開課風波相關作文20篇

開課風波篇1

國小四年級作文 ,501字

一陣上課鈴響過，學校裡頓時安靜下來，操場上的喧鬧聲已經聽不見了，只有小鳥在松樹枝頭“嘰嘰喳喳”的叫聲和同學們郎朗的讀書聲。唯獨二（1）班沒有安靜下來，吵鬧的聲音傳遍了整個走廊。此時，老師還沒來，同學們各幹各的事情。

這時，小林坐不住了，竟走到黑板前，拿起一支粉筆學著老師的樣子，在黑板上怪模怪樣的寫著歪歪扭扭的字。然後，他往旁邊又畫了一個 “四不像”。

愛吃零食的小王迅速的從書包了拿出一盒餅乾，胡亂的往嘴裡扒拉著，餅乾的碎片掉到了桌子上，小王一邊吃一邊說：“餅乾真好吃，餅乾真好吃。”心想：我還得快點吃，別一會老師看見，又該批評我了。吃完後，小王隨手一扔，便扔在了地上。

小剛又“砰”的一聲從地上調到凳子上，眉毛彎成了月牙形，眼睛眯成了一條線，咧開大嘴，學著趙本山的樣子說：“今天我給大家講一個笑話……”講完後，小剛把大家逗得哈哈大笑，直拍桌子。

這時，老師從辦公室出來，心想：“同學們應該都沉浸在讀書中。”可剛一推門，她就被眼前的景象驚呆了，本來笑盈盈的表情也“由晴轉陰”，指尖老師深吸了一口氣，站在門口喊道：“安靜！”小林、小王、小剛看見後，朝老師道歉。

老師接受了他們的歉意，開始帶著我們上課。

開課風波篇2

國小五年級作文 ,594字

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”上課了，預備鈴響起了，別的班已經在班長的帶領下開始早讀了。只有我們班鬧的不可開交，有的打架，有的折飛機，有的說話，還有的畫畫，更過分的是有些同學以上廁所為由，在樓底下有說有笑。

這時，班長開始帶領大家早讀。一些聽話又學習好的同學開始拿起慧心美文讀了起來，只有少部分調皮搗蛋的同學還沉浸在娛樂中。

全校出名的蔡天樂和一些男生在打架，不管班長和同學如何勸阻，都無濟於事。石子霖這個愛美的女生，把從家中帶來的化妝品往自己臉上化，一手拿鏡子，一手拿化妝品，還擺出一副“我最美”的樣子，小聲嘀咕著：“我才不讀呢，愛美是我的天性，改變不了。”

全班出名的張靜濤和馮一航同學，一個在折飛鏢，一個在折飛機，把飛鏢、飛機扔得滿屋子都是。班長見了，說了：“站到講臺上。”他們都擺出一副不情願的樣子，說：“我才不。”於是，便站在自己的座位上。

不一會兒，老師來了，見到班裡這一景象，眉頭緊鎖，雙眼好似能噴出怒火，雙手掐腰，失望透頂地說：“你們做為我的學生，怎麼能這樣，我對你們太失望了！”犯錯的同學，紛紛低下了頭，主動站了起來，向老師真誠的承認錯誤，說：“對不起，老師，我們錯了，我們會寫一份檢討的。”老師見這一景象，和顏悅色地說：“知錯能改就是好孩子，不用寫檢討了。但是，下不為例！”

於是，老師和我們其樂融融地上完了一節課，這節課上，在老師的指導下，我們學會了許多知識和道理。

開課風波篇3

國小四年級作文 ,879字

“叮鈴鈴—上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”

可是在陽光喔小學的四年五班，教室依舊吵吵鬧鬧的。老師還沒有來，劉禪、曾美美、賈聰明還在吵吵嚷嚷，其他同學也各忙各的：美丫在聊天，喔喔頭在玩袖珍小刀，胡聰和周大勇在玩手機。

劉禪一點也不在乎上課鈴聲，而是在找書包裡的零食，在他後桌蒙B看來，劉禪書包沒有一天是不鼓的，裡面裝滿了好多好吃的：棒棒糖、沙琪瑪、巧克力、QQ糖、跳跳糖、什麼外國的水果鋼球糖都有，像個小倉買。

