遙想關羽當年相關作文20篇
遙想關羽當年 篇1
國小六年級作文 ,580字曾記得，當年沙場上的披風斬影，血肉橫飛的豪情；曾記得，當年戰場的馬革裹屍，血灑疆場的悲壯；曾記得，當年光輝下它的風采與悲涼。
關羽—一個時代不屈的戰魂，它的一生都是血性的，戰場上無人能敵，千軍萬馬之中取上將首級，對他而言如探囊取物。同時，他也是重情重義、忠義雙全的豪傑。過五關斬將為尋兄，斬顏良誅文丑為報恩。關羽的一生是輝煌的，生命是精彩的。在無數光輝的照耀下，他高大的身影顯得有些孤傲。諸葛孔明將鎮守的重大責任交與他時，千叮嚀萬囑咐他，凡事與蜀吳聯盟要緊。可就在孫權想要把他的女兒許配給關羽的兒子的時候，他一句：“虎女安能嫁給犬子”將諸葛亮的話拋之腦後。過分的孤傲，註定了結局的悲涼。
敗走麥城，呂蒙的刀落下時，或許他想明白了，當年無盡的輝煌也黯淡了吧，生性孤傲的他，想到的應是自己執著了一生的忠勇吧！
關羽，我們不能說他是對或錯。因為我們畢竟不是他，瞭解不了它那份孤傲與豪情。戰場的鮮血迷失了他的眼，沙場上的屍體凝固了他的心，一生的榮耀還不如一時的安穩？桃園三結義的誓言還有用嗎？我們沒有什麼理由去評價他或對或錯的人生，結局總是悲涼的，如果要他重新選擇一下，是否還會去許下那用一生去守護的諾言？我想會的。因為他已留下了流芳百世的傳奇佳話，源於他悲涼的諾言。
遙想關羽當年，未曾忘，當年的鐵馬金戈，讓我們懷念關羽，體會那份蕩氣迴腸的豪情與悲壯吧！
遙想秦始皇當年 篇2
國小六年級作文 ,562字歷史的長河，流轉過數千年。而其中秦始皇的名字早已被千雕萬篆於文字中，人們對他的是非功過也頗有爭議。
遙想秦始皇當年，雄韜偉略，憑藉一己之力，建立了中國第一個封建集權國家，並統一了貨幣、文字、度量衡等。他是第一個自稱皇帝的封建王朝君主，這是不得不提的一點。六國的統一由他之手結束，並有了今天國土的雛形。回顧這位君王的一聲，可謂是轟轟烈烈。
但如今，秦始皇為何成了人們口中的“暴君”？他修建陵墓，修建長城的事蹟，有人稱是，有人稱非。而帝王為自己修建陵墓，這是再正常不過了，哪一個君王不這樣做？秦始皇修陵墓時，除了呼叫牢內的犯人之外，還從各地大量徵召勞動力，間接造成了從事勞動生產的勞動力銳減，很多人甚至為此失去了生命。這大概是秦始皇為人們所唾棄的原因。
除了修建長城，“焚六國史冊”這件事，受到的叫罵聲恐怕也是最多的。為了防止百姓私下議論朝政，秦始皇採取李斯的建議，企圖加強對人們的思想控制，於是他下令焚燬秦國以外的所有史書典籍。有人認為，秦始皇這麼做統一了思想，也有人認為這是對文化的荼毒，這件事終沒有定論。
至今，如果你去參觀秦始皇皇陵兵馬俑，你會被它的浩大所震懾。因為它生動地再現了秦軍雄軍千萬，戰車千乘的巨集偉氣勢。從中可以看出，秦始皇無愧是一位偉大的軍事家、政治家。
遙想秦始皇當年，風雲激盪，千萬思緒在腦海中迴盪……
遙想二十年後重回母校 篇3
高三作文 ,818字花開花落，從初中的校園走出，來到職高，轉眼就一年，高二的生活也過得好快，隨著校運動會的落幕，半學期就快過完了。
同學們之間有句俏皮話比較流行，所謂“浪費了一年青春，卻幸運地迎來學校三十年校慶。”據說，在校慶時，會有許多成功的學長來到母校慶祝。我想，假如再過二十年，我重回母校，會想起些什麼？我想，我可能會帶著自己的孩子，漫步於校園的綠蔭下，給孩子講述我在職校的點點滴滴。
給孩子講，那年剛入學時嚴酷的軍訓。夏日炎炎裡“一、一、一二一……”同學們喊著高亢的口號，走著整齊的步伐，從日升走到日落。
在軍訓的第二天，我在進行佇列訓練，走著走著，突然失去知覺，眼前一片漆黑。
等我醒來後，發現同學們都守在我的身邊。“太好了，你終於醒了！”同學們異口同聲地對我說著。頓時，那種幸福感湧上心頭。一個同學笑了笑對我說：“我們的班主任，一直站在我們隊伍的後面，在你倒下的時候，她抱住了你，把你背到了保健室。現在由於某些事情，就先回家了，請你不要怪她！”
那一刻，我感覺到了夏日炎炎中的絲絲涼意。
或許我還會告訴孩子，在運動會中，我參加了3000米比賽。比賽中由於自己不小心摔倒了，正準備放棄的時候，聽見一陣熱烈的加油聲“小丹，加油！加油！……”聽見這一聲聲加油聲，我爬起後咬牙跑完了最後一圈。雖然，那時我知道自己已經是最後一名了。在到達終點，我倒下的瞬間，同學們扶住了我，笑著對我說：“不管第一還是最後，至少你努力了，沒有放棄，在我們心中你就是第一！”
也許我還要告訴孩子，在職校的最後的一節課，當鐘聲響後，有的人沉默寡言，有的人眼裡閃著淚光，或許我們也會像初中時一樣，彼此約定，不能讓我們看見任何一個人哭，都要笑著畢業。我們站在一起拍畢業照留念的時候喊著“一、二、三、茄子”時，我們都露出了迷人的微笑。
諸如此類，校園生活中的點點滴滴，無不充滿了純潔的友誼與關愛，這些點點滴滴，也讓我們的生活充滿了陽光。二十年後，我肯定會記住這點點滴滴的友愛與溫暖。
關羽，我想對您說 篇4
國一作文 ,649字尊敬的關羽：
