運動高手相關作文20篇
運動高手 篇1
國小三年級作文 ,316字晚上，我到世紀廣場去滑冰。因為是剛開始學，教練只教我們慢慢地滑。於是我也慢慢地滑著、滑著、滑著，突然，一隻“燕子”穿著滑冰鞋從人群中“飛”過，我十分羨慕！哇！我什麼時候也能像這樣呀！仔細一看，原來是我班的同學—柯志遠。只見他，上身前傾，雙腳交替著，有力地蹬向地面。在他的腳下廣場特別寬、地面特別滑。
我也學著他的樣子，右腳用力一蹬，可是身體並沒有跟著前傾，屁股卻往後蹲，哎呀！我和地面來了個親密的接觸，我的屁股開了花，好痛好痛。
過了大概一個小時，我看見他又開始騎自行車了。哇，像流星一樣，那速度只能用一個字來形容—快！
他不僅會滑冰，還會騎自行車，真是一位運動高手。也許，所有的運動高手，都是上天註定的吧。
高中運動會前導詞——運動無極限 篇2
演講稿 ,584字沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著；沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定；沒有鷹一樣的迅捷，卻有山崩於前的沉著。懷有必勝的信念一次一次向自我發出挑戰，勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。年輕的歲月我們追求卓越，年輕的我們擁抱成功，年輕的賽場灑下淚水。只為你喝彩—心中的英雄。
運動場上狂奔的男兒是一匹黑色的馬，運動場上居躍的巾幗是一道旁麗的風景。你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服都深深地烙在每個人心中，然而這種運動精神凝聚成一股強大的力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
成亦英雄，敗亦英雄。第一個過終點的健兒當然是我們的偶像，而尚在跑道衝刺奮力拼搏的運動健兒更值得我們崇敬。終點並不是真正的終點，體育必將衝破人類的極限。
或許失敗對於你來說是一種恥辱，是破滅的希望。幾周的艱辛訓練和滿懷的渴望在一剎間付諸東流，令你沮喪。可眼中含著淚水的我們不這麼想，你是勇敢的堅強的。看成敗人生豪邁我們應該從頭再來。
蔚藍的天空下有你矯健的身影，雀躍的操場上有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中包含你的自豪與驕傲。
加油吧！無論成功或失敗，我們永遠是你堅強的後盾。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”希望體育健兒在運動場上一展雄姿，賽出水平、賽出友誼、賽出風格。發揚體育精神，向著更高、更快、更強的目標努力，創出嶄新的成績！
我是善於動腦的高手 篇3
國二作文 ,688字我是一個善於動腦的高手，所以很多的困難都能被我迎刃而解。
在學習中，我的英語有一些困難，生物總是拖一點分，但是我最大的困難還是地理。學習地理也是需要掌握方法的，一開始我也只是死記硬背，但效果不大好，很容易就會忘掉，於是我又有了新的招數，新聞聯播上總是會有一些世界地圖還會有一些地形圖，我可以把每一個國家都放到地圖裡去辨認，這樣就能更加輕鬆的記住國家的名稱和國家的地形，這樣識圖就會簡單而又樂趣。學習天氣與氣候時就可以看看天氣預報了，因為上面有各種天氣狀況的標記，以前這種東西都是媽媽畫出來，我答。不過現在看天氣預報就可以輕鬆的瞭解到天氣圖示的樣子，還能把學過的知識用到生活中去鞏固。
在生活中我也絕對是一個善於動腦的達人。爸媽買的車是一輛銀灰色的，很容易髒，所以他們還要跑好遠去洗車，實在太麻煩了，於是我又想到了一妙招。我讓爸爸去商場買了一套洗車用的水管，然後把他接到水龍頭上，我家住在二樓，並不高，所以水管從視窗放下去就可以洗車。這樣一來就不同在開著車來回跑，一有時間就可以洗車，很方便，而且自己洗的要更加乾淨一些。
交友這方面，我最擅長。我有很多朋友，有一個朋友和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是瞭解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。所以交友最重要的就是一定要多交流，多瞭解，逐漸培養共同語言，還要學會為朋友排憂解難，做一個最知心的朋友。
