陽光神與霧霾神相關作文20篇
陽光神與霧霾神 篇1
想象作文 ,570字在黃山的天空上，有一位陽光神和一位霧霾神，他們是一對死對頭。
為了佔領黃山這座山頭，兩位大神決定來一場比賽，看誰影響的範圍大。這天，狡猾的霧霾神請來了陰雨神，黃山下起了一天的雨，霧霾也非常嚴重。而陽光神被關在了屋子裡，心裡乾著急。
自從陽光神輸了這場比賽，它被驅逐到了黃山外的一個小木屋，而霧霾神佔據了黃山山頭，整個黃山空氣質量極差。隨心所欲的霧霾神常常一口氣一吹，就把黃山吹的全是霧霾，什麼也看不清，許多鳥兒常常因看不清前方而撞死。
樹林裡的啄木鳥找到了被關著的陽光神，並用嘴巴將木屋啄開了一個洞，放出了陽光神，請求他驅散霧霾。陽光神說：“霧霾現在這般嚴重，只有去找到樹神才能淨化掉霧霾神。”
就這樣，陽光神找到了樹神，兩人決定合力趕走霧霾神。陽光神每天都偷偷地照耀樹林，讓樹神的子民迅速茁壯成長。在陽光的沐浴下，小樹們每天吐出新鮮的氧氣，淨化一片片空氣……
終於，半個月後，霧霾神被驅趕出了黃山。他忿忿不平地說：“陽光神，這不是你的本事，居然還要請樹神當救兵！”陽光神說道：“你在黃山作惡多端，所以才會遭人厭惡，我們這群正義的力量才聯合起來驅逐你。”
就這樣，黃山又恢復了它的美麗，啄木鳥在樹林唱起了讚歌，陽光神在天空發出萬丈光芒！
與霧霾說再見 篇2
國小五年級作文 ,557字藍天是什麼？一定是由讓人心曠神怡的天藍色和幾朵像棉花一樣可愛的白白雲朵構成的，每天早晨，太陽公公爬上藍的天幕，召喚上幾朵雲來歡迎我們，這是我們所有人都希望的！可是，現在呢……
現在可怕的PM2。5佔領我們最親愛的東西──藍天！
PM2。5到底是什麼呢？以前一直沒有呀，近幾年來，它影響了成千盈百的人的生活，阻擋了植物的生長，出來了太陽公公，吞食了雲彩，淹沒了湛藍的天……
雖然說我們都非常的討厭霧霾，但是，這些PM2。5不都是我們製造出來的嗎：汽車急劇增多，幾乎一家一輛車，有人甚至一公里以內都要開車，這樣汽車尾氣的排放量是無法用語言和文字就能表達出來的！隨著人的增加，就需要越來越多的工廠來維持人們的生活，工廠的排放的廢氣也不亞於汽車，這倆哥們兒摘取了PM2。5排放量TOP。1的桂冠，無人能打破！
即使這樣，我們也要努力減少PM2。5的“生產”。雖然我們沒有權利真大工廠停工，但可以少開車，多騎自行車，這樣不但可以鍛鍊身體，還能減少PM2。5的排放量，是一舉兩得的美事，為什麼不做呢？遇到煙霧重大的施工場地，可以撥打12369舉報，及時阻止等等，幹一些我們能做的事。
重新召喚出我們最親愛的APEC藍，共享一片藍天，共享一方青山綠水，不要讓倫敦的大煙霧事件和美國紐約的光化學事件在中國重演！讓我們與霧霾說再見！
與霧霾說再見 篇3
國小六年級作文 ,440字霧霾相信大家都早已習以為常了吧，他既是我們的“夥伴”每天陪伴著我們，還是一位不速之客。
霧霾每天圍繞著我們，使天空陰沉沉的看不見一點雲彩，小鳥也搬了家，逃進了森林。它的危害很大，讓肺炎發病率更大，他給大家帶來了無數危害，但人們無動於衷。工地汙染嚴重，黃標車在公路上肆意亂開，給天空的汙染帶來了許多問題。
但人類卻始終不改。仍然隨意排放著pm2。5等許多有害氣體。人們本可以改過自新讓天空重新回到那原本的湛藍，空氣可以變得更加清新，但人們屢教不改。國家早已發動了號召，但那些公司卻為了財產偷偷摸摸的排放不好的氣體。有些公司為了省錢，不安裝過濾器氣體。這些公司火上澆油，為天空的更差添了分力。
那些人明明知道霧霾不好，卻依然對霧霾依依不捨，不願離開他們。
他們為什麼不能跟霧霾說再見，最好永不相見，貢獻自己的那一份力量，哪怕十分微弱。人們多麼希望能跟霧霾再見，但卻不能實現願望，這渺小的願望。
大家一定要共同團結，讓霧霾離開我們的生活，讓他永不回來，讓大家一起動員起來，和我們說再見。
陽光照進陰霾 篇4
高三作文 ,904字一條蛇躺在綿延的戈壁灘，在烈日暴晒下褪去了一層皮，它痛苦並煎熬著。也許希望日光溫和了一些之後，繼續它的旅行，它若喘著一口一口的氣，思忖著。
