門衛老大爺相關作文20篇
門衛老大爺 篇1
國一作文 ,828字尚在小學時，門衛室有一位凶狠的老大爺。
他眼睛有銅鈴般大小，鷹鉤鼻，頭髮只剩些繞在耳邊，沒有人知道他的名字，更沒有人知道他從哪裡來。
我們管他叫“豆腐腦”，因為陽光照在他那禿頭的部分，油光光的，真同豆腐一樣。中午放學回家，早已餓的前胸貼後背。交警叔叔剛攔下校門口的車輛，我就朝對面馬路衝了過去，沒想到他一把揪住我的衣領，扯了回去。那雙大眼睛惡狠狠地衝著我，吐沫星子亂飛，不停地叫罵著：“你眼瞎嗎？車還沒有完全停下，著什麼急？”我沒有辯解，沒想他還要給我扣分，幸虧一位老師走過來好言兩句將我解放。
自打此事後，我就恨上了他。入校需要帶紅領巾，誰沒有忘了的時候呀！那天，我恰好忘了戴。只好低著頭，溜著邊兒，硬著頭皮進了校門，企圖躲過他的封鎖線。他卻火眼金睛，一把抓住我的衣襟開始質問：“幾班的，哪個年級，哪號樓上的？”還拿著小本煞有介事地記著，正巧班主任走了過來，一見，上前請求通融一下，老師呀，總該讓一下吧，沒想到他兩眼一瞪，老臉拉得長長的，那表情，老師氣得臉都綠了。一賭氣，走了，撇下我不管了，這可真倒黴。
有人說，這是我的錯，也罷，但下面可就是他的不對了。
學校會操表演。這天下午，家長給送來了定製的服裝，由於號碼較亂，家長要親自進來發放。沒想到在校門口一等等了半個小時，怎麼回事呢？我剛好路過那裡，只見那老大爺黑著臉，頭搖得撥浪鼓似的。家長們好話說盡，但依然無效。看到這裡，我以二百米加急跑過教室，稟報老師。班主任只得親自出馬，10分鐘後，班主任才面紅耳赤的回來了，好在後面跟著家長。
就這樣一個“豆腐腦”，保安多年，學校平安無事。因年齡大了他要退休了，換了一個慈眉善目滿面春光的中年人。
以後我們走過那裡，都會因為他不在而感到輕鬆，但時間久了，又會感覺缺少什麼。
不知道“豆腐腦”如今在哪裡，其實，有時候，我們還是很想念他的。
可敬的門衛老伯 篇2
國小五年級作文 ,496字每個人都有自己敬佩的人，我也不例外。而我敬佩的並不是科學家或者明星，而是一位大家眼中十分平凡的老伯。
這位老伯是我們學校對面一棟建築物裡負責看門的門衛，因為只在每天上學、放學經過學校門口時才會看到他，所以我對他的印象一直是普通的路人，直到後來發生的一件事，令我對這位平凡人肅然起敬。
那是一個週末的上午，我去景堂圖書館看書時，路過了那位老伯看守的建築物門前的馬路，當時我看到靠近馬路的人行道上很多磚都碎掉了，那一部分本來平平整整的人行道因此變得凹凸不平。看到這一切，我邊走邊想：這些磚應該是剛被壓碎的，看樣子是被隨意開上人行道倒車的小汽車壓壞的。我只能無奈地避開這些“陷阱”繼續前行。看了三個多小時的書後，我踏上回家的路，再一次走近剛才那“陷阱”多多的人行道。這時，我卻發現，路面上的碎磚塊已經不見了，破損的磚坑已被人用水泥和著一些大的碎磚塊填平了。我沿路而行，發現那位門衛老伯正拿著裝滿水泥的桶子和一把鏟子，專心地為路面修補著最後一個小坑。老伯神情平靜而專注，沾了不少泥汙的雙手，為路面的復原而忙碌著。
老伯那一刻的樣子，讓我久久不能忘記，每一次回想起來，還是覺得心中有種敬佩之情油然而生。
誇誇我們的修車老大爺 篇3
國二作文 ,632字每次進出學校，總是無一例外地看見那個彎著腰忙碌的身影。他面板黝黑，圓頭圓臉，眼瞪起來大如銅鈴，脖子幾乎與腦袋一樣粗。他長得很凶，以至於我們這些孩子一般不敢去接近他。
直到第一次去找他修車。他修車時細膩得如同小姑娘。雖只是輛舊車，卻如對待珍寶一樣觸碰它，眸子透露出認真的目光，就連那嚴肅的狠的五官都變得柔和了起來。他細膩、認真、熱愛工作。
雨水傾盆，我焦急地看著壞了的車鎖手足無措。老大爺聽到我的講述後，立即放下手中的事，二話不說就匆匆地跑出去把車抬了回來。雨水浸溼了衣服，老大爺臉上卻盡是滿不在乎，片刻都沒有休息，便開始修起了車。他還仍氣喘吁吁，黝黑的臉變得通紅，手裡一刻也不停歇。他輕輕把車放倒，長滿老繭的手拿著錘子，小拇指微微勾著，一隻手扶著鎖的邊緣，他小心地控制著位置與力道，避免碰到我的車。
