那本書的故事相關作文20篇
那本書的故事 篇1
國小五年級作文 ,587字在我們的成長過程中，總會有使心靈震撼的事，它們像天上那數不盡的星星一樣，一閃一閃發著光，讓我把最亮的星星講給你聽。
記得有一次，我向同學借了一本課外書《查理九世》，書裡還夾帶著一張解密卡。在學校時我沒有看完，便向那位同學把書借給我回家看。回家後，媽媽看到我拿著解密卡津津有味地在看書，就提醒我，還書的時候要親手交給她，別把書中的解密卡弄丟了。我沒有在意媽媽說的話繼續看書。等到第二天下課的時侯，我到操場玩去了，忘記把書還給她了，就讓她自己去我書包裡拿去。後來我忘了這件事，但那位同學突然找到我說，她的書裡面沒有解密卡。我沒好氣地回答說：“我明明把解密卡夾在書裡了，你自己從我書包裡拿走的書，是你弄丟的。”我們兩個吵了起來。回到家，我默默咀嚼著自己種下的苦果，心中不住的嘆氣，是啊，如果我聽了媽媽的話，就不用賠給她那本書了，可是後悔也來不及了。
人生就像一段旅程，有許多風景，但是並不一帆風順，有錯誤要及時改正，聽取別人勸告的話。就像我的經歷那樣，要是聽取媽媽對我說的話，就不會有那樣的結果了。有一句話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。的確，如果不虛心聽取別人的勸告，那隻能自己默默承受後果了。通過這件事，我一定要虛心聽取媽媽和別人對我好的話，可不能再做那樣的事了！對了，千萬千萬別告訴老媽呀，要不然又得淋一場“碎碎念”雨了！
一本書的故事 篇2
國小六年級作文 ,757字開啟記憶的閥門，一件件往如洶湧澎湃的潮水般撲面而來，讓人有點窒息。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。但有一滴最晶瑩剔透的水珠，包含著一件我最難以忘懷的事，我把它送給你，與你一同分享這件事。
記得那件事發生在我二年級時的暑假。我那時候並還不是很喜歡看書，可身邊的同學都像著了魔似的總是捧著一本書看，只有我沒有一本自己的書，這讓愛面子的我很丟臉面。可是媽媽和爸爸總工作的很晚，根本沒有時間陪我去買一本書。
一天，我向爸爸哭鬧，不停地說：“哼！壞老爸！你總是說什麼有空的時候就去幫我買，可過了這麼長的時間，你還是沒有買給我！”爸爸為難地說：“孩子，爸爸不是不給你買，而是實在沒有空閒的時間啊！我不是說過了嗎？等雙休日的時候再帶你去買，好嗎？”我卻不管爸爸有沒有空閒的時間去幫我買。只是哭鬧著說：“不行！你現在就得給我去買！不然我就不理你了！”爸爸的語氣也強硬了起來，說：“不給買就是不給買，你這孩子，真不懂事！”我哭天搶地的衝進了房間，關上了房間，並反鎖了門。
過了一會兒，我開啟電視，電視上正播著一場電影，那電影的名字我已經忘記了。只記得它主要講了一位父親拼命掙錢供自己的孩子讀書。我的腦袋逐漸平靜了下來，想：是啊！爸爸是很忙的，連我們小學生放寒暑假的時候也要上班，我應該體諒爸爸才對呀！我輕輕地開啟房門，向四周掃了幾眼，發現爸爸不在家裡，才慢慢地輕手輕腳的走出來。我本以為爸爸去上班了。可誰知，當我中午看見爸爸時，他的手上卻拿著一本書，一本夢寐以求的書！原來爸爸不是去上班了，而是給選書了，想到五大三粗的爸爸竟蹲在書架前給我選書，真是不可想象啊！這更讓我感到爸爸對我的那份濃濃的愛，就在這本書裡包含著呀！
這件事已經過了許久了，有許多事情也忘了，可買那本書的故事卻時時警醒著我，不要辜負父母對我的那份濃濃的愛。
我和一本書的故事 篇3
國小四年級作文 ,571字我的房間裡有一個大書櫃，裡面有很多書。其中有我最喜歡看的一本書—《上下五千年》。
那是去年暑假，爸爸帶我到新華書店去買的書。當時我剛一進店，就看到一本本精美的書籍整齊地排列高大的書櫃裡。放眼望去，整個書店內似乎是由書組成的知識大海洋。其內各種書都有，有圖畫、漫畫、小說、雜誌、報刊等等。平日裡，父母都說我像個“老知青”，因為我在選書上十分苛刻。可逛了一圈後，書店雖大，我喜歡的書卻寥寥無幾，偶爾留意幾本，卻不是我最喜歡的型別。
