那柳樹觸動了我相關作文20篇
那柳樹觸動了我 篇1
國小六年級作文 ,580字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落花尚且懂得回報，我們人更應該懂得回報。
在我記憶中的校園，總有一棵生機盎然的柳樹，在風中輕輕地舞動著，它默默地付出著，為我們遮風避日。
柳樹是生活中隨處可見的一種植物，它平凡而又樸實。它比不上牡丹花那樣華麗富貴；比不上松柏那樣佇立寒風；也比不上梅花那樣堅貞不屈，但它卻有一種獨特的品質。
春天到了，柳樹開始貯藏力量，將根牢牢的抓緊地面，不斷地吸收著水分，努力地讓自己的水源保持穩定。
夏天到了，柳樹終於在它不斷地努力下長成了一棵參天大樹。在一陣陣微風中好似一位面容姣好的姑娘正用纖細的手指撥動著長髮，引得過路的行人駐足觀望。它的枝條翩翩起舞著，就像一隻美麗的花蝴蝶在花叢中飛來飛去。它不僅外表美貌，而且它還懂得感恩。它時時惦記著供給它水源與生命的大地母親。它彎著腰，將美麗的長髮散開垂向大地，微笑地注視著無私奉獻的大地。因為它知道，大地是它的母親，如果沒有大地就沒有它。
柳樹不會像牡丹一樣只會將花向上開，也不會像松柏一樣堅忍不拔。但它是獨一無二的，它懂得用彎腰來報答恩人，它總是默默無聞地彎腰。在大雨傾盆時，它彎著腰，讓小螞蟻們在它身下躲雨；在炎熱的夏天，它彎著腰，讓可愛的孩子們在它膝下嬉戲打鬧。
柳樹懂得用彎腰來報恩，落花懂得在生命的最後一刻用花瓣來滋潤大地，我們也應該用自己的方式報恩。
一棵大樹觸動了我 篇2
國小六年級作文 ,778字古往今來，一棵普通的大樹在銀杏樹面前顯得格外單調，在一棵飽經風霜的老榕樹面前顯得格外樸實，在高大偉岸的華山鬆面前，又是那麼的眇小。它就是待在我們校中心花園的一棵孤獨的松柏，它普通，卻深深地觸動了我幼小的心靈。
記得那次，我們學校舉行一次抽考，可我卻毫不在乎，不復習也不看書，在家裡看電視。相應的結果想必都知道了，我因為沒有複習，很多題都不會寫，成績也就可想而知了。這時，我似乎從最高處，突然跌入了萬丈深淵中，我的內心是無比的自責，更沒有了信心。早知如此，何必當初呢？自己一個人來到中心花園散步，心中像被灌滿了鉛似的。邊走邊看，腳邁出的每一步都是那麼地沉重，我回去該如何與家人交待呢？我奮力地踩踏著草地上的小草，把氣都散在了小草的身上。
因為那是冬天，我不經意地抬頭看了看在中心花園的那一棵大樹，它像一座高大入雲的寶塔，又像是一把巨大的綠色遮陽傘，還像是一個巨人。它的軀幹是棕色的，樹皮很粗糙，摸上去也很是刺手。裂開了像是老人臉上的皺紋。粗壯的軀幹立在地上像柱子一樣紋絲不動。一條條伸展開去的松枝，像展開的手臂，風兒吹來，上下襬動，就像是在和我們打招呼。寒冬的風雪肆虐，松樹卻沒有絲毫的變化，依舊是蒼翠欲滴。寒風讓我忍不住打了激靈，松樹依舊是那樣的姿態，我的心頭為之一振。松柏經歷了一年四季的風吹雨打，卻還是是巍巍聳立著，就像是一位勇敢的戰鬥士。這時，我的心被松柏那堅強不屈，寧折不彎的精神給觸動了，心中充滿了勇氣和力量，鬥志昂揚，是呀，一次失敗又有什麼可怕的呢？我的心豁然開朗。我快步走進教室，窗外，那棵松樹還是那樣挺立著，沒有絲毫的變化。
下一次考試來臨了，我信心十足地考了個讓家長滿意的成績。我要感謝那棵松柏。因為它堅忍不拔的精神激勵了我，讓我重拾信心，勇往直前。
我再轉頭把目光投向窗外，那棵依舊如故的松樹，還是那麼翠綠，它還是那樣靜靜的立在花園中。
那句詩觸動了我的心靈 篇3
高一作文 ,915字寧不知，傾城與傾國，佳人難再得……
—題記
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽，士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也！
每每翻閱《詩經》中這句行雲流水般的詩，總會心悸它的蒼涼和質感……
“女之耽兮，不可說也”。是啊，古往今來，有多少絕代韶華的女子？或玲瓏狡黠，或書墨紛飛，或溫柔痴心，或風華絕代……卻一生命運多舛，白白逝去了如花的笑靨，空留下一生嘆息。
都是無雙的美人，一顧傾人城，再顧傾人國，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，脣不點而紅，眉不描而翠；腰如束素，肌如白雪，眉如翠羽，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡……千古風流盡在這些美人的一顰一笑中風姿綽約。
但，張愛玲卻曾說：“執子之手，與子偕老，是最悲哀的情歌。”男子們總易醉心於歷史煙雲裡的金戈鐵馬，浩蕩功名，卻忘卻了那遠在香閨繡房的玉碎花飛，花容憔悴……西子沉江，貂蟬流離，楊妃自縊，昭君遠嫁，綠珠墜樓……面對權勢，面對政治，男子們總會把她們捧出的一顆心，揉碎，再棄之於塵埃……
