金色的啟示相關作文20篇

金色的啟示篇1

國小四年級作文 ,434字

大自然真是人類的好老師啊！生活中只要細心觀察，就會發現它的奧妙之處，例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了電子蛙眼；從蜻蜓身上得到啟示發明了飛機；真是有趣啊！

記得小時候，媽媽帶我到公園去玩，公園裡有賣小金魚，我看著可愛極了，非拉著媽媽的手要買，買回家放在魚缸裡。小金魚一隻紅的，一隻黑的，一隻白的，圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛，看著非常可愛！

晚上，我到客廳喝茶，無意間發現金魚一動不動的，以為金魚正在睡覺，可走進一看，它睜著圓溜溜的大眼睛，真奇怪呀？

我懷著好奇心的心情去網上查詢，真是功夫不負有心人啊！原來，金魚睡覺不用閉眼睛的，因為魚類是沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著，甚至死了也是睜著眼睛的。

從這一件事讓我想起鄰居家不久剛被小偷偷東西，要是每家每戶都有一臺不會休息的機器人，那該多好啊！這樣的話，如果小偷進來偷東西，機器人就會自動報警，將小偷捕獲，並且它一天下來不會用很多的電，因為它像金魚一樣只要有氧氣就行了。

大自然真是人類的好老師啊！這句話說得真沒錯。

金魚的啟示篇2

國小五年級作文 ,688字

信任可以創造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。

那天，碧空萬里無雲，潔淨的天空一無雜質，陽光普照大地，偶爾有一絲微風吹過，驅走了我們心頭的那份躁熱。

鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進教室，我定睛一看，咦，老師怎麼拿了兩個杯子呢？正當我疑惑不解時，王老師開門見山地說：“同學們，昨天，我在一本書中看到一個奇聞，知道你們個個聰明過人，特意帶來請教各位了，仔細聽噢！”老師稍微停了會兒，接著說：“一個杯子，裝滿了水，再放進別的東西，水就會溢位來，如果放進一條金魚，卻不是這樣，這是為什麼呢？”一片疑雲劃過腦際。

同學們議論紛紛，教室裡熱鬧非凡，不一會兒，臺下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了。”小強毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個解決的方法—實驗。

只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一隻手小心翼翼地撈起一條金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎麼會溢位來呢？”我自言自語，同學們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會出錯？老師居心何在呢？

老師見我們滿臉疑惑，併發話了：“其實裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會溢位來，不知道你們怎麼會得出剛才的答案。”“因為我們認為老師說的、書上寫的都是對的。”小軍脫口而出。“同學們，其實並非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對，遇到問題一定動手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。

老師的一個“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實踐出真知。

養金魚的啟示篇3

國小三年級作文 ,462字

媽媽從市場裡買回來幾條小金魚，讓我好好養著。

一拿到金魚，我立馬就把它們放進了一個裝滿河水的魚缸裡，再放上一些從河裡打撈回來的水草和小螺絲，小金魚就此安家了。瞧，它倆遊得多歡啊！時而相互追逐嬉戲，時而躲進水草中捉迷藏……我看見小金魚這麼開心，也非常高興。

沒過幾天，魚缸裡的水就變得渾濁了，該給小傢伙們換水了。這回我偷懶，沒去河邊打水，直接從我家的井裡打了水就往魚缸裡放。可是，井水剛換上不久，小金魚們就像得了魔怔似地，不停地上躥下跳，沒一會兒就耷拉著尾巴，靜靜地趴在水裡。我急了，小金魚們這是怎麼啦？對了，水，問題就出在水上，小金魚們都生活在池塘裡，看來，它們並不喜歡井水。我趕緊拿起水桶到河邊打來河水，又把小金魚們放到了水桶裡。我目不轉睛地盯著它們，期待奇蹟發生。不一會兒，小金魚的尾巴舒展了，魚鰓動得比剛才有力了……我長長地吁了一口氣，看來，魚兒們得救了。很快，小金魚又恢復了往日的生機。

