借書的尷尬相關作文20篇
借書的尷尬 篇1
國小五年級作文 ,440字當我看見別人手裡捧的書堆成小山時，我也曾羨慕過他們。從那以後，我便到處向他們借書來看。雖然這只是一時半會兒的快樂，但我也很享受，很珍惜這段短暫的讀書時光。
一次，我向別人打聽到了一本好書，我自然不會錯過時機，終於，我發現班上一位女同學有一本這樣的書。我來到她的座位，她正在看那本書。我激動地簡直語無倫次了，但抬起頭一看，呀，她不是前幾天還跟我鬧矛盾的那個女生嗎？我硬著頭皮，結結巴巴地說：“這本書，我，我找了很久了，你，你可不可以借我，接我看幾天？”
她方才發現我在她身邊，她端詳了我一會兒，說：“喲，這不是上次體育課跟我對著幹的那個人嗎？”現在怎麼又厚著臉皮跑過來向我借書了？她的眼睛又一轉：“算了。我借你看吧。不過，今天是我值日，想要看這邊書的話，就要幫我掃一天的地，我就可以勉強接你看三天。記住，只有三天。”
我答應了他的要求，放學回來家中我就迫不及待地翻開書。將近傍晚，奶奶叫我吃飯了。我壓根兒沒看晚餐吃了些什麼，就回房看書。奶孃說：“看書別太累，天都黑了，快點睡覺吧。”
近視的尷尬 篇2
國一作文 ,699字人生是一盤長長的錄影帶。當我倒轉記憶的轉盤，低首凝思的時候，發現自己原來還有許多尷尬可笑的地方。
許多同學都應該很清楚近視的不便和煩惱吧。我也如此，還記得前幾個星期發生在公交車上的事。那天早上，坐公交車的人特別多，在顛簸的車上站了半個多小時，腳又酸又麻，加上鼻樑上眼鏡時不時地往下滑，更使我手忙腳亂了。
車即將到站，我卻還被擠在角落裡，我使勁往外衝，就在快下車門的時候，最不幸的事發生了，我的眼鏡被一個可惡的不知名的男生擠掉了。我心中一慌，亂了手腳，趕忙俯身去找，可是我看到的除了腳還是腳，我發出求援的叫聲，真怕車子開走了。可是車上的人只是那兒看熱鬧，竟不去做他們現在最該做的事—帮我找眼鏡。
擁擠的車箱裡透露出無助的氣息。我失望又絕望，心中默默祈禱，盼望奇蹟出現。我的手在許多腳邊不停地摸索著，覺得那裡好像有一副眼鏡，於是將手伸過去，卻撲了個空。本來就很小的眼睛在一霎間便眯成了一條縫，更慌忙四處搜尋目標。
看著車上的人議論紛紛，我感到孤獨而又無助，心中想：如果眼鏡找不到或被人踩壞了，我今天豈不是跟沒來上課一樣？不管三七二十一，我拼命推開一雙雙腳，做最後的“掙扎”。還是一位叔叔眼睛好，他一瞄，就看見了我的眼鏡，是在下車門的臺階上。我趕忙憑著那弱小的視力撿起眼鏡衝下車去。
車子開走了，我想滿車的人都不會忘掉我剛才出醜的尷尬樣子吧！心情煩燥，真想找個縫鑽進去。想想這一切，其實罪魁禍首還是自己。曾經的我不懂得愛惜眼睛，弄得今日獻醜，現在留下的只有那無盡的後悔和傷心。
同學們，好好地保護你們的“心靈之窗”吧！不要損壞它。如等到你們戴上了眼鏡，那尷尬後悔就會與我一樣了。
一次借書的經歷 篇3
一次借書的經歷作文4 ,435字每次老師佈置作文時，我總是絞盡腦汁也寫不出一句話。今天正好是星期六，我想去圖書館借一本《分類作文》，認真地閱讀，以後就能提高自己的寫作能力。
吃完早飯，我高高興興的地來到書店，只見到一排排高大的書架映入我的眼簾，書架上擺滿了整整齊齊的書，這裡的書可真多呀！看得我眼花繚亂。書架上一本本書彷彿是一艘艘在岸邊停下的小船，想讓我迫不及待的乘上它們去知識的海洋中航行。儘管書店裡擠滿了人，但整個書店裡卻雅雀無聲，大家都在專心致志地看書，選書。我不慌不忙地走到書架旁，想找一本《分類作文》，我在書架中間走來走去，可怎麼也找不到。這麼多書，該從哪裡找起呢？這時，我突然眼前一亮，看見每個書架上都有標籤，上面標有：文學類，故事類，科普類等。我心想《分類作文》應該是文學類的，我根據書架上的標籤，很快就找到了這本書。我拿著書來到櫃檯前，張阿姨順利地為我辦理了借書手續，我帶著書高興地回到了家。
