重回2018相關作文20篇
重回2018 篇1
想象作文 ,1061字“哼哼，當時為什麼不和媽媽去呢，怎麼這麼笨呀，要是能和媽媽去就不用在家吃白米飯了。我把書扔向垃圾桶，把鉛筆扔了一地，這兒一塊橡皮，那兒一把直尺。渾身無力的我像一把煮熟的麵條，往床上一趴，把枕頭扔下了地，很不舒服，感覺身上好熱呀，有點悶。頭頂像壓了一塊石頭，心頭燃燒著一團火。“我怎麼就沒和媽媽一起去吃飯，錯過大餐呀！”
“你為什麼哭呀？”聽到了一個輕柔溫和的聲音，我回頭一看，沒有人呀！又有一聲，我又看了一下，才發現地上站著一個小東西，她五顏六色的頭髮，有一點兒小卷，耳朵兩側各孔了一個麻花辮，辮子上釵著一個七彩皇冠，眉心處有一顆寶石，五光十色的，這顆寶石非常閃亮，大小猶如一顆“車釐子”般，閃亮我的雙眼。身穿“彩虹服。”
“你是誰呀，為什麼會在這裡？”
“是小精靈，我叫小彩虹，是來幫助你的。”
“你這麼小，怎麼幫助我？”我很好奇。
“別瞧不起人家我雖小，但卻知道你的想法。讓我來幫助你。”
“我要回到2018年12月13日，你能行嗎？”
“放心吧，現在我就讓你回到那一天。”說著，她拿下了眉心處的寶石，吹了一下變成了法杖。念著咒語：“菠蘿菠蘿蜜，打開回到過去的大門。”說罷，在我身上一點，我周圍出現了一道光環，隨後，我飛了起來，飛向了一面鏡子裡。原來鏡中世界這麼美，仙境一般，使我無法相信這是一面普通的鏡子，應該是魔鏡吧！我來到了一個有一點面熟，又有一點陌生的地方，客廳裡的日曆上顯示著2018年12月13日。晚上吃的碗還在桌上，我回到了10歲生日那天，太好了！“叮咚”門鈴響了，我趕快去開門，是媽媽回來了，她親切的說：“今你生日我帶你出去吃飯吧！”我本來想說不去，在家玩平手板的。這時，小精靈小彩虹在我耳邊說：“你不想吃大餐了嗎？”
“哦，對呀，我要吃大餐。”我爽快的答應了媽媽……
到了酒店，坐了下來。一分鐘一分鐘過去，一小時一小時過去了，爸爸怎麼還沒到呀，我準備和媽媽說我回去時，小彩虹的聲音出現了：“你不想吃大餐了嗎？”
“想，當然想了，我要吃大餐。”
“那就要淡定………”
看著一桌子美味佳餚，有全聚德考鴨，那蒲薄的脆皮，在燈光下晶瑩別透；有松子桂魚，那誘人的番茄醬彷彿岩漿一般，讓我直咽口水……
在回家的路上小精靈對我說：“我要走了，我只能在地球上呆10小時。”我呆呆的站了一會兒，說：“在陪我一會兒，還沒到10小時！”
“不行，我來自小精靈王國，離這兒很遠，要飛很久的。”此時，我覺得什麼都不重要了，只想和小精靈再呆會。淚水模糊了眼睛。
叮鈴鈴叮鈴鈴，鐘聲在教室迴盪，我睜開迷糊的雙眼，原來這是一場夢呀！
如果我能重回小學 篇2
國小六年級作文 ,959字轉眼間，我從懵懵懂懂的一年級升入如今轟轟烈烈的六年級。猛然發現，我在這個班已度過了六年之久。感嘆時間的一去不復返，感嘆友誼長存。彷彿昨日的那個傻白甜離我越來越遠。但我問心無愧—
班級使我感到幸福，我很榮幸能在這個班度過我的小學時光。因為他們讓我感受到朋友與朋友之間的溫暖，老師與學生之間的情誼。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這麼一個響亮的名號，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經”就把他給打回了原形。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“機靈鬼”在那：人人都說此人只應天上有，人間難得幾回識。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自誇一場，以至於經常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點點，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“學霸君”在那：看！他那時而緊鎖時而舒展的眉頭，將我們這群學渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的師父，笑得大家前仰後俯。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手鐗。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法海”，可她發起威來卻比“法海還法海”。
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“放哨員”：只要班上“波濤洶湧”，他總是“堅守崗位”。老師來了—他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規規矩矩地坐在座位上。可裝模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”
如果，我能再做一名小學生，我希望再與他們重逢|。因為在他們中有一個真實的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那裡無拘無束地漸漸成長。