我走來走去，已經過去了大半天，卻仍沒找到我想看的書。等逛到書店一個角落時，我的腳步忽然停下，因為我發現了我要找的書的型別，於是我仔細搜尋，以找到我要買的書。我不經意間向這書櫃的下層瞥了一眼，竟奇蹟般地發現了我一直想要買的一本書—《上下五千年》。我迫不及待般的將這本書抽了出來，開啟書，愛不釋手地逐字逐字閱讀了下去。我越讀越喜歡毫不猶豫地讓爸爸買下了它。離開書店後，我在回家的路上都不忘翻看幾眼。
回到家後，我立刻坐到在書桌旁仔細品味其中的章節，開啟書，五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來，夸父的執著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。我漸漸讀得入了迷，即使到了睡覺的時候，也不想放下手中的書。
這就是我和《上下五千年》的故事。
一本書的故事 篇4
國一作文 ,591字收拾書包時，無意間翻出了一本壞得不成樣的英語書，驀然回首，三年前的那一幕又浮現在我眼前……
那一天，我考試沒有考好，走在回家的路上，女貞樹掉下了黑色的小果子，好像是在為我哭泣。風一吹，樹上的葉子“沙沙”作響，好像在嘲笑我。那些高大的建築物，不就是那些目中無人，考了高分的同學嗎？路過了一家照相館，照相館的櫃子裡擺放著許多照片，照片上的人都在開心地微笑著，難道他們也在嘲笑我？
這時，路邊的一隻流浪狗跑過來，很落魄的樣子，難道我不是嗎？一片葉子掉了下來，帶著無限的悲哀。
回了家，奶奶立刻打了電話過來，問我有沒有考好，當我回答後，奶奶心冷地掛掉了電話，隨之而來的就是爸爸的責備和數落。隨即爸爸的朋友打來電話，當得知朋友的孩子都考得比我高時，爸爸氣得說不出話來。
走進房間，我望著那本被我當成寶一樣的英語書，頓時產生了憂傷，對它有了一種仇恨和厭惡的感覺。我開始控制不住自己的情緒，用那本書來報仇，“嘶—”地一聲，我將它撕成了兩半，可這還不使我消氣，直到那本書被我撕成了很小的碎片，我才鬆手，並沒有注意媽媽一直在門口靜悄悄地看著。她沒有生氣，只是淡淡地說：“不高興就發洩出來，這樣才會好受一些。”
又要考試了，媽媽遞給了我一樣東西，是那本書，媽媽已經粘好了！“這個我只粘了一小半，還有一些很快就粘好了，考試時一定要加油。”媽媽說。
母親的愛融在了這本書裡，我會一直揹著它上學！
一本書的故事 篇5
國一作文 ,765字前日裡美國逝去了一個有名氣的漫畫家，我不料爸爸看過之後竟能跟我聊起---這麼一個沒有讀過多少
書的人，曾經和漫畫書有過難解的淵源。
二十多年以前，爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產品向大西北推銷的商人。爸爸言他也不曾去過月臺，只是知道爺爺和奶奶走遠了、見不到了。他從此過上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。
從我們家到最近的柳市，不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個早上。爸爸與我的太公一起，經過了數個小時的顛簸，到了柳市。
爸爸吵鬧著要趕去書店，揪住太公的褲腿不鬆開，才勉強把太公拗過去。
書店裡雜物堆得到處是，真正的書少得可憐，已經是柳市唯一一家書店了。店裡菸酒混合著五穀雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。
“就那本了。”爸爸十分小聲地說---沒有父母為他撐腰，剩下愛他、給他肩膀的只有兩位幹不動了、普通話都講不準的老人。
太公的手裡攥著錢，越攥越緊，手心直有汗滲出。他乾硬的說“不，不行，這本不行。”
被爸爸所選中的，是引進自日本的漫畫，是隻有調皮孩子看的“閒書，”我的太公也是沒有什麼進步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊，為什麼？”又挺起來：“就這本，我要。”倘若奶奶與爺爺在，父親已被打得出了鼻血，所以他把握這難道的機會，卻要為難太公一次，為了他所一心愛的漫畫書。