通過這次借書的經歷，點燃了我求知的信心，讓我如飢似渴地吮吸著知識的營養，使我感到讀書地快樂！
記一次借書的經歷 篇4
記一次借書的經歷作文 ,525字今天語文課上，老師佈置了一項作業—寫一篇借書的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書，我從來沒借過書。我就向媽媽請教方法。可媽媽只給我了和借書卡，就把我推出了門外。臨走時囑咐我：“注意安全，早點回來。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書卡的口袋，心裡不住的想：這可是我第一次借書呀，萬一辦砸了怎麼辦？正想著已經到了圖書館，圖書館裡的圖書可真是琳琅滿目、數不勝數呀！
這麼多書，該選哪一本書呢、選哪一類呢？就選兒童文學類吧，於是我穿梭在兒童文學類一排排書架中，瞪大眼睛、伸長脖子、仔細尋找著，經過我左挑右選，終於找到一本我滿意的書，名叫《長襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽別人說這本書，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開書，感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書中的內容和優美的詞語把我迷得如痴如醉、回味無窮、讓我愛不釋手。
於是我拿著這本書好看的書，來到櫃檯前，把我要借的書和借書卡一起放到阿姨面前，只見阿姨拿著掃描器在我的借書卡上一打，再在書上打一下，我的卡號、書名、價錢就一同進入了電腦，真省事呀！
我永遠也不會忘記這次借書的經歷，因為是書讓我慢慢的認識了廣闊世界；是書讓我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書教給我無窮的知識，我愛讀書！
一次借書的經歷 篇5
一次借書的經歷作文4 ,394字我喜歡看書，很多書都是買的，也有的書是借的。
那天晚上，我到朋友家吃飯，吃完飯又在她家玩，玩得特別開心。忽然看到一本書叫《山居歲月》，看了看內容提要，覺得非常好看，想把這本書借過來看。
我連忙問她能不能把這本書借給我看，她說：“不行，萬一你把我的書弄髒了怎麼辦。”我說：“不會弄髒！”可她還是不放心，害怕我把她的書弄髒了，她又說：“我覺得這本書也不錯，講的是野外生活，還很厚。”她指著另一本書說。
我看了看那本書，叫《藍色的海豚島》。我說：“我還是想看這本書。”但她沒有同意。
正在這時，媽媽來了，讓我回家。我說：“我正在借書呢，還沒借到！”不是給你買了一本新書嗎，叫《科學發明發現》，你可以和她換一本呀。
我一想，這是一個好主意，就連忙跑回家，氣喘吁吁的把書拿過來了。他也像我一樣看了看內容，覺得不錯，才依依不捨的把書借給了我。
終於借到了我最喜歡的書，雖然經歷了曲折，但我還是很高興。
一次借書的經歷 篇6
一次借書的經歷作文4 ,417字一個週日的晚上，月亮像圓盤一樣圓，今天晚上我特別高興，因為今天晚上媽媽答應給我買一本書，這本書可是我前幾個星期表現好獎勵給我的。
我們來到席殊書屋，書架上的書好多呀，讓我看得眼花繚亂，有《大灰狼羅史》、《鼴鼠的月亮河》、《我的兒子皮卡》、《舒克貝塔和老鼠報》、《舒克貝塔和音樂家》……這些書都吸引了我的注意力，忽然，我聽見一位大姐姐說：“阿姨，我要借這本書，給，這是我的借書卡。”這句話提醒了我。我走到收銀臺旁邊問阿姨：“阿姨，這兒能辦借書卡嗎？”阿姨說：“小朋友，當然可以辦借書卡，你要嗎？”我說：“辦一張借書卡要多少錢？”阿姨回答說：“辦一張三十元，押金二十元。”我問媽媽：“媽媽，我能不能辦一張借書卡？”媽媽說：“那我得看看借書架上有哪些書。”媽媽把借書架上的書打量了一番說：“好吧，我給你辦張借書卡。”當天，我反覆從中挑選借了一本書，那本書的名字叫《最後一頭戰象》。