看著小傢伙們悠閒自在地在水中嬉戲，我恍然大悟：小動物和人一樣啊，對自己的居住環境是有要求的。我們要保護環境，保護我們的地球媽媽！

“黃金屋”的啟示篇4

國小四年級作文 ,716字

我從小就不喜歡讀書，不管什麼書，我都不大感興趣。要麼就是看到一半就不肯看下去了。可是，現在的我變了，我變得愛看書了，這可得全部歸功工於“黃金屋”了

記得有一次，我正在看書，只見我左手拿著吃的，右手拿著書，一邊看風景，一邊無趣地看著。我看地很快，不求甚解。根本就是囫圇吞棗，就這麼一目十行地看，一本書沒過半個鐘頭就看完了。同樣是看書，名人用“煮書法”，而我用“快讀法”。把書比作一鍋粥，名人要把它“煮”的爛熟才吃；而我，很快，只要有一點熟就吃了。唉！這樣的讀書生活何時才能結束呀！當我一頁又一頁翻下去時，無意間發現了一張書籤，上面寫著：書中自有黃金屋。這時，我心中不由得浮過好奇的一念，咦！黃金屋，我以前還沒見過呢！難道書中真有黃金做的房子？我得快快去參觀參觀。想著想著，我立馬把零食扔到一邊，心立刻從外面的風景全神貫注地收到書裡面。

我捧起書，一屁股坐在沙發上，用手託著臉，眼睛目不轉睛地在字裡行間跳躍著……我用了兩個小時，把這本書看完了。可是令我失望的是我並未從書中找到黃金做的房子。但有一點也讓我從此愛看書了。就是書中的優美句子吸引著我去欣賞；書中的精彩片段等著我去思考。當然，書中的“黃金屋”的大門也隨時為我敞開著，等著我去參觀人類智慧的結晶。感謝書，是你把我帶到生活的海洋；是你，把智慧的大門開啟……

現在我長大了，每憶及起我童年時代的讀書生活，真是猶如一張栩栩如生的圖畫，也似一幅流光溢彩的畫頁。真想再回到童年，來欣賞書給我帶來的點點滴滴。書中確實有“黃金屋”，只要你用心去感受書帶給你的知識，那麼那種滋味就會其樂無窮。每本書帶給你的“黃金屋”都不一樣，每一座都等待著你去探索。

我已經明白“黃金屋”給我的啟示了，那你呢？

金牌的啟示篇5

國小四年級作文 ,358字

“叮鈴鈴……”像往常一樣，語文課的鈴聲響了起來。同學們的桌上都放上了語文書，可是語文老師沒有給我們講課，卻講起了一個故事……

有一個學生，他在小時候十分淘氣。但在老師和家長的嚴厲管教下，他的學習成績直線上升，考上了初中。在初三的時候，他開始發表第一篇文章。終於，他通過不懈的努力，奮鬥了三十年後，終於站在北京清華大學的領獎臺上，得到了他人生中的第一枚金牌！現在，他就站在你們的面前！

同學們目瞪口呆，好久才反應過來，同學們羨慕地看著語文老師。接著，馮老師又從口袋裡拿出金牌。我呆呆地看著老師的金牌。老師又讓我們摸一摸金牌，要讓我們勵志學習向金牌奮鬥。

當金牌傳到我這兒的時候，我的腦中思緒萬千：我一定要像老師一樣努力；我一定要像老師一樣勤奮；我一定要像老師一樣不怕吃苦；我一定要像老師一樣……得到人生中的第一枚金牌！

紅色的啟示篇6

國小五年級作文 ,890字

紅色，我相信大家都不陌生吧。紅色是美術課上常用的顏色，是三元色之首。紅紅的蘋果，紅色的楓葉，紅彤彤的晚霞，與紅色有關的是一個個美好的景象。但是你可曾想到我們現在和平的生活也是由紅色換來的。那鮮紅的歷史給我們留下無限的悲愴。戰場上的紅色是血液。我們知道我們的前輩，曾不顧一切開創出和平的生活，可是我們是如何回報他們呢？這個問題值得我們後代反思。