太公失望極了，卻還是滿口不同意。
爸爸似是觀察到太公溼潤的乾裂的手，有所收斂，可又趴在地上打轉，還哭出來：“我要，我一定要……”
太公心軟了，只是一本書、一本書，就是這麼一本書，引得他無數躊躇。最終，書是買了，父親遠在西北的夙願難說了了沒有。
這本漫畫書一直被父親珍藏，看作是親情的難得產物，只是像很多東西一樣，在時間的流河裡迷失了，他至今記得太公那時的手、猶豫的樣子，和付款時堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉時極度的厭惡，抱怨和委屈。
一本書的故事 篇6
國一作文 ,741字在我很小的時候，那時生活在農村，沒有很富裕，買東西的錢都要省下來才有那麼多，那時我特別想要一本書《紅樓夢》，因為那個時候總會在學校裡面聽見同學們在那裡討論這本書的內容，他們說的津津有味，而我什麼也不知道，只能在旁邊不懂裝懂，他們說什麼我都點點頭。
後來我去書店看了那本書的價格，好貴，我一個月的零花錢都買不了，怎麼辦。在那之後，我把零花錢都省了下來，終於東拼西湊湊夠了買書的錢，我高高興興的走進了書店，把那本書買了下來，回到家以後，我坐在院子裡津津有味地看了起來，已經被那本書所吸引住了，時刻都不想放手。但是事情總不會一帆風順的，那天回家，我在書包裡面找了很久都沒有找到，家裡也都翻遍了也沒有，我心想：怎麼辦，我都還沒看完怎麼就不見了，那可是我一個多月的零花錢才買來的。第二天，我去學校也找了很久，還問了班裡的同學有沒有看見，結果還是一樣，書真的找不到了。
回到家以後，我心事重重地坐在飯桌旁邊，看著這些菜，我什麼食慾也沒有，感覺沒有了那本書，我的生活都變得無色無彩了，媽媽見我這個樣子問道：“寶貝，你怎麼了。”我傷心的說：“我……我的書不見了，那是我辛苦攢錢買的，好不容易才有的。”媽媽聽了說：“沒關係，我再給你買一本就是了。”很快到了早上，我和媽媽來到了書店，媽媽看到價格以後驚呆了，我說：“媽媽要不不買了吧，我看同學的也可以的。”媽媽說：“沒事，買。”媽媽拿起了書就去付錢，我拿到書之後，把它放在了一個安全的地方。晚上吃飯的時候，我看著媽媽，發現她消瘦了許多，臉上多了些許皺紋，頭髮也白了，我看著覺得自己做了一個錯誤的決定。
我和一本書的故事 篇7
國小二年級作文 ,491字翻開童年的成長日記，這裡記載著我的喜、怒、哀、樂。其中，有一個“特別”的朋友，你們想知道它是誰嗎？它就是我最喜歡的書——《貓武士》。
《貓武士》是一本勵志的動物小說，介紹了在森林裡住著一群野貓，有四個族群組成：雷族、風族、影族、河族。它們繼承祖先留下來的武士傳統，為了生存而彼此競爭的故事。
這本書是我的一位好夥伴送給我的生日禮物，我非常喜歡它。拿到這本書，我只是粗略的翻了一遍就被貓族的精神深深的打動了。
“叮零零”，下課了，我捧起書。津津有味地看著，不時抹了抹掉出來的淚珠，繼續往下讀。“叮零零”，上課了，我見老師還沒來，忙抓緊時間，老師來了，才依依不捨地把書放回書包裡。
一整天，我都魂不守舍，就像被書勾走魂。
放學，走在路上我抱著書看，回到家，我還是捧著書看。有一次，在回家的路上邊走邊看書，結果和路邊的小樹來了個親密擁抱，鬧出了不少笑話。現在只要一有空，我就會忍不住翻開看看。
這本書不僅給我帶來了快樂，豐富了我的課餘時間，更讓我學會了什麼是勇敢，什麼是善良，什麼是友誼。
一本書的故事 篇8
國三作文 ,1095字這是我不願意回到目前，於是回憶在心裡出土了。
——題記
下雨的日子裡，心裡不免有些惆悵，一本《朝花夕拾》，便是最好的心靈治癒劑。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生回憶他童年的散文集，童年的故事到了晚年再去回想，就像清晨的花到了傍晚才去撿拾，雖然失了意境，但也樂趣無窮。
