鏡子背後是彩虹相關作文20篇
鏡子背後是彩虹 篇1
國小六年級作文 ,1130字當我退去光環，你們是否還愛著，當我脫下光鮮的外表，你們是否還重視。我鏡子裡的她，好陌生的臉龐，哪個我是真，哪個是假。—題記
吵鬧的校園中，湘南坐在輪椅上，吹著風，看著操場，臉上毫無表情，內心卻心潮起伏。她覺得命運非常不公平。
憑什麼自己的家境差，憑什麼自己不能站起來，為什麼別所擁有的她一樣也沒有？
他拿起桌上的圓鏡，自嘲的笑了笑，鏡子卻發了光，出現了一個自己。不，不應該是自己的。雖然有著和一樣的容貌，卻在操場上跑著，快樂的笑著，汗水揮灑著。
“你，是誰？”湘南結結巴巴地問。
“我是何湘南。唉？你怎麼和我長得一模一樣？”
兩人就這樣你一句我一句的聊了起來。
晚上，湘南在鏡子面前繼續說著，停不下來。直到一聲狗叫傳來。
那是家裡的狗，叫天天，它只對湘南凶，對其它人都挺有善。為什麼凶？大概是因為湘南想把它丟掉才這樣的吧！
湘南嚇得尖叫，二話不說就朝鏡子衝去。
本以為自己會頭破血流什麼的，沒想到她卻站在走廊上，面對著一面大鏡子。
“喂，我怎麼不能站起來了？”鏡子那邊大呼小叫。
“這，這是……”湘南不可思議地盯著自己的腳，然後大聲歡呼：“我能站起來了啊！”
“我想換回去啊！”
“明天吧！明天。”湘南說道。
“那……好吧。”
兩人就這樣互換了靈魂。
回到教室，湘南才驚訝地發現：學長是她同桌！她驚訝地快昏倒了，但並文星扶住了她，在她面前擺擺手。
“湘南，你怎麼了？沒生病吧！”
“沒……沒有。”何湘南過了半天才找到她的聲音。
“那就好。”對了，晚上你去我家寫作業，還記得嗎？“
“寫……作業？“何湘南有點摸不清楚頭腦。
“你忘了？”
“沒，沒有。我晚上會去的。”何湘南才反應過來。
“好。”希文星笑了笑，走了。心裡還在想何湘南今天好像變安靜了不少？
下午，他們一起在圖書館借書，回去的路上，希文星還給自己買了一個紅心紅薯。還幫自己拿了一個袋子的書。
“慢點吃。”希文星笑著看著她。
“嗯，那個，學長，謝謝你。”何湘南有些害羞。
“謝什麼？我們不是朋友嗎？不過你怎了？你以前挺豪爽的啊！”
“那個……”何湘南有些猶豫，但見學長對自己那麼好，不禁咬了咬了牙，才說：“學長，晚上寫完作業後，我有一些事有告訴你。”
“好。”希文星見何湘南這樣，不禁有些好奇。
晚上，寫完作業後，希文星才問：“你要說什麼？”
“那個，其實我不是這個世界的何湘南，我是鏡子背後的何湘南。我想說我謝謝你。你的關心，你的溫暖……我是來告別的。我今晚要回去了。”
何湘南在希文星驚訝地目光中跑進了鏡子。
本以為再也見不到學長的何湘南卻在第二天開心地想尖叫。
因為希文星被調到了自己旁邊，伸出手向自己問好。
“你好，我叫希文星。”
接著，在湘南耳旁說著耳語。
“又見面了，何湘南。”
風雨過後是彩虹 篇2
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！
雨後是彩虹 篇3
國二作文 ,983字“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，是那一縷縷燦爛的陽光帶著我飛向軍訓基地慢那風風雨雨考驗了我們的人格，也是那一片片潔白的雪花，使我深入了遐思。
在通往基地的途中，我們充滿幻想，充滿憧憬，充滿好奇，懷著一顆激動的心到達了基地。從學校到軍校，從學生的便服到軍人的戎裝，發生了翻天覆地的變化—學校裡雜亂無章，一片混亂，像個菜市場，而軍校裡每一件事都是那麼有條理，井井有序的樣子，我們在學校裡當學生也是鬆鬆散散的，隨心所欲的，而在軍校裡只有服從命令、聽從指揮。剛剛到達的兩天面對我們的是春光燦爛、陽光明媚的天氣，這多少對我們還有一點點安慰，在訓練過程中也很有精神，顯得那麼生機勃勃，剩下的日子可謂是“在風雨中成長”了。
我們在那裡呆了整整六天時間，幾乎天天都吃蘿蔔、白菜，弄得大家都煩了，飯也吃不飽；下雨下雪的日子裡，我們依然堅持訓練，有的同學雙手和兩腳都凍的腫起來了，在寒風中瑟瑟發抖；在飢寒交迫中的同學們相互扶持，相互幫助，團結一心熬過了這六天時間。
在連長指導我們的過程中，有的同學表現的很優秀，但也有一些不認真的同學拖了後腿，連長連續幾次做一個動作，都沒有成功，連長既生氣又憤怒，甚至放棄不教了，這時班長負起責任來，耐心地訓練我們，細心觀察同學們的錯誤之處。儘管風是多麼剌骨，雪是多麼寒冷，我們連沒有一個示弱的，一個個都在風雪中訓練，哪怕是一分一秒的時間，我們都沒有放棄，為的是最後的會操儀式，為的是班級的榮譽。就是這樣，在我們團結一心、共同奮鬥、艱苦努力的情況下，我們十連在會操儀式上取得了“優勝連隊”的榮譽。當得知這個訊息時，我們的心激動得都飛出來了，那時，自豪與高興佔據了我們整個身體，每個人的心中都出現了一道小小的彩虹，相信新的一天面對我們的是明媚的陽光。