猶如人潮翻湧在大街上，熙熙攘攘的形形色色的人，無暇去顧及別人，拿著自己手上的活，大腦迅速運轉。因為我們也有目標。向上的目標，使得我們更高，更快。更強的目標。當你累了，想要駐足觀察這個世界的時候，這個世界會給你最冷靜最客觀的視角，待你去發現。它會給你重新審視自己的機會。那是因為我們都是凡人，作為凡人，總該經歷傷痛之後，重新定位自己。不要讓自己再受傷了。古人云“吃一塹，長一智”，要懂得其中的智慧，我們有著普通的血肉之軀，所以要依靠這副皮囊，要自信自己的力量，力量的源泉需要依賴這副皮囊爆發出來。迎向一些讓你身心疲憊的困難，勇敢地面對。
蛇疲軟地躺在戈壁灘上，它是需要一股活力的。
確實自信是一切永恆的動力，當你無助無奈的時候，它會幫助你，給你力量，讓你更出色地達成目標。
假使有一支箭，則需要一個張弓的人，勇敢無畏地拉開它射出去。要把這張弓拉開，則需要更多的自信，把弓拉得更開。當弓弩一張，箭射向比想象更遙遠的地方，那關公射大雕也不過如此了，這支箭閃著美麗的弧度，是自信給了它劃過天際的美麗瞬間。這一瞬間是值得銘記的。
你遭遇了一切風波，來到了一座孤島，這裡只有山，連綿的山。面前只有一艘破舊的航船，而你手中只有一把劍。為了生存，你別無選擇，只要駛離此地，你就會發現更多的精彩人生，永遠你把握手上的機會，在憑藉點自信。那麼，相信吧，奇蹟會出現，因為俗話說“沒有過不去的坎”。
蛇扭動了身軀，與滾燙的沙子接觸，它做了決定，勇往直前。
我們有理由相信的是我們都應該是自信的，誰沒有短暫而又迷茫的時刻？
大街上的人有垂頭喪氣的，有意氣風發的。我們又該怎麼會想得到某年某月某日，他們人在何處，留著怎樣的心酸，淌著怎樣的傷疼。別人不易看出來的傷疤，在痊癒之後也難以消散的陰霾，有怎樣在一個個血淋淋的血肉之軀上反覆上演著。所以我們自信，自信是陽光賜予的力量。自信讓我們開朗，積極向上。
自信是屬於陽光的力量，足以挑開陰霾見彩虹。
陽光我與你交融 篇5
國三作文 ,673字我坐在教室裡靠窗的一列，陽光順著窗戶灑了進來，我，融在它的體內。
有陽光的教室，如陽光的集體。我們班，就像一束束的陽光彙集到一起，溫暖明亮，而我，也融於此。
章與本
參加藝術節，雖然作品“其貌不揚”，但主辦方還是給了我一本閃亮的本子。我從班主任手中接過本子，陽光照到它的封面上，亮得刺眼。我翻開本子，在首頁上有兩個章。大的章上是學校的名字，而小的章是班主任自己刻的，上面寫著“微笑·陽光”。我用手指輕撫這個印章，陽光便落在手上，很暖。陽光，是我們班的特點。
板與徽
班主任定製了一款我們班獨有的班徽，一塊圓形的塑料板上寫著“微笑。陽光”，背景是幾朵向日葵，四周點綴著綠草，生機盎然。後黑板上的黑板報，無論主題是什麼，永恆不變的是黑板上端的四個大字“微笑·陽光”，字寫得剛勁有力，看上去如此振奮人心，給人頑強不息之感。陽光，是我們班的象徵。
病與情
因急性闌尾炎做了手術，一週無法上學。住院第一天的下午，同學們專程來看我，還帶來了不少禮物。此時已經下午六點多，連落日的餘暉都已消失不見。可他們得到來，像一束束溫暖的陽光，重回我黑暗的世界。他們陪我說說笑笑，使我淡忘病魔得折磨，讓我得臉上重新掛滿笑容，讓我的心中，充滿陽光。陽光，是我們班的精神。
陽光，溫暖明亮。它落滿了整個教室，每個人都與它交融在一起。每個人都像一束陽光，構成了我們班這樣一個和諧美好的集體。而我，融於陽光，融於大家。
與陽光交融，融於溫暖，融於幸福。
與霧霾對話 篇6
國一作文 ,778字“霧霾，還我被吃掉的體育課！”得知體育課因霧霾取消，我無奈地大聲抱怨道。再加上最近一直在考試，本想借體育課放鬆自己，但這可惡的霧霾卻來了，“霧霾，我給你放一年的假，好不好！”
大喊幾遍之後，能見度還是那麼低，我只好上樓寫作業了。
晚上睡覺時，我滿腦子都是可惡的霧霾。但不管多麼痛恨，終究還是睡著了……
場景轉換到操場，時間倒流至今天下午。我還是在那裡大聲抱怨，但不同的是，現在有人迴應我的抱怨。
“你抱怨啥呀！我還不是被你們製造出來的？”
“那你飄到我們這兒幹嘛呀？待在你被製造出來的地方不就好了嗎？”
“你跟我來就明白了！”
說著說著，我來到了天空中，跟霧霾往南飛，來到東南沿海地區。在那裡，成片的工廠排出大量廢氣，它們就像癌細胞四處擴散，危害著環境健康。看到這一幕，我臉上微微一紅，但還是不服氣地說：“你從這裡出來，為什麼要到上海來呢？”“我雖然從那裡誕生，但那些工廠生產的東西，都被你們所用！”