我低著頭俯視他，猛然發現小心藏在黑髮下的無數銀絲露了出來，因被雨水沾溼而緊緊地貼在頭皮上，手中有不可計數的小傷口，還在隱隱作痛。
鎖終於開了，在我問到多少錢的時候，老大爺卻只是笑笑。我望著他滿是補丁的大衣說不出話。我想他真善良，定是從小平安長大，沒見過欺騙黑暗。
後來慢慢地熱絡了，老大爺經常喜歡在修車時講一些他的往事。老大爺這一生極為坎坷，被人騙去了所有的錢財。他講述時極為平淡，面上甚至還在笑。
我這才發現他並不是什麼都不懂。他看似天真開朗，實際嚐遍黑暗，卻仍很善良，不受沾染。
從凶狠倒細膩，由細膩到天真，即到最後的那種善良，他影響到了我，我要由衷地讚美他！
熱心的老大爺 篇4
寫人作文 ,862字民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話，事實也是如此，因為我們的國家本就是一個統一多民族的大家庭。56個民族，56種語言，56份愛心。
在一個陽光明媚的早上我們一家三口，駕車開啟了郊遊的一天，廟而溝寺是我期待已久的地方，那裡的山連綿起伏，樹林的樹都彷彿要直入雲端一般，有時還遇見樹林裡的幾隻"居民"，正在我懷著滿心的希望想快點到那美麗的地方時，突然老爸一個急剎車，讓我驚魂未定時，又一個訊息更讓我覺得晴天霹靂---車拋錨了。
這可讓我們急得跳腳，直到我們愁眉苦臉時，一位維吾爾族老大爺，趕著羊過來，用不太標準的普通話問我們："需要幫助嗎？"我們就像抓住了一顆救命稻草一樣，拼命地向老爺爺解釋情況，只見他和藹地聽我們說著，向我們擺擺手說："我先幫你們把車推到我家院子裡去，我的孫子會修車的。”老爺爺向我們指著不遠前方的小院，我們都被這突如其來的熱情嚇了一跳。
就在我們還猶豫不決的時候，媽媽說："謝謝您幫助我們，這真的是民族團結一家親啊。”老爺爺一邊給我們講述著他在這裡的生活一邊幫我們推著車，不知不覺地到了他家院子裡，只見老爺爺在屋外大聲地叫了幾聲，從屋裡走出了一位俊朗的大哥哥，手裡拿著工具箱像是要給我們修車，老爺爺說：“他很會修車的，放心吧，你們先進來，我給你們弄點吃的”。
說著把我們向裡屋招呼著，老爺爺的家很乾淨整潔，我們坐在席子上，不等一會，老爺爺端著香噴噴的烤肉笑盈盈地說："到中午了，我這沒什麼好吃的，就吃我剛做的烤肉吧。”老爸看著那比大拇指還大的烤肉，正準備按原價給老爺爺錢時，卻被老爺爺攔住了說；"都是一家人，不用給錢的，你們是來這玩的吧，不如我來給你們當導遊，這裡我最熟了。”
別看老爺爺年紀大了，但爬起山來，絕不含糊，還給我們了好多新鮮的蘑菇，還教我們怎麼尋找毛茸茸的松鼠，這讓我們度過了一個歡樂的中午，回來的時候車也修好了，我們也該滿載著歡樂回家了，老爺爺依依不捨的拉著我們的手說：“有時間常來玩，咱們都是一家人。”
耳邊再次響起了那首歌“五十六個民族，五十六之花，五十六個兄弟姐妹是一家……”。
賣糖葫蘆的老大爺 篇5
國小六年級作文 ,750字一天，我和媽媽鬧了變扭，因此媽媽取消了我的零用錢。
“賣糖葫蘆了，好吃的糖葫蘆……”我四處張望著聲音的來源。哦，是對街的老大爺在賣糖葫蘆，一想到甜甜的糖葫蘆，我就不自覺地舔了舔嘴脣，真想買一串嚐嚐！我摸了摸口袋，看著早已扁下去的小錢包，開啟一看，裡面只有五角錢硬幣。怎麼辦？糖葫蘆要一元錢呀！我灰心了，打算回家求饒了。就在我踏前一步時，突然發現一張一元錢紙幣。噢，太開心了！我仔細一看，不，不是一張一元錢，是半張一元錢。唉，怎麼辦？噢，有了。我把那半張一元錢疊起一半，看上去就像一張一元錢疊起來了。我為我自己的小聰明暗喜，便興匆匆地跑到對街。
“老大爺，我要一串糖葫蘆！”我把疊起來的半張一元錢遞給他。在我遞錢的那一瞬間，我的手就像被電了似的，莫名顫抖，內心感到不安。老大爺卻慈祥地對著我笑，接過了那半張一元錢。老大爺一邊把糖葫蘆遞給我，一邊把錢塞到掛在腰前的佈滿補丁的袋子裡。我感到了愧疚，可我的手還是接過老大爺手中的糖葫蘆。
