那些年，那些書相關作文20篇
那些年，那些書 篇1
國三作文 ,699字“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比且美好得不可思議。”我合上書，抬起頭，細細地品味著這句話……
清冷的月光透過窗櫺撒在窗臺角落裡的箱子上，我愣愣地盯著它，箱子裡擺放著我的小學課本，整整齊齊的，那一道道用稚嫩的筆觸劃過的地方就像一把把鑰匙逐一開啟我成長的記憶。
一張刻著“我不甘”三個大字的紙從書頁間悄然滑落，思緒隨著它一齊飛到三年級的最後一節課……
我趴在課桌上，下面墊著的是一張“97”分的數學試卷，耳畔傳來同學們因數學滿分而歡呼雀躍的聲音。我一動不動地呆在那裡，只覺得臉頰涼涼的，一摸，原來是淚。我腦袋裡像開了迴圈按鈕的播放器一樣一遍又一遍地重複播放著這個學期因考“100”而被老師表揚的場景，我的心亂得發慌，只是有一種不甘的情感促使我想要發洩，隨手扯下期末試卷的一角，用顫抖稚嫩的筆觸地寫下“我不甘”三字。淚水滴落，墨跡氤氳。
我把那張紙又夾回去，瞥見最底層已被分成兩半的語文書，細細撫著，記起那痛苦的一幕。
“喂，老媽你要幹嘛？”我看著手忙腳亂的媽媽正拖著一大袋很沉的東西往外走。但她卻只對我笑笑。好奇心驅使我向那袋東西走去，竟然是我的課本！我瞬間不淡定了：“你幹什麼，憑什麼拿我的書！”她拍拍我的肩，語調輕鬆地說：“家裡都是你的這書那書，都快沒地了，況且都畢業了，就賣了它吧。”我的怒火霎時被點燃，衝她吼道：“這些書上的筆記都是我認真記下的，它承載著的我成長與汗水，憑什麼說賣就賣！”媽媽變得暴躁起來，抓起一本書就撕成兩半，“你喜歡，自己整理！”我憤憤地轉身，把它封藏起來。
輕輕地撫著這些承載著我記憶的心愛之書，嘴角微微揚起，心底裡暗念著這些於我而言珍貴且美妙的回憶。
那個人那些書 篇2
國三作文 ,1147字窗前的泡桐樹開了一年又一年，淡紫色的花兒在枝頭散發著撩人的清香，這滿樹的馥郁淡雅的芳香，帶著一絲鄉土的氣息跨越時空的維度來到我的面前，似乎，在競爭激烈，讀書與學識越發重要的城市裡，這種安靜已是久違了。
幼時在縣城生活，家旁開著一家書店。店面不大，黑色的瓦，粉黛的牆，頗有煙雨江南之感，漆紅的房樑，硃色的門簾上掛著一塊匾，上書“未名”二字。
依稀記得第一次來到書店是一個炎熱的午後，我探頭探腦的在書店門口張望，抑或是驚動了正看書的老闆，老闆輕輕打開了門，微笑著邀我進去，我好奇地跨進門檻，撲面而來的是一陣墨香，啟鼻嗅，抬頭，正迎上老闆那含笑的雙眸。
我這才開始細細打量起老闆。明顯已近花甲，雙鬢斑白，一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰，眼裡散發著智慧的光芒，透著絲絲的慈祥，眼角噙著溫和的笑，一雙手上老繭密佈，手裡夾著一本剛剛在看的書，很自然地下垂，身上著著一襲白衫，一條軍綠的長褲包裹著腿，給人以十分乾淨的感覺。
他領著我來到一排櫃前，指了指上面的連環畫，輕撫了兩下我的頭，給我拎來一張板凳，拿起臺上的抹布，撣去灰塵，然後又返回了店門口，理了理衣衫，重又靜靜地坐下看書。
他看書的樣子煞是文雅，陽光下，睫毛輕輕抖動，向左微微地偏著頭，一隻手指著書上的字一行一行仔仔細細地閱讀，一隻手拿著筆不時地在紙上圈圈畫畫。他時而閉目，時而鎖眉，時而合書思考。
當我拿著我喜歡的書，走出書店時，突然店外的那棵泡桐樹灑下片片花瓣，如紫色的小精靈般在天空中，在我的書頁裡淺唱、低吟、漫舞，一切都如此美好。
然而這樣的美好並沒有延續多久……
時間在流逝，越來越多的人不再喜歡踏進書店去品一杯知識的香茗了，他們開始喜歡那如烈酒一般刺激簡單的電子閱讀了。泡桐樹也越發衰敗，一如老闆的書店般冷落蕭條。
那是一個陰天，我再一次來到那家書店。跨入門，店老闆在默默地收拾書籍，將書一本放進他的書箱裡，時不時用袖子擦一擦眼角的淚，身影是如此的單薄瘦弱。
半晌才發覺我在身旁，他強露出了微笑，拿起身旁的幾本線裝書，鄭重地遞到我的手裡，說：“伢兒，這些書你好好地留著，如今，這些似乎已經跟不上時代的發展了，但是你千萬要記住，學而不思則罔，思考比讀書更重要，從書中思，才能獲得更多你自己的東西。”
驀然，窗外的最後一朵桐花也落下了，帶著老闆和他的書落下了，落下了，雨起了。
風輕拂，院子裡的桐花又落下幾串，撲打著我的臉，我輕輕地取出老版的書，攤膝上，找一個空著的椅子坐下。
此時，雨似乎小了些，甚至出現了些許陽光，依稀還能夠看到店老闆希冀的目光：孩子，只要你願意，隨時歡迎你來看書。
我朝著店老闆點了點頭，露出了會心的微笑……
那年的情書 篇3
抒情作文 ,542字山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
喜歡了你兩年，本不打算再告訴你，可眼看著你即將畢業，也許以後就再也見不到你了。我不想讓你什麼都不知道的離開，也不想讓自己在學生時代留下遺憾。
你一定不知道，每次看見你，我的心都有小鹿亂撞的感覺，希望在遇見你的那一刻時間停止，可我也害怕遇見你，不敢直視你，我害怕看見你對我視而不見的表情，我會失落會難過。
