那幾分鐘相關作文20篇

那幾分鐘 篇1

國小五年級作文 ,480字

我們的人生是有很多的分鐘組成,雖然一分鐘兩分鐘的單看也許會覺得不起眼,但是這漫長的人生的的確確是由不起眼的一分鐘兩分鐘堆砌而成的,所以當我們面對那目前來說不太起眼的幾分鐘的時候,定要好好珍惜才是。

在經過了將近一上午的課程之後,每次在最後一節課時我都會蠢蠢欲動,而在最後一節課的最後幾分鐘時我就更是蠢蠢欲動。在今天上午的最後一節課上我才真正明白那幾分鐘的重要性,也讓我在之後的生活中更加珍惜時間。

最後一節的數學課上,在前半段的課上時間我都在努力的學習老師教授的知識,但看著手錶上的時間,我的心就已經定不下來了。課上的最後幾分鐘老師在講臺上講的東西,雖然我的眼睛盯著黑板,但是在心裡卻早早的打算放學之後去小賣店買點零食來吃,所以在數學課的最後幾分鐘也就什麼都沒聽進去。

由於上午數學課的最後幾分鐘沒有專心聽講,在下午的數學課上就已經聽不懂了,感覺錯過了幾分鐘,似乎落了很久的功課,疏忽極了。後來才知道老師講的都是與下節課有關的重要知識點,這時的我倒是真有些後悔浪費的那幾分鐘。

經過了這件事之後,無論在什麼時候,我都會選擇珍惜那不起眼的時間,珍惜那短短几分鐘。

那尷尬的幾分鐘 篇2

國小五年級作文 ,682字

有時候想想,師範三年留給我的不是討論課上的慷慨陳詞,不是畢業會上的輕歌曼舞,而是排球場上那尷尬的幾分鐘。

我是第二節替補上場的—由於球隊領先較多,老師是讓我上場打打醬油,我提了提褲頭,走到場中央。喇叭褲的褲腳太大了,風一吹髮出“簌簌”的聲音。我明顯感到有好多眼睛盯著我的喇叭褲,心裡十分感激我那位大方的表哥:就是他那不經意的一個選擇,才有咱一時的風光無限!

決賽場上,和熙的陽光斜照在場地上,把圍觀的同學(特別是女生)的臉照得亮堂堂的。歪脖子榆樹上不時傳來幾聲烏鴉的啼叫,顯得特別不和諧。

作為班級排球隊替補隊員的來我來說,能親眼見證球隊闖入年段賽的決賽,心裡甭提有多高興。一想到自己馬上就要在年段漂亮女生面前展現自己的颯爽英姿,我便毫不猶豫地從箱子裡拿出珍藏已久的那條褪色的喇叭褲(那是香港的表哥穿過了,覺得實在是假的,不能再穿後留給我的)。哈,多虧了我那兩條細長的腿,這條被人遺棄的喇叭褲就是為我量身打造的。想到不久以後女生們那崇拜的眼神,我又不禁的撣了撣褲腿上的幾根頭髮。

此時,對方的一個扣球朝我飛過來。我瞄準球的飛行軌跡,握緊雙手,下意識一蹲。就在墊球的那一刻,我分明聽到“嘶”的一聲從背後傳來,那聲音是那麼刺耳。壞了,肯定是喇叭褲從屁股方向裂開了一個口子!我雙手緊緊捂住屁股,蹲在地上不敢動彈。這時,一個眼尖的女生叫道:“快看啊!那個瘦高個的褲子裂開了。”

“喂,快站起來,讓我們看看你穿開襠褲的樣子。哈,哈,哈……”所有人都跟著起鬨。

我不知道自己是怎樣走到宿舍的,關上房門,脫下褲子一看,咦?喇叭褲完好無損,轉頭一看,原來是內褲裂開了!