以後我可以生活得簡單輕鬆又愉快，因為智慧思維會改變我們的生活。
我很自豪，認為自己是善於動腦的高手！
令人高興的運動會 篇4
令人高興的運動會作文 ,624字在上週四、週五兩天的時間裡，實驗小學迎來了第十一屆田徑運動會，當我看到賽場上、運動員們不怕吃苦，勇於拼搏，為他們的班級取得榮譽，臉上露出喜悅的表情時，我也感到非常高興！
週四上午7時50分左右，我們舉行了盛大的開幕式典禮。首先是裁判員和國旗入場，其次是鼓號隊和花環隊入場，鼓號隊剛一走進會場，就開始敲鼓了，那鼓聲可真震耳欲聾啊！最後，就是師生入場了。先是六年級，接著是五年級、四年級……
當全校師生全部到達操場後，校長髮表了重要講話後，運動會就正式開始了。
在開始後，我們就帶著各自的小凳子坐在學校指定的班級位子上。沒有比賽專案和還沒到的比賽的同學有的在看書，有的在看MP3，還有的在跟別的同學說話、玩。
沒到我班同學比賽的時候，我就會站起來為他們加油助威。瞧！我們班的宋蘇文玉同學在跑步比賽中取得了第二名的好成績，我們全班同學都為她而感到高興。
又過了一會兒，我聽到郭老師說壘球比賽馬上接要開始時，我就和其他幾位比賽選手飛奔到了壘球場地準備比賽。在比賽使我信心十足，可是，真正到我比的時候，我就有點發揮失常了，怎麼扔也扔不遠，導致最後沒有拿到名次，這可能是練習不夠的原因吧！我以後一定要加強練習，爭取在下一屆運動會上取得好成績。
在星期五下午舉行的男女接力賽中，我班男生取得了年級第一的好成績。而女呢，因為發揮失常，取得了年級倒數第一。
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，兩天的時間很快就過去了，運動會也接近尾聲。雖然運動會的時間很短，但是我非常高興。
左手運動會 篇5
國小五年級作文 ,421字“嘀嗒，嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室裡徘徊著，原來是激烈的穿線比賽使教室鴉雀無聲，接下來就和我去看看吧！
當老師拿出針線的時候，同學們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場下驚歎聲、歡呼聲此起彼伏，都在說著：“左手能將線穿進去嗎？”我們很期待接下來的比賽。規則是這樣：每組各派出一名選手出戰，當聽到開始口令，選手就用左手捏線，右手拿針，先穿過線的即為獲勝，加20分。
第一輪比賽開始了，我們隊出戰的是“久經沙場”的晉佑涵，而敵方是崔語恆，開始上場了，我們隊的晉佑函沉著冷靜地走上臺，而崔語恆好像豹子一樣跑上了臺。
開始比賽了，選手們左手捏線，右手拿針，死死地盯著針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕鬆地穿過了針眼，其實這是晉佑函的計謀，第一輪讓對手贏，增加他的信心，接著第一輪等到對方的內心防線放鬆時，接著再努力贏得比賽。
第二輪晉佑函果然贏了，為我隊加了20分。
今天真是太開心了，以後我也要積極參與這些遊戲。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇6
國小四年級作文 ,478字“加油，加油，加油。”一聲聲加油聲越來越響亮，這是幹什麼呢？原來，是在舉行左手運動會。
比賽規則是，全班分成兩組，每組派出一名隊員，參加左手穿線，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺時非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱在家天天穿線，上臺時自信滿滿，一副傲慢的樣子，好像無人能敵。