您好！我是一個小學生，我很崇敬您的衷心和英勇，每次讀到您的事蹟時，都被您那奔放豪邁，大義凜然所折服，你過五關斬六將，溫酒斬華雄，斬顏良誅文丑，斬龐德捉于禁，這些英雄行為讓我所震撼。您武藝超群，智謀過人，可謂是文武雙全之大將！
您最讓我敬佩的精神，就是欺上而不凌下，欺強而不凌弱。記得曹操敗走華容道時，看到關於劫路，一籌莫展，而謀事荀??此擔?ldquo;關羽之為人，欺上而不凌下，欺強而不凌弱，主公不妨去試試？”這句話正是您真實的寫照！
您武藝高超，足智多謀，忠勇無雙。想當年曹操帶您多好，又下馬上馬銀，甚至連那赤兔馬都送給了您，而您心中卻只有大哥劉備。聽到了劉備的下落，您就掛印封金，堅決地離開許昌，由於關隘守將阻止，迫不得已過五關斬六將，卻沒有傷害到一個士卒，您秉燭達旦，夜讀春秋，正是如此，您才有了後來的水淹七軍，威震華夏。
但是您有一個致命的缺點，那便是驕傲。您持才自傲，江東把呂蒙換成了陸遜，您就以為江東已無能人，就放鬆警惕，釀成了呂子明白衣渡江，大意失荊州的大禍。您敗走麥城，最後由於糧草緊缺，只好起賣成出逃，明知小道上有埋伏，卻毅然決定走小道，最終遇埋遭擒，誓死不降，被孫權下令處死，結束了您英雄的一世。
唉，關於，您的死讓張飛被手下將領所殺，劉備報仇心切被陸遜火燒連營，從此蜀國元氣大傷，一蹶不振、
如果我能勸您不要自負，您就可能會留下更多的偉大事蹟，可是不可能的。您的精神會受到人們世世代代的敬仰，直到永遠！
此致
敬禮
高天意
20XX年3月13日
如果可能，我想回到童年 篇5
高一作文 ,967字如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。
自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫”的學習精神。從小學到現在，我的數學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對於數學我天生就是有著畏懼的心理。我經常誤認為“數學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經常聽到一些關於學習數學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經常和夥伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的遊戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到遊樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿繫上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小夥伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小夥伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小夥伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經飛得很高了。我們爭先恐後地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。
這時間不復返，而今，儘管通過自己的努力，我們的目標未能實現。我們作為一名高中生經過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恆練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有後悔藥一樣。夢是美妙的，但現實依然是如此的殘酷。沒有奮鬥就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水築造成功，用實力證明一切吧！”
我最喜歡的三國人物關羽 篇6
國小五年級作文 ,579字有這樣一個人，他武藝高強，曾有過“過五關斬六將”的傳奇故事：他義氣深重，十分看重“義”這個字；《三國》中這樣描寫他：“面如重棗，脣若塗脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”此人便是關公關雲長。
關雲長又名關羽，此人曾在桃園與劉備、張飛結為兄弟，發下誓言，不是一起生下來，但願一起死去。關羽果然允現了這個諾言。當時是，劉備戰敗，各路人馬都棄他而去。他讓關公守下邳，關羽就一直堅守在自己的崗位上。後來，他被曹操擒了，在他手下幹事，但是他還是說：“得到了皇叔訊息，我再遠也要投奔。”曹操看他如此重義，便想拉攏這個人才。一次，他見關雲長袍子舊了，便讓人做了新的給他。而關羽只把新袍穿在裡面，仍把舊袍穿在外面。曹操疑惑，說：“雲長為何如此勤儉？”雲長正色道：“我不敢有了丞相的新袍而忘了哥哥的舊袍哇！”曹操聽了，次日，又把呂布騎過的赤兔馬給了他，關羽也只是說：“我有了這馬，就能更快見到兄長了！”後來，他得知了劉備所在，不遠千里，便是來投奔劉備了。