站在一旁的年輕人連忙說：“爸，那個小妹妹她……”老大爺打斷了那位年輕人：“不要緊，小孩子只是想要一點零食而已。”我站在那裡一動不動。原來，老大爺早就知道了，我感到很愧疚，眼眶裡好像有什麼要流出來，我強忍著。
我對老大爺說：“老大爺，對不起，是我騙了你，我只有這麼多了。”說完，拿出那僅有的五角錢硬幣塞到老大爺的手裡。老大爺連忙拒絕：“唉，孩子不用了……”可我早已轉身走開，眼淚終於忍不住了，慢慢地從臉頰滑落……
門衛老伯 篇6
國一作文 ,1012字生活中常常有一些無法言語的感動，從不會有人刻意地去尋找，因為那是一種樸素的真實，一種心靈的震撼。
很多人說：“現在這世道，好人真少啊”可我並不認為，因為我發現了好人。他們便是學校門衛老伯，他們都非常友善，親和。一位老伯身材清瘦，另一位則是身材略顯高大。
一次，那是在星期五下午最後一節課的體育課中。因為體育老師有事沒來便叫初二的體育老師看著我們，初二的體育老師對我們說了幾句紀律的問題就喊“散”了。我無聊的很，四處瞎轉悠……忽然我看見同班的三個同學坐在門衛室裡坐著，於是我也過去了。
我一進到門衛室，門衛老伯便笑著的說道：“站住，你是哪裡人？”我笑笑道：“中國人！”他又“戲弄”地說道：“中國人不許進……”我又耷拉著腦袋說道“老伯，我是地球人……”老伯也就沒說什麼了，示意我進來坐，我們跟老伯聊了很多，我還問老伯“老伯，你在這當門衛不會無聊嗎？”老伯回答我說：“不會啊，學校有這麼多學生陪我。”繼而又說道：“你們別給你們老師發現了，門衛室上課的時候是不能進的後，我就離開了。
過了沒多久，我就看見了體育老師往我們這邊走來，叫我們出去。老伯無奈地說道：“你們看，你們老師來抓人啦！”我對老伯說了句再見便離開了……
另一次也是在星期五，不過是另一週的星期五的上午。我與舍友們在正好要去操場上散步，經過門衛室時遇見了老伯。老伯關心地對著我們說：“穿這麼少不冷嗎？”我笑著回答道：“冷啊，忘帶衣服了。”老伯又問道：“為什麼不叫家長送，我這門衛室有衣服沒人領，要不要披一下？”我揮揮手說道：“不用了，老伯……反正今天要回家了……”我覺得老伯年輕時肯定是為暖男，不僅是我這麼認為，我的一位舍友也是這麼認為的。雖然是句簡單的問候，但著實讓人心裡暖乎乎的。
是啊，一句簡單的問候，一聲微不足道的關心，都能讓世界充滿溫暖！
賣豆腐的老大爺 篇7
國小四年級作文 ,522字“半斤豆子，一塊豆腐！”只要我聽到這個聲音，就知道是樓下賣豆腐的老大爺。
他呀，賣豆腐可是一絲不苟，不管是誰他只會給你和豆子相符的豆腐，絕不會多給你一點點，可是他又是那麼和藹可親！
記得我第一次去幫媽媽換豆腐時才五歲，我端著一盆豆子跑下樓去，因為我還不知道換豆腐這個過程是什麼樣的，我的好奇心越來越重，身子也不由自主地跑得越來越快。我端著盆子眼看著就可以換到豆腐了，誰知我居然被腳下的石頭絆了一下，重重地摔到了地上，豆子一顆一顆全都蹦到了地上，我看著這些豆子哭了起來，遠處的老大爺知道我要換豆腐，馬上走過來扶起我，不停地說：“小姑娘別哭了，沒事，我小時候還不知道摔了多少個跟頭呢！”聽了老大爺的話我終於不哭了，老大爺見了立刻拿著我的盆去切了五塊豆腐放了進去，然後讓我端著豆腐回家去。我走到單元門旁又看了一眼老大爺，他居然蹲在地上用他那又大又粗糙的手一顆一顆地撿著豆子，我頓時心動了，老大爺看見我在看著他，便做了個手勢讓我回去吃香噴噴的豆腐，我看了不好意思地低下頭回去了……
其實人都有善良的一面，就像這個老大爺，別看他平時摳門，可他卻是和藹可親的！我永遠忘不了他！
拉二胡的老大爺 篇8
國小五年級作文 ,578字我獨自走在大街上：東瞧一眼，西望一眼，很想找到一點樂趣。只見前面擠滿了人不知在看什麼？我拔開腿往前面跑去。也湊過去看看熱鬧。
我擠進人群，原來大家看的是一位老大爺。不禁納罕：這老頭有什麼好看的？那大爺穿著一身滿是破洞的衣褲，腳上穿著一雙破爛的的膠鞋。坐在一個公用木椅上拉著二胡，木椅前面有一個小桶，桶旁還有一張紙牌上面寫著：“我兒子患病了，我妻子很早逝世了，可我家現在已經沒有一點錢了，希望大家能給我一點錢，讓我不要再失去親人了！”不知是誰小聲地嘀咕道：“別看了，這個人一定是個老騙子！”人群有些騷亂，有一些人扭著頭走了。我一皺眉頭：這老大也睡得是真的嗎？現在的騙子很多。
