錦瑟流年相關作文20篇
您手中的錦瑟流年 篇1
國二作文 ,782字您的手總是溫熱的，就像您編織的愛，平淡而又甜蜜；您的手總是傷痕累累，卻給予我豐富美好的年華。謝謝您母親，讓我在流年中拾起溫暖與愛。
流年在可口的飯菜中翩躚起舞。年輕時的您從不在廚房中面對著紙業發黃的菜譜而發愁，也從不去想柴米油鹽間碰撞出怎樣的火花，可就是這樣一個討厭油煙與做飯的您，為了我，也學起了做飯。多少次我偷偷從門縫間望著您，您笨拙的翻動著鍋裡的菜，手忙腳亂的往鍋裡添油加醋。有時背菜譜出了神，不時地埋怨著自己又燒糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了幾個被油燙出的疤痕。對此，您從不埋怨別人，只是責備自己。一天一天，您做的飯菜變得可口，技藝變的嫻熟，我早已忘卻您曾不善料理，但飯菜中您傾注的愛，我從未遺忘。
時光荏苒，您手中烹製吃的美食陪伴我度過十幾載春秋。我才漸漸品味出，除了您藏匿的愛以外，您也在告訴我停止抱怨，嘗試自己不曾做過的事，為了家人去改變，而是一件幸福的事。
流年在細密的毛線中旋轉蔓延，冬天往往是最難熬的，像我這種“好動分子”，怎肯乖乖待在室內，當然要與積雪如膠似漆，“你儂我儂”了。在瘋鬧後舉著紅腫的手，昂著凍得通紅的臉，那滋味簡直是快樂並痛著。那時的您每天都在藥店加班，整理倉庫，忙得腰痠背痛，卻為了我，在深夜編織起了手套和圍巾。您靜靜坐在床邊，有時我半夜醒來仍發現您在一針針仔細地織，有時揉揉痠痛的眼睛，在臺燈微光的照映下，您的臉龐顯得異常疲勞與憔悴，卻帶著微微溫暖的笑意。當看到我圍上圍巾時，您臉上的幸福和我內心的溫暖交織著，刻在流年中。
歲月沉澱，那條小圍巾仍深藏在衣櫃中，至今我才明白，家人的愛是陪伴自己奮勇向前的動力，伴著愛堅持下去，就會成功。
時間沉澱了心緒，也劃傷了您的手。您把愛纏作了燈芯，溫暖我的心，照亮前方的路。您給予我的錦瑟流年，讓我慢慢品悟到生活中曾被掩蓋的溫情，就像一杯清茶，要細細品味才會品出其中蘊藏著的深厚蘊味。
錦瑟流年萬水千山 篇2
高三作文 ,928字尋一段鄉愁，追一份情緣。咫尺天涯，千迴百轉。滾滾紅塵，終是遇見—
“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方，流浪……”這也許是她心裡最真實的思想。一輩子的流浪，一輩子的找尋，那個天涯浪子—三毛。
我一直認為有很多人天生就是用來流浪的，就像三毛式的一些揹包客。曾經，我很固執地認為，我就是這個樣子，嚮往那些神祕而又美好的地方，追求精神的富足，可以為了一個完整的駱駝頭骨高興半天；可以在婚禮時戴一頂草帽、穿一身長裙，臨走前找不到野花就取一束香菜別在帽簷上。可隨著時間的流逝，我清楚地知道，我不是這樣的人，因為我沒有她的一雙慧眼，在歷經情殤後看破紅塵；我沒有她的勇氣，拋去凡塵的一切，去找尋前世的鄉愁；我沒有她的靈智，按自己的心願去活，活出自己，活得特立獨行，活得高傲孤潔，如寒梅一般，烈豔而散著冷香，醉人心神。在零落成泥碾作塵後，還能香如故。
所以，她可以是三毛，而我只能是我。
那樣的美貌，那樣的才情；那樣的流浪，那樣的遇見。
在短短的一生中經歷悲歡離合、跌宕起伏。儘管雨季不再來，可撒哈拉的細沙還是隨著時間微微撫平了一些年少為情足行他鄉的惆悵。
也許有些人一輩子都不會有的經歷，三毛在她短短的一生中全都試著嘗過，就像一個貪心的孩子一定要嚐遍糖果盒裡所有味道的糖果一樣。所以在嚐盡千滋百味後，她會毫不留戀地走了。就如她對母親所說：“如果我什麼時候決定離去，不要阻擋我，也許那對我來說，才是最大的幸福。”是啊，歷經了三生三世的劫難，看破紅塵後還有什麼好留戀的呢？
我只是有點傷心，在世時三毛與荷西分分合合，好不容易偷得六年的時光，卻又讓荷西弄丟了，但最後三毛安眠於國內，在她家鄉的懷抱中，而荷西卻安眠在那個風景獨特的小島上。我們怎麼能夠這麼狠心，荷西走時，三毛只是經歷了一瞬的刻骨銘心的生離，而我們怎麼可以讓他們變成永恆的死別。
有多少人羨慕三毛的恣意瀟灑，但有多少人能知曉她那顆敏感的心中經歷的痛苦。
最後，三毛終於像她一生的摯愛《紅樓夢》金陵十二釵一樣離去。但她的那一縷芳香、一絲孤傲、一份才情永遠地留下，如寒冷的冬季夜空中那一顆獨自閃耀的星星，令人生醉。在雨季、在撒哈拉、在那個面朝大海春暖花開的小島、在我心中……
你的那份錦瑟流年 篇3
國二作文 ,680字光陰似箭，日月如梭。時間像一把雙刃劍，它造就了許多人，也摧殘了許多人。
這個星期，我回到家裡，覺得十分無聊，便翻開了相簿。我的目光突然被一張照片所吸引。那正是年輕時的你！照片上是一位年輕的男子，揹著一個黑色的包，戴著一副時髦的墨鏡，穿著一件乾淨整潔的西裝，還繫著領帶。這讓照片上的你顯得朝氣蓬勃、十分年輕。一句話，簡直是帥呆了！我的心不禁震撼了！
這是你嗎？如今的你已顯得略有滄桑，你的臉龐少了很多昔日的紅潤。歲月已無情地將你變老，在你的額頭上刻下了一道道時光的痕跡。它也如雪一般染白了你原本引以自豪的黑亮的頭髮，你的手也變得十分粗糙，甚至有些乾裂！
我拿著這張照片走進廚房，問正在為我做炸薯片的你，這照片是多少年前拍的。你笑著回答：“這是我和你媽媽剛生你的時候，我讓你媽媽幫我拍的。”我們沉默了一下，你嘆了一口氣，接著說：“十二年了，我也老嘍！”我的心不禁被感動，淚水也融入眼眶。你彎下腰，撫摸著我的頭，笑了笑說：“我的小寶貝也快成小夥子了！真高興啊！”