此次軍訓不單鍛鍊了我們的身體，也是對我們心理素質的一種考驗，通過軍訓也使我明白了無論我們做什麼事都不可能一帆風順，當我們遇到困難時，不要膽怯，就把它當一次鍛鍊的機會，以一種平常心去面對；如果我們付出了自己的努力去克服種種困難之後成功的果實會更甜；如果不經過風風雨雨，就沒七色的彩虹出現，同樣的道理：如果在軍訓過程中，沒有我們的辛勤付出，我們也沒有可能拿到“優勝連隊”的稱號。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，如果我們在學校裡不耐心學習，不投入學習中，將來自己的前途又怎能美好、光明呢？
危機之後是彩虹 篇4
高二作文 ,830字泰戈爾曾說：“沒有經歷過地獄般的歷練，就無法擁有創造天堂的力量；沒有流過鮮血的雙手，就無法彈出絕世的彈唱。”從另一種角度看來，危機時並非困難重重，或許危機之後又是彩虹！
就在《老人與海》中有這樣一個人物，他便是桑地亞哥。一個平凡的老漁夫，憑藉著自己堅定的信念戰勝了多個強大的風暴，與那未知的凶險作鬥爭，強悍的鯊魚，望而生畏的風暴，可謂是危機四伏！儘管拖上岸的只剩一副大而無用的魚骨架，他卻依然樂觀堅強，或許在他內心深處仍存有那些許的滿足和自豪吧！
因意外而被奪去雙腿，只能與輪椅相依為命，史鐵生便是這樣一個人。雖然輪椅禁錮住他的身體，但他的思想依舊是自由的。多數人面對這種飛來橫禍選擇逃避，史鐵生卻沒有這樣做。在這人生危機的背後，他有過無數次抱怨，感嘆命運的不公，而他到最後卻重新“站”了起來，用筆來書寫心路歷程……災難可以摧殘他的身體，危機卻無法銷燬他強大的內心，之後史鐵生在文學上的成功或許也與之相關吧。
比爾盖茨，這位世界性的首富，他的成功也同樣源自一次自己的決定。在成功考入哈佛大學的第三年，比爾盖茨毅然決然地停止了學業專心於電子晶片及網路技術的研究。他整天潛心學習，認真比對著各種電子晶片的優、劣效能，長時間的專注也致使他的體能供應不足，他也曾病倒幾次，卻又再次回到工作崗位……初建微軟公司又不曾一帆風順，大大小小的十幾次危機才鑄就瞭如今的比爾盖茨。化危機為成功，化苦難為奇蹟，面對這卓越的成效，比爾盖茨無愧於人生的贏者。
想起一位臺灣漫畫家曾說過：“若把人生比作一隻橘子，有種橘子大而酸，有種橘子小卻甜。人們大多因橘子大而抱怨酸，或因橘子甜而抱怨小。如果是我，我會因為橘子大或甜感到高興、滿足。”人生便是如此，面對危機時取決於面對它的態度。悲觀、沉淪只會離成功越來越遠，有一種新的嘗試，換一條路或許是大道通衢……
無須因短暫的失利而停下腳步，只有當你抬起頭的一瞬間，種種危機浮雲才會消散而去！
風雨之後是彩虹 篇5
高一作文 ,665字記得中考前半年的衝刺才換來較好的分數。記得在那半年中數不清的考卷；記得在考試後厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕於耳的背書聲；記得在夜晚一盞檯燈下的沙沙聲；記得考完後那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風雨後，遇見最美麗的彩虹。
風雨中磨難會產生怎樣的情緒啊？是層層壓力下的怒吼，是耳邊抨擊人心的責罵，是上課時催眠曲的講課。風雨之後是彩虹。努力推開雲層的太陽會給你希望，堅持鑽出地面的小草會作為榜樣。人不經歷為人上人。
“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見這些考卷題目我頭都大了。”我聽著同桌無用的抱怨，“安靜點啊，我想要睡覺。”我衝著她怒吼道。
“你是吃了衝藥嗎？”同桌驚恐地對我說。“昨天熬到十二點，現在很想睡覺。”我一臉絕望的聽著上課鈴。這一幕經常在班級裡上演。初中難玩的記憶深藏於心。在我心中，風雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風暴雨，是開啟陽光大門的鑰匙。
馬雲從一個普通人變成富翁，有誰知道他經歷了多少？智慧機器人的研發有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路並不長，他只不過很難走下去罷了。嚮往成功的人很多，只是能克服困難、達到對岸的人很少。
失敗是成功之母。堅持不懈的失敗換來一次機遇。在這個時候，機遇等於成功，就看你能否捉到。失敗之後是成功，不要喪氣。我們應該相信失敗後是成功，經歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙 。
風雨之後是彩虹，美麗的成功前會經歷狂風暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥集忙逃竄 。風雨之後，它們的前程不同，看到的風景也不同。
請大家堅信：風雨之後是彩虹。也請大家勇敢抨擊風雨，迎難而上。
風雨過後是彩虹 篇6
國一作文 ,750字盧梭說：“成功的祕訣，在永不改變既定的目的。”我七年級的跑步經歷，就是一次向著目標，堅持不懈地努力，獲得成功，收穫自信的歷程。
七年級的每一學期體育考試都有一千米跑步，這個一千米賽跑真的是苦了我。第一學期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發黑，身體搖搖欲墜，雙腿重於千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。後面雖然仍有再跑的機會，結果卻更差強人意。於是，我暗下決心：我平時一定要多多練習，爭取及格！