你一定不知道，我曾在無數個地方凝望過你，曾在無數個你可能出現的地方尋找你的身影。真的很奇怪，我眼睛近視卻唯獨能在人群中第一眼認出你。
你一定不知道，我曾無數次訪問過你的QQ空間，默默看你發的心情，看你的留言又多了幾句：“我喜歡你”，我知道喜歡你的人很多，我只好默默退出刪掉訪客記錄。
你一定不知道，我曾有多少次想去找你，和你說說話；有多少次遇見你，都想和你打招呼；又有多少次在你教室所在的樓層停下腳步。
也曾聽過關於你的事，看見過你與誰誰誰走在一起，我知道你看過了許多美景，看過了許多美女，我不美，於你而言我什麼都不算。可我都不在乎，我不嫉妒你愛的人，我不奢求不會發生的事。我只想表達自己的心，我只想告訴你—我愛你。
謝謝你慌亂了我的年華。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。
為了那本書，我付出了很多 篇4
國小五年級作文 ,790字你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優美的作文書，很想擁有它。可是那本作文書需要二十多塊，媽媽不許買，每當我看見別人有那本書時，是多麼的羨慕啊！
有一天，我放學後經過書店看到裡面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時間有限，我又捨不得放下它，怎麼辦？於是我心裡想到了偷。那時還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發現就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會讓人討厭的，要是讓同學知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，衝我微笑，最後我還是下決心偷了。我向四周環視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進了書包裡，最不起眼的一層，那時我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務員發現。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個令我終生後悔的錯誤。從此，我特別珍惜那本書。
有一天，吃過午飯後，媽媽上班了，我經過房時，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在衝我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的。”我被它那無形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內容真精彩，我看得入了迷。過了一會兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽臺上的衣服已被雨淋溼了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書。”頓時媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服溼了也不知道。”隨後，她用那根可怕的棒子打了我三下。那時我大哭了。
為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個令我終生後悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣東西而付出這麼多的，我會永遠記住的。
母親，你是我最珍愛的那本書 篇5
國三作文 ,1071字人生道路上，母親就如一盞明燈，照亮我前行的路；母親如一杯熱茶，時刻溫暖著我的心；母親更如一本厚重的書，告訴我如何做人，如何生活。
我的母親是一位苦命的女人，在我五歲的時候，父親就去世了。面對這晴天霹靂，母親傷痛之後擦乾眼淚之後，將痛苦深深埋藏在了心底。當時姐姐也還在讀初中，家庭的重擔全部落在了母親柔弱的肩上，她艱難地拉扯著我和姐姐讀書、生活。天晴，她不顧烈日到去間種地；下雨，她就去山上採草藥，變賣一點錢貼補家用。為了這個家，她不知操了多少心、吃了多少苦，但她沒有喊一聲苦和累，她用她的堅強教會了我笑著去面對生活中的磨難和苦痛。
雖然我們生活得並不寬裕，但母親對待他人卻特別寬容。一次，母親因為腿疾在家幹活。突然，鄰居家的阿姨來到我家，告訴母親，我家田裡的玉米被別人家的牛踏壞了一片，讓母親趕快去看看。母親聽後連忙向玉米地跑去，發現果然有一頭在地裡吃玉米苗，她將那頭牛牽出了農田，然後又找到牛的主人。那位牛主人看見被踏壞的田地，十分內疚，說要送些玉米到我家作為賠償。母親卻大度地說：“不必了，以後把牛照看好，不要再踏壞了別人的莊稼。”那人聽後連聲道歉，然後才離開。