雖然關羽很講義氣，但他有一個最大的缺點，那就是驕傲自大。如，有一次呂蒙設下一計，自己託病不出，讓陸遜給關公寫了一封信，說是自己很無能，要關公網開一面，多多包容。關羽輕信了，便把一半士兵調到了荊州，誰知，這次出戰的正是呂蒙。關羽沒辦法，只好佔死在麥城。
三國中的許多人物，都有不同的評價。但這就是我眼中的關羽，你呢？
若當年華非似錦 篇7
高一作文 ,993字村上春樹說：網無所不至，網外有網，無可出去，若扔石頭，免不了轉彎回到自家頭上……時代如流沙，一般靜止不動，但我們所站立的位置又不是我們所站立的位置。
恍然間，便過三年，還未來得及記下初中同學說過的每一句話，就已踏入高中的世界。流年裡，是誰偷換了誰的容顏……
時隔多年，我依舊能記起第一次見到他們的場景：頭頂的白牆，明顯是剛粉刷過的模樣，不同於高中，初中同學臉上還保留最原本的稚氣。我默默走進教室，抬頭看著那些陌生的面孔，他們單純地對我笑，那些都是我成長十二年遇見過最乾淨的微笑。
我沒有姣好的容顏和聰明的頭腦，小學時代，過著與父母口中最快活時光截然不同的六年。不喜歡說話，頭腦愚笨，成績較差的我，總是不討老師和同學的喜愛，久而久之，便成了眾矢之的。垃圾倒在桌椅上的情節時有發生，在沒有玩伴，受人欺負的生活中，緩緩過完六年，那最單純的六年。
可是，我忘記了愛像是單擺，即使有一天它偏離了我的生活，最終會按照原來的軌跡回到我身邊。
若說小學是沉靜湮沒，斑駁又迷離的記憶，那初中便是天真爛漫。昔日陳舊的夢，在我心中漸鐫刻如昨。我不尋夢，不信仰天長地久，只求今生你們的在乎，於是我用我的青春去賭，待我褪去臉頰的嬰兒肥後，終是贏回屬於我的友情。
他們教會我去守護，去珍惜，去拼搏，讓我在成長路上摸索，懵懂中長大變化，感謝他們在我前面拉著，後面推著，在歡聲笑語中陪我前進。有時候，我甚至會想，他們真的在我的初中時代出現過嗎？又或許這一切只不過是一場甜美的夢，而夢醒之後，我終究還是要一個人孤獨地長大。
可初中的摩天輪已緩緩停下，那些被我們刻在樹葉脈絡上的名字，曾手牽手走過操場時說好的友誼長存，最終免不了在校門口揮手道別後，一個往左，一個往右，天各一方，後知後覺，原來從教室到校門口的距離，不過是三年。
那時已是夏季，木棉花迎風盛開飛舞，“長亭外，古道旁，芳草碧連天。”在一場離別中，迎接我的便是滿天飄飛的木棉花，優美至極，我只是一瞬間，終至淚流滿面。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。高中有更寬廣的介面，何須留戀初中格子中的生活？可人非草木，孰能無情！即使我們只是他人生命中的過客，卻也是他們生命中的風景。其實邂逅本身就是一個浪漫的故事，有了開始有了過程，如果還想要結局，自己都會覺得太貪婪了……
身邊的舊城，身邊的舊人，但我們所在的位置又不是我們所站立的位置。回得去的是記憶，而回不去的是曾經。
描寫關羽 篇8
國二作文 ,689字《三國演義》塑造了許多成功的人物形象，每一個都深入人心，其中，關羽留給我的印象最深刻。
作為劉備的左右手之一，關羽絕對是個忠臣。在第二十五回中，關羽不管曹操的權力有多大，不顧生命危險，在屯土山與曹操約三事：“一者，只降漢帝，不降曹操；二者，二嫂處請皇叔俸祿養贍，一應上下人，皆不許到門；三者，但知劉皇叔去向，不管千里萬里，便當辭去。”只有曹操答應了這三件事，關羽才肯降服，可見其對關羽如此忠心耿耿，不愧是“美髯公。”
作為一個武將，他有勇有謀。當他知道劉備的訊息後，千里走單騎，過五關、斬六將，盡顯英姿。面對強敵，他敢於單刀赴會；面對疼痛，他敢於讓華佗刮骨療毒，眼睛一眨不眨，表現出了巨大的勇氣，武聖的稱號當之無愧，從這一點說，中國的武將們沒有一個能超過他，即使是楚霸王項羽，也及不上。相比之下，頭號政治家曹操、劉備，也顯得相形風絀了。
作為一個頂天立地的英雄，關公是非常講義氣的。赤壁之戰中，他念在曹操以前對他甚厚，自己卻砍殺他六員大將，很愧疚，便讓他逃走，後來他也義釋過黃忠。
一個因自己的輕敵和孤傲讓敵人割頭顱的敗軍之將為何成為一個眾星捧月的英雄？豈止是一般的英雄，達到了聖的地位。諸葛亮與關羽兩位忠臣都塑造得很好。雖然在文人心中，諸葛亮地位更高，杜甫有詩云：“出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾。”然而歷史重功績，民間重道德。諸葛亮只能是歷史的楷模，而關羽則不一樣，抬舉他的，熱捧他的，是民間道德。歷史提倡風氣，民間提倡風俗。如果說諸葛亮是風氣中人，則關羽則是風俗中人。
儘管有人喜歡神機妙算的孔明，有人喜歡雄才大略的曹操，有人喜歡才能卓越的孫權，我卻喜歡那忠義勇猛的關羽。