“你再跟我來！”接著，我跟霧霾一路向北，來到東北老工業基地。“看到了嗎？遼寧鐵礦舉國聞名，它就是從這裡冶煉成鐵的。”
霧霾又帶我來到內蒙古。在那裡，我看到的只有無邊無際的沙漠，心中有些疑惑：地理書上的內蒙古是大草原，現在怎麼變成這樣了呢？霧霾看出了我心中的疑惑，說：“這裡以前是美麗的草原，但因為人們的貪慾，現在變成了荒涼的沙漠。”我聽了，無地自容。原來吃掉體育課的是我們自己啊！
一陣強光出現在眼前，想起霧霾跟我的對話，頓時覺得要為環保事業做點什麼。畢竟，人類向自然索取的太多了。
陽光·操場·神采 篇7
國一作文 ,570字五彩的季節，五彩的夢想。汗水揮灑著青春，陽光綻放著笑容。
微風暖暖，樹影婆娑。一條寬敞的跑道上，一個個小金點蹦跳著，將火紅的腳印伸向遠方。
櫻花樹下，風吹開書的扉頁，書香傳出。優美的音樂響起，一個女孩，潔白的裙襬蕩起，流連於櫻花雨中。陽光灑在女孩明媚的臉龐，是比櫻花還美好的女孩啊，還是比櫻花還美好的太陽？飄落的花，自愧不如，深深把頭埋入土中。
陽光擊破雲層，女孩露出笑臉。細細的金粉溢位，撒向操場的每一個角落。
熱風灼灼，蟬兒嘶鳴。褐色的橡膠跑道滋滋地響，發出燒焦的味道。
“砰！”一陣煙霧從槍口噴出，隨著那“電光火石”往外竄的，還有一支支“離弦之箭”。他們的後方，熱浪襲人，他們的前方寬闊明亮。汗水落下，留下一片斑駁。一道紅色的綵帶飛揚著飄於少年的腰上，歡呼聲響起，少年爽朗的笑，瀟瀟灑灑迴盪操場。
風拂過操場，吹起那條耀眼的紅絲帶。教室裡，一枚金牌掛在窗邊閃閃發光。
涼風習習，白雲悠悠。朵朵棉花在天空飄來飄去，一枚紅果在枝頭咧開嘴笑起來。
兩個身著白衣的少年坐在棋盤旁，安靜地對弈。片刻，一枚黑子落下，少年挑眉：“唉，輸咯……”說罷，大笑著扶起對方。“不錯啊。”贏方淡然地笑。操場邊，一顆棵白楊挺拔身子，將枝丫伸向藍天。
兩個少年，穿梭於操場旁的樹林間，淡然，屬於他們的神采。
陽光燦爛，雲淡風輕。操場上，無憂無慮的笑聲浩浩蕩蕩……
陽光·操場·神采 篇8
國一作文 ,518字飛揚的衣袂，揮灑的汗水，明亮的眼神，綻放出如花的笑容。
微風暖暖，輕撫過枝頭，操場旁一座涼亭中，有一位白衣女孩。
輕風開啟書的扉頁，搖擺著女孩潔白的衣裙，吹散女孩紮起的頭髮。剎那間，書香湧動，髮梢在書頁間開出一朵花，女孩精緻的剪影，映照在書頁上。芊芊玉手劃過一行行文字，眼睛如大海般蔚藍，散發出溫潤的光芒。
陽光擊破雲層，女孩露出笑容，金粉溢位，撒向操場的每一個角落。
輕輕的風還帶著初春的涼，一枚青果在微風中搖擺，悄悄捕捉陽光的足跡。
兩側高大的籃球架，微風飄蕩，吹過那名白衣少年。他抹掉額頭上的汗珠，整理了一下自己的頭髮，臉上揚起一個玩世不恭的壞笑。籃球在他手指間飛快地轉動，丟擲，一道完美的弧線劃過天空，掠過微涼的空氣，“砰”的一聲，砸入籃框。
風拂過操場，一抹金色的陽光，點亮了他額頭上一粒粒滾圓的汗珠，發洩著，零零後的張狂。
風低著頭，拂動草叢。白色的碎花，嬉笑著，打鬧著，搖曳著，神采奕奕。
光滑的天藍色桌面上，桔黃色的乒乓球來回跳動，揚拍而對，不住地交替著，變幻著。兩名少年緊繃的肌肉，燦爛的笑容，綻放出飛揚的神采。
兩個身影穿梭於操場旁的樹林間，張揚著屬於他們的青春。
操場上，陽光肆意，汗水揮灑，交織出明媚的似水年華。
陽光書屋我的精神家園 篇9
國小六年級作文 ,996字打小，我就喜歡讀書，週末時常到離家不遠的書屋裡看書。書屋其實就是一個小小的閱覽室，名叫“陽光書屋”，坐落在新河鎮一個僻靜的地方。推開三樓的玻璃大門，映入眼簾的就是一張長桌以及幾張椅子，右邊是一排排書架，圖書分門別類地擺在書架上。
每次去書屋看書，我都是看著看著，就忘了時間。久而久之，書屋就像我的另一個家。
我常常沉醉在“家”裡。一有空餘時間，我就鑽進那小小的書屋，捧起一本名人傳，或是散文選，抑或一部小說，逐句逐段，咬文嚼字。在泛黃或嶄新的書頁中，享受片刻的寧靜與快樂。
我喜歡黃蓓佳的小說，她的文章大部分是寫實的，有濃濃的生活氣息；我喜歡曹文軒的文字，他的小說語言優美，如詩如畫，給人以畫面感；我喜歡曹雪芹的寫作風格，他的文章悲愴悽婉，在帶給人解不開的感傷時，又使人有深刻的感悟。