這時一個青年從人群中站了出來，對老大爺喊道：“你個騙子，沒有錢就直說嘛！只要你給我磕三個頭我就給你一些錢。你看你，與其在這裡假惺惺地要錢還不如給我磕幾個頭！”老大爺抬起頭，輕輕放下二胡，走到了那個青年的面前。大家都瞪大眼睛，難道那老頭真會下跪，看來他真的是騙子？老大爺看了青年一眼，用沙啞的聲音說道：“如果你真的認為我是騙子，那你繼續說吧！我永遠不會做哪些卑鄙小人的事，我要用自己的價值來攢錢！”人群忽然鴉雀無聲，大家便向老人捐出了自己的愛心。
老人繼續拉著二胡，又湧上來了許多人。
門衛大爺 篇9
寫人作文 ,1560字在人的一生中總會有苦有樂，有陽光有風雨，只要心底有一縷陽光在默默的等待，它隨時就有照射出來的時候。我心裡的那一縷陽光，就是那樣在一瞬間透過烏雲照射出來的，是那樣的耀眼，是那樣的溫暖……永遠的在我的心裡照耀著……
那是我上小學的時候，我和幾個小夥伴們一起在小區門口踢球玩，不知不覺中，我和小夥伴們都玩瘋了。突然，不知道是哪一個該死的小屁孩，一腳把球踢向了門衛室，球把門衛室的玻璃給打碎了。瞬間，我們都呆住了，一秒，兩秒，三秒……
不知過了多長時間，我一轉身，發現身邊的小夥伴都趁我不注意的時候，都跑得無影無蹤了，只有我還傻傻地在那站著不知道該怎麼辦。我在想：是和他們一樣的跑呢，還是留下來解釋一切？
事情往往就是那麼巧，還沒容我想太多，門衛大爺應該是聽到玻璃碎掉的聲音了，一路趕過來，看見我呆呆的站在那裡，理所當然的認為是我弄碎了玻璃。一番“交涉”後，便與我爭吵了起來，說了一些類似於“孩子不能太淘氣”“玻璃碎了要賠”“我要找你家長”之類的話。
門衛以為，他說這樣的話我一定會害怕，會立即承認錯誤。但是，讓他萬萬沒有想到的是：從來只有“做賊心虛”，我又不是賊，有什麼好怕的呢！再說，我也不會為我沒做過的事情去道歉。
一轉身我掉頭就走，裝作聽不見他在身後那撕破喉嚨、漫長的辱罵聲。其實在心裡，我已經開始憤憤的恨他了，最討厭那種不分青紅皁白的人。恨歸恨，但又有什麼用呢？他是大人，我只是他眼裡調皮搗蛋又不肯認錯的孩子。
第三天，我經過門衛室的時候偷偷看了一下，發現門衛室的碎掉的玻璃已經換上了新的。因為心裡一直對“他”反感，所以自那次“玻璃風波”以後，每次經過門衛處時，即使看見他，我也假裝沒看見一樣。
我想，他也許同樣不喜歡我吧？畢竟玻璃打碎了，還是要賠的，但是他又不認識我，只能自認倒黴，自掏腰包了！像這種五六十歲的門衛大爺，工資也不會高，基本上都“視錢如命”，很少有人能“視錢如糞土”的，花一點點錢可能都會讓他心疼。玻璃的錢由他賠，他難道不會心疼好幾天嗎？
但是，後來發生的一件事情，讓我改變了對他的看法……
那是六年級寒假的一天，我忘了當時為了什麼事，和媽媽狠吵了一架後摔門而出。剛走到單元門口，看到天陰沉沉的，不一會兒淅淅瀝瀝地下起了小雨，冷不丁的想起來早上在媽媽手機上看到的天氣預報：今天有雨夾雪！
想回去拿雨傘吧？可又不想看到媽媽那陰沉沉的臉，還再加上一句“你回來幹什麼？！”於是便打消了這個念頭。我一口氣跑到小區門口，靠在門衛室的牆角邊，迎著寒風瑟瑟發抖，心裡希望雨趕快停。
誰知，碰巧又被那門衛大爺看見了。他伸頭對我說，下雨天你怎麼不帶傘？我沒理會他，裝作沒聽見一樣。
突然，他好像意識到了什麼，一把將我拉進門衛室裡，讓我在椅子上坐下，轉身去給我倒了一杯熱開水，並遞給我一條毛巾說，趕緊擦擦吧，喝點熱水也禦寒，別弄感冒了。哦！上一次是我錯怪你了！砸玻璃的調皮鬼後來找到了，之前我罵你的那些話是不對的，請你原諒我沒搞清情況就狠狠罵你，對不起……
那一刻，我的眼淚不由自主的湧出來了，心裡的那一縷陽光趁著這個機會全灑出來了……此時，室外烏雲密佈，風雨交加，天寒地凍。但在這溫暖的室內，我的眼裡卻緩緩升起一輪太陽，那縷陽光透過烏雲中的縫隙照射在我的心房，我終於開心地笑了……
