陶祖聖境風景區相關作文20篇
陶祖聖境風景區 篇1
國二作文 ,765字柔和的春風撫摸著我的臉龐，兩邊的楊柳伴著春的氣息，百花齊放，為的是我們的春遊。
沒過多久，我們終於來到陶祖聖境，一下車，那充滿芳香的泥土氣息撲面而來，那種自然，那種生機，遠遠不是城市的喧囂可以比擬的。走入山門，映入眼簾的便是一尊范蠡的雕塑，紅色的岩石襯得他高大威武。
沿著小路一路向前，有一個小湖，湖邊有一隻龜，石龜邊上有許多硬幣，興許是人們投幣祈福吧。
再向前走一些，便是大名鼎鼎的慕蠡洞了，進入洞中有些潮溼，整個洞內像是一條隧道我們懷揣著一種莫名的激動與好奇，順著“隧道”向下而行。
剛入洞內，就明顯感覺到有一股涼涼的寒風襲來。我不禁打了個寒顫。往下走，眼前已是漆黑一片，只有各種各樣的彩燈在每個角落裡閃閃爍爍著，彷彿有一種神祕的氣氛包圍著我們。我們漫步在九大宮廳，聆聽著導遊的解說，好奇的目光隨著微弱的手電光而移動，只見鍾乳林立、怪石嶙峋、曲折奇幻、奇異天成，彷彿置身在人間仙境一般。千姿百態的石柱、石筍、石幔、花朵呈現出一派奇異的洞天景觀，似栩栩如生的花朵，如巍峨壯麗的山峰，像活靈活現的動物……瞧，那邊的癩蛤蟆正張著臉盆大小的嘴巴，望著天空那一隻只肉細鮮嫩的天鵝，但別看它嘴張得大，可根本就沒吃到天鵝，因為它下面全是它流下來的口水，已匯聚成河了！真是惟妙惟肖，妙趣橫生。
走到盡頭出，水洞泛舟。我們坐在小船上緩緩漂動，聽著船伕講著玩笑：“這裡的水可直通美國，只要你會游泳，就能直接游過去。”不知不覺，我們出了溶洞。
之後我們便隨著導遊來到了一片竹林，路邊有許多鞦韆，在竹林中蕩著鞦韆，感受著微風徐徐的滋潤，一種幸福感從心底滋生開來。路邊有許多賣小玩意兒的人，不愧是瓷都，精緻小巧的紫砂壺，扇子……
太陽隨著時間的推移緩緩西落，到了該離開的時候，我們的心裡是那樣的不捨，在這樣一個充滿文化底蘊的地方，不知下次見面又是何時。
遊陶祖聖境 篇2
國二作文 ,717字我們可以有一天逃離學校，出去嗨皮了，開不開心？
當不知從什麼時候開始就傳出了要去旅遊的小道訊息，相信每個人的心裡都很開心，畢竟，能遠離學校什麼都行，終於可以不用待在這破地方上無聊的課了哈哈哈。
那是一個極其美麗的地方，它坐落在蘇，浙，皖三省的交界處，宜興，有著悠久的歷史，它以獨特的成因和優越的地理條件造就了群山疊翠，奇藝怪石；以一流的生態條件形成了一流的山水風光，景色秀麗；以典型的地質地貌構造了范蠡洞，不禁讓人感嘆於大自然的鬼斧神工。
一開始，被那尊高達8。8米的硃紅色范蠡像給震撼到了，硃紅色的雕像，瞧著大將軍魁梧的身姿，不免讓人被震撼到，不必言說，就感受到一股不可侵犯的威嚴感。硃紅色嘛，又不由得讓人調侃些許：“瞧那硃紅色的臉龐，定不是被這毫無素質的遊客在竹子上亂刻亂畫給氣著了。”
想必這場旅行的看點便是在那個慕蠡洞了，在外等候的時候，望著那狹小的洞口，不免想到了《桃花源記》的那句“初極狹，才通人”一入洞口，漆黑映入眼簾，洞不高，個子略微較小的同學絲毫不用擔心頭被撞倒的可能性，多受罪的怕是那些高個子了吧嘻嘻。洞很黑，讓害怕的我下意識抓住了前面人的手，洞雖黑，但絢爛的燈光把它照的不免多了些神祕的色彩，摸一摸渾然天成的鐘乳石，一小步一小步小心的走在路上，生怕一不小心絆了一腳。絢爛的燈光，溪水時隱時現，少不了讓人新奇的感覺，增添了不少探險的意思，驚歎於大自然的鬼斧神工之時，還時不時有著些許同學的尖叫聲作伴，真是趣味極了。
這次的旅程很開心，開心的是感受到了范蠡西施悽美的愛情故事，驚歎於大自然贈與我們一副極妙的山水畫，更開心的是我與我的朋友之間的心結也終於解開了，沒有什麼是比兩個人誤會解除還要更開心的。
真的，很開心。
陶祖聖境遊記 篇3
國二作文 ,572字正午的日光照耀在一張張綻開笑顏的臉頰上，一群鳥兒從蔚藍的天空中掠過，青樹翠蔓隨著微風搖綴著。懷著略有些激動的心情，一行人踏入了陶祖聖境的境界。整個景區都被幽靜與魔力籠罩著，我一進入便被施了魔法，心境也頓時變得平靜了。