也曾見，桃花夫人仰著如花一般的容顏，在春秋的馬革塵埃中抱恨而去，那朝為王侯夕為守門吏的息侯終是給不了她一生的承諾……
也曾見，那“雲鬢花顏金步搖”的楊貴妃“回眸一笑百媚生”，卻也落得“宛轉蛾眉馬前死，花鈿委地無人收”。暗歎“此恨綿綿無絕期”。
也曾見，輕裳廣袖，流帛曳地的江彩萍，痴立在上陽宮陰暗的迴廊，提著一盞宮燈垂嘆“白髮上陽人”。
也曾見，掃眉才子薛濤在碧雞坊苦苦守候青燈終老，她說她要等，但等到生命的最後，也沒有等到那個人。
也曾見，衛子夫那不能讓人輕易辜負的美如雲般的秀髮曼妙地舞於君側，卻在未央宮38年的守候後，被那稱為“千古雄主”的漢武帝一朝打碎。彈指間情淡愛弛。
一句蹉跎，一生惆悵，一滴紅燭，一生陌路！月下嫵媚神話註定是過往，白首相知難當蒹葭盡蒼蒼，那一句“女之耽兮，不可說也”含了多少的惆悵、無奈和哀涼？寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。
那時一個個絕豔的美人，伴著歷史長河濤浪聲的清唱，是一生的長嘆：難挽回的容顏……
“于嗟女兮，無與士耽！……士也罔極，二三其德！”我亦無語，和著詩，痴嘆那些女子們一生的愛戀……
那微笑觸動了我的心靈 篇4
國二作文 ,715字微笑是心靈無聲的問好，是淡雅、友愛的花苞，是藍天一樣寧靜的小詩，是觸動我們心靈的信任和禮貌！而正是那樸實無華的微笑觸動了我的心靈。
去年，我不知怎地得了失眠的毛病，外婆聽說菊花枕可治失眠，於是就種起了菊花。每天，外婆都得按時澆水，隔幾日，還要施肥、拔草。一開始我對這件事非常感興趣，但由於我沒有耐心，過了幾日便嫌煩了。可外婆還是幹得不亦樂乎，她對待這些金菊花就像對自己的孩子一樣悉心。
菊花盛開在深秋時節，片片金黃美不勝收，清風一吹，猶如一波波金色的海浪。陣陣撲鼻而來的菊花香，在空氣中彌散開來。外婆站在菊花地裡，那臉上的皺褶多像綻開的菊花啊！
採菊那日，我有事去朋友家。走時那一朵朵可愛的菊花還依然在風中搖曳著，像穿著漂亮裙子的公主在風中跳舞一樣，晚上我回來時，就只剩下一根根光禿禿的枝條了。我知道外婆辛苦了整整一天來摘這些珍貴的金菊花。
菊花擺晒在姥姥家院子裡的空地上，像一塊金黃色的大地毯。姥姥隔一會兒便要小心翼翼地去翻翻，就這樣經過外的精心擺晒，菊花都被晒乾了。
那天晚上，外婆正在穿針引線，為我縫菊花枕頭。她目不轉睛地盯著針眼，一次又一次地嘗試著。她頭上的白髮好像一道道刺眼的光射入我的眼睛，那一瞬間，我感到外婆真的老了。
“外婆我來幫你穿針。”外婆微笑著把針線遞給我，她還一邊說：“寶貝，外婆給你做的這個菊花枕，用的都是漂亮的純棉布，不僅枕著舒服，而且時時能聞到淡淡的菊花香。只要枕上菊花枕你就能一覺睡到天亮了，呵呵！”我回頭看到外婆臉上露出的微笑猶如一朵綻開的菊花，樸實無華卻又非常甜美……
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍神州，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊人的心靈；而外婆那樸實無華的微笑，觸動了我的心靈！
那句話觸動了我的心靈 篇5
國三作文 ,567字“我看好你哦！”這句話在我腦海裡久久迴盪。我從沒有想到這麼一句話就能帶給自己感動，並從此流淌進自己生命的溝溝壑壑。
一張“雀斑”，腦袋後拖著一條馬尾辮，是我永遠不能忘懷的。初入那個班集體，我最先便認識了她。她總是帶著甜甜的微笑，惹人喜愛。
第一次的考試很不盡人意，我找了許多許多的藉口，妄想擺脫這不見天日的深淵，卻只是徒然。我竟跳不出差生的圈子，以後何以立足？心情被黑暗吞噬了，如蜜的陽光，似水的春風不再屬於我。一個人自怨自艾，一個人哭泣。直至她的一句話，將陽光灑滿我的世界。
“我—看—好—你—哦！”這五個再普通不過的漢字彷彿重重敲擊在我心靈的障壁上。記憶中在這個班級裡從來沒有人用這樣的話肯定我。或許無心，或許有意，但卻比千言萬語更深得我心。心靈的湖面蕩起了陣陣美麗的漣漪。我竟聽到了呼吸的頻率，清楚的感應到每一個生命音符所帶來的震撼。一股股暖流注入了胸膛，要擊穿我心上的障壁。原來那障壁就像一張紙，看似厚實，卻禁不起輕輕地一擊。“我看好你哦！”無言的感動幻化成前進的動力，就像候鳥明白了遷徙時刻的到來，我想該是我策馬奔騰的時候了。
如今，努力獲得了回報，我已成為年級上的佼佼者。
謝謝你，朋友，或許只是一次不經意的託舉，卻劃過我心跳的位置，留下心靈的腳步，幻化成世上最炫麗的彩虹。
那善舉觸動了我 篇6
國二作文 ,736字說實話，我並沒有做多少善舉。上公交車看到老人，看他腿腳蠻好，還不怎麼想讓位。看到同學受傷，只是上去安慰一下，從不解決實際問題，有時還愛理不理的。可是，有一次，一件事觸動了我。
那是一個在落日輝映下的小公園，但有花有草有樹有湖，夕陽的餘輝塗抹在公園的每個角落，充滿了詩情畫意。疲憊的遊客們披著夕陽三五成群地擁向出口。在這個時候進公園，雖不熱鬧卻很美，因為寧靜屬於我。我走近人工湖，最後一點餘輝撒在湖面上，天水一色，美得令人窒息。