那些大文豪在看書時，總喜歡品一杯清冽醇香的茶。我不會品茶，便拿一杯牛奶，一邊看書，一邊啜上幾口。隨著爽滑的牛奶流進肚子，書裡的知識彷彿也沉澱在了肚裡。這時，我的靈魂也沐浴在了濃濃的書香裡。
我的心靈也有過被荊棘包圍，被黑霧環繞，被陰雨侵襲的時候，但只要拿起一本書，荊棘就會消退，黑霧就會破散，陰雨就會停止，和煦的陽光照進我的心田。書彷彿有一種神奇的力量，能掃除我內心所有的不快。
有時，哭了，去“家”裡，“家”會給你安慰。
有時，倦了，去“家”裡，“家”會給你溫暖。
哭過，釋然了；倦過，精神了。
每當我邁進“家”裡，一本本書就像久別重逢的老友，在向我招手。桌上攤開的書本，一個個印刷字彷彿跳躍著，歡笑著，圍繞著我舞蹈。我愉快地和它們打招呼，它們也熱烈地迴應我。
每當我閱讀的時候，書本就能把我帶到另一個世界。那裡有青山，有綠水，有藍天，有白雲。腳下的綠草給我撓癢癢，柔柔的清風撫摸著我的臉龐。抬起頭，閉上雙眼，想象那順滑的、溫暖的，如絲巾般的天，蓋在了我的臉上……
其實，我的心裡也有個書屋，那裡面裝的是我的夢想。心裡的書屋，力量是強大的，它能夠改變一個人。我心裡的書屋，是我的靈魂支柱，它讓我明白做人要有夢，要追夢。
陽光書屋，名人薈萃。
心裡的書屋，夢想匯聚。
名人與夢想居住的地方，我的精神家園也。
陽光自信有精神 篇10
國小四年級作文 ,437字陽光有兩種意思第一種：陽光燦爛，第二種：陽光自信！
當太陽升起的時候我就起床了，今天可是開學第一天可不能遲到了，剛來到學校我就聽到廣播正在說話：請所有禮儀隊員到二樓電教室集中開會。我就是禮儀隊員呀，我用最快的速度跑到教室放下書包然後再跑到電教室。
我跑到電教室的時候管理我們的林老師是發話了：“同學們，很快到了開學典禮的時間了，我叫你們全穿西服是因為忘記要挑選禮儀隊，好了現在我來挑選戴韻妍……”竟然第一個就是我唉，我要在升旗臺上頒獎呢！我可要在全體師生面前頒獎，我膽子很小的。
當我要上升旗臺時，我看到一束陽光照射在我眼前，我又聯想到學校的口號：陽光自信有精神，步小形象我代言。這句話，沒錯我要自信點，只是上個臺頒個獎而已啦，我為自己加加油讓自己變得堅強起，加油！
其實我的擔心是多餘的，其實我上臺就頒個獎就行，不過在這次頒獎中我的膽子變大了，下次就可以繼續頒獎！
陽光自信有精神，步小形象我代言，我要變的更加自信。
那一天，我與陽光相遇 篇11
國三作文 ,905字我在混沌中行走，左右找不到方向，你的笑容如一縷陽光，讓我撥開迷霧看到前方……
那一天，我正埋在書堆中發呆，幻想著一下子變成大人，把作業甩光，沒想到可憐的我連一點悠閒的時光也把握不住，表哥就像大怪獸一樣張牙舞爪的跑到我跟前，大聲嚷嚷著“看動漫嗎？這部很好看。”一邊說，一邊把我拽到了客廳，弄得我小胳膊生疼，毫不懂得憐香惜玉。電視中正播著動漫《火影忍者》，就這樣我被生拉硬拽的認識了漩渦鳴人—木葉村的陽光，預言之子。
不一會，我就像上鉤的魚兒了，貪婪的吮吸起美味的魚餌，漩渦鳴人太有引力了，我不知不覺的就進入了動漫世界，專心致志地看起了。看著那個叫鳴人的小鬼，連飯都吃不飽的怪物，卻歷經磨難，從被人厭惡變成了村中的大英雄。這真是個俗套至極的故事，但在看到他不斷被打倒又不斷地像小強一樣站起來，始終不放棄他的夢想時，那份堅定，那份執著，讓我迷惘了。
幾天的思索後，我漸漸明白了，我把時間、力氣用在幻想上面，而漩渦鳴人卻用在行動上面，在哪兒倒下就在哪兒站起來，我可以像他那樣嗎？我想了很久，也許我們生來就是與眾不同的，生來就要創造奇蹟。在學習上，我每次偷懶時，總找藉口說，他們天生就是擅長學習，而我做不到。我真的做不到嗎？我問自己。不，我做得到的，只要努力，我就能行。我有像鳴人那樣的毅力嗎？我再次問自己。每次遇到不可能的事我總是放棄，並告訴自己我堅持不下去了，我不能再堅持了。我真的不能再堅持了嗎？不，我能，我告訴自己，我能！
鳴人的出現打破了我自欺欺人的謊言，讓不斷找藉口的我反思到自己的錯誤，給我指出了方向。我漸漸明白了，如果前方是岔路口，只要堅定了方向，不後悔的走下去就可以了，不用找藉口。找到自我，比什麼都重要。
對其他人來說，鳴人只是一個動漫角色，但對我來說，他是我生命中的陽光，指引著我向前。也許路途不會平坦，但我不會停下腳步。