曾美美在向美丫炫化妝品，她告訴美丫，這可不是什麼雜牌子，這不是國內大牌就是外國進口。她指著一個精緻的瓶子：“這可是植物精油，是薄荷提出的纖維素，再加上太陽初升的露水，最便宜。”“多少錢？”美丫好奇地問，“五百”曾美美帶嫌棄地看著精華。“這香水你再聞聞。”曾美美又在自己身上噴了香水，說：“薰衣草提取的，怎麼樣？”“真香啊！”美丫無比羨慕的看著曾美美。

在這時，賈聰明拿著一道很難的奧數題找胡聰和劉禪。他不是來請教，他是攀比來了。“喂！胡聰劉禪！你們會嗎，我是做上了。”劉禪正大吃大喝，左手一個蘋果，右手一塊巧克力正吃著，哪有時間看！他“唔—我不會。”地應付了一下。心想：真得瑟，胡聰必定能壓一壓他的氣勢。劉禪又開開心心的大吃起來。胡聰看見那題就開始算，他閉著眼睛託著下巴，算著。“60個人，100塊糖。”胡聰說，“哈哈哈—你算錯了，你這個笨蛋！”賈聰明揚眉吐氣的笑。

劉禪吃完蘋果，順手把果皮隨便一丟，正好落在老師的腳邊。老師特別生氣，說：“賈聰明、曾美美、劉禪、你們給我站起來！”老師火冒三

丈，啊不，是火冒十丈。老師心想這些孩子真是太淘氣了！老師走來走去說：“你們都錯在哪，自己有數，坐下！”“老師，對不起，我不該上課化妝。”“我不該大吃大喝。”“我不該嘲笑胡聰。”他們內疚極了，都在心裡想再也不這樣了。

老師講完課後，還剩很長時間，又帶大家“組合句子”，大家可開心了！下課鈴聲響了，“叮鈴鈴—”，“老師您辛苦了！”同學們一點也不想下課。直到老師離開了教室，同學們都才戀戀不捨地出去。

開課風波篇4

國小四年級作文 ,879字

“叮鈴鈴—上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”

劉禪吃完蘋果，順手把果皮隨便一丟，正好落在老師的腳邊。老師特別生氣，說：“賈聰明、曾美美、劉禪、你們給我站起來！”老師火冒三

開課風波篇5

國小四年級作文 ,580字

“叮鈴鈴”上課了，老師拿著書，拉開門簾，推開門，笑容滿面的走進來。此時，同學們正玩得盡興，沒有聽到鈴聲。誰也不知一場風波就要到來。

曾美美正化著妝。她拿起一支粉色脣筆對著鏡子往嘴上塗起來，想：“這支的顏色正合姐的臉！”正當她用眉筆化眉毛時，卻發現是鉛筆。哈，原來是蒙B乾的。此時，蒙B正上躥下跳地大聲發表演講，唾沫飛濺，不愧是“假小子”！

曾美美立刻變身母獅，拿起鉛筆就朝蒙B砸去，卻不料砸中正睡覺的趙勤奮，但趙勤奮是很“大度”的人，被砸醒後又打起盹來。

蒙B立刻反擊，抄起掃把就和曾美美鬥了起來，於是，混戰開始了。正當他們都得激烈時，蒙B扔出的書砸中了剛進教室，面帶笑容的老師。頓時，所有人都安靜下來。

老師愣了幾秒鐘，此時，教室靜得地上掉根針都聽得見。隨後，老師眉毛一皺，鼻子一抽，牙一咬，大聲地吼起來：“是誰把書砸我頭上的？站起來！”蒙B騰地站出來。“是你？蒙B，我都說多少遍了，小姑娘家家的，不能穩重點兒？你太過分了……”此時，蒙B恨不得找個地縫鑽進去。正當他浮想聯翩時，老師的一句：“你給我站牆根去！”澆醒了她。