開始比賽了，下面的觀眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的則一直拍桌子，目不轉睛地看著臺上的選手，還有的人在臺下漫不經心的當吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無關係似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀眾的影響，一直在認真穿針，他首先拿起針，捏住線，便開始穿針，幾次都沒有成功，在最後關頭，一不小心就穿進去了。我們隊歡呼起來，而驕傲過度的張一枝，則面臨失敗。只見張一枝手中的線像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來。比賽結束後，她還和老師說她的線不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因為上一輪比賽我們贏了，所以我們自信滿滿，本以為這輪比賽會贏，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過今天這場比賽，我非常高興，因為我們贏了一局。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇7
國小四年級作文 ,551字“啊！穿不進去啊！”這是什麼聲音？噢！原來是快樂魔方正在舉行左手運動會。
只聽老師說道：“我們今天來玩一個遊戲，名叫左手運動會，遊戲規則是：本班分為兩大組，每組派出一名隊員來參賽，參賽的同學左手拿線，右手拿針，看誰先把線穿入針孔，誰就獲勝。”老師的話音剛落，我們班便大聲討論起來：“是誰來參賽呢？”不一會兒我們就選出了參賽的隊員：龐鈺惠。對方派出了王泓凱。只見他們都信心滿滿走上講臺，左手接過線，右手接過針，等待著比賽的開始。過了一會兒，老師大聲喊：開始。只看到他們全神貫注地穿了起來，我的心也時不時地快速跳動，龐鈺惠輕輕地把線放入嘴中吮了吮，便立即穿了起來，嘴裡也時不時地說：“線怎麼這麼粗，鍼口怎麼這麼小！”她著急地滿頭大汗，突然她的針從手心裡蹦到了地上，這下，可把龐鈺惠急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，她在地上找來找去，過了一分鐘，才找到。對手王泓凱樂得哈哈大笑，可見他們真是，張飛穿針—大眼瞪小眼。最終時間到了，誰也沒有穿進去。氣得龐鈺惠直跺腳，抱怨針孔太小，線太粗，才惹得她沒有穿進去。
第二輪，是朱雨心和曹寬，他們也進行得熱火朝天，可是這輪卻有一位勝利者：朱雨心，啊啊啊！我們隊獲勝了！
雖然活動結束了，但是我們仍然沉浸在喜悅的氣氛中，心情久久不能平靜。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇8
國小四年級作文 ,635字今天，我們班上了一節活動課，活動課的內容是—左手運動會。大家可能會問：左手運動會是什麼？左手也會有運動會……不要急，不要急，現在我就來給大家一一揭曉。
其實，左手運動會並不特殊，那我現在就來給大家講講“左手運動會”的規則吧！
首先，老師把我們分成左手隊和右手隊。遊戲規則是：左手拿線，右手拿針，在五分鐘之內哪隊把線穿好哪隊就獲勝。
我們右手隊派出了“女漢子”—龐鈺惠，敵方派出“大討厭”王泓凱。上臺時，雙方都大搖大擺的，十分自信。比賽一開始，龐鈺惠運氣就不太好，剛開始就掉針，掉了有三四次，王泓凱也是一直掉針，為什麼掉針呢？因為線一點都不配合，像個毛毛蟲一樣扭來扭去的，我想：他們現在的心情肯定是由晴轉陰。時間到了，他們倆都沒有穿進去，於是都失落地下臺了。
第二輪開始了，我們隊派出了我，敵方派出“不正經”—曹寬。比賽開始了，我眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著針孔，緊捏著線，手也緊緊地拿著針，生怕沒拿好發生“掉針現象”，“咦！怎麼穿不進去呢？”我喃喃自語道，於是我搓了搓線頭，往針孔一穿，呀！我穿進去了，這讓我忐忑不安的心一下子開心了起來，而敵方的曹寬還沒穿進去，我一看到曹寬沒穿起，我便大喊道：“老師！我穿進去了！”老師見了，拿起我穿好的針對大家說：“朱雨心穿進去了，瞧！”大家都往我穿好的針看，此時我覺得無比驕傲。而曹寬由於輸了，所以悶悶不樂地下臺了。
今天地左手運動會真好玩，以後如果還有，我一定積極參加！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
運動會跳高 篇9
國小五年級作文 ,578字“小五男子組跳高決賽請到檢錄處報到！”今年的體育節，我報名參加了男子跳高比賽。對於這次比賽，我信心滿滿，畢竟去年我是拿個獎的。但我聽到這報到的通知還是有一絲緊張，也有一點小激動。因為如果得了獎為班級爭光，是多麼光榮的事啊；但如果沒有得獎，那未免會感到失落。我在同學的掌聲、歡呼聲和加油鼓勁聲中，鬥志昂揚地走進了跳高場地。
