閃耀的淚珠相關作文20篇

閃耀的淚珠篇1

國小五年級作文 ,483字

在一個夜晚，我的魚兒小花，它的生命所剩無幾了。

我急忙忙地回了家，一如既往地坐在沙發上，看著小花，它似乎有點不對。就那樣靜靜的，我看了許久，不好，是小花，奄奄一息了。我急忙拿來一隻魚網和一根棉籤，並洗了手，把小花架在魚缸的水中央，拿了兩粒魚食，泡一下，輕輕地撥開魚嘴，把魚食放進去。可小花好似更難受。我便停下手，又把它放入缸裡，隨它自由下沉。

靜靜的，靜靜的，我看著玻璃反射的光，想起我拿魚食逗它的時候，又彷彿看到那年它和小龜打鬥的情形，可是……現在，我只能眼巴巴地望著小花在掙扎，在哭泣，如果能把那樣的苦痛給我就好了。客廳，十分暗，十分靜，只有我和它。它的臉和我貼得很近，只有一層玻璃。小花的眼睛依舊十分閃耀，彷彿兩顆珍珠在打轉。突然，小花輕輕地漂浮上來，白白的肚皮向上，尾巴無力地下垂，它用最後一絲餘力，望了望我，便去做天使了。它在天堂會想起我嗎？還會想起我把它從小龜爪中救出？還會想起那縷縷紅綢嗎？那一刻，我哭了，哭得很輕，很小很小聲，只有我和它可以聽到……

第二天，我帶來三把小鏟子，瘋狂地挖著，我把它放進去了，又蓋上，它的身體在這，可它會一直住在我心裡……

閃亮的淚珠篇2

國小六年級作文 ,595字

一滴閃亮的淚珠順著兩頰滑落到下巴，最後滴落。沒有風乾的傷口，早已不再疼痛，那瓶滑溜溜的紅花油，卻被我緊緊地抓在手心。

風和日麗，萬里無雲。走進球場，熟悉的氣息迎面而來。那一陣陣迷人的清香讓人感到一種前所未有的愉悅。就在這花香嫋嫋的地方，我滴下了一滴閃亮的淚珠。

“啊！”我慘叫一聲，隨即跌倒在地上。此時我的腳早已變得火紅火紅的，我甩了甩頭，扶著圍欄站了起來，一瘸一拐地向休息區那邊走去。

坐在凳子上，只感覺眼前朦朦朧朧的，腿上火辣辣的，可是我並沒有因為這樣而掉下眼淚。我模模糊糊地記得剛剛好像是有人把我絆到了，是誰呢？

我轉過身去，心想，算了還是自認倒黴吧！休息一會兒，正當我要閉上眼睛的時候，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀。我回過身去：“誰呀？”我睜開眼睛。

“哦，原來是你呀，小明。唉，今天那麼快下課了？”我一下子問了一連串問題。“先不提這些，”小明眯著眼睛對我說，“給你新買的紅花油。”他將手從後背伸出，手裡拿著一瓶嶄新的紅花油。

“那，謝謝你了。”我正準備起身道謝，他卻一把按住了我：“你還是先去好好休息吧！”他說完轉身就走了。

那瓶冰冷的紅花油，使我的心卻不再冰冷。望著那瓶冰冷的紅花油，我留下了一滴閃亮的淚珠。

凝固的淚珠篇3

國二作文 ,697字

有人說：女人是水做的。我知道那是因為女人愛哭。我可不是一個水做的女孩，從我懂事起，我的淚就好像凝固了，它絕不會輕易地流出。

得到我考取高中的訊息，媽媽和奶奶高興得哭了，而我沒有；送我到八十多公里外的學校讀書，媽媽和奶奶又哭了，我依舊沒有；獨自一個人在校園裡生活，媽媽和奶奶又擔心得哭了，而我仍然沒有。一切的一切，一切可以讓大部分女孩子哭的資本，對我來說，毫不起作用，我連哭的意識、衝動也沒有。

可是那一次，那一次我幾近凝固的淚水卻差點兒溢滿了我的眼眶……

為了檢查我們幾周來的學習情況，歷史老師給我們來了個突擊檢查—考試。這可真是晴天裡的一個霹靂。我們硬著頭皮應戰。“我可怎麼辦？學過的一點都記不清楚了，怎麼辦呀，真急死我了。要是沒拿個好分數，我這個全班第三名，老師眼中的好學生，哪受得了，我的臉往哪裡放呀？同學們又會怎麼看我，議論我？”想到同學們蔑視的目光，老師懷疑的眼光、神態，我就想哭，再看看手裡的卷子，的確不會做呀！這時候，我凝固的淚水彷彿就要溢位來了。但是，我抑制了，沒讓它流出來。我告訴自己“不要計較別人的態度，人生道路上總會有失敗。這點小小的失敗又算得了什麼呢，只要總結失敗的原因，下次努力，總會成功的。”俗話說得好：失敗是成功之母。

失敗，預示將有成功。

淚水終水再次凝固了！我沒有哭。

這時，我突然想起一句名言：“淚不是春雨，流不出萬紫千紅的春。”

