關於殺手相關作文20篇
關於殺手 篇1
高一作文 ,927字社會經濟日益繁榮，交通也日益發達，從最原始的交通工具，發展到現在各種型別的車、飛機、輪船等。其中最常用的交通工具就是車了，而就是這離我們最近，認為最離不開它的，卻成了送我們到陰曹地府的交通工具之一。
據公安部門曾統計，我國死於交通事故的人數近年來的平均值一直保留在十五萬左右，大約是日本、德國的十幾倍。致死人數最多的就是最常見的車禍，它也被人們“親切”地成為中國第一殺手，而死於車禍的更多死15歲到45歲見的成年人。
很多人都說過，以前不富裕的時候最喜歡聞的味道，就汽車發出的汽油味，而現在卻成了最厭惡的味道。每一輛汽車，就好像是一直在流動的棺材，而司機就是一個潛在的殺手，路人永遠不知道哪天回死在這棺材面前。
造成車禍的原因很多，例如：馬路車輛多，酒駕者多，道德淪喪者多，路況差等等。
高曉鬆是一位著名的音樂人，因酒駕被罰款拘留，放出後宣傳酒駕的壞處，成為拒絕酒駕得代言人。歌手阿穆隆也曾經因與朋友喝酒，然後酒駕，過紅綠燈時，撞死一位中年婦女，儘管打了官司，法院也判定死者有錯在先，闖了紅綠燈，但出於良心的譴責和對死者孫威惋嘆，給了幾十萬的賠償，住了幾年的監獄。
酒駕的案例很多，上面的兩位是道德為喪的酒駕者，而更多的是精神清楚，尚未被酒精麻痺的肇事者，因為其的行為，死者一個接一個。
廣州的小悅悅事件，是最讓大家心痛的，一個兩歲多的孩子，被數輛車碾壓後，來往往的路人，無一問管，被一個掃大街的老奶奶救起，儘管這樣她還是走了，王悅的父母對老奶奶是感激萬分。面對車禍，肇事者更是報著“壓死不壓傷，大不了蹲幾年牢”的態度，將傷者弄死，因為他們害怕傷殘後，家屬會不停索要金錢，而藥家鑫正是在金錢的驅使下，拿刀硬狠狠地捅死了傷這。
“紅燈短暫，未來漫長，且行且珍惜。”這是最近的一條公益廣告。從小就掛在嘴邊的“紅燈停，路燈行，遇到你黃燈等一等。”然而還是很多人不願去等候那短短的幾秒，一輩子都沒了，什麼理想、未來，一切的一切全都攤到在了血薄之中。
“死者長已矣，生著常慼慼。”冰冷的死亡數字背後，有無數家庭的人們承擔著親人離別帶來的悲傷和殘疾帶來的痛苦。希望我們不要因為一瞬或是其他，讓自己成為殺手，或是哪個棺材裡的人，最後將一切都帶進陰曹地府或是冰冷的監獄。
關於牽手的作文 篇2
國小五年級作文 ,668字外面的雨在“嘩嘩”的下著，路兩旁原本像一個個巨人的大樹，現在也被風雨折斷了腰。而此時，我正在學校裡焦急地等著媽媽從家裡來接我回家。
記得小時候媽媽焦急地衝進教室，此時的媽媽像是被一盆水潑溼的，像是剛游完泳，渾身都是被水淋溼的印記。我好像看到了媽媽在路上踏過了一個又一個的水坑，跑過了一段又一段泥濘的道路。媽媽拉著我嫩嫩的小手，“拉緊點，有媽媽在保護你！別怕寶貝。”當時，媽媽伸出那根粗大的手指，而我則用我那嫩小的小手死死地握住媽媽的手。那時，媽媽的手不知是我的多少倍，但我使的勁讓媽媽不管怎麼都走不開。我們的心好像被拴在了一起。媽媽把傘頂在我頭頂，自己卻任雨水的擊打。就這樣，我和媽媽打著傘，一步一步的向前走去。我看著媽媽在雨中被雨淋著的臉龐。“雨呀！你別再把雨滴滴到媽媽的身上了。”這雨好像懂人話似的，慢慢的晴了，夕陽從天邊露出了笑臉。這一刻，時間彷彿靜止了，一老一小慢慢的消失在夕陽的餘輝中。回想起在馬路邊、公交車上、商場裡、家裡……媽媽時時刻刻對我的關心，對我的教導，我心裡有一股說不出的溫暖。
現在的我已經跟媽媽差不多高了，雖然在大街上的人群中，已經不怎麼好意思和媽媽牽手，但是我忍不住摸著媽媽手上粗糙的手繭，我心裡一陣痠痛。現在的我不只是媽媽握住我的手了，我把我的手搭在媽媽手的外面，重疊城一個十字形。我意識到：媽媽為我操勞了太多太多，我也要保護媽媽，不讓媽媽受到半點傷害。我要回報媽媽！
雖然我和媽媽的牽手不止幾次，但最讓我懷念的卻是這兩次，因為這讓我明白我長大了！需要保護媽媽了！想著，一老一小在夕陽裡牽著手，慢慢走去……
三年級我有一個想法作文關於玩手機 篇3
國小三年級作文 ,575字我有一個很愛玩手機的爸爸。
有一次，我叫爸爸下來吃飯，但是爸爸下樓的時候都拿著手機不放，等下了樓就問我飯煮熟了沒有。我說：“還沒有煮熟。”爸爸就不高興地說：“飯都還沒有煮好就叫我下來吃飯，等好了再說吧。”說完，我就看見爸爸把椅子搬到門口了玩起了手機。等媽媽把飯煮好了叫爸爸吃飯的時候，爸爸就好像沒有聽見一樣，坐在那裡一動不動地玩手機。