這場風波平息之後，同學們開始上課了。

體育課風波篇6

國小四年級作文 ,507字

我不情願地被老師扯進了辦公室……

今天體育課，我如同往常，又被劉老師批評了。

上體育課時，我們跑了四圈步，我們好多同學都累得不行了，個個大聲喘氣，我也是如此。我見到女生個個累趴了，靠在牆上，我也很累，想坐一會兒，於是我直接躺了下來“閉目養神”。這時，劉老師大喊：“抱臂向前看齊！”可我仍躺在地上“養精蓄銳”，準備等恢復了元氣再回隊伍，絲毫沒聽見老師喊口令。

突然，一隻有力的手揪住了我的衣服，我睜開眼才反應過來，可已經晚了，世上沒有後悔藥可以吃呀！

我呆呆地望著劉老師那張嚴肅的面孔，我的心已經提到了嗓子眼兒了，心想：完蛋了，今天我肯定死定了，我平時被批評了多次，這次老師絕不會饒過我，輕則被拉到體育組訓斥一遍，重則……肯定要告訴我最畏懼的“何大神”（何老師）那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發慈悲一次吧，讓劉老師不要告訴“何大神”吧！我心中想著。

果然和我預想一模一樣，劉老師只把我訓斥了一通，就把我放出了“牢房”。

我鬆了一口氣，可令我出乎意料，不知是何老師上廁所時見到我罰站，還是又有同學打小報告，我這事終究沒逃過何老師的法眼，要罰寫一篇練筆。哎！自作自受呀。

以後我一定要遵守紀律，再不被老師批評了！

品德課風波篇7

國小六年級作文 ,578字

星期一早上，一大堆都請假不上體育課，什麼顧梓傑啊，殷浩瑞啊，周宇軒啊，馮璐偉啊，殷新雅，高歆妍，孔玲林，劉靜儀，趙永康，宮文靜，陳韻如，要麼流感，要麼發燒，要麼腳崴了，理由很多。但大多數人都沒有逃過下午品德課的劫難。

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，見老師沒來，大家便七嘴八舌的討論起來。突然，一個黑影在10班門前徘徊，大家知道老師一定來了，便一個接一個的閉了嘴。果然，張老師從後門走進教室：“很安靜，繼續保持，我去辦公室拿一下書。”

張老師後腳剛踏出班門，同學們又開始沸騰起來。有的到處亂竄，比孫悟空翻筋頭還快；有的喝左鄰右舍的人說起笑話，還有的周遊起了世界。這時候，一個個都不當重症患者了，看顧梓傑和殷浩瑞，馮璐偉、黃嘉誠，一會兒聊得神采飛揚，眉飛色舞，一會兒捧腹大笑，瞧他們，笑得都直不起腰來。周宇軒則在前後左右的同學間分發補給食品。高歆妍自娛自樂，表演起了雜技转鉛筆，邊轉邊看書。

突然，有人發現張老師怒氣衝衝地站在教室門口，趕緊一個個通知：“老師來了。”

老師一來，大家的們串完了，世界周遊完了，雜技表演完了，食物補給完了，天聊完了，重症患者們也逛完了，恢復到了生病狀態。可是，所有事情都幹完了，我們也完了。

厄運來了，每個人要把品德書24-27頁抄一遍，還好我沒說話，不要抄。品德老師在下課前平息了風波，不知道下面的音樂課會有風波嗎？

英語課風波篇8

國小五年級作文 ,585字

每次上英語課時，我都會有一種“莫名其妙”的“空虛”，以前我是科代表，一上英語課就venybusy，現在沒事情做了，心裡就有種極度的失落感，還是悠然自得地度過一節課吧！

MissWang又“發飆”了，上課期間，總有一部分“不法分子”搗亂，上著上著，王老師就喊我們全體同學站起來，“不法份子”的代表——王君站到後面去，這時的王君很淡定地慢慢走到後面靠牆站著，他已經習慣了老師的懲罰，覺得都無所謂了。

不止如此，我後面的同學易君，她也是“作死人”之一。這不，易君竟然把我借給她的一段透明膠貼到我的衣服上面，還好被我及時發現，心裡非常生氣，很想起來收拾她一頓，想到是上課時間，我先不給她計較，等下課後，哼！你懂的。

