一則故事的啟示相關作文20篇
一個故事的啟示 篇1
國小三年級作文 ,412字牛頓通過蘋果落地發現了地球吸引力，瓦特從水壺蒸汽得到啟發製作出蒸汽機。生活中很多事物都給我們以啟示，最近，一個短片也給了我啟迪。
一群人在前行，他們每個人都扛著一個沉重的十字架。有個人想；照這樣下去不是辦法，這樣下去不是個頭，要走到何年何月呀！他想了個辦法，用身上的一把刀將十字架砍了一截。果然他覺得自己身上輕了許多。又走了一段時間，他開始抱怨自己背上的十字架太重了，為了減輕十字架的重量，他又開始砍了，這次又砍去了一大截，他毫不費力走在了隊伍的最前面，嘴裡還哼著歌呢！別人個個都累得汗流浹背，就他一個人這麼的輕鬆自在。
突然，前方出現了一個又大又深的溝壑，他在那裡毫無辦法，後面的人趕上來了，他們用自己背上的十字架搭在溝壑上，從容不迫地過去了。他也準備如法炮製，可是，他的十字架已經被他砍了一大截，他只好在哪裡垂頭喪氣。
這個故事告訴我們：
有些困難，只能自己穿越；
有些困難，只能自己體驗；
有些困難，只能自己品嚐。
一個故事的啟示 篇2
國小四年級作文 ,660字今天我聽別人講了一個故事，受到了很大的啟示。那個故事的內容是這樣的：
很久以前有一個人，他是一個砍柴的。有一天他去砍柴，不小心掉進一個溝裡去了，他爬也爬不上去，跳也跳不上去，很快他就放棄了，坐在裡面等別人來救他。
這時來了只老虎，它一個不小心也掉進溝裡去了，老虎看了看山溝，有兩米多它大概跳得過去。
它剛要起跳，卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭，看見了一個人類。它對人類說：“怎麼啦？你想幹嘛呢？”那個人對它說：“尊敬的森林之王，我們都掉到溝裡來了，就應該互相，幫助以便出去。”老虎聽了，覺得這人有點意思，就說：“好吧，就相信你，你有什麼辦法？”那個人眼珠子一轉，對老虎說：“您站在那裡，我爬到您的背上去。我先跳出去，再把您救出來，您看這可以嗎？”老虎想了想：“那行吧。”
那個人爬上了老虎的背，一下子便跳上去了。老虎看見他轉頭要走，就急忙對他說，別走啊。那個人轉過身，露出了邪惡的笑容，說：“我為什麼不走呢？你等著吧，我很快就會叫一個獵人來把你殺掉，然後把你的皮毛賣給那個獵人。那樣我就有錢啦，哈哈哈哈！“老虎輕蔑地一笑說：“人類果然還是不可信呢。”只見它縱身一跳，跳到了那個人的旁邊，一下子便把他吃掉了，可能那個人死也不知道到底是怎麼回事吧。
這個故事給我的啟示是：如果你想佔便宜，那你就一定會吃虧。所以說我們在生活中一定不要像這個人一樣哦。
一則成語故事的啟示 篇3
國小三年級作文 ,409字我看過很多成語故事，有《拔苗助長》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。
這個故事講的是一個人養了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾隻。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢？”第二天，他再去看時，又少了兩隻羊。這時他才後悔沒聽鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個人再也沒有丟過羊。這個故事告訴我們：只要及時糾正錯誤，聽取勸告，就不算晚。
看完了這則成語故事，我不由得想起了二年級的事情。那時我的口算成績非常差，可我漠不關心，總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績下滑了。”但我仍然置之不理，最後口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終於又取得了好成績。
從這個故事中我明白了要及時糾正錯誤，還要聽取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。
一則格言的啟示 篇4
國小五年級作文 ,555字“走自己的路，讓別人去說吧！”
初次見到這句名言，是三年前的一個夏天，正處在天真爛漫的孩童時代，整天無憂無慮，如一隻快樂的小鳥。只記得當時很喜愛這句話，就把它工工整整地抄在作業本的封面上，卻不知道它有什麼深奧的哲理。
記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水裡，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水裡跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說著：“走自己的路，讓媽媽去說吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。
我生性天真活潑，愛笑愛鬧，課前課後，你都會聽到我爽朗的笑聲。可是，漸漸地，我察覺到有的同學用異樣的眼光看我。後來，好友悄悄告訴我，說同學們說我幫助別人圖表揚，是故作姿態罷了。他們特別反感我的天真，說我不穩重。
坐在窗前，望著藍天上一朵潔白的雲，它無憂無慮，多像童年的我呀。這時，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話激勵了我。
從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。
我就是我，有著獨特的生活方式和處世原則。我不願被別人的條條框框圍住，做一個失去自我的“我”，我要做一個灑脫的我，只要是對的，就不怕別人議論。
“走自己的路，讓別人去說吧！”
一則名言的啟示 篇5
高一作文 ,713字記得歌德曾經說過：“我們的生活就像旅行，思想是導遊者；沒有導遊者，一切都會停止，目標就會喪失，力量也會化為烏有。”?