“我不去想是否能夠成功，我不去想背後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”我認為這句詩最適合鳴人了，鳴人你讓我明白，只要下定決心，就一定能堅持下來，只要為了夢想經歷寒風冷雨又何妨，孤身一人又何妨。
鳴人你是我的陽光，與你相遇令我不再迷惘。
我與陽光有個約會 篇12
國三作文 ,39字漸漸的，天空暗了，夕陽裹著桔紅色的外套與海平面交匯，而我的心卻點亮了……
陽光與你——致曾苦苦追尋的偶像 篇13
國三作文 ,849字我很想背上揹包離開這裡來到有你的城市，我不止一次的做過這樣的夢，就像一九七八年的太陽和雨，卻唯獨少了白衣與你。
你出生時我還不在這個世界，你成長時我不在你的身邊，謝謝你和我能夠共看一片天空，謝謝你讓我擁有信念，謝謝你使我無比堅強。
初遇你時，就像是風颳再大也不願意關窗。褐色的眼球、高挺的鼻樑、粉嘟嘟的小嘴、無時無刻都在變化的頭髮構成了這樣獨一無二的你。站在舞臺上的你會閃閃發光，私底下的你調皮的像小孩，認真起來真的是無人能敵。我可以感覺得到你的小奶音嘻嘻哈哈的聲音，能看得到你不斷變化的衣服和髮色。就像是誰說的一樣“一直被模仿，從未被超越。”
看演唱會，去看一個遙遠的人，很多人都說沒有意義。但很多事情就是這樣，是否有意義只有你自己知道。那些在耳機裡的音樂，早就變成了一種陪伴。去看他們，就像去看一個很重要的朋友。那些聽著歌度過的日子彷彿就在眼前，那些被寫下來的心情還歷歷在目，你能感受到，這些就是一種力量。只不過我從來只是在夢裡夢到過而已。
現在的我不能瘋狂地去追尋你和你們，我不能就這樣一筆揮霍，我的時間還得去做另外的一些事。閃耀的皇冠燈如我的心一般明亮，他們的吶喊也是我想要給的瘋狂。你是偶像，你的堅持不懈，執著認真，卓越的藝術才能都是我所追求的目標，我知道我應該努力學習的目的，我知道我做的一切是為了什麼，我也希望能用我的努力可以換來見你一面。我覺得追尋你是我堅持了很久的事情，就像我每天都在吃飯，少吃一頓就會餓一樣的。我知道遇見了不容易，錯過會很可惜。
誰的青春沒有過瘋狂，而我做過最瘋狂的事就是和她一起滿大街的買卡貼、明信片和同款，每次都激動的不得了。我不能到千里之外的地方去看你，但覺得你就在身邊給予了我無窮的力量。
未來的路很漫長也很艱難，永遠也不知道明天和意外哪一個先來臨，我也不知道會在怎樣的天氣什麼樣的地方和哪些人再次遇見你，但願以後你快樂的時候遠遠多過皺眉的時候。十月春風不及你，你是我努力前進的動力，是我的夢想，是我最想見到的人。
夏末秋初，你的笑就像是許久未見的陽光。
與陽光共舞 篇14
國一作文 ,511字天剛破曉，此時，大地靜悄悄的，晨光朦朦朧朧的，如同籠罩著灰色的面紗。
透過白濛濛的玻璃，穿過瀰漫著的濃霧，只見遙遠的天際，一輪火紅的朝陽微笑著向我點頭，向我招手。那烈火般閃耀的鮮紅，那紅色中跳動著的喜悅，如同孩子們天真燦爛的笑容。
柔和的紅光撫摸著大地的臉龐，彷彿是一位母親對孩子無微不至的關愛。天空揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地清亮起來……時間在推移，陽光隨著時間的流逝漸漸爬上了山頭，最後躍上了湛藍的天空，閃耀著潔白而神聖的光輝，散發著無與倫比的熱量。
我懷著欣喜和快意，漫步在直通公園的陽光大道，無比興奮的我不知道如何表達此時的心情了。我望著波光粼粼的水面盪漾起一圈圈優美的漣漪，看著浸潤在光輝下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美麗的鏡中花。
水裡的魚兒時而潛入水底，時而躍出水面，彷彿也是對久違的陽光進行盛大的歡迎儀式，那濺起的水花，把陽光折射得絢麗多彩。
我遊蕩在熱鬧的街道，穿梭在道路上那些晒著太陽悠閒散步的人群中，我的心情如久困籠中的鳥兒返回大自然時一樣地輕鬆。
我輕輕地牽起陽光的手，在柳絮的撫摸中，在游魚的呼喚下，在流水的伴奏下，與陽光共同舞動。在湛藍的天空下，萬物都在陽光下重燃希望，與陽光共譜生命之舞……
我與陽光校園的親密接觸 篇15
國二作文 ,742字一個個的夜晚，星星爬上湛藍的天空，忽明忽暗地閃爍著，月亮不時把銀光灑向人間，賞賜了一些到這裡，這便是清明澄澈的“陽光校園”。