只差那麼幾分鐘 篇3

國小四年級作文 ,651字

做一件善事難嗎?不難。相信很多人都是這樣覺得的,不過,只差幾分鐘,就足以使善事變為流水。

那是一個陰雨綿綿的雨天。

我出門買好吃的,順便扔一把傘。那傘不是很破,只是不容易收回來而已,除此之外,並沒有什麼不好的。

我哼著小曲兒,悠閒自得地在大街上行走。忽然,我看見了一位流浪漢—一位老爺爺,他坐在一張破席子上,老樹皮似的手裡,緊緊抓住幾張破舊的一元紙幣。他目光呆滯,頭髮亂亂的,像雞窩,身上披著一件滿是窟窿的襯衣,在雨中瑟瑟發抖。

我走了過去,瞄了一眼老爺爺,正好與老爺爺四目相對。

老爺爺的眼神像是乞求,又像是羨慕,但這種目光令我心虛,渾身不舒服。老爺爺仍然盯著我,目光依然令人發毛,我來不及多想,三步並作兩步,跑出了老爺爺的視線。

我停了下來,氣喘吁吁。放眼望去,那老爺爺低著頭,似乎是在哭泣,我想:要不要捐一點兒錢,這樣,老爺爺至少不會那樣盯著我了。但不到5秒鐘,我便打消了這個念頭:我還要買好吃的呢!

買完吃的,我朝垃圾桶走去,準備把傘扔了,可眼前頻頻出現老爺爺的目光,與老爺爺在雨中發抖的樣子。

忽然,我想明白了,傘可以給老爺爺呀!我飛奔而去,可那隻剩下那張破席子,老爺爺應該還會回來吧!唉!就只差那麼幾分鐘,我就可以親手把傘交給老爺爺了。我把傘放在席子旁,便回家了。

那一刻,我忽然明白了,做一件善事不難,那是因為你不會猶豫;但如果你猶豫了,那就難了。有人認為:當一件做善事的機會從天而降時,那是上帝為你所製造的,千萬不要猶豫,如果你猶豫了,那你就錯過了,錯過了,就無法再找到了。

那最開心的幾分鐘 篇4

國小四年級作文 ,899字

一提到“開心”,我就會情不自禁地想到那天和夥伴們一起踩影子玩。到底是如何難以忘懷呢?哈哈,請聽我細細道來。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課鈴聲像一首歡快的歌曲響在我的耳邊。邵老師笑盈盈地告訴我們:“大家外面排隊,我們來玩個遊戲——踩影子,!”什麼?我沒聽錯吧!今天竟然不上課,可以玩遊戲?我帶著心中一連串的疑問走出了教室。排好隊,到了操場,邵老師簡單介紹了一下游戲規則,便大手一揮:“去玩吧!”頓時,我們開心地像一匹匹脫了韁的野馬,迫不及待地摩拳擦掌,各自組隊玩起了這個遊戲。

我和周梓萌組成一隊。“預備,開始!”只見周梓萌像頭小花鹿輕快地向前跑去,我不甘示弱,使出了吃奶的力氣緊追不捨。她一個敏捷的轉身,想繞過我。哼哼,可是還是逃不過我“鷹”一樣的眼睛,我故意往後退一步,然後猛地一踩,哈哈,我“輕而易舉”地就踩到了她的影子。我比著勝利的手勢,輕輕地颳了一下她的小翹鼻,大聲說道:“這一局我贏嘍!”周梓萌似乎很不服氣,連聲喊著:“再來,再來!”我們正準備重新開始玩一局,突然後面傳來了哈哈大笑的聲音。我回頭一看,原來是朱敏睿趁我不注意踩在了我的影子上,正高興呢。她看見我發現了,轉身撒腿就向前狂奔,“朱敏睿,你給我站住!”我快步地向她追去。我們沿著操場追逐了一圈,她突然停下來,叉著腰氣喘吁吁地說:“我跑不動了,我認輸。”哈哈哈,我們繼續追逐嬉鬧著…

“同學們,排隊了!”這時,傳來了邵老師的聲音,“通過親自實踐,你們覺得怎麼樣才能不讓別人踩到自己的影子啊?”“躺地上。”不知道哪個同學大聲說到,我們全班都哈哈大笑起來。

開心的時間總是轉瞬即逝,但是這個遊戲帶給我的歡樂確是難以忘懷的。你們覺得呢?