看著那片被踐踏的苗地，我為之心疼不已，想想平時異常珍惜糧食的母親，那內心的疼惜肯定是有過之而無不及。我問母親：“為什麼不讓他賠償我們的損失呢？”母親笑了笑說：“幾顆玉米苗，沒什麼大不了的，現在苗損了，補上還來得及。都住一個灣裡，不要計較太多，傷了和氣。”聽了母親的話，我深受啟發，想想自己，會為一點小事和母親鬥氣，為一點損失而和別人斤斤計較，哪懂得去寬容別人。母親雖然沒讀多少書，但那一刻我卻突然發現，母親其實就是我的一本書，一本教我做人的書。現在，我因為受母親的影響，脾氣改了不少，在學校極少與同學爭吵，這都要感謝我的母親，教會了我與人和諧相處。
母親心地柔軟。初一時，我曾從學校帶回家一批小蠶，準備放在家裡養。原以為忙碌的母親可能會反對，但是母親知道後並沒如此。她拿了一個更大的盒子，將蠶小心翼翼地放進去，還對我說：“那盒子太小了不合適，桑葉也不夠，你要多準備點。蠶也是一條生命，你既然要飼養它，就要對它負責，做任何事都一樣，只要開始做了，就不可以半途而廢。”那樸實的話重重敲擊著我的心扉。上學的時候，母親就代我照顧蠶，似乎比我還重視它們。那批蠶在我們母女倆的精心照顧下，一直順利地成長到抽絲結繭。她用她的行動讓我明白了：生命要珍惜，做事要堅持。
生活給了我很多苦難，而且還可能經歷更多的風寒。但前行路上，我並不彷徨和孤單，因為有母親這本厚重書的陪伴。感謝我偉大的母親！
儲存在我記憶的那本書 篇6
國二作文 ,737字春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當微風輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因為這本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時母親給我的。說實話，那時我並不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時候，每個春天來臨，母親就開啟那本破舊的書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的悠閒。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙襬，帶我走進了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認真背誦裡面的詩句時，但我並沒有接過來，這時我看到母親臉上流露出一絲的失望。當時我心裡還暗暗慶幸：終於不用再天天看這本破書了。現在回想起來，那時年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什麼，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時的記憶，一一浮現在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時的認真，貼到書上時的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起捲紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什麼都沒有說，我的心中湧動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書裡的內容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。願幸福長相伴，願時光不老去！
讓我難忘的那本書 篇7
國二作文 ,716字書，從造紙術發明之前的“韋編三絕”、“學富五車”，直至21世紀精美的印刷體，它一直被認作知識的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時還能來上一句：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢》。從最開始看的青少年版，直至後來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文字，內容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勳說紅樓夢》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發，久久難以忘懷。
林語堂先生曾經閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。”蔣勳就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運動的影響，而探春正是他所尊崇生命典範。
而妙玉出生在一個沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨鍾愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅硬的殼來防衛。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勳老師說：“世界文學名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個益友。”我的益友是令我難忘的，我會好好珍重“他”的！