你為了照顧我，付出了許多許多，這裡面飽含著你對我的愛。記得小時候，我說要騎馬，於是，你就趴在地上，讓我騎在你的背上。隨後，你馱著我滿屋子的爬呀爬！可當時的我並不知道你在那時出了多少汗水，消耗了多少體力。也許你已經筋疲力盡，但你依然堅持著。現在想起那一幕一幕，我感到心酸。為什麼我當時那麼不懂事呢？看著你在油煙中忙碌的樣子，眼眶裡的淚水不爭氣地滾落了下來。你最喜歡我了，我心裡很明白，你為了我可以付出一切！
你手中的錦瑟流年是那麼的珍貴，但又一去不復返了！我們只能在回憶中，一起去細細地搜尋和品味了……。
錦瑟流年 篇4
國三作文 ,966字我的青春本乏味可陳，直至遇到了他和它。
哦，他是顧城，它是他手寫的童話。我愛他們，愛在他建造的城堡裡感受文字的奇妙，看那一字一句連成的歡喜，聽那悅耳的風鈴聲。
我本不知道何為童話詩，何為朦朧詩。是顧城帶領我，一步步地踏入那個世界。仔細領略淡淡的秋季，撫摸那棵楊樹、那個小巷。
偶然在書中看到一句話，“風在搖它的葉子，草在結它的種子。我們站著，不說話，就十分美好”這一下扣緊了我的心絃。究竟是誰寫下如此瑰麗的文字？哦，他是顧城，詩人顧城。
顧城於茫茫人海中覓他唯一的靈魂伴侶。苦苦尋找，卻難尋蹤跡。於是他把對美好、光明的嚮往寫在白紙上。他寫了二十九年的詩，從八歲開始，直到生命結束。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明”。黑暗的文革，那時他才十三歲，跌跌撞撞、摸索前行，奏響反叛黑夜的一聲號角，尋找光明，永不言棄。
“我失去了一隻臂膀，就睜開了一隻眼睛”。八歲的顧城，在我們還在嬉鬧的時候，因受父親顧工的影響，就已展開了詩歌之旅。在稚嫩少年的眼中，楊樹的枝條，每每被折斷一次，就會留下一個如眼睛般的傷痕，他認為即使遍體鱗傷，也要披荊斬棘。即使被朋友欺騙，被世界遺棄，也要保持初心。
“你，一會兒看我，一會兒看雲，我覺得你看我時很遠，你看雲時很近”。猜忌、困惑、虛偽，這都是顧城所厭惡的事實。他想打破心靈的距離，卻生出了“遠的感覺”。還是做好自己吧，寵辱不驚，去留無意，花開花落，雲捲雲舒亦與我無關。
“小巷，又彎又長，沒有門，沒有窗，我拿把舊鑰匙，敲著厚厚的牆”。沒有門窗，就束縛了你，進不去，也出不來，故事到這兒或許就結束了吧，不算很慘。但你仍拿鑰匙做出敲的動作，一個人究竟能執著到什麼程度呢？永遠吧，不然無法掩飾絕望。
他的經歷無人與之媲美，人生短短三十七載，上千篇詩作，上百幅畫。有人說，顧城之後，中國文壇上再無童話詩人。有人說顧城活著，是隱居小島上一道不得不看的風景。顧城死了，亦有很多人隨他而去。
對我來說，他亦師亦友。他告訴我，不要磨去稜角，使自己平庸。不要脫掉鎧甲，使自己擁有軟肋。不要適應孤獨，使自己伶仃。他如星光般璀璨，斯人若彩虹，遇上方知有。我無悔與繆斯結緣！
你是錦瑟我為流年讀後感 篇5
國二作文 ,1011字看完《你是錦瑟，我為流年》我原以為自己已瞭解她許多。但是，當你越覺得自己瞭解她時，你越是不瞭解她，越是看不透她。
起初，是喜歡這名字，覺得很有感覺。但翻開閱讀，發現不止名字很有感覺，文章內容句詞都十分有韻味、優美。例如，“這場行到水窮，坐看雲起的修行，總算有了盡頭。以後的歲月，該是煙雲俱靜，日夜長寧。”
說起三毛，我還停留在那個《三毛流浪記》中的三毛。好吧，那就重新認識。三毛是一個敏感孤僻，早熟叛逆的人，她從小視讀書為生活主題，愛上文字，閱讀大量書籍，將自己封鎖在書海里。在她初中時，她把所有的屈辱都隱忍在心底，而自此患上了自閉症。我以為她離作家擦肩而過。但是人生命中終會有那麼一個人能改變你，顧福生就是改變她的一個人。
她是那麼的灑脫，來了一場流浪。在流浪中，又邂逅一場愛情。我自是羨慕三毛與荷西的愛情。他們用六年的時間錯過，又用七年的時間來擁有，最後用一生時光來別離。其實，荷西為三毛放棄了很多，原本計劃著去愛琴海，但又因與三毛的撒哈拉衝突。荷西放棄了去愛琴海的計劃，與三毛一起去撒哈拉沙漠。
在撒哈拉沙漠裡，荷西亦是為三毛準備了一個家，又是沒日沒夜地工作賺錢，給三毛一個家的幸福。你說，多好的時光！一切都這麼美好。可接連的噩夢，落到了三毛身上。她失去了疼愛她的荷西，永遠的失去。她成了書中說的“荷西的未亡人”。對於悲劇重演，三毛情緒低落，可最終，她還是走出了“陰霾”。她開始工作，沒日沒夜地寫文章，把自己的身體累垮。
書中說三毛多次自殺未遂。是啊，她經歷了那麼多的悲劇，累把她壓垮。所有的不幸讓她本不該承受的都承受，她真的很累了吧。那就讓她休息一會兒。“我的一生，到處都走遍了，大陸也去過了，該做的事都做過了，我已沒有什麼路好走了。我覺得好累。”這是三毛對她母親說的話。就像書中說的，她想自殺，你會有千萬種解救她的辦法，可無法制止她求死的心。我以為我對她的懂深入了，可到頭來連淺層的懂也是模模糊糊。
讀了這本書，三毛的神祕感自然襲來。那樣一個灑脫的女子，選擇遠方，選擇流浪。就那一句“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方”也讓我喜歡。
三毛，一朵自由行走的花，從小喜歡在墓地前看書，終又成為了墓地的主人。我也想像三毛那樣自由行走，到處流浪。可真實的答案是，不會。那就從現在起做一個灑脫的人吧。
錦瑟年華書與度 篇6
國三作文 ,861字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍在我們的生活中扮演著多麼重要的角色。它是文化的載體，是人類數千年文化的瑰寶。而閱讀能擴大我們的視野，增長才幹。所以說，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長。