六年了，時光像是無聲的歌。感謝這個大家庭，也感謝每一個叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會有如今的我。如果，我能再做一回小學生，我希望與他們再重逢。
遙想二十年後重回母校 篇3
高三作文 ,818字花開花落，從初中的校園走出，來到職高，轉眼就一年，高二的生活也過得好快，隨著校運動會的落幕，半學期就快過完了。
同學們之間有句俏皮話比較流行，所謂“浪費了一年青春，卻幸運地迎來學校三十年校慶。”據說，在校慶時，會有許多成功的學長來到母校慶祝。我想，假如再過二十年，我重回母校，會想起些什麼？我想，我可能會帶著自己的孩子，漫步於校園的綠蔭下，給孩子講述我在職校的點點滴滴。
給孩子講，那年剛入學時嚴酷的軍訓。夏日炎炎裡“一、一、一二一……”同學們喊著高亢的口號，走著整齊的步伐，從日升走到日落。
在軍訓的第二天，我在進行佇列訓練，走著走著，突然失去知覺，眼前一片漆黑。
等我醒來後，發現同學們都守在我的身邊。“太好了，你終於醒了！”同學們異口同聲地對我說著。頓時，那種幸福感湧上心頭。一個同學笑了笑對我說：“我們的班主任，一直站在我們隊伍的後面，在你倒下的時候，她抱住了你，把你背到了保健室。現在由於某些事情，就先回家了，請你不要怪她！”
那一刻，我感覺到了夏日炎炎中的絲絲涼意。
或許我還會告訴孩子，在運動會中，我參加了3000米比賽。比賽中由於自己不小心摔倒了，正準備放棄的時候，聽見一陣熱烈的加油聲“小丹，加油！加油！……”聽見這一聲聲加油聲，我爬起後咬牙跑完了最後一圈。雖然，那時我知道自己已經是最後一名了。在到達終點，我倒下的瞬間，同學們扶住了我，笑著對我說：“不管第一還是最後，至少你努力了，沒有放棄，在我們心中你就是第一！”
也許我還要告訴孩子，在職校的最後的一節課，當鐘聲響後，有的人沉默寡言，有的人眼裡閃著淚光，或許我們也會像初中時一樣，彼此約定，不能讓我們看見任何一個人哭，都要笑著畢業。我們站在一起拍畢業照留念的時候喊著“一、二、三、茄子”時，我們都露出了迷人的微笑。
諸如此類，校園生活中的點點滴滴，無不充滿了純潔的友誼與關愛，這些點點滴滴，也讓我們的生活充滿了陽光。二十年後，我肯定會記住這點點滴滴的友愛與溫暖。
重回地球 篇4
想象作文 ,1130字這是人類移居火星的第2049年。
人類的外貌和現在相比發生了巨大的變化。他們的額頭十分突出，頭上已經不長頭髮了，四肢也因為不再需要體力活動而萎縮得十分細小。他們一個個都穿著銀色的薄膜鎧甲，每個人之間沒有了明顯的外貌區別。人們獨自居住在一個個膠囊房子裡，已經沒有了家庭、親人的概念。他們出行靠的是瞬間移動，按一個按鈕就可以到達想去的地方。人們也不再享用各種美食，而是吞幾片高能藥片就能維持生命。高度發達的科技使火星人類的工作、生活極度方便，但高科技也取代了人與人之間的交流、依賴，火星人類實質上與機器已經沒有差別了。
在火星人類的夢境裡，經常會出現人類還在地球生活時的景象，那是一代代火星人類口口相傳的美好景象。那裡綠樹成蔭、鳥語花香，那裡有山川瀑布、小溪流水，那裡也有高樓大廈、鄉間村落，那裡的人們有血肉親情，他們相親相愛，一起工作，一起生活，一起享受美食，一起外出旅遊。火星人類無比嚮往傳說中他們祖先曾經的美好生活。
一個由考古學家發起的“回到地球”計劃正在火星人類中迅速傳播。於此同時，一個驚人的真相也逐漸浮出水面。那是一個關於當年地球人類被迫移居火星的真相。考古發現，地球人類科技曾經也高度發達，特別是工業生產技術十分高明，可以生產出汽車、飛機，也可以織出五彩的衣服，甚至還能做出美味的冰淇淋、巧克力。可是後來，人們不斷向河流排放汙水，魚蝦都死了，人們也沒有乾淨的水源了；人們還毫無節制地砍伐樹木，森林消失了，許多小動物沒有了住處；人們還殘殺其他動物，剝掉它們的皮做成衣服，拔掉它們的牙齒做成裝飾品……慢慢地，地球上只剩下了人類，甚至水也要沒有了，土壤也硬化地長不出植物了，空氣裡都是顆粒和嗆人的味道，陽光也照射不下來了，地球人類不得不移居到遙遠的火星，離開了生存了數百萬年的地球。
火星人類重回地球的關鍵是要讓地球恢復曾經的景象，恢復適合人類生存的自然條件。考古學家苦苦思考該從哪裡開始恢復。他們嘗試給地球送去“高能藥片”，埋在土壤裡，可土壤還是毫無生機；他們嘗試把“超能水”放到地球，可“超能水”剛放下去就也被汙染掉了；他們嘗試把“淨化顆粒”撒到地球表面，可是也不能發揮作用。
考古學家想盡各種辦法都沒能成功。最後他們派出機器人來到地球，尋找新的方法。機器人用鐳射掃除了地球表面厚厚的垃圾，用生物武器滅掉了破壞力極強的各種病菌……終於在岩石縫隙裡發現了一點點與周圍環境完全不同的顏色—綠色。那是消失了幾千年的顏色，機器人也是依靠龐大的資料庫將它辨識出來的，它是一顆小草的顏色。
遠在火星的考古學家看到這個景象興奮極了，對，是綠色，是小草。經過火星人類的不斷努力培育，那一丁點的綠色正在不斷擴大範圍，這是地球回到曾經的希望，也是人類的希望。
如果重回那一天 篇5
國小六年級作文 ,609字今天期中考試的結果要公佈了，也是令我緊張的時刻到了，爸爸媽媽給我的承諾，就在今天這一刻了，可是，語文的成績令我大跌眼鏡，鮮紅的試卷上的分數，格外刺眼，刺的我的雙眼都快要失明瞭，我狠狠地抓了一下我自己，不錯，我沒有看錯，這次的語文，是我考的極差的一次，76分，竟跌到了班上的平均分……