那本書撥動了我的心絃 篇8
國一作文 ,837字書，是學習的女神，是生活的信念，是人類永久的追求，更是疲勞的邂逅。他帶我瀏覽九州的無限風光，他領我目睹悠久的歷史長河，他是我心中不滅的夢……
古人曰：“讀書百遍，其義自見。”古代多少文人墨客對書情有獨鍾，還記得那一聲“為我中華之崛起而讀書”嗎？這一聲喊起了後代的多少震撼？我便是那被震撼的後人之一。
前不久，我有幸受了一本書叫《茶花女》的書滋潤。這本書使我受益匪淺，並流下了熱淚。故事有兩個主人公，一位是年輕貌美的瑪格麗特小姐，一位是年輕俊貌的阿爾芒先生。瑪格麗特的身份並不光彩，但她的為愛犧牲的精神卻令人敬仰。這位小姐擁有女人見了羨慕，男人見了願為她傾家蕩產的身材和精緻的五官。但她性情古怪總不待見那位對她死纏爛打、苦苦哀求的年輕的德。C伯爵；但對那愛自己像愛他女兒的年邁老公爵卻不回絕，就算自己被囚禁。阿爾芒是在劇院中找朋友引見，才見到瑪格麗特的，但她那時毫無分寸，出口傷害了阿爾芒，可阿爾芒太愛她了，就連受傷也無懼，在不懈追求下，瑪格麗特接受了他並做了他的情婦。瑪格麗特為愛放棄了公爵的愛與榮華富貴。與阿爾芒隱居於鄉下。
阿爾芒的父親卻在這對小情人最逍遙快活時跳了出來，打破了這一切來之不易的美好。瑪格麗特在與老先生的祕密會話中被老先生的慈父愛子之情所感動。割捨下那段美好的愛情。充當一次壞人。阿爾芒卻不懂瑪格麗特的良苦用心，三番兩次傷害瑪格麗特。就連善良的瑪格麗特病重，極其盼望心愛的情人—阿爾芒的關愛時，都不見他的蹤影。終於，病魔都不忍心看到如此嬌貴的姑娘為愛憔悴，請求上帝把她收上天堂，做最天真，最美麗的天使。
讀完後，我因對瑪格麗特的惋惜，對阿爾芒的負心，以及對那位老先生的狠心所流下熱淚。這也許就是我對這本書和作者—小仲馬最好的回饋吧！
書，從此成為我終身的朋友，成為最珍貴最瞭解的知己。書，他是老者，教育我為人；書他是朋友，與我攜手前進，書，他也是親人，愛護我的靈魂。他在我心中佔有崇高的地位，他也是我心中不滅的夢，是我一生的追求。
那本書撥動了我的心絃 篇9
國一作文 ,772字女人的強大，有了男人在背後默默守護，才能撐起一片天空。
—題記
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的心絃，它就是《飄》。
書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進我的心房，在心頭盪漾。
《飄》是愛情的迷惘，是戰爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。
率真堅強而又有心計的斯佳麗，深沉執著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂鬱的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時讓我愛，有時讓我恨，有時讓我同情，有時讓我為她嘆息，又有時讓我情不自禁地想要流淚。
一個強大的女人在逆境中抗爭，對生活依舊充滿希望。愛情的失意—追求阿希禮的失敗，風雲變幻的亂世—戰爭燃起的硝煙，親人離散—家鄉遭遇侵略，衣食無著—貧困的戰爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄。“挑重擔需要強壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經過去了，死了的已經死了，活著的還要繼續活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。
面對愛情，她卻是如此的曲折。她結了三次婚，前兩次都是那麼的糟糕，第一次為了出氣結婚，第二次為了金錢結婚，獨獨第三次，或許她是為自己真正地結婚。“愛情會衝昏一個人的頭腦，會讓一個人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個男人對一個女人的承諾。
不管怎麼說，明天是新的一天！讓我們為斯佳麗加油！
書是一把金鑰匙，引領我開啟文學之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨遊；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地撥動了我的心絃！
那本書撥動了我的心絃 篇10
國一作文 ,828字假期裡我讀了海倫的《假如給我三天光明》，這本書撥動了我的心絃，使我變得堅強，能夠解決一切難題。
