運動員的精神相關作文20篇
運動會的精彩 篇1
國小三年級作文 ,412字藍天、白雲、微風。我終於等到了這一天，蓮華學園第二屆春季運動會。今天有好多比賽專案。我報了三個專案有短跑60米、100米和4x100接力。
我們搬著馬紮列隊來到操場上。不一會兒操場上長出了五顏六色的“小蘑菇”（就是一個個的遮陽傘），從遠處一看可漂亮了。第一個專案就是60米跑，我被分在第三組。跑之前心跳的突突的，身上起了一層雞皮疙瘩，身體也不聽使喚的發抖。隨著一聲發令槍響，同學們像裝了馬達一樣奔向終點。起跑後我就不在緊張了，心想一定要為班級爭光，我要拿第一。同學們也為我大聲的鼓勁加油。
臨近終點時，別提心情有多興奮了。我們的“燕子媽媽”王老師不但在終點等著我，還大聲喊著“鳳馳加油鳳馳加油”，我更有勁了，第一個到達終點撞線，感覺真好。我一下子撲進王老師的懷裡，王老師也緊緊的抱住了我。好幸福啊！
這一天我們經歷了很多困難，也收穫了許多歡聲笑語。
運動會的精彩瞬間 篇2
國一作文 ,599字這是我上初中的第一個運動會，心裡難免會有些緊張，每個同學都控制不住自己激動的心情，想一展自己的雄風，而我也不例外。
我和另外一個同學去參加跳高比賽，我到場上一看高度，心立刻就沉了下去，太高了！望著橫竿，有些不知所措，好比跌入了十八層地獄一般。愣了許久，終於鼓起勇氣試跳一下，結果屁股碰倒了橫杆。
我想再試一次，但正式比賽已經開始，不僅如此，我還是第一個跳。無奈，我只能站在起跑點上，做出助跑的姿勢。裁判示意我跳後，我迅速起步，向橫杆疾步衝去，卻感覺這段距離無比遙遠。待我終於跑到離橫竿一米時，左腿發力，右腿先跨了過去，屁股儘量往上收，再一個轉身，讓左腿也跨過去，接著摔在墊子上，我一動不敢動，只是靜靜地聽著橫杆的掉落聲，卻沒聽見，我心中大喜，轉頭一看，橫杆還好好地待在架子上。
我長吁一口氣，但隨即又不安起來，因為第一跳沒淘汰多少人，並且在我剛剛摔在墊子上時，左腿一陣疼痛，好似給針紮了一般。當第二跳開始後，橫杆又上升了幾釐米，我緊緊繃著身子，等裁判示意後，我以更快的速度跑向橫杆。在發力時，左腿一陣鑽心地疼，不慎碰倒了橫杆，接著的第三跳，第四跳依然如此。我垂頭喪氣地坐了好久都不肯站起。而與我參賽的另一位同班同學肖睿卻披荊斬棘，過五關，斬六將，順利拿到了第二名。
看著他矯健的身影，我不禁心生羨慕。我仔細觀察了他的動作，回家後又請教了爸爸跳高動作要領。我決心要在下次運動會大展神威，奪得第一。
運動會上的精神 篇3
國小六年級作文 ,926字從掛滿果實的樹中，我們讀出了成功。從汗水浸溼的校服中，我們讀出有付出，才有回報。回想有賽場上，那一個個颯爽的英姿，那一個個矯健的步伐，那一張張不服輸的笑臉，正是這種精神使我們堅持到了最後。雖然我們的總體成績不好，但是比賽重在參與。從掛滿果實的樹中，我們懂得了勤勞的重要性。從汗水浸溼的運動服中，我們懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比賽過程中我們學會了照顧自己，我們看到了集體的力量，同時我們也看到了自己的不足。相信通過我們的努力，再付出一些汗水，總有一天，我們會到達理想的高峰。
雖已是秋天，但夏天的感覺還在空氣中靜靜流淌。運動會開幕式上，各班同學組成的隊伍，穿著各個民族的特色服裝，在雄壯的進行曲中，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級特色的響亮的口號，有序的精神抖擻的通過司令臺，再加上解說員針對各班特點進行的精彩解說，觀眾席發出的陣陣歡呼，立刻為賽場注入了新鮮的活力。讓人彷彿觸控到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會到了四射的光芒。使得操場上司令臺兩側大大的紅色的標語也因此顯得格外耀眼。