今天，媽媽讓我去收拾一下櫃子裡的書，我開啟櫃子，發現裡面是一本本書頁已經泛黃的“老書”。突然，我發現了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。看著這本已經泛黃的書，我不禁打開了記憶的閥門……
這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時的我非常喜歡讀書，書櫃裡放滿了各種各樣的圖畫書。不過我並不喜歡讀這本書，我當時天真地以為這是一本鍊鋼的書，就隨手一扔，並沒有讀。當時的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過；也嘲笑過那愚蠢的皇帝；還同情過醜小鴨的慘痛經歷。童話在我幼小的心靈中創造出了一個美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過了美好的童年。
後來，我上小學了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機會，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開幾頁，書中的內容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾柯察金的不畏強暴，勇敢堅強的精神深深感染了我。記得當時我正在參加一項比賽，在預賽中我的得分是最低的，當時的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發揮，竟然取得了第二名的好成績！我知道，這本書功不可沒。
現在，我上初中了，讀課外書籍的時間也少了。但每有閒暇，我還是會習慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對挫折的方法，保爾甘為革命獻身，我們又為何不能為自己喜愛的事業獻身呢？
賀鑄有一句詩：“錦瑟華年誰與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學們，我們的人生之路還很長，從今天開始，我們就應該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長，讓我們的錦瑟年華與書度過。
流年似錦 篇7
國三作文 ,1440字小的時候，我很鬧騰，時常不是欺負了這個小朋友，就是摔壞了那家的東西，為此捱了不少罵。說來也奇怪，我這麼調皮，大人們好像從未打過我，我想可能是他們太忙，沒時間管我吧。那時我犯的傻事可多了呢！
春天的大地，冬眠初醒，草木探芽，到處佈滿孩子們的足跡。我們則忙著拾出那些未放完的鞭炮，我偷偷捻住一個，點了，拋在小夥伴的腳邊，“啪”的一聲，嚇著他連叫帶跳。我則沒事似的，捋了捋衣角，“一，二，三——”心中一個聲音默唸道，“跑！”下一秒，雙腳如離弦的箭，飛了出去，他果然追了上來。哈哈，瞧，我多機智啊！大人們全都笑嘻嘻的閒看著，這曼妙的春天裡洋溢著熱鬧和諧的氣氛。
暑假是孩子們甜蜜的節日，大自然是我們最寬容的玩伴。趁著大人們不在，我們這群孩子躥進菜地裡玩，抓蟲子的抓蟲子，躲貓貓的躲貓貓。正值炎夏時分，成熟的瓜果格外誘人，我隨手摘下一個甜瓜，用手掰成幾瓣，大家分著吃了解暑，也不管是誰家的了。香甜的滋味刺激著味蕾，頓時感到神清氣爽。
坐在樹根旁，茂密的枝葉在陽光的照射下罩下一片濃蔭。我從地上拾起一根柔韌的柳條，見著還挺結實的，便抽著柳條在河邊撒野。一不小心，細長的柳枝被茂密的藤條纏住了。扯了兩下，沒動；接著便挽起袖子，背扯著柳條往前蠻拉。等到我使出吃奶的勁兒時，突然“咻”的一聲，那藤葉全脫離了依靠著的樹枝，“譁”地散落下來。而我，則不受控制，腳一崴，往前一撲，吃了個滿臉灰。正準備爬起來時，耳畔忽地傳出一聲吼叫：“好哇，你們這幫伢鬼，又來……”哪還顧得上疼啊！全都一溜煙跑得沒影了。
夏季雨水少，過不了幾天，池塘水面便一寸寸下降，很快就看到長的短的青黑色的魚脊背在水面上浮動，就像遊在心裡，癢癢的，晚上做夢都在捉魚。怎麼能錯過這捉魚的大好時機呢？瞅著大人沒在的空兒，我衝到池塘前，甩開涼鞋，飛腳一跨，混濁的水花頓時四濺。小夥伴們都“呵呵”笑我。我伏身下去，伸開雙手在水下摸索，水面便劃開層層波瀾。突然“倏”的一聲，一條肥碩的大鯽魚從水中摶然而起，頗有“魚躍龍門”的氣勢，擦著我的額角墜入水中，像是顆重磅炸彈。塘中魚可真多，可要抓住也實在不易，經過幾番搜尋，終於捉到了一條肥碩的紅尾小鯉魚，我死死地扼住魚身，掄起它往岸上一扔，掙脫了束縛的魚兒像是撒了歡，蹦跳著又溜回塘裡。我氣的直跺腳，誰曾想，腳底一滑，又跌入水中。唉，只得望洋興嘆……
還記得一年冬天，雪下的特別大。待到幾天後雪停時，田野一片蒼茫，厚重的積雪覆蓋著大地，給這個冬天增添了寧靜的詩意之美。沉醉片刻，我忽然想起了什麼，飛奔到樓頂，擼起袖子，俯下身子，掏了一把，看著柔軟而潔白的雪，在我手中瞬間變幻成各種形狀，心中尤為滿足，仍嫌不夠痛快，心裡已繪製了一個超大的雪人。於是乎，小雪團從這頭滾到那頭，從那頭又滾到這頭，哇，都比我還高了！結果一個不留神，“轟”的一聲，雪團滾到樓底下，摔了個稀巴爛，那聲響驚天動地，把四鄰都驚著了，為首的我被狠狠熊了一頓。
……
回憶的漩渦令人久久沉醉，那斑斕似錦的時光時而清晰時而朦朧，我知道她已漸行漸遠，可我仍不忍放開那攥在我手心的她的衣角。
成長，我們的青春流年 篇8