那難忘的幾分鐘 篇5

國小六年級作文 ,738字

還記得在甘肅的那幾天,我經歷了一次驚心動魄的冒險,那天波浪洶湧,水位很高。阿姨勸我們不要坐,怕有意外,我想無風險不刺激,經過當地艄公和地導的確認,我坐上了羊皮筏子。

我們沿著小道來到乘船地點,只見這羊皮筏子高達2米,長約1米半,10個用油鹽浸泡過的羊皮筒金燦燦,因為有一年多的浸泡時間,使他們富有彈性和浮力,以“343”的陣式綁在浮子上,有點類似於簡易的氣墊登陸艇,幾個小夥子用力一抬將羊皮筏子放入水中,那筏子完全浮在水面上,滿載時吃水也只有20釐米。看著眼前的羊皮筏子,我似乎看到了在毫無機械裝置的年代裡,黃河兩岸的人民運用自己的智慧來運輸貨物的情景。

我和墨墨以及兩個大人陸續上筏子,只見漢子一口氣將船推出一兩米遠,艄公緊隨其後,一個箭步上了船,然後用竹篙一點地,船瞬間離岸六七米。由於今天浪比較大,船行得十分快,四邊水流一擁而來,我們的船有時左右漂移,有時360度轉圈圈,還有時直接向前衝刺。但艄公卻不驚慌,只見他時而用板槳一擋,減慢速度;時而輕輕一點,回到正確的航道上來;時而左右張望,避開其他船隻。船行駛了一會兒,他忽然說:“讓你們刺激一下。”話音未落,在右側來了一槳,我們的筏子便駛向岸邊,岸邊由於有石頭的阻礙,水波會進行反流,我們的羊皮筏子遭遇暗流,迅速地轉了兩週半。“啊!”我十分興奮,差點兒站了起來,“太爽了”,我們一邊大叫一邊拍照。

時間過得很快,轉眼就上岸了,在離去之時,我雙手捧起一把母親河的水,這略顯渾濁的水啊,哺育了我們一代代華夏兒女;走一走我們的祖先走過的路,感受一下古代人民的生存智慧;這次甘肅之行也讓我知道了要敢於挑戰,堅持自我,終生難忘啊!

那緊張的幾分鐘 篇6

國小六年級作文 ,758字

“還有十分鐘收卷!”老師的催促聲打破了教室的安靜。

什麼?十分鐘?我可是還有四道題目沒動呢,這可怎麼辦?我暗暗吃了一大驚,不由得打了個冷戰,握著筆的手竟抖了起來。再瞅瞅四周的同學:有的瀕臨絕望,放棄了無謂的掙扎;也有的穩若泰山,胸有成竹地坐在那兒。我在心裡不停地抱怨自己:“鄔子豪啊鄔子豪,你咋就這麼慢呢?剛才都幹嗎了呀?”

我顫顫巍巍地在草稿本上寫著,算著,周圍的空氣彷彿都凝固了,大腦拼命地運轉著,思考著,額頭上也滲出了細密的汗珠,我近乎瘋狂了,心中如揣著只兔子般緊張得似乎就要跳出來了。此時,我多麼希望有一臺電腦擺在我的面前呀。

“這可不行!”我深吸一口氣,不斷地安慰自己,“冷靜,一定要冷靜,時間還來得及,加油!”