夜幕一點點降臨，倚在湖邊木椅上望湖，多麼安靜祥和。我忽然看見一個白影貓著腰走近湖，仔細一年，一位著白衣的老人，佝僂著背，拎著一個大網袋，一根木棒穿著的魚網。莫非？不好，趕緊阻住他，可我忍住，我想看他下一步。
只見他把魚網伸進水，輕柔地拍打，接著攪拌。蹊蹺！捕魚怎麼這樣捕？一會兒，水面上漂浮了些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾，見狀，他立刻從一旁小心翼翼舀過去，生怕驚動了它們，他既準確又快速地網住垃圾，把它們丟進網袋。他一次又一次地重複著這樣的動作，一步一步地在湖岸邊挪動著……很快，月亮攀上來了。月光灑在他身上，他身體微微上下浮動，哦！他累得喘了。不一會兒，網袋裝了一大半，應有盡有。他坐下來，用手下去舀了一些水，仔細地嗅著，藉著月光端詳著水，彷彿欣賞著價值連城的寶貝。末了，他拎起網袋向門口走去。時而，他停下，放下手中的“寶貝”，轉身凝望湖水。他的側影，和月光、湖水、花草，宛如成了一幅美好和諧且安詳的圖畫。
啊！是他默默地撿起垃圾，讓公園的明天更顯美麗、嬌豔；是他用自己的辛苦，換來人們在公園開心照相的歡笑；是他用自己的善舉，換來他內心的愉悅。真是好人哪！這道風景的美麗動人讓我難以忘懷，他那崇高的境界讓我自愧不如。
那一刻，那善舉，觸動了我！
那眼神觸動了我 篇7
國三作文 ,779字眼神，是一種資訊。從某個人的眼神裡，可以捕捉到從他內心世界裡流露出來的真實的思想情感。我永遠忘不了那一天觸動我心靈的老媽的那個眼神，更忘不了老媽對我的那份真情。那是本學期的一個週末裡的事……
“媽，我這次月考考砸了……。對不起，我又讓你失望了……。”我拿著成績單，邊說邊低下了頭。我以為老媽會像以前那樣罵我幾句，然後給我講些大道理。可奇怪的是，這次她沒有。她只是一字不吭地繼續繡著她的十字繡。我見她什麼都沒說，便一直站著。我想：雖然此時很平靜，但也許就是暴風雨來臨之前……
過了許久，老媽發話了：“站著幹嘛？做作業去呀！”我愣了一下，答道：“哦—哦！”便立馬走回我自己的房間。我心想：“週末了，剛剛放學回家，先放鬆一下吧，待會兒再做作業也不遲呀！”
遊戲很好玩，玩得好開心，心裡感覺輕鬆多了。玩著玩著，一週下來的疲倦都消失了，可是把做作業的事也拋在九霄雲外了。
我正玩得起勁，卻不知道老媽已走了進來。我無意中瞄到了她，抬起頭正好與她的目光相撞。此時，在她的眼神裡可以發現傷心和失望，還有恨鐵不成鋼的沮喪。
那眼神觸動了我，我感到萬箭穿心般的難受。“媽，我……”“你什麼你？我叫你做作業，你就這樣做的嗎？你是不是想親手把你的前程給毀了？如果這樣，那好，以後我再也不管你了！”老媽說完，摔門而去，只留下我一人獨自抹淚。
我一屁股坐在地上，想了好久，也確實知道自己做得不對，雖說玩一下游戲也未嘗不可，但我也得先做完作業呀！這段時間來，就是因為迷上了玩遊戲，週末回家後自覺學習的時間少了，所以學習成績也下降了許多，看來以後真的應該改一改了！想到這些，我去向老媽承認了自己的錯誤，並保證以後不做完作業不玩遊戲。
老媽的那個眼神，深深地觸動了我，讓我難以忘懷。也就是因為那個眼神，我更理解老媽對我的那份苦心。自那以後，我再也沒有還未完成作業就玩遊戲的時候了。
那眼神觸動了我作文 篇8
國三作文 ,1620字【篇一：那眼神觸動了我作文】
說起眼神，這世上有許許多多的眼神。在電影、電視劇的故事中，我見到過多種多樣的眼神；在現實生活中，我也接觸並體會過各色各樣的眼神。眼神是什麼？眼神就是無聲的語言，它能傳遞資訊，能表達情感。我最愛看的是我媽媽的眼神，因為我媽媽最愛我，我媽媽的眼神感情最豐富，讓我感覺最溫暖。然而，我今天要說的卻是另外一個媽媽留在我記憶深處的眼神，因為那個眼神深深的觸動了的心靈。
一陣寒風吹過，我感覺到天氣好冷。是啊，還剛剛下過點小雪呢！天氣雖然冷了些，但並沒有影響我們的學習生活：該上的課照樣得上，要做的作業還是得做。
吃中飯的時間到了。鈴聲響過不久，我們班的同學隊伍整齊地進入餐廳。也許是天氣冷的緣故吧，看到那熱騰騰的米飯，感覺特別好吃，吃了肚子會暖呀！
同學們正在吃飯，我也開始吃了，但我又一次發現了本學期來常要發現的一幕：隔壁桌的男生正在搶吃呢！為什麼呢？說來可話長了。
本學期新來了一位廚工，她是隔壁班某個同學的媽媽。大家都知道，媽媽愛孩子的那顆特有的心。因為該同學是我們隔壁桌的一位同學。他的媽媽為了能讓他的兒子吃得好一點，分菜的時候，就有意無意地把那桌的菜分得多一點。所以，在我們的眼裡，本學期來，他們桌的飯菜永遠比我們的多。我們也常常看到，每到吃飯，他媽媽就到他身邊噓寒問暖，並囑咐他飯一定要吃飽。然而，等他媽媽一走，他們桌的男生就開始搶吃，而該同學卻經常被欺負。搶不到好吃的他，只留下一臉的愁容。那些男生一邊吃著飯，一邊還拿他尋歡作樂，而他們並不知道，在某個角度，該男生的媽媽正瞪著他們呢！你看他的媽媽，雙手捏著拳頭，一下緊一下鬆的。她的嘴脣在微微動過，看那眼神，像是在幫兒子加油打氣，而又有點像想衝過去罵那些不太理解她的心的男生。這位可憐的母親，為了孩子，想幫卻不能幫，於是只好垂頭喪氣地拉了拉袖子走了。