還有一次爸爸帶我去買包子，可是我發現爸爸就連走路都在那玩手機。我叫爸爸不要玩手機了，但是爸爸不聽，還是拿著手機玩，就這樣爸爸去買包子路上玩了一路的手機，就算是買完包子回家了，爸爸也還是在玩手機……爸爸真的是不管吃飯、睡覺、還是上廁所都在不停地玩手機。
我在心裡暗暗地說：“我一定要想一個好辦法，讓爸爸以後不再玩手機。”吃飯的時候我叫爸爸不要玩手機，爸爸就把手機放下說：“好的、好的，”可是我吃完了飯，爸爸還在玩手機。我對爸爸說：“我覺得天天玩手機對我們的眼睛會不好。”
爸爸吃飯的時候，拿起手機我就制止他。晚上睡覺的時候，爸爸剛拿起手機，我又制止了他，要爸爸陪我一起聊天……
漸漸地，我發現了爸爸玩手機次數越來越少了，我真覺得很開心。
關於手 篇4
國小六年級作文 ,637字我一下子墜入了無邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。啊！不會錯的！那是媽媽的手！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來不過是一個夢！但夢中的那雙手，卻勾起了我無邊的思緒……
手，那雙手，代表著一道道美味的佳餚！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來平淡無奇的原料，只要經過媽媽那雙巧手的加工，就會變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當看到媽媽下廚房，都是我最高興的時候。
手，那雙手，代表著豐富的知識！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩詞：《三字經》、《古詩80首》……都不在話下。還有古時候那些生動有趣的故事：秦始皇焚書坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個個精美的故事和媽媽富有激情的講解引領著我走進浩瀚的歷史畫廊，使我沉醉其中。
手，那雙手，代表著濃濃的關愛！草長鶯飛的時候，媽媽用雙手牽著我嬉戲遊玩；烈日當空的時候，媽媽用雙手為我扇來一縷清涼；颳風下雨的時候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風雨；遇到挫折困難的時候，媽媽用雙手激勵我勇敢面對……我的衣服總是乾淨的，因為有媽媽雙手的及時清洗；我的夢鄉總是甜美的，因為有媽媽雙手的愛撫陪伴；我的生活總是快樂的，因為有媽媽雙手的愛心呵護……
手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對我無窮無盡、讓我終生感恩的愛……
關於手 篇5
國二作文 ,622字這世上，有一雙手，它在很久很久以前就開始撫養我、呵護我……
在我小時候，它託舉著我，將我在它手中搖來搖去，當我哭鬧時，它會安慰我、哄我，使我感到如陽光般的溫暖。我隱隱地記得，那雙手，肌膚非常光滑白皙，指甲上塗了閃亮的指甲油，那雙手當時是多麼美麗、年輕。
這雙手漸漸地把我放在了地上，扶著我的身子，微微向前推，我開始搖搖擺擺地學著走路。但每當我要摔倒時，依舊是那雙手，抓住了我，再放到地上，鼓勵我繼續前行。那時那雙手，開始變得糙黃，指甲上也沒了指甲油，卻變得凹凸不平了。
我在這雙手的陪伴上，學會了奔跑。我想掙脫那雙手，於是甩開了它，跑開，結果才跑了幾步，我就摔倒了。這時，我倒在地上哇哇大哭，那雙手撫摸著我的臉，擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。
開始學習，那雙手握住了我的手，教我寫起了字。
到了初中，我要放開這雙手。我本心想：我終於可以獨立前行了。這時，我才發現，我已經放不開那雙手了。讓我再仔細看看那雙手吧—早已不再光滑美麗了，那雙手現在非常粗糙，時光還無情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。
最終我還是放開了。
漸漸，我長大了，但每當我摔倒時，那手不見了。於是我回過頭去尋找那雙手，才發現它仍在原地等著我。
長大了，我握起那雙手，不願放開，帶著它一起前行。當我越走越快時，它，卻摔倒了……
那雙手已跟不上我，於是果斷地放開了。而我卻被時光推著向前走。
那母愛的手被恐怖的時光毀得面目全非，但我知道，它依然在原地關注著我，鼓勵著我。