我有幸參加了一次“紅色”實訓。我們來到紅色訓練基地，換上了紅軍服裝。首先我們練習了帶槍的幾個動作。然後我們就進入了紅軍長征之路的體驗過程。

我們揹著槍，艱難的爬過“網梯”雪山和“鐵樁”沼澤地，雖然路程很短，並且有安全的防護措施，但是我們竟累得東倒西歪。回想起當年紅軍爬雪山、過草地的情形，那時何等的艱苦呀，不但沒有足夠的糧食可吃，還沒有充分的水喝，也沒有暖和的衣服御寒，真是飢寒交迫，又不知多少次在沼澤地中拼命掙扎。但他們互相幫扶，團結一致，奮力前行，為取得戰爭的勝利貢獻自己。

我們要過鐵索橋了。這個鐵索橋是由六道鐵鎖和兩個扶手所組成，鐵所橋下邊是一條深深的清澈見底的河流，如果一不小心踏錯了，踏空了，那就會摔倒河流裡面。看見那一條條冰冷的橋鏈，和鐵索橋扶手，我就忐忑不安。過橋的時候，老師讓我和李陸蔡兩個並排走，我膽戰心驚地踏上了鐵索橋的第一步，就覺得橋一直在晃，好像那橋要把我甩到河中，再看看橋下的河流，就更眩暈了。但紅軍長征的鐵索橋可是要危險百倍，不但上面是不易踩踏的鐵索鏈，而且下面就是萬丈深淵，前面還要面對敵人的槍林彈雨，我不禁想起了毛澤東主席“七律·長征”中的“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，當時的環境是何等的險惡呀，但先輩們不怕困難不怕犧牲，始終勇往直前，直到取得戰爭的勝利。

這次的“紅色基地”之旅，我收穫頗豐，令我感觸最深的就是我們前輩，獻出了生命和鮮血，為我們創造了一個和平的環境，我們一定要珍惜時光，好好學習，為建設強大的祖國添磚加瓦，奉獻自己。

金魚的啟示篇7

國小四年級作文 ,885字

今天，媽媽給我買了兩條金魚，我看見了，很高興，把它們放在客廳茶几上的魚缸裡面。

我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細觀察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。遊起來一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會哪裡一天掉下來。最漂亮的是它們的尾巴了，遊動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它們取了兩個很好聽的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開始興奮了起來。晚上，我吃完晚飯後準備去睡覺的時候，看了一會兒，我發現小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動不動，鰭了不扇了，就好像一個累壞了的小娃娃，躺在床上睡著了的樣子。我想：小金魚這是怎麼了？是不是生病了，是不是像老師說的沒有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著了，可是睡著了應該是閉著眼睛的，小魚的眼睛是睜開的呀？……正想去看看怎麼回事，被媽媽叫去睡覺了，只好明天再觀察了。

第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚缸裡看看我那兩條寶貝金魚，看看它們怎麼樣了，但我看到的是那兩條金魚正在快活地游來游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什麼會出現昨天的那種情況呢？它們的眼睛還是一動不動的。我就去書房裡找到《十萬個為什麼》，我開啟目錄找啊找，終於找到了。“魚為什麼睜著眼睛”我開啟那一頁看了一下，我終於知道了，那兩條金魚為什麼睜著眼睛了，那是因為金魚不像人一樣有眼皮，他們是沒有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著的，睡覺也是睜著眼睛睡的。金魚也太神奇了吧。

由此，我突然有個異想天開的想法，最近我們小區經常出現小偷。我想，能否模仿小金魚的眼睛，發明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來了，看到睜著眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設有紫外線感應器，一旦感覺到人體在移動，就會立刻發出報警聲，並射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

我真想我的這個金魚眼罩被生產出來，就不再會有人出來當小偷，那該多好啊！小朋友們，你也來學會仔細觀察思考吧，說不定也能從中得到啟示，發明出對人們有用的東西。

綠色的啟示篇8

高二作文 ,1023字

八月，蟬鳴聒噪，人心也就浮躁。

坐在一張寬大的書桌前，我呆呆地對著堆積如山的書本，感到了無助和煩悶，再過一個月就是資訊奧賽的初賽了，而我，連學校裡的學習任務都難以完成。我想放棄了，就算是我所喜愛的，我的夢想。