上了初中，便把童年弄丟了。童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年趣事時，臉上總煥發出紅潤的光彩，畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我的心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……很榮幸在這樣的一天，去走進魯迅先生的童年生活，感受他生活的酸甜苦辣。
《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象；這是魯迅先生快樂的源泉，但也是埋葬他快樂的墳墓。沒錯，魯迅先生快樂的回憶彷彿都發生在這裡，同時也在這裡戛然而止。
“油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧……”這天真活潑的話語給我留下深刻印象。使我產生共鳴，帶給了我無限美好的幻想……
我彷彿看見幼年的魯迅奔跑在百草園中，追捕著蝴蝶、偷看著小蟲、機靈的爬樹、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的，被不幸的送到了三味書屋。那個私人學校好像剝奪了孩子快樂的權利。於是，這乏味的讀書生活引起了幼年魯迅極大的不滿。
可是誰能想到呢，這並不是最悲哀的。後來，魯迅先生的父親病故了。也就是說，家中的頂樑柱倒塌了、魯迅心中最敬愛的父親永遠不會回來了。“我現在還聽到那是自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對於父親的最大的錯處。”
這本書中，我最喜歡的是《藤野先生》，其中有一句話是這樣說的“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不再是自己的能力了”為了雪洗恥辱，實現中華民族的偉大復興，魯迅先生以筆從戎，用藤野先生的相片做激勵，每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，於是增加勇氣了，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
看過的回憶錄，大多是風花月殘，捕風捉影的閒情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣豔。
我和一本書的故事 篇9
國小六年級作文 ,558字這天沒事，我就去英雄山文化市場去買書。
正好這天是星期六，我趁著傍晚陰涼的晚風慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店後要買什麼書，因為我這段時間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的型別。
伴著晚風，來到了目的地，已經快到關門的時間了，但道路上還是有不少人，發現其中大部分都是一些學生都是來買一些參考書一類的。
來到我常來的一家書店，店鋪不大，但乾淨整潔到處瀰漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老闆，據說王爺爺已經開這家店已經開了十多年了。
王爺爺的書店裡的書都被王爺爺仔細的分類了，這給人很大的便捷，走進過道，走過歷史書架，地理書架……
走到最裡面，就來到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這裡擺著的都是一些誌異的書，而且聽王爺爺說他最近又進了一批新書就擺在右側，看見一本白皮書，從書架上抽出來，書的正面寫著四個大字‘俗世奇人’
光看它的題目就已經很吸引我了，開啟書翻看起它的目錄，一個個有趣的標題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。
走到櫃檯，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書籤把書放好，接過我手上的書開始收費，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。