於是，我就帶著這樣的目標，開始了我的第二學期。我珍惜每次體育課的時間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閒啊！但是，我自己告訴自己：不經歷風雨，哪能看見彩虹？我才堅持了這麼一會兒，就要偷懶了，我何時才能跑步成功呢？何時才能一千米及格呢？想到這些，我又有動力繼續跑下去了。
終於，第二學期的體育考試來了！令人恐懼的一千米賽跑又來了！一開始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前衝。可這才跑了一百米，我就感覺自己的腿變得沉重起來，我的速度就漸漸慢下來了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續向前。跑到一半時，“呼……呵……呵……”我已經上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學期的失敗，第二學期的奮鬥，以及老師對我們的諄諄教導：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。於是，我又使起勁來，邁大步子地跑著。最終，我終於跑到了終點並及格了！我欣喜若狂：半年的努力終於在今天收穫了沉甸甸的果實。我終於跨越了千米賽跑的這道坎。
人生就像一條漫長的跑道，向著既定的目標，持之以恆地努力，就一定能跑出自己的精彩。
風雨過後是彩虹 篇7
國一作文 ,862字人們常說，風雨過後就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難並不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是最優秀的，頭腦發熱的我，腦子裡開始在想：得獎後，同學們會怎麼羨慕，老師會怎麼誇我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什麼亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一隻受傷的貓躲在牆角邊哭了，我那麼驕傲，現在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的雲彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴後，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼於事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪裡去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，說了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終於同意再給我一次機會。於是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟醜的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，並及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在臺上，看到下面老師和同學們讚許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“朋友，面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背後就是彩虹！”
風雨過後是彩虹 篇8
國小四年級作文 ,584字“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，颱風“菲特”帶著大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，於是，百年不遇的水災就發生了。
七號一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來到了外公的廠裡。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水裡，機器、產品都淹了。這時，外公過來說：“這裡的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠裡，在叔叔工作的地方横河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍著。通過新聞，我還知道最嚴重的是餘姚，那裡70%的地區都被水淹了。
