那把斷尺相關作文20篇
那把斷尺 篇1
國小四年級作文 ,433字無意間開啟抽屜，映入眼簾的是一把舊不能再舊的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事。
那時我上一年級，在考試的前一天，老師讓我們拿好學習用品。那天，我作業做到很晚，很疲倦，沒整理好書包就洗洗睡了。
第二天我起床時，一稈表，呀！已經七點二十分了，我趕快把放在書桌上的鉛筆、橡皮放進了書包裡，拿了一個麵包飛快地跑到了學。
一進班級，我一看錶，就剩幾分鐘就要考試了。我把鉛筆、橡皮都拿了出來。呀！尺子呢？我翻遍了所有放筆的格子，就是沒有尺子的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，都要哭了。這時，我的好朋友張莫晗問我：“關鈺淼，你怎麼了”我說：“我的尺子忘帶了！”她說：“我借你吧。”說著把她那把尺子拿了出來，手握兩邊，只聽“嚓”的聲，那把尺子斷了，她把那尺子的另半給了我。我拿過那把斷尺，眼睛溼潤了。我飛速地答完題，回了家。
每當我看見那把斷尺，心裡就不禁想起這件事情，謝謝你，我的朋友！
那一把斷尺 篇2
中考作文 ,613字筆盒中的那一把斷尺，鋒利的邊緣卻沒有一絲尖銳，但包含了那帶著一絲純真的友情，我看著窗外，往事一幕幕浮現……
窗外的雨淅淅瀝瀝，一絲絲清涼，霧氣從外飄入，這場景似在哪裡見過一般！
還記得那天，傾盆的大雨，伴隨著葉片，殘缺的部分，不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進最近的圖書館內，踩入水窪中，飛濺而出的泥水，劃過一道弧線，在地上開出一朵美麗的花，一滴滴水順著髮絲懸落在眼鏡上，模糊了視線，走進去，彷彿間看到一隻手，遞來一張紙巾，那天，我認識了他，在那之後，我們漸漸成為了好朋友。
只是因為一個紙人的碎裂，我們的友情也不再完整。那天美術課上精心的製作，而課後卻被他弄壞了，當時內心有一種衝動，似乎想毀了這一切，他拿著用透明膠黏好後的紙人還給我，我只留下一個冰冷的眼神。
回想起這些，再看看那把斷尺，終懂得友情。
絲毫沒有在意考前廣播的注意事項，直到看到那道畫圖題，沒有尺子我根本測不出長度，惱怒，後悔，汗水劃過臉頰冰冷冷的，窗外的鳥鳴一高一低，似在嘲笑，看著他的那把新尺子，一看就知道是新買的，但我不好意思向他開口。
突然只聽啪的一聲，順著聲音看去，一些碎屑飛起，小小的，一把斷尺飛到了我的桌子上，穩穩的再一看，這不是他的尺子嗎？
考完後我想跟他說一聲謝謝，不料他說：“我們是朋友嗎！”心中一絲溫暖。
一把斷尺，如同友情一般，不完整卻溫暖，一次分裂不會毀壞，只會更加堅定。
祖父記憶中的那把戒尺 篇3
國小六年級作文 ,631字一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。
一把斷尺 篇4
國小五年級作文 ,962字我的記憶被一個盒子上的鎖給鎖住了，如果想把這個盒子的鎖開啟，那就要找到與這把鎖相對的“鑰匙”，找到這把“鑰匙”後就可以開啟這個記憶盒子……
在某一年，某一月，某一天，我正在打掃骯髒不能再骯髒的書房。我開啟書房的門，突然，門上飛下來一陣灰塵，“呸！呸！呸！呸！呸！我……那麼骯髒，有幾年沒打掃書房了？”我趕緊來到書房邊的窗戶前，開啟窗戶，頭伸向窗外，大口呼氣（好像怕氧氣沒有了）。我呼好氣，回過頭來，發現書房門上還有灰塵，於是就跑到於窗戶相對的窗戶前，我也打開了這扇窗戶。經過仔細打掃，書房門前的灰塵很快沒有了……
我打開了書房的門，走了進去，開始工作……
我來到第一個書櫃前，左手拿雞毛毯子，右手拿掃把和簸箕（我真懷疑，我有第3隻手）。我先把掃把和簸箕放下，然後拿起雞毛毯子，站在第一本書面前：“左擦擦，右擦擦，扭扭屁股再擦擦。左擦擦，右擦……”心裡說：哈哈！我真是天才啊！我竟然作了一篇《擦書歌》！哈哈哈哈！我實在太有才了！
我很快就擦好了書，放下雞毛毯子，拿起掃把和簸箕，我先用掃把把剛剛擦下來的灰塵掃了過來，掃進了簸箕裡。突然，簸箕倒了下來，我彎下腰，正想把簸箕拉上來的時候，我看到了一個盒子，就把盒子拿了起來，打開了盒子的蓋子，看到了一把斷尺……（終於，我心中的記憶盒子從此被打開了）
我當看到這把斷尺的時候，想起了一件事：
