那背影相關作文20篇
那笑,那背影 篇1
高三作文 ,699字極限是荷葉上滾動的露珠,自然之神給它短暫的一生,當陽光在它的臉上跳躍,便昭示了它的生命的極限。
極限是林間的黃鸝,天空給它的翅膀不足以“摶扶搖而上者九千里”,那棵白樺樹的樹稍,便是它飛翔的極限。
極限是冬日最後一瓣雪花,當春水的心跳開始復甦,血液開始流動,雪花知道,那就是她美麗的極限。
然而,你見過露珠掙扎著不願隨溫熱離去嗎?你見過黃鸝渴望飛入雲霄嗎?你見過雪花留在春天,夏日,秋夜嗎?沒有。它們之所以成為自然的精靈,在於它們面對極限時的坦然。是的,坦然面對極限。為什麼不呢?露珠知道自己的極限,於是它要在生命結束前盡情地釋放光芒;黃鸝知道自己的極限,於是它以最輕盈的姿態掠過蘆葦,輕巧地落在樹梢上;雪花知道自己的極限,於是它讓道給奼紫嫣紅的春天。這種坦然,是超脫,是美,是智慧!
能知道自己的極限的,是智者,承認自己的極限的,是勇者。正如那位執著的登山愛好者在海拔4500米處笑著說:“那是我的極限。”你不覺得那枚淺笑很美很迷人嗎?一枚智者的微笑,一枚勇者的微笑,更是一枚坦蕩蕩的微笑。在他那輕描淡寫的口吻裡,那淺淺的一笑裡,那毅然轉身遠去的背影裡,不正埋藏了自古多少人讀不懂的面對極限的哲理嗎?
但,坦然的面對極限,不意味著輕言放棄。因為人的極限往往不會太早降臨的。人們往往難以達到自己的極限而在途中因為遭遇挫折而以極限為藉口,給自己放棄的理由。事實上,只有當你能做的都做了卻還是無法改變現實才能證明極限已到。可是,能做的你都做了嗎?如果你能無愧於心地對自己說:“是的,我盡力了。”那麼展示你的坦然吧,以微笑作為執著的句點吧,這是聰明人的做法。
像露珠般,像黃鸝般,像雪花般,坦然的面對極限。
忘不了那背影 篇2
國三作文 ,828字眼前忽然出現黃沙滿天,一望無垠的沙漠,一輪殘陽正在向地平線靠近。在一縷餘暉的映襯下,沙漠上的線條,高高低低,起伏不定的似乎都變得更柔和了。但我始終忘不了在沙漠中的那個堅毅、風姿動人的背影。
她,出生在帝王之家,成長在大唐。大唐文化源遠流長,孕育了一個高貴美麗,外表柔弱內心卻尤其堅強的她,以至於後來在大唐的外交上作了艱鉅的貢獻,造福了塞外的人民,她的事蹟永留青史。
在那個古道上,那最後的山頭,她那風姿綽約的背影充滿留戀,但又堅毅地向前進。我感慨,我嘆惜,我心疼,但我最終不得不敬仰她。她在我腦中刻畫了那麼無私、偉大的情感,全凝聚在她那令我難以忘懷的纖弱的背影,一直縈繞在我的腦海中。
在那條蒼茫的古道上,秀美的大唐江山在一點點消逝。她回眸,看著漸去漸遠的故鄉,她分明聽見田間故鄉那聲聲燕子們的呢喃,那聲聲的挽留與讚歎,那一張張熟悉的陌生的臉,但她拭乾眼淚,告別繁華、親情,她要去塞外播種和平的種子,去塞外傳頌大唐的文化歷史。她無法選擇,既已定局,那就下定決心為塞外人民謀福,引領他們也走向安寧富饒的生活。
她韶華,在滿目的黃沙中消逝,她的美貌,在這千古的冰涼裡黯然失色。但她沒有後悔,她的肩膀終究扛起了輝煌的使命,終將構畫了圓滿的和平的輪廓。
她對大唐是功不可沒的:她,永遠是大唐百姓和塞外人民的驕傲;她,也是“巾幗不讓鬚眉”的一分子;也是歷史長河中永遠綻放著的璀璨的花朵。
在我看來,她還是一個和平的天使,她那漸行遠去的高原中的背影正是築成和平的彩橋。
她以她的歲月,她的容顏換來了塞外人民的幸福,在漢藏人民的心中種下了和平的種子。從此以後,兩族人民聯絡成一個整體了,風風火火,繼往開來……都歸功於她,一個柔弱、堅毅的人。
我不為她悲傷,不為那個背影哭泣,我知道她那背影是神聖的,和平的象徵,它踏出的那條路也是偉大神聖的。
忘不了那道背影,那鳳冠霞帔後的靨笑春桃。
忘不了那道背影,那嬌弱背後投射出歷史的光芒。
忘不了那道背影,是那寂寞沙洲中的和平星。
忘不了那背影 篇3
高一作文 ,982字往事如煙,隨著時光的流逝,都已漸漸淡忘,而那個背影,那蹣跚的步伐,讓我怎能忘懷!