在這次運動會上，我感悟極多，尤其是在我跳高的時候，我才知道自信是如此的重要，在我參加比賽的過程中，我總堅信自己能行，不知對自己說過多少次，：“你一定能跳過去的！”儘管眼前的杆子越來越高，但我始終相信我一定能行。特別是在杆子升到一米一的時候，我曾想過要放棄，因為它是那麼的難跳，但是我的自信告訴自己，只要你相信自己，就一定能跳過去的，就這樣我憑這自信堅持到了一米二，雖然我只取得了第九名，但是我已經對此感到滿意了，這是我憑著自己的自信和努力取得的成績，為此我感到驕傲。
兩天半的運動會，不同的人，不同的感受；以不同的方式度過，有不同的心靈收穫。
想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。”也想起巴金在散文《生》裡寫的：“將個人的生存放在群體的生存裡，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。”
太陽被我們的激情所點燃；秋天我們的熱情而燦爛。運動會留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態度、一種決心，一種力量、一種品質、一種永不磨滅的精神！
我最喜歡的運動員 篇4
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
他們的精神感動了我 篇5
國小五年級作文 ,562字小的時候很怕看那些勵志書籍或是人物，因為他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經歷了各種生活的磨難之後才成為那麼偉大，被光環籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會覺得這個世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺得成功是一件這麼艱難的事情。
但是後來，隨著慢慢長大，對這周圍的瞭解加深，開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開始覺得喜怒哀樂都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力築夢的人們，因為精神上的強大遠可以抵過身體上的殘缺。
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經在那麼艱難的環境下依舊堅持，像是築鍊鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》裡的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來說，最大的願望就是可以看一看這個絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒有，可是她也沒有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛生活，努力向上，長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻的霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。
他們的精神感動了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會得到別人得不到的成功。
我的夢想乒乓球運動員 篇6
國小六年級作文 ,1075字我相信每個人都有著自己的夢想，夢想就像燈塔，給大海中的航船指明方向，中共十八大黨代表會上，習總書記提出了“中國夢”的指導思想和職責理念：中國夢也就是實現中華民族的偉大復興，每一箇中華兒女的夢想凝聚在一起，就構建了一個偉大的“中國夢”。這個夢想真實而觸手可摸，而我的夢想就是想當一名優秀的乒乓球運動員，為國家的體育事業貢獻出我自己的力量。