一場關於手機的風波 篇6
高一作文 ,875字近日，由一隻手機引發了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機後，要求學生砸壞手機。網友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示並未聽說此事，會於瞭解情況後做出處理。
對於此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片淨土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或將手機調至靜音，好好聽講；下課後開機搜尋上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機並要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機後交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什麼就給什麼。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什麼用？！手機到了家長手中就相當於又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發表一下自己的看法。不過，對於這種事我自覺不必多說。若人人遵守規定，那這樣的事情自然不會再發生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發人深省，希望以後不會再出現類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。
關於手機的利與弊 篇7
議論文 ,858字在這個資訊滿天飛的年代，人們傳遞資訊的方式已經漸漸發生了變化，從古代的託人傳信到飛鴿傳書，從現代的郵寄到網路交通……手機，成了這個年代必不可缺的一個東西。
在校園裡，有手機的同學免不得要多對其他同學炫耀，而其他的同學見了自然要眼紅，便回家哭著鬧著要父母給自己也買一部手機。於是，手機便成了校園裡的一種潮流。
那麼，家長給孩子買手機到底是好是壞呢？
這個問題，好答，也不好答。
有人說，對孩子一點好處也沒有。有人又說，對孩子的好處大於壞處。
手機不好在哪裡呢？
大家也都知道，現在大部分的青少年都會玩網路遊戲，類似英雄聯盟、王者榮耀、陰陽師的遊戲軟體層出不窮。給孩子買手機，不是直接增加了孩子玩遊戲的時間了嗎？若是自制力低，成天沉迷於遊戲，那麼再好的學生也會變成一個不思進取、虛度光陰的人。
其次，就是早戀問題。大多數人的手機上總會有那麼一兩個社交軟體。通過這些社交軟體，同學們可以和其他同學聊聊天，有時聊得久了，就會產生一種好感或依賴感，也就促進了早戀。在青少年時期，這個問題說不嚴重，也嚴重，說嚴重呢，又不嚴重。
那手機除了壞的地方還有有利的嗎？
當然有，比如做作業的時候遇到不會的題目，怎麼都不會答，就這樣不理它也不是辦法。於是，手機就派上了用場，隨便百度一下，答案就有了，還附帶各種解題過程以及思路。
再比如上課聽老師講的懵懵懂懂，還沒有理解清楚。那麼這個時候，就可以用手機看看網上的老師的教學視訊，一遍看不懂，還可以看第二遍。這個作用可就大了，畢竟一節課聽不懂，後面的課程學起來必定也不會好到哪裡去。
當然手機的好處還有很多，比如聽聽英語聽力、刷刷題目、看看家作什麼的，這裡就不一一列舉了。
所以，在我看來，手機是利大於弊的。如果家長實在不放心孩子，也可以在手機上安裝一個監控軟體，實時監控孩子的手機，或者可以直接購買學習手機，倒也省心省力。
至於家長到底要不要給孩子買手機這個問題，答案自然是因人而異的。若是孩子本身就不樂於學習，整天玩這玩那，就不必買了；而若是孩子真心想要努力學習，那麼買一臺手機也無妨。
關於手的作文 篇8
國二作文 ,347字我打小願意牽奶奶的手，那雙手粗糙、厚重，一手刀刻出來似的皺紋，老繭重重疊疊，覆成歲月的溝溝壑壑。這雙拾掇碗筷、侍養生靈的大手，常在泥濘的山間窪地裡包裹我的小手，引著我，踩過埡口山溝。年年清明上山掃墓，我總要撫一撫粗礪山石打成的碑，思念浸潤腳下三尺土地，再睜眼，我已飽噙熱淚，無語凝噎。
緊鑼密鼓的高考中，我再度為一雙手而動容。