我要為門衛爺爺豎起大拇指 篇10
國小四年級作文 ,624字
有的人要為環衛工人豎起大拇指，有的人要為警察叔叔豎起大拇指，而我要為我們小區裡的門衛爺爺豎起大拇指。
他有蒼白的頭髮，矮矮的個子，還有他那和藹可親的笑容。
在夏天的時候，有很多小孩在中午下樓玩，吵的很多人都睡不著覺，這時，門衛爺爺就出現了，我以為門衛爺爺會吵他們一頓，而是親切的對他們說：“孩子們，現在是午覺時間，很多人都在睡覺，你們最好先回家吧，等下午再出來玩好嗎？”他們都異口同聲的說：“好的，爺爺。”門衛爺爺又說：“你們真乖。”說完，大家都各回各家了，之後，門衛爺爺在我心中的印象是非常好的，還有一次，外來人到別人的車位停，門衛爺爺立刻走過去說：“這是別人的車位，你們不亂停。”停車的人連忙說：“我們是來串親戚的，一會兒就走了。”門衛爺爺只好勉強答應了，但是他還是不放心，一直等著，直到車開走才放心。
在冬天的時候，無時無刻都能看到他的身影，他一個人拿著鏟子在那裡默默剷雪，有時候別人看見了，也會積極加入。因為門衛爺爺很熱情，所以整個院裡的人幾乎都認識他，在送快遞的人每次打電話讓他們下來取，他們都會說：“先放到門衛那裡吧，一會兒，我下去取。”，之後門衛爺爺先看看是誰的快遞，如果那個人還不下來的話，門衛爺爺就會兒直接幫那個人送到那個人的家裡去。
這就是我們院的門衛爺爺，我要為他豎起大拇指！
門衛爺爺 篇11
國小六年級作文 ,622字每當夜深人靜的時候，站在窗臺向外望去，大門口總會有一個弓著背鎖大門的老人，他就是小區的大門管理員杜爺爺。
他的手上長滿了老繭，那是他成年累月與鐵鎖打交道的緣故，他只是一個普普通通，十分平凡的六旬老人，但卻贏得了小區中許許多多人的尊敬。
一次，我正在家裡認真地閱讀著一本課外讀物。媽媽讓我下樓去扔垃圾，我十分不情願地把垃圾袋提了起來，就衝出了門外，向小區門口的大垃圾箱跑了過去。我三步並作兩步，一口氣來到了垃圾箱旁邊。垃圾箱裡發出的惡臭味，讓我覺得實在是太噁心，我便十分用力的把垃圾袋甩向了垃圾箱。只聽“啪嘰”一聲，可能因為我太用力，一下把垃圾扔到了後面的牆壁上。頓時，那一小塊地方變的一片狼藉，而我卻不屑一顧的往回走，好像什麼也沒發生似的。
“哎！小孩！怎麼扔的垃圾，哎……”呀！是杜爺爺！他可不好惹！快跑！頓時，我腳底下像加了助跑器一樣，一溜煙地跑回了家。
到了家，我向窗外望去，我愕然了，只見杜爺爺正弓著背，徒手把地上的垃圾給撿了起來。全部撿好後，他來不及洗手，又拿來了拖把和抹布，把地上和牆角的髒水統統地打掃乾淨，然後，他才直起了身子，似乎什麼也沒發生。
我在窗臺上看著，臉火辣辣的熱著，紅的像成熟的蘋果，又像煮熟的大蝦，真後悔當時沒能留下來，把那裡打掃乾淨。
從此，每當我遇到杜爺爺，都會上前親切的打個招呼，沒事的時候就喜歡站在窗臺上望著那鎖大門的身影。正是有許多像杜爺爺那樣的人，我們的城市才會如此乾淨整潔，我們的生活才會越來越美好。
門衛爺爺 篇12
國小六年級作文 ,384字我們院子裡的門衛馮爺爺，高高的個子，明亮的大眼睛，給人的感覺好像能隨時發現小偷。慈祥的面孔，透著樸實與憨厚，讓我們感覺到很親切。他經常穿一身軍衣，總是精神抖擻的樣子。
馮爺爺是個很負責任的人。
我們院子裡，如果有太陽能漏水了，馮爺爺見了，就會在院子裡大聲喊叫，沒有人迴應時，他會在我們院子裡十幾個單元樓上跑來跑去，一個門一個門地敲著，問他們誰的太陽能破了。
一次，他跑到我家時，已熱汗直流，我看到他那樣子，佩服之情油然而生。憑著責任感和那股倔強勁，最終他找著了太陽能的主人。
馮爺爺不僅工作認真，而且對人熱心。在冬天的時候，我每天很早就出門上學，每當我出去時，總會看見一個熟悉的面孔，那就是馮爺爺，他正在很認真很賣力地打掃衛生，看見我過來，便會對我說：“孩子冬天冷了，要多穿點棉衣，不然就凍感冒了。”
每當到那個時候我都會非常感動。
馮爺爺真是一位值得我敬重的好爺爺。
大嗓門的老師 篇13
國小四年級作文 ,443字我的老師很溫柔，聲音溫柔得都可以捏出水了，平時課堂上的聲音好像蚊子在嗡嗡叫。