隨著年齡的增長，我對這句話的體驗也越來越深。這則名言給了我無盡的啟示，在生活中我也一點點體會到：思想是導遊者，引導人生前進的道路。如果人沒有思想，那你與動物有什麼區別呢？人之所以能夠改造自然創造世界，正因為他有思想，有一種動物沒有而人特有的精神力量。?
寫到這裡，我不禁想起高爾基的《人》：“他那高昂的額頭閃爍著思想的光輝，使他不斷前進，使他面前的道路熠熠生輝。”是啊，人的偉大正在於思想的力量，思想是指引人類進步的明燈。十四世紀的歐羅巴大地，在鐵鎧覆蓋的黑暗之中，在落後和對神靈的盲目崇拜之中，光榮的先知者們用深遂的目光洞察著世界，醞釀著思想的萌發，掀起了一場波瀾壯闊的文藝復興運動，使歐洲從神走近人，從愚昧無知走向真理和智慧。時至今日，我們依然可以從那個時代留下的文藝瑰寶中汲取力量，這，就是思想的力量。當但丁憤怒於社會的腐朽教會的黑暗寫下《神曲》時；當伽利略在宗教法庭上跺著腳不屈地喊道：“可地球的確在轉動啊！”時；當裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著血淚寫下蕩氣迴腸的《使徒》時……我們看
見了，看見了，這，就是思想的力量，思想的光輝！是它，為人類的變茸與發展指明瞭方向；只有從這裡，才可以真正看到人的偉大！?
“我們的生活就像旅行，思想是導遊者，沒有導遊者，一切都會停止，目標就會喪失，力量就會化為烏有。”年輕的朋友們，在我們讚美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產時，也應該想想：我們的思想，能夠給世界創造多少？為後人留下多少？朋友們，讓我們牢牢記住這句話，散發出我們自己思想的光輝吧。
一件小事的啟示 篇6
國小五年級作文 ,447字那是一個暑假裡的一天，爸爸約了一個朋友去摸知了。
知了在樹上歡快地叫著。我們進到樹林裡就聽見那知了清脆的叫聲。知了只在晚上出來，所以天色黑漆漆的。我心想：這麼黑的天，知了不睡嗎？會不會一個都沒有？
我一直跟在爸爸後面，忽然看到一個像臭蟲的東西，便對爸爸說：“爸爸，臭蟲。”爸爸用手電筒照了照，便用手抓了下來，放進瓶子裡，說：“這哪裡是臭蟲，這就是知了的幼蟲啊！”我被嚇得不輕，後來我看見一個知了，便用手摸了摸，拿了起來，正準備放進瓶子裡，它突然動了一下，我嚇得忙往後退，馬上鬆開了手，爸爸小心翼翼地把它撿了起來，放進瓶子裡。我們越走越遠，瓶子裡的知了也在慢慢增多，一個就快要到樹枝上的知了被我一撞樹，落在了我的頭上，我馬上低頭，急忙把它掃下去，落在了草坪上。我又把它拿了起來，慢慢地放進瓶子裡。這麼大膽我還是第一次，後來，我完全放開了，見到就抓，爸爸給我一個小飲料瓶，沒想到我抓了滿滿一瓶。
通過摸知了，我明白了，每一件事情都有技巧。以後要先動腦子，掌握住技巧，然後就能心手相應去辦好一件事情。
一則漫畫的啟示 篇7
國小六年級作文 ,498字每當看到一幅漫畫時，我總會捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫不僅沒有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹林裡，放眼望去，滿眼的綠色，這裡好比“人間天堂”。這裡的空氣是香甜的，但人們到達這裡時，那顆貪婪的心，總會蠢蠢欲動。一個男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的傢俱。他可曾想過，這樣會讓多少鳥兒失去家園？他又可曾想過，一切降臨到大自然身上的。同樣也會降臨到人類身上？他這是在自掘墳墓啊！這時，一隻啄木鳥飛來，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭裡一定有蟲。為什麼人類還要砍伐樹木呢？