周圍炎熱的空氣蒸騰著我的內心。“啪”，我摔筆而起，下了樓，去院裡散步解悶。花草樹木叢簇而生，但在烈日之下，卻失了常日的親切，變得張牙舞爪，不懷好意地向我伸來尖銳的枝葉。

張望之餘，突然發現一條几近圍繞整個庭院的綠色絲帶，用質樸的青綠覆蓋了讓人不安的燥熱。我真誠地向他表示感謝，之後醒悟過來——這是父親種下的瓜藤。看得更清楚了，我卻於他的蔓條中生出了疑問。他似是缺失了什麼，那是，那是……

那是生命力！

記得昔日他只是院子角落裡一抹淺綠，不想如今已經佈滿了庭院上空。他拼命地生長著，想讓自己成為獨一無二的蓬勃的存在。我從他的軀幹中讀出了他的渴望，也算是一種——夢想。

而此刻，他只好假裝質樸來掩蓋他的狼狽了，我竟沒發現。烈日毫不同情，非但沒有給予他生長的力量，反而用強光炙烤著他快要虛脫的軀殼，這才發現，下垂的葉片已然泛黃，怯弱地逃避炎熱的酷刑，縱橫交錯的藤條上並不見得有一個果實。

此刻，瓜藤是那麼疲憊，他好像也要放棄了。

“轟隆隆”，雷聲從頭頂響起，雨滴落了下來，一驚，我回到家中。回到書桌前，依舊是堆積的課本，我輕嘆了一口氣，那狼狽的瓜藤似乎也給了我一個暗示，是時候認輸了。

第二天，匆匆趕往學校，看見親切的老師與同學，我又覺得自己不該放手，我到底要怎麼做？

在迷茫、躊躇之中迎來了週末，我再次到庭院裡，想從瓜藤那裡得到一個更明確的答覆。

然而，微微轉頭，一股綠意瞬間淌入我的眼簾：那是瓜藤！疲憊、頹喪不見了，現在他用無懈可擊的翠綠宣告著無可比擬的生命。那懸掛著的一盞盞奇特的燈籠，一、二、三、四……串串絲瓜從容懸在瓜蔓上，這，豈不是一幅美妙的畫嗎？

他告訴我，在那場雨中，他抓住了生的契機，不懈地汲取著水分，活出了新的自己。他從來沒想過放棄，他只是暫時遇到了困難！

頓時，我對自己曾徹底放棄的想法感到了厭惡，我怎麼能放棄？我打開了課本，將所學的知識一一消化吸收，接著，用一行行看似雜亂的程式碼，編譯自己的渴望與夢想。

瓜藤知道他不能放棄。

我更深知：堅持夢想，才會創造輝煌。

變色龍的啟示篇9

國小四年級作文 ,508字

大自然十分美麗，奇峰羅列，到處山清水秀，她在給予我們美的同時，也帶來了很多啟示。

古往今來，科學家從動植物身上得到了許多啟示，發明了許多有用的工具，為人類造福。而我從神奇的變色龍身上得到了啟示。

變色龍會變色是因為它體內有一種基因—“變色基因”，當這種基因“看見”周圍的色彩後，自動就會變成其顏色，這樣做既可以使變色龍躲過天敵的攻擊，又可以幫變色龍捕獵，真是一舉兩得！

受“變色基因”的啟發，我想發明一種新的服裝—變色服。

變色服的外表與普通的服裝沒什麼不同，可裡面鼓鼓囊囊地充滿了“變色基因”。春天，它變成生機勃勃的綠色；夏天，它變成涼爽的藍色；秋天，它變成豐收的橘色；冬天，它變成暖暖的紅色，讓人一看就神清氣爽。