以前我還不大相信，淚不是可以洗刷委屈和煩惱嗎？現在，終於體會到那裡面沉甸甸的含義。

我想：淚不可以毫無價值地流。今後，甚至一生，我都不會毫無價值的哭！讓膽怯與自卑的淚永久的凝固，讓年輕、熱情的心與血永久的自強自立！

記憶中的淚珠篇4

國三作文 ,813字

直到今天，我還記得自己第一天上小學的情景。

對那天的小學生活我顯然適應不了，放學後我揹著小書包，小步挪回家。

家裡一片寂靜，肚子早就餓得“咕咕”叫，我踮著腳尖，手趴在窗臺上張望。

那時已是傍晚，夕陽懶懶的躺在遠山後小憩，餘輝染紅了半邊天。兩個有些疲憊的身影在夕陽中默默的穿過人群。

“爸爸媽媽你們回來啦！”“閨女，上課累嗎？我給你做飯去。”儘管很累，在媽媽臉上還是對女兒洋溢著笑容。

飯很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到飯菜，心都涼了一截。撅著嘴，坐在椅子上唸叨：“怎麼沒有我喜歡吃的。”儘管這樣，媽媽還是不停的往我碗裡夾菜，我的碗裡堆成了一座“小山”。爸爸見我一動不動，拿起一支菸，“吧嗒吧嗒”的使勁抽菸，那抽菸的聲音像是對我的指責。那晚，我沒有吃飯。

回到屋裡，我對著魚缸裡的小魚倒了一肚子的苦水，心裡有些怨氣，睡著了。

第二天清晨，媽媽叫道：“起床了，有好吃的！”我張開惺鬆的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！這些都是我喜歡吃的。有粥、蝦仁，還有……“也不知道你媽幾點起來弄的呦！”爸爸的一句話止住了我的口水。聽到這話我心裡酸酸的，澀澀的。看著媽媽，她似乎比昨天更蒼老了些，以往白皙的臉龐也有些泛黃。想到這裡，我的淚珠止不住地流了下來。記憶中那個早晨我還是沒有吃多少飯。

“怎麼了，今天早晨咋不多吃點？”媽媽小心地走進來。“沒，我不大餓。”媽媽聽了這話，便沒有多說，放下一個麵包就走了。記憶中那是一個肉鬆麵包，鹹鹹的，正如我的淚珠。那裡面有些葡萄乾，酸酸的，正如我的心……

拭去淚珠，我從門縫中看到，媽媽正彎著腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以時不時的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣機，我知道，爸爸手上有許多大大小小的口子，就是這些活造成的吧。看到這些，我的淚珠不禁地流下來，小小的我彷彿在這一時刻懂得了許多。我輕輕關上門，擦去淚珠，心想不能讓外面幹活的爸爸和媽媽擔心。

小孩時我流淚的情形，將永遠清楚地留在我的記憶中。

記憶深處的淚珠篇5

國三作文 ,884字

淚，如時間稍縱即逝，但淚也似永恆的傷痕，令人久久不能忘卻。

那段記憶，那段時光，那滴淚珠……一切的一切，我似乎又回到了那個場景。盛夏的烈日蒸烤著大地，向遠望去，一股股熱浪侵蝕著整個城市，灼熱的大街上沒幾個人在走動，那如干柴般的樹七零八落的站在路旁。我坐在屋中打著電腦，吹著空調，這似乎也阻擋不了熱浪的侵襲。到了中午，汽車的鳴笛聲也少了起來。這時，我想到了飯！中午沒飯吃，這可怎麼辦？外面那麼熱，誰出去啊！算了，在家老實待著吧！不知不覺，一個小時過去了。正當我飢餓難耐時，門鈴突然響了起來。我警惕地向門外望去，一看嚇了我一跳，竟然是奶奶，這麼熱的天奶奶還出來。我又看了看外面，還真是的，我急忙開啟門，讓奶奶進了屋。

奶奶是給我送飯的。“快吃，我的乖孫子。”奶奶笑著看著我，我也責備了奶奶幾句：“奶奶，這麼熱的天，您來幹什麼，我不吃這一頓飯也沒事，您以後不要再來了，太累太熱了。”奶奶依然笑著，但不語，我可以聽見奶奶喘著粗氣的聲音。我抬起頭看了看奶奶，她臉上寫滿了皺紋，這一道道深深淺淺的皺紋都是老人家的回憶。我看著這紋路，彷彿感覺到了奶奶年輕時的艱辛與磨難，也彷彿感覺到了奶奶年邁之時應有的幸福時光……

不一會兒，奶奶又要走了。我忙著留住奶奶，可她執意要走，我也沒辦法。可是剛開啟門，一股熱浪就衝進了屋中。奶奶走了之後，我趕緊關上門，生怕屋中的涼氣跑出去了。我之後走到陽臺想再看看奶奶。我看到奶奶後，愣在了那兒。奶奶吃力的下著樓梯，右手緊握著扶手，一點一點的挪動著。她左手拎著包。由於奶奶腿腳不好，所以總是在包中裝著一把小椅子。當下到一半時，奶奶便坐下來歇一會兒，之後接著緩慢的下樓梯。她左腳踩到一個臺階，緊接著右腳再踏上這個臺階。她就這樣蹣跚的下著樓，那銀髮在烈日下也垂了下來，不再有光澤了。豆大汗珠從她那深淺不一的皺紋中穿過。當看到那汗滴落下來的那一刻時，我的心為之一動，不，那是顫動，那是感動。那滴汗，也像從我的臉頰流過。它緩緩地流過、滴落了下來。這一瞬間，哦，我發覺我也在流淚。