可是，水災無情人有情。各個地方的人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停後，媽媽幫外公廠裡買了好些消毒片，讓外公噴在角落裡。外公也忙著帶工人們拆機器，除溼。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。
我還在超市裡，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的人。電視電臺裡，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那裡的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過後，必有彩虹。
風雨之後是彩虹 篇9
國一作文 ,608字在一座山上，有一隻雛鷹，自打會走以來，他每天都要被她的媽媽推下山崖，在高空中用自己稚嫩的翅膀撲扇，知道快要墜到地上，才被她的媽媽接住，送回窩中。吃食時，也要與自己的兄弟姐妹爭搶。
一天又一天，雛鷹追著季節的腳步，不情願地承受著生活的艱辛和冷漠。呼嘯的北風吹著他孤獨的小影子，他流下了淚水。
冬去春來，小鷹漸漸能飛一小會兒了。有一天，他在天空忽高忽低地飛翔時，看到了一群野雞，為首的是一隻雞媽媽，身後跟著一群小雞雛。某隻小雞摔倒了，兄弟姐妹們就會將他扶起來，並讓他休息。覓食時，也是雞媽媽從土中找到蟲子，一隻只親自餵給她的孩子。於是小鷹帶著疑惑去問他的媽媽：“為什麼我和雞都長有翅膀，我每天如此勞累，而他們卻如此悠閒自在呢？”鷹媽媽沒有回答，卻示意他繼續練習飛翔。
第二天小鷹的媽媽讓小鷹跟著她飛翔。沒過多久就發現了那群野雞，鷹媽媽一個俯衝就把兩隻小雞抓死，而雞媽媽卻無計可施。緊接著，鷹媽媽一個接一個地殺死了所有的雞。然後就對小鷹說：“他們沒有經歷過苦難，一心享樂，根本就不能反抗，每天都在風雨之中，提心吊膽；而你卻從小歷練，經歷過困難險阻，只有突破這些風雨，你才能看見彩虹呀。”
又過了一個月，小鷹終於長大了，翅膀也硬了，告別了父母去開拓自己的偉大生活。在他日後的生活中，免不了要經歷無數風雨，但是這對他並不算些什麼，因為它有堅強的毅力，他堅信：風雨之後是彩虹。
風雨過後是彩虹 篇10
國一作文 ,781字我很喜歡聽一首歌，雖然忘記歌名是什麼了，但其中的一句歌詞卻令我難忘，“不經歷風雨，怎能見彩虹！”每個人的成長曆程中，都要經歷磨難、困苦，才能獲得成功。
朱元璋是大家都知道的人，他是大明王朝的締造者，然而他在身為皇帝，享盡榮華富貴之前，卻是從一個飢寒交迫的農民，經歷無數次戰鬥，也經歷過無數次失敗，終於成為了千千萬個農民起義者中唯一成功的一個，他的名字——朱元璋，也永遠都被史冊記錄在內，流芳百世。這正是因為他那不怕困難，勇往直前的精神，才能被人們銘記在心。
再看看我國最偉大的革命者——毛澤東，他的一生也不知經歷了多少次凶險的戰爭，而他帶領著黨，帶領著人民，帶領著全中國，歷經千千萬萬的風雨、困難，終於實現了全國的解放，將中華民族從水深火熱中拯救了出來。我相信，毛澤東在剛開始革命的時候，甚至不知道如何戰鬥，但經過一次次戰爭的淬鍊，他一次次蛻變，終於成為了偉大的革命家，帶領中國走向光明。
霍金也是一名全世界都知道的著名天體物理學家，他在研究黑洞等星體上十分著名，然而，他在年輕時得了漸凍症，可他並沒有放棄，甚至後來全身只有兩根指頭可以活動時依然不斷研究、創新。在疾病的痛苦折磨中沒有倒下，而是更加努力，最終他在天體物理方面貢獻巨大，雖然不久前他不幸去世了，但人們也會永遠銘記他，憑藉他在科學界的貢獻，以及他不畏艱難困苦，不畏疾病打擊、折磨的精神！
那街頭縫隙中的小草、石頭磚縫中的植物、懸崖峭壁上的松樹，它們在生長環境如此惡劣的情況下，依然拼盡全力吸收養分，吸收陽光，堅持生長，面對狂風暴雨的打擊，不退縮，而是長得愈加茂盛。植物尚且如此，不向自己生長途中的風雨低頭，更何況我們人呢？我們更應該不對成長中的困難與煩惱低頭，我們要直面他們並堅信——風雨過後是彩虹。
風雨過後是彩虹 篇11
國二作文 ,590字彩虹，這世上沒有什麼東西能比彩虹美了。但這美麗的背後，出現的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過後，它才能出現，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神祕而又美麗的色彩。一旦它完整的出現，彷彿比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨後的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什麼導致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的夥伴，許多許多。對於學生來講，就更多了。老師的失望，同學的比較，家長的數落，自己的自責。