看到這裡，我不禁回想起了三年級的課文：一個小山村，本來天很藍，水很清，但就是因為人類過度的砍伐。使一個小山村經過一場洪水之後。化成的一片荒地。是呀！我們只有一個地球。如果它被破壞了，我們將別無去處，那些砍伐樹木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些傢俱真有你的“母親”重要嗎？
其實保護環境，不用說的多麼巨集偉壯大。只要每人保護我們身邊的一棵小樹。地球就會以一副不同的面貌展現在大家面前。保護環境，從身邊做起，從你我做起。
一件小事的啟示 篇8
國小五年級作文 ,601字人生當中，每個都要經歷過許許多多件讓你難以抉擇的事情。在我的成長中，就遇到過這麼一件小事。
四年級上學期，記得有一次數學考試，我對這次考試有充分的把握，因為考試的前一天晚上，我進行了全面複習。我覺得這次考試應該沒有什麼可難倒我的。試卷發下來，做到最後一題時，這題卻把我給難倒了，我靜下心來想，可想了半天，就是想不出結果。我心裡開始著急起來了，怎麼辦/這是應用題呀！一道五分啊！我還得檢查前面的題有沒有出錯！可時間不等人呀！一分一秒迅速過去了。我急得額頭上冒出了黃豆般大的汗珠。這時，我後面的一位好朋友似乎看出了我的心思：毫不猶豫地拿出一張白紙，在上面寫了這題目的答案，悄悄遞給了我，我開啟一看，心裡頓時舒暢了許多，正想抄在試卷上，我突然停住了筆，想起了爸爸曾告誡我的話“做人要遵守規則，不要去違背它，要做一個誠實的人。”這回又把我給難住了，到底是抄還是不抄呢？抄了可能可以滿分，得到老師的表揚。如果不抄呢？可能考不到那麼好的成績。抄和不抄兩個小人在我心裡不停地吵鬧打架，使我特別矛盾，經過一番心裡鬥爭！我選擇了不抄，我不會因為它而違背了規則，我要做一個誠實的人。於是我把紙條還給了她，根據自已的思路解答。後來髮捲下來，雖然我只寫對了一半，考了94分。但我心裡高興地喊著：“我戰勝了自已！我真棒！”
這件小事告訴我，面對誘惑，面對利益，不要違背道德準則，只要我們把持住這做人的準則，生活會更圓潤，更坦蕩。
一件小事的啟示 篇9
敘事作文 ,365字今兒一大早，陽光溫和，白雲悠閒地散著步，微風徐徐地吹著，真是美好的早晨啊。
心情不錯的我，在家門口玩起了跳房子。玩得正起勁時，被一個硬硬的東西絆了一下，摔了個狗啃泥，胳膊青了，腿蹭破了皮，還滾了一身的土，真是狼狽不堪。我爬起來一看，是一塊大石頭作怪。
“好啊，你敢絆我，我不好受，你也別想舒服！”說著，就狠狠地踢了一腳這石頭。
“啊—疼！”我抱著腳在地上一直跳，不由得怒火中燒：“你還敢囂張！”又用力踢了一腳。
疼痛加劇，我不由得一屁股坐在了地上，得，這下更狼狽了。痛過後，我冷靜下來，一邊揉著腳一邊反覆地問自己：我幹嘛要踢它？它可是一塊石頭啊！踢了它還不是傷害自己。也許，以牙還牙並不是解決問題的辦法，因為它往往會讓你付出更沉重的代價。