我急忙開啟門下了樓，扶著奶奶。淚水，在烈日下已蒸發，可這淚珠卻永遠埋在了我的心中。

記憶深處的淚珠篇6

國三作文 ,563字

還記得那一年，一個炎熱的夏天，那時我還是個稚嫩的少年。六年的小學生活即將結束，最後一天就是去學校舉行畢業典禮。

那天，好多同學都給老師買了不少禮物，包括我。但是老師知道我們都是用自己的錢給老師購買的禮物，所以老師怎麼也不肯收這些禮物。老師組織同學表演節目。表演節目時，大家一個個都笑得合不攏嘴，也把老師逗樂了。最後，老師送了我們不少文具用品，還滿懷深情地說：“同學們，今天也許是我們最後一次見面了，和同學們相處了六年，說真的，我真的很高興！希望……希望……”這時，老師眼中泛起了晶瑩的淚珠，她哽咽著，說不下去了。看到老師哭了，有不少同學也一起跟著哭了。我是男孩子，很要面子，所以沒哭出來，只是捏了捏自己酸澀的鼻子，接著和大家一起出去拍畢業照了……

去年暑假裡的一天，我偶然經過了那個小學的門口，透過汽車玻璃往裡面眺望，看到校園依然是那樣的美麗，這時我想到老師可能正在教新一屆的學生們學習知識，她依然是那麼的和藹可親，善解人意，她是一位多麼出色的語文老師啊！

回到家中，我又翻出了那張畢業照。照片已有些泛黃，但是照片裡的每個人都是那麼的精神。看到老師那張微笑的臉，我又想起她給我們告別的情景，想起同學們流淚的情形……

以前的我是那麼的調皮、那麼的不懂事，總惹老師她生氣，現在我再也回不到小學時光了。想到這裡，我不禁流出了淚水……

記憶深處的淚珠篇7

國三作文 ,892字

門前的那棵金銀花死了！

我站在那兒，愣得出神，用手撫摸著死去的金銀花。地上佈滿了枯黃的落葉，當淒冷的北風颳過時，僅剩的最後一片落葉也悄然掉落了。那一刻，我哭了，哭得很傷心，眼睛裡噙滿了淚珠。

那棵金銀花是我在五歲時，在爺爺門前種下的，每年過節回家我都會去看看它，給它澆水施肥。僅僅兩三年的時間，它就長到和我的胳膊一樣粗了。那時還是孩童的我，每次都在它的身邊高興地跳來跳去，細心呵護著我的成果。準確地說，它就是一位我的親密的朋友。

夏天來時，它的枝杆纏繞在木架上，足足三平米的地上，綠葉蓋得死死的，一點空隙都不漏。這棵金銀花為我撐開了一頂天然的遮陽傘。

冬天，綠葉已變成黃葉，並漸漸凋零。正當我傷心不已時，我總是會驚奇的發現，枝幹上還有鼓鼓的芽苞。頓時，我的眼睛裡又充滿了期待。

我最喜歡的時期要算春末夏初的時節了。那是金銀花正在盛開的時節，花香四溢，鳥兒也在附近的樹上築巢，蜜蜂和花蠅在花叢間起舞。金、銀的兩色花映襯著遠處的小溪和竹林。多麼美的一幅自然和諧的畫啊！

可如今的它，已是苟延殘喘。爺爺拿出了砍刀，要把它砍掉。我的心碎了。“不要砍掉它，爺爺，求你了。”我哀求著。可爺爺不同意。我背過身去，晶瑩的淚珠從兩頰滑過……

兩年後的春日，奶奶突然給我打來了電話。電話裡的奶奶難掩激動之情。她告訴我，在那棵老金銀花的旁邊不遠處，又有一棵金銀花破土而出。我愣住了，眼淚不知不覺又要溢位，我強忍住了。我答應奶奶，儘快回去。

幾個星期之後，我懷著激動的心情迫不及待地奔向爺爺家。一到家，我就問道：“金銀花在哪？”爺爺帶著我去到門前花園裡，我跑過去，驚住了—

新生的金銀花柔嫩的腰枝順著已經枯死的老金銀花的枯藤，向著高高的木架進發。儘管它還柔弱，但是花藤攙著它，向上進發……

忽然，記憶中的老藤又閃現在我腦海中。留在記憶中的淚光早已不見了，眼前只有那枯乾的老藤撫著新生代攀爬著……

我的眼淚又來了，不知道是為誰流的，是為老藤的堅強和不屈，還是為新藤的執著和奮進，或許都不是。

回憶中的淚水和現在的淚水交織著，纏繞著，不知不覺中，成了生命的篇章。此時，我的耳畔彷彿又響起了生命的讚歌。

心中那閃耀的紅星篇8

國小六年級作文 ,684字

心中那閃耀的紅星，是人民的信仰，是國家的信仰，更是五千年來英魂之擎託。

—題記

紅星閃爍，放萬丈光芒，照亮了人民的心，照亮了中華民族前進的道路；中國共產黨員一路披荊斬棘，帶領人民奔向光明。

我的姥爺是一名老黨員，他雖然沒上戰場打過仗，但經歷過共產黨的崢嶸歲月，因此對共產黨十分尊敬。無論何時，只要一提共產黨，姥爺臉上就會立刻展現幸福的笑容。

這不，前幾日姥爺剛從北京旅行回來，一下長途汽車就對媽媽說：“唉！這次沒有看到人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂，花這麼多錢，不值呀！”我望著一臉沮喪的姥爺，心裡頓生疑惑：聽媽媽說，這次旅行團不僅飯餐豐盛，住四星級酒店，遊覽名勝，還有專業講解人員，如此好的條件，怎麼會因為少看兩個景點而說不值得呢？