那眼神觸動了我的心，我雖然不支援她那樣的做法，但我能理解她作為母親愛自己的孩子的心。可惜我不是她的兒子，如果是她的兒子看到了這眼神，或許就知道她的媽媽有多愛他了。
每當寒風吹過，我就會想起那眼神，因為那眼神深深觸動了我的心，那眼神裡反映了可憐天下父母的心。
【篇二：那眼神觸動了我作文】
從小，大家都叫我“錢童”，因為我一生下來就被罰了兩萬元。但媽媽告訴我，她並不後悔生下了我，她只希望我長大後好好做人，好好做事，成為國家的有用之人。
在媽媽的教導下，我漸漸長大。我五歲的時候，生了場大病，到杭州去治療。當我進手術室時，媽媽趴在我耳邊，輕聲對我說：“孩子，別怕，勇敢地挺下去，等你出來，病好了，媽媽帶你去西湖玩。”我點點頭，拉著媽媽的衣角說：“我真的會好嗎？”我的媽媽緊緊地握住我的手，向我使了個眼神，並點了點頭。而後，我就被推進了手術室。經過醫生八小時的努力，手術終於成功結束了。
在媽媽的細心呵護下，我的身體漸漸恢復了，媽媽也真地帶我去西湖玩了。
在成長和懂事的道路上，我沒有忘記媽媽的教導，我一直想著：“我要做一個好人”。在學校裡，雖然我的學習成績做不到名列前茅，但我也已經盡心盡力。
上初中以後，我的病又復發了，而且這次比上次更嚴重，若不及時治療，關係到我的生命安全。爸爸媽媽不得不為我四處籌錢。錢籌足了，帶我去上海治療。這次，在我被推進手術室的時候，媽媽沒有多說，只是用她那紅紅的眼睛，向我使了個眼神。
我被推進手術室以後，我靜靜地躺在手術床上，回憶著媽媽的眼神，可不知不覺地被麻醉了，醒來就已經在病床上了。我向床前挪了一下，發現頭很痛，便只好躺著一動不動了。我在繼續想著先前發生的事。
過了好久，我才想明白，原來這十一年前媽媽的那眼神是鼓勵，是承諾；而如今媽媽的這眼神是仁慈，是關愛。
在與病魔的鬥爭中，我學會了堅強和勇敢，這與爸爸媽媽對我的關愛是分不開的，因為有他們的愛，我才會有這樣的勇氣。我在兩次進手術室的時候，媽媽給我的兩個眼神，深深地觸動了我的心靈，它將是我生命中不可分割的一部分。
那畫面觸動了我的心靈 篇9
國二作文 ,805字斜陽射入窗戶，映在那本雜誌的前插上。前插上有著一幅令人震撼的圖畫。畫中的那個弱小的身影在斜陽的投射下鍍上了一層神聖的光輝。
也是這樣一個有著晴好天氣的日子，可我的心情卻差得很。坐在書桌前，我努力使自己的心境平和下來，可望著厚厚的一摞複習資料，心底就湧起一陣無以名狀的煩亂。我感覺自己正跋涉在前途渺茫的升學途中，漫天都是黑壓壓的學子。我的目光在書桌上游移，不經意間停留在待在書桌一角的雜誌上。出於本能的放鬆的心態，我緩緩向那本雜誌伸出手去。
我無趣地瀏覽著，當目光觸及那圖畫時，我感到有異樣的心緒在湧動。一條沒有上肢的狗，安靜地站在畫面中。它繃直著自己的身子，努力地站著不摔倒。雖然畫面被定格住了，可我似乎能看到它下肢在支撐整個軀體時的微微抖動。它的黃色的皮毛顯得如此耀眼，與整幅畫面溫暖的色調構成了無比和諧的氛圍。只不過是短短的幾秒鐘，卻足以觸動我的心。我開始受感染了，目光慢慢往下移，是幾行說明。“這是一隻生來就無上肢的狗，已被拋棄的它獨立學會了用下肢走路，是跟人一樣驕傲地直立行走。它被譽為世界上最頑強的狗。”我不由得欽佩起它來。兩行熱淚從我的臉頰滑落。
我的心絃被重重地撥了一下。畫面中的它依舊安靜，我卻看出了更多的東西：它的痛苦，它的奮鬥，它的自豪。放下手中的雜誌，輕輕合上書頁。我只是出於消遣地閱覽雜誌，可卻經歷了一次精神的洗滌。人，比狗要高等得多。狗尚且懂得用頑強面對生活，那人為什麼不能好好地去面對生活呢？如果我是那隻狗，那我會毅然做出自己的選擇嗎？我久久地撫摸著雜誌的扉頁，叩問著自己的心靈。目光漸漸地移回那一摞複習資料上。
斜陽悠悠地照射進來，在書房裡歡快地躍動著。我翻開復習資料，拿起筆，為自己的目標前進。斜陽流連在我的雜誌上不肯離去，它也在為那個堅強地生命喝彩吧！
那畫面，永遠地停格在了我的腦中。當我遙望著天際的那一抹餘暉時，彷彿看到那個生命安靜地沐浴在其中，它的周身都是神聖的光芒……
那節課觸動了我的心 篇10
國二作文 ,557字那是一個雨天，下著傾盆大雨。班上一片死寂，一根針掉下地都聽得見，空氣變得緊張。這就是暴風雨來臨前的寧靜把。果不其然，班主任帶著一臉殺氣進入了教室。全班更是倒抽一口冷氣，同學一個個被叫去，班上每個同學表情越來越不自然。等到班主任同學一起進來的時候，好像每個同學的緊張的心跳都可以聽見。