當我看見跳竿的高度時，頓時呆住了。跳竿一直到我的胸口，這可怎麼跳啊？我心裡打起了鼓。雖然難度很大，但我並沒有被困難嚇倒，還是努力嘗試了。雖然沒有觀眾的吶喊助威，沒有跑步賽場的那樣激烈，我沒有氣餒，一次又一次地努力，但還是無濟於事，我的機會不多了。在這期間，我看著別的選手起跳，掌握了一些技巧：助跑開始時先慢跑，後三步進行閃電式加速，起跳一躍而起，要有爆發力。
又輪到我了，這是最後一次機會了。我按照其他選手的樣子助跑，加速，右腳起跳，看見它已經輕鬆躍過了跳竿。我把眼光轉向了我的左腳，只見它輕輕地跳起，抬起腳跟，我躍過了！我竟然躍過了！我居然克服了它！我心中的石頭終於落了地，身體也落在了海綿墊上。還沒等我歡呼，那根跳竿卻不知為什麼掉了下來！也許它是被風吹下來了，也許它是被一旁的人碰下來了。這根跳竿還是無情地掉了下來，重重地摔在了地上。
我快哭出來了，但我想摔倒了不算什麼，還可以再爬起來，只要努力拼搏，明年的體育節一定能再見輝煌！
左手運動會 篇10
國小五年級作文 ,846字今天星期六，我來到開心作文社。王老師說：“我們今天玩一個遊戲，你們猜是什麼遊戲呢？”說完后王老師便用手拿起講臺上的兩隻碗，這兩隻碗很漂亮，一個是白色的但與眾不同的是上面印了兩朵藍色的小花。另一隻碗則像彩虹一樣五顏六色的。王老師又用左手拿起兩雙筷子。這是幹什麼呢？這個“狡猾”的王老師可吊足了我們的胃口。
王老師笑了笑，輕輕的搖了搖碗，發出了叮，叮，叮的聲音，裡面裝的什麼呀？定睛一看，我才發現是一堆彈珠，那麼比賽是不是用筷子把彈珠夾到另一個碗裡呢？
遊戲正是我想的那樣，先把全班同學分組，每組選出一個代表來參加比賽，若在規定時間兩分鐘內三個代表誰夾得彈珠多，誰就獲勝，遊戲名叫左手運動會。
我們組有四個人，現在要開始選代表了，我從心裡決定讓王若雪和王宇越應該可以勝任，可誰知，他們竟然認為我可以勝任，便大力推薦我，天啊，我用右手夾東西都不熟練，更何況是左手呢？所以，我想做最後的掙扎，我便大力推薦牛文航，誰知他呆呆的坐在那裡一言不發，讓他去，估計是沒希望了，沒辦法，我只好硬著頭皮答應當代表，
比賽開始了，楊顏嘉第一個上場，你可別看她個子低，她夾彈珠可厲害了，短短兩分鐘就夾了14個，我心想，她夾這麼多，這麼厲害，第一名一定非他莫屬了，那我只能努力爭取的個第二名了。
第二個上場的是胖胖的戴著眼鏡的賀家寶，剛開始，他竟然用右手夾彈珠，犯規了，不過，這可逃不過王老師的法眼，賀家寶夾彈珠的時候，手在不停的抖，我心想，還是男生呢，連個女生都不如，我努力一下，說不定能夠超過他呢。誰知，我的想法完全錯了，他竟然在兩分鐘內夾了21個，我贏得第一名的信心完全沒有了。
到我上場了，我的左手好像不由我控制一樣，不停的抖啊抖，導致一個也夾不起來。時間一分一秒的過去，我開始緊張起來，胸膛裡好像有一隻兔子似的，到處亂撞，王老師看見我緊張，不停的鼓勵我，在王老師的鼓勵下，我又有了信心一個又一個的彈珠被我夾到另一個碗裡，兩分鐘過後，我夾了15個，還不錯，得了第二名。
在這個遊戲中，我收穫了快樂，也收穫了自信。
左手運動會 篇11
國小三年級作文 ,513字今天，我剛來到開心作文社，就看見講桌上放著兩隻碗，一直是綠色的，另一隻是白色的，還放著兩雙筷子，白色碗中還放著許多玻璃珠，我想，這是幹什麼啊？
老師一邊用左手拿一雙筷子夾起一顆玻璃蛋放在綠色碗中，一邊說：“在相同的時間內，誰夾到的玻璃珠多，誰就是最後的勝利者。這個遊戲叫左手運動會。”
接下來我們分組，並在每組先出一個代表參加遊戲。
我們組派出了蔡怡哲做代表。但是，他在試做的時候連筷子都不會拿，沒辦法，我們組最後經過商議決定讓我做代表，我頭上立即冒出了兩顆豆大般的汗珠，我慢吞吞的走向講臺，我試做了一下，夾了兩個，突然發現自己還是蠻不錯的嘛。比賽正式開始了，我剛剛夾了一個就開始緊張，心跳就加快了很多倍，手也跟著顫抖了起來，但是，想到組裡大家的期望，我只能咬著牙沉住氣去完成這個任務，最後我竟然夾了十五個，還有一個組也夾了十五個。我們算是平局，所以，老師讓我們再比一次，進行決賽。李伯男先夾，他夾了11個，輪到我了，我的心跳剛平靜下來，此刻又開始怦怦地跳。儘管這樣，我依然努力的夾了12個，而我離規定的時間還差很遠，我很輕鬆的獲得了第一名。