行過一座木橋，便開始奇妙的“穿越之旅”。山洞中五光十色，但也不失它本就擁有的幽深特質。原先略有些嘈雜的聲音早已消失殆盡，只留下泉水激石之聲。一滴滴水從山洞上的稜角處掉落下來，與下方的清泉相激，產生出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，一陣陣漣漪從相激之處一圈圈地浮在水面上。
穿過這幽深的山洞，有著些許重見天日的喜悅感。“柳暗花明又一村”這句詩在我的腦海中浮現，細細品味，不免與這首詩有了共鳴。
周圍的人都漸漸散去，僅留下我與好友在原地滯留。恍惚間，好像突然有了去探索這魔法聖境的興趣，便抬起腳步在這勝境漫無邊際地走著。霎時，日光被一片竹林遮擋住，灑下一片陰影。置身其中，心境彷彿得到了昇華，竟有些飄飄欲仙的感覺。萬籟俱靜，微風輕拂，參差不齊的萌芽隨風盪漾，我的心也隨之盪漾，泛起陣陣漣漪。
時光的腳步永不停止，手機上“叮咚叮咚”的訊息將沉浸於奇妙聖境的我喚醒。離開這聖境，是必定的結果。順著崎嶇的山路向門外走去，依依不捨的情感充滿了我的心。轉身一看，聖境仍是被魔力與幽靜籠罩著，散發出微微的亮光。低眸一望，自己彷彿也被這微微的亮光包圍住了。
宜興陶祖聖境 篇4
國二作文 ,663字所有人都驚歎這似渾然天成的瑰寶似的古洞，抑制不住的讚美。
經過近兩小時的車程，才慢慢悠悠的，滯停下來。
我們還是不減的明媚熱情，迎著大好春色，進入著滿園的春光愜意。進門看到的，便是范蠡雕塑廣場，遠遠的彷彿從天而降了的神仙，靜靜凝視著遠處。即使是雕像，也能看出智敏老成的感覺。沿著水景廣場，望著水中潛游的魚兒，大概也能體會到柳宗元在《小石潭記》中“皆若空遊無所依”這種奇異感覺。但我們主要目的地還是范蠡洞。
我就等待著我們進洞的那瞬間了，人群斗折蛇行，小心翼翼的往前匍匐著。來到洞口，也終於在日光下看清上面刻的幾個紅色大字“范蠡洞。”魯迅先生好像也寫過嘉興的一個石洞，應該便是這樣了吧，時而窄時而寬闊有路，時而陡時而平坦無比時而單調時而掩映交錯。在洞裡，大家都怔住了，都讚歎於這巧奪天工的技術，石洞的燈光相互掩映，雖然作為了燈光的背景，但也成了獨一無二的絢麗主角。如果仔細的還可以聽到往下滴落的流水聲，其實也不難發現，因為摸摸頭髮，也早就溼一大片了。在前行的路上，也發現確實距離比我們想象的長，在最後即將能夠跨越的地方，有一個很長又陡的樓梯，那便是心心嚮往之的出口。很長自然在午後陽光下，都能聽見大家抱怨著累。但耳畔響過的，卻都是陣陣的誇讚。
再往前些，沒了潺潺流水，無了水景廣場四周青翠景物，太陽也是愈發毒辣。我和同行夥伴快步依著人流，進入前方的一片竹林。也似乎感受到一陣陣涼風和學生們帶來的嬉戲，倒也真沒不適合這片恬淡。我這麼感嘆著。
只是深刻的難忘著，然後就任憑喧囂的記憶帶走。存放在腦海欣喜的地方，成為過去的甜蜜回憶吧。
遊陶祖聖境 篇5
國二作文 ,511字空氣清新，陽光明媚心情真是十分的好。
我們坐著大巴來到了陶祖勝景，這裡四面環山竹林的面積也不小。一進入陶祖聖境的大門，首先映入眼簾的是一尊栩栩如生的雕像。走近一看，原來是一位春秋戰國時期的范蠡大將軍。他站立在這群山之中，好像守護著整個聖境，絕不讓一位侵略著來搗亂。
繼續往前走，有一個被柳樹環繞著的小池塘，池中央有一位美麗無比的姑娘，她的名字叫西施。她手裡拿著幾根絲綢，正在浣紗池裡洗紗呢。接著我們加快了腳步到了今天的重頭戲—慕蠡洞，隨後跟著導遊進了內洞，才發現裡面一片漆黑，伸手不見五指，過了一會兒勉強能看清東西了，才發現大自然是多麼奇妙。
在外頭看來不大的山洞，裡面竟如謎宮一般錯綜複雜，一不小心就會迷失方向。我們每走過一處地方，總會發現一些大小不一的石鐘乳，有的還只有我的手指大小，密密麻麻地排列在頂端；有的已有手臂長短，看上去酷似一把寶劍；還有的已與地上的石筍長在了一起，你很容易就會把它當作一根巨大的柱子……我小心穿行在洞裡，擔心與緊張不時縈繞在我的周圍。走著走著，不知不覺地到了洞口，一片光明向我投來，感覺就像陽光般溫暖。
陶祖聖境真是個好地方啊，不僅讓我學習了歷史，又讓我感受到大自然的鬼斧神工。
遊柯巖風景區 篇6