大雨瓢潑，市一中門外人流湧動，一把把傘撐開道道河網。川流不息中，有一柄傘像被雨點砸歪了半邊，朝一側稍有欹斜。打傘的人高擎著傘，護著傘下已高她一頭的孩子。執傘的手已在油漬髒汙中洗涮多年，又或是縫縫補補時總不留神紮了指掌。滿手滄桑，此刻就這麼微傾著撐傘。多年的過往在我腦中重演，呼之欲出。我的心像被這雙手輕捏一下，再回不到原來的頻率上去。
這是一雙母親的手。我潸然淚下。
關於手的作文 篇9
國小六年級作文 ,370字我是一雙白嫩的手，現在正在一張充滿奶味的小嘴巴里泡著牛奶浴，我的主人是個小嬰兒，你瞧，我剛泡完澡，他連擦也不擦就爬到床頭，去抓一個布娃娃，哎。也總有些大人拉起小小的我，輕輕地捏了又捏，都快把我捏肥了。特別是我主人的爸爸。
主人爸爸的手又大黑，手掌山的紋路形成了一個“人”字型；手背在捏成拳頭的時候，會青筋暴起，手指卻是又長又細，像一根根筷子；在主人爸爸的手上有很多的水泡或者傷疤，手指上也有繭子，每次撫摸我，都感覺是一粒粒砂石在颳著我，挺難受的。
我主人爸爸的爸爸，也就是我主人的爺爺，手也不光滑，皺皺的，像一張被人揉過的紙一樣，一雙手又大又黑，卻也十分喜歡撫摸我，手掌和手背十分地瘦，如同被榨乾了一般，血管在薄薄的面板裡凸顯出來，指紋很難辨認出來，紋路就像很多條交錯的小河，密密麻麻。
雖然他們的手摸起來不太舒服，但好像他們真的很喜歡我。
關於手的作文 篇10
國小五年級作文 ,367字我的爸爸全身黑，特別是他的手，像黑炭一樣，別人經常以為他是非洲人，他的手又大又粗，好像是一雙金剛不壞之手；手指又長又肥，手背很黑，手心卻很白，手指捲起來，好像黑色的芝麻湯圓；手心上長了很多的繭，那是常年辛苦勞動所致，爸爸對我要求很嚴格，他生氣的時候，手上就會冒出很多的青筋，讓我很害怕。
我媽媽的手很小，但是很有力量，小小的媽媽的手，可以托起大大的東西，媽媽經常做家務，手上自然就有很多的繭，她也經常幫助別人做一些事，手時常也會紅紅的。媽媽好辛苦。
我妹妹的手就完全不一樣了，小小的，嫩嫩的，又軟軟的，像兩個剛煮熟的白饅頭，手指非常小，手心和手背都是肉，你要是去摸他的手，感覺在摸棉花一樣，別看她手小，力氣還挺大的，經常在我睡覺的時候，就把我的腳抬起來，可真調皮。
我們家的手雖然不起眼，但是卻支撐了我們全家的生活，也是我成長的力量。
關於手機的作文 篇11
國一作文 ,1699字今天，原本屬於我身上的一塊肉—手機，被爸媽割了下來，沒收了！不是說孩子是父母的掌中寶嗎？真是狠吶，手機對我那麼好，你們怎能說拿走就拿走？
事情是這樣子的：由於我對我的手機過度“疼愛”，媽媽也對我表示了足夠的關心，“一個不注意”就“順”走了我的手機，力度之大，我現在手都疼著呢！狡詐的媽媽一邊將衣架對著我，一邊將我的手機交給站在她身後看戲的爸爸，爸爸立刻就接受了指令，轉身向後走去，幾分鐘後只見他緩緩走了出來，原本手中的手機已不見蹤影，我企圖去找尋我的手機，可都被爸爸以各種藉口阻止，什麼燒水呀，遛狗呀，寫作業呀……我都不得不去做。半個上午過去，我連那片區域都沒機會踏及過。也許爸爸本想就這樣監視我一上午的，可是他不得不去上班了。於是，又輪到了我為非作歹的時刻了，嘿嘿……
隨著“砰！”的一聲，門關上了，我立即出動，竄入房間，沒想到轉角就遇見了手持衣架的媽媽（後來我才知道，媽媽剛收完衣服，正準備上個廁所）。
“幹嘛？”
“沒幹嘛，上個廁所不行嗎？（ps：我家的主臥也有廁所）”
機智如我，那麼第一個搜尋地點就在廁所吧！當我進入廁所的時候，看到媽媽眉頭緊鎖，便意識到事情並不簡單！
我進去後立刻將門反鎖，外面的媽媽就立刻敲起門來：“幹嗎鎖門？”
“怎麼？上大的不行啊？”
不管怎樣，先拖住，畢竟這麼小的廁所，我只需要2分鐘即可，於是我便在廁所的各個地方都找了，可是並沒有找到，對了！記得老爸告訴過我，在洗手檯與櫃子之間有個夾層，我伸手去掏，卻只掏出來一些紙狀物，拿出來一看，我的媽呀，是幾張一百的鈔票！咳，不管怎樣先找手機！於是我默默的將錢放入了我的口袋裡，這時老媽又在門外敲了起來，果然太久了會起疑心嗎？我摁了下衝水按鈕，“好啦！”
我走出廁所，可媽媽卻很匆忙的樣子，難道是去檢視手機了嗎？一切都在我的掌控之中！可是這時的我突然意識到一個問題：在我的視角盲區裡，爸爸只有可能去兩個房間：書房與主臥，而媽媽可能真的要上廁所，正好趁這段時間，去搜下書房又如何呢？