開始，我從頭到尾地看了一遍，發現錯的地方，簡直就是不成問題的問題，就連第一大題簡簡單單的古詩默寫，我也會寫錯，正因為這樣，1分就這麼白白的沒有了，一道又一道不堪入目的題目，想想哪裡不會呢？明明肯定可以做對，就這麼被自己掉在了微不足道的差錯上，頓時，淚水不禁在眼眶裡打轉。
接下來，就是數學了，我萬般的緊張，感覺心裡有二十五隻老鼠—百爪撓心，之前跟杜老師打賭一定要考上一百分，試卷下來了，這次卷子上的分數顯得特別的可愛，沒錯，正是我，考了100分，心裡的心情也好轉了許多，這就是我檢查了四遍的卷子呢，果然來之不易！
最後就是至關重要的英語了，這個成績就決定了我的平均分了啊！我豎起了耳朵，靜靜地等姚老師報我的分數，“葉仁杰—87”，當時我覺得還是不夠好，儘管這次英語期中考三篇閱讀理解很難，儘管聽力做的不是很好，但是我相信我肯定也有這個能力去做得更好的！
假如能回到那一天，我考試的時候肯定認認真真的去完成試卷；假如能回到那一天，我肯定會仔細聽清楚聽力；假如能回到那一天，我肯定會仔細地檢查，抓住時間的每分每秒！
共享時代：重回伊甸園 篇6
國三作文 ,985字這是一個創新發展的時代；這是一個有情有味的時代。只想說在這個“共享”風行的時代有太多令我驚喜、引我深思的。想不到一個小小的理念竟能讓全中國乃至世界都受到轟動，並且在短短的時間裡就產生了那麼大的“效應”。
先說“創新發展”吧。不得不說，“共享”的理念確實是蠻新的，卻能夠以不高的成本成功地達到了便民這個難上加難的目標。家離單位不遠的白領，共享單車的出現就很好地避免了選擇坐車還是走路的糾結，還成功地推行了綠色出行的概念；突如其來的瓢潑大雨，攪得出門在外的人們心緒不安，這時候一把共享雨傘就是省錢省事的好幫手了；家附近缺少運動場地的人，就可以來到量身定做的共享亭……非常巧妙地迎合了各類群體的需求，與每個人產生了密切關聯，很好地利用了有限的資源。這是一種創新，更是對公民素質的一個考驗。
其實更想說的是這個時代的有情有味，想舉一個生活中的小例子—
那是一個下雨天，我撐著傘往學校走去，路過地鐵站的時候，一個瘦小的人影映入眼簾—那是一個要去上班的女子，她一手把著共享單車的籠頭，一手撐著傘，風吹得她有些站不穩，涼颼颼的。停穩車後，她從容地從口袋裡掏出餐巾紙，細細地將騎行時不慎弄髒的車籃、車身部分擦乾淨，其耐心程度不亞於對自己家的車。待這一切都收拾妥當之後，她轉身正要走—猛地像是忘了什麼重要的東西，趕緊把手中的傘撐好，小心地放到自行車籃裡。女子衝入地鐵站時冷雨打在她身上，而那小小的共享單車，卻在大大的雨傘的庇護下“毫髮未溼”。
涼風習習，我的心裡卻是暖意融融。不知這位女子還會不會拿回傘，但她小小的身影已經銘刻入我的腦海。在這涼涼的雨天，暖暖的行為背後，我彷彿看到了遠遠超出共享、分享這些理念的東西—我們人，本是一體的。女子知道這共享單車在她之後還有人要使用，她摒棄了“我”的概念，而是致力於為了可能受益的群體的付出。我想這並不完全是“無私奉獻”，而是群體的認同感。
想到了耳熟能詳的伊甸園的故事—耶和華把亞當和夏娃逐出伊甸園，只是因為他們偷吃了禁果嗎？並不是這樣，他們開始有了“我”的概念，開始有了自我之心，一切不再是完美的一體、東西不再是“共享”，這你我之分導致了慾望、自私等更大的罪過……從“共享”帶來的種種有情有味的小事，我彷彿看到了人類重回伊甸園的希望。
這是一個共享時代，這是一個前途充滿希望的時代。
重回昨日 篇7
國二作文 ,1249字幼時隨祖父住在上海的老弄堂裡，祖父祖母是地道的上海人，可弄堂卻非地道的石庫門，周遭更多的是那些異鄉的人。不錯，通俗講是鄉下人。若是放到如今，我們必是與他們“水火不容”的，幸好，我生長在那時。
祖父不是老柯勒，只是個不修邊幅，瀟灑度日的之青，許是上山下鄉的緣故，祖父的手藝不萬全是本幫菜的味道，所以家中常是說著竄門，實則是腆著臉蹭飯的鄉下人，我約莫三四歲的樣子，心中雖討厭他們總搶我的排骨，可聽著他們帶著鄉音的話語與祖父自來熟的調笑，心中卻是異常的溫暖，四通八達的巷子，僅隔層牆的門板房，盡有了大家庭的感覺，走街串巷時，耳邊總是不斷地聽到“這不是老符的小孫女嘛，吃飯了嗎”
時光如手中的沙，丟擲去的是解脫般的碎裂，留下的是沾染了歲月的陳雜。
“囡囡，把家裡新買的棉被給張姨送去，天涼了。”這已不是祖父第一次說了，張姨是淮北人，靠收廢品過活，那時還小，只是照吩咐辦便是了，張姨也時常送來她家鄉的小米，咱兩家的關係極好。一次，祖父從閣樓的梯子跌下，摔斷了肋骨……房子的樓梯極窄，也小。祖母的第一反應便是找張姨……巷子裡只有她有收廢品的拖車好載人。祖父勉強說道“不必。不必，人家這會定是在忙，她家難，別麻煩她了”我其實是不解的，卻也不便多嘴，只得叫了計程車去醫院，心中彆扭著：平日裡咱們待她那樣好，她是理應回報的呀。之後，祖父絕口未提此事，出院的幾天也是閉門謝絕張姨來訪。
也是自那日起，我也再不見張姨，那股彆扭勁愈演愈烈，祖父只說我浮躁。一日，家中來信了，祖父躺在床上讓我讀給他聽。大概的內容是這樣的，老符，我從李媽那得知你摔傷的訊息，你咋不告訴我，家中父母年邁了，我也難在上海待了，給你留了盒膏藥在李媽那。祖父盯著那藥，竟是哭了，喃喃道“傻丫頭，定是退了租金買的吧，”