國小六年級作文 ,476字開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”
流年映照著純真笑顏 篇9
國三作文 ,793字若干年後，你是否還會回憶起那些瞬間，是否依舊記得那些笑臉。
—題記
單曲迴圈《北京東路的日子》，還有不到一年，我們就畢業了，去向不同的地點。初中三年似水流年，若干年後，你也會不經意憶起這些美好。
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”
2009年夏天，我們踏進陌生的校園，看著並不熟悉的臉，那時候，我們只是稚氣未脫的孩子。我們一起經歷了兩年風雨，從路人到夥伴，有人說：真羨慕你們班的團結。是的，我慶幸可以分到十班。如果有天使存在，就讓我們做永遠的同學。
“歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去”
簡簡單單的擺設，拼湊起一個十班—這兩年來，我最熟悉的家園。從初一的年少輕狂到初二的奮力吶喊再到初三的團結輝煌。教室後牆上貼滿的榮譽是我們用汗水凝聚而成的。從彼此沉默到笑聲滿屋，原來只要三年時間。
“當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先”
這兩年，習慣了每天一同在教室學習，習慣和你們一起奔跑，共同吶喊；習慣了傷心難過有你們陪伴；習慣了和你們一起仰望藍天；習慣了一切，卻習慣不了離別。你們63個人給我太多的感動，你們的笑容一直無比燦爛。
“當某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落；當某天，再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”
記憶的海洋是溫暖的地方，它適合任何東西生長。
初三，即使每天依舊笑著，卻也時常想起畢業，便會莫名的惆悵。2012年的夏天，我們便要帶著各自的夢想，昂首走向屬於自己的新世界。
“也許誰會忘記誰的名字，但記得，二中十班的日子”
十年後的某一天，會是哪張照片觸動你內心的思念。十年後的某一天，我們會不會如約再相見。
等十年，我們再一同仰望這片藍天，一起回憶這些流年。
我記得，那年的夏天，你們的笑顏。
我珍愛，有你們在身邊的每一天。
我感謝，你們陪我度過這青蔥歲月。
流年不歇我們成熟 篇10
高二作文 ,1355字或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。
是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。
以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。
就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。
兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。
也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。
又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。
考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。
曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。
天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。
光影流年 篇11
高三作文 ,1081字紛繁華麗的無數個意象交織到一起，我看到的是一個漸行漸遠的世界。這個世界有百花盛開，有雨漲秋池，這個世界有荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。來自回憶的稚嫩和純真，夾雜著清新淡遠的氣息從這個世界中脫穎而出，在紙張上紮根並開放，在某一縷光影裡，絢爛成最美的流年。
時間最陰險的地方不是奪走了年華，而是把所有的事都變成了習慣。穿梭在這條看不到盡頭的羊腸小道，回身去審視來時的路，卻早已分不清自己是從哪些個岔路口一路跌撞著走來。只剩下逆轉的風，攜著細長的髮絲撫過每一寸眼瞼，然後在另一個一百八十度的逆轉中，帶好這份迷茫的習慣，繼續木然前行。
偏偏自己又是個懷舊的人。會在閒下來的時候，手拿初中畢業相簿，呆在僻靜的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾發生過的點點滴滴。某節課上緊張的提問，是誰在下面小聲提醒；某次考試失利後的哭泣，是誰平靜地坐在身旁安慰；體育中考時男男女女手心交疊著手背大聲喊的加油，是誰落下了汗水和眼淚。初中最要好的小團體，畢業後瘋狂的KTV……又是一個瞬間的距離，高中時代也以一個扭扭捏捏的姿態挪到了尾聲。那些被喚醒的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上靈魂。那些回憶簌簌地站成一棵枝繁葉茂的樹，有心，有淚，有愛，有熱情，它上面懸掛了我無數的感慨與嘆息。猶如一場夢境，窺見了自己的心境。眼角滴落的液體，幽微而溫熱。