但是，不要灰心，一定要相信自己。現在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現會讓我們停下來，去靜靜地望著它，彷彿心裡暖了起來，更有幹勁兒。這就是雨後的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什麼事情。考試失利，遊戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風雨過後才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
彩虹背後是風雨 篇12
高一作文 ,948字“成功的花，人們只驚豔她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這句話不禁使我想起了當初我的聲樂經歷。
當小小的我看著舞臺上的姐姐們時，心中滿滿的是羨慕，羨慕她們迷人的微笑；羨慕她們博得的掌聲和喝彩；更羨慕他們那副百靈鳥般動聽的聲音。從那時起，一顆學習聲樂的種子就開始在我心中發芽。
可是聲樂並不是我想象中的那麼容易，老師告訴我，我的聲線較粗，所以我在聲樂這條路上會比其他人更苦更累。但我心中的小芽不願輕易放棄，當別人在學習之餘放鬆時，我都在家裡苦練。我花比一般人更多的時間，更多的精力去突破自己的瓶頸。終於，功夫不負有心人，我成功了。我的努力給予了我一次展現機會。
我懷著一顆雀躍的心來認真準備我的節目。我總是不滿足自己。一會兒嫌這句，一會兒又嫌那句不好。直到演出的前一秒，我仍然在猶豫。
哎呀！就快要到我了，不知怎麼的，站在臺側的我，腿止不住的開始發抖，看著臺下黑壓壓的人群，我一陣心慌，“我好緊張，怎麼辦，我好像忘詞了，第一句怎麼唱來著？”一不留神，我沒跟上節拍，大腦一片空白的我就這樣不知所措的站著，耳旁湧過一波又一波的指指點點：“這孩子，在幹什麼，她怎麼這樣，這是什麼呀！……”
第一次演出就以失敗告終，真的好失落！心中的小芽就快要倒了，我也累了，哎！或許我天生就不是唱歌的料吧！何苦為難自己，算了吧！放棄吧！
這時，一幅熟悉而又陌生畫面呈現在我的腦海裡。那是小小的我正望著舞臺上的姐姐們。那時的我眼神是那麼堅定，為了自己的夢想是那麼奮不顧身。對！我不能放棄，我還沒成功，還沒像那些大姐姐一樣獲得讚賞和認可，我不能讓別人記住那個失敗的自己，我不能認輸，我要成功。
為了自己不再怯場，我逼著自己參加大大小小的音樂會。有合唱團裡的，有琴行裡的……
漸漸的我的表演越來越從容，越來越得心應手。
在琴行的十週年音樂會中，我已不再是曾經那個膽怯的小女孩了，經過五年的磨鍊，曾經的小芽也變成了一顆健壯的小樹。踏著從容的步伐，攜著自信的微笑，我完成了五年前我未做完的事情。一波一波的讚賞紛至至沓徠，“你看，這孩子真大方”“你看人家唱的真好”……
可他們不知道為了這場演出，我做了多久的努力。正可謂臺上一分鐘，臺下十年功。十年的汗水與質疑才凝結成了今天如此絢麗的結果。
風雨之後便是彩虹 篇13
國一作文 ,710字夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路上，請帶上夢想，因為夢想有支撐人實現夢想的力量！
我曾經也有一次為夢想而努力的故事。
那時，感覺過了很久，卻又感覺近在眼前。
剛進初中一個月，就迎來人生中第一次月考，那時的我，還抱著小學時的心態，瞎複習一下就差不多了吧！應該也能考的很好，一下就衝破人頭地！結果，就是因為這種心態，第一次月考我考的很糟糕。
成績出來之後，我就不斷的反思，為什麼我這次會考這麼低？為什麼我明明覆習了卻還是有些知識點不記得？是不是我的學習方法有問題？經過一晚上的思考，我終於明白了，我考的這麼差，完完全全就是我的心態有很大的問題，我還是改變不了我小學時的那種優越感，總是以為隨便弄一下，我就可以把別人拋自腦後。而且，我認為，考試前幾天臨時抱佛腳是沒有很多用處的，根本瞭解不了深層。我那時就已經下定決心，我期中考試一定要進步！
我開始了我的計劃。每天早晨起床鈴一響就迅速起床，爭取五分鐘內出寢。吃一個燒麥或者一個包子，五分鐘內吃完，這樣我6點40便可以到達教室讀書、預習或複習，比別人早了整整30分鐘，我可以被3～4個知識點。課後十分鐘可以寫老師佈置的作業，儘量用零碎時間把它寫完，晚自習的時候便會有更多自己的時間。考試前三週的時間裡進行兩輪複習，第一輪先把全部知識點大概的抽重點的看一遍，背一遍，這樣就大體掌握了要背的內容；第二輪再把細節和重點在掌握一遍，這樣就會記得很清楚了。考試前三天可以複習一下之前的錯題，全部重新做一遍，這樣就會更牢固。
功夫不負有心人，在這次期中考試中，我得到了好的成績，這就是實現一個小夢想的感受吧！
我喜歡雨後的彩虹 篇14
國二作文 ,722字“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。
四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。
父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？ 堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。