拿好書，走去門，發現道街上的人已寥寥無幾。
我與一本書的故事 篇10
國一作文 ,886字背一首《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經》，傳世流香；讀一本雜誌，周遊世界；看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍淨化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。與書為伴，清靜恬淡；以書為友，不見憂愁；跟書相牽，美名相傳。
“一日無書，百事荒蕪。”不讀書，學到的知識就恨少。而我喜歡讀書，是從一本書開始的。
小時候，我到同學家裡去，發現他的書架上有許多書是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我，這套書很好看。我深信不疑，但我還是翻開了一本書，書裡有一小部分的插圖。我好像進入了一個新的世界，我跟隨笑貓與老老鼠交朋友，遇到了萬年龜，尋找虎皮貓，又摔斷腿，與虎皮貓舉行“草坪婚禮”，並生下了四隻小貓，小貓漸漸長大，各奔東西，一個接一個的場景浮現在我眼前。
從那時起，我開始喜歡讀書，因為書裡有美妙的世界。
在一次偶然的機會裡，我和爸爸去書店買書，我當機立斷，拿了一本《笑貓日記之會唱歌的貓》，這是一個關於笑貓的孩子二丫頭的故事，我對這本書愛不釋手，視若珍寶。這本書我看了一遍又一遍，每一遍的感覺就是不一樣的。
再後來，媽媽給我買了五本《笑貓日記》，我在一中午就都完了，再《笑貓日記之那個黑色的下午》中，我看到了汶川地震的可怕，捨己為人的精神與為愛獻身的品質。《笑貓日記》系列圖畫書我已經看完了，但只要一出新書，我還是會買。我這不在於年齡，只在於童心的保持與不忘初心。漸漸地，我的書架一天天地充盈起來。我讀過的書也多起來，《小貓日記》早已滿足不了我，我會讀微型小說，瞭解裡面的是非曲直。讀課外書可以開闊視野，我會看系列頭讀書，有時也會看充滿童趣的小說：如《蘋果樹上的外婆》《洋蔥頭歷險記》，國外的名著也會看，但只是囫圇吞棗：《戰爭與和平》，《童年》《老人與海》……燃起了我讀書的興趣，還有那本《笑貓日記》。
與書為伴清靜恬淡；以書為友，不見憂愁；跟書相牽，美名相傳。我與《笑貓日記》的故事，如璀璨星空中的明星一樣多，而每一個故事，都是我童年的回憶，也是我讀書的開始啊。
我和一本書的故事 篇11
國小三年級作文 ,554字我喜歡閱讀，因為閱讀可以陶冶情操，啟迪智慧，使人變得更優秀。
今天，我要給大家推薦一本很好的書，書的名字叫《跟壞習慣說拜拜》，讀了這本對我感受很深，讓我明白了許多的道理，這本書有39個個故事組成，每個故事都深深的吸引著我，裡面的每一個正能量故事慢慢的改變著我，現在我給大家介紹一個其中叫《習慣是一粒種子》
習慣是一粒種子，播種一個良好的習慣，你就會收穫一個美麗的人生，我今天講的故事主人公是法國的德·布芬，年輕時的他智力平平，反應遲鈍，少有天賦，家庭條件很好，讓他從小養成生性懶惰的壞習慣，大家都認為長大的他不會有好出息，但他不想碌碌無為，虛度一生，想致力於科學研究，所以他有了一個決心一定要改掉懶惰這個壞習慣，布芬有的是時間，也有的是財富，但他也為早上睡懶覺浪費時間而苦惱，為了改變這個壞習慣，他的傭人為了改掉他愛睡懶覺也下了不少功夫，從每天不能準時起床到每天的準時工作，布芬終於克服了睡懶覺的習慣。
在以後的40多年時間裡，布芬一直堅持這個好的時間習慣完成了偉大的著作《自然史的變遷》，成了一個令人矚目的著名作家。
人應當成為習慣的主人，而不是它的奴隸，戰勝自己，克服惡習，養成一個好的習慣，你能夠因此獲益終生，我們小學生也要從小養成良好生活和學習的習慣，戰勝自己，我們才能夠邁向成功。
我和一本書的故事 篇12
國小三年級作文 ,448字我身邊除了有許多的小夥伴，還有一位特別的“好哥們”，我們總是形影不離，他就是我最喜歡的一本書——《三國演義》。
這本書是前年冬天，爸爸從國外給我帶回來的。那天我正好過生日，我很好奇爸爸口袋裡裝的什麼，原來是一本書。