時空的恍惚在大腦的轟鳴聲中遠去，只剩下朦朧的陽光細細的照射著那些回憶的碎片，影影綽綽，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光陰抵達不老的現在。不合時宜又多麼彌足珍貴。
春天的頁緣，漢字微微發燙，而有些鋒芒卻遠遠超出了傷感的範疇，從而走向更渺遠幽深的世界，或者說綿延成闊大的美的盛典，裝點流年。我也忘記了以前的世界，是否曾安靜的一片絃音。
蔥蘢的樹木被熾熱的風吹得微微晃動，刺目的光線把湖面烘成閃亮的鏡子，鼻尖上開始冒出薄薄的汗意。每一寸每一縷，都昭示著夏日的來臨，氣勢洶湧且肆意張揚。地表的溫度驟然升高，然後連續不斷的傳遞給空氣。於是，街頭喧囂著的龐大人潮，退卻了。春與夏的界限，只一個瞬間，就已足夠。
我仰起頭來看高三這棟沉寂的教學樓，幾十天后的場景讓我睜不開眼去瞻仰這座古舊的建築。眼底漸漸萌生出淺淺的霧氣，化作一滴澄澈的水無聲的砸向地面，在某個角度裡，折射出億萬個世界。
“流年易逝。”這句輪迴了不知幾世的話，卻擠進了所有心結。舉高手心遮擋住太陽，彷彿這樣就可以隱蔽那一點點清涼的希望，熱度卻不可抑制的源源輸向體內，漲滿，外溢。
就是在這樣的季節裡，無數個念想模糊成一片光影，亂了無數的流年。於是只好站在某片光影的路口，思念某個流年的溫度。
流年似水 篇12
國二作文 ,851字年華若夢，流年似水，似水流年。
當週圍的人已經不把我當孩子看時，我才發現自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學，一直到現在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們嚮往未來。
長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現在來看其實那時候也根本感覺不到疼；再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現在再疼也只是咬緊牙關搖著頭說沒事。
寒假後回校，政治老師笑眯眯的問寒假過得怎麼樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最後又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業裡的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧？”“嘿嘿，老師你怎麼知道的？”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什麼電視了？”幾乎是全班同學，異口同聲地說：“笑傲江湖！”頓時我就驚了：“天哪你們怎麼都看！”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊。”“不，我當然知道，只是不看而已。”整個寒假裡這部劇算火的了，又怎麼會不知道。只是我被《一站到底》這個節目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。於是乎整個寒假都在惡補類似於東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這麼過去了。
無官一身輕，這句話在我們學生時代也體現的很充分。就算是個不大不小的班幹部，也整天要忙著收作業、忙著開各種各樣的“會”：學校的，班裡的，甚至還有宿舍裡自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這麼過去了，我們都會喊，為什麼啊，我都沒空休息！但仔細一想，這正是我們存在於這裡的意義。
人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎麼想。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
似水流年 篇13
高一作文 ,837字曾經的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著。回憶的滄桑，渙白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。
—題記
時間彷彿流沙，總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段悽美的別離。記憶中，終是那時光的曠野中，雙手合十時，最清麗的祈願。即便時間靜止，歲月侵蝕。
忘不了。曾經，花開滿樓，我們邂逅在河畔；曾經，步行於河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當時，我們天真地以為，世間最美好之事莫過於不分離。可是，我們卻忘記了時光的蹉跎。
適今，才懂得：許多事情都已然隨了時間而遠去；許多依伊人都不會再歸來；許多錯誤都在錯的時間成了正確；許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對於醉心於昨天故事的殺手鐗。許許多多，曾經太遠，回憶太累，一切都已然無力迴天，讓盼望的人們無可奈何。
那時，都嫣然一笑而過後成了那年。
時光的單車飛快駛去，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪迴的四季斑駁了誰的歲月，蹉跎了誰的年華。現實，我們早已分離，倘若真的存在所謂的平等時空，那麼我相信，另一個世界的我們是在一起的。