這一節是語文課，張老師讓我們把課本翻開到第22課，同學們萎靡不正，好像花草枯萎了，張老師走到我面前，拍了拍桌子大吼：“張瑞珊，上課認真點！把書開啟到第22課！”張老師的大吼聲快把整個校園震動了，我被張老師的聲音一嚇，馬上把腰挺得比直，渾身發抖。張老師繼續上課，張老師用溫柔地語氣說：“把練習本拿出來。”我立刻從書包裡拿出練習本，生怕老師再大吼，這次張老師讓我們抄生字表，於文欣沒拿出練習本，被老師發現了，老師的神色開始變了，臉上好像有一片烏雲，她大吼起來：“於文欣，拿出練習本！開始抄生字表。”於文欣被嚇得渾身顫動。
這一次老師比之前喊的聲音更大，連教學樓都快跟著的顫動了，於文欣被嚇哭了，趕緊拿出練習本抄生字表。老師臉上的烏雲這才變成了燦爛的笑容，後來，我們上了一節快樂的語文課。
張老師很溫柔，但是隻要把她惹極了，就會大吼大叫。
我們學校的門衛張爺爺 篇14
國小六年級作文 ,987字“唰——唰——”這熟悉的掃地聲又把我從睡夢中驚醒，我睜開睡眼惺忪的雙眼，朝窗外一看，喲！天還剛矇矇亮哩，今天是星期天，我還睡上一覺再說。“這個張爺爺也真是的，那麼大清早就……”
我又迅速蒙上被子準備睡懶覺，可躺了一會，怎麼也睡不著，張爺爺那熟悉的身影總在我腦海裡閃現。
張爺爺，六十出頭，他那佈滿皺紋的臉上經常掛著微笑，見了我們小孩子還不時逗逗我們，我們都喜歡親熱地叫他一聲“張爺爺”，來校叫聲“張爺爺好”，放學說聲“張爺爺再見”。張爺爺是退休教師，退休後，他主動承擔起我們學校看門的任務，一有空閒，他就穿起他那件工作服——一件穿得泛白的藍色長外衣，戴著他那頂舊草帽，不是打掃校內的環境衛生，就是修整校內的花草樹木。
記得去年夏天的一箇中午，烈日當空，我們學生都放學回家休息了。我住在學校很方便，自然也就有更多的休息時間。我有個習慣，吃完飯總要先到陽臺上走走，再去休息。這天中午，太陽特別烤人，我沒有照例去陽臺，而是站在客廳中央吹電風扇，就在我站定的時候，我忽然從視窗發現了張爺爺那熟悉的身影，他正拿著把大剪子，在全神貫注地為學校修剪綠化帶——九里香哩。我真為他捏著一把汗，心想，這麼熱的天，我在家休息還熱哩，中暑了怎麼辦？聽大人說，夏天太熱是容易中暑的……正想著，我媽在房間叫我了，我只得“乖乖”地去休息，以免影響下午的學習。
“一覺”醒來，我又不由自主走到窗前張望，只見張爺爺還在烈日下不停地修剪著，趁媽媽還沒起床，我連忙躡手躡腳地端起一杯涼茶，下樓送到了張爺爺面前，張爺爺見了我，忙放下手中的大剪子，顧不得擦一下臉上的汗，就衝我微微一笑說：“呵！媛媛給我送水來了噢！你真是個懂事的好孩子。”說著，接過我手中的涼茶，一飲而盡。我接過他手中的杯子，好似做完了一件非常重大的事情，心中一陣欣喜……
掃地聲似乎越來越響了，打斷了我的思緒，我立刻穿衣下床，拿起自家的掃把，飛快地朝張爺爺掃地的方向跑去。
給老舍爺爺的一封信 篇15
寫信作文 ,633字敬愛的老舍爺爺：
我喜愛並欣賞您的每一部作品，尤其是您的代表作《駱駝祥子》。
您筆下的祥子來自鄉間，帶著中國農村破敗凋敝的大背景，也帶著農民的質樸和固執。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他用三年的時間省吃儉用，終於實現了這個理想，成為自食其力的上等車伕。但當時中國軍閥混戰的社會環境，不容他有絲毫的個人理想，不到半年，他就在兵荒馬亂中北逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地攢錢，課這次沒等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，買車的理想再次化為泡影。當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞的畸形婚姻為代價的，但虎妞死於難產，祥子又一次人車兩空。連遭生活的打擊，加之他又失去了心愛的小福子，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不再像以前勤奮拉車，而是變得遊戲生活、吃喝嫖賭、出賣他人，徹底墮落為城市的垃圾，成為一具失去靈魂的行屍走肉。