來到書房，我很快便意識到，在這裡藏手機是多麼艱難的一件事—這裡太小了，只有一張床和一個懸空書架以及一個人的落腳處。但是還是要找下的，先看到書架，書架上只有幾本書：一套《孫子兵法》和一本《讀者》。我從書架上抽下了這兩本書，先開啟《孫子兵法》，畢竟它有一個套盒，如果說我的手機在這個房間裡的話，那麼最有可能的地方就是這裡了，一開啟便散出三張百元大鈔，再開啟書一看，還有不少十元鈔票，再翻一翻《讀者》，也是有很多錢夾在書頁中。“哇！發財啦！”正當我驚歎不已的時候，“咔嚓”一聲，媽媽已經從廁所出來了，我趕緊把錢收好（當然是收在我的口袋裡啦），順便將所有東西迴歸原位後，再次走進了主臥的廁所裡。
仔細一想，所有的地方我都找過了，就只有一個地方最可疑，那就是爸爸的泡腳桶—爸爸平時非常懶，燒個水都不願意，可每當他泡完腳，他總會將桶中的水親自倒掉，親自放回原位，而那個桶的底部是拱形的，我用盡全身解數，終於搬開木桶，底下卻沒什麼東西，只有一個突起的小方格，像個按鈕似的，難道……我其實是某個神祕世家的後代？這個突起其實是藏寶庫大門的按鈕？或者這是穿越異世界的大門的按鈕？讓我獲得無敵的超能力？又或者，這是某個恐怖分子留下的10噸TNT？不管怎樣，我還是用力地摁下了它，但是除了聽到我手指骨折的聲音，什麼事都沒發生，後來我才知道，這時拔的，我一抽，將這個磚塊拉了出來，裡面只有一些捲起來的錢，唉！不管怎麼說，錢乃身外之物嘛！於是我又將它默默地塞進了我的口袋裡。
我心灰意冷，走進主臥，為什麼？為什麼老天要這樣對我！我撲倒在床上，手伸進了枕頭中，一個冰冰涼涼的東西，哇，我的手機！真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”我剛拿出來，開啟遊戲介面，“啪”一聲，皮帶打在了我的屁股上，我惱怒地回頭：“誰呀？那麼可惡，我遊戲還沒開呢！”一看是爸爸，我一下子不敢說話了，只好乖乖將手機放下，再一看，已經到飯點了……
到了晚上，爸爸要泡腳，去拿泡腳桶，再之後，就看到爸爸向媽媽努力解釋著什麼，那晚，我屁股有些痛，心裡卻在偷著樂。
關於手的作文 篇12
國小五年級作文 ,346字我們大家都有手，爸爸的手，媽媽的手，朋友的手，都能帶給我們不同的感覺，有的像太陽一樣溫暖，有的像月亮一樣無私，有的像老虎一樣瘋狂。
有一天，我騎自行車，幾個小朋友走過來，向我借車。我不願意，他的手像風一樣飛了過來。這時，老爸像及時雨一樣出現在我眼前，伸出巨大的手，把那個拳頭抓住了。這時，父親的手像大山，給了我安全；像天空，給了我欣喜。
媽媽一雙手真忙，要切菜、上班、做事，那麼多事，那麼辛苦，那麼勞累。要沒有那雙手，我們不會有豐衣足食；如果沒有那雙手，我們一定不會興高采烈；如果沒有那雙手，我們不會有幸福美滿，感謝那雙手。
有一次，我和別人打架，因為一點小事。高年級的男生拿起手，掄起拳頭，狠狠地砸了過來。尤俊傑來了，他像一隻凶猛的老虎，伸出手，阻擋了這次打架事件。
我愛他們，愛他們的手。
關於手的作文 篇13
敘事作文 ,369字我是一隻手，一個小偷的手。主人經常把我放進別人的衣兜裡，掏出許多值錢的東西。我也因此被戴上無惡不作的罪名，要怪也只能怪貪婪的大腦國王。
我也只不過是執行國王交代的任務而已，所以，我和左手都恨死了大腦國王。我不喜歡在別人的衣兜裡上竄下跳，還得偷偷摸摸地伸出來，又縮回去。
趁主人熟睡之餘，我和左手想出了一條妙計，那就是……
次日，主人又帶著我們去擠公交車，因為這樣偷東西不會被人發現。
當我被大腦國王派出去工作時，我把身子一拱竄進一位婦女的腰包。在剎車時，我故意往下一壓，這一壓可不得了，把婦女的上衣扯了一下，公交車上的人馬上把目光投給主人。主人當場被抓住，我和左手也擠在一起，聽著嘴巴結結巴巴地說著，心裡好痛快！
主人被抓進牢房，嗚嗚地哭泣，後悔自己的所做所為，決定以後不再偷東西了，做個好人！從此以後，我就無拘無束，做自己喜歡做的事情。
關於手機的作文 篇14
國二作文 ,629字今天，我正在床上悠閒的聽著歌，太舒服了！我一伸懶腰，手正好碰到手機，完了，手機掉到床縫了，剛開始還看得見，我伸手去撈，無奈，床縫太小，手伸不過去。
聽著床下從手機裡播出的陣陣音樂聲，我欲哭無淚。就在這時，爸爸走了過來，問“怎麼啦？”，我看見了大救星似的，急切地說“我手機掉床縫裡了。”爸爸二話不說，立刻幫我解救起手機來。
第一回合