也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開始於一點，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因為相信離別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。
現在看來“經不住似水流年，逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去，卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經。記得看過這樣一句話說：過去的不再回來，回來的不再美好。
青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》裡喬燃說過的話：“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢，所以說了再見。其實世界太大，那些當初說了永遠不分離的人，一次分開就可能後會無期，天涯兩忘。再見，其實不是告別，而是一句承諾。”
時間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無奈之間，邂逅了歲月。
流年在左，感恩居右 篇14
高一作文 ,853字是誰將卵石鋪就成路，使我消遣想和不請自來的夜；是誰，在路旁繪出一片梧桐林，映我眼中的飄零。
秋風稍緊，將自己縮排大衣中，綿軟纖維，好像蒲公英般地柔軟，似曾相識。是小時候靠在姥姥肩頭，枕著她圍巾的柔軟；是點點碎花布絮滿棉花的柔軟；是和姥爺去麥地，憑麥苗拂過小腿的柔軟。
我想回到哪個小庭院中，和姥姥姥爺一起坐在冬棗樹下吃晚飯；我想牽著他們的手，走過小村莊裡的條條磚路，聽他們說每棟老房子，每家人。這時，天空飄過幾朵慵懶的雲。
初秋的月總是這樣，不經意間，灑下一片涼。好像久不散去的情懷。父母應該睡下了吧。冬日未至，他們就翻出厚衣服，讓你像一隻快遞包裹一般；又會在一個飄著雪花的冬夜慫恿著你出去看雪。夾雜著雪花的風撲在臉上稍有些疼。這雪似乎停不下，紛紛揚揚，還未知覺，便染白了父親的發。雪花終能拂去，可誰又能拂去父母雙鬢的斑白。從孩提至成年，你可知因為你，父母眼中下了多少場雨。長大，意味著他們的老去。漸漸地，他們會嘮叨，會滔滔不絕地重複著一件你認為無所謂的小事。一點一滴，貫穿你的生活。我們都是一粒種子，在父母的培育下成長，。但他們在老去，用自己逝去的年華換來你最青春的時光。我們總是在自己淺薄的認知裡理解著父母，等到最後終於醒悟時，他們卻是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不計回報。我何時才能長成一棵樹，為你們遮風擋雨，然後，開出一朵令你們欣喜的花。
和別人一前一後進商店，前面有人幫你扶住玻璃門，沒有說一句話，也記不清相貌，只記得那隻扶門的手上過著一隻小巧手錶，指標剛好一動，時間過了一秒；在飾品店徘徊，出門時粗心將鑰匙落在櫃檯，來尋時夜已深，長街上只暈開了一小片燈光，是年輕的女店主無聊地擺弄你鑰匙圈上的玩偶，見到你，會心一笑。所謂感恩，就像是描述一道閃過內心的光。
你是一潭清水，路人經過，無意間灑下一粒粒睡蓮種。其實你無須謝，只需靜靜地等，等到蟬鳴聒噪時，綻放一池夏花，又是路人經過，牽繞一縷清香。
風又染黃了一層層秋草，樹皮開始斑駁，城市中的綠一層層退去，葉鋪就在林地，等待，一層新綠。
流年逝水應無價 篇15
高二作文 ,759字有時，我會驚訝於前人竟會有如此豐富的想像力，創造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創造者應深深地感受過了時間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過。抓不住，空留彷彿還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點點的片段。
我好像仍記得五歲時的那個晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然後背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡溼的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時那本黃色的日記本，有三個人永遠能夠開啟，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切祕密：快樂的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的—那些如今再也不能肆意說出的內心，在那時如此光明正大，承載著簡單的友情。
心中暖意瀰漫。
記得三年級時舅舅到輔導中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當時心中的堵塞現在回憶起來，也許就是酸澀，於是忘了什麼叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強加在孩子身上？為此，再見到他時，已是六年之後，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進去。
何以至此？
……