我試著把透明膠扯下來，但好幾次都失敗，這時曾君看到了，他伸出“援助之手”一把就取下來了，我很感激曾君，而我們的這一幕卻被MissWang看見了，她怒吼起來，“穿黃色衣服的女生，把手中的東西交上來！”我一瞬間就呆住了，自己是受害者，怎麼還被點名？還要上交手裡的透明膠，當時的我心裡好委屈，有一種欲哭無淚的感覺。

哎！下次上英語的要小心再小心了。

搶課風波篇9

國小五年級作文 ,1004字

臨近期末，老師們都開啟了搶課之戰。什麼體育課啊，音樂課啊，資訊課啊，都與我們拜拜了，更可惡的是他們連科學老師都不放過。

週一，午飯過後，我們將要迎來科學課。科學課好玩又有趣，正想著，何老師走了進來，板著臉，瞪圓了大眼睛，喝道：“把昨天的家庭作業拿出來。”場面頓時安靜無聲，只剩下大家找試卷的聲音。大家剛找出試卷，老師就開始分析試卷。不一會兒，午自修結束了。何老師停了下來，吩咐第一排的一位同學：“告訴科學老師，科學課換課了。”這位同學一路狂奔，訊息稟告完畢，回來覆命。唉，老師真牛，只叫了一個跑腿的，科學課秒變數學課。

就要接著講下去的時候，陳老師來到窗邊，喘著大氣，好像是剛跑過步似的。他與何老師兩人對視了幾秒：“明天我出差，我與科學換課了。”說著臉上還擠出一些笑容。陳老師如同一支百萬軍隊，先向何老師發起攻擊。不知何老師是不是被震撼到了，又或許是怕這位身居副校長之位的陳老師，內心糾結不已，好一會兒才終於示弱：“你……你先上語文課吧。”聽起來，何老師說得很輕鬆，但能感覺到何老師心中有一絲可惜：“嗨，又浪費了一節課。”臨近期末，誰說不是呢？以往最愛說心急吃不了熱豆腐的何老師，恨不得一天到晚全是他的課。只是今天陳老師最終打敗了那些弱將士們，浩浩蕩蕩地佔領了下午三節課。

搶課這場戰爭久久不能平息。要說慘，英語老師這支隊伍最慘，常被打得落花流水，簡直潰不成軍。那天下午第二節英語課，陳老師又是首先發起挑戰，一個電話如炸彈一樣打了過去，英語老師被打得頭暈眼花。陳老師扛起了機關槍，砰砰砰砰砰，子彈千里迢迢射了過去：“上一次，你代了五(1)班一節語文課，今天，我要拿回來上了。”話語平淡卻扎進了英語老師的心，她自個兒課都不夠上，還要騰出課來給陳老師，心疼啊。英語老師軍隊單薄，隊員幾乎寥寥無幾，馬上陳老師這隻龐大的隊伍吞噬了英語老師的軍隊。可以想象戰爭的結果，陳老師隊必然會取得成功。搶課之霸主，非陳老師莫屬。

倘若你問我們班的同學，誰搶課最厲害，大家都會異口同聲回答你：“陳老師。”不用說，連我們都佩服他三分。論搶課，何老師自然第一個敗下，別看他身材魁梧，但不可以貌取人。實際上何老師在搶課戰場上像個弱男子。

換課風波篇10

國小四年級作文 ,644字

鈴鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們一股腦地衝出教室，向資訊教室奔去……正當大家準備“大快朵頤”地玩電腦時，小丁老師出現了，她說：“這節課是數學課，請你們回到教室去上課。”大家聽了，反而賴在那裡不走了，而且還抱怨起來。彭佳媛一臉“憤憤不平”地說：“都三個星期沒上資訊課了！”有人附和道：“就是啊！”她又說道：“還讓不讓人碰電腦啊！”……“三（1）班，都給我回教室上課！”同學們聽了小丁老師的“河東獅吼”，不得不回教室上課了。