那天晚上，我拿到這本書就津津有味地讀起來，一直看到了三更半夜。在書中讀了桃園三結義，劉關張三人在張飛的桃園裡結拜為兄弟，其中一句話“不求同年同月生，只求同年同月死”。這句話讓我懂得了兄弟情深，互相關愛。我常常被文中這些情節所吸引，因此還鬧出了許多笑話。
有一次，我在公交車上看書，我簡直入迷了，連到站了都不知道，我立馬下了車，但仍然一邊看書一邊走，最後上學遲到了，被老師罰站，我還不理會，仍然接著書看。還有一次，我在家裡看書，媽媽做好飯，叫了我好幾次，我都沒聽到。最後，媽媽忍無可忍，直接把我的書—《三國演義》拿走了。
這本書給我帶來了無窮的知識，也豐富了我的業餘生活，它是我最喜歡的一本書。
我和一本書的故事 篇13
國小三年級作文 ,465字我身邊除了有許多可愛的小夥伴，還有一位特別的“好哥們兒”我們總是形影不離，它就是我最喜歡的一本書《柯南》。
這本書的來歷有些不同，我是從路邊撿來的，它當時髒兮兮的，擦拭之後，它變得煥然一新。
它講述的是柯南與黑衣人鬥智鬥勇的故事，我常常被書裡的故事情節吸引。書裡的內容特別恐怖，我被嚇到過很多次，書中又這麼一段經典片段：柯南在得知小蘭被壞蛋埋起來之後，他非常著急，儘管他很聰明，但是他還是找了三天三夜才找到了被埋起來的小蘭。這本書教會了我如何做一個正直善良的人。
這是本非常有意思的書，我只要一有時間就會捧起書來看，還因為看的太入迷，鬧過許多笑話。有一次，我正走在馬路上看《柯南》看得入迷，沒注意當時是紅燈，不小心走到了馬路中央，直到聽到了車聲，我才反應過來，立刻跑到了馬路對岸，嚇得我魂飛魄散。
對了，還有一次我看書走著路，走著走著，一不小心踩到了剛鋪好的瀝青路，被困了半個多小時，被路過的好心人救了出來。
這本書帶給我許多驚喜和快樂，它是我最喜歡的一本書，是我的“好哥們”！
我和一本書的故事 篇14
國小四年級作文 ,582字書，是朝陽、是春風、是雨露，它像大海一樣遼闊，翻滾著知識的波濤；像大地一樣富有，蘊含著無數財寶；像希望的的田野飄蕩著知識的芬芳；像遼闊的天空充滿著智慧的陽光。
記得有一次放學後我來到了我心中嚮往的“綠洲”??百草園書屋。到了百草園書屋，我就在書架面前如飢似渴的尋找著我喜歡看的書，突然我被一本少年版的《意林》給吸引住了，只見書的封面上寫著兩個剛進有力的大字，聽老師說這是一本難得的課外讀本，我小心翼翼地把它拿起來，坐在小板凳上，津津有味地看起來，不知不覺我也投入到了書中的情節當中去了，等到我緩過神來，天已經微黑，我匆匆的交了錢，急急忙忙地朝家裡跑去。
忽然天空烏雲密佈，狂風颳起，豆大般的雨點落在我的臉上，好像有人在雲朵裡面一盆一盆的潑著水，我急忙脫下外罩，把書包裹的嚴嚴實實的，而我卻被雨水澆成了落湯雞。
回到家，媽媽在門口吃驚地望著全身溼透了的我說：“你怎麼啦？這麼晚才回來？”“啊，買到了。”我前言不搭後語的說，我也顧不上那麼多，匆匆擦乾了雨水換上了睡衣，就鑽進屋裡繼續看我的《意林》。
自從讀了一期《意林》後，我又接連買了好幾期，讀了《意林》使我增長了許多課外的知識，開闊了眼界，明白了許多道理，今天書是我最親密的朋友，它給我知識，它給我力量，明天我用知識去武裝頭腦，我愛讀書。
一本書的故事 篇15
國小五年級作文 ,790字我珍藏的東西有很多，它們也各有各的故事，但其中珍藏的一本書的故事，卻讓我難以忘記。
一個星期五放學的時候，我發現我同桌帶了一本書，從封面上看，這本書非常有趣，我悄悄地記下了這本書的名字，想讓媽媽給我買一本。
媽媽是一個非常摳門的人，每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審，從來不允許我亂花錢，所以，這次確保萬一，我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學習，於是我一回到家，就開始寫作業，一直到八九點我還在寫，媽媽讓我吃飯，我也不吃，直至把作業寫完。