“最後五分鐘,認真檢查。”老師又催促了,還有兩題了,或許是因為太緊張的緣故,解題思路好像阻塞了,做題出奇地困難。再深吸一口氣,雙手撫撫胸前,那隻蹦跳的兔子似乎被我壓住。我一邊在心中默唸著:“快!快!”一邊迅速地讀題、列式、運算,終於做完,如釋重負地交了試卷。剛才還歇斯底里的我此時癱在了座位上大口大口地喘著氣,小臉漲得通紅,心還在撲通撲通地跳著。

也不知什麼力量支撐著我擠進對答案的人群裡,“解決問題。”“一百八十四千米,六千克,八十八條……”“判斷題呢?”“對、對、錯……”“哈,全對!我贏了!”我在心裡顫抖著大吼,“真是好緊張的幾分鐘啊!”

上課前的幾分鐘 篇7

國小三年級作文 ,547字

“叮鈴鈴—”呀!上課了,這節課是數學課。大家匆匆忙忙的擠進教室,飛快地從書包裡拿出數學書,調整坐姿,準備上課。

突然,一道灰色的閃電出現在教室門口,我們定睛一看,哎,怎麼是語文老師呢?這節課不是數學課嗎?大家疑惑極了,小聲的議論起來。我用手撓了撓頭,覺得很奇怪。

“陳老師現在在醫院。”胡老師說道。“啊?”我們像沒聽清楚似的,異口同聲地問了出來。我們有點兒擔心陳老師,鎖著眉頭,急切的等著胡老師回答。“陳老師打完吊針就回來。”“呼。”我們鬆了一口氣,眉頭舒展開來。

“先做《能力》的38,39面吧。”我們開始做作業。過了一會兒,胡老師神祕兮兮地問我們:“一個好訊息和一個壞訊息,你們想先聽哪個?”“好訊息!”“壞訊息!”大家一個說好訊息,一個說壞訊息,班裡又熱鬧了起來。最終,我們決定先聽壞訊息。

“壞訊息就是—昨天電腦全壞了!”“啊。”我們猶如五雷轟頂,這可是一週才有一節的電腦課啊!沒了,沒了!美好的幻想破滅了,我們離電腦課只差一點點了!肖伊程說道:“一定是昨天雷給劈的!”

“那好訊息呢?”我們失望極了。“好訊息就是—你們可以做兩節課的作業!”“啊?這是什麼好訊息!”我們聽完後,絕望了,電腦電腦飛了!唉!

現實啊,你來的這麼快乾啥?讓我再幻想一下啊!

幾分鐘 篇8

國小五年級作文 ,483字

幾分鐘,也許很短暫,但在筆下,也會很美。

作文課上,語文老師要我們當場寫作文,描寫一個場景,只有五分鐘。

同學們一聽,不敢耽擱,便開始了。那邊的同學,一拿到紙,刷刷刷地寫了起來,不一會兒便寫完了,拿著自己的稿紙,得意洋洋。一會兒看看左邊,一會兒看看後面。那邊的張XX,一直“騷擾”前後桌,結果被李老師看到,一拔腿,三兩步走到他跟前,“獅吼”道:“張XX,你給我滾到後面去!”

當然,也沒幾個人能像他們一樣“出筆成章”。剛開始,教室裡到處都是嘰嘰咕咕的討論聲。就如我的同桌,和後桌,就在熱火朝天的討論著,我的同桌的動作就最好笑了,時而笑得前俯後仰,時而站起來,掄起拳頭打遊XX,搞得我這個安靜思考的人都無法集中思緒。討論的聲音越來越大,這時,李老師彷彿不經意似的說道:“還有三分鐘。”這時,那些人才如夢初醒,各顧各的去了。教室裡漸漸安靜了。

當然,像我這種靜靜思考的人也不少。我一手撐著頭,眼睛不時地轉動,握著筆的手已經捏出了汗。那邊的卓炫智,卻很輕鬆的思考,他嘴上哼著歌,腳打著節拍,時而咬筆頭,時而用他龍飛鳳舞的字型寫上幾句。