那一年正是二年級的七巧板比賽，我拿起七巧板，興高采烈地走向了七巧板比賽的地方，坐在那個位置上，開始複習七巧板的內容。時間過得很快，我的同學七浩也來了，我們一起復習七巧板的內容……
比賽的時間到了，我和七浩都分到了試卷，開始飛快地畫了起來，我在裡邊畫著畫著，突如其來的出現了一個用尺子畫的題目，我開啟那個袋子，十分心急地尋找著。可是，就是找不到。我停了下來，回憶起來看把尺子放哪了……我突然想起來了放在家裡的那個書櫃上面。想到這裡我更加心急了，急得直跺腳。同學七浩好像知道了我在幹嘛，於是，他就把自己的尺子折成兩半。我聽到了“啪”的一聲，頭就情不自禁轉向了聲音的來源點。七浩好像已經知道我要轉頭了，他順手把折斷的尺子向我扔了過來。太神了，我竟然順手的接住了……
結果，他沒有被選上，我被選上了。
從此，我們成了一對形影不離的好朋友。這把尺子被我鎖在盒子裡，此後每次見到了都會情不自禁地想起他。
一把斷尺 篇5
國小五年級作文 ,1096字“益愷，不要的東西都拿去丟了！”媽媽一邊說著，一邊把一大堆“垃圾”搬出來。我用餘光瞟了一眼，看到躺在地上的一把折斷了的尺子，三步並作兩步衝過去，撿起這個“寶貝”。媽媽疑惑不解地問道：“一把破尺子有什麼用，扔了吧？”
“不行，這可是我的‘寶貝’，見證了我與一位同學的友誼。”我堅決地回答道。
那還是四年級上學期期末統考的時候，我因個人原因遲到了，匆匆忙忙地做著試卷。第二場是考數學，一道作圖題映入眼簾。可是，我只帶了鉛筆和水筆，尺子落在爸爸的車上。頓時，我心慌意亂，如果放棄這道題目的話，到時候成績肯定是“B”。況且，這道題對我來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。不能再想了，別的題目還等著我，這道題只好留在最後再說。
“離考試還有十五分鐘……”監考老師提示道。
“怎麼辦，怎麼辦，我該怎麼辦……”我心急如焚，大腦飛速運轉，靈光乍現，有了，我可以問同學借呀！我用眼角的餘光四處搜尋目標，由於是全區統考，周邊都是別的學校的學生，只有前後桌是我的同學。很快，我鎖定目標——我的前桌。我小聲地問道：“你尺子能借我用一下嗎？”或許是我聲音太小，他壓根就沒有理我；我趁監考老師走神的瞬間，對後面的同學輕聲說道：“能借用一下你的尺子嗎？”過了很久，我都沒有得到迴應。
我心裡那叫一個急呀！差點就要哭出來了……
突然，聽到一個小而清晰的聲音，來自我的同桌——一個陌生的五年級大哥哥。他似乎看出了我的難處，順手遞給我半段尺子。我激動得不住點頭，心中說道：“謝……謝……謝謝。”在他看來，這可能是一件微不足道的小事，繼續寫自己的試卷。
這把斷尺，他沒有問我要回，我也沒有還給他，我一直當“寶貝”一樣收藏著。
“這是我珍貴的友誼，也是寶貴的回憶，可不能弄丟了……”我嚴肅地對媽媽說。
俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香”。在平凡的生活中，有許多感人的瞬間，只要我們心懷感恩，生活就會更加美好。
一把斷尺 篇6
國小五年級作文 ,717字我的筆盒裡除了鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺外，還永遠放著一把斷尺……
還記得三年級的時候我去上英語興趣班，那天正好是階段小測驗，我早已把所有的內容複習好了，這麼簡單的考試對我來說真是小菜一碟。我哼著小曲兒坐到位置上，眼前好像已經浮現出了一個鮮紅的A+。
這時剛來的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書包，從筆盒裡抽出了一把精美的尺子，18刻度，金色的邊，銀色的底，正中間是一顆愛心，顯然是一把新買來的尺子。她把尺子拿到我面前，問我：“好看嗎？”我點點頭並翻了翻筆盒，想把自己的尺子翻出來。可即便我把裡面的東西一樣一樣都拿出來，還是沒能找到尺子。我急了，老師上節課強調過有連線題，不會用尺子會扣分。我趕緊向後桌借，但他們都只帶了一把尺子。考試時，桌子是要拉開的，沒法兩人用一把尺。
最後我向旁邊的陳一諾同學借尺子，他也只帶了一把。我死心了。她看到我著急的樣子，沉思片刻，做出了一個令人意想不到的舉動——她兩隻手分別抓住尺子的兩端，往下一使勁，我想她不會真的要……