這幾天的夜晚，校園裡總是會吹來絲絲涼風，吹去了眼前那煩心事兒的萌芽。我趴在教室的窗前，彷彿在思索什麼，又彷彿什麼都沒做。我聽見夜晚的校園在向我召喚，於是我接受了“陽光校園”的邀請。
我走出了那塔峰般的教學樓，站在樓下，打量一番，不禁感嘆道：好親切好陌生的校園。閉上眼睛，我想到了夢開始的地方，好溫暖。
睜開雙眼，我堅定向前，臉上多了幾分笑容，大踏步地向操場走去。遠望操場，它真的是今年給我們的最好禮物。他有十里飄香般的別味，末近，便香氣撲鼻；他還有那最豔麗的搭配色調，令人心曠神怡，其喜氣洋洋者矣。
我仰臥在廣闊操場的溫暖草坪上，仰視那美麗的天空，在此時，有一種讓你忘掉一切的感覺！那世事的紛爭，那人間不經意的冷暖，那憂愁，那快樂，被滔滔江水不經意間付諸東流。夜晚，遠方交織在一起，星星被在一起混沌，彷彿一種迷人的黑洞，在不停的旋轉。令人嚮往，令人迷茫……在此時，我想到了許多—不管有沒有星星，天空還是那個天空；不管有沒有邀請，我已經來到了這裡，呼吸著清新的空氣；不管世事怎樣滄桑鉅變，終究不離本質；不管別人怎樣看待，我就是—我！
這時，北斗星不知在何時闖入了我的眼簾—自己就是自己，自己在校園。有一種冥冥的聲音在遠方呼喚著我起來……越來越近……。
我站了起來，拋開那嫵媚的草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“開始”的準備，讓奔跑給我力量，讓疾風帶走一切……一聲長笑，我箭般飛了出去……
一個個的夜晚，星星爬上了湛藍的天空，忽明忽暗的閃爍著……一切還是如常，操場上，隱約間多出了一個影子……
我愛你，夜晚下的“陽光校園”。
我願與你分享陽光 篇16
國三作文 ,766字又是一個萬里無雲的豔陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現出了那件往事。
九月，教室裡來了個轉校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動一下。同學們只是象徵性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最後一排，那註定是一個不被注意的角落。由於沉默寡言，自然沒人在意他。
第一次大考成績公佈了，“47分。”當老師報到最後那位新生時，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個下午，陰雲密佈，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點，大家都走了，教室裡只剩下我和那位轉校生。
我做著作業，等雨停後回家。突然一隻手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉學生。
他小心翼翼地輕聲問我：“同學，能教我這道題怎麼做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個步驟都講解得較細緻。弄懂後，他有些慌亂地說了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對勁。回頭問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點了點頭。“那你為什麼不向老師提出換座位？”我疑惑地問。“我不敢。”“這又是為什麼呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因為，我成績不好，大家都不在意我。”
我再也無力發問了，心潮澎湃，不知該說些什麼。
不一會兒，雨停了，陰雲也散了。一縷陽光穿過層層雲霧照進教室，照在我們身上。“看那一縷陽光，每個人都有權利享受。”我指著陽光鄭重地對他說：“如果你渴望陽光，又不敢去爭取，沒關係，我願與你分享陽光！”
那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動。
從那以後，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。
微笑與陽光同色 篇17