國小二年級作文 ,270字今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽坐上公交車，高高興興地來到柯巖風景區。只見那裡人山人海，一排排整齊的隊伍通向售票視窗，大家都在買票，我和媽媽也加入了隊伍。買好兩張票，我們就走進了柯巖風景區。
我們來到一尊大佛面前，大佛坐落在水池的中央的一塊巨石上，大約25米高，面容溫和，耳朵很大，直垂到了兩肩上。大佛一手放在膝蓋上，一手在胸前成蓮花指狀。這真是巧奪天工啊！
我們低頭看見水底有很多很多的魚，大的、小的，有紅的、黃的、黑的……他們都在爭先恐後搶吃食物，我覺得這真是一幅美麗的圖畫，特別的開心。
我們還去了其他的幾個景點，真令人流連忘返啊！
遊鐘山風景區 篇7
國小四年級作文 ,552字前幾天，我們一家遊覽了美麗而雄偉的鐘山風景區，讓我大飽眼福。
停了車，我們去遊覽中山陵。到了中山陵門口，映入眼簾的是大片大片的林區。這是，我聽到了遊客七嘴八舌的議論聲。抬頭一看，上面有個計數器，顯示上午已經有7000多人進去了。我一跨進門口，顯示器上立刻多了一個數，真神奇！
走在路上，我一直蹦蹦跳跳地欣賞風景。爸爸在一旁像導遊似的介紹：“中山陵，就是孫中山的陵墓，鐘山風景區就是許多前人的陵墓。”瞧他那搖頭晃腦的樣子，惹得我們哈哈大笑。
隨後，我們踏進了墓道。墓道寬約40米，由三條平行路組成。左道和右道中間有長方形花池，裡面屹立著四季常青的松柏。
一會兒，我們遊覽到了陵門。陵門前面有整齊的花壇，裡面的鮮花爭奇鬥豔，芬芳迷人。走進陵門，有一級一級的石階，光潔而平整。我們拾級而上。“98、99、100”我一邊興致勃勃地往上爬，一邊數著石階。奶奶和媽媽走走停停，而我和爸爸還活躍得很。終於走上了最後一級石階，共有392級呢！
這時，展示在我們面前的是莊嚴的祭堂，裡面有孫中山先生的石像。黑色的大理石上刻有孫中山先生的遺著《建國大綱》，金光閃閃的字顯得格外耀眼。
後來我們又去了明孝陵、梅花山等景物，讓我領略到鐘山風景區的美麗和建設者的智慧。
回家的路上，我還在意猶未盡地欣賞照片。
鐘山風景區真美麗啊！
我心中的最美——南湖風景區 篇8
國小六年級作文 ,501字我的家鄉在唐山，那裡繁榮富饒、文明美麗，而且有許許多多美得令人讚不絕口的風景。如果要問我哪裡最美，我會毫不猶豫地說出我心中的答案—南湖風景區！
若你要到唐山來，就一定去南湖風景區看看吧！那裡寬闊平坦的大道令人感到心情舒暢，道路兩旁一棵棵高大挺拔的樹木，一片片蒼翠欲滴的林子和新鮮的空氣令人頓時覺得神清氣爽……在草叢邊上的一個個棕色路標十分醒目地擺在你面前，你可以在上面看到各個小景區的名稱及位置。一直走，來到薰衣草莊園，現在，我可以自豪地告訴你：“看吧！這就是我心中最美的樂園！”
薰衣草莊園，這裡種植著成片的薰衣草。你見過成千上萬的薰衣草組合在一起的壯觀景象？展現在你面前的薰衣草莊園，就是這副景象。看啊！滿眼的紫色，滿地的紫色，滿心的紫色！多麼純淨的紫啊！多麼醉人的紫啊！這悠悠然然飄擺不定的紫色，像一個個音符，在風中舞蹈、跳躍，有節奏地律動著。在這舒服的紫色中，夾雜著屬於薰衣草獨特的淡淡的清香，這香沒有牡丹那樣撲鼻，沒有桂花那樣甜膩，淡淡的芬芳，就這樣自然地散發著，由內而外，多麼奇特的薰衣草莊園，怎能不叫人拍手叫絕呢？
薰衣草帶給你好心情和好記憶。這樣美麗的南湖風景，你動心了嗎？
祖國的風景在我心中演講稿 篇9
演講稿 ,788字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我要給大家演講的題目是“祖國的風景在我心中”。
我們的祖國是神聖的，是勢不可擋的。今天我要來介紹祖國的風景，祖國有許多地方的風景都是美麗動人，如夢如畫的，其中我印象最深的是杭州西湖。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”對了，這就是美麗的杭州西子湖。