老房如今拆了，現今的公房還是參差住著外鄉的人，冰冷的防盜門代替了質樸的木門，住了幾個月卻連鄰居姓甚名誰都不知道。外鄉人賺錢不易，有的人還會像在老房子一樣靠撿廢品過活，又這樣不易，可是這樣的努力，他們卻受盡了本地住戶的白眼。骯髒，素質低下，沒文化是如今的上海人貼給他們的標籤。我不知道這到底是怎麼了，是科技的日新月異把我們也變得如機器般的冷漠無情了嗎？可曾想過，若失了他們，城市的清潔是否還在，若失了他們早餐攤的方便是否還有，若是失了他們，別緻高大的樓房大廈由誰來建造……我盡不知如機器般讓人觸骨生涼的人情味是是資訊時代的潮流。祖父對張姨的那份同情心正是那個淳樸時代高尚的價值觀，溫暖美好得像春風拂過靈魂令人沉醉，如果可以，我多希望放棄生命中四季的輪迴，留戀在這樣的春天裡。
老房如今是堆廢墟了，可我想把舊時代的人性本真與善良埋葬在裡面慢慢發酵，讓未來的我們回味它的幽香與甘甜。咱們是活生生的人，不需要機器般的理智與冰冷，我也討厭咱們做隔著螢幕的鍵盤俠，將真理與同情伴著正確的有溫度的價值觀用冰冷的鍵盤敲擊，失去現實的價值觀與同情心，罔顧後果。
過往，不敢忘也不想忘，那時一種如夢似幻又很真實的東西，回想時，便是所有感情都在裡面了吧。
如果重回那一天 篇8
國三作文 ,1427字失去的，終將永遠失去……—題記
我總是不以他為豪—我的祖父；他生來就不是個厲害的人，腹裡沒有詩書，氣質也不很高貴。不過如今再翻開他的相簿，敬意、更多的慚愧—-我，總會油然而生，……
這天我去老家打點事物，手上捧滿雜物，正哆嗦的時候，撞上了壁角。恍然間，一聲聲鳥啼接連不斷地流經我的耳裡，可是叔叔贈予我幼時的禮物？我扒開堆積的紙盒，掏出一隻模樣如花生的玩具。不過它五年前就已經被扼殺了！被那老頭兒扼殺了！
五年前，老頭兒也是擦過牆角，引得一陣鳴叫，原來是玩具一經碰撞便會發出聲響，“嘿，花生米怎麼會叫？”，“你怎麼能叫呢？”他先是愣怔了，然後對著玩具自言自語，不時地擺弄它。“真是沒有文化！”我心中暗自神傷，夾雜著一絲不願理睬他的情感—這種情感極其複雜，我雖然曉得輕蔑他是不對的，是極不孝道的事，但我還是冷眼相對。
“哼，我看你以後還駭人否？”片刻，真真的一瞬，他竟然始料未及地摔了我的玩具—我即使可能早已忘卻，但也珍藏了一個童年的玩具！
“你在幹什麼！這是我的東西，你碰不得！”我義憤填膺，同時拋棄了孝道的一點執念。那一刻的我，從不曾想過，如果可以重回那一天，我絕不會讓自己後悔莫及。
我的目光再一次落向手中依舊在鳴叫的玩具：它是那樣光滑，宛如被不停擦拭；斷過的痕跡，似乎流經歲月的磨合，而早已痊癒。“他—他修好了—。”可知我根本不願去細思，因為哪怕是過往的一點點回憶，都會刺痛我懊惱的心靈。
上帝啊，如果重回那一天，我不會冷眼對他！我不會與他較真！我不會！不會有那種複雜的情感，哪怕只是一絲。
可是，沒有如果……
我放下了花生玩具，我以為，我放下了。
在右手邊，是一本泛黃的日記，我哆嗦著緩緩地翻開：
今天孫女得了獎，我買了她愛吃的蛋糕；
今天孫女上了小學，兒子不許我再送她了，是不是—人老不中用了？
今天我打碎了孫女的花生，惹她生氣了，我要修好它……
在潦草扭捏的黑色字跡下，此刻，似有熊熊烈火在灼烤；似有萬千噸巨石轟然墜下；似有數滴苦膽汁浸沒我的雙脣。如果可以重回那一天，我要走進他的內心，到那乾涸的心靈去瞧一瞧，是否還能喚起一點水滴的滋潤。
可是，沒有如果……
這時耳邊依稀傳來莫文蔚的一首歌—一首苦澀的歌：
我們一直忘了要搭一座橋，到對方心裡瞧一瞧……
有些河波瀾不驚，有些河白浪滔滔；也許你擁有的是一座虹橋，但你永遠追不上如斯夫般的逝者。
合上筆記，我靜默著。曾幾何時，我站在潔白的門外，眼睜睜看著黑暗吞噬他，我沒有推開那道門，我選擇了沉默；當死神的號角吹響，我再也不能與他對話，親自告訴他：如果重回那一天，我想說，對不起。
筆記下夾著一張DV，祖父說過，他喜歡看周星馳的老電影，因為他能感受到在欣喜中，夾著欲言又止的苦澀，只是，有時候我們寧願忽視。
播放DV，當至尊寶含淚道“如果上天能給我一次重來的機會”時，我知道我按耐不住的淚水，泉湧而出。
歷經滄桑，他明白“大音希聲，大象無形，淺懷觀天，博懷觀地”，而我茅塞頓開出“一點平凡氣，千里快哉風”的領悟。
此刻我只願信：春花，秋月，夏日，冬雪；你若盛開，清風自來。
機不可失，時不再來。人們將希冀寄託在“如果”與“重來”之上，因為我們曾經錯過。或大或小，記憶將那些因為“錯過”而造就的悔恨，永遠地刻在心中，留下道道疤痕。
可是，如果重回那一天，我希望對他說：
對不起！
我依然愛你。
重回小學校園 篇9
國一作文 ,770字光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已經小學畢業咯，開始進入初中學習了。我是多麼想再回我的母校看看。我想她已經變咯樣了吧，多麼想念她啊！雖然她和初中校園捱得很近但一直沒時間去看看。
有一次，放假來到小學母校，經過校園，我迫不及待的走咯過去。當我來到操場時，腳步停下了。看到操場上有很多小朋友在操場上嬉戲玩耍，我想到了小學是我和同學們在這裡有很多美好的回憶。旁邊有個籃球場，也有很多人在打籃球，記得上體育課時，我們就急忙去體育室接籃球來打，十幾個一起搶球，雖然打得汗流浹背的，但那時覺得是多快樂的呀！