於是，我帶著疑惑問姥爺。姥爺嚴肅地說：“孩子，你忘了本呀！”說著，隨手拿起旅行時發的小國旗，指著上面的紅星對我說：“看這是什麼？”“五星。”我回答道。“那紅色部分呢？”“……”“唉，這是革命先烈們的鮮血啊！”姥爺似乎有些生氣，提高了嗓門：“美好生活來自於我們的勞動，是共產黨帶領我們創造了建設的機會，帶領我們走向富強，我們怎麼忘本？我們心中應總有一顆閃耀的紅星！它，便是中國共產黨！”聽到這裡，我的心早已激情澎湃：日本侵略者在中原大地上胡作非為，不是共產黨將他們驅逐出境嗎？對，不能忘記，滴水之恩當湧泉相報，我現在能做的就是努力學習，為中華民族的偉大復興不懈奮鬥！想到這兒，我不禁緊握拳頭，姥爺似乎看出了我的心思，露出了欣慰的笑容。

我們這一代更應腳踏實地，珍惜每分每秒，不斷吸收知識的養分，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

月光下的淚珠篇9

國小六年級作文 ,522字

“依燦，你去給我買個手抓餅。”這聲音突兀地打破了我的心窗，我不敢不聽媽媽的命令，只好騎車來到了老婆婆賣手抓餅的地方。月亮已經早早地掛在那並未完全黑下來的天空，咦，老婆婆去哪了？她天天在這兒，怎麼就今天不在了呢？

我的心中泛起了疑惑。

大街上來來往往的行人和車都像天神發出了詛咒一樣，都匆匆忙忙往家趕，而只有我像在大地上釘了根釘子站在那兒一動不動，呆呆地等著老婆婆的身影出現。

十分鐘過去了，半個小時過去了，天也漸漸地模糊起來……路燈亮了。這時，我彷彿看到了一個熟悉的背影。啊！是老婆婆，她推著那舊舊的車，車上帶著做手抓餅的東西，緩緩朝我走來……

“不好意思，讓你等久了。”老婆婆臉上掛著一絲歉意，“沒事，能吃到你的正宗手抓餅也是很好的了。”我也沒有責怪老婆婆，但是老婆婆的眼睛裡卻掉下了幾顆淚珠，轉身去給我做手抓餅了。我隱約感到她應該有什麼傷心事吧！皎潔的月光灑落她身上，漂亮極了！但我卻驚訝地發現她還在流著眼淚，我正想著該怎樣安慰她時，柔柔的聲音飄進了耳朵：“做好了，小姑娘。”她說著抹了抹眼淚，把手抓餅遞給了我，“小姑娘，讓你久等了。”

月光越來越亮，路上的行人和車輛越來越少，就這樣，她的背影漸漸消失在我的眼前，可我仍然在為她的境遇擔憂。

最閃耀的光芒篇10

國小六年級作文 ,805字

夕陽西下，歸鳥早已寢入巢中。星星，順著風，織上天空，織上之上對面的屋頂。

星光繁繁，樹梢那頭的月兒映襯著這繁星。我不僅想起爺爺來。

夕陽下，草地上，嗅著空氣中的幾分花香，我和爺爺便放起風箏來。這風箏是爺爺親手用舊報紙做成的，呈五角型。風，倒是不錯，我牽著風箏在草地上跑著。使勁一拋，迎著風，風箏線刷刷地往上升，漸漸地越升越高，爺爺便停下，坐在舒適的草地上，看著風中搖曳的風箏，臉上掛著滿意的笑容。

風箏與嘰嘰喳喳的雲雀交談，同悠悠的白雲作伴。我握住了爺爺那張粗糙、結實、帶著歲月傷痕的手。覓食的小燕子漸漸住了，看著這幅動人的畫面。餘暉映在風箏上，散發出最閃耀的光芒。

之後放風箏變成了我的習性，每天放學後我都會來到這片草地。這一次。我依然握著手中的風箏奮力地向前跑著，爺爺緊隨身後。眼前一片一望無際的綠，踏入這片草地，又彷彿回到了無限的靜謐中。

風箏隨風而起，我躺下，爺爺躺下。蔚藍的天空中，風箏猶如一艘小帆船在靜靜地行駛。這小帆船與我，與我們靜靜傾聽。

風，與枝葉的摩擦聲拂過花兒的芬芳，擦過水麵，漾起層層漣漪，更有小草的甜言蜜語。我扭頭向爺爺望去，幾道如溝壑般的皺紋，還有這經歷過多年風雨的肩膀。不知為什麼，爺爺有點兒沉默，那幾道皺紋更深了，就像風箏的線，隱隱約約把天空劃破。