微笑與陽光同色作文1 ,1332字有人說：“微笑是無形的語言”陽光，微笑，多麼相似啊。我想也許微笑是愛的使者才會與陽光同色吧！
（一）
今天是搬進這棟公寓的第一天初來乍到，我試圖對每一個人，但是嘴角還沒揚起，對方已掉轉了腦袋。
無奈，還有無盡的尷尬……
（二）
已經搬進這棟公寓的兩個星期了，和以前一樣的生活，一樣的早出晚歸，可空氣中瀰漫著的似乎少了什麼。＂叮－－＂電梯門關上了，我和其他人默立著，似乎沒有共同的語言。＂等，等等我－－＂一個揹著大包小包的年輕人闖進來，他的出現，打破了這夜一般的寂靜。＂大家好！我是今天搬進來的，住在六樓，呵呵－－＂他的微笑，似乎能使每個人有所觸動。＂哦我是１０３的ＸＸ。＂＂我是５０１的ＸＸＸ，希望多多關照！＂大家都忙得自我介紹，電梯了頓時充滿了歡樂，大家沉睡已久的熱情一下子被喚醒了，每個人都快樂地笑著。＂叮－－＂１樓很快就到了，＂再見－－＂年輕人無比朝氣地喊了一聲，大家也互相再見。
迎面走著，有風吹來，似乎帶著夏天的味道。
（三）
這幾天，大家明顯多了幾分熱情，早晨出門時有人問我；"怎麼，這麼早就上學去了，真用功啊！"回來的時候也有人問我："回來了？天氣涼了，要注意新增衣服啊！""恩。”一句話讓我一天的勞累有了安慰。
這一次，微笑在言語當中。
（四）
回家時，看見一位大姐姐因為不小心摔倒了。她眉頭緊皺著，從頭上不斷滲出汗水。我走上去，想幫她什麼，她卻微笑著說：“謝謝，我沒事的。”我攙扶著她，一步步地走上樓去。她不時的停下來，用兩隻手不停的揉腳。每走一步，她的眉頭就索得更緊了，看得出來她很痛苦。我想，我要一直保持微笑，讓她把她的痛苦忘卻。
我在心裡默默唸著，希望她只是扭了腳。
後來我才知道，那位大姐姐骨折了。但她當時還是對我說：“謝謝你的微笑，我沒事的。”心一揪，似乎有什麼東西破碎了……
（五）
今天，我去看那位大姐姐，當她看見我時，眼神很迷離，是驚訝，是不解，還是驚喜……我猜不透。我向她問好，她很開心，她說，她很感謝我去看她，我微笑著聽她講話。後來，她開始講這幾天裡發生的事，我依舊保持微笑，沉默得聽她講著。她繼續說著天南地北，我知道，她需要一個傾訴的物件，而說話則是她傾訴的方式。她，太寂寞了！
“姐姐，你一個人住嗎？”冷不防中，我問了這麼一句話，話剛出口。我才知道自己犯了一個多大的錯誤！我連忙誤上嘴，驚恐地看著她，她看我這樣笑了笑，“恩，我是一個人住的，爸媽都在國外，他們會每個月寄些錢來，只不過他們很少回來罷了。”語氣是這樣的輕鬆，可是卻有一種無盡憂愁。“對，對不起。”於是，雙方便不再講話，我的臉漲紅了，似乎做了什麼錯事。“你……你會經常來看我嗎？我們可以做朋友嗎？”突然，一個身音傳入我的耳中，我隨之一震，猛然抬起頭，“怎麼，不願意嗎？”她問我，眼睛中有一抹失望。“不，當然願意！”我大聲說道，“我就知道你一定會答應的。”她又笑了，笑得那麼爛漫，天真，我回以她一個更加燦爛的微笑……
（六）
不知什麼時候起，公寓里人與人之間已經有了談話和笑聲，淡淡的笑顏，時刻溫暖著人們的心。
看天上，白雲朵朵，陽光燦爛。
看人間，溫情滿滿，溫暖心間。
給別人一份陽光，是可以使自己也生活在陽光中的。
讓我們一起擁有這－－與陽光同色的美麗的微笑。
陽光與小草 篇18
國一作文 ,719字每天，小草享受著陽光的滋養變得越來越壯，在陽光廣闊的懷抱中生存，依偎著，誰又知道，那微不足道的小草又何嘗沒有回報太陽的那份心？
春天的早晨，郊外的空氣是那麼清新，吸引著一位位熱愛自然的人，我走在鄉間小路上，呼吸著清新的空氣，愜意地在草地上閒逛。稍有些乏了，便坐在樹下的草叢中，靠著樹幹休息。
樹蔭下，一株又一株小草茂盛地生長著，他們一個個踮起腳尖，仰望著那離自己無比遙遠的天空，有的草尖上雖然滾動著幾滴露珠兒，而它們卻依然挺立，草尖筆直地向上。
這令我十分不解，為什麼一定要指著天空，而不指向其他方向呢？我好奇地抬起了頭，天空中依舊只有藍天，白雲，一輪紅日當頭，是什麼特別的東西值得他們爭著向上，爭著去揮手問好？
不久，一片烏雲浮過，遮住了太陽柔和的陽光，天空頓時變得黯然失色，變得灰濛濛了，雨快要來了！見此情景，我急匆匆地趕回了家，回到家，我的心卻還想著那些小草，想著它們在雨中是否被打的東倒西歪的樣子。