從小我就喜歡打乒乓球，奧運會上我最喜歡看的比賽專案也是乒乓球賽，它是一項需要身手敏捷和反應靈敏的運動。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時，所發出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之後，全身的每一個細胞毛孔都豎起來，所透發出的那種舒暢的氣息，讓我精神抖擻，讓我有一種輕鬆的快感，這是其它的運動專案所無法比擬的，特別是當戰勝了我的對手後那種自豪感，讓我信心十足。同時讓我的情感得到了極大的滿足。
記得我在第一次學習乒乓球時，是在我讀三年級的時候，爸爸媽媽把一幅乒乓球拍，當生日禮物送給我，其用意是希望我有一個強壯如牛的好身體。從此我不管是上學，還是走親戚，我都把它帶在手上，特別在學校裡，下課後和小夥伴們一起玩得最開心的事，雖然一個球也接不著，但我還是很快樂，久而久之，我就愛上了打乒乓球。沒有小夥伴和我一起玩耍時，開始我就練習在球拍上擊球，從訓練10個球開始，作為我的初級目標，30個、50個……每升一級我都為我的成功而鼓掌。
小學五年級時，我選擇打乒乓球當作我的課外興趣愛好，每天中午，我都和我校的幾位乒乓球“達人”進行比拼，雖然有些累，但我信心十足。我堅信，只要自己持之以恆就能實現夢想。有時候，我還要求爸爸媽媽賠我到學校裡練習打乒乓球。因此，我的球藝有了明顯的提高。
乒乓球對於我來說如同我的夥伴，真是愛不釋手。有時，我們的體育老師要我們自由活動，我馬上就跑到乒乓球檯前，和我的同學練習，一練就是一節課，雖然累得滿頭大汗，但我嚐到了擊球的快樂，享受著被同學讚美和喝彩的喜悅，我還學會了觀察對手的弱點，來決定自己的戰略戰術，時而長球，時而短球，時而高球，時而短球，打得對手眼花繚亂，措手不及。很多同學都來向我請教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時老師也會和我比拼幾盤，這讓我從中學到了許多接球的技法。有時體育老師也還告訴我，怎樣攻擊對手，怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來越出色，長大後能夠進入國家體育代表隊，為國爭光。
我們每個人的夢想和“中國夢”緊密相連，正是大家的力量合聚，才能促使中國夢的實現。我們的生活應該有夢想，因為有夢想而精彩，我相信，通過我自己的不斷努力，我的夢想一定會變成現實的。我期待著……
咱班的足球運動員 篇7
國小五年級作文 ,612字上學的時間到了，教室裡還有幾個同學沒來，邵老師也沒有過問；上第一節課了，這幾個位置仍然空著，邵老師也不著急。這是怎麼回事？原來，咱們班有幾個男生是學校足球隊隊員，今天，他們參加溧陽市小學生足球比賽去了。
這幾個足球運動員是：顏安、姜彥辰、謝一諾、蔣帛倫、朱逸涵、楊宇軒。哇，這麼多，佔據校足球隊半壁江山了吧，尤其是被稱為燕湖小學球王的顏安，更是校隊的絕對主力。
上午第二節課接近尾聲時，足球運動員們汗流浹背地回來了，不用問，就知道他們剛剛經歷了一場大戰。現在，馬不停蹄地趕回來，還要儘量不耽誤功課，夠辛苦的。
下課了，邵老師迫不及待地詢問他們戰況如何。姜彥辰有點興奮地說：“還行，4：4，踢了一場平局。”
“和哪個學校比的呀？”邊上有同學早已等不及了，心急地問。
“和實小比的，他們大多是六年級的學生。”好像是謝一諾的聲音。
朱逸涵補充道：“4球中，有3個球是顏安踢進的。”
“好厲害，顏安上演帽子戲法，不愧為球王。”邵老師忍不住表揚了顏安。
吃過午飯，足球運動員們又不在教室裡，聽說被洪教頭召集去佈置戰術了，下午還有一場比賽等著他們。
直到放學，還沒有見到他們的身影。後來，從群裡得知，燕湖小學足球隊以不可思議的9：0戰勝實力稍遜的餘橋小學。你知道嗎？，顏安一人竟然踢進6球，姜彥辰也有一球進賬。哇，我們班的足球運動員可不止撐起校隊的半壁江山哦。
五（1）班的足球隊員們，為你們點個大大的贊，祝你們接下來的比賽，捷報頻傳！
最富的運動員最易破產讀後感 篇8