我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。
我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。
成功的背後是汗水 篇15
國三作文 ,749字冰心曾說過：成功的花朵，人們只驚羨它現時的，殊不知，當初的芽兒，灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮鬥的淚泉。從這句話裡我們不免可以看出：“成功的背後是汗水。”
奧運冠軍鄧亞萍的成功，我們每一個人都是有目共睹的，而她的成功並不是輕而易舉地就獲得了的。她曾經是一個矮子，而且她體質單薄，身材瘦弱，但她的夢想就是成為一個乒乓球員，為了她的夢想，她努力訓練，且在每次訓練時在小腿上綁上幾公斤重的沙袋，以此來鍛鍊自己的腿力。她身材矮小，很多教練都不願教她，很多體育場館都不願意接收她，家人也多次勸過她放棄。但她不相信命運，她沒日沒夜地鍛鍊，通宵達旦的研究乒乓，汗水灑滿了她的奮鬥旅程。終於，她一路過關斬將闖進了國家隊，她的命運也發生了轉折，她成了奧運冠軍，成了矚目的明星。
鄧亞萍成功是靠她的不懈奮鬥和努力得來了，由此可以看出：成功的背後是汗水。
我國著名鋼琴家郎郎也是如此，他對於學鋼琴並沒有什麼天賦，她曾在一個老師家裡學鋼琴，那位老師對郎郎有很深的偏見，認為他就是一個乳臭未乾的少年，沒有能力去彈好鋼琴，只是覺得鋼琴好玩就來學一下。因此，她很快地否定了郎郎，她認為郎郎在鋼琴上沒有造詣，郎郎因此痛苦萬分，不免對自己的選擇產生了懷疑，但在他父親的陪伴下，他仍舊努力學習鋼琴，他要讓那位女老師知道她的看法是錯的。如今，郎郎在鋼琴上的造詣相信大家都知道，他在奧運會開幕式上的鋼琴獨奏，讓他家喻戶曉。
郎郎的成就源於他的堅持不懈，源於他為藝術所付出的努力，所付出的汗水，他的事蹟讓我們明白成功的背後是汗水。
同學們，成功的背後是汗水，鄧亞萍、郎郎、貝多芬、勾踐……他們哪一個沒有為自己的成功會出汗水呢？他們的每一個小事蹟都在告訴我們成功的背後是汗水，讓我們付出我們的汗水，揮灑我們的汗水，讓我們的汗水成就我們美好的未來。
風雨之後見彩虹 篇16
國三作文 ,910字人的一生不可能一帆風順，難免會遇到各種各樣的挫折困難。但是，只要用樂觀的心態對待，什麼困難都不是問題。
那是五年級上期競選班幹部，當老師要我們準備演講稿時，大家別提有多高興！向窗外望去，天空的朵朵白雲，也在為我喝彩似的，綻放開來！
當小主持人說完開場白後，大家爭先恐後地上臺演講，看著他們，我想我應該多一份信心。因為要知道我的競爭對手都是尖子生哪！回憶起往事：她們在平時總是幫助其他學習有困難的同學，是同學們的好榜樣；還總是幫助老師，是老師得力的小助手！真是因為有這個能力，才會來競爭學習委員這個職務啊！她們倆可不是這麼好競爭的啊。我遲疑了一會兒，但後來還是鼓起信心走上講臺。我流利地讀完演講稿後，心裡總算輕鬆多了！
到了最激動人心的時刻—投票。心裡有想起了，兩個競爭對手成績都是拔尖的，都是非常有能力的！自己有可能會被……果然，我只有十幾票，不用說，落選了，我與成功失之交臂。從那一刻起，我的心一下跌到了極點，再看看窗外，那天空再也沒有綻開的朵朵白雲，整個天空只是烏雲密佈，天色陰沉。
後來，我落選的訊息被媽媽知道了，她什麼都沒說。直到下午，天空正下著傾盆大雨，正是這場雨，我的心情更加糟透了。這是，媽媽走過來，二話不說地拉著我就往外走。媽媽就讓我站在街道上，看雨，但是總是會淋到一點雨！後來，我們就這樣一直淋著……漸漸地，雨小了，天空也變晴了。天空新鮮多了，樹葉上的雨水還在滴滴答答地往下落。隨著天氣晴了，彷彿我的心情也好多了。
這時，媽媽突然走過來，摸摸我的腦袋。我的頭隨天一看，彷彿出現了一道彩虹。媽媽耐心地說道：“不經歷風雨怎麼能看見彩虹呢？如果你想獲得成功，失敗是難免的，不要為失敗而懊惱，反而應感謝他。這次你沒競選上，說明你還有不足的地方。只要你努力，認真搞好學習，相信大家會看得到的，下次肯定能競選上的！相反，如果你就此放棄，那你一輩子都選不上！”
我曾屢次發現，每當我失敗了而感到傷心絕望時，只要記起很久以前我在那次班幹部競選上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，失敗是成功的墊腳石，是成功之基。聰明的人總會從失敗中吸取教訓，找到通往成功之門。這時，我便可以坦然地面對失敗，贏得成功！
雨後的彩虹 篇17
國二作文 ,998字溫暖是冬日裡的一縷陽光，是沙漠裡的一片綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是飢寒交迫時的一杯熱茶，是遭受挫折時的一句鼓勵……
雨是冰涼的，常常無情地打在人們身上，帶來一陣陣寒意。但是，只要融入了愛，紛飛的大雨也會變成一層層絲絨，溫暖著人們的心靈。