可以借書真好啊，花少量的錢看更多的書，不斷豐富我的知識量。
一次借書的經歷 篇7
一次借書的經歷作文5 ,525字今天語文課上，老師佈置了一項作業—寫一篇借書的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書，我從來沒借過書。我就向媽媽請教方法。可媽媽只給我了和借書卡，就把我推出了門外。臨走時囑咐我：“注意安全，早點回來。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書卡的口袋，心裡不住的想：這可是我第一次借書呀，萬一辦砸了怎麼辦？正想著已經到了圖書館，圖書館裡的圖書可真是琳琅滿目、數不勝數呀！
這麼多書，該選哪一本書呢、選哪一類呢？就選兒童文學類吧，於是我穿梭在兒童文學類一排排書架中，瞪大眼睛、伸長脖子、仔細尋找著，經過我左挑右選，終於找到一本我滿意的書，名叫《長襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽別人說這本書，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開書，感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書中的內容和優美的詞語把我迷得如痴如醉、回味無窮、讓我愛不釋手。
於是我拿著這本書好看的書，來到櫃檯前，把我要借的書和借書卡一起放到阿姨面前，只見阿姨拿著掃描器在我的借書卡上一打，再在書上打一下，我的卡號、書名、價錢就一同進入了電腦，真省事呀！
我永遠也不會忘記這次借書的經歷，因為是書讓我慢慢的認識了廣闊世界；是書讓我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書教給我無窮的知識，我愛讀書！
童年的尷尬趣事 篇8
國小三年級作文 ,351字我的童年像太陽一樣明亮；像大海的浪花一樣美；像西邊的雲霞一樣一望無際。現在，我就講一件讓我一想起就覺得好笑的趣事吧！
有一次，爸媽和同事帶我去湖北龍感湖釣龍蝦。想知道我釣龍蝦的感覺是什麼樣子的嗎？它是用臨時找來的一根木頭，一根大約50cm的白線和一條雞腸子做成的，我們一大群人就這樣浩浩蕩蕩地出發啦。一開始水塘的周圍人非常多，可是釣著釣著人越來越少了。只有我還在那兒活蹦亂跳，因為爸爸正在幫我釣，可是爸爸一叫我釣我就死氣沉沉了。
當我認真投入地釣龍蝦時一件既尷尬又有趣的事情發生啦！當時的我正在認真地觀察水面，突然，我感覺有龍蝦上鉤了，於是我用力往上一拉，可是力量過猛，龍蝦連同雞腸子一起差一點甩到我旁邊叔叔的頭上。我旁邊的叔叔尷尬地看著我，很久很久！可是我卻笑了起來！
我童年裡的趣事是不是很好玩兒？
矮的尷尬 篇9
國小五年級作文 ,669字開啟記憶的門窗，找到記憶的碎片。這些碎片連起來，用兩個字來形容，那就是“尷尬”。這些尷尬是從哪裡來的呢？那就是—矮！
那是一個晴朗的早晨，我帶著飛揚的心情，和媽媽一起直奔動車站，我們要去看望好久好久沒見面的外婆了！