第二天一大早，我便起床了。我把作業整整齊齊地擺在餐桌的一端，然後開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業已經全部完成，欣喜地說：“作業完成的不錯啊！提出表揚。”看到媽媽高興的樣子，我趁機問道：“媽媽，你別光口頭表揚啊，我想買一本書，你今天陪我去買吧！”“好啊，只要是對你學習有用的，當然可以了！”沒想到媽媽這次答應得這麼爽快，我高興地差點跳起來。
來到書店，我和媽媽分頭找那本書，經過一番辛苦，我們終於找到了那本書。我抱著這本書，內心說不出的激動和興奮。“一共128元。”聽到售貨員阿姨報出價格後，我嚇得抖了一下，心想：完了，這麼貴的書，媽媽肯定不會給我買了，平時她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點期待地望著媽媽，說道：“媽媽，要不咱們別買了。”媽媽猶豫了一會兒，片刻之後，堅定地說：“買，只要是你想要的媽媽都給你。”說完，媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書，我忽然覺得沉甸甸的。
回到家，我用報紙給這本書包了一個封皮，我想：我一定要好好地愛護它！
這本書在我家已經生活了兩年，也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時候，我都能感受到媽媽對我深深的愛……
書本里的故事 篇16
國小六年級作文 ,1956字【課本里的故事】
李姝於
開啟課本，一個個故事躍然紙上，忽而被一副插圖吸引，那是一株柳，那是高原上唯一的綠色，身後鐵鑄般連綿的群山被白雲吞噬，留下一片殘影。身邊是呈現著赭紅色起伏的原地，簡潔開闊。這株柳高大偉岸，給人以生命偉力的獨特感召，它與河邊的楊柳不同，它使人望而生畏，不知付出多少艱苦卓絕的努力，不知多少次美好的希望變成泡影，才造就了這個不可思議的奇蹟，呼呼作響的寒風在它耳畔吹過，它不懼；炎炎夏日的乾旱讓它身處絕境，它不倒。它在一線希望中成就了一片綠蔭，他曾年復一年地妄想自己在河邊紮根，卻在殘酷的現實中猛然驚醒，他無疑一次又一次的危在旦夕，卻用超乎想象的韌勁，一回又一回的化險為夷。
看今朝，人又何嘗不是如此同樣身處社會，有人用華麗的詞藻描繪殘酷的現實，這不是虛偽，而是樂觀；有人卻用厭惡的心態面對充實的生活，這不是高尚，是挑剔。社會亦是如此，學生也是一樣。
那一年，江海之聲合唱節時間緊張，再加上剛換的新老師能力有限，很多團員都退團了，剩下的大都是六年級畢業班的學生。學生負擔本來就重，排練耗時耗力，連我也不想再一次踏進那妖孽的鐵門，開始枯燥的排練，每每如此，我總會告訴自己：縱然再苦，這也只不過是人生旅途中一個小小的試煉，以後的路還很長，不能再次輕言放棄。看看那一株柳是用多麼超乎想象的毅力生存下來，成就了一方壯麗的風景。在這種信念的支援下，我們所有同學一起奪得了比賽的一等獎。那一刻我們相對無言，心中卻湧動著千言萬語。
時光可以磨平一切，但柳的精神是永不磨滅的，那一株柳帶著堅持的精神，紮在我的心中
【課本里的故事】
秦睿
“志不強者智不達”—一句出自《墨子修身》中的名言：只有毅力頑強者才能有所作為。這是貫通古今的一句話，每當提起它，我總會想到一株柳，一株佇立在青海高原之上的柳。
初次認識這株柳是在一篇課文中，蒼涼的青海高原，有著嶙峋的山峰和深邃的藍天。這蒼茫的高原沒有樹種，卻獨有一株柳。面對貧瘠的土地和惡劣的環境，它憑著什麼造就了一方壯麗的風景？一次又一次的打擊為什麼沒有使它放棄生的渴望？也許有一句話能回答這些問題—“志不強者智不達“。這株柳，身處逆境，卻永不放棄，與命運抗爭並活出精彩。而我身處順境，卻淺嘗輒止，曾經多少次對天發誓，卻往往歃血未乾，便放棄了希望。
那年，我背完《長恨歌》，對一切似乎失去了興趣，獨自它吸引我—《離騷》。那漫長的篇幅，像路一樣無盡頭；那不押韻的文字，是仙人飄飄的衣炔；那字裡行間透出的情感，如龍似虎、千變萬化………
接下來的幾天，我堅持每天背誦一點，但那奧妙魔幻的文字卻無法抑制地從我腦中溜走，我伸手挽留，卻只剩下青煙散去。
曾經的努力石沉大海、灰飛煙滅，如冷水澆頭，似想重振旗鼓：再來！卻舉觴悲嘆：不行！想過那株柳樹的經歷，重新站起，卻步履蹣跚。