它還可以按想法來變色，比如現在流行藍色，你的衣服卻是過時的黃色，你只需腦中想出你需要的藍色，衣服就會像冰一樣“融化”，並呈現出你要的藍色，這是不是很方便？

除了這些，它還可以應用於軍事。當軍人去執行特殊任務時，只用按下內部按鈕，它便立刻融於周圍環境，彷彿隱身了一般。

大自然還有許多未知的領域等待著我們去探索、去發現，雖然現在還沒有這種變色服，但我相信，未來它一定會出現的！

變色龍的啟示篇10

國小四年級作文 ,405字

大自然像一個知識大寶庫，走進去你能發現許多的奧祕，花鳥蟲獸都有一些不為人知的祕密，等你去觀察。

走進美麗的植物園，我一眼望到一個圍棚裡的東西，圍欄上有著一塊牌子：神奇變色龍！

我迅速跑到了圍欄外，向裡面仔細觀察，才看到兩棵瘦小的乾枯的樹，還有地上的黑土地，大家都聚精會神尋找著，沒有找到有價值的東西。

我好奇大聲問道：“變色龍到底在哪裡呀？”哥哥輕聲對我說：“唬，別吵到變色龍了！”，這時我有一肚子的疑問，但這時哥哥說：“快瞧，它從樹上下來了！”這時我仔細一看，一隻長長的東西下了樹，它就是變色龍，它剛剛在樹枝上趴著，它變成樹幹的顏色，還真認不出啊！

回到家裡，我搜索到，變色龍為什麼會變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍等。

我通觀察，我想發明一種霜，一塗到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因為這樣可便於他們隱藏自已捕捉壞人。

這就是我通過觀察變色龍想出來的小發明，你的呢？

變色龍的啟示篇11

國小四年級作文 ,479字

昨天我做了一個神奇的夢，夢裡我發明了一件漂亮的變色衣。不用猜都知道，一定是因為我平時看關於變色龍的書籍看多了唄！想不想聽一聽變色衣神奇的故事？不急，不急，答案馬上揭曉。

一天，我哼著小曲走在五彩繽紛的花海里。小花們和我招手，

小草為我跳舞，小溪為我奏樂，真是歡聲笑語。這時神奇的事發生了：我身上的變色衣一下子變成了一件帶有粉紅色蝴蝶圖案的裙子，就如同仙子一般，可漂亮了。我在花海中翩翩起舞，就像一隻又可愛又漂亮的蝴蝶。

“嘩啦啦“小雨點又開始調皮了。它們爭先恐後地落在大地上，房頂上，花海中……“唉！衣服又要被淋溼了。”我垂頭喪氣地說著。可是一眨眼的功夫，變色衣又變成了一件藍色雨衣，我一邊在水坑裡跳，一邊望著天空說：“這樣就不怕衣服被淋溼了。”

雨過天晴，太陽露出了小腦袋，天空中架起了一座彩虹橋。“哎，好熱呀！”我一邊擦汗一邊說。只聽“當”的一聲，變色衣變成了一件淺綠色的衣服，真是涼爽又漂亮。我開心極了。

這就是我根據變色龍得到的啟示發明出來的變色衣。雖然這只是一個美麗的夢，但我相信未來的我一定能發明出來這件神奇的衣服。有志者，事竟成。加油吧！張宇。

金錢草的啟示篇12

國小六年級作文 ,734字

我家樓後有一塊地，陽光晒不到，春風吹不到，只有無盡的朔風在羊腸小道上穿梭，在這塊長滿冷杉的地上竟然有一叢金錢草。茂茂密密的，十分惹人喜愛。

三年前，我第一次看見了這叢金錢草，那是陽春三月，驚奇地發現金錢草開花了。白色的小花如寶塔般逐層綻放顯得煞是嬌豔，還沒等蜜蜂發現這株可愛的小草，它就被林業工人當作雜草連根拔起。哎！本該是綻放絢爛的季節，卻丟掉了性命。我不禁感到十分惋惜，可幾天後的大雨竟把這一叢金錢草都澆活了。為了讓它們不再被拔掉，我小心翼翼地剪下一段帶根的金錢草養在家中。充足的陽光，合適的溫度溼度，甚至是土壤，可它仍舊是病怏怏地，呈現著病態的黃綠。為此我給它倒過營養液，填過營養土，可沒有幾天它便枯死了。