致有夢想的青少年 篇9
高一作文 ,564字青春是每一個人都要經歷的成長階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個人的青春都是生命激情的讚歌。
如果聽到這旋律，和你傾訴一段光陰，也許會產生共鳴。哪一首沒有動人的旋律，男孩經歷了柳暗花明，改變命運的定律，傷痕變成優美的旋律，祈禱奇蹟其實不如無盡的練習，如今的他帶著黑鍵般的叛逆改變世界和自己。
青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會說明一切。
陽關是青春的夥伴，裂縫是青春的傷痕。等到黑夜翻遍之後是新的白晝，等到海嘯退去之後是潮起潮落，別到最後才發覺心裡頭的野獸，還沒到最終就已罷休。心臟沒有那麼脆弱，就還會有執著，人生有收穫才會有傷痕。不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個縫隙中灑落。有多少創傷卡在喉嚨？有多少寂寞不忍訴說？有多少的夢還沒做？就已成空！不如勇敢打破生命中的裂縫，讓陽光逐漸灑滿角落。
不要虛度青春，利用青春的陽光去實現自己的理想。
許多人都不明白，這個年代為什麼要讀好書，才會有前途？讀讀讀，讀好書，老師又要抽背書，全都快要發羊癲瘋。不是每一個人都能讀好書，只是每個人觀念不同。
青春需要叛逆，叛逆是青春的鬥志，有了這股鬥志，利用青春的叛逆去點燃激情，燃燒炙熱的歲月吧。
有的人利用青春來揮霍，為了一時之快；有的人利用青春來奮鬥，為了美好的將來。
青春只有一次，把握好青春，才能譜寫一段美好歲月！
古樹下的遙想 篇10
高三作文 ,1215字再一次走進嶽麓書院，映入眼簾的是那些參天的古木，密密麻麻的葉子遮住了七月的驕陽。數百年來，不管外面如何變化，它們都將自己的綠意與陰涼送給一批又一批的學子。
正堂內是歷代名人留下的字跡，展示著一段段輝煌的歷史，遊客們發出一陣陣唏噓與慨嘆，而我的心卻不由自主地泛起一陣悲哀與沉重。這種悲哀與沉重是母親傳染給我的。
去年暑假，母親也曾帶我遊覽過這千年學府。當母親的手撫摸著大堂內的碑刻時，她的眼裡滿是淚水。她的曾祖也曾在這裡求學，但母親的曾祖帶給家族的不是榮耀與福祉，而是近半個世紀的苦難與恥辱。
母親的曾祖天資聰穎，幸運地考到了嶽麓書院。在當時，這是一個家族多大的榮耀啊！他每年的學費是整整一船穀子，用好幾天時間從資江輾轉運到湘江。那是一個有二十幾口人的大家族每年辛苦勞作後所有的積餘。那船承載著家人對他的期望。他終於在長沙衙門內謀到了一份文書的差事。
當他帶著衣錦還鄉的喜悅回家娶完親再回到衙門時，別人已經取代了他。灰頭土臉的他只好回到家鄉辦起了私塾，然而私塾也辦得不順利，他把內心的不滿發洩到學生身上，常常責打學生，後來私塾竟也辦不下去了。周圍人的嘲諷、父母親人的失望與責怪，一切像冰雹一樣向他砸過來。族人惱怒他一事無成，先前令家人驕傲的高等學府的學子，一下子成了家庭的累贅。當鄉鄰都沉浸在新年的喜悅中時，他給家人留下了冰冷的屍體，給不到兩歲的兒子—我母親的祖父，一個破敗的家。
母親曾祖的自殺，破滅了這個家庭最後的希望。當他們在茶餘飯後反反覆覆講述這個故事的時候，他們已離嶽麓書院越來越遠。惡劣的生存環境，加上世道的艱難，更因為讀書的慘敗，使得他們血本無歸。於是，他們把過錯歸結於讀書，百無一用是書生啊！
當歷史的車輪向前，當讀書成為每一個人生命的必需品，母親曾祖的後代們才有機會來反思這個家族的歷史，反思這個家族的苦難與失敗。去年暑假，母親曾這樣對我感慨：“孩子，讀書人必須具有胸懷萬民之心，回報社會之志。我們的祖先就是缺少這樣的胸懷和抱負啊！”
望著眼前的書院，我依稀還可以聽到千百年前的讀書聲。但嶽麓書院是無法記住也是不願記住這樣一個懦弱而又失敗的學子的。然而對於一個家庭而言，這樣沉重的記憶是無法抹去的。我長長嘆息一聲，今天我們讀書，已不再是少數人的幸運，也少有人揹負著光宗耀祖、出人頭地的沉重包袱，我們明白讀書的更高境界是探尋真理，為人類謀福祉，我們明白一個真正的讀書人應該是胸懷天下的。但是，且不說一百來年前的中國，在經濟飛速騰飛的今天，又有幾個家庭能有這樣的心態來送孩子上學？我們今日的讀書人又有幾個擁有這樣的心態？
我徜徉在嶽麓書院那些蒼翠了百年的老樹下，它們在告訴我，當我們用自己的生命萌庇別人時，我們也給了自己生命的活力。埋葬在母親老家的祖先，躺在地下的他，是否明白，如果他胸懷能廣闊些，他的世界就大了很多。
在嶽麓書院的古樹下，我再次凝望名人的墨跡。歷史記住的永遠是強者，而強者總是胸懷天下的。
三月遙想 篇11
國三作文 ,946字想象一下三月時的村莊，那傍晚五點鐘因細雨而溼潤的屋頂，那青磚煙囪正騰起的青煙；想象一下三月時的村莊，柳枝也未抽芽，只有光禿禿的枝丫在微風中驀然垂立，鴿子們躲進籠裡，扇動翅膀的空隙裡發出陣陣低鳴。