痛定思痛，我覺得，退一步未嘗不是解決爭端的好辦法，畢竟，寬容別人就是放過自己。
一則新聞的啟示 篇10
國小四年級作文 ,458字你喜歡看新聞嗎？新聞可是有很大的作用哦。①可以增見識，學到很多知識；②可以幫助我們瞭解世界動態；③可以讓我們瞭解國內外大事小事，政治、娛樂、體育等；④還可以開闊我們的眼界。
有一天，我在電視上看到這樣一則新聞：河南省唐河第四高階中學發生一件學生跳樓事件，跳樓的學生是高一（3）班的劉某。事件發生後，學校第一時間撥打120進行救治，並且及時撥打110報警。經過公安機關現場勘查和調查，跳樓原因竟然是劉某上課期間用手機玩遊戲，老師發現並沒收，下課後，劉某從教學樓的欄杆跳下。目前，學生劉某正在醫院進行治療，無生命危險。
看完這則新聞之後，我想對這位學生劉某說：“我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，而不是白白浪費的。我們千萬要好好地珍愛自己的生命。現在是我們學習的美好時光，不應該把學習的時間用來玩遊戲。以後你要學會跟別人好好溝通，不能太沖動，要是在發生這樣的事情，你的爸爸媽媽該有多傷心啊！你現在要好好地學習，將來一定會成為有用的人。”
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，綻放生命光彩，讓有限的生命創造無限的價值。
一件小事的啟示 篇11
國小五年級作文 ,631字生活就像一個萬花筒，不僅帶給我快樂，還帶給我許多啟示，其中有一件小事，一直使我記憶猶新。
記得去年我去唐山，參加跆拳道比賽之前，每次都去跆拳道班練習，有一次，我又要去上課了，可是想到那大汗淋漓、渾身疲憊的情景，我都不想練了，我心裡暗暗琢磨。我要比的是競技，可我練得都是品式，反正也練不好不如不去了吧！我就一直拖拖拉拉不想走。媽媽看出了我的小心思，便語重心長的對我說：“銘銘，凡是貴在堅持，我們不能半途而廢呀！不如我們來打個賭，你這幾天好好練，在比賽上肯定能拿個好成績。”我點點頭答應了媽媽。
從那天起，我每天認真練習，每天練得腳上火辣辣的疼，可是一想到媽媽的鼓勵，教練的期待，我又一次堅持下來了，就這樣，不知不覺比賽的那天終於到了，我信心滿滿的走上了賽場，打敗了一個又一個的對手，可正當我馬上打進前三暗自得意的時候，半路殺出一個打過無數競技的強敵。
一開始，我幾次連環猛攻，率先獲得了4分，可不一會，我就因防守不好，露出了許多破綻，馬上被對方佔了上風，打成了平局。對方接著一輪猛攻我招架不住，比分成了4比14了，我一看出現了這麼大的差距，心想敗局已定。這時媽媽那溫柔堅定地話語，又會想在耳際：銘銘，訓練了這麼久，不能半途而廢，而且堅持就是勝利。於是，我又打起精神，繼續去打，慢慢比分又被我拉平了，可對方也不是吃素的，我們一直不相上下，在最後幾秒鐘內，我集中全力，奮起一搏又取得了1分，最終獲得了勝利。
通過只一件小事，讓我知道了什麼事不能半途而廢，堅持就是勝利。
一則格言的啟示 篇12
國小六年級作文 ,671字“曲而不折，去而復返，流水通幽，勢如破海。”雖然這句話是我無意中聽來的，但卻深深地印在了我的腦海裡。
“曲而不折，去而復返，流水通幽，勢如破海。”這句話的意思是：受到了挫折但不會放棄，被打敗了後還能捲土重來，水就有這樣的精神和行為，如果你能跟水一樣，那你的實力就比大海還要強大。