日月如梭，隨著映紅的夕陽，我又來到了這片草地，身後依然有爺爺陪伴。陽光，不想再呆下去，一點一點往下降，風兒變得沉悶，青蛙早已開始演奏晚歌，沒有風，風箏就有氣無力，爺爺沒有回家的意思。坐在草地上。草地變的很扎人，幽藍的天空死一般的寂靜。

爺爺腿上有些泥土，臉上略顯蒼白，我漸漸明白了什麼。不想再讓時間流淌，我抱住爺爺，爺爺詫異地看了我一眼，笑了，笑得很甜，僅有的泛黃牙齒全露了出來。

花兒的芬芳，帶著體溫的大衣包裹著著爺爺和我兩個人。爺爺頭髮上的銀絲更加清晰，我心中的風箏，又隨風而起。爺爺的眼睛裡，風箏仍舊散發著最閃爍的光芒……

最閃耀的那顆星篇11

國二作文 ,699字

“與書為友，與雅同行。”坐在教室的每一個人一抬起頭，這八個字盡收眼底。這是我們每個恆雅學子所具備的，也是必不可少的。

當我們提起恆雅中學，有人一定會帶著疑問的表情問：“恆雅？在哪裡？我們這有那麼一所中學嗎？”這時身為恆雅一份子的你一定會有那麼一絲尷尬。因為他們不知道你所就讀的學校，不知道那是一所擁有怎樣環境的學校，更不瞭解裡面都是一群怎樣的學生。你這時或許哽咽，默不作聲，或許低頭含蓄地回答在某某那個地方。心中沒有自豪而是一點淡淡的惆悵。

而同時作為恆雅一份子的我認為，我們既然來到這就讀，來這學習就應該把初中的惡習改掉，好好學習，把好的優點通通放大，不好的我們全力改掉。把我校學子們積極向上，團結友愛的一面，讓所有人看見。作為恆雅的學生，我們不管在何時何地都應該保持著良好的形象與氣質，走出校門不能做有損學校形象的事。做事要認真負責。

在學校我們是快樂的小鳥，每天早上都是大家郎朗的讀書聲，不管在學校的哪個角落都能聽到。其實我們同樣也是被“禁錮”著的，而我們甘願在它的“禁錮”下，因為我們每一個人都是懷揣著夢而來的。學校有著它嚴格的管理制度，犯了錯便要對自己的行為負責，進行深刻反思，同樣它也正是我們夢起航的開始。它還具備著相當優美的環境，依山傍水，教學樓背後便有一條小河，偶爾還有幾隻小鴨嬉水，讓人心情倍感清爽。這樣的地理位置更是適合學習的好地方。它比起縣一中來說，遠離城市的喧囂多了幾份寧靜，遠離眾多誘惑多了幾份心安。我相信我們會做好，而且會越做越好。

你如今樹立好嚴明的形象，當別人問起恆雅，作為恆雅的一份子一定挺胸抬頭驕傲地說：“沒錯，我來自恆雅。我就讀的學校叫恆雅，那是個美麗的地方。

美麗的淚珠篇12

國小四年級作文 ,528字

“在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地爬著。我們可以看見……從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，並且可以知道，在遠古時代，世界上早已有那樣蒼蠅和蜘蛛了。”小學課本里第一次接觸到琥珀，我產生了極大的興趣。

週日，我們小記者和水晶老師一起走進琥珀的世界，認識被譽為一顆有著幾千萬年的淚珠。

起初，我們在老師的講解下認識了琥珀的成因與種類，然後，最讓我印象深刻的莫過於通過親手實驗，探究辨別琥珀的特徵，驗證琥珀是不是真的啦！

首先，我們準備好了材料：半杯水，一包鹽，一根木棒，五塊琥珀。第一步，我們輕輕地把琥珀全部放在水杯裡。第二步：小心翼翼地從鹽包裡取出1/3鹽倒到杯子裡去。第三步，快速攪拌，一直到鹽溶解。到最後，誰沉下去就是假的，誰浮起來就是真的。慢慢的，慢慢的，只有一塊沉在下面，我們發現了奧祕，便趕緊告訴了老師，老師微笑地說：“恭喜你們！”我們甭提多開心了。

想不到我們通過小小的實驗，就學會了怎麼判斷琥珀真假，真是一個不小的收穫。其中的原理我現在還不太明白，但是卻激發起了我對科學實驗的興趣，真是學無止境啊。活動結束後，我還得到一塊琥珀標本，我是砂紙細細地研磨了一下，它呈現出半透明的黃色，我美滋滋地把它放到了我的百寶箱裡。

星星閃耀的今晚篇13

國三作文 ,827字

她就像星星一樣照耀著20世紀的藝術道路，她的出現無疑是璨燦耀眼的，她深邃的眼睛裡面帶有萬丈光芒，一看到便淪陷。

她就是奧黛麗·赫本。

她有著英國、荷蘭、愛爾蘭等的四國血統，出身於有猶太皇室血統的她從未有一絲驕傲。如果說，人類是上帝創造的，那麼她一定是上帝熬時最久去精心雕刻的。她就像天使一樣，無處不自帶光環。

可上天還是公平的，3歲時，她的母親和父親離異，從此以後，奧黛麗·赫本與母親相依為命，她們開始了那種貧苦無助的日子。這對赫本來說無非是最沉重的打擊，那一年，她僅僅三歲。