咔，眼前銀光一晃，我揉了揉眼睛，看到陳一諾拿著兩半斷尺笑著看我。我震驚了，她居然用她心愛的尺子來挽救我的測試。她什麼也沒說，就把一半尺子遞給我，把另一半塞進自己的鉛筆盒裡，繼續看書複習了。
我仔細看著手裡的斷尺，它正好分成兩半，中間的愛心也一半分給了她一半分給了我。
測試完了，果不其然我又是第一名，但這次的A+有一半是陳一諾的功勞。
如今我們已經不在同一個英語班了，但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象徵著我們的友情，哪天我們再次見面依舊可以掏出兩把斷尺，拼成完整的友誼之心。
一把斷尺 篇7
國小五年級作文 ,812字我有一把斷尺，它雖然沒有一把完美的尺子那麼平整、清晰，但它是我多年收藏的一把尺子，也是我最心愛的禮物。要問我為什麼喜歡這麼破舊的尺子，連數字都看不清的尺子，那我可要從兩年前說起。
一次緊張的考試即將進行。“叮鈴鈴”，預備鈴響了，距離考試時間只有五分鐘了，我拿起文具盒開啟檢查：鉛筆，橡皮，鋼筆……咦？我的直尺去哪兒了？我看看桌上，低下頭，彎下腰，側著身子，看看桌箱裡，也沒有。我轉了身，手伸進書包，東摸摸，西摸摸還是沒有。這下我可急壞了，腳和手一直在抖來抖去。東望望，西望望，還是沒有。我失望極了。我問問同桌：“請問你有沒有拿我的直尺？”同桌回答沒有。我呆住了，於是我又翻了幾遍書包，文具盒，仍不見尺子的影子，我不禁暗暗責備自己太粗心了。
我想了想，一定是我早上收書包收得太急，就忘把尺子裝進文具盒了。這下怎麼辦呢？數學考試需要尺子畫直線，畫波浪線，量距離，哪兒不需要尺子？如果把考試題目空著，豈不是要挨老師的批評嗎？就在這時，同桌拿起一把直尺“啪”的一下，一把直尺被一分為二。我已經愣住了，傻傻的望著他，他說“還愣著幹嘛？快拿呀！”說著就把手中的一截斷尺伸向我，我接過尺子，過了一會說“你這是幹什麼？”他笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對他說了一聲謝謝！此時，我覺得斷尺成了世界上最珍貴的東西了。
那一刻我熱淚盈眶，不知道該說些什麼。考試時，需要測量一段非常長的距離。我把斷尺給同桌，同桌拼在一起，畫完了又給我……就這樣，我們完美地做完了考試的所有題目。
這把斷尺成了我永久的紀念品，它代表著我和朋友的友誼，每每看見它都讓我回憶起當時的那一刻。犧牲了一把完整的尺子，但是給我帶來了方便，而且讓我體會到了友誼的溫暖和珍貴！
那把尺子留在我記憶深處 篇8
國小六年級作文 ,661字一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學之間友誼的橋樑。
那天是第一單元數學模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏雲密佈著，似乎有什麼不好的事情發生。哎呀，不管了，開始考試吧！
我接過試卷，從文具盒裡拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心裡暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……
一路上，我過五關斬六將，擊敗了“敵方”不少“高階將領”，心裡如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一隻“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒裡拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎麼可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。
正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風和日麗，陽光明媚起來。什麼東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”訊號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我開啟紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了，藉助它我衝破了一切坎坷，心裡無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻的幫助，捨己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠映在我的心中！