《假如給我三天光明》主要講了主人公海倫凯勒的故事。她出生三個月，就看不見世界的花草樹木和親人，聽不見大自然的聲音，更不能和母親說話，只能生活在無聲無色的世界裡。你能想像這該有多痛苦，多難受麼？如果是我，我肯定會最終自暴自棄，但她沒有放棄，而是通過自己的努力，不懈奮鬥，在她老師的幫助下，她拼命地讀書學習，一點都停不下來，她就像一塊海綿使勁地吸收知識，夜以繼日，她的雙手都磨破了。在老師的輔導下，她學會了很多知識，用自己感人的事實，寫下了《假如給我三天光明》。她是全世界殘障人士的榜樣，她不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學習。
我和海倫比，實在是相差太多。我的成績算中等吧，很不穩定，其中最煩人的就是數學，以前我下決心一定要把數學提高，可沒過多家，就堅持不住失敗了。要想把數學提高，必須懂書上的例題，會做書上所有的題目，課外還要多做習題。我的計算很差，數學老師說過：“計算題要想全對，一定要熟悉公式，多做題。”可我就是靜不下心來。
我不僅數學差，字寫得也不好看。我寫出來的字，歪歪扭扭，讓人看不清。老師說過好多次，可我還是沒能把字練好。字寫不好，試卷上老師就會看不懂，就會給我打叉，分數自然就沒有了。假期裡，我在家整理書籍時，發現有一本嶄新的《假如給我三天光明》。我立刻如飢似渴地讀了起來，感覺受益匪淺。我反省了自己，海倫雖然看不見，聽不見，但她硬是用自己的行動，做出難以想像的事。我和海倫相比，我的難題比她要簡單的多。我下定決心下學期要把數學提升上去，把字練好，每天都要看數學例題，做相似練習，寫一頁鋼筆字。功夫不負有心人，幾次數學考試成績下來後，都比以前好多了，數學老師也誇我字比以前工整多了。我真的要感謝海倫寫的《假如給我三天光明》，給了我信心勇氣和方法。
這本書啟示了我，生活中學習上不管遇到多大的難題，只要不放棄，堅持不懈，就一定能解決。
那本書撥動了我的心絃 篇11
國一作文 ,729字書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。
海倫凯勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心絃。海倫凯勒，只需要短短的三天光明，而對於大多數人來說，她的奢望實在是太過於平凡，生活中有那麼一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍是什麼藍，小草綠是什麼綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫凯勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她並沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強的毅力用盲文學習了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫<u>凱勒學習，不被生活中的挫折打倒，要敢於面對生活給你的挑戰，並且戰勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫凯勒的命運而有過會心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運感到不平，也為她那超乎常人對抗命運的頑強毅力而感到慰籍。
書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進的路；像一首歌，一首動聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。
海倫凯勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來，書一直陪伴在我左右，那字裡行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我願與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠伴隨我左右。
讓書香伴我成長，讓經典與我同行。
那抹書香 篇12
國二作文 ,776字憑欄依靠，眺望遠方。微風拂過，捲起書香。思緒不由得被那抹書香引到了漫漫歷史長河中。
從牙牙學語的孩提時期就開始背誦唐詩，對於李白，是那說不出的的讚佩。古時的風流才子如過江之鯽，但有幾個如李白一般，在最輝煌的時期被拋棄，成為時代的過客後依舊有“直掛雲帆濟滄海”的豪情，有“舉杯邀明月”的浪漫，有“天生我材必有用”的自信張揚。那是即使遭遇挫折也依舊不沉淪的李白。
後來，長大了一點，有幸在歷史長河中認識了蘇軾。三次被貶，一次更比一次荒涼。只剩竹杖芒鞋，但誰怕？只管他一蓑煙雨，任我平生。即使被貶嶺南又如何？我也能“日啖荔枝三百顆，不辭倉作嶺南人。”即便已知悲歡離合乃人生常態，如同月的陰晴圓缺。看清人世間的悲涼，也依舊心存美好，原人長久，千里共嬋娟。那是面對人生豁達開朗，面對困難，一笑了之的蘇軾。