回到教室後，沈楚喬最先站出來反對：“我們都很多天沒上資訊課了，不如，我們去找老師抗議去吧，讓他們現在就讓我們去上資訊課！”“好！”班裡有十幾個同學紛紛響應。顧佳?也不嫌亂，一臉興奮地在她的紙上寫了“抗議”兩個字，而且還舉起來給同學們看。這一舉，同學們的情緒立刻被渲染了起來。“抗議！為資訊課而奮鬥！抗議！”這時，盧老師黑著臉出現了，她說：“聽說你們在抗議，至於誰在抗議我都清楚。”教室裡霎時安靜下來，同學們都乖乖地聽數學老師上課了。

唉，不知道什麼時候才能上資訊課啊！

體育課風波篇11

國小四年級作文 ,806字

今天下午第一節課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節快樂的體育課上起了一個小風波。

上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過去了。我拉住房政宇的衣角，也想嚐嚐“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來，後面幾個同學措手不及，火車“斷”了，我差點“翻車”了。我玩得不亦樂乎，渾然不知一次風波要來了。

房政宇朝我走了過來，說：“你給我一張卡片當做車票。”我不解地問：“為什麼要卡片？”“誰讓你坐我的‘車’了。”我覺得他太過分了，不想理他，就走開了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最後，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。後來，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發現我們在打鬧。老師說：“為什麼打鬧而不跑步！”我說：“老師，他們兩個光打我，還說要什麼卡片。”房政宇搶著答道：“老師，他還拿掃把打我呢。”我聽見了，立刻回駁：“你先拿杆子打我的。”房政宇不服氣了：“是閆祖睿拿的。”我非常生氣，明明就是你打的，還把責任推到別人身上去。“剛才我都看到了。”老師淡然地說。我心裡的石頭落地了，他們兩個也受到了懲罰。就這樣，一場風波平息了。

這場風波雖然過去了，但我意識到上體育課不能追逐打鬧，要聽從老師的指揮。我覺得同學之間要友好相處，不要為一點小事就斤斤計較，甚至動手，這是不文明的行為。

體育課風波篇12

國小四年級作文 ,932字

“叮零零——”，馬上是新年裡第一節體育課，同學們匆匆走進教室，屏息凝神的看著窗外的大操場，臉上一副哀求的神情。

你也許會感到很奇怪，不就上節體育課嗎，何必搞得這樣滿臉憂愁容？這你就不知道了吧，自打去年9月我們學校大操場開始改建，和其它同學一樣，我心裡每天都鬱鬱寡歡的，一層厚厚的霧霾無情地將我心中往日朝氣蓬勃的小太陽推下了心情主控臺，霸佔了心情主管的地位。下課的時候，我總是經常雙手託著下巴，坐在座位上發呆，回想以前我們在寬闊的大操場裡撒著丫子奔跑，再想到現在我們只能在走廊裡漫步；回想以前我們坐在大操場北邊高大的黃桷樹下與鳥兒一起歡唱，再想到現在沒有一隻鳥兒願意到我們學校來演唱……那時，我倍感傷心，心情雪上加霜，那冰冷刺骨的北風，那足以把人淋成落湯雞的大雨紛紛趕來湊熱鬧，和陰沉的霧霾一起在我的心情主控臺上胡作非為……

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”我們的體育課朱老師哼著愉快的小曲，邁著輕快的步伐走進了教室。同學們一瞧，肯定又是在教室裡做作業、上自習，毋庸置疑，於是連忙把作業本拿了出來。可朱老師竟然咧開嘴笑了，說道：“同學們，我要告訴你們一個好訊息，上週週末，學校小操場的擴建任務正式完成，今天我們可以去小操場上體育課，現在操場可是原來的三倍多呢！”“唰！”同學們驚訝的不得了，不停地交頭接耳：“這是真的嗎？”“真是新年裡最大的好訊息啊！”我的臉上也露出興奮的神情，頓時心裡的小太陽一鼓作氣，派出好訊息陽光戰士，將霧霾、北風和大雨逼下了心情主控臺，用燦爛的陽光把心情主控臺照得格外精神，連經過精心打扮的彩虹姐姐也趕來了，把心情主控臺裝飾得色彩繽紛。看見我們在小操場裡進行著激烈的羽毛球比賽，小太陽按耐不住心裡的興奮，把天空中的大太陽也請來為我們喝彩。