—題記
總覺得時間過得特別快,轉瞬又到星期五了。坐在爸爸的車上,思考著回到家該幹什麼。“奶奶又在迎接你了。”爸爸轉頭對我說,我抬起頭向前望去,果然,門前站著一個頭發花白,背微駝的老人,正在來回踱著步,不停的向路口張望。我朝爸爸笑笑:奶奶等的好著急呀。
她—我的奶奶,一個六七十歲的老人,一個勤勞熱心的人,一個對我照顧得無微不至的人,每當星期五,奶奶總會站在家門口等我回家,儘管我無數次地向她強調:我已不再是小孩,您沒必要那麼辛苦地等我回來。而她,只是回答:“我得看到你安全到家,懸著的心方能放下。”我也就一次又一次地被奶奶迎進家中。
“我回來了。”我對站在門口的奶奶打招呼。她看到我,急步向我走來,替我接過書包,整張臉因微笑而使皺紋越加深陷下去,臉上像有千萬道溝似的。“我的孫女,我可盼到你了。”奶奶說得像幾年不見一樣,看著奶奶那種親熱的勁,我內心暖洋洋的,在奶奶心目中,我永遠是一個需要呵護的小公主。
住校一個星期,一回到家,我便立刻奔向我最愛的電視機,還沒等我把遙控機拿穩,奶奶也進來了,開始問這問那的,“辛苦了孫女,你肚子餓不餓啊?我去給你拿水果”。還沒等我把把想說的說出來,她已消失了。
當我正拿著署片津津有味地嚼著時,奶奶進來了,看見我面前的零食,忙推開說:“這些東西不健康,來吃水果。”說著,遞過來一個削好的蘋果,我只顧忙著看電視,順手接過。“要吃麵條嗎?我去幫你煮!”
不知何時,一碗熱騰騰的麵條放到我面前,“來,快吃吧,涼了就不好了。”“你放著吧,我待會兒會吃。”我回答著,但眼睛卻沒有離開過電視。“那怎麼行呢,面就是要熱的才好吃啊……”“哎呀,親愛的奶奶,我會吃的,先放這裡吧!”對於奶奶的熱情,我真的不好拒絕,但我真的有吃不下,有時候那份濃濃的愛,讓我有點喘不過氣來。奶奶沒有再說話,只是沉默了良久,然後默默地出去了。因為不適應頓時的安靜,我用餘光向門口一瞥,而就是這一瞥,使我所有的思緒都從電視轉向了那身影。
奶奶,正扶著樓梯的扶手,一步一步躬著背,緩慢地走著。她的背影是那麼地孤獨,那麼地無助,那麼地滄桑。這一刻,我發現奶奶真得老了。我好想走上前去扶她一把,而此刻的我,內心像塞了一塊棉花,堵得慌,定定地看著奶奶的背影在樓梯口消失……
那年那背影那情 篇4
國一作文 ,895字夜深了,城市陷入一片沉寂,我躺在床上,看著母親忙碌的背影,心不禁酸了一下,不禁想起以往的一切。
那是在四年級的時候,無情的車輪從我的腳上而過,我便一跛一跛地走回了家。母親見狀,急忙忙地放下手上的活立馬背了我上醫院去,等醫生開好藥後,母親的眼睛紅通通的,帶著哭聲地說:“乖啊!我們回家去。”話罷,又揹著我回了家。
回到家後,看到那藥丸,我沒有吞下的勇氣,便和母親說我不吃。本以為母親會很生氣,誰知,母親把藥丸放在勺子裡,磨成粉末,滲著水讓我喝,我硬是不從,媽媽便親切地說:“喝下去,腳就不痛了啊,乖。”聽罷,我閉著眼把藥喝了下去。夜晚的來臨,又給我帶來新一個難關,醫生說,晚上睡覺時,腳不能蓋到被子。可一向睡覺沒有好習慣的我,準會粘上被子,不過,那晚睡得很熟。但不知道為什麼,朦朦朧朧中好象有人挪動著粘上傷腳的被子。第二天起來,腳依然赤裸在被子外,沒有被被子覆蓋。只看見媽媽的黑眼圈大了!