那把尺子留在我記憶深處 篇9
國小六年級作文 ,661字一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學之間友誼的橋樑。
那天是第一單元數學模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏雲密佈著，似乎有什麼不好的事情發生。哎呀，不管了，開始考試吧！
我接過試卷，從文具盒裡拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心裡暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……
一路上，我過五關斬六將，擊敗了“敵方”不少“高階將領”，心裡如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一隻“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒裡拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎麼可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。
正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風和日麗，陽光明媚起來。什麼東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”訊號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我開啟紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了，藉助它我衝破了一切坎坷，心裡無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻的幫助，捨己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠映在我的心中！
守住心中的那把尺子 篇10
國二作文 ,778字人們常說：“國有國法，家有家規。”法規就是人們行事的一把尺子。
沒錯，如果國家不制定一些法律法規，那麼那些道德淪喪的人就會殺人放火，卻不被阻止不受懲罰。如果家庭裡沒有規矩，也許一代一代的人就會越來越沒有素質教養，甚至走上邪路。比如前段時間風靡一時的共享單車，一些企業或團體為了提倡綠色出行，在全國各大城市投放共享單車。這本是利民的好事，可卻沒想到，一些人為了不“浪費”時間，竟將單車隨手停在一些隱蔽的地方，而不是自行車停放處，甚至有人直接破壞車上的二維碼或者直接騎回家佔為己有。就是因為共享單車沒有和法律掛鉤，一些人便肆無忌憚地破壞公物，自私自利，鑽了法律的空子。現在是法治社會、文明時代，更要用法律時刻規範著我們的行為。我們只有學法，知法，遵法，才能適應社會發展，成為合格的好公民。
作為未成年學生的我們，更應該學法懂法，遵紀守法。可能有些同學認為法律離我們很遠，然而並不是。最基本的，我們所要做的就是遵守校規，認真學習。基本每個學校都有這樣的學生：和同學一有不合，就會大打出手，拳腳相加。當時可能感覺自己很帥，但是當他們造成嚴重後果被退學後才悔不當初，乞求原諒，但是既然違反了規矩，就應當受到懲罰，否則每個學生都這樣為所欲為，學校就亂套了。
前兩天我在網上看到一個新聞，青年程某與他人在路邊強行將行人拉上車後持刀威脅並搜身搶走其戒指和手機，且最終將被害人左臂砍傷。這是多麼可悲的事情！然而這只是冰山一角，如今青少年犯罪越來越多，作為家長，應該讓孩子們懂得遵守法律的重要性，做一個有道德的好學生，將來成為祖國的好公民，為社會做貢獻，不能再讓祖國的花朵們斷送前程……