我看了看校園內，開始繼續往裡走，眼前的情景讓我感到欣喜若狂，好像一切都沒變，同樣的花草樹木，同樣的水池，同樣的升旗臺，還與同樣的樓房，但唯一變了的是樓房內的牆漆被重新翻新了一遍。
我上咯樓梯來到咯四樓，我停在以前的教室外，看著裡面的一切，想起在這六年的歲月裡，我收穫了很多，也懂得了很多道理，讓我受益無窮。在老師的教導下，知道了知識，知道了中國五千年的文明歷史，還知道了無邊的宇宙中有著神祕的祕密還沒解開等著讓我們去為祖國解開，有次美術課時，老師教我們畫畫，可是我愚笨總也學不會，真的拿這筆感到頭痛。後來老師注意了我，走過來給我講了一個故事，就是達芬奇畫雞蛋的事，總結的道理：只有經過無數次的實驗和無數次汗水的考驗，才會做好事情，才會成功。我聽後倍受啟發，進過無數的畫，終於有了成功的喜悅，不知道心裡是多麼開心。經過沒得課我又收穫咯一個東西，那就是畫畫。
想起這些，我想到母校和老師是多麼溫馨，母校給了我們一個這樣溫暖的教學環境，讓多少孩子在這裡成才，她多麼偉大啊！
離別了校園，讓我知道校園是一位溫馨的母親，用甜美的乳汁哺育了我們，讓我們茁壯成長。我在母校的懷抱中獲得咯知識的瓊漿，智慧的力量、做人的道理。我最後向小學校園和老師說一聲：謝謝您！
二十年後重回母校 篇10
國小五年級作文 ,548字2037年的早晨，機器人多利叫醒我：“主人，起床了。來跟我一起做早操，左三圈，右三圈……”
我起床了，換上衣服，站在大鏡子前面：多美啊！一張圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑濃密的長髮，全身散發著青春少女的氣息。這就是二十年後的我。
我正在吃早飯，多利提醒我：“主人，別忘了你今天要回母校哦！”我一拍腦袋，對多利說：“對啊！多利，謝謝你提醒我！”“能為主人效勞，這是我應該做的。”多利說完，就去花園澆水了。
吃完飯，我乘坐時空飛車來到母校。母校的改進真大！一扇大鐵門塗了白漆，大鐵門上還有8個用鋁金寫的字：湄洲第一中心小學。進了校園，我看見右邊的科技樓變得更高了。小學時期，我曾在這裡參加過少年宮的寫作呢。我走到操場上，看見許多同學在操場上玩。星期六、星期天不是都不讓學生來學校玩嗎？一位三年級的小學生告訴我，除了星期四的少年宮外，星期六星期天，有參加室外活動的同學，都可以到學校玩，也可以不來玩。不過參加室內活動的同學也可以到學校玩。
我走到上操場，一座教學樓矗立在我的眼前。好高的教學樓！一共有六層樓，一層樓有四個班級。我以前讀小學的時候，一、二、三、四、六才有四個班級，五年級只有三個班級。現在，五年級又多了一個"新成員"：五年四班。
我的母校的改進真大！我希望在未來的某一天，我的母校能變得越來越美！
20年後重回母校 篇11
國小六年級作文 ,570字轉眼間，便到了2037年，我以已是大名鼎鼎的，全球無所不知，無所不曉的國民女神—王冠玉。我的智慧3D透明投影手機，發來一則訊息：請仰天湖赤嶺小學2018年上半年畢業的學生到仰天湖赤嶺小學開同學會。我接收到訊息後，不一會兒便趕到了我20年前上過的小學。2037年的小學與2017年的小學有著天壤之別：學校面積比以前更大了；學校的建築材料是用許多張堅不可摧的白紙做成的，這些白紙的後厚度都不超過一毫米，這些建築材料是我的同學，全球頂尖科學家，—楊勁超研製出來的；來到教室，我的目光被課桌所吸引：課桌上都有一個智慧學習機，老師可以在家授課，也可以減輕同學們背書包的負擔，只要你完成了老師佈置和給你的任務，系統可以給你幾分中鐘的娛樂時間，老師也不要天天靠
藥來保養嗓子了；每個教室裡還有一個小盒子，你可別看它小，它在地震來臨時可以保命的：盒子裡有一個教室那麼大的保護罩，還有一個萬能食物機，可以變出各種你想要的食物，還可以變出水，地震來臨時只要你呼喊一聲：開盒子，就可以打開了；我以前的那些同學們成績差的都比較有出息，他（她）們小時候不努力，長大發奮圖強，有出息，小時候某些老師偏向成績好的，冷落成績差的，到最後，還不是成績差的有出息。
“喂，起床了，太陽晒屁股了”，原來這是一個夢呀！
希望20年後的母校真如我所想的一樣！
20年後重回母校 篇12
國小六年級作文 ,558字一眨眼已經20年過去了，曾經那個活潑可愛的小女孩兒已經成長為一個亭亭玉立的少女了。如今的我，雖談不上富裕，但也不貧窮，就像那樸實無華的茉莉一樣，默默無聞的散發著它的幽香。
到二十年後的今天，我和幾個要是好的同學，突發奇想，想一起回到自己的母校去看一看。
慢慢地走進母校的大門，記憶中的快樂畫面撲面而來。我們去的時候正值秋天，我和同學們顧不上去看教室，就立馬跑到了尚清園裡，果不其然，剛走進尚清園的大門，一股濃郁的果香撲面而來，一點都沒有差錯，那一顆石榴樹還是種在那裡。迫不及待的去摘下一個石榴，細細地品味著它的甘甜，好久都沒有吃到這樣的石榴了。
我們又走進了教學樓，到了我們以前上課的教室，看著這一套現代化的教學裝置，慢慢的回憶起了兒時的記憶，那時都是木桌，椅子，黑板和大螢幕，不過依然是十分開心的，希望現在的學生不要辜負這一套現代化的裝置，好好學習報效祖國。
