那丟了的半顆心相關作文20篇
那丟了的半顆心 篇1
國二作文 ,948字話說，小時候，每個人都有一份對事物不同的見解，每個人都有半顆純真的心，而另外的半顆心，裝滿了知識，後來我們長大，我們成熟，也可能我們讀懂了這個世界上多多少少的殘酷與不公平，於是，那半顆飽含純真和稚嫩的心，在社會的風霜和雨雪下被無情的冰封了。後來，我也只是試圖接近和尋回它，沒想，只是輕輕一碰，便碎了，千萬片地砸在地上，映出了這個社會的悲哀。
“走，前面看看去！”我隨著同學跑，在花鳥市場尋找自己心儀的寵物，目光卻停在了一位老人身上：顫抖著身體，想從地上爬起來，“摔得不輕吶！”同學呢喃，我不語，依然目視著老人，走向那個方向，老人目光在人群上掃來掃去，希望得到周圍人的幫助，但迎來的，卻只是那些圍觀人的指指點點，甚至譏笑。我氣憤，要走上前去扶老人一把，卻被一位陌生人攔下：“別過去，小同學，她就是騙人的。你扶了她，她還要說是你把她推摔的。”我怔在原地，不知該如何，正在我發愣時，一位比我大不了幾歲的男孩扶起老人，老人說了些什麼，我沒有聽清，但至少我清楚，那個助人為樂的男孩很快樂，那個老人很慶幸，而那個怔在原地聽信了陌生人話的女孩，心很冷，那半顆不相信爾虞我詐的心，在沉默和疑惑中被凍上了一層厚厚的冰，再溫暖也不能融化，再用力鑿，也只會傷害其裡面的心罷了。
後來，我發現，成長是一件很可怕的事，勞累地帶著那根本不可能死灰復燃的心，還天真地去假裝相信陌生人之間不會見死不救，還傻乎乎地認為自己可以保留自己的見解，哪怕很幼稚，很無聊。
那時，數學老師預先告訴我們了關於圓面積的公式，其中“π”對我們這群還有一點點純真的孩子引起很大興趣，有人說，是一把手槍；有人說，是陽光照下來時溫暖的光線。大家笑了，老師生氣了，告訴我們它叫“派”，它只能叫“派”一個死板又無聊的名字。陽光溫暖不見了，而“π”還是像一把手槍，只不過是把我們的半顆心擊碎的槍，碎得像粉末，如果打算去拾起它，只會把企圖伸向它的手弄得鮮血淋漓，只會讓剩下的心更絕望。
我站在碎片旁，輕輕告訴它成長的煩惱，輕輕告訴它有它的日子，我多快樂；然後，我聽見了它告訴我，以微弱到讓人想哭的聲音告訴我：“只要相信溫暖和純真，它就會來。”於是，我眨著想流淚的眼睛，用它的粉末鍍上另外半顆心，帶著不純真但相信奇蹟的半顆心，目視煩惱，向身邊的冷漠和無情，宣戰。
那些你弄丟了的人 篇2
抒情作文 ,555字生命就像一條長河，總是有人在河岸丟失，當然也會遇見新的人，就這樣，度過漫長歲月。
有些人，曾經在你的生命裡扮演過很重要的角色，可是，他們中的部分人在歲月流逝中，也漸漸地和你失去了聯絡。這些人，或許會讓你念念不忘，或許會讓你甚是想念，或許會讓你聯想到匆匆那年，或許會讓你學會反思，學會珍惜。
我時常想，為什麼有的遇見結局只是匆匆告別。為什麼有的人，總是來不及說再見就會離開。甚至有些特別好的朋友，在下一個十字路口也會不得不面對告別。但是你身邊的人或許不會越來越少，生命裡總是有新的驚喜，命運裡也總有冥冥註定的不期而遇。所有的這一切，有什麼意義呢？還是，這就是傳說中的兜兜轉轉，年復一年？
後來慢慢的長大，有些想不懂的事情就慢慢地懂了。弄丟的人，有時候不是自己的錯，而是，我們期待地未來不同，同一個十字路口，每一個方向指示的前程依然不同，我們每一個人都有自己的方向，都希望自己深藏於內心的夢想起航，然後我們選擇了不同的地方，暗示了我們渴望不同的遠方，時過境遷，我們可能就無法理解對方，甚至看不到對方的身影了。事隔經年，我們就這樣慢慢的、慢慢的走散了。
因為總是有人要走，所以我們才學會了珍惜身邊人，牢記和他或她或他們度過的每一分每一秒。因為總是有人要來，所以我們才學會了釋然過往，仍然堅定地走向屬於自己的未知遠方。
去找回那丟失的記憶 篇3
國小六年級作文 ,608字星期六早晨，天氣明媚，我和幾個小夥伴正在玩捉迷藏的遊戲。小玲跑過來說：“今天真是個好天氣啊！咱們到河邊去玩玩吧？”我們幾個都同意了，於是我們來到了小河邊。
“什麼味道啊？”小紅捂著鼻子說，一股噁心的臭味飄進了我們的鼻子裡。眼前的一幕，讓我們都驚呆了，這是的環境比我想像的還要糟糕，河岸邊，垃圾罐、飯盒，遍地都是，堆積如山，各種顏色的塑料袋漫天飛舞。樹枝上、草地裡到處都可以看到它的蹤影，汙水從一條條溝裡排出，散發出陣陣惡臭，河水的顏色像醬油一樣，河面上還漂浮著幾頭死豬，河裡幾乎看不見魚，河邊一個人也見不著。唉！這裡真不是人待的地方，我們還是回去吧。