短暫的幾分鐘,卻有著五花八門的鏡頭。

真想多睡幾分鐘 篇9

國小五年級作文 ,537字

“鈴鈴鈴鈴……”這“可惡”的鬧鐘聲又響了,我相信很多小學生都受不了這聲音吧。

爸爸先起床去刷牙洗臉,之後才回來叫我起床。“起床了!”他大叫,正在做著美夢的我被這洪亮的聲音吵醒了。我心裡想:唉,這傢伙又來了,真的是隻要有了他,我和弟弟幾乎沒有一天能睡一個好覺啊!我好想再睡一會……

我又閉上了眼睛。我的“鬧鐘爸爸”又開始叫了:“喂喂,醒醒啊,你再不起來就遲到啦!”我瞄了一眼床頭的鐘,才六點五十分,好早啊,於是我用被子蒙上了頭,又呼呼大睡起來。

突然,爸爸掀開了我的被子,接著把床頭的檯燈一開。啊!爸爸居然使用了大招--閃光彈,這傢伙真是詭計多端啊!我想:這回玩完了,如果我現在還不起床,也許爸爸還會想出更多“酷刑”來,那我就真的不用活了!於是我一骨碌爬起來,下了床,踉踉蹌蹌地走到洗漱臺。

我一邊刷牙一邊想著:要是晚一點上課那該多好呀!這樣我就能多睡幾分鐘,上學就不用那麼匆匆忙忙了,就能安心地刷牙洗臉,開心地吃早飯啦。要是早晨能多睡幾分鐘,我就會把沒有做完的夢,繼續做完。要是早晨能多睡幾分鐘,上課時我就能更專心聽講了。要是早晨能多睡幾分鐘,我就能……

早晨多睡一會有那麼多好處,我真希望能多睡幾分鐘啊!

“趕緊地--”耳邊又傳來了鬧鐘爸爸的聲音……這回我可是徹底清醒了。

做幾分鐘盲人 篇10

國小四年級作文 ,651字

他們看不見絢麗的朝陽從海岸線升起,看不見活潑的小鳥在天空飛翔,看不見可愛的小魚從水面躍出,他們就是生活在漆黑世界裡的盲人。

盲人的生活究竟是怎樣的?這節課,老師就讓我們體驗了一回做盲人的滋味。老師先讓沒有戴上眼罩的周哲人跑到教室門口,只見那時的他就像一支離弦的箭一樣衝到教室門口,僅僅只用了2。45秒,這速度可真驚人。

接下來就是“盲人”體驗時間了,王敏昊率先上場。在我看來,把眼睛蒙上走路已經很困難了,但是更加雪上加霜的是老師還在教室裡設定障礙物,再讓參與體驗的同學蒙上眼睛轉了三圈。王敏昊轉完圈之後,就開始東倒西歪,摸不著方向了。他伸出手臂,不斷地朝前方摸索著前進的方向,腳也小心翼翼地向前移動著。但是沒走幾步,王敏昊就撞上了牆,那時的他就像一隻迷路的羔羊,對著牆壁不知道該怎麼走下一步。我們立馬提醒他:“往右!往右!”聽到我們的提醒,王敏昊朝右邊挪了幾步,“對!繼續往前走就到了!”我們繼續充當著嚮導的角色。眼看著王敏昊快要到終點了,但是出乎我們的意料,王敏昊居然轉了個身,又開始朝終點的反方向——黑板走去。我們捧腹大笑,有些同學還急得跺起了腳,大叫起來:“掉頭!掉頭!往後伸手就抓到門把手了!”王敏昊這才恍然大悟,按照同學的提醒,順利來到了終點,可是所用的時間,足足比周哲人多了30倍!

生活在黑暗中實在太不方便了!如果把我們的眼睛蒙上一輩子,那將會是多麼可怕的一件事!