還有一個小時就要離開母校了，我和同學們都在忙著拍照留念，我們坐在噴水池旁，互相傾訴著小時候快樂或者是心酸的事情，大家嘻嘻哈哈，很快，一個小時就到了。我們依依不捨登上了回去的車，大家都在說：“下一次還要再來”。
真不知道下一次再踏進這校園是什麼時候了。但是時間是帶不去美好的回憶。六年的小學經歷，像一片夜空，美好的回憶就像夜空的星星，永遠在閃爍，忽暗忽明。
20年後重回母校 篇13
國小五年級作文 ,718字光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那裡有什麼變化。
剛進校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃牆板出現在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學校的出入資訊，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什麼，好讓孩子們用智慧書包裡面的東西補充。
什麼，智慧書包？我不禁疑惑起來。現在校長一和我詳細地介紹起來：“現在的科技可發達了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學生便可以拿出一些糧食和水充飢，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統，即使非常重也能被輕鬆地背起來。裡面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學生對學習更感興趣……”
現在的教室也變多了，讓學生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現多人快速運輸。每週還會有一節機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的儀器檢查傷口的情況，來塗抹藥膏。
誒，怎麼畢業多年的老同學都聚在這裡了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發現以前的同學已大變樣。我是企業家。我的同學陳午陽成了一位汽車研究專家。而當時的“學霸”李沐陽成為了一個科幻小說作家。而當時調皮的裴天陽，這時也是一位遊戲設計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經學習過的學校，留下了無數紀念。我們也發誓，我們會為建設學校貢獻自己的一份力量。
20年後重回母校，我領會到了現在科技的發達，還感受到了多年的兄弟情。
20年後重回母校 篇14
國小五年級作文 ,606字時光冉冉，如白駒過隙般流逝。轉眼間，我已從小時候懵懂不知事的女孩成長為了優雅成熟的女人。我現在是著名的小說作家，也是網路上非常紅火的網路歌手。
在這麼多年的漫長歲月中，我歷經了很多，卻怎麼也找不回來小學時代無憂無慮的純粹。剎那間，我想到了我的母校—羊山外國語小學。快樂的片段在我腦海裡一一播放，我又想到了我昔日的校友。
我從一個有些破舊的箱子裡翻出一本紙頁泛黃的同學錄，給我之前的好閨蜜、好同學們打電話，邀請她們跟我一同前往母校去看看。
到了當初學習的地方，記憶如同潮水一般湧上心頭。20年不見，學校的學生換了一屆又一屆，從孩子們單純的臉上，我彷彿能看見我當初展現的開心的笑臉。現在科技發達了，老師們不用再黑板上費力的寫字了，學生們玩耍的時候也不用再擔心安全了。
我們在學校裡兜兜轉轉，又找到了我們的班主任、語文老師。她們的臉上已沒有了光彩，現在的她們已經老了，五六十歲了，只有從那小小的酒窩裡不才能找到她們當初年輕過依稀痕跡。
看到這裡，我們都熱淚盈眶，泣不成聲。老師們溫柔的安慰我們，像對待自己的孩子們一般。到底是從什麼時候開始，我們變得不再單純，不再年輕了呢？
走時，我們又看了一眼母校，在這裡面發生的一切的一切如同電影一般在我腦海裡播放出來，可終究，我們還是要分開的。再見，我親愛的母校！
那所小小的學校，你被我埋藏在心底最柔軟、最深處的地方，那是我一生中，最美好的青春回憶！
我愛你，母校！
二十年後重回母校 篇15
國小五年級作文 ,492字“我深愛的母校—陽曲路小學。時隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。
走進學校，你依然是那麼美麗，依然是用紅磚砌起的教學樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續往前走。咦？學校怎麼多了一個體育館。噢，我想起來了，記得在畢業之前的一個學期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業了，我估計學校都有一個室內體育館咯。”那時，我們只是笑笑不說話，沒想到學校真的建了一個體育館。
走進教學樓，當年一幕幕的場景浮現在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學校待過的最後一個班。看見裡面的學生，正專心致志地聽老師講課，裡面的學生不再是我們，但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。