但是，這並沒有消滅她對生活的信心，反而鑄造了更堅毅的她，她開始練習芭蕾舞，她明白，她是這個家的唯一，是全世界，因為家境貧寒她連一雙芭蕾舞鞋都買不起，但她仍堅持不懈的穿著木製舞鞋走了過來。

長大後，她和母親帶著身上僅有的100英鎊去到了英國倫敦，試圖找一份好工作，可因生長髮育期間，家庭經濟不足，以致她身材矮小瘦弱，她被勸退做其他行業，她帶著那顆炙熱堅定的心返回荷蘭，這仍然沒使他放棄她的夢想，反之，她更努力了，她沒日沒夜去趕通告，終於她的優秀潛力被髮掘了。

是金子總會發光：她出演了她生平中的熒屏首作，一部僅30多分鐘的紀錄片——《荷蘭七課》。她在片中飾演一位用英語和荷蘭語向觀眾介紹荷蘭景色的空姐。

她勤勤懇懇，持之以恆，毫無怨言，勤學好問的態度使她被一個個導演肯定，也讓她慢慢走近大眾視野，她曾在晚年被美國影行——一個全球十分權威的榜單評為“21世紀最偉大的女演員。

她的出現，推動了影視行業的大步流星的發展，她的出現激勵著無數人民的夢想和信仰；她的出現堅定了我心中那遙不可及的理想。

你的出現像星星一樣，照耀了我眼中的熊熊烈火，你的出現使今夜不再孤單，因為你的出現，我們找到了前進的方向。

感謝你的出現，我們最偉大的女演員——奧黛麗·赫本。

那閃耀的紅領巾篇14

國小四年級作文 ,892字

早晨，窗外的大樓還朦朦朧朧，我就背上書包向學校走去，因為今天我是值周學生……

走著走著，只見前路一群人聚集在一起，我想一定又是發生了什麼事情。我趕緊上前，見一條傷了腿的小狗躺在地上嗷嗷直叫，左腿關節處還有點點血跡。看著那小狗狗可憐巴巴的樣子，我真想去幫幫它。可是今天我值周，遲到了不行。正當我猶豫的時候，人群外擠進一個小男孩，瘦瘦小小，衣服髒兮兮的，唯獨那鮮豔的紅領巾閃耀在胸前。只見他穿過人群，拿著剛買的創口貼細細地為小狗狗包紮，也許是小狗狗太疼了，也或許是它懂人性，一動不動地任由他翻過來覆過去……

不一會兒，小狗狗的傷口包紮好了，小男孩從書包裡拿出熱乎乎的包子放在小狗狗面前，轉身便走出了人群。小狗狗忽地站起來，望著男孩離開的方向，汪汪地叫著，好像在說：“謝謝你。”就在這時，小狗狗的主人尋來，對即將走遠的小男孩喊道：“謝謝你，小朋友，你叫什麼呀？”男孩回過頭，驕傲地說：“我叫紅領巾。”說完大踏步地離開了，唯獨那鮮豔的紅領巾飄揚在風中……

我趕緊追上前去，想離他近一些。突然，一個小弟弟的皮球掉在公路上了。看著車子來來往往，川流不息，那小弟弟急的紅了眼眶，那男孩快速地上前，拍了拍小弟弟的肩頭，安慰著他。待到車輛減少，他撿回了皮球還給小弟弟，小弟弟激動地說：“謝謝大哥哥。”我又看到男孩胸前的紅領巾更耀眼了，大聲道：“請叫他紅領巾。”男孩對我笑了笑，然後忽然跑起來，對我大喊道：“快，要遲到了。”我隨著他的背影匆匆往學校趕去……

待到我們來到學校，還是遲到了，我問他：“你後悔嗎？”他瞅了我一眼，說：“我不後悔，因為是一名小先隊員，助人為樂是理所當然的事情。”說著，他頭也不回地往教室衝去，我低頭看了看自己胸前的紅領巾，彷彿也閃耀著光芒……

閃耀的光輝篇15

國三作文 ,964字

你是為了什麼而讀書？這個問題對大家來說並不陌生，相信大家在很多場合都碰到有人這麼問過。答案自然眾說紛紜、各有妙解。而最能振奮人心又最有民族氣質的回答，早在一百多年前，就已經出現了！那就是：“為中華之崛起而讀書！”

一百多年前，中華大地，狼煙四起，軍閥混戰，民不聊生。社會一片混亂，百姓流離失所。經濟一片蕭條，人們只能顧著一日三餐，無法顧及精神生活方向的事了。

黑暗越久，必孕育更閃亮的光芒。

一百多年前的東北奉天市的一所小學裡。有一天，校長在晨讀時，隨性的問了學生們一個普通的問題，“你們為什麼讀書？”有的學生說為了做官，好光宗耀祖！有的學生說讀書就能學到好本事，好做生意掙大錢……

校長一邊聽著同學們的回答，一邊搖頭嘆息。慢慢的走到一個6、7歲的小同學前停了下來，伸出手愛撫地摸了一下這位小朋友的頭，說道：“你是南方人，千里迢迢來到東北求學，你又是為了什麼呢？”話音剛落，又見這位小同學一下站了起來，大聲的回答道：“為中華之崛起而讀書！”“好！好！好！”校長連聲讚歎著，“有志氣！小小年紀，竟有這樣大的胸懷，了不起！同學們應該向他學習！”這位小同學不是別人，他正是我們的開國總理周恩來！