法律，就是一把尺子，時刻約束著我們。我們牢牢守住它，便是守住了底線，我們就會變得更規矩，社會就會變得更美好！
把握尺度 篇11
國一作文 ,521字“尺度塑造人生。”把握尺度，換位思考。
—題記
有句話說得好：“尺度塑造人生。”人生各不同，尺度不一，但每一種都決定著一種命運，展現著一種精彩。
曾聽說過一個故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時還盛情相讓，勉強喝了下去，沒想到主人又端來了一碗，心想：“以後再也不能來這裡做客了。”
這就是不把握尺度的後果，當我們認為自己已經達到尺度的時候，也不妨換位思考，也許就會開闢一條新的道路，不要強求宇他人，就像故事中的主人一樣，他並不懂得把握尺度，只知道這是對他人好，而不懂換位思考。
“人是萬物的尺度。”有了尺度，辦事情才會有準則，世界上有許多讓我們讚歎的事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。
周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運；魯迅的尺度喚醒了無數國人昏睡的靈魂，創造了偉大的成就，“和平”使得中國在世界上受到的讚譽不斷增多。
屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態度，卻成就了他的文學人生；岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運，卻堅毅了他的報國志向；朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的侵略，卻淨化了國人的靈魂。
讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會變得更美好，更輝煌。
難忘那把舊傘 篇12
國小六年級作文 ,318字隨著歲月的流逝，我長大了，喜歡在下著小雨的時候，一個人走在雨霧中，任雨點打溼我的頭髮，落在我的臉上，冰涼冰涼的。我走出了奶奶的保護傘，驕傲而自豪地對奶奶說：“我長大了，讓我獨立生活吧！”奶奶撫摸著我的頭說：“我的孫女兒長大啦！”言語中更多了一份欣慰。
現在回想起來，我那時真是好傻好傻。我忽略了奶奶給我的深沉的愛，還認為這一切都是理所當然的，如今，奶奶離開了我，我才懂得去珍惜。
雨越下越大了，但奶奶永遠不會再向我走來，跟我再在雨傘裡行走了，但不管怎麼樣，奶奶在我心中的地位越來越高。
那把花折傘 篇13
國三作文 ,939字獨倚窗前，看綿綿的細雨，記憶隨著雨絲飄飛。我似乎看到一個撐著花折傘的女孩向我走來，越走越近了；仔細看，那就是我，是成長中的我。成長中的我，依在那把花折傘下。
那年我五歲，有事無事就喜歡往外跑，從不告訴家人，當家人像熱鍋上的螞蟻到處找我時，我便躲在牆角、樹上或者橋洞裡偷笑。可是，有一次，老天爺卻讓我在出門後，下起了大雨。我哭著喊著，可是除了空無一人的大街，和不時飄零的樹葉，我幾乎找不到一絲依靠。這時有一位大姐姐跑過來，把傘撐在我的頭頂，還把我送回了家。當家人從驚喜中回過神來時，她已經沒了蹤影。就這樣，我得到了這把花折傘。五歲的我，還不知道，這傘是有份深深的愛，是一份濃濃的情。
後來，我長大了，每次下雨我便會打著這把可愛的小傘，無論上學放學，我都會打著這把傘。風中雨中它成了我最好的夥伴和最堅實的依靠。我曾打著它在田野裡奔跑，也曾打著它在花叢中穿梭。有了它，我的天空永遠天高雲淡，月明風清。我開始感激我位不知名的大姐姐。在成長中我逐漸明白，愛是付出愛是給予。在那把傘下，映下了我的笑臉。
十五歲那年，有一次放學途中。突然下起了大雨，看看周圍的人，有的拿包頂在頭頂疾走，有的擠在商店門口躲雨，還有的無奈地在雨中狂奔……我慶幸著，因為我有那把花折傘。我得意洋洋地昂首闊步走在大街上。走了沒幾步，一個婦女闖進了我的眼簾。她裹著一塊黃色的頭巾，一手抱著孩子，一手拎著有些沉的水果。“真是的，抱著孩子也不知道躲雨呀。”我嘀咕著，並沒有減慢我的腳步。“啪—”只聽到到一聲響，那婦女摔了個馬趴。我趕緊跑過去，雨傘一斜，罩住了三個人。她謝了我，忙檢視孩子。我才發現小孩子臉頰潮紅，正發燒著呢。“別把他淋壞了，拿著傘吧。”我把傘塞給了那位母親，一低頭貓腰衝進了雨中。一路上，我哼著歌兒，在雨中疾走，雨水淋溼了我的頭髮，淋溼了我的衣服，連我藏在夾衣裡的書包也有五分溼了。但我非常愉快。