小時候，我喜歡過許多東西，可惜基本上是學學就放棄，沒有什麼堅持下去的。有一次，我愛上了架子鼓，覺得打鼓特別帥氣，於是就懇求媽媽讓我去試一下，她憂心忡忡，但還是同意了。
一開始學的內容很簡單，毫無壓力，所以我不願練習，大人們提醒我，我也是左耳進，右耳出，只顧躺在沙發上睡大覺。後來，越學越難，我的基礎就顯得越來越差，打架子鼓變得困難而枯燥無味，我慢慢地想放棄。就在這時，我腦子裡想起了另一個聲音，“東寧，你已經放棄了很多，不能再這樣了，想想‘曲而不折，去而復返，流水通幽，勢如破海’吧！只有像水那樣，才能強大起來。”我聽到這句話後，激情和熱血馬上沸騰了起來，開始努力練習架子鼓，我再也沒有懶惰了，也多虧了這句話，我才沒有放棄。
“曲而不折，去而復返，流水通幽，勢如破海。”在生活中，我們往往也要這樣，如果遇到了強大的對手，知難而進，無論被打敗多少次，都永不放棄，繼續向前，總有一天，他會被你戰勝。如果你知難而退，你就永遠無法打敗他，只是他的手下敗將。所以，我要擁有像水一樣的品格。我想把這句話作為我的座右銘，讓它指引我在未來的路上不斷前行。
六尺巷的故事的啟示 篇13
讀後感 ,585字平時，受媽媽的影響，我很喜歡看《增廣賢文》這本書。書中的每個故事都讓我深受啟發。
《六尺巷》就是其中的一個小故事。清朝康熙年間，張英在朝中擔任大學士兼禮部尚書時，收到了一封家信，信上說家中要擴建府宅，想讓鄰居讓出三尺地，鄰居不讓，張英的母親非常生氣，讓張英回家解決此事。張英看完信後，回了一首詩：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”委婉地批評了母親的做法。張母收到信以後，十分羞愧，主動拆牆院，後退了三尺。鄰居很感動，也把自家牆院後退三尺，於是兩家之間有了一個六尺寬的小巷。“六尺巷”的故事廣為流傳，從此成為美談。
以前媽媽買了兩盒彩色的橡皮筋，讓我和妹妹一人一盒。我和妹妹都喜歡粉色的，可我卻把兩盒中的粉色橡皮筋全都拿走了，媽媽說我太自私，不懂得謙讓，我很生氣，認為媽媽偏心。為了這事，我還好久不理媽媽和妹妹。看過“六尺巷”這篇故事以後，我懂得了做人要豁達開朗，禮讓為先。就像兒歌中“紅燈停，綠燈行，大車讓小車，小車讓行人”一樣，這樣我們的生活才會更加和諧美好，真的是“用心計較般般錯，退步思考事事寬”。讓我們記住“六尺巷”這個故事，發揚“六尺巷”這一美好品質吧！
一件小事的啟示 篇14
國小六年級作文 ,571字在我成長的過程中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的星星一樣數也數不清。記得今年的端午節中午，我吃完中午飯後，躺在陽臺上看天空上飄飛的雲彩。
“?涵，快過來幫媽媽包粽子。”媽媽的叫喚聲把我從美麗遐想中趕了出來。心想：不就是包粽子嘛，這有什麼難，Soeasy，來了，來了。我匆匆洗完手，來到餐桌前拿起粽葉慢慢地包了起來，呀沒包緊，糯米從粽葉中漏出來了，一會兒餡多，一會兒餡少，餡多了拿不穩，餡少了扁扁的“站”不穩，看著那東倒西歪的樣子，我嘟著嘴：”哼，不包了“說完，便跑走了並鎖上門哭了起來。媽媽走過來安慰我：”寶貝，別哭了，做任何事情，都要耐著性子，掌握方法，多包幾次就成了，……“我聽了媽媽的話，擦乾眼淚繼續包粽子。