一進動車，就碰到了一個與我年齡相仿的小朋友，我樂了：呦！有伴了！於是，我就熱情地上前打招呼：“你叫什麼？幾歲了？你幾年級？”小男孩不緊不慢地回答：“我叫陳瑞，8歲……”“8”這個字剛從他嘴裡出來時，我就像被繩子綁住了一般，一動也不動，剛才的熱情勁被“8”這個字給澆滅了。我的心緊緊地繃了起來，好怕他問我幾歲，幾年級。可是，不幸的事總會發生，你想躲也躲不了。他還是問了：“你幾歲呀？你叫什麼？”這時，我真後悔和他打招呼，我幹嘛那麼多嘴？幹嘛那麼八婆？沒辦法，我只能硬著頭皮輕輕地說：“我叫……”後面的字卻怎麼也說不出來。媽媽見我半天不回答，就直接說了出來：“他叫毛博奧，五年級了。”小男孩大叫了起來：“啊？五年級了！還那麼矮！跟我一樣高！”那聲音，驚天動地，地動山搖，似乎把整車廂的人都給吸引過來了。這時，我像是被雷擊中了似的，半天說不出一句話來，渾身都是尷尬，真想直接結束這趟旅程。
矮，帶給我的尷尬不止這一次，它在我的生活中無處不在。比如說：前不久給一年級的小弟弟、小妹妹系紅領巾，他們一個個都快比我高了，給他們系紅領巾時，我都得踮起腳尖。每次班級排隊，我總是第一個；在班級的座位，永遠是第一張桌子；低年級的弟弟妹妹，永遠不叫我“哥哥”……
矮，讓我煩惱！矮，讓我尷尬！矮，甚至讓我交朋友都比別人要困難得多。
我的尷尬事 篇10
國小六年級作文 ,521字童年像一棵枝繁葉茂的大樹，有些葉子早已變成枯葉，慢慢的落下來，那些是被我忘記的事。而那些牢掛在樹上的綠葉是令人難以忘卻的事。有的是快樂的遊戲，有的是尷尬的往事，還有那些第一次的嘗試。今天，就讓我為你們講述一件令我尷尬的往事。
那是我一年級的時候，第一天上學還是爸爸媽媽帶我到教室裡去。我那時很小，只有六歲，第一節課是發書本，我稀裡糊塗的拿書，寫名字，“叮叮咚咚”下課啦，我高高興興地衝出教室，和新交到的好朋友一起去操場上玩耍。
跳皮筋、跳繩、跳房子……各種好玩的遊戲幾乎被我們玩了個遍。"叮叮咚咚"上課鈴響了，意猶未盡的我們正想返回教室，卻不記得教室在哪兒了，我們心急如焚，操場上一個人都沒有，我們無助的嚎啕大哭。這時隔壁班老師正好要去教室，看見大哭的我們，關切的問："小朋友，你們怎麼啦？"我們哭著答道："我們……找不……到教……室了。嗚—嗚—"老師急忙說：“別哭，告訴我你們在幾班呀？“一四班。”“哦，我是五班的老師，我帶你們去吧！”於是我們回到了教室。
我現在已經六年級，但這件事仍然記憶猶新。每當想起這件事，我就會捧腹大笑，那時的我是多麼的貪玩呀！當然，這樣的事我也不會再做了。但這美好的回憶，依舊在我的心中。
一次借書的經歷 篇11
國小三年級作文 ,424字小朋友們，你們去書店也借過書吧，今天讓我來講講我的借書經歷和感覺吧！
上個週末，我們的作文老師說，下節課要寫借書或買書經歷的作文，讓我們去圖書館親子體驗一下過程。於是，在這個週四的下午一放學，我就約了同學魏鈺洋直奔圖書館借書。
剛一走進圖書館大門，就看到那一排排的書架上擺放著許多書籍，有兒童區、科學區、還有文學區……真令人目不暇接！我倆東瞅瞅、西望望，一會兒翻一翻這本，動動那一本，每一本都是那麼嶄新。我想看《植物大戰殭屍》這本書，我倆找了大半天都沒有找到，我想：我可以問售貨員阿姨呀！這時，剛好有一位阿姨正在前面的書架前整理書籍，於是，我鼓足勇氣走上前問道：“阿姨，《植物大戰殭屍》這本書在哪裡？”售貨員微笑著手一指：“向前走幾步往右拐第一個書架上就有。”
我倆飛奔到那裡，果然找到了那本書，哇！這裡還有好多兒童故事書呢！我倆津津有味地看了起來。
時間不等人，不知不覺都晚上六點了，我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書，才戀戀不捨地離開了。
借書的經歷 篇12
國小三年級作文 ,678字媽媽常常對我說“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話”。所以這個週末媽媽帶我去圖書館裡“交朋友”。