我心灰意冷地走到樓下，又望見了那叢生機勃勃的金錢草：每一片葉子都有缺口，但每一片葉子卻綠得蒼鬱，綠得深沉，甚至連剛鑽出土層的幼苗都顯得那麼蒼翠。寒冷的風凍死了高大的冷杉卻凍不死這叢金錢草。只見它每根莖葉都挺立著，昂首挺胸，直指蒼穹。狂風吹不斷它那與天同齊的志向；暴雨澆不滅它們心中燃燒的熊熊希望之火。折了，再直起來；枯了，再長出來；野火燒不盡，沒有春風，我們照樣生長開花。

或許翠竹寧折不屈，生命力頑強，但只要一場酸雨整片竹林便全部死亡。或許青松大雪壓不折，挺立風雪之中，但宜昌狂風便能將它連根拔起。這能將大樹連根拔起的狂風，卻無法捲起柔弱的金錢草。或許你偉大，或許你生命力頑強……試問天下哪種植物能被連根拔起，卻仍能茁壯生長呢？君子志於擇天下，金錢草在風雨中才找到了屬於自己的天地。它短暫地消聲覓跡是為了更震撼人心的爆發。

三年後金錢草還是那一叢，是連成海洋的一叢。每當春暖開花時總會有成群的蜜蜂蝴蝶飛舞。我想知道一叢有了勇氣有了夢想的金錢草能走多遠？

變色龍給我的啟示篇13

國小四年級作文 ,516字

大自然中的事物曾經給過人類很多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲、變色龍……大自然除了教給我們科學知識，還教給我們人生的道理。

有一天，我在公園裡看見了一隻變色龍，變色龍很小。我本來想捉這隻變色龍回家觀察，但跑到了草叢裡，變成草叢的顏色，一下子就看不見了。

我走到草叢邊，在草叢裡找了好久好久才找到這隻又小又可愛的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來了，我說：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”

當我灰心地走了幾十米後，那隻可愛的變色龍從花叢走了出來，我看見了，連忙跑過去。

可是，我還是沒捉到變色龍，我等一會兒，變色龍又出來了，我的速度比之前的速度快了幾倍，結果終於捉住了這隻又小又可愛的變色龍。真是費了我多少時間，我把變色龍放進了我的小盒子裡。

晚上，我上網查變色龍為麼會在不同的地方會變成不同的顏色。

我查了好久，終於被我查到了。原來變色龍通過變換自己的顏色進行自我保護。看到了這個解答，我覺得今天不應該捉住這隻小巧的變色龍。

第二天早晨，我把這隻小巧的變色龍給放了。

變色龍讓我學習到，我們要學會適應環境的變化，調整自己進行自我保護。

變色龍的啟示篇14

國小四年級作文 ,557字

大自然無奇不有。今年，我成功研製了一種可熒光可變色的布料，用於製作雨傘、服裝等。

說來有趣，前幾個月裡，我到原始森林裡玩，忽然看到一隻綠色的蜥蜴躲在葉叢中，只露出一顆腦袋。我從來沒養過蜥蜴，出於好奇，我悄悄走近它，想把它一把抓住，可就在我撲上前去時，它“嗖——”地一下子順著垂下來的小樹枝爬走了。

我撲了個空，忙往樹上仔細搜了起來，發現那樹梢頭竟在不停晃動！現在並沒有風，為何樹梢會晃動呢？我定睛一看，哈！真相大白！那隻蜥蜴就在樹梢上呢。只不過，它變成了褐色，不仔細觀察根本看不出來。難怪這傢伙又被稱為變色龍，果然善變！

我回到家就想，要是我們人類也能穿上像變色龍一樣的衣服，根據不同需要變換顏色，那該多好啊。“或許，我可以發明這樣一種布料。”

於是，我試了許多次，最後，成功做出了模仿變色龍變色的布料。其實並不是很難，主要是把變色程式安裝在布料裡，做出的衣服會根據陽光和溫度變換色彩。溫度高時，顏色以亮色、淺色為主，可以起到防晒功能；溫度低時，顏色變深，可以吸收更多陽光，起到保暖作用。以後，只要買幾件這種布料做的衣服就可以在不同場合穿啦！採用這種布料做成的雨傘還可以在雨天變透明呢！