那時的我並不懂是怎麼一回事,但隨著年齡的增長,也漸漸懂事了,原來那晚母親整夜未眠,一直看著我,小心地呵護著我的傷腳。
由於腳的不方便,母親去鄰家借來單車送我上學。到了校門口,媽媽又揹著我上了樓,把我放下去後仍不肯離去,直到我上完第一節才肯離去,就這樣整整一個半月的早、中、晚都由媽媽接送。在我傷腿的第二十天晚上,母親因太累生病了!由於爸爸外出,媽媽就吃了些退燒藥。在我睡覺時,仍時不時地看著被子有沒有粘上我的傷腳。
第二天,媽媽燒退了一點,但仍不忘給我們做早餐。看著那背影,心有點疼。吃完早餐,媽媽又再送我上學,當天中午放學,我在教室等候媽媽許久,沒有看見媽媽,心裡頓時抱怨起來。當看見媽媽匆匆趕來時,才知道媽媽熬過一夜的發燒,剛剛才到醫院去看醫生了!
現在想起這一切的一切,再看著媽媽忙碌的背影,眼淚不禁流了下來。
是啊!母愛之偉大,達到令人意想不到的境界。嬰兒一出生,第一句話喊的是:“媽媽。”啊!多麼親切的稱呼呀!母愛如夏日裡的一縷清風,送來絲絲涼意;母愛如冬日裡的一縷陽光,送來絲絲溫暖。母愛如母親付出的愛,總是默默的。因為只要孩子好,她比什麼都幸福。藉此也向我的母親說聲:“媽媽,您辛苦了!”
想起了那背影 篇5
國一作文 ,703字那背影,愈走愈遠,漸漸消失在濃濃的霧中。
—題記
窗外飄著大雪,狂風吼著,吹得玻璃“咣噹,咣噹”的響著,那風,那雪,沒有停的意思,似老天在空中咆哮著,怒吼著。
那時三年前的事了,早晨,我迎著狂風暴雪,舉步為艱的來到學校,剛到教室的我便驚呆了。口風琴,望著同學桌上的口風琴,我才想起了今天的音樂課,我趴在欄杆上,靜默著。
我正準備轉身回教室,突然我看到了一個熟悉的身影。那是誰?我好像經常看到!我注視著那個老人,他一手提著東西,一手扶著欄杆,彎著腰,艱難地走著,那雪生疼地打在老人的臉上,老人只是把雪拍下去,又繼續向前走!我越看那身影越熟悉,姥爺!我大吃一驚,嗯?怎麼會是姥爺?大雪天的,他竟然跑過來給我送口風琴了,我一時不知所措。
“姥爺,您怎麼來了?您都這把年紀了,一個人出來太危險了。”“沒事,姥爺身體棒著呢!再說,我要不來,你的口風琴怎麼辦呢?”姥爺笑呵呵地說著,我接過口風琴。“行了,不說了,你快上課去吧!姥爺走了!”說完,姥爺便一步一步地扶著欄杆向前走去了,我的眼眶溼潤了,但我強忍著沒讓它流下來。
望著姥爺的背影,他越走越遠,雪花打在他的臉上,身上,他走著走著,消失在了我的眼前。我偷偷地哭著,那雪越下越大,越來越猛。我開始擔心姥爺在溼滑的道路上會不會摔倒?會不會因為風雪大而找不到回家的路?會不會碰到壞人?那種種的“會不會”化為一種祝福給姥爺。
每次回憶起這幅畫面是,我總是在心裡默默地想著,愛的力量勝於一切。而我的心也湧動著,眼眶溼潤起來。
愛,如同一盞指明燈,照亮我前進的道路;愛,如同一把鋒利的刀,為我除去成長道路上的困難;愛,如同一個指南針,指引我前進的方向,給予我力量!