記得那是一個星期四的下午。放學了，老天哭喪著臉，毫不留情面向大地潑灑著傾盆大雨。我急匆匆地撐起傘，往家的方向走去。天空中烏雲密佈，黑壓壓的一片，讓人喘不過氣來，雨水像斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”不停地打在我的傘上，讓我一刻也不想在這雨中停留。
一片朦朧中，我驚奇地發現，在距離我三四十米遠的地方，有一位年邁的老奶奶側躺在地上，她蜷縮著身子，扶著腳，痛苦地呻吟著。老人鮮豔的衣服被泥水濺得留下了斑斑點點的汙跡，風撩亂了她那齊耳的銀白色的髮絲，雨水毫不留情地從她那歷盡滄桑的面頰上淌過。而路旁的行人卻對她視而不見，有的只是瞥了一眼，便又匆匆趕路。旁邊店鋪的老闆竟然還面露不悅之色，嫌她破壞了生意！
我心裡又氣憤又擔憂，一陣刺骨的寒風直撲我心。當我向老人跑去時，卻看見一位大哥哥已經把老奶奶扶到了路旁的臺階上坐了下來。那位大哥哥身上穿著高中校服，揹著書包，高聳的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，透著一股書卷氣。老奶奶緊皺著的眉頭終於稍稍放鬆了下來，笑著說：“謝謝你啦，小夥子。我年紀大了，眼睛不中用了，一不小心就栽在這水窪地裡了。”大哥哥微微一笑，安慰道：“沒事，老奶奶！以後走路您可要小心點啊！”正說著，又有幾位高中生也朝著老人走來，向她詢問情況。其中一位姐姐拿出水和手帕，小心翼翼地為老人清洗傷口，一絲不苟地為傷口貼上創口貼。一位敦實的哥哥拍拍自己的胸膛，說：“老奶奶，您家在哪兒？我身板壯實，讓我背您回家吧！”“不遠不遠，就在前面的十字路口那兒。現在的學生可真是熱心腸……”老人爬滿皺紋的臉上頓時綻放出讚許的笑容。另外兩位同學一個幫忙扶起菜籃，一個撐起雨傘。一行人朝前走去。
看著看著，一陣暖流在我心中翻湧著。我頓時覺得滿天的陰霾消失了，到處灑滿了和煦的陽光，照得人們暖洋洋的，一道雨後的彩虹正在為那一行人指引著道路……
生命中有許許多多的人給過我們溫暖，讓我們真真切切地享受到了溫暖。他們的溫暖帶給我們鼓勵、帶給我們支援、帶給我們幫助，使我們的心靈得以慰藉。所以，溫暖—不必用華麗的辭藻去形容，也無須用精妙的畫筆去雕飾，因為溫暖就像彩虹，美美的、暖暖的。
風雨之後的彩虹更絢麗 篇18
高二作文 ,746字我覺得生命應該視作一場冒險，應該讓寶石般的火焰在胸中熊熊燃燒。做人就應該冒風險，應該赴湯蹈火，履險如夷。
—題記
剛走進高中時的我，懵懵懂懂，對於大學沒有一點概念，崇拜“非主流”的我和一群“志同道合”的同學扮演起學校最標新立異的角色，將叛逆當清高。然而，不知道在高考的戰場上，只有真才實學才是自己最好的武裝。高一的我整天沉迷書海，從小說到推理，從伊阪幸太郎到王小波，可以說那段時間我的閱讀量高得驚人。但是，好景不長，直到分科時，我才發現，寶貴的高中時間已經過去了三分之一，我看著自己寫得密密麻麻卻連一個完整故事都拼湊不出的筆記本，感到前所未有的打擊。
即使再聰明的人也有記不住的東西，那時的我變得不知所措，成績的退步與分科的抉擇讓我變得有些恐慌，我開始對眼前的方向和腳下的路產生迷茫和畏懼。當我鎖上筆記本毅然決然來到理科班，心理的痛苦才剛剛開始……
曾處於山頂眺望過無限美景的人怎甘心留在半山腰，我想努力再攀高峰，前所未有的決心。可我忘記了，一年的荒廢早已使我跟不上老師的步伐，尤其是數學，高二的課程已顯吃力，我還要惡補高一的知識。現在回憶起來，都不知道是什麼讓我堅持下來，可能是心中那燃燒的熊熊烈火！
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃也需要挫折的打磨才能更顯銳利。經歷了失敗與低落，心態是前進的保障。前進的道路上沒有鮮花與掌聲，也沒有歌聲與笑語，只有一步一個腳印的踏實。在經歷了心理上的種種考驗，我收服了心猿意馬，開始了苦行僧式的學習歷程。
但丁曾說：“走自己的路，讓別人去說吧。”每當夜深人靜的時候，我常常伏在桌上思考，這該是一位多偉大的人啊！像我們現在的中學生正是缺乏這種勇氣和毅力。我常常幻想自己乘著時光機穿越過去，對但丁說，你可以補上一句“風雨之後的彩虹更炫麗”！
雨後的彩虹 篇19
國小六年級作文 ,452字不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，是我們成長必經之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅持就能成功的事有很多，就拿一件小事來說吧。
還記得我剛剛學習自行車的時候。那時的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對著自行車，我也只能先克服恐懼再學習騎車了。終於有一次，我鼓足了勇氣，戰勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩隻腳頭放在了腳蹬上，我終於騎動一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學會了騎自行車。