我愛暢想其中的意境，多美好呀，尤其是我鍾愛的鴿子。當我興沖沖地跑去告訴外公我的新發現時，他總笑笑，不甚言語，復垂了眸去打他的算盤：“二十對鴿子，年底能產七窩，要是能活下大半的話，那賣的錢也是不少的！咦，不對，小鴿子四月大也會下蛋了，一窩，兩窩……不算了不算了！”外公總是愈算愈糊塗，卻也愈算愈高興，他望著那些圍繞在他身邊埋首啄食的鴿子，便喜上眉頭，踱著步，揹著手，宛若一個國王在巡視他的土地，高大而威武，氣定而神閒，同時他又像一個正在挑選婚紗的新娘，仔細認真，而又溫柔滿滿。
可惜這鴿不那麼的可愛，永遠是那麼的髒，灰褐的翅羽上沾滿泥點，腿腳粗短，爪上佈滿粗糙的褶皺，與電影裡那些白若雪的鴿子簡直是大相徑庭。它們的作為也是那麼不可愛，看見我的腳便要上前啄上幾口，起飛時那紛飛的羽毛真可謂是“鴿毛大雪”，每次都弄得我蓬頭垢面，好不氣惱。可外公總是那麼的喜愛，每見黃昏鴿群歸家，他總要拿上一杆破旗在屋頂使勁晃動，生怕那鴿找不到家，灰塵飛揚，旗聲盪漾，鴿群聞聲而歸，在他頭頂的高空盤旋，翅膀振動，發出有節奏的“唰唰”聲。
外公每次與別人談論他的鴿子時，神情便極是昂揚，像是一個必勝的將軍，說到興奮處，還要眼睛亮亮的回頭徵求我的意見：“是吧，雪？”我無奈點頭。抬眸，他仍神采飛揚，眼睛依舊璀璨如星，在他的眼睛中，那飛舞的鴿群是未來，是希望。
一群鴿飛舞，幾場鴿新生，歲月便從我們的生命中截去了一大截。突如其來的一場大病，外公再也不是記憶中那個健步如飛、喜愛談笑風生的老人了。他已老去，雙鬢如雪，第一根白絲出現，是在何時？是一群鴿飛舞之時，還是一群鴿落下之時？我不知。
臨終，他摸出一個紙包，包中，是錢，是幾年來他賣鴿的錢。“雪，好好學，爭取做咱們家第一個大學生。”他笑，語氣已極是虛弱。眼淚，頓時流下。終於，他的眼中，再無那飛舞的鴿群。
一晃幾年過去。那日，在街口，看到一家賽鴿，鴿子一隻比一隻精神健壯。若他看到，恐又痴迷了吧？我笑，卻嚐到眼淚鹹澀的味道。我不再遙想三月，因為我知道它已永遠鐫刻在我的心中。
關於十年 篇12
高二作文 ,1008字若非生命荊棘滿布，誰願意活的遍體鱗傷還要獨自逞強？
—題記
我不會說多麼煽情的話，只有一句簡單的問候”Howareyou？”，我不會演多麼催淚的戲劇，只有一些實際的行動：此時此刻，我有好多的話想對十年後的你說。
歲月如刀，劃傷我們輕輕的流年，掩埋了勁不在時光洗磨得夢想。在這匆匆的十年中，我不知道你過得怎麼樣因為這對我來說還在太遙遠。只能根據現在你來推測了。
十年後的你，即使不能實現最初的夢想，也不會用一種逆態度去尋求生活中的美好，即使不能擁有一輛理想中昂貴奢華的跑車，也會徒步去旅行，即使不能擁有知音，我相信雙子座的你也會變成一個外向的孤獨患者。其實，我想對十年後的你說：“逆風的方向更適合飛翔。”
若是無法成為一隻鉛筆書寫別人的快樂，就盡力成為一塊橡皮抹去悲傷，不哀不怨，心坦然。生活有苦樂，人生有起落。學會揮袖從容，暖笑無殤。快樂不是擁有的多，而是計較的少，樂觀不是沒煩惱，而是懂得知足，人生無完美，曲折亦風景，想通看開，就是完美。
十年後的你，會不會在意別人的流言蜚語，會不會因為別人的冷嘲熱諷而暗自悲傷，會不會因為前途暗淡無光，而失去拼搏的鬥志，會不會因為誤會而和同事鬧翻，卻又懶得解釋，會不會依然那般倔強，執拗，犯錯後又獨自懊悔。我相信你不會，因為你年少時即懂得釋懷，你懂得“置之不理才是最大的藐視”十年後，你應用有的另一種孤傲的姿態課吧！
十年後的你應該知道淚水不能詮釋什麼，只不過紅了自己的眼眶，傷了自己的心罷了，你要學會用淡然祭奠一切流言蜚語，你要堅持，不被挫折擊倒，樂觀向上，面帶微笑去迎接第二天的太陽。
其實，我想告訴十年後的你：“我們曾經被挫折擊倒，被夢想抬高，只要能夠看到第二天的日出，就不要退縮，不要哭泣，再悲傷也要微笑。
當時光散盡滄桑，還有多少記憶可以懷想？
青春是值得懷念的，一生經歷一次青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然然後散場。
你曾經的叛逆是可以被原諒的，因為你用叛逆裝點了你任性的青春。
你曾經的叛逆是可以被原諒的，因為你用狂妄裝點了青春的顏色。
你曾經的荒謬是可以被原諒的，因為你用荒謬修飾了灰色調的青春。經歷過的青春，才算得上是一道亮麗的彩虹！
其實，我想對十年後的你說：“青春的羽翼，劃破傷痛的記憶，昨日的淚水，激起心中的漣漪。我會把這場華麗的狂歡鎖住，關進繁華落盡的空城中回想。”
十年，一個簡單的字眼，演奏者卻用曲終人未散的堅持去拼搏。
有夢想勇擔當 篇13
高一作文 ,958字世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。 這是著名的哲學家蘇格拉底說的一句名言。每個人都應該有著自己的夢想。不論遠大還是渺小，不論困難還是簡單，只要有夢想，就應該向著夢想的道路上奔跑。夢想是對未來的憧憬和設想，是一種虛擬的預期安排。夢想的實現，有待于堅持和努力。需要揮灑汗水甚至淚水。堅持不懈，夢想一定會實現。