我努力讀懂那背影 篇6
國一作文 ,970字朝陽冉冉升起,來不及呼吸新鮮空氣,卻被一片綠油油地百合吸引住了,和著晨露煜煜閃光,其中還有兩個高大背影我的父母。
小時候,童年的我是個“淘氣包”,懵然無知,整天都是在歡樂、嬉戲中度過,不懂得父母的愛,父母的辛苦,為了讓我們生活的更好付出多少努力,忍受多少痛苦,在我們身上寄託了多少希望。學習上不求上進,生活上總和他人攀比,讓父母傷心失望。童年無知的我讓父母的黑髮逐漸變成了白髮。
在我剛步入初中的第二週星期一的早晨,我興高采烈地起床準備上學去時,發現爸媽不在家,沒有給我留生活費,我生氣就不去上學,躲在被窩裡痛哭。大概在九點左右,媽媽汗流浹背地這揹著一大袋百合回到家,發現我沒去上學,問我怎麼沒去上學,我就怒吼到“沒錢怎麼讀書”此時母親從枕頭邊的布錢袋掏出僅有二十元錢遞給我,和藹可親的勸說我“女兒,媽的錯,媽忙於挖百合忘了給你錢”。
現在隨著我慢慢的長大,我開始理解父母的辛苦,父母的勞累,也懂得了他們的寄託。我不要求他們給我買新衣服,只要衣服整潔就行了。生活上我不去和別人攀比,儘量節約,每個星期他們給我的零用錢我存下來,儘量解決自己下一週的生活費。因為我不想讓他們更辛苦,更努力地掙錢。我只是想幫他們分擔負擔。就算分擔不了大的事情,但小事和家務事我會幫他們分擔。在烈日夏天,當他們在太陽底下工作時,我會為他們送去冰涼的水,在他們勞累了一天回到家裡時,我會在家裡煮好飯,炒好菜等他們品嚐。輕輕鬆鬆的吃一頓暖暖的晚餐。飯菜不香他們吃的那麼津津有味,爸媽還會高興地誇我:“你長大了,懂得為我們分擔家務了。”這時,我的眼溼潤。
隨著我年齡的增長,我的父母也在慢慢變老。每當我看到父母那晒黑的面板,粗糙的手,臉上的皺紋,幾根花白的頭髮,我就不禁想到他們在太陽底下工作時的情景,我就不禁熱淚盈眶,當我在學習上遇到困難時,我會想到父母對我的鼓勵。在我身上寄託的希望。不管我付出多大的努力,我也不能讓他們失望。因為他們希望我多學知識,做個有文化的人,不然在社會裡無法生存下去。
“望子成龍,望女成鳳”這是每位家長的殷切希望,在以後,我會一直堅持幫父母分擔壓力,減輕他們的負擔,我還要時刻努力學習,考好成績去回報他們,今天他們“因我而苦”,明天讓他們“因我為樂”。
夕陽西下,百合地裡父母的背影拉得很長很長,我的眼睛模糊了,我的心成熟了。
最美是那背影 篇7
國三作文 ,887字最美的話你們見過,最美的人你們也見過,但你們是否見過最美的背影呢?