晚上，我把今天所看到的一切告訴了奶奶，奶奶聽了，邊搖頭邊嘆息：“可惜呀，可惜！我記憶中的大河可不是這樣的。”“那是怎樣的呢？”好奇心使我想把這件事弄明白。奶奶陷入了回憶中：藍天、白雲倒映在河面上，河水非常清，清得可以看見水裡的沙石，成群的魚兒在水裡歡快地游來游去。小河兩岸的樹木，綠樹成蔭，花繁葉茂。三五成群的小孩在水裡嬉戲、打鬧，幾位婦女在岸邊搗衣，連蜜蜂、蝴蝶都來湊熱鬧，它們在這裡飛來飛去。那時候的小河是村民的驕傲，這美麗的小河已成了我們永久的記憶。
為了小河能回到以前，我想對大家說：“你們想要河水回到以前，就不要把垃圾向小河裡扔了，也不要把汙水排往河裡，讓我們的小河成一個乾淨的小河。”
我們大家攜起手來，為了大河的明天，一起去找回那已經丟失了的記憶吧！
不該丟失的公德心 篇4
國二作文 ,543字那是今年夏天的一個下午，天熱得像一個火爐，烤得我臉上淌滿汗水。
放學後，我準備到商店去買鋼筆。只見一家店門前擠滿了買冰棒的人。我實在抵擋不住誘惑了，擠進人群裡，掏出2元錢買了一支雪糕。然後習慣性地隨手把包在外面的紙一扔，紙片飄落在地上。
我正要離開，突然看到了一個果皮箱。我愣了一下，對剛才自己亂扔紙屑的行為感到有些羞愧，但轉念一想：“未必我要把紙屑撿起來再扔進去嗎？算了吧。”於是，我乘了一輛公交車到商店買鋼筆去了。
買完鋼筆，我往家裡走，只見不遠處，一個小男孩親暱地喊著：“爸爸，你看。”他一邊喊，一邊舉起手上的兩隻雪糕。他剝去外面的紙，用小手把雪糕送進爸爸的嘴裡，另一隻手正要扔掉包在外面的紙。他父親的臉色由晴轉陰，然後表情嚴肅地對小男孩說：“好孩子，那邊有果皮箱，別把紙亂扔在地上。如果別人都像你這樣亂扔果皮紙屑，那這些地方會變成垃圾堆。你不是愛乾淨嗎？地也愛乾淨呀，你把地弄髒了，土地爺爺會不高興的。”小男孩眨了眨眼睛，轉身向果皮箱跑去。
見此情景，我的臉感到微微發燙。剛才那父子倆的舉動，像一顆小石子投入了我原本平靜的心海，心潮一下子起伏動盪了。我的嘴機械的吮吸著雪糕，卻吃不出味兒。心裡像打翻了五味瓶似的。我的心裡隱隱作痛，感到愧疚。我若有所思，我才發現自己丟失了公德心。
真誠的一顆心 篇5
國二作文 ,674字太陽炙烤著大地，天氣悶熱得驚人。
小女孩佳佳與媽媽走出裝有空調的大商場頓時倍感燥熱，“媽媽，我要吃冰棒！”佳佳說。“等會兒。”媽媽隨口應著。
太熱了，佳佳走在路上，有氣無力地垂下頭—咦，地上怎麼會有一張2元錢。佳佳撿起錢：“媽媽！”媽媽起過來，蹲在她面前說：“怎麼了？”“錢！”佳佳舉起手中的2元錢。“哪兒來的。”“這是地上撿的。”佳佳手指著撿錢的地方。媽媽接過佳佳手上的錢，說：“”在這兒等我，就大步走開了，佳佳一頭霧水地站在原地：媽媽要幹什麼？是把錢交給警察叔叔嗎？
媽媽汗流浹背地回來了，手上的錢沒了，卻多了一支冰棒。“吃吧。”媽媽把冰棒遞給了佳佳。佳佳好高興：“媽媽買給佳佳的？”“對，用佳佳撿到的2元錢買的。”快樂的光彩
立即從佳佳臉上褪去，她噘著嘴一屁股坐在地上。只見佳佳晶瑩如水晶般的淚水流下來：“媽媽，媽媽您怎麼可以把撿的錢用來買冰棒呢？”佳佳越想越傷心，放聲大哭起來，她用一雙小手拼命地擦著如泉湧的眼淚，但怎能擦得完呢？透明的淚仍一顆顆滴落著。一旁抓著冰棒的媽媽慌了手腳，“佳佳別哭！吃冰棒！你不是想吃冰棒嗎？不是買了嗎？”她一點也不懂女兒的心。
就在媽媽不知怎麼辦，急得一頭汗時，佳佳忽然跳起來搶過冰棒，轉身就跑。媽媽不顧腳上的細高跟鞋，就立刻追，“佳佳別跑！”佳佳跑到一個警察崗亭站住，高舉著冰棒，努力地踮起小腳，抬著淚痕猶在小臉對窗內探出頭的警察叔叔說：“這是撿的！”叔叔和氣地笑了，他望著眼前的小女孩，一臉天真，他笑容中透出讚許。追來的媽媽一見這情景，臉“刷”地一下紅了，垂下頭，似乎在後悔，又像懂得了什麼……
難忘那丟失的小兔 篇6
國小五年級作文 ,716字“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是母親對兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個人，而是我幼年的玩伴—一隻兔子。