流年逝水，廣納曾經的憂愁，幸事；廣納曾經的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見未來變成現在，現在轉瞬成為曾經，終將歸於這越來越芬芳香醇的流年逝水—
其華無價。
流年之變 篇16
高一作文 ,956字每天上學放學都走一樣的路，頂著同一片天，經過一樣的商鋪，擦肩過一樣的路燈。
似乎每天都一樣！一樣簡單的環境，一樣亂七八糟的心情！
偶爾會發現店鋪櫥窗內的衣服換了款式，偶爾會覺得天空的顏色有點變化，偶爾也會幻想發生些令人欣喜的意外。
一如既往。
那些小小的遐想卑微得像一顆小小的沙礫，小小的，但卻硌得我生疼。所有的遐想都不曾實現，是我有著跟全人類一樣的弱點：永遠都不滿足的野心！我並不知道是稱這野心為人類進步的動力還是人類不快樂的根源？
還是一樣的多愁善感，還是一樣的優柔寡斷，可我終歸不再是以前的那個我了。
週六，我揹著我大大的包，抱著一摞書走回家。因為是週六，所以街上很多人。形形色色的人來來往往，我總是看著他們，試圖看出他們或悲傷或快樂的心情。有人很甜蜜，有幸福的母親帶著可愛的小女兒，小女孩笑得很開心。我看著她們突然我就笑了，我在想：我也曾經那麼小那麼單純那麼容易滿足過。我還低頭看見很多人的腳步，匆匆的小跑著的，悠閒地逛著街的，還有心不在焉的緩緩移動腳步的，
那他們的腳步是不是也代表著他們的心情呢？
就這樣想著這些無關緊要的事情時，我聽見有人在“哎哎”地叫著誰。我沒有回頭，我並不知道是不是在叫我，但我不想停止我進行到一半的思考，直到我聽見那人喊我的名字。看見是誰以後，我後悔死剛才我怎麼不回頭了。那人是我許久沒見的小學同學。
高高瘦瘦，這跟我初中在路上見到的他一樣，不過比起初中那個亂七八糟的髮型和窄到令人不舒服的褲子，簡單的T恤簡單的牛仔褲顯然讓他看起來更清爽更陽光。
於是停下來閒聊了幾句。他告訴我他開始有自己真正想做的事，有了目標，開始不像以前那樣混日子。淡定的言語之中透露出自信。他不再是六年級那個偶爾才會開玩笑永遠好像滿腹心事的人了。
而我呢，還是一個以考大學為出路，以好成績為己任的“重點高中重點班”的“好”學生，每天做著自己不想做又不得不做，想做又做不好的事。
分別以後，我又獨自一人穿梭在人群之中。而現在想的是另外的事情。
很多人都在經歷中長大，固執地走過大家都不認同的路，體驗後回到屬於自己路，不斷前進。可是
我，卻停留在原地苦苦掙扎甚至倒退。
流年似水，逝者如斯，變者亦如斯。每個人都在尋找著自己的方向，然後就算是摔得遍體鱗傷也會很努力地向前進。我呢，在似水流年裡，脫胎換骨了麼？
似水流年 篇17
高二作文 ,938字清晰的大自然裡，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水，敲擊著小石的音調。魚兒完美的舞姿，在溪水的伴奏下，變得更加窈窕可愛，蜻蜓點水，蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留，年年有不同的氣象，只能面對這美景而感嘆！
對著大自然感慨萬千，對人生的生命感嘆不已，生命極其短暫，一眨眼的時間便是一天一年甚至一生，在這似水的年華里，要留下輝煌的篇章，才能美名遠播。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返”，時間是不會倒流的，每天都在更新，人卻不斷地走向衰老。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，生命的短暫和獨一，使我們感到畏懼，生命並非永恆，但輝煌的樂章永遠屬於永恆的心。
別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼，在它破繭的時候，痛苦地掙扎，才蛻變出一雙美麗的翅膀，它卻用美麗來點綴這多彩的世界，但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫，美麗不過一個冬天，但生命短暫的它卻為自己的生命點上了美麗句點。而蟬亦如此，雖只活一個夏季，卻奏響了生命的交響曲。
弗蘭茲彼得舒伯特，出生在奧地利，只享受了31年，不知該說是享受還是努力了31年，他被譽為“歌曲之王。”他的音樂讓人想起貝多芬，他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質，一生的作品共643首啊！他的作品流傳至今，再過幾百年，幾千年，甚至永遠，他的大名依舊出現在這多彩的世界裡。
叢飛從看到失學孩童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把時間給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他用舞臺構造課堂，用歌聲點亮希望，他逝世之後，受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此，也因為這樣，叢飛才不顧自己而心繫失學孩童，他的精神超越一切，也因此，成了感動中國十大人物之一。
艾金森生在英國，他的智商只有70%，飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾，在世界也是赫赫有名的，他用幽默衝破了語言的障礙，使生命綻放璀璨光彩。