爸爸準備了好長時間，等他再次出現在我房間門口的時候，我差點笑翻了—只見我的老爸拿著一把炒菜用的鏟子！哈哈，這時炒菜呢還是學習牛魔王啊。爸爸首先用取的方式，用鏟子探到床縫裡面，碰到了手機，只見老爸手顫抖著，滿頭大汗，把手機弄上來，就在快要“浮”出床面時，手機又掉下去了。有可能是歌手的一個高音，手機一個振動，掉下去了？反正不管怎麼說，這個方法是失敗了，唉……
第二回合
爸爸沒有灰心，繼續找有用的工具。這次只見他拿著晾衣杆，興沖沖地跑了，對我說：“閨女，這次保準成！只見爸爸深吸一口氣，像是在運氣，又把頭甩了甩，像個練氣功的大師傅。接著就把晾衣杆伸了床縫，這次老爸用的是推打的方法，他摸索到了手機的位置，一打，手機就從床縫掉到了地板上，爸爸又連著用晾衣杆一推，手機就從床下的地板上滾了出來，我捧著失而復得的手機，連著給了老爸幾個香吻。
一邊繼續聽我的歌一邊想，老爸想的這些辦法我怎麼就沒想到呢，就是想到了估計也是一次不成就會放棄吧，就像我平時做題，遇到稍微卡殼的題目就會找個理由逃掉，為什麼不能換個思路、多次試試呢。
關於手的作文 篇15
國小四年級作文 ,585字“一雙十指玉纖纖，不是風流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。
說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……
可是每個人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏乾燥，有的人手就比較偏溼熱，有的人手就會有皺紋，儘管還沒有到年老的年紀。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之後不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因為面板很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會受傷。
成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細膩的，因為女人一般做的工作比較省心一點，在外邊風吹雨晒得時候少一點，再加上現代的女性有比較注意保養自己的面板，所以女性的手是比較滑、細膩的，是成熟的感覺。
男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂樑柱，有許多的事情需要男人去做，而且現在社會除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了裡外的一把手。
老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當年年輕時候的質感，由於歲月的摧殘，老人的雙手早已經沒有了光澤，沒有了當初的模樣。
每個人的手都有每個人的樣子，因為經歷不同，體驗不同，最終表現的也就不同，一雙手的背後藏著一些故事，每一個人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。
關於手機的作文 篇16
國小五年級作文 ,532字手機，人人都有，它是通話工具，它可以用來玩遊戲放鬆心情，也可以用來工作。往往，手機容易卡機，；而今天，我卻被手機給弄“卡機”了。
每天早晨看一下QQ已經成了我的暑假習慣之一。剛開啟手機，便冒出一行字“兒童模式，請輸入密保密碼。”密保密碼？我可沒有設定過！，我又是什麼時候開開的兒童模式呢？真是奇了怪了。看來只有隨便試試了！但又怎麼試呢？對了！可以試一試平常輸入的解屏密碼啊！好！就這樣試一下吧！平常的解屏密碼是圖形的，像“子”這個字。
“密碼錯誤”看來不是這個密碼了，那會是什麼密碼呢？曾經所用過的密碼都被我翻出來試了一遍，可螢幕上還是現的“密碼錯誤”四個字。這可讓我難堪了；關鍵時刻還得用幾乎啥都會的“百度”啦！
開啟電腦，點開百度搜索。輸入“”很快，便彈出了回答，迅速點開了一個回答，因為時間不可浪費。回答如下：
方法一：ADB解鎖
方法二：Google賬號解鎖
方法三：清空資料解鎖
額，看完過後頭都大了。唉！看來要花錢去修了！嗚嗚！花錢肯定又是一筆鉅款啊！等等，好像還有一個辦法電腦登陸小米賬號，再去找回密碼。嘿嘿！看來不用花錢，去試試。
過去了三分鐘、五分鐘、十分鐘、二十分鐘。騙人啊！根本就沒有找回密碼啊！哎！看來還得去花錢修手機。