這是一隻非常有靈性的兔子。每次我放學回家，它總會蹲在門口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說：你終於回來了，我都想死你了！我立馬放下書包，轉身跑進廚房，拿出了它最愛吃的青菜和蘿蔔來犒勞它。這時的小兔別提有多開心，一邊津津有味地享受美食，還時不時地瞄我幾眼。我會摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的那份快樂。我去做作業了，小兔則會跑到我的身邊，蹭著我的腿，好像在說：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的相伴下，我安心地做著各項作業。
可是好景不長，在一個晴朗的午後，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我帶小兔來到了小區外的公園。公園了有一大群孩子在放風箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風箏上，跟著跑來跑去，直到手痠了，腳累了，才停了下來。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個公園也找不到小兔的蹤影。天色已暗下來，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿了我喜歡吃的菜，可是我卻一點也吃不下，滿腦子都是小兔的身影。我好希望有個好心人收留了它，讓它能像在我這裡一樣無憂無慮的生活。電視已經在播放我每天必看的動畫片，可我怎麼也看不進去。晚上，我夢見小兔回來了，我開心地笑了，可終究是夢一場，醒來時，我不禁淚溼眼眶。
雖然過去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會想小兔會不會挨凍；吃飯時，我會想小兔有沒有捱餓；出去玩時，我會想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒有牽掛我這個弄丟它的小主人！
不該丟失的同情心 篇7
國小六年級作文 ,716字大雪紛飛。整個城市被雪花所覆蓋，彷彿披上了銀色的絲綢。獨自穿行在人流中，準備走路去上補習班。
手上的早點散發著白色的霧，伴著香氣四處飄散。引來不少渴望的目光。可笑。我冷笑一聲，加快了腳步向前走去。以為這樣可憐巴巴地望著我，我就給你們吃了？這些乞討的人，真是荒唐。
這些人乞討的方式真的是各種各樣：在地上滾著唱歌行乞的啊，跪在地上行乞的啊，還有可憐巴巴地呢喃著什麼“行行好，老闆行行好”的，什麼都有！真是傻，連自食其力都不懂什麼意思嗎？只知道乞討！
突如其來的，一陣寒風颳過，彷彿在催促著我。我搖了搖頭，裹緊了衣服，快步走向補習班。
補習班結束後，我大步走到門外。與屋內的溫暖形成強烈對比的，正是這陣夾雜著雪的狂風。我打了一個寒噤。
那些乞丐，是怎麼撐過這麼惡劣的天氣的？我心中泛起一陣同情。不，不能被這表面的可憐給騙了，他們只是不勞而獲罷了！
繼續行走在人流之中。這些乞討的人，還是在乞討著。而人們，都只是匆匆而過，沒有絲毫施捨。
“謝謝！願你心想事成！”一道清脆的聲音響過，緊接著的，是一個女人感激的聲音。
我向聲音的主人望去：一位衣衫襤褸的女乞丐，正向一位年輕的大姐姐道謝。在這冷漠的氛圍中，是那麼的格格不入。
出於好奇，我走向前問那位大姐姐。她的一言一語彷彿擊穿了我：“你不覺得，她很可憐嗎？這麼冷的天，還出來乞討，還不是為了她的家庭？現在的人真的越來越“冷”了。他們丟失了最不該丟失的同情心！我只希望，我能改善他們艱難的生活，給他們帶來快樂。”
她說完，便轉身離去。只留下我愣愣地站在原地。
回過神來，想著大姐姐的那番話，回味著。最不該丟失的同情心嗎？我握緊手中汗津津的硬幣，向乞丐走去。
不該丟失的同情心嗎……我會找回的！
不該丟失的責任心 篇8
國小六年級作文 ,706字我們是否曾丟失過什麼？是否丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西？
—題記
獨自一人佇立在街頭。
仰望天空，原本湛藍的天空被蒙上一層灰褐色的抹布，純淨的色彩黯淡下來，失去了往日的神采。
街上，餐巾紙被丟在垃圾桶邊。
我不禁去幻想二十年前的這裡。那時雖然落後，貧窮，但溪水淌，石欄青，楊柳依……