老舍爺爺，您用這樣一個故事告訴我們舊社會如何把一個堂堂正正、想自食其力的青年人變成了一個鬼，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。
老舍爺爺，您用特有的京腔京韻創作了這部作品，使作品中的人物形象更鮮活，不愧為“語言大師”，而看看我們自己寫的文章，因為缺乏生活體驗、沒有真情實感，又常常不能準確使用祖國豐富的語言詞彙，寫出來的文章往往缺乏打動人心的力量。今後，我要多多閱讀您和其他文學大家的作品，努力提高自己的語言表達能力，爭取寫出好文章。
學生：李文妙
衛生大掃除 篇16
敘事作文 ,383字上個週二，班裡例行的衛生大掃除，為了配合校領導前來檢查，我們都打起了十二分的精神。
我還是照例被分到了擦窗戶的一組，跟原先的小夥伴兒一起來完成這項任務。
首先，我們去提來了幾桶清水，找到了擦窗戶的抹布。
幾個同學分工合作，膽子比較大的男生爬到了窗臺上，去擦比較高的地方，幾個女生就在地面上擦夠得著的地方。
我們還分了裡外兩撥人，這樣為了節約時間，也能使效率更高。
然後，我們開始了各自的任務，有條不紊的擦著窗戶。我們先把抹布浸溼，然後擰乾了水再去擦窗戶，擦得差不多了，再用乾淨的幹抹布擦一遍，這樣可以減少窗戶玻璃模糊。
因為裡外都有人，這樣我們就可以全方面的擦窗戶，裡邊擦不掉的就可以交給在外面的人去做，配合默契，工作效率高，大家的興致也都還不錯。
最後，我們找來了幾張廢舊的報紙，依次把窗戶又抹了一遍，這樣玻璃窗晶晶亮亮的像是新買來的一樣，我們大家也都很有成就感。
壩壩舞大爺 篇17
國小二年級作文 ,336字說起壩壩舞，大家可熟悉哩！跳壩壩舞的總是三五成群地跳，這樣既熱鬧又隆重。但是有位跳壩壩舞的老爺爺給我留下了深刻的印象。
每天早晨，我都會經過尚意來牛排館門前的那片小廣場。每次經過，我都會一直把目光投在那位老爺爺身上。第一個吸引我的是那大爺的長相：眼小鼻大四方臉，上背心來下長褲。那張嘴已久不合，招風耳上掛耳環。可最重要的還是他那舞姿。
記得那是陽光明媚的一天那位大爺一如既往地站在那裡，雙眼緊閉，做著深呼吸。突然，一陣刺耳的聲音從那位大爺腰間的擴音器發了出來，他卻興致勃勃地跳了起來。只見他雙腿微屈，還毫無律動感地跺起腳來。腰部不知為何，極其僵硬，根本不會轉動。不僅腰硬，手更硬，小臂與大臂之間始終保持同一個角度，只能上下襬動。等我回過神來，不知不覺地已在原地停留了許久。
別讓潮流成為“老大哥” 篇18
國二作文 ,915字如今，人工智慧可能在未來有自主思考的能力，會有人類的情感與思想。為此，有許多導演拍攝多部關於機器人與人類無異、甚至危及損害人類生命的電影。細思恐極，那麼人類會不會向機器轉化呢？
庫克認為他不擔心人工智慧讓計算機像人類一樣思考，因為就目前的科技來說，計算機的一切程式設計都是靠人所編寫，即使它像人類一樣思考，也無法超越人類。人們發明計算機，即為了便利生活；但若人們如同計算機一般冷漠，跟隨時代的潮流，如同計算機遵從指令，缺乏自我意識，那麼便與機器無異了。
縱觀古今，清代大興文字獄、八股取士，那是統治階級為了自身利益與權力迫使人才成為服務上級的“計算機”，以致於龔自珍寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。古今多少事，雖付笑談中，但已經經過改革開放的我們，早已不受任何思想上的束縛，無須經歷“老大哥在看著你”的時代。那個時代充滿了冷漠，沒有“親親相隱”，只有“大義滅親”，人們甚至認為如此是理所當然的。究其根本，是人們盲目跟從“老大哥”的指揮罷了。
還記得前幾年的一件事，有一個小女孩摔倒在地，歷經2個小時都無人伸出援助之手，最終小女孩被車碾過不知多少次，令人扼腕嘆息。還記得當時，微博上痛斥聲一片，謾罵著冷漠的路人。可是，有多少網友的心中有著一條“避免碰瓷”的底線。所以，到底是路人不上網，還是網友不上街？