首先，我看媽媽包，知道我錯在哪裡，然後學著樣子跟著包，我先把粽葉弄好，往裡裝好餡，掐緊粽葉紮好繩子，我一步一步的跟著媽媽完成了粽子的包裹。慢慢的我越包越好，越包越快，心裡美滋滋的，果真功夫不負有心人，要不是媽媽鼓勵我包下去，我就不可能學會包粽子，也就少了一門技巧，也就不能體會到勞動的快樂與收穫。
一件小事讓我悟出一個道理，只要不放棄，努力去做，重複的，就一定會成功，就象我今天包粽子一樣。
一件小事的啟示 篇15
國小五年級作文 ,657字星期二，一個晴朗而又明媚的早晨，我揹著書包高高興興的走進學校，剛走到走廊，我的同桌飛一般的向我跑來，口齒不清的說著“我們班上有一隻蜥蜴，就在你的桌子上！”我疑惑的問“怎麼可能？”他邊說邊拉我進教室裡看看。
我走進班裡，覺得教室裡不像往日一樣安安靜靜的，而是鬧哄哄的，全部人的位子都是空著的，而我的位子擠滿了“顧客”，我擠進去一看，還真是，和同桌說的一模一樣，我的桌位上有一隻蜥蜴。
我一走過去它便向我吐舌頭。嘴巴一張一合，彷彿在說“你的桌子、凳子都是我的了。”我忍不住火氣，想把它扔出去，但是我又不敢去碰蜥蜴，不一會兒，便想出了一個兩全其美的好方法，我拿起數學書敲打桌子，發出“砰砰”聲，我心裡想“蜥蜴肯定會被我嚇跑。”但是蜥蜴並沒有逃跑，還紋絲不動的站在那兒，好想在說“這已經是我的新窩了，我是絕對不會走的。”我心裡覺得特別不平衡，便硬著頭皮，想抓住它，它好像明白這件事玩大了，便快速的逃跑了。我心裡樂滋滋的，可就在這時，突然有人說“我的蜥蜴呢？”我往後一看，原來是一個小女孩的蜥蜴丟失了，而那隻蜥蜴正是她所丟失的。我不敢承認是我把那個小女孩的蜥蜴給趕跑的，我只好默默無聞的坐在位子。
這件事告訴了我們兩個道理一：做事不要太焦躁，不然你就會成為拔苗助長裡面的農民，二：要勇於承認錯誤敢於嘗試，才有突破，才會有所進步。
一件小事的啟示 篇16
國小五年級作文 ,832字一天早上，我興高采烈地去上學，剛到校門口，看見一個同學從學校跑出來，仔細一看，喲是我們班的。他看到我直接衝到我面前，喘著粗氣對我說“班上來了一隻蜥蜴，可大了！”他邊說邊用手比劃著那隻蜥蜴的大小。我大吃一驚，按他的比劃那傢伙應有一尺多長。哇，太刺激了。
我們一口氣跑到教室裡，只見大家都緊張的、遠遠的觀望著那隻蜥蜴。看見我來了，用期盼的眼神看著我說：“快來抓住它。”我就故意放慢了腳步，慢條斯理的說：“哦，讓我來吧。”我故做淡定的樣子，先把書包放好，然後捋捋袖子，說：“誰有袋子？”有同學遞給我一個袋子。
我朝著蜥蜴慢慢走過去，拿著袋子的雙手悄悄舉起來，對準蜥蜴猛地一按，哈哈被我的袋子罩住了，我正想向同學們炫耀一下，手稍為動了一下，那狡猾的傢伙居然從袋子裡鑽了出去，“吱溜”一下竄到另一張桌角下。我站起來，深呼一口氣，然後屏住呼吸，繼續向那傢伙發起進攻。它好像不怕我抓，趴在那，仰起頭，還用挑釁的眼神盯著我，好像在說：“來吧，抓我呀”。我慢慢移動身子，快靠近時它時，它好像有所察覺，突然往旁邊溜。想跑，我趕緊拿著袋子跟著撲下去，“哎喲，我的頭。”我大叫，可蜥蜴卻跑了。我氣急敗壞，猛的又朝它撲去。最後，我終於在黑板下面逮住了它。
我原來以為抓只蜥蜴對我來說是一件很簡單的事，可沒想到卻沒那麼簡單，不像其他小蟲子那樣手勢快點就捉到，這隻蜥蜴可是我與它鬥智鬥勇並且還以頭被碰了個包為代價才捉到的。