周恩來小小年紀就立志為中華民族的崛起而讀書，他還把志向放在了實際行動中！不斷奮鬥，為中華民族的崛起奉獻出了畢生的心血，完成了兒時的夢想。

再看看現在的我們，自改革開放以來，人們的生活水平開始不斷的提高，逐漸地把精力都放在了物質生活的享受之中。

“為中華之崛起而讀書！”這句話當年不知鼓舞了多少人。而現在的我們，已經逐漸的把它遺忘了……

可是，它真的永遠消失了嗎？答案是不！它不會消失，總有一天，人們會再一次的記起它，並將它昇華為“為中華之富強而讀書！”它將不只是一句話，而是一種精神！將永遠地照耀著我們前行，只要我們大家一起努力，就一定能讓中國的名字，在全世界閃爍出耀眼的光輝……

現在，我再來問問你——你，又是為了什麼，而讀書的呢？

閃耀的星辰篇16

國二作文 ,656字

春去秋來，日升日落。時間，從指縫間悄悄溜走，它似乎帶走了些什麼，也帶來了些什麼。這些潛移默化的改變，究竟是什麼呢？就讓我們在記憶的浩瀚星空中，用心去尋找那點點星光吧！

曾幾何時，我還是一個調皮好動的小女孩，坐不住，站不定，要想安靜一會都難，就更別說靜下心來去彈會兒琴了，這麼枯燥的事有什麼好做的！

即使被迫坐在琴邊，也是心神不寧，彈幾分鐘，起來喝口水，又彈幾分鐘，卻被窗外的景物所吸引，心裡癢癢的，恨不得立刻撲進大自然的懷抱。

但是，慢慢的，隨著指間流淌的音符有了悅耳的輕靈，我能不間斷地彈上幾個小時，那時心中有一種信念在支撐我，堅持下去！

目標就在眼前！你能行的！這樣的轉變，讓我自己都感到驚訝，從未想過會有這樣的自己。時光，帶走了浮躁，帶來了耐心。

曾幾何時，我還是一個恐懼黑暗的小女孩，孤寂的黑暗是那麼可怕，在房間的角落裡，似乎有眼睛在窺視，令人毛骨悚然，因此，我一個人時不敢關燈入睡。

但是，慢慢的，我不再恐懼於黑暗，卻開始享受它，在這濃重的黑暗中，我漸漸感到了安心。時光，帶走了膽怯，帶來了勇敢。

曾幾何時，我還是一個喜愛折花捕蟲的小女孩，見到鮮亮的花朵，會摘下，帶回家中；見到翩飛的蝴蝶，會想盡一切辦法去捕捉，可是一旦我玩膩了，就把這些小生靈丟在一邊。

但是，慢慢的，我不會再去傷害一草一木，一花一蟲，因為，它們也是一條小生命啊！時光，帶走了冷漠，帶來了懂愛之溫情。

這，一來一去，就是成長，我們都有過稚嫩的過去，但我們都將有更美好的未來，而這些記憶，就是明天路上閃耀的星辰，閃爍著美麗的光芒。

珠穆朗瑪峰上的淚珠篇17

國三作文 ,760字

筆，掉在了地上。

寫了信後，我，在珠峰寒風呼嘯之下，手腳四肢被凍得僵硬了。堅持寫完信，筆從手中

滑落。我盯著被我安放在地上的氧氣瓶，它就像沙漠中的露水，像極了地上的火把。也許我會死掉，但，這不能用，我不僅休息在這裡，還不能幫助戰友，居然在這消耗珍貴的最後的氧氣。我摸了摸我的脖子，是溫的——我的身體只有這一處還是熱的。只有親身爬過珠峰的人，才能真正領會，珠峰惡劣的氣候和可怕的地形。人都說“上坡難，下坡易。”

但在這兒，上山難，下山更難。臨走時，我們充得一樣同量的氧。我知道，我快用完了，他們肯定剩的也不多。下山難，並且缺氧。這已經超出人類極限了，但這只是肉體上的。如果，我不幸……這對他的精神上更是打擊。

我環顧了一下週圍，我後方有一塊大石頭，我怔了一下。匍匐向那兒，挪動。

終究到了後面。寒風愈來愈劇烈了，那是死神在咆哮。我眼前白一陣，黑一陣，天旋地轉。哦，哈哈，這就完了，我不怕死，只是沒想到這麼快……

我的戰友，我的親人，我的祖國——中國！中國，中國……別了……

我緩緩閉上眼，等待死神的降臨。我多麼希望見到他們迴歸的歡樂啊！這時，我隱隱聽見——是狂風聲中的腳步聲！這是幻覺嗎？是他們。我聽見他們呼喊的聲音，那是在找我。我以為他們會認為我被山下的救援隊救走，而直接下山。但是他們沒有，他們還在找我。