你的夢想是什麼？有人會說我想有著好工作，有人會說我想當作家，有人會說我想當運動員…… 有夢想，就要為努力實現目標而奮鬥。不能畏懼困難，不能半途而廢。努力了，不一定能成功，但不努力一定不會成功。
周恩來總理在他12歲那年，隨伯父來到瀋陽讀書。伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區說：“沒事不要到這裡來玩，這裡是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理啊！”周恩來奇怪地問：“這是為什麼？”伯父沉重地說：“中華不振啊！”周恩來一直想著伯父的話，為什麼在中國土地上的這塊地方，中國人卻不能去？在一個週末，他和同學一起到租界看個究竟。這裡確實與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國人很少。忽然，從前面傳來喧嚷聲，他倆跑過去看。在巡警局門前，有一個婦女，在和警察哭訴著。他的丈夫被洋人的汽車軋死了。巡警不但不制裁洋人，反而說中國人不遵守交通規則。一次，校長問他們：“你們讀書為什麼。”同學們七嘴八舌的說著。這時，周恩來站了起來說：“我是為中華之崛起而讀書”！ 校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這麼大的志氣。
在國家危難之時，在中華民族興亡的關鍵時刻，周總理果斷地參加了革命，為新中國建立奮鬥，為中華之崛起而努力！作為一個處在和平年代的少年，勇於擔當中華民族復興之夢，少年強，則國強。我們要做一個有著遠大的理想，勇於擔當起國家復興重任的好少年！
祖國就像一個大家庭。我們共同生活在這個家裡。應該愛護這個家、心繫這個家。國家強大需要我們共同努力，維護大家庭的和諧安寧。勇於做一個社會正能量的傳播者！從小學步入初中，我們開始了新的求學之路。我們正處於人生的美好花季，這是我們身心和智慧迅速成長和發展的黃金時期。在初中，我們將接受更好的教育，做一個掌握科學文化素養，德智體全面發展的好少年。在生活中，應該懂得中華民族的傳統禮節。做一個全面發展的好少年！
有夢想、勇擔當、有志向、有追求。讓我們向著祖國復興之路前行！
夢想與擔當 篇14
高一作文 ,1017字如果問：“未來與現在哪一個更重要？” 也許很難回答。現世，是一份“先天下之憂而憂”的責任與擔當；而未來，是一份“會當凌絕鼎，一覽眾山小”的夢想與追尋。責任與夢想，擔當與追尋，也許能夠找到和諧的平衡點，擔今日之責任，追明日之夢想。
可曾記得，十九世紀末二十世紀初的華夏大地，有這樣一群人，他們胸懷報國之志，他們渴求自由與民主，他們想用自己的力量解救中國。然而，他們在追求自己人生理想同時，擔當起了改變中國的重任，他們的目光在當下，也在未來。從公車上書到百日維新，從黃花崗起義到武昌起義，他們一次次站起又倒下，他們憂國憂民又心懷未來，他們是戊戌六君子，他們是黃花崗烈士，他們是無數生活在那個年代的進步人士、革命黨人。在他們身上，現世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們，是否還覺得憐憫弱者和開拓創新是不可結合的？看看他們，是否真正感覺到責任與追尋的力量？
關注當下、憐憫弱者的人文精神，是這個時代不可缺少的。正是因為無數人懷著這樣的人文精神，我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜，央視的一個普通主持人，她曾出現在非典的第一線，驚心動魄的現場氣氛，身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象，她一次次把最有力的信心帶給觀眾；她曾參與礦難的真相調查，揭露一個個欲蓋彌彰的謊言；她作為一名普通的新聞工作者，她關心的就是社會的真實，她所報道的也是世間的真情，透過她的視角，我們看到的是社會真實的真善美，分辨的是真實的假惡醜。“真正的歌者，可以聽到人心底的沉默”，作為一名新聞工作者，柴靜關注著當下，卻帶給人們最大的心靈震撼。這，便是人文的力量。
關注未來、開拓創新的科學精神，又怎是可以缺少的？“我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這，便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父，豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望，雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收穫，創造著一個個神話般的奇蹟。關注未來，讓他把幫助其他國家發展雜交稻當作為人類謀幸福的崇高事業，開拓創新，讓他提出了“雜交水稻育種的戰略設想”並最終成功。這，便是科學精神的力量。