真是棒極了，有大自然那麼好的老師，人類真是幸運啊！

變色龍的啟示篇15

國小四年級作文 ,308字

我看過五彩斑斕的蝴蝶；帶有不規則鋸齒狀嘴巴的蚱蜢；擁有流線型身體的海豚。而我最喜歡的是可以隨意變色的變色龍。

變色龍程圓筒形，身體兩側扁平。它變色有兩種好處：一是變色龍可以因為變色躲避天敵的追擊；二是變色龍可以隱藏草叢裡給靠近它的獵物一個神出鬼沒的打擊。變色龍到底是怎樣變色的呢？原來變色龍的面板裡有一種色素細胞，這下它就可以隨心所欲地變色了。

要是我可以創造出一種衣服，變色龍軍用服，那一定會在軍事應用上取得巨大的成效。因為可以像變色龍一樣改變顏色，比如去沙漠就變成沙漠的顏色，去雨林就變成雨林的顏色。

大自然的啟示真多呀，今天我獲得了一個新的啟示，大自然就像一位無聲的老師，潛移默化的之中給我們人類許多啟示。

給金魚餵食的啟示篇16

國小三年級作文 ,534字

我們家養了一群金魚，有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中，有三條黃金魚。

這三條黃金魚吃東西時不太一樣，它們總是先猛衝到水面上，一口把魚糧咬住，含在嘴裡，等確定沒有魚來搶，才吐出來吃掉。所以每次喂完了魚食，大部分魚食都被它們馬上佔領了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚食的魚，總是還沒吃完第一粒，就沒有魚食可吃了。不過黃金魚這樣也有壞處，它們吐出來吃時，總是用牙一點點磨成小粒再吃，而一直含著是做不到的。所以，魚糧“跑丟”是常事，這些魚糧吸引來了另外的黃魚，而它們也正含著魚糧，一張嘴沒有再獲得“逃跑”的魚糧，連自己含著的魚糧也隨水飄走了，這些魚糧便成了其它魚的食物了。

為什麼會這樣呢？因為黃金魚一心想要更多食物，貪心使它們去獲取更多的食物，結果自己努力爭搶來的食物也丟了，就像黑熊掰玉米，想著小的還要大的，結果一瓣玉米也沒有了。

想想如果我們自己，看到別人學這學那，也想學，於是又學跳舞，又學鋼琴，又學書法……結果什麼也沒學好。其實，只學一樣，作為主要學習點就夠了，其餘作為愛好即可。

不滿足的心是好，但是也應該分時候，要有選擇對待生活，貪心只會讓人丟掉一切。

堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示篇17

國小五年級作文 ,608字

醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。

在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。

有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。

媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。

我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。

榕樹苗的啟示篇18

國小五年級作文 ,693字

我長這麼大，教育沒少受過，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠實的重要；不服輸的重要；堅強的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹苗。

在一個傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子裡擔心著陽臺種著的菊花苗，擔心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經過一晚上的風吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準備回去，卻被腳下的一棵榕樹苗吸引住了。之所以它有那麼大的魅力把我吸引住，是因為他經過一晚上的風吹雨打，竟然毫髮無損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過去了，它依然昂首挺胸。

我不知道其中的原因，於是跑去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“泓泓，你知道嗎？其實榕樹的生命力是最頑強的，只要有土，任何地方都會有它那熟悉的身影。當它剛剛探出頭的時候，它已經跟土壤形成一體了，怎麼拔也拔不出來。它慢慢長大，有了“長鬚”，當“長鬚”一碰到地面，立刻會鑽進土裡，長成許許多多的樹幹，支撐著茂盛的樹冠，這也是它跟其他樹最不相同的地方了。相反，越是條件優越，他長得越不健康，很快就會枯死。畢竟，只有經歷過風雨，才見得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹等於人，越是困難，越是不利於生長環境。往往能磨礪出一代天之驕子。當你擁有一切時，你失去了榕樹的本質，留下的只是空虛的靈魂和一個沒用的軀體。

我對榕樹的看法改變了。以前，在我眼裡榕樹長滿“長鬚”顯得很蒼老的，缺少活力。現在，我卻覺得榕樹充滿生命力。平時你也許不會注意到它，它卻為我們遮風擋雨。

那件事過去了好幾年，但爸爸的話和榕樹的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒人能改變它……