那麼，失去了同情心的人們只知“馬後炮”，不知是為了表示自我的遺憾，還是隻為了盲目跟隨罵聲，不願站出來幫助他人？與機器又有何異？
“雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任”。又如前不久一位孕婦沒有買車票，要讓一個人給她讓座，在雙方爭執之時，孕婦拍下其照片，發到微博上。頓時罵聲一片，那男子被人肉，無法正常生活。也許雙方都有責任，可當有一兩個人將矛頭指向一方時，後面的跟風如排山倒海般襲來，“有容乃大”早已被人們拋之腦後。
那麼，稱孔子為“萬世之師”的我們，可有心心念念將孔夫子之語銘記心中？“修身，齊家，治國，平天下”我們連基本的修身，樹立正確價值觀都無法做到，談何齊家，治國，平天下？
時代的發展並非過錯，人，之所以稱為人，即其有別於其他生命與非生命，會有自我意識。那麼，願我們不要再盲目跟隨和媚俗，別讓潮流成為“老大哥”！
我們班的“老大” 篇19
國小五年級作文 ,715字我們班的“老大”不是別人，正是班主任朱老師，因為她每次提到自己，就會說“我朱老大……”
“老大”很酷。她說話速度快，乾脆利落。她有一頭烏黑的長髮，打著一個個小卷，可好看啦！她還有一雙圓溜溜的眼睛，那可是“千里眼”，能隨時注意到我們的一舉一動。
“老大”很嚴格，如果我們表現不好，她會嚴厲批評，偶爾還會發火。記得有一次上作文課，朱老師臨時出去了，我們寫完作文後就開始講小話，教室裡很快就熱鬧起來。過了一會兒，朱老師回來了，看到班上亂成一團，她非常生氣，放學後把我們留下來，狠狠批評了一頓。雖然那天很晚才回家，但是我覺得朱老師批評的很對，因為只有嚴格要求，才能打造一個優秀的班集體。
“老大”很真誠，對我們總是真心相待。上學期的運動會上，高年級哥哥跑400米時，我們班有幾個同學在跑道上追追打打，妨礙了比賽的進行，結果團體分被扣了10分，年級排名一下子落在了後面。聽到這個訊息，同學們立刻炸開了鍋，有的暴跳如雷，有的唉聲嘆氣，有的流下了眼淚……回到教室，朱老師鄭重地向大家道歉。她說：“同學們，這件事首先是我的錯，觀看比賽的時候，我沒有及時提醒大家注意紀律，導致我們班被扣了分，對不起，請原諒！”聽到這兒，同學們都很感動，那些犯了錯誤的同學也慚愧地低下了頭。
“老大”很貼心，像媽媽一樣關心愛護我們。記得有一次上語文課，吳家恬感冒了，一直咳嗽。這聲音被正在認真上課的朱老師聽到了，她迅速來到吳家恬身邊，輕輕地撫摸著她的頭問：“寶貝，你還好吧？”當她看到吳家恬一副難受的樣子時，立刻拿出備用藥，泡了一杯熱乎乎的藥水，看到吳家恬吃完藥感覺好一點了，才放下心來繼續講課。
朱老師既是嚴師，又像媽媽，她是我們班名副其實的“老大”，我們喜歡她！
我與“烏龜大爺” 篇20
國小四年級作文 ,476字我家有一隻小烏龜，它很愛吃，也很愛睡，所以我們叫它“烏龜大爺”。它的殼上有白色、灰色、黃色的線條，像樹葉的葉脈。它的頭上有白、紅、灰的線，從左上方看，像各色的波浪。
記得有一次，它正在睡午覺，我把它弄醒，我趁著這時候說：“烏龜大爺，明天過節，把你殺了燉了吃，反正你只知道吃和睡。”爸爸也火上加油道：“好呀，反正你也夠大了。”結果它在水中一宿翻個不停，還把貪吃、貪睡的毛病改了，我和爸爸很喜歡，便對：“烏龜大爺”說：“行了，不吃你了。”結果，幾天後，“烏龜老爺”又恢復原來的樣子，好吃懶做的它了。
又到餵食時間了，我用夾子夾住一塊肉，放在它面前，它先用鼻子嗅了嗅，確定這是自己平時吃的肉時，才放心大膽地把那塊肉用牙齒咬下一點放到嘴裡，嘴巴全部鼓起，真像一隻蛇在吞蛋，然後在一點點吃掉，最後把肉全吃掉。
最好笑的數睡覺了，它總是趴著，眼睛半睜半閉?A，睡不著時，它時而翻來覆去，時而又喝一口水，可吐出來的卻是水和泡泡，翻的時候經常把自己的肚子向天，背朝地，又得自己費一大股勁翻到原來的樣子。
“烏龜大爺”有時可愛，有時讓你哭笑不得，有時呆萌，讓你摸不透它。