再後來，又遇到了易安居士。踏著她的字字珠璣，探索她的內心世界。婚前及短暫的婚後生活，她是快樂而幸福的，她的詞也是清新淡雅的。但隨之而來的重重打擊：國破、家亡。那才下眉頭，卻上心頭的愁緒；那尋尋覓覓，卻悽悽慘慘慼戚的苦悶；那物是人非事事休，欲語淚先流的傷感。她的愁也不只是閨怨，更摻揉了對金兵入侵、國土淪喪、人民流離失所的哀愁，彷彿是一首時代的悲歌。即便如此，但她依舊頑強，“生當作人傑，死亦為鬼雄。”雄渾的詩句中有一股對江山的無限熱愛與壯志，那是一個命運多舛但依舊屹立的李清照。
又一陣風飄過，思緒飄到桌上的一本《追風箏的人》上。那是一本怎樣的書，愛與恐懼，背叛與救贖。曾痛恨年少的奈米二對忠誠哈桑的背叛，但看到最後，阿米爾對索拉博的那句“為你，千千萬萬遍。”正和十九年前哈桑對阿米爾說的那句如出一轍後，釋然了。人生中總有那麼多悔不當初，但我們能在救贖中挽救自己的靈魂，閃耀出人性的光輝。
思緒慢慢沉澱，那一抹書香，含著點點光芒，盈滿我心，使我心更加溫潤。
那本書這讓我有所感觸 篇13
國小四年級作文 ,626字一面牆記載著母親的辛酸；一份真摯的愛，激盪著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《牆上的母愛》，你一定會問我“牆上怎麼會有母愛？”當開啟房間時，滿牆的塗鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進入了作者的眼簾。當時我被這塗鴉之作，驚住了。“這牆到底是怎麼了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經過房東的解釋，原來這個啞女有個女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個人過著孤獨的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對如此強大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閒聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那裡哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家。”我坐在板凳上，聽著媽媽講那過去的事。面對著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個離奇的想法。我會不會是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現在的女兒會識字，畫畫，會唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學校看她，可是好景不長，女兒隨著養父母遷走了，她再也不能看見她了，關上門，她哭了整整一宿……
現在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎麼會為我洗衣煮飯，給我無微不至的關懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
那本書真讓我懷念 篇14
國小三年級作文 ,606字杜利特醫生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數他和動物們之間的傳奇了。
你肯定會問，一個醫生能和動物有什麼傳奇？那你就錯了，他不是一個普通的醫生，而是一個會動物語言的怪醫生。他和動物一起闖蕩生活，和動物一起生活，甚至大部分時間都是和動物一起說話，這次，他們遇見了一隻金絲雀，故事展開了？
醫生在一家動物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這隻叫帕帕奈拉的金絲是一隻雌金絲雀，她可有一個女歌唱家的好嗓子。當她說到：“我的主人還沒回來的。"時候，我的心怔了一下，這隻和主人相依為命的金絲雀，面臨獨自一人掛在風車上遭受著風吹雨打的痛苦。唉，這隻鳥真可憐，從出生到現在都一直被關在籠子裡，自怎麼可能經受得住這狂風暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找著她的朋友，終於不負她所望，找到了她的朋友。耶，帕帕奈拉終於找到了她的朋友，這隻經過了九九八十一難的小鳥終於有了一個好的“歸宿”了。我這個敏感的人對這個場面感動至極。兩個分別多日的朋友終於團聚了。可沒過多久，這隻可憐的小鳥又被一個流浪漢給“拐”走了，她又和這個身無分文的流浪生活了些日子？
這隻可憐的金絲令我懷念，這個可憐的清潔工令我懷念，這兩個可憐的人之間的友誼更令我懷念。
陪我成長的那本書 篇15
國小五年級作文 ,594字我的書房裡，常常有許許多多的書，我把它們收藏得極好。有一本書雖然不顯眼，但是每當看到那本書，我就想起了一個人—張老師。
我有許多壞習慣，而最不好的是對他人的偏見。記得在四年級的第二學期，張老師莫名其妙地送了我一本書—《傲慢與偏見》。當時我收到這本書是驚訝的，因為我從來沒有收到一本由老師贈送的書。書中老師有寫了對我的期盼，對我的鼓勵。