在當代，人文精神和科學精神都是不可缺少的，有無數人在為現世的人文而努力，有無數人為世間的真情所感動；也有無數人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。
夢想與擔當，就是我們所生活的世界。
想起了童年的那件事 篇15
國一作文 ,730字很小的時候，自己都是跟著奶奶生活，心裡也沒有覺得什麼不對。可是，隨著年齡的增大，我的意識卻起了變化。
每當看到別的小孩與爸爸，媽媽快樂的牽著手一起高高興興的去遊玩，去散步，去趕集時，我就會想，他們都是和爸爸媽媽幸福健康的生活在一起，為什麼我只能夠和已經衰老的奶奶，生活在一起呢？
她雖然對我也很好，可是，我與她在一起，一點意思也沒有，一點也不開心。飯也不香，菜也不甜，連睡覺都不踏實，不安穩。經常做一些亂七八糟的夢。第二天起來的時候，經常有氣無力，頭昏眼花的，不知道是不是奶奶有關係呢？她更不會帶我去做遊戲，不會讓我開心。
我就只能夠孤獨的過日子。只有過了很長時間之後，或許，可以接到爸爸媽媽的一個電話。這樣的生活持續了很長的時間，我越來越孤僻，越來越與奶奶格格不入。我在學習上也放鬆了對自己的要求，在生活上更是放縱自己。經常打遊戲，最終發展到外出不歸的地步。
奶奶把我的情況和爸爸媽媽講了。他們聽了，心裡越來越放不下，一合計，決定過段時間就回來打工，順便帶我。這使我的心靈得到暫時的安慰。飯也香了，覺也睡正常了，氣色也好轉了，人也開朗起來了。
過段時間，父母果然回來了。很清楚的記得那天的情形：天氣是那樣燦爛，陽光是那樣明媚，連小狗都好像變得溫順，變得歡叫，變得搖頭擺尾起來。似乎有什麼大事要發生似的。到了，中午，果然，爸爸媽媽帶了大包小包的食物—都是我愛吃的零食，回來了！我的沉重的心兒突然之間變得說不出的舒展，暢快！好像自己在一剎間變得自信，自豪，有力起來！
晚上的時候，爸爸還說，只要我需要，以後再也不出去了。在家裡還要多抽出時間來陪陪我。
我不知不覺的睡在父母中間，進入了甜美的夢香！
這就是我童年最難忘的事，也是我最幸福，最開心的時刻！
那些關於童年的 篇16
高三作文 ,704字童年的記憶變得蟬翼般輕薄。
3月，早春已至，倚靠著街邊的梧桐，葉卻顫巍著，跌落下來，陽光拖住噴薄欲出的盛綠，但最終無法承受，相擁而落，掠過耳邊，發出似有似無的聲響。
如同那絢麗的天真，舞動著妙曼的身姿，從我透明的靈魂中俯穿而過，來不及嗅出她的味道，來不及輕撫她的臉頰，便在身後匆忙消散。
於是，嗟嘆著天真的急速，淚痕斑斑。
小時候，最期待的是那璀璨的燭光，期待著雙手緊扣，喃喃念出自以為甜似蜜的願望，快快長大，就能看一天的卡通片不被拖著去幼兒園，一口氣吃幾個冰淇淋不被媽媽責罵，能親手把光滑的硬幣投進公交車上高高的箱子。
長大了，最期待的仍是那美麗的燭光，卻在雙手緊合時，一片迷惘，站在燭光的尾尖上，只有那髮絲獵獵張揚。
小時候，幼兒園後排的男生惡作劇拉扯我的辮子，於是漲紅了臉，扭打在一起，然後在男生的哭聲中以一個勝利者的姿態驕傲地大步流星離開，但轉瞬間卻又互相搭著肩，對著一塊兒堆的積木相視而笑。
長大了，青春將我們推向愛的交界線，一層厚實的隔膜無形地朦朧了我們的焦點，吊滯地凝望著大片大片凋落的純真，無奈地看著對方的瞳仁，倒映不出清晰的身影，只剩一片惘然。
偶爾突發奇想，翻箱倒櫃地找出塵封已久的相簿，看到尾頁，才意識到竟沒有一張自己的照片。小時候不喜歡拍照，思索了很久得出一個原因，我拍的不好看。一個可笑的理由，忽然感覺很寂寞，抬頭就看到回憶站在牆角，漸漸通透迷離，充斥著天空所有的間隙。
剛才還一片耀眼的亮，瞬間卻變成了一整塊的陰霾，這突襲的冰冷彷彿驀地撕裂了我脆弱的神經，所有的我的童年回憶層層浮現。
我正站在青春的尾巴上，要跨越遙遠的地平線，我寧願相信那光芒是朝陽，遠方是我即將創造的絢爛回憶。
我想唱首童年的歌 篇17
國小五年級作文 ,706字童年，十多歲的的花季，多麼美麗啊！
有太多太多的畫卷從這裡落筆，有太多太多的夢想從這裡起飛，有太多太多的希望從這裡開花。我想唱首歌，童年多美麗的，讓我們的歡歌笑語、少年意氣伴著歌謠傳遍整個世界。
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿著愛！爸爸一次次的殷切鼓勵，媽媽一次次的諄諄誘導，爺爺一次次的真心希望，奶奶一次次的噓寒問暖，使我一直快樂無憂，沐浴在愛的海洋中。當我遭遇失敗而垂頭喪氣時，夥伴給我安慰；當我碰到困難而措手無策，夥伴給我支援；當我獲得成功而欣喜若狂時，夥伴給我擁抱；這筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼啊，使我天天享受愛的滋潤……