“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我。”我和葉老師聊了很久很久，但我覺得時間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場上，望向國旗，用標準的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶裡流了下來。
陽曲路小學，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現在的感覺……
二十年後重回母校 篇16
國小五年級作文 ,627字20年，對於任何人來說，是多麼的遙遠啊！等過了20年，我就是32歲了。在小學時光裡，最令人難忘的，是那校園的風景，那銀鈴般的笑聲，同學的笑臉，老師慈祥的面目。我想，等20年之後，不太會見到了，如果，我20年之後回到母校。我的心裡，是無比的激動，也會無比地幸福感動！
遊文小學是個美麗的校園，剛進校門，非常顯眼的，是那校訓石。這個校訓每天都鼓勵著我們，做人要誠實，要樸素，等到20年過後，這個校訓石，應該，依然立在那裡，上面兩個大大的紅字十分的醒目，如果我來到了這個它的面前，我想伸出手，來撫摸它。它，一定是粗糙的，並不是圓潤的。我感受到了歲月的滄桑，時光，是補不回來的。所以讓我們珍惜時光吧！在這難得一回的小學時光裡，度過我們完美的童年。
一路上，花草陪伴。來到了學校的中心，立入眼簾的，是一個梅花形的噴泉池。池邊，圍了一圈圈石頭。石頭有似駿馬，有似猿猴，還有一座假山，每當中午的時候，他會和噴泉一起工作，流出一縷清澈的泉水。20年之後，這個景色，應該難得一見了。或許，裡面的小魚，已經，換了；也許千姿百態的石頭，也備受損壞了；也許，那座假山，已經沒有當年，那麼有精神了……如果20年之後，這些美景依然存在，我想，把它用相機記錄下來，把它，永遠刻在自己的心裡。我不想把它忘記。
操場，體育館，教學樓，辦公室……我都會深深地記在心裡，無論，時光流逝了多久，我都忘不了這段美好的小學時光。我愛你，遊文校園，我會把你的，每一點每一滴都記在自己的心裡，永不忘記。
二十年後的我重回母校 篇17
國小三年級作文 ,607字二十年後的我是一位著名的女博士，為我國的文學界增了無數的光，在世界上也赫赫有名。
直到有一天，我六年級的同學打電話給我，說想我們一起回母校去看看……當然我同意了。
當我們開車到母校門口時，我們兩個人都激動得流下了眼淚，因為那是我們學習了多年的地方。
走進學校，那裡的小路還和以前一樣，只是多了些小樹苗，因為每個小孩都有一棵自己種的樹，下課了，同學們爭先恐後的跑到自己的小樹前，和它說說話，或者是小朋友們在一起玩。看到了這一慕，我忍不住笑出聲來。
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們自己想上什麼課只要去指定的活動教室就好了。我們到美術室，看那些活潑可愛的孩子們畫畫，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫一隻憨態可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細心地畫著素描；有的呢，在一張紙上畫了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來……
不光教室可以自己選擇，連牆壁都可以自己根據心情變化呢！更高階的是，在每個人的坐位上，都有一個書架，上面你想要什麼書，只要寫上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書；還有文具盒和盒子裡面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？
哦！我們兩個人看到了以前教我們的老師，她滿頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。
我望了望老師，她早已沒有了當年的風範，但還依稀看得出老師的威嚴……
這就是二十年後的我和二十年後的母校……
二十年後重回母校 篇18
國小三年級作文 ,521字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已經三十歲了。是時候該回母校了。剛踏進校園的那一刻時，我就發現一切都變了。
“咦，保安呢，怎麼不見了。”我正疑惑。哦，原來保安不再需要了，門上有一種裝備—自測儀，能夠自動檢測進出人的身份，既省人力又省財力，真棒！之後，我參觀了我以前的班級—六(3)班，一切都變了。老師上課預習，學習，複習都不成問題。再看看別的地方，學生們以4人為討論小組，一個班只有16個人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學生們也可以討論問題。