這次雖然得了第一名，但我希望自己能夠永遠保持這樣的心態，在人生中獲得更多的第一名。
左手運動會 篇12
國小三年級作文 ,631字今天，我來到了開心作文社，發現自己又遲到了，已經開始上課。但王老師沒有責怪我，而是讓我快點坐下，我坐穩後，看到講臺上放著兩隻碗和兩雙筷子，我對講臺上這些不該出現的東西產生了疑問。老師說：“我們今天要玩一個遊戲，那就是左手運動會。遊戲規則是，一個人用左手拿筷子，然後夾起綠色碗中的玻璃球放在白色的碗中，在相同的時間，看誰家的玻璃球最多，那麼，哪個人就是獲勝者。”老師說完，把全國同學分組，每個組裡選出一個代表，如果取得第一名，代表者可以獲得2個獎片，而他的隊友也會獲得一個獎片。第二名，只給代表者發兩個獎片，我們組的代表者經過賽選商議，最後決定讓李伯男去上陣。
一開始，我太佩服李渤南了，他不但速度很快，而且態度相當輕鬆，穩定，胸有成竹的操作著，看見他夾到第十個的時候，我情不自禁地跳起來，大聲給李渤南加油，李伯男你是最棒的。
正當他夾到第15個的時候，老師宣佈，時間到。他就停了下來，但我們知道他已經盡力了。我很為我們組派出這麼優秀的代表感到高興。
李伯男走下講臺，我和他擊了掌。另一組上場的是林欽怡，她也表現得非常沉著冷靜，慢慢的也夾了15個，和李渤南打了平局。要分勝負，只能決賽。李渤南在決賽夾了11個，林欽怡夾了12個，我們這幫男生居然輸給了一個女生。可是，不得不承認，林欽怡太牛了。最後我們以一分之差獲得了第二名。
這場比賽的遊戲，雖然沒有得第一名，有一點點失落，但我們都收穫了快樂和更深的友誼，我依然是很快樂的，希望下次的比賽，我們能夠取得更好的成績。
左手運動會 篇13
國小三年級作文 ,405字“加油！加油！”這是哪裡傳來的聲音？原來是上作文班的小朋友在開左手運動會呀！其中最驚險刺激的一項是左手夾彈珠。
遊戲規則是這樣的：老師拿來幾個彈珠和兩雙筷子，四個杯子，手不能去碰杯子和彈珠，誰先用左手夾完誰贏。
遊戲開始了，我和謝琦涵比賽。我大步流星地走向講臺，緊張地夾起一顆彈珠，放到另一個杯子裡面。慢慢地，我又夾起了一顆顆的彈珠放進杯子裡，可是謝琦涵一個都沒有夾起來。這一局是我贏了，我高興得一蹦三尺高，謝琦涵難過地回到了座位上。
下一局是我和顧銘軒比賽，我信心十足地走向講臺，而顧銘軒緊張地走向講臺。老師一聲令下，我們就手忙腳亂得夾起彈珠來。臺下一直喊：“加油！加油！”等到最後一刻，我只剩一顆彈珠了，而顧銘軒還有兩顆。很可惜，我的最後一顆還沒夾起來，顧銘軒已經夾完了！我輸了，我垂頭喪氣地走到了座位。
這一次遊戲我懂了做每一件事都要平常心，不能驕傲！
左手運動會 篇14
國小四年級作文 ,734字我們都知道運動會，有精彩無比的跑步比賽，有激動人心的跳高比賽，有扣人心絃的拔河比賽……可是聽到左手運動會，你們就不知道是什麼了吧？讓我來告訴你吧！
老師今天神祕兮兮地走進教室，變魔術般地掏出兩根又細又長的針和一卷縫衣服用的線，此時，大家都猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。等聽到老師說今天要用左手穿針時，大家都開始嬉笑顏開了。
正所謂：“無規律不成方圓。”這次比賽的規則是：每組選一位代表上臺。左手捏線，右手拿針。誰先將線穿過針眼誰就獲勝，這時大家爭先恐後地舉起手來，有的還激動地站了起來，生怕老師沒有注意到自己。
最後，在老師的精挑細選下，選出了我們組的丁黎豐和對方組的毛令蘭，只見我們組的代表昂首挺胸地走上了講臺，對方組的代表挪著小碎步，淡定自若的上了講臺。這時我們早已迫不及待了，隨著一句震耳欲聾的“一、二、三，開始”的吶喊聲，比賽便正式拉開了帷幕。
這時只見毛令蘭左手拿線，右手拿針，聚精會神地看著針孔，他舔了舔線頭，這些線像被施了魔法一般，一下子就穿了過去。丁黎豐更是全神貫注，可是線像一條小泥鰍一樣怎麼也穿不進去，然而他並沒有放棄，而是繼續穿，只見他有些著急了，緊皺著眉頭，眼睛瞪得大大的活像一隻大青蛙。老師見狀便來幫他潤溼了猶如分叉的頭髮一般的線頭，這時他分手中的線猶如一把利劍，“嗖”的一下穿了進去。大家紛紛笑了起來，丁黎豐也如釋重負了，我同桌此時高興的蹦三尺高，激動地說：“終於穿進去了。”
從這次比賽中，我懂得了一個道理：做任何事都要動腦才能做好。比賽時不管對方多麼強大，只要努力拼搏，就能獲得收穫。
左手“運動會” 篇15