一路走著，我無心看路途的風景，只想早早見到我的“朋友”。到了圖書館，我發現裡面安安靜靜的，沒有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書，並沒有發現我的到來，媽媽讓我選一本喜歡的書刊，我迫不及待地想看《十萬個為什麼》，於是我在圖書館理穿來插去，眼睛快速掃視書架，始終沒有找到這本書，我有些著急了，心想：不會沒有這本書吧？忽然，我抬頭看到每個書架上都有一行字，上面寫著：科技類、文化類、歷史類……“哦，我明白了，原來每本書都是分門別類擺放的啊！”我自言自語說道。我踮著腳尖跑到科技類，果然找到了這本書。我小心翼翼地開啟這本書，津津有味地讀起來，時間一分一秒的過去，我完全陶醉在書的世界裡，我時而高興，時而激動。明白了蘑菇成長為什麼不需要陽光，為什麼牛羊頭上有角……我正陶醉在知識的海洋裡，媽媽輕輕地說：“天色已晚，我們應該回家了。”“啊？這麼快就回去了啊？”我失望極了，撅著嘴說，“我還沒有看完呢！”媽媽耐心地對我說：“那我們可以把書借回家看啊。”於是我興高采烈地跑向服務檯，說：“阿姨，我想借這本書，可以嗎？”“當然可以啦”阿姨親切地說，“不過，要在規定的時間內交還哦！”“好的，我一定做到！做一個守信用的孩子”。出了圖書館，在回家的路上，我像快樂的小鳥一樣，飛快地跑著，生怕耽誤了看書的時間。
閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。就像高爾基所說，書是人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。我願做一條在書海里漫遊的小魚，享受書帶給我的快樂。
數學課上的尷尬 篇13
國小五年級作文 ,506字在一節數學課上，徐老師讓我們開始做口算訓練，徐老師報了一個數字：“35。”我竟然聽成了：“39。”我跟身邊的盛於藍、李藝涵和葉紫霖說：“39頁，徐老師說做口算訓練39頁！”然後我們就開始做了，“好難啊！”我帶著疑問的表情說著。我旁邊的盛於藍也抓著頭說：“對呀！”突然杜昕安做好了，他說：“你們怎麼做得這麼慢啊！我都做好了！”杜興安疑問中帶著幾分得意，我覺得他現在心裡想著：“哈哈！連徐子涵都比我慢！”
我們一直做到39頁的105片倒數第六題，旁邊的人說：“你們這麼慢，是不是上課沒聽講呀？”李藝涵才寫到105篇的第二題，他臉上也是帶著疑問的。突然徐老師走了過來，對我們幾個說：“你們怎麼這麼慢啊！你們做的是第幾片啊？”我回答說：“第39頁。”徐老師驚訝的說：“誰跟你們說的啊？明明是35頁！”我又說：“我自己聽到的呀！”
我們班的同學集體捧腹大笑，我們四個臉都紅了，我說：“他們太吵了，我聽錯了！”我趕緊將39頁的口算翻到了35頁，趕緊寫，寫了五分鐘，就寫好了，就立刻站了起來。
這個故事告訴我們，人在公共場所必須要安靜，不安靜的話，可能就會造成他人的“慘不忍睹”情況。我明白了上課安靜，與人、於己都是很重要的。
牙齒帶來的尷尬 篇14
國小六年級作文 ,818字人生中總有酸甜苦辣的故事，可能也有一些讓你尷尬的糗事。不走運的我就是其中的“幸運兒”。就讓我悄悄地告訴你吧！但你不能告訴別人哦！
我記得，在我6歲那年，我還不知道什麼叫做換牙。有一天我的牙齒開始鬆動了，我沒當回事，但過了不久它越來越鬆，好像要脫口而出。在我說話的時候它就像裡面坐了個小人一樣左搖右擺，終於有一天它突然逃走了，像偷了什麼寶貴的東西后逃之夭夭了。當那顆牙齒掉下後，我嘴裡就血流不止，像紅色的瀑布一樣！我大驚小怪地叫了一聲：“啊！”然後哭著向媽媽跑去。那時我就想我會不會一直掉牙，掉光後才……我越想越害怕，接著就加快了腳步。我的心就像被幾千，不，幾億支箭似的。我一下子衝過去抱住媽媽：“媽媽，媽媽，我的牙掉了，而且還是封口的大門牙，你說我會不會牙齒都離開我呀！嗚……。”媽媽輕輕地笑了，然後用手撫摸著我的臉，幫我擦乾眼淚詫異地對我說：“傻孩子，胡思亂想什麼呀，別哭了，媽媽告訴你呀你已經開始換牙了，你換掉舊牙齒後會長出新牙齒的，不用擔心。”我好像模模糊糊的懂得了。反正我元氣不足的心靈微微恢復了功力。