自從有了小操場以後，小太陽幾乎天天陪伴著我們。我想，只要心裡是晴朗的，窗外的雨下得再猛，在我眼裡都是晴天，因為我的心裡住著一顆朝氣蓬勃的小太陽。

游泳課風波篇13

國小四年級作文 ,709字

晚自習後我連蹦帶跳地跑向校門口，找我親愛的媽媽，咦？不對頭，媽媽見我頭也不回徑直上了車。

"媽！”我輕輕叫一聲。

“今天怎麼回事？！”

“怎麼了？”我疑惑地問。

“游泳課……”

我似乎回到了游泳課上……

我們整裝待發，來到游泳池邊，此時，潘教練威武地命令我們拿板，下水打自游泳腿。我們立即像鴨子一樣跳下水，頓時，遊池沸騰了起來！做完規定動作後我們便嬉戲起來，有的在遊蛙泳，有的在練轉身，還有的在打水仗……打水仗這支隊伍怎麼能少了我？！

由六個同學分成兩隊，我們就像開了炮一樣，水花四濺，小眭同學騎在我肩膀上，我一會兒起，一會兒下，敵方一看，都把我們看成鬼了！過了一會兒，他們終於知道我們的計劃，轉向我們衝來。我看大事不妙，就藉著水力向前撲去，小眭立馬撲向小彭同學的身上。

此時，小彭惱羞成怒，他先撲水，讓我們看不清，然後將小劉抱起，小劉奮力打腿反擊我們。他們倆又潛到水下，偷偷地把我的腿抓住，把我抬起，又用全身力氣把我們倒過來，握住我的腳，在那裡轉圈。我都快吐了，才把我放下。

這時，潘教練看到了這一幕，於是向我們怒吼：“小彭、小何快給我上來！”我倆嚇得不知所措，而其他幾個早已不見影了！兩個落湯雞灰溜溜地上了岸，乖乖地接受老師的訓斥……

我想著這學期游泳課，已經多次被老師提醒，也保證過多次，而今天又犯了同樣的錯，老師還會相信我的保證嗎？我要好好想想……

課間風波篇14

國小六年級作文 ,622字

人生在世，與人交流難免會發生一些矛盾和爭執，如因意見不同而發生爭執，因某些誤會而不和……我也不例外，那次在學校與他人發生的衝突令我至今記憶猶新。

那只是一個風平浪靜的課間，但對我來說卻是一個晴天霹靂的課間。

“小煜，你過來一下！”我正趴在桌上休息，卻被小萌叫過去，而我並不知道一場課間風波即將發生……

原來，小萌叫我過去寫課題呀！“永生的”這三個字一次就成，而“眼睛”兩個字令我犯難，反反覆覆都寫不好。

哦！終於把“眼”字寫得有模樣了，而寫的“睛”字卻一直令我不滿意。於是，我拿起黑板擦將“睛”字擦了，誰知，在我擦“睛”字的一瞬間，一旁的小怡把我辛辛苦苦寫的“眼”字也給擦了。我頓時氣憤極了，怒氣衝衝地丟下粉筆和黑板擦，冷冷地對小怡說：“你要寫就由你寫吧！我走了，慢慢寫！”一旁的小怡聽到後急忙解釋道：“不不不，小煜，你理解錯了！我的意思是……”小怡的話還沒說完，我就應聲道：“你不用解釋了，解釋就是掩飾！”當我說完這句話，心中真是五味雜陳，畢竟我跟小怡的感情很好，如果因為這件小事友誼就此破滅，那真是損失慘重……

下課了，小怡跑到我座位跟我道歉：“對不起，小煜，我並不是想寫，我以為你認為那個字寫得不好，所以我就幫你擦呀！”聽了小怡的話，才知道自己誤會小怡了，我慚愧地低下頭，對小怡說：“該說對不起的是我，是我誤會你了。”說完，我們便握手言和……

衝突就是魔鬼，會破壞人與人之間的感情，我們要學會包容，尊重，體諒，這樣衝突才會遠離我們的生活。

課間風波篇15

國小三年級作文 ,527字

課間時間歡樂多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛學習的，當然不排除還有一些意外的發生……