讀後感 ,462字上課時趙老師跟我們敘述了《最富的運動員最易破產》這裡面的主要內容。
有的籃球、足球明星有很多都是貧乏家庭，他們打完籃球，踢完足球退役了，他們退役前很富有，但是一旦退役了，幾年後就一貧如洗。問題是什麼呢？很顯然是他們不會理財，而擊劍、射擊的人呢，他們退役後，有的是錢，這到底是為什麼呢？因為一般地富有家庭都會送自己孩子去不危險、不運動的專案，有射擊、擊劍等，所以他們退役了還會走進上流社會，這就是答案。
怎樣學會理財呢？不要買不需要的東西，也不要在乎什麼名牌衣服、鞋子。小學生呢？中午回家吃飯到學校不要在路上買冷飲、燒烤的浪費錢的東西，很多籃球明星有的染上了賭博、有的染上了毒癮，有的退役了甚至不找工作，這在多的錢也會被花光的。
我聽了有很多體會，不要亂花錢，不要像籃球足球等明星一樣，要自己懂得理財，為父母著想，為自己的下一代著想，為自己的未來著想。總之，要學會理財，籃球足球明星有很多小孩，如果退役了，不會理財，還要負責孩子的起居生活，你說說這個世界上要是不會適當理理財，這錢總會花的很快。可想而知，這理財有多重要啊！
我的理想當羽毛球運動員作文 篇9
國小六年級作文 ,776字大多數人都有自己的理想。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”張聞天說：“生活的理想，就是為了理想而生活。”所以，在生活中沒有理想是不行的，因為要有目標才能前進。而我的理想，就是當一個羽毛球運動員。
說起為什麼想當一個羽毛球運動員，還要從2012年的奧運會開始說起，那時我才8歲，對奧運會不瞭解，但那次奧運會使我真正感受到了羽毛球的魅力。
那時，年幼的我坐在小板凳上，專注的看著電視機裡的運動員們奮力拼搏，其中，看到羽毛球比賽的時候，我更是激動，手舞足蹈。電視裡，羽毛球運動員林丹叔叔的比賽最讓我難以忘懷，從那時起，我就暗暗決定要當一名羽毛球運動員，因為我想為國爭光，站在領獎臺上是多麼光榮，升起國旗，唱起國歌，我心裡別提有多高興和自豪了。
剛上三年級，我就吵著要學羽毛球，爸爸沒辦法，於是給我報了個羽毛球班，那個時候羽毛球拍對我來說是拿都沒拿過，但我還是每天堅持練習拿拍姿勢，一直練習了半個學期，我總算是拿標準了。接下來我還要面臨一個新的難題：發球。拿拍的姿勢雖然會了，但當時個子矮，球拍總是拍到地上，所以更是難上加難。我也知道：吃得苦中苦，方為人上人。我不放棄，堅持練習。當我想放棄時，我就在心裡想：我不可以輕易放棄，如果就這樣放棄了，前面的努力不就白費了？我絕不放棄。
練球這幾年，我也參加了不少比賽，比如：飛揚杯、少年羽毛球排位賽……我每次的對手都比我強，但我有信心，只要努力了，即使得不了獎，比賽過程都是美好的。當我贏得比賽，站在領獎臺上的時候，我覺得理想離我已經不遠了，我甚至能看見它的影子若隱若現。
俗話說：“人要立長志，不可常立志。”所以，我要堅持自己的理想永不言敗，也會永遠銘記這句話：成功沒有捷徑，唯有依賴奮鬥。
我成為了一名光榮的運動員 篇10
國小四年級作文 ,425字在四年級的這次運動會上，我有幸成為一名運動員。
我一直都想成為一名運動員，這是我夢寐以求的事情。在運動會第一天的上午，由於眼睛不舒服，安童鞋就回家了。她的個人專案是200米和400米，這樣就出現了空缺。這時，田童鞋過來對我說：“王老師讓你試一試跑200米，怎麼樣？”聽了田童鞋的話，我心想：成為一名運動員是我夢寐以求的事情呀，說不定只有一次機會。於是，我痛快地答應了。
在跑之前，我特別緊張，壓力也很大。心裡想，我能跑得快嗎？萬一拿不到名次咋辦？心裡有一大堆的問題。帶著忐忑的心情上了跑道。發令槍響，在拼命跑的時候，我只看到了前方，耳邊風聲呼呼響，隱隱約約聽到我們班的同學在給我吶喊助威。在快到終點的時候，何童鞋迅速把王老師的手機搶過來，一個衝刺跑到終點給我拍照。聽到這些，看到這些，有一股暖流入我心中，讓我感到特別自豪和驕傲。