班主任開始說道理，每個人緊張極了，屏氣懾息，大氣都不敢出，心臟激烈地跳動著，彷彿就要蹦出嗓子眼了。我手中的汗水已經浸溼了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學第一次我們觸碰了原則問題，也是全班最為緊張的一次，有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣。時間好像故意跟我作對一樣，走得慢極了，焦急煩躁，緊張……一起湧上心來。我不停的看錶，盯著那慢慢移動的秒針。
我們耐心的聽著班主任的教導。同時也知道了自己犯了多嚴重的錯誤。班主任的教導是對我們的關心。我們應該吸取這次的錯誤，有自己的原則。在今後我們會做的更好。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。我們會更加努力的！
槐樹觸動了我的心靈 篇11
國小六年級作文 ,682字已經很久沒在有出去了，從那次考試失敗之後。
凝視窗外越來越有春意的景色，淚水瞬間掉落下來，我連忙用手擦乾，不願意讓家人看見我這副模樣。可還是被細心的外婆看見了，牽著我的小手說：“小河邊上的那棵樹上開花了，咱們一起去看看吧！”
許久，我咬住下脣，點了點頭。
我低頭，走在四處瀰漫著淡淡青草交織的土壤中散發出的清香中，難過的心情好了許多，直到外婆說了聲：“剛了！”我才慢慢抬起頭。
是這棵樹—槐樹。
早已經歷風霜蒼老的枝幹上開出了一叢叢米白色的槐花。而細細觀察它的枝幹給人的感覺就像承受不著，立馬折斷的模樣，但它的枝幹雖蒼老，但它的花朵竟開的如此鮮豔迷人，奇蹟。
外婆看到我讚歎著這棵槐樹時，脣角微發上揚，媛媛地說到：“你來我這邊看看。”我趕忙走到外婆的身邊，向前一看，雙眸寫著震驚，這棵槐樹的背面—是空的。周邊的殘枝淒厲可怖，我抬頭再向上望了望上面樹枝盛開著茂密的米白色槐花。頓時，我對這棵樹有了敬畏之情。
外婆給我講道：原來，這棵樹生長了20年左右了，那時的槐樹宛如少女般嬌嫩。不知何種原因，樹幹生了大批的害蟲，樹葉逐漸掉落，在經過幾次周折下，害蟲是消失了，但這棵樹也奄奄一息了。為此，人們也不抱任何希望的對待這棵樹。可在來年的春天，這棵樹竟活了，且開出了米白色的花朵，直到今日。
陽光下，槐花在風中輕輕舞動，吐露自己幸福的心跡……
我明白了，一棵受過重傷的樹，也有屬於自己的幸福，通過自己最後一點生命力再次獲得重生，再次開出鮮豔花朵；我也有幸福，微風拂動，我會和她一樣，只要經過自己的努力，我也會實現自己的目標。
這棵槐樹觸動了我的心靈。
那套書觸動了我的心靈 篇12
國三作文 ,874字世界何日才能鑄劍為犁？—題記
還記得那段時間，沉醉於厚重的歷史書中無法自拔，那次邂逅來自於班級集體去圖書館三樓讀書。
被漆成淺藍色的書架上，那些厚厚的書安靜地躺在那裡。幾乎沒有什麼人到這片書的區域，只有陽光靜靜地照進來。我伸手取下一本，封面是耀眼的鮮紅，《日落東瀛》的名稱以黑色大字呈現，顯得格外刺眼，正與它的主題相符。
我坐到桌邊靜靜地閱讀著手上的書，縱使陽光明媚，綠蘿的翠色異常鮮豔動人，我的心卻剋制不住地，沉沉地向下墜。像是有一個巨大的榔頭，一下一下地把我的心向下砸，自那以後，我就不斷地閱讀著同一系列的書。
文字是簡單的描述，細緻準確的數字，對於新式武器精細的描寫讓人覺得驚恐萬分。以十萬作為單位的死傷人數，是多少個年輕生命的消失，又是多少家庭的支離破碎。看起來十分先進的武器，帶來的卻是無數的死傷。科學家的聰明才智竟用到屠殺人類上了嗎？武器威力越大，死去的人類就越多。像紀錄片一樣的文字，揭示出的是這樣殘酷的真相。
圖片是慘淡的黑白，大多都是對於士兵們的攝影，有一處細節令我特別悲哀，那些士兵的眼中，儘管被圖片的模糊隱藏，被所謂的笑容掩蓋，還是能看到那無法遮住的憂傷。小小的十字架所組成的墓碑，上邊掛著一頂頭盔。一個生命就這樣消失了，他的家人們此時在做什麼？和他一樣在戰場上戰鬥，還是在家中苦等著他的歸來。我不禁感到沉重壓抑，那黑白的文字，黑白的圖片，一次次重擊著我的心靈，使我陷入到深切的悲哀之中。
人類竟是這樣殘忍嗎？我不禁想要質問。那麼多生命的隕落，也不能讓人類停止戰爭嗎？縱使在現在這樣和平的年代，也依然會有恐怖分子在進行破壞，也依然有因為不同的信仰之類的問題而引發的矛盾，也依然有國家在試圖激化矛盾，引爆戰爭。無數生命的消逝，也不能讓人類清醒過來嗎？
人類一直在尋找宇宙中的外星人，不斷對外發出友好的訊息，彷彿那是人類最親近的摯友，然而卻對自己的同胞毫不留情，以戰爭的方式來屠殺同類。
鑄劍為犁，何時才能將天下拔出的劍收回劍鞘，再將其鑄造成和平的鏵犁呢？那一套講述二戰的史書，用最樸素本真的黑白，深深觸動了我的心靈。
那一幕觸動了我的心靈 篇13
國二作文 ,720字太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放豔麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什麼觸動了我的心靈呢？我一時難以找到答案。
