的橋

如果要架在長江之上，石拱橋，就無能為力了！於是，跨江大橋就出現了，跨江大橋猶如鋼鐵巨龍，氣勢雄偉，在夜裡它上面點綴的霓虹燈閃閃發亮、五彩繽紛，被科學家稱為“科技的美，”也更加方便了兩岸的人民來往。

未來的橋

由於交通的堵塞，我相信，未來的立交橋一定更與眾不同。它盤旋於空中，像迷宮一樣，夜裡，更加的美，那五彩繽紛的光彩映著黑漆漆的天空，也體現出無與倫比的光彩。

橋在發展，在科技與社會的推動下，讓我發現了它獨一無二的美。

【篇二：我發現了音樂的美】

熊振洋

音樂，是一種能表達情感的東西。它能讓人陶醉在樂曲中，它是字元與樂曲的融合體。

音樂可以使藝術作品情感動人。本來沒有音樂的電影，看起來非常“幹”，而有音樂的電影，就會把觀看者的注意力，都引入到電影上，讓人看得舒服，養眼，也會讓電影的情感更加動人。

音樂可以抒發歌手的情感。如果樂曲激烈，音量高，代表歌手情緒激烈；而樂曲低沉、音量低，代表歌手心情很冷清、很黯淡。不同的樂曲代表不同的情感、心情，我們可以從歌聲裡體會別人的喜怒哀樂。

音樂也會使人陶醉。當我喜歡上《沙漠駱駝》這首歌時，我會下意識嘴角微笑，沉浸在歌詞營造的大漠黃沙漫天星河中。而且其曲風復古，旋律高亢，幾天時間，我就會唱這首歌了，並且每次聽到這首歌時，會情不自禁的跟著打節拍。

音樂可以拉近人與人的距離。每當歌手在臺上放聲歌唱時，下面的觀眾就會跟著唱或舉著棒子大聲應和，而且有些觀眾用心去學去唱，他就可以享受這美妙的音樂，彷彿自己身臨其境，彷彿自己就在舞臺中央高聲歌唱。

這，就是音樂的美，當你心情不好時聽幾句音樂，心情就會好起來，讓我們一起來享受音樂吧！

我發現了美麗篇19

國一作文 ,486字

隨著新年的到來，鞭炮聲不斷響起，包含的是希望與對新的一年的期盼。

家人團聚在一起，吃完年夜飯便放起了鞭炮。我的心情異常激動，跑到門前，抬頭仰望著那閃著幾顆星星的夜空，聽著震耳欲聾的炮竹聲，享受著歡樂的氣氛。忽然，我發現了美麗一一煙花。

煙花源源不斷地升上天空，形成了一道別樣的風景。“咻”地一聲，一個煙花飛向黑漆漆的夜空，隨著“砰”的聲音在天空中炸開，紅中夾著綠，綠中夾著紅。天空頓時亮了許多，彷彿一位仙女向空中撒了一束光芒。

我陶醉其中，煙火像是一朵朵綻開的花，在巨大的花園中爭奇鬥豔。紫的、紅的、黃的……。多樣的顏色讓你意

想不到。但最長的開放時間也不到十秒。心中不禁有一絲遺憾，如此美麗也不過一時，一時過後便是火星落在地上。

為什麼如此短暫也拼盡全力去創造輝煌？低下頭，揉了揉麻木的勃子，陷入沉思。回想著煙花綻放的場景，我恍然大悟，這是一種別樣的美麗！

我們的生命也很短暫，但誰也不願意過得平淡沒有趣味。正如煙花一樣，我們應該去努力，去奮鬥，給自己創造一個精彩的人生，讓自己過得像花兒一樣絢麗多彩

短短的時間內，我竟發現了美麗。這美麗將永遠印在我的心中，陪伴我永遠。

我發現了美篇20

國小五年級作文 ,1556字

【我發現了美】

余月

美，是什麼？“是美麗好看的花裙子。”媽媽說。“不對，是一個好看的玩具車。”弟弟拿著玩具車，一邊打量著什麼一邊插嘴說道。“美，就是王昭君那善意的微笑。”姐姐痴迷地說。“那到底什麼是美呢？”我好奇地問了一句。“這就要你用一雙會發現美的眼睛去找了，美是無處不在的。”媽媽告訴我。我好似聽懂了，又好似不懂，便去外面開始尋找美。

“美，美，哪裡有美呀？”我嘀咕著，心裡十分不滿。“呼一呼一”天空突然颳起了大風，一片落葉飛到頭上，我不經意地抬起頭，原來是楓樹葉。我心裡不禁讚歎起來：哇，好美的楓樹葉！一片片金黃的小巴掌從樹上轉了個圈，邁著優雅的舞步走下來。楓葉像個資深的舞蹈家，連飄落都要跳個舞，而且每次都不一樣；楓葉還是一個歌唱家，它總會為每個路過的人去演奏；楓葉，它還是一個畫家，把樹林畫成了金黃色。啊，楓葉好美！

我回到家，天黑了。我望著星空，又發現了美。一顆顆小星星，嵌在夜空上，圍繞著一個皎潔的月亮，這使我想起了“眾星捧月”這個成語。這時，天上的星星好像明白我在讚美它們，便像一個個小娃娃，一閃一閃地對著我眨眼睛。夜空，好美啊！

美，無處不在，只是缺少了發現美的眼睛。如果你細心觀察，一定會發現更多的美！

【我發現了美】

李瑞茜

羅丹說：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我就細細品味生活，捕捉到了生活中的美。

我捕捉到鄉間的田野，好美。走在鄉間小道上，一股清香撲鼻而來，這是田野上發出來的味道。田野上充滿綠意的小草，襯托著五彩繽紛的花，有紫色的、粉色的、紅色的……與綠草搭配在一起，形成一片奼紫嫣紅的景象。在學習之餘，望望窗外那美麗的田野，既舒服又愜意。

我捕捉到夏夜的星空，好美。抬頭仰望夜空，湛藍的夜空中掛滿了閃閃發亮的星星，猶如一塊鑲滿鑽石的藍色波斯毯。再仔細一看，這些星星組成了各種各樣的星座，有射手座、天秤座。當然最亮的要數北極星了，每當看到它，我就想到遠行在外的人們，有了它，就能安全回來了吧。

我捕捉到紛飛的雪花，好美。冬天下雪，雪花便紛紛揚揚地飄落下來，她像美麗的玉蝴蝶，在空中翩翩起舞；像玉蘭花的花瓣，為慶祝冬季而來裝飾場景。伸出手接到一片雪花，仔細看看，她真像我們畫的一樣，像一朵花一樣，美麗極了。

我還捕捉到人們的心好美。每天奶奶都會留些飯菜給小區裡的流浪狗流浪貓吃；只要有人需要幫助，媽媽都會伸出援助之手；學校舉辦捐款活動，同學們都毫不猶豫地捐出自己的零花錢。人們善良的心靈，如水晶般純潔、美麗。

生活中的美無處不在，朋友請你多留意一下生活吧，只要細心，到處都會找到美。

【我發現了美】

馮安琳