當我學會的那一刻，我彷彿看見了雨後的彩虹一般。現在的我是多麼感謝當時能鼓足勇氣的自己啊！如果那時我沒有鼓足勇氣，可能現在我都不會騎自行車。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對勇氣的獎勵。
在此以後的生活中還會有多少的困難坎坷等著我去經歷，我會將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風景—雨後的彩虹……
風雨後見彩虹 篇20
國一作文 ,1909字【篇一：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是在風雨後出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是隻有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那麼久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”於是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起並沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一隻傲慢的大公雞。
回到家裡我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這麼一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……
終於，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨後會先出彩虹，風雨後會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
【篇二：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是那麼美，卻總是出現在風雨後，也許，這就是她美麗的原因吧。
每一個人都不可能事事順利，每一個人從出生開始就註定要接受挫折的經驗。而那每一次的經驗就像每一場風雨一樣，風雨過後，就能見到彩虹，經驗過後，就能見到希望。每天都是嶄新的，就像一道彩虹，都是新的一樣。錯過今天，還有明天，錯過了這道彩虹，還有下一道彩虹。
當你遇到挫折的時候，不要逃避，不要退縮，不要畏懼，更不要認為你的人生會有很多個明天，事事推到明天，要相信自己可以戰勝挫折，跨越難關，打到困難，如果就連你自己也不相信自己，那麼，你永遠就無法打敗他了。其實，挫折就像一條皮筋，你強他弱，你弱他強，就不能讓挫折打敗你的勇敢。
“陽光總在風雨後，烏雲上有青空，珍惜所有的感動，每一份希望在你的手中，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右…。”這幾句歌詞大家都耳熟能詳吧，戰神挫折之後，就會看到希望，接觸美好，感受到真正的快樂。我也有見彩虹的經歷。那一次，我試著騎自行車，剛開始的時候，我才騎了幾下，車子就倒啦。爸爸一邊扶著車子，一邊推著車子，我才能一直騎。到後來我才嘗試自己騎，跌倒的次數很多，青一塊紫一塊，可是爸爸並沒有在來扶我，其實他何嘗不如看到我跌倒後的時候，他很心痛，每天看著自己的女兒摔倒但又要鍛鍊我的意志力，他真的不容易。我知道他是希望我從挫折中站起來，在困難面前不低頭。
風雨後見彩虹，你勇敢，所以你可以。
【篇三：風雨後見彩虹作文】
只要努力過，哪怕最後是失敗，哪也不怕。雖然我舞蹈跳得不錯，但我也有出錯的時候。每個人都有傷心的時候，但風雨過後總能見到快樂。
有一天，我得到通知：他們說要在舞蹈隊裡選一位隊長。舞蹈隊是我們自己組織的，但我卻對舞蹈隊裡的舞蹈都很認真的在學。我們這個隊伍裡本來都是我的好朋友，可是有一次我們在練習的時候，有很多的人過來看。很多的人說我跳的得好，沒有人說別人好。練習的好之後，他們就圍過來，我有一種不祥的預感。我走過去的時候，她突然對我說：“你太過分了，我要跟你絕交！我會超過你的。”我的心從半空中墜落下來，猛地摔在了地上。
我知道她一定會借這次機會來告訴大家：我比她差。我還知道我無論怎麼道歉都沒有用了。既然這樣，那我就告訴她我不是好欺負的。第二天就開始練習。
在陽光明媚的早晨，我們開始了比賽。前面幾個很輕鬆地打敗了，到最後，只有我和我知己了。本來我跳舞就像在玩一樣，可我居然會用舞蹈來表示我很強。雖然和她絕交了，但她畢竟以前幫過我。我還是心軟了，我不想和她絕交。她走過來再我耳邊說了一句：“你的弱點就是太心軟了。”我的確很心軟。我在決賽時摔了一跤，腳很痛，但我忍住了，跳的時候心上就像有一大塊石頭壓住了。但我還是忍住，面帶微笑。我時不時覺得腳很疼。我絕望了，我不應該這樣的。最後我還是做了隊長。
原來是我的朋友她叫人故意來絆我的。我這樣的精神值得學習。
不經風吹雨打怎見彩虹，後來她還是和我做了朋友。她也知道她自己的錯，而且已經輸得心服口服了。