生命不是永恆的，它只是靈魂的軀殼，用永恆的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年，我們永遠也跑不到它的前頭，只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的，在似水流年裡，留下最璀璨的亮點，在歷史長河的流波里，等到肉體腐爛到變成埃土時，靈魂仍然永垂不朽。
如花美眷，似水流年 篇18
國二作文 ,752字十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……
我埋著頭，奮力划著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。結束通話電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什麼自己看不見呢？
我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……
船飄到了起點，這裡是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
最美的流年 篇19
高一作文 ,976字晴朗的天依舊，清涼的風拂過，青春依舊美好。走在人生道路上，輕哼小曲，我們，總會在最好的流年，發生一些事情，或遇到美好，或碰見幸運，亦或留下遺憾。而，在這最美的流年，遇見你，是最美好的事情了吧。
《遇見你，在最美的流年》這本封面素綠中的一簇牡丹綻開的書，全書流露的散發的確是一絲絲的遺憾、悲傷，為什麼？只因為遇到千萬年難得一遇的知音知己時，卻因社會風氣的因素，而不能一共飲酒作詩取樂，只因為為了自己心中的那個人，那股精神氣而被迫顛沛流離，受盡折磨。
最是傾心見面初，花前忘背幾行書。
黃昏卻下瀟瀟雨，醉眼斜看密密竹。
燈半盞，酒一爐，今宵不耐且糊塗。
醒來若問懷中事，眉黛青山定已無。
說的，大概就是這種了吧，那悲哀之情的流露，讓人備受感染。
然而，我是個上天眷顧的幸運兒，在這個燈紅酒綠的繁華世界，在茫茫的人海里，在最美的流年，遇見你。一個與我相知相識共歡樂的你，一個讓我珍惜的你。
也因為這樣，我也被母親無數次嘮叨，無數次責罰，說我們的關係並不會長久。她總說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”而我，卻認真地對她說：“路遙知馬力，日久見人心。”有些事情，我不親身去經歷，去感受，我又怎能去刻苦銘心？對於這件事情，我始終不能如她所願，因為我知道，“人生雖貴在知己，四海相逢骨肉親”從古至今，最讓人又愛又恨的應該就是這東西了吧。知己的可貴，因為有你，我更加用心去體會，用心去經歷，用心去經營。母親越是否定，我便越要做到，讓她明白，讓她看清。然而，我們都沒有讓彼此失望，我們做到了。
從相識至今，我們一起分享喜怒哀樂，一起並肩作戰，一起在成長路上，跌倒了互相攙扶，磕破了互相上藥，受挫了互相鼓勵，一起磨練著，成長著。即使過程狼狽不堪，即使過程痛苦不言，但卻因為有你的陪伴，有你懂我，苦卻樂著，咬牙走過來了，闖過去了，就像向陽的向日葵，依舊對著太陽微笑，即使中途有小摩擦，也不畏懼。我們，堅毅向前走去。
因為有你，我擁有著最美好的友誼，享受著你對我的種種關心，感受著你對我的珍惜。看了《遇見你，在最美的流年》，心中感概萬千，或許我們並沒有入書中那般來得那麼洶湧和轟烈，但我們擁有的，卻是最可貴的東西，最稀有的東西。因此對知己的見識又更深了一層，讓我對這份來之不易又可貴的感情和情誼更加珍惜。
我慶幸，我幸運，在晴朗的天，在美好的日子，在最美的流年，遇見你。
母愛相隨，流年匆匆 篇20
國一作文 ,530字天空依舊蔚藍，遠山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……
母愛，又何止會在短暫的分別凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發現，原來它一直與我相隨。
小時候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內，小腦袋，不時向窗戶探望。每一天都如此，媽媽總會那樣神奇的出現。腳步聲！我驚喜地跑到門前。門被輕輕地打開了，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來嘍。”媽媽快步向我走來，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我。“肚子餓了沒？”“冷不冷？”一個人在家想不想媽媽？”媽媽的雙眼中充滿無盡的擔憂與疼心。
溫馨的小屋內，無盡的母愛在盪漾。後來，母愛是那雙拭淚的手。
我拒絕一切光亮，關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦。“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。於是，我再也無法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼。“媽媽”我更加心疼了。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過來。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。
那雙手總是在黯淡的日子裡，為我擦亮心情。而現在，母愛是那麼幸福的叮嚀。時光點滴逝去，母愛如泉湧來。