雖然沒有拿到好的名次，但是我為班級作了貢獻，感受到了同學們的熱情，一種集體榮譽感升上了心頭。
未來的運動員 篇11
國小五年級作文 ,540字在我們班上，有一個女孩，她跑步跑的非常快，大部分男女生都跑不過她，所以我想給她一個保健獎章。
她有一頭烏黑的頭髮，在頭髮的下面是一對烏黑又充滿智慧的大眼睛，眼睛下面是一張甜甜的櫻桃小嘴。她就是“飛毛腿”沈凡。
沈凡天生就是運動的料。不論是長跑還是短跑，她每次都跑在前三名，而且每一次的運動會幾百米跑步都有她的身影，我和同學們都很佩服她。她打籃球也打得很好，有一次，倪老師叫我們女生、男生分兩隊投籃，幾個回合後，哪隊輸了就做十個上下蹲，我們女生都很緊張，心裡彷彿有一隻兔子在跳。開始了，我們一個接一個的投籃，忙得大汗淋淋，但是大部分女生都沒投中，我們十分擔心。然而就在那個時候，輪到沈凡了，只見她雙手一拋，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線。接下來，籃球精確無差地掉在了籃框裡。這時，我們擔心的心理一下子云消霧散。最後，女生贏了，看著男生做上下蹲的樣子，我們女生的心裡開心極了，這多虧了沈凡呀！
再說說去年的秋季運動會的事兒吧。那天，沈凡穿著秋季校服站在跑道上，發令槍一響，沈凡就像離弦的箭一樣衝了出去，當沈凡跑累的時候，聽到我們的吶喊聲，她就鼓起勁以最快速度向著終點衝刺。最後，她獲得了第三名的好成績。
這就是我們班的沈凡，相信她一定有資格獲得保健獎章的。
讀《中國人的精神》有感 篇12
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇13
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
我明白了小草的精神 篇14
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。
長存心中的精神 篇15
國二作文 ,1467字有一種精神長存心中，有一種信念永不磨滅；有一個人默默的伸出他的手，無私的奉獻他的生命。他，是一個平凡的人，卻有一顆不平凡的心，他所做的一切只為別人。他的氣息永遠穿梭在歲月年華，他的愛心流淌在山川大海，他的精神烙刻在億萬人民心中。他，是雷鋒。
3月5日，我們踏著歷史的腳步，感受雷鋒叔叔走過的歲月。驟然間，我的心底湧出一種敬佩，一種感動，一種震撼。
我敬佩雷鋒叔叔的釘子精神。當雷鋒叔叔聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。
試想一下，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。
我感動雷鋒叔叔為人民服務的精神。過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒叔叔和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒叔叔把全班都帶動起來了。
試想一下，我們身邊有許許多多的人都需要我們的幫助，我們能否能伸出援助之手，給予幫助與溫暖。再想想山區的貧困孩子，我們又能否獻出自己的一片愛心，讓他們走上求學之路。我想這都是可以的，只要人人伸出自己的手，獻出自己的愛，我相信世界將會充滿歡聲笑語。
我震撼雷鋒叔叔崎嶇而偉大的一生。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他。他從小就知恩圖報，幫助六叔奶奶幹活，雖然去砍柴常被當地地主欺負，但他從不害怕。一九五九年十二月，雷鋒歷經各種困難，終於參加了中國人民解放軍。他一直愛國家愛人民，不惜奉獻自己的生命。一九六二年，年僅22歲的雷鋒走了，但他永遠活在人民心中。