收到這本書，我開啟後，第一頁寫著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來老師為我準備的這一份禮物是別有用心的啊！我認真地閱讀了這一本書，書中講了一個關於傲慢與偏見的兩個主人公，他們在一次舞會相遇後，發現了對方的缺點。達西的傲慢，伊麗莎白的偏見讓兩人成為冤家。當達西向伊麗莎白求婚時，卻受到了伊麗莎白的反對。伊麗莎白的偏見讓兩人無法在一起，而達西努力改正缺點，兩人終於湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似，同樣對許多人產生誤會和偏見。怪不得有些同學時常冷落我，不理我。原來偏見這麼不好。而傲慢呢？我為人有點兒傲慢，對待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個原因的。這本書每天陪伴著我，伴著我成長，讓我在成長的道路上走得越來越好。雖然張老師現在不教我們了，但這一份禮物卻永恆地保留在我心中。
讀了這本書我明白了，做人不要傲慢，對他人也不要有偏見，有時也要理解他人。謝謝您，張老師。
那套書觸動了我的心靈 篇16
國三作文 ,874字世界何日才能鑄劍為犁？—題記
還記得那段時間，沉醉於厚重的歷史書中無法自拔，那次邂逅來自於班級集體去圖書館三樓讀書。
被漆成淺藍色的書架上，那些厚厚的書安靜地躺在那裡。幾乎沒有什麼人到這片書的區域，只有陽光靜靜地照進來。我伸手取下一本，封面是耀眼的鮮紅，《日落東瀛》的名稱以黑色大字呈現，顯得格外刺眼，正與它的主題相符。
我坐到桌邊靜靜地閱讀著手上的書，縱使陽光明媚，綠蘿的翠色異常鮮豔動人，我的心卻剋制不住地，沉沉地向下墜。像是有一個巨大的榔頭，一下一下地把我的心向下砸，自那以後，我就不斷地閱讀著同一系列的書。
文字是簡單的描述，細緻準確的數字，對於新式武器精細的描寫讓人覺得驚恐萬分。以十萬作為單位的死傷人數，是多少個年輕生命的消失，又是多少家庭的支離破碎。看起來十分先進的武器，帶來的卻是無數的死傷。科學家的聰明才智竟用到屠殺人類上了嗎？武器威力越大，死去的人類就越多。像紀錄片一樣的文字，揭示出的是這樣殘酷的真相。
圖片是慘淡的黑白，大多都是對於士兵們的攝影，有一處細節令我特別悲哀，那些士兵的眼中，儘管被圖片的模糊隱藏，被所謂的笑容掩蓋，還是能看到那無法遮住的憂傷。小小的十字架所組成的墓碑，上邊掛著一頂頭盔。一個生命就這樣消失了，他的家人們此時在做什麼？和他一樣在戰場上戰鬥，還是在家中苦等著他的歸來。我不禁感到沉重壓抑，那黑白的文字，黑白的圖片，一次次重擊著我的心靈，使我陷入到深切的悲哀之中。
人類竟是這樣殘忍嗎？我不禁想要質問。那麼多生命的隕落，也不能讓人類停止戰爭嗎？縱使在現在這樣和平的年代，也依然會有恐怖分子在進行破壞，也依然有因為不同的信仰之類的問題而引發的矛盾，也依然有國家在試圖激化矛盾，引爆戰爭。無數生命的消逝，也不能讓人類清醒過來嗎？
人類一直在尋找宇宙中的外星人，不斷對外發出友好的訊息，彷彿那是人類最親近的摯友，然而卻對自己的同胞毫不留情，以戰爭的方式來屠殺同類。
鑄劍為犁，何時才能將天下拔出的劍收回劍鞘，再將其鑄造成和平的鏵犁呢？那一套講述二戰的史書，用最樸素本真的黑白，深深觸動了我的心靈。
這些書教會了我 篇17
國小三年級作文 ,439字同學們，我告訴你們，我有幾本書，是它們教會了我許許多多的東西。
一本書的名字叫做《小公主的故事》，裡面講述的是白雪公主、人魚公主、睡美人公主等經典故事。這些故事讓我明白了一個道理：只有勇敢善良、堅強、樂觀、自信、純真，才會發現美，感受美，擁有美，才會有好的回報，才會成為真正的“公主”。
一本書是我們的語文課本，課文裡的知識非常豐富。有童話故事，勵志故事，有講歷史的知識的，有古詩，有散文。我從中可以學到許多做人的道理，可以瞭解古代的東西，可以瞭解外面的世界。我和同學們都愛讀，愛背誦，我愛我們的語文課本。
哦！差點忘了告訴你們，除了我們的語文課本之外，還有我們的各種各樣的課本，我都能從各種課本中學到知識和道理。比如，數學課本教會了我們各式各樣的數學題，教我們計算能力，解決數學問題；品德與社會課本，教會我們該怎樣在社會上生活；科學課本教會我們許許多多的科學知識，如怎樣做一扇門，怎樣才能讓社會變得更先進等等，讓我們在科學的海洋裡徜徉。
我愛這些書，這些書教會了我們許許多多。
只是因為那本書 篇18
國一作文 ,641字只是因為那本書，我被家長批評了！
那一天上午，我從同學那裡借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領自己的部隊與九部之師作戰，他用木樁把馬匹絆倒，然後用巨石把敵兵砸得粉碎，最後對了暗號把伏兵叫出來切斷敵人的後路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰場上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗—天命汗，一直看到了最後一位皇帝—溥儀，時間也從上午到了下午，我再好好寫作業已經不可能了。這時奶奶走了過來，我急忙拿起筆裝認真寫作業的樣子。奶奶說：“孩子真乖，還在寫作業。”我暗地裡鬆了一口氣，雖然奶奶這個“鬼門關”過了可下一個“鬼門關”會更難啊！正在這時，爸爸回來了，爸爸問：“你的作業寫完了嗎？”我磕磕巴巴地說：“寫……寫完了。”知子莫若父啊！爸爸立刻看出了問題，聲音高了八度又問了一遍：“到底寫沒寫完？”我小聲說：“真的寫完了。”爸爸說：“好，那把作業給我，我檢查一下。”我知道瞞不住了，只好把事實告訴了爸爸。爸爸氣得臉發青說我不分主次，看書也得先把作業寫完啊！爸爸批評了我並把書沒收了。那天爸爸陪我補完作業，看看時間已經是半夜11：30了。