你們知道嗎？西湖的春天是與眾不同的，岸邊的柳樹發芽了，向著湖面揮著那剛伸展後的柳枝，在微風中輕輕搖動，西湖的荷葉長出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢幣。仔細看去，還能看見湖裡的小魚兒，在葉子下面穿梭遊玩，在湖面上緩緩地盪出漣漪。太陽照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！這春天的西湖當真是與眾不同的。
夏天，湖面上的荷花漸次地開放了。遠遠看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開花瓣，在微風中含羞低眉，而前一天已開放過的荷花則急不可耐地舒瓣花蕊，將自己的美髮揮到了極致。這時候的荷葉，也是最綠的，就像美女們的裙襬，在風中飛舞；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚兒們遮擋陽光。這夏天的西湖當真是美麗動人的。
秋天，湖裡的荷花開始慢慢的發黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一隻只碧綠的蓮蓬。蓮蓬裡睡了許多小寶寶，剝開它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹葉，在秋風中翩翩起舞，像一隻只美麗的蝴蝶。梧桐樹和銀杏樹結果了，那乒乓球般大小的果實，可愛極了。這秋天的西湖當真小巧玲瓏的。
冬天的西湖，那才叫“妙”！河堤兩邊的柳樹，梧桐，只剩枯的樹枝，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開始化了，可是你會發現堤的兩面雪化的完全不一樣。這冬天的西湖當真是“妙”啊！
這就是不同風貌的杭州西湖，你們喜歡嗎？
我的講話到此結束，謝謝大家！
遊蠡山風景區 篇10
國一作文 ,911字早就聽媽媽說，我們的家鄉鍾管鎮蠡山村現在建設得非常漂亮了，我特別想故地重遊一番。正月初七，家裡來了好多客人，吃過中飯沒什麼活動，我就提議由我和媽媽帶路，大家去蠡山風景區逛一逛。
大約兩分鐘車程，我們大部隊就到了蠡山腳下，這裡因范蠡與西施的隱居故事聞名遐邇。沿著上山的公路，我們首先來到了范蠡祠，門口的香樟樹上掛滿了一條條的紅飄帶，媽媽說這些是祈福飄帶，上面有祈福人的願望；旁邊的香火臺前香火非常旺盛，蠟燭方陣也是一道亮麗的風景哦，我從來沒見過這麼大的蠟燭，一根蠟燭足有幾十斤重。陸陸續續地有燒香祈福的人，還有不少孩子呢。在媽媽的提議下，我們也去燒了一柱香，保佑我們全家幸福安康，祝願我在新的一年裡學習進步。
其實，我最感興趣的還是媽媽跟我說起過的那座石拱橋。從山的另一邊下去，我們來到了三仙橋，站在三仙橋上，一座古色古香、雄偉挺拔的石拱橋展現在我們的眼前，這就是經常聽媽媽說起的百年古橋茅山高橋。走近看，這座橋橋身全部是用石塊砌成的，沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。我從橋的這頭走到那頭，數了一下這座橋共有82個臺階，橋兩側的石欄上有8只栩栩如生的石獅子，我想這應該就是護橋大使吧！橋頂上有兩個石沙發，可以供遊客休息。站在橋上，東望是蠡山古戲臺，北面是三仙橋，西南面是觀音漾，風景優美，令人心曠神怡。我想，這座橋的建設一定是花了相當大的人力和財力的。
聽媽媽說，這座橋是不久前從茅山村遷建過來的。以前的茅山高橋是一條交通要道，人們生活和生產都離不開它，媽媽小時候騎自行車上學都要經過這座橋。如今的重建是為了更好的保護這珍貴的歷史文化遺產。現在，橋的周邊還在建設，這裡交通便利，今後將會引來更多的遊客前來參觀。
沿著新德公路回停車場的路上，我們又發現了一個新建的景點。沿著山路拾階而上，我們來到了蠡山的山頂，站在觀景臺上舉目遠眺，整個蠡山村盡收眼底。一幢幢鄉村房屋就像是一個個小模型，田野、河流縱橫交錯。瞧！茅山高橋，茅山高橋！我興奮地叫了起來，真是一幅江南水鄉美景圖啊！
蠡山村已被入選浙江歷史文化村落保護利用重點村，相信在不久的將來，整個蠡山風景區將會建設得更加風景怡人，古色古香，歡迎大家來我的家鄉遊玩。
南京鐘山風景區 篇11