那天，天灰濛濛的，烏雲壓頂，馬上就要下雨了。可是此時有一個家庭就已經開始“下雨”了。
去火葬場的路上，天下起了淅淅瀝瀝的小雨，人們的心情更加沉重。到了火葬場，那麼的靜，能聽見親人物業和人們沉重的呼吸，這麼沉重的場面，我原本的一絲嬉笑之色給壓沒了，人們在哀悼這位偉大的父親。
在沉寂中，人們將他的遺體抬上來，人們再也忍不住了，默默地流下了眼淚，他的一對兒女撲上來痛哭失聲：“爸爸，爸爸，不要走啊，不要拋下我們，你才實現我的願望，還沒有實現弟弟的願望啊！”這位姐姐哭得撕心裂肺。
看著這對姐弟，我的眼前不由得浮現出叔叔平時那慈祥的笑容，只要我們三個在一起玩的時候，叔叔就會給我們講歷史，講天文，講一切稀奇的事，即使是得知自己身患癌症之時，也不忘關心我們三個小傢伙……
想到這裡，我的嘴裡澀澀的，心裡一抽一抽的，眼睛脹脹的，眼眶也紅了，突然我嘴裡嚐到了鹹鹹的味道。我驚訝了，我哭了，我第一次為一個“不相干”的人哭了。
雨越下越大，雨水滴落在我的臉上，早已分不清是雨，還是淚了。衣服頭髮已經溼透了，可我卻沒有注意到那一幕早已觸動了我的心靈，在我的靈魂上刻上了一道濃重的印記。
我沒有參加過親人的葬禮，不知什麼是悲傷，什麼是痛苦，可是這個葬禮上的那一幕，讓我明白了什麼是心靈上的痛苦，什麼是悲傷，讓我明白生命有時候是頑強的，有時候又是脆弱的，所以好好珍惜身邊的人，好好陪伴家人，度過一個又一個美好的一天。
那隻狗觸動了我的心靈 篇14
國二作文 ,708字太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放豔麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活，在海洋暢遊無阻……是什麼觸動了我的心靈呢？我真的是一時難以找到正確的答案啊！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”手機響了，我拿起一看原來是我表妹的生日到了呀，我可是答應送給他一隻小狗的，我急忙去到最近的一家寵物店裡來挑選小狗。
正當我猶豫不決時，忽然一個人帶著一條狗走進了寵物店，那隻狗全身金黃眼睛又大又亮，閃爍著快樂的光芒。粉紅的舌頭一抖一抖的，真可愛呀。
這是，那個人發話了：“老闆，這條狗能賣多少錢？”
什麼？他竟然要賣了這條狗，我心頭一震。我看著那條狗，一股心酸之意泛上心頭，我看著狗，冒出了個念頭：你的主人把你賣了，我一定把你帶回家。
一會兒，那個人便帶著他賣狗的來的錢，準備離去，他突然像想起了什麼，轉過頭還不忘對狗說：“你在這兒等我，我一定會回來領你的。”我從他的語言感到了深深的欺騙，不知道他會不會覺得這對自己是一種嘲諷，我看向小狗，它的眼神裡滿是信任，他好像在說：“小主人一定等你回來。”
我嘆了一口氣，心好像被觸動了，我清楚的感到我的心在顫，不知是因為對那個人欺騙的厭惡，還是對狗那種對主人沒有條件的信任。
終究，我沒有買下它，它只忠於它第一個主人，因為它還在等他。
每當我路過那家店，都會看到它那信任的眼神。後來它漸漸老了，可是它眼中的信任卻沒有漸漸淡化，它的每一個信任的眼神，都襯托了那個人的無情。似乎也是對那個人的嘲諷。
流星劃破夜空，會觸動人的心靈；瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈；而一隻狗的眼神，卻觸動了我的心靈。
那一刻觸動了我的心靈 篇15
國一作文 ,544字時光如同流水般逝去，許多記憶都已隨著日子的消失而褪色了，但有一件事卻永遠的刻在了我的腦海裡，這件事時時刻刻提醒著我、激勵著我。
那是在我離開蘭州姑姑家的最後一天，我們收拾了很多行李。本來就負重不堪的我，猶如一塊鐵被磁鐵吸住一般，再也不想起來，可是比我拿著更多行李的母親卻站了起來。
後來我們上了公交車，車裡非常擁擠。我們站了好久，車中才慢慢的寬敞了些。我們各自找了一個座位坐了下來，我緊挨著母親，後來走進來幾位老爺爺，他們找到了座位坐下，只剩最後一個更年長的老爺爺沒有座位。他站在搖晃的車裡好幾次差點摔倒，我想將座位讓給他，轉念一想，我的座位也來之不易呀！所以我有點猶豫不決。母親應該是想考驗我，她自己沒讓座，看我好長時間還沒有讓座，眼神裡流露出了一絲不易察覺的憂傷，似乎是對我表現的不滿。那一眼，我感覺到我的心靈受到了深深的譴責，我的臉頓時紅了起來。她自己提著那些大包小包站了起來，把包放在車中，將那位老爺爺扶著坐了下來，那一刻我認識到了自己的錯誤。真希望上天能再給我一次機會，讓我能夠去改正這個錯誤。
同時我也懂得了—如果你要做一件好事，需要兩樣東西：善良跟勇氣。一顆做好事的善心和去做好事的勇氣，想要去做就要立刻去做，不要猶豫，不要遲疑，去做吧！你一定會收穫不同的感觸。
那眼神觸動了我 篇16