最美是那背影,王鋒,一位普通的人民,但他確在平凡的生活中活出了非凡,2016年4月凌晨,當火災悄然而生時王鋒所在小區的人民還處於睡夢之中,最先醒過來的是王鋒,他發現火勢並帶領家人離開樓層之後義無反顧地衝進火場救人,他的逆行讓我驚訝,因為如果是別人早就打完報警電話後就安靜等警察的到來,而他卻衝進火場救人,然而他也因火勢太大而燒傷了,但他沒有退縮,還是義無反顧地往火場中衝,地面上隨著王鋒進入的次數越來越黑,而且還帶著血,當他最後一次出來時已成了一個黑人,全身面板焦黑的家人都認不出來了,最後大樓裡的居民安全撤出,而王鋒卻犧牲了。
最美是那背影,2017年8月9日一張照片在網上熱搜,當我點進那個網頁才明白,原來8月8如21時9分四川省阿壩州九寨溝縣發生了7。0級地震,而張國全所在部隊離那3公里,他們接到命令後立即出發,當他們9月16時到那時正好看見從地震中撤出的群眾,突然道路一側的山體晃動並開始有大大小小的碎石滾落。張國全和隊友們立即衝向前去幫助,看到那張逆行的照片時,我感到驚歎,別人都是拼命地向外衝,而他們是拼命地往裡衝只為救出受困人民,只希望那些與自己毫無關係之人能夠活著。
最美是那背影,2018年4月2日四川省涼山發生了大地震,許多人民受難,而我的學長丁振軍也倒在了那裡,丁振軍,1997年出生,2013年初中畢業,高考以優異的成績考取理工學院,他入學之後立馬以大學生的身份參軍,他在四川涼山服役三年了,當接到通知後他所在的武警支隊第一時間出動趕赴火場救援,到了火場後他當即衝進火場救人刻不容緩,他不顧火勢之大,生命之危只為救助那些受困人員,然而他的生命也定格在22歲,和他的其他戰友一樣因公殉職。我對他的印象也就定格在那逆行的身影,我為有這麼一位學長驕傲,更對他的逆行為之佩服。
無論是王鋒,張國全,還是我的英雄學長丁振軍,他們都是勇於救人,不畏犧牲的英雄先烈,他們留給我的印象都是那逆行的背影,見過許多最美的東西,但在認識了他們之後,我還是覺得最美是那背影—那逆行無畏的背影。
那背影 篇8
國二作文 ,627字小時候,那個背影很高,很大,如珠峰那般。在他的背影下我猶如一葉扁舟駛入安全的港灣一樣,安全,舒適。
不知何時起,那片背影漸漸有些縮小了,在夕陽的餘暉裡,我的背影與那片背影已一樣高了。但我仍在他的背影下依偎著,還是那般的感覺:安全,舒適。但有一次,那片背影有些力不從心了。
一個嚴寒的深冬。正在飄著仙花的雪。我早已出去晨練了,一陣拳打腳踢後,回到家裡時,突然感到非常難受,可能因為出門時穿得單薄了點兒。我的臉色很蒼白,並且白裡透出一點蠟黃。腦子裡一片空白,並且很痛,好象有東西要迸出來似的。這一幕正好被上班的他看見了。
他的背影又遮擋住了我,“怎麼了,是不是感冒了呢?”他關切地問。“沒事,只是剛才出去時穿得少了點兒。”我仍是很倔強。他二話沒說,把我抱上自行車,如離弦的箭一般,飛一般徑向醫院前去了。
坐在他的背影后的自行車後架上,望著他努力地騎車,他的臉色也變了,變得像雪一樣。那路好像故意和他開玩笑,一會兒崎嶇,一會兒泥濘。
我輕輕地咳了兩聲,不想讓他發現,但仍逃不過他老鼠般的聽覺。他說讓我在他背後緊貼著,不要鬆開。短短二十分鐘的路程,他似乎蹬得很吃力,非常勞累。
最後,他看到我躺在病床上,臉色好轉了。他的臉上雖然依舊,但他的眉宇舒展了,他的心裡一定在微笑著。我病好後,我們兩個的身影又緊緊地交織在一起。
那是我父親的背影,在我眼裡那永遠是座巍峨的珠峰,依舊是我安全的避風港,仍然是我心靈的歸屬。
難忘那背影 篇9
國小二年級作文 ,792字放學回家的路上,看見一位老師扶著一位小同學,匆匆地從我身旁走過,我不禁加快了腳步快速回家,似乎在逃避著一個事實。
坐在書桌前,我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時,我們學校組織外出春遊。我們一路歡聲笑語,車裡瀰漫著一股果汁的清香。巴士駛入了一個風景怡人的公園,但還沒到站,我們爭相掏出相機拍照。突然,前座不知發生了什麼,只聽得“哇”的一聲,前排的同學紛紛逃難似的跑到了後排“避難”,車子裡也開始瀰漫著一陣噁心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道:“前面發生了什麼事?”