下課鈴響了，同學們又忙活了起來，好吃鬼劉禪一邊和同學們聊天，一邊啃著從家裡帶來的最愛—雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，時刻等待著同學們的誇讚，可這時意想不到的事發生了！

曾美美正好從劉禪身邊經過，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見了裙子上的油，非常生氣，一手叉著腰，一手指著裙子上的油，怒氣衝衝地說：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著二郎腿，不急不慢地說：“切，我才不賠！反正都沒有什麼大不了的，你活該，誰讓你走我邊上！”曾美美聽到了劉禪說的話，嬌氣的哭了起來，她邊用手揉著眼睛，邊哭泣地說：“你……你怎……麼可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來！”說完，曾美美馬上跑去找老師了！

過了一會，老師和曾美美一起走了進來，老師不知道發生了什麼事，忙問：“怎麼了，發生了什麼事？”老師聽完曾美美和劉禪說後，老師輕輕拿起溼紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學們。

這場課間風波被老師輕鬆化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！

課間風波篇16

國小六年級作文 ,550字

“叮鈴……”下課了，伴隨著一陣陣動人的鈴聲，喔喔頭捧著剛買的酸奶，興沖沖地跑回座位，一屁股就坐在美丫漂亮的裙子上。

美丫驚叫一聲，飛快地扯回裙子，小心翼翼地撫平裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過頭去看書了。

這一叫，可嚇著喔喔頭了，他手一哆嗦，酸奶爭先恐後地跳了出來，在空中旋轉360度，對著同學們飛了個吻，全飛落在了美丫的新裙子上。

美丫尖叫著，提起裙角，找了張紙巾，對著裙子擦了又擦，又拎著裙邊，來回地翻看著，她倒吸一口涼氣，臉漲得通紅，眉毛都擰在了一塊，瞪大的雙眼跳了憤怒的火花。喔喔頭飛快地扭頭一臂，趕緊喝完了剩下的酸奶，鼻尖滲出了細細的汗珠，他嘟嚷著：“完了，這回可糟秧了……”

美丫面色鐵青，用力扳回了喔喔頭的肩膀，憤怒地大喊：“你！你要賠我裙子！”喔喔頭不耐煩地一甩手，掙脫了美丫，無所謂地說：“哼，不就是一條裙子麼，我憑什麼賠你？”

美丫鬥不過喔喔頭，狠狠地一拍桌子，用力一跺腳，留著淚跑出了教室，喔喔頭連頭也不回，大聲地對周圍的朋友嚷叫著：“看著，女孩兒就是這麼嬌氣！”

上課了，老師不知不覺地來到了他們的身邊，勸解道：“你們倆都有錯，應該互相幫助，不應該為了這點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交啊！”他們倆紅著臉，不好意思地底下了頭。

兩個人的笑聲迴盪在偌大的校園裡，特別清脆，特別好聽……

看課外書風波篇17

國小三年級作文 ,561字

我最喜歡看書了，最近尤其入迷。

一次，我在書房裡做作業，媽媽在客廳裡。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射鵰英雄傳》偷偷地看了起來，

“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業。媽媽進來了，她拿了什麼東西，又出去了。等她走後，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心裡很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心裡面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。

“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現在門口。心裡一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業做完了？”

“沒……沒……”我結結巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續做作業。

等我做完了作業，媽媽把我叫到客廳裡，讓我把所有的小說全部收起來放書櫃裡，並且嚴肅的宣佈：“從現在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了。”

我沮喪地放好書：“倒黴呀倒黴，以後再也不敢這樣做了”。

從中，我明白了一個道理：學習和休息，一定要嚴格分開，該學習的時候，就要認真學習，專心做作業；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。

課堂風波篇18

國小四年級作文 ,631字

“叮鈴鈴”外教課開始了。傑米走了進來。

今天的主題是玩具，傑米先教了我們幾個單詞，然後來到說單詞的環節。

這次要說形容詞，不過和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。

這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說出了一個5分的單詞！（幾乎不可能的。）

最後，最激動人心的環節開始了。傑米有8個球（16分球、黃球、Bye-bye ball），抽到16分的球，說出PPT上的單詞，便能得分；Bye-bye ball直接減去2分；而黃球則加7分。