在一個烈日炎炎的中午，我坐在門口的板凳上感覺周圍的青草正在與太陽公公、花朵姐姐談天說地、歡天笑語呢！覺得世界都沒有什麼可怕。當然這個時候我已不記得我開始換牙了。突然一個聲音闖進了我的耳朵：“女兒，媽媽帶著媽媽的以前的同學來了！”我彬彬有禮地叫了一聲“阿姨好，歡迎來我家做客！"阿姨們也向我問好。媽媽讓我給阿姨們表演一段，我找來朗誦書：“秋”“轟”吹來，被秋“轟”吹吹的……因為門牙掉了所以秋風讀成了秋“轟”。媽媽以及阿姨們都哈哈大笑起來。還不斷糾正我說：“是風不是轟。”她們還在笑，我心裡就想不就是掉了顆牙嗎？難道你沒有掉過嗎？我一看媽媽，媽媽也在那裡笑，我的臉好像被火燒了一樣，一下子火辣辣的了。我那是特別的尷尬，這是牙齒惹的禍啊！
通過這件事後，我就知道了換牙是人一生中必經之事。人生中必有眼淚，也必有尷尬，也必有笑聲！
那些年的尷尬事 篇15
國一作文 ,802字哎！想想先前學校發生的尷尬事，現在的我們回憶起來都……
尷尬一
一年一度的運動會又開始了，選手們個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。這不，初一年級男子200米比賽馬上就要開始了。啦啦隊的加油聲如雷電轟鳴般響了起來。隨著“砰”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭，一下就躥了出去。突然間，一位同學放慢了速度，一邊跑，一邊似乎在不時低頭看著什麼。旁邊的人突然大喊：“他的鞋壞了！”所有人的目光頓時都注視著他的鞋。“咦，紅襪子！”操場旁響起了一片善意的鬨笑。這名同學“騰”一下漲紅了臉。可儘管如此，他還是咬牙堅持，在大家的注目禮中努力跑完了全程。真是超有“愛”的執著小男生。
尷尬二
早上走進校園，天空湛藍湛藍的，大道兩旁的花兒隨著風兒翩翩起舞，竟發現了校園前所未有的美。這條路上人真多，行色匆匆中，在密密麻麻的人群中，我隱隱約約看見了一個熟悉背影。咦！這不是我的好閨蜜嘛。我大步向前走，走到她旁邊重重拍了一下她的肩頭，“早啊，×××”。她轉過身來，一臉的疑惑，茫然地應了聲“早”。天哪，竟然是一個陌生的面孔！空氣突然安靜了，我趕緊縮了縮脖子：“I’msorry。”然後拔腿就跑向了教室。
尷尬三
下課鈴聲響起，同學們陸續排著隊回家了。我們班的隊可以說是“霸佔”了這條路—豎排變成橫排。我和同學邊聊邊悠閒地走著。聊得正“嗨”的時候，突然感覺腳下踩了個東西，“啪”的一下栽倒在地，摔了個“前滾翻”，那一瞬間，我的腦子有點空白：“天哪，什麼情況？”原來是前面的同學蹲下來繫了個鞋帶。“不看路”的我被絆倒了。我在地上滾了一圈，傻坐在了路中間，一群不明真相的“吃瓜子的同學”立即圍了上來“噓寒問暖”，真讓人既尷尬有溫暖。這真是“走路需謹慎，聊天有風險”啊。
回想起當年的這些事，又彷彿回到了那些有趣的日子。猛然發覺尷尬有時似乎有這樣神奇的魔力，既難堪讓人哭笑不得，又好笑很有溫馨有趣。
這樣的尷尬，讓我歡喜讓我憂！
姓氏的尷尬 篇16
國小五年級作文 ,443字我們中國的姓氏有很多，《百家姓》中最通行的版本記載百家姓共有九百多個。其實我們國人姓氏遠不止這些，有人統計大約有兩千多個。如此多的姓氏，免不了會讓人們遭遇“尷尬事件”，現在就讓我和大家聊聊吧。
尷尬1：浮想聯翩的姓氏
我國的那些稀有姓氏可謂是五花八門，會令人目瞪口呆。有以動物為姓的，如蛇猴狗等；有以日用品為姓的，如油。鹽。醋等；有以器官為姓的，如頭骨醋等。最令人尷尬的是那些令人不雅的姓氏，如邪胎<u>操等。特別這個“操”姓非常奇怪。據說在魏晉時期司馬氏大面積捕殺曹操後裔。因此當時曹姓人為了自保不得不忍痛割愛換個姓氏，同時也為了不忘自己的根本，就悄悄改成了“操”姓。