寫景作文 ,817字8月中旬的一天，天氣雖然有點炎熱，但是依然擋不住我和老爸要去遊覽南京鐘山風景區的決心。風景區自古被譽為“江南四大名山”之一，有“鐘山龍蟠”之美譽。其中當以孫中山先生的陵墓—中山陵及其附屬紀念建築群為最。中山陵是孫中山先生的長眠之地，孫中山先生是我們中華民族一位偉大的民主革命先行者，我們都要敬愛他！
到達中山陵頂需要爬長長的臺階，每過一段臺階會有一塊平臺以便歇腳。到達陵門時，我看到頂上是青色的琉璃瓦，門額上寫著“天下為公”四個大字。
從中山陵出來後，我們便沿著山路來到了海底世界，進了海底世界如同洞穴一樣的展廳，牆兩面是各式各樣的玻璃缸，裡面遊動著各種各樣的海洋生物。再往前走就進入了拱形的玻璃隧道了，站在轉動的平臺上看著頭頂和兩側如佇列般穿行的魚群和偶爾遊過的大海龜以及凶猛的鯊魚。我們又來到了海豚館，人很多，一會工夫偌大的大廳坐滿了人。表演正式開始；先是海獅表演，看著在馴導師的指揮下做出各種動作的海獅，我異常興奮，海獅也用兩個鰭做拍手狀時，可愛極了，我更是興奮的把小手都拍紅了，滑稽的表演引來全場陣陣笑聲。海豚上場了，兩隻海豚隨著指揮在池中翻騰跳躍，一會逐波起舞，一會從池中躍起鑽過空中掛著的兩個圈圈，人們發出陣陣驚呼和喝彩。真的太棒了！
下午我們來到南京有名的廟會夫子廟，夫子廟的風景美。特別是把廟會攔腰折斷的秦淮河，河水盪漾著清波，河上有好多遊船。秦淮河兩邊的畫壁上，有一條龍花燈，上面鑲著金燦燦的亮片做龍鱗，看起來活靈活現，好似一條真龍浮出水面。
老爸說：我們坐船遊秦淮河。好主意！買過票後我們登上了一艘很精緻漂亮的遊船，開始欣賞兩岸的景色。“譁，譁"隨著這起伏的水聲，沿著河道望去，兩岸上樹木花草搖曳著，彷彿在吟詩作對。游完船後我們嚐了好多的夫子廟傳統小吃。
時間過得真快，愉快的旅行就要結束了，我只能懷著念念不捨的心情踏上了回家的路途，南京歷史悠久，風景美、夫子廟的建築更美！我還會再來的！
遊覽望天鵝風景區 篇12
國小五年級作文 ,655字今天天氣晴朗、萬里無雲，我和我家人們一起去十五道溝望天鵝風景區。我們坐在車上聽著音樂，看著風景出發了。
不一會兒就來到了售票口，買完了票進入大門。我們坐著電瓶車看著風景好不悠閒，我不由想起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”得意極了。進入景區一股清爽的氣息撲面而來，開心愜意。我們拿起手機和照相機東照照西照照，那的水真好、甘甜涼爽，喝一口讓人直沁肺腑。
望天鵝是國家4A級風景區，因山形酷似天鵝昂首展翅而得名，有山有水像人間仙境。有各種珍稀樹木、奇花異草、火山地質遺蹟而吸引了廣大慕名前來的遊客，這裡遊客絡繹不絕。第一個景點獨佔鰲頭，小溪水是那樣清，就像一塊明鏡。巨石臥在水面上，形狀各異，水珠飛濺格外涼爽。小溪兩邊古樹參天、綠樹成蔭，好一派生機勃勃的景象。
再往前走，鮮花盛開、五彩繽紛。各種怪石林立，有的像柱子、天梯，有的像天書、千手觀音……這裡的陡巖峭壁是由體積龐大的玄武岩條石組成，橫似木楞堆積，豎如擎天之柱，既各自獨立，又並排相靠，氣勢磅礴。走過千柱峰、孔雀開屏、萬古巖等，不知不覺我們來到了“天河落地”，瀑布從山崖直下，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，這個瀑布雄偉壯觀，漂亮極了。接著又觀賞了閤家歡瀑布、白龍瀑、九疊瀑、石磚運來瀑布……在“彩虹瀑”，我看到了一道美麗的彩虹，美妙絕倫。大自然真是鬼斧神工，令人讚歎！
我愛家鄉美麗的望天鵝！
瑤溪風景區 篇13
國小四年級作文 ,594字在一個十字路口的前面，你要是看見一個亭子和一家小賣部，那你就來對地方了。這就是我親愛的家鄉——瑤溪。瑤溪的樹很多，草很綠，花很香，溪水很清。蔥蔥蘢蘢的密林會為你讓出一條鄉村小路。滑下坡走到石子路上，抬頭一看就是瑤溪風景區了。
很多房子都非常破舊，烏黑的煙從煙囪裡冒出，再走近一些，再走近一些，左拐，你會看到一座被龍纏繞的寺廟。寺廟裡面的東西真叫絕，什麼都有。