國小四年級作文 ,1254字看到左手二字想必大家心裡都有一定的疑問吧，左手怎麼能參加“運動會”？但是今天在快樂魔方的課堂上，還真的舉行了一場左手“運動
會”，究竟是怎麼舉行的呢？讓我們大家一起來看看吧！
今天在上課之前，明老師搬來了一堆“東西”，有小彈珠，竹筷子、針、線、水彩筆、圖畫紙。看到這些東西我們都丈二和尚摸不著頭腦。我心裡想，明老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢？正當我疑惑不解時，只見明老師在黑板上寫下左手“運動會”這幾個大字，接著又用她那“高分貝”的聲音對我們說：“開展這次運動會的目的，是為了檢驗大家的右腦靈不靈活，接下來，我們來進行幾場別開生面的比賽！
比賽專案分別是左手穿針，左手夾鋼珠，當然，還有左手畫圖案。比賽即將開始！”“哦！原來是這樣啊”聽了老師的話後，我頓時恍然大悟！
比賽之前，明老師把本次活動課的規則讓我們齊聲朗讀了一遍，本輪的比賽規則是：每組先選一位同學上前參賽，待聽到“開始”口令的時候，參賽的同學左手捏線，右手拿針，哪組的同學先把線穿到針孔裡，哪組就獲勝，獲勝的組加兩分。明老師把我們全班同學分成了兩組，一組叫“先鋒組”，另一組叫“旗勝組”，然後從兩組之中各選了一名代表上臺參賽。只見我們“先鋒組”的代表是沈晨宇，對方組的代表是楊子銳。這時，只見我們組的代表沈晨宇胸有成竹地衝上了講臺，而對方組的楊子銳則像蝸牛爬行一樣慢悠悠地走上了講臺。就在雙方選手都已各就各位時，只見明老師搖身一變，變成了一個小記者，分別採訪了參賽選手的心情。當他倆人都信心十足的的接受採訪後，比賽就正式開始了！剛開始，我們組的沈晨宇同學目不轉睛地盯著左手上的針，右手不受控制似的不停顫抖著，可那根線活像一隻不聽話的小泥鰍，怎麼也穿不進去。這時沈晨宇靈機一動，用舌頭舔了舔線頭，頓時，只見那“小泥鰍”突然聽話了，非常順利的穿過了針孔。雖然沈晨宇將線穿過了針孔，可他的方式方法卻引得同學們一陣噁心。
賽後，明老師公佈了兩組的最終成績，只見對方組的代表楊子銳同學用時兩分四十四秒，而我們組的代表沈晨宇同學用時一分五十七秒！耶！我們組勝利了！之後明老師採訪了楊子銳同學失敗的原因是什麼，楊子銳略有些遺憾的說：“是因為我沒有穿針的經驗，而且左手那東西非常不穩。”為此，我們也為他感到遺憾不已。
當明老師說第二輪全班賽開始時，這時只見全班同學紛紛摩拳擦掌，教室裡頓時像炸開鍋了一樣沸騰了起來。有的同學面紅耳赤，躍躍欲試，有的同學激動得在吶喊，還有的同學似乎有些緊張，一直在深呼吸……
從這一次左手運動會比賽中，我懂了做事情要動腦子才能做好，比賽時，不管對方有多麼強大，只有努力拼搏，才能取得好成果。
左手“運動會” 篇16
國小五年級作文 ,2262字【左手“運動會”】
一聽這個問題你一定在腦海中打了一個問號？這到底是什麼？那就是左手＂風暴＂。用左手能幹什麼？今天我看見了用左手拿針右手拿線，你說不可能，就讓我們一起來看看吧！
遊戲的規則一一全班分成兩個組：一組是先鋒隊，一組是旗勝隊。先鋒隊和旗勝隊進行pk，最後看那組的分數多，哪組就蕕勝。
一開始老師讓劉沐恩和任聲笑比賽，劉沐恩是一大步一大步走上講臺的，而任聲笑是＂嗖＂的一聲＂飛＂上講臺，可我們擔心劉沐恩的左手的大拇指受傷了會拖後腿，可他還是不放棄，堅持要試試，任聲笑心裡一定會想＂我可以贏他，誰讓他左手的大拇指受傷了。＂
老師拿出兩根亮閃閃的針，一根紅線和一根綠線，劉沐恩先拿針和線端詳了一下，正當老師說：＂一、二、三開始＂時，劉沐恩和任聲笑很緊張，劉沐恩開始用手扯了綠線上多餘的毛，因為這些毛會讓線不好穿。任聲笑是學媽媽那樣用嘴巴舔了舔紅線再穿，劉沐恩一穿以為穿進了，用力一拉結果沒穿進去。後來劉沐恩把線和針放在正眼前穿，他慢慢地穿，突然穿進去了，可惜有一個結，老師說：＂這個不算，穿另一邊。＂後來任聲笑嘆了口氣，可他手上的線依然像個小泥鰍一樣扭來扭去就是不進去，針就像一個小娃娃就是不讓線進他的肚子，後來劉沐恩穿進了，先鋒隊贏了。
左手穿針真有趣，又可以加強右腦的智慧……
小作者：王瑾
【左手“運動會”】
“叉子，勺子。”咦？這些是哪個班的同學發出的吶喊聲？哦，原來是周老師班上正在上左手運動會的課呀！
上課了，周老師從桌子裡拿出了兩張白紙和兩隻筆，一隻紅筆和一隻藍筆，並說：“今天我們要開一場別開生面的左手運動會。”規則是：把全班分成兩個組，一個組是勇闖巔峰，另一個組是旗開得勝，每人都用左手畫一幅指定圖片，最終用時最短和畫得最好的可以獲得五分。