反觀二十年後的今天，雖已打響創衛的口號，可菸頭仍藏匿於草叢中，生活垃圾仍囤積在居民樓下，街上仍有小攤擺過後留下的髒亂痕跡……
人們不知在何時失去了保護環境人人有責的責任心。
天空中飄起了細碎的雨絲，我嘆了一口氣，邁開右腿。
就在我轉身時，驀然發現一個染著黃頭髮的青年從一家超市裡走了出來，他的手裡拿著一個易拉罐。
我停下了腳步。
那個青年的眼睛朝四周瞅了瞅，目光鎖定了一個方向。我順著他的目光望去，看見了一個離我不遠的垃圾箱。
青年目測了一下自己到垃圾箱的距離，然後用右手拿著易拉罐，扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線，撞到了垃圾箱上。
那易拉罐並沒有如青年所願，掉入垃圾箱，而是打了個擦邊，掉到了垃圾箱旁邊。
青年失望地嘟噥了一聲，頭也不回地走了。
天空中的雨絲在這時被扯得更快了，就像林黛玉手中拿著的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。
我無奈地搖搖頭，剛想走過去撿起易拉罐，那易拉罐卻被一個小孩當玩足球似的踢到了馬路上。
飛速轉動的輪胎輾過易拉罐，那易拉罐被輾得不成樣子，卻沒有一人肯伸出手。
人們不知在何時失去了保護環境人人有責的責任心。
我在雨幕中跑起來，在車流中撿起易拉罐，扔進了垃圾箱。
我奔跑著，心裡湧起了感慨：保護環境的責任心不能被丟失，因為那是我們守護家園唯一的辦法。
我們應該銘記。
不該丟失的同情心 篇9
國小六年級作文 ,841字街頭，一位頭髮看似好幾天沒洗了，衣服看似好幾天沒換了的老年人靜靜地坐在臺階上，雙目失明，耳朵失聰，面前放著一隻破碗。
兩天前，我就這麼漠然地走過他，二十分鐘前，我也這麼漠然地走過他，而現在，我又遇見了他。
他照舊坐在臺階上，不知道世界對他的殘忍，也看不見我的漠然。他聽不到大家對他的憐憫，也聽不到我口裡噴出的厭惡，他只會呢喃：“好心人，求求你們給點施捨吧。”而我又一次遇見了他。
他的那隻破碗裡裝了不少一元、五角的硬幣，甚至還有十元、二十元的紙幣。我不以為然，甚至有些排斥：這些闊太太，闊少爺們明顯地就是裝富，往一些不必要的地方撒錢，同時也感嘆道：“現在連乞丐乞討都容易多了。”我對乞丐甚至到了鄙視的地步，“難道他不會靠自己的勞動獲得錢財嗎？就算他失明失聰也可以靠組織一個獻愛心的活動呀，為什麼一定要以一個卑微的身份去獲得錢財？”我深深望了這位老人一眼，把想要投進碗裡的一元錢硬是塞回衣兜裡。
驕傲如我。我對一切平凡事物充滿了不屑，我甚至不願意施捨給那位老人一分錢。我頓下腳步，心裡隱隱震痛，掏出一元錢翻了又翻，除了被我握得出了汗，其他並沒有什麼不一樣。如果那位老人能夠堅強一些，靠自己的勞動，自己的想法去創造出自己的前程，那該多好呢！也許現在大街上就不會出現這個身影了吧。
誰說乞丐不如正常人？只要有自己的決心，有自尊，一定會有更好的藍天。我嘆息一聲，還是把硬幣放回口袋。
已經是第幾次了？我問自己。我漠然地走向家，在心裡不住地問：“同情心，你有嗎？當別人大方地投入一元時，當乞丐坐在多麼簡陋的地方，你都不會產生一絲絲的同情心嗎？”跨進家門口的那一刻，我收回了自己的思緒。拿出水筆的那一刻，我又問：“乞丐在萬不得已的時候才會乞討，假如那位老人也是這樣，那麼我下的定論就是錯的，之前的想法被那位老人知道了，他會怎樣？筆在紙上摩擦，我將一切置之腦後。
想念那一剎那的同情心，因為那是我擁有的。
想念那一剎那的同情心，因為那是我所丟失的。
想念那一剎那的同情心，因為那是我心中所向往的。
那次玩的真開心 篇10
國小三年級作文 ,500字一次，我和我的好朋友，徐許多、徐爭、劉家馨、袁敏訥一起玩“老鷹捉小雞的遊戲”。
遊戲規則是：我當“老鷹”。徐許多當“母雞”，其他同學全部當“小雞”。
遊戲開始啦，我這隻“老鷹”呀，只要一有機會，就去抓小雞。而母雞呢？一會左，一會右。“母雞”累得氣喘吁吁，只見她張開翅膀，死死地護著自己的“孩子”—小雞滿頭大汗。“小雞”們嚇得緊緊跟在“母雞”身後，生怕被捉到，有的“小雞”睜著一雙黑葡萄般的大眼睛，還對“母雞”說：“快！快點！我們快被抓了！”還有的人急得都冒汗啦！“母雞”上氣不接下氣，一不小心，一隻“小雞”被抓啦！那隻被抓的“小雞”當“老鷹”，我就變成“小雞”。