你聽，嘩嘩譁——的流水聲會進入你的耳朵，小溪會躍入你的眼簾，石子會出現在你的面前。陽光照到小溪上，小溪就像被點綴了一樣，金光閃閃，就像是為瑤溪增添了一圈花邊。夏天你赤著腳丫走到小溪裡，那種飛一般的感覺流過你的腳邊。你會見到嬉戲的魚兒和揮舞著大鉗子的小螃蟹。
小溪流的旁邊是一棵蒼天大樹。每當我孤單時，坐在樹底下，微風吹翻起我的頭髮，樹搖晃著，彷彿為我伴奏悲傷的樂曲。我看著它，聽著它的搖晃聲，摸著它粗糙的樹皮，內心會被一下一下撫平。春天是我們玩耍的遊樂場，夏天為老人們搭一座涼庭，秋天為豐收的大人們“吸一吸”汗水，過年時真想祝願大人、老人、小孩喜氣洋洋、團團圓圓。
清時節時，我們會沿著彎彎曲曲的小路走向石子臺上為石子臺整理樹枝，拜一拜，保佑我考好大學。一座座連緬起伏的山丘，像駱駝的擠背一樣，是我們瑤溪不可缺少的風景線。
瑤溪啊瑤溪，讓我如何不愛你！
遊尚湖風景區 篇14
國小四年級作文 ,575字今天風和日麗，天空飄著朵朵白雲，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起去尚湖風景區遊玩。
國慶假期，景區內雖然人流如潮，但是依然沒有影響到我們的好心情，我歡呼雀躍地檢票進園，首先，映入我眼簾的是一大片五彩繽紛的風車頂棚，可愛的風車在微風的輕拂下緩緩轉動，好像在對遊客說：“歡迎，歡迎！”道路兩旁的菊花競相開放，有白的，紫的，黃的，紅的，五顏六色，形態各異，好看極了！
一路上，我們走走停停，看到了姜太公釣魚、祈福臺、小狐狸動漫農場……其中，最令我驚訝的，也是最讓我難忘的就是坐在竹筏上游水上森林了。
我們一行人都穿著救生衣，秩序井然地坐在座位上。只見船伕用一根長長的竹竿在水中一撐，竹筏便緩緩地前進。我們這次主要遊覽的是水上森林。竹筏的兩邊是茂密的水杉林，水杉樹的整個根部完全浸在水中，樹根與樹幹相比明顯粗壯很多。令我感到驚奇的是整個樹根都浸在水中，為什麼這些樹還能茁壯生長呢？我打算回家以後一定查個清楚。陽光透過樹枝間，灑在水面上，頓時，水面上波光粼粼……
太陽漸漸西沉，把整個景區都籠罩在落日的餘暉中，我們也要打道回府了。
所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，這次遊玩不僅讓我學到了許多書本上沒有的知識，還讓我更貼近大自然，從實踐中去發現大自然的奧祕！
峨莊瀑布群風景區 篇15
國小三年級作文 ,624字峨莊風景區用一個字形容，那就是：美。
樹是美的。松樹的樹幹是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細細的，尖尖的，一束束散開像針一樣扎手，它雖不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人很難忘卻。路邊還有很多花椒樹，這是一種讓人永遠對它保持敬畏的樹。因為，它身上長滿了刺。它用刺守護者著自己的天空，用刺保持著與萬物的特定的距離。一株一株的花椒樹手扯著手站在山路邊，像一條防護的籬笆。
山也是美的。蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤。山腰盤旋的那曲折的棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道亮麗的風景。一座座山如一位位德高望重的老人，在這裡站了幾百年了吧？你挺著背，一動不動地站在那兒，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
瀑布是美的。峨莊風景區的瀑布千姿百態。那些從山頂流下來的瀑布，就像一群四蹄生風的白馬如潮水般的湧來；那些從山腰間流下來的瀑布，又像是紡織出的白綢飄然而下；那些從山丘上流下來的瀑布聲，像小鳥歡快的歌聲，彷彿在歡迎我們的到來。
小溪是美的，寧靜的小溪沒有一絲波瀾，宛如明鏡一般的小溪上，清晰地映著藍天、白雲、紅花、綠樹。伴著跳躍的陽光，伴著輕佛的風，小溪又像一幅迎風飄揚的綢緞，輕柔飄逸。忽然我看見了一條小魚在自由自在地遊著，小嘴一張一合地，不時吐著氣泡。我自己彷彿也是一條魚，我腳長成魚尾，搖搖晃晃的擺著，手變成背鰭，衣服變成了魚鱗，在水中游來游去，快活極了。