一小會兒，在我馬上要昏過去，雙耳嗡嗡作響時，我感到幾雙手摟著抱著我，隨後是一陣哭聲……我感到眼睛溼熱了，有什麼在我閉著的眼裡滴了下來，那是淚……

格外閃耀的背影篇18

國一作文 ,994字

那是星期四的放學，同學們陸陸續續走出校門，陽光直射我們，太陽如此毒辣，如此無情。校門外的家長們撐著遮陽傘，等待著自己的孩子，他們像一朵朵草原上的蘑菇。公交站擠滿了人，一切都是那麼平常，但是，此刻卻發生了一件不平常的事。

十字路口，來來回回的車輛行色匆匆，左右通行的紅燈，瞪圓了眼睛，車輛全部乖乖停下。在馬路的對面，有一個老人推著一輛並不起眼的輪椅，一瘸一拐地從人行橫道上向我這邊走來。輪椅上沒有人，看來，輪椅是給她自己用的。其他人見綠燈亮起，便快速地走過馬路，與斑馬線上的這位老人擦肩而過，他們似乎都沒有注意到這個老人。

天氣越來越熱，遠處的柏油路面反射著白花花的陽光。

訊號燈裡的左轉紅燈已經開始閃爍，可是，老人連斑馬線的一半都沒有走過。我心想，老人應該眼睛不太好，而現在，車輛都已經開動了，她多危險啊！我下意識地往前走了一步，想去幫助這個老人，可我想起了別人說過的“老人碰瓷”現象。想到這裡，我又後退了一步。我的內心十分猶豫：幫忙，我怕被騙；不幫忙，我的良心過意不去。我感覺我的心像一個不倒翁，搖來晃去。汽車一輛一輛地過去，而老人還是一瘸一拐地行進，她的處境越來越危險。正當我猶豫不決的時候，一輛要過十字路口的摩托車停下了。那是一輛警車，車上下來了一個交警，另一個交警則坐在摩托車上。他們背對著我，我看到他們穿著橫條紋的反光服，手上的白手套似乎有無窮的魔力。

下車的交警走到老人的前方，開始在老人的身旁指揮車輛，他向老人旁邊的車輛做了一個手勢，示意車輛減速。那些快速行駛的汽車，像小學生見到老師一樣，老實多了，慢慢從交警前方繞行。這時，左右通行的綠燈亮了，左右行駛的車輛動了起來，汽車一輛接一輛，如一條長龍。另一個交警馬上騎著摩托車向前一繞，擋在了老人的身旁，直行通過的車輛也就繞道慢慢行駛。那兩位交警，他們的背影像兩座山峰一樣，守護著老人。在兩位交警的保護下，老人順利地通過了馬路。

保護老人過馬路之後，兩個交警就一起坐在摩托車上離開了，似乎剛才的一切都沒有發生過一樣。看得出來，他們很趕時間，可再趕時間也掩飾不了他們心中的善良。我望著他們的背影，一直目送他們消失在路的盡頭。

太陽依舊白得刺眼，但陽光灑在身上非常柔和，非常舒適。

交警是個平凡的職位，但是他們卻把交警的職責做得不平凡。陽光照射著他們的背影，照出了他們善良的心，使他們在人群之中格外閃耀。

閃耀的光圈篇19

國小六年級作文 ,795字

在群星閃耀的夜晚，星星們不辭辛苦地眨著眼睛。在小河旁，在打著路燈的小道上，在一棵棵大樹下，總能看到兩對閃耀的光圈。它們散發著炫麗的色彩，把寂寞的黑夜照亮。前者是我與我的自行車，後者是我的好朋友—金懷宇。

我和懷宇可以算是“老相識”了。他的臉長長的，五官稜角分明，頭髮的髮型按他的話來說就是“愛怎樣理就怎樣理”。我們幼兒園中班時認識的。

春天，我們在廣場上放風箏；夏天在泳池裡游泳；秋天，我們去樹林裡撿那些金黃的落葉；冬天我們在雪地裡堆雪人、打雪仗。可令我難以忘記的是：一個晴朗的夜晚在繁星點點下騎自行車，“風火輪”在騎行中發出一圈圈絢麗奪目的光。

我記得我的自行車技能都是他教的。那是盛夏的一個晚上，我們在一塊空地上，如果要走出這裡就得繞過那一堆堆水泥管與小沙丘。對老早會騎的懷宇來說就是小菜一碟，而對我來說就是比登天還難。我是一個新手，什麼技能都不會，懷字帶我來這隻有一個目地—教會我騎車。他一遍遍的示範不停地叫我放鬆。可我就是不敢這麼一蹬。我猶豫著，躊躇著，生怕自己會摔倒。在懷宇的再三鼓氣下我伸腿一蹬，“啪”，我重重地摔在了地上。我洩氣了，再也不要騎了！我推著車準備回家，懷宇攔住了我說：“半途而廢可不是奧特曼的習慣，只有堅定的信念才能做成事。”

於是，我們便又一步步的學了起來。終於，前後車輪同時亮起了彩色的光圈——我學會騎車啦！回到家後，我翻來覆去睡不著，我想著一定要好好的和懷宇說聲謝謝。

沒想到，今夜是我們相見的最後一夜。第二天老師說他腿骨折了，不能來上學。可再過幾天就是幼兒園的畢業典禮，再不見就再也不能見了。

可他最終還是沒來。

那一聲沒說出口的謝謝，和那對閃耀的光圈就這樣成為了我童年最深刻的記憶。