抽球開始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一組只得了2分，頓時名落孫山。第二組陳樂涵竟摸到了6分！四下裡鴉雀無聲，我的心快提到嗓子眼了，不過她不會那個單詞。大家如夢初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣。可氣的還在後面，本來排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無前例！他們一定會“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們並不慌張，而是躍躍欲試，準備大顯身手，因為我們只差一分，都認為勝券在手。第三組同學也坐立不安。可上場的俞立帆卻讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因為俞立帆抽到了Bye-bye ball！此時，其他人也開始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。

蒼天啊，大地啊，我們到底做錯了什麼？

課文背誦風波篇19

國小四年級作文 ,475字

新的一學期，我們步入四年級，學習的知識越來越多，同學們都投入到緊張的學習中。這學期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長一篇呢，我覺得有點難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。

放學，老師佈置我們背《鳥的天堂》和《詞語盤點》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的是鳥的天堂的景色，周圍的環境，還有對鳥的天堂—榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準備放棄。我想這是老師交代的家庭作業，必須完成，別的同學做得到，我也要做到！我調整了一下我的心情，先一段一段的背，然後再連在一起背。首先還是不熟練，於是我靈機一動，先去讀《詞語盤點》裡詞語。因為我發現《詞語盤點》裡的詞語就是《鳥的天堂》裡的詞語，我讀熟了詞語，再把它們串起來，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規律……

就這樣，我一直這樣讀、背，我把多餘的字在心中反覆默唸，不到一會兒，我就背完了。

背完《詞語盤點》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕鬆多了，很熟練的就背完了。

通過這次背誦課文，我懂得了做什麼事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個善於動腦筋的聰明人！

課堂風波篇20

國小六年級作文 ,937字

經過地獄般的煎熬，終於等到了週三，可以上期待已久的資訊課了！我一定要大玩特玩，把逝去的時間在鍵盤上補回來。

“安靜安靜！”熟悉的聲音再次迴盪在耳邊。可是絲毫抵擋不住我們對電腦的嚮往。大家夥兒一股腦兒擁下樓梯，奔向機房。“停—”花瑜潞不顧一點兒淑女形象，搖身一變，變成一位威風凜凜的花將軍，使出了獨門祕技—河東獅吼。此招殺傷力巨大，居然震住了1個人！1個人！你沒聽錯，她震住了多達1個人！

“停，在大樓梯旁停！”花將軍發號施令。我們雖身子己停，可心還在騷動，吵鬧聲不停。這時，李鋥亮（即李冠鋥）大膽地跑到樓梯前“探路”，卻驚慌失措地一聲尖叫：“老錢來了！”納尼？老錢？我半信半疑地也跑向前去，不看不知道，一看嚇一跳！老錢真來了！我不禁抖三抖，停止說話，可後面的大部隊不知道危險向我們漸漸逼近，依舊我行我素，說著，鬧著，推著，搡著，正好被逮個正著：老錢不緊不慢，走上樓梯，每走一步，都擲地有聲，似乎連腳步都變得“老謀深算”，他一臉邪笑，保持他一貫的風格，兩字一停，三字一頓，不斷揮張著他的短手臂：“呵—呵呵，回去！再來！給我重複N遍！直到—沒聲音—為止！＂這話可如晴天霹靂一般打擊著我們，無奈，只得灰溜溜地“打道回府”。

老錢哈老錢，我們40分鐘的時間經不起你這樣折騰呀！最終，在老錢的眼皮下，我們往返了三次！

剛進機房，迫不及待地開機，機身還沒熱，無情的下課鈴已經唱響！我們一片哀嚎！老錢啊老錢！你出去“修煉”本事更大了，而且又得變威武了！

親愛的同學們，欠下的債終究是要還的，我們每個人都要為自己的錯誤“埋單”，為自己的行為負責。以後資訊課，我們一定要好好排隊，軍容整肅地向資訊教室進發！

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