峨莊風景區真美啊！它那美麗的景色深深地留在我的記憶裡。
羅浮山風景區導遊詞 篇16
國小四年級作文 ,652字各位遊客，廣東省惠州市博羅縣的西北部有一座山叫羅浮山，主峰叫飛雲頂，海拔1296米，被譽為嶺南第一山。
羅浮山的著名景點有九天觀、十八寺、二十二庵、沖虛古觀、黃龍觀、朱明洞。其中比較受人們喜歡的是沖虛古觀。它至今已經有1600多年曆史，傳說是葛洪修道煉丹的道庵，現在已經成為全國最有影響力的道教宮觀之一。杭州黃龍觀，香港黃大仙，馬來西亞和新加坡的黃龍廟都來這裡認它為鼻祖。
各位遊客，每逢初一、十五，就會有很多的善男信女來這裡祭拜許願，聽說非常靈。沖虛古觀門口右邊有一棵許願樹，那些香客們會買一個許願牌寫上願望扔到樹上掛起來。人們相信到了晚上，那神仙就會出來把大家扔上去的願望開啟，然後助人們實現的。大家也可以寫一個願望扔到樹上，說不定好運就會接著來的。
各位遊客，大家看，古觀正門口有一個許願池。池裡面有好多烏龜，還有用石頭雕刻出來的龍和鯉魚。到這裡的人們都喜歡換點硬幣丟進龍和魚的嘴裡，說這樣也可以帶來好運。
出了正門，可以看見一個小湖，湖裡有很多魚。它們歡快地在水裡游來游去，享受著自由的寧靜與幸福。小湖旁有這裡特有的小吃，來到這裡一定不能錯過哦。客家婆豆腐花，味道純正，吃上一碗，滿口生津，蕩氣迴腸，絕對讓你口舌咂咂。豆腐花有原味、紅豆味、花生味、芝麻味等等，而最受大家喜歡的還是原味，大家可以來一碗。
各位遊客，羅浮山素有百粵群山之祖、蓬萊仙境之稱，是休閒度假、養生健體、消災納福、商務洽談、賞景會友的絕佳勝地，大家可以細細地遊覽觀賞一番。
最後，祝大家旅遊愉快，身體健康，開心快樂每一天。
西山風景區導遊詞 篇17
國小五年級作文 ,659字各位遊客：
大家好！歡迎來到湖北省鄂州市西山風景區。這裡綠樹成蔭，風景如畫，我非常榮幸成為您們此次旅行的導遊，大家可以叫我“小李”。希望我的服務和西山公園的秀美風景能陪您度過愉快的一天。
西山在古代被稱為樊山。在三國時期，是吳王孫權的行宮，後經不斷地修繕，終成一方美輪美奐的風景，因為它位於吳王古都武昌（今鄂州）西方，故得名於西山。
西山地處長江南岸，離武漢僅有68公里，東承繁華鬧市，西倚長江玉帶，可謂是襟江帶湖，拔地而起。西山全山總長約1。6公里，南北相對約1。2公里，主峰高約170米。
各位遊客，走進西山軒敞的大門，越過一道道迂迴曲折的山坡，沿途櫻花樹飛櫻撒雪，就可以來到了風景怡人的秀園。
秀園分為停雲宮和竹林區兩大區域，中間更是三步一亭臺，五步一樓閣，長廊上還雕刻著精美的鏤空花紋。停雲宮正中央是一片清澈的湖，依靠著湖，次序建有一些大小不一、風格精緻的房間，玲瓏剔透的卵石鋪滿了幽謐的小道。
出了大門，大家需順坡一路往下前行，便來到了吳王的行宮——吳王避暑宮。
大家都知道，鄂州一到夏天就特別的熱，古代也沒有現在的製冷裝置，怎麼辦呢？西山以其獨特的地理位置，成為一處避暑勝地，吳王孫權特意在西山上修建了他的避暑行宮。避暑宮位於整座山的正中心，登上最高點，滿目蒼翠，全城美景盡收眼底，令人目眩神迷。
除此之外，西山風景區還有望江亭，洗墨池，松竹閣等景點，接下來大家可以自行參觀。
好了，今天的講解結束了，小李真心祝願您能在這裡留下美好的回憶，歡迎下次再來！
遊浮龍湖風景區 篇18
國小五年級作文 ,423字假期的一天，我與父母去了單縣的浮龍湖，去感受春天的氣息。
走入風景區，第一步踏上的是浮龍湖上的木橋。碧空淨美，清水無波，豐沛的水汽令人感到舒爽。湖面上也氤氳著一抹霧氣，飄渺不定，宛如仙境，又似世外桃源再現。
走下橋，來到了一片花海：粉紅的海棠隨風而落，潔白的梨花淨白勝雪，還有一些有名的，沒名的花，也都在春天的感召下將一冬天蘊藏起來的生機，全部化為了嫩綠的葉，盛開的花。
這時天空洋洋灑灑地飄下了雨，這雨如針尖，似牛毛，帶著春的資訊，來到了人間。被雨水沖刷的葉子再一次迷住了我的視線，葉子很綠，很綠，就像世上少有的玉石。那小草也在雨水的沖洗下顯得越發可愛。淡淡的霧氣還沒有散去，樹枝上多了一對躲雨的燕子，就像一幅畫。真是“嫩草綠凝煙，嫋嫋雙飛燕”啊！空氣中還有著花的香氣，泥土的芬芳……