尷尬2：生僻的姓氏
那種讓人拿不準該怎麼唸的姓氏也十分讓人尷尬，手持對方的名片卻不知道怎麼稱呼對方。如“蒯”與“仉”分別念“kuai”與“zhang”。不查字典很難唸對。
其實我認為姓氏是我們對祖先的尊敬，是祖先遺留給我們的最好的寶藏。
公交車上的尷尬事情 篇17
國小四年級作文 ,444字小夥伴們，你們感受過尷尬的事情嗎？今天我就是在公交車上發生的一件尷尬事情，記得要看完哦。
“嘟嘟嘟”公交車來了，我媽媽讓我今天坐著車子去買菜。公交車一停人們秩序井然著上了車，我也上了車。但是我卻沒有座位。
我一上來便看到一個老奶奶正站著了呢，只見他旁邊還有一個小夥子。可是那個青少年不給老奶奶讓座，車子平緩的行駛的，突然一個急剎車，老奶奶倒在了那個小夥子的身上，小夥子便給了那個老奶奶一個白眼。老奶奶連忙的站了起來。然後，車子便又平穩地行駛了起來，突然又來了個急剎車，這一剎不得了，老奶奶重重的倒在了小夥子身上。那個小夥子一下把老奶奶推了起來，我便看不下去了，我說：“小夥子你怎麼能這樣呢？老奶奶都在你身邊，你怎麼不把座位讓給他了。”還沒等那個小夥子發話，那個老奶奶就說了：“我讓我的孫子坐這裡的，現在哪輪到你來教訓我孫子了。”這時所有人都看著我，感覺好像是我做錯了一樣，我的臉都紅了。過幾分鐘，車子到站了，我頭也不回地下了車。
小夥伴們，你們感受過尷尬的感覺嗎？要是感覺過就給我點贊吧。
一次借書的經歷 篇18
國小三年級作文 ,899字【一次借書的經歷】
王純陽
一天上午，和煦的陽光照著大地，藍藍的天上飄著白雲，輕柔的微風、歡快的鳥在晨風中練嗓子了，我邁著輕快的腳步來到圖書館。
圖書館是書的海洋，多種多樣的書琳琅滿目，看得我煙花繚亂。那一排排整齊的書，我三步並兩步走過去找我喜歡看的書，那麼多的書我怎麼找呢？那裡醒目大字的指示牌上寫《漫畫類》、《兒童類》、《科普類》、《文學類》……我在《兒童類》第三排第五行找到了《木偶奇遇記》，我津津有味地讀，可是這麼厚的書怎麼看得完呢？我心想，對了，我不是要來借書的嗎？於是我來到笑容滿面的阿姨面前問道：“阿姨，我要借這一本書，借一週可以嗎？”阿姨說：“可以，不過你要按時還，不要損壞，要愛惜書，我連忙點頭，歡呼雀躍地拿回家看了，這本書裡面的小木偶最後變成了一個既善良又聰明的小孩子。
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯；書讓我開闊視野，書把我帶進知識豐富的世界，讓我輕鬆愉快，讓我學到更多的知識。
【一次借書的經歷】
洪志權
在陽光燦爛的早晨，輕柔的微風徐徐吹來，歡快的鳥兒正在一起練嗓子了。我拿著借書卡，邁著輕快的腳步，興致勃勃，眉開眼笑地想著圖書館跑去，像是要去挖掘無窮的寶藏。
到了圖書館，我眼前一亮，這麼多書，像是書的海洋，琳琅滿目的書多種多樣，醒目大字的標示牌上種類真多呀！有歷史類，科普類，文學類等等，讓我看的眼花繚亂。整整齊齊的書本讓我恨不得全都看完。我看了許多書有些我看過，我想借一本沒有看過的書，讓我的注意力轉向了一本歷險類的書，讓我三步並做兩步跑過去拿那本書，那本書是《糖西幫歷險記》，我坐在古香古色的椅子上，津津有味的看著，可書太厚，我不能在很短的時間內看完，我猛然想到，我有借書卡，可以借書。我拿著書去借書檯，對著笑容滿面的阿姨說：“阿姨，我可以借這本書嗎？”阿姨說：“可以，但不要弄髒弄壞就可以。”我高興地點點頭，拿著書回家，一回家就如飢似渴的看著這本書，故事講糖西幫的歷險過程。
書本讓我開闊眼界，書本讓我輕鬆愉快，書本讓我的知識豐富，我愛看書！
畫畫時的尷尬 篇19