遊戲開始啦，我這隻“老鷹”呀，只要一有機會，就去抓小雞。而母雞呢？一會左，一會右。“母雞”累得氣喘吁吁，只見她張開翅膀，死死地護著自己的“孩子”—小雞滿頭大汗。“小雞”們嚇得緊緊跟在“母雞”身後，生怕被捉到，有的“小雞”睜著一雙黑葡萄般的大眼睛，還對“母雞”說：“快！快點！我們快被抓了！”還有的人急得都冒汗啦！“母雞”上氣不接下氣，一不小心，一隻“小雞”被抓啦！那隻被抓的“小雞”當“老鷹”，我就變成“小雞”。
那次玩的真開心 篇11
國小三年級作文 ,911字就在今年11月吧，我們班同學一起去三寶農莊玩，那裡有很多好玩的專案，其中我最喜歡的，就是皮划艇了！
皮划艇雖然玩得很吃力，手很累，但是很好玩。怎麼玩，這是個問題，媽媽精心教我，其實很簡單的，我很快學會了：首先穿上救生衣，接著坐上船保持平衡，緊接著用力往後劃，艇就會前進，然後往池子裡轉一圈。我按老媽教的方法劃，劃得手都麻了。
哈哈！我劃的時候出了兩個問題：一是撞到了子皓的船；二、天，撞岸了。我一個船槳撐開，沒想到土是軟的，沒救了，怎麼用力划船都沒動，幸好老媽把船推開了，我們繼續劃。劃呀劃，我忽然想起了那首古詩《採蓮曲》，真是詩情畫意啊！還有更高興的是在這裡得到了表揚，泳怡媽媽用陽江話來讚揚我：“你可真厲害，你媽媽都在後邊玩手機，而你在這裡劃，神了。”嘻嘻，這話都要讓我開心地要掉河裡去了，真開心，當然，媽媽也開心。
我覺得皮划艇很有趣，我喜歡，它給我帶來了歡樂，確實，我還想去三寶農莊裡玩皮划艇呢，如今一直想念著這件事，想念那一時一秒的歡樂和高興，我覺得一天要玩五次才夠，它讓我劃出了回味無窮的滋味！
【篇三：那次玩的真開心】
蘭德威
那次，我和爺爺去水塘邊釣魚真高興，現在回想起來真想再去釣一次呢！
那是個星期天早上，爺爺帶我去水塘邊釣魚，這是我第一次來釣魚，所以我不會，我跑去問爺爺怎樣釣魚。爺爺笑著說：“首先要在魚線上裝好魚鉤，串好魚餌，在把魚鉤拋到水裡，等待著魚上鉤。魚上鉤後，就馬上把魚線收上來，魚就跟著魚線被釣上來了。”
我點點頭，按照這個方法來做。第一次，由於我粗心大意，忘裝了魚鉤，釣竿很久都沒有動靜。我就問爺爺為什麼，爺爺提醒我可能還沒裝魚鉤。我一拍腦袋，就趕緊裝好魚鉤，繼續嘗試。
這次我把魚鉤拋到遠遠的地方去，拋完後我就耐心地等待魚兒上鉤。我靜靜地看著魚竿，終於，魚竿在動了，一條魚兒上鉤了，我感覺這是一條很大的魚，就用盡全力拼命地拉。魚被釣上來了，果然，這條魚還真特別大，它的力氣都快要把魚線給扯斷了，幸好爺爺及時過來幫忙將魚竿收了上來。
爺爺看到我第一次釣魚就能釣到這麼大的魚，高興地合不攏嘴：“譁，想不到我的孫子這麼厲害！”聽到這話，我高興地跳起來，大聲地笑著。
那次釣魚真開心啊！
那次玩的真開心 篇12
國小三年級作文 ,564字在我九年的生活中，最讓我記憶深刻的是那次去成都動物園玩。
成都動物園，是我國第四大動物園。我們走進動物園首先去參觀了海洋生物，那裡有大鯊魚、鯨魚、水母、海龜等等，讓人看得眼花繚亂。忽然我聽到了陣陣歡呼聲，我趕忙拉著爸爸媽媽跑過去一看，原來是孔雀開屏啦！美麗的孔雀尾巴真像一把綠色的大扇子，在燈光的照耀下，閃閃發光，驚得我目瞪口呆。接下來我們去參觀的是國家一級保護動物—大熊貓。大熊貓全身雪白雪白的，像一個圓嘟嘟的大雪球，但眼睛上卻有兩個很大很大的黑眼圈，好像一夜沒睡似的。它一扭一扭的在竹林裡散步，惹得圍觀的人哈哈大笑！接著我們去看老虎。老虎分為四大類，有東北虎、亞洲虎、還有2個我叫不出名字的。從虎園出來，我們還看了南極的企鵝、豹子、鱷魚、猩猩、猴子、貓頭鷹……但我最喜歡的動物是亞洲的大象，它可以踢足球、打籃球、轉手帕、更神奇的是它可以和夥伴們一起手拉著手跳舞蹈。最後我們去看了長頸鹿。它願意讓小朋友給它餵食物，它的脖子差不多和一棵大樹一樣高，我喂不上它急得哇哇哭，爸爸看見了就把我抱起來，並告訴給我說：“你把食物放在這裡搖搖，長頸鹿就會自己低下頭來吃的。”果然我把食物放在地上搖了搖，長頸鹿丟就低下頭把食物吃完了。我高興地笑了。成都動物園真是太好玩了！
那一天，我玩得太高興了，它將會在我的腦海裡久久不會淡去！
不該丟失的自信心 篇13
國一作文 ,971字生活中需要自信心。如果沒有自信心，我們很難取得成功。有時，我們總會因為一點兒挫折而丟失自信心。但我們只要在那時重拾自信，堅持不懈，成功就離我們不遠了。