雨後，太陽漏出了久違的笑臉，它的光芒透過濃密的雲層，灑下了縷縷金色的光輝，草地上歡騰了，草兒們感受到陽光那慈母般溫柔的關懷，猶如一個初生的嬰兒看到了這個嶄新的世界那樣激動，爭先恐後努力踮起的雙腳與陽光“揮手”。
我明白了，小草是在用他的行動報答陽光的厚愛，報答陽光給予的“母愛”！“誰言寸草心，報得三春暉”小草猶知報答為自己付出過的太陽，那麼我呢？
回想起昔日與母親的爭執吵架，母親的苦口婆心，這些不都是“陽光”給予“小草”的恩澤嗎？
突然想起冰心寫過的一句話：“母親，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮擋天空下的蔭庇？”是啊，父母的大恩大德我們無以為報，但我們可以像小草那樣用自己的一點微薄之力回報給予我們一切的“太陽”。
《陽光與陰影》讀後感 篇19
讀後感 ,979字開啟新入手的《南十字星共和國：俄國象徵派小說選》，在第一篇小說《陽光與陰影》上消磨了半個下午。小說的主人公，小男孩沃洛佳罗夫列夫沉浸於玩弄手影，進而幻想著一切有關影子的事情。小說的最後，小男孩和母親將感情幾乎全部寄託於黑夜來臨，從而能夠看到“影子”，這從側面反映了一種“積極的逃遁”。
讀完這篇小說，再回看書名中的“象徵主義”，從而聯想到了當時俄國的境地，大概也是萬馬齊喑，如同暗夜吧。小男孩對報紙雜誌上魚龍混雜的文壇景象不感興趣，卻讀鍾情與那些插畫。這令我想到了赫爾曼黑塞提到的“副刊時代”，一切都是那麼不正式，報紙雜誌的主角反而成為了副刊，人們對巨集大敘事漠不關心，一心想要逃離。德國的這種情況，大概與俄國類似吧。當時的俄國，苦難的人民，受盡壓迫，唯有在熹微的燭火中，尋求“陰影”中虛幻的滿足感。不得不說這是一種不徹底的反抗。無產者是否能夠聯合起來，取決於是否有一個堅強的領袖。
列寧在恰當的1918發出了一聲吶喊。這是後話了。革命的前夜，總是看似如是地寧靜，寧靜之下，實則暗流洶湧。
小男孩對自己沉浸於玩弄陰影的行為自覺羞愧。而正是這種羞愧感，加劇了他的“隱祕的快感”，這種隱祕的情感，導致了他一步一步沉浸在陰影中不能自拔。小說中說道，“沃洛佳知道自己是個聰明的孩子，認為自己是幹正經事的，而這些把戲不過是消遣活動，只對那些湊到一起的女孩子們才是有用的。”按作者（敘述者）的描述，小男孩沃洛佳對娛樂消遣活動抱有深沉的負罪感。這也是勤勞的底層勞動人民的特徵。同時，沃洛佳身上還有一絲小小的驕傲存在，他不允許自己墮落，對自己過分苛求，甚至對合理的休閒活動深懷愧疚。這是一種完美主義人格，而正是這種人格，最終陷他於不復之地。郁達夫的《沉淪》中，主人公也對自己有著極高的道德標準，而正是這種與現實不調和的心理，成就了多少“春風沉醉的晚上”的“沉淪”。
小男孩也曾試著反抗。在沃洛佳自知困擾與現實中的燈火人影之時，他調動了內心的幻影。這又是一次註定失敗的反抗。以“幻影”對抗“光影”，本質還是在“影子”中徘徊，我猜想，作者想說的是，不徹底的革命，是註定悲劇的。
讀完小說，像是經歷了一次悲劇的洗禮。從中，我看到了人性的複雜，面對誘惑時的軟弱的抗爭，母愛的無力……更重要的是，我看到了一個時代的縮影。
或許，是時候打破幻象，迎接現實了。
春天與陽光 篇20
國小五年級作文 ,418字和煦的陽光輕輕推開春天的大門，從縫隙間好奇地張望春天的世界，悄悄跨出一小步，探出調皮的小腦袋，再湊近些看，再湊近些……
陽光輕輕地拍了拍花兒的肩膀，嬌嫩的花兒害羞地轉過頭，把臉紅撲撲的笑臉埋入綠葉中，那一片片綠葉蒼翠欲滴，猶如一塊碧綠的小翡翠。陽光又溫柔地撫過小露珠，一顆顆，一串串，晶瑩透亮的露珠點綴在綠油油的草地上，猶如一顆顆珍珠鑲在綠色的水晶柱上，那一顆顆露珠中透著春天的笑臉和陽光的歡樂。
陽光親暱地擁抱著桃花。她那優雅身姿，就是春天最美的笑臉。桃花枝條猶如精美的五線譜，飄零的挑花瓣就像一支春天讚歌的動人音符，灑落在人間中，桃花又是春天的鋼琴，春天用它彈奏著一支支動聽的歌謠，美麗的曲子飄揚在陽光裡……
陽光來到田野上，油菜花猶如金黃的寶石，反射在天空中，幾隻蝴蝶飛過來，欣賞著油菜花的美麗。整片花海盪漾著迷人的金色，與陽光的柔黃融合在一起。
陽光在春天裡歡騰，在春天裡歡鬧，跟著陽光，走去尋找更美的春天，走遠些，再走遠些……