國一作文 ,994字深沉的大海，望過去總是深藍的，讓我們難以看透。老師的眼神就如同那深藍的大海，讓人難以琢磨，比如那溫柔似水的目光，炯炯有神的眼神，或者是那猛的一頓，我都見過，真是難以讓人忘懷！最近，在上政治課時，我也時常發現那凶猛的眼神，正式虎視眈眈的藐視著我，令我汗毛豎起！因為我不懂那個眼神的意思，所以讓我白吃了一頓虧，在全班同學的面前顏面掃地！回想起來那是多麼的不堪，真是讓我慚愧！
語文老師的目光總是溫柔似水，數學老師的眼神總是元氣滿滿，英語老師總是用炯炯有神的眼神盯著我，而政治老師總是用虎視眈眈的眼神藐視我，可怕極了！
平淡而乏味的一天，又是一節無聊的政治課，在我眼裡政治算一門小科，所以我根本不重視它，才敢放輕鬆。有時趴在桌子上小睡一會兒，有時候在下面撥弄一會兒指甲，還有時雙眼無神的望著黑板發呆，對於老師講的話當做耳旁的風呼嘯而過，左耳進右耳出，一節課下來什麼也不知道，自以為聰明的我還以為老師看不見，就在課堂上隨隨便便的，吊兒郎當的，還耍一些小聰明。
近日在政治課上，不知怎麼一回事？政治老師只要在我走神發呆的時候，就用那虎視眈眈的眼神瞪著我，可是我雖然有所發現，但還是裝成一個沒事人的樣子，在老師講課的時候，我裝出一副樣子：時不時的點點頭，時不時地動動筆，還時不時的假裝思考，可是我這點小把戲終究還是逃不過老師的火眼睛睛。
又是一節無聊的課，當政治老師在臺上唱著催眠曲的時候，我又在下面想入非非了，結果什麼也沒聽進去，可正當我想的入迷的時候，政治老師啊，邁著輕快的小碎步像我的課桌靠攏，走到我課桌前用手指輕點了一下我的桌面，然後和藹的對我說：“這位同學，請回答一下，我剛才的問題！”我心裡情不自禁的震了一下，努力的回想著老師剛才都講了些什麼？腦袋卻裡一片空白，政治老師又問了我一下“是不是不會啊？”於是我想矇混過關，就拼命的點著頭，老師的態度立馬來了一個360度的轉彎，乾咳了一聲，又冷笑了一聲，說“上課不聽講你自然就不會！你要往遠處飛，而不是在原地想入非非！”對於老師的話，我很震驚，又感到十二分的慚愧。
觸動我的眼神既不是溫柔似水的眼神，也不是炯炯有神的眼神，而是虎視眈眈的藐視，讓我有了一點羞恥之心，也讓我明白了不能只重視主科，從而輕視小科，而是要平等的對待，觸動了我的自覺心，和自尊，也深深的激勵了我的志向，讓我有了更高遠的追求，讓我有了對未來的期望和期盼！
那個眼神觸動了我！
那片海觸動了我的心靈 篇17
高考作文 ,1201字“慈母手中線，遊子身上衣”，那一針一線下的補丁，觸動了遊子的心靈；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，那熾熱迷濛的殘陽，觸動了詩人的心靈。可，父親的那片海啊，你可知，你是如何觸動了我的心靈？
父親是從海邊來的，一米八的大個兒，黝黑而結實的臉龐上嵌著一對兒價值連城的黑色寶石，那對寶石裡，似蘊藏著整片汪洋大海。
假期裡，父親總喜歡帶我回他的老家，一睹那波瀾壯闊的海。媽媽卻總是跟在我們身後不甘願的小聲嘟噥：“回家就回家，帶那麼多禮物幹嘛，好像人民幣是撿來的似的。”
我和父親對望一眼，都憋著笑，哪敢出聲？父親是那一片出了名的淳樸善良，當然，說好聽了是淳樸，難聽了可不就是好欺負？可父親就跟個沒事兒人似的，該帶的禮物還是帶，該借的東西依舊借，整天樂呵呵的，一副無公害的模樣。奶奶每次都會默默地瞅上我爸一眼，然後極為無奈地轉過頭對我說：“你爸也算是傻人有傻福吧！”
我爸傻嗎？不，至少我不是這麼認為的。
那日，金秋颯爽，漫山遍野的火紅似一簇簇跳躥的火苗。我只身走在田間的小道上，撲面而來的便是最淳樸的海風，碧藍如洗的天空中時不時傳來海鷗成群的歡鳴。我不禁雀躍起來，一蹦一跳地不知有多歡喜，卻冷不丁地被人從後頭推了一下，面朝下直直地撞在硬邦邦的黃土地上。
身後傳來了男孩子惡作劇後的嬉笑聲，我不由得委曲地放聲大哭，卻正好被趕來尋我的父親看到。那次，是我第一次看到父親發怒。
他黑著一張臉將我抱起，眉心緊鎖，把我嚴嚴實實地揣在他的懷裡，也不顧我大哭，直接帶著那幾個男孩子去見了他們的家長。他就挺直了腰板坐在一方不大不小的木凳上，平日裡樂呵呵的臉冷得像一塊怎麼也熔不開的冰，嘴脣緊抿著，竟有一種不怒而威的感覺，而我的哭聲也終是在那幾人的道歉聲中逐漸小了下去。
事後，我被父親抱到一座高峨挺拔的山上，背山而坐，正對著的就是那片碧藍壯闊的海。
他先將我放在草地上，然後緊挨著我坐下，揉了揉我的腦袋，指著不遠處的那片大海，清清嗓子說道：“丫頭，你看，那片海是不是很大？”看我點了頭，他又接著說道，“海很大，是因為它可以容納下很多很多的東西，人也一樣。”
我似懂非懂地又點了點頭，歪著頭看了一眼父親，他的耳根兒竟有些泛紅，我不禁笑了，開玩笑似的打趣說道：“爸，那我是不是也要容納很多東西？”
他愣了一下，咧開了嘴，笑得爽朗，說：“是啊，傻丫頭，學會了容納，會讓自己的生活充滿歡聲笑語。