雖然那本書被沒收了，但我愛看書的習慣並未改變，不過，從那以後我懂得了先寫完作業在看課外書的道理，也明白了爸爸說的先主後次的道理，並養成了合理安排事情的好習慣。
現在想來這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書。
難忘那本書 篇19
國小六年級作文 ,878字我曾經讀過許多本書，其中最令我難忘的一本書，只有那本《明朝那些事兒（二）》。
它主要記敘了從明成祖朱棣一直到明英宗朱祁鎮復位這段歷史中間發生的事情，如編纂《永樂大典》、鄭和下西洋、土木堡之變等。明成祖朱棣生於兵荒馬亂的元末，卻並未死於刀劍之下。他一生立下無數軍功，卻駕崩於徵討蒙古歸來的途中。他真可謂是“生於戰火，死於征途。”明仁宗朱高熾與明宣宗朱瞻基開創了盛世，卻未能長壽，明英宗朱祁鎮一生犯下兩個大錯，但他是一位好人，也是一個可憐的人。他先是當了十四年的皇帝，又當了一年瓦剌的俘虜，接著當了七年明代宗朱祁鈺的囚徒，最後才又當了八年的皇帝。說他不可憐，鬼都不信。
這本書之所以讓我難忘，是因為在我們的印象中，寫歷史的書都是十分枯燥、看著讓人哈欠連天的。而這本書卻不一樣，它寫得十分精彩，十分好看，讓人興趣盎然，看了前面的內容就想接著往下看，大有不看完誓不罷休之勢。
另外，作者還用上了一些幽默的語言，比如“要你命三板斧系統”、“如果你對這一推論感到不滿，也請不要向我丟磚頭”“馬哈木同志就不要哭了，畢竟事情已經過去了”“其威力實在堪比現在街頭鬥毆時使用的王牌武器—三稜刮刀。”等。此外，這本書中的各種描寫都十分細緻，讓讀者覺得彷彿身臨其境。
我認為明成祖朱棣是一位文武兼備的英雄，他上馬能打仗，下馬能治國，是一位好皇帝。但他不是一個好人，對於忠於建帝的大臣，他全部處以了殘忍的極刑，尤其是方孝孺，不僅被處以凌遲，還被滅了十族。之後繼位的明仁宗朱高熾心地善良，不僅赦免了已經被朱棣處死的建文帝舊臣的罪名，還把他們的家屬也赦免了，併發給他們土地。他死了之後，他的兒子明宣宗朱瞻基當上了皇帝。他首先處死了一直想造反的他的叔叔朱高煦，然後又把自己的票擬權給了內閣，批紅權給了司禮監，接下來的那位明英宗朱祁鎮是一個好人，卻不是一個好皇帝，他寵信王振，結果吃了敗仗，成了瓦剌的俘虜，而那位拯救大明王朝的于謙，是一個文武兼備、智勇雙全的奇才。他既能把朱高煦罵得狗血噴頭，又能帶兵擊退了也先的軍隊，正說明了這一點。
這樣的一本好書，我相信沒有人會不喜歡它的。
只因那本書 篇20
國一作文 ,856字房間裡寂靜得只聽見秒針滴滴噠噠的聲音，眼角的淚水又一次流了下來，看完一本書的結尾，我鬆了一口氣，呆呆地坐在桌前。一本讓我流淚的書，不知是為人物角色的悲慘命運而流，還是害怕自己會如書中寫的那樣。
書的名字叫《後來我們都哭了》，講述了主人公林洛施與中學時代的好朋友從親密無間到漸行漸遠的故事。從中學時代一起說好的一輩子到進入社會後對生活態度的改變，長達十年的感情支離破碎，離開彼此，遠走高飛。很多人都把這本書當成了狗血言情的小說來看，我卻沒有，因為其中有作者的真實事例與切身感受。沒有其他書中華麗的王子公主，而是與現實相似的青春離別。與我們同樣，書中的所有人物都有一段燦爛的青春，一段永不會忘記的友情，有一個執著追求的夢想。這本書的作者夏七夕，是我個人喜歡的女作者之一，她寫的文章雖悲傷，但卻總讓人從中看出一些道理，給予人很大的感觸與改變。我喜歡夏七夕，不僅僅是因為她的文筆，而是她心中有一種寧靜感，將自己的真實事例寫入書中，讓我覺得很現實。
這本書給予我感觸最深的是主人公林洛施與她幾位朋友刻骨銘心的友誼，不管誰有了困難，陪在身邊的總是她們，認識十年從未分開，這是我所羨慕的，所欽佩的。有好幾次我問過我自己：我是否也能這樣，對愛我的人給予我最深沉的愛，對一直在我身邊的人，我也能夠不離不棄。而我的回答是不確定，誰都無法預料未來會發生什麼，不知道會發生哪些突如其來的事情，讓我們從此遠離那些曾經愛過的人。我現在能做的，就是儘自己最大努力，陪伴好身邊的人，不留遺憾。
我把這本書看了兩遍，每一遍看完，我的心總是酸酸的，不想讓一段青春沒有意義，想努力拼博。可拼搏完了，面臨的卻是分離，是漸行漸遠，留下的只有淺淺的回憶。書中的青春太過悽慘，從豪情萬丈的夢想到浪費完人生的淪落天涯，從上學時代的清純到成熟後的感情碎裂，太多感傷。我想，正是這本書的悽慘，這本書的悲傷，讓看過這本書的人一夜得到了成長。
夏七夕讓我也明白了，人生給予你的不僅僅是驚喜與快樂，還有時刻在你身邊的離別，現在能做的，只有繼續愛好身邊愛你的人，不留遺憾。