手機解密告落一段。
關於手機的作文 篇17
國小六年級作文 ,1417字那是上五年級的一個下午，同桌小佳跟我正聊著天，突然拿出一部嶄新的手機給我看。
我一看，是蘋果手機，天啊，它怎麼這麼好看！
它像是會發光一樣，一直吸引著我的目光，突然我的心跳加速，試著拿起手機的手竟然也有些微抖……我輕輕地，反覆地撫摸著這部手機，左看右看，愛不釋手。
大概因為太喜歡了，接下來的幾天，我腦海裡全是這部手機的模樣，我甚至幻想著，如果我有這麼一部手機，我會快樂一輩子的！
放學後，小佳在前面走著，跟在後面的我，聽到大家都在誇讚她的手機，我竟有些羨慕嫉妒。我也要有一部這樣的手機！這個念頭開始在我心裡埋下了種子。
接連幾天，一放學我就衝到學校附近的手機店裡，只看蘋果手機。但是，怎麼都和小佳的手機不太一樣呢？
苦苦尋覓了三天的我，終於，在學校一公里外的一家大店裡發現了這部手機，隔著閃閃的玻璃，這個手機比以前更令我著迷了。
我貼在窗戶上看了許久，一會兒眯著眼看，一會兒退遠點，一會兒湊近點。還能有什麼東西比它更好呢？我心裡嚮往著。
又過了一天，我站在學校門口焦急地等待著接我的媽媽，還沒等媽媽從電動車上下來，我就給她指著手機店的方向，催促她趕快載我過去。
下了車，我就三步並兩步地衝到櫃檯前，指著手機對媽媽說：“我想要這部手機，給我買吧！”
媽媽有些恍然，她二話不說就把我從手機店往出拉，我掙扎著不肯走，媽媽也不讓步，我委屈地哭了。哭聲算不得驚天動地，但手機店裡的人都把目光投向了我們。
我淚眼汪汪地望著媽媽，可媽媽還是很堅持她的立場，使勁把我往出拽。
“不許哭，你不能買手機！”媽媽厲聲道。
我倔強地還口：“我們班很多人都有，連學習最好的也有，就我沒有手機，我就要買！”說完，我繼續抽噎著。
媽媽生氣了：“比什麼不好，非要比這個，有本事你跟人家比學習！”
媽媽這句話，彷彿一個耳光打在了我的臉上。一提到學習，我竟無言以對，只能默默轉身，朝著家的方向走去，也是帶著點賭氣的。
回到家，爸爸見我一個人，就問：“媽媽呢？”
我紅著眼，將事情的經過原原本本地告訴了爸爸。本以為爸爸很懂我，會軟下心來給我買，誰知爸爸忽然變得嚴肅起來。
“生活中有很多美好的東西，都值得我們去追求，但是不能隨大流，不能別人做什麼我們做什麼，別人買什麼我們買什麼，我們還要看是否適合自己”。這是爸爸的原話。
爸爸又頓了頓，俯下身，繼續著：“手機的事，等你長大了，不用你說，爸爸媽媽自然會給你買，但以後你自己不許提這個事！”說完，爸爸摸了摸我的頭。
“那，那，那……”爸爸媽媽成了統一戰線，我似有千言萬語，卻也只能話到嘴邊。
“我們要善於發現生活，也要善於發現別處的美，但這世上最好的莫過於擁有一顆熱愛生活的心！”這顯然是爸爸說的重點。
聽到這裡，我也只能羞愧地低下了頭。
時間就這麼過了。
又是半個月，課間休息時，我發現小佳又換了部新手機，而且比原來的還要漂亮。
這時，我腦海裡湧入一個想法：如果當時父母允諾給我買那部蘋果手機，如果我也得到了。但今天我又著迷於小佳換的新手機，難道我再去問父母要？父母再有錢，也經不起我這樣幾次三番啊！
想明白了這個，我突然發現，自己已經沒有那種迫切地想要擁有的慾望了，也不再焦躁不安了。
後來手機的事漸漸被我淡忘，但爸爸的話始終在我心裡，併成了我生活的啟示錄。
到現在，我依然愛著一切美麗的、旖旎的事物，它們依然會帶給我無限的迷戀，滿足和快樂。但我知道，這世上最美的東西莫過於存有一顆熱愛生活的心。（公眾號：虎老師語文）
關於手機的作文 篇18
國小六年級作文 ,593字嗨！大家好，我是現在人類的最愛—手機。我與我的同伴們一直都在任勞任怨，盡心盡力地為人類服務，可是人類卻沒有一顆節制的心，令我們手機家族很是傷心。
在一個寬闊明亮的地方，擺放著很多手機，他們都是我的親戚，有穿著黑色長袍的華為大叔，有聲著棕色衛衣的Oppo姐姐和一身紅色禮服的Vivo阿姨，我們被井井有序地擺放在櫃子裡，白晃晃的光照著我們，閃得我睜不開眼。
店裡的顧客絡繹不絕，我的朋友都被買走了，我心急如焚，於是把腰挺直，終於有人對我一見鍾情。可我卻不知道，這就是噩夢的開端。
我隨主人回到家，主人便迫不及待地把我拿出來，用手小心撫摸著我，滿臉欣喜，他拿出一個黑白色的手機殼給我套上，我頓時變得煥然一新。
然後交給一個小男孩，小男孩捧著我，愛不釋手。他仔細地端詳了我一陣，便給我下載了一個叫什麼求生的遊戲，他往床上一躺，津津有味地玩著。一開始，我很開心，心想：原來我這麼有用，心裡不免有些得意。