國小四年級作文 ,785字不知是什麼時候起，也不知是什麼原因，我愛上了畫畫，愛上了這個沒有任何聲音只是用色彩和線條來表達一切的方式。雖然這樣，但有時也很尷尬。
去年暑假，我終於如願以償地報上了美術班，我興奮地手舞足蹈。開學那天，我讓媽媽早早把我送進美術班，我懷著激動、喜悅的心情開啟了我的繪畫之旅。
上課了，老師給我們每人一張紙，讓我們自己去櫃子裡拿油畫棒、鋼筆、鉛筆等。我有生以來第一次進美術班學習繪畫，我緊張、懼怕，怕我畫不好，緊張得腿和手都在打顫。老師教給我們先在紙上畫幾片荷葉、荷花、小魚，打好地基，再用鋼筆描一描，我頓時蒙圈了，“為什麼要用鋼筆描一遍呢？不是剛用鉛筆畫好了嗎？”我怯怯地問。
“是為了讓印記不消失，為下一步用。”“哦！”就在塗色時，我一不小心把油畫棒摔在地上，那散落一地的油畫棒長長短短地躺在地上，我感覺我的臉一下子燒起來，臉一定像醬油瓶子那樣紅。“我該怎麼辦？我該怎麼辦？”全班同學和老師的目光一齊指向我，羞愧、恐懼，我想老師一定會罵我一頓，讓我賠錢。“唉！賠就賠吧，我有什麼辦法？”我呆在那兒，等著老師的責罰，時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安地心房。這時我聽到老師的聲音：“同學們繼續畫畫。”老師的聲音就像一縷和煦的春風，我頓時感到很溫馨，大家就像一個大家庭。因此我畫畫時信心倍增，老師誇我畫得好。
所以，一直到現在，我都很喜歡畫畫。我希望同學之間要寬容，要善意地對待別人無意的過失，寬容是溫暖明亮的陽光，可以融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。那一語關切地問候，那一充盈關愛的細節，撫慰的不只是一顆心，還會感動無數的心靈……
讓我們攜手同行，共同創造一個充滿愛的溫馨的環境吧！
吃飯時的尷尬事 篇20
國小六年級作文 ,945字美味佳餚擺在眼前，你能不動心嗎？
週四晚上，媽媽的閨蜜楊阿姨過生日，邀請媽媽和我去她家吃飯。
下午一放學，我趕緊用門崗的電話給媽媽打電話：“我放學了，現在去哪裡？”媽媽說：“你直接去楊阿姨家，我一會就到。”掛完電話，我推車直奔楊阿姨家。到了家門口，一股香味撲鼻而來，今天飯菜我聞著就流口水，更別說吃了。
六點左右，人到齊了，菜也做好，準備開飯。香味從餐廳撲鼻而來，我急忙問：“什麼菜，怎麼這麼香？”不知是誰應了一聲：“你的最愛可樂雞翅和蝦。”
阿姨將菜端上桌子後喊道：“菜齊了，過來吃飯”。
我坐到餐桌前，在向楊阿姨說了幾句祝福與之後，便拿起一根雞翅去啃，眨眼功夫就吃兩個。正當準備我拿第三個時，媽媽用嚴厲的眼神瞪了我一眼，似乎在對我說你可以換著吃，不能光吃雞翅。不過我心裡不服氣，我吃點怎麼了？中午沒吃飽，下午補上不行嗎？哼，既然你不讓吃，那我就換一個。就在這時，阿姨說：“孩，你咋不吃了，是不是阿姨做的不好吃，還是……”我急忙達道：“阿姨，不是不是，你看我都吃這麼胖了，不敢再吃了，還有我已經吃了兩個雞翅了。”頓時，全桌人都哈哈大笑起來，我的臉也紅得不得了。
蒼蠅撞到了窗戶還會改變方向。我怎麼能在一棵樹上吊死呀！於是，我轉移了“目標”，開始吃蝦，蝦沒有油炸，所以需要先把先把蝦皮去掉？否則吃蝦皮會難以下嚥。我吃前兩個蝦的時候還沒事兒，但再吃第三、四個的時候卻發生了一件怪事。我在去第三個蝦的蝦皮時不小心碰到了蝦的腸道，發現了蝦的排洩物還未排出去，於是，我問阿姨，“蝦的排洩物怎麼沒有去掉？”阿姨說：“可能是阿姨去排洩物不熟練的殘餘吧。”我說：“嗯”，那我自己去掉，我吃第四時，刻意摳開腸道一看也沒去除，自己也不好意思再說了，所以，自己就悄悄地摳去了。心裡想：“要不就不吃了，等著吃涮羊肉吧。”
阿姨你到底有沒有摳蝦的排洩物，要是技術有點生疏，希望您下次著點意好嗎？