我們在浮龍湖繞了一大圈，但美好總是短暫的，浮龍湖在我的目光中漸行漸遠了……
這裡的風景讓我陶醉 篇19
國三作文 ,527字一放暑假，就被媽媽送回了老家，我的自由結束了。
那天媽媽回來了。我們吃了中午飯，坐在一起聊天，奶奶的腿疼得厲害，我和媽媽勸她去醫院看看。奶奶捶著腿說老毛病，一會就好了。我們也沒辦法。
晚飯過後，奶奶說在家坐了一天，想去外面走走。我問她：“您的腿行嗎？”奶奶笑著說沒事，不要緊。我和媽媽沒啥說的，娘仨就去了村頭。
眼前開闊了，一眼望盡全部，前方是綠油油的山，腳下路兩旁的花在開放。今天的太陽非比尋常，它走到哪裡都會灑下一點餘暉，看來是想佔領整個傍晚啊！腳踩著這片大地，我想到以後做事要腳踏實地，不可弄虛作假。
走了一會，看了一會，天也不早了，我們踏上了回家的路，這條路有故事。
我想走小路，離家近一點。但奶奶說走大路好走，平平的，還有花，小路又不平還不好走。媽媽沒有發言，但是在最尷尬的時候，媽媽說了一句走大路吧！我傲嬌地說：“不行不行就不行！”奶奶笑著說，還是陪我的孫子走小路吧！我們正要出發，媽媽拉了我一下，指了指奶奶的腿。我明白了，趕快拉住奶奶的手說：“奶奶，咱還是走大路吧！大路平。”奶奶摸了摸我的頭，我看著奶奶的眼睛，奶奶笑了，笑得很甜！
一路上走得很慢，有說有笑，到家門口，抬頭一看，一輪明月出現在我們頭頂。希望這一輪明月，永遠照耀幸福的人間。
風景讓我陶醉 篇20
國三作文 ,841字冬日的暖陽透過窗戶，灑在教室的每一處。我凝望著窗外，凝望著教室裡陽光中的他，凝望著黑板上美麗的文章框架，再低頭欣賞“阿里山風光”，我深深地陶醉，陶醉……
悠揚的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩穩地走上講臺，在黑板上輕輕地寫下“遊記”。轉過身來，他問：“大家都還記得遊記如何寫嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心裡嘀咕了一聲。同學們都一一舉起手，我心急了，手不自覺地發抖。老師又問：“那我們寫遊記又該注意什麼呢？”我兩手握著，放在胸前，猶豫著隨同學舉手，老師正好點到我。“我們應該注意……”我站起來稍一停頓，有條理地說著。老師點了點頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒了。忽然，一束光閃過，照在我胸前，鑽進心窩裡，我推開閃耀的心房，彷彿邁進了閃光的大門，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽光。
黑板上很快又出現一個問題，老師又提問了，我思考了一會兒，也隨同學們高高地舉手。終於又點到了我，我自信地站起，“我認為這篇……。”我發現老師微微點頭，做了一個手勢。我緩緩坐下，心裡溢滿了喜悅。一縷陽光聽到我喜悅的召喚，又照進來，照在講臺上，照在他的後背上，我彷彿愛上了那縷陽光，愛上了課堂裡的風景。
“大家再看，這篇文章的語言也很是優美，你們願意和老師一起欣賞一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說。我們都非常願意地點點頭。老師帶著我們尋找美句，再走進這個句子，去賞析字、詞裡的情，我們彷彿鑽進了課本，鑽進了阿里山的原始森林。我也認真地找著，享受著字詞的美妙，享受著課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽光又隨著我的目光跑來，穿過窗戶，灑在每一個人的身上，暖在我的心裡。
老師讓我們開啟扉頁的彩圖，更投入地欣賞。我翻開那一頁，陽光也趴在上面，襯得阿里山風光更美。我朝窗外看去，凝望著陽光灑進教室，凝望著陽光籠罩的教室，凝望著黑板上美麗的知識框架，凝望著陽光中的他，剛剛的一幕幕又浮現出來。我深深地陶醉在這樣的風景中，陶醉在這樣的課堂上……
陽光課堂，陽光你我，這裡的風景讓我陶醉。