是的，我把心愛的花折傘送給了不曾相識的人，我將永遠失去了它。但我感到快樂。那是贈人玫瑰，手留餘香的快樂。因為給予別人幫助是多麼有意思啊。
小草在廣袤的原野上成長，藍天讓它快樂；小魚在清澈的湖水裡成長，綠苔讓它幸福；花兒在草叢中成長，綠葉讓它更美麗。
成長中，那把花折傘，那份摯愛，是我最好的見證。
我們的那把傘 篇14
國一作文 ,832字天空中的雲已不再泛白，不再潔白無暇，那麼，我們的友誼是否也已變色呢？
紐帶，那條曾經連線我們友誼的紐帶還在我這裡存放，它依舊直直的靠著牆掛立，如同一個衛士，莊嚴的見證了我們之間的一點一滴。從起初的生疏、羞澀到親密，熟絡，又到現在的心痛、悲傷，它都一一見證了，記錄了。
心痛亦是常事，我們曾經做過的事，說過的話，我都一一重複，可到最後，自己已淚流滿面，心也會痛到抽搐。我不由得自嘲：“呵，你為何要如此痴傻，那人或許已經忘了，”你啊。話還沒說完，自己卻已泣不成聲
還曾記得那時你帶笑的眉眼，用手指輕撫過你的面容，眼淚就不受控制的掉落，“吧嗒”“吧嗒”，一滴一滴，止不住了，我終忍不住，用手輕捂著嘴巴，努力讓自己不發出聲音，淚水掉在你的面容上，使你的面容有些模糊。我輕輕拂去那淚水，卻不想那淚水掉在我們曾經寫下的誓言上，它使得我們曾經的誓言模糊不清
我已不想去顧及那些了，因為屬於我們的回憶又在我的眼前重現。可曾記得我們第一次相遇？穿一件淡色的T恤，衣服有些寬大，興許你是愛極了它吧！那日的你洋溢著熱情的笑容，讓人不忍拒絕，漸漸，我們已成知心好友。可曾記得那個雨天？那日我魯莽，竟顧不上拿傘就往外衝。你拿著一把傘嫋嫋婷婷地走來，為我撐起一片無雨之地，漸漸地，我們一次次地拿著那把傘走過一條條街，一段段路。慢慢地走，細細品味雨的韻味，好不自在。可是現在，你可還曾記得……？
現在細細想來，只覺得溫馨，可你又曾記得，你和我闡述實情時，臉上的淡然，那一剎間，我是有點想相撕碎你那虛偽的嘴臉的。
我不忍再去回憶。我清楚地記得，當我遇見你時說：“和你有關的都是悲傷的”時的一瞬間的動容。可現在想，我知道，我並不悔，並不怨你，因為啊，我們一起度過了那段歲月，我們都不是孤單的。曾經，我們互相陪伴；現在，我們有他人陪伴了。我們一起度過了那段無慮的歲月，而我也想永遠珍藏那把記錄了我們青蔥歲月的傘。因為啊，我也想永遠記得你啊，哪怕你說我傻，說我自私也罷，我只想留住那些屬於我們的記憶……
雨中那把傾斜的傘 篇15
國二作文 ,543字最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。—題記
我走在回家的路上，揹著書包，打著雨傘，賞著那獨特的美景—春雨。雨，像花針、像細絲、像牛毛密密地斜織著，房頂上籠罩著一層薄煙。樹葉兒綠得發亮，小草兒青得逼你的眼。
忽然，一個在雨中踽踽獨行的身影闖入了我的視線。那是一位白髮朱顏的老太太，她駐著柺杖，小心翼翼地走在馬路邊。我不由替老奶奶擔心：這位老奶奶怎麼沒有打傘呢？下如此之大的雨，要是淋雨回到家中，定會生重病。我想前去與老人共傘，可又怕老奶奶不相信我，說我是壞人。有兩個人在我心中打起架來，一個人說：“你看那位老太太多可憐，我們應該尊老愛老，去幫助那位老太太吧！”而另一個人說：“不能去！如果這是一個騙局的話該怎麼辦？那位老太太肯定是故意獨自一人走在雨中，當有好心人來幫助時，裝作不小心被推倒，而躺在地上大喊，到時候要你出一大筆的醫療費，而從中大撈一筆。”我遲疑了一會兒，經過內心的鬥爭，終於善良打敗了多疑。
我走到老太太身邊，對老太太說：“老太太，您這樣淋雨回去會感冒的。不如您與我共一把傘，將就一下，如何？”老太太打量著我，親切地對我說：“你真是一個可愛的孩子，謝謝你。”
我與老太太打著一把傘，走在雨中。一高一矮，還有一把傾斜的傘。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
我的那把透明傘 篇16
國二作文 ,596字媽媽送我一把透明傘，略帶淺淺的藍，我覺得用這種傘是十分Fashion的，走到大街小巷，時不時就能看到這類傘。