當往日的熱情已燃盡，當曾經的熱血已冷卻，當動力的來源已枯竭，只有自己的努力和奮鬥才能重新站起，就像高原上的那株柳，多少次，在生死攸關之際甦醒，靠的是它的意志，它生的渴望。它是一位真正的志強者。
再想想《離騷》的作者屈原，多少次心灰意冷，卻堅決站起；多少次流放邊疆，卻心繫祖國；多少次徒勞嚮往，卻毫不放棄。比他的遭遇，我所遇到的又有何難？
願我能像所寫的一樣，堅持做下去，就一定會有喜人的收穫。願“志不強者智不達”，能像一座警鐘在我身邊長鳴。
【課本里的故事】
張容豪
這裡寸草不生，青石嶙峋，有著深邃的藍天與凝滯的雲團，還有那廣袤無垠，青草覆蓋的原野，這兒就是青海高原。
在青海高原這個寸草不生的地方佇立著一株神奇的柳樹，使原本開闊的原野變得異常蒼茫。它巍巍然撐立在草原之上，濃密的樹葉覆蓋出萬十平方米的樹陰。樹幹與樹葉呈現出鐵的色澤。
這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
讀了這篇故事，我想到了一件往事。
那是一個烈日炎炎的夏季，我去游泳館游泳，我早以對我蛙泳150米的成績充滿了不滿，決定要打破紀錄。剛下水我便兩腳使勁一蹬，然後瘋狂遊，不知過了多長時間，耳旁傳來了爸爸的聲音：“再遊一會，馬上150米了。”此時我已筋疲力盡，可我一心想打破紀錄，便繼續遊，不只有過了多久，我雙手無力，便上岸休息，爸爸興奮的說：“太棒了！280米。”聽到爸爸的鼓勵我在心裡也暗自高興。
記得網上流傳過一個短片，上面記述這一個叫力克的人，他沒手沒腳，他傷心過，抱怨過，可是他沒有自暴自棄經過無數次的的嘗試，他學會了游泳、衝浪等許多運動。最後，他能在摔倒後站起來。正如書中所說：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”
一本好書的故事 篇17
國小三年級作文 ,691字今天，我給大家講一下我與最喜歡的一本好書的故事吧。
我有一本好看的《童話故事選集》，那是媽媽在前年給我買的一本好書。每當我看到它裡面那些奇妙的故事時，我就情不自禁地想起那精美的圖片；每當我看到《海的女兒》的故事時，我就為小人魚公主而感到悲傷；每當我看到《列那狐與雄貓智鬥》的片段時，我為雄貓的狡猾而感到高興，也為它搶走了列那的那份火腿而抱打不平。
那本書雖然封面和目錄已經掉了，但是裡面的內容卻豐富多彩。那本書雖然後面有幾頁散掉了，但是我仍然讀得卻津津有味。
哦！對了，我還沒有給你們講這本書的來歷呢！
那是一個星期天，媽媽帶我學完小提琴，心情很高興。於是破例又帶我去逛超市。當我正在認真的讀《查理九世》時，媽媽突然對我說：“?兒，你看這本書好不好？”我翻了一下是《童話故事選集》，看到內容豐富多彩，便毫不猶豫的答應了。
當我美滋滋的終於拿到新書時，媽媽突然笑嘻嘻來了一句：“這個月零花錢不給你了，因為花在買書上了。”然後做了個鬼臉，去結賬了。而我如被晴天霹靂擊中，一下子腿軟了，心想：“媽呀，我的零食要為一本書飛走了”但是沒有但是，我只好悶悶不樂的走出超市。
不過，現在看來還是值得的，因為“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，”
所以，我到現在還很喜歡這本書。雖然她花去了我一個月的零花錢，但是‘舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知’。雖然我讀了這麼久，但還有很多故事的含義我還沒懂，我相信只要堅持下去，一定會受益匪淺。
所以，我以後要多讀書，讀好書，好讀書！
我和書的故事 篇18
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇19
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
讀書的故事 篇20
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。