試想一下，我們生活中遇到的風風雨雨，你是否坦然面對，我相信只要有決心和毅力，一切不可能皆可以化成可能。人的一生不會一帆風順，誰沒有跌跌撞撞？往往經受住這些考驗的人才是真正的強者。能克服種種困難，說明你已經悟出了人生的真諦“一分耕耘一分收穫”。那人生的價值又何在？人生的價值在於奉獻而不是索取，只是一味索取，永遠也不會明白奉獻的快樂。在奉獻自己的一份力去幫助別人時，心是溫暖的。就像雷鋒叔叔，雖然他已經不在了，但他在人民心中就如一輪太陽，永遠閃爍著光芒，可以說雷鋒叔叔依然活著，他就像一縷陽光，永遠照亮我們的心田。
現在常有一句話“雷鋒叔叔黑戶口，三月裡來四月裡走”我認為雷鋒精神是需要長久堅持的，而不僅僅是在三月，任何時候我們都不能忘記雷鋒精神，要把它當作生活習慣的一部分。雷鋒叔叔曾說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去”這是一種崇高的精神境界，我們作為祖國希望的花朵，應該積極發揚雷鋒叔叔的精神。雷鋒叔叔在有限的生命中留下了一道道絢麗的彩虹，他的出現給大家帶來了永遠的溫暖，所以我們每個人都要向雷鋒叔叔學習。毛主席寫過“向雷鋒同志學習”；鄧小平題詞“誰願當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習”朱德也題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”還有許多偉人都為雷鋒叔叔題詞，雷鋒叔叔能得到這些偉人的認同，是因為他的精神感動了大家。所以，我會時時刻刻謹記雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
雷鋒精神長存心中！
書——我的精神財富 篇16
國小六年級作文 ,741字書是一股滋潤心田的清泉，浸潤了我貧瘠的心靈。一個國家，只要有了書籍，便能擁有文明；一本本值得一讀的好書，就是一塊塊最堅固的城磚。
每一本書都是一扇扇通往新世界的門，只有用心靈去品讀，才能推開這些門。啊，書—多麼奇妙的一種事物，金戈鐵馬、滄海桑田都在那一張張薄薄的紙頁上面上演，輕觸任何一個小小的文字，都是智慧在閃光。它能讓你心平氣和地去看看那些從未看過的東西—從西湖的柔美，到海浪的澎湃；從九寨溝靈動，到珠穆朗瑪峰的寒凜；從鐵血廝殺的戰場，到悠然寧靜的田園；從茫茫宇宙中的星體，到土地上的一花一葉一蟲；從動物世界到人類文明—它無所不包，讓你大開眼界，歎為觀止。
我愛讀書。書是我的精神食量。我如一隻小小的蜜蜂，到書籍的百花園中吸取知識的蜜糖。記得在我小時候，我特別喜歡聽故事。不給大灰狼開門的小兔子曾是我最好的夥伴。後來我再大一點兒，小紅帽、白雪公主走進了我的世界，我開始試著自己去讀書，試著自己去和那些可愛的文字打交道，於是我很快喜歡上了這種自己看故事的感覺。後來我慢慢長大，不但喜歡上了看故事，又喜歡上了更多型別的書，它們為我開闢了一個新天地。勵志、科普、散文、小說、名著、詩歌—我統統都要。現在，我特別愛看沈石溪的動物小說，他的書，字裡行間透出一種野性的美，讓我看到了動物們甚至豺狼虎豹情感豐富的內心世界，即使是豺狼，在凶殘的性格中也總有鮮為人知的柔情一面。記得有好幾次，我拿著書極不情願地往餐桌走去，接著就會被媽媽一聲河東獅吼：“放下書，好好吃飯！”嚇住。可是一會兒就會手癢忍不住去拿書……
書，是我名副其實的精神食糧。沒有書，我的生活便會失去許多美麗的色彩。是書籍豐富了我的情感，也讓我學習到了更多知識。哦，書，智慧的鑰匙。
讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇17
讀後感 ,661字書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。
我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！
我的奶奶教會了我好學，求真的精神 篇18
國小六年級作文 ,848字我是被奶奶一手帶大的。現在我已經快十二歲了，我有了很強的自理能力，奶奶也回了老家，不在深圳和我們一起生活了，但是我無時無刻不在思念著我的奶奶。