開始，我很喜歡它，只要天稍顯陰沉，我便帶著它出門，乳白色的傘柄質感很好，雨天，仰頭便可以看見從天而降的雨滴在透明的傘面上，慢慢的順著傘的弧度流下來，落在地上，偶爾還會在雨裡泛成一個一個的圈，每逢這種情景，我的心情便會格外的好，輕輕地哼著歌，轉起傘柄，這傘便在雨中旋轉，小水滴順著弧線往外飛。
漸漸的，那傘面失去了晶瑩光彩，變得灰灰的，不再有鮮活的透明，那讓人開心讓人幻想的藍，變得模糊，再也辨認不出那淺淺的藍，乳白色的傘柄也開始顯出一種暗淡，失去了往日的光澤，我不再像以前那樣深愛著它，甚至寧可淋雨夜不帶著它了。
街上開始流行銀膠傘了，有好幾次我都想加入銀膠傘一族，但是當被櫃檯裡的銀膠傘吸引的時候，心裡總有一種說不出的感覺，彷彿把我擱置了很久的透明傘在攔著我，我猶豫了，終於沒有去買。
我還是帶著我的透明傘，遮雨，擋風，然而，不知道從什麼時候開始，我開始希望它會在不經意間消失，這樣我就可以理直氣壯地去買銀膠傘了，終於有一天，因為家裡的大掃除，那把透明傘不見了，“總算不見了”我舒了一口氣，但是在午夜夢醒的時候，我開始想念那把透明傘，我要把它找回來，我翻箱倒櫃，終於找到了，終於找到了，我抓住它，久久不放手。
每個人都有現在未來不必迷戀過去，但過去也不能忘記，就想我的那把透明傘。
那隻合尺碼的鞋 篇17
高三作文 ,804字又是一年春風徐來，這總讓我想起曾祖母講的那個老故事。
曾祖母年輕時，那時家中還是家徒四壁一覽無餘的年代。那個時代時興“父母之命，媒妁之言”的婚姻。曾祖母正值花季年齡，亦不懂人情世故，一天看見她的母親正對她的姐姐低耳側談著什麼。從那以後的幾個月，她的姐姐便不再似從前那般喜笑顏開了，整日裡便是在那閨房中納鞋。充滿好奇的曾祖母便問到：“你們在做什麼？家裡沒人缺鞋穿呀。”她的姐姐笑了笑說：“等你長大些便懂了。”
曾祖母什麼也沒有聽明白，不過比劃著那隻鞋的大小，心想好大的一隻腳呀！再看看自己的腳雖不是三寸金蓮，但也格外的小。（因曾祖母幼時曾裹過腳，但因為後來孫中山廢陋習而放棄）因此，腳比正常人腳略顯得小些，但比起三寸金蓮又略顯得大些。因而家中也從未有過合適的鞋子。
後來曾祖母知道了，她的姐姐是在為其物件納雙鞋作為見面禮。但這可是一個頭疼的大問題，因為媒人不曾說起對方腳的尺碼。這可難壞了她的姐姐，小了會被人說成讓人穿小鞋，大了又會被說成手藝不好。
不過後來經過多番打聽和努力，鞋子的尺碼總算與那人尺碼相差不大。穿在腳上也算合腳。這便像現如今的我們，想方設法找到合適的方法去學習。
曾經看到電視上報道的，十幾歲的小孩子在昏暗燈光下學習，也不乏什麼無臂學生參加高考獲得優異成績考取名校；也有在國外留學的學生，憑自己的努力獲得某國名校的博士學位。因而這些人便成為我們父母鞭策我們的例子，“為什麼人家的孩子這麼優秀，你卻這麼差呢？”“為什麼人家小孩成績是班上第一名，你卻是一般的呢？”這些教育我們的話，讓我們感到無地自容，可心裡卻總是那麼不甘心。但我們一味追趕別人的同時，卻忘了發現自身的閃光點。其實，我們沒有那些人成功，並不是因為我們不夠好，而是我們沒有在合適的地方、合適的方法中去努力！我們有些人連適合自己的正確方法都還未找到。
奮鬥吧！去找到那隻適合自己尺碼的鞋，找尋適合我們成功的路，才能大步邁向我們的成功！
那把傘那份愛 篇18
國小六年級作文 ,489字如果有人問我，世界上最偉大的是什麼？我一定會毫不猶豫地說：“世界上最偉大的一定是老師的愛，無私奉獻的愛！”
星期五放學時，老天爺變了臉，天空烏雲密佈，豆大的雨珠越下越大，大雨滂沱。我無助地望著窗外，大雨紛紛揚揚，家長和同學們把校園擠得水洩不通。我心一沉：沒打雨傘，唉，老天爺你耍我呢！班上空蕩蕩的，我焦急，在教室裡徘徊著。這時，錢老師來教室裡備課，看到了我，便親切地問道：“張兼明，你怎麼還沒走？”“我，我沒帶雨傘！”我忸怩地說，滿臉通紅。錢老師從後面的櫥櫃中拿出一把傘，遞給了我：“這是我的傘，你先用吧，我家離這兒很近的。”我不好意思地收下了。
拿著這把傘，即使路上是暴風驟雨，我也感不到一絲寒冷。是什麼能量這麼強大？難道是這把傘？不！是傘中老師的愛！
第二天，我把傘悄悄地放到後面的櫥櫃中。但早讀課都上了，錢老師還沒來。我滿心疑惑，後來才知道，錢老師前幾天肺炎才剛剛好，可那一天她沒帶雨傘，又被淋溼了，肺炎又發了。我不禁淚水滿眶。錢老師她為了我，居然不顧自己的身體！