周老師把紙放在第一個同學的桌子裡，我們組用的是紅筆，對面那組用的是藍筆。“一、二、三，開始！”第一個人畫了一頂帽子，隨後就有一群同學在喊“快點畫，快點畫”，有的同學在用手拍桌子，有的同學在靜想接下來應該怎麼畫，還有的同學在慢慢地練習左手畫畫。不知不覺時間過了分鐘，到了我的同桌張詩雨，她不緊不慢地畫了一張嘴。傳到了第七個人了，畫的模樣明顯改變，叉子和勺子慢慢顯現出來了，到了我這僅僅只剩下了一個大肚子和一隻小腳丫了。我急急忙忙地畫了上去，哦不好了！我不小心把肚子畫成了一粒豆子，唉，沒辦法，我只好這樣交上去了。最終我們組居然還贏了，意外地驚喜，同學們都高興壞了。
在我們日常生活中，要多加運動一下自己的左手，這樣更有助於右腦開發，自己會更聰明的哦。
小作者：李夢晗
【左手“運動會”】
看到這題目你一定在腦海裡打了一個大大的問號吧？左手參加運動會？用在手能幹什麼呢？今天快樂魔方作文課堂上，還舉行了左手“運動會”。
個人賽的遊戲規則是：全班分為兩組，每組選一人上去比賽，要右手拿針左手拿線，要把線穿到針洞裡算獲勝。
我們組出戰的是周賢君和對面的謝雙比。點到他的那一瞬間周賢君一下子愣了，他沒有想到幸福來的太突然了，他很有自信地走上去，謝雙大步流星地走了上來，只聽周老師倒數三聲，說了一句：“開始”。兩位小選手開始了穿針引線，可是線就像一隻歪歪扭扭的小泥鰍一樣，怎麼樣也不肯去針孔裡。周賢君把線搓一搓線就進去了，可是謝雙的線就是進不去。我們組贏了。
可是，周老師加了一個延時賽，周老師選了兩個人，這一次要交換線，我們組的人把線向針孔裡穿，可是怎麼樣也穿不進去，別的組快穿好了，我們組的同學都慌了，手不停地發抖。我的心也一直懸著。別的組己經贏了，可是我們的針還是進不去。
通過這個遊戲，我知道了左手的好處，以後我要多用左手，多動右腦。左手帶給我的快樂太多了，也可以讓我們很聰明。
小作者：張?⒉?/p>
【左手“運動會”】
“快點！快點！”這是什麼聲音？這是大家在英才教育的教室裡舉行了一個別開生面的“左手”運動會。
在開始的時候老師拿出了工具是：一根針和一條線。老師拿出來工具的時候，有的同學以為老師要給我們同學補衣服，有的同學以為老師要給同學們鍼灸，有的同學以為老師叫我們矇眼穿針。
其實老師是讓我們兩個人合作穿針引線，一個人左手拿針，一個人左手穿線。還要把我們同學分成兩個組，一個組是先鋒組，一個組是旗勝祖。分別有自己組的口號，我們組的口號是：先鋒，先鋒，勇闖巔峰！旗勝組口號是：旗勝，旗勝，旗開得勝！共同的口號是：春風吹，戰鼓擂，英才勇士怕過誰？老師點吳禹辰上去穿針我去拿針。老師有點了另一個組的尹常柱去拿針，點周憬秋去穿線。在我上去時我心都要跳出來了，我頓時感到很緊張，但我還是上去了，吳禹辰點他的時候他“耶”的叫了一聲，好像幸運之神撞到了他的頭上，他大步走到了講臺上。他走上講臺時拿起了線就穿我手中的針的孔，正要穿去時可惜吳禹辰又碰到了針孔的邊上，那條線根本不聽他的話，就像是一條活潑的泥鰍，在針孔前扭來扭去就是不肯進針孔。才過了不一會，我就聽到了另一個組勝利了。我手有點抖動了起來。於是我用我的右手抓住了抖動的左手。在最後的一秒吳禹辰就穿進了。
看來，我們還要多用用左手，用用我們的右腦噢！
小作者：熊雪琪
小米運動手機 篇17
國小五年級作文 ,581字今天，我來介紹一款手錶。我戴過將近十個手錶，有兒童表、電子錶、電話手錶，可我今天要給大家介紹的是一款小米品牌的運動手錶。
這款手錶的設計很特別。它與別的手錶不一樣，它是純黑色的，其它手錶的錶盤基本上都是圓的，可它的錶盤是正方形的。別的手錶帶都是皮質的，而這款手錶的皮帶是膠質的，戴在手上很舒服，也不會因為運動時大汗淋漓而壞掉，即使跑上幾公里也不是問題。
這款手錶與其它手錶最大的區別就是它的功能較多。它可以調節亮度，讓眼睛更舒適，它可以顯示天氣，使人們考慮好出行計劃。它還有指南針功能，幫助人們迷路時辨別方向。它還可以看到自己的身體狀態……
嗯，對了，說了半天還沒說到點子上——怎樣使用呢？買回來後，要先在手機上下載小米運動這個軟體，然後連線手錶，再等待幾分鐘，接著就挑選錶盤，矯正時間，與手機同步，那就OK啦。手錶的開機鍵是手錶的右邊按鍵。輕輕一按，就可以了。其他部分基本上只需用手划動就可以操作了。