記得在去年暑假，我去參加荊州市的青少年運動會。出發時，教練對我們說：“無論你的球技很好還是一般，你都要保持樂觀的心態，充滿自信心。”我聽了覺得不以為意，心想，教練說這些幹什麼呢，我們難道不知道嗎？然後，就得意洋洋地坐上了通往賽場的車。
到達賽場，我發現打羽毛球的團隊很多，他們是其它縣市的代表團隊。此刻的我有些不安了。這些各具特色的球隊，肯定都有各自擅長的技能，也會有非常優秀的對手。我們隊能夠戰勝他們嗎？這時，教練喊我去參加第一場比賽，我忐忑不安地跟了上去。
比賽開始了。由對方先發球，我才接了一個球，就感覺到了明顯的吃力——賽前練球強度小，球技有些生疏。於是，我漸漸跟不上對方的節奏了，輸掉了第一場比賽。
上場就輸了，我十分沮喪，對教練說到：“教練，我不想打了，我覺得自己完全接不到球了。”教練卻微笑著對我說：“你和他還有兩場比賽要打。他只有再贏你一場，才叫真正的贏了。你還有機會呢。你還記得出發時我說過的話嗎？要時刻充滿自信心。”聽了教練的話，我豁然開朗。是啊，我之前不是自信滿滿嗎？怎麼能在關鍵時刻丟失自信心呢？我不能放棄。於是，我握緊球拍，徑直走到球場上，去迎接第二場比賽。
第二場比賽過程中，雖然我依舊有些吃力，卻一直堅持著，警惕著對手，消耗他的體力。漸漸的，他有些心神不寧，難以應對了。最終，我擊敗了他。
第三場比賽開始了，我的對手突然加大了打球的力度和速度，看來他是不打算給我還手的機會了。眼看著比分漸漸被拉開，我的內心變得焦急。這時候，教練的話似乎又迴響在了我的耳邊。我望著比分，心想，他還差七個球呢，我一定可以戰勝他的！我暗自恢復了一下體力，猛地發起了進攻。終於，我們的比分逐漸拉平。這時，到賽點了，我們倆誰能贏，就看這一球了。我拼盡全力開始反擊，在他揮動球拍的一瞬間，球落在了他的旁邊。比賽結束。我欣喜若狂，居然真的贏了！教練說的那句話，確實能讓我受益終身。
的確，我們有時會遇到挫折從而丟失自信心，但那只是暫時的。只要我們重拾自信，勇往直前，我相信成功就在我們眼前。
捧上我的一顆心 篇14
高一作文 ,904字我想順著歷史的軌道，踏著歷史的足跡，衝破時空的阻礙，跨越四年來到你身邊，為你捧上我的一顆心，撫慰你的傷心與絕望，觸控你的堅持與進步感受你所帶來的滿足與快樂，見證你的榮耀與輝煌。
早晨初升的太陽，我見到了不同尋常的你，那是剛上初一時，可能是剛從農村來到城市的原因吧，不太適應吧，有些生活上的事總做不好，以至於下課或者放學後要做什麼，我想一下就馬上聽課，不會影響你。可是，過了一會兒又要想，想好了就不要想了，專心致志才能做好每一件事，要不然就聽不懂。不懂就問老師唄，但你想，你自己上課不聽，怪誰呢？而且你還害怕有同學會說這說那的，你又不能容忍，但終究是要學習的，只要你認為這樣做是對的，又何必去在意別人怎樣說呢？這一刻，我與你同悲。我想為你捧上我的一顆心，為你這場痛苦的過去畫上止句號，讓你的傷口不在疼痛的那麼尖銳，那麼失望。
中午的到來，使你看到了生活的希望。有一次，你鼓起勇氣想要問老師一道題，可剛走到辦公室門口時，你突然轉了回來，真怕老師說你笨，後來你又聽說有些老師會挖苦你“這都不懂上課幹什麼去了”這話說到你心裡去了，那好吧，等做好了再說吧，可日復一日，年復一年，始終做不好，沒辦法，在試一次吧，你去問的時候，老師講很快，都聽不懂，哎，還是算了吧，這時候我想你肯定很後悔當初一開始沒做好吧，於是你想只要我上了高中一定努力學習，工夫不復有心人，你考上了高中，可過了大半學期了也沒起色，怎麼辦呢此刻我想捧上我的一顆心，讓你快點走出這困境。
下午的風是涼爽的，在下學期月考時，老師評講時突然走到我身邊問我做對了幾道題，你當時驚呆了“不會吧，”老師後來還給我講了幾道題，你連忙抓緊時間自己問了一道題，每想到老師卻耐心的給你講了，你心裡頓時對那同學充滿了不滿，但這不是最重要的，重要的是你已找準方向，不在徘徊。從此刻開始，你想你能做好現在，此時的勸告似乎更強勁有力，面對此時滿足而突進步的你，我想捧上我的一顆心，讓我感受你的容耀與驕傲，一路拌你而行。
晚上是乘涼的時候，的確，現在的你已進步不少，我真想來到你身邊，見證你的榮耀與輝煌。
捧上我的一顆心，與你同在。
不該丟失的責任心 篇15
國一作文 ,776字每個人都應有一顆責任心，都應學會去承擔自己的責任，而不是選擇逃避，或者選擇放棄。