如果有人問我，世界上最偉大的是什麼？我一定會毫不猶豫地說：“世界上最偉大的一定是老師的愛，無私奉獻的愛！”
大雨中的那把傘 篇19
高一作文 ,716字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問起它：你的主人到底是誰呢？
深秋的夜黑得早，雖然早早放學，但天依然是灰濛濛的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的我汗珠直冒。一陣大風突然刮來，吞噬著我身上最後一點兒熱量，路旁的樹在風的洗禮中搖曳著。不一會兒，黃豆大的雨點一個個爭先恐後地降落。我沒帶雨具，只得在一個屋簷下躲雨。
我無奈地望著天。這時，一位中年男子探出頭來問：“小夥子，躲雨呀？”我點了點頭，才發現身後是一家經營晒衣器的小店。男子又補充道：“站門口避雨不好，不如到屋裡來吧！”說完有意識地向旁邊挪了一步。我心想：這麼大的雨，有誰會來光顧你這破店，還嫌我當生意，神經病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然後搖搖頭，嘆著氣進屋了。
無從排解的孤獨劃破一個口子，從口中流出，成了神經質般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可週圍的一切卻顯得那麼死寂。世界彷彿就這麼點大，我感到從未有過的孤獨。
也不知過了多久，男子又出來了，小心翼翼地問道：“小夥子，我沒有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔心了。”這番話使我不得不仔細打量了他一番—個子高高的，瘦瘦的，看起來很面善。“拿去吧，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問：“幹嘛借我傘？我又不認識你。”他笑了笑，說：“我也有一個像你這麼大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”
這幾句樸實的話勝過那些激昂的文字無數倍。我感動了，接過傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。
由於功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。後來想起時，發現那家商店已不再經營了。
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時常勾起我的回憶……
我打開了心中的那把鎖 篇20
國三作文 ,651字我很喜歡動物，它們光滑的毛髮摸著很舒服，尤其是當你和它們大大的，水靈靈的眼睛對視的時候，彷彿知道它們在想什麼。我家就有一隻白色的小狗，但是媽媽不喜歡養寵物，當初是我苦苦地哀求，它才可以呆在我們家，但是現在，媽媽對它有很多的不滿，於是，悄悄地把它送給了別人。
當我知道後，對媽媽的作法感到生氣，於是我發誓，以後不會再理媽媽，從那以後我開始絕食，爸爸三番兩次地把美味的飯菜端在我的面前，儘管我的肚子已經開始“抗議”，但是性格倔強的我仍不為之所動。
一天晚上，我實在忍受不了飢餓，便悄悄地到客廳，輕輕地開啟冰箱，生怕驚動了正在睡覺的爸爸媽媽。我翻騰了很久以後，吃著又冷又涼的食物，即使這樣，我也不願意和媽媽同在一個餐桌上吃飯。
第二天，我正在寫作業，我聽到媽媽對爸爸說：“這幾天，冰箱裡的食物少了很多，你是不是偷吃了？”爸爸一臉無辜地說：“我沒有啊！我正減肥呢！”我的心“撲通，撲通”跳的很快，生怕媽媽知道是我。
接下來的這幾天，我安分了不少，但還是抵不過肚子的抗議和美食的誘惑，於是，又像一隻老鼠一樣在黑夜中摸索著尋找食物，我在冰箱裡翻騰了半天，突然看見在黃色的燈光下，有一杯還有餘溫的牛奶，還氤氳著水汽，在燈光的映襯下，顯得格外朦朧，迷濛，在杯子旁，還有一張黃色的小紙條，看完上面的一行字後，我已不知不覺地淚流滿面。
原來，媽媽發現食物少的時候，就已經知道是我了，在那幾天，冰箱裡一直放著一杯熱牛奶。
我打開了心中的那把鎖，我最終原諒了媽媽，只是因為那短短的一行字──對不起，是媽媽的錯，但媽媽是愛你的。