這款手錶的錶盤也是豐富多樣的。有天安門樣式的，有撲克牌樣式的，有重影樣式的，有簡約樣式的……
這個手錶已經陪伴了我一年了，我十分喜愛它。每次出行都戴著它。對它愛不釋手。心動不如行動，聽了我的介紹，你們是不是都心動了呢，是不是都羨慕我有這樣一款和手錶呢？你們要不要也買一塊呢？
左手運動會 篇18
國小四年級作文 ,537字“加油！加油！加油……”咦，怎麼回事？原來是基礎一班在教室舉行一場別開生面的“左手運動會”啊！
遊戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學參加比賽，另一組派出了劉在昕同學參賽。劉在昕同學看起來非常緊張，好像心裡有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說比賽開始的時候，只見劉在昕同學用針尾在頭上磨了一下，然後左手拿線，右手拿針，可是線就是不進針孔，就像一個調皮的小孩子。周凱樂同學則聚精會神地盯著線。可是不管周凱樂同學怎麼穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進針孔。
臺下的同學看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的同學看見自己組的同學穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想衝上講臺去幫助他們；還有的同學漠不關心地坐在下面。最後，因為劉在昕同學穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭髮；周凱樂同學穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運動會的第一輪比賽，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
左手運動會 篇19
國小五年級作文 ,560字星期六，我來到開心作文社，剛到那兒，老師就說今天課堂做一個小遊戲，名字叫做“左手運動會”。
講臺上，只見老師左手拿著兩個碗，一隻是白色的，另一隻是綠色的，裡面還有十幾顆玻璃蛋。老師的右手還握著幾雙筷子，看到這裡，我就想：這是個什麼活動？莫非老師要讓我們用筷子把玻璃蛋一一吃掉？想著想著，老師就把我們分成了三組，每組四個人，然後讓每一個小組選出一位代表。當時，宋?昊建議舉手表決，我們三個一致建議賀家寶為代表。賀家寶毫不猶豫肩負起這個重任。
幾個組經過石頭剪刀布決定順序之後，楊顏嘉第一個表演，賀家寶第二，最後是吳文慧。
一般來說越到後邊越能獲勝，楊顏嘉第一個上場，應該不會夾很多。只見她用左手夾了一顆玻璃珠掉下去了，夾了又掉，也許是不擅長左手，最後只夾得十四個。
第二個是我們組的賀家寶，他看起來身強力壯的，勁兒應該會很大。一開始，賀家寶用右手夾了三個玻璃球后，才發覺到錯了，偷偷的換成了左手，不料被老師發現了，那幾個玻璃球也重回原位了。他重新開始用左手夾玻璃球，很慢，我們都為他的輸贏捏了一把汗。慢慢的，他好像找到了訣竅，夾的速度漸漸變快，最後像加了興奮劑似的，從右撇子變成了左撇子，兩分鐘內夾了二十一個，反敗為勝。
這是一堂有趣的遊戲課，不僅鍛鍊我們左手做事的能力，又考驗我們的心裡素質。
運動小能手 篇20
國小四年級作文 ,397字看，鏡子裡的那個人是誰，哈哈，當然是帥氣的我，我叫康智寧，是個10歲的小男孩，我的學校在第二小學，我在三年級二班。
我很瘦，媽媽老是說我瘦得像一隻猴子一樣。我的頭髮一半往前長，一半往後長，臉型是瓜子臉，眉毛很濃，像彎彎的月亮，眼睛水汪汪的，鼻子微微向上，嘴巴大大的，裡面還有一排排潔白的牙齒，像士兵一樣守護著嘴巴，耳朵像薯片一樣。我的性格很開朗，每次有客人來我們家玩，我都很愛說話，還主動放電視給客人看。我很喜歡運動，在參加校運會時還拿了第一名，打羽毛球也很棒媽媽每次都打不過我，我的夢想是想當運動員為祖國增光。
我的優點是樂於助人。有一次我看到一位小朋友拿不到書，他還踩在椅子上，差點就摔下來了，我趕忙衝上去及時扶住了他，要不然那個小朋友就摔下來了，然後我在幫那位小朋友拿那本書。我也有缺點，就是很愛生氣。有一次，媽媽說我一下，我就躲在房間裡生氣、不開心。
怎麼樣，這樣的我，你喜歡我嗎？