通過這事我明白了一個道理，做什麼事都不能太自以為是，想得很簡單，再簡單的事都有它自己的規律，還去好好想想是做不好的。再複雜的事，我們先掌握它的規律，也能做好的。就像我們學習一樣，簡單容易的知識點也要認真，不然，就會因此而犯錯誤。對於難懂的知識點，我們也別怕，找出規律，認真對待，我們也一定能學好的。
一件小事的啟示 篇17
國小五年級作文 ,587字小時候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個被擠幹了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當我拿起水杯，急切的想喝個飽的時候，發現水杯已經見底了，真鬱悶啊！立即我舉目四望，街邊一個不起眼的便利店門口擠滿了人，我急忙跑了過去，擠進人堆，掏出零錢，拿了一隻雪糕，迫不及待的撕開包裝紙，舔了一口，頓時覺得渾身都舒坦了！這時，手裡的包裝紙被我隨手扔到了地上。
在回家的路上，一個五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個雪糕，右手一個包裝袋，正在向著媽媽奔過去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，你吃一口”，快到媽媽身邊時，手裡的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對小朋友說：“大地公公和你一樣愛乾淨，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裡吧，好不好”小朋友認真的點點頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。
這平常的一幕，讓我不覺羞愧起來，嘴裡的雪糕也不那麼涼爽了，臉上也感覺滾燙起來了。我為自己的隨意而為自責起來。
如果每人每天丟一個垃圾，地球上就多了70億個垃圾，一週、一月、一年呢？這個世界還能想像嗎？愛護我們的環境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養成了不隨手丟垃圾的好習慣。
一件小事的啟示 篇18
國小六年級作文 ,385字暑假的一個星期六下午，我寫完作業，看見爸爸在睡覺，腦子裡突然冒出了一個鬼點子，捉弄捉弄他。我悄悄地在爸爸的臥室門上放了一個乒乓球拍，並用線繩子固定好，在上面放了4個乒乓球和一個彈力球，然後把門輕輕地虛掩著。隨後，我裝模作樣地拿起一本書，坐在客廳的沙發上，等著看爸爸的笑話。
我一邊看書，一邊等著。看著等著，等著看著，我等呀等，等呀等，半個小時過去了，四十分鐘過去了，五十分鐘過去了……可是我爸還是沒有醒來。漸漸地我被書中的精彩故事迷住了，早已把惡作劇的事拋到九霄雲外去了。後來媽媽讓我去叫爸爸，就在我推開門的那一瞬間，4個乒乓球和1個彈力球同時砸到了我頭上，我剛想喊：“這是誰幹的”？猛然想起這是自己搞的惡作劇，硬把剛想喊的話嚥了回去。
從這件小事中我得到了一個啟示：善有善報，惡有惡報，捉弄別人自己也沒有好下場！
一件小事的啟示 篇19
國小四年級作文 ,1013字這件小事已經過去很久了，可是依然在我的腦海裡浮現，它給我的啟示永遠也不會忘記。