實際上，我的奶奶是非常小氣的。每次，爸爸媽媽想買新衣服給奶奶，她總是說：“不要不要，我的衣服已經夠多了。”即使是爸爸媽媽買了奶奶的新衣服，她也是很少穿出門，平時穿的總是那幾套舊衣服。想在她身上多花錢，門都沒有。雖然奶奶對自己很小氣，但是她在我身上可是捨得花錢。在新年到來之際，奶奶送給我的禮物可真不知道比爸爸送的要好多少倍。
相信我，如果你能見到我的奶奶，我一定向你保證，她是你平生見到過最倔強的人。有一次奶奶頭疼的厲害，爸爸媽媽好說歹說，奶奶始終堅持不動搖，不去醫院檢查。沒辦法，爸爸媽媽只好使出了他們的殺手鐗“我”。在我費盡口舌勸說下，奶奶才勉強答應去醫院檢查。
有一次深夜裡，我起來喝水，看到了奶奶房間的燈還亮著，我心想這麼晚了，奶奶在幹什麼呢？我便貼著門偷聽，除了掛鐘的響聲，還有一種獨特的沙沙聲。我更加奇怪了，推門而入，看見奶奶正坐在書桌前正寫著什麼東西。我心想：奶奶這麼大年紀了還需要學習嗎？這種寫作業，看書的事不應該是我們小學生做的嗎？奶奶看懂了我的心思，說：“這都是幾十年養的習慣了，睡覺前，我總習慣對看過的書寫寫心得體會，對學過的東西做做筆記。”奶奶那麼大年紀了，都這樣好學，我這麼年輕，沒有理由不努力學習呀！
有一次我和奶奶，去超市購物。我對奶奶說：“我想吃老豆腐。”奶奶拿起一塊老豆腐，仔細一看便皺起了眉頭，她向工作人員投訴道，你們的豆腐過期一天了怎麼還在賣？這工作人員不屑地說，才過期一天你瞎嚷嚷什麼？大家不都在買嗎？奶奶火氣一下子上來了，你們太不負責了，過期的食品還拿出來賣。我要舉報你們。隨著爭吵的越來越激烈，不少人圍了過來，大家都紛紛指責超市賣過期食品。最後，超市的經理主動向奶奶道歉，並且處理所有的過期食品。奶奶的這種較真，求實的精神，再次震撼了我。我要向奶奶學習。
我愛我的奶奶，我更加敬佩奶奶身上的好學，求真的精神。
我心中的精神家園 篇19
國三作文 ,24字我心中的精神家園的大門會永遠為我而敞開。
人類的精神營養品 篇20
高一作文 ,722字如果說，我們讀書時應該如飢似渴，像飢餓的人撲在麵包上那樣，那麼，好的書籍便是人類精神的營養品。
閱《人生勵志故事》，像是交了無數良師益友。他們成功的例子，讓讀者深刻了解到失敗與成功的真正含義。面對事業的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，人類歷史上有積極貢獻的人們都一步步化解—從制定遠大目標到努力付諸行動，從改掉自己的不良習慣到認真對待每次人生的挑戰，無不深深打動我們，撫慰人們迷茫的心靈，把人們引向正確的道路。
讀《史書》，像是觀了無數場電影。前人的每一場故事，每一場戰爭皆使後人有所收益。從古人類進化起，人類的體質和智力不斷加強和提高，人民生活狀況一天一天改變。在探索社會主義道路的途中，史書更能予以人借鑑。
覽《散文》、《詩集》，像是沐了無數次浴，精闢簡潔的文字，卻含有深刻的意義。每一首詩詞，寥寥數字，仍能表現出鮮明的主題；每一篇文章，寫作手法各不相同，仍能引人深入作者所訴的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬靜或犀利，鞭辟入裡，直指人心。
品《小說》、《笑話》，像是置身舒適的花海。幽默笑話的本質就是讓人放鬆心情。人生路上沒有荊棘不算人生，多少挫折把易受傷的人擊垮，多少困擾繞於腦海間揮之不去，多少不順妨礙正常生活……這時能愉悅心靈的書籍起到了至關重要的作用。
由此可見，好的書籍似人類的營養品，在何時都能起到一定作用。煩悶時，可以捧一本書置身於寧靜的溪流邊，讓心中的憂思情緒隨著手指翻動書頁的瞬間，隨溪流逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓內心更加豁達，溢滿甜蜜，就如啜飲一杯香醇纏綿的美酒。夜深人靜，月懸天宇時，偶聞切切如蟬咀嚼樹葉的讀書聲，更勝於絲竹鼓樂……
好書，人類一生亦離不開的精神營養品！