我也笑了，竟不自覺地打了個鼻涕泡，“啪”地一聲就破了，可那歡笑聲卻被傳得很遠很遠……
時間的齒輪悄悄轉動，萬物皆變，我卻始終獨愛那片大海。我愛那片海，那片胸襟，那份容納，那次觸動，都恆久不變地烙印在我的心間。
那件事觸動了我的心靈 篇18
國小三年級作文 ,382字每個人身邊都會有許許多多的事情發生，像天上的星星多的數不清，但那件事深深的觸動了我的心靈。
有一天，媽媽讓我拿了些水果去看外婆，我上了公交車，看到許多人擠來擠去，心想：人可真多啊！站著好難受，要是有一個座位就好了。突然，我看到一個空座位，我像離弦箭一樣射了出去，我坐在椅子上高興的手舞足蹈，外面的陽光像利劍一樣刺向我的眼睛，於是我閉著眼睛享受日光浴。這時公交車停了，一位白髮蒼蒼的老人上來了，她胖胖的，拄著柺杖，走路搖搖晃晃，我沒有理她，繼續享受我的日光浴，突然有位比我小的孩子站起來說：“老奶奶，你坐這裡吧。”老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你真懂事。”公交車上的人都給他豎起大拇指，我頓時覺得好慚愧，剛才沒給老奶奶讓座。
這件事觸動了我的心靈，它讓我懂得了我們要尊老愛幼；它將成為我人生中的一盞明燈，指引我前進。
那蜜蜂觸動了我 篇19
國小六年級作文 ,556字蜜蜂，雖然平凡、渺小，但有堅忍不拔的生命力。蜜蜂，不管被人如何踩踏、捉弄，都毫不畏懼。這正是因為它信任自己能夠再次爬起來，再次飛向天空。
一天，我們在教室裡上課，突然從窗外飛進來一隻蜜蜂。班上的女生嚇得大叫起來，而我們男生則用書本拍蜜蜂或用水澆蜜蜂。終於，一陣混戰後，一位同學用水澆到了蜜蜂，蜜蜂摔到了地上。只見，它抖了抖翅膀，又重新飛了起來。同學們更興奮了，甚至用書砸蜜蜂。蜜蜂剛想跑出著危險的地方，窗戶就被關上了。接著就有一本書砸到了它的身上，它再次摔在地上。同學們本以為蜜蜂死了，“戰爭”平息了。可是蜜蜂還在地上掙扎著，它想再次飛起來，再次飛向天空。它努力掙扎著。終於，它飛起來了！這次同學們並沒有再打它，而是放走了它，因為同學們被這一幕感動了。他們看到蜜蜂有這麼頑強的生命力，所以放走了它。
蜜蜂不僅有頑強的生命力，還有無私奉獻的精神。
我曾看過一則故事，裡面說到：有人說，蜜蜂和螞蟻又具有奉獻精神呀！為什麼詩人們都寫蜜蜂，而不寫螞蟻？另一個人回答道，因為螞蟻工作是為了自己，蜜蜂工作是為了別人，所以才有那麼多詩人讚美蜜蜂。
我想：在漫長的人生路上，人人都會遇到挫折和困難，只要我們具有蜜蜂的精神，就可以克服困難。我們還要學習蜜蜂的奉獻精神，為社會發展多貢獻出自己的一份力量。
古樹觸動了我的心靈 篇20
國三作文 ,901字太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放豔麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；大樹用它的愛，觸動了小草的心靈，讓小草茁壯成長，變成茵茵的綠島。是什麼觸動了我的心靈呢？讓我們一起去尋找答案。
漫步在蘆葦上千年的巨石上，一種亙古的蒼涼氣息撲面而來。幾條鐵索，幾塊木板，孤伶伶地通向頂峰。雖為四A級風景區，可此時，遊人稀少。太陽昏黃的光線暗淡地投在山上，可隨即被呼嘯的寒風裹挾而去。
對，現在並不是萬物蓬勃旺盛的季節，踩著深秋薄脆枯黃的腐葉，向一片原始的森林走去。
古樸的環境，襯托出壓抑的氣氛，隨行一干人等集合在一起行動。深入在樹林中，高大而挺拔的樹倔強地對抗狂吼的風，枝條雖粗壯，也時刻傳來驚駭人心的斷裂聲，激起一團團粉塵。
突然間，右手邊出現了高達10餘米的峭壁。說是突然，是因為之前我根本沒注意它的存在。灰白的石塊尖銳而凌峻，大有不可侵犯之勢，逼得我們陣陣後退。
可突然間一株植物映入眼簾。說是樹吧，我卻不肯相信。因為它竟像爬山虎屹立於峭壁之上！它其實只有不到三米高。看上去是歪曲而稀疏，可它展現的卻是頑強的生命力。這可是一片冰冷的、綿延的，毫無水土的石壁啊！當初，樹種一定是準備落在石壁前那不豐饒甚至是貧瘠的土地上的。可一陣狂風，改變了他的命運。把它吹到了一條小石縫中。其實它明白，退縮與怯弱，只能毀滅自己，只有順其自然，才會獲得新生。它想攔住匆匆路過的雨水，可雨水不屑一顧；它想留住賴以生存的陽光，可陽光不願回神。它只得節衣縮食，青筋暴突，身體佝僂，拼命把根向下面的土壤延伸，以汲取養分。無論如何艱難，總是頑強面對，我不禁落下了淚水，久久不肯離開。
走到半山腰，見到了一個滿臉皺紋的老人，操著當地的口音賣一些小玩意兒。那瘦小的身軀，揹著與身體大小不成比例的竹筐，推銷著。老人說，她無兒無女，住在山下，田裡收成很低，只能上來售賣。我們不由得想起那棵古樹，老人的敘述絲毫不見其悲苦。彷彿生活正是如此。
望著老人步履蹁跚的走了，那片被夕陽映紅的山坡上，行走著一尊永恆的雕塑。我默默佇立，向老人，向古樹，深深鞠了一躬。
因為，他們觸動了我的心靈。