但過了一會兒，我的身子開始滾燙滾燙的，身體裡像是排山倒海，難受極了。小男孩的手在我的身子上左右滑動，手指靈活得像條金魚。他的眼睛紅彤彤的，神情時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，露出得意洋洋的笑容，卻不知道我卻身上火辣辣得疼。
所以我決定逃亡，我好想收拾上我的東西，悄無聲息地離開……
人類啊，為了表示對我們手機的尊重也更為了你們自己，為了讓你們有一個美好的生活氛圍，請不要再沉迷手機了。
關於手的作文 篇19
國一作文 ,676字清風吹拂著乾枯的手，手撫摸著柔軟的清風。那是歲月磨礪的痕跡，在風中發出陣陣嘆息……
輕風吹過，柳條擺動，枝葉相互摩擦，發出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕嚕”地煮著焦青、滾燙的液體。整個小巷，糖香四溢。
那是一雙蒼老的，佈滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動作嫻熟，上下翻飛。小巷裡，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。
走在青石鋪就的古樸的巷子裡，遠遠的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這裡叫“糖香小巷”。這都是老人的傑作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。
走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點點浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。
一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個個精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對我說：“你不知道，我們家鄉的糖可甜了，製出的糖人香脆可口。”我不服氣：“哼，這的糖才最甜呢。”只聽一聲嘆息：“唉，你沒嘗過，哪裡懂？”說著，他將一個制好的糖人遞給我，接過糖人，不經意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。
我舔著糖人，沉默無語，心中迴盪著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時來到這裡，也不知他怎麼來到這裡。在他心中，家鄉的糖永遠都是最甜的。如今，他用雙手製造甜香，讓更多的人嚐到家鄉的味道。
他又遞給我一個糖人，我衝他微笑，輕聲道：”家鄉的糖是最甜的。“他也綻開了笑容。
微風再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……
關於手的作文 篇20
國小六年級作文 ,535字手是人體組成部分之一，它給我們帶來了太多的方便。不管我們做什麼事都離不開手，失去手的人不僅生活十分不方便，而且心理也會帶來很大的困擾，手更多是給別人帶來溫暖，就讓我們一起走進這篇愛的文章吧！
曾經看過一篇新聞，在一條繁華街道的馬路上，發生過一個動人的故事。有一天，一位穿著紅色大衣，一條帶花紋長褲，手裡還提著一袋紅彤彤蘋果的老奶奶，去送自己親手種的蘋果給孫子吃。當老奶奶正要走過那條馬路人行道的時候，卻忽然疾病發作摔倒在地。這時正好一輛大貨車像風一樣地飛馳駛來，可能因為當時的空氣中瀰漫著薄如輕紗的霧氣把車子的鏡面變得有些模糊，車子眼看就要撞向老奶奶時，就在一剎那間，一位身穿藍色大衣的年輕人立刻衝上去用強勁有力的手把老奶奶推到了安全區。小夥子瞬間被撞飛了好幾米，以至於腦部大量出血，令人難過的是那位年輕小夥子的生命卻因此嘎然而止，這個結局是多麼讓人心痛啊！
後來那位老奶奶被120送進了醫院，老奶奶在昏迷的時候嘴裡還一直喊著：“小夥子呀小夥子！我真是對不住你啊！我這樣一個沒用的老傢伙居然害得你失去了生命！”
現在人們路過這條街道時候，都會聊到這個故事。雖然沒有人知道他的名字，但人們都知道他是多麼的英勇，如果不是當時他那一剎那及時的伸手援助，失去生命的就是老奶奶了。