記得那一天，我們班進行數學檢測。我非常認真細心地去答題，筆不斷地“刷刷”地寫著，忽然，我遇到了攔路虎——一道難題。我皺著眉頭，想了很久，也沒有想出來。怎麼辦？眼看時間一分一秒地過去了，我的心著急像熱鍋上的螞蟻——團團轉！我扭轉過頭看我的同桌，突然我的眼睛一亮：“我的同桌是學霸，看他的樣子，早已做完了。我何不……”我靈機一動，想到了一個方法，故意把一支黑筆碰倒在地上，趁著蹲下來撿起的時候，眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的數學檢測試卷，呀，剛好看到那道題的答案！我立刻坐好，把答案寫進試卷裡。
數學成績公佈了！我又激動又興奮，終於聽到我名字啦！老師說：“歐可瑤100分，全班第一名，大家掌聲鼓勵！”我聽了高興得跳起來了！很多同學都驚呆了，他們想不到我竟然這麼厲害，考了100分！他們向我投來羨慕的目光，看到這樣的情景，我覺得飄飄然了，原來，成功的滋味真是又甜又香啊！
我回到家裡興奮告訴媽媽說：“媽媽，我今天我數學考了100分，全班第一名呢！”媽媽微笑地說：“可瑤，是真的嗎？拿出來給媽媽看一看好嗎？”媽媽看著試卷，驚訝地說：“哇！果然如此，居然，我們家的寶貝女兒能考出這麼厲害的成績啊！沒想到你進步這麼大呢！好，媽媽決定今天獎勵你！”看著媽媽高興的樣子，我突然心裡有點不安起來，因為這個成績畢竟不是那麼真實啊！
吃過了晚飯，我決定和媽媽坦白。我走到媽媽的身邊，吞吞吐吐地說：“媽媽，其實……其實那張試卷……有一道題的答案……是抄來了。”媽媽呆了一下，看著難過的我，嘆了一口氣，語重心長地說：“孩子，沒有想到你竟然抄答案。你不誠實，沒素質，你以後不能這樣子啊！”我慚愧地低下頭說：“知道了，媽媽，我以後再不會這樣子了！”媽媽聽了微笑地說：“知道就好，知錯就改是個好孩子！”
從這件事中，我獲得一個啟示：做人要誠實，即使得到了優秀的成績，也是不光榮的。
一件小事的啟示 篇20
國小六年級作文 ,632字在生活中，所發生的每一件事情都有不同的意義，如果仔細琢磨，不難得到一些啟示。星期一下午，是我們最喜歡的社團課。下課時，我急急忙忙跑到盼望了一節課的小商店，選了好多好多零食付了錢，正準備趕回去上課。
正走到小商店門口，發現一個女孩口袋裡的錢掉了，正好掉在了我的腳邊，更巧的是周圍又沒有人。我環顧了四周後還是猶豫不決：“我是撿還是不撿呢？”那個女孩已經走遠了，估計一時半會不會發現的。我先覺得自己撿走也好，可以多買點零食解饞。可那是別人的錢，要是被別人知道了多難為情呀！要是不撿又有些不甘心。
正當我猶豫了半天，只見從商店裡走來一個男孩，他遲疑了一下，似乎也看見了地上的錢。“咦。有錢。”男孩又驚又喜，想都沒想，連忙撿了起來拿著就飛快跑了，生怕被別人發現。他大概不知道，有人在他之前發現了錢包，並且正在為這事犯愁呢。
我愣在那半天，又覺得很內疚，彷彿那拿走錢包的人是自己。事實我也有錯。若我剛剛沒有猶豫的話，那麼我就可以把錢還給那個女孩，而不是讓剛剛那個男生撿走。並且，我覺得自己該把剛剛的那個想法是該反省一下。那個男孩把別人掉的錢撿走了，我心裡在鄙視他，而自己不也是跟那個男生一樣麼？我們不都是隻想著自己的利益，卻不考慮掉了錢的女孩的感受，這樣想法同樣是見不得陽光的，這麼推敲，心中更加後悔、內疚。
這件事讓我發現了，社會上缺少拾金不昧的品質，雖然我改變不了別人，但我堅信自己能夠改變自己，一定做一個拾金不昧的人。