人的肩上，通常擔負著很多的責任，例如幫助他人，就是一種責任。那天下午，天色昏暗，預示著老天將要帶來雨水。我騎著自行車來到醫院，準備給奶奶拿一點感冒藥。我把自行車放在車棚，準備上樓時，一個矮胖的中年男子的身影闖入了我的視線，他騎著自行車速度非常快，還時不時的做著“脫把”的危險動作，他也是要往車棚停車的，只見他猛地向車堆撞過去，撞歪了車棚的防護欄，也差點把旁邊的車撞倒。那男子看上去很不滿意，又對著旁邊的車一翹屁股，旁邊的車便像積木一樣的倒了下去，那男子臉上露出了得意的神情，點了一根菸，揚長而去。
看到這一幕，我很想找那個男子說說理，但我沒有；我也很想去幫忙把車子扶起來，但我心裡在激烈地鬥爭著：扶？還是不扶？如果扶的話，萬一別人以為是我乾的，算了，還是不管這閒事了。
當我正要離開時，又一個身影闖入了我的眼簾，他不高，瘦瘦的，看起來只有八九歲。只見他徑直向車棚走去。起初，我以為他只是看見自己的自行車倒了，跑去扶一下。可他扶起車子，架好車頭，蹬好支子，扶好第一輛後，又跑去扶第二輛，第三輛……他一次又一次地做著簡單重複的動作，終於扶好了所有的車子。他長舒一口氣，拍了拍手上的泥土，正準備離開，我叫住了他，問：“小弟弟，你為什麼要扶那些車？”他不假思索地說：“因為幫助別人是我們每個人的責任啊！”我愣住了，心裡無比的愧疚，一個這麼小的孩子都如此具有責任心，而我卻……這時天空中下起了雨，這雨水在洗滌我的心靈。
自那以後，我又找回了那份責任心，開始不斷幫助他人，尊敬老師，孝敬父母……使自己成為一個有責任心的人！
不該丟失的責任心 篇16
國二作文 ,857字現在的社會在進步，經濟也越來越發達。人的生活水平日益提高。可是，發展的社會中，許多人用電腦代替了大腦，用手機代替了走訪，用汽車代替了步行，用藥丸代替了健康……
誠然，人們在過分追求快捷，享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來越緊張的學習旋律下，我驀然發現自己身上似乎少了些什麼曾經擁有的東西——那一份責任心。
曾經的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學的初級階段。也就是在那一天，我與2班結緣，與責任心結緣。那天，分配好了班級和教室，班主任提出本著自願原則，採取票選的方式，競選班幹部。猶如條件反射一般，我幾乎毫不猶豫的參與了進來。左顧右盼一下，五位同學已站在講臺上。緊接著，五位同學依次講話，同學投票，以及後來的一次一次的篩選——我成為了班幹部中的一員。新官上任三把火，那時，每每班級紀律不好或有同學私自講話時，我總是挺身而出，維持紀律，用自己的責任心維持班級紀律，管理班級事務……
不知不覺，一年半過去了，隨著學習內容、難度的提高，學習壓力的增大，課下家庭作業量的增加，漸漸地，不知不覺的，我漸漸對班上的紀律、衛生等不那麼上心了。有時，急於完成課下作業或家庭作業，將紀律的問題等拋給了紀律委員、值日組長和各科課代表；有時，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習的時候極少逛來逛去，只是埋著頭做自己的；還有時，因為要去參加活動或檢查學生會衛生，很少對自班的衛生大掃除關心……這時，我漸漸減弱甚至丟失的責任心，已不知飄去哪個角落裡了。
責任心應該被人丟失和遺棄嗎？當然不，可為什麼不該丟失的責任心被我遺棄？是因為學習節奏加快了，還是因為學習壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環境中，責任心都是不該丟失的，我重新拾回責任心，就從班裡的事務開始，但願我的人生歲月因責任心的存在，能夠更上層樓，越來越好。
不該丟失的責任心 篇17
國二作文 ,800字作為青少年的一員，我們要時刻反省自己。當然，人非聖賢孰能無過？每個人都會犯糊塗，我也一樣，不知不覺我也丟失了不該丟失的責任心。
在那個冬季，天氣特別冷，回到宿舍後，我迫不及待地鑽進被窩，可還是不夠暖和。突然，我有了一個非常可怕的念頭——和別人合鋪。也就是兩個人在一張床上睡覺。我抱著僥倖的心理，躍躍欲試。
凌晨兩點，我聽到有人在搖晃我的身體，我緩緩地睜開雙眼，一副陌生的臉龐映入眼簾。在我還疑惑時，她先開口道：“為什麼兩個人睡一張床？你原本在哪睡覺？你不知道學校是不允許的嗎？”我猛地抬起頭，想起自己現在在別人的床上！剎那間，我的心裡湧上一百種藉口。我深吸一口氣，還是決定從實招來，便說道：“太冷了，我就過來和她一起睡了。隨後老師叫我回自己的床位便離開了。”