看到這些，我開心地離開了教室。隨著，我又來到廣玉蘭樹下—這裡有我和小夥伴的美好回憶。對著廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時，我發現地上有不少紙屑，“咦，怎麼沒有人來掃呢？”突然一個機器人來到我身後，我被嚇了一跳，只見它用吸塵器把紙屑吸走了。這時我才明白，原來掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的機器人。“哎，才過去20年，學校的變化就怎麼大。”真棒，孩子們一定很幸福！
時光如流水般一去不復返，對於母校，只有深深的留念。20年過去，母校在無形中改變怎麼多，生活在這裡的孩子一定很幸福！
二十年後母校門衛變了！
二十年後母校班級變了！
二十年後母校廣玉蘭變了！
二十年後重回母校 篇19
國小五年級作文 ,539字20年後的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個學校裡面的裝置已經提高了好多呢。
進入校門口，會有一款高階裝置來檢查你是不是這個學校的學生或老師，再也不用保安那麼辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級的話，你只需要輕輕點一下那個高階裝置，對它說出你要找的班級，它就會用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。
啊！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那麼有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺筆記本，這是什麼原因？哦，原來現在的老師不用那麼費力地在黑板上寫字，而是用一臺智慧電視機，它的功能特別高，老師只需要動動筆記本，這款智慧電視機就會顯示出她想要的答案和知識，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔心學生們不認真聽講了，只要學生一做小動作，那桌子上的智慧提醒機就會告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現在的社會這麼發達，你只需要派幾個機器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好啊！課間活動的地方特別提高了，學生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級門前的玩具小籃子裡拿一個就行了，用好後可不能隨地亂扔哦！雖然現在的裝置提高了，但是呢我們還要好好學習天天向上！
二十年後重回母校，它還是那麼的美好！
重回,我的母校 篇20
國小六年級作文 ,1051字20年後，我，早已經畢業了。一事無成的我讓父母極為擔心。可我並不在意，認為每天遊手好閒就可以，反正父母會一直管著我。
也不知什麼時候，老爸老媽說要帶我去一個地方。在車上我就慢慢睡著了。到了後，他倆又說有事兒，又匆匆的走了。我下了車，看到了一個令我眼熟的校門。那，那不就是我曾經的母校嗎？
走進了校門，我似乎聞到了隨風襲來的桂花香。那種香氣，簡直讓人覺得猶如在一種神祕的仙境！十分耐人尋味。石質的圓形桌上，似乎看到了我兒時與我的同學們，歡聲暢談。我輕輕地坐下，真不想打斷這神祕的寂靜。我真的感覺不到石凳的冰涼。反而這讓我有了深深的暖意。忽然我看到了一一另一張石桌上，坐著一位看起來滿腹經文白髮老人。我悄悄地走近看。是，是是我們學校的老校長！
我用家鄉話在與老校長交談。老校長告訴我。他時不時的就會回到這所學校，感受當年的氣息。這所學校有著我畢生的精力。我愛我的學校。我笑著說，他為什麼不繼續教學呢？他幽默的話語告訴我，他老啦。身體不好啦。只能去回憶，就回想。那當年的記憶。我也想：這也是我曾經六年一直拼搏的地方。我也是無時無刻想起。但，我現在又在幹嘛呢。一事無成，整天就知道遊手好閒。
又走近了。是我們學校的大操場。雖然僅有兩百米。但也是我曾經，流下汗水的地方。我還記得，以前在運動會的時候。我當拉拉隊，給我們班的運動員那加油的時候！那場景讓我又再想起。記得以前我排球打得十分不好。我們班的一個女同學一直在不斷的教我。無論是發球還是墊球，他都十分耐心的，指導我。記得上一次同學會，我好像看見到了她他變成了她理想中的作家。那我呢？一個成天遊手好閒的敗家子。
母校的大隊部也是讓我記憶最深刻的地方。記得剛去的那一天，我還有點羞澀。一直認為做不好這份工作。直到慢慢經過了一個連著一個學期。我學習到了很多知識。慢慢的成為了一個組織委員。那還得多虧，大隊長。我們是很好的朋友。他一直很幫助我。無論什麼時候。曾經的大隊委。現在呢，一事無成，整天遊手好閒。
走進了教室。我想起來，每天我們在班級裡，一起學習的樣子。我有一個漂亮又幽默的語文老師。他對我們很好，一直十分耐心的教導我們。她笑起來的樣子，簡直比一朵花盛開了還要美麗。我輕輕的，碰了碰桌角。擺凳子搬下來。感受當年的那種氣氛。不論什麼時候，我的記憶深處，就是這。
要走了。我站在原地，又四處望了望。我決定了，不再成為一個遊手好閒的人。我要完成自己的夢想，我要成為一個數學家。即使那也是一個笑話，但我也會用我的生命，去完成它。因為我的它，我的母校，是我支撐的動力。