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿智慧！童年我們在“？”中長大：花兒為什麼這樣的紅？鳥兒為什麼可以在天上飛？魚兒為什麼可以在水中游？……“？”是疑問，也是獲得答案的開始，更是成長進步的過程。童年我孜孜不倦地遨遊在書的海洋中，在書中我看到了疾惡如仇的孫悟空，看到了行俠仗義的令狐沖，看到了神奇魔幻的哈利波特；看到了埃及古老的金字塔，看到了雄偉壯觀的萬里長城，看到了玄幻美妙的宇宙世界。在追求智慧中我感受著生活，體會著淚水，多姿多彩，有滋有味……
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿活力！所謂“自古英雄出少年”，我們更是“初生牛犢不怕虎”！課堂上，我們踴躍發言，不亦樂乎；操場上，我們你追我趕，嬉笑怒罵；球場上，我們奮力拼搏，勇摘桂冠。我們因為一道數學題而爭得面紅耳赤，又因為老師的一句表揚而沾沾自喜得意老半天……
童年，有太多的動人音符，有太多的精彩瞬間。讓我們一起聆聽童年成長過程中那些感動的聲音，讓我們一起觸控童年成長過程中那些心動的感覺，讓我們一起歌唱童年多美麗！
我想回到童年 篇18
國小六年級作文 ,486字現在我已經長大了，已不是一個無知的小孩，童年就像一塊棒棒糖，令人回味無窮，我十分想回到童年。
童年是每個小孩都喜歡的一個時期，也是一個充滿快樂，無憂無慮的時期，不過現在我已經和童年揮手告別了，童年的時候什麼事情都不用做，不要做作業，不要看書，就算是去幼兒園也是玩，所以童年是快樂的。
現在的我非常忙，不像童年那樣無憂無慮，現在作業多得滿天飛，每天都要為作業多而操心，童年的時候我從不為作業而煩心，我只是做一個天真快樂的孩子。童年的時候每天都是排得滿滿，不會浪費一絲時間。
到了週末，小時候我可以睡懶覺，不用寫作業，也可以不用去上補習班，現在我週末都要起得很早，就是為了去補習，每天補這補那的十分辛苦，只有晚上才有時間做作業。
童年的時候也不用為考試而煩心，因為那時候不用考試，現在我要為考試而操心，因為沒考好就會被老師罰，被父母罵，所以現在我壓力比山大！
光陰似箭，日月如梭，我知道我已經不可能再回到童年的，我真想一直待在童年裡，慢慢的品味著童年的樂趣。
小時候過寒假，暑假的時候更是開心，快樂，不過現在寒暑假都要去補習，還要做一堆的作業。
唉！如果有機會我還想回到童年。
我真想回到童年 篇19
國一作文 ,489字童年似一首歌，它有著歌的精彩；童年似一幅畫，它有著畫的美麗。我真回到那個無憂無慮、摔跤有人疼的童年啊！
小時候，經常跟小夥伴們玩遊戲，藏貓貓，過家家，跳房子……過年的時候，下雪了，和小夥伴們快快樂樂地堆雪人、打雪仗。
有一次，跟夥伴們打雪仗時，我想偷襲別人，將一個雪球扔過去，誰知正準備扔時，好像是地上太滑了，我重重地摔了一跤。那一跤摔下去可慘咯，紅撲撲的小手劃破了一個小口子，屁股摔開了花。我一路哭著往家裡走，快到門口時，媽媽聽到了我的哭聲，趕緊跑出來，看到我的手破了，連忙把我抱進家門，幫我清理傷口，再包紮起來，還一遍又一遍地囑咐說：“下次可要小心一點啦。”
這種被媽媽捧在手心疼當個寶的感覺真好！
如今，我再也沒有了媽媽的呵護和愛意了！
有一次，騎自行車的時候，好像是剎車突然失靈了，連人帶車哐的一聲摔倒了路邊的草叢裡。身上破了好幾個地方，還流鼻血了！
我推著車子像童年時那樣一路哭著走回家，到家了，單身的爸爸不但不安慰我，反而粗聲粗氣地說道：“騎車怎麼這麼不小心呀！”，即使這樣，我也不怨爸爸，我知道爸爸這樣說也是為我好。
我好想好想回到童年，回到有人疼、有人愛的童年！
你好關羽 篇20
國小六年級作文 ,574字三個有大抱負的人，一次酒館的邂逅，意氣相投、桃園結拜，成為了千古流傳的佳話，廣泛被後人所傳頌。在這三人中你是一個傳奇，沒有之一。
為兄弟兩肋插刀，為主公上刀山下火海在所不辭。正是有了你的陪伴與幫助，才能使劉備成就一番霸業。
你是忠義的化身—義絕，這是你最大的特點。當初與劉備走散後，你帶著兩位嫂嫂，孤身一人面對曹軍，曹操想讓你歸降，你寧死不肯。最後曹操同意：你先在他那呆幾天，一有劉備的訊息就告訴你。期間，曹操還給你錢財和美女想拉攏你，你都沒要，最後他把呂布的赤兔馬給你你卻要了，他問你為什麼，你說有了這匹千里馬，就能很快找到大哥了。
你同樣也很有勇氣。在你們哥仨剛出道時，隨曹操袁紹一起去討伐董卓。董卓的大將華雄在城門口叫戰，派出去的兩名大將都被華雄所殺，正在大家束手無策時，你主動請纓去會華雄，卻因為身份低而被嘲笑。曹操倒了一杯熱酒讓你喝了再去，你沒喝，結果沒幾回合，你就把華雄斬了，回來喝酒酒還是熱的。
你也是個很堅強的人。刮骨療毒的疼痛可不是一般人所能承受的，而你卻一邊坐在那裡悠閒地下棋，一邊忍受刮骨的疼痛，臉上毫無懼色，當時有好多士兵都不敢看了。最後連神醫華佗都稱讚你，而你卻說這沒什麼。
關羽，我很崇敬你，你的忠義、勇猛、堅強……這些優點都使我敬佩，只是可惜你最後敗走麥城，沒有陪劉備完成統一天下、造福百姓的事業，可惜啊！