天翻起了魚肚白，同學們爭先恐後地進入教室，發現班主任的辦公桌前站著兩個女生。他們低著頭，班主任的神情也極其嚴肅。我打聽了原因後，驚慌不已，原來她們是因為串宿舍睡覺被老師發現了，並且扣了分。我的心裡矛盾不已，我想：“為什麼班主任沒有找我呢？是不是因為我是在自己宿舍合鋪，而他們是串宿舍？還是因為老師念我是初犯沒有給我扣分？”我懷著僥倖的心理，無比悠閒。
晚上回到宿舍後，在一樓大廳發現小黑板上通報批評昨晚串宿舍的人，令我沒想到卻又合乎情理的是——我的名字也在上面。我的內心惶恐不已。老話“不做虧心事，不怕鬼敲門”正好驗證我現在的心理。不久後，班主任來到了我們宿舍，把我叫了出去，說：“為什麼不承認和別人合鋪而扣分了？學習好有什麼用？最重要的是做人，你明不明白？”
那天晚上，班主任說了很多，我也明白了很多。其實，犯錯誤並不可怕，可怕的是你有沒有承認錯誤以及承擔責任的心。
那天玩的真開心 篇18
國小三年級作文 ,411字記得有一次，媽媽的科裡組織了一次外出遊玩的活動。
我和媽媽在小區門口上了康阿姨的車，就“呼呼呼”地向目的地出發了。在車上，包括我有四個小孩：我、孫一平、海林、海月。海林和海月是一對雙胞胎，開車的康阿姨是他們的媽媽。
到了目的地以後，我們和媽媽的同事興沖沖地坐小船去河對面打水仗，那時候是夏天，我穿著一條花裙子，我們各自拿了一把水槍。打水仗開始了，我趕緊把水槍吸好水，對著小帥（媽媽同事的孩子）射去，因為小帥是我們四個小朋友最強的對手。“嗤嗤嗤……”小帥被我們射得他落花流水。小帥正在把水槍吸滿水準備還擊，我趕緊跑到沙灘上躲開了他的射擊。哈，我身上沒有被射到水，看，孫一平和雙胞姐妹都被他射中了，他們的衣服都弄溼了！
正在大家玩得開心的時候，媽媽單位的叔叔走過來叫我們回去吃飯了，船伕們也來接我們了，我們只好戀戀不捨地走了。
這一天真是難忘呀！
那次玩的真開心 篇19
國小三年級作文 ,456字那次玩的真開心，讓我記憶猶新，回味無窮，也就是上次去北京跟哥哥玩水上樂園。
那時候是一個驕陽似火的夏天。我們來到水上樂園，換上泳衣。我迫不急待的對哥哥說：“我們先玩水上滑梯吧！”哥哥說：“好的。”滑的時候我緊抓哥哥的衣角因為我非常害怕，滑下去了，我大喊一聲：“爽！”哥哥又說：“我們在玩水上海盜船吧！”這時侯我身上起滿了雞皮疙瘩，結結巴巴說：“好的。”划船的時候我心裡就像十五個吊桶打水，七上八下。開始划船了，我把眼睛閉得緊緊的，還喊了好幾聲，喝了好幾口鹹水，那鹹水真想讓人嘔吐。
玩到中午我和哥哥都飢腸轆轆，哥哥問姑姑：“我們要在哪裡吃飯？”姑姑說：“我們去旁邊的自助餐館吃吧！”我和哥哥異口同聲說：“好的！”到了餐館我和哥哥都狼吞虎嚥地吃了起來，吃完了我們回到家裡睡了個好覺。
那次玩的真開心，真是讓我念念不忘。
不該丟失的同情心 篇20
國一作文 ,506字同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。
——題記
我曾苦苦的追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收穫。
想著今天晴空萬里，我和母親去了惠州西湖。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來的是一位看似年過古稀的老人，真是“未見其人，先聞其味”呀~他“漆黑”發亮的臉被亂髮遮著，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。
頓時，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進裝錢的口袋。但是，母親曾經說過的話清晰的迴盪在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天路上乞討，晚上說不定在哪逍遙呢。但是我看了老爺爺的樣子應該不像那種人，我就伸了20塊錢給他。他連忙說著謝謝。突然，我心想，應該不是所有的乞丐都是像母親說的那樣的。
他的身影在來來往往的人群中顯得更單薄的了，他的軀幹在冬日的肅殺中顯得更渺小了，可是又有多少人願意為他停留，他是那麼直挺挺地看著我，眼神裡滿是祈求。
同情，使軟弱的人感覺這世間溫暖；使堅強的人覺得這個世間高尚。