“小謝同學嘔吐了!他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什麼不上去幫他,但隨即又想:是啊,在這種時候,沒有人會幫他,因為所有人都只在意自己的衣服骯髒還是乾淨,像若語和我這種還在擔心他身體的人,也已經少之又少了。
在同學們和小謝的嘔吐物對峙時,一抹高大的身影出現在同學們的視線中:女魔頭老師!我震驚了!平時訓人不眨眼,作業如泉湧的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑,貼心地幫謝同學擦乾嘔吐物。
她關切地詢問小謝同學:“現在怎麼樣啦?還難過嗎?堅持得住嗎?要不要給家長打電話?”
小謝同學輕輕地吐出幾個字:“好點兒了。”
我和其他同學都楞著,看著這一幕。過了幾分鐘,開始有同學走回自己的座位,甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎?”的問題。我低下頭去,不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛,默默地吸著果汁,陷入了沉思。
我甩甩腦袋,竭力使自己清醒一些。我忘不了那天並排走著的一個高瘦、一個細弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂於助人的場景。
那背影 篇10
國二作文 ,990字“叮鈴鈴……”,上課鈴響了,老師踏著輕快的步子隨著悠揚的鈴聲走進教室,開始了一堂我熱愛的課,在這堂課中,我獲得了知識,也發現了讓我感動的背影……
課上到一半,老師開始使用幻燈片,螢幕上呈現出清晰的影象,可有一半被沒有拉到旁邊的黑板擋住。老師在講臺前。專注地為我們講解題目,並沒有發現這個問題,而這時,那個同學從座位上站了起來,他快步走到螢幕前,將那塊黑板輕輕移至一旁,接著又悄悄回到了座位,專心地注視著老師,時不時低下頭,看看放在桌上的作業。
我的視線從那抹背影上回到老師身上,如同那位同學一般,目光如炬,聚精會神,將老師的講解的知識點一一記在腦海裡。
清晨時陽光溫暖燦爛,卻像一根根針一樣,刺痛了我的雙眼。無奈之下,我只能用手將光遮擋。可到做題時,手一拿下來,那一道道刺眼的光將我籠罩其中,微眯著雙眼,手中快速地演算,將題做完,我的手再次把光遮住。
灼熱的陽光把我的手烤得發燙。突然,手背上的炎熱消失了,隨之而來的是一陣冰涼的空氣,耳邊傳來沙沙的聲音。
我一愣,將頭轉向那聲音的來源,是那個同學,是那抹背影。
陽光籠罩在他周圍,他的背影挺拔地倚在窗前,雙手不斷地交替著,把窗簾緩緩地降下,將那灼熱的陽光阻擋在窗外。頓時,一陣清爽的空氣蔭罩在周圍,他慢慢地舉起水杯,抬起頭,水波隨著他吞嚥的動作不斷搖晃……
再次將目光從那抹背影上回到老師身上,看著老師背過身,用著潔白的粉筆在黑板上書寫著,那星星點點的白色粉筆灰像一隻只雪白的蝴蝶,漫天飛舞,美麗動人,忽而像是飛累了停在老師黑色的袖口上。
目光不由微微模糊,看著老師那抹辛勤的背影,卻不禁浮現出那位同學的身影。修長的身體把寬大的校服包裹住,隨著他的走動,湛藍的褲管輕輕地搖晃著,如同飄渺的絲綢在風中悠悠著飛舞。
想起那抹背影似乎一直如此,或站起,或坐下,默默地將老師不曾注意到的細節發現,只是為了讓我們有更好的學習環境,學習氛圍。
那個背影讓我想起這幾個字:默默無聞地付出。
回過神來,繼續認真地聽著老師的講課,注視著前方。
“叮鈴鈴”下課鈴響起,迴盪在整個校園,老師整理好課本,踏著依舊輕快的步伐走出教室,這堂課,我懂得了許多,更發現了,那依一抹銘記在心的背影……